通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們可以回顧自己所經(jīng)歷的學習、工作和生活等方面的經(jīng)驗，思考其中的收獲和教訓，將它們結合起來，形成有條理和邏輯性的總結。這些心得體會范文或許可以為您提供一些新鮮的觀點和見解。
現(xiàn)場學習心得體會篇一
在平常生活中，道路交通安全時辰環(huán)繞著我們，只需我們一出門上路，便同交通安全打上了交道。
在馬路上的一次走神，過馬路時的一次僥幸，只是是一次小小的大意，這全部都會使一個生命片刻即逝飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。學習道路交通安全知識，不只是是對城市交通的進一步規(guī)范，更重要的是教我們學會保護他人、保護自己、禮貌開車、禮貌走路的重要性。常常看到或許聽到路口的交通事故，造成了多深多重的杯具，人的'生命只此一次，眾多血的教訓告訴我們，道路交通安全不容忽視！一定要嚴格恪守交通法例，真實做到愛惜生命，安全出行。
恪守道路交通安全法例，做到安全出行，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的交通運轉環(huán)境，無疑是在為成立一個和睦的社會而添磚加瓦，而和睦的社會，又為道路交通安全的建設撐起了一片藍天。我們一定嚴格恪守各項交通道路交通安全法例法律，守好道路交通安全的第一道防線。
通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在將來的日子里，無論我是騎自行車，仍是行走，我們一定堅持依據(jù)道路交通安全法例來嚴格要求自己，言傳身教。我還領會到了愛惜生命，安全出行的真實利處。
現(xiàn)場學習心得體會篇二
書院街道中心中學與時俱進，安排了這次街道內中小學教務主任參觀學習活動，意在取長補短、借鑒可取之處、拓寬書院教育渠道、以達共同提升之功效，共同譜寫書院教育新篇章。短暫的一天時間，我獲益匪淺：對素質教育有了更深的了解，對創(chuàng)新教育的含義有了更寬廣的認識，對書院教育的明天充滿了希望。
一天的學習，印象頗深，無論是兩處中學，還是七處小學(點、幼兒園)都是處在急促的前進中，作為書院街道中心中學教育窗口的中心小學，無論是在校容校貌方面，還是內部管理方面，都是名副其實的。一天的觀察和學習，可以看的出各位校長帶出的都是一個團結合作、干事創(chuàng)業(yè)、銳意進取的學校領導集體，建立的都是一支素質過硬、業(yè)務精良、充滿創(chuàng)新活力的教師隊伍，培養(yǎng)的都是一群朝氣蓬勃、求知創(chuàng)新、茁壯成長的孩子?，F(xiàn)就一天的所見、所思、所想體會如下：
收獲一：先進的辦學理念是學校成功的前提。
各學校都貫徹實行著現(xiàn)代化的教育理念：為每一位學生的終身發(fā)展奠基。教育應當回歸教育的本質，關注人，關注人的發(fā)展，促進人的發(fā)展。教育應該關注智慧火花的迸濺，學生心靈的生發(fā)，讓教育努力回歸人本，相信每一個學生都能學好，使學生找回自信，獲得獨立成長的能力。學校教育的任務就是一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生，全面實施素質教育，為學生終身發(fā)展打下堅實的基礎。
“態(tài)度決定成敗，細節(jié)決定成功”。各位校長對事業(yè)的追求與執(zhí)著，分別打造出了一個個全新的學校，一個個追求高效的學校。
中心幼兒園投入使用時間雖短，可在張園長的帶領下，教師們獻計獻策，齊心協(xié)力，呈現(xiàn)給我們的是整潔的環(huán)境、別致的墻壁、會說話的宣傳欄、溫馨的教室，更令人驚訝的是規(guī)范的檔案資料和獨特的一線教師的備課。在漢下教學點我們領略了王校長的熱情，更是看到了老教師們敬業(yè)的態(tài)度，規(guī)范的備課過程清晰可見，不容易做到的單元備課，在漢下表現(xiàn)的尤其出色，王校長的業(yè)務學習記錄內容多，反思深刻，起到了很好的帶頭作用。走進王校長帶領的舊縣小學，我們看到了校本課程在這里得到了落實，器樂社團計劃安排周密、活動記錄詳盡;教學常規(guī)得到了更好的落實，尤其是二次備課有了突出的表現(xiàn);孔令建主任的聽課次數(shù)多、記錄細、評課深，值得我們好好學習。瓦頭小學在課程管理方面的表現(xiàn)有特色，“泥塑進課堂，學生喜洋洋”。不論是墻壁上的畫展，還是擺放的實物，足以說明校本課程在這里得到了很好的落實。
收獲二：全體教師團結一致是教育教學工作成功的保證。
在書院街道中學的每一個辦公室，老師們都在精心備課，鉆研教材，商討教法、學法，立足實際，全面創(chuàng)新，以素質教育為中心，大力開展集體備課，積極投身教育創(chuàng)新實踐，探索教育教學規(guī)律，改革教學內容、方法和手段，老師們精誠團結、通力合作，辦公室里隨處可看到教師面批的場面，敬業(yè)精神可見一斑。每個教師都有責任教好每一個學生，他們通過自己的辛勤勞動，努力教育著每一個學生，不僅對家長負責、對社會負責，更是對學生的終身發(fā)展負責。通過材料的擺放，可以看得出，書院街道中學的老師們對待這次現(xiàn)場會是多么的重視，通過參觀同志的表情，就能知道對現(xiàn)場的布置是給以肯定的。就是因為有了團結共事的老師們，學校的各項工作也才能高效的開展。
在xx小學，我們看到了全體教師的復習計劃，計劃制定詳盡，精確到每一天，內容具體、任務明確;教師們的備課規(guī)范，尤其在單元環(huán)節(jié)表現(xiàn)的尤其到位，單元分析、單元復習、單元檢測、成績分析、單元總結、教學反思非常全面;另外，單獨裝訂成冊的“教學設計”和“教學反思”更是令人眼前一亮。相信在全體教師團結一致的努力下，xx小學的教育教學工作會有更大的起色。
收獲三：有感于開放式的課堂教學模式。
通過查看教師的備課本，清晰的可以看出，每一所學校都在課堂教學方面下了大功夫。課堂教學是學校工作的主渠道，是教學活動的中心環(huán)節(jié)，各學校的老師們心往一處想，勁往一處使，都積累了符合本校實際的課堂教學模式，概括起來都具備開放式的特點。該模式體現(xiàn)了以下特點：以學習目標為中心確定教學策略，促進學生自主發(fā)展，注重課堂落實，減輕學生課外負擔，大面積提高了教學質量;在形式上，力求讓學生輕松主動地學習，從發(fā)展智能和個性出發(fā)去傳授知識，在探索過程中發(fā)展智能和個性，并堅持以培養(yǎng)學生學會學習為核心。教學過程重在培養(yǎng)學生的自學能力，讓學生結合課本知識，自己動手去完成，有利于培養(yǎng)學生的自學習慣、探索精神和自學能力。學生在合作學習中學會共贏，講堂變成了真正的學堂。這種堅持不懈的訓練，久而久之，使得學生由“學會”到“會學”，自己解決實際問題，既鍛煉了學生的創(chuàng)造能力，也使學生在學習中找到樂趣，更加樂于學習。通過長期練習，既給學生打好學習的基礎，又著力發(fā)展和培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識和探索實踐能力，使每一位學生都能做學習的主人，得到主動地發(fā)展。
收獲四：制度落實到位，激勵措施生效。
為進一步深化學校內部管理體制改革，更好的落實教職工崗位目標責任制，充分調動教職工的積極性，各學校都本著“獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，著眼現(xiàn)實，促進發(fā)展”的原則，分別制定了《教職工崗位目標責任制實施方案》。該方案有助于教職工端正工作態(tài)度;便于客觀地進行定性和量化分析;更能促使教職工進行自比和他比，激勵教職工獻身教育事業(yè)，堅持改革，奮發(fā)進取，增強合作和競爭意識，努力創(chuàng)造工作的最佳效果。
下一步工作設想：
沒有制度的管理是不規(guī)范的管理，是無序的管理。有好的制度，如果執(zhí)行不力，落實不到位也是低效的，甚至是無效的。在今后的教學工作中，學校應要求廣大教職工尤其是干部，在制度、計劃、方案工作的落實上要關注細節(jié)，要提高執(zhí)行力，要具體化。每一項工作誰去干，干到什么標準，達到什么程度，什么時候完成，要有明細賬。不論大事小事，難事易事都要抓住不放，一抓到底，不達目的誓不罷休。
短暫的一天學習，我無論從思想上還是理論上都有了不同程度的提高，這將是促使我努力工作、開拓創(chuàng)新的寶貴財富。在教育理念的引領下，冷靜地反思自己的教育教學行為，傾下身來傾聽老師和學生的需求困惑，找準工作的支撐點，把吸納來的思想與做法結合我校實際有選擇地運用，積極、穩(wěn)妥地開辟一片新天地，協(xié)助領導、團結同志、帶領同學們走向美好的明天。
現(xiàn)場學習心得體會篇三
