總結的目的是為了更好地回顧過去的經(jīng)驗，汲取教訓，為未來的發(fā)展做好準備。寫一篇較為完美的總結需要避免重復和冗余。在這些范文中，我們可以看到不同人的總結方式和思考角度，拓寬了我們的思維。
民主評議工作總結篇一
為進一步糾正行業(yè)不正之風，樹立良好的教育形象，根據(jù)上級主管部門的有關文件精神，結合我校實際，制定本制度。
以“檢驗隊伍狀況、樹立教育形象、密切教群關系、構建和諧社會”為目的，積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，樹立良好的教育形象。
為做好民主評議政風行風工作，學校成立由校長為組長，副校長為副組長，中心小學各處室主要負責人為成員的民主評議政風行風工作領導小組，統(tǒng)一領導民主評議政風行風工作。學校民主評議政風行風辦公室（簡稱“行評辦”）設在行政辦公室，由董帝雀同志兼任行評辦公室主任。
民主評議的對象主要是學校、各職能管理部門、全體教師及教育工作者。
評議的主要內容如下：
（一）學校貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)的情況；落實黨風廉政建設責任制的情況；遵守教育部頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學學校行風建設及教師職業(yè)道德“六要六不要”的規(guī)定》以及《福鼎市中小學教師職業(yè)道德十八個“不準”》、《點頭中心小學推行的十條禁令》等情況。
（二）學校規(guī)范辦學行為和實施招生“陽光工程”的情況；治理教育亂收費專項工作和規(guī)范學校收費行為的情況。
（三）學校教師隊伍建設的現(xiàn)狀，全體教師及教育工作者在教學和科研工作中的道德規(guī)范情況。
（四）學校各職能部門履行各項責任制的情況。
（五）上級有關部門落實各項改革政策及教育經(jīng)費保障機制的情況，學校在保證教育經(jīng)費投入和確保資金分配使用及時、合理、規(guī)范、安全和有效方面的情況。
由學校民主評議政風行風工作領導小組確定統(tǒng)一標準，采取上下聯(lián)動、內外結合、面向社會、面向師生、考評結合、同步提高的方式進行評議。每底進行一次民主評議。
評議步驟分為宣傳動員、調查論證、整改提高和評議考核等階段。民主評議采取自評、互評、走訪師生、召開座談會、問卷調查和明察暗訪等具體形式。學校行風評議辦公室對回收的調查問卷、數(shù)據(jù)信息和反饋的評議意見進行梳理和分類統(tǒng)計，匯總分析各部門的政風行風建設情況，找準突出問題，提出整改意見報領導小組，督促有關部門進行整改。
學校每對整個民主評議工作進行評議總結，召開政風行風評議總結會議，對評議中的先進單位和個人進行表彰，并對工作不力、整改不實的單位或個人進行責任追究。學校將評議考核確定的指標與干部日常評價、考核、獎懲相結合，形成長效的監(jiān)督管理機制。
民主評議工作總結篇二
我校嚴格按照上級主管部門的要求，開展民主評議學校工作。在工作中，認真針對問題進行整改評議，使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規(guī)范管理，推動了學校教育教學工作，樹立了學校新的形象，取得了較好的成效。
我校現(xiàn)有8個教學班，321名學生。教職工23人，專任教師18人。
（一）加強組織領導，健全工作機構。
為確保學校民主評議工作的順利實施，特成立了學校民主評議工作領導小組。校長張亞民同志任組長，果俊華、劉艷、李富春、趙慶號、劉彩強同志任組員。
制訂出確實可行、有效的措施，使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。
（二）廣泛宣傳，積極發(fā)動。
在準備階段，校領導首先召開了班子民主評議專題會議，然后召開全校教師會，進行民主評議工作動員，組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《民主評議工作實施方案》。將其工作方案公布于校園網(wǎng)上、校園櫥窗上和校報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，讓師生知曉率達到100%。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。
（三）開門評議，虛心求證。
滿意率達95%。其四，教師家訪，了解對學校工作的意見和建議。最后，開展“三評”活動，即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。
（四）自查自糾，邊整邊改。
教師個人自查，主要對照評議重點，嚴格按照評議細則的要求，結合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標，進行自我教育，學校對教師整改情況進行監(jiān)督。學校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻；查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現(xiàn)象；查紀律，看是否嚴格執(zhí)行上級收費政策，有無亂收費、亂辦證，以教謀私，體罰變相體罰學生等現(xiàn)象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真深入剖析整改，制定整改措施，向社會公開承諾，明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅持“能整改的迅速整改，有難度的創(chuàng)造條件改，與政策法規(guī)不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強整改，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉，推動了學校教育教學工作。
（一）堅決治理亂收費，努力改善辦學條件。
（二）注重師德建設，營造良好師風。
（三）開展校本研究，促進教師的專業(yè)提升。
（四）狠抓教育教學常規(guī)管理，提高辦學質量。
（五）深化校務公開，加強民主監(jiān)督機制。
1、通過開展民主評議學校工作，進一步增強了學校領導班子的戰(zhàn)斗力。
2、通過開展民主評議學校工作，進一步規(guī)范了辦學行為。
3、通過開展民主評議學校工作，煥發(fā)出教師新的精神面貌。
4、通過開展民主評議學校工作，加強了學校民主建設，構建了和諧校園。
民主評議工作總結篇三
為認真學習貫徹十六大精神，更好地堅持黨要管黨和從嚴治黨的方針，切實加強新時期黨員隊伍建設，按照縣委組織部高組通()號文件精神，局黨委經(jīng)過精心組織，周密安排，認真開展了年度民主評議黨員工作，整個評議工作歷時一個月，現(xiàn)已順利結束。我系統(tǒng)共有黨支部個，黨員名，參加評議的黨支部個，參加評議的黨員名，評出優(yōu)秀黨員名，合格黨員名。
為了認真做好這次民主評議工作，黨委專題召開會議進行了研究，并對評議工作作出了具體安排，同時成立了民主評議黨員工作領導小組，明確了具體責任人。會議后召開了黨支部書記會議，就民主評議黨員工作進行了部署，并下發(fā)了《關于開展年度民主評議黨員工作的通知》，從學習內容、評議方法、工作要求、時間安排等方面作出了明確規(guī)定。總的來看，這次民主評議黨員工作，黨委組織較好，黨支部比較重視，黨員評議認真，工作進展順利。
一、評議中注重了學習。各黨支部把學習作為評議的首要任務，使學習貫穿于評議的始終。評議開始時，各黨支部用半天的時間認真學習了十六大精神，并要求每個黨員堅持用十六大精神和“三個代表”重要思想統(tǒng)一自己的認識和行動，積極參加民主評議黨員工作。在民主評議自我總結前，各黨支部召開全體黨員會議，認真學習了《中國共產黨章程》，要求黨員嚴格按照黨員履行的條義務進行自我評價，實事求是地寫出自我總結。在自評和互評階段，按照局黨委的統(tǒng)一布置，學習了《求是》雜志上的有關文章，幫助大家明確開展批評與自我批評的目的、方法及效果。由于在評議中重視了學習，黨員覺悟提高，主題明確，總結認真，剖析較嚴，整個評議工作效果較好。
二、評議中重視了質量。在自我總結的基礎上，各黨支部先后召開了黨小組會、黨支部會，每個黨員對照黨章規(guī)定的黨員標準和“三個代表”重要思想的根本要求，聯(lián)系自身的思想和工作實際，認真進行了自我對照檢查，實事求是地解剖自己，查找自身存在的主要問題和不足。在自評的同時，黨員都能從團結幫助同志的愿望出發(fā)，積極開展了相互批評，許多同志做到了批評別人，語言誠懇，對事不對人，不帶個人恩怨，幫在思想上，助在缺點上。接受批評態(tài)度虛心，認真聽取，敢于認識問題，勇于糾正錯誤。自來水公司原來有些黨員認為，民主評議黨員還不是學一學文件，寫一寫總結，發(fā)張名單打打勾，做做樣子就結束。黨支部抓住黨員思想上存在的問題，在加強教育的同時，重視了民主評議的質量。要求每個黨員的自我小結不得少于個，自我“畫像”必須真實，小結寫好后交黨支部逐個過堂，凡不符合要求的重新書寫。評議時，先召開黨小組會，每個黨員宣讀自我總結，每個黨員至少要提一條意識幫助別人。然后又召開了黨支部大會，再次進行自評和互評。并對個別態(tài)度不端正的黨員進行了嚴肅批評，限時重新進行自我總結，達到黨滿意為止。由于黨支部對民主評議的重視，較好地克服了黨員的一些模糊認識，確保了民主評議工作的效果。通過這次民主評議黨員工作，廣大黨員受到了一次黨內民主生活鍛煉，政治思想素質普遍有所提高。許多黨員認為，在這次民主評議中，清醒地看到了自己在理想信念、宗旨意識、組織紀律、發(fā)揮作用等方面存在問題，明確了今后的努力方向，表示要用“三個代表”重要思想武裝頭腦，牢記黨的宗旨，堅持共產黨員的先進性，在各自的崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，在新的一年里作出新成績。
三、評議中認真抓了定格。在認真抓好學習教育，自我總結，開展批評與自我批評，組織考察等各項工作的基礎上，切實抓了黨員定格。一是每個黨員根據(jù)自我總結、同志們的批評意見、接受幫助的態(tài)度及糾正錯誤的決心，進行自我定格。二是召開黨支部大會，每個黨員在會上自報格次，并發(fā)放表格進行評格，黨支部根據(jù)大多數(shù)黨員的意見，最后給予定格。三是召開黨支部大會宣布格次，并公布上墻，規(guī)定如有不同意見，在三天內向黨支部提出。同時，各黨支部對在評議中意見較大，缺點較多，最后還是被評為合格的少數(shù)黨員，支委分工找其談話，進行批評教育，幫助他們認識問題，及時改正錯誤缺點。城建市容監(jiān)察大隊黨支部有一名黨員自報格次為合格，但在民主評議中，被不少黨員評為基本合格，本人覺得很委屈，思想壓力較大，黨支部負責人找其談話，使他及時認識到自己與其它黨員工作中的差距，主動在黨員大會上進行了較深刻的檢查，表示一定向優(yōu)秀黨員看齊，以實際行動改正錯誤，爭做一名合格黨員。
