通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地評價(jià)和改進(jìn)自己的工作和學(xué)習(xí)方法。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從中可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以借鑒和參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫作時(shí)也要注重保持自己的個(gè)性和獨(dú)特性，表達(dá)出真實(shí)的想法和感受，讓讀者感受到你的真誠和經(jīng)歷的獨(dú)特性。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇一
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，為學(xué)生提供了扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的過程中，我深深體會(huì)到其思政功能的重要性。它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神和共產(chǎn)主義覺悟。通過學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，我明白了科學(xué)應(yīng)該為人民服務(wù)的初心，領(lǐng)悟到了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。在以下的文章中，我將分享關(guān)于有機(jī)化學(xué)思政案例的心得與體會(huì)。
第一段：有機(jī)化學(xué)的理論與實(shí)踐相結(jié)合。
有機(jī)化學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門學(xué)科，理論知識(shí)的掌握需要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到了有機(jī)合成的各種方法和技術(shù)，了解了有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。這些實(shí)驗(yàn)不僅開拓了我們的眼界，豐富了我們的科學(xué)知識(shí)體系，更重要的是讓我們明白了科學(xué)是為人民服務(wù)的宗旨。
第二段：有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)。
有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)需要不斷地進(jìn)行實(shí)踐探索和創(chuàng)新思考，這無疑培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)中，我們要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行合成方案的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，從而達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。這樣的實(shí)踐過程讓我們明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有不斷地摸索和實(shí)踐，才能創(chuàng)造新的知識(shí)。
第三段：有機(jī)化學(xué)的科學(xué)精神培養(yǎng)。
有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性。在實(shí)驗(yàn)中，我們要遵循實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和試劑，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄和數(shù)據(jù)分析。這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神，讓我們明白了科學(xué)研究需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法論。
第四段：有機(jī)化學(xué)的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)給了我們堅(jiān)定追求共產(chǎn)主義的信念。有機(jī)合成的反應(yīng)中，我們掌握了各種有機(jī)合成反應(yīng)的原理和機(jī)制，了解了分子之間的相互作用和變化規(guī)律。這使我們追求共產(chǎn)主義的信念更加堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兿嘈胖挥泄伯a(chǎn)主義社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的和諧發(fā)展。
有機(jī)化學(xué)的思政功能不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程中，更能夠應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。有機(jī)合成的方法和技術(shù)在醫(yī)藥、化工等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。我們可以通過有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，為國家和人民做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，我深刻體會(huì)到了它的思政功能。它不僅豐富了我的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，更重要的是讓我明白了科學(xué)的初心和共產(chǎn)主義的偉大理想。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的偉大理想而不懈努力。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇二
高等有機(jī)化學(xué)是作為化學(xué)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程之一，而這大多也是學(xué)生在大學(xué)中所接觸到的最難的科目之一。在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)高等有機(jī)化學(xué)后，我逐漸明白了高等有機(jī)化學(xué)的重要性和困難程度，并開始嘗試著不斷地探索和學(xué)習(xí)，從中獲得更深層次的理解和收獲。
第二段：前期的困難和挑戰(zhàn)。
進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我對于高等有機(jī)化學(xué)一無所知，但是當(dāng)我開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這門課程非常難。在學(xué)習(xí)機(jī)理和反應(yīng)中，我遇到很多困難和挑戰(zhàn)，很多反應(yīng)機(jī)理的具體過程讓我十分懵懂。每次聽完課之后，我都會(huì)感到非常疲勞，腦子空空的。但是，我從來沒有想過放棄，因?yàn)槲抑勒莆者@個(gè)專業(yè)知識(shí)是我未來職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
第三段：不斷嘗試的收獲。
