感恩校園行范文（20篇）

總結(jié)是對過往的一種回顧與反思。完美的總結(jié)需要我們從客觀事實出發(fā)，真實客觀地總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗。以下是一些關(guān)于寫作技巧和方法的總結(jié)，希望能對大家有所啟發(fā)。

感恩校園行篇一

在構(gòu)建和諧社會過程中，胡錦濤提出了“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的社會主義榮辱觀。這不但非常及時，而且具有很強的針對性，這是思想道德上的一場及時雨，它必將滋潤人們的心田，給予人們良好的啟迪作用。

弘揚“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的'社會主義榮辱觀，對我們每個人、每個家庭都是非常重要的。誠實守信是立足于社會的根基。一個人如果不講誠實守信，就會喪失親和力，就會眾叛親離，就會處處碰壁，既干不成大事，又做不好人。一個家庭如果不講信用，同樣會讓人瞧不起，遭人嘲笑，令人棄之。

常言道：“誠實是金，守信是銀?！币虼?，我們每個人和家庭要靠勤勞致富，我們的國家和社會要繁榮富強，一方面的確需要巨大的物質(zhì)財富，需要千千萬萬個金山和銀山；另一方面，更需要巨大的物質(zhì)財富，需要億萬個人和家庭富足的思想上精神上的金山和銀山。做為社會一分子，我們每個人都要樹立正確的社會榮辱觀，自覺地讓“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”成為我們共同的行動綱領(lǐng)和指南，只有如此，我們構(gòu)建和諧社會的愿望才能如期實現(xiàn)。

在當(dāng)前我國市場經(jīng)濟體制還不完全成熟的情況下，有些人利字當(dāng)頭，在人與人的交往過程中，說假話，甚至違背良心坑蒙拐騙，干起賣假藥，賣假酒，賣假種子等勾當(dāng)，嚴(yán)重干擾了社會的正常秩序，影響了人們的生活。這種假冒偽劣欺騙的壞風(fēng)氣，或多或少地給青少年幼小的心靈帶來了不健康的影響。由于青少年處于從自我中心傾向轉(zhuǎn)向開始考慮自己周圍的環(huán)境，考慮生活環(huán)境中的人，但是自我中心傾向仍比較明顯的階段，辨別是非的能力較差，有時只能看到事情表面現(xiàn)象，而看不到這些事情的背后產(chǎn)生的惡劣影響。為此，強調(diào)誠實守信的教育對青少年來說顯得更為迫切。

在社會的變革年代，在物欲面前的喧囂中，惟有堅持誠實才能以不變應(yīng)萬變。堅持誠實，就是守信本分；堅持誠實，就是守住靈魂；堅持誠實，就能把握自己。誠實，是人的最大保護傘，是有力的護身符，所以，我們要爭做誠實的學(xué)生，使我們的校園變成誠信的校園。

感恩校園行篇二

其實很多安全事故都是不文明行為引起的，所以在安全教育時我把文明和安全行為結(jié)合起來教學(xué)。通過觀察一些不安全行為造成的傷害圖片，說出自己的感受，說說自己在生活中應(yīng)該怎樣保證自己的安全。然后通過實際演練，找出在集隊集合時容易發(fā)生安全事故的現(xiàn)象評論，再表演在教室追打造成傷害的事例明白要時刻注意安全行動，最后設(shè)計安全知識競賽鞏固今天所學(xué)的知識培養(yǎng)習(xí)慣。

2、教學(xué)背景分析。

教學(xué)內(nèi)容分析：《安全校園行》是我們學(xué)校針對本校的實際情況自編的教材。旨在引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，掌握安全自護的辦法，樹立安全意識，認(rèn)識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。初步具備選擇健康文明生活的'能力，為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。

學(xué)生情況分析：學(xué)生在校園里追打，行走不靠邊等現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生對珍愛生命的重視程度不夠。

3、教學(xué)目標(biāo)分析。

知識與技能；對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，以及養(yǎng)成教育。

過程與方法：通過學(xué)習(xí)以及參與活動和討論培養(yǎng)安全文明意識，培養(yǎng)安全意識以及養(yǎng)成安全行動的習(xí)慣。

情感態(tài)度價值觀：活動過程中滲透珍愛生命以及感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

4、教學(xué)重點、難點分析。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全意識，懂得愛惜自己生命。

教學(xué)難點：養(yǎng)成安全行動的習(xí)慣。

5、教學(xué)過程設(shè)計。

步驟1：

設(shè)計意圖：新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

步驟2：過程。

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們一天天長大，我們的活動范圍也在擴大，有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的，常常做一些危險地活動，豈不知你的老師，你的同學(xué)，以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全，也為了不讓親人傷心，我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí)，我們要把安全牢記于心。

二、看視頻了解學(xué)生的危險行為。

我們來評評這樣的行為是否安全？（放視頻資料）。

學(xué)生討論：不對。

這樣做會產(chǎn)生什么后果？

生：摔下去，斷胳膊或者斷腿，死去……。

師：電腦出示摔傷慘狀的圖片。

師：請說說自己觀看后的感受。

師：如果你摔成了這個樣子，誰會傷心？

生：爸爸、媽媽，老師、同學(xué)。

師：你對得起他們嗎？出示一些失去親人，家人傷心的圖片讓孩子感受。

師：你們以前有過這樣的行為嗎？說說你準(zhǔn)備怎樣改正。

生討論：師要引導(dǎo)他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

師小結(jié)：我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。

三、實際演練（針對平時集隊集合慢，亂，吵而設(shè)計的）。

請同學(xué)們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。（教師用攝像機錄像然后放給同學(xué)們看）。

師：同學(xué)們針對剛才的活動，你認(rèn)為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生？

