總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，是未來(lái)的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義。如何寫一篇完美的總結(jié)，就是如何將自己的思考和感悟融入其中，使讀者有共鳴。請(qǐng)大家閱讀以下精選總結(jié)范文，希望對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
各類新聞稿寫作篇一
某某年，編輯部的工作計(jì)劃如下：
一?？傮w打算。
1.按期召開例會(huì)，每周一次(特殊情況靈活變換)。成員彼此交流周刊的編輯、排版，營(yíng)造好的文化氛圍；通知部員近期的活動(dòng)布置，組織安排編輯部的相關(guān)事宜。
2.出版《師之趣》周報(bào)和季刊。面向校內(nèi)外教師約稿和征稿，預(yù)計(jì)出版周報(bào)30期，季刊四期。
3.積極主動(dòng)地舉辦的各類活動(dòng)，將教師的特色與活力展現(xiàn)出來(lái)，并進(jìn)行積極報(bào)道。擴(kuò)大宣傳力度，把學(xué)校的新聞、亮點(diǎn)等及時(shí)、準(zhǔn)確的報(bào)道出去，促進(jìn)我校與其他學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)。
4.我部將越發(fā)5.我部將更好地和其他各部融合在一起，積極和兄弟部分合作組織常識(shí)競(jìng)賽，從而更好地促進(jìn)各部之間的協(xié)作，更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。
二。具體安排。
四月份：組織開展讀書交流活動(dòng)，舉辦某某年第1期網(wǎng)上論壇。責(zé)任人：田田、耿進(jìn)紅。
五月份：組織教師演講比賽。編輯出版《師之趣人物?？?。責(zé)任人：王新、張桂榮。
七月份：編輯出版《師之趣》夏季刊。責(zé)任人：卜慶振、喬波。
同時(shí)，本年度我們將繼續(xù)開展各項(xiàng)文體、公益活動(dòng)，讓老師們更加愉快地完成各項(xiàng)面工作。我們將會(huì)在工作中不斷完善工作計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，通過(guò)開展一系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)部員積極性，力求編輯部的工作更上一層樓。
各類新聞稿寫作篇二
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實(shí)例
實(shí)例
一場(chǎng)別開生面的考試
本報(bào)通訊員 xxx
3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會(huì)議室舉行。
能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長(zhǎng)xxx。
主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。
考試時(shí)間：120分鐘。
考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。
擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)?！?/p>
3點(diǎn)15分，考生開始答卷。
考場(chǎng)上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。
擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。
4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結(jié)束后，筆者在考場(chǎng)采訪了宋副書記和胡副市長(zhǎng)，他們說(shuō)，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。
市委組織部長(zhǎng)告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績(jī)，并獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀者;對(duì)考試成績(jī)不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。
沒(méi)有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。
這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行。”
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。
(3)透視全局。
而新聞特寫也是分種類的，第一類是事件特寫，這類特寫主要是攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
第二類是場(chǎng)面特寫，主要是新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
第三類是人物特寫，主要是再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
還有第四類警務(wù)特寫是對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的`罕見景物的描寫。
第五類工作特寫，第六類雜記性特寫我就不一一說(shuō)明了。
最后我們要看的就是新聞稿特新的寫作方法了。
首先你要選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
然后抓住人物和事物的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
還要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。
寫下來(lái)要抓取新聞事件的高潮部分。
最后要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
新聞稿撰寫其實(shí)是包括新聞特寫的，如果想要自己的營(yíng)銷有很好的效果，那么你的新聞稿必須撰寫的非常精美。
各類新聞稿寫作篇三
3、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院分團(tuán)委委記xx。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。
4、常用稱謂——教學(xué)樓a、b、c。
電子科技大學(xué)清水河校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、風(fēng)雨棚。
（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。
（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。
中午的活動(dòng)晚上交，晚上的活動(dòng)第二天中午之前交。
（3）簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。
（300字）
（1）多行標(biāo)題（活動(dòng)的決賽，人物專訪） （2）單行標(biāo)題 （前階段的活動(dòng)）
第一、積累新聞素材。
第二、選好新聞?lì)}材。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是我們認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
社會(huì)實(shí)踐新聞稿寫作模板
事件型：
（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 干什么 （what） 。
（how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
獲得效果 。
x月x日
培訓(xùn)會(huì)議型：
x月x日 （when） ， （who） 分隊(duì)在 （where） 舉行（召開） （what） 會(huì)議。
（領(lǐng)導(dǎo)等） 參加了此次會(huì)議（培訓(xùn)會(huì)）。
會(huì)上， （how） （實(shí)踐內(nèi)容）。
結(jié)尾一： （領(lǐng)導(dǎo)） 高度贊揚(yáng)了此次培訓(xùn)會(huì)， 。
結(jié)尾二：參與人員表示：
x年x月
活動(dòng)類的新聞稿寫作
活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。
一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái) 體現(xiàn)的。
所以，活動(dòng)類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)作者的寫作能力要求更高了。
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫活動(dòng)的過(guò)程， 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。
第三段則評(píng)論開展本次活動(dòng)的意義。
寫此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感 每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)同，在開篇介紹下活動(dòng)主題，有助 于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容，活動(dòng)的形式。
活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人 員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo) xxx、 《福建日?qǐng)?bào)》 、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了活動(dòng)” 則顯得太隨便，給人的感覺(jué)是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx、 副校長(zhǎng) xxx 出席了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》 福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各學(xué)院師生代表共 1000人參與了活動(dòng)。
” 2、寫作要緊扣活動(dòng)主題 活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi) 容卻與主題脫離。
比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫了文藝表 演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。
既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平， 文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才 華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。
在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問(wèn)答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充 分地體現(xiàn)出來(lái)，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角 ，我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的 活動(dòng)的主角都有可能不一樣。
這里說(shuō)的主要是校園內(nèi)的通訊稿。
校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí)候，就 應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。
比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將 傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來(lái)?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外 2 通稿無(wú)可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所 以，在我的修改意見中，基本上每句話主語(yǔ)都是“傳播學(xué)院” 。
4、活動(dòng)程序要分清主次 跟會(huì)議類的新聞稿一樣，在寫活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的主次，活動(dòng)都有主體部分，主體部 分才是報(bào)道的重點(diǎn)，就如一場(chǎng)晚會(huì)，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般一 句話帶過(guò)即可。
再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng)休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫 進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫基調(diào)。
5、描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色
只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的'重點(diǎn)是 要描寫實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。
比如《迎接校第六次中國(guó)共產(chǎn)黨地方各級(jí)代表大會(huì)暨中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)》的新聞稿中， 不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫出來(lái)，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何 表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。
同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活 動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
如《我校開展“歡度國(guó)慶，歌頌祖國(guó)” 大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場(chǎng)、a 區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹園廣場(chǎng)、南區(qū) 生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃球場(chǎng)等處開展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加。
”首先概括了游園活動(dòng)的情況， 接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況，整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描 寫得井井有條，錯(cuò)落有致。
而且，在描寫活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái)，比如一場(chǎng)歌頌青 春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就要用“青春活動(dòng)”“熱情洋溢”“激情滿懷”來(lái)描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺(tái)下 、 、 觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的熱烈掌聲”之類的描寫。
6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的時(shí)候，要以校園文化建
設(shè)為主線， 有層次地概括活動(dòng)的意義。
一般也分成三個(gè)層次。
首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對(duì)活動(dòng)主 題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來(lái)我國(guó)取 得的輝煌成就更加深入人心” ;最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
當(dāng)然，并不是所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。
有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通 也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
各類新聞稿寫作篇四
(一)實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介。
xx市飛美達(dá)科技有限公司是集化工涂料生產(chǎn)，節(jié)能技術(shù)開發(fā)，工程施工為一體的高新技術(shù)企業(yè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，公司在注重產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，也在不斷的加強(qiáng)施工隊(duì)伍的素質(zhì)管理。目前，公司現(xiàn)有各類工程技術(shù)人員30多名，在編技術(shù)工人400多名，所屬員工均接受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和考核。另外公司還長(zhǎng)期聘用國(guó)內(nèi)外有關(guān)專家作為技術(shù)顧問(wèn)。經(jīng)過(guò)多年努力，公司已完全打造出了一支技藝精湛，作風(fēng)過(guò)硬的工程施工隊(duì)伍，可承接不同領(lǐng)域的各種涂裝施工及外墻保溫工程。目前，飛美達(dá)公司已在全國(guó)20多個(gè)省市完成外墻涂裝200多萬(wàn)平方米。在北京、上海、南京、廣州、長(zhǎng)沙、武漢、成都﹑福建等國(guó)內(nèi)大中型城市相繼建立了數(shù)十個(gè)營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)。公司以其科學(xué)的管理、卓越的品質(zhì)、驕人的業(yè)績(jī)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得的業(yè)內(nèi)人士及用戶的好評(píng)和肯定。
(二)實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介。
本人在工作崗位是負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)部門的工作。我們部門有一個(gè)會(huì)計(jì)師，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員。而負(fù)責(zé)教導(dǎo)我的是我們部門的老會(huì)計(jì)師，周前輩。進(jìn)入工作崗位，我主要是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)，幫助會(huì)計(jì)師做好一些簡(jiǎn)單的工作。比如用原始憑證做記賬憑證，以記賬憑證來(lái)做銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬等。
會(huì)計(jì)師主要是負(fù)責(zé)公司的主要賬目，出納的工作就是負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)和銀行的存款工作，而會(huì)計(jì)的工作主要是負(fù)責(zé)公司一些簡(jiǎn)單的賬目。
我還是在學(xué)習(xí)的階段，所以一般比較簡(jiǎn)單的工作都是由我負(fù)責(zé)，比較復(fù)雜的都會(huì)交給部門的老前輩們來(lái)做，主要還是以學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我們主要的工作流程也就是做好公司每個(gè)月的賬目，讓公司領(lǐng)導(dǎo)知道每個(gè)月所得的利潤(rùn)和虧損。
1、負(fù)責(zé)編制公司會(huì)計(jì)憑證，審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證，登記及保管各類賬簿。
2、按月編制會(huì)計(jì)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、損益表等)，并進(jìn)行分析匯總，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)備案決策。
