親情是人生中最寶貴的財富，它給予我們力量與勇氣?？梢赃\(yùn)用各種修辭手法和方法，如排比、對比、舉例等，增強(qiáng)總結(jié)的表達(dá)力和說服力。以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對你的寫作有所幫助。
全球氣候變暖論文篇一
其次，全球氣候變暖影響和破壞了生物鏈、食物鏈，帶來更為嚴(yán)重的自然惡果。例如，有一種候鳥，每年從澳大利亞飛到我國東北過夏天，但由于全球氣候變暖使我國東北氣溫升高，夏天延長，這種鳥離開東北的時間相應(yīng)變暖，再次回到東北的時間也相應(yīng)延后。
結(jié)果導(dǎo)致這種候鳥所吃的一種害蟲泛濫成災(zāi)，毀壞了大片森林。另外，有關(guān)環(huán)境的極端事件增加，比如干旱、洪水等。
2、政治。
限制二氧化碳的排放量就等于是限制了對能源的消耗，必將對世界各國產(chǎn)生制約性的影響。應(yīng)在發(fā)展中國家“減排”，還是在發(fā)達(dá)國家“減排”成為各國討論的焦點(diǎn)問題。發(fā)展中國家的溫室氣體排放量不斷增加，后的“減排”問題必然會集中在發(fā)展中國家。有關(guān)阻止全球氣候變暖的科學(xué)問題必然引發(fā)“南北關(guān)系”問題，從而使氣候問題成為一個國際性政治問題。
3、氣候。
全球氣候變暖使大陸地區(qū)，尤其是中高緯度地區(qū)降水增加，非洲等一些地區(qū)降水減少。有些地區(qū)極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)的頻率與強(qiáng)度增加。
4、海洋。
隨著全球氣溫的上升，海洋中蒸發(fā)的水蒸氣量大幅度提高，加劇了變暖現(xiàn)象。而海洋總體熱容量的減小又可抑制全球氣候變暖。另外，由于海洋向大氣層中釋放了過量的二氧化碳，因而真正的罪魁禍?zhǔn)资呛Ｑ笾械母∮紊锶郝洹?/p>
5、農(nóng)作物。
全球氣候變暖對農(nóng)作物生長的影響有利有弊。其一，全球氣溫變化直接影響全球的水循環(huán)，使某些地區(qū)出現(xiàn)旱災(zāi)或洪災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，且溫度過高也不利于種子生長。其二，降水量增加尤其在干旱地區(qū)會積極促進(jìn)農(nóng)作物生長。全球氣候變暖伴隨的二氧化碳含量升高也會促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，從而提高產(chǎn)量。
6、人體健康。
（1）全球氣候變暖直接導(dǎo)致部分地區(qū)夏天出現(xiàn)超高溫，心臟病及引發(fā)的各種呼吸系統(tǒng)疾病，每年都會奪去很多人的生命，其中又以新生兒和老人的危險性最大。
（2）全球氣候變暖導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧（)是非常危險的污染物，會破壞人的肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺病。
全球氣候變暖論文篇二
全球氣候變暖是一種自然現(xiàn)象。由于人們焚燒化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并將其焚燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳等溫室氣體，這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度透過性，而對地球發(fā)射出來的長波輻射具有高度吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，導(dǎo)致地球溫度上升，即溫室效應(yīng)。而當(dāng)溫室效應(yīng)不斷積累，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸收與發(fā)射的能量不平衡，能量不斷在地氣系統(tǒng)累積，從而導(dǎo)致溫度上升，造成全球氣候變暖這一現(xiàn)象。全球變暖會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，不但危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，而且威脅人類的生存。10月14日，英國《周日郵報》假借英國氣象局名義宣稱全球已停止變暖，再次引發(fā)熱議。
原因分析。
人為因素。
1.人口劇增因素。
人口的劇增是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一。同時，這也嚴(yán)重地威脅著自然生態(tài)環(huán)境間的平衡。這樣多的人口，每年僅自身排放的二氧化碳量就將是一驚人的數(shù)字，其結(jié)果就將直接導(dǎo)致大氣中二氧化碳的含量不斷地增加，這樣形成的二氧化碳溫室效應(yīng)將直接影響著地球表面氣候變化。
2.大氣環(huán)境污染因素。
環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重已構(gòu)成一全球性重大問題，同時也是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一。21世紀(jì)，關(guān)于全球氣候變化的研究已經(jīng)明確指出了自上個世紀(jì)末起地球表面的溫度就已經(jīng)開始上升。
3.海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素。
海平面的變化是呈不斷地上升趨勢，根據(jù)有關(guān)專家的預(yù)測到下個世紀(jì)中葉，海平面可能升高50cm。如不采取及對措施，將直接導(dǎo)致淡水資源的破壞和污染等不良后果。另外，陸地活動場所產(chǎn)生的大量有毒性化學(xué)廢料和固體廢物等不斷地排入海洋；發(fā)生在海水中的重大泄(漏)油事件等以及由人類活動而引發(fā)的沿海地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞等都是導(dǎo)致海水生態(tài)環(huán)境遭破壞的主要因素。
4.土地遭破壞因素。
造成土壤侵蝕和沙漠化的主要原因是不適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。眾所周知良好的植被能保持水土流失。但到當(dāng)前，人類活動由于為獲取木材而過度砍伐森林、開墾土地用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及過度放牧等原因，仍在對植被進(jìn)行著嚴(yán)重的破壞。土地沙化，4.7萬噸土壤被侵蝕。土壤侵蝕使土壤肥力和保水性下降，從而降低土壤的生物生產(chǎn)力及其保持生產(chǎn)力的能力；并可能造成大范圍洪澇災(zāi)害和沙塵暴，給社會造成重大經(jīng)濟(jì)損失，并惡化生態(tài)環(huán)境。
5.森林資源銳減因素。
在世界范圍內(nèi)，由于受自然或人為的因素而造成森林面積正在大幅度地銳減。
6.酸雨危害因素。
酸雨給生態(tài)環(huán)境所帶來的影響已越來越受到全世界的關(guān)注。酸雨能毀壞森林，酸化湖泊，危及生物等。20世紀(jì)，世界上酸雨多集中在歐洲和北美洲，多數(shù)酸雨發(fā)生在發(fā)達(dá)國家，一些發(fā)展中國家，酸雨也在迅速發(fā)生、發(fā)展。
7.物種加速滅絕因素。
地球上的生物是人類的一項(xiàng)寶貴資源，而生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是地球上的生物物種正在以前所未有的速度消失。
8.水污染因素。
據(jù)全球環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)水質(zhì)監(jiān)測項(xiàng)目表明，全球大約有10%的監(jiān)測河水受到污染，本世紀(jì)以來，人類的用水量正在急劇地增加，同時水污染規(guī)模也正在不斷地擴(kuò)大，這就形成了新鮮淡水的供與需的一對矛盾。由此可見，水污染的處理將是非常地迫切和重要。
9.有毒廢料污染因素。
不斷增長的有毒化學(xué)品不僅對人類的生存構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，而且對地球表面的生態(tài)環(huán)境也將帶來危害。
自然因素。
1.火山活動。
2.地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡變動。
地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡由橢圓形變?yōu)閳A形軌跡，距離太陽更近。根據(jù)某科學(xué)家的研究地球的溫度曾經(jīng)出現(xiàn)過高溫和低溫的交替，是有一定的規(guī)律性的。
全球氣候變暖論文篇三
姓名：xxxxx學(xué)號：xxxxxxxx。
成績：1。
我愛的大學(xué)，我的家。
-----------------我的大學(xué)。
兩年的大學(xué)生活即將接近尾聲，回首這兩年的生活，真的很豐富，大學(xué)它就是一個小型的社會，這里不光是讓我學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，而且培養(yǎng)了我們的素質(zhì)，還有就是面對事件處理的能力。本來膽小的我，在這兩年了，現(xiàn)在雖然提升的不多，但是我還在修正著。我沒有華麗的語句修飾著我的大學(xué)，我知道它和一樣普普通通，但是就是在這個普普通通的環(huán)境下，我學(xué)到了很多的東西，怎么樣與人相處、怎么交際、廣結(jié)人緣、與人合作團(tuán)結(jié)，其主要的還是獨(dú)立，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。生活豐富多彩，我其實(shí)很幸運(yùn)，我們宿舍的舍友對我真的很好，在班里也有許多的朋友，我們互相幫忙，分享著我們的快樂！
大學(xué)：夢想在我們踏入大學(xué)的時候，更進(jìn)一步。大學(xué)，我的夢！學(xué)習(xí)：如饑似渴的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對于開設(shè)的課程基本都學(xué)的很好，編程:我的愛好就是編程，而我們班級也是專業(yè)對口學(xué)習(xí)編程，這樣更能讓我有了學(xué)習(xí)的興趣。
生活：生活就像大海，有它的亢奮，沖擊著海岸。生活就像湖泊，它很平靜，平靜的讓人難以琢磨，但是有很親近。
一、回顧大學(xué)，總結(jié)生活。
1、回顧大學(xué)的一切1.學(xué)校印象。
我的舍友，我們的性格都很相似，所以相處起來就很容易，還要感謝她們的照顧，因?yàn)樗奚嵛沂亲钚〉囊粋€。