生討論：

師重點指導(dǎo)上下樓梯靠右行，不擁擠，不高聲喧嘩。防止踩踏。

學(xué)生舉手發(fā)言。

師要提煉出：過馬路左右看，走人行道，不坐違章車輛，不在公路上追打，不爬車、吊車、追車。

四、小品表演。

幾個同學(xué)表演。下課了，同學(xué)們在教室里追打，踩壞了桌子；用文具打鬧，一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。

師：他們的行為對嗎？為什么？這樣做有哪些危害？

生討論（不對，教室是大家學(xué)習(xí)的地方，除了產(chǎn)生上面的后果，還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。）。

師：我們應(yīng)該怎樣既安全有文明地參加課間活動。

生發(fā)言：跳繩，扔沙包，打乒乓球，看課外書，下跳棋……。

五、知識競賽。

現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出出示。

1、選擇正確答案填在括號里。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是。

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）。

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）。

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）。

a、110。

b、119。

c、120d、121。

（6）在道路上行走時（）。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧。

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行。

2、判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）。

4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）。

5、用沙子或泥土打仗。（）。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（）。

7、站在凳子上往陽臺下看。（）。

六、教師師總結(jié)。

我們不單要注意剛才所說的安全，還要注意防火、防電、防雷。不吃三無食品，注意個人清潔衛(wèi)生等等。對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

感恩校園行篇三

離別校園，帶走感恩------讀《校園如詩》有感求學(xué)路漫漫，十年寒窗，今已到了尾聲，雖然已是成竹在胸，雖然已決定要劈波斬浪，雖然已經(jīng)習(xí)慣離別，暗自下定決心不在想念，我志不在這，卻心一直在此，不能割舍，唯有獻(xiàn)上這濃濃的感恩?；▋褐阅菢計善G，是因為它在感激泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這么動聽，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林……一切之所以美麗，是因為它們擁有一顆感恩之心?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝生命，花開花落我一樣會珍惜。”帶著感恩的心面向世界.，面對人生的離別，面對幾度的無奈，我們感謝著。曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，時而，她的眉頭輕輕地皺起，為我們的不聽話氣惱，時而，她盈盈的微笑，為我們的成長驕傲，課堂上談笑，課后的談心；午飯時間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)面前的菜早已涼了。奉獻(xiàn)或許是我對老師最深的記憶。我感恩您，歲月沖不淡您的身影，我感恩您，浪花帶不走您的鼓舞，桃李滿天，我愿成為花中的一朵，對您笑著，感謝于您。曾記否，同學(xué)們高興的聚在一起，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學(xué)詫異的目光；當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。求學(xué)途中也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

我感謝你們，你們是我成長中的伙伴，戰(zhàn)友，在題海中馳騁，一次次攻克，我們攜手向前。在活動中展示，一次次集思廣益，我們迸發(fā)智慧的火花。因為有你們，我一次次咬牙堅持，因為你們，我成長拼搏，即將離別，我不舍，卻不能挽留，我們志成高遠(yuǎn)，說好了要飛翔，感恩你們。曾記否，校園的每個角落，我們都曾走過，花草間留下我們朗朗的讀書聲，花兒也如熏陶般變得儒雅；明亮的教室留下我們的辯論聲，桌椅也如激活般激揚挺立；就這樣，花兒留下了儒雅，我們的書留下了芬芳，教室留下了我們身影，我們心中也留下美好的記憶。可愛的校園，想要帶走，卻不愿驚擾，想要擷取這花，卻帶不走校園的.芬芳，思念，感恩這的一切。曾記否，每一次考試，我們抓耳撓腮，求學(xué)途中，考試似是一段特別的時刻，一段插曲，細(xì)細(xì)回想，那考試時靜謐的氛圍，那書寫的豪情，那次次辛酸的后悔，那暗暗的決心，喜歡校園的考試，感恩他，是他歷練了我，考試的鈴聲也如優(yōu)美的旋律，不曾刻意去聽，卻早已融入生活，感恩校園給我的考試，歷練的我自信的面對，我笑傲著。難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們見證成長；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；晨曦與繁星可以為證，校園的一花一木見證，在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。心中不能割舍這感謝，卻要埋下，母校教會我不哭，我要笑對離別，輕輕的我想帶點什么離開，擷取每一角都是不夠的，思前想后，我要帶走感恩的心，成長在感恩中，將感恩傳遞，我輕輕的離開，不去擾動這寧靜的校園。。。。。。

感恩校園行篇四

校園廣播稿 學(xué)會感恩。

中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。

老師們、同學(xué)們，大家好。

我是今天的播音員 ，我是今天的播音員 。

乙：《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。

感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

校園感恩主題廣播稿校園感恩主題廣播稿甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人，

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。

我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。

每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子.

但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天，出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。

將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。

乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。

知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。

甲：感恩同學(xué)。

是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。

試想如果沒有人值日的話，教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。

乙：感恩老師。

甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對老師最好的感恩行為。

乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信，每個同學(xué)都擁有一顆感恩的心。

擁有一顆感恩的心，我們就會提醒自己把握幸福。

我們就會擁有快樂，擁有幸福。

我們就會明白事理、更快的長大，

甲：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。

乙：下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過自己幫助的人。

甲：小小廣播站，心系你我他。

今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。

再見!

乙：再見!

b：敬愛的老師!

a：親愛的同學(xué)們!

合：大家，早上好!

b：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

我是播音員周x。

a：我是播音員李xx。

合：今天我們給大家?guī)淼募t領(lǐng)巾廣播的主題是《感恩》。

b：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。

度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個新的節(jié)日。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

b：學(xué)會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

a：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

b：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

a：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

b：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

a：學(xué)會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關(guān)心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。

坐在窗前，我在試問我自己：

你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?

是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹?

是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景?

除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?

不要因為生命過于沉重，而忽略了感恩的心!

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠;

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的.同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。

對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。

要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。

酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。

試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。

不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。

我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。

擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。

一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。

我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。

啊，爸爸變了，變老了。

我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。

啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。

我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。

爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。

他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。

天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了。

“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。

冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院。

我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。

我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。

哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。

學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了：

我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;

我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……

我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲。

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊。

甲：親愛的同學(xué)們!

