演講稿需要適應(yīng)具體的演講場(chǎng)合和聽眾，選擇合適的語言風(fēng)格和表達(dá)方式。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確自己的演講目的和受眾群體。創(chuàng)作自己的演講稿時(shí)，可以靈活運(yùn)用這些范文中的寫作經(jīng)驗(yàn)和方法。
以責(zé)任為的演講稿篇一
good morning，dear teachers and students，今天我要演講的主題是：責(zé)任。
當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離。有這樣一個(gè)故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
責(zé)任是什么呢？英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！弊詮奈覀兊谝惶靵淼竭@個(gè)世界上開始，我們就生活在責(zé)任的世界里，但是對(duì)于責(zé)任沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任。
在生活中，當(dāng)你承擔(dān)你犯下的錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)你隨手撿起地上的垃圾時(shí)，當(dāng)你擰緊正在滴水的水龍頭時(shí)，你都盡了自己的一份責(zé)任。
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。
責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
真正的強(qiáng)者不一定是多有力或者多有錢的人，而是他對(duì)別人多有幫助。
責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。(-)
只要我們堅(jiān)守這份責(zé)任，自己做個(gè)有責(zé)任的人，就能獲得他人的信任，成為老師的好幫手，成為同學(xué)心目中的榜樣。只要我們負(fù)起責(zé)任來，就一定能讓我們的每一天過得更加充實(shí)，更加美好。
that’s all，thank you！
以責(zé)任為的演講稿篇二
一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長治久安的；
一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；
電腦幾天不關(guān)消失了；
沒有人隨地吐痰了；
不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！
以責(zé)任為的演講稿篇三
大家早上好！
今天我講話的主題是：責(zé)任與生命同行。
責(zé)任是什么？用通俗的話來說就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。從霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，范仲淹的“先天下之憂而憂”，陸游的“位卑未敢忘憂國”，顧炎武的“國家興亡，匹夫有責(zé)”，周總理的“為中華之崛起而讀書”?！柏?zé)任”這兩個(gè)字激勵(lì)了一代又一代的人，樹立了一座又一座歷史豐碑。
責(zé)任是一個(gè)人成長的動(dòng)力。人從出生開始，就擔(dān)負(fù)著大小不同的責(zé)任，小時(shí)候負(fù)責(zé)健康成長，青年時(shí)期負(fù)責(zé)充實(shí)自我為以后的工作做準(zhǔn)備，成年后要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任。因此，責(zé)任是逐漸成熟的標(biāo)志。能夠承擔(dān)責(zé)任的人是可以委以重任的人，也是值得信賴的人。歌德說：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值” 。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對(duì)國家的責(zé)任，才能是好公民。履行責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)越高，其人生價(jià)值就可能越大。責(zé)任是一個(gè)社會(huì)有序、和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和條件。
責(zé)任意識(shí)平常而樸素。責(zé)任意識(shí)并不驚天動(dòng)地，它都是通過一些平凡的細(xì)節(jié)而表現(xiàn)出來。最典型的是，這種責(zé)任意識(shí)表現(xiàn)在那些堅(jiān)守工作崗位的各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上，有了他們的忠于職守，才使我們的社會(huì)得以維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。置身于社會(huì)，每一個(gè)成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相關(guān)。因而，我們也逐漸明白了這樣的道理：愛別人，也是愛自己；對(duì)別人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
雛鷹深知自己守衛(wèi)藍(lán)天的職責(zé)，于是振翅高飛，譜寫出搏擊長空的壯闊；梅花明白自己點(diǎn)綴寒冬的職責(zé)，于是頂著霜雪，向世人綻放笑容。責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的。責(zé)任與生命同行，才使原來短暫的生命閃耀光輝。
如果把社會(huì)比喻成一座大廈，那么每個(gè)公民的責(zé)任感就是這座大廈的基石，有了責(zé)任感，才會(huì)關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；有了責(zé)任感，才會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出一雙援助之手；有了責(zé)任感，才會(huì)將個(gè)人融入到社會(huì)中，充分發(fā)揮個(gè)人的才干，將素不相識(shí)的人們凝聚成一個(gè)整體。
身為中學(xué)生的我們，無須闊談保家衛(wèi)家舍身求義，不必奢談廢寢忘食的科技攻關(guān)，也不必為家人的生活四處奔波操勞，但我們同樣有著自己的特定責(zé)任——學(xué)習(xí)。
專心聽好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，按時(shí)做好每一回值日，這一切的一切都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
果皮紙屑不能隨手扔，要多走幾步扔到垃圾桶里，這是責(zé)任；走路行車不能隨心所欲，不能瀟灑走一回，要遵守交通規(guī)則，這也是責(zé)任；學(xué)習(xí)沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄，這依然是責(zé)任。維護(hù)班級(jí)和學(xué)校集體榮譽(yù)，這都是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
然而，對(duì)有的同學(xué)來說，責(zé)任又在哪里？上課時(shí)昏昏欲睡嗎？作業(yè)拖欠甚至抄襲？對(duì)學(xué)校的課桌、門窗，狠狠的踹上幾腳，那都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。
沒有了責(zé)任感，活著就不知為何活著。責(zé)任大于天，每一個(gè)人，包括你們，包括我們都要為盡責(zé)而努力。所以，同學(xué)們不要再為老師的嘮叨感到厭煩，教給你們?cè)鯓幼鋈?，是我們作為教師的?zé)任！嚴(yán)格管理你的老師才是最負(fù)責(zé)的老師！而作為學(xué)生的你，不要再跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！
背好行囊，拾起原先遺漏的責(zé)任心，讓責(zé)任伴隨你我一同上路，愿我們?nèi)巳硕寄苷一貙儆谧约旱呢?zé)任，做學(xué)習(xí)是主人，做學(xué)校的主人。做一個(gè)有知識(shí)的人，有道德的人，有進(jìn)取精神的人，一個(gè)有益于人民的人。
以責(zé)任為的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，我是xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的林世峰，我演講的題目是“責(zé)任，就是擔(dān)當(dāng)”。
其中國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺(tái)時(shí)，風(fēng)華正茂的我，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”。 從那時(shí)起，一股神圣而莊嚴(yán)的使命感牢牢地扎根在了我的心田。十幾年的風(fēng)雨兼程，十幾年的杏壇耕耘，幾多甘苦，幾多收獲，我心中那盞燈始終不滅！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了 “xx教育，我的責(zé)任”的響亮口號(hào)，我的心靈又一次得到了深深的震撼。
那么什么是責(zé)任？責(zé)任就是牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)；就是立足本職，盡職盡責(zé)。擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔(dān)當(dāng)；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔(dān)當(dāng)；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔(dān)當(dāng)；朱镕基“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將勇往直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已”是擔(dān)當(dāng)；譚千秋老師在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的生命作支撐護(hù)住學(xué)生也是擔(dān)當(dāng)！
