讀后感是讀者對(duì)于一本書籍、文章或者其他文學(xué)作品閱讀后的心情、感想、體會(huì)的總結(jié)和表達(dá)。它是一種主觀的文學(xué)評(píng)論，可以反映讀者對(duì)于作品內(nèi)容及情感的理解和評(píng)價(jià)。從讀者自身的角度出發(fā)，讀后感能夠幫助讀者更好地理解、消化和吸收所讀作品，并能夠提高讀者的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。我們可以通過寫讀后感來總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)，分享自己的感受和思考，也可以通過讀別人的讀后感來拓寬自己的視野，獲取更多的閱讀啟示和觀點(diǎn)的碰撞。寫讀后感時(shí)，可以體現(xiàn)出自己的獨(dú)立思考和對(duì)作品的個(gè)人感悟，不拘泥于他人的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文推薦，希望對(duì)大家在寫作讀后感時(shí)能夠有所借鑒。
閃亮的五二班讀后感篇一
生命短暫，理應(yīng)讓生命發(fā)光、發(fā)亮，讓閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房！
我最敬佩的是毓敏。她本來就沒有嘉嘉長得漂亮和受人歡迎，但是她非常疼愛自己的弟弟（毓文）。她可悲的是，有人懷疑她和“教授”同流合污，但她一直持定著自己的信念，不管自己和弟弟的疏遠(yuǎn)，嘉嘉的看不起，懿勇、懿仁的百般挖苦，她都沒有動(dòng)搖。一直到老師們發(fā)現(xiàn)大家都疏遠(yuǎn)她時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，與自己的解釋下，和大家和好。
但美好的時(shí)刻并不短暫，毓文為了捕捉最后一只逃出蜂籠的殺人蜂，和它同歸于盡。他是為了大家的生命而犧牲了自己的生命，他的生命雖然短暫，卻是會(huì)發(fā)光。大家迫切的想從悲傷投入到學(xué)習(xí)和比賽當(dāng)中，但比賽的日子悄然接近了。
令人驚奇的是，懿勇、懿仁兩人進(jìn)入了決賽。到底是哥哥贏還是弟弟贏？命運(yùn)會(huì)偏袒哪一方？誰知懿仁在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻讓懿勇，比賽結(jié)果究竟會(huì)如何呢？；在短片拍攝比賽中，大家的名次又如何？這一次次扣人心弦的場(chǎng)面讓我明白了一個(gè)道理――團(tuán)結(jié)比名次更重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無窮。這來源于什么？第一，是自生的力量。第二是勇氣的.力量。第三――最為特殊的力量，那就是毓文死去的力量。為什么這么說呢？因?yàn)樨刮牡娜ナ傈c(diǎn)燃了大家的斗志，使大家明白了，生命的難能可貴，所以短暫時(shí)間里，要做更好的自己。
閃亮的五二班讀后感篇二
讀后感。
晨夕小學(xué)五二班的杜諾溪，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能歌善舞，考試每次第一，是學(xué)校的大隊(duì)長，是我學(xué)習(xí)的榜樣，其實(shí)我們五二班也有這樣一位女孩，文靜，優(yōu)雅，能書善畫，有著天使般的笑容，是班級(jí)中的小能手，現(xiàn)在我來介紹一下我們班的quiet女生。
no.1文靜。
她整天不聲不響的，總是坐在座位上看書或者寫作業(yè)。沉默寡言的她不愛發(fā)言，就是上課也很少舉手，總要等到老師點(diǎn)名才回答問題。但是回答的總是很標(biāo)準(zhǔn)，溫文爾雅的她說起話來永遠(yuǎn)是輕聲輕氣的，所以坐得遠(yuǎn)一些的同學(xué)幾乎聽不見，而當(dāng)老師讓她大聲一些的時(shí)候，她才會(huì)響一些。
no.2書法。