乙：敬愛的老師們!

合：中午好!希望之聲廣播站又和大家見面了。

甲：我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個新的節(jié)日。

乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個星期四是什么節(jié)日嗎?

甲：這是一個充滿感恩，呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節(jié)。

乙：感恩節(jié)最早源于美國，每年的那時，美國人都要感謝上帝。

甲：現(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來越多的中國人所接受了。

因為對于我們而言，也要懂得感恩。

乙：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

感恩校園行篇五

尊敬的老師：

????你們好！

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接—班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。

那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的'昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。

您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。

您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

感恩校園行篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，今天我演講的題目是《學(xué)會感恩，收獲快樂》。

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。

我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的'辛勤付出和教誨。雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩校園行篇七

大家早上好。

今天，我國旗下演講的題目是《讓感恩充滿校園》。

同學(xué)們，我們的人生路總是陽光明媚，晴空萬里。到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的成績，有人說是給予別人幫助。而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每個人。

每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，在美國，無論天南地北的孩子都要在這一天趕回家，人們要感謝父母、師長，感謝社會，感謝生活。其實，對我們來說，感恩節(jié)并不重要，重要的是我們每個人是否擁有一顆感恩的心。有恩有愛，是人類生活中最燦爛的、絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類傳頌的美德。

今天，我們有幸成為一名晉煤集團的準(zhǔn)技術(shù)工人，因此，我們要感恩：感恩企業(yè)給予我們來之不易的機會，感恩職教為我們創(chuàng)造的良好環(huán)境，感恩師長為培養(yǎng)我們而付出的辛勞，感恩父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人。如今，我們能做的就是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做好手頭的每一件事。踏踏實實，穩(wěn)步向前，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩社會。

感恩，一個熟悉的字眼，一個熱門的話題。同學(xué)們，在父母操勞了一天，老師講了一天的課，你是否對他們說過一句“謝謝你”、“我很感激你”這樣的話？讓我們學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩。用感恩的心串起每一個角落，讓感恩的心飛向最需要的地方，使感恩的心溫暖整個校園！

感恩校園行篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!《感恩的心》這首歌你們都會唱嗎?歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對他人，對生活，對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會了感恩，我們會發(fā)覺世界是如此的美好;學(xué)會了感恩，我們會收獲更多的快樂與幸福。

親愛的老爸：您的身體還好嗎？這幾天您老是說自己特別累，我心中有點兒舍不得您總是那么忙。不知您還能記清楚嗎?從我出生到現(xiàn)在，你為我付出了多少，為自己付出了多少？或許您也不記得了，我也不記得了，但有一點我很清楚，您為我付出的總比您為自己付出的要多得多。

我記得很清楚，還是在我很小的時候，您有一次在家教我數(shù)學(xué)題（很簡單的數(shù)學(xué)題）?？晌铱偸菍W(xué)不會，腦子笨的就是轉(zhuǎn)不過來彎兒，樓下的小姐姐叫我出去玩，我特想出去玩兒，可是您怎么也不讓我出去玩，我嘟著嘴怎么也不肯學(xué)。終于您對我說只要你學(xué)會了，我就讓你出去玩。我聽了之后，興奮得不得了。學(xué)的可起勁了，我在您的幫助下總算學(xué)會了這些題。我高興一蹦一跳的跑下去玩了，卻不曾看見您額頭上亮晶晶的汗珠?，F(xiàn)在想想小時候的事情，有時覺得當(dāng)時怎么能這么做呢，真是太不應(yīng)該了。

等到我上小學(xué)時，每天晚上我寫作業(yè)不管寫到多晚，您都會一直陪著我，直到我作業(yè)寫完為止，并且都會認(rèn)真地給我檢查，如果發(fā)現(xiàn)我有錯題，也只是給我指出來，讓我自己檢查哪里有錯，而不是一味的講給我聽。在學(xué)校的一次期中考試中，我的數(shù)學(xué)只得了84分，走在路上，我的心情就像被秋風(fēng)狠狠地刮了似的，難受極了。回到家中，我正想著怎么想您交代時，您就下班回來了，當(dāng)問到我的成績時，我一下子哽咽了，不知說什么好。您似乎察覺到了什么，我也不好隱瞞什么了，只能把成績告訴您了。您聽到之后，把我關(guān)到房間里，對我進(jìn)行了批評，我哭了，很傷心，您也哭了，那天的晚飯我們爺兒倆都沒吃。

從那件事之后一直到現(xiàn)在，我和您簡直是臭味相投，每天都不一定在什么時候聯(lián)合起來戲弄媽媽一頓，有時媽媽常常被咱們倆弄得哭笑不得，而我們卻在一旁幸災(zāi)樂禍。您對我的愛，對我的關(guān)懷總是在我最需要的時候到來，我想，在以后的日子里，我對您的報答也是在您最需要我的時候到來。

再多花言巧語都沒有用，您等著看我以后的行動您就會知道了。最后衷心的祝愿您：身體健康，工作順利，萬事如意！

感恩校園行篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的x。

時光飛逝，歲月如歌。從我們呱呱墜地，到成長為一個個意氣風(fēng)發(fā)、昂揚向上的少年，感受最深的莫過于母愛。母愛是寬廣的，母愛是偉大的，母愛是深厚的。在母愛的呵護下，我們茁長成長；在母愛的環(huán)繞里，我們幸福健康。對于新時代的少年來說，不能只享受母愛，更應(yīng)該學(xué)會感恩。所以，今天我演講的題目是《感恩母親》。

