讀后感是我們從閱讀中獲取的經(jīng)驗和啟示的歸納和總結(jié)。在讀后感的過程中,不僅要關(guān)注作品本身,也要注重對社會現(xiàn)象、道德問題等的思考和思想深度的體現(xiàn)。閱讀不同類型的讀后感范文,可以拓寬我們的思路和寫作方式,豐富我們的表達能力。
八年級語文讀后感篇一
(一)字音。
乞丐(qi)伶俐(ling)咳嗽(sou)旗幟(zhi)坯子(pi)魁梧(kui)眨眼(zha)中看(zhong)契訶夫(he)逮住(dai)。
(二)字形。
蔑視醋栗戳穿嬌貴竹篾米粟殺戮驕傲。
二、詞語。
招惹:(用言語、行動)出動,逗引(多用于否定式)。
洋溢:(情緒)充分流露。
恐嚇:以要挾的話或手段威脅人。
異想天開:形容想法離奇,不切實際。
顏色:指顯示給人看的厲害的臉色或行動。
三、文學(xué)常識。
1.作者簡介。
安東?巴甫洛維奇?契訶夫(1860---1904),19世紀末期俄國杰出的批判現(xiàn)實主義作家,舉世公認的短篇小說大師和卓越的劇作家。契訶夫的祖父是贖身的農(nóng)奴,父親以經(jīng)營雜貨為生。契訶夫的童年就是在極端專制的封建家庭里度過的,所以他從小就仇視專制統(tǒng)治,向往進步和自由。契訶夫在中學(xué)讀書和在莫斯科大學(xué)學(xué)醫(yī)期間,閱讀過大量進步文藝作品,接受過民主主義思想的熏陶。1884年大學(xué)畢業(yè)后,他在莫斯科附近行醫(yī),接觸了農(nóng)民、地主、官吏、教師等各種人物,擴大了視野,加深了對沙皇俄國黑暗現(xiàn)實的認識。1890年,他又到沙皇流放犯人的庫頁島進行了考察,進一步認識到專制制度的腐朽,這一切對他的創(chuàng)作都有著深刻的影響,形成了他創(chuàng)作中強烈的民主主義思想傾向。
契訶夫從1880年開始發(fā)表作品,一生共寫了七八百篇短篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本。短篇小說如《凡卡》《普里希別葉夫中士》《一個官員的死》《變色龍》《哀傷》《苦惱》《乏味的故事》《決斗》《裝在套子里的人》《姚尼奇》《農(nóng)民》《在峽谷里》等,中篇小說如《草原》《第六病室》《未婚妻》等,劇本如《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姐妹》《櫻桃園》等。他常常通過一些日常平凡的事物,描寫小市民、小官吏的自私、虛偽、庸俗的丑態(tài),揭露腐朽反動的沙皇統(tǒng)治的罪惡,反映勞動人民的苦難生活。
2.作品介紹。
這篇小說選取社會生活的一個極小片段——街頭的狗咬人事件,通過精彩的對話,用對比的手法,刻畫一個見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下、反復(fù)無常而又厚顏無恥的警官形象,反映了沙皇專制統(tǒng)治的腐敗黑暗。小事情反映大問題,以小見大,是契訶夫這個短篇小說的獨特之處。
3.寫作背景。
《變色龍》創(chuàng)作于1884年,作品發(fā)表前,正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后,亞歷山大三世一上臺,面對民主浪潮的沖擊,為了強化反動統(tǒng)治,挽救其必然滅亡的命運,豢養(yǎng)了一批趨炎附勢、狡詐多變的奴才。沙皇的這些爪牙媚上欺下,對平民百姓是一副嘴臉,對貴族老爺則是另一副嘴臉。沙皇政府在竭力強化統(tǒng)治的同時,也搞了一些掩人耳目的法令,給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯?麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣,這是一個典型的兩面派,人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警官再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了,而是達著遵守法令的官腔,干著媚獻邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻畫的警察奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此,這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個普通的、孤立的警察,而是那個崇拜官爵的俄國社會,是那個窮兇極惡的沙皇專制主義。
四、課文內(nèi)容分析。
(一)題目解說。
變色龍本是蜥蜴的一種,小說借這種動物顏色多變的特點,喻指奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵的奴才性格特征。用“變色龍”作標題,不僅富有諷刺意味,而且形象、醒目,有畫龍點睛的作用。全文緊扣一個“變”字展開情節(jié),刻畫人物。
(二)結(jié)構(gòu)分析。
按故事情節(jié)的展開,小說可以分為三個部分。
第一部分(第1—5段),故事的開端。
第二部分(第6—27段),這是故事發(fā)展和高潮,也是全文的重點。
這一部分生動地描述了奧楚蔑洛夫“斷案”的幾次變化。在光天化日之下,作家讓奧楚蔑洛夫六次判定,五次“變色”,作了淋漓盡致的丑惡表演。
第一次判定(第6—8段):弄死狗;罰狗的主人。
第二次判定(第9—13段):狗是無辜的;“原告”是“敲竹杠”。
第三次判定(第14—17段):狗是“下賤坯子”;原告是受了害,要教訓(xùn)狗的主人。
第四次判定(第18—20段):狗又變成“嬌貴的狗”“名貴的動物”。
第五次判定(第21—23段):“這是條野狗”,“弄死它算了”。
第六次判定(第24—27段):小狗“怪伶俐的”,咬人咬得好,“好一條小狗”。
第三部分(第28—29段),故事的結(jié)局。
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八年級語文讀后感篇二
《石壕吏》(杜甫)。
石壕吏。
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒,婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍。
一男附書至,二男新戰(zhàn)死。
存者且偷生,死者長已矣!
室中更無人,惟有乳下孫。
有孫母未去,出入無完裙。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸,
急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
夜久語聲絕,如聞泣幽咽。
天明登前途,獨與老翁別。
【譯文】。
傍晚,我投宿在石壕村一戶人家,天剛黑就有差役進村捉人。這家的老漢聽到動靜爬墻逃走了,老婦人出門去看情況。
差役吼叫聲是那樣的兇,老婦人的啼哭又是那樣的悲痛!
只聽到老婦人上前向差役訴說,她說:我一共有三個兒子,都已經(jīng)應(yīng)征去守鄴城了。最近有一個兒子捎信回來說,兩個兒子已經(jīng)戰(zhàn)死了?;钪娜嗽谶@兵荒馬亂的年頭活一天算一天,死去的就都永遠完了。我家里再也沒有別的可以抓的人了,只有個正在吃奶的孫子。因為有這孫子,所以他母親還沒有離家而去,只是她進進出出,連件完整的衣服也沒有啊!你們?nèi)绻亲ヒ粋€人不可,就抓我老婆子好了,我雖然衰老沒什么力氣,但今晚跟你們?nèi)?,還能支應(yīng)河陽緊急的差使,趕得上給部隊準備明天的早飯。
夜深了,嘈雜的說話聲消失了。我似乎聽到隱隱約約的哭泣抽咽。天亮后,我啟程趕路,只好單獨跟老漢一個人告別。
1.表明捕吏兇暴,老婦凄苦的語句:吏呼一何怒!婦啼一何苦!
