方案的執(zhí)行過程中可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,需要及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。接下來,可以通過頭腦風(fēng)暴和討論等方法,生成多個(gè)可能的解決方案。不同領(lǐng)域有不同的方案要求,以下是一些典型的方案案例,供大家參考。
師德教育實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神,切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè),樹立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象,經(jīng)研究決定,在全園開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),根據(jù)幼兒園實(shí)際,特制訂如下實(shí)施方案。
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn),以解決教師隊(duì)伍中突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,大力弘揚(yáng)高尚師德,切實(shí)提高師德素養(yǎng),努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
通過“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書育人的責(zé)任感和使命感,全面提高教師師德素養(yǎng),使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問題,在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的教師隊(duì)伍。
全園在職教師。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
1、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感,明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求,成立以園長為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組,園長親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),通過宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
中心幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組:
組長:
副組長:
成員:
2、結(jié)合幼兒園實(shí)際,健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。
3、通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育,展開師德師風(fēng)大討論活動(dòng),通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫心得、師德演講多種形式,總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法,始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料,人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容,新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時(shí),在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時(shí),并且完成心得體會(huì)至少3篇。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段。
開展自查活動(dòng)。
學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度;。
二查有無違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;。
三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。
教職工一查是否愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué);。
二查有無體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;。
三查有無組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動(dòng)中,形成自查報(bào)告,在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布,并開展民主評(píng)議活動(dòng),采取召開家長、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、問卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng),廣泛聽取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。
(三)落實(shí)整改、提高階段。
1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問題定出切實(shí)可行的整改措施,明確整改重點(diǎn),落實(shí)整改責(zé)任,切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力,學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查,對(duì)熱點(diǎn)問題要迅速整改,對(duì)影響較壞的要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師,要及時(shí)宣傳;對(duì)師德出現(xiàn)問題的教師,要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫出反思和整改措施等方式,定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。
2、進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機(jī)制。
一是建立師德責(zé)任制度。園長是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際,組織在職教師簽訂師德承諾書,向社會(huì)和家長、學(xué)生公開做出師德承諾,規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)師德年度考核不合格的教師,當(dāng)年度考核和績效綜合考核等次一律定為不合格,不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。
(四)檢查評(píng)比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過教師承諾書、家長座談會(huì)、家訪、問卷等形式,多方面了解一年來學(xué)校師德建設(shè)情況,對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié),對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問題,要向社會(huì)和群眾做說明和解釋,并集中力量限期解決,同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)反思,查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴},剖析思想根源,明確努力方向,形成分析材料,進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰,評(píng)出“師德標(biāo)兵”。
師德教育實(shí)施方案篇二
為落實(shí)《20xx年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)方案》,把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入,營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際,制定本方案。
一、總體目標(biāo)。
1.通過組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī),促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念,做到以人為本,依法從教,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng),學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡,增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、,使教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,為人師表。
3.堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng),努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰;對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德,令其改過而仍未及時(shí)改正的教師,情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng),對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者,可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4.通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制,逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制,使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長:xx。
副組長:xxx。
主要組員:xxxx。
三、活動(dòng)主題:
“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
四、活動(dòng)時(shí)間:
2017年5月8日——6月30日。
五、參加活動(dòng)對(duì)象。
全體教職工。
師德教育實(shí)施方案篇三