我的母親是一名護士，每天的工作非常忙碌。特別是近段時間，母親的單位正在晉級三級甲等醫(yī)院，她的工作更加忙碌了。母親每晚都會開會加班，拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時分。但是別管是多晚回家，別管是身體多么疲憊，母親每天早晨都會早早起來給我做早飯，伴隨著母親的是依稀露出魚肚白的黑夜凌晨。我的口味比較挑剔，經(jīng)常挑三揀四。母親總會想方設(shè)法的給我變著花樣做早餐，今天燉魚，明天炒雞，后天又會給我包水餃……嘗著香噴噴的飯菜，我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā)，額頭上又增加了幾道皺紋，我真心疼！

除了在生活上照顧我，母親還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。成績進(jìn)步了，母親送來祝賀夸獎；考試沒發(fā)揮好，母親沒有責(zé)罵，而是送上鼓勵寬慰。為了提高我的學(xué)習(xí)成績，母親主動和我打起了配合，當(dāng)起了我的學(xué)生。母親學(xué)習(xí)很認(rèn)真，英語、數(shù)學(xué)、語文，包括歷史、地理，生物，她都會讓我給她細(xì)細(xì)的講一遍，針對容易出現(xiàn)的問題，都會提出來，讓我在講解的過程中好好體會。有一次，母親單位上有重要任務(wù)，回到家時已經(jīng)是深夜?？吹侥赣H疲憊的樣子，我說：媽媽，今天就不學(xué)習(xí)了吧。母親用手理了理頭發(fā)，立刻就像掃清了疲倦，說咱們接著學(xué)，做什么事情都要有恒心，堅持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說完母親就拿起課本，認(rèn)認(rèn)真真的又做起了我的學(xué)生。半個小時之后，我結(jié)束課程上床睡覺了，母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學(xué)習(xí)。母親總是這樣，只有把我的事情做完之后，她再去忙自己的活。看著母親疲憊的樣子，我真心疼！

唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫道：誰言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，讓我們向著理想努力、努力、再努力吧！謝謝大家！

感恩校園行篇十

忙中偷閑，趁著辦完事的間隙，到武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)兩所高校參觀游覽了一番。到武大游玩，自然是沖著看櫻花去的。所以，走進(jìn)武大校園，就順著櫻花大道直奔櫻園而去。

武漢大學(xué)座落在珞珈山上，位于東湖的西側(cè)，正好依山傍水，與座落在喻家山的華中科技大學(xué)形成一個互為垂直的直角。兩所在江城最具影響力的高校隔湖相望，遙相呼應(yīng)。一條珞瑜路像一條履帶似的，把本來分處兩地的校園連接起來。

說來湊巧，我的小女兒畢業(yè)于華科大，而她的男朋友則是畢業(yè)于武大。這樣一來，就意味著，他們私下里完成了兩所高校間的聯(lián)姻。仿佛要為兩所不同風(fēng)格的文化底蘊進(jìn)行融合似的，因為這樣的婚戀關(guān)系，來一次前所未有的嫁接。

每年的3月底，4月初，是櫻花綻放的季節(jié)。在江城武漢，除了東湖的櫻園的櫻花可以和武大櫻園的櫻花相媲美之外，其他散落在各處的櫻花，無論比擬。

盡管春季的武漢經(jīng)常會細(xì)雨迷蒙，霧靄裊繞，但是慕名前來觀賞櫻花壯景的游人，仍然是興致高昂，絡(luò)繹不絕。櫻園的四周，到處都是人頭躦動，接踵摩肩。大家從四道八處紛至沓來，如潮水一般涌進(jìn)武大，無非就是為了一睹櫻花的風(fēng)采和芳容。

在櫻園欣賞櫻花，最好的觀看角度，就是登上珞珈山的山頂，然后向下俯瞰，成片的櫻花，依山而立，很自然地被游客一覽無遺地盡收眼底。它們悠然地怒放著，因了陰雨的配合，那一抹粉紅的`，雪白的櫻花使得整個櫻園呈現(xiàn)出一派霧氣環(huán)繞的壯景。仿佛被修道成仙的道人特意營造出了一片仙意。漫步在武大的櫻花大道上，整個人都覺得已經(jīng)完全禪坐在世俗之外，心情無比地歡快。櫻花的美景，就像是陶淵明筆下的世外桃源，幻化出一處人間仙境。

櫻花在武大這種特殊的人文氣息的熏染下，更顯示出武大悠久的歷史沉淀的厚重，和華科大的喻家山一樣鐘靈毓秀。用繁花似錦，花壇錦簇來描述它的壯觀一點也不為過。那些花開正艷的櫻花，就像一個個婉約嫵媚的少女，讓游人見了就會心旌搖蕩。好一幅花山人海的優(yōu)美畫卷。雖說我用手中智能手機拍了不少照片，只因自己不會向空間上傳，就無法展示圖文并茂的效果。

假若說，華科大的花卉多以木本見長，那么，武大的花卉則是木本，草本咸宜。你看一眼那道路中間一字兒排開的花壇里，木本草本的花卉，交相輝映，流管溢彩，真?zhèn)€是千姿百態(tài)，千嬌百媚。

兩兩相較，武大的歷史沉淀更為厚重，華科大則是現(xiàn)代氣息更為濃郁。一個毗鄰東湖西岸，一個坐落在東湖南岸。隔湖相對，互為犄角。武大校舍的建筑風(fēng)格顯得古典凝重，華科大的校舍建筑則顯得時尚飄逸。就人才培養(yǎng)的則重點來說，武大是偏重人文類，華科大則是偏重理工類。就像北大和清華，牛津和劍橋，雙方總是那樣的旗鼓相當(dāng)，難分伯仲。武大的櫻花名滿江城，而華科大的荷花則是享譽荊楚。有句話叫著，武大的樹多，華科大的路多。無論你淌漾在哪一所學(xué)校，都會流連忘返，樂不思蜀！

感恩校園行篇十一

周六舉辦“高考校園行”

市招考辦與暨大、華農(nóng)合作可參觀校園。

本報訊（記者黃茜通訊員穗考宣）廣州市招考辦與暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)近日分別舉辦“陽光高考校園行dd走進(jìn)暨大”及“陽光高考校園行dd走進(jìn)華農(nóng)”咨詢活動。