2.表明老婦家遇不幸,親子戰(zhàn)死,揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句:一男附書至,二男新戰(zhàn)死。
3.老婦口述生死,暗含凄苦無奈的語句:存者且偷生,死者長已矣。
4.表明家無壯男,凄婉可憐的語句:室中更無人,惟有乳下孫。
5.表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句:有孫母未去,出入無完裙。
6.寫老婦為保家庭,自請應(yīng)役的語句:老嫗力雖衰,請從吏夜歸,急應(yīng)河陽役,猶得備晨炊。
7.暗示老婦人被抓走的語句:天明的登前途,獨與老翁別。
八年級語文讀后感篇三
讀完這篇文章,我驚異于古人在學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方面和現(xiàn)代人的差異。仔細思慮起來,我覺得我們值得學(xué)習(xí)的除了類似于“懸梁刺股”這樣的學(xué)習(xí)方式外,更重要的擺正學(xué)習(xí)態(tài)度。
宋濂家里窮,沒錢買書,那時也沒有復(fù)印機,就只能借書來抄?!俺瓡卑?!什么概念!就是為了能看到更多的書。而現(xiàn)在的我們呢?成千上萬的中學(xué)生,為了玩電腦、打游戲,對擺在眼前的書視若無睹,更別提寫讀書筆記。我覺得這是一種“時代病”。我們這個時代,多數(shù)學(xué)生是獨生子女,是家里的“寶”,難得吃苦,至于要他們理解古人什么“鑿壁偷光”?實在太難!不過這也情有可原,畢竟時代相隔千年,生活水平早已發(fā)生了天翻地覆的變化。我們要學(xué)習(xí)的不是“懸梁刺骨”“鑿壁偷光”這種學(xué)習(xí)方式,而是這種刻苦勤奮、孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。古代的子弟求學(xué),首先要千辛萬苦、長途跋涉地去拜師,到了老師那兒還得看老師的臉色,老師心情不好,靠邊站去!可看看現(xiàn)在的中學(xué)生,他們好象把書本上的“師生平等關(guān)系”理解成了“師生互換關(guān)系”。也不知道大家記不記得,去年湖南的一所中學(xué)里,一位老師跪下來求學(xué)生好好讀書。這個舉動看似讓人感動,但是也從側(cè)面影射出現(xiàn)代中學(xué)生的待師態(tài)度?!白鹁磶熼L”這個美德是中華民族保留了幾千年的傳統(tǒng),“天地君師親”,從這個順序就看得出(),古時候,老師是排在爹娘之前的,比爹娘還重要,可現(xiàn)在的學(xué)生不是把老師當(dāng)?shù)锪?,是把自己?dāng)?shù)锪恕?/p>
我覺得看寫文章不能說空話,要學(xué)習(xí)!要模仿!更重要的是你要學(xué)會自省,學(xué)會他的態(tài)度。宋廉手都凍僵了,仍舊在抄書。你要學(xué)什么?學(xué)毅力!宋廉家窮,無錢買書,但他好學(xué),于是就抄書來學(xué);學(xué)誠信!宋廉借書從不敢稍稍超過約定的時限;學(xué)勤奮!
八年級語文讀后感篇四
我們從未知道有個故事要等著我們,我們生命里要遇到的人,或許就在不遠處。
《遠方的矢車菊》,最純潔的眼神,最純真的愛。韋一鳴在慢慢地了解莫亦蘿之后,從剛開始對她的不屑,甚至想要捉弄她的心,變成了一種好感。然而他不知道,亦蘿的病使她的壽命所剩無幾,亦蘿離開了他后,就再也沒有聯(lián)系,失望的韋一鳴決定去濱海市尋找亦蘿,而他遇到唐美麗后,知道亦蘿已經(jīng)走了,走得很遠很遠,再也回不來了。他神志不清,他像是發(fā)了瘋,腦子里不停地念著亦蘿亦蘿,最終他用他的真心感動了老天,在唐美麗的幫助下,他終于找到了亦蘿最喜歡的藍色矢車菊。韋一鳴對著大海高聲喊:“亦蘿——亦蘿!你說要和我一起考天闋中學(xué)的,你怎么走了?!”“亦蘿——亦蘿!我喜歡你!”要懂得,什么都不能殺死愛,死亡也并不能讓愛消亡。生命可以有個各種各樣的意外,但愛確是永恒的,因為有了愛的溫暖,人才不會懼怕死亡。
愛是樸素的。愛是單純的。生命中不可缺少愛,沒有愛,生活該多么寂寞!愛不需要花言巧語,但相愛卻不能在一起,是多么的痛苦!就像韋一鳴和莫亦蘿,一個好好地活著,一個卻去了天堂。所以請珍惜生命中的愛,不要白白浪費;請好好地對待生命中相遇的每一個人,不要失去了才懂得珍惜?!笆澜缟献钸h的距離,不是我不能說我想你,而是,彼此相愛,卻不能夠在一起……”
愛是一種緣分,需要兩個心意相通的人,去互相了解對方。愛是永恒的。愛屬于所有人,請懂得愛,面對愛,每個人都需要理解愛的真諦!