隨著自己的不斷學(xué)習(xí)和旁聽課程，我開始嘗試更多的練習(xí)和實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，我更加深入地理解了化學(xué)反應(yīng)機(jī)制和化學(xué)原理。此外，我還開始逐漸提高自己的英語能力，通過閱讀外文課本和參考書籍來加深對知識(shí)的理解和應(yīng)用，這使得我得到了顯著的提高。雖然在這個(gè)過程中，我也遇到過很多的挫折和錯(cuò)誤，但是我相信我所經(jīng)歷的一切都是積累，是成長的基礎(chǔ)。
第四段：合作學(xué)習(xí)的意義。
在高等有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的重要性。同學(xué)之間互相討論和互相幫助，更容易促進(jìn)對知識(shí)的理解和應(yīng)用，我們在此共同成長，既提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。由此，我開始發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對我所追求的學(xué)業(yè)成果與人際關(guān)系的和諧是如此的關(guān)鍵。
第五段：結(jié)語。
在高等有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我充分體會(huì)到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是要深入理解學(xué)科知識(shí)，這才是真正的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該不斷嘗試，從實(shí)踐中獲得提高和進(jìn)步。同時(shí)，我們也需要肩負(fù)起對于團(tuán)隊(duì)合作的責(zé)任和義務(wù)，積極參與共同的學(xué)習(xí)和交流，共同達(dá)到提高的目標(biāo)。堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神，我相信將會(huì)在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更多的成就。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇三
大學(xué)高等有機(jī)化學(xué)是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的重要一環(huán)。有機(jī)化學(xué)是一個(gè)很重要的學(xué)科，它與生命科學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)等領(lǐng)域都有緊密的聯(lián)系。高等有機(jī)化學(xué)使我們更深入地了解有機(jī)化學(xué)的原理和應(yīng)用，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)批判性思維，為我們未來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。
第二段：理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)時(shí)，首先需要學(xué)習(xí)一些基本概念，例如化學(xué)鍵、反應(yīng)、分子結(jié)構(gòu)等。在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了不同類型的有機(jī)反應(yīng)，如加成反應(yīng)、消除反應(yīng)、置換反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了有機(jī)化合物的合成方法和反應(yīng)機(jī)理。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要理解并掌握好這些理論知識(shí)，才能更好地應(yīng)用于化學(xué)合成、分析和研究等方面。
第三段：實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地理解和掌握有機(jī)化學(xué)的知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)室中，我們需要獨(dú)立操作儀器和進(jìn)行有機(jī)試劑的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中需要遵守嚴(yán)格的操作流程和安全規(guī)范。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們還可以了解到有機(jī)化合物的制備和性質(zhì)，并能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。
第四段：交流與合作。
在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的過程中，我們需要與同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，可以一起研究和討論化學(xué)問題，互相學(xué)習(xí)和提升。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中，我們也需要合作完成實(shí)驗(yàn)，互相幫助并分擔(dān)工作，共同完成實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。這樣的交流與合作不僅可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)大學(xué)高等有機(jī)化學(xué)，我深刻理解了有機(jī)化學(xué)在生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值，提高了化學(xué)素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能。在學(xué)習(xí)過程中，我也意識(shí)到了學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。未來，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)知識(shí)，鍛煉自己的批判性思維，不斷提高自己的科研能力。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇四
有機(jī)化學(xué)是一門關(guān)于碳化合物的研究領(lǐng)域，最近我在高中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有了一些新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。在我的科研過程中，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，而且提高了自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維。通過這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我體會(huì)到了科研的重要性，也更加熱愛有機(jī)化學(xué)這一學(xué)科。
第一段：開篇引入。
在高中化學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，但很少有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。因此，當(dāng)我有機(jī)會(huì)參加高中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我非常激動(dòng)。這次實(shí)驗(yàn)是關(guān)于合成苯甲酸乙酯的，我需要使用苯甲酸和乙醇通過酸催化反應(yīng)完成合成。這是我首次親身體驗(yàn)有機(jī)合成反應(yīng)，并且我對這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了很高的期望。
