總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地改進(jìn)自己?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際，具有可操作性和指導(dǎo)性。讓我們一起來(lái)探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
細(xì)節(jié)的記敘篇一
想寫(xiě)這樣的內(nèi)容，首先是因?yàn)楦袆?dòng)。每個(gè)人在走過(guò)的生活歷程中，被父母的大愛(ài)所感動(dòng)過(guò)，被朋友的真誠(chéng)所感動(dòng)過(guò)，被路人的善良所感動(dòng)過(guò)……因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)。
想起在外培訓(xùn)時(shí)，馬上要端午節(jié)了，可是我們的這個(gè)培訓(xùn)班還沒(méi)結(jié)束，特別是南方來(lái)的同志，對(duì)端午節(jié)還是很看重的。大家的言語(yǔ)中流露著一種渴望，賽龍舟這樣的活動(dòng)是參加不了，親眼看不上了。縱然是回不到家里，享受不了與親人相聚，家的溫馨，可是能夠在異鄉(xiāng)、在節(jié)日吃到香甜的粽子也可彌補(bǔ)心中的缺憾，那也是一種美味的享受。
沒(méi)想到，細(xì)心的項(xiàng)目組老師們，事前并沒(méi)有言語(yǔ)，不動(dòng)聲色的給大家端上熱騰騰、香甜可口的粽子，令在坐的各位參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同志們很是感動(dòng)。
人們常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，這不單單是幾個(gè)粽子這么簡(jiǎn)單的事，說(shuō)明項(xiàng)目組的老師們對(duì)這個(gè)培訓(xùn)班所有的細(xì)節(jié)都有考慮和準(zhǔn)備。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓我們這些來(lái)自各地的同志對(duì)項(xiàng)目組的細(xì)致周到除了感動(dòng)，更是感謝。
我們回顧走過(guò)的路，做過(guò)的事，許多的憾事讓人心痛。往往就是因?yàn)橐粋€(gè)不小心，一個(gè)粗心，一個(gè)大意，結(jié)果是與成功失之交臂。經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話，細(xì)節(jié)決定成敗?？墒?，許多時(shí)候，因?yàn)樘^(guò)自信，忽視了細(xì)節(jié)，所以失敗了。
這些天神九的成功發(fā)射令國(guó)家在世界載人航天事業(yè)上又邁出了一步，取得了驕人的成績(jī)?？墒侨藗?cè)诳吹竭@些成功的時(shí)候，又有誰(shuí)去想航天員為了每一個(gè)動(dòng)作，每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，在地面進(jìn)行了上千次的努力練習(xí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到了一絲不茍，特別認(rèn)真的去對(duì)待。所以人們?cè)陔娨暽峡吹胶教靻T們?cè)陲w船上完成任務(wù)時(shí)，顯得異常沉著、冷靜，不慌不忙。
在發(fā)射取得成功以后，記者采訪了這些英雄們的教練員、家人、同事等。從他們不同人的口中，得到了相同的聲音，那就是這些航天員在平時(shí)的訓(xùn)練生活中，始終是一種穩(wěn)重、沉穩(wěn)的作風(fēng)，在課程訓(xùn)練中，不急不燥。心態(tài)調(diào)整的很是穩(wěn)定，訓(xùn)練中的每個(gè)細(xì)節(jié)都是非常認(rèn)真的去對(duì)待。所以在飛船上真正進(jìn)行操作時(shí)，這些航天員才表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績(jī)。令整個(gè)飛行計(jì)劃順利的得以進(jìn)行。
說(shuō)這些話，我是想說(shuō)，每一個(gè)成功來(lái)的都不容易，都是在一次次的反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練中，技能知識(shí)才真正的得以掌握。馬上要期末考試了，我想每位同學(xué)都想考取一個(gè)理想的好成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母辛勤的付出。
怎樣來(lái)保證取得這個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然平時(shí)的努力是必不可少，可是關(guān)健時(shí)刻的細(xì)節(jié)也是尤其重要。尺子、橡皮、三角板、鋼筆、鉛筆等等，每一個(gè)都要提前準(zhǔn)備好，到用時(shí)找不到是何等的慌張。當(dāng)然頭天晚上良好的休息也是很重要，考試需要一個(gè)清醒的頭腦，頭天晚上如果搞突擊，復(fù)習(xí)的很晚，那第二天的精力怎能充沛。忌一下口也是必要的，考前這些天生冷瓜果最好不要去吃，吃壞了肚子，考試還怎樣去進(jìn)行，所以要成功完成一件事，重視每個(gè)細(xì)節(jié)是有力的保證。
往往，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)分開(kāi)來(lái)看，都很小、很輕，所以也很容易讓人們所忽視?？墒牵舱且?yàn)槲覀兒鲆暳诉@些細(xì)節(jié)，所以才導(dǎo)致了一些不該發(fā)生的遺憾，這樣的例子多不勝數(shù)。
讓我們大家都關(guān)注自己生活學(xué)習(xí)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，不輕視、不忽視每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真的去對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，成功將離我們不再遙遠(yuǎn)。
細(xì)節(jié)的記敘篇二
人的一生會(huì)經(jīng)歷千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的事，能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，永遠(yuǎn)銘記在心的，總會(huì)是那些令人難忘的細(xì)節(jié)......
那天，老師將包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)叫到教室外面說(shuō)了幾句話。再回到教室時(shí)，我看到擦講桌的抹布掉在了地下，走在我前面的人似乎都沒(méi)有看見(jiàn)。看到被眾人漠視的抹布，我開(kāi)始糾結(jié)：是撿還是不撿？要不就不撿了吧，后面這么多人，別人還要等著，多麻煩啊，可不撿的話就讓抹布在地下呆著嗎？最終心一橫——撿！我剛要回頭將它撿起，我后面那個(gè)人推了我一下，拉遠(yuǎn)了我與抹布的距離，最終我懷著抱歉回到了自己的位上。
不會(huì)的！最終它被一個(gè)人撿了起來(lái)。將它撿起的那個(gè)人正是我們班的第一名。至今我仍清楚地記得撿抹布時(shí)他那絲毫沒(méi)有疑遲與糾結(jié)的面孔，那種自然讓我的心一顫。
原來(lái)這就是為什么我不如他優(yōu)秀。在做一件事時(shí)，我會(huì)想這想那，受外界影響，因而浪費(fèi)時(shí)間與精力，錯(cuò)失良機(jī)。而他能聽(tīng)從內(nèi)心，果斷的做出決定，及時(shí)的抓住機(jī)會(huì)。
地下那個(gè)抹布就如同天使，同時(shí)出現(xiàn)在我與他的面前。因?yàn)槲业膿u擺不定，天使留給了我自責(zé)遺憾；因?yàn)樗墓麛鄾Q絕，天使留給了他問(wèn)心無(wú)愧。
這個(gè)難忘的細(xì)節(jié)之所以會(huì)銘刻在我心里不是因?yàn)樗l(fā)生于哪個(gè)特殊的人或事，而是因?yàn)槲业男臑樗盐?。。。。?！?/p>