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金、應(yīng)收(付)款憑證、應(yīng)收(付)票據(jù)，做到賬款、票據(jù)數(shù)目清楚。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程。
本人于2月9日至4月4日在上海子迪實(shí)業(yè)公司福州分公司會(huì)計(jì)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，主要提高自己的實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)、豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)期間，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)10多年，做7家以上會(huì)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富。
的會(huì)計(jì)師。雖然自己也是會(huì)計(jì)專業(yè)，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且有一些就算是在學(xué)校。
也學(xué)不到的。就是一種對(duì)事業(yè)的專注和勤奮的精神。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，但也能把整個(gè)會(huì)計(jì)報(bào)表做出來(lái)，也算是很大的收獲了。同時(shí)也了解了很多關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)表以外的知識(shí)。
首先，談?wù)勊枚悈R算清繳。由于所得稅涉及的面很廣，審計(jì)的重點(diǎn)很多都。
都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過(guò)會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應(yīng)手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作過(guò)和所里會(huì)計(jì)師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一種比較簡(jiǎn)單快捷編制現(xiàn)金流量表的方法----五步倒擠法。步驟如下：第一、從資產(chǎn)負(fù)債表找到貨幣資金期末和期初都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過(guò)會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應(yīng)手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作凈額。第五、填經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流量明細(xì)。這種方法只是大概能掌握現(xiàn)金流量的粗略，不能做到精確，也算是一種經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)判斷吧。
制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說(shuō)記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會(huì)做的事，可。
都是接觸英語(yǔ)。但在這兩個(gè)月中所接觸的會(huì)計(jì)卻讓自己的知識(shí)有所提高，看過(guò)會(huì)計(jì)的一些書，里面的很多成本，資金，固定資產(chǎn)等等的會(huì)計(jì)科目都不懂，但卻在這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應(yīng)手了。第二，工作不比在學(xué)校。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松，每天都要按規(guī)定的時(shí)間上班下班，有時(shí)候工作需要還得加班，在學(xué)校上課下課都是準(zhǔn)時(shí)得很。第三，工作交際。在工作這實(shí)習(xí)中得到了操作，慢慢的也讓自己感覺(jué)到得心應(yīng)手了。
各類新聞稿寫作篇五
新聞稿寫作范文是怎么樣的，新聞稿寫作有什么技巧?請(qǐng)看下面：
女司機(jī)高速逆行 幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛
女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
春運(yùn)返程的滾滾車流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車輛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。
時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車道不時(shí)有車輛呼嘯而過(guò)，情形十分危險(xiǎn)。
與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過(guò)路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車逆向行駛的過(guò)程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥嚒?/p>
就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場(chǎng)查獲。
經(jīng)詢問(wèn)，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。
因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?/p>
本來(lái)毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。
一開始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過(guò)男友，最后“無(wú)奈”直接原地調(diào)頭，誰(shuí)知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過(guò)行車記錄儀中兩人的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭(zhēng)吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問(wèn)題，這是生命安全的問(wèn)題”。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
在此過(guò)程中，覃某稱以為高速公路沒(méi)有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。
一、社工常用新聞體裁
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評(píng)論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。
實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒(méi)有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長(zhǎng)，寫作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。
我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過(guò)一篇人物通訊，叫《誰(shuí)是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。
社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長(zhǎng)過(guò)程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的`是寫某某時(shí)候開展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。
二、社工新聞寫作常犯誤區(qū)
三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見報(bào)，深圳市級(jí)的深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過(guò)我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。
比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開展”兩個(gè)字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說(shuō)“題好一半文”就是說(shuō)文章的標(biāo)題是很重要的。
你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來(lái)說(shuō)明。
社工一般是這樣寫新聞稿的：
為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說(shuō)環(huán)保知識(shí)，有的。
社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
最后一句話是社工新聞稿最常見的了。
這樣的新聞是沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有信息量的，就只是說(shuō)活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過(guò)活動(dòng)情況，另起一段說(shuō)明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫出來(lái)，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。
2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說(shuō)明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。
三、對(duì)新聞寫作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。
新聞六要素我就不說(shuō)了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。
每一部分的寫作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語(yǔ)是開頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語(yǔ)的寫作有很多種，直接式、設(shè)問(wèn)式、引語(yǔ)式等。
主體就是導(dǎo)語(yǔ)的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語(yǔ)的寫作業(yè)有很多種，總結(jié)式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。
這樣說(shuō)不完，大家可以參考圖片。
各類新聞稿寫作篇六
標(biāo)題和第一段文字應(yīng)該點(diǎn)明主旨，剩余部分則展開描述。你只有幾秒鐘的時(shí)間來(lái)抓住讀者的注意力。
為媒體而寫。有時(shí)候，媒體尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體會(huì)挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會(huì)將新聞稿作為比較大的專題報(bào)道的來(lái)源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫出整個(gè)事件。即使你的新聞稿不會(huì)被逐字照搬，也可能帶來(lái)足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫成新聞。你對(duì)某件事情的熱情并不意味著它就有報(bào)道的價(jià)值。替你的讀者想一想。別人也會(huì)像你一樣覺(jué)得這件事情很有趣嗎?設(shè)想一下，你花費(fèi)很大力氣開了一個(gè)網(wǎng)店。對(duì)于任何行業(yè)來(lái)說(shuō)，新店開張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會(huì)投以過(guò)多的注意力。這樣的新聞很老套，沒(méi)有興奮點(diǎn)。換個(gè)角度，把更多的注意力放到你自己的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、網(wǎng)店獨(dú)特的商品和服務(wù)上。要能回答“別人為什么會(huì)關(guān)心這件事”這個(gè)問(wèn)題，確保你的消息有一定的新聞價(jià)值，諸如獨(dú)一無(wú)二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務(wù)”這樣的陳詞濫調(diào)。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現(xiàn)失誤、美化、夸張之詞。如果你覺(jué)得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價(jià)值的新聞再來(lái)和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問(wèn)題的。如果你的新聞讀起來(lái)太過(guò)完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實(shí)，你也應(yīng)該試著低調(diào)一點(diǎn)。
用盡量少的文字報(bào)道一個(gè)事實(shí)。避免使用像“贈(zèng)品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語(yǔ)言和多余的表達(dá)。如果你能夠用較少的文字說(shuō)清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會(huì)分散人們的注意力。使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，讓每個(gè)字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過(guò)傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來(lái)順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業(yè)人士或者群體中，對(duì)于普通讀者來(lái)說(shuō)則是不合適的。避免在文中使用“產(chǎn)能規(guī)劃工藝”、“推斷”和“優(yōu)先評(píng)估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(hào)(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽(yù)被毀的話，就使用一連串的感嘆號(hào)吧。如果文章中確實(shí)需要用到它，一個(gè)就足夠了。千萬(wàn)不要這樣!!!!!!!!!!
企業(yè)都很珍惜自己的名譽(yù)。如果你要在文章中用到或者引用其它企業(yè)、組織的員工或下屬企業(yè)的信息，記得事先向他們申請(qǐng)書面許可。任何爭(zhēng)端都是對(duì)另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
各類新聞稿寫作篇七
為了迎接20xx級(jí)新生，促進(jìn)院系同學(xué)間的交流，使新生更好地融入大學(xué)生活。
20xx年10月25日晚18:30時(shí)，在我院南校區(qū)籃球場(chǎng)舉行了20xx“迎新生 籃球賽”的決賽活動(dòng)。
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
首先上場(chǎng)的是各學(xué)院的女籃隊(duì)員，在此起彼伏的助威聲中，各個(gè)學(xué)院隊(duì)員很快進(jìn)入狀態(tài)。
英姿颯爽的女籃隊(duì)員，開場(chǎng)就展現(xiàn)出猛烈攻勢(shì)，她們熟練地?fù)屒颉髑颍珳?zhǔn)地投球，良好的戰(zhàn)術(shù)配合很是精彩。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，人文學(xué)院最終以20:09贏得了最終的比賽。
中國(guó)畫學(xué)院vs音樂(lè)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
人文學(xué)院獲得女籃第一名
之后，身穿白色球衣的音樂(lè)學(xué)院男籃與身穿綠色球衣的美術(shù)學(xué)院男籃展開了激烈的爭(zhēng)奪。
與此同時(shí)，身穿黃白相間球衣的桂林中國(guó)畫
學(xué)院男籃與身穿藍(lán)白球衣的影視學(xué)院男籃也開始了激烈的拼搶，比分多次相持不下，在觀眾的加油聲中比賽顯得更加火熱。
最后，音樂(lè)學(xué)院憑借著身高優(yōu)勢(shì)與默契的配合，最終贏得了男籃的第一名。
中國(guó)畫學(xué)院vs影視與傳媒學(xué)院 精彩瞬間
音樂(lè)學(xué)院vs美術(shù)學(xué)院 精彩瞬間
本次比賽,為同學(xué)們提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)豐富了同學(xué)們的課余生活,創(chuàng)造了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)了大家的集體榮譽(yù)感,增進(jìn)各班的友誼,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié),和諧,勇于拼搏的精神風(fēng)貌.、同時(shí)也培養(yǎng)了新生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了凝聚力，對(duì)創(chuàng)造和諧校園也起到了推動(dòng)作用。
大學(xué)校園新聞稿范文【2】
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動(dòng)
上周我們開展了有關(guān)"自尊自愛"的班會(huì)，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬(wàn)千。
說(shuō)到自尊自愛，每個(gè)人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會(huì)說(shuō)："自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。
"是的，世上沒(méi)有永遠(yuǎn)的'關(guān)懷，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的幸福，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)把誰(shuí)當(dāng)真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰(shuí)來(lái)愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區(qū)別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說(shuō)臟話，但女孩子絕對(duì)不可以，否則將是自己對(duì)自己的不尊重。
不要太隨意地對(duì)待感情，否則你最終得到的，絕對(duì)是對(duì)自己最大的懲罰，到時(shí)再后悔，又有什么用呢?世界上沒(méi)有后悔藥，這個(gè)道理人人都懂。
可明明知道是錯(cuò)的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有資本去驕傲!
愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。
在這個(gè)世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關(guān)心愛我們的人，因?yàn)槭澜缧枰P(guān)愛，人們更需要關(guān)愛。
母愛是無(wú)形的，它需要用心去體驗(yàn);母愛是永恒的，它會(huì)使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無(wú)窮的力量。
父母的愛是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)、無(wú)法用彩圖描繪，它需要發(fā)自內(nèi)心的感受。
"誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉"又有誰(shuí)真正領(lǐng)會(huì)到呢?"絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。
同學(xué)們，牢牢捉住這來(lái)之不易的愛，好好珍惜吧!