第二段：實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
在實(shí)驗(yàn)的過程中，我意識(shí)到有機(jī)化學(xué)與無機(jī)化學(xué)有著很大的區(qū)別。有機(jī)化學(xué)更加注重實(shí)驗(yàn)的流程和步驟，對細(xì)節(jié)的把控要求更高。我必須仔細(xì)控制每一個(gè)反應(yīng)條件，包括溫度、催化劑的用量等，以確保反應(yīng)高效進(jìn)行。同時(shí)，有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)還需要耐心和細(xì)心，否則很容易發(fā)生實(shí)驗(yàn)失敗或者產(chǎn)生有害物質(zhì)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)操作方面還有很大的進(jìn)步空間，我需要不斷練習(xí)和總結(jié)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。
第三段：科學(xué)思維的培養(yǎng)。
有機(jī)化學(xué)是一門很注重邏輯和思維的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)過程中需要判斷和預(yù)測反應(yīng)方向和產(chǎn)物結(jié)構(gòu)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用有機(jī)化學(xué)的常用知識(shí)和反應(yīng)機(jī)理，預(yù)測出合成產(chǎn)物的化學(xué)式和結(jié)構(gòu)。這不僅是對知識(shí)的應(yīng)用，更是培養(yǎng)了我的科學(xué)思維能力。在實(shí)驗(yàn)中，我必須思考問題的本質(zhì)，并采取合適的方法解決。例如，在逐漸添加催化劑時(shí)，我觀察到反應(yīng)速率的變化，并預(yù)測出最佳反應(yīng)條件。這種科學(xué)思維的培養(yǎng)對我未來的科研和學(xué)習(xí)將有很大的幫助。
第四段：溝通與合作。
在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，合作與溝通能力也是非常重要的。實(shí)驗(yàn)中，我需要與同學(xué)合作，分工合作，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。我還需要與指導(dǎo)老師交流，向他們請教問題，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。通過這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了更好地與他人合作，在團(tuán)隊(duì)中分享和學(xué)習(xí)。這種合作與溝通能力不僅對科研有幫助，也對我未來的工作和生活有積極的影響。
第五段：科研的重要性和熱愛。
通過這次有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，我體會(huì)到了科研的重要性?？蒲胁粌H是學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題能力的平臺(tái)。通過實(shí)驗(yàn)及其后的反思，我發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)中存在的問題和改進(jìn)的方向，這激發(fā)了我進(jìn)一步進(jìn)行有機(jī)化學(xué)研究的興趣。我熱愛有機(jī)化學(xué)這一學(xué)科，希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和科研中，進(jìn)一步探索有機(jī)化學(xué)的奧秘，并為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，還培養(yǎng)了合作與溝通能力。我認(rèn)識(shí)到科研的重要性，并更加熱愛有機(jī)化學(xué)。我相信，有機(jī)化學(xué)將成為我未來科研和學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，我將不斷努力學(xué)習(xí)和探索，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇五
有機(jī)化學(xué)是化學(xué)專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)是為了掌握有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及它們的合成方法。在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的過程中，我們不僅需要掌握具體的知識(shí)和技能，還需要學(xué)習(xí)思政課程所強(qiáng)調(diào)的思維方式和道德觀念。有機(jī)化學(xué)課程不僅培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維能力，還啟發(fā)了我們對生命和自然的理解，對待科學(xué)研究應(yīng)該懷有敬畏之心，樹立正確的價(jià)值觀。本文將從三個(gè)方面闡述有機(jī)化學(xué)課程帶給我們的思政心得體會(huì)。
首先，有機(jī)化學(xué)課程在提供知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維能力。有機(jī)化學(xué)的一大特點(diǎn)是其規(guī)律性和實(shí)驗(yàn)性，這要求我們在學(xué)習(xí)和研究過程中要善于觀察、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。我們不僅要學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理和路徑，還要理解不同基團(tuán)的影響以及反應(yīng)產(chǎn)物的合成策略。這要求我們在學(xué)習(xí)過程中要善于思考和分析，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。同時(shí)，在課程中我們也需要進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)操作，這鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和觀察分析能力。有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程非常注重探究和實(shí)踐，這使我們懂得了積極主動(dòng)思考和動(dòng)手實(shí)踐的重要性，培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神。
其次，有機(jī)化學(xué)課程啟發(fā)了我們對生命和自然的理解。有機(jī)化合物是構(gòu)成生命體的重要組成部分，它們對生命的存在和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們逐漸了解到了生命體的物質(zhì)基礎(chǔ)是由大量復(fù)雜的有機(jī)化合物組成的，如蛋白質(zhì)、核酸、酶等。同時(shí)，有機(jī)化學(xué)也幫助我們研究生態(tài)問題和環(huán)境保護(hù)，例如通過研究有機(jī)污染物的合成和降解方式，探索新型的環(huán)境污染治理技術(shù)。有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)了生物世界的奧秘，激發(fā)了我們對生命和自然的鉆研和探索的興趣。同時(shí)，我們也意識(shí)到了人類與自然的和諧發(fā)展的重要性，應(yīng)該尊重和保護(hù)自然環(huán)境，遵循環(huán)境友好的原則進(jìn)行科學(xué)研究和生活方式選擇。