八年級語文讀后感篇五
語文,顧名思義就是語言的文化,我們是中華民族的希望,是中華民族未來的接班人,我們又有什么理由可以去不愛自己民族的語言,自己民族的傳統(tǒng)文化。
語文可以說是無處不在,在生活中的角角落落,你都可以尋找到語文的蹤跡,我想,你如果對語文失去了興趣,失去了熱愛的心,你必定對生活也放棄了希望,你的人生便不再擁有絢麗的色彩。中文是一種我們無時無刻不在交流的語言,如果沒有共同的語言,你又何來有共同興趣愛好的朋友,有濃厚師生情的老師,有你最基礎(chǔ)的知識文化呢。
語文不僅僅是門單獨的學(xué)科,我更偏向認為它是一門綜合性的文化,當(dāng)你在做數(shù)學(xué)應(yīng)用題時,你是否會因為讀不懂題而糾結(jié);當(dāng)你在探究科學(xué)原理時,你是否會因為理解不了探究的原因而苦惱不已呢;當(dāng)你在閱讀書籍時,是否會因為理解不了成語意思而看不懂故事情節(jié)呢?生活中,這種小事細節(jié)還有很多很多,但你真的有思考過它的根本原因嗎?原因就在語文的學(xué)習(xí)上,所有一切一切的活動和知識學(xué)習(xí)都是建立在語文的學(xué)習(xí)上。所以語文對于我們的重要性也就不言而喻了。語文好其實代表你的其他一切都在變好了。
生活中,運用語文的地方還真不少。不少廣告詞中,將成語運用得十分靈活,如某咳嗽藥中,將“刻不容緩”改成了“咳不容緩”,先不說他們的做法是對是錯,但他們正在運用語文,將其精華融入其中,也為觀眾帶來歡笑,提高了藥品的銷量,這不也一舉兩得嘛。語言的樂趣在此體現(xiàn)得淋漓盡致,讓人對語文的喜愛也更加深了。就想上次的期中考試中的一篇閱讀講到中國漢字可以用一定的文字組成意思不一樣的詞,換一個讀音又不一樣了。
語文,文化在生活學(xué)業(yè)上都是不可缺少的,對于語文的喜愛我們也是真的毫無保留,對于如此重要有趣的文化怎有厭惡之情一說呢。語文就是我們的生命。
八年級語文讀后感篇六
人生來平等,但有人成功,有人卻只能失敗,為什么?靠的就是那堅忍不拔的意志,還有堅定的信念。
漆黑的夜晚,狂風(fēng)大作,外面槍炮聲不斷,一位身材不高的軍官在從容不迫地指揮戰(zhàn)斗,他就是拿破侖。他的一生輝煌而又曲折,有輝煌的成功也有慘痛的失敗,然而在他的身上我學(xué)到了很多東西。
拿破侖出身出破落的貴族家庭,有眾多的兄弟姐妹,而他也從小就與其他小孩子不同,總是沉默寡言,自己在角落里看書,遙望大海。后來他進入軍校,從此開始了自己的軍旅生涯。從他身上我首先學(xué)到的是要擁有理想,并能夠抓住機會取得成功。拿破侖曾說過一句著名的話:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”他在年輕時便立下理想,夢想成為一統(tǒng)天下的社稷首領(lǐng),他也把握住了機會,在大革命那個混亂的年代平步青云,成為了顯赫一時的皇帝。在生活中或許也有許多人擁有遠大的理想,卻總是錯過一個又一個機會。那些人總是抱怨老天的不公,殊不知命運其實掌握在自己手里,只要把握住機會,金子總會發(fā)光,黃沙也掩蓋不了你的光芒。
讓我印象深刻的還有拿破侖的反抗精神。1789年,法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命,拿破侖同情革命,一時成為雅各賓派的擁護者。他三次回到故鄉(xiāng)科西嘉島,積極開展爭取科西嘉島自治和自由的活動。俗話說哪里有壓迫哪里就會有反抗,拿破侖便是一個有反抗精神的人,在法國大革命中歐洲的各封建勢力都在竭力遏制法國的革命。,此時,是拿破侖帶領(lǐng)法國人民奮起反抗,打退外敵,讓法國成功保留了革命的勝利果實,拿破侖也成為了法國的英雄。
就在法國進入到鼎盛時期,拿破侖成為法蘭西帝國的皇帝時,他的野心和欲望也迅速膨脹起來。他不滿足于眼前的成果,繼續(xù)率兵征戰(zhàn)各地,法軍的鐵蹄踐踏在歐洲大陸,也引起了被征服國人民的不滿,法軍陷入了民眾戰(zhàn)爭的泥潭中難以自拔。拿破侖不得不吞下自己種下的苦果。最終在滑鐵盧一役中一敗涂地,拿破侖也結(jié)束了自己的皇帝生涯。幾乎所有人都知道拿破侖的經(jīng)歷,然而也有許多人重蹈覆轍,像他一樣最終敗于自己的野心和永不滿足的心。見好就收的道理每個人都明白,然而很少人能夠在誘惑面前經(jīng)受住考驗,只有那些經(jīng)受住考驗,腳踏實地的人最終才會走向勝利的彼岸。
法國的布里昂曾說過,對于一個光輝燦爛的名字,只要略加思索就足以產(chǎn)生大批回憶錄。拿破侖無疑就是這樣一個人,無論他是功是過,他終究是一個戰(zhàn)爭天才,是一個改變歷史的偉人。讓我們學(xué)習(xí)他的精神,吸取他的教訓(xùn),在人生的路上闊步前行!
拿破侖出生于科西嘉島,科西嘉島是意大利的領(lǐng)土,他的母親名叫萊昂齊亞,是一位聲名顯赫的意大利貴族,他的父親是一位軍官,名叫卡羅爾。后來,他們一家來到法國,為法國效命,拿破侖也得以在貴族學(xué)校上學(xué)。長大后,拿破侖通過自己的努力和才華,很快身居高位,可是他看不慣法國貴族的所作所為,看不慣他們搜刮百姓,貪圖享樂,便發(fā)動了著名的“霧月政變”(“1779.11.9”按法國歷,為霧月十八日),登上了統(tǒng)治者的寶座……在這里,我不再對拿破侖的生平做太多的描述,拿破侖的生平有許多輝煌的事跡,然而就是一場“滑鐵盧”使拿破侖的輝煌成就毀于一旦。
六月中旬的一天早晨,太陽剛剛爬上山頭,昨天剛剛下過雨,道路泥濘,可是,對于拿破侖久經(jīng)沙場的老兵們來說,這根本就是小菜一碟,可拿破侖卻低估了自己軍隊的能力,等到了中午才下令出兵,足足浪費了半天時間。此時,經(jīng)過大戰(zhàn),拿破侖的死敵——英國人的軍隊已死傷過半,只要沖上前一舉殲滅即可,可拿破侖再次判斷失誤,他認為英軍的盟友——普魯士軍將要發(fā)起進攻。已經(jīng)判斷失誤兩次,拿破侖還有勝算嗎?有,只要援軍及時趕到,雙方人數(shù)相當(dāng),誰勝誰負還說不定,可到了下午,有報告稱,普魯士的軍隊正在向這里挺進,還有大約一個小時的路程,拿破侖這下慌了神兒。開始呼叫援軍,可援軍統(tǒng)帥格魯希,未能及時趕到,拿破侖只好勉強抵抗,面對對方兩倍的兵力,結(jié)局:拿破侖慘敗而歸。
拿破侖的失敗,讓我深有感觸:只是兩次輕微的判斷失誤,就決定了一場戰(zhàn)爭的走向,傾斜了勝利的天平;區(qū)區(qū)一場九天的戰(zhàn)爭,毀掉了拿破侖九年打拼的江山,真可謂“千里之堤,潰于蟻穴”。由此可見,細微之處會產(chǎn)生多么巨大的影響。在我的學(xué)習(xí)生涯中,自然也少不了這樣遺憾的事情:
第二天,成績出來了,我自然很期待,結(jié)果出來了,好吧,這個成績對于我來說絕對是個不及格——94分,學(xué)校的數(shù)學(xué),我對自己的成績要求始終在九十五分以上,差一分都不行,拿到卷子一看,發(fā)現(xiàn)正是那道圖形題被打了個鮮艷的紅叉,旁邊大大地寫著一個符號和一個數(shù)字“-6”,紅色的大叉十分耀眼,看得我身上冒汗,仔細讀讀題,發(fā)現(xiàn)中途的計算數(shù)字抄錯了,結(jié)果自然也錯了,然后我又用這個結(jié)果參與別的運算,自然結(jié)果更是錯上加錯……因為一時的驕傲,導(dǎo)致計算出錯;又因為計算出錯,使得整道題都錯;因為整道題錯,扣了大分,結(jié)果未能達到對自己的要求,同時也與滿分失之交臂,開始是一個微小的錯誤,后來逐漸變得一發(fā)不可收拾,這就是小錯誤的可怕之處。
“千里之堤,潰于蟻穴?!敝挥兄匾暼魏我粋€細節(jié),才可以順利完成任務(wù)。就如宇宙飛船,只有不出一點兒紕漏,才能保證順利發(fā)射?,F(xiàn)在,拿起你的“放大鏡”,照照自己身上“細小的漏洞”吧,將來它們很有可能就會成為你的“滑鐵盧”,只有防微杜漸,填補自己身上的小漏洞,才可能成為真正的杰出人物——細微之處,見真知!