細(xì)節(jié)的記敘篇三
“爸爸，拜拜了！”路邊緩緩啟動(dòng)出發(fā)的汽車內(nèi)，我無(wú)意間聽(tīng)到了一個(gè)稚嫩的聲音。循聲而去，我看見(jiàn)了七八歲模樣的小女孩?！皠e難過(guò)，我明年再過(guò)年的時(shí)候就又來(lái)看你了爸爸，工作別太累了！”
這句話，這場(chǎng)景，無(wú)不勾起了我的回憶。
在我七八歲時(shí)，爸爸去了深圳工作，而我和媽媽就待在鄭州，每年也也就只能暑假寒假見(jiàn)兩次面。所以最高興的莫過(guò)于相見(jiàn)，最難過(guò)的也莫過(guò)于在火車站臺(tái)上即將發(fā)車的那一刻。
爸爸總是先上車，幫我和媽媽把行李放好，再嘮叨嘮叨要注意安全，記得到家要報(bào)個(gè)平安，之后就下車站在站臺(tái)邊上，一向看著我們。而我呢，也就坐在窗戶邊上，呆呆的朝著爸爸傻笑，那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得這必須是最幸福的時(shí)刻。
車終歸會(huì)是開(kāi)的，而我終究是要和爸爸說(shuō)拜拜的。
“到家了回個(gè)電話！”我身旁的父親大聲喊著。我靜靜的看著眼前的汽車走遠(yuǎn)，在一個(gè)紅綠燈口轉(zhuǎn)彎，消失在了車水馬龍的街上，那父親默默轉(zhuǎn)身，我清楚的看到他硬朗的臉抽搐了一下，嘴角向下撇著，抬起頭看著灰蒙蒙的天，我分明看到有什么東西落下，我想，那應(yīng)當(dāng)是眼淚吧。望著他落寞的背影，一步兩步毫無(wú)目的踱著，沒(méi)走幾步，便突然停下來(lái)了，猛一回頭，原本堅(jiān)毅的目光中被我捕捉到男子極為少見(jiàn)的溫情的一剎，那溫情中毫無(wú)遺漏表現(xiàn)出他對(duì)家的渴望。
這個(gè)過(guò)程中，我都默默站在那里，面無(wú)表情看著眼前發(fā)生的一切。然而內(nèi)心的那片汪—洋大海，早已是波濤洶涌，海浪滔天。
或許每次火車開(kāi)走之后，我的爸爸也會(huì)這樣吧，我不明白。但至少我會(huì)記得那位父親的一舉一動(dòng)，一言一行，那深沉父愛(ài)之中最微小，最令人難忘的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)的記敘篇四
在電視上，我經(jīng)常看見(jiàn)一些滑雪運(yùn)動(dòng)員穿著滑雪服，拿著滑雪杖，在高山上飛翔，羨慕不已。
去年冬天，爸爸媽媽帶我去了崇禮云頂滑雪場(chǎng)，終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)我心儀已久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了！
進(jìn)入雪場(chǎng)大廳，我們請(qǐng)了一位女教練。站在潔白的雪上，穿好雪板，準(zhǔn)備開(kāi)始我的滑雪訓(xùn)練了。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己真像一個(gè)全副武裝、要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士；又像行了百里路的健步者。
教練先帶我們來(lái)到了一個(gè)小高坡上，說(shuō)：我先教你們?nèi)绾蝿x車。說(shuō)完，擺出了一個(gè)正八字后，接著說(shuō)：兩個(gè)雪板頭部靠攏，后部岔開(kāi)，這樣就能剎住了。后部岔開(kāi)地越大，剎得就越快。現(xiàn)在開(kāi)始跟我一起練習(xí)。
教練先扶著我一起滑下去，一邊滑一邊剎車，我覺(jué)得太簡(jiǎn)單了。再次上坡后，我要求自己滑下去，教練同意了，讓我注意動(dòng)作要領(lǐng)。這次我滑得很好。我想：我太聰明了，簡(jiǎn)直就是滑雪天才！我自信地對(duì)教練說(shuō)：您去教我爸媽吧，我自己練就行了。
教練離開(kāi)后，我自己繼續(xù)練習(xí)。剛開(kāi)始滑的時(shí)候，速度很慢。我雙手插在衣服口袋里，還哼著小曲兒?；?，我就忘了教練的話。到小坡一半高度時(shí)，由于沒(méi)通過(guò)剎車控制速度，我飛快地向下沖，這時(shí)我嚇得驚慌失措，雪板也不聽(tīng)我的控制，根本慢不下來(lái)，我連滾帶爬地摔了下去，雪板也飛出去一只，別提多狼狽了。
教練扶著我站起來(lái)，重新穿好雪板，說(shuō)：別害怕，慢慢來(lái)。先練好基本功，再加速。我再也不敢大意，認(rèn)真按照教練指導(dǎo)練習(xí)，一遍又一遍，終于能自如地滑起來(lái)了。
原來(lái)那些滑雪高手也是從最基礎(chǔ)的動(dòng)作做起的，只有做好最基礎(chǔ)的剎車動(dòng)作，才能得心應(yīng)手地掌握拐彎和提速等技能，才能在雪上飛翔。所以，不要輕視一些小細(xì)節(jié)，只有認(rèn)真做好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能不斷進(jìn)步，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗。
假如把成功比喻成一面墻，那每件小事就是一塊磚，只有砌好每一塊磚，最后才能壘成墻。
細(xì)節(jié)的記敘篇五
在這世上，沒(méi)有一種感情比得上母愛(ài)的包容與無(wú)奈。
頑皮是孩子的天性。
兒時(shí)一款玩具風(fēng)靡了我的朋友圈——四驅(qū)車。在當(dāng)時(shí)，擁有了它就像國(guó)王一樣，無(wú)數(shù)的人都會(huì)靠上來(lái)，絕對(duì)的風(fēng)光。
那時(shí)，我的同學(xué)們很多都有了四驅(qū)車，從眾心理就開(kāi)始作祟了。“不行，我也要有一輛，不然都沒(méi)人愿意跟我玩了?！边@樣的聲音一直在我腦中回蕩，刺激著我去買它。
拿著我的零花錢，興奮地跑去小賣部。20元！我的心情立馬跌到了谷底，緊握著我那可憐的五元錢，灰溜溜的回家了。
回到家中，我又看到了希望，父母在睡覺(jué)。一個(gè)壞到透頂?shù)挠?jì)劃浮現(xiàn)在我腦海。
“就趁現(xiàn)在，拿15塊就走，他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁的。”“不行，要萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，被罵是小事，引來(lái)皮肉之苦那就得不償失了?！薄胺判?，不會(huì)有事的，難道你不想在你朋友面前炫耀嗎？”“不，不可以，我不能讓他們失望?！弊罱K，壞的那個(gè)我戰(zhàn)勝了善的那個(gè)我。誰(shuí)的青春沒(méi)有瘋狂過(guò)一次。
結(jié)果真的“瘋狂”了，不過(guò)不是我，是母親。拿著最趁手的武器，滿屋子追著我跑。戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，本以為要結(jié)束了，我一松懈，卻不料被母親抓住了。
一把拉到她跟前，舉起手正要打下來(lái)，我閉緊眼，準(zhǔn)備接下這懲罰。一兩秒后，我見(jiàn)還沒(méi)有打下來(lái)，顫顫巍巍地睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)母親的手停留在半空中發(fā)抖，眼中泛起了淚花。片刻后，長(zhǎng)嘆了一聲，轉(zhuǎn)身收拾屋子。
也許是對(duì)我的包容，第一次犯錯(cuò)，原諒了我。也許是對(duì)我失望，教出了這么一個(gè)“東西”。也許是對(duì)我無(wú)奈，誰(shuí)讓是自己的兒子呢。
我去母親的房間承認(rèn)錯(cuò)誤，母親看著我，撫摸著我的頭，“沒(méi)事，不可以有下次了呀?！苯K于，我在母親的懷中哭了出來(lái)。
細(xì)節(jié)的記敘篇六
摘自：《學(xué)前教育》10月。
