2023年未成年社會調(diào)查報告(匯總10篇)

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未成年社會調(diào)查報告篇一

近兩年來，全國未成年人違法犯罪呈上升趨勢。從年齡結構看，14歲以下占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的10%；15歲占23.5%；16歲占35%；17歲占31.3%。從違法犯罪的類型看，尋釁滋事占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的37.5%；盜竊占22.5%；搶劫占22.5%；殺人占6.3%；故意傷害占6.3%；強奸占2.5%；猥褻占2.5%。從文化程度構成看，小學4人,占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的5%；初中占67.5%；高中（或中專）占27.5%。從違法犯罪主體看，在校學生占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的16.3%；因失學、輟學、未就業(yè)的社會閑散未成年人占66.3%；打工或?qū)W徒14人，占17.5%。其中，重犯占7.5%。從處罰情況看，判刑占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的57.5%；治安處罰占42.5%。

二、未成年人違法犯罪的基本特點

1、違法犯罪有低齡化趨勢。此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)14歲以下違法犯罪占未成年人違法犯罪總數(shù)的10%，而2001—2002年只占4.8%，2003年占有明顯上升趨勢。更值得我們注意的是低齡未成年人違法犯罪的手段有成人化趨勢，2、違法犯罪有團伙化趨勢。近兩年，未成年人團伙或共同犯罪人數(shù)不斷上升，據(jù)調(diào)查，團伙作案占查獲未成年人違法犯罪總數(shù)的68.8%。從犯罪過程來看，他們都是無組織的共同犯罪，沒有組織名稱，沒有幫規(guī)，一般都以一兩個人為首，臨時邀集其他人形成團伙作案。

3、違法犯罪有暴力化趨勢。未成年人實施搶劫、強奸、投毒和殺人等惡性案件日漸增多，占未成年人違法犯罪總數(shù)的37.5%，比前幾年大大上升。他們的作案手段殘忍，犯罪方式成人化，大多數(shù)是受暴力、色情傳媒的影響，模仿性強。如廖某無錢花，便邀汪某、黃某，帶上刀于4月19日晚上在城區(qū)轉(zhuǎn)悠，物色好目標后，便跟蹤到一僻靜處，廖上前一手卡住被害人脖子，一手拿刀架在其頸上，汪某一手用刀頂住其腰部，一手搜身，并威脅地說：“不要叫，快把錢拿出來，不然就捅死你?！睋尳偻戤叄驯缓θ吮频揭卉嚺?面朝汽車后，再撒退逃離現(xiàn)場。

三﹑未成年人違法犯罪的原因分析

當代社會未成年人違法犯罪的原因很多，也很復雜，既有未成年人自身的生理、心理、品德因素，又有家庭、社會的因素，概括起來，主要原因有以下幾種。

1、未成年人的法制觀念淡薄，不學法，不懂法，不知道法制的嚴肅性。未成年人在學校和家庭沒有受到很好的道德和法制教育，造成一些學生不懂法，不講道德，沒有正確的人生觀和奮斗目標。我們在調(diào)查中詢問一個少年搶劫犯：你知道搶劫是犯罪嗎？他回答說：知道是違法，但不知道是犯罪這么嚴重。你知道是違法，為什么還要去干呢？他答道:好玩唄！在詢問一個少年強奸犯時，他說不知道自己犯了強奸罪，因為陳紅（被害人）是自愿跟他“玩玩”的，他不知道與未滿14周歲的人發(fā)生性關系就是強奸。因?qū)め呑淌卤痪辛舻姆饺A軍告訴我們，他的女朋友與“小雞”（綽號）勾搭在一起，心中怨恨，便找人去修理他。平時有什么不平的事，找警察沒意思，警察也管不了那么多，都是靠自己去找哥們擺平，電視電影也都是這樣演的。他們的回答令我們瞠目，更令我們深思，我國歷來重視未成年人的道德和法制教育，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律的頒布與實施和學校德育課的設置，都充分體現(xiàn)這一點，然而真正落到實處的又有多少呢。

2、未成年人自我控制力弱，崇尚“哥們”義氣。未成年人正處于“心理斷乳期”和“情感沖動期”，當遇到偶然事件的誘導和激發(fā)時，往往不能慎重考慮，行為常常不顧后果。加上社會閱歷淺，缺乏人生經(jīng)驗，識別和抵御各種腐朽思想能力不強，崇尚“哥們”義氣。許多案例表明，有相當比例的未成年人是在社會上被一些壞人的誘惑、拉攏和教唆下走上違法犯罪道路的。如被開除的黎某因沒錢去南昌，知道某中學經(jīng)常有學生在租住的宿舍或校內(nèi)的空房內(nèi)賭博，遂產(chǎn)生“搜場子”（即搶劫賭博場）弄錢的念頭，便找到原中學同學周某商定“搜場子”辦法，周又去找陳某，要陳在學校找好下手的目標，然后又邀集黃某、付某、張某等共8人持刀搶劫“場子”。在談話中，黃說，當時不想去，但大伙都來了，不去又不好，怕別人說自己不講義氣，不夠朋友。陳某說，當時，知道是去“搜場子”，很害怕，但黎說，學校有很多“場子”，以前也干過，很容易得手，都沒有出事，同學是因為賭博被搜都不敢告發(fā)的，經(jīng)他這么一說，我便同意了。張某說，本來是不想去的，在路上都想要退出，但又覺得折面子，當時認為，只跟著去，不動手不會有事的。在這一案例中，他們大多數(shù)是不愿意去干的，因為怕傷面子，不夠哥們義氣而鋌而走險，又心甘情愿地把搶劫的錢全歸別人所有。

3、未成年人的家庭教育失當。近年來，隨著市場經(jīng)濟體制的確立，社會多元結構的矛盾日趨突出。市場競爭的激烈程度，已經(jīng)日益影響到家庭結構的穩(wěn)定?；蛞蚋改钙扔诔Ｄ暝谕?，或因父母賭博、吸毒或離異等原因引起破裂，以致家庭教育不到位，造成未成年人輟學、出走、犯罪。一是父母離異，因感情糾葛，給孩子造成心理傷害，致使孩子個性偏執(zhí)，出現(xiàn)心理障礙。某校初三學生袁林，原先學習成績名列全班第一，父母離異后，情緒低落，神情呆滯，成績急劇下降到三十名。二是父母忙于生計，只顧掙錢，對孩子要錢就給，只關心孩子的健康、學習成績和穿衣吃飯，忽視品德教育。三是父母自身素質(zhì)低，無力管教孩子，造成家庭教育的缺失。有的家長道德品質(zhì)差，言行不端，常在家賭博，對子女影響極壞。四是教育方式不當。有的父母認為孩子考試分數(shù)高就行，其它方面不聞不問，甚至一味遷就，形成重智輕德的教育，孩子“有恃無恐”，容易走向個人極端；有的父母不了解孩子的自身能力和心理特點，只要知道孩子學習成績不好，或有違紀行為就口出粗言，譏諷、挖苦，甚至施以棍棒來教育，造成孩子的逆反心理，產(chǎn)生抵觸情緒。據(jù)調(diào)查，未成年人違法犯罪屬于以上幾種家庭情況的占83.5%，其中屬于離異（或單親）的占10%。

4、學校教育存在缺陷。學校往往把“智育”作為硬指標，把“德育”當作軟任務來抓。而絕大部分的學生家長對于子女的要求，也是更偏重于學科成績的好壞而忽視對孩子人格品行的要求。由于未成年人正處于一個可塑性大、內(nèi)心矛盾多、對外部世界變化敏感、尋求獨立自主，而辨別力又不強的時期，以往傳統(tǒng)、單一的灌輸式教育已越來越不適合當代未成年人成長的需要。一些學校仍在片面追求升學率，以分數(shù)論英雄。往往出現(xiàn)“重智育，輕德育，放松法制教育”的現(xiàn)象，法制教育課形同虛設。對一些學習成績差、表現(xiàn)又不好甚至有劣跡的后進生，教師不是用愛心去關懷，用耐心去幫助教育他們，而是“恨鐵不成鋼”，對他們態(tài)度粗暴，動輒訓斥、體罰，甚至以種種借口把他們趕出校門，這樣流失的學生很容易走上違法犯罪的道路。這次調(diào)查，違法犯罪的未成年人中有67人是學習成績差的學生，占未成年人違法犯罪總數(shù)的83.8%；成績差，表現(xiàn)又差的后進生43人，占53.8%。據(jù)他們反映，在學校時，大多數(shù)后進生受到歧視，被人瞧不起，因此，破罐破摔，對學校和社會產(chǎn)生不滿情緒。