從參加工作以來,我己深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義,我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟,對(duì)教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。這個(gè)學(xué)期在上級(jí)教育主管部門和中心學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,我校開展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》以及《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī)。
通過學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的`了解,對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性,以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過去,對(duì)照現(xiàn)在,展望未來。
20xx年師德師風(fēng)自我剖析材料,現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己:
1、缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),教體育的我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。
2、缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
4、工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。
3、振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
5、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
師德教育實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)?,F(xiàn)提出如下實(shí)施方案:
師德教育實(shí)施方案篇五
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)及教育行風(fēng)活動(dòng)的通知》的精神,以“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)為契機(jī),不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),努力辦好人民滿意的教育,努力塑造“師高德為峰”的亭子壩中學(xué)教師隊(duì)伍新形象,努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會(huì)樂助的“五樂”新局面,不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長:龍華。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校行政辦公室,由梁祖亮、侯天星兩位同志負(fù)責(zé)具體辦公。
按照市教體局有關(guān)師德師風(fēng)活動(dòng)的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本次主題教育我校將分“廣泛動(dòng)員,大力宣傳”“組織學(xué)習(xí),全面提高”“查找問題,落實(shí)整改”“總結(jié)表彰,樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)廣泛動(dòng)員,大力宣傳。(6月1日——6月20日)。
1.召開行政會(huì),研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作,成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定《亭子壩中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》。
2.召開全校動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行師德師風(fēng)活動(dòng)的的全面動(dòng)員,統(tǒng)一思想,使全體教師充分認(rèn)識(shí)此次主題教育的重要意義,積極參與到此次主題教育中來。
3.利用報(bào)刊、宣傳欄、校園廣播站等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng),營造良好的活動(dòng)氛圍。
(二)組織學(xué)習(xí),全面提高。(6月20日——7月10日)。
1.學(xué)習(xí)承諾,提高自我。通過活動(dòng)組織教師重溫《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》《思南縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步提升教師形象的規(guī)定》簽訂責(zé)任書等形式,引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。
2.搭建平臺(tái),分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇,讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟,讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。
3.學(xué)習(xí)先進(jìn),提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)貴州省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》、宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。6月20日——7月10日期間,自行選擇講壇內(nèi)容與形式,宣講優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
4.結(jié)對(duì)幫教,關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動(dòng),每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生,建立幫教記錄,有計(jì)劃地開展幫教活動(dòng),每位教師每周至少找一位學(xué)生談心,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
(三)查找問題,落實(shí)整改(7月20日——7月30日)。
1.對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》,對(duì)個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析,通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。(7月26日之前每位教師完成一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的自我反思。)2.通過家訪、學(xué)生座談會(huì)、家長委員會(huì)等形式,認(rèn)真進(jìn)行排查與整改,制定有效的提高措施。
(四)總結(jié)表彰,樹立典型。(8月1日——8月8日)。
1.組織學(xué)生開展評(píng)議教師的活動(dòng),通過層層評(píng)比,評(píng)選出學(xué)校2位“關(guān)愛學(xué)生的好教師”、2位“師德標(biāo)兵”,5篇“優(yōu)秀師德反思”,通過宣傳和表彰,充分發(fā)掘本校師德先進(jìn)典型,樹立教師良好形象,激發(fā)教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱情。2.以“尊師愛生”為主題,開展師德演講活動(dòng),努力營造爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范,爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍,達(dá)到人人受教育的目的。
思南縣亭子壩中學(xué)2014年6月1日。
師德教育實(shí)施方案篇六
1、提高教職工的思想道德素質(zhì),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)明辨是非的能力,自覺抵制各種錯(cuò)誤思潮和不良思想文化的侵襲。
2、培養(yǎng)教職工遵紀(jì)守法,恪守職業(yè)道德,做教書育人的表率;陶冶不計(jì)名利、充滿愛心、忠誠事業(yè)、努力鉆研、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì)。
3、切實(shí)解決學(xué)校存在的突出問題,堅(jiān)決杜絕“慵、懶、散、慢”、紀(jì)律渙散、自律不嚴(yán)、言行不雅、不思進(jìn)取、不求上進(jìn)、備課敷衍、工作拖拉、拈輕怕重、思想消沉等不良現(xiàn)象。
組長:張毛毛。
副組長:燕妮、李娟。
成員:全體教職工。
本次活動(dòng)分兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行。
(一)積極組織學(xué)習(xí)。
通過集體學(xué)、分組學(xué)、個(gè)人自學(xué),互相討論等方式深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《教育部教師十條禁令》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《渭南市中小學(xué)教師六不準(zhǔn)》、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等文件。每位教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的測(cè)試。
(二)嚴(yán)格自查自糾。
1、自查自糾階段(11月9日——11月20日)通過召開專題討論會(huì),對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《渭南市教師六不準(zhǔn)》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)內(nèi)容,從師風(fēng)是否過硬,是否認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作;師紀(jì)是否嚴(yán)明,是否嚴(yán)于律己,遵紀(jì)守法,照章辦事;師言是否文明,是否存在惡語傷人,散步消極言論、有無使用忌語的不良現(xiàn)象;師行是否規(guī)范,是否存在體罰,變相體罰的惡習(xí),是否參與校外公寓經(jīng)營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動(dòng)。
