詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案(優(yōu)秀16篇)

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詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案(優(yōu)秀16篇)
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制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃能夠讓我們更有條理地完成任務(wù)。實(shí)施一個(gè)完美的方案,需要明確目標(biāo)和任務(wù),精細(xì)規(guī)劃。接下來是一些建議和技巧,希望能對(duì)大家的方案制定提供參考。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇一

為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化,營造富有生機(jī)的校園文化氛圍,增強(qiáng)學(xué)校的文化內(nèi)涵,推動(dòng)校園文化建設(shè),提升辦學(xué)品位,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷,提高人文素養(yǎng),彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)貌,經(jīng)研究決定在高一學(xué)部舉行慶元旦經(jīng)典詩文朗誦比賽。具體安排如下:

一、活動(dòng)主題:憶往昔?看今朝?展未來。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年1月4日。

三、活動(dòng)地點(diǎn):花園廣場。

四、參加對(duì)象:高一年級(jí)各班。

五、朗誦會(huì)要求:

1、作品內(nèi)容要積極健康,崇尚真善美,弘揚(yáng)主旋律,作品形式是現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典詩文。

2、集體配樂朗誦,朗誦時(shí)間4—8分鐘。

3、鼓勵(lì)作品和表演形式創(chuàng)新,可領(lǐng)誦、分誦、合誦,合誦時(shí)間不少于3分鐘。

六、活動(dòng)流程:

(一)賽前。

各班班主任于12月31日之前選好誦讀材料(紙質(zhì)或電子稿)上報(bào)到語文組,電子稿請(qǐng)發(fā)送到郵箱59240xxx@qq。com。每班選拔1個(gè)節(jié)目參加比賽(若有兩個(gè)以上節(jié)目則取平均分)。

(二)賽中。

1.主持人開場白,介紹評(píng)委。

2.學(xué)部主任宣布比賽開始。

3.各代表隊(duì)按抽簽順序進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。

4.校長作總結(jié)發(fā)言。

5.頒獎(jiǎng)。

6.主持人結(jié)語。

(三)賽后。

收集照片及影像資料,撰寫總結(jié)報(bào)道。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

八、相關(guān)工作安排:

(一)工作組(主要負(fù)責(zé)大賽現(xiàn)場的秩序)。

組長:張安定。

組員:各班班主任。

(二)評(píng)審組(主要負(fù)責(zé)大賽各流程的組織工作)。

組長:

主持人:

現(xiàn)場評(píng)委:

其他相關(guān)工作:

張xx:負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置(宣傳條幅、音響、評(píng)委席)、宣布開始、頒獎(jiǎng)。

梁xx:負(fù)責(zé)拍照錄相、撰寫總結(jié)報(bào)道。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇二

為迎接2015年新春的到來,繁榮發(fā)展我市文化事業(yè),豐富我市人民的文化生活,根據(jù)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神,決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會(huì),根據(jù)實(shí)際情況,制定本方案。

一、活動(dòng)名稱。

“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”迎新春詩歌朗誦會(huì)。

二、活動(dòng)主題。

以“回顧2014,展望2015”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題,憧憬未來,展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行,不超過50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩歌學(xué)會(huì)。

五、舉辦地點(diǎn)。

五指山市圖書館二樓會(huì)議廳。

六、舉辦時(shí)間。

2014年12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩歌愛好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生,中小學(xué)生、“候鳥”等人員)都可以報(bào)名參加。

八、人員要求。

朗誦會(huì)參賽人員30人。

九、活動(dòng)形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦,如配樂朗誦等。

十、獎(jiǎng)金設(shè)置。

朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金50元。

十一、報(bào)名時(shí)間。

朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到2014年12月25日下午5:30。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇三

一、活動(dòng)目的:。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,增進(jìn)愛國情感,提高道德素養(yǎng),弘揚(yáng)民族精神,爭做合格小公民。經(jīng)學(xué)校行政研究決定,我校將開展“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會(huì)。

二、時(shí)間及場地安排:。

4月2日下午1點(diǎn)。

比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。

三、活動(dòng)形式及內(nèi)容:。

1、參賽對(duì)象:以中隊(duì)為單位參賽,全體同學(xué)參加,班主任及搭班老師參與到班級(jí)中,但請(qǐng)盡量讓學(xué)生出風(fēng)頭。