各類新聞稿寫作篇八
媒體合作協(xié)議書如何寫今天ceca小編跟大家分享幾篇媒體合作協(xié)議書，希望對(duì)大家有所幫助！
網(wǎng)站媒體合作協(xié)議書【簡(jiǎn)易版】。
甲方：
乙方：
雙方同意以共同建立中國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息交流平臺(tái)為原則，經(jīng)協(xié)商簽訂如下合作協(xié)議并承諾共同遵守協(xié)議中各項(xiàng)條款。
一、合作期限。
經(jīng)雙方協(xié)商，合作期為________年，即自200________年____月____日至200________年____月____日。雙方中任何一方均有權(quán)在本協(xié)議到期前一個(gè)月內(nèi)向?qū)Ψ教岢隼m(xù)約通知，否則協(xié)議到期后將自行終止。
二、合作方式。
甲乙選擇通過(guò)方式進(jìn)行合作。合作主要內(nèi)容包括：
1、
2、
3、
4、
5、
三、雙方義務(wù)與權(quán)利。
(一)甲方義務(wù)在本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi)甲方履行如下義務(wù)。
1、提供具有甲方自有合作項(xiàng)目(合作項(xiàng)目指甲方通過(guò)乙方的合作項(xiàng)目)上的信息費(fèi)價(jià)格，甲方應(yīng)及時(shí)、詳實(shí)地通知乙方。
2.協(xié)議期間，該項(xiàng)目在所有的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商(包括但不限于中國(guó)、中國(guó))獲得的移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際收入(業(yè)務(wù)總收入扣除網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商統(tǒng)一收取通道費(fèi)和收入分成，以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商定期提供的對(duì)帳單為依據(jù))扣除由甲方對(duì)該收入交納的流轉(zhuǎn)稅(___%，如果法律、法規(guī)做出調(diào)整和修改，則以調(diào)整或修改后的規(guī)定為準(zhǔn))后的實(shí)際收入為基礎(chǔ)，按以下方式進(jìn)行利益分配：
甲方為___%，乙方為___%;。
在乙方掌握該技術(shù)，并能自行開發(fā)相關(guān)的業(yè)務(wù)后，其該塊的分成比例調(diào)整為。
甲方為___%，乙方為___%;。
以上業(yè)務(wù)結(jié)算將納入移動(dòng)壞帳。雙方約定，共同承擔(dān)移動(dòng)壞帳。并于合作分成總金額中扣除。其上所有廣告收入歸____xx公司所有。
結(jié)算時(shí)間：甲乙雙方于每月月初核對(duì)上月數(shù)據(jù)，甲方于每月___前將乙方上月應(yīng)得分成匯到乙方指定的銀行帳戶上，最低結(jié)算金額為___元，不足則累積至下____月，直至達(dá)到最低匯款額___元時(shí)匯出。
3.納稅條款：乙方按當(dāng)月收入金額給甲方提供信息服務(wù)費(fèi)或勞務(wù)費(fèi)發(fā)票；如不能提供發(fā)票，將按____市特區(qū)有關(guān)個(gè)人所得稅的規(guī)定，由甲方代扣個(gè)人所得稅。
4.如果移動(dòng)的收費(fèi)政策發(fā)生改變，甲方應(yīng)書面通知乙方，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商后，合理調(diào)整利益分配條款。
5.該a平臺(tái)歸屬權(quán)為____xx公司。
五、乙方賬戶：
銀行：
帳號(hào)：
用戶名：
六、協(xié)議的生效和終止。
1.自________年____月____日起，本協(xié)議正式開始生效，有效期為________年。
3.若甲方，乙方中任一方在合同期內(nèi)提出終止合作，應(yīng)提前一個(gè)月通知對(duì)方，甲乙雙方應(yīng)相互結(jié)清合作中產(chǎn)生的各種費(fèi)用，雙方簽訂書面合作終止協(xié)議后，本協(xié)議立即終止。
4.合同期滿時(shí)，乙方有權(quán)優(yōu)先和甲方續(xù)約________年。
5.合作期間，如因政策變化或其它不可抗力因素而必須終止或修改本協(xié)議時(shí)，雙方應(yīng)本著互諒互讓的精神友好協(xié)商，共同修改或終止本協(xié)議。
6.因乙方引起用戶的二次投訴和運(yùn)營(yíng)商認(rèn)為屬于惡性投訴，造成對(duì)甲方的罰款、考核扣分等處罰(以移動(dòng)罰單為準(zhǔn))，由乙方承擔(dān)，如情況嚴(yán)重甲方有權(quán)加倍扣罰乙方費(fèi)用。
7.甲方客服中心聯(lián)系方式。
七、技術(shù)支持與培訓(xùn)。
1.為保證本協(xié)議合作的良性發(fā)展，甲乙雙方有必要就技術(shù)支持和提高a息流量、擴(kuò)大用戶群和加強(qiáng)售后服務(wù)問(wèn)題保持經(jīng)常的聯(lián)絡(luò)、交流和培訓(xùn)。
2.技術(shù)支持聯(lián)系方式：
甲方：
乙方：
八、違約條款。
1.一般性違約。
2.如果任何一方違反本協(xié)議所規(guī)定的義務(wù)，違約方在收到守約方要求糾正其違約行為的書面通知之日，應(yīng)立即停止其違約行為，并在___(___)個(gè)工作日內(nèi)賠償守約方因此受到的所有損失。如違約方繼續(xù)進(jìn)行違約行為或不履行其義務(wù)，守約方除就其所有損失而獲得違約方賠償外，亦有權(quán)在違約方收到解約書面通知當(dāng)日(收件日)終止本協(xié)議。甲方在增加或減少與在本協(xié)議項(xiàng)下a業(yè)務(wù)和價(jià)格時(shí)，必須先通知乙方，如因甲方未能及時(shí)通知造成乙方經(jīng)濟(jì)損失的，其經(jīng)濟(jì)損失由甲方加倍賠償。
3.違約責(zé)任。
4.雙方均有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)根據(jù)各方實(shí)際過(guò)錯(cuò)程度，分別承擔(dān)各自的違約責(zé)任。
九、保密規(guī)定。
第三方。否則提請(qǐng)法律訴訟。
十、其他規(guī)定。
1.甲方、乙方就本協(xié)議合作事宜達(dá)成的任何補(bǔ)充協(xié)議、實(shí)施方案等文件，均構(gòu)成本協(xié)議不可分割的一部分。
2.本協(xié)議一式三份，，甲方執(zhí)貳份，乙方執(zhí)壹份，甲方、乙方的授權(quán)代表須簽字、并加蓋公章后方能生效。
3.協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)本著互諒互讓的精神友好協(xié)商。
此行之下無(wú)正文。
雙方代表簽字：
甲方：乙方：
代表：代表：
時(shí)間：________年____月____日時(shí)間：________年月____日。
網(wǎng)站媒體合作協(xié)議書【通用版】。
訂立合同雙方：
出版者：____，以下簡(jiǎn)稱甲方；
著(譯)者：____，以下簡(jiǎn)稱乙方。
甲乙雙方經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，就甲方承擔(dān)乙方書稿的出版問(wèn)題達(dá)成如下協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
第一條甲方同意出版乙方書稿《_____》并享有該書稿的專有出版權(quán)，其期限為________年，即從________年____月____日到________年____月____日止。甲方在合同期間有權(quán)將本書稿以各種形式出版。期滿后，經(jīng)雙方協(xié)商可再續(xù)訂。
第二條本書稿是乙方本人的智力成果(或受他人委托的智力成果)，如發(fā)生抄襲和侵犯他人版權(quán)情況，由乙方承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
第三條在本合同有效期間，乙方不得將本書稿以任何形式在其他出版單位另行出版。否則，乙方應(yīng)向甲方償付違約金__元。
第四條本書稿的字?jǐn)?shù)和插圖(照片)___。
第五條本書稿的基本稿酬定為每千字__元，并按規(guī)定付印數(shù)稿酬。書出版后，一個(gè)月內(nèi)付清全部稿酬。
第六條本書定于________年____月底出版。如不能按期出版，甲方應(yīng)預(yù)支給乙方30%以內(nèi)的基本稿酬。
第七條本合同簽訂后，由于客觀形勢(shì)的變化不能出版，甲方應(yīng)支付給乙方30%的基本稿酬。由于甲方的原因不能出書，付給乙方50%～70%的稿酬。遇有這兩種情況，都應(yīng)在__天內(nèi)將原稿退給乙方。
第八條甲方對(duì)原稿負(fù)責(zé)，原則上不給乙方看清樣。如乙方要求看清樣，只能作個(gè)別文字改動(dòng)，如因改動(dòng)過(guò)多而造成經(jīng)濟(jì)損失和延長(zhǎng)出書時(shí)間，由乙方負(fù)責(zé)。
第九條書出版后，贈(zèng)乙方樣書20冊(cè)，乙方可按定價(jià)的70%購(gòu)書100冊(cè)。以后每重印一次，贈(zèng)乙方樣書2冊(cè)。
第十條在本合同有效期間，經(jīng)乙方許可，甲方有權(quán)允許。
第三者轉(zhuǎn)載、選編、改編、翻譯、錄音播放和攝制影片等，甲方應(yīng)將所得報(bào)酬的70%轉(zhuǎn)給乙方。
第十一條本合同自簽字之日起生效。執(zhí)行合同期間雙方如發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方都可以提請(qǐng)出版管理機(jī)關(guān)仲裁，直至向法院起訴。
第十二條本合同如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。
第十三條本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：____(簽字蓋章)乙方：____(簽字蓋章)。
地址：____地址：____。
電話：____電話。
各類新聞稿寫作篇九
6月26日下午，雖然天空飄著雨，但柘塘小學(xué)的多媒體教室內(nèi)充滿了陽(yáng)光、快樂(lè)的笑意，因?yàn)檫@里正在進(jìn)行著：中國(guó)銀行江蘇省分行授信執(zhí)行部對(duì)孩子的愛心助學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)中，中國(guó)銀行的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)受資助的同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)社會(huì)以及學(xué)校對(duì)他們的關(guān)愛和支持。愛因無(wú)私而珍貴，生命因希望而永恒，愛心助學(xué)是一項(xiàng)社會(huì)工程，中國(guó)銀行一直關(guān)愛孩子們的成長(zhǎng)，連續(xù)多年到柘塘小學(xué)開展愛心助學(xué)活動(dòng)，他們的愛心激勵(lì)著特困學(xué)生珍惜大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，爭(zhēng)做對(duì)人民有益，對(duì)社會(huì)有用的人。
受資助的學(xué)生也表示今后將會(huì)懷揣著一顆感恩的心，將愛心傳遞下去，將把此次活動(dòng)作為今后不懈努力的源泉和動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)和能力將來(lái)奉獻(xiàn)給社會(huì)。
各類新聞稿寫作篇十
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來(lái)說(shuō):好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。結(jié)合具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文將對(duì)次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準(zhǔn)備 什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢？簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于青萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶祝活動(dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網(wǎng)友普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓(xùn)內(nèi)容四：如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說(shuō)過(guò)：先收集材料，越多越好。周立波也認(rèn)為材料少了不好辦。每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。一個(gè)大學(xué)生記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬(wàn)寶囊。 第二、選好新聞?lì)}材。
犯的一個(gè)毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對(duì)大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個(gè)重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞?lì)}材。要選擇那些真實(shí)的、有較大新聞價(jià)值的、符合新聞?wù)叩牟牧献鳛樾侣勵(lì)}材，要使選擇的材料新穎、生動(dòng)、有特色，能夠有助于說(shuō)明、烘托和突出新聞主題。 而沒(méi)有被選為新聞?lì)}材的素材，也不是全無(wú)用處。它還可以作為新聞背景，加強(qiáng)新聞報(bào)道的縱深度；或者作為新聞?dòng)浾叩纳罘e累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應(yīng)用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準(zhǔn)新聞角度。
《新聞稿寫作技巧精選》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
各類新聞稿寫作篇十一
本章自學(xué)16課時(shí)，面授8課時(shí)。
電視新聞是以現(xiàn)代電子技術(shù)為傳播手段，以聲音和畫面為傳播符號(hào)，對(duì)新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。
電視新聞除與其他傳媒的新聞一樣具有真、快、新、短、活等特點(diǎn)外，還具有四大獨(dú)家特點(diǎn)：傳播技術(shù)的及時(shí)性，傳播符號(hào)的綜合性，紀(jì)實(shí)形象的直觀性，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的參與性。
電視消息類節(jié)目報(bào)道詞寫作的總要求：聲畫對(duì)應(yīng)及5個(gè)w、4個(gè)c標(biāo)準(zhǔn)。
導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾及新聞背景的特點(diǎn)和寫作技巧。
