教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使其在實際操作中更好地掌握知識和技能。教案的評價要客觀公正，全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的一些教案樣本，供大家參考和借鑒。
小貓咪教案篇一
我有一只可愛的小貓，它叫小灰。它的毛是一身大輝色。他的眼睛不大也不小。他已經(jīng)是一只中年貓了。他比小時候大了好多他身上長的毛不長也不短。它的四只爪子有一點兒小。他的眼睛是藍(lán)色的。它的尾巴有點兒長。他的頭也不是那么大，但不過有一點兒大，它的肚子是白色的。其他都是灰色的。你別看到現(xiàn)在是中年貓，但不過他的爪子也是非常厲害的。
他不是那么愛打架，但不過只要有人來找她，打她就會還擊。他愛出去玩兒。你出去就不知道什么時候才能回來。她只要一出去總是愛一玩兒就玩半天，或者是一整天。知道我出去叫他，他才肯回來。他一出去就愛找大貓玩。只要有小貓剛挑釁她，她就加倍還擊。果我去了話很難把他叫回來。只有她自己想回來才能回來。要不然他們就一直在外邊。
他不喜歡什么生人。有時候見到生人還會挖的。別看它怎么大，但不過它也是非常非常厲害，咬人也是非常疼哇人也是非常疼。所以我每時每刻都要提防他，以防他傷到我。
這就是我家的小貓。我覺得他有一點兒不聽話。
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小貓咪教案篇二
1、認(rèn)識小貓，知道小貓是“喵喵”叫的，知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚，會捉老鼠。
2、樂于參與“貓捉老鼠”的游戲。
3、學(xué)會創(chuàng)編歌詞。
關(guān)于貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
1、播放關(guān)于小貓的視頻，引起幼兒興趣。
2、請幼兒仔細(xì)觀察小貓
請幼兒說一說小貓身上有什么？是怎么叫的？請幼兒學(xué)一學(xué)小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖，請幼兒討論：圖上的貓都有什么顏色？小貓喜歡吃什么？有哪些本領(lǐng)？
4、玩游戲：貓捉老鼠
做游戲過程中，用響板制造氣氛。
5、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》
老師：小貓叫，咪咪咪，它是想說什么？
老師：小貓肚子餓，它又叫咪咪咪，它是想說什么呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)問答進(jìn)行創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇三
感受音樂的接拍，喜愛音樂。
小貓、小老鼠指偶各一，歌曲錄音《一只小老鼠》。
1.出示指偶小貓，引出話題：——“這是誰?小貓咪有什么本領(lǐng)?”2.教師利用指偶，講述故事，并幫助幼兒理解內(nèi)容：故事：有一天，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來偷東西吃。小老鼠找到了白米，剛想吃，被小貓咪看見了，小貓咪“喵喵”叫，撲上去一把就抓住了小老鼠?！靶∝堖渥プ×苏l?”“小貓咪為什么要抓小老鼠?”3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼兒主動、愉快地學(xué)唱：——“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”
1.學(xué)唱歌曲時，教師可以提供小貓、小老鼠的頭飾，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過程中逐步學(xué)會唱歌。2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
小貓咪教案篇四
紙箱裝飾成洞的樣子過程：
1.部分幼兒扮演老鼠，幾位幼兒和老師一起扮演貓。2.念兒歌：1只小貓，2只小貓，3只小貓，小貓追老鼠，追呀追呀追，快快鉆到洞，喵……3.幼兒聽到“喵”的聲音時，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞。