總的來說，這次民主評議黨員工作較以前有進步，取得了一定的成效，但與上級的要求比，還存在一些有待改進的問題。主要表現(xiàn)為：個別黨支部領導對民主評議黨員工作重視程度不夠，沒有按規(guī)定要求做工作，評議的效果不明顯;少數(shù)黨員素質不高，對民主評議缺乏信心，不能認真地參加學習和評議;部分黨員在開展批評時怕得罪人，去掉毛邊講光邊，嘻嘻哈哈和稀泥;有的黨員不能正確接受批評，認為是別人存心找茬子，背后發(fā)牢騷，講怪話等等。對于存在的問題，我們待后將認真研究，采取必要的措施，加以改進和解決。
p
民主評議工作總結篇四
xx中學嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展民主評議學校工作。在工作中，認真針對問題進行整改評議，使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學校新的形象，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象，以實際成果取信于民，提高了教育教學質量推進了教育改革和發(fā)展上新臺階?，F(xiàn)將我校民主評議工作總結如下:。
我校創(chuàng)建于1956年，校園面積42畝，校舍建筑面積9270平方米?，F(xiàn)有16個教學班，1072名學生。教職工70人，專任教師56人。
（一）加強領導，健全機構。
為確保學校民主評議工作的順利實施，特成立了學校民主評議工作領導小組。校長孫有才同志任組長，楊洪聞、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韓長江、秦學強、許可、陳平為成員。負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調和監(jiān)督檢查。領導小組下設評議辦，負責日常工作，并設資料員，由許可擔任，負責行評工作相關資料的搜集整理。學校將民主評議列入工作日程，工作專班聯(lián)系實際詳細制訂工作計劃，責任到人，負責對外宣傳、意見反饋、整改落實和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實”。制訂出確實可行、有效的措施，使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。同時，聘請了行風監(jiān)督員，明確了職責和任務。
（二）廣泛宣傳，積極發(fā)動。
在行風評議準備階段，校領導首先召開了領導班子民主評議專題會議，然后召開全校教職工會，進行民主評議工作動員，組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《民主評議工作實施方案》。將其工作方案公布于校園網(wǎng)上、校園櫥窗上和板報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，讓師生知曉率達到100%。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。
（三）開門評議，虛心求證。
學校多渠道、多形式廣泛征求意見。學校首先開始班子自查，教師自查。其次，走訪座談。學校采用“走出去，請進來”的辦法，通過“開門評教活動”、“召開家長座談會”、走訪縣、鄉(xiāng)人大代表和政協(xié)委員等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。其三，學校采用多種形式的問卷調查。發(fā)放家長問卷調查300份，收回282份，滿意票為270票，基本滿意為12票，收集建議和意見，歸納出10條熱點難點問題。發(fā)放學生問卷調查1072份，收回1061份，通過匯總統(tǒng)計，學生對教師的滿意率達95%。其四，教師家訪，了解對學校工作的意見和建議。最后，開展“三評”活動，即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。
（四）自查自糾，邊整邊改。
教師個人自查，主要對照評議重點，嚴格按照評議細則的要求，結合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標，進行自我教育，學校對教師整改情況進行監(jiān)督。學校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識；查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻；查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現(xiàn)象；查紀律，看是否嚴格執(zhí)行上級收費政策，有無亂收費，以教謀私，體罰變相體罰學生等現(xiàn)象；查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真深入剖析整改，制定整改措施，向社會公開承諾，明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅持“能整改的迅速整改，有難度的創(chuàng)造條件改，與政策法規(guī)不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強整改，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉，推動了學校教育教學工作。
民主評議工作總結篇五
同時要緊緊圍繞樹牢“四個意識”，鑒定“四個自信”，勇于擔當作為，提升我校黨支部組織力，強化黨支部政治功能，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評來進行，在服務遼寧全面振興全方位振興中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
在我校支部組織生活會和開展民主評議黨員前，進行了領導宣講、黨員交流研討等方式組織黨員學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重點學習領會習近平總書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央的決策部署，全面推進新時代改革開放，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高我校黨支部黨建工作質量，防治和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，特別是要深入學習習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神。學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等有關黨內法規(guī)，特別是深入學習掌握《中國共產黨支部工作條例（試行）》。通過深化學習，準確把握黨中央的要求，準確把握黨章等規(guī)定，把黨支部職責任務搞清楚，把合格黨員標準搞清楚，把召開組織生活會和開展民主評議黨員的目的和方法搞清楚，打牢思想基礎。
在組織生活會和黨員民主評議前，開展了一次談心談話活動，支部委員之間、支部委員與黨員之間進行了一次全面的談心談話活動。在活動中支部委員誠懇聽取了黨員對支部工作和班子成員的意見建議，通過本次活動支部對每一位黨員的工作生活情況、思想狀況和心理狀態(tài)有了一定的了解和掌握，對存在的問題進行及時處理解決，對有困難的黨員進行幫助，幫助黨員提高認識、正視問題。我支部堅定不移的走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，認真聽取了群眾特別是我校廣大師生對支部班子和黨員隊伍的意見建議，并提出相關的解決措施。
會議前，我支部召開了支部委員會會議，先行開展了一次批評與自我批評活動，查擺支部班子及成員存在的問題，在會上，支委會班子成員進行深入的批評和自我批評，聯(lián)系具體人、具體事，直接點問題、擺表現(xiàn)，不說空話套話，不搞一團和氣，同時針對相關問題撰寫述職報告。
根據(jù)我支部黨員人數(shù)情況，決定以黨員大會的形式召開組織生活會，并組織開展民主評議黨員。
我支部共有30名黨員，實際到會29名黨員。在會上先由黨支部書記安美華同志代表黨支部委員會向黨員大會做述職報告，黨員對黨支部委員會的工作、作風等進行評議。在對述職報告評議后進行我支部全部黨員民主評議，在民主評議中要求綜合黨員日常表現(xiàn)，按照“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次，實事求是地對每名黨員提出評定意見，不搞好人主義，不搞平衡照顧。
我支部共有黨員30名，評議結果顯示優(yōu)秀的8人、合格的21人、基本合格的1人、不合格的0。我支部在評議后對評定為“優(yōu)秀”的黨員予以表揚褒獎，對評定為“合格”的黨員，引導他們向優(yōu)秀黨員學習，不斷提升黨性修養(yǎng)；對于評定“基本合格”的黨員，支部書記對他們進行了談話，嚴肅指出不足，責任支委會成員幫助改正缺點。
根據(jù)查擺出的問題和黨員群眾的意見建議，在會后支部委員會制定了相關的整改措施，支部書記帶頭承諾，同時要求黨員要做出整改承諾，要對這些問題去落在實事上，實打實、可操作，定一條、做一條、兌現(xiàn)一條，不放空炮，不搞大而全，為建設雙塔鎮(zhèn)中心小學美好的校園而努力，為踐行社會主義核心價值觀而努力。
民主評議工作總結篇六
某某中學嚴格按照上級教育主管部門的要求，開展民主評議學校工作。在工作中，認真針對問題進行整改評議，使學校校風建設以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學校新的形象，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象，以實際成果取信于民，提高了教育教學質量推進了教育改革和發(fā)展上新臺階?，F(xiàn)將我校民主評議工作總結如下:。
一、基本情況。
我校創(chuàng)建于1956年，校園面積42畝，校舍建筑面積9270平方米?，F(xiàn)有16個教學班，1072名學生。教職工70人，專任教師56人。
二、工作開展的情況。
(一)加強領導，健全機構。