近年來，我國法治建設不斷加強，執(zhí)法力度也越來越大。為了提高基層執(zhí)法人員的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法水平，學習現(xiàn)場執(zhí)法成為常態(tài)。在這個過程中，我不僅獲得了大量專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也積累了一些心得體會。下面，我就來談談我對學習現(xiàn)場執(zhí)法的一些思考。
在實踐中學習是最好的方式。學習現(xiàn)場執(zhí)法不同于書本上的理論知識，讓人能夠感受到真實的實踐環(huán)境，面對真實的問題。在執(zhí)法現(xiàn)場，我遇到了各種復雜的案件和矛盾，這促使我不斷思考，尋找解決問題的方法。通過與同事的溝通和參與實際操作，我逐漸積累了一些實踐經(jīng)驗。奧尼爾曾說：“除非你真正做了，否則你不會真正知道?！敝挥型ㄟ^實際操作，才能更好地理解問題的本質，提高執(zhí)法效果。
學習現(xiàn)場執(zhí)法需要注重綜合素質的提升。除了專業(yè)知識，執(zhí)法人員還需要具備一定的綜合素質，如溝通能力、人際關系處理能力和決策能力等。在執(zhí)法現(xiàn)場，與涉事當事人、律師和其他執(zhí)法部門的人員溝通是常有的事情，如何與他們有效地溝通是至關重要的。此外，執(zhí)法人員還需要處理好與上級、同事以及其他單位之間的關系，形成良好的工作氛圍。決策能力對于一個執(zhí)法人員來說也是不可或缺的，因為往往需要他們在短時間內做出準確決策。學習現(xiàn)場執(zhí)法不僅僅是學習知識，還需要綜合素質的提升，這樣才能更好地勝任工作。
學習現(xiàn)場執(zhí)法需要靈活運用法律知識。執(zhí)法人員在現(xiàn)場執(zhí)法過程中需要熟練掌握相關法律法規(guī)，并能夠靈活運用。有時候，執(zhí)法現(xiàn)場的情況很復雜，難以準確判斷和處理，這時候需要靈活運用法律知識和執(zhí)法方法。只有將理論知識與實踐相結合，才能更好地完成任務。通過實踐，我不僅能夠把書本知識應用到實際工作中，也能夠更好地理解法律的內涵和精神。
學習現(xiàn)場執(zhí)法要勇于創(chuàng)新和改進。在執(zhí)法過程中，既要遵守既定的法律程序和執(zhí)法規(guī)范，又要根據(jù)具體情況靈活運用。有時候，傳統(tǒng)的執(zhí)法方法不能解決問題，這時候就需要我們勇于創(chuàng)新和改進。通過實踐，我認識到執(zhí)法工作需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，提高執(zhí)法效率和質量。只有不斷改進和提升，才能更好地適應社會發(fā)展的需要。
學習現(xiàn)場執(zhí)法的過程是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程，需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過參與現(xiàn)場執(zhí)法，我逐漸形成了理論聯(lián)系實際的學習方法，也明白了理論與實踐相輔相成的道理。只有在實踐中不斷總結，才能不斷進步。學習現(xiàn)場執(zhí)法帶給了我很多的收獲，讓我更加深入地理解了法律，也提高了自己的執(zhí)法水平。未來，我將繼續(xù)學習、實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，為社會和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻。
現(xiàn)場學習心得體會篇四
通過趙教授對專業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識的支持，對一些常見的錯誤也以鮮活的案例加以呈現(xiàn)，讓我們將日常工作中常犯的錯誤集中展現(xiàn)并一一剖析其錯誤所在以及對工作，對我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講工程的標準化時，重點說明了要重視根本習慣的培養(yǎng)，可以大大提高工作質量，任何標準的根底都很重要。還有工程經(jīng)理的選擇，應具備的三大素養(yǎng)和應具備的工作能力等，這一點我在工作中深有體會。
無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的方案必定能夠幫助我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達事半功倍的效果。無論辦什么事情都應明確其目的和意義，有個打算和安排。有了方案，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調行動，增強工作的自覺性，減少盲目性，調發(fā)動工的積極性和創(chuàng)造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進行，防止失誤。方案一旦形成，就在客觀上變成了對工作的要求，對方案實施者的約束和催促，對工作進度和質量的考核標準。這樣，方案又反過來成了指導和推開工作前進的動力?？傊?，搞好，是建立部門正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作方案，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關工作方案進度表，部門每一個人在工作例會上必須對自己一周的工作完成情況進行匯報，然后由經(jīng)理再對部門的工作做出總結，通過表格方案管理有效的加快了工作進度。
作為一個優(yōu)秀的工程經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執(zhí)行能力，還需具備良好的心理素質和抵御壓力的能力和具備良好的素養(yǎng)。我們要為公司廣結良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氣氛和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術、原那么。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關系有效的實現(xiàn)工作成功的目標。就在今年7月初，我們在申報新建工程立項過程中由于部門員工遞交申請資料時表述失誤，差點我司新建工程的立項批準就審批不下來，我就立即采取的補救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負責人及時進行了有效的溝通，詳細說明了該工程的原由，最后得到了經(jīng)辦負責人的認可，才化險為夷。學會掌握溝通技巧，溝通雖不是技術的問題，但這是保障工作的最根本的職責。我深深能體會到老師講的這句話。結合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
細細回憶老師講的全面工程總流程，應模塊化的以工程包的方式來做，找到正確的'方法，以量化工具來標準、標準化的實現(xiàn)工程化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
我在公司負責加氣站工程工程的報建、驗收及證照辦理和管理等工作。在工程報建上就必須要分清哪些屬于程序性報建，哪些屬于技術性報建，兩者之間的相互關系如何；哪些報建必須前置審批，哪些報建程序是現(xiàn)在必須進行的，哪些是可以同時進行的，也就是老師講的“現(xiàn)行”和“并行”，這樣才能形成最終的報建成果。理清了報建各個環(huán)節(jié)、各階段、各條線之間的邏輯關系和相關性，我們的工作思路就更清晰了。同時為了更清楚的了解各職能部門報建審批流程和報建審批所需的前置條件，我們編制了工程建設工程及報建流程圖，有了這些報建流程的標準模板，我們就有了參考目標，很快能熟悉報建的每一個環(huán)節(jié)，工作做起來也得心應手。以前對于管理的概念、涵義都很模糊，在聽了老師講的管理的本質精髓后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質。
