能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。寫作是展示我們思想和知識的一個重要途徑。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學習和借鑒。
領(lǐng)導講話常用詞語篇一
古詩詞是中國古代文學史上一顆璀燦的明珠，其高尚的思想，精湛的藝術(shù)對后世產(chǎn)生了深遠的影響。
一、扣住“題眼”了解詩詞的大概。
品味富于表現(xiàn)力的“題眼”，可以了解詩詞的主要內(nèi)容。如白居易的《錢塘湖春行》“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”題目中“春”字就是“題眼”，這是理解全詩的鑰匙。全詩每聯(lián)緊扣“春”字展開，首聯(lián)春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片，正是典型的江南春湖的水態(tài)天容。頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子穿花貼水，銜泥筑巢。這里從動物的角度寫春天的特點。頸聯(lián)寫俯視所見花草。因為是早春，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅，而是東一團，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。這里則是從植物角度表現(xiàn)春天的特點。尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東白沙堤。只見綠楊陰里，修長的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，余興未闌，透露詩人對春天美景的無比喜愛之情。再如李白的《行路難》，其題眼為“難”，由此可推知作者是寫人生路難行之意。又如馬致遠的`《天凈沙?秋思》，其題眼為“思”，可以斷定詩歌內(nèi)容是由眼前秋色引發(fā)起自己內(nèi)心的思念之情。這就是通過詩詞的“題眼”去了解詩詞的大概內(nèi)容。
二、聯(lián)系作者創(chuàng)作風格理解詩詞的思想。
我們可以從作者的角度去理解詩詞?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作”，詩人的經(jīng)歷在一定程度上決定了他的創(chuàng)作風格，反映了詩詞的思想。例如李清照，她的一生可以分為兩個時期，前期生活富足安逸，家庭幸福美滿。其作品主要是對大自然的描繪及真摯愛情的抒發(fā)，清新明麗，意境優(yōu)美。比如《如夢令》“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦?！边@首詞是李清照早年的一首代表作，反映了清照悠閑風雅的生活情調(diào)。后期，她悲傷于自己身世和失去的幸福及面臨著民族的災難，故而其作傷時感世，悼亡思鄉(xiāng)，沉郁感傷。如《醉花陰》“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！边@首詞寫丈夫不在身邊，自己獨自一人，在重陽佳節(jié)飽受相思之苦。再如杜甫，他是我國文學史上最偉大的詩人之一，生活在“安史之亂”的前后?！鞍彩分畞y”以前，是他生平最快意的時期，詩歌抒寫自然風光、豪情壯志。“安史之亂”以后則不同，饑寒交迫的他開始關(guān)注底層的人民。可見，作者的人生經(jīng)歷與其詩密切相關(guān)。因此，在鑒賞教學中，教師對不同詩人的生平及風格做到了然于胸，從而指導學生從作者的生平、詩詞的寫作年代去分析詩詞所要表現(xiàn)得思想感情。
三、抓住詩詞的意象考慮詩人抒發(fā)的情感。
