最新發(fā)言的技巧和方法方面的書籍 正規(guī)會(huì)議發(fā)言技巧(模板9篇)

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最新發(fā)言的技巧和方法方面的書籍 正規(guī)會(huì)議發(fā)言技巧(模板9篇)
時(shí)間:2023-11-23 12:59:03     小編:MJ筆神

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇一

民以食為天,企業(yè)以質(zhì)量為天。質(zhì)量問題是企業(yè)品牌的核心要素,是企業(yè)的第一生命線,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),樹立高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求是企業(yè)應(yīng)有的理念,是公司上下必須承擔(dān)的責(zé)任。春季會(huì)戰(zhàn)伊始,靖總就一再?gòu)?qiáng)調(diào):今天的質(zhì)量就是明天的市場(chǎng),我們絕對(duì)不允許蘿卜快了不洗泥,更不允許輕視安全質(zhì)量而蠻干。一方面要求安全質(zhì)量監(jiān)督部門把工作重點(diǎn)放在指導(dǎo)服務(wù)上,而不是單純地監(jiān)管和文件上,另一方面要求生產(chǎn)與檢查部門的管理人員全程工作在現(xiàn)場(chǎng),而不是單純地巡查與口頭上。

公司自成立以來,我們歷來重視產(chǎn)品質(zhì)量,無論是今天的專項(xiàng)會(huì)議,還是前一段時(shí)間組織的液壓支架結(jié)構(gòu)件制造技術(shù)條件及q550鋼板不預(yù)熱工藝培訓(xùn),以及公司組織的各項(xiàng)質(zhì)量考核活動(dòng)中無不飽含了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的期望,一分耕耘一分收獲,我們?cè)谝簤寒a(chǎn)品質(zhì)量管理上上取得了驕人的成績(jī),魯南裝備制造有限公司榮膺“全國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量信得過單位”,企業(yè)品牌戰(zhàn)略有效推進(jìn),企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)。但是我們要清醒的認(rèn)識(shí)到我們的工作并不是盡善盡美的,相反我們的產(chǎn)品還存在這樣或那樣的.問題,內(nèi)蒙古牙星zf5200/17/32液壓支架出現(xiàn)立柱漏液現(xiàn)象、立柱上腔螺紋接頭和圖紙不符。

問題的出現(xiàn)并不可怕,相反問題是推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展的動(dòng)力,舊的問題解決了、新的問題產(chǎn)生了,我們企業(yè)就是在不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題中向前不斷地進(jìn)步。面對(duì)當(dāng)前的質(zhì)量問題我們應(yīng)該理性面對(duì)、辯證看待、積極應(yīng)對(duì)。

員都要學(xué)習(xí)并熟練掌握技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),一絲不茍的執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),杜絕想當(dāng)然、馬虎湊乎不在乎的現(xiàn)象發(fā)生。在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面,公司將加大培訓(xùn)力度,加大監(jiān)督檢查力度,加大處罰力度。

二、加大質(zhì)量考核在分配中得比例,調(diào)整并細(xì)化質(zhì)量考核辦法,嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行質(zhì)量否決,制定質(zhì)量管理考評(píng)細(xì)則,凡出現(xiàn)較大質(zhì)量問題的單位,年內(nèi)取消所有評(píng)獎(jiǎng)資格,單位主要負(fù)責(zé)人給予誡勉,出現(xiàn)重大質(zhì)量問題單位主要負(fù)責(zé)人予以免職處理,并取消該單位的所有單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。出現(xiàn)質(zhì)量事故的員工按損失進(jìn)行賠償。并視情節(jié)予以紀(jì)律處分。

三、嚴(yán)把外購(gòu)?fù)鈪f(xié)產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。所有外購(gòu)?fù)鈪f(xié)產(chǎn)品必須在合格供(外協(xié))方采購(gòu)(外協(xié)),不合格供(外協(xié))方一律剔除。外購(gòu)?fù)鈪f(xié)產(chǎn)品的合格證明文件、資質(zhì)認(rèn)證文件必須齊全有效。質(zhì)檢人員必須按外購(gòu)?fù)鈪f(xié)產(chǎn)品檢驗(yàn)規(guī)程嚴(yán)格驗(yàn)收。不合格的外購(gòu)?fù)鈪f(xié)產(chǎn)品質(zhì)檢人員拒收,倉(cāng)庫(kù)不得入庫(kù),審計(jì)部門不得審計(jì),財(cái)務(wù)部門不得辦理財(cái)務(wù)手續(xù)。對(duì)大宗重要采購(gòu)物資和重要外協(xié)產(chǎn)品實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)理(監(jiān)造)制,外協(xié)單位生產(chǎn)過程進(jìn)行全過程監(jiān)管。