就目光投向今日的xx教壇，也有這樣一群人讓我感動(dòng)和欽佩。趙煥利老師年復(fù)一年，用自己的工資補(bǔ)助困難學(xué)生，用愛心詮釋擔(dān)當(dāng)；盧翠紅老師手術(shù)后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公，用忘我工作詮釋擔(dān)當(dāng)；董成偉老師為一個(gè)個(gè)困難學(xué)生募得善款數(shù)萬元，用奉獻(xiàn)詮釋擔(dān)當(dāng)。
華東師范大學(xué)校長俞立中有一句話，教師，應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身！
我作為一名普通的教育工作者，擔(dān)當(dāng)就是工作需要我時(shí)，就盡心盡力做好它；當(dāng)搭檔休產(chǎn)假，無人代課時(shí)，我痛快的包攬了她的工作，并且語、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師，我教語文，缺數(shù)學(xué)老師，我教數(shù)學(xué)，而且不管教什么，都教的有聲有色；擔(dān)當(dāng)就是教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，政教主任病休，我頂替政教工作；教導(dǎo)主任調(diào)走，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)工作；擔(dān)當(dāng)就是校園文化建設(shè)需要我時(shí)，我連續(xù)兩個(gè)月夜以繼日加班，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭。
我們的心是一盞燈，用責(zé)任點(diǎn)亮它，夢(mèng)想之帆就能遠(yuǎn)航！心是一扇窗，用責(zé)任打開它，就能透進(jìn)絢爛的陽光！我是教師，我心有愛。
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對(duì)學(xué)生全身心的愛，源于對(duì)學(xué)生健康成長的那份沉甸甸的責(zé)任。面對(duì)煤氣中毒的宮欣母子，我和于永萍老師、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會(huì)，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難，他在我們幫助中學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，每天放學(xué)后，宮欣都幫助母親按摩，洗腳，在他的努力下，母親終于康復(fù)，身為教師，我們欣喜！
面對(duì)經(jīng)常頭疼的學(xué)生劉淳和，除了日常關(guān)心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系，鼓勵(lì)她帶孩子四處求醫(yī)。當(dāng)電話里，她奶奶興奮的告訴我，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住?，這是教師該有的擔(dān)當(dāng)。
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后，別人休閑娛樂的`時(shí)間，我喜歡讀書，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報(bào)》，讀專業(yè)書籍，利用一切機(jī)會(huì)豐富自己、充實(shí)自己。鉆研中施展才華，平淡中活出精彩，當(dāng)孩子們?cè)谖业恼n堂中感受到學(xué)習(xí)的魅力、愛上我的課堂時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長用贊賞的口吻跟我交流時(shí)，當(dāng)我的課連續(xù)獲得煙臺(tái)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課時(shí)，當(dāng)我的教育設(shè)想贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)時(shí),我體驗(yàn)著教育生活的幸福，更感覺到作為教育者的擔(dān)當(dāng)。
老師們，“同舟共濟(jì)海讓路, 眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會(huì)上，六位年輕校長登臺(tái)高歌一曲，唱出了每一個(gè)教育工作者的心聲。科教興市腳步鏗鏘，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化。素質(zhì)教育全面實(shí)施，新課程改革如火如荼，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊(duì)伍滿懷開拓進(jìn)取、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡。xx教育、我的責(zé)任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴(yán)承諾和錚錚誓言。創(chuàng)造xx教育新輝煌，是我的責(zé)任，是你的責(zé)任，是你我的共同責(zé)任。讓我們立足崗位，盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，做好每一件事；讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，提升自身素質(zhì)，增長教育智慧；讓我們心往一處想，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè)，譜寫xx教育的新輝煌！
以責(zé)任為的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心》。
古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無法超越xx成為多少年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無法像xx那樣成立基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。
你不經(jīng)意的一份愛心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！
以責(zé)任為的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
愛與責(zé)任是人一出生就應(yīng)當(dāng)有的，自我懂事的時(shí)候，媽媽就告訴我：“你孝敬爸爸媽媽是愛，你憐惜小花小草是愛，你關(guān)愛老師學(xué)弟是愛；闖了禍主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，你有履行一個(gè)有道德素養(yǎng)的公民的責(zé)任。”盡管那時(shí)很小，不知道什么公民、群眾，分不清輩分的大小，但還是懂一點(diǎn)兒。
一天天的長大，我漸漸的明白了什么是愛，什么是責(zé)任。聽完了于丹教授的講座，我對(duì)愛與責(zé)任有了更深一步的了解。所謂愛，就是所講的：大樹為孩子奉獻(xiàn)出果子、樹枝、樹干，直至不能再奉獻(xiàn)，這是大樹對(duì)孩子的一種愛。
生活中，在我們身邊，到處都是愛，尤其是孝敬父母。對(duì)于父母的孝心，自古以來都是人們所談?wù)摰模湃诉\(yùn)：正為本，孝為先。如今又有孝為德之本這一說。我們可以用自己的嘴巴講出來，當(dāng)然，有人不好意思向父母去說，那就可以寫在紙上。而父母表達(dá)對(duì)我們的愛時(shí)，往往表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，當(dāng)你酣然入睡時(shí)，一睜眼，父親在檢查你近日的學(xué)習(xí)情況，母親在一旁為你收拾書包，你可否心酸呢？我們唯可做的是，不提過分要求，努力學(xué)習(xí)，為了自己的明天，為了父母所給予的愛。
責(zé)任在我們身邊更是無處不在：好好學(xué)習(xí)，是我們當(dāng)前的責(zé)任，現(xiàn)在，我們的責(zé)任是為了未來的責(zé)任而責(zé)任。胡蘿卜、雞蛋、茶葉就像我們，每個(gè)人都有責(zé)任，只是形式不同而已，胡蘿卜變?yōu)楹}卜湯，雞蛋變成可口的熟雞蛋，而茶葉變成了濃香四溢的茶水。
男孩要了樹的能利用的一切，回來陪陪樹墩，這是他的責(zé)任，樹為他奉獻(xiàn)的太多太多，他唯有陪樹度過一些時(shí)光來感謝樹的奉獻(xiàn)。所以有愛就有責(zé)任，它們二者息息相關(guān)。
人間冷暖，我們可以用愛來衡量，用責(zé)任去作砝碼，使人間的暖一天天的加重，而冷永無翻身之地，這才是愛與責(zé)任共同想擁有的未來。
以責(zé)任為的演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《責(zé)任伴我成長》
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師曾在話語間說過，做人有三個(gè) “心”字必不可少，一是“上進(jìn)心”，二是“仁慈心”，三是“責(zé)任心”。這三個(gè)心中，責(zé)任心最重要，是它帶來了退求上進(jìn)，是它帶來了仁慈和忠義。
從那一刻起，責(zé)任兩個(gè)字便銘刻在我心中。
上學(xué)期，我擔(dān)任班上的值日班干。我專門負(fù)責(zé)每周二的紀(jì)律值日……，每到上課時(shí)，我都要用心去管紀(jì)律，盡管有時(shí)候會(huì)不好意思、會(huì)得罪同學(xué)。但每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我繼續(xù)下去，那就是責(zé)任心。
也許你會(huì)說，作為值日班干自然會(huì)有工作上的責(zé)任。但工作之外還有什么責(zé)任呢?責(zé)任又在哪里呢?其實(shí)我們可以從父母的疲憊中認(rèn)識(shí)責(zé)任，從老師期待的 眼神中懂得責(zé)任，可以從自己獲得的榮譽(yù)中理解責(zé)任。
電影《一個(gè)都不能少》中那個(gè)為了不讓學(xué)生失學(xué)在城里苦苦尋找到處呼喚的小老師心中裝著的就是責(zé)任。
歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》那個(gè)為救一只丹頂鶴，走進(jìn)沼澤地再也沒有回來的小女孩心中裝著的就是責(zé)任。
聽了這些我想大家一定找到了問題的答案，不論何時(shí)何地做好自己的事就是責(zé)任!