所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。如月亮，在我國古代詩歌中，是思鄉(xiāng)的代名詞。如杜甫《月夜憶舍弟》中“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！痹娭械脑铝辆筒辉偈羌兛陀^的物象，而是浸染了詩人感情的意象了。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！痹娋湟晕竦囊蓡桙c出了這月圓之夜人間普遍的懷人心緒，含蓄地表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)朋友的深切思念?？梢娫娙耸惆l(fā)感情往往借助于一些意象，所以把握好意象，是理解詩人思想感情的關(guān)鍵，而一些意象也寄寓了約定俗成的審美習慣。例如：松柏代表堅挺、頑強、生命力;竹代表氣節(jié)、積極向上;梧桐含有凄涼、悲傷;柳則是送別、留戀;菊表現(xiàn)隱逸、高潔、脫俗;草表現(xiàn)生命力強、生生不息、希望等。
四、體會表現(xiàn)手法的作用，把握詩詞內(nèi)涵。
我們還可以體會詩歌的表現(xiàn)手法，從而把握詩詞內(nèi)涵。如從用典、襯托、對比、象征、渲染、托物言志等角度入手分析，引領(lǐng)學生對詩歌進行品味感悟。
1.用典。
用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。如：杜牧《赤壁》“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”該首詩的后兩句通過用典，含蓄的表達出赤壁之戰(zhàn)的成功全都歸功于東風，并且從逆向思維，假設當時沒有東風，恐怕大小喬都得被深鎖在銅雀臺，暗指恐怕東吳就該滅亡了。這兩句構(gòu)思巧妙奇特，意味含蓄。
2.襯托。
襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物為陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物顯得更加突出、形象。襯托有正襯、反襯兩類。如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓?！痹娋鋵懭馄嫣貕邀惖娘L光，畫面開闊，意境雄渾。浩瀚無邊的“大漠”與“孤煙”對比反襯，烽火臺燃起的一股濃煙顯得格外醒目;那橫貫沙漠的“長河”與“落日”對比，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人的深切感受，把自己孤寂的情緒巧妙地融在對自然景物的描繪中。
3.聯(lián)想。
聯(lián)想就是由一事物聯(lián)系到與之相關(guān)聯(lián)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來形成一個典型。如賀知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！痹娙擞奢p柔的柳枝紛紛下垂，婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，將柳枝隨風飄拂的樣子，十分形象地展示在讀者眼前，用筆很巧妙。
4.想象。
想象就是人們在已有材料和觀念的基礎上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的形象的思維過程。如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！边@里以春花喻冬雪，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團一團，花團錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，這里運用奇特的想象表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。
綜上所述，鑒賞詩詞的方法有很多。我們要在教學實踐中，教給學生一定的學習方法，讓學生在不斷的學習中提高自己的鑒賞能力，增加文化積淀。
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領(lǐng)導講話常用詞語篇二