現(xiàn)在正值春季會(huì)戰(zhàn)攻堅(jiān)之際,讓我們緊密的團(tuán)結(jié)在以靖總為核心的公司領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,狠抓質(zhì)量銳意進(jìn)取,不斷開拓魯南裝備輝煌發(fā)展的新局面。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇二

在會(huì)議中發(fā)言,你究竟是要說給誰聽的呢?你一定要找準(zhǔn)聽眾,知道自己提到的問題,應(yīng)該去找誰去解決,找準(zhǔn)聽眾才能讓你的發(fā)言有價(jià)值。

當(dāng)然,如果你只是想要表現(xiàn)自己的才華的話,你應(yīng)該將自己的聽眾定位在領(lǐng)導(dǎo)身上,你要讓領(lǐng)導(dǎo)知道你很有才華。

在會(huì)議中發(fā)言,找準(zhǔn)聽眾是非常關(guān)鍵的一步。

會(huì)議發(fā)言技巧三:請(qǐng)一定要平穩(wěn)自己的心態(tài),不緊張,也不要太隨意了。

很多人之所以不能在會(huì)議中發(fā)言,并不是他們沒有好的想法,也不是因?yàn)樗麄儧]有工作能力,主要是因?yàn)樗麄兙o張。

人在緊張的時(shí)候,情緒會(huì)影響大家的發(fā)揮,讓大家在發(fā)言的時(shí)候,總是出現(xiàn)差錯(cuò)。

大家在會(huì)議中發(fā)言的時(shí)候,一定要先平穩(wěn)自己的心態(tài),不要緊張,放松心情。

當(dāng)然,會(huì)議畢竟還是和一般的場(chǎng)合有所不同的,大家在發(fā)言的時(shí)候也不要太隨意了,還是要注意會(huì)議發(fā)言的禮儀。

會(huì)議發(fā)言技巧四:發(fā)言之后,一定要總結(jié)一下自己的意見。

大家在做長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)言的時(shí)候,在最后的時(shí)候,為了讓自己的觀點(diǎn)或想法被更多人了解,建議大家在發(fā)言完畢之后做一個(gè)總結(jié),這個(gè)總結(jié)要簡(jiǎn)潔明了,讓其他人都了解你的想法。

總結(jié)自己的意見,用一句簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)出來,這并不是什么難事,但是這可以讓你的會(huì)議發(fā)言更精彩。

會(huì)議發(fā)言并沒有大家想象中那樣難,選準(zhǔn)一個(gè)時(shí)機(jī),做一次會(huì)議發(fā)言吧。

你有可能會(huì)因?yàn)檫@一次發(fā)言而得到更好的機(jī)會(huì)。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇三

搶先亮出自己的觀點(diǎn),不僅可以給考官們留下較深的印象,而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解,將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來,從而爭(zhēng)取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。

2.要努力在小組中奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)

我們要尊重隊(duì)友觀點(diǎn),友善待人,不要惡語相向。為了過分表現(xiàn)自己,對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)無端攻擊、橫加指責(zé)會(huì)得到整個(gè)小組的厭惡。沒有一個(gè)考官會(huì)喜歡一個(gè)不重視合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。

3.一定要把握住說服對(duì)方的機(jī)會(huì)

試圖說服對(duì)方的時(shí)候要看好時(shí)機(jī),不要在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候力圖使他改變觀點(diǎn),要找到與對(duì)方言語里共同的觀點(diǎn),引申出自己的觀點(diǎn),盡量能夠說到點(diǎn)子上,這樣可以起到一鳴驚人的效果。

4.發(fā)言的時(shí)候要注意講話的技巧,并且言詞要真誠(chéng)可信

發(fā)言的時(shí)候能夠設(shè)身處地地站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮問題,理解對(duì)方的觀點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,找出彼此的共同點(diǎn),引導(dǎo)對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。整個(gè)過程中態(tài)度要誠(chéng)摯,以對(duì)問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對(duì)方。

5.切記無論什么時(shí)候發(fā)言的時(shí)候都要抓住問題的實(shí)質(zhì),言簡(jiǎn)意賅

任何語言的攻擊力和威懾力,歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準(zhǔn)備,再高明的發(fā)言者都是不能將自己精彩的發(fā)言隨手拈來的,都需要提前的準(zhǔn)備和思考。

6.在討論的過程中,要努力充當(dāng)討論小組的領(lǐng)導(dǎo)者

最好能找機(jī)會(huì)成為小組討論的總結(jié)者,以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。使自己處于討論的中心,無形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色,自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。

7.采取一定的交談戰(zhàn)術(shù),可以運(yùn)用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧,拒絕接受對(duì)方的提議

當(dāng)對(duì)方提出一種觀點(diǎn),而你不贊成時(shí),可先肯定對(duì)方的說法,再轉(zhuǎn)折一下,最后予以否定。盡管最終是轉(zhuǎn)折了,但這樣柔和地?cái)⑹龇磳?duì)意見,對(duì)方較易接受。

