總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。總結(jié)要盡量簡(jiǎn)明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇一
往事像一根根五彩繽紛的彩繩，編織起我美麗的童年。其中色彩最艷麗的那根就是我去年參加的游泳比賽。現(xiàn)在想起來，那怦怦心跳的感覺還記憶猶新。
那是八月末一個(gè)悶熱的午后，游泳館外蟬鳴聲響成一片。前來為我助威的爸爸媽媽滿頭大汗。可坐在泳池邊的我卻緊張得渾身發(fā)冷直打顫。我不停地告訴自己：“別怕，石頭，蛙泳是你最拿手的！”可一想起我這次被分到了9-13歲組，而我又是這組年齡最小的一個(gè)，再看看同組幾位高大健壯的小伙伴，我就不由得手心冒冷汗，我甚至能聽到自己怦怦怦……飛快的心跳聲。
開始檢錄了。盡管我很認(rèn)真地聽，可腦海里一片混沌，耳朵外也像蒙了一層膜，什么也聽不清。要不是坐在身后的媽媽推了我一下，恐怕我真要錯(cuò)過比賽了。我慌亂地跑過去站上跳臺(tái)，等待著發(fā)令槍響。但此時(shí)的時(shí)間仿佛在故意和我作對(duì)，我越緊張，它就走得越慢。忽然，我看到旁邊的選手飛身躍入水中，難道是我緊張得沒聽到發(fā)令搶響嗎？我顧不上多想，也趕緊縱身跳入水中，這時(shí)聽到岸上的裁判不停吹哨叫我們返回，原來是那個(gè)小伙伴搶跳了，看來大家都很緊張??！
再次站上跳臺(tái)，我更緊張了，心里像有七八只小鹿來回亂躥。這時(shí)耳邊傳來“砰”一聲槍響，我趕忙像小海豚一樣躍入水中，奮力地游起來。至于周圍的小伙伴游的怎樣，我已全然不知。我拼命地劃水，蹬水，終于游到了終點(diǎn)。當(dāng)我把頭露出水面，看到教練興奮沖我伸出一個(gè)手指時(shí)，我才緩過神來，自己竟得了第一名。
盡管游泳比賽已經(jīng)過去一年多了，但我每當(dāng)想起它，都會(huì)記起那陣刻骨銘的心跳。它就像一根亮麗的彩繩既裝點(diǎn)著我美麗的童年，又讓我深深地懂得了年齡并不是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵，只要我敢于拼搏，永不放棄，就一定有獲勝的可能，這也許正是競(jìng)技體育的魅力吧。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇二
仰望天空，這是個(gè)寂寞莫姿勢(shì)。整個(gè)夜晚，天空都被詭秘的黑色所籠罩，沒有月亮，也沒有星星。整座城市閃爍著刺眼的霓虹燈，人群的流動(dòng)量不斷的在增加，我早已被淹沒在人海。我始終認(rèn)為，我不屬于這里，這整座城市的喧鬧都與我無(wú)關(guān)。
看著這座熟悉而又陌生的城市，我突然好期望，有一天，會(huì)有一個(gè)人告訴我說，你是屬于這個(gè)世界的，我會(huì)一直拉著你的手不放開，哪怕全世界都遺忘了你。我想，我一定會(huì)一直跟著他，無(wú)論天涯海角。我愿意相信，真的有這樣的一個(gè)少年存在。
孤獨(dú)是人與生具有的。青春如花，以孤獨(dú)的姿態(tài)綻放在時(shí)間的花圃里。自敗自開。而花圃外的人，覺得每一朵花綻放的都很美麗，卻不知道哪一朵是屬于自己的。
時(shí)間總是在我們不知所謂的迷茫中被揮霍，卻不知道，青春便是時(shí)間的祭奠。成長(zhǎng)總是需要付出代價(jià)的。
仰望天空，仰望到脖子酸痛，淚水布滿眼眶。我始終以孤獨(dú)的姿勢(shì)仰望著天空，仰望天空，是一種掩飾難過的方式?？諝庵袧M是寂寞冷清的味道。
也許某一天，當(dāng)我不再仰望天空時(shí)，那一定是屬于我的幸福終要來臨了。我相信，終會(huì)有那一天，終會(huì)有一個(gè)人溫暖我一生，無(wú)論天涯海角，一同伴我唱人生漫歌!