那時(shí)。我剛到管理崗位不久。一次，早晨開(kāi)飯的時(shí)間到了，我準(zhǔn)備到各班去巡視。路過(guò)小一班門口，一位回族大叔正從班里走出來(lái)。卻假裝沒(méi)看見(jiàn)我就低頭走了。帶著疑惑，我走進(jìn)小一班。一進(jìn)門，我便看到別的小朋友都在吃油鹽卷，有個(gè)小朋友手里卻多了半根火腿腸。我忽然想起。這是一個(gè)中途入園的漢族幼兒．家長(zhǎng)沒(méi)有參加過(guò)全體家長(zhǎng)會(huì)，不知道民族幼兒園是回民伙食，無(wú)論教師還是幼兒都不能把非清真食品帶人幼兒園。我即刻請(qǐng)老師去伙房取了一根牛肉腸，和那個(gè)小朋友做著游戲自然地?fù)Q走了那半根火腿腸。晚上幼兒離園時(shí)，我特意在小一班門口等那位回族大叔，向他匯報(bào)了解決的辦法，并表示一定盡快組織沒(méi)有參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的漢族家長(zhǎng)，向他們講清楚?；刈宕笫宸浅８吲d，一再向我道謝。“天下大事，必做于細(xì)”，“半根火腿腸事件”在我腦海中久久不能抹去，讓我在多年的管理工作中更多地關(guān)注細(xì)節(jié)，受益匪淺。
關(guān)注細(xì)節(jié)，同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)管理者對(duì)員工的人文關(guān)懷。這種關(guān)懷有時(shí)會(huì)起到意想不到的效果。幾年前。由于人員緊張．我園自行聘用了幾名臨時(shí)工。他們有多年從事幼兒教育的老教師，有剛從幼師畢業(yè)的年輕教師。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們敬業(yè)愛(ài)崗的精神得到了全體教師的贊揚(yáng)。他們也為此而自豪。在全園教師會(huì)上，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)興奮地表?yè)P(yáng)著他們。我注意到當(dāng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)提到“臨時(shí)工”三個(gè)字時(shí)，他們的'表情不是很自然。會(huì)后第二天，我利用到各班巡視的機(jī)會(huì)，向業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和正式教職工提出了幾項(xiàng)具體要求。比如，不在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)“臨時(shí)工”，從此再開(kāi)會(huì)要執(zhí)行點(diǎn)名開(kāi)會(huì)，不能說(shuō)臨時(shí)工開(kāi)會(huì)、正式教師開(kāi)會(huì)。之后的幾個(gè)月里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那幾位臨時(shí)工每天都神彩飛揚(yáng)，沒(méi)有了自卑感，嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但在他們臉上流露出感動(dòng)。
冬季，每天清晨當(dāng)我看到教師們走進(jìn)幼兒園時(shí)，一聲“路上冷不冷”會(huì)讓暖流傳遍教師的全身；夏季，我會(huì)每天下班前提醒教師第二天上班前關(guān)好家里的窗戶．因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)過(guò)下雨時(shí)一位教師焦急、無(wú)奈的表情；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的教師有少許沉默時(shí)，晚上我會(huì)拿起電話送去關(guān)愛(ài)；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有教師因遲到一兩分鐘而低下頭時(shí)，我會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)移我的視線。一聲問(wèn)候，一個(gè)叮嚀，不僅傳達(dá)的是一種關(guān)愛(ài)，而且還起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。
對(duì)于我們教育管理工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注細(xì)節(jié)，就是關(guān)愛(ài)每一個(gè)教師，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子；不僅關(guān)注管理工作的細(xì)節(jié)，也要關(guān)注教育教學(xué)、一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中的小細(xì)節(jié)。這就是幼兒園的工作，瑣碎、平凡而簡(jiǎn)單。有人這樣說(shuō)，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。我想，把每件小事做好，就是成就大事的基礎(chǔ)；在關(guān)注這些細(xì)節(jié)的過(guò)程中，我們也會(huì)變得成熟、機(jī)智。
細(xì)節(jié)的記敘篇七
“開(kāi)始考試！”面無(wú)表情地監(jiān)考老師宣布考試開(kāi)始，我仔仔細(xì)細(xì)地翻看了一遍：太簡(jiǎn)單了！我暗想。
“收卷！”監(jiān)考老師的這么一句話，像是把沉浸在美夢(mèng)里的我驚醒，我匆匆攤開(kāi)考卷，胡亂看了幾眼，算是檢查完畢，就立馬上交了考卷。
考試的結(jié)果大大出了我的意料之外，因?yàn)檫@些錯(cuò)誤，讓我丟掉了分?jǐn)?shù)?；氐郊液?，我的淚水頓時(shí)奪眶而出，為什么我忽視了那些我不應(yīng)該忽視的地方。
這次的考試結(jié)果，不但使我追悔莫及，還像一記警鐘在我耳邊重重敲響：細(xì)節(jié)決定成?。?/p>
細(xì)節(jié)的記敘篇八
飄過(guò)記憶海洋，發(fā)現(xiàn)有些人、事，你已經(jīng)記不清了，但有些細(xì)節(jié)你卻永生難忘！看過(guò)一篇文章，記不得題目是什么，但里面有些細(xì)節(jié)卻記得最清楚。
滿山杏花開(kāi)盡的季節(jié)里，遙遠(yuǎn)的山區(qū)里有一群孩子在遙望著索橋的另一端，等待著他們的新老師。村里的教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，唯一有文化的大人也就是村長(zhǎng)，但卻只有小學(xué)的水平。根本滿足不了孩子們的求知欲望，所以，一聽(tīng)到有位從城里來(lái)的新老師就特別興奮，早早地就在索橋邊等待。朦朧的天空被孩子們稚懶的聲音沖破，太陽(yáng)也悄悄地過(guò)來(lái)，好奇地看看孩子們?cè)诟墒裁?。原?lái)，孩子們想用他們新學(xué)的古詩(shī)來(lái)迎接新老師。太陽(yáng)高掛天空，孩子們的聲音已不復(fù)當(dāng)時(shí)的嘹亮。
索橋頭出現(xiàn)了去接老師的拖拉機(jī)，孩子們急忙地沖上去，圍了起來(lái)問(wèn)：“老師呢？"去接老師的孩子說(shuō)：“老師為了救我，掉……掉下崖去了，我擔(dān)心老師來(lái)到這里不習(xí)慣，想打點(diǎn)野味，沒(méi)想到出了點(diǎn)意外，老師為了救我，掉下去了?！币魂嚦聊瑥浡诤⒆又?，最后，村長(zhǎng)發(fā)話了“孩子們，你們先回去好不好，我和其他大人去我老師好嗎？”“不好??！我們一塊！”
第二天村里的人和孩子們?cè)谘碌渍业搅死蠋?。杏花覆著在老師的身上，仿佛像墜落凡間的精靈睡著一般，周圍散落著一些課本。孩子們都哭了，悲傷在眼淚中散開(kāi)，杏花也紛紛落下，仿佛在為老師送行一般。
幾個(gè)月后，村里又來(lái)了一位新的老師，背著一個(gè)大書(shū)包，里邊裝著孩子們渴望的書(shū)本。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的男老師并不是教師，他是一位公務(wù)員，他和之前的那位女老師是男女朋友，他是為了她的愿望而來(lái)！
老師來(lái)的第一堂課就是作文課，要求孩子們寫(xiě)一篇作文。孩子們都寫(xiě)到了那位已逝去的老師，“那位新來(lái)的女老師，乘著用杏花做的船去往美好的天堂。。。"。
或許，一個(gè)平淡的故事并不會(huì)讓你們驚訝，你們也許覺(jué)得并沒(méi)有什么。可是，已經(jīng)過(guò)去了這么久，它一直沉封在我的腦海，孩子們的純真、女老師的善良，友愛(ài)，男老師對(duì)女老師堅(jiān)真不屈的愛(ài)情，都一一打動(dòng)我。特別是孩子們?cè)谧魑闹袑?xiě)到的話，讓我心底涌上一種莫名的情緒，來(lái)得快，去得慢。