5、社會大環(huán)境的負面影響，未成年人深受其害。一是暴力、色情文化垃圾和不健康的網(wǎng)絡、傳媒的影響是誘發(fā)未成年人違法犯罪的主要原因之一。各種暴力、色情書刊、廣告、音像制品屢禁不止。網(wǎng)吧、游戲廳業(yè)主為了自身的利益，置國家的法律、法規(guī)于不顧，大量接納未成年人。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)違法犯罪的未成年人中，71.1%的人看過黃色錄像；86.3%的人愛上網(wǎng)，上網(wǎng)主要是打“傳奇”游戲和聊天，其中23%的人有網(wǎng)戀。網(wǎng)癮就像毒癮一樣毒害著未成年人，上網(wǎng)讓他們荒廢學業(yè)，上網(wǎng)讓他們走向犯罪，上網(wǎng)讓他們不顧一切。某校白天剛對同學們進行網(wǎng)吧危害的教育和法制教育，并規(guī)定學生一律不準上網(wǎng)，違者將課以重罰。當晚11點多鐘就有兩名學生翻越圍墻去上網(wǎng)，后來知道是與網(wǎng)友約好時間談情說愛的。寧可違校規(guī)，也不能違網(wǎng)約，這是何等的網(wǎng)戀沉迷。某中學教師反映，周某作業(yè)不做，在泡網(wǎng)吧，他母親去網(wǎng)吧叫他，他竟敢置之不理，母親只有打“110”報警，才把他嚇出來。該校還有一學生張某因上網(wǎng)而弄得面黃肌瘦，精神不振，債臺高筑，學校勸其休學，在家調(diào)養(yǎng)身體。要上網(wǎng)就要有錢，靠父母給的零花錢和從牙縫里省錢遠遠不能滿足自己的網(wǎng)欲，他們想到了騙、偷和搶。據(jù)調(diào)查，因無錢上網(wǎng)而犯罪的占同案的37%。聽聽家長們的呼吁：請關閉網(wǎng)吧，救救我們的孩子吧！雖然言辭有些偏頗，但網(wǎng)吧對未成年人的危害確實令人擔憂。二是社會不良風氣的影響。拜金主義、享樂主義泛濫，領導干部中的某些腐敗現(xiàn)象直接或間接地影響著未成年人。他們從小好逸惡勞，滋生盲目追逐、享樂攀比的習氣。沒錢花，就去偷、去搶。他們甚至認為偷盜和當官的貪污受賄沒有什么兩樣，都是不勞而獲。弄錢不能靠勤勞、吃苦，要靠手段，勞動觀念極其淡薄。從而導致自己的人生觀、價值觀扭曲錯位，放縱自己的不良行為。某校初一學生劉某從家里偷了700元錢，帶三個伙伴離家出走，到無錫后，每人買一套新衣服，住進了賓館，想瀟灑走一回，錢花完后，就想出了“好主意”：打110。當警察詢問時，他們只告訴一點，自己是某中學的學生，其它的一問三不知，就連家長姓名，聯(lián)系電話都假裝說忘記了，警察拿他們沒辦法，只好通知學校來領人。在調(diào)查時，有許多同學反映，家長和老師在孩子面前經(jīng)常缺乏誠信，不能兌現(xiàn)諾言，“我們不誠實,是跟大人學的?！?/p>

四、預防未成年人違法犯罪的幾點建議

1、加強未成年人教育。要緊緊抓住以愛國主義為主旋律的理想信念、革命傳統(tǒng)、集體主義、民族精神和民主法制教育，采取不同方式，開展青少年喜聞樂見的宣傳教育活動，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在家庭教育上，主要是以學校為依托辦好家長學校，聘請有經(jīng)驗的老教師擔任教員，以《家教必讀》為教材，每半年上課1—2節(jié)。幫助家長改正溺愛、打罵、諷刺、只給錢不教育和重智輕德的教育方法，以提高家長的自身素質(zhì)和家教水平。幫助解決好父母離異、單親的未成年人教育問題。在學校教育上，首先是要真正落實素質(zhì)教育，打破唯分數(shù)論的教育獎懲辦法，建立科學的教育評價機制。其次是做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。希望教師平等地對待每一位學生，對學習成績差，經(jīng)常違法違紀的學生要倍加關愛，要有社會責任感，不能讓他們受到歧視，成為“棄兒”。要與后進生反復進行個別談心，幫助其分析原因，找準切入點，用愛心和耐心去教育他們，只要他們做出了一點成績，取得了一點進步,就要及時給予表揚和鼓勵。要多開展一些健康有益的文體活動，讓他們?nèi)谟诖蠹w之中感受集體的溫暖和參加活動帶來的快樂。同時，要與家長取得聯(lián)系，共同進行幫教。學校盡可能地不要開除學生，不要把一些在犯罪邊緣的未成年人推向社會。從某種意義上講，轉(zhuǎn)化好一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生所產(chǎn)生社會效應更大。四是要重視誠信教育。社會上各種虛假廣告、虛假宣傳、爾虞我詐、說話不算數(shù)等缺乏誠信的現(xiàn)象比比皆是，造成學生中，口是心非，相互欺瞞，不講誠信的現(xiàn)象普遍存在。希望家長和教師在孩子面前說到做到，做出榜樣，以人格的力量感化孩子，教育孩子講誠信，學會做人。

2、加強未成年人的法制教育。普法教育要從源頭抓起。要切實加強學校的法制教育。學校的法制課要上課表，為中小學校配備法制副校長，有計劃有步驟地上好法制課。要選學《刑法》有關法律條款，弄清罪與非罪、違法與犯罪的界限和幾種常見犯罪的特征，使學生較系統(tǒng)地接受法制教育，從而增強青少年的法制觀念，提高青少年的守法意識。政法部門在辦理未成年人案件時，本著教育為主，懲罰為輔的原則。在未成年人違法犯罪中，對違犯治安管理條例的，一般不予以拘留，僅作訓戒處理。對社會危害不大，盡量多判緩刑或管制，采取家庭、學校、社會共同進行管制，共同進行幫教的辦法進行挽救。避免其投入勞改后，交叉感染；同時，要依法保護未成年人的合法權益。對侵害未成年人合法權益的行為要加大懲治力度。

3、加大網(wǎng)吧、游戲廳的整治力度，凈化社會環(huán)境。不定期開展“掃黃、打非”工作。對學校周邊的文化市場要按相關法規(guī)下決心進行全面清理整頓。近期，網(wǎng)吧經(jīng)過整治，有明顯好轉(zhuǎn)，但網(wǎng)吧接納未成年人的問題仍然存在，有相當一部分未成年人進不了網(wǎng)吧，卻可以進游戲廳，游戲廳的生意也因此“火爆”起來。因此，管理部門要依法加大文化市場的整治力度，切實為未成年人健康成長營造一個良好的社會環(huán)境。一是嚴禁未成年人進入經(jīng)營性網(wǎng)吧（查驗身份證）。嚴禁在游戲廳中玩賭博游戲。一經(jīng)查實，從嚴處理，該關閉的要堅決關閉。二是長期開設有獎舉報通道，發(fā)動和鼓勵教師、家長和關心未成年人健康成長的有識之士加入到網(wǎng)吧、游戲廳的整治活動中來，積極舉報，徹底打消經(jīng)營業(yè)主所存在的僥幸心理。三是要加大少年活動中心、少年圖書館、少年游樂園等未成年人活動場所建設的投入，社區(qū)可建立青少年活動室，使之真正成為未成年人健康有益的活動場所。

4、認真做好幫教工作。對失足青少年的幫教工作十分重要，是避免破罐破摔“再進宮”的關鍵一環(huán)。充分發(fā)揮公安、法院、司法、工、青、婦和關工委的作用，對他們進行針對性幫教，在上學、就業(yè)等方面開辟多種渠道，幫助其解決實際困難，使他們能重新做人，開始新的生活。要重視社會閑散青少年所面臨的“三無”（即無書可讀、無業(yè)可就、無組織去管）的現(xiàn)狀，全社會都要關心他們，幫助他們，讓他們當中的大多數(shù)有學可上，有工可做，有人去管。這是有效減少社會閑散青少年違法犯罪的根本之道。