人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大，管理人員的任務也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和效勞意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會辦事、能共事、不出事等各方面的素質。管理工作做得好，把一個公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結臺起來、組織起來、調動起來，搭配合理，就能以盡可能少的時間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開支為企業(yè)創(chuàng)造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個人都有施展才能的時機，使每一個人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質高、水平高、力量雄厚、結構合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會在任何時候都立于不敗之地。
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時，也深深感謝為我們授課的趙安學教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面工程化管理層次邁進了一步，我們還需不斷的去學習、體會及實踐，在后續(xù)的工作中，我們要將所學的知識進行揣摩、深入體會，真正運用到工作中去，到達學以致用。
現(xiàn)場學習心得體會篇五
最近兩周通過聽胡百師老師的講課和公司同事關于工程管理的交流會議，在工程管理上學到不少東西，感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。
我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不管繁復，都可以看作是一個工程。而要完成一個工程就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是工程最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學習，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能開掘出他人的特色，并善加利用。
開掘出每個人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后，就需要采取有效的'管理來監(jiān)督把控每個環(huán)節(jié)，以確保工程能夠按照方案執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨某一個環(huán)節(jié)的，結果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實施起來難免會出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個人只著眼自己負責的某一環(huán)節(jié)，卻無視了整個工程的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調整，其他人員卻無法第一時間得到消息，無法及時作出調整。結果就使得整個工程的工作節(jié)奏都被打亂了。
因此就像工程管理經(jīng)驗交流時有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應該以工程為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個工程中所處的位置，了解在工程中于自己相關的前后環(huán)節(jié)的進展情況，這樣執(zhí)行起方案來就更有依據(jù)了。
通過這兩次工程管理的經(jīng)驗交流，大家準備已一本書作為一個工程，進行工程管理，設計出適合我們用的工程管理表格。這是與各個部門都相關的工作。一旦做好了，將會大大減少進度管理上的時間本錢。使得管理更簡單化也更人性化。
希望這項工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的工程管理表來，相信所有人都會盡力配合的。
不知不覺來到華北來到神華已經(jīng)半年多的日子了，從學生到社會人，我學到了很多，也領悟了很多。
還記得參加工作的第一課——軍訓。它讓我們從散漫的大學生活狀態(tài)中迅速的跳脫了出來。我們不再能夠睡到日上三竿，不再能夠無所事事，不再能夠任性妄為，它讓我們學到了努力，堅強，堅持與合作。我們所要做得就是學習、學習再學習。
現(xiàn)場學習心得體會篇六
現(xiàn)場勘察作為學習過程中不可或缺的一部分，是將理論知識轉化為實踐能力的重要途徑。在大學生活中，我曾多次參加不同類型的現(xiàn)場勘察活動，包括建筑工地、廣告公司等等。通過多年的經(jīng)驗積累，我認為，現(xiàn)場勘察可以幫助我們更好地理解、掌握學科知識，同時也可以提升我們的觀察力和思維能力。
現(xiàn)場勘察作為一種實踐活動，可以真實地呈現(xiàn)出當下現(xiàn)狀，幫助我們更好地理解理論知識。例如，在建筑工地中，我們可以親身感受到建筑工人們的辛苦與努力，了解建筑施工現(xiàn)場管理的復雜性。而在廣告公司，我們可以了解廣告行業(yè)的市場現(xiàn)狀以及不同類型的廣告創(chuàng)意制作過程。與此同時，通過現(xiàn)場勘察，我們也可以切實地發(fā)展我們的觀察力、思維能力，以及應對意外情況的能力。
現(xiàn)場勘察對于不同學科的學習都具有重要意義。在建筑類學科中，現(xiàn)場勘察可以幫助我們更好地理解建筑結構、投資成本、裝飾細節(jié)等方面的知識。在社會科學類學科中，現(xiàn)場勘察可以幫助我們深入了解社會問題，并提高我們的研究方法論能力。此外，現(xiàn)場勘察還可以讓我們更好地了解職場環(huán)境，增強我們的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
第四段：克服困難的心得。
盡管現(xiàn)場勘察在學習中的價值是不可否認的，但我們在實踐過程中也會遇到一些困難。例如，工地、廠房等地容易受到外界因素的干擾，設計師又或者監(jiān)理師傅等專業(yè)人士不一定能夠滿足我們一一的理解要點。因此，我們在進行現(xiàn)場勘察時應該學會自主學習，克服環(huán)境困難。盡可能地準備工具和材料，參加預習、講座等系列活動，積極向身邊的人請教問題，這些都可以幫助我們更好地完成現(xiàn)場勘察任務。
第五段：結論。
通過多次的現(xiàn)場勘察，我收獲頗豐。我學會了多個學科領域知識，也見識到了不同行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。在實踐中，我也不斷提高自己的思維能力和觀察力，這無疑將對我的未來職業(yè)發(fā)展有很大幫助。因此，我認為，現(xiàn)場勘察是非常重要的，我會努力堅持，不斷深入學習，在學習過程中不斷成長。
現(xiàn)場學習心得體會篇七
開心的一天，今天是軍訓的第四天，雖然只是軍訓的三分之一而已，但給我們的感覺還是痛并快樂著。不知從何時開始，感覺軍訓的時間越來越少，感覺就像副營長所說的，其實軍訓的時間不長，沒有大家所說的剩下8、9天，而是只剩下三天。軍訓，痛并快樂著。
學校為了加強我們對消防的認識和知識普及，在今天早上，組織我們進展消防技能的學習。通過早上的學習，我明白了學校組織這次學習的目的是讓我們在面臨火災時能可以更好地、冷靜地去面對消防突發(fā)事件?；顒又?，我一開始是抱著好玩兒的`心態(tài)，但隨著幾次的轉場練習，我發(fā)現(xiàn)，其實，這并不是玩的，假設真的發(fā)生了火災，那可真是會要命的！火勢是那樣的兇猛，無疑，面對著真真切切的火時，我們表現(xiàn)的是害怕，是緊張。當我看到消防練習失敗的同學時，才明白教官的那句話：“你越怕它，它就越容易吃了你！”所以在這一環(huán)節(jié)我學到的是：即使生死攸關，也不能自亂陣腳，要冷靜，沉著面對。
命運當前，平安責任大于天，生命承可貴，在生命面前我們要重視自己的責任，而不是用玩的心態(tài)去面對。在今天的消防學習中，我不僅領悟到了生命的可貴，面對困難要沉著鎮(zhèn)定，還學到了逃生技能的方法與消防常識。例如：在面對什么樣的火勢要使用什么樣的滅火器；滅火器分幾種；怎樣使用滅火器等等。
或許自己在以后遇到大火時并不會像今天那樣勇敢淡定，但我覺得萬事走到盡頭還是會改變的。
感謝軍訓讓我了解到消防的重要性，讓我明白那么多，感謝教官的教誨，讓我懂得如何使用消防器材，讓我懂得了如何更好的保護自己！
現(xiàn)場學習心得體會篇八
近年來，學習現(xiàn)場總線這一概念在教育界愈發(fā)流行起來。作為一種創(chuàng)新的教學模式，學習現(xiàn)場總線可以滿足學生個性化學習的需求，加強與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，提高學生的學習動機和有效性。在我實踐學習現(xiàn)場總線的過程中，我深刻體會到了其重要性和優(yōu)勢。下面將從實踐經(jīng)驗、學習動力、學科知識、實踐技能和創(chuàng)造力這五個方面，闡述我對學習現(xiàn)場總線的心得體會。