其實(shí)高中的時候我就喜歡編一些小的程序，雖然在別人看來那只是個小玩意，但是我還是覺得很好，在報考學(xué)校的時候，其實(shí)也沒有多想，就報了河南經(jīng)貿(mào)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我覺得應(yīng)該是硬件方面的，所以來的時候也沒想著怎么學(xué)好，當(dāng)開課的時候我們竟然學(xué)的c語言，那是的我覺得真好，因?yàn)槲以诟咧杏械鬃友剑矣X得來到這個學(xué)校真的很好，別人都說有興趣才能學(xué)好課程，我也是這么覺得。開始的時候我們班上的同學(xué)覺得學(xué)這門課真的很頭疼，我還幫助他們呢！在往后，我們學(xué)習(xí)java課程，這門課也是我最喜歡的，我喜歡我最后編寫的計(jì)算器，還有五子棋等程序，但是我的專業(yè)知識還是很欠缺的。在學(xué)習(xí)jsp時，開始沒什么興趣，但是當(dāng)我慢慢了解這門課程的時候，我覺得這個還是很不錯的，其實(shí)不管是什么，只要是編程方面的都還好。再到學(xué)習(xí)框架，這個課程很難，怎么都不懂，這是我學(xué)習(xí)以來最難得一門課程了，我吃力的學(xué)著這門課程。最后，我還是決定以后做網(wǎng)站開發(fā)方面的，為了我的偉大理想，我一直都在奮斗著！
11.食堂。
大一在西校區(qū)，我們開始最喜歡二餐廳，因?yàn)樗沫h(huán)境好，有電視，衛(wèi)生也好，但是后來我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是一餐廳的飯好吃又便宜，而且他們的服務(wù)態(tài)度也好；大二在東區(qū)，雖然空氣好，但是飯?jiān)趺闯远际且粋€味道，也可以說沒味道。但是，在東區(qū)餐廳是有電梯的，而且窗戶都是玻璃的，這樣吃起飯來還是挺美的。
大一下學(xué)期，我在反思，閑了半個學(xué)期，星期天沒事干，當(dāng)開學(xué)沒多久，河科大的老師來講講座的的時候，我被他的話吸引住了，想著反正現(xiàn)在很閑，也沒什么事情，不如在拿個本科的證書，這樣畢業(yè)后還好就業(yè)。
17.聚會。
我的聚會都是和宿舍的舍友聚會，其實(shí)也沒什么話說，就是幾個人對錢吃一頓好的飯菜，還有就是回顧前半年的我們都有什么不足，互相提些建議，想哭的就哭一場，想瘋的就瘋一場。
2、反思過去生活。
1、迷茫。
小學(xué)，我就覺得我是個事業(yè)心很強(qiáng)的人，所以我那時候的我就想必須是白領(lǐng)，因?yàn)榭梢栽谵k公室呆著呀！
看著我的同學(xué)他們畫的畫真的很好，我就想我也要學(xué)習(xí)，我要畫畫。
初中，我迷上了小說，我想著我要寫小說，但是我因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以寫小說也就隨著我的遺忘跑了。
高中,我就開始學(xué)習(xí)電腦，我喜歡打字的感覺，我要當(dāng)文員。但是這個也許會實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我開始vf時，我就感覺編程我很喜歡。
大學(xué)，我的夢想就很簡單啦，我要找一個工作，供我弟弟上學(xué)，就不讓我媽媽操什么心了。很簡單，但是也許是很難的。
看著整天無事可做的自己，今天突然醒悟了，你的夢想呢？有個歌：“我的夢想就是遙不可及，你還會在那里？”
我要夢想，你還在我的心中，你能實(shí)現(xiàn)嗎？很小很小，但也很難很難。??4改變。
生活還在繼續(xù)，大學(xué)也還在愛繼續(xù)，日子還在一天天的過，但是我必須改變我的性格，我還要改變我的膽子，還有就是獨(dú)立和處理事情的能力。但這的決定要改正的時候，真的很難。
第一次我很努力的去學(xué)生會，可是努力之后結(jié)果是我還是被退了，當(dāng)時心里真的很不爽，很想哭，但是我忍住了，因?yàn)槲蚁嘈牛皇侵挥袑W(xué)生會才能鍛煉我的能力。
當(dāng)我在那毫無意義的發(fā)牢騷時，別人都在有滋有味地生活著。我開始思考，這是誰的錯。當(dāng)我無力改變周圍的一切的時候，我卻從來沒想過要改變我自己。周圍的一切離我是那么的遙遠(yuǎn)又是那么的真實(shí)，我為什么從來就沒想過要去適應(yīng)它，而只是想去逃避。逃避的又不徹底，只是做一些讓自己都不好受的事，在拿一些微不足到的成就來騙自己，我更堅(jiān)信我必須要改正。我是傻瓜。
也許我的生活需要改變，但最需要改變的應(yīng)該是我自己。不幸的是這是我浪費(fèi)了兩年的青春才得出的結(jié)論。我發(fā)現(xiàn)我為以前那些幼稚的想法放棄了太多太多的東西，失去了更多東西。
命運(yùn)是掌握在自己手中，我堅(jiān)持我的理想，我相信我會成功，但是自從來到大學(xué)之后，我覺得我應(yīng)該改變一下我的態(tài)度，可是適度的把我的理想減半，之后在實(shí)現(xiàn)更多的理想，這也是我的改變之一。
最后也許你總覺得你什么都沒有，但我會告訴你你有最寶貴的東西——青春。也許你會苦悶，會空虛，會發(fā)牢騷，會看不慣任何人，任何事，但大學(xué)不會因?yàn)槟愕牟粷M而有一丁點(diǎn)兒的改變。我的大學(xué)生活即將遠(yuǎn)去，雖有點(diǎn)遺憾，但我不會因此而后悔，因?yàn)槲覍W(xué)會了怎樣思考人生。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃。
當(dāng)今世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步主要是依靠高素質(zhì)的人才，尤其是在我國加入世界貿(mào)易組織之后更需要一大批的高級知識分子來建設(shè)國家。要想培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，就必須堅(jiān)持黨的教育方針，使得大學(xué)生能夠做到德、智、體、美等全面發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而在現(xiàn)實(shí)社會中，部分大學(xué)生只從自己的興趣和愛好出發(fā)，追求知識的單一性或?qū)Ｒ恍?，認(rèn)為只要有門兒特長，就可以走遍天下。
一、大學(xué)生的素質(zhì)主要包括以下幾個方面：
1、道德文化素質(zhì)。主要指大學(xué)生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質(zhì)，包括真誠、勤奮、有責(zé)任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學(xué)底蘊(yùn)、人際交往能力等等。
2、專業(yè)素質(zhì)。主要是指大學(xué)生的本學(xué)科、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。
3、心理素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等等。
4、身體素質(zhì)。主要指大學(xué)生應(yīng)該有健康的體魄，良好的生活習(xí)慣等等。
二、大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主要問題。
要想全面提高大學(xué)生的素質(zhì)，就必須要先看到部分大學(xué)生在素質(zhì)方面存在的問題和不足。通過調(diào)查分析，大學(xué)生素質(zhì)主要問題有以下幾方面：
1、部分大學(xué)生對國家現(xiàn)行政策的認(rèn)識還不夠深刻。畢業(yè)大學(xué)生在擇業(yè)過程中，沒有做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，不能很好的認(rèn)清當(dāng)前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，好高騖遠(yuǎn)，一日三變。還有部分學(xué)生在擇業(yè)中不認(rèn)真思考，盲目從眾。大學(xué)生還沒有完全適應(yīng)雙向選擇的人才就業(yè)市場，心理素質(zhì)和專業(yè)能力仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，還要有一段較長的適應(yīng)期。
2.大學(xué)生的心理健康問題。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國大學(xué)生中因精神疾病而退學(xué)的人數(shù)占退學(xué)總?cè)藬?shù)的54.4％，有28％的大學(xué)生具有不同程度的心理問題，其中有近10％的學(xué)生存在著中等程度以上的心理問題。在最近的幾次對大學(xué)生的心理健康調(diào)查表明，大學(xué)生中精神行為檢出率為16％，心理健康或處于亞健康狀態(tài)的約占30％。諸多的數(shù)據(jù)和事實(shí)表明，大學(xué)生已成為心理弱勢群體。3.大學(xué)生的道德價值觀問題。在市場經(jīng)濟(jì)崇尚個性發(fā)展大潮的影響下，當(dāng)代大學(xué)生的道德價值觀與以前所倡導(dǎo)的已大有不同。比如在處理“個人利益與集體利益的矛盾”時，一部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是“以集體利益為主，兼顧個人利益”，而不應(yīng)該是“個人利益無條件服從集體利益”；在對待“奉獻(xiàn)與索取”這一關(guān)系的問題上，有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為“只講奉獻(xiàn)，不求索取”的觀念已與時代不符，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況“多奉獻(xiàn)多索取，少奉獻(xiàn)少索取，不奉獻(xiàn)不索取”。這些現(xiàn)象表明，一方面，當(dāng)代大學(xué)生的個性已相當(dāng)鮮明，與過去那種千篇一律的思維方式大不相同，有了創(chuàng)新意識；但另一方面，也說明大學(xué)生中“極端個人主義”的消極思想也有所抬頭，對事業(yè)獻(xiàn)身精神和對集體奉獻(xiàn)精神有所減弱。
八、九十年代的偶像崇拜熱潮已逐漸降溫，個性化意識逐漸增強(qiáng)；受社會上所謂“實(shí)惠”觀念和“個人功利”因素的影響，部分大學(xué)生的人生價值尺度漸漸向“功利化”偏移。
5、大學(xué)生人生觀問題。部分大學(xué)生的政治生活、文化生活、精神生活也在發(fā)生變化，其中包括西方的政治觀點(diǎn)、人生哲學(xué)和腐朽生活方式，通過各種渠道滲透進(jìn)來，對現(xiàn)代大學(xué)生產(chǎn)生了諸多不良影響。有的大學(xué)生，不分青紅皂白地崇洋媚外，有的甚至喪失人格、國格。
三、提高大學(xué)生素質(zhì)的措施。
1、學(xué)校應(yīng)該提供更有利的教育條件和更好的教育方法。
2、校園文化對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)作用。
3、采取措施，加強(qiáng)心理健康教育。
論文結(jié)束了，我的大學(xué)也要結(jié)束了，我的將來會是什么樣的，這個不能預(yù)料。只要有夢想有目標(biāo)，我的將來有我來決定。心中的慷慨激昂早已消化在回憶深處，而我們必須面對這個社會，我們不再是那個幼稚小孩，我們早已成熟了，在父母看來我們長大了。我們不能改變社會，我們必須適應(yīng)它。希望十年后的我們，都有著不一樣的生活！
全球氣候變暖論文篇四