她寫有一手好字，雖然速度很慢,但是要求很高,她寫每一筆都要頓一下。寫字很認(rèn)真，不管在多么吵鬧的情況下，她也能一筆一劃認(rèn)真書寫。有一次在班級(jí)書法大賽中，她得了一等獎(jiǎng)，我問她是怎么做到的，她邊寫邊說：“點(diǎn)的時(shí)候要稍長一些，橫豎鉤立于中間，捺要有力?！币粋€(gè)“永”字活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我的眼前。我雖然寫字也不差，但是跟她相比還稍遜一籌，所以我在心里暗暗地想，我一定要多寫多練，爭取超過她。
no.3畫畫。
她是我們美術(shù)朱老師的得意門生,她說,她的夢(mèng)想就是能成為一位藝術(shù)家,她想漫游世界,把天下美景全都刻劃在腦海中,到時(shí)只要有一枝畫筆和一塊畫板就可以浪跡天涯,四海為家。我注意她在畫畫的時(shí)候，那聚精會(huì)神的態(tài)度，專一的眼神，還有那心有成竹的樣子，每次都能畫出一幅幅優(yōu)美的畫卷。
她的名字就叫做余夢(mèng)琪，她文靜，耐心，能書善畫，很有藝術(shù)感。
閃亮的五二班讀后感篇三
里面講了一個(gè)女孩，叫杜若曦。成績優(yōu)秀，賺到了晨曦小學(xué)。到了五二班，遇見了她的老朋友思慕。思慕是五二班的班長，成績和杜若曦差不多。
一次，因?yàn)橐粋€(gè)人的壞話讓兩人的感情落到了低谷。不過后來，大家都知道了事情的原因就和解了。
因?yàn)橐傔x大隊(duì)部部長，杜若曦每天都很煩惱，又要演講又要唱歌。后來全班幫杜若曦編了一首校歌，并且被校長列為晨曦小學(xué)的校歌，正因?yàn)槿绱?，杜若曦被選上了大隊(duì)部的大隊(duì)長，全班都為他感到高興。
自從當(dāng)上了大隊(duì)長，杜若曦忙得不了又去合唱團(tuán)又要準(zhǔn)備考試。不過杜若曦成績并沒有落下，仍然保持到全班全三名。我覺得杜若曦真的很厲害。我要以她未標(biāo)準(zhǔn)而學(xué)習(xí)，我也要爭取考到好成績！
她的口號(hào)是:只要堅(jiān)持信心就能創(chuàng)造奇跡！
下一個(gè)故事是美希希。
她喜歡畫畫，但是父母又不同意。她有兩個(gè)朋友。是雙胞胎，叫藍(lán)夢(mèng)，藍(lán)櫻。她們經(jīng)常幫助美希希，后來美希希被藍(lán)夢(mèng)藍(lán)櫻的成績所影響考到了全班第一。她們?nèi)齻€(gè)是好姐妹，好知己。
這兩個(gè)故事告訴我們，同伴要團(tuán)結(jié)一心！
閃亮的五二班讀后感篇四
“書是人類進(jìn)步的階梯”，一本好書會(huì)讓人受益萬千，《閃亮的時(shí)刻》即是這樣的一本好書。
《閃亮的時(shí)刻》講述了大山里的雪河小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，但僅有毓敏、毓文、懿勇、懿二、嘉嘉五名學(xué)生。由于地處偏僻，生源不足，雪河小學(xué)被政府命令搬遷。學(xué)生們決定參加全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，爭取媒體關(guān)注，保住學(xué)校。
在準(zhǔn)備比賽的日子里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密——租用幼兒園“做實(shí)驗(yàn)”的教授，其實(shí)是在培育劇毒殺人蜂，預(yù)謀殺死前來參加國際會(huì)議的美國總統(tǒng)。而且，有五只殺人蜂已經(jīng)逃出蜂巢！五個(gè)孩子發(fā)誓，決不讓壞人的陰謀得逞。
“人會(huì)死，所以我要及時(shí)做該做的事情?！薄叭藭?huì)死，所以我要珍惜生命，珍惜親情，珍惜友情?！薄叭藭?huì)死，所以我不會(huì)計(jì)較別人小小的過錯(cuò)。”“人會(huì)死，所以我要讓生命發(fā)光?！睍械倪@些話讓我深深感動(dòng)。作者借敏文的死，點(diǎn)出了人活著的意義，給人深刻的啟發(fā)。