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇三
眼前那明朗的夜空，皎潔的月光柔柔的灑在我的臉龐上，點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光，讓夜空顯得更加神秘，忽然夜空把我的心拽到了那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)充滿陰暗與恐怖的晚上，我和朋友玩兒到很晚才回家，我獨(dú)自走在幽靜的馬路上，沒有幾個(gè)人，那路上顯得格外陰森，此時(shí)夜神把玩兒時(shí)的“歡樂”收走了，攜帶著“不安”來到我的身旁，我不由得加快了腳步。
“孤獨(dú)”送我來到了電梯口，我馬上就要回到溫暖的家了，我心中的害怕消失了一點(diǎn)兒。正當(dāng)我準(zhǔn)備按電梯時(shí)，從外面走進(jìn)來兩個(gè)男人，他們摁了一下按鈕并朝我看過來。我剛剛平靜了一點(diǎn)的心，又瘋狂不安地，砰砰地跳動(dòng)著，身體變得僵硬，像一蹲雕像般的矗立著。
這兩個(gè)男人都50多歲啦，頭發(fā)亂糟糟的，其中一個(gè)男人好像喝醉了酒，看上去醉醺醺的，嘴里帶著酒氣，我越看越覺得像兩個(gè)壞人，我害怕的一動(dòng)也不敢動(dòng)，直直地望著他們，生怕他們下一秒就會(huì)搶奪我的東西，心里嘀咕著：“不要搶??！我什么也沒有?！毖劬Χ⒅粩嘧兓臄?shù)字，身體不受控制的顫抖，腦海不斷浮現(xiàn)電視上拐賣兒童的畫面。
“嘩——”的一聲門開了。喝醉酒的叔叔走了進(jìn)去，另外那個(gè)叔叔看著我，仿佛看到了我的內(nèi)心，急忙拽那個(gè)喝醉酒的叔叔，那個(gè)叔叔似乎有點(diǎn)兒生氣的說：“電梯來了，不趕緊上去，拽我干嘛？”另外那個(gè)叔叔說：“你看這個(gè)小女孩兒這么害怕，咱們就等一會(huì)兒吧！讓她先上?！闭f完一邊按住電梯按鈕，一邊朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，直到我進(jìn)入電梯，他才松開手。我看著他，心里暖暖的，害怕忽然消失了，我覺得他身上有親人般的關(guān)愛。
叔叔的關(guān)愛像春天里的陽(yáng)光溫暖了我心房，像春風(fēng)吹走了我心中的“不安”，讓我不再害怕。想起那句話：“送人玫瑰，手留余香?！币活w善良的心會(huì)不經(jīng)意間帶來一份溫暖，一份美好。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇四
我最喜歡在夜晚的窗前仰望星空，這像極了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，伸手可觸而又遙不可及?？赡茉谖业氖澜缋镏挥袃蓚€(gè)字“高冷”。我認(rèn)為天空是高冷的，是無(wú)瑕的，星星也是。他會(huì)在天上一眨一眨的看著你，但你向他招手他卻不會(huì)回應(yīng)?？赡茉趧e人面前我就是那個(gè)“星星”吧，太過于孤芳自賞，不染塵世。有人說，這是溫柔，其實(shí)不然。這不過是與人相處的一種方式罷了。