8.在論辯中要多想辦法擺事實(shí),講道理,讓自己的發(fā)言有效有說服力

道理一定要講的生動(dòng),深刻,還要有很強(qiáng)的說服力。多接觸這方面的討論題目,多將自己置身于具體的話題里去思考應(yīng)對(duì)的策略。這樣日積月累,就能得到豐富的經(jīng)驗(yàn)。

9.切忌使用外語和方言,發(fā)言需顧及談話對(duì)象

外語和方言是有時(shí)候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力,有時(shí)候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂,那就最好別用,不然就會(huì)使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

10.談話的時(shí)候要廣泛吸收別人的語言精華,以求取得勝利

這其實(shí)是“后發(fā)制人”的策略,在討論開始后,不急于表述自己的看法,而是仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對(duì)于自己有用的信息,通過取人之長(zhǎng)來補(bǔ)己之短。

11.談話時(shí)候要考慮周到,照顧發(fā)言較少的參與者

要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,讓團(tuán)隊(duì)所有人員都參與到討論中。如果有機(jī)會(huì),可以請(qǐng)發(fā)言較少的人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

12.不要失禮、失態(tài),忌惱羞成怒、得理不讓人

談話的時(shí)候要溫文爾雅,不要諷刺謾罵,不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點(diǎn),不要惱羞成怒,應(yīng)心平氣和地與之討論。如果覺得自己發(fā)揮良好,也不要洋洋自得,應(yīng)保持謙虛慎重。

13.談話要記得注意自己的體態(tài)

談話時(shí)目光應(yīng)保持平視,仰視顯得謙卑,俯視顯得傲慢,均應(yīng)當(dāng)避免。談話中應(yīng)用眼睛輕松柔和地注視對(duì)方,以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作加重談話語氣是必要的,但某些不尊重別人的舉動(dòng)不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)。

14.注意傾聽,全神貫注,切忌打斷他人講話

聽別人講話的時(shí)候不可東張西望,或顯出不耐煩的表情,特別是注意不要不停的看自己的手表,既然傾聽,就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對(duì)他人談話內(nèi)容的興趣,而不必介意其他無關(guān)大局的地方。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇四

尊敬的縣局李校長(zhǎng)、各位同仁:

值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂研討會(huì)在我校舉行交流之際,我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生,向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校,xx年建校,是陽西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬平方米,現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)878人,有教師60人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè),改善辦學(xué)條件,規(guī)范內(nèi)部管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍,深化課程改革,加強(qiáng)特色建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,力爭(zhēng)把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作,創(chuàng)“文明校園”;抓,創(chuàng)“人文校園”;抓學(xué)校管理,創(chuàng)“和諧校園”;抓安全教育,創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量,對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理,創(chuàng)立特色校園”為主題,通過全體教師的共同努力,我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來,但與我們兄弟學(xué)校相比起來,我們還有很大的差距,還需我們繼續(xù)加倍的`努力。

我校各項(xiàng)工作推波助瀾,將邁上新臺(tái)階,并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。

xx年11月21日

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇五

很多面試者一提到無領(lǐng)導(dǎo)小組討論就茫然不知所措,其實(shí)掌握一定的技巧方法,尤其是發(fā)言過程中能做到適當(dāng)適度,一定能給面試官留下良好的印象,注意以下幾點(diǎn)建議:

一、自由討論階段發(fā)言要積極、主動(dòng)

討論開始后首先亮出自己的觀點(diǎn),不僅可以給面試官留下較深的印象,而且還有可能引導(dǎo)面試者的思想和見解,使自己的觀點(diǎn)得到大家的認(rèn)可,逐步成為本組的主導(dǎo)或核心人物。當(dāng)自己的觀點(diǎn)表述完以后,還應(yīng)認(rèn)真聽取別人的意見和看法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

二、審時(shí)度勢(shì),盡最大努力說服其他面試者

在試圖說服對(duì)方的時(shí)候要掌握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),不要在對(duì)方情緒激動(dòng)時(shí)去說服他改變觀點(diǎn)。在情緒激動(dòng)時(shí),大多數(shù)人的情感多于理智,過于逼迫反而可能使其更加堅(jiān)持原有的觀點(diǎn),做出過火的行為,造成更難以改變的結(jié)果。待對(duì)方表述完畢,情緒稍緩和時(shí)再去說服對(duì)方改變觀點(diǎn)會(huì)收到比較好的效果。面試者在表述時(shí)也要注意控制情緒,不要造成討論過程中自身的言語不當(dāng)。

三、發(fā)言要注意說話的技巧,言詞要懇切可信

四、發(fā)言時(shí)避免過于冗長(zhǎng),做到言簡(jiǎn)意賅

陳述過程中多記錄其他面試者的觀點(diǎn)和意見,找到能為我所用之處;在表述時(shí)盡量把答題時(shí)間控制在一分半內(nèi),避免過于冗長(zhǎng)造成其他面試者的反感;要抓住重點(diǎn),言簡(jiǎn)意賅地表述自己的.觀點(diǎn)和建議,加深面試官的印象。