讀一本好書是一生的財(cái)富，《閃亮的時(shí)刻》讓我懂得，人活著不應(yīng)只為自己，還要努力照亮別人。
閃亮的五二班讀后感篇五
在圖書館選書時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了《閃亮的時(shí)刻》這本書?！镀卟收Z文》這本雜志曾推薦過這書，于是我便把它借回了家。
正當(dāng)要寫這篇讀后感時(shí)，我在網(wǎng)上看到了這樣一段視頻，兩個(gè)年輕的消防員在救火時(shí)被熱浪從13樓推下，一身殉職。不知怎么，看著視頻，我卻想起了《閃亮的時(shí)刻》這本書中的一句話：“一個(gè)人的生命中有多少閃亮的時(shí)刻呢？”
跟毓文一樣，跟那兩位年輕的戰(zhàn)士一樣，在生活中有許多人為了大家，獻(xiàn)出了自己的生命。那一刻他們的生命就像太陽一樣閃耀?；蛟S我們更多人的生命不會(huì)有如陽光般閃耀的時(shí)刻，但我們可以像文中所說的發(fā)光蟲一樣，發(fā)出自己的光，來照耀大家前進(jìn)的道路。
生命中有多少閃亮的時(shí)刻？發(fā)光蟲會(huì)告訴你：生命中時(shí)時(shí)都是閃亮的時(shí)刻。
閃亮的五二班讀后感篇六
在一座大山中，有一個(gè)學(xué)校，卻只有五個(gè)學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。學(xué)校由于人少地偏，政府下令學(xué)校搬遷，但五個(gè)同學(xué)卻不想離開，便用攝影來保住學(xué)校。但在拍攝過程中，他們發(fā)現(xiàn)，“教授”在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，準(zhǔn)備刺殺美國總統(tǒng)！但毒蜂卻已逃出籠中，威脅著人們的生命……他們用自己的智慧，終于將毒蜂一一消滅，拯救了許許多多人們的生命，但不幸的是毓文在消滅毒蜂中去世。
這些和我們一樣大的孩子，卻有著比我們更多的勇氣，他們的勇敢、善良、機(jī)智、團(tuán)結(jié)，他們那種堅(jiān)定的決心，那種愛護(hù)生命的'性質(zhì)，都是我們城市這些孩子沒有的，他們那些品質(zhì)，無不令我震撼！作者從快樂的生活寫到遭受各種困難并去克服，無邊的幻想中帶著淡淡的憂傷……他們和時(shí)間賽跑，和命運(yùn)宣戰(zhàn)，他們相信，自己一定會(huì)成功！他們用自己的勇敢，拯救了全世界的人民！
他們，擁有自己的夢(mèng)想，各種各樣；他們，為了自己的學(xué)校，努力拍攝出最好的風(fēng)景，得到媒體的注意；他們，不顧各種危險(xiǎn)，去對(duì)抗那些世界上最毒的殺人蜂……世界上，到底什么是最毒的，你們知道嗎？告訴你們吧，世界上最毒的，不是眼鏡蛇，不是澳大利亞的水母，也不是那些毒箭蛙，而是那些貪污名利的人類！他們不管全世界人民的安全，植出最毒的蜜蜂刺殺美國總統(tǒng)。作者的文筆并不是像沈石溪的那么生動(dòng)，也沒有像曹文軒的那么優(yōu)美，但是，他卻寫出了孩子的各種品質(zhì)，和他們令人感動(dòng)的一面，他們樸素、自然。卻有著真正的情感和友誼。是呀，誰說生命不會(huì)發(fā)光，也許，生命真的會(huì)有閃亮的時(shí)刻，就像爺爺說的那樣，人死以后，就會(huì)變成一只小蟲，而他的尾巴，是會(huì)發(fā)光的，像提著綠色的小燈籠一樣，美麗而又耀眼……我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，人死后到底會(huì)怎樣，我想，作者可能想讓我們成為像螢火蟲一樣的人，為別人照亮前面的路，一起前進(jìn)。一只螢火蟲的亮光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如許多只螢火蟲的亮光，只要在一起，便會(huì)更加閃亮！
螢火蟲幽幽的亮光，照在這個(gè)小而美麗的村莊，靜靜的，靜靜的，那閃亮的時(shí)刻……。
閃亮的五二班讀后感篇七