為確保學校民主評議工作的順利實施，特成立了學校民主評議工作領導小組。校長孫有才同志任組長，楊洪聞、李廷忠、李德全、王英海、郝延成、韓長江、秦學強、許可、陳平為成員。負責落實民主評議行風工作安排、組織協(xié)調和監(jiān)督檢查。領導小組下設評議辦，負責日常工作，并設資料員，由許可擔任，負責行評工作相關資料的搜集整理。學校將民主評議列入工作日程，工作專班聯(lián)系實際詳細制訂工作計劃，責任到人，負責對外宣傳、意見反饋、整改落實和督辦工作，做到“事事有人抓、件件能落實”。制訂出確實可行、有效的措施，使民主評議工作與日常教育教學工作有機結合。同時，聘請了行風監(jiān)督員，明確了職責和任務。
(二)廣泛宣傳，積極發(fā)動。
在行風評議準備階段，校領導首先召開了領導班子民主評議專題會議，然后召開全校教職工會，進行民主評議工作動員，組織全體老師學習有關文件精神，做好組織發(fā)動宣傳工作，制訂了《民主評議工作實施方案》。將其工作方案公布于校園網(wǎng)上、校園櫥窗上和板報上。特別是堅持把治理亂收費和師德師風建設作為工作重點，建立了工作機制，讓師生知曉率達到100%。同時，多次向全校教職工深入動員，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。
(三)開門評議，虛心求證。
學校多渠道、多形式廣泛征求意見。學校首先開始班子自查，教師自查。其次，走訪座談。學校采用“走出去，請進來”的辦法，通過“開門評教活動”、“召開家長座談會”、走訪縣、鄉(xiāng)人大代表和政協(xié)委員等形式，廣泛征求社會各界的意見和建議。其三，學校采用多種形式的問卷調查。發(fā)放家長問卷調查300份，收回282份，滿意票為270票，基本滿意為12票，收集建議和意見，歸納出10條熱點難點問題。發(fā)放學生問卷調查1072份，收回1061份，通過匯總統(tǒng)計，學生對教師的滿意率達95%。其四，教師家訪，了解對學校工作的意見和建議。最后，開展“三評”活動，即教職工評學校領導班子、學生評教師、社會和家長評學校。
(四)自查自糾，邊整邊改。
教師個人自查，主要對照評議重點，嚴格按照評議細則的要求，結合征求的意見開展自查自糾，自己制定整改目標，進行自我教育，學校對教師整改情況進行監(jiān)督。學校工作自查，一是“五查五看”，即：查思想，看是否牢固樹立了為人民服務的宗旨和“以學生為中心”的服務意識;查工作，看是否忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻;查作風，看服務行為是否符合中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有無臉難看、話難聽、事難辦，向家長索要財物等現(xiàn)象;查紀律，看是否嚴格執(zhí)行上級收費政策，有無亂收費，以教謀私，體罰變相體罰學生等現(xiàn)象;查制度，看是否存在制度不健全和有章不循等問題。二是對群眾提出的意見和建議，以及在自評中發(fā)現(xiàn)的問題，要認真深入剖析整改，制定整改措施，向社會公開承諾，明確責任領導、責任處室、整改完成時間。三是針對存在的問題，建章立制，堵塞漏洞，堅持“能整改的迅速整改，有難度的創(chuàng)造條件改，與政策法規(guī)不符或不合理要求的，向教職工解釋清楚”的原則，加強整改，以扎實的行動，讓廣大群眾真切感受到學校風氣好轉，推動了學校教育教學工作。
三、解決問題，有效整改。
我們針對民主評議中廣泛征求到的意見、建議及民主評議工作中的薄弱環(huán)節(jié)，我們認真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責任到人，逐條逐項抓好落實。做到熱點問題常抓不懈，堅持標本兼治，嚴格收費紀律，加強監(jiān)督檢查，加大查處力度，全面規(guī)范收費行為。難點問題下猛藥，建立健全懲防體系，充分體現(xiàn)教育在先、預防在先、監(jiān)督在先，逐步鏟除滋生腐敗的土壤。
(一)堅決治理亂收費，努力改善辦學條件。
嚴格控制收費項目，積極落實義務教育階段公辦學?！耙毁M制”收費辦法，推行收費公示制度，增強收費工作透明度：公開收費依據(jù)、收費標準、收費范圍、收費使用結果、常規(guī)性收費項目，在開學前進行公開，設置公示牌，接受社會監(jiān)督。目前我校收費非常規(guī)范，學校沒有違規(guī)收費。
今年，學?；A建設。在縣政府和財政局、教育局的大力支持下，投資440多萬元，建起了一座高標準教學綜合樓，辦學條件大為改善。
(二)重師德建設，造良好師風。
在新課程改革日益推進的今天，我校不斷追求品味和精細化管理，遠離浮躁和功利，更加重視學校的精神內涵，提出了“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示個性教育之范”的辦學目標，確立了“為學生的終生發(fā)展奠基，為學生、家長和社會提供優(yōu)質的教育服務”的辦學理念。為此狠抓學校的師德師風建設，廣泛開展職業(yè)道德教育，做到教育為人民服務，愛崗敬業(yè)，為人師表。公開向社會承諾加強校風和師德師風建設八條，在教師中制定了師德師風八不準。同時開展世界觀、人生觀、價值觀教育，端正態(tài)度，認真進行學習和整改。我們一貫倡導：“校園無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，時時都育人”;“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”;“視質量如生命，視學生若親子”;“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。開展師德評選和各類評優(yōu)、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)范人。老師們自己加強業(yè)務訓練，勤練內功，外塑形象，真正做好學生的表率，做學生的知心朋友。學校還組織教師開展“講師德、比奉獻、塑形象”活動，倡導奉獻精神，增強教師的事業(yè)心和責任感。同時隨時注意關注貧困生，始終不忘關注貧困生的學習生活情況，學校認真落實“寄宿生貧困補助”的政策外，由校團委對貧困生予以物質精神的幫助，使他們能夠安心地在校學習。
在師德管理上，我們實現(xiàn)了從結果性評價到發(fā)展性評價的轉變。課改新理念提倡對教師實施發(fā)展性評價，以學生的全面發(fā)展和是否利于教師的職業(yè)道德為準則來評價教師的師德師風。我校及時建立適合教師個性化發(fā)展的評價機制，建立多元的師德評價體系。
學校領導充分利用反面典型教材，常抓不懈，警鐘長鳴。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標準，嚴格要求自己。對學校的領導班子加強理論學習，一是健全學習制度。建立全體黨員干部的學習制度，明確學習要求。政治和理論學習一月一次，形成制度化、系列化、規(guī)范化，并與實際相聯(lián)系，學以致用，不斷提高了黨員干部的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感。二是大興學習之風，效果顯著。組織全體黨員學_同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、中共某某大報告，同時自覺學習有關教育的法律法規(guī)。形式上由集中學習與個人自學相結合，讀報、讀書與看電視相結合，每位黨員干部都認真摘筆記、寫心得和體會文章。通過學習，不斷提高了黨員干部的自身素質，牢固樹立了終身學習、學習為本的理念，使學習成為我們的第一需要，也更好地形成勤于學習、樂于求知的風氣和勇于探索的風氣。特別是學_大報告，黨員們把精神貫徹到工作中去，結合各自崗位的工作實際，踏踏實實干事，扎扎實實工作。正如黨員文愛武老師所言：“愛崗敬業(yè)，從我做起”。
(三)開展校本研究，促進教師專業(yè)提升。
以新課程實施過程中出現(xiàn)的各種教學具體問題為對象，以教師為研究主體，采取教師反思、同伴互助和專業(yè)引領的方式，促進教師的專業(yè)提升。一是開發(fā)利用校園網(wǎng)絡，構建校本研究信息平臺;二是開展“論壇式教研”活動，定期舉行“教學講壇”研討會;三是要求教研組、備課組以問題為中心組織開展課題研究，形成人人有課題、人人搞研究的教學研究氛圍;四是實行外引內扶，提高教師的專業(yè)化水平。在教師評價中籌劃創(chuàng)建教師成長記錄袋，想把工作計劃與總結、教研成果、教學案例分析、自我反思記錄、教學日記、多主體評價記錄等相關資料收集裝袋，以體現(xiàn)教師發(fā)展的過程,讓教師在回顧、交流與反思的過程中獲得激勵和成長。
(四)狠抓教育教學常規(guī)管理，提高辦學質量。
學校始終堅持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學生進行思想道德教育，開展了綜合實踐活動，鍛煉了學生身心素質，陶冶了學生情操，提高了審美能力。同時，我們更倡導教育要重視細節(jié)，教師應該對教育細節(jié)的把握，“與細微處見精神”。
教學管理上，以課堂教學為中心，建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式，各學科確定了各自的教學模式，以此為契機，狠抓課堂教學研究，努力提高教學質量。
一是繼續(xù)通過展示課、研究課、匯報課、電教課、評優(yōu)課等活動，促進課堂教學水平的整體提高。堅定“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質”的教學指導思想，進一步強化教學五環(huán)常規(guī)管理，狠抓落實;繼續(xù)堅持集體備課和單元過關考試制度，做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，促進“優(yōu)秀生拔尖，中等生提高，特長生發(fā)展，學困生轉化”，全面提高教學質量。
二是加強教師隊伍建設，促使中年教師“百尺竿頭，更進一步”。尊重理解中年教師，緩解中年教師的負面心理，幫助他們解決生活上的困難，及時發(fā)現(xiàn)并真誠地幫助他們解開心理的癥結;建立形成性考核制度，使中年教師看到通過努力的希望;完善教育培養(yǎng)機制，為他們提供學歷提升、崗位培訓、參觀考察等各種形式的學習機會，支持他們開展教育實踐和課題研究，鼓勵他們著書立說，不斷更新知識信息，形成各自的教學特色，促使他們逐步成為名師、走向教育家。
三是實行目標責任制。繼續(xù)修改教學指標，新出臺《教學指標分配方案》，實行“班級目標責任制”和“學科目標責任制”，形成以班主任和教研組長為核心的協(xié)作競爭、優(yōu)勢互補機制，完善班組團體考核，進一步增強凝聚力，顯現(xiàn)群體效應。