五、千萬不能使用粗話或黑話

有人認(rèn)為說出那些很流行的網(wǎng)絡(luò)語言,或者那種所謂的很另類的流行詞語,便會(huì)縮小同他人的距離,他們把宅在家中叫做“絲”、“宅男宅女”,或者借用甄痔宓攘饜杏鎩h綣想讓自己在表述過程中與別人稍顯不同,可以用一些家常性的語言,這樣還可以增加彼此的親切感,更能拉近彼此的距離。

六、不要使用外語和方言

外語和方言是有時(shí)候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力,有時(shí)候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂,那就最好別用。不然就會(huì)使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

七、談話時(shí)注重禮儀,不要失禮、失態(tài)

在討論過程中適當(dāng)?shù)氖謩?shì)是必要的,但是不要用手或筆尖去指別人,這是很不禮貌的行為。在別人反對(duì)你的觀點(diǎn)時(shí)也要面帶笑容,不要做出厭惡反感之態(tài),情緒過于激動(dòng)時(shí)也不要說出刺激對(duì)方的言語,在整個(gè)過程中要表現(xiàn)出得體、大方、有肚量。

這些方式方法只有在實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)常運(yùn)用才能使自己的實(shí)力得到真正的提升,否則就只能是紙上談兵??忌诿嬖噦淇歼^程中可以找多個(gè)好友模擬無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式,在模擬的過程中逐漸掌握這些技巧,使自己在真正面試過程中發(fā)揮得更加出色。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇六

各位學(xué)生會(huì)的成員們:

大家好!

非常感謝大家在上學(xué)期的工作中出色完成了學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù),發(fā)揮了學(xué)生會(huì)的橋梁作用,推動(dòng)了學(xué)生會(huì)在同學(xué)中的影響力,我們?cè)谏蠈W(xué)期科技節(jié)中我們獲獎(jiǎng)?lì)H豐,這和我們學(xué)生會(huì)同學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作是分不開的。每次我在校團(tuán)委開完會(huì),都需要認(rèn)真解讀文件精神,和學(xué)生會(huì)商量選拔參加隊(duì)員,培訓(xùn)隊(duì)員,模擬練習(xí)和心理素質(zhì)訓(xùn)練,在這些環(huán)節(jié)中都要認(rèn)真去做絲毫不能馬虎。

上學(xué)期,學(xué)生會(huì)主席和副主席是大三年級(jí),面臨頂崗和實(shí)習(xí),幾位同學(xué)誰先回校了都先告訴我一聲,劉晗幾次回校都先把學(xué)生會(huì)工作放在首位,問張老師有什么工作和活動(dòng)需要去做,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我感動(dòng);各位部長(zhǎng)是大二年級(jí)同學(xué),數(shù)學(xué)專業(yè)大二課程很多,但是他們不光做到工作和學(xué)習(xí)平衡而且把很多的休息時(shí)間奉獻(xiàn)出來思索活動(dòng)怎么辦和培訓(xùn)隊(duì)員;各位部門干事是大一同學(xué)大家積極配合工作也作出了很多貢獻(xiàn),很多同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)步很大。

放暑假了其他同學(xué)可以休息,外聯(lián)部程義和宣傳部李永航同學(xué)還在做暑期社會(huì)實(shí)踐的宣傳和總結(jié)工作;紅歌賽中,文藝部部長(zhǎng)史思遠(yuǎn)嗓子啞了全然不顧,組織各班上場(chǎng)隊(duì)形等;籃球賽場(chǎng),張沙沙和馮嬌嬌每場(chǎng)必到,為隊(duì)員做好后勤工作,為隊(duì)員加油,這樣的情形讓我時(shí)?;貞浧饋矶加幸环N感動(dòng)。

當(dāng)然,我們也存在一些問題,針對(duì)這些問題和新校區(qū)新的特點(diǎn),我對(duì)學(xué)生會(huì)全體同學(xué)提出一下幾點(diǎn)要求:

1.工作作風(fēng)上,力求務(wù)實(shí)、謙虛,學(xué)會(huì)會(huì)宗旨是為同學(xué)服務(wù)。所以我們無論取得什么樣的成績(jī)都要戒驕戒躁,不能在普通同學(xué)中有一種居高臨下的感覺,更不能有一種“不符合學(xué)生特點(diǎn)”的壞習(xí)氣,在公私兩方面,公在首位,私居后,不能一搞活動(dòng)遇到難處或者麻煩了就互相推諉或者直接打電話聯(lián)系不到。