許友彬是馬來西亞著名的兒童文學(xué)作家，他的作品頻頻獲獎(jiǎng)。許友彬曾經(jīng)來過我們學(xué)校簽名售書，并發(fā)表演講。這本書就是那次活動(dòng)時(shí)買的。
《閃亮的時(shí)刻》中的主人公是山里學(xué)校雪河小學(xué)的五名學(xué)生——毓敏、毓文、懿勇、懿仁、嘉嘉。由于人少地偏，學(xué)校被政府下令搬遷。為了讓學(xué)校繼續(xù)留在環(huán)境優(yōu)美的山中，五名學(xué)生報(bào)名參加了兩項(xiàng)比賽——全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中獲得冠軍，請(qǐng)媒體關(guān)注學(xué)校，從而保住學(xué)校。在拍攝短片和訓(xùn)練羽毛球的過程中，他們發(fā)現(xiàn)有人在培養(yǎng)劇毒殺人蜂，并已經(jīng)威脅著人們的生命!結(jié)果如何，同學(xué)們可以從書中找到答案。
最令我感到傷心的，是毓文的去世，他為了救姐姐毓敏犧牲了自己。但是毓文的去世，卻拉近了毓敏和嘉嘉的距離，兩個(gè)女孩從死對(duì)頭成了好朋友，她們之間的友誼裂縫縫合了。
正如《閃亮的時(shí)刻》這個(gè)書名一樣，一個(gè)又一個(gè)閃亮的時(shí)刻已經(jīng)留在了這五名學(xué)生心中，留在了他們的生命中。生命短暫，相信你我都愿意讓生命發(fā)光，讓生命閃亮。
閃亮的五二班讀后感篇八
《閃亮的時(shí)刻》這本書是馬來西亞著名的文學(xué)作家許友彬?qū)懙?。它給了我很大的啟示，讓我受益匪淺，被深深地感動(dòng)了。
這本書主要講了，在一個(gè)只有五個(gè)人的學(xué)?！┖有W(xué)里，由于人少地偏，被政府下令拆遷，為了保住學(xué)校，為了讓學(xué)校繼續(xù)留在環(huán)境優(yōu)美的山中，五名學(xué)生決定報(bào)名參加全國羽毛球比賽和短片拍攝比賽，希望在比賽中能獲得冠軍，讓媒體關(guān)注學(xué)校，從而讓學(xué)校一舉成名，可以保住學(xué)校。在拍攝短片和努力練習(xí)羽毛球的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密——學(xué)校教授和會(huì)長在培養(yǎng)劇毒的非洲殺人蜂，準(zhǔn)備在即將召開的.國際會(huì)議上刺殺美國總統(tǒng)！更為嚴(yán)重的是：已經(jīng)有五只殺人蜂逃出了蜂籠。孩子們努力尋找，好不容易捉回了四只，剩下的一只最后停在了其中一個(gè)學(xué)生肩上，但她沒有察覺，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，她的弟弟成功地引開了殺人蜂，用自己的生命救了姐姐。這時(shí)，喜訊傳來，參加羽毛球比賽的孩子得了冠亞軍，短片也獲得了獎(jiǎng)狀。學(xué)校保住了，吸引了更多的人來上學(xué)，成了一所著名的學(xué)校。
在這個(gè)過程中，孩子們有開心也有悲傷，有歡笑也有淚水，他們遇到了各種各樣的困難，甚至犧牲了生命，但是他們依然堅(jiān)持著，努力著。這讓我明白了只有堅(jiān)持和努力才能獲得成功。
在我們的生活中，我們被父母呵護(hù)著，依賴著父母，享受父母給的一切，但書中的孩子們不同，他們靠自己的力量、自己的智慧，拯救學(xué)校。這讓我明白了，我以后的生活要更加獨(dú)立自主，靠自己的力量來實(shí)現(xiàn)自己的理想。
一個(gè)人就像一盞燈，發(fā)出的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上很多盞燈的光芒，團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同進(jìn)步吧！
閃亮的五二班讀后感篇九
夏日的夜晚，雜草叢生的土丘上，外婆家門口的桂花林里，院子里的梧桐樹下乘涼，總能看到閃閃發(fā)光的小生命，它們可愛的翅膀在輕輕地拍打著翅膀。微風(fēng)。我愛上了這個(gè)奇怪的小生命，它有著自己輕盈透明的身體。