首先，通過實踐學習現(xiàn)場總線，我深刻感受到了它的實踐價值。學習現(xiàn)場總線的核心理念是將學生帶到實踐場景中去，通過觀察、實踐和體驗，鍛煉學生的實踐能力和解決問題的能力。在我參與學習現(xiàn)場總線的過程中，我親身體驗到了這種學習方式的魅力。通過實地參觀企業(yè)和機構，我能夠更直觀地了解到各種行業(yè)的具體運作和市場需求。這種直接參與和實踐的方式，使得我對所學知識的理解更加深入和全面。
其次，學習現(xiàn)場總線的學習動力十分強大。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生們常常會因為知識的抽象性和無趣性而感到乏味和無動力。而學習現(xiàn)場總線通過提供實際操作、觀察的機會，增強了學習的趣味性。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與實踐場景的親身接觸，我對于所學知識的興趣和好奇心得到了極大的激發(fā)。這種學習方式不僅使我更加積極主動地參與學習，而且激發(fā)了我主動思考和探索的能力。
第三，學習現(xiàn)場總線有助于學科知識的學習。學習現(xiàn)場總線突破了傳統(tǒng)教學的束縛，將學科知識與實際應用結合起來。在我實踐學習現(xiàn)場總線的過程中，我發(fā)現(xiàn)所學知識與實際應用之間存在著密切的聯(lián)系。通過參觀企業(yè)和機構，我能夠直觀地了解到知識在實際應用中的運用方式和意義。這種結合使得我對學科知識的掌握更加深入和扎實，也為將來的實踐應用打下了堅實的基礎。
第四，學習現(xiàn)場總線能夠培養(yǎng)實踐技能。學習現(xiàn)場總線重視學生的實踐能力培養(yǎng)，通過提供實際操作和實踐機會，培養(yǎng)學生的實踐技能。在我參與學習現(xiàn)場總線的過程中，我通過與專業(yè)人士的互動交流，學習到了許多實際操作技能和應用技巧。這些實踐技能的學習和掌握，使得我在實踐中能夠更加得心應手，在工作中表現(xiàn)更加優(yōu)秀和高效。
最后，學習現(xiàn)場總線能夠促進創(chuàng)造力的培養(yǎng)。學習現(xiàn)場總線注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和問題解決能力。在我的實踐中，我體驗到了這種培養(yǎng)方式的重要性。通過觀察和實踐，我可以發(fā)現(xiàn)實踐場景中存在的問題和挑戰(zhàn)，自主思考和尋找解決方案。這樣的體驗激發(fā)了我對于創(chuàng)新和探索的興趣，使得我的創(chuàng)造力得到了更好的發(fā)展。
綜上所述，通過實踐學習現(xiàn)場總線，我深刻認識到了它在教育中的重要性和優(yōu)勢。學習現(xiàn)場總線不僅可以滿足學生的個性化學習需求，加強與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，提高學生的學習動力和有效性，還可以促進學科知識的學習，培養(yǎng)實踐技能和創(chuàng)造力。在未來的教育中，學習現(xiàn)場總線將扮演越來越重要的角色，為學生的全面素質提升和未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。我將繼續(xù)在實踐中不斷探索和學習，并將學習現(xiàn)場總線這種創(chuàng)新的教學模式應用到實際教育中。
現(xiàn)場學習心得體會篇九
學習是每個人一生中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在學習的過程中，學習質量的好壞直接關系到我們的學業(yè)成績和個人發(fā)展。近日，我參觀了學習質量現(xiàn)場，并從中得到了一些寶貴的心得體會。以下將結合所見所聞，談談我對學習質量現(xiàn)場的感受。
首先，在參觀過程中，我親眼目睹了一些優(yōu)秀的學習方法和習慣。在學習質量現(xiàn)場中，我看到一些學生在課堂上認真聽講，積極主動地參與討論和提問。他們在課后仔細復習課堂內容，并利用課外時間進一步加強學習。他們明白學習是需要付出努力的，通過不斷地復習和實踐，才能真正掌握知識。他們的學習方法和習慣讓我深受啟發(fā)，在今后的學習中我也會更加努力地應用。
其次，學習質量現(xiàn)場也讓我認識到了一些學習的誤區(qū)和要避免的不良習慣。在參觀中，我看到一些學生在課堂上開小差、走神或者玩手機，這樣不僅浪費了寶貴的學習時間，也無法真正理解和吸收老師所講的內容。此外，有些學生只是機械記憶，追求短期的高分，缺乏對知識的深入理解和應用能力。這樣的學習方式是不可持續(xù)且無益的，長期下去無法取得真正的進步。通過參觀，我意識到只有養(yǎng)成積極主動、思維深入的學習習慣，才能提高學習質量。
再次，學習質量現(xiàn)場的參觀也給我提供了一些學習技巧和策略。我發(fā)現(xiàn)，一些學生掌握了一些高效的學習技巧，例如總結歸納、應用實踐、創(chuàng)造性思維等。他們善于使用各種學習工具，如制作學習卡片、制定學習計劃和時間表等。通過使用這些學習技巧和策略，他們能夠更快、更好地理解和記憶相關知識。這給我一個很大的啟示，以后我也要善于使用各種學習工具，探索適合自己的學習方法，提高學習效果。
最后，參觀學習質量現(xiàn)場讓我明白了學習的重要性和價值。在學習質量現(xiàn)場中，我看到一些優(yōu)秀的學生通過長時間的勤奮學習，取得了優(yōu)異的成績和驕人的成就。他們不僅在學術上表現(xiàn)突出，還具備較強的實踐能力和創(chuàng)新意識。通過他們的努力，我意識到學習是我們成長的基石，只有不斷地學習才能不斷地進步。在今后的學習中，我會把學習放在首位，不斷提高自己的綜合素質，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
學習質量現(xiàn)場的參觀給我?guī)砹撕苌羁痰母惺芎退伎肌Ｍㄟ^觀察和思考，我意識到只有堅持努力學習，掌握高效的學習方法和策略，才能提高學習質量，取得更好的成績。學習質量現(xiàn)場的參觀為我指明了學習的方向，我將以此為動力，不斷努力，追求學習上的突破和進步。
現(xiàn)場學習心得體會篇十
現(xiàn)如今，隨著科技的飛速發(fā)展和應用領域的不斷拓展，現(xiàn)場總線在工業(yè)自動化中扮演著越來越重要的角色。作為一種高效、穩(wěn)定、可靠的通信方式，學習現(xiàn)場總線已經(jīng)成為網(wǎng)絡工程師和相關技術人員必備的技能之一。在這個過程中，我深刻認識到了學習現(xiàn)場總線的重要性，也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。
第二段：學習的重要性。
學習現(xiàn)場總線對于我來說，是一次難得的機會。通過學習現(xiàn)場總線，我了解到它的基本概念和應用范圍，了解到它在工業(yè)自動化領域的廣泛運用，并能夠準確理解其中的通信原理和技術細節(jié)。這種學習實際上是對自己專業(yè)知識的擴展和深化，可以提高自己的技術水平，為今后的工作打下堅實的基礎。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
學習現(xiàn)場總線的過程并不是一帆風順的。在實踐操作中，我遇到了許多技術難題和困惑。比如，在配置和調試設備時，我經(jīng)常會遇到通信失敗、設備連接不上等問題，需要耐心調試。此外，學習現(xiàn)場總線還需要熟悉各種網(wǎng)絡協(xié)議和通信方式，這需要一定的時間和專業(yè)知識儲備。但正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我意識到學習現(xiàn)場總線并非易事，需要持續(xù)的努力和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。
第四段：收獲與體會。
通過學習現(xiàn)場總線，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的解決問題的能力和團隊協(xié)作精神。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷嘗試和實踐，才能更好地掌握現(xiàn)場總線的技術。與同學們的交流和討論也讓我受益匪淺。有時，他們的觀點和經(jīng)驗能夠幫我解決問題，有時我也可以為他們提供一些有益的建議?？傊?，通過學習現(xiàn)場總線，我不僅提升了自己的技術水平，還拓寬了自己的知識領域。
第五段：展望未來。