終于，地球母親忍無可忍要懲罰我們：讓猖獗的沙塵暴蒙住我們的眼睛；惡臭的地溝油使我們大量嘔吐；人類伐木后，泥石流大量的從山上沖刷而下，奪走了許多寶貴的生命。其中，也包括5。12汶川大地震，這些都是人類犯錯的代價??！
朋友們，人類永遠(yuǎn)是最聰明的，我們已經(jīng)覺悟了，我們已經(jīng)對“母親”的傷害深表歉意。泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎么能落后于世界環(huán)保浪潮呢？我倡議：
1、大家行動起來，勇于同破壞環(huán)境的行為作斗爭。
2、少用一次用品。
3、拒絕食用鯊魚等食品。
4、低碳生活，從我做起，節(jié)約每一滴水，每一度電。
5、少用電子產(chǎn)品。
6、將身邊的舊電池收集起來再處理。重視環(huán)保，從你我做起！你我能力有限，但是你我心無限！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
全球氣候變暖論文篇五
近年來人口的劇增是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一。同時，這也嚴(yán)重地威脅著自然生態(tài)環(huán)境間的平衡。這樣多的人口，每年僅自身排放的二氧化碳就將是一驚人的數(shù)字，其結(jié)果就將直接導(dǎo)制大氣中二氧化碳的含量不斷地增加，這樣形成的二氧化碳“溫室效應(yīng)”將直接影響著地球表面氣候變化。
2.大氣環(huán)境污染因素。
目前，環(huán)境污染的日趨嚴(yán)重已構(gòu)成一全球性重大問題，同時也是導(dǎo)致全球變暖的主要因素之一?，F(xiàn)在，關(guān)于全球氣候變化的研究已經(jīng)明確指出了自上個世紀(jì)末起地球表面的溫度就已經(jīng)開始上升。
3.海洋生態(tài)環(huán)境惡化因素。
目前，海平面的變化是呈不斷地上升趨勢，根據(jù)有關(guān)專家的預(yù)測到下個世紀(jì)中葉，海平面可能升高50cm。如不采取及對措施，將直接導(dǎo)致淡水資源的破壞和污染等不良后果。另外，陸地活動場所產(chǎn)生的大量有毒性化學(xué)廢料和固體廢物等不斷地排入海洋；發(fā)生在海水中的重大泄(漏)油事件等以及由人類活動而引發(fā)的沿海地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞等都是導(dǎo)致海水生態(tài)環(huán)境遭破壞的主要因素。
4.土地遭侵蝕、沙化等破壞因素。
造成土壤侵蝕和沙漠化的主要原因是不適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。眾所周知良好的植被能保持水土流失。但到目前為止，人類活動如為獲取木材而過度砍伐森林、開墾土地用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及過度放牧等原因，仍在對植被進(jìn)行著嚴(yán)重的破壞。目前全世界平均每分鐘有20公頃森林被破壞，10公頃土地沙化，4.7萬噸土壤被侵蝕。土壤侵蝕使土壤肥力和保水性下降，從而降低土壤的生物生產(chǎn)力及其保持生產(chǎn)力的能力；并可能造成大范圍洪澇災(zāi)害和沙塵暴，給社會造成重大經(jīng)濟(jì)損失，并惡化生態(tài)環(huán)境。
5.森林資源銳減因素。
在世界范圍內(nèi)，由于受自然或人為的因素而造成森林面積正在大幅度地銳減。
6.地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡的變動。
地球周期性公轉(zhuǎn)軌跡由橢圓形變?yōu)閳A形軌跡，距離太陽更近。根據(jù)某科學(xué)家的研究地球的溫度曾經(jīng)出現(xiàn)過高溫和低溫的交替，是有一定的規(guī)律性的。
全球氣候變暖論文篇六
學(xué)生所在系（院）專業(yè)（方向）年級姓名。
學(xué)號。
任課教師姓名。
完成時間：
2016年12月。
目錄。
正文。
淺談戊戌變法前后梁啟超思想的變化。
1873年2月23日，梁啟超出生在廣東新會縣一個普通家庭，這正逢第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束，洋務(wù)運(yùn)動轟轟烈烈開展起來的時代，也是中國在遭受兩次屈辱后尋求自強(qiáng)的時代。梁啟超從小就受到良好的教育，四歲識字，五歲讀四書，六歲讀五經(jīng)，八九歲就能作出八股文，然而梁啟超不愿做一個神童，梁啟超祖父母和父母的人格教育對梁啟超產(chǎn)生了極大的影響，使梁啟超擁有了開闊的胸懷和嚴(yán)于律己的思想。隨著知識的增多，梁啟超站得更高，看得更遠(yuǎn)，曾作聯(lián)抒懷：“凌云塔下凌云想，海闊天空，迢迢路長；天竺國里天竺望，云蒸霞蔚，須臾妙相?！薄?】這充分體現(xiàn)了梁啟超的志存高遠(yuǎn)，也為他不平凡的一生奠定了基礎(chǔ)?？v觀梁啟超的一生，他對國家命運(yùn)的努力探索確實(shí)使他站的比別人更高，看得比別人更遠(yuǎn)，梁啟超的一生，是不斷探索的一生，他的思想變化與當(dāng)時中國的國情緊密聯(lián)系在一起，他為中華民族擺脫列強(qiáng)剝削所做出的貢獻(xiàn)是不可估量的。在戊戌變法前后一段時期，梁啟超的思想從支持君主立憲再到與革命派緊密接觸，從與革命派嘗試合作失敗再到游歷歐美最終回到?；柿?，梁啟超的思想發(fā)生這樣的變化的原因值得去探索和思考，同時可以借此來了解那個時代中國社會的情況。
一、滿腔熱血的維新志士。
1891年，會試失敗的梁啟超經(jīng)好友陳千秋的推薦向康有為拜師問學(xué)，康有為敏捷的思維、淵博的知識、新穎的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)給梁啟超以“精神解放、茅塞頓開之驚喜”【1】。梁啟超和其他學(xué)生一起和老師縱論古今、抨擊時弊、探討國家大事，人人兼濟(jì)天下之志?？涤袨楦淖兞肆簡⒊宰非笠簧畼s華富貴和以光宗耀祖為目的的傳統(tǒng)思想，塑造了梁啟超救國救民、經(jīng)營天下的宏偉志向。當(dāng)時的中國，鴉片、八股、小腳、長辮、笞臀、殺頭、花酒、磕頭等怪狀仍然是社會的主流，而天災(zāi)人禍更是時有發(fā)生。除此之外，道德的墮落、思想的顛倒、民智的固陋、社會的腐化、太后的奢靡、朝廷的昏庸，更是給這個國家的未來蒙上了陰影。“嗟乎！之?dāng)?shù)無恥者，身有一于此罔不廢！家有一于此罔不破！國有一于此罔不亡！”【3】梁啟超對此表示無比的痛心，也試圖挽救這個國家的未來。
1892年，梁啟超提出了鐵路救國的思想，使國人接觸到國門以外的大量的新鮮事物、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮、創(chuàng)造巨大財富，從而走上治國之道。這與當(dāng)時清政府的昏庸無能無疑有著千絲萬縷的關(guān)系，清政府怕修鐵路動了大清的龍脈，這種思想無疑是極其愚蠢的，而梁啟超深知鐵路的巨大益處，此時他對國家出路的思索已經(jīng)顯示出一種高屋建瓴的大氣魄。
1895年中日甲午戰(zhàn)爭，中國慘敗，簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，舉國上下悲痛萬分，康有為令梁啟超鼓動在京應(yīng)試的各省舉人上書拒絕和議內(nèi)容。同年，康有為、梁啟超聯(lián)合數(shù)千名舉人上書光緒皇帝，反對《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，梁啟超還創(chuàng)辦了《萬國公報》，試圖以言論影響中國，主張變法維新，并得到了光緒的肯定。
此后，梁啟超以《時務(wù)報》為平臺，刊登多篇文章，宣傳變法思想，其中影響最大的就是《變法通議》，梁啟超鞭撻了“祖宗之法不可變”的守舊思想，系統(tǒng)的剖析了“變法”的合理性、必要性和緊迫性。“法何以必變？凡在天地之間者，莫不變。”【3】梁啟超還借用鄰國日本的成功以及中國陋習(xí)的堆積闡述了變法的緊迫性。此外，梁啟超還主張廢科舉，興學(xué)校，培養(yǎng)人才。“變法之本，在于人才。人才之興，在開學(xué)校。學(xué)校之立，在變科舉。而其一切要其大成，在變官制。”由此可見，梁啟超的思想已經(jīng)處于當(dāng)時的領(lǐng)先地位，他的文字令當(dāng)時的許多平民百姓和開明士紳眼前一亮，得到了湖廣總督張之洞的賞識。
在長期不懈的努力下，1898年6月11日，光緒帝發(fā)布“定國是”詔書，正式拉開了維新變法的序幕。梁啟超全身心投入到轟轟烈烈的變法運(yùn)動之中，為救國救民奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
二、傾向革命。
維新變法最終以失敗告終，“戊戌六君子”的被殺讓梁啟超認(rèn)清了慈禧等人的邪惡嘴臉，這也讓梁啟超認(rèn)識到走君主立憲的道路想要改變中國是基本不可能的。梁啟超流亡日本，此后得知同在日本的孫中山曾經(jīng)向“維新派”伸出過橄欖枝，梁啟超認(rèn)為同孫中山聯(lián)合，能夠壯大救國力量，且同是被清廷通緝的人，更應(yīng)該聯(lián)合起來。然而康有為卻表示強(qiáng)烈反對，其原因在于孫中山代表的“革命派”主張通過暴力手段推翻清朝反動政府，挽救國家，挽救民族；而“維新派”主張通過改良的手段，改革清政府腐敗政治，使國家富強(qiáng)起來。
雖然康有為極力反對，梁啟超還是與孫中山等革命派常有往來，“每星期必有二、三日相約聚談，咸主張革命排滿論調(diào)，非常激烈”，“高聲辯論革命之道”，“雖形同爭吵，但狀至融合”【5】。由此可見，梁啟超此時的思想主張已經(jīng)是傾向了革命，且二人均對兩派聯(lián)合組黨表現(xiàn)出極大興趣，一度態(tài)度很堅(jiān)決。然而，康有為對此事卻是非常憤怒，在與孫中山和陳少白勉為其難的會面中表示出極大的不屑，稱孫中山抱著“造反的歹念”，對革命派推翻皇權(quán)的主張進(jìn)行駁斥，之后還將梁啟超調(diào)離日本，兩黨聯(lián)合也就不了了之?？涤袨榈念B固與封閉可見一斑，他沒有在戊戌變法的失敗中認(rèn)識到封建皇權(quán)的陰暗之處，仍抱有建立君主立憲，改革政治的幻想，而這也為后來康梁二人的決裂埋下了伏筆。
梁啟超一方面極力向師輩說明自己的觀點(diǎn)，指出革命、破壞之不可避免，巧妙的反駁了康有為的斥責(zé)，另一方面又做出讓步，表示悔改。但是很明顯梁啟超這樣做只是敷衍而已，他的內(nèi)心還是傾向于革命的。
一、張之洞等地方督撫又不完全聽從清軍指揮，我行我素。清廷內(nèi)部也政見各異，問題重重，相互斥責(zé)。此時的清政府正像孫中山所描述的那樣是一座朽木支持的危房。梁啟超躊躇滿志，信心百倍，相信自立軍能夠取得勝利，又與康有為取得聯(lián)系，爭得英國的支持，企圖說服李鴻章脫離清廷，自立政府。然而八國聯(lián)軍的入侵，英國對康梁和自立軍的漸漸疏遠(yuǎn)以及李鴻章的拒絕使得事情的發(fā)展并未如梁啟超所愿，這使他“憂思如結(jié)”，而且最終導(dǎo)致了自立軍的失敗。
失敗之后的梁啟超在《中國積弱溯源論》一文中從傳統(tǒng)文化、國民素質(zhì)、封建統(tǒng)治等多個方面研究了中國積貧積弱的根源，詳細(xì)介紹了西方的國家學(xué)說，民權(quán)理念，抨擊了中國傳統(tǒng)的封建制度，斥責(zé)以慈禧為首的封建頑固派，認(rèn)為他們害國害民，對中國如今的孱弱有著不可推卸的責(zé)任。梁啟超還認(rèn)為要通過研究中國與世界的差距來從根本明悉中國落后挨打的原因。梁啟超的思想已經(jīng)不僅僅是“師夷長技以制夷”那樣簡單，他對中國當(dāng)前落后挨打局面的認(rèn)識已經(jīng)透徹到各個方面，不僅是政治制度，還有社會風(fēng)氣，如果不對這些做出改變，中國還是難有作為。