我們加入學(xué)生會(huì)時(shí)都有一種信念是在這里與有能力的人一起為學(xué)院服務(wù)為同學(xué)服務(wù),積極鍛煉自己的各項(xiàng)能力,這是書本中學(xué)不到的,絕對(duì)不是僅僅為了加分或者找工作方便的功利思想。這個(gè)是你做事的出發(fā)點(diǎn)問題,這個(gè)問題一定要想明白,否則建議不要加入學(xué)生會(huì),或者加入了馬上退出,這個(gè)問題在納新的時(shí)候我還要講。這個(gè)問題在公私發(fā)生沖突時(shí)就立刻顯現(xiàn)出來,嚴(yán)重時(shí)影響了學(xué)院團(tuán)委的工作。

2.工作組織上,相信大家應(yīng)該很明確了解學(xué)生會(huì)的構(gòu)成:主席團(tuán)和各部秘書處科創(chuàng)組成,每個(gè)同學(xué)無論是主席、部長(zhǎng)還是干事都要明確自己的工作職責(zé),發(fā)揮螺絲釘?shù)木?,大家互相協(xié)助把工作做好。要做到:要團(tuán)結(jié)不要分裂,多理解少抱怨。

3.工作體制上,力求高效、流暢,做事能今天辦不明天辦,有問題不過夜,是自己部門的事情不推脫別人。做事要有效率,勤于總結(jié),把好的經(jīng)驗(yàn)做法傳承下去形成學(xué)院學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)。但這不是只模式化還包含勤思考有創(chuàng)新意識(shí)?;顒?dòng)做得好壞,腦子里的想法是第一位的,有好的點(diǎn)子和組織的方式,活動(dòng)就先成功了一半。

4.工作計(jì)劃:這學(xué)期開學(xué)初學(xué)生會(huì)各部一起迎新,之后是納新工作。各部都有自己的工作要做,比如:組織部的團(tuán)員注冊(cè),推優(yōu)等。體育部的新生體育比賽等。希望各部把工作計(jì)劃于1號(hào)下午四點(diǎn)前交給我。生活部以宿舍文化建設(shè)為契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生“我愛我家,我建我家“的主人翁意識(shí),充分利用宿舍這一有利陣地,做好星級(jí)宿舍的建設(shè)和評(píng)比工作。

發(fā)揮學(xué)院樓管會(huì)的作用,以加強(qiáng)學(xué)生自我管理自我教育能力的培養(yǎng),設(shè)立樓長(zhǎng)、層長(zhǎng),可以各樓、各層之間開展有益的文體活動(dòng),不文明現(xiàn)象在樓層中日通報(bào)和周分析,還要和宣傳部一起在同學(xué)們中積極宣傳新校區(qū)的各項(xiàng)管理規(guī)定。我們要充分發(fā)揮在學(xué)生中的作用,以各班級(jí)為主線,各種活動(dòng)為載體,以各班班委為有利的助手,以學(xué)校學(xué)院的精神為指引,踏實(shí)、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

5.工作機(jī)制:學(xué)院給咱們專門的辦公室,安裝電話和網(wǎng)線,咱們更要做好工作。學(xué)生會(huì)每天晚上有人值班,排好值班表,這件事已經(jīng)交劉晗負(fù)責(zé)。學(xué)生會(huì)每周開一次碰頭會(huì),每月召開總結(jié)會(huì)。對(duì)做得好的和欠缺的及時(shí)總結(jié),總結(jié)才有提高。各部門積極鉆研部門業(yè)務(wù),比如編輯部的新聞稿寫作能力。

同學(xué)們,這學(xué)期我們搬入新校區(qū),搬遷新校區(qū)、迎接新學(xué)期、展現(xiàn)新風(fēng)貌,爭(zhēng)創(chuàng)新成績(jī)!我對(duì)自己有信心,更對(duì)學(xué)生會(huì)同學(xué)們有信心!相信在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下,我們一定會(huì)做出更好的成績(jī)!

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇七

別告訴我抽簽決定的,別告訴我是你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐苦口婆心勸你上場(chǎng)的,當(dāng)你站在場(chǎng)上的時(shí)候,你就必需告訴觀眾和對(duì)手,你為何而辯?這個(gè)問題的艱難就在于尋找一道辯題背后的意義,為了尋找這個(gè)意義,你可能需要讀很多書、查很多資料、尋找很多事例,你會(huì)慢慢的懂得這道辯題的真正價(jià)值所在,把它作為你立論的根基,把它作為你的“信仰”。

辯論的結(jié)果是什么?