學習現(xiàn)場總線只是我職業(yè)生涯的一個起點。在未來的工作和學習中，我會進一步學習和應用現(xiàn)場總線技術，不斷提高自己的技術水平，并與時俱進。同時，我也會將自己的學習心得與他人分享，為推動現(xiàn)場總線技術的發(fā)展貢獻自己的一份力量。我相信，只要始終保持學習的狀態(tài)，堅持不懈地克服困難，學習現(xiàn)場總線一定會讓我在自己的專業(yè)領域取得更多的成就。
結尾：
通過學習現(xiàn)場總線，我深刻認識到了學習的重要性和挑戰(zhàn)性。雖然在學習的過程中會遇到一些困難，但只要保持學習的態(tài)度，持續(xù)努力，就一定能夠取得成功。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會在現(xiàn)場總線技術的應用和推廣中發(fā)揮自己的作用，在工業(yè)自動化領域取得更大的成就。
現(xiàn)場學習心得體會篇十一
學習質量現(xiàn)場是指在學習活動中以培養(yǎng)學生主動、積極、深入地思考和探索能力為核心，強調實踐與理論相結合，注重學生思維品質培養(yǎng)和學習效果提升的一種學習方法。在學習質量現(xiàn)場的活動中，學生們通過實地調研、討論交流、實驗實踐等方式進行學習，能夠增強他們的觀察力、分析力和解決問題的能力。學習質量現(xiàn)場為學生提供了一個開放、自由和探究的學習環(huán)境，有助于激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高學習質量。
學習質量現(xiàn)場的活動形式多樣，有舉辦學術講座、實地考察、社會實踐、科研實踐等。這些活動都能夠為學生提供實際問題、真實情境和真實對象，使學生的學習更具實際意義和指導性。同時，學習質量現(xiàn)場的活動還能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在學習質量現(xiàn)場的實踐過程中，學生們能夠與其他同學共同合作解決問題，鍛煉團隊協(xié)作精神，提高綜合素質。
學習質量現(xiàn)場不僅僅是一種學習方法，更是一種培養(yǎng)學生成長的途徑和手段。通過學習質量現(xiàn)場的活動，學生們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并通過反思和總結不斷改進自己的學習方法。學習質量現(xiàn)場的實踐，能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使他們在解決實際問題時更加具有主動性和創(chuàng)造性。同時，學習質量現(xiàn)場還能夠提高學生的觀察力和分析能力，鍛煉學生的問題解決能力，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。
第四段：學習質量現(xiàn)場的局限性和改進（約300字）。
然而，學習質量現(xiàn)場也存在一些局限性。首先，學習質量現(xiàn)場的活動依賴于一定的場地、經(jīng)費和人力資源，這在一些學校、地區(qū)可能存在一定的難度。其次，學習質量現(xiàn)場的活動需要較長的時間和精力安排，這對于學生的學習負擔和時間安排提出了一定的要求。最后，由于學習質量現(xiàn)場的活動內容較多是實踐性的，這可能會對一些理論性較強的學科產(chǎn)生一定的沖擊，需要找到一種理論與實踐相結合的平衡點。
為了克服學習質量現(xiàn)場的局限性，學校和教師可以通過改進和創(chuàng)新，進一步提升學習質量現(xiàn)場的效果。首先，學校和教師可以加強與社會實踐相結合，讓學生們更多地接觸社會及實踐環(huán)境，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。其次，學校和教師可以利用現(xiàn)代技術手段，如互聯(lián)網(wǎng)、智能設備等，豐富學習質量現(xiàn)場的內容和形式，提高學生的學習動力和效果。最后，學校和教師可以鼓勵學生參加科研實踐，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度和科研能力，在實踐中更好地將理論知識應用到實際問題中去。
總結段：重申學習質量現(xiàn)場的意義與價值（約200字）。
學習質量現(xiàn)場是一種重要的學習方法，能夠為學生提供更加實際和真實的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。雖然學習質量現(xiàn)場存在一定的局限性，但通過改進和創(chuàng)新，學習質量現(xiàn)場仍然能夠取得很好的效果。因此，學校和教師應該進一步推廣學習質量現(xiàn)場的實踐，為學生提供更好的學習體驗和成長空間。
現(xiàn)場學習心得體會篇十二
這次去大連參加的“遼寧省創(chuàng)建小學特色學?，F(xiàn)場會”，共有兩大方面內容，一是聽課學習，二是參觀大連甘井子區(qū)實驗小學校園、聽取該校和沈陽市沈河區(qū)文藝路二校的創(chuàng)建特色學校的經(jīng)驗介紹。
這次學習共聽了語文、數(shù)學、英語、品德與社會、科學共計10節(jié)課，分別在兩個會場進行。我在主會場聽了2節(jié)語文課、2節(jié)數(shù)學課，這四節(jié)課都已經(jīng)錄像了。劉英老師在分會場聽了其余6節(jié)課。
1、兩節(jié)語文課分別是閱讀教學《魚游到了紙上》、文言文教學《楊氏之子》，從閱讀教學來看，上課老師的課堂設計是：切入重點段落，在學生自學基礎上匯報交流，匯報交流的主要內容是就某一句話、某一個詞語談感受，進而理解課文，再此基礎上進行朗讀訓練、語文基礎知識訓練，同時在理解課文的同時進行情感態(tài)度價值觀的教育引導。課堂教學有如下特點：一是夯實語文雙基訓練，把課堂教學的核心聚集到語言文字的運用上。二是以朗讀訓練為技能訓練的主要手段，重視朗讀。三是關注了引導學生學習文本的表達形式，增強學生運用語言文字的意識。四是在習慣中學語文，老師在講課是總是適時提及語文學習的一些常用方法。
文言文教學，是大連市中山區(qū)桃園小學干琳老師上的，該課獲得去年全國青年教師課堂教學大賽特等獎。該課有如下特點，一是放與扶的有效結合，在理解文言文大意時歸納以前的學習方法，出示閱讀小幫手，放手讓學生自學，再匯報。二是重視朗讀，本課前后進行了4次朗讀訓練，試著讀通讀、有節(jié)奏地讀、有感情地讀、有韻味地讀。三是熟讀成誦、熟讀成記，最后學生不費力就把課文背下來。課堂總體設計思路是以讀為主，以理解為輔。
2、兩節(jié)數(shù)學課分別是《路程時間與速度》、《用字母表示數(shù)》，兩課共同特點是“放——扶——教”，先結合已有的經(jīng)驗去自學，在自學的同時教師或同伴進行幫助，在師生研討中學會了知識。另外，這兩節(jié)課還有一個共同特點就是課堂教學是以小組合作學習為基本的課堂組織形式，課堂教學中學生實踐的機會多。
我先后聆聽了甘井子區(qū)實驗小學《溫暖教育》和沈陽市皇姑區(qū)文藝路二?！敦熑谓逃返慕?jīng)驗介紹。
甘井子區(qū)實驗小學20xx年建校，用該校李巍校長的話說，是一所投資6300萬、各種設施武裝到牙齒的學校，建校3年多，該校積淀了以“三好”、“三傳遞”為核心的校園溫暖文化。三好指好好傾聽、好好說話、好好做小事。三傳遞指傳遞好處、傳遞微笑、傳遞信任和希望。沈河區(qū)文藝路二校的特色為“責任教育”，該校近幾年實行人員交流制，同時合并了3所學校形成了區(qū)教育集團，學校的辦學理念：實施個性化的素質教育。辦學目標：學生成長的樂園、教師發(fā)展的家園、外語特色的學園、師生和諧的校園。學校文化：以“和諧團隊，盡職每一人；上下同心，勤奮每一天”，即“責任”為學校文化核心。
宜結合實際，我和別人討論的時候就說，這兩所學校有它們自己的獨特環(huán)境和優(yōu)勢條件，我們不能照搬它們的經(jīng)驗和模式，應當借鑒有用的東西為我所用。對于特色學校的建設，要以發(fā)掘、深化和推廣學校特色為基本途徑，從做實做好每一件日常工作做起，堅持不懈，厚積厚發(fā)。
現(xiàn)場學習心得體會篇十三
品質兩字是由三個口和三個斤組成，也就是說要想做好品質，除了要嚴格遵守作業(yè)標準外，還需品質管理人員婆婆媽媽，斤斤計較去指導您負責范圍的作業(yè)及品質檢驗人員，讓之理解并執(zhí)行，同時需確認實施效果。
一個優(yōu)秀的管理人員,絕不是在其下屬工作人員犯錯之后通過罰款去追究下屬失職的責任,例如某些企業(yè)，下屬員工不按標準作業(yè)及管理不良事件一犯再犯，而管理人員每次均采取罰款，而且還罵員工很笨，教多次都教不會，使員工抵觸情緒及怨言很大，但問題一直未得到解決，其實不是員工笨教不會，而是我們給了員工太多犯錯的機會，俗話說沒有教不好的兵，只有不會帶兵的將，要想解決此問題，只有在下屬執(zhí)行某件任務之前通過教育或在模治具上做一些防呆措施去防范其犯錯,同時還需制定一套健全的管理機制，約束工作人員在執(zhí)行任務過程中的行為規(guī)范,以順利達到預期的執(zhí)行效果。