電視消息類節(jié)目編排中標(biāo)題、節(jié)目預(yù)告、消息頭、新聞提要、串聯(lián)詞、結(jié)束語(yǔ)等的寫作技巧。
電視消息類節(jié)目的報(bào)道方式：影像新聞、口播新聞、圖片新聞、字幕新聞、系列(連續(xù))報(bào)道。
第一節(jié) 電視消息類節(jié)目的概念及特點(diǎn)
一、電視消息類節(jié)目的概念
電視消息類節(jié)目屬于消息的一種，是常用的新聞體裁。要了解什么是電視消息類節(jié)目，首先就要了解什么是消息。
為了將消息與其他新聞體裁相區(qū)別，很多教科書、詞典對(duì)消息作了簡(jiǎn)明扼要的解釋。比較典型的是《廣播電視簡(jiǎn)明辭典》中對(duì)“消息”的解釋：
一種簡(jiǎn)明扼要、迅速及時(shí)報(bào)道新聞事實(shí)的體裁，又稱“新聞”。它廣泛傳播各個(gè)領(lǐng)域新近發(fā)生或正在發(fā)生的事態(tài)，是各種新聞媒介運(yùn)用最多、最經(jīng)常的新聞報(bào)道形式。
消息報(bào)道有新聞價(jià)值的事實(shí)，講究用事實(shí)說(shuō)話。篇幅短小，時(shí)效性強(qiáng)。通常采用“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，即把新聞事實(shí)最重要、最新鮮、最為人關(guān)心的部分寫在前面。除簡(jiǎn)訊外，大多有“電頭”或“本報(bào)訊”、“本臺(tái)消息”，正文一般由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾和必要背景材料組成。
這個(gè)解釋，科學(xué)地概括了一般消息的主要特征：
(一) 事實(shí)是消息的基礎(chǔ)
新聞的本源是客觀事實(shí)，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的。先有事實(shí)，后有新聞;事實(shí)發(fā)生在前，消息報(bào)道在后。沒(méi)有事實(shí)便沒(méi)有消息。消息報(bào)道的是真實(shí)時(shí)間、真實(shí)環(huán)境中發(fā)生的真人、真事。
(二) 消息是事實(shí)的報(bào)道
消息不是純客觀地反映事實(shí)，而是按照記者的觀點(diǎn)和需要選擇過(guò)的事實(shí)，帶有一定的主觀性。消息所反映的是有意義的、重要的、群眾關(guān)心的事實(shí)，也就是有價(jià)值的事實(shí)。
(三) 消息報(bào)道的是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)
新聞姓新，消息不是舊聞，也不是過(guò)時(shí)的事實(shí)，而是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)。消息必須具有極強(qiáng)的時(shí)效性，迅速報(bào)道新聞事實(shí)。
(四) 消息要用事實(shí)說(shuō)話
消息的新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，因此必須用事實(shí)說(shuō)話。用事實(shí)說(shuō)話的文體，屬于記敘類文體。
(五) 消息的結(jié)構(gòu)形式有自己的特點(diǎn)
一般消息的本體由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾三部分組成。在消息的前面，要有“消息頭”;有消息中，還包含有新聞背景。這些問(wèn)題，后面將設(shè)專門的章節(jié)論述。
電視消息類節(jié)目是新聞?lì)I(lǐng)域中出現(xiàn)的一個(gè)新品種。新聞的原始形態(tài)是口頭新聞，經(jīng)過(guò)手寫新聞、印刷新聞、廣播新聞這幾種新聞形態(tài)，最后才出現(xiàn)了電視新聞。電視新聞是在各種新聞形態(tài)的基礎(chǔ)上，隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生的一種新聞形態(tài)，具有其他新聞形態(tài)所沒(méi)有的新特點(diǎn)。
電視消息類節(jié)目習(xí)慣上稱為“電視新聞”。它是以現(xiàn)代電子技術(shù) 傳播手段，以聲音和畫面為傳播符號(hào)，對(duì)新近或正在發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道。它迅速、廣泛、簡(jiǎn)要地報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的事態(tài)，是實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外要聞總匯的主要渠道。
二、電視消息類節(jié)目的特點(diǎn)
電視作為新聞傳播媒介之一，與報(bào)紙、廣播構(gòu)成當(dāng)代的三大新聞傳媒。它也和報(bào)紙、廣播一樣，具有共同的新聞屬性，要遵循共同的新聞報(bào)道的規(guī)律，接受共同的新聞理念的制約，也具備真、快、新、短、活的共同特點(diǎn)。但是，電視又與報(bào)紙、廣播不同，電視是視聽結(jié)合、聲畫合一的傳播媒介，具有獨(dú)特的特性。表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
(一) 傳播技術(shù)的及時(shí)性
(二) 傳播符號(hào)的綜合性
電視播出的最大特點(diǎn)是“聲畫合一”，這是由它傳播符號(hào)的綜合性所決定的。因此，電視新聞不僅“以快奪人”，而且“以形奪人”?！耙孕螉Z人”這個(gè)特點(diǎn)，報(bào)紙新聞和廣播新聞都是不可企及的，成為電視新聞的獨(dú)家優(yōu)勢(shì)。
(三) 紀(jì)實(shí)形象的直觀性
活動(dòng)的紀(jì)實(shí)畫面，是電視新聞的獨(dú)家特色。電視屏幕把具體的、可視的活動(dòng)形象直接呈現(xiàn)在觀眾面前，觀眾不需要想象，就能夠耳聞目睹，產(chǎn)生“身臨其境”之感，造成強(qiáng)大的感染力。這是電視新聞后來(lái)居上，成為影響最大的大眾傳媒的根本原因。
(四)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的參與性
電視新聞的參與性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是電視記者現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道時(shí)與被采記者的“面對(duì)面交流”;另一個(gè)是電視新聞播報(bào)者與觀眾的“面對(duì)面交流”。
三、電視消息類節(jié)目的報(bào)道方式
電視消息類節(jié)目的分類有多種方法。
b按報(bào)道的內(nèi)容，可以分為新聞聯(lián)播(綜合新聞)、體育新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、教育新聞等。
c但是通常是按報(bào)道的方式來(lái)分類，一般分為以下五種：
(一) 影像新聞
(二) 口播新聞
口播新聞指播音同出圖像、播報(bào)文學(xué)稿的電視新聞報(bào)道方式。
(三) 圖片新聞
圖片新聞指運(yùn)用成組的新聞攝影圖片、結(jié)合文字解說(shuō)的報(bào)道方式。
(四) 字幕新聞
字幕新聞指用電子計(jì)算機(jī)控制字幕發(fā)生器，在電視屏幕上打出字幕，以最簡(jiǎn)潔的文字進(jìn)行報(bào)道的方式。由于它通常在播放其他電視節(jié)目之間插入播出，所以又稱“插播新聞”。
(五)系列 (連續(xù))報(bào)道
系列 (連續(xù))報(bào)道是指圍繞同一新聞事實(shí)，從不同側(cè)面、不同角度作多次的、連續(xù)的報(bào)道。
系列 (連續(xù))報(bào)道，有的人分為兩類:一類是對(duì)同一新聞事實(shí)，以時(shí)間為順序，隨著事件的發(fā)生、發(fā)展的進(jìn)程而展開的連續(xù) 性報(bào)道。稱為“連續(xù)報(bào)道”。一類是圍繞同一新聞事實(shí)進(jìn)行多側(cè)面、多角度的報(bào)道，各條報(bào)道之間沒(méi)有時(shí)態(tài)的連續(xù)性，卻有內(nèi)在的 必然聯(lián)系，稱為“系列報(bào)道”。由于它們都具備報(bào)道的連續(xù)性和系列性，都屬于新聞的深度報(bào)道形式，這里把它們歸為一類。
消息類新聞，每條消息一分鐘左右，只能對(duì)新聞事實(shí)作簡(jiǎn)要介紹。即使是三分鐘左右的長(zhǎng)消息，也只能濃縮地作思辨性報(bào)道，還談不上作深度的報(bào)道。深度報(bào)道要求有背景介紹，有分析解釋，有歸納預(yù)測(cè)。
它不僅要報(bào)道今天的事實(shí)，并且要以過(guò)去的事實(shí)來(lái)分析現(xiàn)實(shí)，以今天的事實(shí)來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)，一條3分鐘的消息顯然是不能完成的。系列 (連續(xù))報(bào)道，就單條報(bào)道來(lái)看是消息，從整體報(bào)道來(lái)看就有了深度。它是有計(jì)劃的系統(tǒng)工程，在題材選擇上、報(bào)道價(jià)值取向上、編排的手法上，都有自己的特點(diǎn)。了解這些特點(diǎn)。對(duì)寫好系列 (連續(xù))報(bào)道很有好處。
系列 (連續(xù))報(bào)道有以下六個(gè)特點(diǎn):
1.連續(xù)性。系列(連續(xù))報(bào)道就像接力賽跑，一棒接一棒，一直傳遞到終點(diǎn)。有的具有時(shí)間上的連續(xù)性，有的具有思想上的連續(xù)性。
2.遞進(jìn)性。系列 (連續(xù))報(bào)道在報(bào)道的層次上是不斷遞進(jìn)的，一環(huán)扣一環(huán)，逐步向前推進(jìn)，逐漸深入地展示新聞事實(shí)的全貌。可以每次報(bào)道中都由淺入深，也可在上一次報(bào)道中留下的懸念，在下一次報(bào)道中做出解釋。
3.整體性。系列 (連續(xù))報(bào)道要求對(duì)新聞事實(shí)作完整的報(bào)道，而這個(gè)完整性是分次顯示出來(lái)的`。一個(gè)系列就是一個(gè)整體，在總主題、總基調(diào)上，甚至推出的時(shí)機(jī)，都要進(jìn)行整體的策劃。
4.系統(tǒng)性。系列 (連續(xù))報(bào)道是在同一總主題、總基調(diào)下進(jìn)行的報(bào)道，因此它是一個(gè)系統(tǒng)工程。在整體構(gòu)思、結(jié)構(gòu)安排、有序播出中都呈現(xiàn)出系統(tǒng)性。
5.及時(shí)性。系列 (連續(xù))報(bào)道是在事態(tài)進(jìn)展過(guò)程中的報(bào)道，時(shí)間跨度小，涉及范圍廣。每一次報(bào)道都要緊跟事態(tài)變化進(jìn)行追蹤報(bào)道，每一次報(bào)道都應(yīng)有一點(diǎn)新意。
6.顯著性。系列 (連續(xù))報(bào)道次數(shù)的密集，必然使報(bào)道處于顯著的地位，在宣傳上勢(shì)必產(chǎn)生一種強(qiáng)大的聲勢(shì)，在觀眾中也勢(shì)必引起強(qiáng)烈的反響。
第二節(jié) 電視新聞報(bào)道詞寫作要求
電視新聞從選題到播出，就像一條生產(chǎn)流水線一樣，是一個(gè)系統(tǒng)工程。整個(gè)的制作過(guò)程如下:
一般將制作過(guò)程分為前期和后期兩大階段，文字稿的具體寫作雖然在后期，但是在前期制作的選題、采訪構(gòu)思申，也少不了文字寫作。因此，文字稿寫作總要求應(yīng)貫串在電視新聞制作的整個(gè)過(guò)程之中。
電視新聞報(bào)道詞寫作的總要求，有以下三個(gè)方面:
一、聲畫對(duì)應(yīng)
電視新聞與其他電視節(jié)目一樣，是“聲畫合一”的，因此，電視新聞的文字稿不是一種獨(dú)立的文體。它必須按照畫面本體的需要進(jìn)行解說(shuō)，做到聲音和畫面相互協(xié)調(diào)。這種特殊的情況，要求電視新聞的報(bào)道詞要有特殊的寫作格式：
電視新聞是敘述性的“新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”，在聲畫關(guān)系的處理上，就必須聲畫對(duì)應(yīng)。
二、內(nèi)容上的要求——5個(gè)w
(何人)， where(何地)，when(何時(shí))，what(何事)，why(何故)?；蛘邔ⅰ皐hy”分解為“why(何因)”和“ how(何果)”，成為“5個(gè)w1h”。這些其實(shí)是一般記敘文的要素。新聞作為文章的體裁，實(shí)際上是記敘類文體在報(bào)紙、廣播、電視新聞中的運(yùn)用。因此，傳統(tǒng)的新聞學(xué)，一直將“5個(gè)w”視為新聞的要素。
但是，新聞畢竟不是一般的記敘文，有著自己的獨(dú)特性。從電視新聞的角度來(lái)看，在交代清楚“5個(gè)w”時(shí)，還必須做到以下五個(gè)方面：
(一) 事實(shí)的真實(shí)性
真實(shí)性有兩種：一種是文學(xué)作品中的真實(shí)。文學(xué)作品要求作者忠于生活，概括現(xiàn)實(shí)生活中可能存在的事，不限于真人真事，允許虛構(gòu)。這是藝術(shù)的真實(shí)，只講本質(zhì)的真實(shí)，不求事實(shí)的真實(shí)。另一種是新聞，包括電視新聞的真實(shí)。新聞要求絕對(duì)忠于事實(shí)，事實(shí)本身及其細(xì)節(jié)都必須有根有據(jù)，決不可面壁虛造。真實(shí)是新聞的生命，沒(méi)有真實(shí)，便沒(méi)有新聞。
(二)時(shí)間的新近性
新聞姓“新”，新聞“新”字當(dāng)頭。只有新的東西，才能引起受眾注意。引起社會(huì)關(guān)注。因此，新聞要以 “新”奪人，以“新”取勝。而“新”與 “快”是連在一起的，只有快了，才能新鮮。新聞貴新，就要在“快”字上下功夫。新聞是 “易碎品”，今天的新聞便是明天的舊聞。所以，時(shí)效性是新聞價(jià)值的保證。
(三)內(nèi)容的價(jià)值性
新聞價(jià)值是新聞事實(shí)本身具有的滿足社會(huì)需要的各種素質(zhì)。新聞價(jià)值存在于客觀事實(shí)之中并決定新聞原型 (客觀事實(shí))是否能成為新聞。但是，它得靠新聞?dòng)浾呷フJ(rèn)識(shí)，并表現(xiàn)在他的報(bào)道之中，通過(guò)傳播，在社會(huì)上引起反響，價(jià)值才能實(shí)現(xiàn)?？梢姡侣剝r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)歷從客觀到主觀，又從主觀到客觀的過(guò)程。
一般認(rèn)為，新聞價(jià)值包括的要素有：
1.影響性。事件的社會(huì)效益和群眾的需要程度決定新聞的重要性，要受社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)。
2.接近性。同一事件，對(duì)接近的地方價(jià)值比較大。
3.及時(shí)性。強(qiáng)調(diào)速度，包括時(shí)效性和時(shí)宜性兩個(gè)方面。
4.顯著性。即重要性。同一事件，發(fā)生在地位和身份不同的人身上，新聞價(jià)值不同。
5.異常性。越是與眾不同的事情，就越具有新聞價(jià)值。
6.沖突性。沖突性或?qū)剐栽綇?qiáng)的事件，便越有新聞價(jià)值。
(四)興趣的廣泛性
趣味性是指新聞報(bào)道以情趣和興味吸引受眾的素質(zhì)。通常包括兩方面：饒有趣味的新聞事實(shí)本身相引人入勝的表述方式。電視新聞要擁有廣泛的趣味性，就要在這兩方面下功夫，獲得廣大群眾的喜愛。
(五) 形象的直觀性
目了然。使觀眾對(duì)電視新聞更有親切感，更愿意接受新聞所傳遞的內(nèi)容，同時(shí)也使電視成為擁有最廣大群眾的大眾傳媒。