細(xì)節(jié)的記敘篇九
夏日的天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，既而狂風(fēng)大作，雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在車棚頂上，發(fā)出噼啪的脆響；打在窗框上，濺起朵朵水花；窗外的老樹(shù)，被風(fēng)吹得左右攲斜。早已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間的我們，只能按捺住性子，等待雨停。
雨勢(shì)似乎小了很多，同學(xué)們或拿雨傘離開(kāi)，或被家長(zhǎng)們接走，這時(shí)我的耳邊回蕩著媽媽早上說(shuō)的下課以后自己回家，別忘了帶傘，因?yàn)樽约阂粫r(shí)大意，臨出門將傘落在鞋凳上?，F(xiàn)在只能看著大家一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室，我沮喪地坐在座位上，期待著雨趕快停下來(lái)。
雨天天色暗得很快，我心一橫，想著還是冒雨跑回去吧。我收拾好書(shū)包，然后沖出教室。站在教學(xué)樓的門口，感受著風(fēng)撲面而來(lái)的寒意，正要往前沖，忽然感覺(jué)書(shū)包帶被拽了一下，回頭，看見(jiàn)一個(gè)高瘦的大哥哥一邊沖我微笑，他一邊撐開(kāi)一把藍(lán)色的傘對(duì)我說(shuō)：雨太大了，我送你回家吧?？粗浅纬旱碾p眸與純潔如水的藍(lán)傘下融為一體，看著那清秀的側(cè)顏，再看看外面的大雨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路無(wú)言，我內(nèi)心卻千回百轉(zhuǎn)：我不認(rèn)識(shí)他，他為什么送我回家？他是哪個(gè)年級(jí)的？我怎么一直沒(méi)有留意過(guò)他？?jī)?nèi)心的猶疑讓我的恐懼隨著地上的水花濺起層層漣漪。哥哥，快到家了，我還是自己走吧。我小心翼翼地開(kāi)口道。沒(méi)事，反正我也順路。大哥哥一臉云淡風(fēng)輕。唉，看來(lái)是甩不掉了，身子不由自主地遠(yuǎn)離那把傘，說(shuō)也奇怪，我一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。
到了單元樓下，大哥哥并沒(méi)有走進(jìn)去，而是對(duì)我說(shuō)：好了，你到了，快回去吧。我長(zhǎng)舒了一口氣，回轉(zhuǎn)身來(lái)發(fā)自內(nèi)心的道了謝，但是他卻擺擺手，轉(zhuǎn)身消失在雨霧中。
轉(zhuǎn)身道謝的剎那，突然發(fā)現(xiàn)他襯衣的一個(gè)肩上已經(jīng)透明，我突然明白自己沒(méi)有淋濕的原因，內(nèi)心深受感動(dòng)；看著那漸行漸遠(yuǎn)的藍(lán)傘，想著自己剛才種種猜疑，不覺(jué)羞赧慚愧起來(lái)。直至小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是那把藍(lán)傘下高瘦的身影，那個(gè)送我回家的令人難忘的細(xì)節(jié)，卻一直潛藏在我內(nèi)心，在記憶的褶皺里瑩然。
細(xì)節(jié)的記敘篇十
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)的細(xì)節(jié)記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的父母都是一名溫州的平凡的人民教師。前幾年，由于父親工作調(diào)動(dòng)，而來(lái)到美麗的杭州，而我也跟著父親來(lái)到這座美麗的，一座具有濃厚文化氣息的城市求學(xué)?？墒牵捎谝恍┨厥獾脑?，我們把母親孤身一人留在了溫州。
那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)杭州讀三年級(jí)，因?yàn)槭遣灏嗌?，我的心情很郁悶，?duì)學(xué)校里的老師、同學(xué)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境都非常的陌生，我失去了往日的自信、失去了曾經(jīng)的驕傲、失去了昔日的陽(yáng)光。我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)生活一下子跌入了谷底，我甚至懷疑自己得了抑郁癥，每天生活在自己的世界里，一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。
遠(yuǎn)在溫州上班的母親，了解這個(gè)情況，心里很著急。每個(gè)周末坐動(dòng)車回來(lái)，利用周末的時(shí)間，帶著我四處求醫(yī)治病。醫(yī)生告訴母親，心病要用心藥醫(yī)，告訴母親一些心理治療法。于是，為了照顧我，多點(diǎn)時(shí)間陪著我，母親每周五坐動(dòng)車回來(lái)，周一很早坐動(dòng)車又趕回溫州上班。每周如此，從不間斷。就這樣，我的心里、身體、學(xué)習(xí)也比以前穩(wěn)定了很多，也處在慢慢恢復(fù)的狀態(tài)。
記得有一次，是周三的上午，數(shù)學(xué)考試試卷發(fā)下來(lái)了，拿到試卷，我看到自己試卷上的分?jǐn)?shù)一下子蒙圈了，自己從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jī)，拿著試卷，眼淚像開(kāi)了閘的頭龍頭，情不自禁的流下來(lái)，心里難受極了。下了課，我用校訊通給遠(yuǎn)在溫州上班的母親打電話，母親似乎能感受到我的心情，安慰道：學(xué)習(xí)上，遇到了困難，并不可怕，可怕的.是自己連戰(zhàn)勝困難的勇氣都沒(méi)有了，母親相信你，一定行!聽(tīng)了母親的一席話，我依依不舍的，含著淚掛斷了電話。
下午放學(xué)，我意外的看到母親站在學(xué)校門口，她站在人群中，臉色蒼白，面容憔悴，手里提著包，伸著頭，踮起腳，四處張望，我朝著母親使勁的揮手，母親頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速的走上前來(lái)，接過(guò)我肩膀上沉重的書(shū)包和手上的飯盒，我驚奇的問(wèn)：母親，你怎么回來(lái)了，這個(gè)時(shí)間母親應(yīng)該在溫州上班才對(duì)啊?母親疲倦地說(shuō)：嗯，今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，放假半天，母親電話里感受到你的心情不太好，回來(lái)看看你，半夜我還得趕回去了。我心疼的對(duì)母親說(shuō)：母親，你來(lái)回這樣趕車，實(shí)在太辛苦了。母親溫柔的看著我，摸著我的頭說(shuō)：孩子，只要你開(kāi)心，母親就不會(huì)感覺(jué)到累，不要害怕失敗，人生就是這樣，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。是金子總會(huì)發(fā)光的，相信自己，戰(zhàn)勝自己。
母親的一番話，我心里舒服多了，感到無(wú)比的溫暖，全身像注滿了新鮮的血液，充滿了能量。無(wú)論何時(shí)何地我都不在畏懼困難，不再畏懼失敗。
母親的愛(ài)，照亮了我人生的方向，讓我在人生的道路上充滿自信，充滿活力，充滿陽(yáng)光。
細(xì)節(jié)的記敘篇十一
細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)以及景物片段的具體細(xì)膩的描寫(xiě)。它的作用是使客觀事物的特征形象再現(xiàn)出來(lái)，使受眾得到鮮明的印象和深刻的感受。細(xì)節(jié)描寫(xiě)還有助于推動(dòng)作品情節(jié)發(fā)展，深化作品的主題。它還是刻畫(huà)人物性格的重要方法，同時(shí)對(duì)于烘托人物心情具有重要的作用。從而使記敘文更具有可讀性和真實(shí)性，會(huì)使你的作文別開(kāi)生面。