一個優(yōu)秀的品管人員,他的主要職責是配合生產(chǎn)組長(或供應商)在生產(chǎn)之前教育每一個作業(yè)員工正確的操作方法及檢驗標準,并通過每一環(huán)節(jié)的嚴格檢驗,層層把關,使成品品質達到預定品質水平的目的。
生產(chǎn)如同一列高速前進的火車,客戶是終點站,品管人員是列車長,基層生產(chǎn)管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導火車頭的方向,使其朝著終點站前進,無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預防其偏離軌道,并朝著終點站順利前進。而每一個工序如同每一節(jié)車廂,必須一環(huán)銜接一環(huán),不可脫節(jié)。檢驗標準如同火車軌道,每一節(jié)車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節(jié)車廂越軌,必將導致整列火車的翻車。
每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚,但我們更應該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些;強調事前預防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認。
品質是生產(chǎn)出來的,而不是檢驗出來的,品管人員的工作重點是“管”，檢驗只是手段.我還記得在有一次在參加培訓質量管理的時候,有一位老師帶我們去一家企業(yè)參觀,走進企業(yè)大門看見這家企業(yè)的品管人員輕閑的在車間里飄來飄來去,無所事事的樣子,覺得很奇怪,我就隨便問一個品管員為什么不去檢驗產(chǎn)品質量,而站在流水線中間,那個品管員對我說,我用眼睛在檢驗每位作業(yè)員是否做到自檢、互檢、是否按作業(yè)指導書操作,員工素質和精神狀態(tài)。主要檢驗工作是在上班時檢驗各工作場所是否存放有與產(chǎn)品無關的材料和雜物、衛(wèi)生環(huán)境、作業(yè)標準的懸掛、作業(yè)條件是否與標準相符、半成品的擺放方式、成品的包裝是否與包規(guī)相符等;當這些事項均符合要求后，具體檢驗只要做好首件、巡檢及末件工作，品質便可得到很好的保障;同時她還對我說：假如在正常生產(chǎn)過程中，依賴品管人員對每件產(chǎn)品進行檢驗,這個企業(yè)的產(chǎn)品質量是無法得到保障的,我又問為什么她說,如是那樣一條線有多少操作人員,也就要有多少品管人員,我想想也說得不錯,因那樣每位員工都有依賴性質量。而檢驗出來的不良品、返工、返修、品質就比不上一次性完工的產(chǎn)品。一個品管人員如果完成了這些工作后,只需在車間轉一轉,看一看就行了,看的也就是六個項目:(人、機、料、法、環(huán)、測量),這六個項目是產(chǎn)品中影響質量主要因素;管好了這六大因素，品質管理工作便會既輕松且品質又有保障。
通過以上一個現(xiàn)場簡單的一問一答案例，相信各位正從事品質及現(xiàn)場管理工作的人員有所體會，對后續(xù)的質量管控有了新的方法和目標。
總結：其實現(xiàn)場品質管理的有效方法就六個字(三原則)：眼到、心到、手到;一個不良也逃不掉;這句話的意思是說，我們要多到現(xiàn)場找問題，注重細節(jié)，通過眼睛去巡視現(xiàn)場的每一個環(huán)節(jié)，然后用心去體會和思考，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的地方，親自動手操作一下或拿來看看，發(fā)現(xiàn)不符合的地方給予及時糾正。
反思：為何億佳現(xiàn)場5s及作業(yè)標準執(zhí)行力始終未得好的提升?主要是品質意識、責任心、執(zhí)行力三方面做得不夠，要想做好品質，就必須得從這三方面作手，做到人人品管，每一個作業(yè)人員均要有把下一工序當成自己的終端客戶的心態(tài)，換位思考一下，假設這個產(chǎn)品在市場上是我自己買的話，會滿意嗎?是否會打折扣?只要每一個人有了這種心態(tài)，億佳公司的品質不久將會上升一個臺階。
最后祝愿：希望億佳公司上到高層領導，下至每一位員工：
好好看一看;用心想一想;。
用在實際中;工作更順利;。
品質提升了;訂單增多了;。
老板賺錢了;工資加多了;。
自己賺錢了;夢想實現(xiàn)了。
建設施工現(xiàn)場管理是建筑施工企業(yè)對某項具體施工項目施工全過程的管理，其目的是有效地完成施工項目的合同承包目標，使企業(yè)取得相應的經(jīng)濟效益。
施工項目現(xiàn)場管理的重點主要分安全管理、質量管理、進度管理、成本管理四個方面。
熱點之一：安全管理。
安全管理的目標是保證項目施工過程中沒有危險、不出事故、不造成人身傷亡和財產(chǎn)損失。“安全第一，預防為主”是安全管理必須遵循的原則，安全為質量服務，而質量必須以安全作保證。
安全管理必須貫穿于施工管理的全過程，首先應建立安全生產(chǎn)文明施工保證體系，加強職工安全生產(chǎn)文明施工的教育，并針對分部分項工程的特點，制定有針對性的安全技術措施和專項安全生產(chǎn)施工方案，做好班前安全技術交底工作，并突出抓好階段性的安全工作重點，針對不同階段的工程特點作重點防范，基礎施工階段重點抓好支護及圍擋;主體施工階段重點抓好洞口防護、腳手架的穩(wěn)定、防高空墜落、高塔電梯防傾倒、防避雷等;裝修階段突出抓好防火工作，而施工全過程必須抓好安全用電管理。
其次在施工過程中應認真貫徹執(zhí)行《建筑工程文明施工標準》，實行總平面管理和文明施工責任制，創(chuàng)建“兩型五化”施工現(xiàn)場，全面提高施工現(xiàn)場的文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活環(huán)境。
熱點之二：質量管理。
質量管理是施工項目現(xiàn)場管理中最為重要的環(huán)節(jié)，施工質量是施工企業(yè)的生命，是企業(yè)立足市場的基石，靠質量出信譽，靠信譽爭市場，靠市場增效益。
在質量管理方面，首先應建立完善的質量管理保證體系和領導體系，強化質量意識，落實質量責任，并強化質量技術管理工作，及時對工人進行技術交底，強化工人的質量責任心，同時層層簽訂質量責任保證書，明確質量責任，使質量目標的實現(xiàn)落實到每一個人，并按規(guī)定建立獎罰制度，與各級工作人員的經(jīng)濟利益掛鉤。
其次應嚴格執(zhí)行質量驗收制度，對工程質量進行巡回檢查，走動管理，對發(fā)現(xiàn)的問題必須查明原因，追查責任，并跟蹤檢查整改措施的落實情況，同時在全面抓好施工質量的同時，應針對不同階段的工程特點有針對性地加大管理措施，嚴把材料采購和進場質量驗收關，杜絕不合格品材料混入現(xiàn)場。
熱點之三：進度管理。
進度管理是施工項目現(xiàn)場管理中最主要的環(huán)節(jié)，是施工項目按照合同工期順利完成的有力保證，是企業(yè)信譽、競爭力、履約能力的有力體現(xiàn)。
首先在進度管理方面，應嚴格執(zhí)行公司各項管理制度，層層落實責任，加大獎罰力度，督促全體管理人員、群策群力、克服困難，確保工期目標的實現(xiàn)，分工明確、各負其責，對工期、安全、質量、成本等各項指標進行預控，同時與業(yè)主、監(jiān)理、設計共同配合協(xié)調一致，對工程實行有效管理。
其次在進度管理過程中應狠抓“兩頭工期”：一是加快開工前準備，一旦中標，項目部人員和工人立即進場，以最快的速度組織材料設備進場，搭設臨建、布置臨時用水用電線路，做好測量定位等工作，建立各類臺帳，做好管理準備工作，將開工前的準備時間壓縮到最短;二是竣工收尾階段加大管理協(xié)調力度，采取強有力措施，防止因各分項工程同時施工可能發(fā)生的混亂，使各項工序積極有序地進行。
熱點之四：成本管理。
成本管理是施工項目管理中的核心內容，是增加企業(yè)利潤，擴大企業(yè)資金積累最主要的途徑。
在成本管理方面，現(xiàn)場管理人員應責任明確，實行歸口管理，管好項目控制投入，降低消耗，提高工效，將安全、質量、進度、成本四方面結合起來進行綜合管理，并根據(jù)成本管理的目標與勞務施工隊伍簽訂勞務施工合同，明確責任與目標，根據(jù)施工項目的實際情況編制降低成本的技術組織措施，深入挖掘各分項工程中存在的降低成本利潤點，降低成本。
其次項目部應分期搞好“三算”：開工前搞好預算，對施工頭預算和施工預算進行兩算對比，以便對盈虧作出預測;在施工中搞好階段結算和內部承包結算，確保收入兌現(xiàn);竣工后抓好施工項目成本竣工結算。