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓責(zé)任伴隨我們茁壯成長吧!
以責(zé)任為的演講稿篇八
曾經(jīng)，神圣的教師職業(yè)是我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)所向往的。從20xx年的11月份開始在母校教務(wù)處實(shí)習(xí)，并且開始從事輔導(dǎo)員工作，我感觸很深，因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)人生目標(biāo)追求的看法，也有我在這個(gè)職業(yè)上的感想和認(rèn)識(shí)：那就是選擇了這份神圣的職業(yè)，就要對(duì)得起這份信任，就要對(duì)得起這份責(zé)任。
今天，來到這里我只想通過這樣的活動(dòng)，與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同交流學(xué)習(xí)一下，怎樣提高自我修養(yǎng)，尤其是作為輔導(dǎo)員。
在這之前，我想給大家講一件事。這是我作為輔導(dǎo)員以來讓我很吃驚的事。那是在10月21日我?guī)ш?duì)參加預(yù)科生考試……原來那位同學(xué)搭錯(cuò)了車，當(dāng)時(shí)我只想到了要告訴那位同學(xué)：“同學(xué)你不要著急，等你坐的那輛車到了他們學(xué)校，你再轉(zhuǎn)車回校，路上注意安全，回校后要跟我聯(lián)系?！碑?dāng)電話掛斷的時(shí)候，心里有一種說不出的感受，當(dāng)時(shí)我在想，那位同學(xué)既然沒有一點(diǎn)意識(shí)，就糊里糊涂的上了車，當(dāng)時(shí)我們還是統(tǒng)一組織的，都出現(xiàn)了這種情況，那將來這位同學(xué)一個(gè)人走向社會(huì)生活的時(shí)候，是否會(huì)有意識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)呢？同樣，就在學(xué)院剛開學(xué)不久就有學(xué)生的學(xué)費(fèi)被騙，在我們聽了被騙的經(jīng)過之后，感覺有些不可思議。其實(shí)，都折射出同樣一個(gè)問題那就是，現(xiàn)在的大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。作為輔導(dǎo)員我們有責(zé)任幫助他們，正確引導(dǎo)他們，過好自己的大學(xué)生活。
作為一名大學(xué)生的輔導(dǎo)員，我的人生經(jīng)歷是淺顯的，剛剛結(jié)束自己的大學(xué)生活就進(jìn)入了從學(xué)生到老師角色上的改變。這個(gè)角色改變確實(shí)讓我肩負(fù)著一項(xiàng)嚴(yán)峻的責(zé)任，然而在這個(gè)角色適應(yīng)的過程中，我積極努力地尋求工作方法。
這一年的邊工作邊思考，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，愛自己的學(xué)生。當(dāng)他們叫我老師的時(shí)候，我會(huì)被這兩個(gè)字感動(dòng)，這里面包含著一種博大的愛，里面有師生之情，兄弟姐妹之情，甚至是親人一般的感情。因?yàn)檫@份愛是一種責(zé)任，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們；因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，我就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。
大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者，思想上的啟發(fā)者，道德上的示范者，心理上的調(diào)試者，學(xué)務(wù)中的指導(dǎo)者，交往中的信任者。在認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的工作任務(wù)后就要去了解自己的學(xué)生，經(jīng)過與學(xué)生的接觸，我能夠了解這批學(xué)生的整體特點(diǎn)。我常?；叵肫鹱约旱拇髮W(xué)時(shí)代并與之比較，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們犯一些錯(cuò)誤是可以理解的，但犯錯(cuò)誤后的教育是一件很重要的事情，要讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性并加以改正。怎樣才能使教育這一環(huán)節(jié)行之有效，這就需要師生之間平等真誠的交流。
要使學(xué)生接受自己對(duì)他們的教育，也就是一個(gè)在學(xué)生中樹立起自己的威信，得到學(xué)生信任理解和愛戴的過程。要教育好學(xué)生，帶好一個(gè)班對(duì)學(xué)生給予更多關(guān)愛固然重要，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等的交流中真誠的談話中，與學(xué)生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要。
身為輔導(dǎo)員還應(yīng)廣泛獲取各方面的知識(shí)和信息，關(guān)心學(xué)生感興趣的一些訊息，及時(shí)傳達(dá)給他們。與此同時(shí)還要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從而使學(xué)生從心底贊同老師愿意主動(dòng)和老師交流思想。我們很難想象一個(gè)品行不端自私自利不學(xué)無術(shù)的教師會(huì)在學(xué)生中享有真正的威信，所以在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己應(yīng)該先做到。
在作輔導(dǎo)員的這份工作中，我一直在告誡自己，要用心去與學(xué)生溝通，用愛去喚醒學(xué)生，用真誠的微笑打動(dòng)學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生，也要讓自己的學(xué)生在大學(xué)生活中與自己一樣，過的快樂，充實(shí)。我一直在讓自己努力做好自己的本質(zhì)工作，是因?yàn)槲疫x擇了這份神圣的教師職業(yè)，也背起了這份責(zé)任。
輔導(dǎo)員工作是艱辛的，但很充實(shí)。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了一絲成長！還是那句話，選擇了，就要對(duì)得起這份責(zé)任，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>
以責(zé)任為的演講稿篇九
你們好：
作為一個(gè)鄉(xiāng)下來的易拉罐，我沒有太多文化，沒有太多華麗的辭藻，卻有著真摯的情感。
先說說我的經(jīng)歷吧：
后來，我被人們的腳步來到了城市里、小巷中。
碩大的一個(gè)城市，卻沒一個(gè)人把我撿起來——甚至連清潔工人也對(duì)我視而不見。人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)異常薄弱，除了一個(gè)小女孩，注意到躲在草叢中的我，想把我撿起來，卻被父母叫走了；還有那位流浪老者，把握回收，竟沒有一人把我撿起來。我徘徊在人們的腳步中，孤單的徘徊，慶幸的是我是孤單的，在沒有一個(gè)垃圾和我一起。直到今日我來這兒演講，我還深深記得這一幕。
我想說的是人們的責(zé)任感被淡化了，總是把責(zé)任推卸了。行人看見我，說，回收垃圾那是清潔工的是；清潔工來了，說，今天很累了，讓xxx來掃吧；清潔車來了，說，這不是我的工作范圍，不歸我管……我便被這種推卸漠視了。無人理睬。
我承擔(dān)我的責(zé)任，而人們卻推他們的責(zé)任，這樣是不是有點(diǎn)說不過去啊？說的不好聽一點(diǎn)，現(xiàn)在我只是一個(gè)等待回收垃圾而已，但等我回收之后呢？我會(huì)變成什么？可能變成了誰家的門，可能變成了汽車上的一個(gè)零件，可能變成了一把槍……到那時(shí)，如果我也不做好分內(nèi)的事呢？那就不是漏飲料那么簡單了吧。人類啊，希望你們能好好反省反省。
謝謝大家，我的演講完了。
以責(zé)任為的演講稿篇十
責(zé)任，是我們作為一個(gè)社會(huì)人所必須承擔(dān)的一中職責(zé)或任務(wù)。人生在世，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；作為實(shí)高學(xué)生，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
小時(shí)候，我們摔倒了，會(huì)抱怨土地不平整，抱怨身邊的雜物羈絆。可當(dāng)我們把這種習(xí)慣帶入成年人的世界，麻煩隨之而至。失敗后或自己犯錯(cuò)時(shí)，我們大多會(huì)抱怨環(huán)境，指責(zé)別人，以逃避責(zé)任，為自己開脫。顯然，拒絕責(zé)任的人生更簡單，我們可以指責(zé)我們的父母沒給自己一個(gè)好的出生，老師對(duì)我關(guān)心不夠，周圍的環(huán)境不能使我潛心求學(xué)，我們甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)因我們的抱怨和指責(zé)而改變，我們更該積極進(jìn)取，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，一個(gè)人，想要得到別人的尊重，獲得事業(yè)上的持續(xù)發(fā)展，就必須承擔(dān)起自己的責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己的生命和前途負(fù)責(zé)。生命只有一次，應(yīng)該倍加珍惜，我們要讓生命之花開得更加艷麗，平時(shí)要懂得愛護(hù)自己的生命，注意安全，遠(yuǎn)離傷害，只要活著，就有希望；我們要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)信只要耕耘就能享受到收獲的喜悅。一個(gè)人唯有對(duì)自己負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才有可能自覺地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。
作為實(shí)高的一份子，愛護(hù)我們的學(xué)校就是我們的責(zé)任。維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、花草樹木、講究衛(wèi)生……——這就是我們的責(zé)任。珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒，爭取最優(yōu)異的成績和最長足的進(jìn)步?！@就是我們的責(zé)任。