近幾年來，我鎮(zhèn)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業(yè)。全鎮(zhèn)兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉(xiāng)親永遠感謝你們。今天，我們隆重召開全鎮(zhèn)第二十個教師節(jié)慶祝大會，足以說明鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對教育事業(yè)的關(guān)心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結(jié)過去，表彰先進，樹立典型，傳播經(jīng)驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質(zhì)，科技興鎮(zhèn)，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創(chuàng)全鎮(zhèn)教育工作新局面。確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮(zhèn)兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現(xiàn)小康社會、富民強鎮(zhèn)、強國的必要保證。
領(lǐng)導講話常用詞語篇三
操控：指的是掌握運用或駕駛得心應手，毫無阻礙。
支配：是指支配客體施加影響的過程和行為。
決定：某事物成為另一事物的先決條件；
起主導作用主宰：主觀理解為對事情的變化有決定權(quán)力。
規(guī)律：自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、穩(wěn)定和反復出現(xiàn)的關(guān)系。有節(jié)奏的;不是雜亂的原理：普遍的或基本的規(guī)律機制：是指各要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運行方式流程：從原料到成品的各項工序安排的程序范圍：上下四周的界限條件：1事物存在，發(fā)展的影響因素。2所具備或處于的狀況優(yōu)勢：比對方有力的形式機會：有利的時機瓶頸：比喻整體中易生阻礙的部分阻礙：使不能順利通過或發(fā)展。
給予好處。引申為是比一般的優(yōu)厚。超于一般鼓勵：鼓動激勵，勉人向上滋生：1.繁殖;生育2.引起;產(chǎn)生允許：答應，同意容納：1.指方便地或不擁擠地裝載2.能裝下3.容許，聽得進再現(xiàn)：過去的情況再一次出現(xiàn)展現(xiàn)：展示，明顯地表達出融合：1.熔成或如熔化那樣融成一體2.繁殖過程中的相互結(jié)合濃縮：泛指不需要的部分減少而需要部分的相對含量增高接收：1.接納;收受2.依據(jù)法令收歸己方所有接納：接受;收納接受：1.承受接受演說的邀請2.采納接受新思想接受：意思是指接替、攜手篤定：一指極有把握;二指從容不迫，安心;三指放心確定：明確肯定淡定：冷靜，鎮(zhèn)定。
鎮(zhèn)定：遇到緊急情況不慌亂磨難：在艱難困苦的逆境中遭受折磨磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉磨勵：指用磨擦法使物尖銳,比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉波折：事情進行過程中所出現(xiàn)的曲折變化挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到阻礙人們達成目的的障礙。
干燥：指缺乏水分。猶干旱干旱：沒有降水或降水太少，使土壤天氣干燥干涸：形容（河道、池塘等）沒有水。
干裂：指因干燥而開裂。涂層破裂時出現(xiàn)細碎裂紋的現(xiàn)象萌生：開始起步;開始發(fā)生;有了某個念頭(多用于抽象事物）。
萌動：指開始發(fā)芽;比喻事情剛起頭覺醒：本義都是睡醒，從睡夢中醒來的意思。后引申為醒悟，覺悟。
蘇醒：1.從昏迷中清醒過來2.喚醒;使覺醒。引申為醒悟；
覺醒模仿：是指個體自覺或不自覺地重復他人的行為的過程。
模擬：照某種現(xiàn)成的樣子學著做。
展示：展開其內(nèi)容，通過知覺感受，實現(xiàn)預期效果的過程。擺出來讓人看展現(xiàn)：是指明顯地表現(xiàn)出來的意思。
平庸：是指普通、尋常而不突出，碌碌無為固執(zhí)：固執(zhí)，本指堅持不懈，后多指堅持成見偏激：指思想、主張、言論，行為等過火,有失中肯或是超出大眾的理解接受范圍，無法為大眾所接受和認同。