2、問題整改階段(11月23——11月30日)。在前兩個(gè)階段活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上,形成個(gè)人自查報(bào)告,建立問題臺(tái)賬,要從思想上反思問題,行動(dòng)上查找問題,措施中改進(jìn)問題。依據(jù)自查整改情況,開展各個(gè)層面的評(píng)教活動(dòng),結(jié)合教師自查及評(píng)教結(jié)果集中梳理,分析原因,列出整改時(shí)間表,落實(shí)整改責(zé)任人,確保存在問題整改到位。
3、總結(jié)提升(12月1日——12月10日)全面總結(jié)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的得失,圍繞存在問題產(chǎn)生的原因,建立健全長效機(jī)制,將不良師德師風(fēng)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人要將工作落實(shí)到位,切實(shí)負(fù)起責(zé)任,確保工作實(shí)效,避免整頓走過場。
2、精心組織。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系,合理安排時(shí)間,確保兩手抓,兩不誤,兩促進(jìn)。
3、思想重視。各位教師要充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的意義和目的,領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法規(guī),自覺維護(hù)人民教師良好形象。
師德教育實(shí)施方案篇七
通過學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí),對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解,對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,也是漫長的育人之旅。更加認(rèn)識(shí)到言傳身教,為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則的重要性和必要性,以及作為一名教師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教育中,教師是“人師”,教育是以一種人格培育人格,以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過去,對(duì)照現(xiàn)在,展望未來。
xx年師德師風(fēng)自我剖析材料,現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己:
1、缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),教體育的'我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。2、缺乏進(jìn)取精神,對(duì)獲取新知識(shí),鉆研業(yè)務(wù),求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電,忽視了知識(shí)更新,學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。3、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。4、工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。
1、自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
2、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》,學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果,就會(huì)有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為,缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。
3、振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
5、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的理想信念。
師德教育實(shí)施方案篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提升思想政治素質(zhì),激勵(lì)廣大教師為人師表,教書育人,立德樹人,增強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性、可操作性,根據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)(小學(xué)、幼兒園)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《湖北省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則(試行)》等文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo),建立師德師風(fēng)考核制度,完善教師職業(yè)行為激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制,建立教師淘汰機(jī)制,努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,形成教師師德師風(fēng)常態(tài)化考核機(jī)制。
尊重教師主體地位,依靠教師、服務(wù)教師,鼓勵(lì)教師自省、自強(qiáng)、自律。廣泛聽取教師、學(xué)生及家長意見,嚴(yán)格考核程序,客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范,不斷提高師德修養(yǎng),優(yōu)化職業(yè)技能,提升綜合素質(zhì)。
全校在編在崗教職工。
考核內(nèi)容為依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)等七個(gè)方面。
教師師德師風(fēng)考核與績效考核結(jié)合進(jìn)行,每學(xué)期考核一次,時(shí)間安排在每年6月和12月。
學(xué)校成立考核小組,負(fù)責(zé)本校師德師風(fēng)考核工作組織實(shí)施。校長為考核小組組長,考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人以及教師代表組成,其中教師代表應(yīng)從作風(fēng)正派、辦事公正、群眾威望高的教職工中,通過民主推選方式產(chǎn)生,且人數(shù)不少于考核小組成員的50%。
學(xué)??己诵〗M組織教師、學(xué)生、家長開展評(píng)議。
1.教師自評(píng)。以學(xué)校為單位,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》的'具體內(nèi)容,組織教職工逐條進(jìn)行自我評(píng)議,確定本人分值,滿分為100分(占總分20%)。
2.教師互評(píng)。以學(xué)校為單位,以教職工大會(huì)形式,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》,組織教師互相評(píng)議,確定分值,滿分為100分(占總分20%)。
3.學(xué)生評(píng)議。以班級(jí)為單位,由學(xué)校組織,以問卷、座談、個(gè)別談話方式,向?qū)W生調(diào)查教師師德師風(fēng)情況,確定分值,滿分為100分(占總分15%)。
4.家長評(píng)議。以班級(jí)為單位,由學(xué)?;蚣议L委員會(huì)通過召開家長會(huì)、家訪等形式,向?qū)W生家長了解教師師德師風(fēng)情況,確定分值,滿分為100分(占總分15%;其中幼兒園本項(xiàng)占總分30%)。
5.學(xué)校評(píng)議。由學(xué)??己诵〗M收集整理教師德、能、勤、績、廉等方面情況,對(duì)照《評(píng)分細(xì)則》,逐項(xiàng)對(duì)每位教職工進(jìn)行量化評(píng)分,確定分值,滿分為100分(占總分30%)。
學(xué)??己诵〗M根據(jù)五個(gè)方面的評(píng)議情況,結(jié)合教師平時(shí)的師德師風(fēng)表現(xiàn),對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià),審議并確定最終考核等次,張榜公布考核結(jié)果;被考核人若對(duì)考核結(jié)果有異議,可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請(qǐng)復(fù)核,學(xué)校考核小組在收到申請(qǐng)后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后,將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字,記入個(gè)人師德檔案。每次學(xué)??己私Y(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心校備案。
師德師風(fēng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次??荚u(píng)總分90分及以上為優(yōu)秀,80—89分為合格,60—79分為基本合格,59分及以下為不合格。
有下列情況之一者,實(shí)行一票否決,考核等級(jí)定為不合格:
1.觸犯法律受到刑事處罰,或受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的;
2.因工作失職,導(dǎo)致惡性的事件或重大安全事故發(fā)生的;
3.體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的;
4.唆使學(xué)生違法犯罪的;
師德教育實(shí)施方案篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