2、朗誦內(nèi)容:與主題相符。

3、朗誦形式多樣化,可采用背景音樂。

4、其它要求:。

(1)著裝要統(tǒng)一。

(2)朗誦時(shí)間不超過五分鐘。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇四

為慶祝祖國69歲生日,陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行,特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩,倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級(jí)名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃帧C總€(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下:

1、參加對(duì)象:全體學(xué)生。

2、程序:9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式,選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處,德育處將在9月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時(shí)間:9月30日下午午1:40―4:10。

4、比賽地點(diǎn):東操場。

5、會(huì)場布置:蔣校長賀主任趙主任。

6、會(huì)場秩序:學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持:李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像:張主任。

9、評(píng)委:非班主任語文老師。

10、統(tǒng)分:賀主任、閆主任。

11、頒獎(jiǎng):高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。

12、評(píng)分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評(píng)委當(dāng)場進(jìn)行分析評(píng)分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評(píng)出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。

三、其他注意事項(xiàng)。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場紀(jì)律,做文明觀眾,對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場或中途走動(dòng)。

附1:朗誦比賽評(píng)分表。

序號(hào):選手姓名:班級(jí):總分:

項(xiàng)目形象與形式。

(30分)語言與表達(dá)。

(30分)思想內(nèi)容。

(30分)綜合印象。

(10分)具體方面衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

評(píng)分備注:1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。

3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。

附2:班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。

班級(jí)詩歌名稱體裁(詩歌、散文詩)來源(原創(chuàng)、借鑒)自薦串場詞(不超過50字)主朗誦者

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇五

加強(qiáng)校園文化建設(shè),展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái),激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動(dòng)校園精神文明建設(shè),我校于20xx.12.4舉行“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì),特制定活動(dòng)方案:

一:活動(dòng)宗旨:為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,全面貫徹黨的教育方針,圍繞立德樹人根本任務(wù),深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí),不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。

二、活動(dòng)主題。

“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校一樓階梯教室。

四、組織部門:學(xué)校政教處。

五、活動(dòng)對(duì)象:初一、初二學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課。

七、相關(guān)要求:

1、關(guān)于作品。

(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容,可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。

(2)、作品時(shí)間不超過5分鐘。

(3)、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。

(4)、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法,以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

2、參賽要求:

(1)、朗誦以班級(jí)為單位,選送作品。

(2)、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作,內(nèi)容積極向上,突出愛國特色。

(3)、時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

(4)、形象、氣質(zhì)大方良好,著裝得體。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng),最佳主持人獎(jiǎng)。

4、背景音樂和服裝:合理得當(dāng),服裝統(tǒng)一。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

(1)、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯(cuò)字,不添字,不漏字,不改字;

(2)、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;

(4)、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能感染觀眾;

(5)、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;

(6)、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

(7)、評(píng)分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

(8)、最后取平均分。

七、活動(dòng)主要事項(xiàng)。

本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容要健康向上,達(dá)到主題要求。

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詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇六

三、活動(dòng)時(shí)間:

11月--12月。

四、誦讀內(nèi)容。

經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限,可節(jié)選片段。

五、活動(dòng)地點(diǎn):待定。

六、活動(dòng)對(duì)象:全體老師、學(xué)生、家長。

七、比賽規(guī)則:

1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

3、朗誦形式多元化,可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。

1、評(píng)分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總,然后取總分進(jìn)行評(píng)比。

3、評(píng)委:行政、老師、家長代表。

九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

內(nèi)容、

參與程度2。

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。

2、有老師和家長參與1分。

語言表達(dá)(4分)。

1、脫稿。1分。

2、聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。

3、精神飽滿,感情處理得當(dāng),感染力強(qiáng)。1分。

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分。

儀表神態(tài)(3分)。

1、衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,符合學(xué)生特征。1分。

2、舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。

3、上下場敬禮致意,答謝。1分

朗誦時(shí)間(1分)。

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),超過5分鐘扣0.5分。(1分)。

十、組織保障:

1、現(xiàn)場總指揮:計(jì)琳麗。

2、會(huì)場布置負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)。

3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人:高德輝老師。

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:高梅、黃啟秀老師。

5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人:謝磊老。

6、演出現(xiàn)場時(shí)會(huì)場秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人:各班班主任。

向南小學(xué)。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇七

20xx年x月x日。

全校人員。

電話報(bào)名。

現(xiàn)場參賽。

冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:x元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份。

(一)評(píng)委。

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明,做到對(duì)錯(cuò)分明;。

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性;。

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判,不得錯(cuò)評(píng);。

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí),要討論通過;。

(二)參賽者。

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定,不得有反對(duì)言行;。

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;。

4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,根據(jù)情況,評(píng)委可討論后給予處理,處理如下:。

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;。

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);。

c.對(duì)于三次抵抗者取消競賽資格。

(三)、關(guān)于競賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競賽開始;2、介紹評(píng)委、參賽選手;。

3、宣布評(píng)比規(guī)則,包括臺(tái)風(fēng),語音語調(diào),儀表儀態(tài),和應(yīng)變能力等;。

4、參賽選手預(yù)備;。

5、賽間休息——向觀眾提問(答對(duì)適當(dāng)送禮品)。

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;。

(四)比賽程序。

1.評(píng)委及嘉賓入場。

2.主持人致詞。

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手,

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果,主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng):。

1、除特別說明外,需在三分內(nèi)演講結(jié)束,若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象,則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比,也可由觀眾公投進(jìn)行。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇八

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

中學(xué)操場。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20__年4月28日—4月30日。

四、活動(dòng)目的。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣;。

2、提高學(xué)生朗誦水平;。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力。

六、活動(dòng)要求。

1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;。

2、所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;。

4、語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘;(超時(shí)扣分)。

7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;。

2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;。

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、活動(dòng)計(jì)劃。

1、4月1日—8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見;。

5、4月23日—24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;。

6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評(píng)委;。

7、4月27日—28日,定制標(biāo)語,準(zhǔn)備音響、照相機(jī),購買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品;。

8、布置會(huì)場。

九、活動(dòng)程序。

1、支部書記簡介“五四”精神。

2、宣布“五四”朗誦比賽開始;。

3、當(dāng)場公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀;。

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;。

5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯(cuò)字,不添字,不。

漏字,不改字;。

2、流利:語調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;。

3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會(huì)作。

品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;。

4、節(jié)奏:語速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能。

讀出作品的韻味;。

5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;。

6、音樂:背景音樂選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。

1、評(píng)分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,

朗誦技巧3分,朗誦效果3分;。

2、去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分;。

3、評(píng)委:各班的語文老師。

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;。

3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩歌的題目和內(nèi)容;。

4、比賽時(shí),各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場秩序,禁止交談?wù)f話、走動(dòng);。

5、賽后,各班按順序離場。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇九

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌,熱愛詩歌。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

1.確定內(nèi)容,詩歌朗誦會(huì)朗誦的詩,可以是搜集到的詩,也可以是自己寫的詩??梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中,《中華少年》就是一首典型的朗誦詩,本組教材中的《我們?nèi)タ春!?,選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。

2.小組內(nèi)商定形式,可以展示,也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加,也可以是小組初選后,推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。

4.確定朗誦的形式,要豐富多樣,可以個(gè)人朗誦,可以男女對(duì)誦,可以小組合誦,可以是詩表演,還可以配樂朗誦。

5.組織分工,力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù),如,環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝,人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。

6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。

時(shí)間11.21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準(zhǔn)備2小組。

道具準(zhǔn)備3小組。

評(píng)委安排4小組。

場地清潔5小組。

活動(dòng)報(bào)道6小組。

照相,寫報(bào)道。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十

為豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,展示學(xué)生良好的精神面貌,給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的'平臺(tái),學(xué)校為迎20xx年中秋,特開展“寄語中秋”朗誦比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