暑假里，一看到秦文君阿姨寫的`《閃亮的螢火蟲》一書，立刻就被吸引住了。我在想，秦阿姨寫的是什么故事？我迫不及待地想立即閱讀它。不到三天，我就看完了這本書。
本書主要講述了漫妹子與李順兒、棗花、二牛等人之間的故事?？赐赀@本書，最讓我感動(dòng)的是李順兒。他的家庭很窮，父親死于傷寒，母親因?yàn)榇迕竦囊恍┌素远鴼埲痰貟仐壛怂Ｋ藿o了楊村的一個(gè)鞋匠。他只跟著他的地主爺爺，卻也身患重病，整天咳個(gè)不停，一家人的重?fù)?dān)就落在了這個(gè)10歲的孩子身上。為了給爺爺治病，為了活下去，柴每天都到集市上賣柴換錢。
有一次，他的衣服在砍柴時(shí)被劃破了。漫妹子的姑姑讓他把衣服脫下來縫補(bǔ)，順兒拼命拒絕。后來，他架不住漫妹子舅舅鐵鉗般的大手，慢慢地剝了下來。不料，他外套的肩部血跡斑斑，粘在了外套的內(nèi)側(cè)。
看到這里，我差點(diǎn)淚流滿面。我為這樣一個(gè)懂事堅(jiān)強(qiáng)的順子感到心疼和感動(dòng)。在這樣一個(gè)貧窮的年代，他們依然積極向上，為生活而奮斗，就像發(fā)光微弱的螢火蟲，即使周圍是黑暗的，他們也要發(fā)出自己的光來照亮周圍。
讀了這本書，我明白了很多做人的道理。我希望我能像閃閃發(fā)光的螢火蟲一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
閃亮的五二班讀后感篇十
書，是人的朋友；好書，是人的知己；一本好書，伴人一生。
最近，我讀到一本好書，馬來西亞作者徐友彬的《閃亮的時(shí)刻》。這本書寫了5個(gè)孩子對(duì)抗壞人和消滅殺人蜂的故事。其中，有兩個(gè)孩子還在上三年級(jí)，但他們不懼怕惡勢(shì)力，也不懼怕劇毒無比的殺人蜂，而是與他們對(duì)抗周旋。最小的女孩嘉嘉在愛犬比比被為殺人蜂配種的箭毒娃毒死、并不被伙伴相信后，冷靜查閱資料，并盡力得到伙伴們的信任，雖然期間她鬧過也任性過，但是她一點(diǎn)會(huì)更出色的。這個(gè)故事中，也有讓人黯然淚下的時(shí)候，與嘉嘉一樣三年級(jí)的男孩毓文為救其姐姐不被毒蜂傷害，被毒蜂叮咬身亡，他是5個(gè)孩子中最善良最善解人意最純潔最懂事心地最質(zhì)樸的一個(gè)。同時(shí)他們同心協(xié)力在全國小學(xué)生羽毛球比賽和短片比賽中獲得冠軍，從而保住了自己的學(xué)校，引起了社會(huì)關(guān)注。
嘉嘉有一句話：因?yàn)槿藭?huì)死，所以我要讓生命發(fā)光。這句話讓我非常動(dòng)容。他們正是為讓自己的生命閃亮而在努力、拼搏甚至是犧牲。所以請(qǐng)大家牢牢記住，生命短暫，且讓生命發(fā)光，讓生命閃亮，閃亮的時(shí)刻永遠(yuǎn)停留在你我心房。
閃亮的五二班讀后感篇十一
《閃亮的時(shí)刻》出自馬來西亞的許友彬爺爺之手，講敘了大山里的學(xué)校——雪河小學(xué)里僅有的五名學(xué)生為解除學(xué)校的搬遷危機(jī)而付出的努力以及通過自己的聰明才智及不屈不撓精神最終消滅了殺人蜂的故事。
文中的毓敏和她的弟弟不經(jīng)意間在山林間的一所古老的磚屋中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密計(jì)劃：有三個(gè)人正在密謀在雪河小學(xué)里面培育殺人蜂，并利用改了基因的殺人蜂在即將舉行的國際會(huì)議中暗殺美國總統(tǒng)的計(jì)劃!為了保護(hù)雪河小學(xué)，阻止逃出蜂籠的殺人蜂對(duì)人類的危害以及讓壞人的暗殺計(jì)劃失敗，以毓敏為首的5個(gè)小朋友走上了捍衛(wèi)正義的道路!捍衛(wèi)正義的道路是非常困難的，特別是對(duì)于小朋友而言，他們的力量是多么的渺小呀!可是他們永不言敗，一直沒有放棄，最終取得了勝利，消滅了殺人蜂，保住了雪河小學(xué)!讓居住在雪河小學(xué)附近的所人人們都過上了和平與快樂的生活!