項目部定期定階段進行成本分析，并對存在的問題進行分析，找出原因采取措施，控制成本支出加強成本管理。成本分析既要貫穿施工的全過程，服務于成本形成的過程，又要在竣工后進行整體分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判斷，總結項目成本管理經(jīng)驗，制定切實可行的改進措施，不斷提高成本管理水平。項目經(jīng)理圈子服務于成本形成的過程，又要在竣工后進行整體分析找出成本升降的原因，作出成本管理效果的判斷，總結項目成本管理經(jīng)驗，制定切實可行的改進措施，不斷提高成本管理水平。
施工項目現(xiàn)場管理是全方位的，要求項目管理者對施工項目的安全、質量、進度、成本等方面都要納入正規(guī)化、標準化、制度化管理，這樣才能使施工項目現(xiàn)場管理的各項工作有條不紊順利進行。成功的項目管理，能促進項目和企業(yè)的發(fā)展，能推動建筑市場的不斷進步。與時俱進，開拓創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，在項目的實踐中不斷探索，最終探索出一條施工項目現(xiàn)場管理的成功之路。
不知不覺來到華北來到神華已經(jīng)半年多的日子了，從學生到社會人，我學到了很多，也領悟了很多。
還記得參加工作的第一課——軍訓。它讓我們從散漫的大學生活狀態(tài)中迅速的跳脫了出來。我們不再能夠睡到日上三竿，不再能夠無所事事，不再能夠任性妄為，它讓我們學到了努力，堅強，堅持與合作。我們所要做得就是學習、學習再學習。
我非常榮幸能夠分來神華項目，我的工作生涯從這里開始。這幾個月來，看了不少，學了不少，現(xiàn)在對這幾個月做下總結：(勵志天下)。
一、看圖紙是一切的開始。
只有看懂了圖紙，才能對現(xiàn)場的施工有大致的了解。但如果只是一味的只看圖紙，我們可能無法發(fā)現(xiàn)任何的問題。只有將圖紙和現(xiàn)場情況相結合，才能更早的更好的發(fā)現(xiàn)和解決問題。當發(fā)現(xiàn)圖紙和現(xiàn)場情況相抵觸時，我們要及時和設計及甲方人員進行溝通及協(xié)調，這樣才能保證工程的順利進行。同時，圖紙上還有體現(xiàn)不出來的東西——綜合排布。我覺得綜合排布是個很復雜很難的課題。你需要將所有專業(yè)的所有管線都考慮進去，還不可以讓它們發(fā)生沖突和打架的情況。還要考慮施工過后的維護問題，能不能有空間給施工人員去進行操作。在這方面我還要學習很多。
二、現(xiàn)場的施工管理和對質量的監(jiān)控。
我們要每天到施工現(xiàn)場去，對施工的進度做到心中有數(shù)。及時解決施工過程中出現(xiàn)的問題，并且做好和土建施工隊伍的配合。我們在追求進度的同時，還要抓好質量關。對施工中常出現(xiàn)的預留、開槽、配電箱和線槽的安裝和防雷焊接等問題，及時糾正其錯誤，進行整改。對施工中可能出現(xiàn)的問題要及時通知施工隊伍，做到防微杜漸。對隱蔽工程做到隨做隨檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改處理。要求施工隊伍養(yǎng)成良好的工作習慣，能做到人走場清，避免對隨后進行作業(yè)的其他施工隊伍產(chǎn)生影響。做到綠色安全文明施工。
三、為了保證工程進度，對于材料的管理和控制也是非常必要的。
不能因為材料的短缺造成工程滯后，所以我們必須將所需要的材料及量提前準備好。在材料進場的時候及時做好合格證及檢驗報告的收集，做好物資報驗。我覺得按時核對材料的數(shù)量是有必要的，這樣可以避免材料的浪費及丟失。
四、竣工資料。
這幾個月做的最多的就是306#、401#竣工資料的整理。從中我學到了很多。我覺得資料是做出來的，不是補出來的。補出來的資料有可能就丟失了一些真實性和準確性。資料最重要的就是真實性，而確保它的唯一方法就是及時。物資報驗、隱蔽工程驗收、試驗、檢驗批、分項工程、分部子分部工程都需要及時找甲方工程師及監(jiān)理工程師簽字，從而做到各項資料的日期能夠與實際施工日期相吻合。
半年的工作時間使我學會了很多東西，對于工作要細心，要具有前瞻性，不能拖到最后一刻才去做，而是要提早完成。遇到不懂的問題，要仔細思考，求助于有經(jīng)驗的前輩。不能只盯著自己的專業(yè)，要想學會更多的東西，就必須將所有專業(yè)的東西綜合起來一起學習，這樣在考慮問題的時候才可以更加的全面。我們是一個團隊，不是只有自己，不能只顧自己的工作，還要和別人做好配合，這樣才能讓工程順利的進行。學無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種建筑理論知識，并用于指導實踐，以便更好的把握建筑、規(guī)劃的發(fā)展規(guī)律和發(fā)展趨勢，適應行業(yè)發(fā)展的需要。
現(xiàn)場學習心得體會篇十四
前些時間，聽教研室的領導們介紹說xx一中的課改搞得不錯，當時并不是特別的很在意。后來，xx一中的校長帶了一部分教師前去參觀，回來講他們課上的很好、有特色，尤其是導學案設置的精巧，當時便心生好奇，一定要找個機會去看個究竟。
11月19日，縣教育局教研室在xx一中組織召開了課改現(xiàn)場會，才有幸一睹其課改的課堂風貌，那是確實令我們感到吃驚而又震驚的課堂。一所地處偏遠的農村山區(qū)普通中學，師資狀況又屬一般，能把課堂做到如此境界，很是罕見也難得的。也是曾到過不同的地方，看到過很多教師的課堂，唯獨xx一中的課堂最能暗合我心目中的理想課堂。在總結會上，教育局王局長也高度評價了xx一中的課堂絕不遜色于杜郎口的課堂教學，很值得我們各學校學習和借鑒。
一、參加xx一中舉行的課改現(xiàn)場會，感覺有這幾方面很值得我們學習和借鑒。
1、“導學案”的制定使學生的自學更有針對性、目的性，提前發(fā)放導學案使學生自學有了充裕的時間，保證了學生自學的可能性和效果的良好呈現(xiàn)。感悟：仔細分析學案內容，應包含問題和習題兩項內容，問題屬于理解范疇、習題屬于運用范疇。使教材內容問題化，便于學生研讀教材，讀通、讀懂、理解教材內容，為進一步運用所學知識解決問題創(chuàng)造條件；巧設多梯度性的習題使學生利用所學知識解決問題的關鍵，在反復練習中強化學生把基礎知識轉化為基本技能，最終形成為能力。
2、精彩的課堂展示是xx一中課改的突出特色。課堂上老師很少做講解，各小組學生代表的精彩展示成為了課堂的一道靚麗風景。很能感受到在展示過程中學生的參與面很廣，學習積極性也空前高漲，煞是喜人，在精彩的展示中學生的組織表達能力真像一個個“小老師”。感悟：課堂若需教師必要的講解，著眼點應在于點撥、在于激情引趣、在于拓展延伸、在于提升課堂的層次性，把課堂引向一個前所未有的高度和境界。教師的精講在于講方法、做引導，講書本上沒有的東西（書本上有的東西應讓學生自己去挖掘、去開發(fā)），把學生引向一個美輪美奐的學習、探索境地。
3、課堂學習小組的科學設置與劃分、小組的有效活動與管理，是課改課堂成功高效的關鍵。xx一中“課改小明星”的評選活動催發(fā)了對小組長的培養(yǎng)與使用，值得我們學習和借鑒。感悟：小組長作用的發(fā)揮有利于他們優(yōu)勢彰顯、能力提升，也促使他們不單自己學得好，更能帶動其他學生學得會、學得好，體現(xiàn)了組內相互幫扶、共同提高的'目的。小組間的相互競爭使課堂呈現(xiàn)出了生動、活潑的學習局面，有利于大面積提升教育教學效果。
二、參加xx一中課改現(xiàn)場會，既感受到了他們課改步伐的艱辛，同時又領略到了他們課堂的喜人局面，更堅實了我們將課改進行到底，使之走向深入、遍地開花的步伐。
1、為了便于統(tǒng)一管理和指導、便于形成區(qū)域教育發(fā)展的規(guī)模和優(yōu)勢，依托于全鄉(xiāng)各學校的課改經(jīng)驗和課堂教學現(xiàn)狀，在原課改實驗學校xx一中“三+四課堂教學模式”和xx小學“六步教學法”的基礎上，借鑒外地多家名校課堂教學改革的成功經(jīng)驗，以“聚焦課堂、關注學生、提升能力、促進發(fā)展”為目標，籌劃出“三勤五讓六環(huán)節(jié)課堂教學模式”，以供各學校組織推廣、試行。在全鄉(xiāng)各學校掀起了課堂教學改革的熱潮，教師人人談課改、人人潛心搞課改，收到了良好的效果。
2、為了讓教師們進一步真實地把握課堂教學改革的脈搏，中心校于12月1日統(tǒng)一組織全鄉(xiāng)中小學教師100余人又一次到xx一中進行現(xiàn)場觀課學習，吸取xx一中先進的課改理念和成功的教學方法，結合自身實際準確定位、明晰思路，將課改步伐邁向縱深處。從11月30日開始，xx一中購置小黑板60余塊，重新布置了教室，教師制作導學案課前印發(fā)到學生手中，使課堂效率大大提升，加強了課改工作的落實。xx二中、三中、四中、xx小學、下范小學等學校在教師備課中，大膽嘗試備學案設計、練習設計、達標測試設計，給教師每人配發(fā)2塊小黑板，保證了課堂上學生自學內容和練習內容的落實。如今再到各學校觀看課堂教學時，師生們呈現(xiàn)出的是一道道靚麗的教學新景觀。