5、動員更多的老同志來做關心下一代工作,充分發(fā)揮“五老”（老干部、老黨員、老模范、老教師、老退伍軍人）在加強未成年人思想道德建設中的特殊作用，支持他們開展各項工作。要求他們協(xié)助學校教育好自己的孫輩，為青少年做一兩件有益的事情。

6﹑完善工作機制，形成工作合力。要針對未成年人教育的特點，充分發(fā)揮社會各方面的積極性，積極推動學校、家庭、社會相結合的教育體系和綜合評價體系的建設，形成三方面相互溝通的工作網(wǎng)絡，做到綜合管理，依法保護，防止出現(xiàn)管理上的“盲區(qū)”。特別是在放假期間或?qū)嵙暺陂g，學校要積極依托社區(qū)力量，利用豐富的社會教育資源，多開展豐富多彩的社會實踐和進行思想教育活動。

未成年人是祖國的希望和未來,未成年人犯罪問題必須引起有關部門的高度重視,這樣才能有效預防﹑矯正未成年人犯罪問題.

未成年社會調(diào)查報告篇二

一、為貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。

加強民族精神教育。大力開展弘揚和培育民族精神教育，牢牢把握愛國主義教育這個核心，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的'重點，從民族美德、民族文化、民族苦難、民族風俗、民族英雄、民族藝術、民族團結、民族禮儀、民族責任感、民族希望等方面開展教育，教育廣大學生胸懷祖國，牢固樹立振興中華的雄心壯志，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

加強誠信校園建設。繼續(xù)以創(chuàng)建誠信校園、培養(yǎng)誠信學生為目標，開展誠信教育、誠信管理、誠信服務等誠信教育實踐活動，教育學生誠實待人，誠實做人，關心他人，樂于助人，言行一致，不說謊話，為人處事要誠實，作業(yè)、考試要不抄襲、不作弊。培養(yǎng)學生守時、守信，言必行，行必果，遇到失誤，勇于承擔責任，知錯就改。

繼續(xù)實施“四五”普法教育。按照全國和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強對青少年學生的法制教育，抓好師生的普法學法工作。深入開展未成年人法律宣傳教育活動，繼續(xù)組織學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，把法制課列入中小學課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

二、具體工作如下

2、結合“三八”婦女節(jié)，對學生進行禮儀教育。

3、開展向雷鋒叔叔學習的社會實踐活動。

4、進行熱愛大自然、愛護環(huán)境的教育。

5、清明時節(jié)，開展祭掃烈士墓活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

6、在師生中廣泛開展法制、消防、安全等知識教育。

7、組織學生參加是紅色之旅征文競賽。

1、推薦市級“三好”學生、優(yōu)秀學生干部。

2、開展紀念“五.四”活動，組織青年教師、團員開展社會實踐考察學習活動，評選、表彰鎮(zhèn)級優(yōu)秀團員。

4、組隊參加市未成年人思想道德建設6.1文藝晚會。

5、九月開展教師慶?；顒?。

6、參加市德育工作研討活動。

7、十月，開展“國慶”慶祝活動。

1、組織參加教職工聯(lián)誼活動。

2、總結全年工作。

未成年社會調(diào)查報告篇三

目標:

1、使學生正確認識青春期異性交往的必要性,消除班內(nèi)不正確的認識和起哄行為。

2、學會以恰當?shù)姆绞脚c異性交往。

活動內(nèi)容步驟:

一、情境劇表演與討論

結合情境表演,同學討論:

(1)在你看來,男女主人公的行為表現(xiàn)正常嗎?

(2)應持什么樣的態(tài)度與異性交往?(如何恰當?shù)嘏c異性交往?)

(3)“友情”與“愛情”的區(qū)別在哪兒?

二、我的青春,我做主——正常的異性交往很必要

異性交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分。青春期,渴望、喜歡與異性同學交往,是青春期心理、生理走向成熟的必然結果,是一種正常的自然表現(xiàn)。

目的:肯定青春期感情的正常存在,對此表示理解,消除抵觸心理、調(diào)動情緒,便于師生深入溝通與交流。

(一)正常的異性交往中,我們的收獲:

1、有利于智力上的取長補短

心理學研究表明,男女智力雖沒有高低之分,卻有類型不同。比如在思維方面女性往往擅長于具體形象思維,因而更適合于應用科學和形象思維占主導地位的學科;男性往往擅長于抽象邏輯思維,其思維往往是離奇、大膽的,他們更多地喜歡用綜合的方式對待現(xiàn)實,善于抽象、概括,因而更適合于基礎學科和抽象思維占主導地位的學科。以高中學生為例,男生往往比較喜歡數(shù)學、物理、化學、歷史等學科,女生則比較喜歡語文、外語、地理、生物等學科。男生在掌握知識的基本功上可能稍遜一籌,但在解題的靈活性上卻略占上風;女生在作文的敘述描寫、運用詞匯等方面可能略占上風,但在立意的新奇和結構的不拘一格上卻稍遜一籌。不言而喻,通過交往,男女生均可以從對方那里取長補短,從而有助于提高自己的智力活動水平和學習效率。

2、有利于情感上互相交流

人際間情感是極其豐富的,除了愛情之外,還有親情、友情、同情、敬愛之情、感激之情等。這便說明,男女之間可以有不帶愛情色彩的情感交流,它可以使人感到溫暖,達到心理上的平衡。一般說來,女性的情感比較細膩溫和,富有同情心;男性的情感粗獷熱烈,且容易外露。有的男性向女友吐露自己的不幸和難堪,在同情聲中平靜下來;有的女性向男友訴說自己的猶豫和愁苦,在鼓勵聲中振奮起來……這種異性之間的情感交流是微妙的,也是在同性朋友身上所得不到的一面。

3、有利于個性上互相豐富

心理學的研究表明,處在集體中的個人,交往范圍越廣泛,和周圍生活的聯(lián)系越多樣,他深入到社會關系的各方面也就越深刻,他自己的精神世界也就越豐富,他的個性發(fā)展也就越全面。在生活實踐中人們不難發(fā)現(xiàn),交往范圍越廣泛,不僅有同性朋友且有異性朋友的人,性格相對來說比較豁達開朗,情感體驗比較豐富,意志也比較堅強,這顯然不是什么偶然的現(xiàn)象,因為正是多方面的交往對象的個性滲透和反饋,才豐富了他們的個性。反之,只在同性圈子里交往,人的心理發(fā)展往往是片面的,因為盡管同性者個性之間也存在著差異,但這種差異遠不如異性間個體差異大。

4、有利于妥善處理人際關系

只有具備了在正常氣氛中與異性交往的經(jīng)驗,才可以使青少年通過比較進行鑒別,逐步掌握友誼與愛情的區(qū)別,從而更穩(wěn)妥地把握自己的情感。這樣,也會促使他們將來更穩(wěn)妥地認真擇偶,并在交往中加深了解,逐步發(fā)展感情,戀愛、婚姻的成功率也會更高。

5、有利于活動中互相激勵

“異性效應”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象,這種效應尤以青少年為甚。所謂“異性效應”,其表現(xiàn)是,有兩性共同參加的活動,較之只有同性的參加的活動,參加者一般會感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因為當有異性參加活動時,異性間心理接近的需要得到了滿足,因而會使人獲得程度不同的愉悅感,并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。

(二)如何恰當?shù)嘏c異性交往?