偏執(zhí)：過分的偏重于一邊的執(zhí)著破解：揭破，解決解讀：閱讀解釋，分析反觀：指一種求知的方法，對比觀察。從另一角度觀察事物或以另一事物對比當前事物反思：反省，思考驕傲：自以為了不起;自豪自卑：自卑感是一種不能自助的復雜情感。有自卑感的人輕視自己，認為無法趕上別人自負：自負就是自己過高地估計自己。
持久永恒：永遠不變;永遠存在迷人:沉湎于某項愛好或某種事物的人可貴：是值得珍視，值得倡導基本：是指根本的，一個基本的事實純粹：1.不攙雜其它成分的;無攙合物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的2.沒有攙雜的;同一個類型的3.真正體現(xiàn)了事物的本質(zhì)的堅定：指意志堅強,不動搖。
率真：直率而真誠畫卷：1.成卷軸形的畫2.比喻動人的壯麗場面輪廓：物體的外周或物形的外框、概貌，事情的概況，前景：將要出現(xiàn)的景象和情形藍圖：引申,指希望和前景翻版：1.翻印的版本2.比喻照搬、照抄或生硬模仿的行為傳人：1.傳授給他人2.接傳某一藝術(shù)流派風格的人;接班人，后代回響：1.回聲;反響2.指聲音回旋激蕩。如:隆隆的炮聲在山谷中回響后學：泛指學習同一技藝或同一學問的后生晚輩底線：一指最低的限度，必要條件，二指事情在能力范圍前的臨界值原則：代表性及問題性的一個定點詞，行事所依據(jù)的準則根基：基礎根本：指基礎或本質(zhì);比喻事物的本源、根基損害：是指人身權(quán)品質(zhì)的貶低，或者說是指一定行為或事件使某人的人身遭受到不利、不良后果或不良狀態(tài)。
混淆：指迷惑，將一樣東西誤認為另一樣東西。
冒犯：指言語或行為沒有禮貌，沖撞了對方。
褻瀆：輕慢;冒犯，不恭敬。
刪除：刪去刪除重復的部分清除：指全部去掉;掃除干凈。
剔除：削除;除去;挑出并去掉不合格的消除：使不存在;除去。
領(lǐng)導講話常用詞語篇四
曖昧暖：日光昏暗和藹藹：和氣，態(tài)度好。
傲岸岸：高傲諳練諳：熟悉。
b
班師班：調(diào)回寶藏藏：儲存大量東西的地方。
敗類?。簤櫬浠蜃児?jié)補益補：利益。
壁壘壁：圍墻比鄰比：近。
鼻祖鼻：開創(chuàng)陛下陛：宮殿的臺階。
c
草稿草：初步的徹底徹：深而透。
徹夜徹：通、整掣肘掣：拉住。
沉吟沉：低聲趁機趁：利用。
馳名馳：傳播遲疑遲：慢。
斥資斥：支付赤膽赤：忠城的。
赤地赤：寸草不生重圍重：層層的。
臭罵臭：狠狠的闖禍闖：惹起。
垂危垂：將近刺探刺：打聽。
慈悲悲：憐憫從屬從：依從。
湊巧湊：碰磋商磋：商量討論。
撮要撮：摘取措施措：處置；施：施行。
抄襲襲：照樣做除夕夕：晚上。
村落落：聚居地殘忍忍：忍心。
悵惘憫：失意。
d
當權(quán)當：掌管，主持掃蕩蕩：清除。
的確的：實在；確：真實得逞逞：實現(xiàn)愿望。
洞察洞：深遠透徹陡然突然。
對簿受審問敦請敦：誠懇地。
遁跡遁：逃避。
f
伐善夸耀自己的長處；伐：自夸泛舟泛：飄浮。
非議責備非難非：反對，責備；難：詰責。
俯仰仰：抬頭范疇疇：類別。
服帖帖：順從風韻韻：情趣。
攻錯靠別人的長處補救自己的短處；攻：治；錯：磨刀石。
供職供：擔任賈禍賈：招致。
盥洗盥：洗臉廣袤袤：南北的長度。
瑰麗瑰：珍奇干練練：經(jīng)驗豐富。
酣歌酣：暢快瀚海沙漠。
函授函：信件合格格：標準。
和服和：日本橫財橫：意外的。
華誕稱別人的生日；華：敬辭，用于跟對方有關(guān)的事物荒信荒：不確定的。
徽號徽：美好的渾厚渾：天然的。
豪放放：無所拘束合十十：十指。
行伍伍：隊列和衣和：連帶。
號外號：編號和親結(jié)親和好。
浩嘆浩：大聲黑幕幕：內(nèi)幕。
貨色色：種類。
j
狙擊埋伏在隱蔽地方伺機偷襲；狙：窺伺齏粉齏：細，碎。
紀事紀：記錄際遇際：遭遇。
覬覦覬：希望季世季：一個時期的末了。
雪霽霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴箋注古書的注釋；箋：注釋。
經(jīng)緯經(jīng)：織物的縱向鈔線；緯：織物的橫向紗線僭越僭：超越本分。
旌旗各種旗子齟齬比喻意見不合。
倨傲倨：傲慢嘉賓嘉：美好的。
嘉獎嘉：贊許夾襖夾：雙層的。
僵持持：對抗劫持持：控制。
景行景：佩服，尊敬拘泥泥：固執(zhí)。
精辟辟：透徹金融融：流通。
精湛湛：深久違違：離別。
k
凱旋凱：勝利；旋：歸來伉儷伉：對等。
款留款：誠懇抗衡抗：對等。
苛稅苛：煩瑣客串串：擔任角色。
狂妄妄：荒謬不合理。
l