3、為保證課改工作的真正落實，我們正在進行的本學期教學常規(guī)視導檢查中，把教師課堂教學是否符合課改要求作為專項考查項目進行考核，引起了各學校對課改工作的高度重視。
4、我們定于12月20日左右，將在xx一中、xx小學舉行中學、小學課改現(xiàn)場會，目前兩所學校正在緊鑼密鼓地準備當中。我們的目標是強化兩所學校的課改成果，進一步促進全鄉(xiāng)各學校的課改進程，使我鄉(xiāng)課改工作既全面鋪開，又走向縱深發(fā)展。
現(xiàn)場學習心得體會篇十五
——心得體會12月12日，由十三師教研室承辦的“目標導引教學現(xiàn)場授課”研討活動在紅星一場學校舉行。我有幸參加了這次教學觀摩活動。對我來說，不僅是一次難得的學習機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。在半天的時間里，我觀摩了袁志成老師的八年級數(shù)學課。學習目標的設定嚴格依據(jù)初中數(shù)學課程標準，學習目標清晰準確，可測可評，他在整個教學過程中，所設計的學習環(huán)節(jié)很新穎、恰當、合理、平實，完全圍繞學習目標展開。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
課堂上，袁志成老師圍繞生活主題，創(chuàng)設鮮活、開放的情境，讓學生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了自主合作探究的學習方式，在和諧、平等、互動、互助的教學氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境；二是多媒體等現(xiàn)代化的教學手段應用，整個教學過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學生真情釋放，教學中的“人文性”在課堂中流淌，進而促使學生的主體地位得到充分的發(fā)揮，教學效果更加顯著。具體來說有以下特點：
1、老師的引導很到位。在這次聽課中我明顯地感受到袁老師很善于啟發(fā)學生、引導學生去探究，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題，讓學生經(jīng)歷、感悟知識的形成過程。整節(jié)課就在不斷解決問題的過程中，讓學生在矛盾沖突中探索、發(fā)現(xiàn)新知。在老師的引導下主動建構新知，發(fā)展思維，完成了學習目標。教師的有效引導是這節(jié)課成功的保證。
2、讓學生在體驗中學習。教育觀念現(xiàn)代化的主要標志之一，是強調給學生自主參與的機會，讓學生運用所學知識進行實踐體驗。在體驗中豐富經(jīng)驗、獲得方法、形成態(tài)度、享受快樂、得到發(fā)展。學習活動環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，很好地調動學生的學習積極性。
3、精心獨到的課堂設計。教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的`：不僅“備”教材，還“備”學生。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備。
4、激情飽滿的課堂。作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，那么學生的情感也會被感染。學生由此會興趣濃厚、思維活躍。老師不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。
通過本次觀摩優(yōu)質課評選活動，我對新課改有了更深的認識。教學改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學中我要努力做到以下幾點：
1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經(jīng)驗，以指導自己。
的教學，使自己的教學再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標，轉變教學觀念，認真?zhèn)湔n，研究教學方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學資源，豐富教學內容，開拓學生視野，為學生的自主學習創(chuàng)造條件。
厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次觀摩課為契機，努力向高水準看齊，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
現(xiàn)場學習心得體會篇十六
烈日炎炎，酷暑難耐，我們剛剛結束了一學期緊張的教學工作又齊聚在河北師大資環(huán)學院，開始了函授學習，給自己再次充電。
求學是艱苦的，又是幸福的。艱苦的是既要兼顧工作，又要兼顧學習；既要兼顧家庭，又要按時保質完成學業(yè)。工作中我是業(yè)務的骨干，還有許多日常事務需要我去安排去完成，而學業(yè)也不能丟。白天，干好工作；晚上，拿起書本，用心去復讀、去預習。每一次集中學習，都懷著許多牽掛，有家庭的理解，有領導的.重托，有朋友的支持，我只有用優(yōu)異的成績來回報他們。幸福的是我有一個好學校、好的老師、好的學習環(huán)境，通過學習，高了自己，武裝了頭腦，感受到無比的充實和幸福。
知識經(jīng)濟社會顧名思義要有豐富的知識，不斷更新的知識。而知識從哪里來？只有從不止的學習中來?，F(xiàn)在社會給人們提供了多種多樣的學習方式和機會，人們只要充分利用這些機會，就能成為知識財富的擁有者，就能在社會上找到使知識轉化為財富的機會，就能成為知識經(jīng)濟社會的成功者?，F(xiàn)代知識更新得很快，你一旦停止學習，你就會落伍。保持知識財富的唯一方法就是終身學習。
這個競爭日益激烈的社會里，我們應激流勇進，不進則退。工作之余，能有機會重返校園，機會難得，我們只有好好把握。在工作中我們曾遇到許多困惑，有時真是不知所措，真是書到用時方恨少。只有在工作中摸索，在摸索中工作。在過去的幾天里，師大的授課老師總是不耐其煩的回答我們的問題，授課有所側重，老師總是耐心地上好每一堂課。我們很感動老師的這份真誠和責任心。學習雖然枯燥，可我樂在其中！
現(xiàn)場學習心得體會篇十七
經(jīng)過為期8周的緊張學習，我成功地完成了犯罪現(xiàn)場勘查實驗課的學習。通過這門課程的學習，我不僅系統(tǒng)的掌握了犯罪現(xiàn)場勘查的程序步驟、具體圖表的繪制，而且在學習過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的`不足，對這門課程也有了一定的理解，現(xiàn)總結如下：
一、犯罪現(xiàn)場勘查要注重細節(jié)?，F(xiàn)場勘查就是要從犯罪現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)能揭露案件實事真相的一切物質，為迅速破案提供線索，為證實案件提供證據(jù)?，F(xiàn)場中出現(xiàn)的每一枚指紋，每一枚足跡都有可能成為破獲案件的重要突破口，所以現(xiàn)場勘查中必須要注重細節(jié)，不能放過任何蛛絲馬跡，勘查過程要全面，細致，符合規(guī)范。
二、犯罪現(xiàn)場勘查要學會運用電腦科技。隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，有關現(xiàn)場勘查的軟件也是日新月異，功能越來越強大，對現(xiàn)勘的重要性也越來越突出。其中突出的代表有現(xiàn)場繪圖軟件，筆錄制作軟件等等。這些軟件不僅方便快捷，而且與手工制作相比更能科學準確地反映現(xiàn)場真實情況。因此熟練地掌握這些軟件的操作方法就顯得尤為重要。也只有這樣，才能更好的適應現(xiàn)代警務的要求。
三、要注意聽取不同意見。犯罪現(xiàn)場勘查是一個系統(tǒng)工程，其中不同方面不同階段紛繁復雜，不同的現(xiàn)場勘查人員對同一個案件的認識也不盡相同。正所謂“智者千慮，必有一失”，每個人對現(xiàn)場案件的認識都有自己的獨到之處，所以在現(xiàn)場勘查中要注意聽取不同意見，虛心向別人請教，在比較中發(fā)現(xiàn)自身不足，吸收他人的閃光點，切不可一意孤行，搞一家之言。只有這樣，我們才能不斷的提高自身業(yè)務水平，才能更好的為偵查破案服務。
雖然現(xiàn)場勘查這門課程結課了，但我深知我的現(xiàn)場勘查學習才剛剛開始，還有很多知識技能亟待掌握。我會在以后的學習工作中不斷積累，不斷思考，不斷創(chuàng)新，爭取早日成為現(xiàn)場勘查的能手，更好地為偵查破案服務。
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