三、表達(dá)上的要求——4個(gè)c標(biāo)準(zhǔn)
“4個(gè)c”標(biāo)準(zhǔn)是西方電視界提出來(lái)的。1991年，美國(guó)三所名牌院校印第安納大學(xué)、南加州大學(xué)、馬里蘭大學(xué)用“4個(gè)c”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)美國(guó)三大電視網(wǎng)晚間新聞節(jié)目的三位名主持人的寫作進(jìn)行評(píng)估，得出了令人滿意的結(jié)論。這“4個(gè)c”標(biāo)準(zhǔn)，可說(shuō)是電視新聞寫作的基本要領(lǐng)：
(一)clear(清楚)
條理清楚是寫文章的起碼要求，任何文章要做到條理清楚，就要講究起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣，論證說(shuō)理，水到渠成，邏輯復(fù)雜。但是電視新聞報(bào)道的寫作不能如此，它不是獨(dú)立的，是與畫面配合的，所以它不適合包含復(fù)雜的邏輯性，也不需要講究結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，它只需要簡(jiǎn)單的條理和層次。電視新聞報(bào)道詞的寫作，要遵循與時(shí)間的空間相吻合一致的順序，做到段落分明、交代明白、條理簡(jiǎn)單、敘述清晰。每一段話包含一個(gè)內(nèi)容，上下段落之間、內(nèi)容之間盡量減少交叉重復(fù)，一句話一個(gè)意思，觀眾聽起來(lái)才易懂，才清楚。
電視新聞要做到條理清楚，最簡(jiǎn)便的方法是采用“倒金字塔”寫法。
(二)concise(簡(jiǎn)潔)
不適合作長(zhǎng)篇大論。列寧把消息稱為“電報(bào)文體”，人們把消息稱做“豆腐塊文章”。電視新聞的長(zhǎng)度一般控制在三分鐘之內(nèi)，尤其需要簡(jiǎn)潔明了。
首先，要簡(jiǎn)潔明了，就要學(xué)會(huì)用概括、精練的語(yǔ)言說(shuō)明事實(shí)，表達(dá)主題，說(shuō)理性的內(nèi)容盡量少，點(diǎn)到為止。其次，要把復(fù)雜的事情說(shuō)得簡(jiǎn)單，而不要把簡(jiǎn)單的事情說(shuō)得復(fù)雜。同時(shí)，切忌使用長(zhǎng)句子。播音員難念，觀眾難懂。把長(zhǎng)句子變成短句子，就又上口，又入耳了。例如一篇電視新聞文字稿中有這樣一段話：
香港回歸祖國(guó)，實(shí)行一國(guó)兩制這件事情是我國(guó)億萬(wàn)人民當(dāng)前政治生活中和馬克思列寧主義發(fā)展史上的一件大事。
將這個(gè)長(zhǎng)句中的聯(lián)合詞組分開，把內(nèi)容簡(jiǎn)化，化成并列的短句，改成下面的樣子，就簡(jiǎn)明多了：
香港回歸祖國(guó)，實(shí)行一國(guó)兩制，這是我國(guó)億萬(wàn)人民當(dāng)前政治生活中的大事，也是馬克思列寧主義發(fā)展史上的大事。
此外，要簡(jiǎn)潔明了，與用詞準(zhǔn)確、造句遵循正常的語(yǔ)序、推理合乎邏輯等，都有十分密切的關(guān)系。
(三)correct(準(zhǔn)確)
電視新聞文字稿所要求的“準(zhǔn)確”，含有三層意思：
首行是內(nèi)容的準(zhǔn)確。
義的詞語(yǔ)。書面語(yǔ)中不存在同音異義引起誤解的問(wèn)題，但口語(yǔ)中問(wèn)題就比較突出。例如：施行——試行，全部——全不，檢查——檢察——監(jiān)察，論證——論政——論爭(zhēng)，矢志——失志——試制，收受——收售——授受。很多漢字還有一字多義的現(xiàn)象。
最后，還不要忽略電視新聞報(bào)道詞與畫面形象的配合要準(zhǔn)確。否則畫面與聲音就成了“兩張皮”。
(四)conversational(口語(yǔ))
電視新聞的文字稿，最終是以有聲語(yǔ)言的形式傳達(dá)給觀眾的，要讓觀眾一聽就明白，寫作時(shí)就要注意口語(yǔ)化?？谡Z(yǔ)化應(yīng)該是電視新聞文字稿寫作的基本技術(shù)要求，在這一點(diǎn)上，與廣播語(yǔ)言是一致的。
各類新聞稿寫作篇十二
一、新聞稿格式：
1. 標(biāo)題三號(hào)字體、黑體、加粗。
2. 正文小四或四號(hào)、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符
3. 行間距1.5倍，首行縮進(jìn)兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題及結(jié)語(yǔ)四部分。
(1). 消息的標(biāo)題，力求言簡(jiǎn)意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。
(2). 導(dǎo)語(yǔ)：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個(gè)字或者更少的字?jǐn)?shù)內(nèi)，用簡(jiǎn)明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3). 主體：將導(dǎo)語(yǔ)所述具體化，仔細(xì)交代新聞事件(何時(shí)、何地、何人、何事以及如何)
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡(jiǎn)要、突出、吸引人。
我校20xx年校企合作高峰論壇在國(guó)教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開封大學(xué)建校三十周年慶典之際，開封大學(xué)2010年校企合作高峰論壇于我校國(guó)際教育學(xué)院五樓的多功能報(bào)告廳成功舉行。
出席論壇的有開封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松，校長(zhǎng)拜五四，黨委副書記、副校長(zhǎng)儲(chǔ)建新，副校長(zhǎng)萬(wàn)世明、何世玲，校工會(huì)主席范金梅等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
東莞永大電子有限公司副董事長(zhǎng)丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司(開封大學(xué)98屆畢業(yè)生)總經(jīng)理林峰、富士康科技集團(tuán)煙臺(tái)工業(yè)區(qū)黨委書記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經(jīng)理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開封大學(xué)94屆畢業(yè)生)
總經(jīng)理孔令偉、河南辰達(dá)投資有限公司董事長(zhǎng)夏冬子等企業(yè)家代表，行政部門、教學(xué)單位、教師、學(xué)生代表等。
首先，開封大學(xué)董事長(zhǎng)李金松發(fā)表重要講話，他在講話中指出，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨和世界科技日新月異的發(fā)展，校企雙方合作的空間越來(lái)越大，同時(shí)，校企合作是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善的動(dòng)態(tài)過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，雙方合作的形式和內(nèi)容，也將不斷完善與深化。
企業(yè)要與學(xué)校一起不斷拓寬新的合作領(lǐng)域，探索新的合作模式、建立新的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，推動(dòng)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)水平的不斷提升，以適應(yīng)企業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)不斷做出新的貢獻(xiàn)。
校企合作單位代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)校企合作對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步、企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)的促進(jìn)作用表示肯定：社會(huì)在多元化發(fā)展，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需求的復(fù)合型人才，成為大勢(shì)所趨。
開封大學(xué)以其先進(jìn)的教學(xué)理念，率先引入校企聯(lián)合模式，通過(guò)“校企合作高峰論壇”促進(jìn)畢業(yè)生與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)企業(yè)、企業(yè)扶持教育的雙贏局面。同時(shí)各企業(yè)代表也對(duì)校方在人才培養(yǎng)的'過(guò)程提出了一些寶貴的建議：
加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，特別是禮儀的培養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面使學(xué)生明確自己的發(fā)展方向;他們希望開封大學(xué)在教育的過(guò)程中，要結(jié)合自己的實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)際、國(guó)內(nèi)的企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展方向，培養(yǎng)復(fù)合型人才，重視素質(zhì)教育，加強(qiáng)外語(yǔ)水平，為企業(yè)輸送有能力、懂業(yè)務(wù)、會(huì)外語(yǔ)的學(xué)生，搶占就業(yè)的制高點(diǎn)，避免低層次的競(jìng)爭(zhēng)。
最后，開封大學(xué)校長(zhǎng)助理曾小平作校企合作主題發(fā)言，他介紹了開封大學(xué)校企合作現(xiàn)狀和開封大學(xué)校企合作對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對(duì)校企合作進(jìn)行了展望并提出了發(fā)展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長(zhǎng)趙輝主持。
據(jù)悉，論壇結(jié)束后，各位企業(yè)代表將與相關(guān)院部針對(duì)有關(guān)議題繼續(xù)進(jìn)行深入磋商。
(記者 楊金創(chuàng) 稿件發(fā)表《開封大學(xué)報(bào)》)
各類新聞稿寫作篇十三
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。
2.新聞
特寫的特點(diǎn)
(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。
(2)場(chǎng)面特寫：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。
(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。
(4)景物特寫：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。
第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。
一：廣播新聞稿的寫作意義
對(duì)學(xué)校的意義：
(3)配合校內(nèi)各種大型活動(dòng)的宣傳的工作，積極促進(jìn)文明健康向上校園文化;
對(duì)個(gè)人的意義：
(1)培養(yǎng)同學(xué)的寫作積極性，提高大家的寫作水平;
(2)培養(yǎng)邏輯思維能力及表達(dá)能力，進(jìn)而間接的影響到個(gè)人的交際能力;
(3)從大的方面來(lái)講，有利于個(gè)人的就業(yè)前景、個(gè)人未來(lái)事業(yè)的發(fā)展;
二：廣播新聞稿的寫作目的：
促學(xué)校發(fā)展促、促進(jìn)個(gè)人成才
三：新聞概念：
2：以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播等媒體，最快、最準(zhǔn)確、最真實(shí)的向人們傳播最新的信息。
四：新聞的四個(gè)基本特點(diǎn)：
第四，新聞報(bào)道的目的是為了有利于校園文化的宣傳,促進(jìn)校園文化向更積極的方向發(fā)展。
第三，新聞應(yīng)當(dāng)讓事實(shí)說(shuō)話。
第二，新聞是對(duì)重要事情的報(bào)道或評(píng)述。
什么是重要的事情呢?就是人們普遍關(guān)心的事情。
第一，新聞報(bào)道最近發(fā)生的最新事情。
就是說(shuō)，新聞必須報(bào)道新鮮的事情，而不是講已經(jīng)過(guò)去的事!
掌握新聞的特點(diǎn)，對(duì)小記者是很重要的。
五：新聞的六要素：
一：什么事情?(何事);
二：誰(shuí)參與這件事?(何人);
三：這件事發(fā)生在什么(何時(shí));
四：什么地方?(何地);
五：為什么會(huì)發(fā)生這件事?(何因);
六：這件事是怎樣發(fā)生的?(何果)。
六：對(duì)六要素的要求：
當(dāng)然，只要你認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致調(diào)查研究，就可以做到新聞準(zhǔn)確、精美、真實(shí)。
七：廣播新聞稿的格式：
n 標(biāo)題(位于中間)
n 正文
n (1)導(dǎo)語(yǔ)：交代事情發(fā)生的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、人物;
n (2)內(nèi)容：用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述整件事的內(nèi)容;
n (3)結(jié)尾：交代本事的影響及意義。
八：新聞稿寫作中的四個(gè)要點(diǎn)：
二、 積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提;
三、 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵;
四、虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過(guò)程;
五、表述流暢。
1) 同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
2)什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的'新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！?1)培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就不會(huì)感到“巧婦難為無(wú)米之炊”，就會(huì)興奮地發(fā)現(xiàn)“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒(méi)有新聞的場(chǎng)合，都能發(fā)現(xiàn)新聞線索。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
1) 人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好。