為人子女，我們要尊重父母，尊重他們的勞動(dòng)，用心感受父母養(yǎng)育我們的艱辛；孝敬父母，關(guān)心父母。不讓父母在努力養(yǎng)家的同時(shí)為我們操太多的心；自己力所能及的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，以最優(yōu)異的期末聯(lián)考成績感恩父母——這就是我們的責(zé)任。
為人學(xué)生，我們要尊重老師，尊重他們的勞動(dòng)。要努力拼搏，刻苦專研，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望——這就是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛實(shí)高，孝敬父母，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些就是我們現(xiàn)在的責(zé)任！也是我們一生的責(zé)任！
同學(xué)們，20xx年新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們都牢記自己的責(zé)任，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)習(xí)的浪潮中勇立潮頭！做個(gè)有作為的人！
以責(zé)任為的演講稿篇十一
我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是自我犧牲。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。師愛即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，是只講付出，不計(jì)回報(bào)地愛，是無私廣博的愛，學(xué)生只有“親其師”才會(huì)“信其道”。我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育，要靠有愛心和責(zé)任心的教師，愛心與責(zé)任心是教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。
教育部部長周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”。“沒有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”?？梢?，對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。
教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無論是什么樣的教科書、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的'教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生！用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心！
我的演講完了，謝謝大家！
以責(zé)任為的演講稿篇十二
微笑和快樂，觸摸和幸福。
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)溫暖的問候，一個(gè)及時(shí)的別人的幫助……往往會(huì)在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時(shí)候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動(dòng)過我的人和事，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個(gè)孩子，但在父母眼里我是個(gè)老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)孩子喜歡的老師，帶領(lǐng)同事去信任。
當(dāng)我有幸成為一名幼師的時(shí)候，我的愛和責(zé)任越來越強(qiáng)烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育?！睂?duì)孩子的愛，不僅僅是一個(gè)老師的品格、學(xué)識(shí)、情感、親和力的展示，其實(shí)更多的是我們老師對(duì)祖國、對(duì)人類、對(duì)未來的愛。因?yàn)閻郏覀冇心托?；因?yàn)橛袗郏覀儾艜?huì)在乎；因?yàn)閻?，我們和孩子親密無間。其實(shí)愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“亮點(diǎn)”，都是我們老師最大的樂趣。
作為幼師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)上。因?yàn)閻凼敲總€(gè)孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應(yīng)該平等地對(duì)待和尊重兒童，這也是兒童權(quán)利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個(gè)可能被喜歡或者不被喜歡的孩子，給每一個(gè)孩子提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，用個(gè)性促進(jìn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有一個(gè)幸?？鞓返耐辍?/p>
人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經(jīng)說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@工作繁瑣，壓力大，我們臨時(shí)老師工資低，但我坦然面對(duì)，不考慮個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，充滿情感的真誠對(duì)待每一個(gè)孩子。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實(shí)的事情。師愛學(xué)生是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美好與可愛，領(lǐng)略到童年的雛形藝術(shù)，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為總是被關(guān)愛包圍的孩子，長大后會(huì)是一個(gè)擁有細(xì)膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。
走在童心的`世界里，我感到驕傲和自豪。當(dāng)我選擇學(xué)前教育時(shí)，我選擇微笑和快樂，觸摸和幸福。相信對(duì)孩子好永遠(yuǎn)不會(huì)是錯(cuò)！
以責(zé)任為的演講稿篇十三
今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。古希臘人說，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn) 。
責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。
最欣賞的人的品質(zhì)是什么？余秋雨略作沉思，果斷地說：責(zé)任感。
毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比說“今天是誰值日?。俊薄懊魈煸?？鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
父母面對(duì)他們，你能說自己毫無責(zé)任嗎青春是什么青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)?。呵啻菏怯赂颐鎸?duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉；青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說毫無責(zé)任嗎不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧？當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕？當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延？美國有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說，通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使他懂得了什么叫責(zé)任。
業(yè)生時(shí)，看重的因素依次是——責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神高文憑，而是責(zé)任心。
一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩；一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果；一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤一方土地。 魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使 責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。
其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來處理。
履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路！
責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
我聽有的同學(xué)說：“責(zé)任”這兩個(gè)字說的容易，可做到難。其實(shí)，那位同學(xué)說錯(cuò)了，“責(zé)任”并不像你所說的那么難?！柏?zé)任”其實(shí)很簡單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙；看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時(shí)把它關(guān)掉；看到跌倒的低年級(jí)小同學(xué)要幫助他站起來，等等等等，許多許多。
反之，如果人人都負(fù)起自己的責(zé)任會(huì)怎樣呢？大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵；校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲……這一切，將會(huì)變的多么美好！
俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個(gè)人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界！
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”