我總是在想，如果仰望星空，可以做一個(gè)快樂的，無(wú)憂無(wú)慮的星星。擁入山河間，進(jìn)入一幅畫，被世人當(dāng)做照亮人間的曙光。
那……該多好……。
當(dāng)你心情不好的時(shí)候，就可以試著仰望天空，看看那閃亮的星星，看一看那可以照亮人間的曙光。希望它也能照亮你的內(nèi)心，幫你沖破陰霾，和你一起扛過低谷。
愿天下永無(wú)愁怨，只有那屬于你的光。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇五
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元作文：十年后的我作文800字，希望能夠幫助到大家。
我才初二，過沒多久就要升上初三了。就在某個(gè)特別的一天，特別的地點(diǎn)，我突然想到未來的我。我承認(rèn)這是每個(gè)人都曾想過的事，但我卻在這時(shí)候突然想到，就好像我害怕即將面對(duì)的未來一樣。
也許我的潛意識(shí)里就是這么想著，害怕接下來的日子。緩緩的呼出一口氣，嘗試著讓自己看起來不要那么慌張。手拿起一杯水，喝了幾口，冰涼的液體從我的喉嚨滑下去，直至心底，試圖沖散不安的感覺。我感覺好多了，又發(fā)現(xiàn)或許我可以假想未來的自己。這個(gè)認(rèn)知讓我好過一點(diǎn)，畢竟幻想跟現(xiàn)實(shí)總有很大的差別。閉上眼睛，我讓自己放松下來，開始了我那不著邊際的幻想。
我的興趣很廣泛，但卻沒有最喜歡的。這使我陷入了非常危機(jī)，不能夠找一份固定的工作，只能夠打工來賺錢。我很頹廢，甚至可以說是沒用的一個(gè)人。姑且在這世上丑陋的生存著，但仔細(xì)想想，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的時(shí)代，你又還能夠指望什么呢?我也就放任這樣的自己，繼續(xù)這樣的生活下去。人還是要活的，活，總比死好多了。
就像當(dāng)年的語(yǔ)文老師所說的，當(dāng)一個(gè)人蕩到谷底時(shí)，他就會(huì)開始漸漸往上升。而我也可以來驗(yàn)證這句話，我的運(yùn)氣開始往上攀升。但我也可以當(dāng)作這是上天給我的一次機(jī)會(huì)，又或者是他不忍看年輕人如此的頹廢吧!經(jīng)濟(jì)又逐漸開始振興了起來，每個(gè)人又都有了新希望，期待有一份固定的'工作。
很一般的發(fā)展，但也是每個(gè)人所想要的平靜生活，就連我也是。但天從來不如愿，當(dāng)我找到一份固定工作時(shí)，我也拾起了年輕人應(yīng)該會(huì)有的熱忱。可當(dāng)我見識(shí)到商場(chǎng)上的爾虞我詐、惡意譏諷，甚至連陷害別人丟了飯碗的事情。我才發(fā)現(xiàn)原來這就是自己當(dāng)初想要踏入的職場(chǎng)，而我也就再這樣的一個(gè)環(huán)境里努力適應(yīng)著，努力不迷失自我。
剛想到這里，我就張開眼睛，告訴自己這只是一個(gè)幻想。誰(shuí)知道呢?也許真的會(huì)成真也說不定，也許這就是十年后的我，畢竟幻想和現(xiàn)實(shí)有很大的差異呀!這種事誰(shuí)也說不定，現(xiàn)在還是甩開對(duì)未來的擔(dān)憂，活在當(dāng)下吧!