辯題的有趣就在于它的對(duì)立甚至矛盾,任何一方辯題都是有殘缺的,這對(duì)習(xí)慣了追求100分的學(xué)生來說似乎有些痛苦,其實(shí)正是在這樣的對(duì)立和殘缺中,才讓你學(xué)會(huì)選擇和堅(jiān)守。

你如何讓與你持對(duì)立觀點(diǎn)的人接受你的論辯思路呢?不要用暴力的語言和暴力的邏輯,因?yàn)楸┝χ荒軐?shí)現(xiàn)壓迫,卻無法真正的去征服。用更詳實(shí)的事例說明你比對(duì)手更好,用更多樣化的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯說明你比對(duì)手更好,用更先進(jìn)甚至崇高的價(jià)值觀念說明你比對(duì)手更值得信賴。

請(qǐng)注意,比對(duì)手更好不意味著你是對(duì)的,只意味著你比對(duì)手更懂得把握事物的”對(duì)的“本質(zhì)。在任何辯論比賽中,能夠告訴觀眾”答案“的辯手是負(fù)責(zé)任的辯手,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的辯手,你的責(zé)任就是把你堅(jiān)持的價(jià)值觀念傳播給他們!

對(duì)手容錯(cuò)之路在何方?

辯論賽的終極目標(biāo)不是消滅失敗者,而是讓成功者引領(lǐng)失敗者的腳步。從這個(gè)角度來看,一個(gè)成功的立論在試圖“破”對(duì)手的觀點(diǎn)時(shí),一定要“立”一個(gè)觀點(diǎn),即要告訴對(duì)手他們的“謬誤”,更要告訴他們,出路在何方,這條出路可能是本方觀點(diǎn),也可能是另外一種與本方立場(chǎng)并不矛盾的觀點(diǎn)。只有立出一個(gè)這樣的觀點(diǎn),才能讓對(duì)手在比賽過程中被你“壓迫”或者“吸引”進(jìn)入到這條出路中,他們才會(huì)慢慢放棄自己的觀點(diǎn)。

是不是都錯(cuò)了?

敢于問出這個(gè)辯題的辯手一定是非常優(yōu)秀的辯手,他能夠在正反雙方的激烈交鋒之余,把思緒超越出雙方的論辯空間,站在更高的層面俯瞰辯題,審視正反雙方的偏頗與狹隘,調(diào)侃理想與現(xiàn)實(shí)的落差與無奈,用堅(jiān)定的信念和飽滿的情感去渲染未來的希望。一般來說問出這個(gè)問題的辯手都是負(fù)責(zé)總結(jié)陳詞的四辯,他們用形形色色的反思和超越譜寫風(fēng)格各異的詠嘆調(diào),也許是一聲嘆息,卻扣動(dòng)每個(gè)人的心弦,回音繞梁,久久不絕.....

辯論賽經(jīng)典“句式”了解一下

1. 請(qǐng)對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語,今天的辯題是……而不是……

2. 對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆。

3. 面對(duì)這樣的真知灼見,對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟,正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨,不愿接受真理的光芒。

4. 對(duì)方辯友不要回避問題,您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里

6. 我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

8. 對(duì)方辯友搞錯(cuò)了……恰恰是反映了……

9. 既然對(duì)方辯友不喜歡談……那我們談?wù)劇?/p>

10. 對(duì)方辯友一直回避這樣的問題,請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答

11. 對(duì)方講的是……這一點(diǎn)我們并非反對(duì),可問題是……

12. 對(duì)方辯友既然說……就是……那么我就請(qǐng)問……你們?cè)趺唇忉屇?

13. 暫且不說……本身……再退一步……

14. 請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外

15. 對(duì)方辯友對(duì)……視而不見。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇八

沒有重點(diǎn)、讓人摸不到頭緒的發(fā)言,沒有人愿意聽。但如果能給你要講的內(nèi)容列個(gè)綱要,你就不會(huì)忘記自己的主題,即使緊張得把要說的話全忘了也可以靠著綱要的提醒繼續(xù)發(fā)言。除此之外,一份發(fā)言綱要還可以防止你跑題,讓你對(duì)自己的發(fā)言更有信心。

技巧1:把你打算在發(fā)言中用到的所有信息都寫下來。

現(xiàn)在先不用擔(dān)心順序或者是否切題的事情。這就像開發(fā)新產(chǎn)品的頭腦風(fēng)暴會(huì)議一樣,你現(xiàn)在只是在羅列一些情況,而不是創(chuàng)意和想法。把你想到的信息羅列出來后,再分別將每一條寫在一張便簽上。

技巧2:讀一遍這些便簽。

然后再讀一遍。第二次讀的同時(shí),將便簽分類,把傳達(dá)同類信息的便簽放在一起。先不要管現(xiàn)在收集的信息的數(shù)量,如果某張便簽不屬于任何一個(gè)類別,那么就把這一張單獨(dú)放著。

技巧3:重新檢查便簽上的信息。

那些單獨(dú)放著的便簽是否真的適合你的主題呢?如果不符合,那就不要猶豫,扔掉它。如果內(nèi)容與你的主題非常契合,那么就要再找一些相關(guān)信息來豐富一下。如果其中一類的便簽非常多,那么仔細(xì)看一下,是否有一些是畫蛇添足的,如果是的話,也要扔掉。