不難看出，在記敘文中沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)就沒(méi)有藝術(shù)。細(xì)節(jié)決定著作品的高度和深度。作為一名高中學(xué)生需要從多方面著力，才能做好細(xì)節(jié)描寫(xiě)。老師更是要在引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中的精彩細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練。讓學(xué)生在寫(xiě)作訓(xùn)練上變得真實(shí)和有的放矢。
首先要對(duì)生活中的素材進(jìn)行選擇。生活的真實(shí)狀態(tài)是瑣碎和雜亂無(wú)序的，并不是任何素材都適合做細(xì)節(jié)描寫(xiě)的，只有對(duì)表達(dá)主題有用的內(nèi)容才有必要做細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
第一，選擇事物要能引起讀者廣泛的聯(lián)想和想象。例如魯迅先生的《藥》結(jié)尾中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：“墳上草根沒(méi)有全合，露出一塊一塊黃土，煞是難看?！比缓箸R頭上搖，“在那尖圓的墳頂，分明有一圈紅白的花?！边@使人聯(lián)想到，夏瑜作為一個(gè)革命者并不孤寂，他還有生前志同道合的朋友，冒著生命危險(xiǎn)，前來(lái)為他送花。我們眼前仿佛有一束革命的火焰在熊熊燃燒。
第二，所選事物要達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的情境。因?yàn)闊o(wú)聲是人物思想感情發(fā)展到極點(diǎn)的表現(xiàn)，此時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)最能展示人物的精神世界。例如《棋王》中寫(xiě)到：他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動(dòng)。他看著碗邊兒，回報(bào)了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時(shí)下一個(gè)局號(hào)又報(bào)了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報(bào)了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過(guò)來(lái)，眼睛望望我，有一種說(shuō)不出的東西在里面游動(dòng)，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開(kāi)一道溝兒。我又把碗遞過(guò)去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了。
另外選擇的素材一定要符合生活實(shí)際，再就是要新穎，要切忌俗套。
其次要分清楚細(xì)節(jié)描寫(xiě)的類別，有神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)還有心理描寫(xiě)等，當(dāng)然在細(xì)節(jié)描寫(xiě)的時(shí)候，往往是以上幾類的綜合運(yùn)用。
在記敘文中寫(xiě)人物總是以形傳神來(lái)寫(xiě)肖像。肖像主要是指人的容貌、神態(tài)、姿態(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞男は裼兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢?nèi)心世界，表現(xiàn)出時(shí)代特征；結(jié)合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運(yùn)。
在肖像刻畫(huà)中要留心觀察，不要寫(xiě)陳詞濫調(diào)。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。要把人物寫(xiě)真、寫(xiě)活。例如趙樹(shù)理《小二黑結(jié)婚》禿了頂?shù)睦掀抛拥幕虬纾脑⒘俗髡咝晾背爸S?！叭晒脜s和大家不同，雖然已經(jīng)四五十歲，卻偏愛(ài)當(dāng)個(gè)老來(lái)俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來(lái)，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來(lái)好像驢糞蛋上下了霜?！痹倬褪莻?cè)面渲染，從其它人物觀察的角度來(lái)寫(xiě)?！靶姓咭?jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。歸來(lái)相怨怒，但坐觀羅敷?！彼拿?，盡在讀者的想象中，你想她有多美，她就有多美。連耕田犁地的農(nóng)民都給她耽擱了工夫。又如《三國(guó)演義》寫(xiě)關(guān)羽斬華雄時(shí)，避開(kāi)刀光劍影，先寫(xiě)華雄敗孫堅(jiān)、斬祖茂、便涉、潘鳳，及關(guān)羽出戰(zhàn)時(shí)，寫(xiě)關(guān)內(nèi)諸侯的聽(tīng)聞、驚恐等，而關(guān)羽提著華雄的頭歸來(lái)時(shí)“其酒尚溫”的細(xì)節(jié)，使關(guān)羽頂天立地起來(lái)。
人物語(yǔ)言的描寫(xiě)。高爾基說(shuō)：“文學(xué)的第一要素是語(yǔ)言?！蔽膶W(xué)本身即是語(yǔ)言的藝術(shù)，它是靠語(yǔ)言來(lái)塑造形象和反映生活的。文學(xué)語(yǔ)言本來(lái)包括人物的語(yǔ)言和敘述人的語(yǔ)言，我這里談的是人物的語(yǔ)言描寫(xiě)方法。人物語(yǔ)言包括獨(dú)白和對(duì)話兩種。獨(dú)白是人物的自言自語(yǔ)，對(duì)話是兩個(gè)人或多個(gè)人之間的相互交談。常用的語(yǔ)言描寫(xiě)方式有以下幾點(diǎn)：第一是只言片語(yǔ)勾輪廓。孫犁《荷花淀》：“女人沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)，她才說(shuō)：‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”丈夫一貫積極向上，這次又第一個(gè)報(bào)了名要上前線，女人的識(shí)大體，生小怨的復(fù)雜心理活動(dòng)一句話便寫(xiě)出：先是一個(gè)陳述句，表明了自己的態(tài)度。然后生出一疑問(wèn)，表面是說(shuō)家庭的重?fù)?dān)將一個(gè)挑，實(shí)則驟別的依戀油然而生。這樣人物質(zhì)樸鮮活，栩栩如生。第二是同樣言語(yǔ)多樣說(shuō)。也就是針對(duì)同一事物，不同身份地位，經(jīng)歷個(gè)性的在傳達(dá)自己的情意時(shí)候，語(yǔ)言各具千秋，各顯個(gè)性。有的人是委婉含蓄，有的人則直露火暴。第三是用敘述的方法來(lái)寫(xiě)語(yǔ)言。這是一種間接手法，省略了煩瑣的對(duì)話，用精練的語(yǔ)言來(lái)突出人物特征。例如朱自清《背影》：“他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。”這樣就把對(duì)話變成了直接敘述。第四還有與其他描寫(xiě)配合運(yùn)用進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，輔以說(shuō)話人的語(yǔ)調(diào)、神態(tài)、肖像等，讓人如聞其聲，如見(jiàn)其人。