特別是在講到捕殺最后一只殺人蜂的時(shí)候，毓文為了讓殺人蜂來絕，利用自己為誘餌，殺死了殺人蜂，最終以犧牲自己的生命為代價(jià)為世界人民換取了和平安全的生活!毓文雖然犧牲了，但這恰巧是整本書里最閃亮的時(shí)刻，他用自己的生命點(diǎn)亮了世界和平的道路!
看完了書，我抱著書本久久無法平靜，深深的為他們的精神感動(dòng)著，也暗暗發(fā)誓在生活中一定要向他們學(xué)習(xí)，為世界的的和平以及美好盡自己的綿簿之力!
閃亮的五二班讀后感篇十二
上次過年的時(shí)候，爸爸給我買了許多好書，其中我最喜歡的就是馬來西亞作家許友彬的作品《閃亮的時(shí)刻》。
這本書主要講了一座微型學(xué)校叫“雪河小學(xué)”，這座學(xué)校只有五個(gè)學(xué)生：蔡毓文、蔡毓敏、郭懿仁、郭懿勇、顏嘉嘉。眼看學(xué)校就要倒閉了，全校人都在做努力，為的是保留住雪河小學(xué)，于是參加了各種活動(dòng)。在這期間里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密：租用他們學(xué)校房間的教授和會(huì)長，還有個(gè)光頭佬，準(zhǔn)備在這次會(huì)議上謀殺美國總統(tǒng)！他們把毒箭蛙的毒液移到殺人蜂的身體內(nèi)，制造出世界上最毒的動(dòng)物，然后讓人悄悄地在美國總統(tǒng)的脖子上涂一種叫“費(fèi)羅蒙”的東西，這種東西可以吸引蜜蜂來叮，他們就這樣刺殺美國總統(tǒng)。最后，這幾個(gè)學(xué)生在老師的協(xié)助下，終于成功維護(hù)了美國總統(tǒng)的安全并且為校爭光。
我的感觸很深，我知道了這五個(gè)學(xué)生為了保住學(xué)校而作出的努力，他們也為美國總統(tǒng)的安全作出了貢獻(xiàn)，蔡毓敏在和蜜蜂斗爭的'時(shí)候甚至犧牲了。還有，如果不是他們這種心，為了學(xué)校而訓(xùn)練羽毛球，然后參加比賽，為校爭光，拍攝短片，然后參加短片比賽，獲獎(jiǎng)后為校爭光，雪河小學(xué)根本就保不住，也不會(huì)發(fā)展到五年后的雪河小學(xué)已經(jīng)有幾百人了。我被他們深深感動(dòng)了。
閃亮的五二班讀后感篇十三
螢火之光，可亮心房。
“在夏天的月光下，只要你有一雙善于觀察的眼睛，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在長滿野草的草地上，有幾個(gè)長著小翅膀的東西提著一盞小燈籠飛著?！?/p>
這個(gè)暑假，我看了秦文君阿姨寫的《閃亮的螢火蟲》，很受觸動(dòng)?！堕W亮的螢火蟲》寫的是一個(gè)被叔叔和嬸嬸收養(yǎng)的小女孩的故事，這個(gè)小女孩叫“滿妹子”。“滿妹子”有一個(gè)好朋友，叫“順兒”，“順兒”家里很窮，爸爸死了，媽媽改嫁到大楊村，孤苦伶仃的“順兒”只得靠上山砍柴來維持生計(jì)。
我最喜歡順兒了，雖然生活窮苦，但他一直保持著一顆善良、真誠的心。有一天，他不小心說了滿妹子一句，滿妹子很生氣，不再理他。后來，順兒想去給對(duì)方道歉，但又覺得不好意思，就沒有去。就在滿妹子過生日那天，順兒給滿妹子帶來了一筐她最喜歡的鵲蛋，這筐鵲蛋可是費(fèi)了順兒好大的工夫才得到的。后來，兩人很快就和好了。我欣賞順兒主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，也欣賞他對(duì)朋友的真誠。如果把人和人之間的關(guān)系看作一堵高墻，真誠便是開啟這道高墻的通道。時(shí)刻抱著一顆真誠的心，才能夠獲得真正的友誼。