魯莽魯：粗野連袂袂：袖子。
琳瑯美玉黎民黎：眾。
浪費浪：放縱。
m
夜寐寐：睡曼舞曼：柔和。
彌望彌：充滿；望：視野緬懷緬：遙遠。
木訥樸質(zhì)遲鈍，不善于說話；木：質(zhì)樸。
n
嫩黃嫩：顏色淺逆料逆：預先。
p
剖析剖：分辨剽悍剽：動作敏捷。
剽竊剽：搶劫掠奪攀談攀：牽扯。
匹敵匹：相當；敵：相等。
q
棲息棲：停留啟蒙啟：開導。
喬裝喬：做假權(quán)宜權(quán)：變通。
清楚楚：清晰，整齊鵲起比喻名聲興起、傳揚。
逡巡有所顧慮而徘徊不前。
r
荏苒（時問）漸漸過去人寰寰：廣大的地城。
榮膺膺：承受，當偌大偌：那么。
戎機戎：軍事冗員冗：多余的。
冗雜冗：煩瑣瑞雪瑞：吉祥。
s
鎩羽失意或失??；鎩：摧殘，傷害散心散：排除。
攝政攝：代（君主）處理審慎審：詳細，周密。
式微泛指事物衰落手澤先人的遺物或手跡。
手札親筆信奢侈侈：浪費。
失怙死了父親，怙：依靠夙愿夙：一向的。
夙夜夙：早晨宿將宿：年老的。
肅清肅：徹底生息息：滋生。
t
貼切貼：恰當通稱通：一般。高考普通。
通紅通：很，十分土法土：民間沿用的。
屯兵屯：駐扎托福托：依賴。
題目目：名稱逃亡亡?逃跑。
題跋題：寫在書籍、字畫前面的文字；跋：寫在書籍、字畫后面的文字。
w
完稅完：交納汪洋汪：水深而廣。
王牌王：最強的網(wǎng)羅網(wǎng)：搜集。
妄為妄：非分的枉然枉：白白地。
枉法枉：使歪曲帷幄?。簬ぷ?。
微言微：精深奧妙委過委：推委。
偉岸岸：高大文雅文：柔和。
斡旋調(diào)解；斡：旋轉(zhuǎn)舞弊舞：玩弄。
無辜辜：罪。
x
心秀秀：靈巧聰明心儀儀：傾心，向往。
新貴初得勢的顯貴新禧禧：幸福。
信筆信：隨意信史信：確實的。
信守信：忠城地信物信：憑據(jù)。
兇年荒年雄關(guān)雄：：險要的。
宣稱宣：公開地休戚休：歡樂；戚：憂愁。
懸案懸：未解決的懸隔懸：距離遠。
訊實審訊屬實懸賞懸：公開揭示。
y
贗品贗：偽造的貽害貽：遺留。
意表表：外面。
應驗驗：預期效果意氣意：意志；氣：氣概。
應酬酬：交際往來漁利漁：謀取。
寓意?寓：寄托淵博淵：深、博、廣。
元首元：居首的原油原：沒加工的。
印證印：符合贏余贏：獲利。
引退?離開，遏卻。
攸關(guān)攸：相當于“所”
z
贊助贊?幫助皂白皂：黑色。
肇事肇：發(fā)生趑趄行走困難。
針砭發(fā)現(xiàn)或指出錯誤，以求改正?砭：古代治病的石頭針。
章程規(guī)矩、法則自立立：存在，生存。
自首出頭告發(fā)哲人哲：有智慧的。
左派左：進步的奏效奏：發(fā)生，取得。
領(lǐng)導講話常用詞語篇五
滿面春風、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風吹雨打、風花雪月、浮花浪蕊、孤標傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風團扇、金風送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風瑟瑟、寒冬臘月北風呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風拂面、風云變幻、冰天雪地、暴風驟雨適逢秋高氣爽，春華秋實，碩果累累豐收的時節(jié)！激情似火，熱力四射（夏季）。
領(lǐng)導講話常用詞語篇六
反映古詩總體表現(xiàn)手法的語詞：
1.直接抒情2.間接抒情。
反映詩人心情(感情)的詞語：
古代詩詞中常見的思想情感：
1.憂國傷時。
揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。
2.建功報國。
建功立業(yè)的渴望，報國無門的悲傷，山河淪喪的痛苦，年華消逝，壯志難酬的悲嘆，揭露統(tǒng)泊者窮兵黷武，理想不為人知的.愁苦心情。
3.思鄉(xiāng)懷人。
羈旅憨思，思親念友，邊關(guān)思鄉(xiāng)。
4.生活雜感。
寄情山水、田園的悠閑，昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷，仕途失意的苦悶，青春易逝的傷感，告慰平生的喜悅。
5.長亭送別。
依依不舍的留念，坦陳心志的告白。
反映古詩結(jié)構(gòu)特點的詞語：
開門見山、逐層推進、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應。