以責(zé)任為的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事！
大家下午好！
首先，要感謝酒店給我這次機(jī)會(huì)！讓我以代領(lǐng)領(lǐng)班的身份代表餐飲部參加此次演講比賽，這是的莫大的榮幸！
今天，我要演講的題目是《責(zé)任是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆》。
歲月的流逝，生活的考驗(yàn)，工作的磨練，使我們少了一份天真，少了一份莽撞，但卻多了幾分成熟，更多了幾分責(zé)任心。從去年8月1號(hào)到如今9個(gè)多月的時(shí)間里，我們看到了酒店的輝煌成就，感受到了酒店與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的前進(jìn)步伐，我自豪能來華天酒店這個(gè)大家庭工作！
縱觀華天的輝煌二十余年，從酒店的籌備到現(xiàn)在的穩(wěn)步發(fā)展，上至老總，下至員工，他們吃苦耐勞，默默奉獻(xiàn)，把過去積累的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴毫無保留地運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中來。我想，正是他們的無私與努力，使華天成為湖南省貴賓接待的首選，成為酒店行業(yè)的領(lǐng)頭羊和常青樹，更在當(dāng)今社會(huì)如此激烈的競爭中立于不敗之地。作為員工的我，被酒店這種持之以恒，無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，這種精神是我從課本上所學(xué)不到的，也是我在以后的學(xué)習(xí)與工作中所要具備的。
還記得20xx年汶川地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；地震那一刻，許多生命都綻發(fā)出最后的耀眼光彩；地震的那一刻，很多老師卻放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄就師魂，為不少孩子贏得了生存的希望和機(jī)會(huì)，奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌，讓我們?cè)僖淮巫x懂了“師德”二字的博大與崇高！ 在一所小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！不可否認(rèn)，正是他們有了對(duì)孩子們照顧的責(zé)任、職責(zé)，正是這種責(zé)任與職責(zé)所在，才挽救一群群可愛的生命，其實(shí)在我們身邊也有著真實(shí)而感人的事跡，比如說；前段時(shí)間通信員來我們酒店交流與培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我們部門人員少之又少，在這次vip接待的過程中，三桌，三餐，每餐都需要三種臺(tái)型設(shè)計(jì)、用完一餐時(shí)，需要在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)做三個(gè)臺(tái)型設(shè)計(jì)和翻臺(tái)，在這餐飲部緊急缺人的時(shí)候，會(huì)做臺(tái)型設(shè)計(jì)的人員又少，經(jīng)理在面對(duì)這些問題時(shí)并沒有逃避，而是與員工并肩作戰(zhàn)，在這期間，經(jīng)理一直都在忙于接待上面的種種任務(wù)，繁忙的工作讓她忘記了吃飯，甚至忙的連一口水都沒喝，等我們把所有事情做完時(shí)，已經(jīng)是凌晨2：00了，正是因?yàn)樗龑?duì)待工作的這份責(zé)任心，才圓滿的完成了此次集團(tuán)的接待！
正是在這種責(zé)任的支持下教師們解救出一批又一批祖國的花朵，正是在這種責(zé)任的支持下她帶領(lǐng)著我們完成了一次又一次的vip接待，責(zé)任心是金，一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃閃發(fā)光；一個(gè)人有了責(zé)任心，他便擁有了至高無上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，這個(gè)世界才會(huì)更加精彩迷人！現(xiàn)在，酒店給了我們工作的機(jī)會(huì)，給了我們發(fā)展的空間，我們每個(gè)人都有責(zé)任做好每一項(xiàng)工作，為酒店作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
如果說責(zé)任是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，那華天就是一艘輪船而員工就是輪船下的螺旋漿，螺旋漿的職責(zé)就是推動(dòng)輪船前進(jìn)、而我們的職責(zé)就是推動(dòng)華天前進(jìn)。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
責(zé)任便是酒店遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
讓我們?cè)凇白非笞吭?，服?wù)真誠”理念的指導(dǎo)下，攜手并肩，盡職盡責(zé)，共同創(chuàng)造華天更加輝煌燦爛的明天！
以責(zé)任為的演講稿篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《天下興亡，我的責(zé)任》。
荷葉欹斜雨中，那是它呵護(hù)蓮花的責(zé)任；飛鳥越過天際，那是它雕飾天空的責(zé)任；太陽從東方升起，那是它溫暖大地的責(zé)任。
責(zé)任與生命如影隨形。無論你身處何時(shí)何地，肩上都或多或少地承擔(dān)著責(zé)任。為人子女，應(yīng)孝敬雙親；為人父母，應(yīng)教育子女；為人師表，需立德樹人，傳道、授業(yè)、解惑；為官一方，就應(yīng)把“地位清高，日月每從肩上過；門庭開闊，江山常在掌中看”奉為畢生追求。
顧炎武高見，曾指出“天下興亡,匹夫有責(zé)”，這話固然慷慨激昂，在古今仁人志士心中激起千層浪花、萬丈波濤，然而在我看來，這句話在當(dāng)今已經(jīng)不再實(shí)用。它如同大水漫灌，承擔(dān)責(zé)任的對(duì)象不具體，責(zé)任在你推我讓之間化為烏有，取而代之的應(yīng)是：天下興亡，我的責(zé)任。這是勇者對(duì)時(shí)代的呼喚，不管他人是否履行了自己的職責(zé)，只管自己承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
然而，只顧自掃門前雪，不顧他人瓦上霜是自私的，僅僅照料自己的一畝三分地是狹隘的，在潔身自好的同時(shí)，更應(yīng)勇敢的站出來直指社會(huì)的丑陋面，宣揚(yáng)生活的真善美，懲惡揚(yáng)善，匡扶正義。責(zé)任即自覺，它不需要?jiǎng)e人苦口婆心的勸說，更不必拿著鞭子在身后反復(fù)提醒威嚇，它應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，出于習(xí)慣。
一個(gè)沒有責(zé)任感的人，沒有人敢信任他，更不必談做出一番驚天偉業(yè)；一個(gè)沒有責(zé)任意識(shí)的民族，注定會(huì)被歷史所遺忘，乃至拋棄。
梁任公先生曾說：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。沒錯(cuò)，一代青少年的風(fēng)貌，很大程度上影響著一個(gè)民族的發(fā)展。盡管我們身處在云之深處，難以做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，但也不能眼見他起高樓，眼見他樓塌了，對(duì)國家時(shí)事一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)。也許我們厭倦了“勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)”這樣的大而空的政治口號(hào)，但至少我們可以從細(xì)微處做起。拾起路邊被遺忘的垃圾是我的責(zé)任，扶起街旁跌倒的老人是我的責(zé)任，時(shí)時(shí)牢記自己一中人的身份，維護(hù)學(xué)校形象是我的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，以期回報(bào)社會(huì)是我的責(zé)任。
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。這責(zé)任不在他人，全在我自己。只有人人能夠意識(shí)到：天下興亡，我的責(zé)任，這個(gè)社會(huì)才會(huì)真正的不斷前進(jìn)。
同學(xué)們，我們不僅要胸中懷有未來，更要腳下有行動(dòng)，只有能力更強(qiáng)的人才能承擔(dān)更多的責(zé)任！讓我們一起拼搏，為天下之興亡而讀書！
謝謝大家！
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以責(zé)任為的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
晚上出去散步的人都知道，在柳樹有一些小刀的刮痕，或者是刻著“某某某到此一游”這類的東西。這就是破壞環(huán)境的“壞榜樣”，破壞樹木的人，你也要想想，別人栽種這些樹不僅僅是為了美化，也是為了保護(hù)環(huán)境呀!況且，樹木可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，因此，在保護(hù)和環(huán)境的同時(shí)也保證了我們的生命健康。其實(shí)啊，破壞環(huán)境最多的還是那些不懂事的小孩子，他們可是破壞環(huán)境的最大禍害之一!就拿我們這最近的人民公園來說吧，那的花花草草的品種可是各種各樣，小花小草也是數(shù)不勝數(shù)，小朋友們的天真是很可愛的，不過，正是因?yàn)樗齻兊臒o知才會(huì)破壞花草樹木、隨便亂扔垃圾，我想說：不論年齡的大小，“保護(hù)環(huán)境”使我們義不容辭的責(zé)任，當(dāng)然也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
說到保護(hù)環(huán)境你們還必須要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我，不是我自夸，我說的可是實(shí)話，不信你自己看……
我們家在中國上萬戶家中很不起眼，但是我們保護(hù)環(huán)境是一點(diǎn)都沒有耽擱了，從我懂事以來就受到了良好的知識(shí)熏陶，不跟你說虛的，我就告訴你們我是怎么樣保護(hù)環(huán)境的吧!在我們家的客廳里有兩個(gè)垃圾桶，但你們不要認(rèn)為是我們家垃圾多，那是媽媽說，這樣兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)放的是可回收垃圾，一個(gè)是廢品，就是沒有用的垃圾。這樣一來，就可以節(jié)省資源，從而保護(hù)環(huán)境了!