1、通過活動(dòng)的開展,使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過活動(dòng)的開展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念,建立和諧的師幼關(guān)系,營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過活動(dòng)的開展,使全體教職工關(guān)愛幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過活動(dòng)的開展,暢通訴求渠道,建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,廣開言路,形成教育合力,提高幼兒、家長、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開展工作,通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開開展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書筆記,撰寫心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展,認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,開展自查自糾,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡介外,加一欄師德公開承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長的監(jiān)督。
2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長會(huì)征集家長意見,發(fā)放師德問卷調(diào)查表,對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng),每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段:研究部署階段(20xx年2月)。
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書,并公布于眾。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段(20xx年3月)。
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,樹立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(20xx年4-6月,9-11月)。
1、積極開展弘揚(yáng)教師精神,爭當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(20xx年12月)。
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)等多元評(píng)價(jià),公正、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開工作會(huì)議,定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來,切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
師德教育實(shí)施方案篇十
活動(dòng)意義:
為了積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
活動(dòng)對(duì)象:
全校教職員工。
活動(dòng)主題:
規(guī)范辦學(xué),從我做起。
師德的基本要求是“愛學(xué)生”?!皭蹖W(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)方法,規(guī)范教育行為,促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅(jiān)持以師生為本,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中,就是在有限的時(shí)間內(nèi),提高教學(xué)效率,完成教學(xué)任務(wù),以“惜時(shí)”求“增效”,以“輕負(fù)”求“高效”。通過本次師德教育活動(dòng),使全校教職工達(dá)成共識(shí):只有規(guī)范辦學(xué),“惜時(shí)增效,輕負(fù)高效”,才是真正“愛學(xué)生”,才是遵循教育規(guī)律辦學(xué),才是踐行科學(xué)發(fā)展觀。
實(shí)施步驟:這次教育活動(dòng)從12月1日開始到12月31日結(jié)束,歷時(shí)一月。共分4個(gè)階段進(jìn)行:
(一)宣傳動(dòng)員階段。
1、時(shí)間:11月18日――11月30日。
2、內(nèi)容:召開行政班子會(huì)議,對(duì)師德主題教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署;制定實(shí)施方案,印發(fā)學(xué)習(xí)資料,并召開全體教師會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署。
(二)學(xué)習(xí)教育階段。
1、時(shí)間:12月1日―12月6日。
2、內(nèi)容:組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(浙教基〔〕207號(hào))和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會(huì)議上的專題講話精神。
3、要求:使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),從思想上真正意識(shí)到依法治教和以德施教的重要性、必要性,轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
(三)查擺整改階段。
1、時(shí)間:12月7日―12月21日。
2、內(nèi)容:學(xué)校、教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔2008〕207號(hào)文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,進(jìn)行自查自糾自省,重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:學(xué)校在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個(gè)人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象,有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機(jī)械重復(fù)性作業(yè);教師在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致,有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
(四)總結(jié)表彰階段。
1、時(shí)間:12月22日―12月31日。
2、內(nèi)容:每位教師要寫出總結(jié)材料(不少于1000字);組織開展學(xué)生評(píng)教師、教師互評(píng)活動(dòng),并以測(cè)評(píng)結(jié)果為主要依據(jù),對(duì)每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評(píng)定,評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”,學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果與年度績效考評(píng)、職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和評(píng)先表彰掛鉤。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰,對(duì)違反紀(jì)律造成惡劣影響的,經(jīng)批評(píng)教育沒有改正的,將上報(bào)教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調(diào)查,借本次活動(dòng)及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
師德教育實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),全面提高師德水平,打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,推動(dòng)我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展,市教育局決定在全市中小學(xué)開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng)?,F(xiàn)提出如下實(shí)施方案:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標(biāo)要求,深入開展以“有愛心、有誠心、有責(zé)任心、有感恩心”為主題的“四心”師德教育活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)起教育系統(tǒng)全體干部職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,激勵(lì)干部職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的職業(yè)理想,帶動(dòng)起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進(jìn)取的良好教風(fēng),形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵(lì)、相互幫助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、工同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系,促進(jìn)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。
開展“四心”師德教育活動(dòng),以弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、提高師德修養(yǎng)、樹立師德形象為主旨,其基本內(nèi)涵是:
有愛心,即滿腔熱忱,獻(xiàn)身教育。沒有愛就沒有教育,愛是教育的根基和起點(diǎn)。教師有愛心,就是要“心中有大愛,赤膽獻(xiàn)教育”、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育、贊美教育,積極進(jìn)取,奮發(fā)有為,全身心投入到教育改革與發(fā)展大業(yè)中;就是要熱愛崗位、珍惜崗位、堅(jiān)守崗位,求真務(wù)實(shí),埋頭苦干,切實(shí)做好教書育人工作;就是要熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,因材施教,誨人不倦,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