人物行為描寫(xiě)的方法：可以描寫(xiě)人物連貫的動(dòng)作（這也是常常在矛盾沖突中寫(xiě)人物），在《水滸傳》中有一個(gè)膾炙人口的故事“武松打虎”：“武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地，將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)；原來(lái)打急了，正打在枯樹(shù)上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里?！边@里寫(xiě)虎亦即寫(xiě)人，虎越厲害，越顯武松勇猛。打折哨棒直叫人驚出汗來(lái)，直到武松赤手空拳打死老虎，才叫人松下一口氣來(lái)，看見(jiàn)武松的勇猛無(wú)比。人物行動(dòng)的對(duì)比描寫(xiě)。魯迅先生的《藥》用對(duì)比描寫(xiě)的方法把劊子手和華老栓的動(dòng)作摹寫(xiě)得生動(dòng)、親切，讓人一見(jiàn)難忘：“‘喂！一手交錢，一手交貨！’一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正象兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來(lái)，嚷道：‘怕什么？怎的不拿！’老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過(guò)洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了……”兩相對(duì)比，我們清楚地看到了華老栓膽怯、麻木、和善的神態(tài)，康大叔兇頑橫暴、貪婪的嘴臉。
心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)可以透露人物的心靈變幻，刻畫(huà)人物的性格特征和揭示人物的身份境遇，交待人際關(guān)系情節(jié)發(fā)展趨向，和反映生活本質(zhì)，突出作品主題等作用。
第一，可以用人物獨(dú)白來(lái)展示心理。在戲劇作品中就有許多不好展示和表達(dá)的心理，通常就是用人物獨(dú)白的形式來(lái)體現(xiàn)的。
第二，借夢(mèng)境和幻覺(jué)來(lái)反映心理。寫(xiě)人物的幻覺(jué)是揭示人物內(nèi)心活動(dòng)和精神世界的重要手段。我們看一看安徒生對(duì)賣火柴的小女孩幻覺(jué)的描寫(xiě)：“她又擦亮了一根?；鸩袢计饋?lái)了，發(fā)出光來(lái)了……桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面鋪著精致的盤(pán)碗，還有填滿了梅子和蘋(píng)果的、冒著香氣的烤鵝?！睕](méi)有幸福和溫暖的賣火柴的小女孩，在火光中閃爍著自己對(duì)溫飽、幸福的向往和渴望。一個(gè)人做了壞事，黑夜中總是疑神疑鬼，更怕半夜鬼敲門。有的人心有所儀，看見(jiàn)花影，也會(huì)產(chǎn)生“隔墻花影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”的幻覺(jué)。緊扣人物的處境和心里，才易揭示人物心靈深處的活動(dòng)和狀態(tài)。夢(mèng)境描寫(xiě)，也是表現(xiàn)人物心理活動(dòng)和精神狀態(tài)的一種特殊手法。因?yàn)槿沼兴家褂兴鶋?mèng)。《紅樓夢(mèng)》便有許多夢(mèng)境描寫(xiě)，出神入化地刻畫(huà)了人物內(nèi)心。林黛玉夢(mèng)見(jiàn)寶玉掏心給她看而致死的惡夢(mèng)，既透露了她對(duì)愛(ài)情婚姻的絕望，又曲折地反映了他們至死不渝的愛(ài)情。
第三，讓環(huán)境襯托心理。王國(guó)維在《人間詞話》中寫(xiě)到：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！痹趯?xiě)作中也常常這樣。當(dāng)然也有反過(guò)來(lái)的，就是以樂(lè)景寫(xiě)哀情的。此外還可以刻畫(huà)人物的神情、語(yǔ)言、動(dòng)作等綜合手法來(lái)暗示和表現(xiàn)人物的心理，可多讀作品來(lái)體會(huì)。
只有多閱讀、多思考、多練習(xí)、多修改才能寫(xiě)出令人流連的細(xì)節(jié)來(lái)。
常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)類型。
1、肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě)。阿累《一面》中對(duì)魯迅先生的外貌描寫(xiě)：“黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心。頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。牙黃羽紗的長(zhǎng)衫。隸體‘一’字似的胡須。
[記敘文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)技巧]。
細(xì)節(jié)的記敘篇十二
在媽媽的辦公室里懸掛著一個(gè)條幅：灰白色的背景上醒目地寫(xiě)著一行字——態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
“細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定成敗……”我不停叨叨著，眼睛一直盯著那兒，好像靈魂出竅了。
細(xì)節(jié)對(duì)于成敗來(lái)說(shuō)真的有這么重要嗎？
這時(shí)，我突然想到了一個(gè)故事，題目就是《細(xì)節(jié)決定成敗》：
二戰(zhàn)期間，德國(guó)大兵們都一一記住了。
來(lái)到美國(guó)后，他們放火、炸鐵橋、轟炸公路……這些“業(yè)績(jī)”只不過(guò)是他們一開(kāi)始的時(shí)候擁有的。他們很快就有一部分被真正的美國(guó)大兵抓到，并且按照當(dāng)時(shí)的法律槍斃了，有一些假的美國(guó)大兵并沒(méi)有抓住，但是真正的美國(guó)大兵們一旦看見(jiàn)了他們，立刻開(kāi)槍亂打，使所有的“仿制”美國(guó)大兵全部死了。
之后，美國(guó)大兵的指揮官們問(wèn)他那精明的手下：“你們是怎么發(fā)現(xiàn)這是假的美國(guó)大兵的？”
部下非常得意地說(shuō)：“他們說(shuō)他們從兩英里多的地方走了過(guò)來(lái)，可是我們美國(guó)大兵只要是超過(guò)半英里就會(huì)乘坐吉普車。這么不怕累，肯定是德國(guó)人了?！?/p>
德國(guó)人希望能夠用細(xì)節(jié)取勝，但是美國(guó)人更加注意細(xì)節(jié)，所以才成功把偽裝的德國(guó)大兵抓住。從而可以看出，看似大大咧咧的美國(guó)人也注意細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
細(xì)節(jié)決定成敗，不可能大家都去當(dāng)主角，配角和那些小角色就沒(méi)有人去當(dāng)了。這樣，大家就都會(huì)覺(jué)得這場(chǎng)戲很沒(méi)有意思。如果大家在合作畫(huà)一幅《海底世界》的時(shí)候，都愿意畫(huà)大魚(yú)，都畫(huà)的大魚(yú)，那么海底世界里的小魚(yú)、蝦米、海草、?？⑸汉鞯雀鞣N奇妙的東西都在哪兒呢？如果人人都畫(huà)的是大魚(yú)，那么，這就不是一幅海底世界了。如果我們同學(xué)們有的畫(huà)大魚(yú)，有的畫(huà)小魚(yú)，有的畫(huà)珊瑚，有的畫(huà)水草……那么在我們面前呈現(xiàn)出的，一定是一幅多姿多彩的海底世界了。
航天飛機(jī)上面有無(wú)數(shù)個(gè)零件，但是，在這無(wú)數(shù)個(gè)零件當(dāng)中，只要有一個(gè)有一丁點(diǎn)點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，那么就會(huì)導(dǎo)致航天飛機(jī)徹底毀滅，我們投入進(jìn)去的錢、勞動(dòng)，也就毀于一旦了。有一個(gè)科學(xué)家，他在航天方面的。上面要求保留三位小數(shù)，可是他因?yàn)榱?xí)慣而保留成為了兩位小數(shù)。就因?yàn)檫@一個(gè)小小的小數(shù)點(diǎn)，使一位航天英雄喪失了寶貴的生命。
生活的一切往往都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在一碗面條火的大小、菜的分配，油的多少……這些都是一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)。