四是通過教師自學、討論、寫心得體會、教海沙龍、博客互評、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。每學期舉行教育理論、優(yōu)質課、說課、評課、微型講座等教學基本功競賽，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，給青年教師搭臺子，指路子，壓擔子，使他們在教育教學實踐中走向成熟。
五是把嚴格教學常規(guī)管理看作學校日常工作重要一環(huán)。把貫徹落實《教學常規(guī)管理規(guī)定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，制定了教學行為規(guī)范“十不準”。一方面，深入了解掌握教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，如教師在批改學生作業(yè)方面的問題。另一方面，堅決查糾隨意調課、隨意停課等現(xiàn)象，確保正常教學秩序，促進良好教風形成。
(五)深化校務公開，加強民主監(jiān)督機制。
針對行風評議中的熱點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務公開制度。并在食堂、一樓大廳設置民主評議意見箱，公開舉報電話6984329，虛心聽取意見，及時做出反饋。進一步規(guī)范校務公開的內容、程序、辦法和資料的歸檔。通過黨務校務公開制度，把學校的重大決策、財務收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關注的熱點、焦點和難點置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實行陽光作業(yè)，調動了廣大教工職的積極性。特別是每年召開一次教代會，將學校的發(fā)展大事交給教職工代表決定，我校個性化教育的實施、學?？冃Э己说霓k法的誕生，無不體現(xiàn)我校民主管理和民主監(jiān)督的效果。
我校民主評議工作，在糾風辦和教育部門的領導下，在校民主評議領導小組的指導下，在全體教職工共同努力下，在社會各界的支持下，取得了良好的效果，達到了預期的目的。
1、通過開展民主評議學校工作，進一步增強了學校領導班子的戰(zhàn)斗力。
在開展民主評議學校工作中，我校著力建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍。在領導班子成員中大力倡導“領導就是服務，職務就是責任的”理念。要求領導干部充分認清新形勢，努力提高現(xiàn)代教育管理水平、科學決策水平和駕馭全局的能力，解放思想、轉變觀念、勇于創(chuàng)新。通過開展民主評議學校工作，進一步增強了學校領導班子的戰(zhàn)斗力，具體體現(xiàn)在以下三點：一是領導班子思想上有了活力。領導班子善于學習、善于反思，隨時吸收時代精髓，唱響個性化教育的主旋律，把握先進的教育思想與理念。把學校的辦學思想作為每一位成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發(fā)出新的活力。二是領導班子工作上有了創(chuàng)新力。教育創(chuàng)新，當前最重要的是辦學思路的創(chuàng)新，我們克服了傳統(tǒng)思維定勢，謀求改革、發(fā)展的突破點;具有經(jīng)營學校的觀念，增強了自身的造血功能。三是領導班子管理上有了凝聚力。第一、緊密團結，形成凝聚力。領導之間互相尊重，互相學習，互相理解，互相支持，互相協(xié)作。第二、率先垂范，增強感召力。嚴于律己，以身作則，清正廉潔，勤政敬業(yè)，帶頭遵章守紀;領導親臨教學第一線，積極參與教學競爭，吃苦在前，享受在后。第三、心裝群眾，激發(fā)內動力。關心群眾，密切聯(lián)系群眾，想教工所想，急教工所急，權為教工用，情為教工系，利為教工得，千方百計改善教工福利待遇，充分調動教工工作積極性。
2、通過開展民主評議學校工作，進一步規(guī)范了辦學行為。
一是嚴格以《某某中學教師教學行為規(guī)范》和《某某中學師德師風規(guī)范》約束教師不良行為，針對教師出現(xiàn)的問題及時進行教育，對違反規(guī)定的教師發(fā)現(xiàn)一個查處一個。開展民主評議工作以來，廣大教職工都能認真學習學校規(guī)章制度，爭做遵守職業(yè)道德規(guī)范的楷模，教師教育行為規(guī)范也進一步得到了落實。二是規(guī)范收費行為，辦人民滿意的教育。一年來，我們不斷增強規(guī)范收費意識，認真貫徹落實“一費制”要求。設立了收費公示欄，每學期初將收費標準、監(jiān)督電話在上面公開，將學校收費完全置于社會的監(jiān)督之下。由于收費工作做到規(guī)范有序，堅持推行校務公開制度，社會反響較好。
3、通過開展民主評議學校工作，煥發(fā)出教師新的精神面貌。
以學_大精神為指導，以某某在全國優(yōu)秀教師的講話精神為重點，組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導每位教師確立“我的學生觀”，大力弘揚敬業(yè)愛崗，樹立教育良好形象。為保證師德規(guī)范的嚴格執(zhí)行，認真進行師德教育和師風檢查，把師德師風建設與業(yè)務工作有機結合，多角度地評價一位教師。組織教師學習有關法律法規(guī)，增強教師的法律意識，使教師能依法從教，徹底杜絕體罰和變相體罰學生等違背師德行為，使廣大教職工能依照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求開展教育教學工作，提高了教師隊伍的整體素質。杜絕了以教謀私、有償家教現(xiàn)象，更沒有教師工作不負責任，不備課就進課堂。做到了課堂作業(yè)練習全批全改。
4、通過開展民主評議學校工作，加強了學校民主建設，構建了和諧校園。
學校領導班子深入基層，到學校聽課，了解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發(fā)了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設有關規(guī)定，采取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。繼續(xù)全面深化推行學校校務公開工作，拓寬民主渠道，提高辦事效率，緊緊抓住人民群眾普遍關注和反映強烈的實際問題，教育改革的重大問題、重大決策，以及容易產生不公平、不公正甚至腐敗問題的權力運行環(huán)節(jié)，進行公開。讓群眾心知肚明。通過政務、校務的公開，規(guī)范民主監(jiān)督、民主管理、民主決策的管理，進一步調動領導干部和廣大師生員工的積極性，深化學校的行風評議和創(chuàng)建工作。教職工最為關心的《績效工資考核方案》，一個月時間里，學校組織了3次大型座談會，收到意見或建議31條，《績效工資考核方案》三易其稿，修改共計23處，最終全員表決簽通過。只有管理者的真民主，才有群眾的真參與;只有群眾的真參與，學校才會有真活力。
在我校民主評議工作取得較大成績的同時,我們清醒地認識到，民主評議工作還任重道遠，由于民主評議工作涉及面廣、要求高、任務重，民主評議工作絕不能“畢其功于一役”。因此，需要我們作長期不懈的努力，著力抓好師德師風建設、進一步規(guī)范收費行為，推進依法治校、依法治教進程，完善制度，做到事事，人人有章可循，加強學生管理，培養(yǎng)良好行為，提供優(yōu)良服務。我校繼續(xù)遵循“執(zhí)教為生，辦人民滿意的學?！钡霓k學理念，將以更加積極的姿態(tài)、更加昂揚的斗志、更加努力的工作，進一步加強民主評議工作，樹立教育行業(yè)新風，不斷提高我校教師隊伍素質和職業(yè)道德水平，使民主評議活動深入地，扎實地持久地開展下去，使我校民主評議工作取得更大的成效。
民主評議工作總結篇七
一、支部書記帶頭集中學習，提高思想認識。
同時要緊緊圍繞樹牢“四個意識”，鑒定“四個自信”，勇于擔當作為，提升我校黨支部組織力，強化黨支部政治功能，深入查找和解決突出問題，嚴肅認真開展批評和自我批評來進行，在服務遼寧全面振興全方位振興中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
在我校支部組織生活會和開展民主評議黨員前，進行了領導宣講、黨員交流研討等方式組織黨員學習。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，重點學習領會習近平總書記關于加強黨的政治建設，堅決貫徹黨中央的決策部署，全面推進新時代改革開放，敢于擔當負責，狠抓工作落實，突出基層黨組織政治功能，提高我校黨支部黨建工作質量，防治和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，特別是要深入學習習近平總書記在遼寧考察時和在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神。學習黨章和《中國共產黨紀律處分條例》等有關黨內法規(guī)，特別是深入學習掌握《中國共產黨支部工作條例（試行）》。通過深化學習，準確把握黨中央的要求，準確把握黨章等規(guī)定，把黨支部職責任務搞清楚，把合格黨員標準搞清楚，把召開組織生活會和開展民主評議黨員的目的和方法搞清楚，打牢思想基礎。
二、談心談話，深入溝通交流思想，切實提高思想認識。
在組織生活會和黨員民主評議前，開展了一次談心談話活動，支部委員之間、支部委員與黨員之間進行了一次全面的談心談話活動。在活動中支部委員誠懇聽取了黨員對支部工作和班子成員的意見建議，通過本次活動支部對每一位黨員的工作生活情況、思想狀況和心理狀態(tài)有了一定的了解和掌握，對存在的問題進行及時處理解決，對有困難的黨員進行幫助，幫助黨員提高認識、正視問題。我支部堅定不移的走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去，認真聽取了群眾特別是我校廣大師生對支部班子和黨員隊伍的意見建議，并提出相關的解決措施。
三、召開組織生活會，開展批評與自我批評，聯(lián)系實際查擺問題。
會議前，我支部召開了支部委員會會議，先行開展了一次批評與自我批評活動，查擺支部班子及成員存在的問題，在會上，支委會班子成員進行深入的批評和自我批評，聯(lián)系具體人、具體事，直接點問題、擺表現(xiàn)，不說空話套話，不搞一團和氣，同時針對相關問題撰寫述職報告。
根據(jù)我支部黨員人數(shù)情況，決定以黨員大會的形式召開組織生活會，并組織開展民主評議黨員。