讀了這個(gè)故事，每個(gè)人都給我?guī)砹藛⑹?。順兒給我的啟示是，你的每一個(gè)親人不管他對(duì)你多壞都要與他和睦相處，不能不理那個(gè)人。滿妹子給我的啟示是，不能嘲笑別人，不管別的人多窮或多笨都不能，因?yàn)槿硕际怯凶宰鹦牡摹?/p>
故事的最后，幾乎帶走了我的.所有眼淚，我不明白為什么如此善良、如此陽光樂觀的順兒卻落了個(gè)慘死火海的結(jié)局。后來，我才明白，秦文君阿姨是在告訴我們：無論是親人，還是朋友，他們終有一天會(huì)離開我們，但是他們就像螢火蟲一樣散發(fā)著亮光，飛舞在我們的心中。我們要懂得以積極健康的方式正視生離死別。
小小的精靈，雖然小卻不甘心與黑夜一樣漆黑，它是在用自己的生命發(fā)亮，照在我們心中最柔軟的地方，照在我們心中最需要溫暖的地方。一旦我們的心中充滿光亮，就不再軟弱、不再懼怕!
閃亮的五二班讀后感篇十四
《閃亮的螢火蟲》這本書是一次學(xué)校舉行的賣書活動(dòng)上買來的，剛買回來的時(shí)候，我每天都看?？墒呛髞?，我就一直放在一旁。有一天，我翻開來看時(shí)，就深深地被這本書給吸引住了。
這本書主要講的是《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》這三個(gè)故事。當(dāng)我在看《三個(gè)王斌的寒假》的時(shí)候，我恨不得全部看完。
看了這個(gè)題目就顧名思義，講的是三個(gè)王斌是怎樣過寒假的。在這之前我先介紹一下他們：他們都讀五年級(jí)，分別在三個(gè)班，（1）班、（2）班、（3）班，要是分在一個(gè)班準(zhǔn)會(huì)鬧出許多笑話的。
在一班的王斌過節(jié)時(shí)可真幸福，往年奶奶過春節(jié)時(shí)總是弄好吃的，可是今年奶奶生病住院了，過節(jié)前夕吃面包和蝦皮泡沖個(gè)梃腥味的湯。看來家里沒有奶奶在家，真是不行?。∵B吃都沒奶奶在家的時(shí)候吃的好?，F(xiàn)在奶奶住院了，應(yīng)該去照顧奶奶，可他就像沒長大的孩子一樣，不肯去照顧奶奶。經(jīng)過爸爸媽媽的勸說，才去的。平時(shí)奶奶對(duì)我們這么好，在他們有困難時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)去照顧他們，兒不是經(jīng)過爸爸媽媽的勸說才去照顧他們的。
在二班的王斌家里過節(jié)時(shí)發(fā)生了一件很不愉快的事情。俗話說遠(yuǎn)親不如近鄰，可是他們家的事情就和鄰居有關(guān)系。他們和鄰居為什么會(huì)鬧得不愉快呢？因?yàn)樗麄兊泥従邮撬职值睦贤瑢W(xué)?？衫贤瑢W(xué)又怎么樣呢？因?yàn)樗陌职謱?duì)她太好了，有什么困難就會(huì)幫她。幫助被人是樂于助人的表現(xiàn)，為什么他們會(huì)鬧得不愉快呢？因?yàn)樗L得很漂亮，爸爸這樣幫助她，他的家人怎么會(huì)不懷疑他呢？所以王斌的爸爸媽媽一直吵架。平時(shí)我們因該幫助鄰居，不管鄰居是男的或是女的都應(yīng)該互相幫助。還要互相信任，信任才能創(chuàng)造出美好的明天。
在三班的王斌和前兩個(gè)王斌不同，在他的家下面有一個(gè)老頭帶著兩個(gè)一大一小的兩個(gè)女孩兒表演雜技，一個(gè)大塊頭在觀看，抽著香煙，然后把抽剩的香煙往小女孩頭上一扔，還說給你加點(diǎn)油。站在小女孩肚子上的女孩不顧表演，立即從肚子上跳是來，把小女孩扶起來。后來他見了就說：“你是個(gè)良心會(huì)死的人?！贝髩K頭聽后，就朝他頭上敲了一個(gè)毛“栗”子。一個(gè)大嗓子對(duì)他說：“欺負(fù)小孩只能是個(gè)狗熊?！?/p>