“作為一個(gè)初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
2)角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個(gè)新聞事實(shí)，選擇不同的角度進(jìn)行報(bào)道就會(huì)起到不同的效果。
特別是在學(xué)校里，它以學(xué)年度為單位，許多教育教學(xué)活動(dòng)、文化活動(dòng)以及生活學(xué)習(xí)方式，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，都帶有周期性循環(huán)的特點(diǎn)。
如每年秋季是學(xué)校招收新同學(xué)的時(shí)間，每年都有教師節(jié)，每年都有相同的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
如果每年的新聞報(bào)道，都僅僅報(bào)道活動(dòng)本身，而不是選擇一個(gè)新的角度和切入點(diǎn)，找出一個(gè)觀察人物、事物、問(wèn)題的新角度，從人物、事物、問(wèn)題的某一個(gè)側(cè)面入手，給讀者以新的信息，那就勢(shì)必使寫出來(lái)的新聞失去心意，似曾相識(shí)，讀者就會(huì)失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無(wú)味、如同嚼蠟。
角度是選擇的恰當(dāng)與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動(dòng)，變膚淺為深刻，甚至可以變舊聞為新聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強(qiáng)思想上的力度是最重要的新角度。
如一個(gè)班級(jí)的黨章小組開展的活動(dòng)，單從范圍來(lái)說(shuō)，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，卻又有報(bào)道的價(jià)值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第三、讀者與聽眾角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
校園新聞素材的搜集與積累：
3：留意校園各處張貼欄的海報(bào)，上面會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的校園新聞;
4：關(guān)注校園網(wǎng)站新聞中心、校報(bào)、及校內(nèi)其它院系的各種發(fā)行的刊物;(從不同角度寫同一新聞)
要點(diǎn)三： 掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵;
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，至少要做到以下幾點(diǎn)：
1)基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿 若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者和聽眾的注意力。
2)學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿;
3)最好能基本上熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)，閱讀一些相關(guān)的資料;
4)理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
這是新聞獨(dú)特魅力所在，初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、聽眾至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
各類新聞稿寫作篇十四
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來(lái)過(guò)得很開心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無(wú)論是對(duì)寫新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià)，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧。
。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，如下：
，比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
還有可能的措辭是，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn)，從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關(guān)汽車安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞，其中充滿了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法，而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話，也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來(lái)說(shuō)，特斯拉這篇新聞稿做到了開篇明義，第一句話就是：“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試，特斯拉model s車型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí)，而且在每一個(gè)子類別中都是如此。
你要問(wèn)我這段話有多么令人驚奇的話，我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西，讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多，其中包括一些輕描淡寫但卻令人難以置信的事實(shí)，比如說(shuō)：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī)，從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車，也不會(huì)令車頂塌陷。
對(duì)于這種表述，我真的要說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車很難被撞壞，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說(shuō)：
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫報(bào)道，那么不如干脆寫個(gè)faq(常見問(wèn)題解答)好了。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶端，在其中添加了一個(gè)插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話，那么也不妨寫進(jìn)去，并說(shuō)明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話，那么就還是讓他閉嘴好了。
沒(méi)人需要看到引語(yǔ)，除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述。
如果有人想要看引語(yǔ)的話，那么他們會(huì)提出要求的。
沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫報(bào)道的話，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話，那么就應(yīng)該那樣去寫;如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè)，以此類推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)男畔ⅰ?/p>
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
我不是說(shuō)你要像寫文學(xué)作品那樣去寫新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣，然后就那樣寫就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”
就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話，就刪掉你的新聞稿吧。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué)，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事，因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān)，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫博客那樣在寫新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
各類新聞稿寫作篇十五
女司機(jī)高速逆行幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
女司機(jī)高速逆行，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
春運(yùn)返程的滾滾車流中，女司機(jī)上演最危險(xiǎn)逆行，高速民警攔下車輛發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監(jiān)控室發(fā)現(xiàn)，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。
時(shí)值春運(yùn)返程高峰，對(duì)向車道不時(shí)有車輛呼嘯而過(guò)，情形十分危險(xiǎn)。
與此同時(shí)，省高警興山大隊(duì)值班室也不斷接到過(guò)路群眾舉報(bào)，稱在這臺(tái)越野車逆向行駛的過(guò)程中，幾次差點(diǎn)撞到對(duì)向正常行駛的車輛。
聞此，興山大隊(duì)迅速組織路面民警展開布控，在各大收費(fèi)站設(shè)卡進(jìn)行攔截，同時(shí)通知巡邏組民警往宜昌方向?qū)ふ以撥嚒?/p>
就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺(tái)宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費(fèi)站，被正在興山收費(fèi)站守候的民警徐超和劉征當(dāng)場(chǎng)查獲。
經(jīng)詢問(wèn)，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關(guān)系，兩人當(dāng)天從興山縣準(zhǔn)備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。
因毛某對(duì)高速公路較為陌生，在上高速時(shí)走錯(cuò)了方向，本應(yīng)往武漢方向行駛的，結(jié)果往重慶方向駛?cè)チ恕?/p>
本來(lái)毛某準(zhǔn)備繼續(xù)往前走，到就近收費(fèi)站下站后調(diào)頭再往宜昌方向走，但此時(shí)覃某卻極力慫恿毛某直接原地調(diào)頭下站。
一開始，毛某持拒絕態(tài)度，但拗不過(guò)男友，最后“無(wú)奈”直接原地調(diào)頭，誰(shuí)知這一調(diào)頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)調(diào)頭，又順向往興山收費(fèi)站駛?cè)?興山收費(fèi)站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過(guò)行車記錄儀中兩人的對(duì)話發(fā)現(xiàn)，毛某對(duì)于高速逆行的違法行為表示出了強(qiáng)烈的反對(duì)和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭(zhēng)吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現(xiàn)在很害怕，這不是扣不扣分的問(wèn)題，這是生命安全的問(wèn)題”。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的相關(guān)法律規(guī)定，交通管理部門依、依法對(duì)駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對(duì)毛某和覃某給予了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。
在此過(guò)程中，覃某稱以為高速公路沒(méi)有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯(cuò)事，坑了女朋友。
新聞稿寫作技巧【2】。
一、社工常用新聞體裁。
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評(píng)論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動(dòng)、外展宣傳等寫的新聞，我們都習(xí)慣統(tǒng)稱為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫作的專業(yè)角度告訴各位，其實(shí)這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會(huì)用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點(diǎn)是：實(shí)、新、快、短。
實(shí)，就是事實(shí)，新聞事實(shí)，不能捏造;新，就是新近發(fā)生，注重實(shí)效性;快，就是新聞事實(shí)發(fā)生到發(fā)稿這段時(shí)間相距很短，發(fā)稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時(shí)效性較差，就是沒(méi)有消息那么注重時(shí)效性，篇幅較長(zhǎng)，寫作手法多樣，表現(xiàn)手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運(yùn)用，而消息不行。
我們?cè)诔醵昙?jí)就學(xué)過(guò)一篇人物通訊，叫《誰(shuí)是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，是一篇經(jīng)典的通訊。
社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會(huì)用到，比如你開小組或者個(gè)案，某個(gè)組員或者案主在你的一段時(shí)間服務(wù)中，他的改變和成長(zhǎng)過(guò)程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的是寫某某時(shí)候開展了某某小組，某某活動(dòng)等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。
二、社工新聞寫作常犯誤區(qū)。