技巧4:接下來可以開始調(diào)整這些內(nèi)容的順序了。

先把會(huì)議發(fā)言中要提到的重點(diǎn)寫下來,標(biāo)出1、2、3等優(yōu)先次序。再看剛才分類好的信息分別適合用在哪些重點(diǎn)中。然后用簡(jiǎn)單的詞句概括每條信息的內(nèi)容,并寫在剛剛記下來的重點(diǎn)下面。

技巧5:給你的發(fā)言寫個(gè)開頭和結(jié)尾。

這兩個(gè)內(nèi)容應(yīng)該逐字逐句地寫出來,以防發(fā)言的時(shí)候太過緊張。記住,開頭應(yīng)該介紹你的發(fā)言的主旨,讓與會(huì)者知道你要告訴他們哪些信息;而結(jié)尾則是對(duì)你的發(fā)言內(nèi)容作一個(gè)總結(jié),告訴與會(huì)者剛才你講了些什么。

技巧6:把你的發(fā)言變成“卡片”。

在第一張卡片的最上面用比較醒目的字體寫上發(fā)言的第一個(gè)重點(diǎn),下面是你總結(jié)過的適用于這個(gè)點(diǎn)的概括信息。發(fā)言有多少重點(diǎn)就準(zhǔn)備幾張卡片,當(dāng)然,希望你不會(huì)手拿著一副撲克牌去開會(huì)。

深呼吸,跑步,運(yùn)動(dòng),自我暗示,多模擬可以降低情緒的強(qiáng)度,當(dāng)然也可以降低緊張的強(qiáng)度。

最緊急的時(shí)候嘗試深呼吸!深深憋一口氣,感覺那股氣流流遍全身,再呼氣。然后告訴自己,這些沒什么的,好多人都經(jīng)歷過,都過去了,都成功了,我為什么不行呢?另外,要利用好微笑的力量,微笑具有很強(qiáng)的情緒感染力,它是一個(gè)非常主動(dòng)的信號(hào),這比應(yīng)對(duì)他人情緒而作出反應(yīng),來的主動(dòng),來的有力。最主要的是,微笑可以立刻消除你的很多負(fù)面情緒,包括緊張,使你表現(xiàn)出自信。

在公眾面前講話不緊張的方法

可以先與身邊的朋友練起,多與家人溝通。試著去猜,去揣摩他們的內(nèi)心世界。這樣一來或許對(duì)你在客戶面前的表現(xiàn)有幫助。也許也要提高你的膽量。真正演講時(shí),面對(duì)廣大聽眾,以口頭語言為主要形式、非口頭語言為輔助形式,就某一問題發(fā)表自己的意見,或闡說某一事理,并互相交流信息的真實(shí)的社會(huì)活動(dòng)過程,也叫演說或講演。

1.熟悉場(chǎng)地。爭(zhēng)取熟悉你要發(fā)表演講的環(huán)境。提早到達(dá)并巡視講臺(tái),練習(xí)使用麥克風(fēng)和其他輔助視覺設(shè)施。

2.熟悉聽眾。在聽眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)向他們致意。向一群友好的人演講總比對(duì)一群陌生人演講來得容易些。

3.熟悉你的講稿。如果你不熟悉你的稿子或者對(duì)它不滿意,你的緊張感就會(huì)增強(qiáng)。演練你的演講稿,并且做必要的修改。

4.放松自己。做些準(zhǔn)備活動(dòng)松弛緊張的神經(jīng)

5.設(shè)想你自己演講時(shí)的情景。想象你自己在侃侃而談,聲音洪亮、吐字清晰、充滿自信。倘能設(shè)想自己成功,你就一定會(huì)成功。

6.要意識(shí)到在場(chǎng)的人們希望你成功。聽眾希望你的講話興味昂然、催人向上、旁征博引且風(fēng)趣幽默。他們不愿看到你把事情搞砸。

7.不要道歉。假使你說到你的緊張或?yàn)槟阌X得任何講稿中感到不妥的地方表示歉意,你就可能是在提醒聽眾注意一些他們其實(shí)并未意識(shí)到的東西。對(duì)此絕口不提就是。

8.集中注意力于內(nèi)容上,而不是形式。把你的注意力從內(nèi)心的焦慮上解脫出來,轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽眾。然后你的緊張感就會(huì)逐漸消失。

9.把緊張轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力。要控制你的緊張情緒并把它變成活力和熱情。

10.積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來自信,后者是演講取得成效的關(guān)鍵。加入司儀俱樂部你就能學(xué)到你需要的經(jīng)驗(yàn)。