俗話說(shuō)，“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。百分之一的錯(cuò)誤，導(dǎo)致了百分之百的失敗。重視并認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié)，是一件很不容易的事情，因?yàn)樗鶗?huì)被人們忽視。但是細(xì)節(jié)往往發(fā)揮著重大的作用，只不過(guò)我們?nèi)祟悰](méi)有注意到。
細(xì)節(jié)決定成敗，如果我們做的每一件事情都要去看細(xì)節(jié)的話，那么我們做出來(lái)的事情一定是幾乎完美的。
細(xì)節(jié)的記敘篇十三
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問(wèn)道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。
一個(gè)人若是想要在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上，生活上等多方面多領(lǐng)域獲得旁人難以企及的成功，那么首先就要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)切勿粗枝大葉。也許就是由于你輕輕彎腰拾起地板上的一個(gè)小紙團(tuán)，你就被你夢(mèng)寐以求的公司錄用了；也許就是由于你一次不經(jīng)意間的“失誤”，你留心了，()加以研究深思，你就會(huì)像貝爾一樣創(chuàng)造了一項(xiàng)發(fā)明；也許就是由于你在國(guó)外有過(guò)逃票的經(jīng)歷，你就在國(guó)外再也找不到薪水淺薄的工作了，盡管你還是從某個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)；也許就是由于你在公共場(chǎng)合隨意吐了一口痰，本來(lái)就要談妥了的一筆大生意被立馬取消。
生活中有無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)需要留心，因?yàn)樵诩?xì)節(jié)的周圍，往往蘊(yùn)含著決定你人生命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你可能因?yàn)橐粋€(gè)毫不起眼的小細(xì)節(jié)而“春風(fēng)得意馬蹄疾”，亦有可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)日常的小細(xì)節(jié)而“一失足成千古恨”。生活中并不缺乏你成功的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是在于你是否擁有留心細(xì)節(jié)的眼睛。
細(xì)節(jié)決定人生成敗。歷史是一面明鏡，已經(jīng)為我們照出了許多前車之鑒。要想成功，并非靠你那一味無(wú)知的幻想，并非靠你那超乎常人的智慧，而是在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定了你的人生究竟是黑白，還是彩色。
上帝總是眷顧喜歡留心細(xì)節(jié)的人，你一留心了細(xì)節(jié)，上帝就向你微笑。讓我們留心細(xì)節(jié)，思考細(xì)節(jié)，依靠細(xì)節(jié)吧，因?yàn)?，?xì)節(jié)決定了你的人生成??！
作文點(diǎn)評(píng)：可以看出，作者積累了很多哲理故事，也比較好的將這些故事融入了文章中。文章以“一屋不掃，何以掃天下”的典故開(kāi)頭，引出“細(xì)節(jié)決定成敗”的觀點(diǎn)，然后又借助諸多事例來(lái)強(qiáng)調(diào)這一觀點(diǎn)，但是有些事例交待得并不清楚，像“小數(shù)點(diǎn)的悲劇”，沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事的讀者就會(huì)覺(jué)得有些莫名其妙。另外，細(xì)節(jié)比喻成母親手中包含摯愛(ài)的縫衣針好像有些不太合適。
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細(xì)節(jié)的記敘篇十四
我是一位粗枝大葉，不重視細(xì)節(jié)的少年。可那件事改變了我。
去年暑假，作業(yè)特別少，不到三周，我便全部解決了。正好，表叔的小飯館剛開(kāi)張，由于每一道菜都是七折優(yōu)惠，所以前來(lái)吃飯的人特別多。于是我自告奮勇給表叔打一天工，表叔聽(tīng)了，欣然答應(yīng)了。一來(lái)是想讓我?guī)兔?，二?lái)是讓我鍛煉鍛煉。
我像模像樣地穿上了工作服，從廚房里端來(lái)了一盤(pán)熱騰騰的水煮魚(yú)送到了七號(hào)桌上：“請(qǐng)問(wèn)還有什么需要嗎”我問(wèn)。一位正在吃飯的婦女說(shuō)：“給我拿幾張餐巾紙?！蔽已杆俚嘏艿焦衽_(tái)處，隨手把幾張餐巾紙遞到了那位婦女的手中?！斑@怎么用啊”她氣憤地說(shuō)。我定睛一看，原來(lái)是我剛剛洗過(guò)的手把餐巾紙浸濕了一大片。于是我連忙道歉。那位婦女說(shuō)：“這點(diǎn)小事都辦不好?！甭?tīng)了這話，我的心里滴下了幾滴酸酸的檸檬汁。我發(fā)誓：一定要重視細(xì)節(jié)。
記得老子曾說(shuō)過(guò)：天下難事必做于易，天下大事必做于細(xì)。意思是說(shuō)要想成就一件大事，就一定要重視細(xì)節(jié)。我想，老子應(yīng)該也是從勞動(dòng)中得出這個(gè)道理來(lái)的吧。
【【精華】細(xì)節(jié)作文匯編七篇】。
細(xì)節(jié)的記敘篇十五
細(xì)節(jié)往往能看出一個(gè)人對(duì)你的感情，一個(gè)人如果是真心愛(ài)你，那他一定注意到所有你的細(xì)節(jié)，正如媽媽她一直能注意到那些關(guān)于我的小細(xì)節(jié)。
有一次我考試沒(méi)有考好，回家后一直滿臉陰沉，一派失魂落魄之樣，（神態(tài)描寫(xiě)推動(dòng)事情的發(fā)生）細(xì)心的媽媽一下，就發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了？”“沒(méi)什么?！蔽覠o(wú)力的揮了揮手，“和你沒(méi)關(guān)系?！薄笆菦](méi)考好嗎？”“嗯，可不是嗎？”我心里一驚，媽媽已經(jīng)接到了通知嗎？我把頭埋得更低了，準(zhǔn)備接受那預(yù)料中的一頓大罵，一分鐘過(guò)去了，可是媽媽一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，又一分鐘過(guò)去了，媽媽才輕輕地說(shuō)，：“那你考了多少分？”“你不知道嗎？”“不知道啊，老師也沒(méi)發(fā)成績(jī)。”“那你怎么知道的呢？”“你每次沒(méi)考好都這樣??！”“哦，80，”我無(wú)力的.說(shuō)。“這沒(méi)什么的，下次考好一點(diǎn)不就好了嗎？”（語(yǔ)言描寫(xiě)給了我安慰）我一愣，：“嗯？?！眿寢屧趯W(xué)習(xí)上對(duì)我可從來(lái)不放松，這是怎么了？怎么沒(méi)罵我？“好了。沒(méi)關(guān)系，走了去買菜吧！換個(gè)心情！”哦，我稀里糊涂地穿上了鞋，走出了家門。
走到了一家超市，媽媽拉著我走進(jìn)去，她在一旁買菜，我在一旁漫無(wú)目的地走著，突然一盒包裝精美的巧克力，出現(xiàn)在我的眼前，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那盒巧克力，以至于媽媽買好菜叫我走了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回了家，我滿腦子都是那盒巧克力，突然媽媽叫了我一聲，我緩緩的走了出去。
媽媽神秘的讓我閉上眼睛，一個(gè)盒子放到了我的手上，盒子并不重，外殼光滑，是什么呢？一個(gè)念頭冒了出來(lái)，不會(huì)是……“好了，睜眼吧?！眿寢尩穆曇敉蝗豁懫?，我迅速睜開(kāi)眼，竟然真是那盒巧克力，我還以為媽媽沒(méi)注意到呢，我的淚水一下涌了出來(lái)，一下?lián)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙镎f(shuō)，“謝謝媽媽，下一回我一定會(huì)考好的。”