1.一次活動的幼兒人數(shù)不宜太多，避免幼兒在四散追逐時摔倒。2.紙箱要多備幾個，利于分散幼兒。
小貓咪教案篇五
活動目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識小貓，知道小貓會喵喵叫，喜歡吃魚，還會捉老鼠；
2、愿意參與小貓捉老鼠的游戲；
3、產(chǎn)生對小貓的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗；材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。
活動過程：
導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻。
師：小貓身上有什么？小貓怎么叫？
師：我們一起來學(xué)一學(xué)小貓叫吧。
三、討論小貓的特性。
師：你還見過哪些貓？
（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？
四、情境游戲“小貓捉老鼠”
（用響板制造游戲氣氛）。
師：小貓叫，咪咪咪，它想說什么呢？
師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說什么呢？
根據(jù)問答創(chuàng)編歌詞。
小貓咪教案篇六
1)讓幼兒了解兒歌和歌詞之間的關(guān)系。
2)讓幼兒嘗試用手指繪畫，制作卡片。
2)事先做好的指印畫一張;。
3)幼兒帶回來的卡片;。
4)畫紙、調(diào)好的顏料、畫筆。
1）讓幼兒拿到之前準(zhǔn)備好的卡片，讓大家看看卡片的圖案和內(nèi)容，有什么特征，并讓幼兒討論會在什么情況下會收到別人送的卡片。（師：小朋友，你們看你們手上的卡片有什么不同，有什么特征??？一般會在什么情況下會收到別人送的卡片呢？）。
2）教幼兒念兒歌：〈小貓咪寫信〉并和幼兒討論小貓咪寫信的方法。（師：現(xiàn)在老師教你們唱一首歌，歌的名字叫〈小貓咪寫信〉，小朋友，你們先聽聽兒歌〈小貓咪寫信〉，大家要認(rèn)真聽，然后我們在討論一下小貓咪是怎樣寫信的，它有什么方法？）。
3)讓幼兒聽多幾遍音樂，然后教他們讀兒歌。
5）先讓幼兒連貫跟老師讀一遍歌詞，然后在跟老師邊唱歌邊做動作。
6）老師展示出事先做好的指印畫，并告訴幼兒學(xué)習(xí)小貓咪的方法畫卡片。（師：“小朋友，你們再告訴老師一次，小貓咪是怎樣寫信的??？[幼兒回答]好，那么我們也要用小貓咪的方法畫卡片，好不好??？）。
7）老師示范做指印畫的方法，先用手指醮上顏料后，在畫紙上輕輕按下就可以了。同時讓幼兒邊做印畫邊唱《小貓咪畫卡片》這首歌，還可以讓幼兒在印畫的同時播放這首個的音樂。
8）老師提供畫紙、顏料和畫筆，讓幼兒自己發(fā)揮想象印卡片。（師：“小朋友，現(xiàn)在你們利用桌面上的用具，自己也來印一張卡片，看誰印得最漂亮?。?。
9）幼兒動手印畫卡片，老師一邊指導(dǎo)幼兒，一邊循環(huán)觀察幼兒印的畫。
10）根據(jù)上課的內(nèi)容、時間點評幼兒畫的畫，并將畫好的畫晾干后放回畫袋中。
11）在復(fù)習(xí)一下所學(xué)的歌，讓幼兒跟老師邊做動作邊唱歌，之后在讓幼兒自己跟音樂邊唱邊做動作。
1）老師小結(jié)上課的內(nèi)容和主題。（師：“小朋友，你們說，我們今天學(xué)了什么歌啊？）。
2）老師表揚(yáng)或批評個別小朋友上課時的表現(xiàn)。（師：“今天上課所有的小朋友都很認(rèn)真，特別是xxx小朋友，我們一起鼓勵他好不好？但是xxx小朋友今天上課不聽老師講課的，又不聽老師的話，你們說這樣好不好?。磕窍麓尉鸵恼?，是不是啊？）。
老師可以根據(jù)可的內(nèi)容和時間分兩節(jié)課上。
小貓咪教案篇七
衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫棒。
1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的？誰做的呢？為什么都不一樣呢？是誰設(shè)計的？你們想當(dāng)小小設(shè)計師嗎？今天老師請來了小貓咪來做客，但是，小貓咪的衣服上沒有圖案一點都不漂亮，那么今天我們也來當(dāng)一名設(shè)計師好不好？給小貓咪的衣服設(shè)計一下好看的圖案好不好。