拿破侖簡介:
拿破侖1769年8月15日出生在意大利的科西嘉島,小時候家人叫他拿波里昂尼。父親夏爾·波拿巴,脾氣溫和但辦事總是雜亂無章,卻是個杰出的愛國主義者;母親萊蒂齊亞·波拿巴,是一個堅忍不拔的女子,也是一位嚴酷的母親。拿破侖更像他的母親。波拿巴一家都不是精明的商人,雖然總能受到教育,但身后總是清貧凄涼。
1778年,拿破侖9歲那年,為了生計,他跟隨父親、舅舅約瑟夫·費舍及兄長約瑟夫離開母親從阿雅克肖港出發(fā)前往法國。從此以后,兄長約瑟夫走向了神甫,拿破侖去了軍校,舅舅做了神職人員,四人去法標志著拿破侖的少年時代從此結(jié)束。
少年時代的拿破侖沒有波瀾起伏,但軍校的生活卻開始改變他的人生。家庭的清貧使得他過早的成熟,剛剛進入軍校僅僅9歲的他便深知,如果離開了自己的努力,他在這個世界上將一無所有,當(dāng)時他的成熟已經(jīng)遠遠超過了他的年齡。在軍校時,他相信他的意志力注定會使他成功。為了毫不懷疑的取得成功,他充分利用軍校提供的一切優(yōu)越性,無論多么謙卑也在所不惜。
在法國布里埃納軍校的6年里(1779年——1784年),拿破侖除了每年為國王慶生外,他無意外出,很少離開軍校,只是埋頭苦讀。在軍校學(xué)習(xí)方面,拿破侖的法語需要特別輔導(dǎo),命中注定他的法語總是帶有不協(xié)調(diào)的科西嘉口音,他沉迷于古代和現(xiàn)代歷史的書籍,如饑似渴的閱讀西塞羅、維吉爾、泰西塔斯、斯維托尼亞、賀瑞斯和普羅塔克生平譯本。
當(dāng)時拿破侖還熱衷于數(shù)學(xué)和地理。但他傲慢好斗的性格以及對法國人的憤怒,使他在軍校里鶴立雞群,沒有真正的朋友,生性孤僻的拿破侖不可避免的成為同學(xué)備受欺凌的對象。當(dāng)時拿破侖對個人財富并無多大興趣,而立志將科西嘉從法國人手中解救出來,十幾歲便成了一個熱忱地愛國者。
1784年,15歲的拿破侖進入了巴黎皇家軍官學(xué)校。由于扎實的數(shù)學(xué)功底,他成為了14名精選出來的非貴族炮兵學(xué)員之一,開始了真正的軍訓(xùn)生活。在此期間,拿破侖除了對德語討厭到幾乎學(xué)不下去的地步外,對其他課程饒有興趣。除歷史、地理、文學(xué)和德語,他還要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、物理、防御工事構(gòu)筑和制圖課程以及法律和哲學(xué)。在這些課程中,拿破侖最喜歡的是數(shù)學(xué)、防御工事構(gòu)筑以及炮術(shù)。有人這樣評價當(dāng)時的拿破侖:
沉默寡言、勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)是他心甘情愿的唯一樂趣。他樂于讀好作者寫的書,對于抽象的科學(xué)他能夠運用自如,其數(shù)學(xué)和地理知識扎實。他安靜而孤獨、反復(fù)無常、目中無人,令人吃驚地以我為本。在班上他積極的回答問題,在其他場合則具有巧妙快捷的應(yīng)答才能。他最突出的特點是傲慢自大、雄心勃勃和抱負不凡。
兩年后,1785年,剛滿16歲的拿破侖順利通過畢業(yè)考試,提前畢業(yè),來到法國瓦朗斯的拉費爾炮兵團,他的軍事生涯開始了。在軍訓(xùn)時他不無驕傲的說道,“由于我與生俱來的天才,我現(xiàn)在是軍官啦!”此時他每年的軍餉是920里弗赫,比他父親去世前最后一個職務(wù)年薪還要高。
“即使是在我完成了工作,無事可做的時候,我始終隱約感到時間在飛逝,我不能讓任何一點時間白白流過?!焙髞硭貞浀馈T谕呃仕?,拿破侖很少有時間看兵團外的世界,炮兵團的5年中,他頭腦里日夜思考的只有四件事情:
1。在炮兵團的事業(yè)。
2。困擾母親和家庭的經(jīng)濟問題。
3。繼續(xù)學(xué)習(xí)。
4。深造并將科西嘉從法國的枷鎖中解救出來。
拿破侖長年的獨處與深思,思想自然的發(fā)生了病態(tài)的轉(zhuǎn)變,想到了自殺,他捫心自問:“是什么情緒竟使我想到了自我毀滅的欲念?”“無疑是我在這個世界上看不到自己的位置?!边@是很多像他這樣的年輕人都回自問的問題。對前程完全失望使他心灰意冷,但他并沒有向死神屈服,相反,他被自己內(nèi)在的驅(qū)動力、過人的天資和追求問題答案的好奇心所拯救。接下來的幾年,他不僅繼續(xù)貪婪地閱讀,寫滿了幾十本讀書摘要和心得,而且后來他還要付諸行動!
在兵團里的拿破侖廢寢忘食的博覽群書、反復(fù)熟讀許多書籍、寫下厚厚的讀書筆記及所涉及的科目是任何一個法國軍官都望塵莫及的。他的讀書筆記寫滿了一本又一本,而永無止境的好奇心卻沒有絲毫減弱。他用潦草的字跡寫下大量的甚至次日連他自己也難以辨認的手稿。當(dāng)其他軍官在醺酒和享樂時,拿破侖卻在挑燈夜讀,他臥室里的燈光似乎從不熄滅,同時第二天仍然有充沛的精力。他對知識的渴望欲壑難填。
好段摘抄:
1。在八個兄弟姐妹當(dāng)中,老二拿破侖總是顯得與眾不同。他從小性格孤僻、沉默寡言,不甚合群。當(dāng)他的兄弟姐妹在花園或草地上興高采烈地做游戲并發(fā)出一陣陣愉快的呼喊聲時,拿破侖經(jīng)常一個人悄悄溜走,來到一個孤零零的巖石洞里,這是他喜愛的隱居地。他斜靠著洞口的巖石上,手拿著書,幾個小時地凝視著地中海的遼闊海洋和藍色天空。就這樣他度過了一個又一個陽光明媚的上午或下午,誰也不知道他的小腦袋里究竟在想些什么。拿破侖也有同小伙伴在一起的時候,但多半是與他們爭吵和打架。
他生性好斗,脾氣暴躁。他自己后來回憶道:“什么我都不在乎,我喜歡爭吵、打架;我誰都不怕。見了什么人,我不是打,就是抓,誰都怕我。最倒霉的是我的哥哥約瑟夫。我打他、咬他,他還因此挨罵,因為當(dāng)他還在驚悸未定的時候,我就向母親告狀了。
我這樣?;ㄕ校驳拇_占了便宜,不然的話,媽媽萊蒂齊亞是會因為我打架而罰我的,她任何時候都不會容忍我去侵犯別人!”兄弟妹妹們都不喜歡拿破侖,可又都承認他的權(quán)威。他充沛的精力和果斷的性格使他那性情溫和、平易近人的哥哥約瑟夫甘受他的支配。在拿破侖身上,狂怒來得快,消失得也快。
2。不可能這句話,是懦弱者的幻影,是膽怯者的隱身符。擁有權(quán)力的人如果講這句話等于承認自己的無能。
讀后感:
人生來平等,但有人成功,有人卻只能失敗,為什么?靠的就是那堅忍不拔的意志,還有堅定的信念?!安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”的確如此,每個人都應(yīng)該學(xué)會信賴自己,信賴自己的能力,自己的想法。不論在什么情況下都應(yīng)該如此。“一切都是可以改變的,不可能只有在庸人的詞典里才有”“人多不足以依賴,要生存只有靠自己”這些都是拿破侖的語錄,而他自己,又是這些最好的實踐者。不錯,他的自信,他的想象力,還有一切一切,都成就了他的未來。成功并不難,只要有堅定的信念,在付諸最大的努力,就會成為世界的強者,生命的強者。
八年級語文讀后感篇七
在閱讀《追風(fēng)箏的人》時,當(dāng)阿米爾決定踏上贖罪的道路,回到戰(zhàn)亂的阿富汗尋找哈桑時,我還在期盼,在阿米爾推開門的剎那,出現(xiàn)的是年邁的哈桑仍在等待著阿米爾來尋他,哈桑將以久違的擁抱來寬恕他,可是,結(jié)局卻是哈桑已經(jīng)與世長辭,時間的流失無限的延長了阿米爾自我救贖的道路。
悲劇存在的意義在于什么?