最后，有機(jī)化學(xué)課程教會(huì)我們對待科學(xué)研究要懷有敬畏之心，樹立正確的價(jià)值觀。在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究過程中，我們接觸到了一些危險(xiǎn)性較高的化學(xué)物質(zhì)，同時(shí)還需要進(jìn)行一些操作和實(shí)驗(yàn)。這要求我們始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，從而提高科學(xué)研究的安全性和可靠性。在學(xué)習(xí)過程中，我們還學(xué)習(xí)到了許多科學(xué)家的故事和成就，這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的偉大性和光榮性，使我們對科學(xué)的信心更加堅(jiān)定。有機(jī)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)教會(huì)了我們良好的科學(xué)道德和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感，對學(xué)術(shù)研究應(yīng)該懷有敬畏之心，樹立正確的價(jià)值觀。
從上述三個(gè)方面可以看出，有機(jī)化學(xué)課程不僅提供了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，更培養(yǎng)了我們的科學(xué)思維能力，啟發(fā)了我們對生命和自然的理解，塑造了我們正確的價(jià)值觀。在今后的學(xué)習(xí)和科研生涯中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)有機(jī)化學(xué)課程所教的精神和方法，不斷創(chuàng)新和探索，在學(xué)習(xí)的道路上追求真理，為科學(xué)研究和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇六
大三上學(xué)期，我修完了大學(xué)四年中的第三個(gè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也可能是大學(xué)里的最后一次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)了，而這第三次的有機(jī)實(shí)驗(yàn)卻帶給我非凡的感受。
在老師的帶領(lǐng)下，我們一共進(jìn)行了六次共同探討、相互合作的實(shí)驗(yàn)，與以前做過的有機(jī)實(shí)驗(yàn)相比，彭浩老師的課堂氛圍更加活躍。在這里，既沒有老師一人在黑板前唱獨(dú)角戲，也沒有隨便點(diǎn)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講述實(shí)驗(yàn)；既避免了學(xué)生只是照老師所講的來按步就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，自己卻不思考實(shí)驗(yàn)中的問題，也防止了單獨(dú)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)講，其他人在下面“看戲”的尷尬。_老師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，深入我們學(xué)生內(nèi)部，與我們共同研究反應(yīng)的原理，讓我們分成小組合作討論實(shí)驗(yàn)中所發(fā)現(xiàn)的問題，鼓勵(lì)每個(gè)人都來積極思考，使我們充分的體會(huì)到做有機(jī)實(shí)驗(yàn)的樂趣。雖然一開始我們對這種教學(xué)不太喜歡，因?yàn)檫@需要我們放下手頭正在做的工作去討論，很費(fèi)時(shí)，導(dǎo)致前幾次試驗(yàn)我們組都是最后才走的。但是，漸漸的，我們發(fā)覺了在實(shí)驗(yàn)中還有很多問題，而這些問題最終都在討論中解決了。在之后的實(shí)驗(yàn)中，我們在_老師的啟發(fā)下，逐步對教案上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，大大簡化了我們的實(shí)驗(yàn)，提高了效率。比如，我們通過薄層色譜法可以提前判斷實(shí)驗(yàn)終點(diǎn)，將本應(yīng)回流一兩個(gè)小時(shí)的實(shí)驗(yàn)縮短了近一半，有的酸化和堿化的步驟只是為了除去較少的雜質(zhì)，省去對實(shí)驗(yàn)結(jié)果也無太大影響，有效地完成了實(shí)驗(yàn)，也能得到較好的產(chǎn)物。
在課堂上，老師也十分關(guān)心我們的身體健康。為了讓我們保護(hù)好眼睛和面部，以身作則堅(jiān)持每次課都戴上護(hù)目鏡。雖然帶上去極其不舒服，尤其對我們這些“四眼”來說，但不帶的后果也很嚴(yán)重，曾經(jīng)我就見過應(yīng)沒帶護(hù)目鏡而將劉海燒掉的同學(xué)，就連_劃破了手指也讓同學(xué)找ok繃給他貼上。（好人?。?/p>
感謝_老師的教導(dǎo)和關(guān)心，和您一起度過的六個(gè)下午真是太美好了。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇七
戶口所在：浙江溫嶺目前所在：浙江省溫嶺市東輝新村。
畢業(yè)院校：杭州師范大學(xué)政治面貌：黨員。
最高學(xué)歷：碩士所修專業(yè)：有機(jī)化學(xué)。
人才類型：普通求職畢業(yè)日期：6月
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：化學(xué)相關(guān)。
希望地點(diǎn)：溫嶺。
希望工資：面議。
教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
9月-206月杭州師范大學(xué)有機(jī)化學(xué)碩士。
9月-206月杭州師范學(xué)院應(yīng)用化學(xué)本科。
語言水平。
英語熟悉級(jí)別:六級(jí)。
普通話精通。
計(jì)算機(jī)能力。
浙江省計(jì)算機(jī)二級(jí)。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
/04~2008/05：杭州師范大學(xué)教育實(shí)踐。
/09~/01：杭州師范大學(xué)研究生處勤工助學(xué)。
/11~2005/11：浙江巨化集團(tuán)公司見習(xí)。
2005/07~2005/08：杭州廣林生物醫(yī)藥有限公司，實(shí)驗(yàn)操作實(shí)踐。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)。
獲2006~校研究生二等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
獲2007~校研究生二等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
獲2008~校研究生科研學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)。
獲校第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng)。
獲校第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎(jiǎng)。
獲校第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。
自我評價(jià)。
為人誠實(shí)、待人誠懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué)，勤于思考、踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)，吃苦耐勞。