我支部共有30名黨員，實際到會29名黨員。在會上先由黨支部書記安美華同志代表黨支部委員會向黨員大會做述職報告，黨員對黨支部委員會的工作、作風等進行評議。在對述職報告評議后進行我支部全部黨員民主評議，在民主評議中要求綜合黨員日常表現(xiàn)，按照“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”四個等次，實事求是地對每名黨員提出評定意見，不搞好人主義，不搞平衡照顧。
四、客觀公正評定，抓好評議結果運用。
我支部共有黨員30名，評議結果顯示優(yōu)秀的8人、合格的21人、基本合格的1人、不合格的0。我支部在評議后對評定為“優(yōu)秀”的黨員予以表揚褒獎，對評定為“合格”的黨員，引導他們向優(yōu)秀黨員學習，不斷提升黨性修養(yǎng)；對于評定“基本合格”的黨員，支部書記對他們進行了談話，嚴肅指出不足，責任支委會成員幫助改正缺點。
五、解決問題，干出實效。
根據(jù)查擺出的問題和黨員群眾的意見建議，在會后支部委員會制定了相關的整改措施，支部書記帶頭承諾，同時要求黨員要做出整改承諾，要對這些問題去落在實事上，實打實、可操作，定一條、做一條、兌現(xiàn)一條，不放空炮，不搞大而全，為建設雙塔鎮(zhèn)中心小學美好的校園而努力，為踐行社會主義核心價值觀而努力。
民主評議工作總結篇八
我校根據(jù)市教育局關于行風評議文件精神，為改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協(xié)調、健康、持續(xù)發(fā)展，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：
（一）建立機構。成立了以施奕山校長為組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。
（二）制定方案。根據(jù)市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定下發(fā)了《xx中心小學行風評議實施方案》，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項落實。
（三）深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從1月份開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、簡報、廣播、等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。施校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發(fā)展中的成功經(jīng)驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發(fā)展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風評議作出自己的貢獻。
在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：一是發(fā)給全校教職工人手一份《教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》，二是學校還給每位學生發(fā)了《學生評老師問卷調查表》，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法。三是給全校每位學生家長發(fā)了《行風評議家長問卷調查表》，從領導班子工作作風，各辦公室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，家長對我校的行風總體評價是滿意或比較滿意），從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校家長會上公開舉報電話。爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。
經(jīng)過行風評議活動的深入和學校自查自糾、社會民意調查活動的開展，學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，歸納起來有以下幾點突出問題：
1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當?shù)牡胤?，有些教師教育教學效果還不夠理想。
2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應新課改的要求。
3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視或工作方式方法陳舊，效果不理想。
4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校規(guī)定的要求與數(shù)量家訪（含電訪、信訪）。
5、學生的作業(yè)負擔還偏重一些、班額過大等不利于學生全面發(fā)展的問題。
6、個別教師還存在讓學生過多購買學習資料的問題。
7、周邊育人環(huán)境較難差，學校大門口入放學時車多、人多、路窄，交通不太安全，家長意見較大。
8、學校的硬件配套設施滿足不了學?？沙掷m(xù)發(fā)展需要。主要表現(xiàn)在老師的住宿還比較緊張等。
1、實行整改責任制。對發(fā)現(xiàn)的問題，學校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的.整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強了各部門的責任心。比如說：學校周邊環(huán)境差，學校門前道路上經(jīng)常有堵車、交通事故的發(fā)生。學校政教處把情況及時報告交警中隊，爭取他們的支持，現(xiàn)情況已大為改變。
2、繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展“我與文明同行，共創(chuàng)和諧校園”的師德師風建設活動，將“三風”建設活動規(guī)范化、制度化。
3、修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，完善學校規(guī)章制度如《xx中心小學教學常規(guī)管理制度》、《xx中心小學班主任工作細則》等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現(xiàn)象的出現(xiàn)，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。
4、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對有個別教師進行有償家教的老師，我校領導及時與老師開展面對面的溝通教育，并要求老師將所收的家教費用一分不少的還給家長，做好改過的承諾。
5、對于購買學習資料的，我們對老師們進行正面教育，鼓勵教師講求一定教學方法，善于吸收各種學習資料的精華部分，有選擇性的以課堂練習的形式出給學生訓練。
6、加強與家長的溝通與聯(lián)系。樹立全員育人、全程育人的思想，尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯(lián)系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生特別是留守兒童的心理健康問題。我們要求每學期期中考試后進行全校學生家長會，要求正副班主任對全體學生進行一次家訪，每期每班任至少與每學生談心一次以上，科任每班20人次以上。
7、針對學校硬件存在問題，我們采取了實際而有效的行動：一是利用暑假對我校被要求整改的學生教室以及廚房進行重新改造。二對教師宿舍的門窗進行加固。
通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好重點學校的榜樣、示范作用。
民主評議工作總結篇九
這次評議是以“三個代表”重要思想為指導思想，從社會和群眾關心的熱點問題入手，主要評學校管理、評領導班子的工作作風和形象，評教師隊伍的師德師風等。
通過訪問調查了解，幾乎全體教師都認為學校管理逐步規(guī)范化、系統(tǒng)化、透明化。首先做到校務公開，不以任何形式亂辦班、亂收費。學校定期召開全體教職工大會，除了向教師公布學校最近所做、所決定的一些事情,及時讓老師了解學校的各項管理情況外,還利用教師大會學習有關的教育法規(guī)和一些教育教學方面的案例;其次,嚴格制定各項考核制度,重新規(guī)定的遲到早退無故曠工及病事假的制度,有獎有罰，使老師們愿意為學校作貢獻，降低了人浮于事目無紀律的現(xiàn)象;第三,學校非常重視對青年教師的培養(yǎng),給年輕教師很大的發(fā)展空間,鼓勵他們大膽創(chuàng)新積極投身到課程改革的浪潮之中去.通過加強學校各項管理,教師普遍感覺到現(xiàn)在我校風貌煥然一新,學校安定團結,教師覺悟同樣也有了較大提高,大多數(shù)教師都在盡心盡力地認真進行教學工作,力爭使教學質量有所提高，特別是高三教師，不講報酬，不講條件，發(fā)揚奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)的忘我工作著。
老師不做的自己也堅決不做，對老師提出的合理建議能及時采納，不能采納的也及時找教師進行溝通交流，達成共識。并且加強自身學習，能充分利用電腦進行教學管理工作和進行學習，率先學習和掌握了現(xiàn)代信息技術。
通過本次民主評議，教師也反映師德師風還存在不盡人意的地方，有的教師為經(jīng)濟利益驅動，熱衷于有償家教而放松了對學生的教育與幫助；有的重智輕德，對教育工作性質的認識不全面；有的'教學方法陳舊，課堂效率低；有的教育方法不當，法紀觀念不強，不能平等對待學生。這些問題，都引起學校的高度重視，切實采取措施，認真加以解決。其次，干部隊伍中也存在明顯的思想作風方面的問題，比如形式主義、官僚主義、好人主義等，大局觀念、服務意識不夠強，如不堅決剎住這些不良風氣，勢必會削弱我校的戰(zhàn)斗力，影響我校的發(fā)展。
通過開展民主評議，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視評議過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”。
民主評議工作總結篇十
根據(jù)蓬教發(fā)（20xx）15號文件和蓬教監(jiān)（20xx）6號文件的精神，我校積極開展了民主評議行風校風工作，并取得了良好的評議整改成果，現(xiàn)將有關情況如下：