有誠心,即誠實(shí)守信,言行一致。誠信是立身之本、處世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。教師有誠心,就是要真誠對(duì)待工作,忠誠教育事業(yè),做到一絲不茍、勤勤懇懇,用實(shí)際行動(dòng)樹立起人民教師的良好形象;就是要真誠對(duì)待同事,“誠實(shí)我做起,信譽(yù)待他人”,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,切實(shí)打造溫馨和諧團(tuán)隊(duì);就是要真誠對(duì)待學(xué)生,為人師表、表里如一,遵守諾言、恪守信用,成為學(xué)生尊重和信賴的良師益友。
有責(zé)任心,即自立自強(qiáng),勇于擔(dān)當(dāng)。責(zé)任心是成就事業(yè)的基石,也是師德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度。教師有責(zé)任心,就是要牢固樹立“教育發(fā)展,責(zé)任在我;發(fā)展遲緩,我有責(zé)任”的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,以貢獻(xiàn)全部力量服務(wù)教育發(fā)展為最大追求,以促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生成人成才為最大光榮,始終保持積極向上的精神狀態(tài),保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,切實(shí)在各自崗位上為教育發(fā)展多干點(diǎn)事情、多做點(diǎn)工作。
有感恩心,即心存感恩,回報(bào)社會(huì)。懂得感恩是做人的基本準(zhǔn)則,心存感恩是一種幸福的習(xí)慣,學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧。教師有感恩心,就是要知恩于心、感恩于行,學(xué)會(huì)感謝養(yǎng)育之恩、教導(dǎo)之恩、扶助之恩等等,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,始終以坦蕩的心境、開朗的胸懷對(duì)待工作和生活,始終以一種自尊、自立、自強(qiáng)的精神境界成就自己、激勵(lì)他人、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì),為推進(jìn)全市教育改革與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
師德教育實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步提高全街道中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平,增強(qiáng)廣大教干教師廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性,充分調(diào)動(dòng)廣大教干教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性,促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)全街道教育事業(yè)的跨越發(fā)展,經(jīng)研究,決定在全街道中小學(xué)(幼兒園)集中開展以師德承諾為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和樹教育形象、創(chuàng)文明教育,辦好讓人民群眾放心滿意的教育為目標(biāo),以全面落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為根本任務(wù),以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,以解決教師隊(duì)伍中存在的不能夠敬業(yè)愛崗、思想混亂、違反工作紀(jì)律和教育干部不務(wù)本、工作不扎實(shí)等不良現(xiàn)象為重點(diǎn),以教師職業(yè)道德“兩個(gè)承諾”、師德宣誓和師德評(píng)議考核為主要形式,規(guī)范教師言行,打造誠信教育,使廣大教干教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,以高尚的精神塑造人,以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人,以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,以高雅的氣質(zhì)影響人,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、內(nèi)容和方式。
建立和完善師德建設(shè)三項(xiàng)工作機(jī)制:即師德承諾機(jī)制、師德評(píng)價(jià)和師德獎(jiǎng)懲機(jī)制。
(一)師德承諾。
1、面向社會(huì)承諾,主要采取的形式有:一是以街道或?qū)W校為單位、組織教師職業(yè)道德標(biāo)兵或優(yōu)秀教師代表,在公開場合或新聞媒體上舉行師德承諾宣誓儀式,并向全?;蛉值澜處煱l(fā)出承諾倡議。二是在學(xué)校顯要位置,教師辦公場所懸掛有關(guān)師德承諾內(nèi)容的宣傳品。三是以學(xué)校為單位組織優(yōu)秀教師代表或全體教師在學(xué)生家長或?qū)W生家長代表會(huì)議上宣讀承諾書。
2、面向?qū)W生承諾。凡是新上崗的教師或新調(diào)整了任課班級(jí)、任教學(xué)校的教師,在任教之前,學(xué)校都要組織教師面對(duì)新任教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行師德承諾,今后并將之作為必須履行的一個(gè)儀式固定下來。與此對(duì)應(yīng),學(xué)生就遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》向教師做好保證。
3、向教育事業(yè)宣誓。學(xué)校組織全體教師或教師代表向神圣而光榮的教育事業(yè)做出師德宣誓,增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和使命感。今后,每逢假期開學(xué)、教師節(jié)、校慶日等重大集體活動(dòng),學(xué)校都要組織教師宣誓,并將其作為履行的儀式固定下來。
(二)師德評(píng)價(jià)。
1、教師互評(píng)。每個(gè)教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查擺自身在師德師風(fēng)方面存在的問題與不足,分析問題存在的原因,寫出書面剖析材料,制定整改方案搞好自查自糾。在此基礎(chǔ)上,以年級(jí)組為單位,每位教師根據(jù)承諾內(nèi)容進(jìn)行自講自評(píng),教師間進(jìn)行互講互評(píng),要求每位教干、教師都要撰寫心得總結(jié),教師間的互評(píng)可實(shí)行定性評(píng)議與定量打分相結(jié)合的方式,互評(píng)情況要做好記錄。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校按照師德承諾內(nèi)容,制定學(xué)生評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)生評(píng)價(jià)教師提供前提條件。學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)可采取召開學(xué)生代表座談會(huì)、發(fā)放師德調(diào)查表等多種形式進(jìn)行。
3、學(xué)生家長評(píng)價(jià)。發(fā)放師德調(diào)查問卷表,征求學(xué)生家長或?qū)W生家長代表的意見和建議。
(三)師德獎(jiǎng)懲。
將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核的重要組成部分,與評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘和晉級(jí)晉職、黨員納新掛鉤,實(shí)行“師德一票否決制”,今后凡推評(píng)各級(jí)各類優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào),凡師德考核不合格者,實(shí)行一票否決,一律不得列入評(píng)先樹優(yōu)的對(duì)象。學(xué)校對(duì)于師德測(cè)評(píng)中滿意率特別低的教師要給予告誡,并限期改進(jìn)。對(duì)違反師德承諾的教干教師,一經(jīng)查實(shí),將進(jìn)行公開通報(bào)批評(píng);對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,造成惡劣影響的,要堅(jiān)決將其調(diào)離教育教學(xué)崗位或教育系統(tǒng)。學(xué)校要禁止袒護(hù)和縱容違犯師德的行為,今后對(duì)有違犯師德行為的教師,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校要在15天內(nèi)做出處理決定,在全校和有關(guān)人員中通報(bào),并報(bào)上級(jí)教育主管部門備案;愈期不處理或故意掩蓋事實(shí)真相的學(xué)校,要追究校長和分管負(fù)責(zé)人責(zé)任,視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。
三、活動(dòng)步驟安排。
(一)宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段(11月29日―12月19日)。各學(xué)校要把學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)文件和各級(jí)關(guān)于師德建設(shè)的意見一并納入此次集中學(xué)習(xí)內(nèi)容,制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《嵐山辦事處教師行為七要八不準(zhǔn)》、《嵐山辦事處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討,同時(shí),隨活動(dòng)的不斷深入,結(jié)合各自實(shí)際,及時(shí)豐富增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。要加大對(duì)教師的政治思想紀(jì)律教育和誠信教育,以信執(zhí)教,以信立教,為人師表。要通過宣傳、學(xué)習(xí),使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),從思想上真正意識(shí)到以德立身和以法施教的重要性和必要性,增強(qiáng)法制意識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,真正樹立起一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生的教育理念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系、干群關(guān)系。集中活動(dòng)期間每人學(xué)習(xí)筆記不能少于10000字,師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)至少1篇(不少于1500字),學(xué)校建立起師德建設(shè)學(xué)習(xí)園地。