具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，具有良好的溝通能力和語言表達(dá)能力，動(dòng)手能力強(qiáng)。
在新的環(huán)境中，能迅速融入集體，與人相處融洽，適應(yīng)能力強(qiáng)。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：134887380xx。
聯(lián)系地址：xxxxxx。
電子信箱：
個(gè)人網(wǎng)站：/jianli/。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇八
有機(jī)化學(xué)是現(xiàn)代化學(xué)的重要分支，研究有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。為了提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和能力，我參加了一次有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，在培訓(xùn)中，我了解到有機(jī)化學(xué)的基本概念和原理。有機(jī)化學(xué)是研究含碳的化合物的科學(xué)，它的特點(diǎn)是碳原子形成了很多的碳碳化學(xué)鍵，從而形成了無數(shù)種可能的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到有機(jī)化學(xué)是一門非常有趣和系統(tǒng)的學(xué)科，它涉及到了分子結(jié)構(gòu)、反應(yīng)機(jī)理、合成方法等多個(gè)方面。只有掌握了有機(jī)化學(xué)的基本原理和概念，我們才能深入理解和研究有機(jī)化合物。
其次，培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有機(jī)化合物的命名和表示。有機(jī)化合物的命名是有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)和核心，它可以幫助我們準(zhǔn)確地描述和區(qū)分不同的有機(jī)化合物。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)命名規(guī)則，我可以根據(jù)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，合理地命名和表示有機(jī)化合物。掌握了有機(jī)化合物的命名和表示方法，我能夠更好地閱讀和理解有機(jī)化學(xué)的文獻(xiàn)和論文，為今后的學(xué)習(xí)和科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了有機(jī)化合物的反應(yīng)機(jī)理和合成方法。有機(jī)化合物的反應(yīng)機(jī)理是指有機(jī)化合物在化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)生的分子結(jié)構(gòu)變化和化學(xué)鍵的形成和斷裂的過程。了解有機(jī)化合物的反應(yīng)機(jī)理，有助于我們理解和預(yù)測不同反應(yīng)條件下有機(jī)化合物的反應(yīng)過程和產(chǎn)物。另外，合成方法是有機(jī)化學(xué)的核心內(nèi)容，通過不同的合成方法，我們可以制備出特定結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的有機(jī)化合物。學(xué)習(xí)和掌握有機(jī)化合物的反應(yīng)機(jī)理和合成方法，是我加深對有機(jī)化學(xué)的理解和掌握的重要途徑。
最后，培訓(xùn)中，我進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)操作，親自體驗(yàn)了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和技巧。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是有機(jī)化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)操作，我們可以實(shí)際操作和觀察有機(jī)化合物的合成、性質(zhì)和反應(yīng)等多個(gè)方面。在實(shí)驗(yàn)中，我加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)操作的掌握和技巧，并注意了實(shí)驗(yàn)的安全和環(huán)保要求。通過實(shí)驗(yàn)操作，我深刻體會(huì)到了有機(jī)化學(xué)理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性和實(shí)用性。
通過這次有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn)，我不僅增加了對有機(jī)化合物的基本概念和原理的理解，還掌握了有機(jī)化合物的命名和表示、反應(yīng)機(jī)理和合成方法等重要知識(shí)和技能。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)將對我今后的學(xué)習(xí)和研究有機(jī)化學(xué)起到重要的指導(dǎo)作用。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和科研中，我將能夠更好地運(yùn)用和拓展所學(xué)的有機(jī)化學(xué)知識(shí)，為解決化學(xué)問題和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇九
作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)醫(yī)用有機(jī)化學(xué)是非常重要的一門課程。因?yàn)樗蔷o密聯(lián)系著人體生命活動(dòng)的基礎(chǔ)化學(xué)，是醫(yī)學(xué)生需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一部分。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我經(jīng)驗(yàn)了自己的困惑與不足，也鍛煉了自己動(dòng)手解決問題的能力。下面我將就我的學(xué)習(xí)過程，分享一下我的心得體會(huì)。
一.堅(jiān)持慢慢積累。
初學(xué)醫(yī)用有機(jī)化學(xué)，我遇到了種種難題。有時(shí)候我會(huì)感到這些內(nèi)容亂七八糟，一點(diǎn)也不相關(guān)。但隨著時(shí)間推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這些看似零散的知識(shí)點(diǎn)之間其實(shí)存在著緊密聯(lián)系。想要學(xué)好醫(yī)用有機(jī)化學(xué)，唯有多看、多做、多思考。在課后，我會(huì)積極地閱讀相關(guān)的醫(yī)學(xué)書籍，尋找學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際臨床應(yīng)用中的場景，并加以總結(jié)歸納。這樣的方式雖然比較緩慢，但是常常能讓我在脫離課堂的情境下獲得更深入的理解。
二.善于發(fā)現(xiàn)問題。
在學(xué)習(xí)醫(yī)用有機(jī)化學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些棘手的問題，比如難以理解的反應(yīng)機(jī)制等等。這時(shí)候，不妨試著換一個(gè)角度去看待問題。我會(huì)多留意老師的講解，認(rèn)真聽課，邊學(xué)邊問。如果有問題，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思考，分析問題的本質(zhì)，再嘗試尋找相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。