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇六
這次坐過山車太難受了，我想我以后應(yīng)該再也不會(huì)坐了！
爸爸前幾天說好帶我來游樂場(chǎng)玩，今天終于來了。我的目光注視著不遠(yuǎn)處的旋轉(zhuǎn)木馬，爸爸看那兒沒人排隊(duì)便二話不說去買票了。在旋轉(zhuǎn)木馬上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到過山車從百米高的軌道上飛馳下來，上面的人都在大聲地尖叫，一絲恐懼從我心里泛起，生怕待會(huì)兒爸爸拉著我去做坐山車。但爸爸好像會(huì)讀心術(shù)一樣，我剛下馬背，他就對(duì)我大喊一聲：“走，兒子，咱去坐過山車！”我還沒反應(yīng)過來，他就把我拉到了過山車的售票亭，我毫無(wú)準(zhǔn)備地坐上了過山車。
我們坐在最恐怖的最后一排，我死死的閉著眼睛，緊緊的抓著爸爸的手，心里還默默念著：千萬(wàn)不要出什么事故啊，老天爺，救救我！不知過了幾秒，過山車就動(dòng)了起來，顫抖著，我的心也跟著擺動(dòng)起來。前面有一個(gè)大平坡，我心情稍微平復(fù)了一點(diǎn)，但當(dāng)過了這個(gè)平坡，我才知道真正的恐怖才剛開始。左前方有一個(gè)大陡坡，一直升到整個(gè)軌道的最高點(diǎn)，可以看到整個(gè)游樂場(chǎng)的全貌。我已經(jīng)深深后悔跟爸爸一起來游樂場(chǎng)了，我在盡力掙扎，甚至感到了絕望。到了最高處，地上的人像芝麻一樣，越看越恐怖。風(fēng)嘩嘩的吹來，我的臉火辣辣的，感覺破了個(gè)洞。又要下去了，軌道那么長(zhǎng)，有50多米，真讓人毛骨悚然。我倒吸了一口冷氣，過山車以60公里每小時(shí)的速度飛速馳了下去，我感覺身體輕飄飄的，像一團(tuán)飄散的棉花。
我以為結(jié)束了，但事實(shí)并非如此，前面居然還有一個(gè)360度的大圓圈，我的汗毛都豎了起來，我實(shí)在控制不住自己了，便用腳使勁蹬著前排的座位，用拳頭用力地捶打著扶手，但我覺得這一點(diǎn)都不痛，也許是我被嚇得失去了知覺?！熬让?，救命，救命??！”我還尖叫到。甚至還有一個(gè)荒唐的想法從我腦海里一閃而過——逃離過山車，當(dāng)然這只是一個(gè)想法而已，不可能變成現(xiàn)實(shí)?！班А钡囊宦?，在1秒之內(nèi)過山車越過了這個(gè)大圓圈，這一瞬間令我終身難忘，我竟然在空中倒立了。
后來，又有一些起起伏伏的小彎坡，不過，那時(shí)我已經(jīng)頭昏眼花，全然不記得了……。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇七
我曾經(jīng)登上世界舞臺(tái)表演，這可不是吹牛，我真的參加了意大利歌劇《阿依達(dá)》的演出，這個(gè)劇目在武漢只演兩場(chǎng)。每當(dāng)我回想起來，我心里依然會(huì)怦怦直跳。
一開始，我從媽媽那里聽說我有機(jī)會(huì)參加《阿依達(dá)》演出消息，我驚訝極了，但是馬上又有了疑問，這是什么劇呀？我連忙去查了資料，才知道這是世界十大歌劇之一。
轉(zhuǎn)眼就開始排練了，我覺得舞蹈動(dòng)作很簡(jiǎn)單，心里頓時(shí)輕松了，心里那顆懸著的大石頭終于落了下來。我心想，這很輕松嘛，我可以不用緊張，反正我記性很好。于是，我把排練當(dāng)成了一種享受。
一眨眼，八天過去了，要正式演出了。
我之前告訴自己不緊張，可是現(xiàn)在我心里像揣了一只兔子，不停地跳啊跳。萬(wàn)一我做錯(cuò)了動(dòng)作怎么辦？萬(wàn)一我跟不上節(jié)奏怎么辦？萬(wàn)一我把他們也帶錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一我……想到這里，我心里怦怦直跳，臉都有些發(fā)燙。突然聽見一句“走了，去后臺(tái)?！辈坏任叶嘞耄揖透蠡飪鹤吡?。