(二)自查自糾階段(12月20日―12月26日)。學(xué)校和教干教師都要突出圍繞教師在思想政治方面是否關(guān)心學(xué)校、熱愛集體、維護(hù)教育事業(yè)大局,完成各項(xiàng)工作任務(wù),有沒有思想混亂、違反勞動(dòng)紀(jì)律和抵觸組織的不良行為;在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行,在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;在思想品德方面有沒有以教謀私、追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取和誤人子弟的.現(xiàn)象,有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面,是否做到文明禮貌,適當(dāng)?shù)皿w,耐心細(xì)致,有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴,體罰和變相體罰學(xué)生,有損于教師形象和學(xué)校聲譽(yù)等問題。教育干部還應(yīng)就自己的務(wù)本、服從意識(shí)進(jìn)行深刻剖析。要對(duì)照檢查,深挖細(xì)找,逐一解決,認(rèn)真改進(jìn)提高。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工,采取調(diào)查問卷等方式,深入廣泛地征求學(xué)生和家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校每一位教職工在師德方面的意見和建議,匯總分析作出評(píng)定,對(duì)反映出來的問題要及時(shí)向有關(guān)教職工反饋,并督促其認(rèn)真整改。此階段,每一位教干教師都要寫出真正符合自己師德狀況實(shí)際的自查報(bào)告和整改決心書,學(xué)校匯總寫出本學(xué)校師德狀況報(bào)告和整改意見書。
(三)師德評(píng)價(jià)階段(12月27日―1月2日)。對(duì)學(xué)校、教干、教職工分別進(jìn)行師德評(píng)價(jià)。根據(jù)《日照市中小學(xué)職業(yè)道德考核辦法》,教委負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作和教育干部的考核(教育干部師德實(shí)行二級(jí)考核,即學(xué)??己撕徒涛己耍?;學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)本校教干和全體教職工師德考核。本階段教委和學(xué)校都要印制師德評(píng)價(jià)表,向教師、學(xué)生及其家庭、社會(huì)征求評(píng)定意見。學(xué)校要建立起教職工個(gè)人《師德記錄袋》,記載可分三個(gè)部分,即師德考核成績和表彰情況;師德問題來信來訪情況記錄;師德違紀(jì)處理經(jīng)過等。各學(xué)校要將師德考核評(píng)價(jià)和師德檔案建設(shè)形成制度化、規(guī)范化,常抓不懈。
(四)總結(jié)驗(yàn)收階段(1月3日―1月9日)。教委對(duì)學(xué)校師德建設(shè)集中活動(dòng)工作進(jìn)行檢查評(píng)估,并將專項(xiàng)成績記入學(xué)校工作考核評(píng)估成績中,學(xué)校也要就該項(xiàng)工作進(jìn)行層層考核,納入級(jí)部、個(gè)人工作考核成績,并嚴(yán)格落實(shí)師德獎(jiǎng)懲制度。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
要建設(shè)一所名校,必須有一流的師德作保障,要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,必須有一流的師德做典范。教委成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各學(xué)校也要相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立責(zé)任制,高度重視這次師德建設(shè)集中活動(dòng)。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),利用各種渠道,采取多種方式全面抓好教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),要把活動(dòng)開展與教師業(yè)務(wù)工作和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督檢查結(jié)合起來,把正確引導(dǎo)和自覺行動(dòng)結(jié)合起來。要注重實(shí)效,切忌走過場、搞形式主義。要以此為契機(jī),建立長效工作機(jī)制,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)開展的正常化和規(guī)范化。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳優(yōu)秀典型和先進(jìn)事跡,營造良好的活動(dòng)氛圍。
嵐山頭街道師德舉報(bào)電話:2885967。
e-mail:lsjdjw@。
附:(一)教師師德承諾誓詞(供參考)。
(二)嵐山頭街道集中開展以師德承諾為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二oo四年十一月二十日。
附(一):
教師師德承諾誓詞。
我作為一名教師,鄭重向大家承諾:
嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。日常工作中努力做到“十不”:
(1)不向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論;
(2)不從事第二職業(yè)或有償家教;
(3)不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生;
(4)不隨意指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生和家長;
(5)不向?qū)W生推銷任何商品或以教謀私;
(6)不接受學(xué)生或家長的宴請(qǐng)或饋贈(zèng);
(7)不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物;
(8)不擅自缺課、調(diào)課、擅離職守;
(9)不在上課時(shí)間佩帶手機(jī)等通訊工具;。
師德教育實(shí)施方案篇十三
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,把黨的十六大報(bào)告中提出的“以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn)”的社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處,市教育局對(duì)市直學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)月工作作了全面的部署,提出了“勤學(xué)、立德、強(qiáng)能”這一教育活動(dòng)主題。為此,我校經(jīng)校長辦公會(huì)研究,對(duì)今年的師德師風(fēng)教育活動(dòng),制定了相應(yīng)的具體實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z。
成員:z。
二、明確活動(dòng)目標(biāo):
本次活動(dòng)我們要緊緊圍繞市局提出的“勤學(xué)、立德、強(qiáng)能”的主題,把教育活動(dòng)與我校的工作實(shí)際結(jié)合起來,即與我校確立的“辦學(xué)”上檔次、上品位、樹形象的活動(dòng)結(jié)合起來,不留于形式,注重實(shí)效,力爭通過今年教育月活動(dòng),解決三個(gè)方面的問題,一是進(jìn)一步牢固樹立一種辦學(xué)目標(biāo),即:在辦人民滿意教育的總體目標(biāo)指導(dǎo)下,牢固樹立起“辦社會(huì)、家長、學(xué)生滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。二是進(jìn)一步強(qiáng)化二種精神,即:“敬業(yè)精神和樂業(yè)精神”。三是進(jìn)一步強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身的修養(yǎng)和育人本領(lǐng)。
1、進(jìn)一步牢固樹立一種辦學(xué)目標(biāo)。就是緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體目標(biāo),教育廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)校就是服務(wù)的觀念,了解服務(wù)的真正內(nèi)涵,要把服務(wù)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去,要教育廣大教師深入懂得:要樹立學(xué)校的服務(wù)品牌,就必須在教育教學(xué)過程中,尊重家長,關(guān)愛學(xué)生,廉潔從教,只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“辦社會(huì)、家長、學(xué)生滿意學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo)。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化兩種精神。一是進(jìn)一步通過教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè),牢固樹立主人翁意識(shí),教育廣大教師真正懂得學(xué)校的發(fā)展離不開每個(gè)崗位的教工,每個(gè)教工的工作質(zhì)量直接影響學(xué)校的.發(fā)展,所以每個(gè)教工應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感,緊迫感,強(qiáng)化敬業(yè)精神。另一個(gè)是通過開放辦學(xué),培養(yǎng)教師愛教樂教精神。所謂開放,就是不斷博采眾長,在教育教學(xué)上不斷創(chuàng)新,敢闖敢試,只有這樣我們才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能適應(yīng)當(dāng)前日益激烈的教育競爭形勢(shì)。每個(gè)教工力求通過學(xué)習(xí)和研究把自己的工作做到常教常新,從而真正培養(yǎng)自己愛教樂教的精神。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身修養(yǎng)和育人本領(lǐng)。一是通過對(duì)廣大教師開展“團(tuán)結(jié)一致干事業(yè),一心一意謀發(fā)展”的教育,在廣大教師中努力營造一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,讓廣大教師真正形成潛心教學(xué),全心干事的良好工作氛圍。二是通過開展讀書活動(dòng)在廣大教師中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)和教研之風(fēng),要求不斷創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法及手段,努力提高自身的修養(yǎng)和育人本領(lǐng)。三是通過學(xué)習(xí)“鄒有云、錢茶花、徐斌”等身邊的典型,努力樹立自己對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)生拳拳愛心,真正做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展,從而逐步形成愛生愛教的育人環(huán)境。