魯迅曾說過:“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”。人生有價值的東西是什么?可以是愛,正義,忠誠,責(zé)任,也可以是感恩、拼搏、夢想……其實,使人生有價值的東西從來就是難以一一羅列的,他們默默地潛伏于人們的心中,通過各種方式外化于形,從而讓他人有所體會與觸動。悲劇的作用就在于引起讀者對美好事物的向往,引起讀者對美好事物遭到毀滅的痛心與嘆息,同時引導(dǎo)讀者對悲劇發(fā)生的原因進行反思與共勉。
《追風(fēng)箏的人》這本書給我最大的體會是,構(gòu)成人生挫折或釀成人生悲劇的原因是多樣的,除去無法違背的客觀現(xiàn)實外,人性的弱點是不可否認和回避的重要原因之一,作者在書中對種種苦難和暴行毫不諱言,對阿米爾的懦弱、自私、軟弱、逃避心理進行了毫不掩飾的描述,昭示了人性存在的弱點。
最后,還是引用書中一句話,作為正能量的結(jié)尾:所有的一切都有可能成為我們那時心中的風(fēng)箏,我們奔跑著,一直向前,眼中心里想的都是它。
第一次讀《追風(fēng)箏的人》,就有一股激烈的,似曾相識的感覺。那,不便是我嗎?
幼時的我,也有一個如哈桑般的老友。徹底稱得上是寸步不離。
可我有一次,帶著他去偷東西。咱們的方針是一個很尖刻的老婆婆家。素日里,她老是怒斥咱們。咱們便暗下決心,一定要好好報復(fù)她。她有一個很寶貴的手表,咱們早就覬覦它了。所以,我就去把它偷了。可當(dāng)老婆婆發(fā)現(xiàn)的時分,我卻說是他干的?!八髦朗俏易児?jié)了他,但是仍是再次容納了我,或許是最終一次。那一刻我愛上了他,愛他勝過愛任何人,我只想告知他,在某種程度上,我或許便是草叢里的毒蛇,湖底的鬼魅。”書中如是說。
是我在從中作怪,使他遭到了老婆婆的一頓暴打,使他背上了小偷的名號,使他不敢光明磊落的站在世人面前。
我感受到了如阿米爾相同的驚駭,相同的內(nèi)疚。在很長一段時間里,不,直到現(xiàn)在,那深深的負疚和罪惡感縈繞著我,不管怎樣,難以拭去。
但讀了《追風(fēng)箏的人》,我幡然醒悟了,現(xiàn)在還為時不晚。哈桑已逝,朋友仍存。別比及來不及的時分再懊悔。當(dāng)看到阿米爾鼓起勇氣尋覓哈桑時,我再也坐不住了,拿起書,徑自向朋友家追去。
“我追,風(fēng)吹拂過我的臉龐,我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的淺笑?!?/p>
早已讀過這本書的他,一看到這本精巧橙色封面的《追風(fēng)箏的人》,心照不宣的盯著我,苦口婆心地說:“我倆之間,無需多言,為你,千千萬萬遍。”
“是啊,為你,千千萬萬遍。”
沒有生在戰(zhàn)爭時代的咱們應(yīng)該感到幸虧。由于這樣,咱們才有去搶救,去抱歉的時機,還不至于懷著負罪感度過終身,抓住時機別讓它定格成永久的傷痛。
每個人心中都有一只風(fēng)箏,咱們都是追風(fēng)箏的人。只要追到了歸于自己的風(fēng)箏,咱們才干成為健全的人。那長長的風(fēng)箏線的背面是一份對人生命運的服氣與感謝。而對于咱們來說,不管那只風(fēng)箏意味著什么,就讓咱們英勇的地去追吧!
阿富汗,一個久經(jīng)戰(zhàn)亂、充滿人性邪惡的地方,也是阿米爾和哈桑的故鄉(xiāng)。他們喝同一個奶媽的奶長大,在同一片草地呼喚出第一個名字,甚至他們是同父異母的兄弟。從小,他們就喜歡追逐風(fēng)箏。然而,也是風(fēng)箏改變了阿米爾和哈桑的生活。
小說中風(fēng)箏既是親情、友情、愛情的象征,也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言,風(fēng)箏就是對主人的忠誠;“為你,千千萬萬遍”,這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言,風(fēng)箏就是父親的信任;追風(fēng)箏的人看似哈桑,實質(zhì)上最終追得風(fēng)箏的人卻是阿米爾?!暗視铀瑥堥_雙臂。因為每逢春天到來,它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的,正是第一片雪花的融化?!弊髡哂眠@樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
掩卷沉思,恍然大悟,其實每個人的“風(fēng)箏”各不相同。對于我而言,“風(fēng)箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長的旅途中,或許這種感情是友誼,或許是親情,抑或是其他。我想追求的不是親朋對我的付出對我的好,而是我和朋友親人之間真心相待,彼此信任得到快樂。
在追逐風(fēng)箏的日子里,阿米爾和哈桑歷經(jīng)了太多的血腥,遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖,追到了勇敢正直責(zé)任和良知的人性美。生活中總有一些朋友,不是因為覺得彼此投緣,不是因為有著共同的話題和興趣愛好,不是因為彼此需要才交朋友;而是為了某種利益的維系,結(jié)果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風(fēng)箏的人》,始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你,千千萬萬遍”。心靈真誠的感動,久久難以平靜。多么希望我們?nèi)巳四軗碛斜舜苏嫘南啻挠H情友情,若如此,生活會有多幸福啊!