（一）學校領導組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局關于教育系統(tǒng)民主評議行風校風的相關文件和安排意見，使大家充分領會了行風校風評議的重大意義，統(tǒng)一了思想，提高了認識。
（二）學校成立了以校長任組長，分管校級領導任副組長、各年級主任、處室負責人為成員的校風評議工作領導小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風評議小組，建立健全了組織領導機構，明確了工作職責任務。將校風評議工作納入了學校領導的議事日程，進行了統(tǒng)一安排和部署。
（三）學校制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程安排》和《蓬溪中學民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。
（四）學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。
（五）在學校校園網(wǎng)上公布了評議方案、評議內容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。
民主評議工作總結篇十一
一年來，本人在各級領導的關心指導下，在黨員同事的熱忱幫助下，通過認真學習和交流，對黨章、黨史有了更為深入的認識，自身的理論水平、知識層次、業(yè)務能力、政策水準和思想覺悟都有了不同程度的提高，更深刻體會到中國共產黨是一個偉大的黨、光榮的黨、先進的黨，是中國人民的忠實代表，是建設有中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，更加堅定了跟黨走的信念。以下我將今年來的思想、工作和學習等情況，向黨組織作一簡要匯報。
一、解放思想，堅定信念，不斷提高政治理論水平。
在堅持學習鄧小平理論、深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結合踐行社會主義榮辱觀，作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善。使我感到自己還有很多事要學。因為我是一名黨員，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。我積極響應支部黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應學校發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質。書到用時方恨少，我越來越深刻地認識到理論知識的重要性，只有抓緊一切可利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，不進則退，終究要被環(huán)境所淘汰。作為一名老黨員，本人始終努力提高學習馬克思主義理論的自覺性，平時能認真學習黨的精神和鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想，不斷更新思想觀念，深入學習、把握其精神實質，認真學習有關社會主義市場經(jīng)濟和科學技術等新知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質，增強了從政治上、全局上觀察、分析、處理問題的能力。堅決擁護中國共產黨的領導，執(zhí)行黨的決定和決議，向黨員同志看齊，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖。
二、強化學習，虛心求教，不斷提高業(yè)務工作能力。
作為項目經(jīng)理，本人能夠調整心態(tài)，轉變角色，在各個方面都強化了學習。平時邊工作邊學習，加快提高自己的綜合能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的要求：一方面堅持了本職工作的知識和本領的學習，深入了解工作程序，熟悉業(yè)務，從保持黨的先進性的高度來增強學習的自覺性和緊迫感。
三、謙虛謹慎，嚴以律已，不斷提高自身素質修養(yǎng)。
在工作中，我團結同事，正確處理好與領導同事之間的關系;始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風，戒驕戒躁、勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，并能夠從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量。我還能夠汲取他們的人長處，反思自己不足。在生活上，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛工作、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處嚴格規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。我認為無論是在工作中和生活中只要多想他人長處，多想自己不足，就能不斷提高政治業(yè)務素質。
四、腳踏實地，求真務實，認真做好本職各項工作。
我深深地感觸到重點辦綜合性協(xié)調部門的重要性，重點辦的工作擔負著參謀，監(jiān)督，協(xié)調，服務的職能。一年來的工作實踐使我體會到，干好工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所處的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任、不超位，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，從小事做起，老老實實做人，認認真真工作，才能完成好本職工作，進而創(chuàng)造性地開展工作。主要表現(xiàn)在：能夠緊緊圍繞2009年項目工作重點做好本職各項工作。認真負責地完成每月重點項目建設進度跟蹤報表的收集、匯總工作，并準確、及時地向公司領導反饋項目推進過程中的具體進度及存在的各種問題，促成工作更好的完成。項目工作有時時間緊、任務重。在業(yè)務繁忙期間，我能夠放棄個人假日及業(yè)余休息時間，配合公司領導做好有關工作，以較強的敬業(yè)精神和工作責任心，力爭做到工作態(tài)度好、工作質量優(yōu)、工作效率高。
一年來，我自己努力做了一些工作，我認為自己從思想認識上、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是項目部新老同志們對我極大的支持和幫助的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也增添了我積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，公司領導和同事對我一如既往給予關懷和支持。但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，在自己主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做。在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量;學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業(yè)務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。在今后的工作學習中，我一定要按照“三個代表”要求，牢記“兩個務必”，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，注重政治理論學習，加強自身黨性修養(yǎng)，樹立正確的政治立場、政治觀點;要提高學習馬克思主義理論的自覺性，學會靈活運用馬克思主義的觀點、方法來觀察、分析和處理現(xiàn)實問題;要堅持發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，努力工作;要嚴格遵守黨的紀律，保守黨的秘密，慎獨慎微，防微杜漸;要努力發(fā)揚黨的理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良作風;通過自己不斷虛心學習、自覺學習、認真學習，來進一步了解實情，掌握知識，積累經(jīng)驗，吃透政策，務實創(chuàng)新，力爭成為“一專多能”的復合型人才;增強自立意識、競爭意識、開拓創(chuàng)新意識，讓自己在政治上、思想上、行動上與一名共產黨員的標準保持高度一致，爭取新的更大的工作業(yè)績。
民主評議工作總結篇十二
根據(jù)省財政廳《并于繼續(xù)深入開展民主評議行風和行政效能監(jiān)察工作的實施意見》和市糾風辦《關于2005年度全市開展民主評議行風“回頭看”活動的安排意見》要求，我局的民主評議行風和行政效能監(jiān)察工作與保持共產黨員先進性教育活動，黨風廉政建設宣傳教育活動充分結合起來，融為一體，高度重視，精心組織，周密部署，狠抓落實，努力營造良好看行風評議氛圍和工作環(huán)境，以營造和諧財政關系為出發(fā)點，深入查找在行風建設上存在的突出問題，認真制定切實可行的整改措施，目前已圓滿完成了各項工作任務，取得了顯著成效，達到了預期目的，使干部職工的精神面貌和工作作風發(fā)生了明顯改變，有力的促進了當前財政工作的開展，現(xiàn)將有關情況匯報如下，不妥之處請批評指正。
一、加強組織領導，深入宣傳工作。
一是為切實加強對行風評議和行政效能監(jiān)察工作的組織領導，結合我局正在開展先進性教育活動的實際情況，為保證互不脫節(jié)，做到兩不誤兩促進，決定由局先進性教育領導小組統(tǒng)一領導，安排行風評議工作，不再另設領導小組，以便二者更好融為一體，優(yōu)勢互補。二是及時召開動員會，認真組織職工學習《保持共產黨員先進性教育讀本》黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神以及“三個代表”重要思想，省紀委第五次會議精神和省政府廉政工作會議精神以及省、市有關文件精神，引導職工進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強責任心和自覺性，為全局搞好行風評議工作打下了堅實的思想基礎。