1、組長:王興濤。

2、組員:各班班主任及語文老師。

3、評(píng)委:賈校長李校長張書記馬主席溫主任。

4、統(tǒng)分員:杜蕊李輝。

5、主持人:王興濤。

6、場地布置:韓金仁胡仲發(fā)。

7、安全保障:楊主任崔主任。

1、以班級(jí)為單位,組織學(xué)生個(gè)人參加。

2、每個(gè)班準(zhǔn)備2——3個(gè)參賽節(jié)目。

3、要求朗誦內(nèi)容積極向上,思想健康。比賽者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

4、比賽的時(shí)間:詩歌朗誦不得低于1分鐘,不得超過5分鐘。

5、各參賽選手可根據(jù)詩歌內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具、配樂等。

6、各班于9月22日中午前將節(jié)目單報(bào)王興濤老師處安排出場順序。

1、評(píng)獎(jiǎng)辦法:全校分小學(xué)和初中兩個(gè)小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),每個(gè)小組各評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

2、評(píng)獎(jiǎng)要求:評(píng)委當(dāng)場打分,當(dāng)場宣布評(píng)比結(jié)果。(評(píng)比時(shí),去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,以剩下總分的平均分為該班級(jí)的最后得分。)。

1、主題內(nèi)容健康向上。(2分)。

2、誦讀吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。(2分)。

3、感情真摯,語速適當(dāng),抑揚(yáng)頓挫。(3分)。

4、誦讀流暢,銜接自然,沒有失誤、忘詞。(2分)。

5、儀態(tài)大方自然。(1)。

1、本次比賽力求公平、公正,將采取去掉最高分與最低分,取余下成績的總積分為最后成績。

2、評(píng)委打分要客觀公正,各班要尊重評(píng)委的評(píng)比結(jié)果。

3、班主任組織學(xué)生到指定位置坐好,以保證比賽按時(shí)進(jìn)行,注意維持會(huì)場秩序及各項(xiàng)安全工作。

未盡事宜,另行通知。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十一

為活躍校園文化,營造良好的學(xué)校文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,理解詩文深刻的內(nèi)涵,從而陶冶情操,提升審美情趣,全面提高學(xué)生素質(zhì),同時(shí)作為xx中學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)的組成部分,校園詩文朗誦比賽于12月16日開始進(jìn)行。

作品自選,主題鮮明,內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿,感情豐富,有感染力,可以配樂朗誦,時(shí)間不超過3分鐘。

六年級(jí):12月16日(星期三)中午12:40—1:10。

七年級(jí):12月17日(星期四)中午12:40—1:10。

八年級(jí):12月18日(星期五)中午12:40—1:10。

學(xué)校音樂教室(暫定)。

六年級(jí):

七年級(jí):

八年級(jí):

錄像:場地布置:

本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加,以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加,分別決出一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。

希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合,充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽,為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展,做出積極努力。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十二

1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí),豐富學(xué)生的課外積累,開拓學(xué)生視野,努力營造書香班級(jí),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三年級(jí)所有學(xué)生。

三年級(jí)教室。

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康,積極向上,適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦,朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,并互相朗誦,做好準(zhǔn)備。

4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。(一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)3名)。

5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。

7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十三

為慶祝新中國第xx周年華誕,推進(jìn)我市創(chuàng)建文明城市工作,深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動(dòng)的開展,為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,努力營造書香校園的讀書氛圍,做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準(zhǔn)備,9月22日下午,我校舉行了“一至六年級(jí)誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午,五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。

對(duì)本次活動(dòng),我校教導(dǎo)處和語文科組非常重視,提前擬定方案,做好準(zhǔn)備,經(jīng)過老師們的精心指導(dǎo),學(xué)生們的認(rèn)真準(zhǔn)備,校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿成功。當(dāng)天下午,同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲,各班精彩的表演可謂其招百出!現(xiàn)對(duì)我校開展本次小學(xué)語文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結(jié)如下:

全員參與,發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng),以自然班為單位,人人參與,起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用,為學(xué)校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)布置,認(rèn)真籌劃,各語文教師在認(rèn)真研究、認(rèn)真篩選的基礎(chǔ)上,均制定各班的誦讀讀內(nèi)容,既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞,也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的,也有說明哲理的。總之,內(nèi)容豐富多彩,歌頌了我們這個(gè)偉大的時(shí)代。