“為你,千千萬萬遍?!币痪湓捵阋姽λ魅藷o比的忠誠,甚至愿意不顧一切幫主人追回一個風(fēng)箏?!盀槟?,千千萬萬遍?!被蛟S,這對我們來說是不可能做到的。但無論如何,我們都需要真心、真誠相待每一個人。
“為你,千千萬萬遍?!痹肝覀兌际巧钪凶分鹫嬲\真心這只“風(fēng)箏”的人。
每個人的心中都有一個風(fēng)箏,它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏,讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺,他本與仆人哈桑情同手足,但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后,盡管心懷愧疚,但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風(fēng)箏比賽后,因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑,不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜謊言。他一點點探索,在戰(zhàn)爭中的阿富汗,他歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子,找回了那支他曾丟棄了的風(fēng)箏。
這本書讓我深深地震撼,原本的阿米爾是懦弱的,無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心,可是,在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風(fēng)箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。
這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到難題時,有時是懦弱地遠離難題,有時盜取別人的方法解決難題,難題于我們而言,難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應(yīng)該是迎難而上。抓住成長的機會,抓住即將遠走高飛的“風(fēng)箏”。
細細想來,我們似乎比阿米爾更幸運,他與哈桑再也回不去了,他的“風(fēng)箏”是殘缺的,而在這“風(fēng)箏”的背后,附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾,他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖,得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去,總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行,卻是最大的救贖。
在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對人命運的掌控。無論因什么,為什么,我們都應(yīng)牢牢地抓住它,即使錯過了花滿枝椏的昨日,也不要錯過今朝。
這是一個關(guān)于阿富汗少年心靈自我救贖的故事,這是一場關(guān)于人性真理的探討。它是一個悲劇,一個寬恕,一個救贖。
人之本性雖是虛無,然萬物生于一,歸于一,在這份虛無中難免會滋生出一些原罪,他們分別是:貪婪,色欲,貪食,妒忌,懶惰,傲慢,暴怒。人們只熟知“餓”是一種本能,“渴”是一種本能,卻沒有意識到罪惡也是一種本能。在《追風(fēng)箏的人》這種書中,所有的愛恨情仇,恩怨糾葛,無一不是起源于人的原罪。每個人或多或少,手上總沾有一部分鮮血,也許自己并沒有意識到,或者在無能為力的情況下行為,又或者,被傷害者已經(jīng)寬恕了這一行為,然而我們終將無法逃過自我良知的譴責(zé)。有的人或許懷著這份自我譴責(zé)煎熬的度過一生,而有的人,會走上一條自我救贖的道路。比如這部小說中的主人公:阿米爾。
并非有所作為后才造成了罪惡,有時候“不作為”也是一種罪惡,阿米爾看著自己的同伴阿桑慘遭種族歧視之痛,受人侮辱然沒有伸出援助之手,與其說是他的懦弱,不如說是他沒有克服“惡”的勇氣。他認識到這一種背叛,然而他自認為無能為力,甚至為自己的懦弱找出各種理由和借口來證明自己的“正義”。
人性就是這樣,人們往往太以自我為中心,心安理得的在內(nèi)心制定著道德的法則,所謂社會公德,人們只認同與自己內(nèi)心道義相符合的那一部分,我們活在自我欺騙的世界里,活在“大多數(shù)人認為”的世界里,活在蒼白的話語和茍且的文字里。
八年級語文讀后感篇八
隨著時光的不斷流逝,你可曾想過,時間是否會有源頭?過去的時光在哪里停止,未來的時間又從哪里是出發(fā)?《時間簡史》這一書將會帶你思索,讓你領(lǐng)略宇宙的神奇。不由分說,黑洞和宇宙爆炸是整本書的重點。
讀完整本書,我們知道,黑洞并不是愛因斯坦說的那樣。其實,黑洞不黑。書中寫道他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非??欤斓竭B光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”。但他認為既然連光也不能逃離黑洞,那么我們也無法觀測到它,它名副其實是一個非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出:黑洞其實不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有這很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了,所以我們很難觀測到它。黑洞以極高的速度放射能量,當(dāng)能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣從一個奇點發(fā)生強烈的爆炸,并在宇宙中消亡。
黑洞只是宇宙的一部分,那么宇宙又是如何產(chǎn)生的呢?
宇宙是從一個密度、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的,在大爆炸中,物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過去的一秒鐘中,宇宙的溫度急劇下降,下降到100億攝氏度,于此同時也在不斷地膨脹,就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅,并釋放出大量光粒子,來維護宇宙的平衡。到了后來,得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏,聚攏,這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球,也是通過這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。
也許人類在整個宇宙中是十分渺小的,但霍金用他被禁錮的身軀,在宇宙中暢游,,他憑借自己的智慧,向真理發(fā)出了挑戰(zhàn),為人類的進步作出了巨大的貢獻。
讀完整本是,我感嘆道:面對浩瀚的大海,我只是發(fā)現(xiàn)了岸旁的一粒沙子。面對廣闊無垠的大海,仍需我們努力的探索啊!
時間簡史讀書筆記。
讀完《時間簡史》,我頗有感觸。
時間和光不是一種東西,這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光,但仍然有時間。光速和時間怎樣聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時間的概念。宇宙構(gòu)成之前是一個無窮小的奇點,而且無限緊密,我在那里說成沒有,這不是唯心的沒有,空間和時間在大爆炸時同時的從無生有。這就會產(chǎn)生兩個問題,那個無窮小的產(chǎn)生一切的奇點是什么和它為什么要爆炸。那個奇點什么也不是,不是人類所認識的物質(zhì),能夠起個隨便的名字,比如上帝。它就是一個無窮小無限緊密的點,僅僅是一個點。它之所以要爆炸是因為它想那樣,因為此刻有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的,人類的證明方法必然會引入第三方,為了證明第三方的正確又務(wù)必引入第四方,這樣的證明會無休止的循環(huán)下去。(看到之后,才明白這就應(yīng)算人擇原理。)宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。作為宇宙里高等生物的人類不會滿足于自身的生存和種族的綿延,還一代代不懈地探索著存在和生命的好處。但是,人類理念的進化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德——托勒密的地心說到哥白尼——伽利略的曰心說的演化就花了的時間。令人吃驚的是,盡管人們明白世間的一切都在運動,只是到了本世紀代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后,宇宙演化的觀念才進入人類的意識。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會演化。牛頓的萬有引力定律證明,宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對論中,狀況也好不到哪兒去,為了得到一個穩(wěn)定的宇宙模型,他曾將宇宙常數(shù)引進理論中。他們都期望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型。可見,宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
霍金的生平是十分富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的狀況下做出的,這真正是空前的。因為他的貢獻對于人類的觀念有深遠的影響,所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此,譯者之一于1979年第一回見到他時的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對論小組的討論班時,門打開后,忽然腦后響起一種十分微弱的電器的聲音,回頭一看,只見一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上,他自己驅(qū)動著電開關(guān)。譯者盡量持續(xù)禮貌而不顯出過分吃驚,但是他對首次見到他的人對其殘廢程度的吃驚早已習(xí)慣。他要用很大努力才能舉起頭來。在失聲之前,只能用十分微弱的變形的語言交談,這種語言只有在陪他工作、生活幾個月后才能通曉。他不能寫字,看書務(wù)必依靠于一種翻書頁的機器,讀文獻時務(wù)必讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。人們不得不對人類中居然有以這般堅強意志追求終極真理的靈魂從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。從他對譯者私事的幫忙能夠體會到,他是一位富有人情味的人。每一天他務(wù)必驅(qū)動輪椅從他的家——劍橋西路5號,經(jīng)過美麗的劍河、古老的國王學(xué)院駛到銀街的應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的辦公室。該系為了他的輪椅行走便利特地修了一段斜坡。
其實時間作為一個坐標軸早就存在于每個人的心里了。我們不論干什么事情,總會看看時間。關(guān)鍵在于,時間并非一個孤立的、自在的直線。時間和空間有同一個出發(fā)點,也有同一個終點。這就好比我們的地球,在引力場的作用下空間彎曲,并構(gòu)成一個球面--沒有界限的球面。宇宙的無界也就是指我們生活在一個四維的時間--空間里,這是一個四維的球體,球面是無界的??蓱z我無法想象一個四維的球究竟是什么樣貌的。
按霍金的說法,其實有十維。這讓我浮想聯(lián)翩。我想到古代神話:九重天+時間。
另外,佛教說:三十六重天,十八層地獄。似乎與九有關(guān)的倍數(shù)都有很大的魔力。
霍金,這樣一位終年坐在輪椅上的人,依靠一個電腦發(fā)聲合成器,以正常人十分之一的速度與人“交談”,但他卻同其他科學(xué)家一樣,用自己的經(jīng)歷告訴他人:執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力。在我心中,除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外,剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!