我爺爺是個(gè)老農(nóng)民，可是他雖然在農(nóng)村里，卻依然在履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任喲!在家沒事的時(shí)候，爺爺就會(huì)去做工(就是和幾個(gè)老頭一起撿垃圾)我有的時(shí)候都說他，又不是沒有錢用，干嘛去受這苦啊!爺爺說：“孩子，這你就不知道啦，這雖然是有錢拿，可我的目的不是錢啊，你想想我們現(xiàn)在的日子這么好了，可不能住在一個(gè)“垃圾村”啊!這樣也是為保護(hù)環(huán)境做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊，也是對(duì)國家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)!”爺爺雖然沒有讀過什么書，可這句話絕對(duì)是金玉良言呀!
總之，就一點(diǎn)——“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”想要保護(hù)環(huán)境，就從點(diǎn)滴做起吧!
以責(zé)任為的演講稿篇十七
有人說，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥；有人說，沒有理想就好像沒有指南針的航船！
今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢？”在座的各位同學(xué)，你是否問過自己，你的理想是什么呢？其實(shí)，我有些茫然！
還是爸爸的問題：“你讀書為了什么？”
“你讓我讀，我就讀唄！……你不是說為了將來的幸福生活嗎？”其實(shí)，我對(duì)讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗！
我們無法否認(rèn)，每個(gè)人對(duì)未來都是有憧憬的！雖然我們的這份憧憬不見得成熟，甚至有時(shí)還會(huì)顯得幼稚！
在讀書求學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想！
我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭?dòng)機(jī)，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向！
但是，一個(gè)人對(duì)于生存和未來的價(jià)值和意義，總有一天是要搞明白的，或早或晚，我們無法回避！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子，我們應(yīng)該懂得：樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)地思考，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)！
理想很豐滿，可是――現(xiàn)實(shí)很骨感！
克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！庇械耐瑢W(xué)說：“我要成為一名作家，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個(gè)政治家……”慷慨激昂的確很酷，豪氣干云也確實(shí)很爽！而作為一個(gè)中學(xué)生來說，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡單的事情做好才有意義。否則，理想就只能成為空想！
“不積小流無以成江海；不積硅步，無以至千里！”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！“你要相信你所讀過的每一本書，你所做過的每一件事，都會(huì)對(duì)你的未來產(chǎn)生影響！”
每天拿出一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間閱讀或?qū)懽?，每周拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間練筆等等，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標(biāo)完成的過程中，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠(yuǎn)景才會(huì)漸漸的清晰和明亮！
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！报D―這是一種信念，“零落成泥碾作塵，只有香如故”――這是百折不回的精神！
志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，把握當(dāng)下，勇于擔(dān)當(dāng)，才會(huì)成就美好未來！讓我們擊鼓明志，揚(yáng)帆起航！
以責(zé)任為的演講稿篇十八
國際護(hù)士節(jié)演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，同行的姐妹們：
在護(hù)士節(jié)到來之前，首先請(qǐng)接受我最真誠的祝福，祝大家護(hù)士節(jié)愉快！
今天我給大家演講的題目是——《未來護(hù)士的職責(zé)》?！盃I造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全。衛(wèi)生部要求地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門及各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好“國際護(hù)士節(jié)”宣傳活動(dòng)的必要性，積極宣傳我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的成就；宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效；宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用；宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范；要充分利用電視、廣播、報(bào)刊等新聞媒體，采取召開座談會(huì)、表彰優(yōu)秀護(hù)士、慰問臨床一線護(hù)士、舉辦護(hù)士技能競賽等多種形式，積極開展宣傳教育活動(dòng)。
當(dāng)人類邁向21世紀(jì)的同時(shí)，世界衛(wèi)生組織對(duì)公共衛(wèi)生的建設(shè)也更加重視。目前，我國的公共衛(wèi)生與國外發(fā)達(dá)國家還有一定的距離，各方面條件還不夠完善，而且人口眾多，地域遼闊，各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，世界疾病流行模式均在我國有所體現(xiàn)。嬰兒破傷風(fēng)、肺炎和腹瀉這類很容易治療和預(yù)防的疾病，成了我國部分地區(qū)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的突發(fā)事件。抑制這類突發(fā)事件的發(fā)生，讓人們遠(yuǎn)離對(duì)這類病魔，需要我們護(hù)士從醫(yī)院走向社區(qū)，從單純、被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑和病人護(hù)理，逐步轉(zhuǎn)向人們整體健康的呵護(hù)，運(yùn)用護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識(shí)幫助其預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，最大限度地達(dá)到生理、心理、社會(huì)的平衡和適應(yīng)。護(hù)理工作從疾病護(hù)理逐步拓展為"預(yù)防疾并維持生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康"。
馬克思曾說，當(dāng)我們選擇了最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們所壓倒。隨著公共衛(wèi)生服務(wù)管理體系的改革，今后我們護(hù)士的工作將會(huì)更加艱巨而繁忙，護(hù)理工作的苦累不言而喻。然而，戴上這頂潔白的燕尾帽，踏上這個(gè)工作崗位的時(shí)候，我們也就應(yīng)該想到今天的辛苦，職業(yè)給了我們白色的身影，我們就應(yīng)在如雪的潔白上描繪五彩的人生，在平凡的工作崗位上顯耀出天使的風(fēng)采。
南丁格爾曾經(jīng)贊譽(yù)道：“護(hù)理是一門藝術(shù)，從事這門藝術(shù)需要有極大的心理準(zhǔn)備?！边@既是對(duì)護(hù)理工作的最高贊揚(yáng)，也是對(duì)我們護(hù)士工作的最高要求。在sars瘋狂肆虐時(shí)期，我們無數(shù)的護(hù)士姐妹們與患者度過了最后的時(shí)刻，那時(shí)誰都知道sars防不勝防，親密的接觸是傳染的直接途徑，染上就可能是不歸之路??！可我們的護(hù)士卻毫不退縮，毅然堅(jiān)守在自己的崗位上。他們正是靠著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、執(zhí)著的信念，不屈的精神，精心的呵護(hù)，才將sars這一病魔擊敗。