三.掌握基本的化學(xué)原理。
想要學(xué)好醫(yī)用有機(jī)化學(xué)，必須首先掌握基本的化學(xué)原理。例如，分子的結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵的構(gòu)成，是理解反應(yīng)機(jī)制的基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，才能更好地理解有機(jī)化合物的性質(zhì)和行為規(guī)律。在學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理排布時(shí)間，將時(shí)間和精力更多地用在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上，避免直接應(yīng)付和記憶。
四.多進(jìn)行思維拓展。
學(xué)好醫(yī)用有機(jī)化學(xué)還需要進(jìn)行思維的拓展。首先，我們應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真聽老師的講解，盡量不遺漏重要知識(shí)點(diǎn)。其次，在課后，應(yīng)當(dāng)對學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，逐漸形成自己的理解體系。最后，在復(fù)習(xí)時(shí)，可以通過解題和紅外光譜的分析等方式對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和深化。只有不斷地進(jìn)行思維拓展，才能使得復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)和生理學(xué)知識(shí)在我們的大腦中的相互聯(lián)結(jié)并更好地應(yīng)用。
五.堅(jiān)定信心，不怕困難。
醫(yī)用有機(jī)化學(xué)雖然看似晦澀難懂，但是仔細(xì)去學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有那么可怕。我們只需要耐心學(xué)習(xí)、靜心領(lǐng)悟、反復(fù)突破，就能逐漸掌握這方面的知識(shí)。當(dāng)我們遇到挫折和困難，要時(shí)刻保持信心，不放棄，堅(jiān)持到底，一定會(huì)有收獲的。
總之，學(xué)習(xí)醫(yī)用有機(jī)化學(xué)的過程不僅僅是知識(shí)點(diǎn)的積累，還包括思維能力、自學(xué)能力的提高，它能夠訓(xùn)練我們的思維方式和抗壓能力。相信只要堅(jiān)韌不拔，多思考多總結(jié)，一定會(huì)在這門學(xué)科上有所突破。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o同學(xué)們提供一些參考。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇十
有機(jī)化學(xué)是一門研究有機(jī)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、合成及應(yīng)用的學(xué)科。近年來，有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域不斷取得重大進(jìn)展。在我的科研學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中，我有著許多心得體會(huì)。
第一段，對于有機(jī)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。有機(jī)化學(xué)是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，需要具備豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過程中，我非常重視對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，例如有機(jī)化學(xué)中的鍵、基團(tuán)和鍵能等概念。而在實(shí)踐中，我也力求不斷間接實(shí)踐、自主探索和獨(dú)立思考，并盡自己的最大努力記錄實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果。這些都為我在實(shí)戰(zhàn)中提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技能。
第二段，對于科研精神的理解。有機(jī)化學(xué)科研不僅要求對有機(jī)化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)技能掌握熟練，更要求有堅(jiān)韌不拔的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感表現(xiàn)出扎實(shí)的科研實(shí)力。如在理論指導(dǎo)下，我們合成一個(gè)重要的化合物，并進(jìn)行各種安全措施與規(guī)定實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還要進(jìn)行催化反應(yīng)、純化等環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn)，科研過程并不能只憑一時(shí)心血和經(jīng)驗(yàn)而完成，而需要付出許多耐心和努力。
第三段，對于實(shí)驗(yàn)功底的重視。有機(jī)化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)和理論密切結(jié)合的學(xué)科。在實(shí)驗(yàn)室里，要有準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)技能，包括合成，分離和純化有機(jī)化合物；測定物理性質(zhì)，如熔點(diǎn)和紅外光譜等；以及分析數(shù)據(jù)并撰寫報(bào)告。一個(gè)優(yōu)秀的合成技術(shù)，能盡最大程度地保證實(shí)驗(yàn)成功的概率，減小誤差，提高結(jié)果的準(zhǔn)確性。因此，做好實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)規(guī)范性，同樣是十分重要的。
第四段，對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識(shí)。在科研實(shí)驗(yàn)過程中，需要多人合作完成。只要備有團(tuán)隊(duì)精神，密切協(xié)作，科研工作就更加容易、快捷。在實(shí)際操作中，我們需要相互協(xié)助，共同完成所有的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐過程，相互促進(jìn)，相互合作，共同進(jìn)步。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能更有效、高效地完成工作任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，我們要遵守規(guī)定程序，遵循實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，同時(shí)彼此之間互相尊重、鼓勵(lì)和督促。