三是深入思想發(fā)動，注重從提高干部職工的思想認識入手，引導全局職工增強責任感和自覺性，以飽滿的`工作熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來，為此我們點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章結合先進性教育活動，廣泛開展專題討論活動，通過組織學習任長霞、牛玉儒的先進事跡，開展了“學先進、找差距，如何促財政工作發(fā)展”大討論和“樹立科學發(fā)展觀，促財政工作發(fā)展”大討論。為增強行風評議的針對性，我們開展了《行政許可法》《預算法》等財政法規(guī)制度學習教育，結合黨風廉政建設教育月活動，加強黨風廉政法規(guī)學習教育，同時舉辦了《財政違法行為處分處罰條例》培訓班，不斷增加財政人員的責任意識和依法行政意識，提高財政質量，降低財政風險。四是豐富活動栽體，開展豐富多彩的學習教育活動，在全局職工中深入開展了宗旨教育和職業(yè)道德教育，以建黨84周年為契機，組織職工觀看革命歷史題材故事片《張思德》、紀念“紅軍長征、遵議會議七十周年大型文藝晚會，加深財政人員對艱苦奮斗和毛澤東同志倡導的全心全意為人民服務偉大精神的理解，并引起了強烈的思想共鳴。組織新黨員進行入黨宣誓和老黨員重溫入黨誓詞，召開慶＂七一＂優(yōu)秀黨員表彰大會，表彰先進，弘揚正氣，為全局職工樹立了榜樣。
二、廣泛征求意見，切實找準在行風效能上存在的突出問題，在具體工作中，我局始終堅持開門整風，把糾風評議工作出發(fā)點和落腳點放在虛心接受社會議議和監(jiān)督，深入查找在行風建設方面和行政效能監(jiān)察方面存在的突出問題。為此我們通過采取召開小型座談會，發(fā)放征求意見表、上門征求、個別訪談召開民主生活會等多種形式廣泛分兩次向上級組織、人大、政協(xié)委員、退休職工，市直各行政事業(yè)、企業(yè)單位和本局黨員群眾、廣泛征求了意見，一是發(fā)放征求意見表、結合先進性教育活動，我局向社會各界發(fā)放征求意見表*份，得到積極響應，收回*份。同時向社會公開了行風建設舉報電話設置了征求意見箱，加大了社會評議和社會監(jiān)督的力度，使我們更加全面深入地認識到自身存在的不足，為搞好整改打下堅實的基礎。對征求到的意見和建議，我們及時進行梳理分析，認真研究制定了整改措施。切實做到了邊查邊改。二是先出去，局領導分頭帶領有關人員，主動上門走訪單位和幫扶村，一方面征求對我局行風建設的意見，加強相互了解和溝通，另一方面深入基點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章層開展調查研究，幫助解決實際問題。難過這種方式，共征求意見**人（次），召開座談會*次，征求到意見建議**條，梳納整理后有*條。三是召開民主生活會。為高標準、高質量的開好民主生活會，民主生活會前組織干部職工認真學習有關文件，做好當前思想發(fā)動，班子成員認真與職工談心、交流思想，表明接受批評的誠意，使大家清除了思想顧慮拋開了怕露短、怕丟丑的思想包袱。每個干部職工在民主生活會前，都寫出了批評意見建議提綱，做到言之有物，聯(lián)系實際。大家在民主生活會上坦誠相見，暢所欲言，既嚴肅認真地開展自我批評，檢查自身存在工作作風和工作方法上存在的不足和差距，又誠懇地對他人提出批評，實事求是地指出存在的問題，使民主生活會真正達到了溝通思想、找出問題，增進團結的目的。對通過“自己找、群眾提、互相點”查找出來的問題，我們及時進行梳納整理，深挖思想根源，剖析問題實質，提出切實可行的整改方案，組織職工進行了充分討論，并進行了公布。
二、存在的突出問題。
通過廣泛征求意見和自查，我局主要存在以下八個方面存在著不足和問題，需要不斷改進和完善。
1、財政人員的業(yè)務培訓力度不夠，業(yè)務水平不高；2、對財政工作匯報、宣傳力度不夠；3、對財政撥款單位的監(jiān)督檢查力度和廣度不夠；4、財政部門要加強同其他部門配合，共同做好經(jīng)濟監(jiān)督工作；5、對政治理論學習認識不深刻，在理論聯(lián)系實際方面還有一定的差距，解決思想和實際問題的能力不高。對開展批評與自我批評認識不深，工作不到位；6、宗旨意識不強，密切聯(lián)系群眾不夠；7、在黨風廉政建設方面做的不夠，離黨和人民的要求還有很大差距；8、財政工作缺乏創(chuàng)新。
四、邊整邊改，標本兼治，狠抓落實。
行風評議能否取得實效關鍵在于抓整改，抓落實，切實解決行風建設上存在的突出問題，針對通過內部排查和社會評議查找出來的問題，我們一方面在全局上下進行了深入的反思，正視差距、自加壓力，使干部職工進一步增強整改的責任感和自覺性，另一方面堅持以讓群眾滿意為宗旨，努力完善整改方案，強化整改責任，在強化財政服務意識和提高財政質量上動真格、出實招，充分發(fā)揮了行風評議對財政干部隊伍建設和財政工作的促進作用。為狠抓落實，保證整改切實取得實效，針對存在的*個方面的問題，逐一研究、分析，追根溯源，按照輕重緩急制定出**條整改措施，落實了責任人，確立了整改時限，進行了扎實有效的整改，取得了明顯的成效。
民主評議工作總結篇十三
一、思想上，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策以及全面學習和領會科學發(fā)展觀的實踐活動，在思想上同黨中央保持高度一致;深入學習鄧小平理論和“xxxx”重要思想，辯證唯物主義和歷史唯物主義，科學發(fā)展觀和馬克思主義群眾觀，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結合，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產主義理想信念和“為人民服務”的全局意識;加強學習《中國共產黨章程》和《保持共產黨員先進性讀本》，進一步加深對中國共產黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己真正做到從思想上入黨，從而做好自己所承擔的工作，不辜負領導的信任。
二、工作上，時刻牢記自己不但是一名基層領導，而且時刻警醒自己是一名共產黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作;樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質量為目標，積極努力，在較短的時間之內理順計量站的關系，克服學員工作經(jīng)驗不足，對電腦陌生的難點，在五月二十八日對地稱進行標定，相繼于五月三十一日實現(xiàn)了煤丁的計量檢斤，六月五日實現(xiàn)了煤渣的計量檢斤，六月十五日全面實現(xiàn)公司所有物資進出的計量檢斤工作，并且虛心向公司相應部門的同仁學習，積累經(jīng)驗，管好公司進出物資計量檢斤的這把秤，為公司的成本核算打下堅實的基礎。
民主評議工作總結篇十四
根據(jù)蓬教發(fā)（2008）15號文件和蓬教監(jiān)（2008）6號文件的精神，我校積極開展了民主評議行風校風工作，并取得了良好的評議整改成果，現(xiàn)將有關情況總結如下：
（一）學校領導組織全體干部和教職工認真學習了縣教育局關于教育系統(tǒng)民主評議行風校風的相關文件和安排意見，使大家充分領會了行風校風評議的重大意義，統(tǒng)一了思想，提高了認識。
（二）學校成立了以校長任組長，分管校級領導任副組長、各年級主任、處室負責人為成員的校風評議工作領導小組，各年級也建立了以年級主任為組長，年級主任助理、黨支部書記、教師代表為成員的校風評議小組，建立健全了組織領導機構，明確了工作職責任務。將校風評議工作納入了學校領導的議事日程，進行了統(tǒng)一安排和部署。
（三）學校制定了《蓬溪中學民主評議校風工作實施方案》、《蓬溪中學民主評議校風工作日程安排》和《蓬溪中學民主評議校風問卷調查表》。對校風評議工作進行了周密安排，保證了評議工作的有序開展。
（四）學校層層召開了校風評議動員會，對師生員工進行了廣泛的宣傳動員，提高其參與的積極性。
（五）在學校校園網(wǎng)上公布了評議方案、評議內容及投訴電話和郵箱，以廣泛征求教職工和社會各界的評議意見。
（一）在全校教職員工、學生、家長和社會人士中廣泛開展了校風評議問卷調查。
（二）召開了教職工代表、學生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學校工作的意見和建議。
（三）組織校聘評議員對學校校風開展了全面評議。
（四）針對評議反饋意見和建議，積極進行了自糾和整改。
（一）學校領導班子更加堅強有力。學校結合校風評議工作，深入開展了干部作風整頓建設活動，領導班子的工作作風、生活作風、學習作風得到了極大提高，班子成員做到了勤學習、勤調研、勤管理、勤奉獻，班子更加團結，管理更有成效。
（二）學校依法辦學、依法治校收到了良好效果。
1、認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策和《教育法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》等法律法規(guī)。積極深化教育改革，大力推進素質教育，按部頒教學計劃開齊課程，開足課時，無隨意增加考試科目課時或減少非考試科目課時的行為，學校教育教學秩序良好。
2、認真執(zhí)行了國家對義務教育階段學生的“兩免一補”政策和招生政策，沒有無序招生和違規(guī)招生行為。
3、學校財務管理制度健全，收費行為規(guī)范。進行了收費項目和收費標準公示，開據(jù)了專用票據(jù)，沒有自立項目，提高收費標準的亂收費行為，沒有強迫學生訂購書刊、教輔資料、強制學生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
（三）師德師風建設成效顯著。
1、學校組織全體教職工認真學習了國家頒布的教師職業(yè)道德規(guī)范和市、縣教育行政部門制定的教師行為規(guī)范，并結合實際頒布了教師師德師風建設的十條承諾。
2、全體教師認真貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教為人師表。
3、全體教師依法執(zhí)教，遵紀守法，無違法違紀、體罰或變相體罰學生的行為發(fā)生。
4、學校涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀教師馮軍，省師德標兵岳一毅，市師德標兵趙相華，縣師德標兵胡貴等一大批優(yōu)秀教師和先進教育工作者。
（四）、學校管理民主，人際關系和諧。學校教代會參與了學校民主管理，領導班子形成了民主議事制度，學校基本建設進行了公開招投標，學校大宗物品的采購和設備設施維修都進行了公開招標，對群眾反映的熱點問題，學校都進行了認真的調查處理，學校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結果公示，廣泛征求了群眾意見。學校師生關系、干群關系和諧。