1、材料：展示老師的作品看看是誰把這些衣服設(shè)計得打扮的這么漂亮?。?/p>
2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？
銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈。
小朋友還能想出什么花紋？
3、邊觀察，邊演示。
1）撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)。
2）用黑筆寶寶畫上的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
1、小朋友想不想自己給小貓設(shè)計衣服？
2、教師重點指導(dǎo)。
1）粘小花花時，要一小塊一小塊粘。
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
活動流程"展示幼兒的作品，體驗設(shè)計制作衣服的快樂，講出設(shè)計的理由。
小朋友給小花貓設(shè)計的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友。
"活動反思在粘小貼花時，小朋友有的撕不開，都撕爛了，我應(yīng)該在講課時，告訴小朋友怎樣撕小貼畫。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來。
課后小結(jié)在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫和畫花紋的時候，但是語言不是很簡練，語言要精練。設(shè)計活動要有趣味性，讓小朋友喜歡。我要上好每節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。
小貓咪教案篇八
1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。
2、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子。
活動準(zhǔn)備：
圖片、故事磁帶。
活動過程。
一、聆聽故事開頭。
提問：咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的。
（不敢自己出門，總是要媽媽陪。
二、看圖片完整傾聽故事。
1、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵咪咪自己出門去。
（別害怕，也許路上會碰到小伙伴們。
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的。
（幫助幼兒重點欣賞第九小節(jié)至最后，理解咪咪的心理活動變化。
3、被螢火蟲嚇了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛。
看見樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在樹上。
4、咪咪走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕。
（黑暗里到處是自己的伙伴。
5、咪咪回家時，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了。
（他自己敢在黑夜里走路了。
三、談話：你怕黑嗎。
1、你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎。
2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢。
3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。
小貓咪教案篇九
兩課時。
【】。
1.通過故事增長見識，懂得看問題、做事情要從自身做起，不能盲目學(xué)樣。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.認(rèn)識9個生字和部首“革”，會寫10個生字。
有感情地朗讀課文，特別是文中對話。
讀懂貓媽媽說的話，知道小貓咪再也不想穿鞋子的原因。
掛圖。