活動舉辦的時間均為6月16日。屆時，考生和家長可以參觀兩校的校園及教學(xué)設(shè)施，并與招生工作人員進(jìn)行交流咨詢?！白呓叽蟆钡幕顒訒r間為當(dāng)日上午10時至下午5時。地點為廣州市黃埔大道西601號、暨南大學(xué)本部圖書館內(nèi)?！白哌M(jìn)華農(nóng)”活動時間為當(dāng)日上午9時至下午3時。地點在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)行政樓廣場（天河區(qū)五山路）。

感恩校園行篇十二

同學(xué)們，明天是11月28日周四，你們知道這一天在是什么節(jié)日嗎?它叫做感恩節(jié)，英文名：thanksgivingday，是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。

美國的感恩節(jié)始于1941年，是在每年11月的第四個星期四;而加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。在美國，歡度這一節(jié)日的人們將休假兩天，就像我國的春節(jié)一樣，成千上萬的人們不管多忙，都要在這一節(jié)日里和自己的家人團聚。

感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。1620年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負(fù)不能實現(xiàn)而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當(dāng)政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠(yuǎn)渡重洋，準(zhǔn)備流亡美國。

船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達(dá)了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。這一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們，并且給與慷慨援助，才絕處逢生。第二年新移民得到豐收，大擺火雞宴，和印第安人舉杯同慶，歡宴持續(xù)三天三夜……從此，這一習(xí)俗就沿續(xù)下來，并逐漸風(fēng)行各地直到今天。

但是人們不知道，那個純樸好客的部落就是萬帕諾亞部落，那個古道熱腸的印第安人酋長就是菲力浦王的父親--邁斯色以。1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊，大批土著居民死亡，一些村落荒蕪。酋長樂意讓這些遠(yuǎn)方的來客到這些遺棄的村落安身，并與他們結(jié)為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。

可是歐洲移民每年以3%的增長向北美大陸擴張，到1676年，新英格蘭地區(qū)已有5xx名移民，移民反賓為主，并以自己的文化發(fā)達(dá)先進(jìn)為傲，對印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中，常常采用哄騙的手段謀取利益，讓印第安人對白人日漸失去信任。

最初時期，對于印第安人的慷慨，殖民者會說：“thanksgiving”;到后來，演變成你不“giving”，我就要設(shè)法“taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源，在于開發(fā)利用土地資源的沖突，在沒有土地所有權(quán)也就沒有開發(fā)利用權(quán)的實際情況下，轉(zhuǎn)變成一場爭奪和維護土地所有權(quán)的戰(zhàn)爭。

盡管印第安人是美洲大地最古老的居民，是這塊土地最原始的主人，但是要試圖維護低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式，總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式表現(xiàn)，就以野蠻的方式表現(xiàn)。遺憾的是它以非常野蠻的方式呈現(xiàn)在世人眼前：印第安人不僅丟失了土地所有權(quán)，又葬送了不少族人的性命，失敗的苦澀，不堪回味。

因此，感恩節(jié)也被視為一個特殊的節(jié)日，一個沒有恩人的感恩節(jié)。

不過在美國獨立以后，感恩節(jié)就正式成為了全國性的節(jié)日。每逢感恩節(jié)這一天，美國舉國上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。

孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他鄉(xiāng)外地的家人也會回家過節(jié)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，并且對家人說：“謝謝!”。感恩節(jié)后，學(xué)校會讓同學(xué)們畫一張感恩節(jié)的畫，大部分學(xué)生都畫的是火雞。

同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人共度佳節(jié)。從18世紀(jì)起，美國就開始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當(dāng)時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過的。所以感恩節(jié)一到，她們就裝上滿滿一籃食物親自送到窮人家。這件事遠(yuǎn)近傳聞，不久就有許多人學(xué)著她們的樣子做起來。不管遇到誰，他們都會說：“thankyou!”

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求，可促進(jìn)社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關(guān)心別人。

同學(xué)們，不要把老師、朋友、家人的關(guān)懷當(dāng)成應(yīng)該的，沒有人必須對你好，他們的關(guān)心和管教都源自對你的愛護和他們的善良。所以請感恩吧，感恩你身邊的人和事，懷著一顆感恩之心對待所有給予你關(guān)愛的人。

回到家里對爸爸媽媽、爺爺奶奶道一句“謝謝您們的養(yǎng)育和照顧”。相信，他們聽到以后一定會感到無比的溫暖和欣慰。

感恩校園行篇十三

有人說，父母對我們的愛就像一縷陽光，即使在寒冷的冬天，也能讓你的心感到溫暖。有人說，父母對我們的愛就像一條小溪，滋潤著孩子幼小的心靈。我說父母的愛就像一把五顏六色的傘，可以擋風(fēng)遮雨，驅(qū)走陽光。

我父母很關(guān)心我。他們雖然那么平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽給了我退燒水和冷毛巾，但是我的燒一點都沒有退。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，就因為家里沒有退燒藥貼，爸爸二話沒說就跑到藥店去了。我模模糊糊，看著他們疲憊的背影，他們不是那么平凡的背影，在我心里他們已經(jīng)變成了高大的背影。這一刻，我終于明白了一句話：孩子是父母愛的結(jié)晶。

父母一直是我們孩子心中善良嚴(yán)肅的形象。他們在責(zé)罵的聲音中表達(dá)了對我們無價的愛和關(guān)懷。看似平凡的眼神里充滿了父母對我們的愛，而我們卻一無所知。

那一刻，我對爸爸媽媽的所有抱怨瞬間消失。??！是父母對我的關(guān)心，但卻是父母對我無私的愛，像一股暖流，溫暖著我的全身，溫暖著我幼小脆弱的心靈。

“爸爸媽媽！”總之，我媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉，關(guān)切地問我“發(fā)生了什么事？”我結(jié)結(jié)巴巴地說沒什么，轉(zhuǎn)身走了，已經(jīng)淚流滿面了。

再多的`語言，再美的文字，也無法形容父母對我們的愛有多深，印在我們心里。當(dāng)我在日常生長的時候，當(dāng)我從稚嫩的幼苗長成參天大樹的時候，我只想對你說：“你是春雨，我是脆弱的幼苗，你給了我們一點關(guān)懷和寬廣的胸懷。我會記住你對我的愛。我會永遠(yuǎn)感謝并記住你對我的好！我最喜歡的爸爸媽媽！”

感恩校園行篇十四

題記：覽四季如畫，看似水年華……..