自然:言語、表情、行為、舉止、情感要自然順暢

適度:刺猬的故事

交往程度和方式要恰到好處,讓人能接受

青春期異性交往中我們要注意的問題:

1、好感不等于初戀

由于青少年在一起學習生活時間較長,社會活動日趨豐富多彩,青少年的朝氣蓬勃,多才多藝,會使異性產(chǎn)生好感,這是一種追求美好的向上的、健康的心態(tài)。經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)幾乎每個同學都有過這種心理活動,產(chǎn)生好感的對象可能是一個異性群體,沒有明確的目標,應該明確告訴學生這不等于你在初戀,應該注意調(diào)整你的心態(tài),把全部的精力投入到緊張的學生中去。

2、暗戀并不等于罪惡

如果產(chǎn)生好感的目標逐漸專一就要發(fā)展為暗戀,經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),此時的學生最需要教師和家長的指點,他們非常茫然,有一種負疚感、罪惡感,暗暗的、苦苦的戀一個人,對方又不知道,如果不盡快的調(diào)整心態(tài),就會造成心理扭曲。

未成年社會調(diào)查報告篇四

8月25日，《江蘇預防未成年人犯罪條例》(以下簡稱《條例》)立法研討會在南京召開，國內(nèi)頂尖法律專家就未成年人網(wǎng)絡保護、未成年人犯罪記錄封存等問題進行了充分討論。

據(jù)悉，我省預防未成年人犯罪條例已納入今年正式立法項目。在互聯(lián)網(wǎng)時代下，網(wǎng)絡負面信息越來越成為未成年人犯罪案件中的重要誘因。研討會上，江蘇省公安廳提供的一份《建立完善未成年人犯罪偵防機制》報告寫道：“大多數(shù)未成年犯罪嫌疑人都愛好上網(wǎng)，網(wǎng)絡環(huán)境對未成年人犯罪起著潛移默化的作用?！贬槍ι鲜銮闆r，《條例》初稿除了在預防立法中針對網(wǎng)絡安全和有害信息屏蔽過濾問題做了專門規(guī)定，還規(guī)定中小學校周圍二百米范圍內(nèi)不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等。

法學專家怎么看呢?最高人民法院中華司法研究會副秘書長牛凱表示：“現(xiàn)在家里是未成年人上網(wǎng)的最主要場所，手機是未成年上網(wǎng)重要工具。條例里對網(wǎng)吧等場所的制約規(guī)定可能效用有限?！迸P接著介紹，我們真正要做的不是讓孩子遠離網(wǎng)絡，而應該教會未成年人如何正確利用網(wǎng)絡信息。

他建議，《條例》可以規(guī)定父母參加一定課時網(wǎng)絡教育，學會如何幫助孩子正確利用網(wǎng)絡。牛凱說：“家長與其千方百計不讓孩子上網(wǎng)，不如自己學學如何正確認識網(wǎng)絡，用現(xiàn)代思維教導孩子不受網(wǎng)絡負面信息影響。”

相關鏈接：

未成年社會調(diào)查報告篇五

一、調(diào)查背景：

農(nóng)村衛(wèi)生工作是我國衛(wèi)生工作的重點，關系到保護農(nóng)村生產(chǎn)力、振興農(nóng)村經(jīng)濟、維護農(nóng)村社會發(fā)展和穩(wěn)定大局。我國農(nóng)村衛(wèi)生狀況在不斷改善，農(nóng)民健康水平在相對提高，但農(nóng)村衛(wèi)生基礎相當薄弱，資金投入不足，以致農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、醫(yī)療條件較差，農(nóng)村衛(wèi)生工作遇到很多困難。因此，完善農(nóng)村衛(wèi)生基礎設施，改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件、農(nóng)村衛(wèi)生條件是目前當務之急。

二、調(diào)查目的：

為全面了解我所在村莊的衛(wèi)生現(xiàn)狀、存在問題以及了解村里環(huán)境衛(wèi)生整治工作難度的主要因素.及時總結經(jīng)驗，制定整改措施，加大推動村衛(wèi)生環(huán)境建設的力度，探索新形勢下農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有效途徑。通過走訪居民和村級干部、實地察看等形式，開展農(nóng)村衛(wèi)生與健康活動的調(diào)查，提出加強農(nóng)村衛(wèi)生工作，建立健全農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，促進農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展的建議。

三、調(diào)查內(nèi)容：

1.調(diào)查時間：20xx年5月1日-5月20日

2.調(diào)查地點：北山鎮(zhèn)榮合橋社區(qū)

3.調(diào)查人員：柳丹

4.調(diào)查方法：抽樣調(diào)查，走訪調(diào)查，通過提問、自由談話等方式了解調(diào)查對象對農(nóng)村衛(wèi)生問題的看法及建議。

5.調(diào)查對象：隨機抽取榮合橋社區(qū)10戶居民。

四、調(diào)查情況簡介：

榮合橋社區(qū)位于北山鎮(zhèn)中部，西與望城橋驛鎮(zhèn)接壤，20xx年由原新塘村、合心村、平田村合并而成，面積近10平方公里。共有農(nóng)戶1200余戶，總?cè)丝?200余人，35個村民小組，共有耕地3348畝，共有167名黨員，其中男性黨員134名，22個黨小組。社區(qū)干部5人，聘用大學生村官1人。

五、調(diào)查結果

1.存在的主要問題

(1)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生問題

一是有些村民衛(wèi)生意識淺薄，環(huán)保意識差，尚未形成良好的`衛(wèi)生習慣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民一般隨地吐痰,喝生水,衣服臟了不及時洗,吸煙酗酒,飯前便后不洗手等不良生活方式、生活行為比比皆是。尤其農(nóng)村老人勞動強度太大,小孩缺少應有照料。常常有些小孩抱著小狗小貓;有的小孩在地上玩夠了就趴在地上睡覺,以上不良生活習慣都是導致各種身體疾病的病源。

二是家庭放養(yǎng)寵物的現(xiàn)象越來越嚴重。隨著人類文明進程的發(fā)展和生活水平的不斷提高,人們的住房條件和環(huán)境衛(wèi)生等等得到了巨大的改善,福及寵物,越來越多的寵物走進了人類朋友的家庭中，成為富有或有特殊嗜好家庭的“特殊公民”。飼養(yǎng)寵物也成了一種時尚，但是多數(shù)家庭疏于管理，經(jīng)常放養(yǎng)在外面，害得沒有家長接送的中、小學生走在上學放學的路上總是提心吊膽。而且現(xiàn)在被狗傷害的報道也是隨處可見，這些寵物又很少有接種疫苗，極易引起突發(fā)傳染性疾病的發(fā)生，確實嚴重影響到了當今社會的和諧。

(2)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題

一是農(nóng)村合作醫(yī)療制度保障程度較低。雖然合作醫(yī)療的籌資水平有所提高，現(xiàn)雖農(nóng)村醫(yī)療費可報達到60%。但由于其籌資規(guī)模較小，其保障程度還比較低，導致生大病、重病的農(nóng)民還是有著生命風險。二是農(nóng)村衛(wèi)生基礎設施還很落后，村里沒有正規(guī)的衛(wèi)生診所，更別談執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，如有大病疾病便束手無策延誤病情，使村民難以得到相對的安全保障。

2.分析與結論

農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生、健康問題出現(xiàn)的主要原因有以下幾點：

(1).農(nóng)村經(jīng)濟落后,農(nóng)民文化素質(zhì)低,居住分散,信息不靈。有些村民對實施多年的兒童計劃免疫接種都覺得無關緊要。有些村民因為經(jīng)濟條件差，常年臥床不起也不去就醫(yī)。

(2).村民環(huán)境衛(wèi)生意識差。長期以來，由于受傳統(tǒng)習慣和落后觀念的影響，以及缺乏宣傳教育，村民公共衛(wèi)生意識和環(huán)保意識普遍比較差，與城鎮(zhèn)居民有一定的差距。村民不但垃圾亂丟，雜物亂放，而且對村中的“臟、亂、差”長期視而不見，這種觀念和陋習與建設社會主義新農(nóng)村的要求是格格不入的。

(3)管理機制缺失。一是村級沒有公共衛(wèi)生管理機構，長期無人抓、無人管、放任自流;二是缺少一支公共衛(wèi)生保潔隊伍;三是缺乏先進科學技術的指導。

(4)村干部的思想認識還沒有真正到位。認為這都是上級政府的責任，與己無關;甚至認為搞環(huán)境衛(wèi)生吃力不討好，只有付出，沒有收益。這些觀念就導致表面應付、得過且過，甚至熟視無睹，不愿花大力氣改善環(huán)境衛(wèi)生。