八年級語文讀后感篇九
“所有隨風(fēng)而逝的都是屬于昨天的,所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下來的才是面向未來的?!边@是我印象最深的一句話。這本書讓我愛不釋手,因為它告訴了我——不管怎樣,明天又是新的一天。
這本書的主人公——郝思嘉,是一位令我感到十分矛盾的女人,她爭強好勝、貪婪冷酷、為達目的不擇手段,面對種.種困難卻又不屈不撓,保持著自己獨有的那份不會被任何東西所改變的樂觀、堅強。
環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié),深深地吸引我的眼球,這里有曲折動人的愛情故事,也有戰(zhàn)爭時期人們的生離死別。更重要的是一個女人所擁有的勇敢積極,以及在戰(zhàn)爭的壓迫、恐懼下,人們的生活遭受摧殘,過得艱難無比。
我曾非常的厭惡郝思嘉,因為她對戰(zhàn)爭毫不關(guān)心,心里想的除了舞會、郊游,就是圍繞她的追求者。況且她的愛情是現(xiàn)實的和功利的。為了達到目的,她甚至不惜使用為人不齒的狡詐伎倆。她為了挽回自己的面子,刺激追求者與艾希禮,就與自己并不愛的查爾斯結(jié)婚。兩個月后,他戰(zhàn)死前方,而她卻毫不悲傷,甚至慶幸,為此我深感悲憤。
但當(dāng)我讀到過當(dāng)北方佬要攻打思嘉所在的小鎮(zhèn)上時,我對她的看法由衷地發(fā)生了改觀。她冒著危險為媚蘭接生,之后還要隨著瑞德不顧形象地帶著剛生產(chǎn)了的媚蘭與黑媽媽回到自己的塔拉莊園。當(dāng)時的社會混亂,沒有錢。在我眼中原本嬌生慣養(yǎng)、自私自利的思嘉,意外的堅強起來,承擔(dān)了家里的重任,照顧媚蘭、黑媽媽、癡呆的父親等人,還要管他們的食物。況且,她最愛的母親因為霍亂而死,精神和物質(zhì)上的困難打擊著她的心靈,這種接近能讓人絕望的痛,慢慢地通過文字蔓延進我的身心,讓我仿佛也深感悲傷。郝思嘉面對這樣的打擊卻越挫越勇,堅強勇敢地面對,因為她說過:“即使讓我撒謊,去偷,去騙,去殺人,我再也不要挨餓了?!彼皇且晃粦?zhàn)士,卻同樣要殺出一條“血路”,把所有的責(zé)任承擔(dān)于自身。
若當(dāng)我身處這樣的境遇中,面對這樣的打擊,我也許會對生活充滿失望,也許會嘗試著躲避,甚至心靈完全被摧毀,被生不如死的生活慢慢折磨,在絕望中痛苦,在痛苦中絕望而不會像她一樣,承擔(dān)家里的重任,所以,我被她的個性與精神深深吸引,對她產(chǎn)生真實的敬佩。
郝思嘉,我忍不住被你折服!
《飄》,我忍不住被你折服!
過去的已經(jīng)過去了,死了的已經(jīng)死了,活著的還要繼續(xù)活著。
八年級語文讀后感篇十
在陽光的照耀下金燦燦的草房子,苦苦的艾葉、清澈的大河、一片綠綠的草地,這就是《草房子》里的主人公桑桑居住的地方———油麻地。
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長家的兒子桑桑。記下了小男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中,桑桑親眼看到或直接參與了看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:不幸的杜小康與命運相拼時的悲慘與堅強;一個殘疾的男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守;老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間充滿詩情畫意的情感糾紛;桑桑得鼠瘡快要死時,溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵……這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。
書中讓我最震撼的人物是秦大奶奶,她住在油麻地的一角,因為用她的雞、鴨和油麻地小學(xué)的.老師、校長、學(xué)生對戰(zhàn)。所以一開始,大家都不喜歡她,但有一次,喬喬不小心跌下了水,秦大奶奶很努力的下水救她,差一點沒有了生命。這一件事,大家對他的敬佩油然而生。讀完這一組文章,令我心里怦然一震,秦大奶奶用行動換得了敬佩,這多令人震撼啊!
書中最讓我敬佩的人是杜小康,他們家非常富有,做著許多同齡孩子不能做的事情。他們居住在紅門,可是有一天,不如天意,杜小康的爸爸病倒在床上,懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計,在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。我從心里打底的敬佩杜小康那精神,那一種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)!
《草房子》這本書令我知道生活中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福,令我開啟了人生的又一扇門。
八年級語文讀后感篇十一
這是一部以感情為主題的小說。主人公簡·愛是一個心地純潔、善于思考的女性,她生活在社會底層,受盡磨難。她的生活遭遇令人同情,但她那倔強的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。
在里德太太家,10歲的簡應(yīng)對舅媽、表兄妹的歧視和虐待,已經(jīng)表現(xiàn)出強烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時,她勇于回擊;當(dāng)她被囚禁在空房中,想到自我所受到的虐待,從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此,簡應(yīng)對冷酷的校長和摧殘她們的教師們則是深惡痛絕。
自幼失去雙親的疼愛,還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡愛能如此頑強獨立地生活著。而我呢,爸爸媽媽捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了,養(yǎng)成了我的任性,不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興,雖然我明白他是為我好,可我總覺得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡愛悲慘的童年生活,再聯(lián)想到自我對父親的態(tài)度,我便會想簡愛必須在想“如果她有爸爸,做錯了事的時候能聆聽到爸爸的教誨,該多好呀!”所以,我決定以后要加倍珍惜這份父愛。
簡愛有一種應(yīng)對困難時堅強不屈的精神,這是我遠不如她的地方。我一向覺得自我數(shù)學(xué)成績差,每次遇到不會做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問父母,從來沒有想過自我獨立解決。有次遇到一道這樣的題目:華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2,當(dāng)時我看到題目的第一眼覺得它很復(fù)雜,想都沒想直接喊:“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析,我才發(fā)現(xiàn)這道題其實很簡單。我就是沒有簡愛那種應(yīng)對困難時堅強不屈的精神。我想,以后,我再遇到困難,我會從哪里跌倒的,再從哪里爬起來。
所以,我要感激《簡愛》這本書,它讓我明白了許多人生道理:不管遇到什么挫折,只要勇敢去應(yīng)對,堅持不懈,才有成功的期望!