三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的稿子一般都能見報(bào)，深圳市級(jí)的.深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、晶報(bào)、寶安日?qǐng)?bào)、深圳僑報(bào)乃至廣東省級(jí)的南方日?qǐng)?bào)、南方都市報(bào)都發(fā)不過(guò)我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯(cuò)誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標(biāo)題直接使用活動(dòng)(小組)的標(biāo)題。
比如，活動(dòng)方案的標(biāo)題是“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)方案”(深圳叫社區(qū)服務(wù)中心，廣州叫家庭綜合服務(wù)中心)，新聞的標(biāo)題往往就直接寫成“××社區(qū)服務(wù)中心環(huán)保宣傳活動(dòng)”，或“××社區(qū)服務(wù)中心開展環(huán)保宣傳活動(dòng)”，多“開展”兩個(gè)字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環(huán)保宣傳活動(dòng)到處都是，這個(gè)標(biāo)題體現(xiàn)不出你的環(huán)保宣傳活動(dòng)跟以往或他人開展的環(huán)保宣傳活動(dòng)有何不同，記者就不會(huì)去審你的稿了，哪怕你的活動(dòng)很有亮點(diǎn)也是浪費(fèi)了，有一句話說(shuō)“題好一半文”就是說(shuō)文章的標(biāo)題是很重要的。
你想想我們平時(shí)看新聞，肯定是先瀏覽標(biāo)題，那篇標(biāo)題吸引你，你才會(huì)仔細(xì)看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標(biāo)題“環(huán)保宣傳，××社區(qū)有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來(lái)說(shuō)明。
為了提倡環(huán)保，提升環(huán)保意識(shí)，某年某月某日下午，某某社區(qū)服務(wù)中心社工開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，20名居民參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，居民積極踴躍，有的發(fā)宣傳單張，有的解說(shuō)環(huán)保知識(shí)，有的。
社區(qū)居民對(duì)此次活動(dòng)很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動(dòng)。
最后一句話是社工新聞稿最常見的了。
這樣的新聞是沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有信息量的，就只是說(shuō)活動(dòng)本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計(jì)劃為目標(biāo)，你可以一筆帶過(guò)活動(dòng)情況，另起一段說(shuō)明你們中心今年的計(jì)劃就是以環(huán)保為主題開展服務(wù)，環(huán)保宣傳只是其中一項(xiàng)活動(dòng)，把中心的年度計(jì)劃詳細(xì)寫出來(lái)，這樣就可以借助活動(dòng)，宣傳更多的東西。
2、以社工專業(yè)(居民互助)為亮點(diǎn)，你可以說(shuō)明這次活動(dòng)是在社工的倡導(dǎo)下，居民自發(fā)發(fā)起的首次環(huán)保宣傳活動(dòng)，以突出新聞點(diǎn)，當(dāng)然是要基于事實(shí)啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點(diǎn)，不要就事論事。
對(duì)新聞寫作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結(jié)構(gòu)不知道，新聞?wù)Z言不知道。
新聞六要素我就不說(shuō)了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結(jié)構(gòu)很重要，是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)。
每一部分的寫作方法不同，標(biāo)題有主標(biāo)題、引標(biāo)題、副標(biāo)題;導(dǎo)語(yǔ)是開頭的第一段，字?jǐn)?shù)少，一般交代新聞六要素(有時(shí)候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實(shí)，導(dǎo)語(yǔ)的寫作有很多種，直接式、設(shè)問(wèn)式、引語(yǔ)式等。
主體就是導(dǎo)語(yǔ)的擴(kuò)展、豐富;結(jié)語(yǔ)的寫作業(yè)有很多種，式、數(shù)字式、補(bǔ)充式、背景式等。
這樣說(shuō)不完，大家可以參考圖片。
各類新聞稿寫作篇十六
隨著社會(huì)在進(jìn)步，新聞稿與我們不再陌生，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。你所見過(guò)的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新聞稿寫作技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要使一份聲明有新聞價(jià)值，它九必須能夠引起目標(biāo)受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進(jìn)展、戲劇性、趣味性、當(dāng)?shù)匾暯?、影響等）。另外，新聞稿的寫作風(fēng)格應(yīng)該是新聞性的，而不是營(yíng)銷性的。應(yīng)當(dāng)非?？陀^地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應(yīng)當(dāng)是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數(shù)情況下，編輯在瀏覽您的'新聞稿時(shí)第一眼看見的就是您的標(biāo)題。一個(gè)有效的標(biāo)題往往意味著這名編輯會(huì)刊發(fā)你的新聞稿還是會(huì)點(diǎn)擊刪除按鈕。在確定有效的標(biāo)題時(shí)需考慮以下幾點(diǎn)：
1、標(biāo)題不要超過(guò)一行。許多編輯部會(huì)限制標(biāo)題的字?jǐn)?shù)，超過(guò)限制字?jǐn)?shù)的新聞稿就會(huì)被拒收。
2、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)能夠產(chǎn)生一種讓編輯“干著急”的效果，使標(biāo)題成為概括新聞稿內(nèi)容的一種“挑弄”性的語(yǔ)句。這很關(guān)鍵，因?yàn)樵S多記者僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)瀏覽新聞稿的標(biāo)題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時(shí)候才會(huì)點(diǎn)擊選擇。
3、標(biāo)題應(yīng)當(dāng)包含發(fā)布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現(xiàn)“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進(jìn)行標(biāo)明。
4、不要使用感嘆號(hào)或人民幣符號(hào)。
5、避免所有可能的批評(píng)性的、爭(zhēng)議性的或者判斷性的陳述。
撰寫一篇專業(yè)和有效的新聞稿可能會(huì)很困難。以下是在草擬新聞稿的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意的幾點(diǎn)：
1、盡快切入主題，用引證和事實(shí)來(lái)支撐你的主題。
2、恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。校對(duì)打字稿，不要以來(lái)拼寫檢查。
3、在新聞稿中強(qiáng)調(diào)誰(shuí)、什么、何時(shí)、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復(fù)檢查電話號(hào)碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺(jué)如何。
6、使用引語(yǔ)來(lái)傳達(dá)別人的意見或事物之間的聯(lián)系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標(biāo)明你的姓名、發(fā)布時(shí)間、日期、網(wǎng)站地址和電話號(hào)碼。還要保證在稿件發(fā)出以后別人能夠通過(guò)電話找到你。
8、應(yīng)當(dāng)客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒(méi)有關(guān)系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語(yǔ)里。用第三人稱撰寫。
10、不要說(shuō)大話或者顯得像個(gè)癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業(yè)中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關(guān)貴公司的標(biāo)準(zhǔn)樣板信息。這一部分標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是“關(guān)于（在這里插入貴公司的名稱）”。
可濫用。
各類新聞稿寫作篇十七
影響中稿的幾點(diǎn)因素：
1、要想在每月有一個(gè)理想的中稿量，必須注意以下幾點(diǎn)影響中稿的幾點(diǎn)因素;。
2、首先：報(bào)道是否及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí);。
3、其次：投稿是否及時(shí);。
4、再次：字跡是否工整，表達(dá)是否簡(jiǎn)要明了;。
5、最后：稿件內(nèi)容是否有新意，標(biāo)題是否新穎，相同的內(nèi)容，不相同的寫法。
咱們談的新聞稿，大多是跟企業(yè)有關(guān)的，跟營(yíng)銷界的軟文，是同一事物，不過(guò)根據(jù)人們的叫法習(xí)慣不同，有的人喜歡叫新聞稿，有的人則習(xí)慣稱之為軟文，其實(shí)所指是同一事物。就是用于公關(guān)傳播的企業(yè)系列文稿。說(shuō)到這里，大家就明白了，不管是新聞稿還是軟文，其目的就是一個(gè)促進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品銷售，打造企業(yè)品牌形象，提升企業(yè)的品牌知名度和美譽(yù)度。
要想寫出一篇賣貨的新聞稿，首先，把產(chǎn)品的功能形象化；很多年以前，偉大的廣告大師就告誡我們：“不要賣牛排，要賣滋滋聲?！边@句話表面上的意義很容易理解，而要在實(shí)踐中應(yīng)用就有點(diǎn)難了。筆者認(rèn)為，賦予產(chǎn)品與生俱來(lái)的形象化描述，讓消費(fèi)者與文案產(chǎn)生互動(dòng)，才有可能讓產(chǎn)品輕松地完成“驚險(xiǎn)的一跳”。其實(shí)，產(chǎn)品功能形象化一直是產(chǎn)品策劃的核心，不僅在新聞稿創(chuàng)作上是，在產(chǎn)品核心概念的提煉等多個(gè)環(huán)節(jié)中也是。像“洗肺”、“洗腸”、“洗血”等，都是策劃者將產(chǎn)品功能形象化的例子。
其次，做到寫作語(yǔ)言通俗化；新聞稿能賣貨還在于其語(yǔ)言的通俗化，要能照顧到大多數(shù)閱讀者的理解能力。新聞稿的閱讀者是普通的消費(fèi)者，它拒絕華麗辭藻的修飾，拒絕連篇累牘的描述，它需要將思想和靈感通俗化、商業(yè)化、銳利化。一篇能賣貨的軟文一定是能被人輕松閱讀并理解的，這是前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有語(yǔ)言的通俗易懂，新聞稿只能曲高和寡，沒(méi)有回應(yīng)，自然談不上帶動(dòng)產(chǎn)品銷售。為了通俗，盡量長(zhǎng)話短說(shuō)；盡量避免華麗辭藻的修飾；盡量用消費(fèi)者熟悉的生活元素去說(shuō)道理。
再次，應(yīng)用黃金分割法則；黃金分割法則在生活中已經(jīng)被人們廣為應(yīng)用?？茖W(xué)試驗(yàn)證明，人們無(wú)論是在審美方面，還是在接受信息方面，最容易接受符合黃金分割法則的圖片和信息。因此，能賣貨的新聞稿在結(jié)構(gòu)上也應(yīng)該非?？茖W(xué)。
根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)上最能賣貨的新聞稿都是軟廣告和硬廣告適當(dāng)配合后的結(jié)果；而且，廣告軟文和硬平面的比例越接近黃金分割比例，新聞稿越具有殺傷力。其次，新聞稿中圖片和文字的配比如果符合黃金分割法則，也不容易讓受眾產(chǎn)生審美疲勞，閱讀時(shí)會(huì)更感輕松舒適。另外，在文字內(nèi)容的安排上，如果對(duì)產(chǎn)品機(jī)理描述的篇幅或病例敘述的比例也符合黃金分割法則的話，肯定比通篇說(shuō)理或通篇說(shuō)病例都會(huì)更有效果。
賣貨和新聞稿之間的距離較大，新聞稿一般在市場(chǎng)部，而賣貨在終端，能夠運(yùn)籌帷幄，控制終端賣貨實(shí)在不是件容易的事。就經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)來(lái)講，新聞稿與其他廣告配合，更容易促進(jìn)成交，新聞稿寫的活靈活現(xiàn)，讓客戶是認(rèn)可產(chǎn)品。廣告的作用是讓消費(fèi)者找到我們，新聞稿的作用是讓客戶認(rèn)可我們，產(chǎn)生銷售是自然的事了。
各類新聞稿寫作篇十八
在公務(wù)員考試中，應(yīng)用文寫作題是比較?？嫉念}型之一，而應(yīng)用文的涵蓋面比較廣泛，常見的有報(bào)告、發(fā)言稿、新聞稿、函、請(qǐng)示、批復(fù)、意見等。
歩知網(wǎng)整理了申論新聞稿每個(gè)組成部分的具體寫作技巧與格式，并針對(duì)真題進(jìn)行詳細(xì)講解練習(xí)，另外在《應(yīng)用文就是搶分》課程中有詳細(xì)案例分析講解，幫助考生，獲得2018年公務(wù)員考試申論高分。
一、新聞稿的定義
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。
通常會(huì)用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發(fā)予報(bào)章、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)(電視網(wǎng)絡(luò))、通訊社的編輯，亦有專業(yè)公司提供分發(fā)商業(yè)新聞稿的服務(wù)。
不少新聞稿是通知各大傳媒有關(guān)記者招待會(huì)的消息。
新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵(lì)新聞?dòng)浾咴谠擃}材上撰寫的稿件。
二、新聞稿的`六要素