反映古詩總體風格的詞語：
剛健、雄奇、悲壯、曠達、蒼涼、沉郁、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、凄美、明快。
反映古詩表達效果的詞語：
真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮。
修辭手法：
夸張、擬人、比喻、比興、對偶、對比、借代、烘托(襯托：正襯、反襯)、象征。
領(lǐng)導講話常用詞語篇七
1、提醒：年終總結(jié)開頭一定要感謝一下領(lǐng)導的關(guān)心和支持，才使得一年的工作平穩(wěn)度過，領(lǐng)導知道是場面話但是還是要說，這個非常重要。畢竟好話人人都想聽嘛！
2、比如開頭的一兩句可以這樣寫：
如果你的文采夠好則可以使用兩句詩來代替。
3、然后再寫你入職多久，在公司擔任什么職位？。順便帶一下由于這個職位讓你在這一年內(nèi)學到比較多的東西。
4、再就是對領(lǐng)導說的一些好聽一點的場面話。如我寫的：
在x經(jīng)理為主的各領(lǐng)導關(guān)懷和督促下，使我個人在工作中學到了很多的經(jīng)驗，從經(jīng)歷的每件工作中去總結(jié)工作經(jīng)驗，學習并且適應工作環(huán)境，考慮在我的工作中能夠有一個新的創(chuàng)新，這是我個人成長中的一段寶貴的經(jīng)驗。
5、寫了上面的這個開頭以后，下面的應該比較好寫的。一般大體需要寫的就是功與過，然后就是改進的地方。
領(lǐng)導講話常用詞語篇八
（一）。
同志們：
今天，我們召開20**年度市教育局機關(guān)工作會議的主要任務是，傳達學習有關(guān)會議、文件精神，總結(jié)工作，表彰局機關(guān)先進處室、先進個人和優(yōu)秀黨員，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，開拓創(chuàng)新，確保高質(zhì)量完成全年各項目標任務。下面，我講三個問題。
領(lǐng)導講話常用詞語篇九
想要做好gre填空，考生首先需要對填空的各種題型有比較明確的認識。因為針對不同的題型，在解題思路和技巧上都有所區(qū)別。
gre填空主要有4大題型，分別是：
1.單空題。一個空格，從5個選項中選出1個答案。
2.雙空題。兩個空格，每個空格都有3個選項。從兩個空格中各自選出1個答案。
3.三空題。三個空格，每個空格都有3個選項。從三個空格中各自選出1個答案。
4.等價題。一個空格。從6個選項中選出2個意思相近的答案。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十
和藹藹：和氣，態(tài)度好。
傲岸岸：高傲。
諳練諳：熟悉。
班師班：調(diào)回。
寶藏藏：儲存大量東西的地方。
敗類?。簤櫬浠蜃児?jié)。
補益補：利益。
壁壘壁：圍墻。
比鄰比：近。
鼻祖鼻：開創(chuàng)。
陛下陛：宮殿的臺階。
c
草稿草：初步的。
徹底徹：深而透。
徹夜徹：通、整。
掣肘掣：拉住。
沉吟沉：低聲。
趁機趁：利用。
馳名馳：傳播。
遲疑遲：慢。
斥資斥：支付。
赤膽赤：忠城的。
赤地赤：寸草不生。
重圍重：層層的。
臭罵臭：狠狠的。
闖禍闖：惹起。
垂危垂：將近。
刺探刺：打聽。
慈悲悲：憐憫。
從屬從：依從。
湊巧湊：碰。
磋商磋：商量討論。
撮要撮：摘取。
措施措：處置；施：施行。
抄襲襲：照樣做。
除夕夕：晚上。
村落落：聚居地。
殘忍忍：忍心。
悵惘憫：失意。
d
當權(quán)當：掌管，主持。
掃蕩蕩：清除。
的確的：實在；確：真實。
得逞逞：實現(xiàn)愿望。
洞察洞：深遠透徹。
陡然：突然。
對簿：受審問。
敦請敦：誠懇地。
遁跡遁：逃避。
f
伐善：夸耀自己的長處；伐：自夸。
泛舟泛：飄浮。
非議責備非難非：反對，責備；難：詰責。
俯仰仰：抬頭。
范疇疇：類別。
服帖帖：順從。
風韻韻：情趣。
攻錯：靠別人的長處補救自己的短處；攻：治；錯：磨刀石。
供職供：擔任。
賈禍賈：招致。
盥洗盥：洗臉。
廣袤袤：南北的長度。
瑰麗瑰：珍奇。
干練練：經(jīng)驗豐富。
酣歌酣：暢快瀚海沙漠。
函授函：信件。
合格格：標準。
和服和：日本。
橫財橫：意外的。
華誕：稱別人的生日；華：敬辭，用于跟對方有關(guān)的事物荒信荒：不確定的.