我們不能欺負(fù)弱小，以大欺負(fù)小是可恥的，你有再大的力氣也是一個(gè)狗熊。
閃亮的五二班讀后感篇十五
《閃亮的熒火蟲》是秦文君阿姨最初的作品，這也是她最先開始的故事、最真誠的敘說、最天然的心靈世界。這本書深深地打動(dòng)了我，因?yàn)樗哌M(jìn)了我們的心中，她是站在孩子的立場(chǎng)上寫出了這本書。書中有《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的熒火蟲》、《變!變!變》三個(gè)故事，每一個(gè)都名具特色。但其中令我印象最深的還是《變!變!變》這個(gè)故事，就讓我們來瞧瞧它是怎么樣變的吧!
原來水火不融的小石和小陽正開開心心地在一起燒飯呢!而這又是怎么一回事呢?原來一直居住在外婆家的小石終于被爸爸接到了城里來住。然而，對(duì)于這里的一切，小石覺得那樣的陌生，那樣的恐懼，姐姐排擠、媽媽的責(zé)罵使小石好幾次產(chǎn)生了逃跑的念頭。終于有一次，小石躲了起來，家人為了找他都十分著急，媽媽為此也住了院，小石這才發(fā)現(xiàn)大家是在乎她的。小陽也和她和好了，她們給媽媽做了一頓飯，大家是那樣地開心，這個(gè)家變了，變了好多!
其實(shí)，我剛開始看的時(shí)候，覺得小石的媽媽太狠了，連自己的女兒都不關(guān)心，讓小石受了這么多委屈。可是看著看著，我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，小石媽媽并不是個(gè)不稱職的母親，她只不過工作太忙、不善于表達(dá)罷了。特別是聽了她爸爸說的話：你媽媽心絞痛很嚴(yán)重，坐長途汽車又要暈車我怕她到了鄉(xiāng)下發(fā)毛病，這種毛病假使搶救不及時(shí)，就會(huì)唉，她幾次要去都讓我攔下來了。原來是這樣!
哦，我懂了，其實(shí)一切都是因?yàn)閻鄱淖兊?我們的`父母總是那樣無私地愛著自己的孩子，沒有怨言，不求回報(bào)。如果你有心，就一定能體會(huì)到這份愛的深沉，并一定會(huì)被這樣寬容的愛而感動(dòng)，然后改變了自己!
第一個(gè)王斌講述了奶奶生病時(shí)發(fā)生的一些事：奶奶生病了住進(jìn)了醫(yī)院，而往年都第一個(gè)王斌講述了在過年時(shí)的一件故事：往年的春節(jié)，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節(jié)，奶奶病了，住在了醫(yī)院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應(yīng)該向第一個(gè)王斌學(xué)習(xí)，孝敬長輩，關(guān)心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
第二個(gè)王斌因?yàn)橐淮尾涣私馇闆r的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會(huì)了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。
第三個(gè)王斌在暑假中幫助了一個(gè)名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時(shí)，我們也會(huì)得到一份快樂。
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