sars雖去，但我們還可能會(huì)面對(duì)禽流感、海嘯等一系列公共衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生。作為當(dāng)今的護(hù)士，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，磨練意志，陶冶情操，?jiān)定本職工作的信念。為人類展示一片生命的綠色。護(hù)士在病人的心目中是善良、高尚、樂于奉獻(xiàn)的“天使”。如果我們無視人們的健康和病人的痛苦，只是想著自己的得失，我們是否有愧于這個(gè)美麗的稱謂呢？護(hù)士節(jié)的舞臺(tái)上，當(dāng)我們舉起右手宣誓時(shí)，那不應(yīng)該僅僅是個(gè)表演，那應(yīng)該是我們內(nèi)心對(duì)患者的承諾，對(duì)人們健康的一個(gè)保障。
護(hù)士姐妹們，未來的工作，任重道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來，在人們心中筑起一道健康長城；讓我們?cè)谧o(hù)士這平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的全部；讓白衣天使這燦爛的桂冠散發(fā)出更加絢麗奪目的光彩。成功屬于平凡的人，幸福屬于全人類，縱有千萬次sars疫情的到來，也無法阻擋人們前進(jìn)的腳步！——謝謝。
以責(zé)任為的演講稿篇十九
曾經(jīng)，神圣的教師職業(yè)是我大學(xué)畢業(yè)擇業(yè)所向往的。從2005年的11月份開始在母校教務(wù)處實(shí)習(xí)，并且開始從事輔導(dǎo)員工作，我感觸很深，因?yàn)檫@里面不僅有我對(duì)人生目標(biāo)追求的看法，也有我在這個(gè)職業(yè)上的感想和認(rèn)識(shí)：那就是選擇了這份神圣的職業(yè)，就要對(duì)得起這份信任，就要對(duì)得起這份責(zé)任。
今天，來到這里我只想通過這樣的活動(dòng)，與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同交流學(xué)習(xí)一下，怎樣提高自我修養(yǎng)，尤其是作為輔導(dǎo)員。
在這之前，我想給大家講一件事。這是我作為輔導(dǎo)員以來讓我很吃驚的事。那是在10月21日我?guī)ш?duì)參加預(yù)科生考試……原來那位同學(xué)搭錯(cuò)了車，當(dāng)時(shí)我只想到了要告訴那位同學(xué)：“同學(xué)你不要著急，等你坐的那輛車到了他們學(xué)校，你再轉(zhuǎn)車回校，路上注意安全，回校后要跟我聯(lián)系?！碑?dāng)電話掛斷的時(shí)候，心里有一種說不出的感受，當(dāng)時(shí)我在想，那位同學(xué)既然沒有一點(diǎn)意識(shí)，就糊里糊涂的上了車，當(dāng)時(shí)我們還是統(tǒng)一組織的，都出現(xiàn)了這種情況，那將來這位同學(xué)一個(gè)人走向社會(huì)生活的時(shí)候，是否會(huì)有意識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)呢？同樣，就在學(xué)院剛開學(xué)不久就有學(xué)生的學(xué)費(fèi)被騙，在我們聽了被騙的經(jīng)過之后，感覺有些不可思議。其實(shí)，都折射出同樣一個(gè)問題那就是，現(xiàn)在的大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。作為輔導(dǎo)員我們有責(zé)任幫助他們，正確引導(dǎo)他們，過好自己的大學(xué)生活。
作為一名大學(xué)生的輔導(dǎo)員，我的人生經(jīng)歷是淺顯的，剛剛結(jié)束自己的大學(xué)生活就進(jìn)入了從學(xué)生到老師角色上的改變。這個(gè)角色改變確實(shí)讓我肩負(fù)著一項(xiàng)嚴(yán)峻的責(zé)任，然而在這個(gè)角色適應(yīng)的過程中，我積極努力地尋求工作方法。
這一年的邊工作邊思考，我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了自己的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，愛自己的學(xué)生。當(dāng)他們叫我老師的時(shí)候，我會(huì)被這兩個(gè)字感動(dòng)，這里面包含著一種博大的愛，里面有師生之情，兄弟姐妹之情，甚至是親人一般的感情。因?yàn)檫@份愛是一種責(zé)任，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們；因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，我就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。
大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)生政治上的引導(dǎo)者，思想上的啟發(fā)者，道德上的示范者，心理上的調(diào)試者，學(xué)務(wù)中的指導(dǎo)者，交往中的信任者。在認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的工作任務(wù)后就要去了解自己的學(xué)生，經(jīng)過與學(xué)生的接觸，我能夠了解這批學(xué)生的整體特點(diǎn)。我常?；叵肫鹱约旱拇髮W(xué)時(shí)代并與之比較，學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們犯一些錯(cuò)誤是可以理解的，但犯錯(cuò)誤后的教育是一件很重要的事情，要讓他們從思想上認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性并加以改正。怎樣才能使教育這一環(huán)節(jié)行之有效，這就需要師生之間平等真誠的交流。
要使學(xué)生接受自己對(duì)他們的教育，也就是一個(gè)在學(xué)生中樹立起自己的威信，得到學(xué)生信任理解和愛戴的過程。要教育好學(xué)生，帶好一個(gè)班對(duì)學(xué)生給予更多關(guān)愛固然重要，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等的交流中真誠的談話中，與學(xué)生建立起師生相互信任的情誼似乎更為重要。
身為輔導(dǎo)員還應(yīng)廣泛獲取各方面的知識(shí)和信息，關(guān)心學(xué)生感興趣的一些訊息，及時(shí)傳達(dá)給他們。與此同時(shí)還要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從而使學(xué)生從心底贊同老師愿意主動(dòng)和老師交流思想。我們很難想象一個(gè)品行不端自私自利不學(xué)無術(shù)的教師會(huì)在學(xué)生中享有真正的威信，所以在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己應(yīng)該先做到。
在作輔導(dǎo)員的這份工作中，我一直在告誡自己，要用心去與學(xué)生溝通，用愛去喚醒學(xué)生，用真誠的微笑打動(dòng)學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生，也要讓自己的學(xué)生在大學(xué)生活中與自己一樣，過的快樂，充實(shí)。我一直在讓自己努力做好自己的本質(zhì)工作，是因?yàn)槲疫x擇了這份神圣的教師職業(yè)，也背起了這份責(zé)任。
輔導(dǎo)員工作是艱辛的，但很充實(shí)。幾分酸澀，幾分欣慰，幾許感嘆，但同時(shí)也跟這幫可愛的學(xué)生一起多了一絲成長！還是那句話，選擇了，就要對(duì)得起這份責(zé)任，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處煛?/p>
以責(zé)任為的演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好，我演講的題目是《贏在執(zhí)行力追求完美卓越》。
為什么強(qiáng)大的美國會(huì)在越南的戰(zhàn)場(chǎng)上失??？為什么德國足球隊(duì)在世界賽場(chǎng)上成就卓著？原因是多方面的，但是完美的執(zhí)行是其中最重要的一點(diǎn)。無論有多么宏偉的藍(lán)圖和多么完美的戰(zhàn)略，缺乏執(zhí)行力就會(huì)導(dǎo)致全盤皆輸。執(zhí)行就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。
下面我從三個(gè)方面談一談我對(duì)執(zhí)行力的幾點(diǎn)看法。