三、游歷歐美，回到?；柿?。
1903年，梁啟超出訪美洲，尋求中國的自救之路。“民德、民智、民力，實(shí)為政治、學(xué)術(shù)、技藝之大原?！薄?0】梁啟超認(rèn)為西方人的優(yōu)秀品質(zhì)值得國人學(xué)習(xí)。梁啟超對美國社會和華人社會進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，加深了對中國國民性的認(rèn)識，認(rèn)為中國人的素質(zhì)實(shí)在是低下。梁啟超還認(rèn)為中國人沒有政治能力，他之所以這樣認(rèn)為，原因有三：
一、華人有部民資格而無市民資格；
二、華人有村落思想而無國家思想；
三、華人只能受專制不能享有自由；
四、華人無高尚的目的。個人認(rèn)為，梁啟超對華人的許多方面加以批判，其實(shí)是想揭露當(dāng)時華人最嚴(yán)重的問題：奴隸性。梁啟超認(rèn)為中國的大患不在于外國列強(qiáng)認(rèn)為華人是牛馬，而在于華人自己認(rèn)為自己是牛馬，“舉國之大，竟無一人不被人視作奴隸者，亦無一人不自居奴隸者?！薄?0】造成中國國民奴隸性的因素有以下五點(diǎn)：
一、大一統(tǒng)而競爭絕；
二、環(huán)蠻族而交通難；
三、言文分而人智句；
四、專制久而民性漓；
五、學(xué)說隘而思想窒。梁啟超主張批判落后的國民性，對落后的國民性加以改造，把中國人教育成新民，根本目的在于促進(jìn)中國的現(xiàn)代化。梁啟超的思想在當(dāng)時起到了無法估量的作用，他的思想無疑走在國人的前列。
然而，從美洲回來之后，梁啟超還是把曾經(jīng)邁向革命的腳步收了回來，走向了改良，回歸了保皇立憲。在革命派與改良派失去合作契機(jī)之后，因種種誤會，孫中山以為梁啟超與他協(xié)議合作是投機(jī)、欺騙，于是與梁啟超反目成仇，決心要將梁啟超鏟除，這也為梁啟超的回歸保皇立憲埋下了伏筆。
這段話表露出梁啟超一生拘泥于改良之見的不徹底和軟弱的一面。他一面贊揚(yáng)革命，一面又對革命懷有戒備之心；一面說革命是救時良藥，一面又說革命會損傷國家基礎(chǔ)；既熱情地申張民權(quán)，又不敢全然否定君權(quán)；既頌揚(yáng)自由競爭，又鼓吹強(qiáng)權(quán)政治。也就是說，梁啟超對于革命從來沒有發(fā)自內(nèi)心的信仰。孫中山等資產(chǎn)階級民主革命派強(qiáng)調(diào)自由平等民主，而梁啟超的文章很少提到平等，這是因?yàn)榱簡⒊瑥膯渭兎穸ㄊ酪u等級的有限內(nèi)容理解平等，認(rèn)為中國早就廢除“世卿制度”，消除了階級陋習(xí)，不存在平等問題。而這也是他與孫中山等人思想最大的差異之處。
梁啟超又提出了“開明專制”的思想。希望能夠緩解新與舊、內(nèi)與外的矛盾沖突。反映出維新派害怕流血斗爭，寄望于封建頑固勢力主動下臺，然而明顯這條路是走不通的。
同時，梁啟超反對革命派的狹隘民族主義，呼吁全民族一致反對外國帝國主義勢力，這與革命派極力強(qiáng)調(diào)驅(qū)除韃虜、借助外國勢力的方針形成了鮮明對比。
應(yīng)該說，梁啟超在游歷歐美之后所產(chǎn)生的思想變化，既有合理之處，也有不足之處，然而他的路線不符合當(dāng)時的中國國情，君主立憲在中國是根本走不通的?？偟膩碚f，梁啟超的思想變化還是體現(xiàn)了他對當(dāng)時國情的探索與思考。
四、結(jié)論戊戌變法時期的梁啟超盡管已經(jīng)名聲顯著，為眾多知識界人士所敬仰，但他沒有形成自己獨(dú)立的思想見解，基本是跟在康有為的后面搖旗吶喊。逃到日本后，梁啟超努力吸取來自世界的最新知識，苦苦思考中國的現(xiàn)實(shí)問題，開始超出康有為的思想框架，形成自己的思想體系。在戊戌變法前后的這段時期，梁啟超的思想變化其實(shí)是社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照，他的探索與思考很大程度上既反映了又影響了當(dāng)時的中國政治和社會現(xiàn)狀。
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全球氣候變暖論文篇七
全球變暖是真實(shí)的，而且正在進(jìn)行！
在人類近代歷史才有一些溫度記錄。這些記錄都來自不同的地方，精確度和可靠*都不盡相同。在2000年后，各地的高溫記錄經(jīng)常被打破。譬如：2003年8月11日，瑞士格羅諾鎮(zhèn)攝氏41.5度，破139年來的記錄。同年，8月10日，英國倫敦的溫度達(dá)到攝氏38.1度，破了1990年的記錄。據(jù)新華社電美國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，古代農(nóng)業(yè)活動曾使世界避免進(jìn)入新*川期。這說明，人類活動引起全球氣候變暖可能持續(xù)了數(shù)千年。研究人員說，砍倒大樹并開墾第一片田地的史前農(nóng)民使大氣中**和co2等溫室氣體含量發(fā)生了很大變化，全球氣溫因此逐漸回升。
美國國家大氣研究中心17日說，科學(xué)家通過兩項(xiàng)最新研究預(yù)測，即使現(xiàn)在全世界溫室氣體的排放量穩(wěn)定在2000年的水平，本世紀(jì)全球變暖和海平面上升的趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)。
國家大氣研究中心的科學(xué)家在18日出版的《科學(xué)》雜志上連續(xù)發(fā)表兩篇論文，從不同角度預(yù)測了全球氣候變化的趨勢。他們的成果將由聯(lián)合國下屬的*間氣候變化專家委員會評估，收錄到2007年公布的下一份全球氣候變化報告中。
據(jù)魏格雷預(yù)測，到2400年，已存在于大氣中的溫室氣體成分，將至少使全球平均氣溫升高1攝氏度；不斷新排放的溫室氣體，又將導(dǎo)致全球平均氣溫額外升高2至6攝氏度。這兩個因素還會分別引起海平面每世紀(jì)上升10厘米和25厘米。
他在論文中說，要遏制氣候變暖的趨勢，現(xiàn)在就必須將全球溫室氣體排放控制在極其低的水平，即使這樣海平面上升的趨勢恐怕也難以避免，每世紀(jì)10厘米的上升速度可能是最樂觀的預(yù)測。
地球氣候變暖和人類大量排放溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng)有關(guān)。但日本和丹麥科研人員近日指出，溫室氣體增加并非導(dǎo)致氣候變暖的惟一原因，太陽活動變化在其中也起到了推動作用。
全球氣候變暖論文篇八
老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染；
同學(xué)們，老師們讓我們共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色家園。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
全球氣候變暖論文篇九
全球氣候變暖指的是在一段時間中，地球大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象。
近100年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了：冷——暖——冷——暖四次波動，總的看氣溫為長升趨勢。進(jìn)入上世紀(jì)八十年代后，全球氣溫明顯上升。
全球大氣層和地表這一系統(tǒng)就如同一個巨大的“玻璃溫室”，使地表始終維持著一定的溫度，產(chǎn)生了適于人類和其它生物生存的環(huán)境。在這一系統(tǒng)中，大氣既能讓太陽輻*透過而達(dá)到地面，同時又能阻止地面輻*的散失，我們把大氣對地面的這種保護(hù)作用稱為大氣的溫室效應(yīng)，造成溫室效應(yīng)的氣體稱為“溫室氣體”，它們可以讓太陽短波輻*自由通過，同時又能吸引地表發(fā)出的長波輻*。這些氣體有二氧化碳、**、**化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸汽等，其中最主要的是二氧化碳。近百年來，全球的氣候正在逐漸變暖，與此同時，大氣中的溫室氣體的含量也在急劇增加。許多科學(xué)家都認(rèn)為，溫室氣體的大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇是全球變暖的根本原因。而溫室氣體的大量排放又與日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代工業(yè)有著直接的關(guān)系。因此，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，開拓新興工業(yè)產(chǎn)業(yè)已成為全球各國的共識。
不僅工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)會排放大量的溫室氣體，隨著人們生活水平的提高，我們每個人的日常生活也會造成一定量的溫室氣體的排放。如用電、用水、用紙……換言之，全球氣候變暖與我們每個人都有責(zé)任，我們要科學(xué)地生活、工作、學(xué)習(xí)。讓我們的一言一行都綠*環(huán)保。
全球氣候變暖的結(jié)果是災(zāi)難*的：*川消融，海平面升高，引起海岸灘涂濕地，紅樹林和珊瑚礁等生態(tài)群喪失，海岸侵蝕，海水入侵沿海地下淡水層，沿海土地鹽漬化等。從而造成海岸、河口、海灣自然生態(tài)環(huán)境失衡，給海岸帶的生態(tài)環(huán)境帶來了極大的災(zāi)難。不僅如此，還會將水域面積增大，遭受風(fēng)暴影響的程度和嚴(yán)重*加大，水庫大壩壽命縮短。氣溫升高可能會使南極半島和北*洋的*雪融化，北極熊和海象會漸漸滅絕。最終造*類賴以生存的地球成為不適宜人居住的星球。
然而要解決這種危害還是要靠人類自己。雖然現(xiàn)在還沒有抑止全球氣候變暖的準(zhǔn)確方案，但是，我相信，只要人類樹立科學(xué)的環(huán)保觀，人人環(huán)保，就會延緩災(zāi)難的到來，并且在不久的將來，人類一定會成功地找到給地球降溫的科學(xué)方法。
全球氣候變暖論文篇十
由于人們恣意的污染環(huán)境、破壞大自然，造成自然界的反撲，引發(fā)全球暖化、氣候異常，產(chǎn)生了種。種圣嬰、反圣嬰現(xiàn)象。近幾年來嚴(yán)重的風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、融冰等，更使人們遭受空前的威脅與浩劫。
例如20__年8月，中度臺風(fēng)莫拉克帶來豪雨，造成南臺灣受災(zāi)慘重。從電視新聞及報章雜誌里，可看見高雄縣小林村小林部落遭土石流掩埋、臺東縣知本溫泉區(qū)金帥飯店倒塌等怵目驚心的畫面，而如高雄縣那瑪夏鄉(xiāng)、六龜鄉(xiāng)、屏東縣林邊鄉(xiāng)、佳冬鄉(xiāng)、臺東縣卑南鄉(xiāng)、太麻里鄉(xiāng)等地，亦處處是滿目瘡痍、慘不忍睹的景象。