到了后臺(tái)，《阿依達(dá)》歌劇已經(jīng)開始了。從后臺(tái)望去，琴臺(tái)大劇院的千人大廳幾乎座無(wú)虛席。偌大的演奏池中，國(guó)際演奏家們正在傾情地演奏氣勢(shì)雄壯的樂曲，臺(tái)上的意大利演員也在忘我地表演！我慢慢走進(jìn)歌劇的情境中，緊張的心也漸漸平靜下來。我恢復(fù)了以往的自信，小聲告訴自己：“你跳得很好！加油，張文璇！不要緊張。”
輪到我上臺(tái)了，我昂起頭，臉上充滿了自信。伴隨著音樂，我和其他舞蹈演員翩翩起舞。終于，我們結(jié)束了表演。臺(tái)下的掌聲讓我陶醉不已。
第二天的演出，我也很順利地表演完了。以后有人問我參加過什么演出，我會(huì)非常自豪地說：“我在琴臺(tái)大劇院的舞臺(tái)參加過世界經(jīng)典歌劇《阿依達(dá)》演出！”
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇八
我心中的未來世界是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世界，有電腦房、機(jī)器人、太空蔬菜。
電腦房在未來很常見也很著名，電腦房的大門具有指紋辨別能力，系統(tǒng)里面會(huì)提前收藏家人的指紋信息，家人進(jìn)出房間時(shí)，只需要用手在指紋感應(yīng)區(qū)附近輕輕的`掃一掃，門就這樣自己打開了，這個(gè)門還可以遠(yuǎn)程操作，可以連接到電腦，手機(jī)，門上還有個(gè)視頻，我可以在電腦或者手機(jī)以及家里面的投影儀上看到客人的樣子，用遙控板或者直接在電腦或者手機(jī)上操作，簡(jiǎn)直是酷斃了。電腦房里面很多東西都是自動(dòng)化或者遙控的，也可以隱藏的，比如我的床需要時(shí)就把它從墻里面放出來，不需要時(shí)就收進(jìn)去，這樣多節(jié)約空間，電腦放里面還會(huì)住著很多機(jī)器人仆人，負(fù)責(zé)我們一家人所有的衣食起居。
這樣的房子不錯(cuò)吧，你想不想擁有呢？
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇九
教材分析：
1、本單元以“風(fēng)雪”為題，包括兩篇主題課文和兩篇自讀課文。《瑞雪圖》用優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言為我們勾畫了膠東半島的第一場(chǎng)雪，雪前、雪中和雪后的美景，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)預(yù)兆豐年大雪的喜悅之情?！断卵┑脑绯俊穼懽髡咴谘┖髮?kù)o的早晨，想起了夏天樹林里的小孩天真、活潑，抒發(fā)了作者喜悅和期盼之情。《深山風(fēng)雪路》記敘了郵遞員在冬天的風(fēng)雪里，仍在古長(zhǎng)城旁的荒涼險(xiǎn)峻的山間郵路上，為人民送書報(bào)信件的事跡，贊揚(yáng)了老呂二十五年如一日，為郵遞事業(yè)任勞任怨、不計(jì)個(gè)人得失的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。兩篇主體課文和一篇閱讀課文和諧的唱出了一曲雪瑞人美的頌歌。說明文《雪》，對(duì)雪的形狀、重量，雪的形成及雪對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用等，做了較詳細(xì)的介紹。
2、本單元語(yǔ)文天地中的摘錄筆記和錯(cuò)別字檢閱，主要是復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容并進(jìn)行歸納總結(jié)?！白x一讀”介紹了兩句與雪有關(guān)的古詩(shī)，主要是由今而古，領(lǐng)略雪的意味。
3、口語(yǔ)交際中布置了說雪或想象中雪景的內(nèi)容，旨在啟發(fā)同學(xué)把平時(shí)所見、所想與本單元所學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
4、筆下生花布置了寫學(xué)期總結(jié)，既是對(duì)總結(jié)這種形式的學(xué)習(xí)，又是同學(xué)對(duì)自身語(yǔ)文學(xué)習(xí)的總結(jié)，可與金鑰匙的內(nèi)容結(jié)合起來。