三、開展活動(dòng)階段:
從3月2日起,到4月13日止,學(xué)校根據(jù)市教育局的要求,按“樹立終身學(xué)習(xí)觀念,提高師德修養(yǎng)和育人的本領(lǐng),提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo),推動(dòng)教育活動(dòng)。
1、3月2日,樊校長作關(guān)于師德師風(fēng)活動(dòng)的動(dòng)員講話。
2、3月7日,選派語文、英語、化學(xué)等學(xué)科初中優(yōu)秀教師到武寧官蓮初中講課,傳授部分學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并送去一批學(xué)生急需的學(xué)習(xí)用品,幫助官蓮初中學(xué)生度過困難。
3、3月19日-4月1日,組織全校教師開展向各自學(xué)科的學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師的聽課活動(dòng),每位教師必須聽課五節(jié)以上。
4、3月26日-4月1日,各教研組圍繞“提高教學(xué)水平、提升教育質(zhì)量”的主題,召開教研組會(huì)議,針對(duì)本教研組的教學(xué)情況,交流經(jīng)驗(yàn),查找不足,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
5、3月26日-4月9日,組織各學(xué)科青年教師,開展賽課活動(dòng),并于4月10日前,評(píng)選出各學(xué)科的“教學(xué)能手”,并推選出最佳選手,報(bào)市教育局予以表彰。
6、3月27日,組織全校老師觀看《鄒有云同志事跡報(bào)告》,在全校廣泛開展向鄒有云、錢榮花、徐小軍、徐斌等先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng),然后每個(gè)教工結(jié)合先進(jìn)人物的事跡,查找個(gè)人的不足,寫一篇觀后感,并將觀后感進(jìn)入個(gè)人檔案。
7、3月12日-4月13日,開展老師家訪活動(dòng),組織全校老師利用晚上時(shí)間,對(duì)需要幫助的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,幫助他們解決實(shí)際困難。
8、4月11日評(píng)選我校10名學(xué)習(xí)標(biāo)兵、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵、10名教學(xué)能手。
師德教育實(shí)施方案篇十四
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神,全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),做人民滿意的教師,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:園長:范育珍
副組長:保教主任:封玉玲
組員:后勤主任:趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì):楊潔
以園長為組長的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動(dòng)。
1.開展“取人之長,補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),以他人之長,補(bǔ)自己之短,撰寫自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開展批評(píng)與自我批評(píng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談師德的重要性,抒發(fā)對(duì)教育的熱愛之情。
3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長,征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見,營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示,全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,找準(zhǔn)存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.召開民主生活會(huì),要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng)、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,建立教師個(gè)人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中,對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴(yán)重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,通過民主測(cè)評(píng)、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信),對(duì)照“六條禁令”,不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人,鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),努力營造一個(gè)良好的師德氛圍。
師德教育實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步加大市民教育培訓(xùn)力度,不斷擴(kuò)大教育培訓(xùn)規(guī)模,堅(jiān)持開展分類別分層次的大規(guī)模培訓(xùn),著力提高培訓(xùn)效果,大幅度提高市民素質(zhì),努力構(gòu)建與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)的市民教育培訓(xùn)格局,結(jié)合實(shí)際,制定雁兒灣社區(qū)市民教育實(shí)施方案如下:
一、目標(biāo)任務(wù)。
雁兒灣社區(qū)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)委和街道黨工委的文件精神,舉辦好市民培訓(xùn)班,突出培訓(xùn)重點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)質(zhì)量。通過深入系統(tǒng)地教育培訓(xùn),使市民道德教育培訓(xùn)任務(wù)得到全面落實(shí),市民文明素質(zhì)有明顯提高。
二、培訓(xùn)安排。
在開展好以上具體培訓(xùn)的同時(shí),要組織開展好以下活動(dòng):一是開展道德模范巡講活動(dòng),組織道德模范進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)軍營巡講。大力營造學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履7兜臐夂穹諊?;二是廣泛開展以領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年為重點(diǎn),以中華傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典為主要內(nèi)容的全民讀書活動(dòng),在推動(dòng)群眾愛讀書善讀書方面下功夫,努力在全社區(qū)形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)氣;推動(dòng)全民讀書活動(dòng)廣泛深入開展;三是深入開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動(dòng),利用廣場、公園、文化活動(dòng)中心等活動(dòng)場所,廣泛開展歌詠比賽,進(jìn)一步激發(fā)廣大人民群眾愛黨愛國的熱情;四是利用春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展“我們的節(jié)日”主題教育,引導(dǎo)人們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。
三、組織實(shí)施。
1、市民教育培訓(xùn)工作在街道文明委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,繼續(xù)堅(jiān)持分級(jí)負(fù)責(zé)、分層分類培訓(xùn)的原則。
2、雁兒灣社區(qū)和社區(qū)轄區(qū)單位要認(rèn)真抓好教育培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí),根據(jù)實(shí)際情況制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,自行安排教育培訓(xùn)時(shí)間,積極開展各類教育培訓(xùn)工作,并做好授課記錄、人員花名冊(cè)等培訓(xùn)檔案的歸檔等事宜。
3、社區(qū)各單位要嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)方案,選配理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)教學(xué)和管理工作,強(qiáng)化管理,提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平。
四、培訓(xùn)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé),解決好教育培訓(xùn)工作中的存在的問題,要抽調(diào)專門人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,抓好培訓(xùn)工作的落實(shí),形成各部門相互配合的工作格局,真正使市民教育培訓(xùn)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。