今年夏天，一共17個國家氣溫飆破歷史紀(jì)錄，而俄羅斯中部更因熱浪侵襲引發(fā)森林大火，火勢迅速蔓延至西部地區(qū)，迄今已逾70個城鎮(zhèn)或村莊被毀，千余間房屋付之一炬，數(shù)千人無家可歸，財物損失超過臺幣66億7千萬元，預(yù)料死亡人數(shù)將持續(xù)攀升。這次的森林大火是俄國40年來最嚴(yán)重的天災(zāi)，被大火吞噬的面積超過12萬公頃。
7月下旬以來巴基斯坦遭遇的洪水是該國自1929年以來最嚴(yán)重的洪水災(zāi)患。洪水淹沒了巴國將近1/5的土地，約有萬居民受到波及，迄今已造成千余人喪生，近200萬人無家可歸。
地球溫室效應(yīng)的直接影響，是使全球氣象變異，產(chǎn)生干旱、豪雨和南北極冰山融化，全球第一大島格陵蘭島的冰川，因?yàn)槿蚺?，以驚人的速度融化，暖化危機(jī)，迫在眉睫。
全球暖化所衍生出的氣候異?，F(xiàn)象真是不勝枚舉，這種。種的可怕災(zāi)患似乎在警惕著人類不能再漠視問題的嚴(yán)重性了！人們應(yīng)該正視環(huán)境保育課題，想辦法控制二氧化碳的排放量。而身為學(xué)生的我們也應(yīng)為拯救地球盡一份心力，例如：以腳踏車或大眾交通工具代步(能步行更好)、節(jié)約用電、多種樹、不要砍樹等，大家一起從生活上的小細(xì)節(jié)著手，共同努力，不要再讓可怕的全球暖化現(xiàn)象繼續(xù)嚴(yán)重下去！
全球氣候變暖論文篇十一
《黑眼睛的大紅魚》這篇童話故事語言淺顯易懂，描寫生動具體，極富兒童氣息。學(xué)生在故事中得到樂趣的同時也明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！文中的主人公小黑的機(jī)智勇敢，也給學(xué)生留下了深刻的印象。下面，我就談?wù)勛约郝犃诉@節(jié)課的幾點(diǎn)感受吧！亮點(diǎn)：
1、注重年段特點(diǎn)。
在本節(jié)課里，教師非常重視對重點(diǎn)語段的教學(xué)，體現(xiàn)中年段的閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，特別是文章的第4、11自然段，教師將之作為重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，通過對這些重點(diǎn)語段的教學(xué)，讓學(xué)生體會文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵——團(tuán)結(jié)力量大，以及遇到困難要勇于面對，運(yùn)用智慧去解決問題，就會成功。
還有，對于重點(diǎn)語段的教學(xué)，教師力求讓學(xué)生通過品讀關(guān)鍵語句來感悟，例如教學(xué)第4自然段是，通過引導(dǎo)學(xué)生抓住“稀奇古怪是什么意思？以及“小黑看到了哪些稀奇古怪的生物？”等關(guān)鍵詞句的提問，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這一自然段，感受海底世界的奇妙。
2、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在開課時，教師利用復(fù)習(xí)的一些生詞，還有一些關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生說說1——3自然段的大意，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“通過關(guān)鍵詞句概括文章的語段的主要內(nèi)容”的方法，同時注意小結(jié)學(xué)法，給予學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，很實(shí)在，也很有針對性。
3、注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
課文用細(xì)膩的筆觸，生動具體地描寫了小黑在海底看到的稀奇古怪的東西。對于這部分，教師借助多媒體課件，把學(xué)生帶入到神奇的海底世界。讓學(xué)生身臨其境，體會到小黑心情的變化，同時更為直觀的理解這些生物“稀奇古怪”在什么地方。
4、關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教師非常關(guān)注學(xué)生的當(dāng)下的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中，通過不同環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生更樂意學(xué)習(xí)的情境，甚至是提問、評讀等方面，時刻關(guān)注學(xué)生的情緒、熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生更快、更高效的學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)有收獲。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
在教學(xué)海底還有哪些生物的時候，教師又讓學(xué)生看海底生物的圖片，舉例示范，讓學(xué)生愿意說，樂意說，大膽說，讓學(xué)生樂于想，善于想，大膽想。鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生讀得有滋有味，有情有趣，讀出海底的奇妙。在此，教師還有相對的演練的環(huán)節(jié)，通過看、說、寫、分享等方法，有意識的發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)新能力。
6、注重通過各種形式多樣的朗讀方式，引導(dǎo)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵。
在本節(jié)課里，朗讀的方式是多樣的，通過這些形式不一的朗讀方式，教師有意識的培養(yǎng)學(xué)生的語感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章內(nèi)容，體會小黑的聰明、機(jī)智、勇敢，以及團(tuán)結(jié)力量大這一重要內(nèi)涵。
7、注重單元整合，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在教學(xué)的最后，教師結(jié)合本單元的習(xí)作內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)這個童話故事續(xù)寫《黑眼睛的大紅魚》，體現(xiàn)單元的整合，激發(fā)學(xué)生對海底世界的探究熱情。
建議：
1、評價學(xué)生的朗讀時，要更有針對性和有效性、鼓勵性，既能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文章內(nèi)容，又要引導(dǎo)學(xué)生更積極的、主動學(xué)習(xí)文章的熱情。
2、最后的拓展環(huán)節(jié)，可以介紹一些有趣的學(xué)習(xí)資源，如讓學(xué)生參看一些相關(guān)的海底世界的書籍、網(wǎng)站、影片或視頻等，激發(fā)學(xué)生對海底世界的探究熱情，同時降低學(xué)生習(xí)作、續(xù)寫故事的難度。
全球氣候變暖論文篇十二
全球氣候變暖的原因有兩方面：大量燃燒煤炭、天然氣等產(chǎn)生大量溫室氣體；肆意砍伐原始森林，使得吸收二氧化碳的能力下降。
大氣層和地表這一系統(tǒng)就如同一個巨大的“玻璃溫室”，使地表始終維持著一定的溫度，產(chǎn)生了適于人類和其他生物生存的環(huán)境。在這一系統(tǒng)中，大氣既能讓太陽輻射透過而達(dá)到地面，同時又能阻止地面輻射的散失，我們把大氣對地面的這種保護(hù)作用稱為大氣的溫室效應(yīng)。造成溫室效應(yīng)的氣體稱為“溫室氣體”，它們可以讓太陽短波輻射自由通過，同時又能吸收地表發(fā)出的長波輻射。這些氣體有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸氣等，其中最主要的是二氧化碳。近百年來全球的氣候正在逐漸變暖，與之同時，大氣中的溫室氣體的含量也在急劇地增加。許多科學(xué)家都認(rèn)為，溫室氣體的大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇可能是全球變暖的基本原因。
排放溫室氣體的人類活動包括：所有的化石能源燃燒活動排放二氧化碳。在化石能源中，煤含碳量最高，石油次之，天然氣較低；化石能源開采過程中的煤炭瓦斯、天然氣泄漏排放二氧化碳和甲烷；水泥、石灰、化工等工業(yè)生產(chǎn)過程排放二氧化碳；土地利用變化減少對二氧化碳的吸收。
人類燃燒煤、油、天然氣和樹木，產(chǎn)生大量二氧化碳和甲烷進(jìn)入大氣層后使地球升溫，使碳循環(huán)失衡，改變了地球生物圈的能量轉(zhuǎn)換形式。自工業(yè)革命以來，大氣中二氧化碳含量增加了25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過科學(xué)家可能勘測出來的過去16萬年的全部歷史紀(jì)錄，而且目前尚無減緩的跡象。
導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。
全球變暖將給地球和人類帶來復(fù)雜的潛在的影響，既有正面的，也有負(fù)面的。例如隨著溫度的升高，副極地地區(qū)也許將更適合人類居住；在適當(dāng)?shù)臈l件下,較高的二氧化碳濃度能夠促進(jìn)光合作用，從而使植物具有更高的固碳速率，導(dǎo)致植物生長的增加，即二氧化碳的增產(chǎn)效應(yīng)，這是全球變暖的正面影響。但是與正面影響相比，全球變暖對人類活動的負(fù)面影響將更為巨大和深遠(yuǎn)。由于氣候變暖的影響，珠穆朗瑪峰的頂峰下降了1.3米。
祁連山冰川縮減危及河西走廊：近年來，祁連山冰川融化比上個世紀(jì)70年代減少了大約10億立方米，冰川局部地區(qū)的雪線正以年均2-2.6米的速度上升。專家分析，冰川退縮，雪線上升除自然氣候因素外，另一個主要原因是人口膨脹，超載超牧，過度開墾，亂砍濫伐，濫采地下水有關(guān)。
1、海平面上升的影響。
過去的百年海平面上升了14．4cm,我國上升了11．5cm。海平面升高的原因，主要是海水熱膨脹，當(dāng)海洋變暖時，海平面則升高。全球升溫會引起地球南北兩極的冰山融化，這也是造成海平面上升的主要原因之一。海平面上升的直接影響有以下幾個方面：
(1)低地被淹：
全球變暖使海平面升高，暴風(fēng)雨頻率增加，這使英國人不得政治面目,加高防洪堤壩。據(jù)英國官方公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由于泰晤士河的水位隨全球變暖而升高，當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)不得不先后88次加高防洪堤壩，以保障倫敦人的生命財產(chǎn)安全。，據(jù)悉，人們現(xiàn)在平均每年4次加高其堤壩。據(jù)估計(jì)，在2030年以前，其加高堤壩的頻率會達(dá)到每年30次。
(2)海岸被沖蝕。
(3)地表水和地下水鹽分增加，影響城市供水。
（4）地下水位升高。