第五段，未來展望。對于未來的研究，我將保持對有機(jī)化學(xué)科學(xué)的熱愛，繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí)和實(shí)際操作技巧，不斷思考創(chuàng)新，努力開展有更多重要的有機(jī)化學(xué)相關(guān)研究。同時(shí)，繼續(xù)積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我的科研實(shí)力，并不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。我相信，只有付出更多的努力和汗水，才能更加深入地探索和提高有機(jī)化學(xué)科學(xué)水平。
總之，我的科研學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)過程中，我對有機(jī)化學(xué)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐技能有了更深入的了解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作、負(fù)責(zé)任的科研精神和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)功底，是科研過程中的重要素質(zhì)。在未來的研究中，我希望不斷探索、創(chuàng)新和提高自己的能力，為有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇十一
有機(jī)化學(xué)是大學(xué)化學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，不僅僅是為了學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和合成方法，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。在這門課程中，我深深體會(huì)到了思想政治教育的重要性。有機(jī)化學(xué)課程作為一門思政課，通過培養(yǎng)學(xué)生的思考、創(chuàng)新和合作能力，使我們的思想得到了深刻的觸動(dòng)和升華。
首先，有機(jī)化學(xué)課程讓我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和求真精神。有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中嚴(yán)格按照操作步驟進(jìn)行操作，做到精確測量、正確判斷，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。這要求我們在實(shí)驗(yàn)中具備嚴(yán)密的觀察力和推理能力，在實(shí)踐中體會(huì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和解讀。同時(shí)，有機(jī)化學(xué)中涉及大量的化學(xué)方程式和反應(yīng)機(jī)理的學(xué)習(xí)，我們要在針對不同化學(xué)反應(yīng)時(shí)了解反應(yīng)物、產(chǎn)物以及反應(yīng)條件，以及反應(yīng)的特點(diǎn)和規(guī)律。有機(jī)化學(xué)課程要求我們嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、耐心地對待每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論譜圖的解析，這為我們的思政學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，有機(jī)化學(xué)課程培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求仔細(xì)測量、稱量和配制所需試劑，并進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，最后進(jìn)行產(chǎn)物的分離、純化和鑒定。這個(gè)過程需要我們的實(shí)際動(dòng)手操作，不僅需要我們掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，還需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)的有機(jī)化學(xué)知識(shí)解決問題。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們會(huì)遇到各種問題，需要我們運(yùn)用高效的解決方案和創(chuàng)新的思維方式來解決。這讓我們在實(shí)踐中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了我們解決問題的能力和判斷力。
再次，有機(jī)化學(xué)課程要求我們注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。有機(jī)化學(xué)課程中，我們常常需要和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共同解決實(shí)驗(yàn)中的難題，互相協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要彼此交流和協(xié)商，共同制定實(shí)驗(yàn)方案，分工明確，相互協(xié)助，達(dá)到最好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們還可以相互借鑒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，互相學(xué)習(xí)，提高自己的實(shí)踐能力。通過這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠提高自己的綜合素質(zhì)，還能夠從合作中感受到團(tuán)隊(duì)的力量和智慧。這不僅有助于我們的學(xué)術(shù)發(fā)展，同時(shí)也影響了我們的思想境界和人格魅力。
最后，有機(jī)化學(xué)課程使我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。科學(xué)是一把解放思想的利器，有機(jī)化學(xué)作為科學(xué)的一個(gè)重要分支，將我們從宏觀世界引入微觀世界。有機(jī)化學(xué)的課程內(nèi)容不僅僅是機(jī)械的知識(shí)點(diǎn)，更體現(xiàn)了科學(xué)的方法論和思維方式。在學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的過程中，我們需要運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和方法來解決實(shí)際問題，并且通過實(shí)驗(yàn)和研究來不斷創(chuàng)新和發(fā)展有機(jī)化學(xué)的理論體系。這種科學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方法培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和思維方式，使我們在面對問題時(shí)能夠更加理性地思考和決策，同時(shí)也增強(qiáng)了我們和社會(huì)的緊密聯(lián)系。
綜上所述，有機(jī)化學(xué)課程作為一門思政課程，通過培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)，使我們的思想得到了深刻的觸動(dòng)和升華。通過學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐操作，我們不僅能夠?qū)⒒瘜W(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，也能夠?qū)⑺季S方式與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，使我們的思想和能力得到了全面的發(fā)展。有機(jī)化學(xué)課程的思政教育讓我們在將來的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中更加自信和成熟，為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有機(jī)化學(xué)心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型學(xué)生。