導(dǎo)言：同學(xué)們都認(rèn)小貓咪吧?。ㄕJ(rèn)識）今天的小貓咪發(fā)生了什么有趣的事？我們讀課文就知道了。
1.指書。
2.借圖導(dǎo)課，就題設(shè)疑。
問：什么原因使小貓咪穿鞋子？
它就讓誰穿鞋子？
結(jié)束什么樣？誰的話對？
從中說明了一個什么問題？
3.以讀為本，合作學(xué)習(xí)。
（1）通過全文。
學(xué)輕聲讀借助拼音把難讀的生字、詞語、句子標(biāo)記出來反復(fù)練讀。
（2）學(xué)生合作讀課文，同桌互讀，糾正讀音。
（2）指名讀。
（3）分角色讀（關(guān)鍵把握角色特點）。
評選最佳扮演者合作獎。
4.練習(xí)根據(jù)課文連線。
大白鵝抓樹枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺地面動靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
一、指名讀課文。（要求讀熟，讀書感情）。
二、認(rèn)識文中的9個生字。
1.學(xué)生自己試著認(rèn)。
2.師領(lǐng)讀。
3.生領(lǐng)讀。
三、學(xué)習(xí)會認(rèn)、會寫10個生字。
1.先觀察10個生字。
2.認(rèn)識10個生字。
3.指導(dǎo)寫10個字。
4.反復(fù)認(rèn)、寫、組詞、說話等。
四、練習(xí)：填空。
再（）見（）家里（）前邊。
在（）也不想（）來一次生（）。
五、獨立完成課后32頁練習(xí)。
板書設(shè)計：小貓咪穿鞋子。
大白鵝抓樹枝。
大黃狗刨土。
麻雀感覺地面動靜。
公雞奔跑。
貓游泳。
小貓咪教案篇十
我家有一只可愛的，它是我們家最可愛的一只。
它的毛發(fā)是白色的，頭上帶著一點棕色。一雙水汪汪的大眼睛像兩顆藍(lán)寶石，一直看著我，好像在說：“主人，你在干什么呀？”它還有著胖胖的肚子和長長的身子。每次捉魚的時候，它的四條腿總是直直地伸著，長長的毛發(fā)全都豎了起來。
非常貪吃。那天，爸爸給我買了一條魚，讓我晚飯的時候吃，我聽完就去寫作業(yè)了。沒多久，咪咪輕手輕腳地走進(jìn)廚房，它走近目標(biāo)，“嗖”的一下跳起來，把盒子給打到了地上。我一下沖了進(jìn)去，可是晚了，咪咪已經(jīng)把魚頭給吃了，還用雙眼看著我，好像在說：“不是我干的。”我只好回到了座位上。哎，咪咪真是一只貪吃的貓呀！
有時候它是貪吃，但是我還是很喜愛它的，誰讓它是我家最可愛、最美麗的呢！
小貓咪教案篇十一
今天，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村老家，一進(jìn)家門，只見那兒有一只可愛的，它渾身雪白雪白的，圓圓的身子、胖胖胖的臉，一看就招人喜愛。
我一看見它，就飛快跑過去，想一把抓住它，可是它急忙一閃就讓我撲了個空，真是個“機(jī)靈鬼”。也許感到我是個陌生人，它一直躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不讓我接近，看來我得改變對它的態(tài)度了。于是我就低下頭、彎下腰，顯得很虔誠的樣子，學(xué)著它的叫聲：“喵，喵，喵——”，不一會，它就放松了警惕，溫順下來，好像看出我的心思，便沒有了敵意，十分乖巧地臥下來，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，直沖我叫，好像對我說：“小朋友，你從哪兒來，可不要欺負(fù)我喲?！蔽荫R上伸手去撫摸它那絨絨的細(xì)毛，噢！真爽?。『喼本褪敲?，滑滑的，它好像也感到了舒服，任我在它身上摸來摸去，一種從未有過的親近。
小貓咪教案篇十二
我有一只特別可愛的，它叫初九，它跟我簡直是天生一對，不管說什么都跟我嬉皮笑臉的。
它長得美極了，有著一身比潔白的更潔白的皮毛，長長的尾巴，高興的時候尾巴還會像一個陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，還有一雙水汪汪的大眼睛，到了夜里，它的眼睛還會泛出綠色的光芒，很多野貓就不敢靠近我了。它那雙一直耷拉著的耳朵，讓我每次和別人一見到它都得捧腹大笑。
我還和它發(fā)生過兩件趣事，第一件事是我跟它一起在公園里放風(fēng)箏，它還捉到了一只蝴蝶?？墒俏业娘L(fēng)箏卻不小心正緩緩?fù)焐巷w，初九看見了，就以迅雷不及掩耳之速，從樹上一躍，便拿到了我的風(fēng)箏。我激動地緊緊抱著初九，初九也興奮地舔著我，我們就因此事成為了無事不談的好朋友。