八年級語文讀后感篇十二
居里夫人是近代科學(xué)史上的一個奇跡,她猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星劃過科學(xué)的星空,留下永久的光耀。她以常人難以想象的勇氣和毅力,譜寫了史無前例的科學(xué)篇章,對全人類做出了不可估量的巨大貢獻。如果沒有居里夫人的努力,人類可能晚發(fā)現(xiàn)鐳元素幾十年,那將不知有多少生命由于缺少有效的診療手段而白白喪失,也不知會有多少重大的相關(guān)發(fā)現(xiàn)因缺少鐳的啟示而遲遲不能面世,原子能時代也不會來得如此迅捷。這樣非凡卓越的貢獻,竟是由一位當(dāng)時很少見的女科學(xué)家在難以想象的艱苦條件下做出的,這使我對她的背景、她的人生、他的性格、她的為人、她的生活和工作中的各種情形產(chǎn)生濃厚的興趣。
我跟隨著作者的視角,似乎被帶到了居里夫人的實際生活和工作場景當(dāng)中,近距離地觀察這位偉大科學(xué)家的行為舉止、工作精神、處世態(tài)度和崇高品質(zhì)。
她在永恒的奉獻中度過了自己的后半生。起初她忘我地投身救治戰(zhàn)爭傷員;后來,她為學(xué)生奉獻出自己的全部時間、知識和智慧,為世界各國來向她求學(xué)的未來科學(xué)家們奉獻出自己的精力。她從不看重財富,對于不得不接受的.榮譽,態(tài)度也很漠然。完成歷史交給她的使命后,她心力交瘁而辭世。愛因斯坦評論道:“在所有著名人物中,只有居里夫人沒有受到榮譽的腐蝕?!彼木袷秋@而易見的,是偉大的,是人人都值得學(xué)習(xí)的!在居里夫人的傳記里沒有浪費的日子,只有嚴正的生活;沒有享樂的怠忽,只有英勇的奮斗;沒有奸詐的結(jié)構(gòu),只有和諧親愛的空氣;沒有丑惡的畫面,只有純潔的靈魂--這是最枯燥的科學(xué)家的傳記;同時,也是最動人的一個女英雄的故事?!毒永锓蛉恕肥刮殷w會到:要取得好成績,是不容易的,必須付出百分之百的艱苦努力?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”一定要時刻準備著!
八年級語文讀后感篇十三
有一天,小男孩“山姆”在墻上亂涂鴉又被媽媽懲罰坐在上面反省了。這次來了好多也犯了錯誤的朋友:小狗羅孚、海盜船長和他的寵物鸚鵡、小怪獸、還有宇航員和騎士,他們都認識到了自己的.錯誤,只是一時不懂如何解決。
宇航員是因為比賽輸了就生氣,騎士控制不了自己的怪脾氣,小怪獸經(jīng)常惡作劇,海盜船長搶了小海盜的寶藏,把寶藏藏了起來。這些讓我想起自己有時候在家亂丟玩具不收拾,也經(jīng)常因為考試成績不理想而不高興,媽媽不給我買好吃的而亂發(fā)脾氣,對小表弟惡作劇還把他的玩具和好吃的都藏了起來,還撒謊說不知道……現(xiàn)在我也認識到了自己的問題。
以后,我要學(xué)會整理玩具,控制自己怪脾氣,不欺負小表弟,去跟媽媽和小表弟真心道歉,相信他們也會很快原諒我的!
八年級語文讀后感篇十四
這個雙休日,姜老大讓我們讀一篇文章——《老王》,這是一篇感人的文章,使我印象深刻,看似無道理,其實隱藏著許多耐人尋味的人生哲理,讓我有了很大的感悟。
“我”時常坐老王的三輪,他幾乎沒有親人,有一只眼是瞎的,因為這個,所以乘客不愿乘他的車,但是在“我們”熟識的當(dāng)中,他是最老實的,而且他樂于助人。后來老王得了病,“我們”送錢給他,他卻堅決不要,千言萬語他終于拿了錢可還不大放心。后來他病越來越嚴重,老王在自己生病的情況下,把新鮮的雞蛋和香油送給了“我們”,卻沒有告訴我們病情,也許知道自己將不久于人世,所以要在生活的最后時刻來感謝曾經(jīng)一直關(guān)心和照顧他的人吧。
記得其中有一句“我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完”,其實不是雞蛋數(shù)不玩,而是因為老王沉甸甸的情誼數(shù)不清哪!
文章不僅是為了表現(xiàn)出老王的無私和善良,其實真正要體現(xiàn)出的是人與人之間的平等啊!
八年級語文讀后感篇十五
故宮,相信大家都聽過這認識的名字,光是聽,估計大家都沒有親自游覽過故宮,這是很遺憾的,但是我往過故宮,真是書上說的那樣,我相信你們讀了《故宮博物院》就能彌補那個遺憾。在首都北京的中央,有一座城中之城,這就是舉世著名的紫禁城,現(xiàn)在人們鳴它故宮,紫禁城是明朝和清朝兩代的皇宮,是我現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群,已有500多年的歷史了。
本文是一篇說明文,也可以望做是一篇故宮導(dǎo)游解說詞。寫作本文的感情基調(diào)是愛。作者著手與贊美建筑,文物的精美,勞動人民的聰明,重要的歷史價值。但因為故宮曾是封建統(tǒng)治的中央,明清兩代先后有24個天子和一個女皇盤踞在這里,對他們作者是憎恨和揭露。好比在先容養(yǎng)心殿的一段中,作者用了一些帶有光鮮感情色彩的貶義詞,表達對禍國殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
這篇文章主要寫了故宮的位置,歷史,和古代建筑的地位,總體布局和藝術(shù)風(fēng)格,讓我們對故宮有了大致的了解。
還先容了故宮的特點,以保和殿后面的小廣場為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部門分別加以說明。前朝主要先容“前三殿”,先先容殿前建筑。以一游覽者的眼光先容了從前向后的游覽故宮所望到的`一切。,以總分的說明順序依次先容了太和殿、中和殿、保和殿。接著先容了后三宮:乾清宮、交泰殿、坤寧宮,分別先容了它們的作用。接著總結(jié)先容后三宮的彩畫圖案。游覽完觀全景,從景山離開這次故宮的旅行。
讓沒有往過故宮的人可以領(lǐng)路到故宮的奇異和文化底蘊。
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