上有機(jī)實(shí)驗(yàn)課時(shí),有點(diǎn)緊張,當(dāng)然也充滿期望。從物理實(shí)驗(yàn)過渡到有機(jī)實(shí)驗(yàn)，心中自然懷著一種對實(shí)驗(yàn)的好奇心，往往也會(huì)有一些可能很有創(chuàng)意的想法。為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，老師首先給我們講解了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。經(jīng)驗(yàn)不足，通過向老師學(xué)習(xí)，與同行交流，拓展了我的學(xué)習(xí)思路，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律。
掌握有機(jī)化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的，因此在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)重規(guī)律的總結(jié)。
2、善于歸納總結(jié)。
在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有機(jī)反應(yīng)式錯(cuò)綜復(fù)雜，且種類繁多，想要全部記住，記準(zhǔn)并非易事，但若在平時(shí)的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，相信學(xué)好有機(jī)化學(xué)并非難事。
3、重視實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。
有機(jī)化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，若不能掌握其基本的實(shí)驗(yàn)操作,不重視實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，是很難學(xué)好有機(jī)化學(xué)這門課的。掌握實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)過程中理解和記憶有機(jī)化學(xué)反應(yīng)能夠達(dá)到事半功倍的效果。
4、結(jié)合實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)好有機(jī)化學(xué)，重在要有興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實(shí)際，解釋生活中常用的一些問題，或通過所學(xué)知識(shí)去解決一些與有機(jī)化學(xué)有關(guān)的問題，均能使我們能更近一步掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。
1、終身學(xué)習(xí)。在今后的授課中，用新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生，真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中，體現(xiàn)“授之以魚，不如授之以漁”的教育思想和理念，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。
2、趣味教學(xué)，既有幽默感，又增大了信息量，活躍了課堂氣氛，也適應(yīng)了學(xué)時(shí)壓減需要，更能便于現(xiàn)實(shí)教學(xué)，了解世界，了解感興趣的學(xué)科發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造奠定基礎(chǔ)。
3、注重思維與能力。在教學(xué)實(shí)施過程中，重視對學(xué)生創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，結(jié)合具體的講授內(nèi)容，充分利用各種素材，如圖片、化學(xué)故事、生活中的化學(xué)等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及活躍課堂氣氛；多應(yīng)用探究式教學(xué)法和問題式教學(xué)法，少用“滿堂灌”的教學(xué)法。課堂上適當(dāng)提出問題，讓學(xué)生通過回答和討論問題，達(dá)到激發(fā)學(xué)生潛能的作用。講課的同時(shí)多舉例，增加課堂生動(dòng)、活潑氣氛。
4、難易與實(shí)際結(jié)合。對于難點(diǎn)重點(diǎn)的問題，要深入剖析，一般采用精講，精講突出背景、主線、轉(zhuǎn)折、發(fā)散，難點(diǎn)要剖析到位，并以具體的實(shí)例來說明問題，能使學(xué)生更好的掌握問題的實(shí)質(zhì)和解決問題的`方法，特別結(jié)合實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生覺得知識(shí)很實(shí)用。一般敘述內(nèi)容，安排學(xué)生自學(xué)，給學(xué)生留思考題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；對新知內(nèi)容，一般導(dǎo)讀，點(diǎn)到為止，啟發(fā)學(xué)生從書籍、雜志、網(wǎng)上獲取信息。
5、創(chuàng)造與啟發(fā)。多啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)分析和解決分析化學(xué)問題的思路、方法和手段，提高他們自學(xué)的能力。提倡在課程上提出一些“開放性”問題，引發(fā)學(xué)生積極思考，養(yǎng)成探究、創(chuàng)新的意識(shí)和習(xí)慣。多數(shù)學(xué)生具有表達(dá)的欲望，討論所激發(fā)的思考以及分析所獲得的結(jié)論都使學(xué)生具有表達(dá)的欲望，表達(dá)的成就感有助于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步交流的熱情，由此形成熱烈的課堂教學(xué)氛圍和教與學(xué)的良性互動(dòng)。
6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，注重對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。注意各種資料的積累，積極開展實(shí)驗(yàn)研究，引進(jìn)新內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化動(dòng)手動(dòng)腦意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
雖然有機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，不過它在無形中影響著我們未來對有機(jī)化學(xué)的探索。世界時(shí)刻在變化，知識(shí)不斷在更新，有機(jī)化學(xué)知識(shí)在日新月異，老師在不斷學(xué)習(xí)，我們也在不斷學(xué)習(xí)，在以后的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要秉承學(xué)以致用的原則，繼續(xù)努力為有機(jī)化學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
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