師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,共同進(jìn)步。每個(gè)班都有老師積極參與,學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng),從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系,促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。

提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平,但是,我們畢竟是農(nóng)村小學(xué),因?yàn)闂l件限制,語音存在一定缺陷;其次部分孩子對(duì)于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來,表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外,老師的音調(diào),音準(zhǔn),朗誦的水平還有待提高。同時(shí)仍有個(gè)別年級(jí)組的展示還停留于齊誦詩文,形式上略顯單調(diào)。

比賽雖已結(jié)束,但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù),因?yàn)椴┐缶畹膫鹘y(tǒng)文化是中華民族的靈魂,是中華人文精神的根基,是炎黃子孫永恒的精神財(cái)富,是當(dāng)代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較少,且處于記憶力最好的時(shí)期,學(xué)習(xí)語言能力強(qiáng),通過誦讀文化經(jīng)典,可以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十四

為喜迎中秋,弘揚(yáng)中華民族燦爛文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢(mèng)化中情中秋詩會(huì)”活動(dòng)。

1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽,班主任負(fù)責(zé),語文老師協(xié)助。另外,由王娜老師。

負(fù)責(zé),抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。

2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目,教師可自由報(bào)名。

3.參賽形式不限,單人、多人組合均可;內(nèi)容要求積極向上。

4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報(bào)送德育主任喬。

慧軍處,以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。

5.彩排將于9月4日下午在九年級(jí)集體辦公室進(jìn)行。

由校委會(huì)及語文教研組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,

分別積5分、3分、2分,由德育處計(jì)入班主任年終考核。獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委。

負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。

入場指揮:郝志遠(yuǎn)王永亮。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十五

為迎接新春的到來,繁榮發(fā)展我市文化事業(yè),豐富我市人民的文化生活,根據(jù)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神,決定舉辦“迎新春”詩歌朗誦會(huì),根據(jù)實(shí)際情況,制定本方案。

一、活動(dòng)名稱。

二、活動(dòng)主題。

以“回顧,展望”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩歌;以“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題,憧憬未來,展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩歌。每首詩歌行數(shù)不低于25行,不超過50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩歌學(xué)會(huì)。

五、舉辦地點(diǎn)。

五指山市圖書館二樓會(huì)議廳。

六、舉辦時(shí)間。

12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩歌愛好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生,中小學(xué)生、“候鳥”等人員)都可以報(bào)名參加。

八、人員要求。

朗誦會(huì)參賽人員30人。

九、活動(dòng)形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦,如配樂朗誦等。

十、獎(jiǎng)金設(shè)置。

朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金50元。

十一、報(bào)名時(shí)間。

朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到月25日下午5:30。

詩歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案篇十六

1.落實(shí)學(xué)校推普周,推廣普通話,提高師生文明素質(zhì)。

2.喜迎國慶,提高師生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。

迎國慶。

1.比賽時(shí)間:(各班班主任提前十分鐘組織入場)。

(1)初一:9月29日(周四)下午自習(xí)課。

(2)初二:9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段。

(3)初三:9月28日(周三)早讀7:20起。

2.比賽地點(diǎn):室內(nèi)籃球館。

各年級(jí)全體師生。

1.各年級(jí)每班均須參賽。

2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。

3.朗誦要求:

(1)所選詩文,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;。

(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;。

(3)語氣、語調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);。

(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;。

(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;。

(6)參賽采取抽簽為序。

1.評(píng)分采用十分制:

(1)作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)。

(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(1分)。

(3)感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)。

(4)朗誦熟練,聲音洪亮。(1分)。

(5)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)。

(6)能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)。

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)。

2.去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分,按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)兩個(gè),其他為三等獎(jiǎng),另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。

評(píng)委:

初一:

初二:

初三:

計(jì)分:

初一:

初二:

初三:

串詞及主持人培訓(xùn):各年級(jí)語文備課組長。

主持人:初一、初二、初三:男女各派一名。

學(xué)生組織:各年級(jí)組長、各班班主任。

標(biāo)語及背景布置:

攝像、音響:

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