(5)旅游業(yè)受到危害(海平面上升50米,大連、秦皇島、青島、北海、三亞濱海旅游區(qū)向后31-366料，沙灘損失24%，北戴河沙灘損失60%。中國國土資源公報報道，沿海旅游業(yè)已成為第一大產(chǎn)業(yè)，其產(chǎn)值為2503億元，占海洋產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值的34.6%。
（6）影響沿海和島國居民的生活(占世界1／3的人口)，使之受到威脅。如果極地冰冠融化，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海地區(qū)會被海水吞沒，馬爾代夫、塞舌爾等低洼島國將從地面上消失，上海、威尼斯、香港、里約熱內(nèi)盧、東京、曼谷、紐約等海濱大城市以及孟加拉、荷蘭、埃及等國也將難逃厄運(yùn)。
2、對動植物的影響。
氣候是決定生物群落分布的主要因素，氣候變化能改變一個地區(qū)不同物種的適應(yīng)性并能改變生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部不同種群的竟?fàn)幜?。自然界的動植物，尤其是植物群落，可能因無法適應(yīng)全球變暖的速度而做適應(yīng)性轉(zhuǎn)移，從而慘遭厄運(yùn)。以往的氣候變化(如冰期)曾使許多物種消失，未來的氣候?qū)⑹挂恍┑貐^(qū)的某些物種消失，而人些物種則從氣候變暖中得到益處，它們的棲息地可能增加，競爭對手和天敵也可能減少。比如說桔子，過去20世紀(jì)70年代，它的最北的邊界線是在黃山一線，宣城市也曾經(jīng)試種過，但到冬天的一場大雪，樹木就凍死了。但現(xiàn)在我們校園里的桔子樹都長得很好。又如，揚(yáng)子鱷只生活在宣城、涇縣和南陵這樣狹小的地帶，如果北界線北移，揚(yáng)子鱷可能會自然絕種。這是從我省的局部地區(qū)來講。從全國來講，我國把冬季1月0度等溫線作為副熱帶北界，目前這一界線處于我國秦嶺-淮河一帶。研究發(fā)現(xiàn)，氣溫升高會使這一界線北移至黃河以北，徐州、鄭州一帶冬季氣溫將與現(xiàn)在的杭州、武漢相似。
3、對農(nóng)業(yè)的影響。
一年中溫度和降水的分布是決定種植何種作物的主要因素，溫度及由溫度引起降水的變化將影響到糧食作物的產(chǎn)量和作物的分布類型。氣候的變化曾經(jīng)導(dǎo)致生物帶和生物群落空間(緯度)分布的重大變化。如公元800-1200年北大西洋地區(qū)的平均溫度比現(xiàn)在高1℃，使玉米在挪威種植成為可能，但到了公元1500-1800年，西歐出現(xiàn)小冰川期，平均氣溫也只比現(xiàn)在低1-2℃，就造成了挪威一半農(nóng)場棄耕，冰島的農(nóng)業(yè)耕種活動則幾乎全部停止。除此之外，全球變暖還會使高溫、熱浪、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害加重。因此，全球氣溫升高后，世界糧食生產(chǎn)的穩(wěn)定性和分布狀況將會有很大變化。
4、對人類健康的影響。
一、全面禁用氟氯碳化物。
實(shí)際上全球正在朝此方向推動努力，是以此案最具實(shí)現(xiàn)可能性。
二、保護(hù)森林的對策方案。
四、改善其他各種場合的能源使用效率。
五、對石化燃料的生產(chǎn)與消費(fèi)，依比例課稅。
如此一來，或許可以促使生產(chǎn)廠商及消費(fèi)者在使用能源時有所警惕，避免作出無謂的浪費(fèi)。而其稅金收入，則可用於森林保護(hù)和替代能源的開發(fā)方面。
六、鼓勵使用天然瓦斯作為當(dāng)前的主要能源。
因?yàn)樘烊煌咚馆^少排放二氧化碳。最近日本都市也都普遍改用天然瓦斯取代液化瓦斯，此案則是希望更進(jìn)一步推廣這種運(yùn)動。惟其抑制溫暖化的效果并不太大，頂多只有一%的程度左右。
七、汽機(jī)車的排氣限制。
由於汽機(jī)車的排氣中，含有大量的氮氧化物與一氧化碳，因此希望減少其排放量。這種作法雖然無法達(dá)到直接削減二氧化碳的目的，但卻能夠產(chǎn)生抑制臭氧和甲烷等其他溫室效應(yīng)氣體的效果。
八、鼓勵使用太陽能。
譬如推動所謂「陽光計(jì)劃」之類。這方面的努力能使化石燃料用量相對減少，因此對於降低溫室效應(yīng)具備直接效果。
九、開發(fā)替代能源。
利用生物能源(biomassenergy)作為新的乾凈能源。亦即利用植物經(jīng)由光合作用制造出來的有機(jī)物充當(dāng)燃料，藉以取代石油等既有的高污染性能源。
地區(qū)的疾病可能隨著氣候變暖向中緯度地區(qū)傳播。
全球氣候變暖論文篇十三
（女）。
1、看著清澈的河水，聽著風(fēng)中，瑟瑟的落葉，我們聽見鳥鳴，聽見蛙聲，我們撫摸青草，感受著河岸旁泥土的芳香，周圍一片祥和與寧靜，可是突然之間，似乎這些美景離我們越來越遠(yuǎn)了。(注意要讀得緩慢、輕松）。
（男）。
2、美麗的地球擁有撩人的自然美景。然而，如今的地球正在遭受著前所未有的災(zāi)難?。ㄅ?/p>
3、有人說------我們不會對地球造成什么不可彌補(bǔ)的破壞然而，事實(shí)上。。她已經(jīng)傷痕累累（突出傷痕累累）。
（男）。
4、這是赤道雪山乞力馬扎羅山的前后對比照，若干年后，乞力馬扎羅山上，將不再有冰雪。（女）。
（男）。
6、我們都知道二氧化碳與溫度是有聯(lián)系的：二氧化碳越多氣溫越高，因?yàn)樗鼤⒏嗟奶枱崃坷г诘乇砩希覀儊砜匆唤M數(shù)據(jù)：65萬年以來二氧化碳從未超過300，可是現(xiàn)在它的值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們所能統(tǒng)計(jì)到的歷史水平，不過請各位注意！50年以內(nèi)，真的！50年以內(nèi)！曲線還會繼續(xù)爬升，會超出這個表格。（語氣轉(zhuǎn)折）恐怕有人會說：“這又如何？看起來不錯嘛?！蔽以僦厣暌槐?，這已經(jīng)不是一個政治問題而是道德行為。我們許多習(xí)以為常的事情將會逐漸消失！
（女）。
7、地球有兩大警鐘，一個是北極，說它是警鐘，因?yàn)楸睒O是世界上受全球變暖影響最大的區(qū)域之一。1970年開始冰層的寬度和厚度出現(xiàn)急劇下降40年內(nèi)減少了40%，目前的兩項(xiàng)主要研究表明，未來50到70年內(nèi)，這里夏季將不再結(jié)冰！
（男）。
8、“以格陵蘭目前的狀況，我們不得不重繪世界地圖”
（注意由于ppt數(shù)量多，停頓4秒）。
（女）。
9、人們首次發(fā)現(xiàn)了淹死的北極熊，它們漂游超過60英里以尋找冰面，這是過去從未有過的景象。
（男）。
10、2009年12月，一只雄性北極熊叼著一只小北極熊的頭部。氣候變化已致使一些北極熊同類相殘：全球逐漸變暖的氣候使北極熊在北極冰區(qū)的狩獵場融化，致使北極熊的數(shù)量日益減少（女）。
11、地球的另一警鐘是南極——目前地球上最大的冰層（男）。
12、冰層融化，整個冰架就像一塊瑞士奶酪或是白蟻洞一樣。
（女）。
13、我們來看這幾幅圖片，如果格陵蘭融化瓦解，或者格陵蘭和南極洲西部各融化一半??將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象。
（男）。
14、美麗的福羅里達(dá)州面積將會減少一半；電子工業(yè)的傳奇硅谷所在地，舊金山淹沒前與淹沒后的對比；鮮花王國荷蘭將不復(fù)存在，還有還有?。◤?qiáng)調(diào)，重讀?。┪覀兊氖锥急本┪Ｔ诘┫Γ覀儊砜纯粗袊罘比A的地方上海，她將面目全非。
（女）。
15、可是世界它們慘的地方還有很多。如果極地冰冠融化，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密的沿海地區(qū)會被海水吞沒，馬爾代夫、圖瓦盧等低洼島國將從地面上消失，威尼斯、香港、里約熱內(nèi)盧、東京、曼谷、紐約等海濱大城市以及孟加拉、荷蘭、埃及等國也將難逃厄運(yùn)。
（男）。
（女）。
17、一些令人不堪的傳染病也會傳播的越來越快?。校?/p>
18、一些疾病將死灰復(fù)燃！
（女）。
19、乘船將會成為我們唯一的交通方式！
（男）20、看到這些我害怕了！心痛了！嘆息了！難道我們真能像青蛙一樣慢慢燙死才肯罷休嗎？（女）。
到時候，聲音大些，膽大語氣讀出來，放開！加油加油！
全球氣候變暖論文篇十四
老師們、同學(xué)們：
學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營造一個良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定如下公約：
1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動撿起來；
2、愛惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)；
3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境；
4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源；
5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放；
6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染；
同學(xué)們，老師們讓我們共同學(xué)習(xí)綠色知識，提高環(huán)保意識，共同創(chuàng)建綠色家園。
全球氣候變暖論文篇十五
展示冰激凌式即將融化的地球,接著用北極熊尋找食物引出北極變暖問題,并順勢引出全球氣候變暖問題。然后引導(dǎo)學(xué)生分析“問題研究的常用思維模式”,并在此模式之下提出研究問題:1.你能提供氣候變化的一些證據(jù)么?2.全球氣候變化有著什么樣的特點(diǎn)呢?3.什么原因?qū)е氯驓夂蜃兣?4.氣候變暖會給地球帶來什么樣的影響?5.面對全球氣候變暖,人類應(yīng)該怎么辦?然后回扣北極熊尋找食物,指出人類應(yīng)該采取有效的措施,還北極熊一個美好的明天。
肖老師的課堂上,我觀摩到如下現(xiàn)象:。
一是教師選取的圖像豐富多彩,可獲取的圖形信息也很豐富。肖老師上課伊始,先用冰激凌式地球,引發(fā)學(xué)生想象;然后用北極熊尋找食物視頻,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;用文字圖“豫”(河南歷史上曾經(jīng)有象群生活)、景觀圖(廣東新會區(qū)崖門鎮(zhèn)的“冰臼”、樓蘭古城、月牙泉、資料圖(納木錯面積擴(kuò)大)等圖文資料,拓展學(xué)生視野,開闊學(xué)生思維,使“全球氣候變暖”顯得證據(jù)確鑿,令人十分信服。
二是注重方式方法的指導(dǎo)。在授課之前,肖老師先用“問題研究的常用思維模式”引出本節(jié)課研究問題的主要思路,然后順著這個思路,一路追尋下去,環(huán)環(huán)相扣,既顯得思路清晰,又給予學(xué)生一科學(xué)的分析問題的方式方法。在分析全球氣候變暖的特點(diǎn)時,肖老師展示“全球氣候的長期遞變”和“近百年來全球年平均氣溫的變化”示意圖,引導(dǎo)學(xué)生讀圖、析圖,并順勢得出全球氣候變化的特點(diǎn)。
三是注重適時點(diǎn)撥。在分析氣候變暖會給地球帶來哪些影響時,肖老師看到學(xué)生不知所措時,及時地建議“1.可以全面分析,也可選擇某一方面深入分析;2.可以全球視角,也可局部視角如:我國視角;3.討論交流中,用因果關(guān)系圖展示你們組(前后四人一組)的推測?！辈⒄故疽蚬P(guān)系圖,讓學(xué)生仿照理清氣候變暖帶來的影響。