3.對策與建議

(1)加大基礎設施建設投入力度。各級政府應分工負責，切實承擔起相應職責，逐步加大對農(nóng)村衛(wèi)生基礎設施投入，不斷完善農(nóng)村設施，為農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供有力保證。要嚴格按照中央、省級有關農(nóng)村衛(wèi)生工作政策規(guī)定，增加對農(nóng)村衛(wèi)生的投入。要合理安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)(中心)衛(wèi)生院基本醫(yī)療服務經(jīng)費和農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設資金，加強農(nóng)村衛(wèi)生經(jīng)費管理，充分發(fā)揮資金使用效益。要發(fā)揮市場機制的作用，多渠道吸引社會資金投入衛(wèi)生事業(yè)，形成投資主體多元化、投資方式多樣化的投入體制。

(2)引導培養(yǎng)村民形成良好衛(wèi)生習慣。應采取靈活多樣的形式加強環(huán)境衛(wèi)生宣傳教育，對各種破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為，應在側(cè)重教育的基礎上，采取必要處罰措施，同時深入開展衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，發(fā)動群眾廣泛參與，不斷提高村民愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識和自覺性。

(3)增強村民健康意識，提高村民健康素質(zhì)。采取多種形式廣泛普及疾病預防和衛(wèi)生保健知識，倡導科學、文明、健康的生產(chǎn)方式，增強村民的衛(wèi)生健康意識和自我保健意識。例如定期進村舉辦健康培訓講座或普及衛(wèi)生保健知識的文藝活動等。借助中小學生和團員青年的力量，組織他們?nèi)霊舭l(fā)放宣傳資料，在村民之中加強健康教育，宣傳衛(wèi)生保健知識。

參考資料：

1、農(nóng)村衛(wèi)生與健康調(diào)查報告

2、教材《農(nóng)村衛(wèi)生與健康》

3、郭清.社區(qū)衛(wèi)生服務理論與實踐.

未成年社會調(diào)查報告篇六

這個夏天我們根據(jù)辦事處的總體要求和部署，我們對分管的社區(qū)進行了入戶調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下。

社區(qū)總戶數(shù)1083戶，2884口人?，F(xiàn)有未成年人417人，其中，高中生85人，初中生134人，小學生122人，幼兒66人，失學8人，待業(yè)2人。為了詳細了解和掌握 社區(qū)的青少年思想德育教育現(xiàn)狀，我們抽樣走訪了105家，與一些家長、青少年進行了座談，取得了第一手材料。

就 社區(qū)來說，當前青少年德育教育主要存在著以下幾個方面的問題。

1、理想觀念模糊。不論是在入調(diào)查中，還是在座談中，使我們不得不接受一個殘酷的事實：在走訪的105戶家庭中，有95個孩子對自己的將來沒有打算，不清楚自己究竟要干啥，尤其是年齡較大的表現(xiàn)得更為突出。“隨遇而安”、“到時候再說”、“沒想過”……是受訪孩子和家長說得最多的。

2、是非觀念淡化。在受訪人群中，我們向所有的家長和孩子做了一個提問調(diào)查：如果遇到歹徒正在行兇，恰巧被你看到，你會不會上前阻止?讓我們意想不到的是，幾乎所有的家長和孩子都選擇了回避。除此之外，缺乏禮貌、不懂交往規(guī)則、善惡不分在這些孩子中都表現(xiàn)得十分突出。

3、法制觀念不強。在這些孩子中，普遍存在不懂法、不知法、不守法現(xiàn)象，法律邊緣模糊。除了殺人、放火、盜竊、搶劫之外不清楚其它違法行為。甚至一些青少年自身就存在著違法行為。

4、自制能力差。突出表現(xiàn)在逃學上網(wǎng)吧、打游戲、看黃牒黃書、瀏覽黃色網(wǎng)站等方面。盡管學校和家長多方阻止，但成效不大。

鑒于青少年當中存在的普遍問題，為了使這些未成年人能有一個好的成長環(huán)境，在將來能擔負起建設祖國的大任。我們建議應該從以下幾個方面加強未成年人教育和管理。

1、盡快開辦未成年人德育教育課。由于學校的當前教育還是以應試教育為主，很多學校都把德育教育課當作副科處理，甚至有些學校干脆就取消了德育課，使未成年人的德育水平極低，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象。所以，在社區(qū)開辦德育教育課已成當務之急。通過與家長溝通，我們建議利用雙休日成立社區(qū)德育教育班，集中未成年人學習，盡快補上這一課。

2、加強家長學校建設。未成人之所以出現(xiàn)這樣問題，我們在調(diào)查中了解到與其監(jiān)護人——家長也有著直接責任。很多家長也痛苦地表示不會管孩子，不知道怎么教育孩子。由于家長是孩子的第一教師，在第一教師不稱職的情況下，出現(xiàn)未成年人德育教育荒也就不奇怪了。為此，加強家長教育也勢在必行。

3、加強未成年人環(huán)境管理。外因往往決定內(nèi)因。東利社區(qū)未成年人之所存在這些問題，與其成長環(huán)境也有關系。在東利社區(qū)，大大小小的網(wǎng)吧、黑游戲廳、歌舞廳不下十幾個，每天暄鬧不止，潛移默化中給未成年人成長帶來了負面影響。所以，凈化未成年人成長環(huán)境也是我們當前應該正視的一個現(xiàn)實。

綜上所述，盡管當前存在這些問題，但只要我們能從源頭上、根本上抓好，從正面教育入手，相信廣大提高青少年德育素質(zhì)一定會有一個較大的轉(zhuǎn)變。最終實現(xiàn)品學兼優(yōu)的水平。

未成年社會調(diào)查報告篇七

調(diào)查時間:20xx年xx月

調(diào)查地點：廣州

調(diào)查內(nèi)容：關于未成年人異性交往的調(diào)查

調(diào)查方式：醫(yī)院調(diào)查

近日，在由廣州市文明辦、市婦聯(lián)等聯(lián)合舉辦的“20xx年首場廣州市家庭教育大講堂”上，中國社科院社會學研究所教授、著名青少年心理教育專家陳一筠為現(xiàn)場1300名家長解讀“青春期密碼”時提醒，公開“放電”較安全，私下“放電”很危險，她呼吁家長和老師鼓勵少男少女的公開交往，同時，注意為他們的交往建好三道“防火墻”。

無知少女手術后就上體育課

“目前，未成年少女做人流的低齡化趨勢越演越烈，正是由于性教育渠道不暢通所致。”陳一筠說，她和她的團隊從1997年開始就與北京一家大型的婦幼醫(yī)院合作追蹤發(fā)現(xiàn)，這么多年來在該醫(yī)院做人流手術的女性中，未成年人的比例竟達40~xx0%，而且近年來低齡化趨勢愈演愈烈，年紀越來越小。

“在廣西南寧調(diào)研時我們聽到已有9歲少女墮胎的案例，而表示對此‘負責’的是一個13歲男孩?！标愐惑拚f，這些無知少女們偷偷做完手術后便馬上回去上課，甚至上體育課，“這種嚴重傷及身體的舉動，正在使這些未來的母親毀及自己當母親的權利?！?/p>

陳一筠說，孩子到了青春期，異性交往是一種必需。她說，少男少女處在十多年的“性待業(yè)期”，性沖動、性壓力甚至“性風暴”都困擾著孩子，如果他們沒有正大光明的途徑去緩釋，就會從歪門邪道上去爆發(fā)。

建議教會建立三道“防火墻”

陳一筠建議，對于少男少女的交往，要教育他們學會建立三道“防火墻”。

第一道“防火墻”就是防止未成年人的性關系，即對18歲之前的中學生，告訴他們，“性交”是成年人在確定人生伴侶關系之后才能有的一種行為。除“性 交”外，還有其他釋放性壓力的方式，第二道“防火墻”，就是避孕和緊急避孕。讓他們學習一些關于避孕與緊急避孕的知識，“有備無患”;第三道“防火墻”就是在3個月內(nèi)終止妊娠。

未成年社會調(diào)查報告篇八

本學期，學校德育工作以《中小學德育工作指南》為遵循，以豐富多彩的德育活動為載體，深入社會主義核心價值觀教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強了德育隊伍建設，提高了學生的思想道德素養(yǎng)，促進了師生共同發(fā)展，努力營造了“賞識教育”的校園文化氛圍。