春天，當(dāng)?shù)谝欢漉r花綻放，第一縷柳條抽芽，明鏡般的湖面失去了冬日的莊重，踏步春堤上，新泥沁芽香，鱗躍湖水漾，暖風(fēng)撫佩瑯。心兒一起跟著柔軟，伸出手來，留一絲馨香，捧一抹青翠，放在家中，留在心里。感謝生命因此復(fù)蘇。

夏天，百芳競艷，群花吐香，萬物活躍。綻放出青春的風(fēng)采。曼舞夏夜中，摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮，只聞鳴蟬聲，我們感謝夏天，感謝它喚醒了體內(nèi)的激狂。我們年少，我們朝氣蓬勃，且將風(fēng)流唱少年。夏天是奔走的季節(jié)，是努力的季節(jié)，是需要我們揮毫灑汗的季節(jié)。我們的笑黡亮過正午的陽光，我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季，讓我們擁有一個酣暢淋漓的青春。

秋天，浮華沉淀，喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜，半掩藤門晚日黃。舊曲似從江上起，蕭聲猶入故人窗。這是一個需要沉思的季節(jié)。我們感謝秋天，讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們，白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。往事如煙，我們無法去改變什么，也無法讓這一個念頭重新來過。只能在秋的寂靜中，徹悟自己的過去，思索未來，我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。

冬天，銀裝素裹，萬物休息。我感謝冬季，正因為有冬之寒才能體會到春之暖。因為大地荒茫，我們才會知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學(xué)會等待，在等待中思考，在等待中準(zhǔn)備。讓我們充滿希望迎接春季，讓我們思考如何努力才不會辜負(fù)春之風(fēng)采。

我們感謝陽光，因為由它我們才會擁有四季。我們感謝四季，因為由它，生命的枯寂不在。我們感謝一花一草，一霜一露，我們感謝所經(jīng)歷過的所有風(fēng)風(fēng)雨雨。我們感謝在四季中所有留下過背影的人，感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。

《感恩的心》這首歌相信大家都聽過吧，歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的.豐富多彩，絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會感恩吧!

滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學(xué)會感恩，就學(xué)會了生活，學(xué)會了回報，就學(xué)會了做人。你若擁有一顆感恩的人，你的心中就能裝滿整個世界!用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感受生活的美!

世間乃甩物，皆應(yīng)學(xué)會感恩----

花兒應(yīng)學(xué)會感恩，感恩太陽公用暖和的陽光沐浴它艷花開放…

小草應(yīng)學(xué)會感恩，感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長……

……人，也要學(xué)會感恩。

當(dāng)我們呱呱墜地時，我們就應(yīng)感恩父母，感恩他們塑造了我們新的生命，讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。

當(dāng)我們學(xué)到知識時，我們應(yīng)感恩那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師，感恩他們把無私的愛向我們澆灌，讓我們懂得了人生的真諦。

當(dāng)我們獲得成功時，我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友，感恩他們對我們的幫助與支持，讓我們體會到成功的喜悅。

感恩世界，回報社會，還記得xx年那十位感動中國的例子嗎?他們感恩世界，他們回報了社會。其中就有一位：----是一名人民教師，工資并不高，但他用他的工資捐助了1000名兒童，使他們回到了昔日的課堂……但是，他卻因肺癌推動了年輕的生命，在對他病前采訪時，他說：“中華民族這位母親養(yǎng)育了我!這點回報并不足以，也許微不足道，但是我心中卻深藏著一份愛!”他在用自己的生命感恩著社會，他是我們的驕傲!

人人若都有一顆感恩的心，那么世界會多么美好，雖然我們都沒有回報老師、父母的能力，但成績就是給他們最大的安慰，只要我們長大了，我們就用知識破譯心靈的密碼，我們會用至愛回報我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。

此時此刻，我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律：感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落時我一樣珍惜。

感恩校園行篇十五

本次辯論賽決賽在正方土木工程學(xué)院和反方市政與環(huán)境工程學(xué)院兩支代表隊間進(jìn)行，他們圍繞“個人誠信比社會誠信的存在先后順序”這一辯題展開辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語言闡述己方觀點后，便開始了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。在攻辯環(huán)節(jié)雙方辯手顯然都經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，他們引經(jīng)據(jù)典的向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，面對一些復(fù)雜的問題雙方辯手巧妙地回答引得場上喝彩聲連連。在自由辯論環(huán)節(jié)雙方辯手思維敏捷，他們據(jù)理力爭、引經(jīng)據(jù)典、思維嚴(yán)密，句句切中對方要害，不給對手留下任何破綻，充分展示了我校大學(xué)生的雄辯才能。雙方選手緊抓對方論點的漏洞一一發(fā)問，細(xì)節(jié)偏頗之處進(jìn)行一一擊破。一番唇槍舌戰(zhàn)之間，正方三辯的一句頗似調(diào)侃的反問--“連馬克思都解決不了的問題，對方辯友解決嗎?”頓時點燃了觀眾的熱情，充分展示了辯手們巧舌如簧的應(yīng)變口才。在最后的總結(jié)陳詞階段雙方辯手運用經(jīng)典的`事例、嚴(yán)謹(jǐn)詼諧的措辭來例證自己的觀點，贏得觀眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學(xué)院以微弱優(yōu)勢險勝，取得了本屆辯論賽的冠軍，市政與環(huán)境工程學(xué)院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最后，法學(xué)與公共管理學(xué)院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點評。而昨天晚上七點在圖書館報告廳進(jìn)行的三、四名爭奪賽中，能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院戰(zhàn)勝化學(xué)與材料工程學(xué)院獲得季軍。