四是注重學(xué)生展示,當(dāng)學(xué)生通過研討繪出了全球氣候變暖的因果關(guān)系圖時,肖老師及時讓學(xué)生上講臺上展示小組研究所得。
五是運(yùn)用角色扮演的房山,引導(dǎo)學(xué)生思考如何遏制全球氣候變暖。
一節(jié)課上下來,肖老師給我留下了深刻的印象。我對其課堂教學(xué)作短評如下:。
課堂教學(xué)目標(biāo)明確,調(diào)控得當(dāng);學(xué)生主體意識強(qiáng)烈,探究積極;。
素材信息海量豐富,拓展到位;問題研究方法靈活,指導(dǎo)適時;。
從“聚焦課堂,生長課堂”這種全國性活動來看,這節(jié)觀摩課上得可謂風(fēng)生水起,別開生面,富有特色:課堂上學(xué)生主體意識得以強(qiáng)化,教師指導(dǎo)角色得以彰顯,教師講得少,學(xué)生講得多了,研究的時間也充足了。學(xué)生動起來了。
可是,從教學(xué)的有效性角度看,我覺得多少還是有點(diǎn)問題的,因?yàn)檎n堂上缺少鞏固練習(xí)。我們知道,現(xiàn)階段我們的課堂教學(xué)是無法擺脫應(yīng)試的控制的。我們的教學(xué)有效性,多多少少還是要從應(yīng)試教育的要求上去驗(yàn)證的。
全球氣候變暖論文篇十六
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，越來越多的公司、企業(yè)取得了長足的發(fā)展，但他們在追求經(jīng)利益最大化的過程中往往忽視或者違背法律的禁止性規(guī)定，對環(huán)境造成了污染或者破壞。
20xx年3月10日，哈爾濱出現(xiàn)沙塵天氣，城市天空被黃色沙塵籠罩。當(dāng)?shù)貧庀笈_發(fā)布浮塵天氣黃色警報。
20xx年4月5日凌晨4時，云南省消防。
森林大火現(xiàn)場。
我國在加強(qiáng)環(huán)境法實(shí)施方面的努力，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：將環(huán)境執(zhí)法和環(huán)境立法置于同等重要的位置，開始將環(huán)境執(zhí)法作為環(huán)境法制建設(shè)的重點(diǎn)；加強(qiáng)環(huán)境法的宣傳教育和人員培訓(xùn)，普及環(huán)境法的知識，提高全社會特別是政府官員和管理人員的環(huán)境法制觀念；強(qiáng)化國家環(huán)境監(jiān)督管理體制的建設(shè)，包括建立健全各級政府環(huán)境管理機(jī)構(gòu)、提高環(huán)境管理機(jī)關(guān)的級別、加強(qiáng)環(huán)境管理和執(zhí)法隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)；國家環(huán)境管理機(jī)關(guān)的管理范圍和管理權(quán)限在擴(kuò)大，政府各部門有關(guān)環(huán)境保護(hù)的職責(zé)越來越明確、加強(qiáng)，環(huán)境行政執(zhí)法和司法的能力在增強(qiáng)；在現(xiàn)實(shí)生活中，環(huán)境法律關(guān)系主體的'權(quán)利和義務(wù)關(guān)系越來越明確，污染源單位的責(zé)任和違反環(huán)境法的責(zé)任越來越明確、具體，自覺遵守環(huán)境法的程度在提高；環(huán)境法中的確定性、強(qiáng)制性規(guī)范增加，禁止性、處罰性、獎勵性措施增加；環(huán)境保護(hù)措施的制度化加強(qiáng)，環(huán)境法律規(guī)定、措施和制度的可操作性增強(qiáng)，環(huán)境執(zhí)法行為的規(guī)范化、程序化、制度化程度增強(qiáng)，環(huán)境執(zhí)法制度日益健全；環(huán)境法制建設(shè)（包括環(huán)境立法和執(zhí)法）和環(huán)境管理的有效協(xié)調(diào)加強(qiáng)，對環(huán)境法的監(jiān)督、檢查加強(qiáng)；成立環(huán)境警察、環(huán)境法庭，切實(shí)保障公民和單位享有的提起環(huán)境訴訟的起訴資格，積極開展環(huán)境法訴訟（包括環(huán)境行政訴訟、民事訴訟和刑事訴訟）；加強(qiáng)對環(huán)境糾紛的處理，在處理環(huán)境民事?lián)p害賠償糾紛時，對污染、破壞環(huán)境的行為實(shí)行無過失責(zé)任原則、因果關(guān)系推定原則、舉證責(zé)任轉(zhuǎn)移原則，并實(shí)行較長的訴訟時效；在民事訴訟和行政訴訟中，擴(kuò)大訴訟權(quán)；強(qiáng)化對環(huán)境的刑事法律保護(hù)，明確規(guī)定在環(huán)境方面的法人犯罪，嚴(yán)厲制裁危險犯，加強(qiáng)對環(huán)境犯罪的打擊；對環(huán)境違法犯罪行為的打擊、處罰程度增強(qiáng)，對環(huán)境違法者實(shí)行雙罰、多罰制；等等。
小的方面有:第一，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建立健全環(huán)境友好的決策和制度體系。堅(jiān)持以人為本，從維護(hù)群眾的環(huán)境權(quán)益，改善環(huán)境質(zhì)量出發(fā)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放，制定有關(guān)法律法規(guī)和發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。要研究綜合環(huán)境與發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)核算方法，將發(fā)展過程中的資源消耗、環(huán)境損失和環(huán)境效益納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展的評價體系；推行領(lǐng)導(dǎo)干部任期環(huán)境保護(hù)政績考核，克服單純追求gdp的傾向。
第二，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走新型工業(yè)化道路。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就是走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路，加快轉(zhuǎn)變不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式。建設(shè)以節(jié)水、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)材、節(jié)約其他資源和保護(hù)環(huán)境為主要內(nèi)容的資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會；按照“減量化、再使用、資源化”的原則，以提高資源利用效率、保護(hù)環(huán)境為核心，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化；積極推行清潔生產(chǎn)，以生態(tài)化改造工業(yè)園區(qū)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。發(fā)展廢物回收再利用產(chǎn)業(yè)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，提高資源生產(chǎn)率和循環(huán)利用率。嚴(yán)格環(huán)境準(zhǔn)入，提高環(huán)保準(zhǔn)入門檻，限制和禁止上高耗能、高耗材、高耗水、高污染的建設(shè)項(xiàng)目；實(shí)施強(qiáng)制淘汰制度，對技術(shù)落后、浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的生產(chǎn)工藝、技術(shù)、設(shè)備、企業(yè)實(shí)行強(qiáng)制淘汰；實(shí)施污染物排放總量控制制度，降低產(chǎn)品單位產(chǎn)值的能源物耗和污染物排放；積極利用經(jīng)濟(jì)手段、運(yùn)用市場機(jī)制，鼓勵各行各業(yè)節(jié)約資源、降低污染排放；繼續(xù)推廣各類循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)示范。
第三，解決突出環(huán)境問題，維護(hù)社會穩(wěn)定和環(huán)境安全。首先要采取最嚴(yán)格的措施保護(hù)飲用水源，加快重點(diǎn)流域海域的污染防治，力爭取得實(shí)質(zhì)性成效；二是在城市化快速發(fā)展過程中，優(yōu)化城市規(guī)劃布局，加快城市環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提高污水、垃圾處理率，積極保護(hù)城市區(qū)域天然林草、河湖水系、灘涂濕地等自然遺產(chǎn)；三是加快燃煤電廠脫硫和冶金、有色、化工、建材等行業(yè)的大氣污染治理，提高能源利用效率，大力發(fā)展新能源，減輕酸雨污染和大氣塵污染；四是加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保工作，以轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)、生活方式為核心，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)，治理養(yǎng)殖業(yè)的面源污染和土壤污染，切實(shí)保障農(nóng)產(chǎn)品安全；五是尊重自然規(guī)律，加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，搞好生態(tài)功能區(qū)和自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)與管理，加強(qiáng)礦產(chǎn)資源開發(fā)和旅游開發(fā)的環(huán)境監(jiān)管，防止新的破壞；六是在核電發(fā)展中，加強(qiáng)環(huán)境安全監(jiān)管，確保核與輻射環(huán)境安全。
第四，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展的國際合作。我國立足于解決好國內(nèi)環(huán)境與發(fā)展問題，繼續(xù)改善13億人民賴以生存和發(fā)展的環(huán)境，同時，繼續(xù)推進(jìn)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的國際合作。一方面積極參加氣候變化、生物多樣性保護(hù)等環(huán)境公約和有關(guān)貿(mào)易與環(huán)境的談判，維護(hù)國際利益，履行國際義務(wù)，為解決人類面臨的環(huán)境與發(fā)展問題做出貢獻(xiàn)。同時，積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和管理方法，促進(jìn)國內(nèi)環(huán)境保護(hù)跨越式發(fā)展；制定突破綠色貿(mào)易壁壘、防止污染轉(zhuǎn)移、有害物種入侵等政策、法律法規(guī)和環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展，保障國家環(huán)境安全。