完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和職責(zé)，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散，拖延的壞習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是用心地去想辦法解決問題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導(dǎo)致失敗，也會(huì)使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問題，出色完成任務(wù)。"拒絕借口"是追求完美表現(xiàn)的有力保障，我們要牢記職責(zé)，奉行職業(yè)準(zhǔn)則，培養(yǎng)不達(dá)目的不罷休的毅力。因?yàn)楣ぷ魇菦]有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生更是沒有任何借口。
這兩天不明白大家是否注意到大門前擺放的鮮花、樓道里新增添的樓道文化，這些都是領(lǐng)導(dǎo)從細(xì)微之處著想，為大家營造的良好辦公環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)如此注重細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴關(guān)心我們職工的精神文化生活，我們職工在工作中更要注重細(xì)節(jié)。中國偉大的思想家老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細(xì)。細(xì)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。
大家也許都聽過三個(gè)和尚喝水的故事：當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝；當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們透過協(xié)商能夠自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝；可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。由于個(gè)人的潛力有限，因而在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫忙，相互提醒。
前不久召開的民政半年工作會(huì)是由辦公室組織的，在人員少，時(shí)間緊，任務(wù)重的狀況下，組織如此大的規(guī)模會(huì)議還是建局以來史無前例的。辦公室工作人員加班加點(diǎn)，協(xié)同作戰(zhàn)，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，追求完美，互相補(bǔ)臺(tái)，最終民政工作會(huì)開的十分成功，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。這是執(zhí)行力的具體體現(xiàn)，這是團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)。
辦公室是機(jī)關(guān)的綜合辦事機(jī)構(gòu)，是承上啟下、上傳下達(dá)、迎來送往、聯(lián)系內(nèi)外的橋梁和紐帶，是對(duì)外的窗口，代表著整個(gè)機(jī)關(guān)形象，能夠說職責(zé)重大。辦公室全體工作人員相互支持，密切配合，拾遺補(bǔ)缺，搞好團(tuán)結(jié)，作為一個(gè)整體，為了一個(gè)共同的目的，務(wù)必以大局為重，以工作為重，心往一處想，勁往一處使，上下一股勁，齊心協(xié)力干工作。下者用己之力，中者用人之力，上者用人之智。一個(gè)人的力量總是有限的，成功30%靠自己的潛力，70%靠人際關(guān)系說明的正是這個(gè)道理。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要靠執(zhí)行者付諸實(shí)際的行動(dòng)，如果執(zhí)行不到位，那么無論多么完美的計(jì)劃都無法到達(dá)理想的效果。要提高執(zhí)行力，單位自身要有良好的執(zhí)行氛圍，讓執(zhí)行植根于單位文化中，讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗，給你充足槍和子彈，如果沒有有執(zhí)行力的士兵只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊，五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。
我們民政工作應(yīng)對(duì)的是社會(huì)的弱勢(shì)群體，我們的每一項(xiàng)工作都關(guān)乎他們的切身利益，沒有高效、深入、優(yōu)質(zhì)的執(zhí)行力去將黨和國家的政策貫徹始終，弱勢(shì)群體的利益就得不到保障。
贏在執(zhí)行，我們工作的每一個(gè)階段，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)部都力求完美，追求卓越，這，是我們民政人追求的目標(biāo)。
我的演講完畢，謝謝大家！
以責(zé)任為的演講稿篇二十一
大家好！
我演講的題目是：《挑起時(shí)代公路人的責(zé)任和使命》
在我們中國有一句人人皆知的話，那就是，要想富，先修路。公路，是致富的基礎(chǔ)，公路，是致富的源泉。
廣西，作為我國通往東南亞的橋頭堡，改革開放后，公路發(fā)展速度驚人，到目前為止，全區(qū)公路總里程已突破60000公里，為實(shí)現(xiàn)廣西富民興桂新跨越的戰(zhàn)略目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為公路人，我們大家都知道全國交通系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國勞動(dòng)模范和全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省甘孜州公路養(yǎng)護(hù)總段雀兒山五道班班長陳德華同志的事跡。20年來，陳德華在海拔4889米、終年冰雪不斷、草木不生、被稱為“生命禁區(qū)”的川藏公路線上，立志以養(yǎng)路為業(yè)，以道班為家，艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班工人，在生存環(huán)境極為惡劣，工作、生活條件極為艱苦的情況下，以頑強(qiáng)的毅力克服了許多難以想象的困難，精心養(yǎng)護(hù)公路，熱情為過往車輛、人員提供無私的救助和服務(wù)。
在陳德華心中，他明白，作為公路人，需要的是一種對(duì)公路事業(yè)的崇高責(zé)任感和使命感！
是的，我們需要這種精神動(dòng)力，有了精神動(dòng)力，我們的工作才有激情；有了精神動(dòng)力，我們的工作才能創(chuàng)新；有了精神動(dòng)力，我們的工作才會(huì)在構(gòu)建和諧公路的偉大戰(zhàn)略中發(fā)揮出巨大的能量！
我是一名路政執(zhí)法人員，記得有一次在巡路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位當(dāng)?shù)厝罕娫诠方ㄖ刂茀^(qū)內(nèi)違法建房，當(dāng)我們到現(xiàn)場(chǎng)查處他時(shí)，對(duì)方對(duì)我罵罵咧咧，言語十分惡劣。當(dāng)時(shí)，我滿腹委屈，但我想到我是文明的公路人，有責(zé)任維護(hù)好和管理好公路的責(zé)任。我耐心地向車主講清《公路法》的道理和違法建筑對(duì)公路的危害，讓車主心悅誠服。
都說臘梅傲雪笑盈盈，卻不知其中幾許甘苦才有甜。在工作中，我們多少次為嚴(yán)查超限運(yùn)輸車輛而犧牲晚上的休息時(shí)間，多少次為維護(hù)運(yùn)輸市場(chǎng)秩序而放棄與親人相聚的機(jī)會(huì)。面對(duì)個(gè)別車主的辱罵，我們也曾委屈；面對(duì)親戚好友的誤解，我們也曾苦惱；面對(duì)沖卡司機(jī)的恐嚇，我們也曾害怕，但卻不曾退縮；面對(duì)金錢的誘惑、人情的壓力，我們也曾斗爭過，但卻不曾屈服。因?yàn)槲覀兩钪覀兇碇鞘泻徒煌ㄐ袠I(yè)的形象，肩負(fù)著為民執(zhí)法的重任。
今年，是實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是承前啟后，繼往開來的一年。我們的公路人也是一樣，也將迎來一次新的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)該勇敢地迎接這次千載難逢的發(fā)展機(jī)遇?！扒啻禾摱葻o所成，白首銜悲補(bǔ)何及”，一位唐代文人曾這樣講過，是的，青春不僅僅意味著綠色和希望，它還包含著耕耘、探索和拼搏。“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來”，我們是青春的代言人，奉獻(xiàn)是我們的職責(zé)，讓我們用熱血和激情，勇挑時(shí)代的責(zé)任和使命，讓我們?cè)趥ゴ蟮墓肥聵I(yè)中實(shí)現(xiàn)美好的人生價(jià)值，為了我們共同的事業(yè)，為了我們燦爛的明天。
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