本屆辯論賽于十一月中旬啟動，歷時一個多月，先后經(jīng)歷了初賽、復(fù)賽、半決賽、總決賽，共有17個系部和1個社團共18支代表隊參與此次辯論賽。各參賽隊在賽前積極充分的準(zhǔn)備，為我校廣大師生帶來了一場精彩絕倫的比賽。本屆辯論賽不僅彰顯了我校大學(xué)生勇于進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

感恩校園行篇十六

今天，我就帶大家參觀我們的校園。

走進(jìn)校園，你會看到兩株造型奇特的小羅漢松樹，仿佛正熱情地跟大家打招呼呢。那翠綠的樹葉好像一根根綠色的繡花針。四周的花壇里盛開著不知名的花兒，有粉紅色的，有橘黃色的，有乳白色的……它們穿著節(jié)日的盛裝，在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下翩翩起舞！

穿過走廊，就是學(xué)校的大操場了。最前面是一個大舞臺，旁邊立著高高的旗桿，抬頭仰望，鮮艷的五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚，每每此刻，我的內(nèi)心總是驕傲無比，耳畔似乎縈繞著：“起來！不愿做奴隸的人們！……”

操場的中間是一片大草坪，綠油油的，清晨陽光撒在草尖的露珠上，亮晶晶的'。下課的時候，你都可以看到一年級的小朋友在草坪上打滾；也有三四年級的同學(xué)在發(fā)覺草叢中的奧秘。

操場的西北面種著一棵百年老樹——羅漢松，它可是我們學(xué)校的校樹，據(jù)說它的實際年齡已經(jīng)超過140歲，別看它年紀(jì)大，但四季常青，枝繁葉茂，生命力旺盛得很。惹得旁邊的楓樹急紅了眼，巴不得換上一身紅裝吸引大家的目光。

明媚春天，你會看到一樹樹的桃花爭奇斗艷，紫藤花悄悄地攀上了藤；炎炎夏日，烏黑的桑葚，飽滿的桃子等著大家光顧呢；習(xí)習(xí)秋風(fēng)，校園里到處彌漫著桂花香。

我愛我們的校園，因為她很美麗，還因為她很溫暖！

感恩校園行篇十七

a、 b:敬

愛

同學(xué)

校園

b：我是你們的老朋友xx-x

a：我是你們的老朋友xx-x.，希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們，多給我們提寶貴意見，讓我們大家的欄目越辦越好。

b：懷揣新的夢想，踏著新的征程，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。過去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項工作都有了長足的進(jìn)步，取得了喜人的

成績

學(xué)習(xí)

a：在這里，我們想通過校園廣播對那些取得諸多成績的同學(xué)們說一句：你們都是好少年，你們是我們的驕傲。我們還想對那些為學(xué)校工作付出辛勤汗水，為學(xué)生成長默默耕耘的老師們說一聲：老師，你們辛苦了。

的明天。明年的中考光榮榜上、后年的中考光榮榜上、大后年的中考光榮榜上就會出現(xiàn)你的名字。你們就是我們訥河五中的驕傲、你們就是我們訥河五中的明天。

b：那還用說嗎！當(dāng)然是窗明幾凈了。

a：是?。∵@些都是全校師生共同努力的結(jié)果??！為了給同學(xué)們營造一個干凈、舒適、溫馨的校園環(huán)境，昨天在各班主任的帶領(lǐng)下我校進(jìn)行了新學(xué)期的'第一次大掃除，在這次掃除活動中，無論是剛剛升入中學(xué)的一年級的同學(xué)們，還是我校二、三年級的同學(xué)們做到都非常好，表現(xiàn)的非常出色。他們不怕臟、不怕累，認(rèn)真清潔、仔細(xì)打掃，不留一處死角，經(jīng)過他們一個下午的努力，為我們帶來了現(xiàn)在這清新、干凈的環(huán)境。我們代表學(xué)校向各位辛苦的老師、同學(xué)們表示感謝，同時倡議大家：自覺維護我們的校園環(huán)境，保護我們的勞動成果。 b：俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我們同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。

怎樣

第一：樹立一個信心，我能我行

自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。 a：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。

山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

b：第三：培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和

生活

小學(xué)

a：第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：

安全

則；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳；在校門口不買零食；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

b：同時也要向大家提出幾點要求:

1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

a：2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。

苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難 以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與

其他

a：4、九年級的同學(xué)要高度注意，本期是你們中學(xué)階段的最后一個學(xué)期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受一些高一級學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要

珍惜

《校園廣播稿

關(guān)于

感恩校園行篇十八

為培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情，聶家橋鄉(xiāng)中心學(xué)校組織了感恩系列教育活動。首先，分期分批組織學(xué)生觀看了感恩短片――《一橫感恩》?？春?，學(xué)生的心受到了極大的震撼，有的同學(xué)甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培養(yǎng)和教育，努力學(xué)習(xí)，回報父母和老師的關(guān)懷之情，是一橫感恩演講的主題。

一橫老師通過“心靈對話，現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā)，從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破，借助音樂和環(huán)境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去，反思自己，感念父母師長恩情。其次，重陽節(jié)前，組織學(xué)生赴鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行慰問演出，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)，對學(xué)生進(jìn)行尊老教育，收到了良好的效果。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持和關(guān)心，感謝學(xué)校給予的機會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在了這里。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，清潔的校園為我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當(dāng)清潔優(yōu)美的校園向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：在校園里學(xué)生上下樓梯擁擠；在校園里追逐打鬧，高聲喧嘩；課桌上亂寫亂畫；教學(xué)樓前、樓后亂扔的紙屑，糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖；有的同學(xué)上課不專心聽講，作業(yè)不按時完成；有的同學(xué)個人衛(wèi)生極差，衣著不整潔等等這些舉不勝舉！在校外也有影響學(xué)校聲譽的行為，上周有個別同學(xué)在騰飛廣場拽大氣球玩耍；還有個別同學(xué)來校特別早，在校外海辦門口打鬧；在校門口購買零食，亂扔紙屑等等。