保護(hù)全球環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展，需要世界各國共同努力。發(fā)達(dá)國家應(yīng)當(dāng)更加積極主動地承擔(dān)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，增加向發(fā)展中國家提供環(huán)境資金援助，加強(qiáng)環(huán)境技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的國際傳播與合作；降低直至取消因環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)過高而形成的貿(mào)易壁壘，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與國際貿(mào)易共同發(fā)展；進(jìn)一步開放市場，減輕發(fā)展中國家資源、環(huán)境的壓力，促進(jìn)全球范圍內(nèi)資源的合理利用。發(fā)展中國家也要在加快發(fā)展中積極防治污染，保護(hù)生態(tài)。
在千年峰會5周年之際，170多個國家和政府首腦將兩次聚會，千年目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn)將是他們關(guān)注的重要議題，人類為實(shí)現(xiàn)共同承諾所做的努力將得到檢驗(yàn)。我們將繼續(xù)努力，把書面的目標(biāo)化為具體的行動，承擔(dān)我們肩負(fù)的歷史責(zé)任，堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路，為人類早日全面實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。我們愿意與世界各國加強(qiáng)合作，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)人類社會的美好未來。
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全球氣候變暖論文篇十七
全球氣候變暖的原因有兩方面：大量燃燒煤炭、天然氣等產(chǎn)生大量溫室氣體；肆意砍伐原始森林，使得吸收二氧化碳的能力下降。
大氣層和地表這一系統(tǒng)就如同一個巨大的“玻璃溫室”，使地表始終維持著一定的溫度，產(chǎn)生了適于人類和其他生物生存的環(huán)境。在這一系統(tǒng)中，大氣既能讓太陽輻射透過而達(dá)到地面，同時又能阻止地面輻射的散失，我們把大氣對地面的這種保護(hù)作用稱為大氣的溫室效應(yīng)。造成溫室效應(yīng)的氣體稱為“溫室氣體”，它們可以讓太陽短波輻射自由通過，同時又能吸收地表發(fā)出的長波輻射。這些氣體有二氧化碳、甲烷、氯氟化碳、臭氧、氮的氧化物和水蒸氣等，其中最主要的是二氧化碳。近百年來全球的氣候正在逐漸變暖，與之同時，大氣中的溫室氣體的含量也在急劇地增加。許多科學(xué)家都認(rèn)為，溫室氣體的大量排放所造成溫室效應(yīng)的加劇可能是全球變暖的基本原因。
排放溫室氣體的人類活動包括：所有的化石能源燃燒活動排放二氧化碳。在化石能源中，煤含碳量最高，石油次之，天然氣較低；化石能源開采過程中的煤炭瓦斯、天然氣泄漏排放二氧化碳和甲烷；水泥、石灰、化工等工業(yè)生產(chǎn)過程排放二氧化碳；水稻田、牛羊等反芻動物消化過程排放甲烷；土地利用變化減少對二氧化碳的吸收；廢棄物排放甲烷和氧化亞氮。人類燃燒煤、油、天然氣和樹木，產(chǎn)生大量二氧化碳和甲烷進(jìn)入大氣層后使地球升溫，使碳循環(huán)失衡，改變了地球生物圈的能量轉(zhuǎn)換形式。自工業(yè)革命以來，大氣中二氧化碳含量增加了25%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過科學(xué)家可能勘測出來的過去16萬年的全部歷史紀(jì)錄，而且目前尚無減緩的跡象。
導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀(jì)以來大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的“溫室效應(yīng)”，導(dǎo)致全球氣候變暖。
世界上的森林主要分為寒帶(北方)森林、溫帶森林和熱帶森林三類。據(jù)專家介紹，今天的森林生態(tài)系統(tǒng)，是大自然經(jīng)過8000年的進(jìn)化才逐漸形成的。
今天，所有的原始森林都淪為伐木業(yè)大規(guī)模開采利用的目標(biāo)。在熱帶地區(qū)，許多現(xiàn)在已蕩然無存的森林就是在過去的50年被砍伐一空的。僅1960年至1990年，就有超過4.5億公頃的熱帶森林被吞噬，占世界熱帶森林總面積的20%；還有數(shù)百萬公頃的熱帶森林在砍伐、農(nóng)田開墾和礦產(chǎn)開采中退化。
而且，全球的非法砍伐和非法木材產(chǎn)品交易還在繼續(xù)加劇，尤其是在擁有熱帶森林的發(fā)展中國家和政府執(zhí)法不力的俄羅斯等國。而國際市場對廉價木產(chǎn)品的需求，又進(jìn)一步惡化了這一狀況。
政府間氣候變化問題小組根據(jù)氣候模型預(yù)測，到2100年為止，全球氣溫估計(jì)將上升大約1.4-5.8攝氏度(2.5-10.4華氏度)。根據(jù)這一預(yù)測，全球氣溫將出現(xiàn)過去10,000年中從未有過的巨大變化，從而給全球環(huán)境帶來潛在的重大影響。
危害。
全球有40個左右小島嶼發(fā)展中國家和領(lǐng)土。它們面臨著許多不利處境，包括資源種類缺少、經(jīng)濟(jì)上被孤立、土地和海洋環(huán)境退化以及因氣候變化而可能引起的海平面升高的問題。應(yīng)地球問題首腦會議的要求，聯(lián)合國于1994年在巴巴多斯召開了“小島嶼發(fā)展中國家可持續(xù)發(fā)展全球會議”。會議強(qiáng)調(diào)了小島嶼發(fā)展中國家面臨的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)脆弱性問題，并通過了一個議程（即《關(guān)于小島嶼發(fā)展中國家可持續(xù)發(fā)展的巴巴多斯議程》）。該議程闡明了各國政府及國際社會需要采取的各種政策、行動和措施，以支持這些小島嶼發(fā)展中國家的可持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)。
中國科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員張丕遠(yuǎn)：“全球變暖”已經(jīng)引起了整個生態(tài)環(huán)境的變化。首先，“全球變暖”導(dǎo)致海平面上升，降雨重新分布，改變了當(dāng)前的世界氣候格局；其次，“全球變暖”破壞和影響了生物鏈、食品鏈，帶來更為嚴(yán)重的自然惡果。例如，有一種候鳥，每年從澳大利亞飛到中國東北過夏天。由于全球變暖使我國東北氣溫升高，夏天延長，這種鳥離開東北的時間相應(yīng)變晚，再次回到東北的時間也相應(yīng)延后。結(jié)果導(dǎo)致這種候鳥所吃的一種害蟲泛濫成災(zāi)，毀壞了大片森林。另外，有關(guān)環(huán)境的極端事件增加，比如干旱、洪水等等。
政治限制二氧化碳的排放量就等于是限制了對能源的消耗，必將對世界各國產(chǎn)生制約性的影響。應(yīng)在發(fā)展中國家“減排”，還是應(yīng)在發(fā)達(dá)國家“減排”成為討論的焦點(diǎn)問題。發(fā)展中國家如同一個正在長身體的兒童，需要通過消耗能量來促生長，發(fā)展中國家的溫室氣體排放量不斷增加，2013年后的“減排”問題必然會集中再發(fā)展中國家。有關(guān)阻止全球變暖的科學(xué)問題必然引發(fā)“南北關(guān)系”問題，氣候問題其實(shí)已經(jīng)成為一個國際政治問題。
氣候降水分布也發(fā)生了變化。大陸地區(qū)尤其是中高緯地區(qū)降水增加，非洲等一些地區(qū)降水減少。有些地區(qū)極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）的出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度增加。
海洋：隨著全球氣溫的上升，海洋中蒸發(fā)的水蒸氣量大幅度提高，加劇了變暖現(xiàn)象。而海洋總體熱容量的減小又可抑制全球變暖。另外，由于海洋向大氣層中釋放了過量的co2，因而真正的罪魁禍?zhǔn)资呛Ｑ笾械母∮紊锶郝洹?/p>
農(nóng)作物。
全球變暖對農(nóng)作物生長的影響有利有弊。其一,全球氣溫變化直接影響全球的水循環(huán)，使某些地區(qū)出現(xiàn)旱災(zāi)或洪災(zāi)，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，且溫度過高也不利于種子生長。其二,降雨量增加尤其在偏旱地區(qū)會積極促進(jìn)農(nóng)作物生長。全球變暖伴隨的co2含量升高也會促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，提高產(chǎn)量。
云層。
全球變暖會導(dǎo)致云層中的含水量增加，吸收更多的紅外輻射。但科學(xué)家又觀察到熱帶的暴風(fēng)云會在較高溫度下升到高海拔處，產(chǎn)生大量的降雨，使對流層的濕度降低，減緩變暖趨勢。
海冰。
一般來說溫度上升必將會加速冰雪的融化，增加海水對太陽能的吸收，加劇全球變暖，但同時海冰的消融又會加強(qiáng)海－空之間的熱流，降低氣溫。
人體健康（1）全球變暖直接導(dǎo)致部分地區(qū)夏天出現(xiàn)超高溫，因?yàn)樾呐K病及引。
發(fā)的各種呼吸系統(tǒng)疾病，每年都會奪去很多人的生命，其中又以新生兒和老人的危險性最大。（2）全球變暖導(dǎo)致臭氧濃度增加，低空中的臭氧是非常危險的污染物，會破壞肺部組織，引發(fā)哮喘或其他肺病。（3）全球變暖造成某些傳染性疾病的傳播。當(dāng)蚊子叮咬一個帶有傳染病毒的人時，這種病毒就會跟隨血液進(jìn)入蚊子體內(nèi)開始繁殖，并通過下一次叮咬進(jìn)入某個健康人體內(nèi)完成病毒的傳播。在一定溫度范圍內(nèi)隨著溫度的升高，蚊子的繁殖速率和叮咬速率都大大提高，其體內(nèi)病毒的繁殖和成熟速率也將隨之提高。夜晚和冬季溫度上升，大大延長擴(kuò)展了蚊子的生活期和地域，使得靠它傳播的瘧疾、猩紅熱、黃疸、腦炎等惡性傳染疾病的發(fā)病率提高。（4）全球變暖會在不同地區(qū)造成不同的自然災(zāi)害，直接導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，也使當(dāng)?shù)鼐用裨馐莛囸I和營養(yǎng)不良的威脅，同時會加速某些靠水傳播的病毒的擴(kuò)散速率，如腦炎、痢疾、高燒等。
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