一、注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1、加強學習，強化師德，提升素養(yǎng)。

組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)道德行為承諾書》等政策文件。通過學習，讓大家認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的問題，明確教師應當遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念，引導教師恪守職業(yè)規(guī)范。本學期重點組織教師學習了《中小學德育工作指南》，進一步明確人人都是德育工作者，充分發(fā)揮自己崗位的育人功能，確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。每一位老師結合自己的教育教學工作，圍繞“如何深入貫徹落實立德樹人根本任務，進一步強化德育工作，促進學生形成良好的行為習慣”開展討論。

本學期，繼續(xù)開展了“兩代楷模激勵我成長”師德主題教育，深入學習優(yōu)秀教師的先進事跡。開展了“循書道初心，詩贊新時代”教師讀書活動。教師們閱讀好書、撰寫體會、詩朗誦等形式，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，提升人文素養(yǎng)。多種形式的師德教育活動增強了教師高尚的育人意識和育德能力，全面提高了德育育人水平。

2、加強班主任隊伍建設，提升整體素養(yǎng)。

學校通過班主任例會、專題學習、經(jīng)驗交流會等形式來加強班主任之間的交流與學習，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。通過班主任常規(guī)工作的檢查，提高班主任對自身崗位職責的認識，增強責任感。德育處和大隊部每月從學生常規(guī)管理、學生活動、教師活動、公物保管等方面對班主任的工作進行考核和評價，做到過程管理和業(yè)績考核相結合，發(fā)揚優(yōu)秀，反思不足，充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性，以此不斷提升班主任工作的實效。

3、加強家庭、學校、社會“三位一體”的協(xié)力建設。

本學期開學初，學校召開了家委會向家長告知學校的收費制度以及本學期的重點工作等。學校堅持每學期一次的家長開放日和每月一次的低年級家長開放日。本學期，結合學校的素質(zhì)教育工作,邀請家長參加了“繽紛童年夢想舞臺自信快樂圓夢起飛”慶?！傲弧眱和?jié)主題活動。一家長開放日活動讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中,使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,達到學校工作與家庭教育的良好溝通，營造合力育人的良好氛圍。

學校合理利用了社區(qū)教育資源，采用“走出去，請進來”的形式，開展教育活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。結合法制教育月，我們請來了法制校外輔導員和民警來校為學生做法制安全和交通安全講座。

二、深入開展社會主義核心價值觀教育，培育“文明樂學”好少年

1、加強校園文化建設，豐富校園文化內(nèi)涵

（1）重視傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)美德。

傳統(tǒng)節(jié)日是一本本鮮活的教材，學校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，讓學生接受傳統(tǒng)文化的洗禮，讓學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。如：以“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、以勞動節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展系列主題教育，讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）舉辦校園文化節(jié)，展示學生個性風采。

學校努力營造“賞識教育”的校園文化氛圍，讓師生快樂幸福，體驗成長的快樂。本學期，學校開展了讀書節(jié)、藝術節(jié)、數(shù)學周、英語周等校園文活動，充分發(fā)揮閱讀、藝術、體育教育的育人功能。精彩紛呈的讀書節(jié)活動讓孩子們和兒童文學作家親密交流，和書籍成為朋友，在成長的道路上汲取更多的營養(yǎng)。藝術節(jié)就像一場校園文化的盛宴，為學生搭建了展現(xiàn)藝術才華的舞臺，同學們用嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、深情的朗誦、悠揚的樂曲來歌頌祖國、謳歌校園、贊美老師、頌揚“社會主義核心價值觀”，使全體師生，還有我們的家長獲得了美好的藝術享受，陶冶了情操，凈化了心靈。

學校以創(chuàng)新拓展日活動為抓手，開展適合學生個性發(fā)展的各種課外興趣活動、社團活動、博物館課程、社會考察實踐活動以及“快樂30分”活動，進一步豐富學生課余生活，讓學生在活動中發(fā)展個性，陶冶情操，磨煉意志。

2、加強行規(guī)養(yǎng)成教育，提升學生文明素養(yǎng)。

加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，一直以來都是我校高度重視的德育工作內(nèi)容。為了全面落實《小學生行為規(guī)范守則》，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，學校德育領導小組和中層干部深入各年級組，對學生的行為習慣進行監(jiān)督檢查。各班班主任對照《學校行為規(guī)范教育分層目標》、班級學生實際情況和學校每周行規(guī)教育重點制定班級目標及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。充分利用晨會課、班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。學校加強對學生的學習習慣、文明禮貌習慣、體鍛衛(wèi)生習慣等方面進行訓練和教育。堅持每周一小結，每月一匯總，開展優(yōu)秀中隊評定和校園每月一星及“美德尚學-紅蘋果之星”的評比。通過自我檢查、文明勸導、頒發(fā)流動紅旗等方式，客觀、全面地看待學生的進步，激發(fā)隊員集體榮譽感，促進隊員的自我完善，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。本學期，有10名學生被評為“美德尚學”好少年。

三、加強學生心理健康教育和生命教育

學校十分重視學生的心理健康教育和安全教育，各班除了認真上好每兩周一次的安全教育課和心理健康課外，各年級還根據(jù)學生年齡特點分主題開展了“禁毒”、“交通安全”、“自我保護”等法治安全教育主題班會課。各班班主任根據(jù)本班學生的實際情況和小學生的接受能力，通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及里向?qū)W生們進行了教育。同時，學校每周有序地組織全體師生舉行逃生演練。通過一系列的活動，增強了學生的安全防范意識，教會了學生保護生命健康安全基本技能，培養(yǎng)了學生健康向上的心理素質(zhì)。

本學期，學校開展了《賞識你我自信向上童心成長攜手共進》心理健康主題月活動。組織學生參加了區(qū)心理情景劇的比賽。

四、取得的成績

1、開展德育校本教材的研究，促進了教師專業(yè)化成長。

本學期，在各項目負責老師的帶領下，學校成功編寫《果果成長記》一二年級校本教材。校本教材的開發(fā)，滿足了學校發(fā)展、教師成長和學生學習的需要。

2、積極參加區(qū)“向上的力量”——楊浦區(qū)小學生踐行社會主義核心價值觀親子童謠傳唱比賽，榮獲最佳節(jié)目獎。

五、今后德育工作的努力方向

1、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平。德育工作方式要有創(chuàng)新。

2、班主任培訓的內(nèi)容和形式應更豐富，更有實效。

德育工作一直是學校的核心工作，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

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未成年社會調(diào)查報告篇九

貫徹落實好未成年人思想道德建設，對于確保全面建設小康社會，進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，后繼有人，具有深遠而重大的意義。因而對我校學生進行問卷調(diào)查，以便學校開展對未成年人思想道德建設工作做參考。

這次的調(diào)查問卷總過發(fā)放問卷250份，收回248份，有效問卷240份，回收率99%，有效率為96%。調(diào)查問卷采用《全國未成年人思想道德建設工作測評調(diào)查問卷—初中卷》，問卷的調(diào)查內(nèi)容從四個方面進行：一是能遵守公德，有良好的文明習慣;二是能誠實守信，有正確的價值觀念;三是能熱愛祖國，有正確的理想觀念;四是能積極向上，有健康的人生追求。

一、通過問卷的調(diào)查結果來看，我校的未成年人有以下幾方面明顯的不足，還需進一步完善。

1.責任感缺乏。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有1%的人會對外地人的問路情況故意說不知道，5%的人會簡單應付以下。

2.自我為中心現(xiàn)象較為普遍。調(diào)查結果顯示：在節(jié)假日期間，學生們幫助家里人做家務活的很少，僅占6%，4%的學生基本不幫家里父母做家務;有3%的人會將落選班干部歸因于埋怨老師不公平，有1%的學生會將原因歸于運氣太差。

3.自我控制能力嚴重缺失。在最終的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，即使老師不在，也不會作弊的'情況中有8%的學生會認為不太符合，有3%的人會覺得完全不符合;為小事與同學發(fā)生沖突時有4%的同學會憤怒甚至動手，有2%的人會和他大聲爭吵。從以上這些數(shù)據(jù)可以清楚的了解到初中生在自控方面還是會存在多方面的不足。