初九還會給我買東西只要一畫這東西，它就會給我買到這個東西。我都是自己給它洗澡的，每次洗完的它比剛開的梅花要香幾千倍，幾萬倍，甚至是幾億倍。
還有一件事是我在睡覺的時候，突然有一只奇丑無比的老鼠跑到了我的房間，我不禁大驚失色的大喊，初九聽見了我的喊聲，立馬沖了過來，把老鼠咬死在地。我就這樣和初九成為了一生一世的好朋友，我們總是同甘共苦，有福同享，初九給我們這個家庭的生活帶來了數(shù)不勝數(shù)的快樂。
小貓咪教案篇十三
我家樓下有一只可愛的，它眼睛大大的，尾巴長長的，耳朵尖尖的，還有兩雙不長不短的小腿，讓人看了真是喜歡呀！
在一個寧靜的夜晚，這只可愛的.大搖大擺地出來溜彎了。左顧右盼，不知在干些什么，我悄悄地跟著它，它慢慢地走上了花壇，等在那里，一動也不動，靜靜的等待著老鼠的出現(xiàn)。貓咪睜大著眼睛看著那個黑暗的洞。我無聊了起來，我又來干擾了，我叫：“喵喵喵！”竟任何反應(yīng)都沒有，估計這時候的一定在想：“你好煩呀！人家在捕老鼠呢！”
過了一會兒看到那個小黑洞里面伸出了一條又細(xì)又黑的小尾巴，一下子竄過去，一口咬住了那條小尾巴。只見它一下子就把老鼠從洞里揪了出來。我嚇個半死，那老鼠有一雙又小又亮的眼睛，那眼睛一下子把我驚到了。
接著把那只老鼠一咬，老鼠流出了血，老鼠發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，過了一會兒聲音沒有了?？葱∝埑岳鲜蟪缘眠@么津津有味，我心里不由地想：老鼠有那么好吃嗎？那真得把小貓專家請到家里來。
如果讓我來給這只優(yōu)秀的打分的話，我要給它打滿分。因為它是個稱職的。
小貓咪教案篇十四
我的家里有一只可愛又調(diào)皮的，名字叫花花。
它有一朵尖尖的耳朵，像兩個小小的三角形，一雙黑溜溜的眼睛注視著遠(yuǎn)方，胖乎乎的身子下面長著四只像柱子一樣的腿，腳掌上長著又短又尖銳的爪子。
可調(diào)皮了，有一次我想帶在草坪上玩一會兒，一下樓，小貓花花就串到我家的花園里，又用它那敏銳的鼻子聞了聞，打了噴嚏，這下花園里可遭了殃，花瓣都掉了，我家的花花真是太調(diào)皮了。
小貓愛吃老鼠和小魚，小貓一看見老鼠和小魚，像風(fēng)一樣跑過去叼起食物，躲在角落里津津有味的吃著，小貓吃完了，會乖乖的玩它的玩具，可愛極了！
小貓住在它的小屋里，用木頭制成的一個小房子，頂上有幾根多余的樹枝，四周鑄有八個木棍，木棍對準(zhǔn)八個方向，每一根木棍上都有一片葉子，木棍下面有八個盒子，如果樹葉掉下來了，小貓會蹲在盒子前，等主人給它喂食。
有一次我正在寫作業(yè)，小貓咕嚕咕嚕給自己解悶，還會用一種眼神盯著你，會給你帶來很多溫暖。
小貓真開愛，又天真！
小貓咪教案篇十五
一天晚上，我在奶奶家正在吃飯，忽然，我聽見屋外傳來幾聲“喵、喵”地叫聲，我往院子里一看，只見一只小花貓蹲坐在屋門口一動不動，好像在說：“主人，給我點吃的吧！”
這時，奶奶說呀，它原來是一只野貓，由于奶奶經(jīng)常喂它一些剩飯，所以一到了吃飯的時候，它就來討吃的。
我吃完了飯，盛了一些米飯，還拿了一條魚，放到小貓面前，它便津津有味地吃起來。一會兒就吃完了，它用舌頭舔了舔嘴唇，用兩只大眼睛瞅著我，好像在說：“能再給我點兒嗎？我還沒吃飽呢?！?/p>
真是一只可愛的。
小貓咪教案篇十六
家里養(yǎng)了一只，我為它取名“卡卡”。
它“穿”著一件布滿線條的“衣裳”，既好看又精神。一雙大眼睛炯炯有神，一對耳朵又小又尖，還有靈敏的鼻子和白色的爪子。
卡卡非常貪玩。有一次，我們到處都找不到它。直到第二天，它才像什么事都沒有發(fā)生似的跑回來找我們。
它有時又很“任性”，毫不講理。今年夏季的一天，我們給它洗澡。它不想洗，就拼命地掙扎，把盆子都給抓出了血印!
但是，它有時卻又是那么的`柔順、老實，非常通人性。每當(dāng)我放學(xué)的時候，卡卡總是很早便等候在路口。看到我，它便飛快地跑到我的身邊，十分“親光”地依偎在我的身旁，不停地用身子蹭我的腿，還跑到我后面伸出“小手”把我往前推呢!它用一種歡喜的表情盯著我，仿佛在說：小主人，我等你很久了，你上學(xué)辛苦了，趕快回屋去吧。”我便蹲下來親親它、抱抱它。
怎么樣，我的卡卡可愛吧?!
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