媽媽總能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，比如她發(fā)現(xiàn)了當(dāng)我考不好時(shí)的表情，發(fā)現(xiàn)了我想要那盒巧克力，細(xì)節(jié)體現(xiàn)愛(ài)！
細(xì)節(jié)的記敘篇十六
外公突然變老了。像是一瞬間的事情，似乎昨天我還去喊與老友對(duì)弈的外公回家，今天外公就不記得我了。外公忘記了很多事情，變得像個(gè)小孩子，只有看見(jiàn)外婆才會(huì)安靜下來(lái)。雖然不愿意，可無(wú)法逃避，外公變老了，這是每一個(gè)老人的魔咒。
現(xiàn)在的外公，只能做一些最簡(jiǎn)單的事了。我們買來(lái)一些干果，注入瓜子、核桃、板栗之類的，外公沒(méi)事就拿來(lái)吃。我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。是外公給干果剝殼時(shí)的小細(xì)節(jié)。
外公剝的很緩慢，卻很仔細(xì)，一個(gè)個(gè)，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個(gè)大碗里。卻不吃那剝好的果肉。直到剝出滿滿一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個(gè)他吃。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。
連著幾天都如此，我去問(wèn)外婆，外公剝干果的細(xì)節(jié)是為了什么。其實(shí)是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣了。早年外婆干農(nóng)活時(shí)傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。雖然后來(lái)外婆的手傷好了，但她享受那個(gè)月的關(guān)心，又裝了一陣子。外婆告訴我，其實(shí)外公知道她是在裝病，只是不點(diǎn)破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。
外婆說(shuō)著，眼角洋溢的，都是幸福笑容，臉上也微微泛紅。我也笑著，幸福著，感動(dòng)著。
如今，外公已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，離開(kāi)了心愛(ài)的兒孫和掛念的外婆。而外婆，常常像外公當(dāng)初一樣，緩緩剝著一碗干果，那是她怎么也忘不了的細(xì)節(jié)。
曾有人說(shuō)過(guò)，相濡以沫，不如相忘于江湖?？赡峭霛M滿的濃情，讓我難忘，我想，相濡以沫才是一種最大的幸福。
初中時(shí)很喜歡和同學(xué)出去聚餐。
因?yàn)榘嗬锶硕急容^秀喜歡吃辣，所以每次選擇的餐廳不外乎是火鍋店，或者湘菜館之類的。
吃到歡樂(lè)的時(shí)候，總有人一把鼻涕一把淚的，直問(wèn)旁邊的人要紙巾或白開(kāi)水。似乎每次都是那個(gè)男生在為所有人服務(wù)，他不太喜歡吃辣，所以充當(dāng)著服務(wù)生的角色。
嘿，遞瓶水來(lái)！旁邊的人對(duì)他說(shuō)。他從箱子里拿出一支水，打開(kāi)，遞給那個(gè)有需要的人。開(kāi)始以為他可能看女生力氣小，順手幫忙開(kāi)了那瓶水，可是隨著聚餐次數(shù)的增加，漸漸發(fā)現(xiàn)，不論對(duì)男生、女生，他都會(huì)細(xì)心地扭開(kāi)水，或打開(kāi)紙巾，再遞給別人。
因著這感動(dòng)人的細(xì)節(jié)，我開(kāi)始關(guān)注這名服務(wù)生的扮演者。他不多話，性格也比較內(nèi)向，可他的細(xì)心卻著實(shí)令我感動(dòng)。
慢慢，中考臨近，大家開(kāi)始忙碌起來(lái)，在沒(méi)有以前那么頻繁的聚餐。于是有了一個(gè)約定：中考完好好聚一餐！中考最后一門科的鈴剛打響，我就按捺不住想沖出去的心情。終于，我們?cè)谛ｉT口集合，也不顧什么形象，在炎熱的六月坐在路邊吃著加了勺的辣椒醬的麻辣燙。
那天大家沉浸在畢業(yè)的喜悅與別離的傷感之中，許多人發(fā)起了日志回憶初中三年生活。那男生只是發(fā)了條簽名：你們以后別吃辣吃得那么沒(méi)形象啦，手油油的也沒(méi)人幫你們開(kāi)水瓶了。
果然，我猜對(duì)了。并不是不會(huì)吃辣，只是為了我們，暫時(shí)拋棄了自己的愛(ài)好。
后來(lái)，有一次和校外的朋友去吃個(gè)火鍋。當(dāng)我習(xí)慣性接過(guò)身邊的人遞過(guò)來(lái)的水時(shí)，再也不能直接喝了。
一點(diǎn)小細(xì)節(jié)而已，竟又讓我想起了那位男生。
細(xì)節(jié)的記敘篇十七
川端康成說(shuō)過(guò)：凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。我想，一個(gè)可以因等待海棠開(kāi)放直到凌晨四點(diǎn)猶未入眠的人，一定是一位執(zhí)著于生活中美好的細(xì)節(jié)，將生活過(guò)得平靜而有詩(shī)意的人。
汪曾祺先生曾寫(xiě)過(guò)一篇《葡萄月令》，詳盡地描述了葡萄從播種到收獲的過(guò)程。他有著一雙善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之美的眼睛，正因?yàn)槿绱?，他才能?xiě)出這樣細(xì)膩的文字：“樹(shù)枝軟了，樹(shù)綠了。雪化了，土地是黑的。黑色的土地里，長(zhǎng)出了茵陳蒿，碧綠?！?/p>
文中體現(xiàn)出的細(xì)膩與美好不是技術(shù)性的，而是一種文心慧性。它是生活歷練之后的返璞歸真，是繁華過(guò)后歸于平淡的純真。而這正是現(xiàn)代人所缺少的——他們沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)看看身邊的植物長(zhǎng)得怎么樣，沒(méi)有心情抬頭欣賞天上的云彩與星空，更沒(méi)有精力去體味四季轉(zhuǎn)換和風(fēng)花雪月……他們一直以一種“忙”的狀態(tài)生活著，以至于在不經(jīng)意間丟失了生活中的細(xì)節(jié)，錯(cuò)過(guò)了細(xì)節(jié)中的美好。
川端康成能夠熬上一夜等一朵花開(kāi)，汪曾祺能夠幾百天如一日陪他的葡萄慢慢生長(zhǎng)，可是今天很多人連自己孩子的成長(zhǎng)都等不及！曾讀過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)講了這樣一個(gè)故事：她在淡水的小街上買花，而負(fù)責(zé)給花系蝴蝶結(jié)的男孩圓滾滾的手指在絲帶間繞來(lái)繞去，總是系不好。賣花的阿婆破口大罵，而龍應(yīng)臺(tái)卻道：“讓伊慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”
我想，這件小事正是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一幅縮影。書(shū)中的阿婆早已等不及男孩慢慢學(xué)會(huì)系蝴蝶結(jié)這個(gè)動(dòng)作。而龍應(yīng)臺(tái)卻能從男孩學(xué)系蝴蝶結(jié)的過(guò)程中體味出一種成長(zhǎng)的美好。我想起一代文學(xué)大師木心。木心先生走出烏鎮(zhèn)，踏上美利堅(jiān)的土地，又決意返回，投入故鄉(xiāng)的懷抱。他陶醉于慢速的生活，自得于“車、馬、郵件都慢”的日子。他曾在酒館里看見(jiàn)伙計(jì)往黃酒中加糖，便感嘆江南不再——在我看來(lái)，這或許只是一個(gè)口味的問(wèn)題，但木心卻看出了世道的變化——舊時(shí)黃酒是不加糖的，可如今的人們已無(wú)耐心去細(xì)細(xì)品味黃酒中被苦澀包裹的甘洌！也難怪，在今天這樣一個(gè)“匆匆，太匆匆”的時(shí)代里，缺少的，正是對(duì)生活細(xì)嚼慢品的人。
而我要說(shuō)：即使時(shí)代的腳步太匆匆，也不能讓細(xì)節(jié)之美從你我身邊悄悄溜走……。
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