4.情感冷淡現(xiàn)象明顯。在逛街時看到自己的老師迎面走來，有4%的學生會故意躲開，15%的同學會在老師看到的情況下才會打招呼。如果沒看到就算了。

5.父母對孩子的道德健康狀況嚴重忽視。在家長卷的測評問卷結果中發(fā)現(xiàn)，有11%的家長在孩子考試不及格時候會非常生氣，1%的會不聞不問，還有2%的會打罵孩子，而不是尊重孩子，問清原因后進行冷靜處理。

二、思想道德產(chǎn)生問題的主要原因分析

1.家庭教育不當。有的父母采取高壓、專制和棍棒，造成未成年人自卑、逆反、壓抑、焦慮，甚至對他人充滿敵意。有的父母對孩子過分溺愛，百依百順，養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私自利，專橫霸道、缺乏責任感、社交協(xié)調(diào)能力差等問題。

2.德育活動缺失對學生主體的尊重。現(xiàn)行的德育體系中的不少德育活動，往往是在教師、學校、家長與社會的“要求”下，由整體對學生個人的，從上而下的、自外向內(nèi)的單向地“組織”或“發(fā)起”，并要求學生“參加”的。這種“參加”在很多情況下是被動的。學生是“客體”，“旁觀者”，而不是“主動參與者”。這種忽視學生的道德標準、意志和需要，忽視學生積極主動的人生態(tài)度的形成，被動地“被人塑造”或“被人模造”的活動正是造成學生言行不一，缺乏責任等道德缺陷的一個重要原因。

3.“三陪”現(xiàn)象的逐漸普遍。在生活中這種現(xiàn)象并不少見，一是現(xiàn)代版的三口之家，沒有人帶孩子，沒辦法，孩子只有跟著父母陪吃、陪住、陪玩。一種是有些父母錯誤地認為讓孩子多出入一些“大”的場合，多接觸一些“大”的場面，也是培養(yǎng)孩子的一種方法。孩子過早進入成人生活圈。不僅不利于孩子的培養(yǎng)，而且有損孩子的身心健康。對于未成年人來說，無論是身體上，還是思想上都不成熟，而面對復雜的社會現(xiàn)象，他們?nèi)狈Τ扇说恼J知能力。從心理學角度講，人的心理成熟也有一個從孩童到成人慢慢認知的轉(zhuǎn)化過程。未成年人如果過早涉入成人圈，則是在不適宜的地方載錯了“苗”，結果只會“揠苗“，不會助長。

4.校園師生間出現(xiàn)隔閡現(xiàn)象。部分學生意志薄弱，經(jīng)不起批評，抗挫能力差。師生間的溝通交流障礙越來越大。調(diào)查顯示60%以上的中學生害怕與老師主動交談，怕老師說自己學習不好?？荚嚦煽兿陆盗伺u自己，怕老師了評自己的家庭情況和請家長來學校。對老師的批評和管理存在嚴重的抵觸情緒。敬而遠之，不愿主動接近老師，自己有什么想法，在學習上遇到困難，寧愿找同學、找朋友眼球，也不愿意主動向老師請教，請老師幫忙。

加強未成年人思想道德建設的主要措施。

1.營造健康和諧的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境包括實物環(huán)境，語言環(huán)境，心理環(huán)境和人際關系。實物環(huán)境是指家庭中實物的擺設，語言環(huán)境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量涼評;人際環(huán)境指尊老愛幼，各盡其責德國品質(zhì)，心理環(huán)境是指父母與子女之間的態(tài)度及情感交流的狀態(tài)。和父母的身教言教相比，家庭環(huán)境涵蓋的范圍要廣泛的多。能夠傳遞社會價值觀念、行為方式、態(tài)度體系以及社會道德規(guī)范的，不僅僅是父母的語言和行為，父母的心態(tài)，家庭中的實物環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等都是影響少年行為和心理發(fā)展的重要因素。

2.尊重孩子的主體地位，提倡孩子自我教育。尊重孩子的主人地位，家長首選要相信孩子，相信他們有接受教育的能力。當然相信孩子們的接受能力的同時，也要正視孩子們的接受能力。如果“拔苗助長”，則同樣違背了孩子的生長規(guī)律。尊重孩子的主人地位，家長還要深入了解孩子。根據(jù)孩子的天性來培養(yǎng)道德品質(zhì)。要充分考慮孩子的人格、興趣、愛好，更不要輕易把自己的愿望加在孩子身上。提倡孩子進行自我教育，家長努力引導孩子學會自我規(guī)劃、自我教育、自我評價。

四、

從調(diào)查結果的分析而言，我校未成年人思想道德建設存在責任感的缺失，自我控制能力低、自我為中心現(xiàn)象明顯、情感冷淡以及父母對孩子健康的忽視等問題。未成年人思想道德建設工作必須堅持與時俱進、改革創(chuàng)新，體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，認真總結工作經(jīng)驗和教訓，深入學習和借鑒外地的好經(jīng)驗，好做法，積極探索符合時代要求，具有我校特色的未成年人思想道德建設的工作思路。

未成年社會調(diào)查報告篇十

根據(jù)縣人大常委會2023年度監(jiān)督計劃，4月下旬至5月上旬，議題調(diào)研組先后深入縣民政局、縣教科體局、縣公安局、縣文廣旅局、××鎮(zhèn)、××鎮(zhèn)、××鎮(zhèn)××社區(qū)、××中學、××縣第五完全小學、××縣第二中學等鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村（社區(qū)）和學校，并隨機抽查了部分網(wǎng)吧、民辦幼兒園、校外培訓機構。采取實地察看、踩點訪談、聽取匯報、座談交流等形式，廣泛了解情況，聽取多方意見和建議，多角度調(diào)研我縣未成年人保護工作開展情況?，F(xiàn)將有關調(diào)研情況報告如下。

一、基本情況及主要工作成效

目前，我縣共有0—17歲未成年人×萬人，其中留守兒童×人，困境兒童×人，殘疾兒童×人，事實無人撫養(yǎng)兒童×人，特困兒童×人。在校學生×人，其中學前教育階段共×人、小學共×人、初中×人、普通高中×人、職業(yè)中學×人。從調(diào)研情況看，我縣在保障未成年人的生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權等權益方面做了大量工作，取得了不錯的成效。

（一）強化組織領導，未成年人保護機制不斷完善?？h人民政府成立了以縣長任組長的縣未成年人保護工作領導小組和未成年人救助保護中心，印發(fā)《××縣未成年人保護工作領導小組成員單位職責分工》《關于加強未成年人保護工作的實施方案》，縣民政局積極發(fā)揮牽頭部門作用，搭建全縣未成年人保護工作議事協(xié)調(diào)平臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導，推動工作形成閉環(huán)；××鎮(zhèn)等四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成市級未成年人保護示范站建設，有序推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）未成年人保護站（點）建設，全縣兒童督導員、兒童主任配備率實現(xiàn)100%。縣、鄉(xiāng)、村三級未成年人保護組織架構全面形成。

（二）強化社會保障，未成年人保護格局基本形成。一是持續(xù)開展“百鎮(zhèn)千村，助愛牽手”活動。對農(nóng)村留守兒童、困境兒童、五失青少年等特殊群體未成年人進行幫扶；縣婦聯(lián)、縣法院、縣檢察院等部門聯(lián)合開展“少年兒童心向黨?用心用情伴成長”等系列關愛活動，以愛心助困、助學、助孤、助殘、助業(yè)，給予兒童親情陪伴和暖心幫助，守護未成年人健康成長。二是及時足額兌現(xiàn)困境兒童基本生活保障。截至5月，全縣發(fā)放事實無人撫養(yǎng)兒童基本生活費×人次×萬元、孤兒和艾滋病病毒感染兒童基本生活費×人次×萬元；發(fā)放“福彩圓夢孤兒助學工程”助學資金×人次×萬元，有序完成“蜀護未來助夢學?！笔聦崯o人撫養(yǎng)兒童助學工程申報工作；動態(tài)納入×名困境兒童、×名事實無人撫養(yǎng)兒童，已申請接受殘疾兒童康復救助×名。三是大力實施社會救助。縣關工委組建了“縣幫扶救助聯(lián)盟會”等，僅今年就籌得資金×余萬元，為×名大學生圓了讀書夢，使×名先心病患兒“零支付”實施手術，×名失業(yè)青年實現(xiàn)再就業(yè)。