徽號徽：美好的。
渾厚渾：天然的。
豪放放：無所拘束。
合十十：十指。
行伍伍：隊列。
和衣和：連帶。
號外號：編號。
浩嘆浩：大聲。
黑幕幕：內(nèi)幕。
貨色色：種類。
j
狙擊：埋伏在隱蔽地方伺機偷襲；狙：窺伺齏粉齏：細，碎。
紀事紀：記錄。
際遇際：遭遇。
覬覦覬：希望。
季世季：一個時期的末了。
雪霽霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)晴箋注古書的注釋；箋：注釋。
經(jīng)緯經(jīng)：織物的縱向鈔線；緯：織物的橫向紗線。
僭越僭：超越本分。
旌旗：各種旗子。
齟齬：比喻意見不合。
倨傲倨：傲慢。
嘉賓嘉：美好的。
嘉獎嘉：贊許。
夾襖夾：雙層的。
僵持持：對抗。
劫持持：控制。
景行景：佩服，尊敬。
拘泥泥：固執(zhí)。
精辟辟：透徹。
金融融：流通。
精湛湛：深。
久違違：離別。
k
凱旋凱：勝利；旋：歸來伉儷伉：對等。
款留款：誠懇。
抗衡抗：對等。
苛稅苛：煩瑣。
客串串：擔任角色。
狂妄妄：荒謬不合理。
l
魯莽魯：粗野。
連袂袂：袖子。
琳瑯美玉黎民黎：眾。
浪費浪：放縱。
m
夜寐寐：睡。
曼舞曼：柔和。
彌望彌：充滿；望：視野。
緬懷緬：遙遠。
木訥：樸質(zhì)遲鈍，不善于說話；木：質(zhì)樸。
n
嫩黃嫩：顏色淺。
逆料逆：預先。
p
剖析剖：分辨。
剽悍剽：動作敏捷。
剽竊剽：搶劫掠奪。
攀談攀：牽扯。
匹敵匹：相當；敵：相等。
q
棲息棲：停留。
啟蒙啟：開導。
喬裝喬：做假。
權(quán)宜權(quán)：變通。
清楚楚：清晰，整齊鵲起，比喻名聲興起、傳揚。
逡巡：有所顧慮而徘徊不前。
r
荏苒：（時間）漸漸過去。
人寰寰：廣大的地城。
榮膺膺：承受，當偌大偌：那么。
戎機戎：軍事。
冗員冗：多余的。
冗雜冗：煩瑣。
瑞雪瑞：吉祥。
s
鎩羽：失意或失敗；鎩：摧殘，傷害。
散心散：排除。
攝政攝：代（君主）處理。
審慎審：詳細，周密。
式微：泛指事物衰落手澤先人的遺物或手跡。
手札：親筆信。
奢侈侈：浪費。
失怙：死了父親，怙：依靠。
夙愿夙：一向的。
夙夜夙：早晨。
宿將宿：年老的。
肅清肅：徹底。
生息息：滋生。
t
貼切貼：恰當通稱通：一般。普通。
通紅通：很，十分。
土法土：民間沿用的。
屯兵屯：駐扎。
托福托：依賴。
題目目：名稱。
逃亡亡：逃跑。
題跋題：寫在書籍、字畫前面的文字；跋：寫在書籍、字畫后面的文字。
w
完稅完：交納。
汪洋汪：水深而廣。
王牌王：最強的。
網(wǎng)羅網(wǎng)：搜集。
妄為妄：非分的。
枉然枉：白白地。
枉法枉：使歪曲。
帷幄?。簬ぷ印?/p>
微言微：精深奧妙。
委過委：推委。
偉岸岸：高大。
文雅文：柔和。
斡旋調(diào)解；斡：旋轉(zhuǎn)。
舞弊舞：玩弄。
無辜辜：罪。
x
心秀秀：靈巧聰明。
心儀儀：傾心，向往。
新貴：初得勢的顯貴。
新禧禧：幸福。
信筆信：隨意。
信史信：確實的。
信守信：忠城地。
信物信：憑據(jù)。
兇年：荒年。
雄關(guān)雄：：險要的。
宣稱宣：公開地。
休戚休：歡樂；戚：憂愁。
懸案懸：未解決的。
懸隔懸：距離遠。
訊實：審訊屬實。
懸賞懸：公開揭示。
y
贗品贗：偽造的。
貽害貽：遺留。
意表表：外面。
應驗驗：預期效果。
意氣意：意志；氣：氣概。
應酬酬：交際往來。
漁利漁：謀取。
寓意?寓：寄托。
淵博淵：深、博、廣。
元首元：居首的。
原油原：沒加工的。
印證?。悍?。
贏余贏：獲利。
引退：離開，遏卻。
攸關(guān)攸：相當于“所”
z
贊助贊：幫助。