同學(xué)們，想一想，處在這么美好和諧的校園你感動嗎？我相信，大家此刻都在思考老師的提問，都在暗下決心想做一個會感恩，愛學(xué)校，行為規(guī)范的合格學(xué)生。對于老師以上的提議，大家能不能做到？請用你的聲音大聲回答我，用堅定的聲音告訴老師，告訴你自己：“我能行，我一定能行”。

親愛的同學(xué)們，xx年即將過去，xx年的腳步越來越近，每當(dāng)辭舊迎新的時候，許多同學(xué)會以送賀卡的`形式向老師或好友送上自己的祝福與問候。但在今天，我想告訴同學(xué)們，不用給老師朋友送賀卡了，讓我們換一種形式表達(dá)我們的感恩：最寶貴、最溫馨的祝福是平日里的一聲真切的問候、一個鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意，來自于你平時對老師勞動的尊重、對自己學(xué)習(xí)的重視。

同學(xué)們，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，把自己的努力和進(jìn)步，當(dāng)作是給老師最美好的禮品；把關(guān)懷和幫助當(dāng)作是給朋友最珍貴的禮品。

感恩校園行篇十九

為幫助少年兒童樹立危險防范意識，提升自我保護能力，在成長過程中收獲更好的人生體驗。長春市成年人安全自護教育基地始終將生命安全教育放在工作的首位。新學(xué)期伊始，中小學(xué)生的主要活動地點由家庭回歸到了學(xué)校，活動范圍的擴大再一次將安全隱患帶到了學(xué)生身邊。為了提醒學(xué)生規(guī)避危險，注意安全，基地將再次開啟傳統(tǒng)項目——“開學(xué)第一課”活動。

一、活動主題：安全教育校園行，特工學(xué)員在行動。

二、活動時間：8月下旬——9月下旬。

三、活動地點：長春市各中小學(xué)。

四、活動內(nèi)容：

(一)創(chuàng)設(shè)生命安全局特工培訓(xùn)學(xué)院。

生命安全局是長春市未成年人安全自護教育基地為開展生命教育創(chuàng)設(shè)的背景設(shè)定性組織?；赜媱澰谖沂卸嗨W(xué)設(shè)立生命安全局特工培訓(xùn)學(xué)院，為方便中小學(xué)生接受家庭、學(xué)校、社會三位一體的生命安全教育打造新的平臺。

(二)培養(yǎng)并選拔生命安全特工。

中小學(xué)生首次參與基地組織的培訓(xùn)或活動后關(guān)注基地的微信訂閱號即可獲得生命安全局特工學(xué)員的身份。基地設(shè)計了一系列安全教育實踐活動，特工學(xué)員可通過參與活動獲取積分獎勵。獎勵累計到一定數(shù)額并通過生命安全局組織的測試即可獲得生命安全特工的身份。

(三)擴大生命安全局的.社會影響。

“生命安全局”項目是要通過角色扮演的形式，實現(xiàn)拉動中小學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)安全知識，掌握自我保護技能，強化危險防范意識的目的?！吧踩毓ぁ钡穆毮芫褪谴砩踩?基地)履行宣傳安全知識的職責(zé)，帶動更多同齡人關(guān)注未成年人成長安全，面向社會推廣系統(tǒng)性安全教育。

五、活動流程。

(一)啟動階段：208月24日—8月28日。

組織、開展“開學(xué)第一課”活動，活動歷時一周。

(二)招募階段：年8月31日—9月9日。

基地將會通過媒體、微信平臺、qq平臺等渠道對活動進(jìn)行宣傳推廣，同時接受市內(nèi)有意愿參與活動的學(xué)校和學(xué)生報名。

1、招募原則：

任何個人和團體均可報名參與活動，一經(jīng)準(zhǔn)入，需保證參與活動及培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、命名原則：

以學(xué)校社團為單位報名的團體命名為生命安全局特工培訓(xùn)學(xué)院，根據(jù)報名順序編號并授牌;。

以學(xué)校班級為單位報名的團體命名為生命安全局特別行動組，根據(jù)報名順序編號并授旗;。

以個人為單位報名的學(xué)生命名為生命安全局特工學(xué)員，根據(jù)報名順序編號并發(fā)放特工學(xué)員證。

3、管理方法：掛失這是。

參與活動的個人及團體需填寫基地發(fā)放的信息統(tǒng)計表，基地將根據(jù)需要為參與個人及團體設(shè)立檔案。

(三)整理階段：2015年9月10日—9月18日。

招募工作結(jié)束后，基地將對外發(fā)布成為生命安全局特工培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)校名單。在918紀(jì)念日前后，基地將組織這些學(xué)校參與統(tǒng)一的安全教育實踐活動。具體活動內(nèi)容另見通知。

六、活動特別說明。

“安全教育校園行”活動的最終解釋權(quán)歸長春市未成年人安全自護教育基地所有。任何未經(jīng)基地允許使用“生命安全局”、“生命安全局特工培訓(xùn)學(xué)院”、“安全特工”等相關(guān)字樣的行為，基地均保留追責(zé)權(quán)利。

七、聯(lián)系方式。

聯(lián)系電話：87602163、87602162。

聯(lián)系地址：長春市綠園區(qū)景陽大路1653號巾幗大廈七樓。

感恩校園行篇二十

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

感恩父母。

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍(lán)天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；

男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠(yuǎn)。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。

男生：父愛是永恒的，不管風(fēng)雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

女生：母愛是質(zhì)樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執(zhí)著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽，驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂！

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