（三）強化司法保障，未成年人保護網(wǎng)絡不斷加強。實施“法治保障?守護童心”行動，縣司法局開設未成年人法律援助“綠色通道”，落實強制報告、入職查詢等制度。開展“法律進校園”活動，深入各學校開展“以案釋法”法治講座，為師生提供法律咨詢，積極給予司法救助，辦理未成年法律援助案件26件?？h法院借助易芳進心理咨詢室，調(diào)解婚姻家庭糾紛400余件，調(diào)撤率72%，積極為青少年健康成長營造良好環(huán)境。縣檢察院組建“心語姐姐”團隊，先后開展法治進校園活動百余場次，幫教涉罪未成年人15次，開展關愛留守兒童活動22次。縣公安局共偵辦涉及未成年人被侵害案件×件，打擊違法犯罪人員×人，解救未成年人×人；公檢法等政法部門深入開展“打擊侵害未成年人犯罪專項行動”，審查起訴未成年人案件×件×人，提起公訴×人，依法嚴懲性侵未成年人犯罪×件×人。

二、存在的主要問題

（一）重視和保障力度不夠。一是機構不健全。縣未保辦無專業(yè)人員和編制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村未保辦主任都是兼職，分管工作多，專業(yè)性不強，缺乏指導和培訓，不能全面了解工作職責，除上級安排的一些宣傳活動外，實質(zhì)性工作開展不多。二是未保工作經(jīng)費不足。未保經(jīng)費是納入縣級財政預算的，隨著未保工作的專業(yè)化、規(guī)范化，工作更加繁雜，工作經(jīng)費也要相應提升，但我縣經(jīng)費并未同步增加，甚至大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今沒有未保工作經(jīng)費保障支出。三是未成年人活動場所不足。全縣公益性未成年人活動場所的建設和管理還存在著總量不足、投入不足、發(fā)展不平衡、發(fā)揮作用不充分等問題，特別是農(nóng)村未成年人活動場所匱乏，留守兒童活動室和農(nóng)家書屋的作用發(fā)揮不大，在保障未成年人的生存權方面標準不高。

（二）協(xié)調(diào)聯(lián)動機制不暢。縣未成年人保護領導小組在協(xié)調(diào)指導、工作督辦方面作用發(fā)揮不明顯，整體性、協(xié)同性水平不高。部分成員單位各管一塊，未能形成合力；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）機構雖設，但工作能力不足。單位之間數(shù)據(jù)互通不及時，信息共享不到位，留守兒童等重點未成年人群體動態(tài)摸排機制不健全。

（三）“六大保護”部分尚有短板。一是家庭保護嚴重滯后。家庭教育指導培訓缺乏，部分家庭教育有缺陷或缺失，部分家長未盡到監(jiān)護責任，農(nóng)村隔代監(jiān)護已成常態(tài)，未成年人缺乏父母的陪伴和溫暖；個別家長安全意識淡薄，致使未成年人安全風險增大，大部分未成年人犯罪都存在家庭教育缺失。二是學校保護存在隱患。城區(qū)學校周邊道路擁擠，交通安全警示標志設置不全，存在較大的交通安全隱患；暑期學生私自下河游泳、玩水溺死現(xiàn)象難以杜絕；學校周邊小賣部、食雜店、流動餐車出售垃圾、衛(wèi)生不達標食品、單支香煙、白酒等現(xiàn)象較為突出；個別民辦幼兒園和校外培訓機構周邊環(huán)境差，消防設施不達標。三是網(wǎng)絡沉迷現(xiàn)象嚴重。手機和網(wǎng)絡管理不徹底，部分未成年人沉迷網(wǎng)絡，上網(wǎng)成癮，難以自拔，更有少年受暴力、色情、賭博、毒品等不良網(wǎng)絡游戲、信息影響，加之農(nóng)村留守兒童因監(jiān)護力量薄弱，網(wǎng)絡沉迷更為嚴重，未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪行為時有發(fā)生。四是司法保護深度不夠。城區(qū)學校周邊治安環(huán)境需進一步凈化；對家長或被委托人監(jiān)護不力訓誡手段不多，監(jiān)管剛性有待加強；落實“從業(yè)禁止”制度力度不夠，未成年人特別是低齡、單親、留守兒童遭受性侵犯罪問題、賓旅館和網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問題仍一定程度存在，這些問題要引起高度重視。

三、幾點建議

（一）要在提高認識上下功夫。進一步強化黨委領導、政府負責、民政牽頭、部門協(xié)同、社會參與的未成年人保護工作格局，把未保工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及工作績效評價范圍。一要落實好“七大行動”計劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門要按照相關要求，加強協(xié)調(diào)配合，優(yōu)化資源配置，共同參與、貫徹落實好“七大行動”計劃，形成“六大保護”體系，搭建一個協(xié)調(diào)平臺，切實把未成年人保護工作做細做實。二要形成未成年人保護濃厚氛圍。加大對《未成年人保護法》《家庭教育促進法》等法律法規(guī)的宣傳力度，有效擴大未成年人保護工作知曉度，提高未成年人法治意識和自護能力，預防未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪。要廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經(jīng)驗，提高家長科學教育子女的能力，切實提高全社會保護未成年人的責任意識。三要堅持教育為本，提升未成年人綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學校教育主渠道作用，強化未成年綜合能力培養(yǎng)，促進未成年學生在德智體等方面全面發(fā)展；制定應對各種突發(fā)事件的預案，配備相應的設施并進行必要的演練，增強未成年學生自我保護的意識和能力。

（二）要在加大保障力度上下功夫。一要充實未保工作力量。整合、規(guī)范未成年人保護領導小組辦公室，增加人員編制，要加大財政供給，通過整合社會資源，開發(fā)公益性崗位和購買服務等多種形式增強基層未保工作力量。二要加強對未成年人活動場所的建設與管理。注重發(fā)揮圖書館、科技館、紀念館等場所的社會效益，規(guī)范其經(jīng)營和管理，推行學校文體設施在節(jié)假日和雙休日對未成年人免費開放，三要加強對未成年人受教育權的保護。重點跟蹤管理留守兒童和特殊未成年人的入學情況，防止因失養(yǎng)、失學、失教而流向社會，根據(jù)孤殘、流浪、留守、貧困等未成年人群體的身心特點，完善特殊保護的制度措施，積極爭取項目支持。在縣域范圍內(nèi)籌建一所特殊教育學校，改變部分殘疾兒童“送教上門”的無奈現(xiàn)狀；加強困境兒童保障，強化兜底監(jiān)護能力，做到未保工作有機構負責、有專人辦事、有經(jīng)費保障。

（三）要在補齊短板上下功夫。一要積極指導和推進家庭教育。把提升家長教育水平放在家庭教育首位，建立并完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）的家長學校，積極開展家校互動，提高家長科學教育子女的能力，強化父母監(jiān)護和委托監(jiān)護的監(jiān)督，依法履行對未成年子女的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，推動構建家庭教育服務體系。二要高度重視心理健康服務隊伍建設。不斷補充專業(yè)心理教師，鼓勵在編教師考證，真正建立一支有資質(zhì)有水平能滿足需要的心理咨詢師隊伍；三要發(fā)揮好法治和衛(wèi)生副校長作用。加大衛(wèi)生和法律知識宣傳，加大未成年人安全意識培養(yǎng)，提高未成年人法治意識和自護防護能力，預防未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪；四要加大司法保護力度。培育扶持未成年人司法類社會工作服務機構，持續(xù)整治校園周邊環(huán)境，開展好防欺凌、防性侵教育活動，要加強未成年人信息保護，規(guī)范網(wǎng)絡平臺管理和網(wǎng)吧管理，依法妥善辦理涉未成年人案件，嚴厲打擊針對未成年人犯罪行為，以更大力度更實舉措保障未成年人合法權益。

（四）要在動員社會力量上下功夫。要引導社會力量高度關注，廣泛參與未成年人保護工作，充分發(fā)揮社會組織、專業(yè)機構、愛心企業(yè)、愛心人士、志愿者和各類慈善組織的作用，面向未成年人廣泛開展公益項目、專項慈善捐助、法律援助、個案互助等服務活動。要加強社會工作者隊伍建設，壯大未成年人保護工作志愿者隊伍，吸引一批有情懷、懂專業(yè)的人士投身到未成年人保護工作中來。

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