學(xué)情分析。
同學(xué)在三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中通過摘抄好詞佳句積累了一定的詞語(yǔ)，口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高。局部同學(xué)與老師的交流較多，口語(yǔ)表達(dá)、情感表達(dá)較好，還有局部同學(xué)卻不善于表達(dá)自身的感情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，學(xué)寫14個(gè)生字。
2、學(xué)習(xí)一些朗讀技巧，做到有感情的朗讀（朗誦）。
3、領(lǐng)略大自然的美好及給人們帶來的幸福生活。感受詩(shī)的`意境，學(xué)習(xí)聯(lián)想與想象。
4、學(xué)習(xí)整理資料。學(xué)習(xí)寫個(gè)人總結(jié)。
5、“開卷有益”讓同學(xué)自身品味，培養(yǎng)同學(xué)多讀自悟，品詞賞句。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
學(xué)會(huì)生字。記準(zhǔn)讀音，分清字形，了解意思。能夠正確、工整、美觀的進(jìn)行書寫。
通過課文的學(xué)習(xí)使同學(xué)掌握有條理、有順序的進(jìn)行觀察、描寫的方法。
教學(xué)戰(zhàn)略。
先讓同學(xué)自讀課文、自同學(xué)字，以讀代講，感悟文章內(nèi)涵。
教學(xué)過程：
1《瑞雪圖》。
第一課時(shí)。
一、引入課文。
1、大家喜歡下雪嗎？
2、講述：四十幾年前，在我國(guó)的膠東半島上，下過一場(chǎng)大雪。當(dāng)時(shí)，正是自然災(zāi)害嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)欠收的時(shí)候，這時(shí)候下一場(chǎng)雪是多么的及時(shí)??！著名作家峻青懷著異常高興的心情寫了一篇文章《瑞雪圖》，今天我們一起來學(xué)習(xí)。
二、整體感知，學(xué)習(xí)字詞。
（一）、學(xué)習(xí)字詞。
1、師范讀，生邊聽邊劃記生字詞。
2、認(rèn)讀生字，相機(jī)釋義。
瑞雪膠東半島驟然彤云密布簌簌萬(wàn)籟俱寂咯吱嗬眺望粉妝玉砌投擲。
3、給生字?jǐn)U詞。
4、比較形近字。
瑞端；眺挑逃桃；擲鄭。
5、默讀課文，推薦好詞語(yǔ)，提出不理解的詞語(yǔ)，師生答疑。
（二）、整體感知課文。
1、生默讀課文，說說課文寫了什么內(nèi)容。
2、生有感情的自課文，對(duì)照金鑰匙考慮課文是按什么順序記敘的？
3、指名分自然段讀課文，考慮課文可以分為幾個(gè)局部。
4、師總結(jié)：課文依照事情發(fā)展的順序可以分為4局部，一、下雪前；二、下雪時(shí)；三、下雪后；四、點(diǎn)題，贊揚(yáng)雪景。
三、再讀課文，要求準(zhǔn)確流暢。
1、點(diǎn)名讀，師生評(píng)議。主要偏重字音準(zhǔn)確，是否流暢等。
2、全班齊讀。
第二課時(shí)。
一、舊知導(dǎo)入。
課文是按什么順序記敘的，可以分為幾個(gè)局部？
二、學(xué)習(xí)課文，理解課文。
（一）、學(xué)習(xí)課文第一局部。
1、指名讀課文，考慮：下雪前，天氣有什么變化？
2、齊讀課文，說說這一段主要寫了什么？能不能用一個(gè)詞語(yǔ)來概括這一段的主要內(nèi)容？（板書：驟然變冷）。
（二）、學(xué)習(xí)課文第二局部。
1、齊讀課文，考慮：這是一場(chǎng)怎樣的雪？從哪些詞語(yǔ)可以看出來？
2、默讀課文，找出這一段的的象聲詞，說說它們模擬了怎樣的聲音。
3、自瀆課文，想想這一段怎樣才干讀得更好。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇十