2、齊抓共管,密切配合。各部門、單位要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)協(xié)調(diào)與業(yè)務(wù)指導(dǎo),形成共同參與的工作格局。要加大宣傳力度,把教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等方面的信息送到千家萬戶,進(jìn)一步擴(kuò)大參與面,提高參與率,讓更多的人群接受教育,努力提高全區(qū)市民的綜合素質(zhì)。3、突出重點(diǎn),求真務(wù)實(shí)。社區(qū)各部門、各單位要根據(jù)全區(qū)市民素質(zhì)培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù),圍繞提高市民素質(zhì)這個(gè)根本,明確工作重點(diǎn),落實(shí)培訓(xùn)措施,針對(duì)不同群體和不同對(duì)象,開展不同內(nèi)容的教育活動(dòng),突出教育活動(dòng)的針對(duì)性。
雁兒灣社區(qū)。
師德教育實(shí)施方案篇十六
各社區(qū):
現(xiàn)將《臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》印發(fā)給。
你們,請(qǐng)結(jié)合各自工作實(shí)際,認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,切實(shí)抓好此項(xiàng)工作。
附:臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案。
二〇一二年九月三日。
主題詞:印發(fā)教育督導(dǎo)評(píng)估通知。
抄送:市委辦、市政府辦、臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)。
小組辦公室、本街道教育督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組。
存檔。
(二)。
臨夏市紅園街道辦事處2012年9月3日印發(fā)共印20份。
臨夏市紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估。
根據(jù)《臨夏市教育督導(dǎo)評(píng)估工作補(bǔ)充方案》文件精神,為做好迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作,鞏固“兩基”工作成果,確保評(píng)估工作目標(biāo)任務(wù)圓滿完成,經(jīng)街道黨工委會(huì)議研究決定,結(jié)合我街道教育工作實(shí)際,特制定紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)新修訂的《義務(wù)教育法》,以“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”為工作方針,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)責(zé)任,全面提升我街道教育整體水平,為鞏固和提高街道教育工作水平,確保迎接省政府2012年教育督導(dǎo)評(píng)估工作順利通過,為評(píng)估驗(yàn)收打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)。
2街道教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。各社區(qū)、有關(guān)部門和各學(xué)校都必須以高度負(fù)責(zé)的精神,一絲不茍,毫不松懈地做好每一項(xiàng)工作,努力使2012年省評(píng)教育工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收順利過關(guān)。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)紅園街道教育督導(dǎo)評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo),黨工委決定成立紅園街道迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由街道辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,各社區(qū)主任、教育專干為成員的“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,把工作分解落實(shí)到人,形成事事有人管、件件有人抓的良好格局。
四、評(píng)估內(nèi)容。
督導(dǎo)評(píng)估工作重點(diǎn)內(nèi)容有領(lǐng)導(dǎo)與管理、投入與保障、改革與發(fā)展、學(xué)校安全工作和整理檔案資料等五個(gè)方面,此次重點(diǎn)考察近三年來教育工作的實(shí)績及各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
(一)領(lǐng)導(dǎo)與管理。
1、認(rèn)真貫徹國家教育法律與法規(guī),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
2、把教育工作列入街道辦事處工作的重要議事日程,每年為教育辦幾件實(shí)事。
3、明確工作職責(zé),建立比較完善的決策、執(zhí)行、監(jiān)督。
相結(jié)合的現(xiàn)代教育管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。
4、堅(jiān)持以法治教,依法行政,遵循教育規(guī)律,規(guī)范辦。
學(xué)行為,實(shí)施科學(xué)管理。
(二)投入與保障。
1、加大教育投入,積極籌措資金,改善轄區(qū)內(nèi)小學(xué)學(xué)。
校辦學(xué)條件。
2、消除轄區(qū)內(nèi)小學(xué)校舍危房,辦學(xué)條件基本滿足各類。
教育的需求。
(三)教育改革與發(fā)展。
1、把義務(wù)教育作為街道教育工作的重中之重,切實(shí)做。
好“兩基”指標(biāo)鞏固提高工作。
2、加強(qiáng)學(xué)前教育管理,規(guī)范辦學(xué),加快學(xué)前教育發(fā)展。
進(jìn)程。
(四)學(xué)校安全工作。
1、根據(jù)街道實(shí)際制定完善的教育安全工作規(guī)章制度,形成長效機(jī)制,采取有力措施,確保學(xué)校師生安全。
2、加強(qiáng)街道、社區(qū)與學(xué)校的溝通和合作,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建有利于青少年健康成長的教育體系。
3、綜合治理學(xué)校周邊環(huán)境。
4、嚴(yán)格執(zhí)行食品安全方面的法律法規(guī),確保學(xué)生營養(yǎng)。
改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。
(五)整理檔案資料。
1、檢查街道教育發(fā)展水平的相關(guān)指標(biāo),重點(diǎn)檢查初中。
學(xué)生輟學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率和適齡兒童入學(xué)率;
2、檢查校園、校貌、校舍及學(xué)校。
教學(xué)。
生活設(shè)施設(shè)備;
3、進(jìn)一步建立和完善查閱街道和學(xué)校的相關(guān)材料,如。
會(huì)議記錄、年度工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)校安全制度等;
五、實(shí)施步驟。
第一階段:宣傳動(dòng)員階段:(8月5日—15日)。
1、分別召開街道辦事處班子會(huì)議、教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估細(xì)則,安排街道、學(xué)校的自查自評(píng)工作。
2、加強(qiáng)輿論宣傳,大力宣傳“迎省評(píng)”工作的重要性,宣傳我街道教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型事跡。
第二階段:自查自評(píng)自糾階段:(8月15日—9月5日)。
1、開展全面自查。嚴(yán)格對(duì)照《甘肅省縣級(jí)人民政府教。
育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》開展自查自評(píng),做好檔案資料收集整理工作,準(zhǔn)備好匯報(bào)材料,完成自查報(bào)告,典型經(jīng)驗(yàn)的書面總結(jié),提出存在問題,上報(bào)臨夏市“迎評(píng)”辦。
2、制定整改措施。針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定切實(shí)可行的整改方案,切實(shí)整改到位。
5蹤督辦。由街道“迎評(píng)”辦牽頭,各社區(qū)配合完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型宣傳工作,向市政府匯報(bào)自查自評(píng)總結(jié)、相關(guān)表冊(cè)和材料,接受州、市政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作。
第四階段:迎接省評(píng):(10月11日—15日)。
六、工作要求。
迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作,是我街道教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù),各單位必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),全力以赴,確保自查自評(píng)工作順利有序地開展。
(一)各社區(qū)要高度重視,精心組織安排,抽調(diào)專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,按時(shí)完成各階段工作任務(wù)。
(二)紅園街道將成立由黨工委書記馬振峰任組長,辦事處主任李晶、街道黨工委副書記梁天真、辦事處副主任周英任副組長的迎“省評(píng)”教育督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。抽調(diào)專人的專項(xiàng)督查工作組,具體負(fù)責(zé)對(duì)此項(xiàng)工作的督查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行通報(bào),并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。
(三)突出重點(diǎn)、嚴(yán)格要求。街道對(duì)照《方案》,認(rèn)真開展自查和摸底工作,重點(diǎn)解決存在的薄弱環(huán)節(jié),努力創(chuàng)造條件,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使各項(xiàng)工作達(dá)到評(píng)估要求。
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