（五）、學校各項工作取得了顯著的成績，07年學校鞏固了省級文明單位、省級衛(wèi)生先進單位等成果，獲得了縣思想政治工作先進集體、組織工作先進集體、優(yōu)秀基層黨組織、縣中考質量綜合評估第一名，高考質量評估特等獎，學校全面工作綜合考核一等獎等榮譽稱號。學校安全穩(wěn)定全年未發(fā)生重大安全事故。
20xx年我校教育教學質量進一步提高，高考文考硬上線499人，其中重本82人。黃容以文考692分位居全市理科第三名，被北京大學錄??；高二15歲學生黃橙以全省同類考生第二名的優(yōu)異成績被中國科技大學少年班錄取，為遂寧建市以來第一人；黃容、張小洪雙雙獲得縣文理科狀元。學校榮獲市高考先進單位、縣高考評估特等獎、培養(yǎng)優(yōu)生特別獎。
20xx年中考也取得了全縣同類學校綜合評估第一名的優(yōu)異成績。
在“5.12”汶川大地震期間，學校教育教學秩序正常，全校師生發(fā)揚“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，為災區(qū)人民獻血6400毫升，捐款19萬余元，表現(xiàn)了蓬溪中學全校師生員工的崇高思想境界和精神風貌。
綜上所述，校風評議雖然促進了我校各項工作的全面發(fā)展和教學質量的顯著提高但通過民主評議，我們也發(fā)現(xiàn)還存在以下不足：一是工作從精從細要求還做得不夠，二是工作從難從嚴要求還做得不夠，三是各項工作優(yōu)質示范還不夠，四是工作任務的認真落實還做得不夠。我們將針對這些問題認真整改，大力倡導從精從細的工作作風，從難從嚴的工作作風，優(yōu)質示范的工作作風，認真落實的工作作風，力爭把學校各方面的工作作得更好，努力辦好人民滿意的教育。
民主評議工作總結篇十五
經(jīng)管半個多月的努力，我們營銷0612團支部的團員民主評議工作終于告一段落。現(xiàn)將本次團員民主評議工作做一總結。
本次民主評議，我支部嚴格按照學校有關要求認真做好各項工作。我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習，開展批評與自我批評，找出了存在的不足，同時也評選出了優(yōu)秀團干部和優(yōu)秀團員。
本次評議工作，一共分為四個階段。
第一階段，即宣傳動員階段。通過團支部的努力，使廣大團員增強了團員意識，同時也能明白將鄧小平理論和“三個代表”重要思想融入我國改革開放和學校發(fā)展的實際的重要性，增強了團組織的凝聚力。
第二階段，即學習教育階段。我支部開展了以“我與祖國共奮進，學校發(fā)展我光榮”的主題團日活動，通過學習，討論，競賽等形式，這次的活動取得了圓滿成功。廣大團員都表示將以實際行動投身新校區(qū)的建設。在討論過程中，每個團員都認真準備了自己的個人評議，并且有感而發(fā)，無論從思想上，還是學習上都倍感壓力和動力，在良好的學習氛圍和校園風氣的熏陶下，都決心補齊差距，踏踏實實打基礎。全體團員都表示要進一步嚴格要求自己，在思想上立場堅定，政治素質過硬，努力提高自己的理論水平和知識層次。
第三階段，即自我小結階段。每個團員都能結合自己一年來的思想、學習、工作等的情況，對自己的政治素質、團員意識、學習表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、社會實踐等情況進行書面總結，找出了存在的不足，并明確了努力方向。
第四階段，即教育評議階段。我們以自評，互評的形式產生合格團員，并通過投票選舉產生優(yōu)秀團干部1名，優(yōu)秀團員2名。
通過此次團員民主評議活動，調動了團員的爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，提高我們班團員的團員意識，調動了我們團委的工作積極性。通過這次活動，我們不僅加深了對團支部成員思想動態(tài)的`了解，而且更為重要的是及時發(fā)現(xiàn)了支部中存在的問題，例如有些團員沒有團員意識，學習不積極，生活作風懶散。
民主評議工作總結篇十六
根據(jù)長沙理工大學電氣學院本科生黨總支有關黨員民主評議的活動綱領，為進一步做好我院學生黨建工作，增強學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，加強學生黨員自我監(jiān)督與自我管理能力，促進學生黨員發(fā)揮示范帶頭作用，經(jīng)研究決定，開展-xx學年本科生黨支部考核測評工作。
一、支部黨員情況。
本支部共有黨員17人，期中正式黨員6名，預備黨員11人，本次參加民主測評的黨員共10人。
二、評議流程。
在繼第三次理論學習之后，召開支部會議，說明本次民主評議的相關事項要求及其流程。會議上，每個人圍繞著自己在一年來的學習、生活、活動和紀律等基本情況，按照評價標準進行自評。然后支部組織支委對每名參加民主測評的黨員進行了支部評議。
評定等級優(yōu)秀良好合格基本合格不合格。
人數(shù)15301。
百分率10p0%0%。
民主評議使每個黨員進一步認識到自己身上的優(yōu)點和不足，能進一步加強自身修養(yǎng)和支部建設，使黨員堅持共產主義信仰，嚴明了紀律，能堅持到全心全意為人民服務。
民主評議工作總結篇十七
為深入貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，切實加強對黨員干部日常管理和監(jiān)督，提高黨員隊伍整體素質，我局機關黨組結合實際情況，認真深入地開展了_年度民主評議黨員工作，現(xiàn)總結如下：
為認真開展好民主評議黨員工作，局黨組高度重視，專題召開會議進行研究，確定了民主評議黨員工作的指導思想、評議方法、步驟、時間和要求，同時成立了民主評議、黨員工作領導小組，明確了具體責任人。局機關黨委下發(fā)了《關于開展年度民主評議黨員評比工作的通知》，并對評議工作作出具體安排，為按時按質完成民主評議黨員工作奠定了思想基礎，確保了此次民主評議黨員工作有序開展，并取得實效。
二、認真學習、統(tǒng)一思想、提高認識。
各支部采取了集中學習和自學兩種方式進行理想宗旨、黨風黨紀和黨員標準教育，組織黨員集中學習了黨的十八大及十八屆三中全會精神、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》等相關規(guī)定，要求黨員自學新《黨章》的具體內容，并定期進行檢查、督促、指導。通過組織大討論、談體會等活動，切實做到每個黨員都受到教育，每個黨員都有自身體會。
三、認真對照檢查，寫好個人總結。
在個人總結中，全體黨員根據(jù)此次民主評議黨員要求，認真回顧了自身的黨性、思想作風、學風、工作作風等方面的情況，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是、全面、深刻地查找存在的問題，并針對存在問題提出切實可行的整改措施，明確今后努力方向。在黨員個人總結的同時，支部認真抓好督促、檢查、指導工作，切實保證了本次民主評議黨員個人總結的質量。
四、認真開展自我批評和黨內互評。
在認真學習、準備的基礎上，每個黨員都認真對照黨員標準、黨員目標管理、黨員先進性、黨員干部的先鋒模范作用等要求，認真剖析個人一年來的思想，學習、工作、紀律、作風等方面的實際情況，找出自身存在的問題和不足，查準根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上自我認定。圍繞堅定共產主義信念，嚴守黨的紀律，貫徹黨的路線、方針政策，履行黨員的權利和義務，遵守黨的紀律和規(guī)章制度，積極參加黨組織生活，密切聯(lián)系群眾和正確處理國家、集體及個人之間的利益關系，特別是在共建工作中是否發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了共產黨員的先進性等方面，聯(lián)系自身的思想和工作實際，認真進行自我對照檢查，實事求是地解剖自己。在評議中，黨員主動發(fā)言，氣氛熱烈，大家都認真總結思想情況，暢談自己的感想和體會。在互評工作中，堅持以《黨章》規(guī)定的標準來衡量，做到公正客觀，實事求是，對成績進步給予肯定，對存在問題和不足之處提出批評和建議，提出努力方向。整個評議過程中黨員們都暢所欲言，坦誠相見，充分展現(xiàn)了共產黨員光明磊落，胸懷寬廣的本質，使評議取得了圓滿成功。經(jīng)評議測評，我局優(yōu)秀黨員__名，合格黨員__名，沒有不合格黨員。優(yōu)秀黨務工作者三名：分別是___、___、___。
五、總結提高，制定整改措施。
通過學員民主評議，使全體黨員堅定了共產主義信念，增強了全心全意為人民服務的意識，通過評議，全體黨員和支部也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處：一是因工作任務重，黨員平時較少主動學習黨章有關理論知識和文章，或學得不夠深入和系統(tǒng);二是部分黨員與群眾之間的關心溝通還不夠深入;三是黨員批評與自我批評風氣不夠濃厚;四是部分黨員對自己的要求不夠高，革命意識有所衰退。
根據(jù)存在的問題和不足之處，局黨組制定了切實可行的整改措施：一是進一步加強黨建工作力度，在黨員隊伍中樹立先進典型，堅決糾正不良之風;二是結合本職工作，做好先鋒帶頭作用;三是培養(yǎng)主動學習習慣，強化黨員的政治意識，增強黨性，強化作風建設，提高素質，與時俱進。
一是溝通了思想，增進了相互團結。全體黨員本著對黨、對同志負責的態(tài)度，實事求是地開展了批評和自我批評，整個評議過程，大家都能敞開心扉，坦誠相見，消除了隔閡，化解了矛盾，相互間既肯定成績，又指出問題。民主評議中的氣氛和諧、健康向上，評出了團結、評出了干勁，評出了新的精神面貌;二是進一步提高了認識，明確了方向。通過民主評議，使廣大黨員經(jīng)歷了一次黨內嚴格政治生活的鍛煉，受到了一次理想信念和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻教育，進一步提高了自覺加強黨性修養(yǎng)的意識。使全體黨員干部進一步找準了自身存在的突出問題，查明了自身存在問題的原因，明確了今后努力的方向;三是進一步激發(fā)了黨員干部的工作熱情。支部以民主評議黨員為平臺，促進了科室之間、同事之間的交流、溝通和理解，工作作風有了明顯改善;黨員的先鋒模范意識得到了進一步增強;廣大黨員把民主評議中激發(fā)出的政治熱情落實到做好各自的本職工作上，落實到推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，有效促進了各項工作的順利開展。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14382488.html】