未來的世界多姿多彩，許多舊東西全部換去了，又有許多新的東西誕生了，未來的房子是巨大樹上果子；未來的食物是輕輕的沒有重量，多姿多彩的未來，各是奇跡，在陸地上跑的汽車竟然會(huì)飛了！
未來的世界，人們隨心所欲，人們?cè)谔炜罩杏蝸碛稳ァＮ磥淼氖澜缬殖霈F(xiàn)了新的生物，三只腳的貓，兩只尾巴的狗，一只眼的魚。未來的世界果真充滿奇跡，世界的生物，用品五花八門。未來?。《嗝簇S富多彩，這么多新的'生物，都是大自然的回饋，未來的世界，未來的生物，未來都是大自然的奇跡。我們?cè)谖磥淼氖澜缋锷疃嗝葱腋＃盟圃谔焯靡话?。未來的世界，無(wú)法比喻，天比水還透明清澈，花比金魚還耀眼燦爛，看這未來多么可愛，看著未來多么多姿多彩。未來的世界啊，你真的不是夢(mèng)大自然你的力量多么強(qiáng)大，這些證實(shí)了我的未來不是夢(mèng)的看法。原本我以為未來世界只是多幾種生物改變一下世界的樣子。沒想到多姿多彩的生物給世界添加了這么美麗動(dòng)人的畫面。
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇十一
大家好！現(xiàn)在是2028年，隨著科技的發(fā)展，我們的生活用品越來越多，越來越好用。如：可以變成一個(gè)微型擴(kuò)音器的收音機(jī)，可以自己移動(dòng)的床，想玩什么就玩什么的可折疊式電腦……那么，我來講講現(xiàn)在的汽車吧！
它看起來跟20年前的家用小轎車沒什么區(qū)別，其實(shí)，它每一個(gè)部位都“暗藏玄機(jī)”。先說它的“頭部”吧。它的頭是一塊玻璃，你不要誤以為這是一塊普普通通的玻璃，你從車?yán)镆豢?，只有一塊比較大的鋼化防彈玻璃，就連現(xiàn)在的超級(jí)火箭筒也打不出一條痕跡。防彈玻璃的四周，還有一些電腦之類的東西，這是用來控制這輛車大部份的東西的。而且，玻璃還能根據(jù)語(yǔ)音式或電腦提示，變成各種各樣的樣式的玻璃。如：《賽車總動(dòng)員》里面的車的眼睛、一部電視機(jī)等，非常高科技。
然后就是“身體”。它的身體是黑色的，可以變成許多顏色，還能在顏色上加上裝飾品，可以自定義選擇，可以用電腦根據(jù)顏色來選擇。
這里就是它的外形，當(dāng)你走進(jìn)它的“肚子”時(shí)，一切都與眾不同了。它與駕駛室分成兩個(gè)部份，它有一臺(tái)60寸的因特網(wǎng)電視，還有一套非常舒適的大沙發(fā)，中間有一張面積為50平方分米的桌子，你會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)沒有床，怎么辦？也不能睡沙發(fā)呀！你不用擔(dān)心，因?yàn)檐噹碾婇l上有一個(gè)上下開關(guān)鍵，按下它，桌子就可以降下來，睡四個(gè)人都不成問題。
最后是它的廚房，里面雖然比較小，但是廚具齊全，冰箱、微波爐、電磁爐、吸油煙機(jī)等一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有?？芍^是“麻雀雖小，五臟俱全”。
不僅它擁有以上的功能，還可以變成各種各樣的交通工具。讓它想到哪兒就哪兒再也不是夢(mèng)。
這就是未來的汽車，一種富有未來高科技的汽車！
四年級(jí)語(yǔ)文第八單元十年后的我篇十二
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的英語(yǔ)課。上課鈴聲響了，陳老師卻帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室，我既驚喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英語(yǔ)課干什么要帶這些東西來呢？只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。
不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺(tái)。
這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。
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