六要素：包括：“五個(gè)w”：who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何)，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
三、新聞稿的組成部分
1、標(biāo)題：標(biāo)題是消息的眼睛，消息的標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。
消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
2、導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是指一篇消息的第一自然段或第一句話。
用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把消息的基本的、核心的內(nèi)容告訴讀者;像誘餌一樣把受眾吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。
這就是所謂的“鳳頭”。
3、主體：這是消息的主干部分。
要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無(wú)誤地把事情說(shuō)清楚; 內(nèi)容要足，信息量要大。
所謂“豬肚”。
應(yīng)按“時(shí)間順序”或“ 邏輯順序”寫作。
4、背景：新聞背景又稱為“事實(shí)背景”。
背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。
寫消息有時(shí)要交代背景，目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個(gè)“w”中的why(為什么)。
5、結(jié)尾：結(jié)尾，對(duì)消息來(lái)說(shuō)不是很重要。
馬克吐溫說(shuō)：“故事一講完，文章即結(jié)束。
”事實(shí)寫完文章就止，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
所謂“豹尾”。
消息的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式等等。
各類新聞稿寫作篇十九
同是大學(xué)生記者，共同生活在同一個(gè)環(huán)境里，也都到實(shí)踐中去了，到學(xué)生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現(xiàn)不了新聞線索，或者說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學(xué)生記者通訊員總是埋怨沒(méi)有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說(shuō)到底這就是一個(gè)新聞敏感的問(wèn)題。
什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。
一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國(guó)新聞學(xué)家卡斯柏.約斯特在《新聞學(xué)原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對(duì)于記者的重要性。
他說(shuō)：“一個(gè)不善于辨別色彩的人，不能成為一個(gè)畫家;一個(gè)不懂得和諧的人，不能成為一個(gè)音樂(lè)家;一個(gè)沒(méi)有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個(gè)新聞?dòng)浾??！迸囵B(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，就能夠當(dāng)事情還在“風(fēng)起于清萍之末”時(shí)，就敏感地察覺(jué)到它，并預(yù)見它的去向，從而比較得心應(yīng)手地寫出一篇新聞稿。
當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。
在大學(xué)生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學(xué)生記者，通訊員的時(shí)候，由于都是剛剛從中學(xué)來(lái)到大學(xué)，不用說(shuō)缺乏新聞?dòng)|角和新聞敏感，就是基本的新聞知識(shí)也不具備。
但是，他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的新聞工作實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
人民藝術(shù)家老舍曾經(jīng)對(duì)初學(xué)寫作的年輕人說(shuō)過(guò)：“先收集材料，越多越好?！?/p>
周立波也認(rèn)為“材料少了不好辦?！?/p>
有個(gè)外國(guó)記者說(shuō)：“你要有作為嗎?*8小時(shí)寫稿不行，要做24小時(shí)的記者?！?/p>
這些都說(shuō)明積累素材對(duì)寫作的重要意義。
作為一個(gè)初學(xué)寫作的大學(xué)生記者，更應(yīng)該重視積累新聞素材。
新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所意識(shí)，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會(huì)生活攝取而來(lái)的、尚未通過(guò)提煉和加工的原始材料。
沒(méi)有新聞材料的積累過(guò)程，就談不上新聞寫作的問(wèn)題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國(guó)作家果戈里便有一個(gè)近五百頁(yè)的筆記本，他總愛把自己每時(shí)每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語(yǔ)隨時(shí)記到這個(gè)筆記本上。
他說(shuō)：“一個(gè)作家。
應(yīng)該象畫家一樣，身上經(jīng)常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒(méi)有畫成一張畫稿，那很不好。
一個(gè)作家如果虛度了一天。
沒(méi)有記下一條思想，一個(gè)特點(diǎn)，也很不好?！?/p>
每一個(gè)大學(xué)生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習(xí)慣，把在校園內(nèi)看到的一切與師生相關(guān)、有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來(lái)。
一個(gè)校報(bào)記者在幾年的采訪過(guò)程中積累起來(lái)的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬(wàn)寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。
報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。
它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開了一個(gè)突破口，開啟了一扇大門;同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個(gè)角度：
第一、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒?dòng)每年都大同小異，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該年活動(dòng)的特色內(nèi)容進(jìn)行報(bào)道，就能寫出有價(jià)值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問(wèn)題，選擇發(fā)生在師生學(xué)習(xí)、生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
作為一個(gè)大學(xué)生記者，只要經(jīng)常深入到同學(xué)們的教室、寢室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，注意觀察他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。
第三、時(shí)間和空間角度。
有些新聞事實(shí)，在不同的時(shí)期、不同的空間其重要的程度也會(huì)發(fā)生一定的變化。
有的事實(shí)發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實(shí)發(fā)生在a學(xué)院算不了新聞而發(fā)生在b學(xué)院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時(shí)期內(nèi)迫切需要解決，對(duì)實(shí)際工作能起推動(dòng)作用;有的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點(diǎn)。
大學(xué)生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學(xué)寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、基本掌握標(biāo)題的制作技巧。
標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學(xué)會(huì)寫導(dǎo)語(yǔ)。
導(dǎo)語(yǔ)是消息的開頭，是消息中最有價(jià)值的部分。
國(guó)外新聞界有人稱導(dǎo)語(yǔ)是“抓心的手”這就是極言導(dǎo)語(yǔ)吸引作用的。
沒(méi)有好的導(dǎo)語(yǔ)，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無(wú)法比較得心應(yīng)手地進(jìn)行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價(jià)”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。
擺事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話，這是新聞獨(dú)特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價(jià)值所在。
初學(xué)新聞的大學(xué)生記者往往用自己的主觀評(píng)價(jià)和臆斷代替大量的重要的新聞事實(shí)，使寫出的新聞或空洞無(wú)物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價(jià)值的應(yīng)有之義。
新聞主題是一篇報(bào)道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個(gè)明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無(wú)數(shù)，勢(shì)必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對(duì)生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報(bào)道吸引人、鼓舞人、引導(dǎo)人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對(duì)“主題思想”的問(wèn)題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內(nèi)方，可以用繩子穿起來(lái)，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認(rèn)為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒(méi)有一個(gè)明確的主題思想來(lái)統(tǒng)帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場(chǎng)。
如獲得1986年全國(guó)高校校報(bào)好消息一等獎(jiǎng)的《小郎和日本姑娘喜結(jié)良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國(guó)、追求自我存在價(jià)值的高度，就不會(huì)使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報(bào)道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來(lái)，它就會(huì)統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報(bào)道的中心內(nèi)容。
我們要站在時(shí)代和社會(huì)的高度，堅(jiān)持實(shí)事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運(yùn)用追根究底法、對(duì)比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過(guò)程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫出來(lái)的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學(xué)新聞的學(xué)生記者，或者認(rèn)為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過(guò)分要求稿子的質(zhì)量，一而在，再而三的修改，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了報(bào)道的時(shí)機(jī)。
其實(shí)，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點(diǎn)，如果不搶時(shí)間積極投稿，就會(huì)讓別人搶得先機(jī)，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當(dāng)然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒(méi)有任何目的，打的是無(wú)準(zhǔn)備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個(gè)大學(xué)生記者，一定要認(rèn)真研究傳播媒介，研究它的版式結(jié)構(gòu)、專欄設(shè)置、報(bào)道風(fēng)格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構(gòu)成、編輯姓名及聯(lián)系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬(wàn)無(wú)一失地寄到編輯部。
這樣一來(lái)，就可以在寫稿之前，針對(duì)傳播媒介的特點(diǎn)，引導(dǎo)自己的創(chuàng)作思路和方法，對(duì)寫作內(nèi)容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報(bào)紙等媒體的相應(yīng)版面、專欄及編輯手中，從而大大增強(qiáng)新聞稿見報(bào)幾率(或播出幾率)。
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