有過公眾演講經(jīng)歷的人都知道,很少有人能心情平靜信心十足地登上演講臺(tái)。即使如鯁在喉,即使深感榮幸,或毛遂自薦,隨著演講日期的臨近,絕大部分演講人都會(huì)心中忐忑不安:我是否已準(zhǔn)備充分?聽眾會(huì)喜歡聽嗎?我會(huì)不會(huì)一上臺(tái)便會(huì)把演講的內(nèi)容忘得一干二凈?造成怯場(chǎng)心理的原因多種多樣,往往也因人而異。但下面幾點(diǎn)原因卻帶有極大的普遍性:

1、評(píng)價(jià)憂慮。這是造成怯場(chǎng)心理的最主要的因素?,F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,在任何存在評(píng)價(jià)的場(chǎng)合,人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數(shù)人對(duì)自己在初次約會(huì)中的表現(xiàn)不十分滿意。在演講中,由于評(píng)價(jià)是單向的,也就是說聽眾在“裁判”演講人,所以演講者的憂慮更多,心理負(fù)擔(dān)更重。

2、聽眾的地位。如果我們面對(duì)的聽眾比我們的地位高,或者我們認(rèn)為比我們重要,我們講話時(shí)便感到特別緊張。求職者在評(píng)估小組面前的表現(xiàn)往往很不自然,這一方面是因?yàn)樵u(píng)價(jià)憂慮,另一方面也無疑是因?yàn)樵u(píng)估小組“大權(quán)在握”。

3、聽眾人數(shù)。一般人都愿意在“小范圍”內(nèi)講話。如果聽眾人數(shù)很多,演講者便會(huì)倍加謹(jǐn)慎。因?yàn)樗麄冇X得一旦出錯(cuò)或表現(xiàn)不佳,“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹(jǐn)慎加大了怯場(chǎng)的可能性和程度。

4、對(duì)聽眾的熟悉程度。大多數(shù)人在“熟人”面前講話比較自然。面對(duì)陌生的聽眾我們之所以緊張是因?yàn)槲覀儗?duì)他們幾乎一無所知,而他們?cè)趲资昼娚踔潦畮追昼妰?nèi)便會(huì)對(duì)我們作出評(píng)價(jià)。

5、聽眾的觀點(diǎn)。如果你知道聽眾或大多數(shù)聽眾所持觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)一致,那你便會(huì)信心十足。反之,你便會(huì)有很多擔(dān)心。

6、準(zhǔn)備是否充分。若演講者自己心里覺得自己對(duì)演講準(zhǔn)備得不充分,覺得有“出丑”的可能,那他的自我保護(hù)意識(shí)很可能出賣他。

上面我們分析了造成怯場(chǎng)心理的主要原因,下面是幾種“藥劑”。

1、充分準(zhǔn)備。對(duì)付怯場(chǎng)心理最有力的武器是誠(chéng)心實(shí)意地告訴自己你對(duì)本次演講準(zhǔn)備得十分充分:你的選題不僅對(duì)自己而且對(duì)聽眾很有吸引力;你對(duì)該題目已深思熟慮,而且收集到了所有所需資料;你的演講稿緊扣主題,安排有序;經(jīng)過反復(fù)演練,你已能恰到好處地把握演講時(shí)間;你對(duì)自己的儀表和臨場(chǎng)表現(xiàn)有充分信心;你有能力很好地對(duì)付講演過程中出現(xiàn)的各種意外情況。

2、適應(yīng)變化。如果你原計(jì)劃給二三十人作演講,到場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)聽眾有二三百人,你會(huì)怎么辦?你準(zhǔn)備了一份非常正式的演講稿,走上演講臺(tái)你卻發(fā)現(xiàn)大家都穿著牛仔服和t恤衫之類的衣服,你將如何想?你準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容,可上場(chǎng)前主持人告訴你你只有十五分鐘的演講時(shí)間,你又該怎么辦?諸如此類的情況在演講中絕非偶然事情。

發(fā)言的技巧和方法方面的書籍篇九

尊敬的縣局李校長(zhǎng)、各位同仁:

值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂研討會(huì)在我校舉行交流之際,我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生,向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校,20xx年建校,是陽西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬平方米,現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)xx8人,有教師xx人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè),改善辦學(xué)條件,規(guī)范內(nèi)部管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍,深化課程改革,加強(qiáng)特色建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,力爭(zhēng)把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作,創(chuàng)“文明校園”;抓,創(chuàng)“人文校園”;抓學(xué)校管理,創(chuàng)“和諧校園”;抓安全教育,創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量,對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理,創(chuàng)建特色校園”為主題,通過全體教師的共同努力,我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來,但與我們兄弟學(xué)校相比起來,我們還有很大的差距,還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的'平臺(tái),同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí),高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn),您的到來是我們的榮幸,您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見,在教研活動(dòng)中真誠(chéng)地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠(chéng)交流,使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。

我校各項(xiàng)工作推波助瀾,將邁上新臺(tái)階,并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。

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