皂白皂：黑色。
肇事肇：發(fā)生。
趑趄：行走困難。
針砭：發(fā)現(xiàn)或指出錯誤，以求改正；砭：古代治病的石頭針。
章程：規(guī)矩、法則。
自立立：存在，生存。
自首：出頭告發(fā)。
哲人哲：有智慧的。
左派左：進步的奏效奏：發(fā)生，取得。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十一
滿面春風、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風吹雨打、風花雪月、浮花浪蕊、孤標傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風團扇、金風送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風瑟瑟、寒冬臘月北風呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風拂面、風云變幻、冰天雪地、暴風驟雨?適逢秋高氣爽，春華秋實，碩果累累豐收的時節(jié)！激情似火，熱力四射（夏季）。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十二
數(shù)字電視在運行的過程中需要嚴格地按照網(wǎng)絡運行的基本規(guī)律來進行，同時還需要對管理人員的自身素質(zhì)和職業(yè)技能加強了解，這樣才能夠更好地服務于有線電視。目前，我國的有線電視網(wǎng)絡發(fā)展迅速，由于受到線路障礙、接點數(shù)量以及其他設備和系統(tǒng)運行程度等因素的影響，往往會出現(xiàn)嚴重的故障問題?，F(xiàn)如今，網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)運行的暢通性比較突出，只有對故障問題進行改進和完善才能夠從根本上提升有線電視運行的高效性，進而保證網(wǎng)絡運行的安全性和科學性。
1前端機房系統(tǒng)故障以及對策。
通常情況下，前端系統(tǒng)在有線電視系統(tǒng)運行的過程中占據(jù)著重要位置。除此之外，還包括干線傳輸系統(tǒng)以及電纜分配系統(tǒng)等部分。前端系統(tǒng)的主要作用就是負責將信號信息傳輸?shù)骄唧w的、固定的頻道當中。從這個系統(tǒng)運行的過程中可以看出，前端機房系統(tǒng)是傳輸信號的中樞結(jié)構(gòu)，對整體的信號質(zhì)量起到?jīng)Q定性作用。
1.1設備故障檢測及處理對策。
當設備出現(xiàn)故障時，可以進行以下幾個步驟進行檢測：
（3）若在前兩次的檢測中，都監(jiān)測不出故障的存在，這就說明故障存在非常隱蔽的地方，就要認真的分析故障現(xiàn)象，使用排除法查找故障的原因。
1.2光纜傳輸信號故障以及對策。
在有線電視系統(tǒng)運行的過程當中，光纜信號在傳輸?shù)倪^程中可能會受到嚴重的阻礙，在這種情況下，管理人員需要及時匯報給上級管理部門。進而在較短的時間內(nèi)對故障問題進行檢查。如果面板設備的功率為零，那么就可以明確地判斷為信號中斷。主要采用的措施是以光時域反射儀來進行檢測。但是，如果機房沒有出現(xiàn)任何故障問題，而且采用相關(guān)的儀器檢測之后還沒有發(fā)現(xiàn)任何問題，就可以判斷為供電系統(tǒng)出現(xiàn)了故障問題。同樣，檢測人員需要將檢測的結(jié)果上報給有關(guān)部門，并且做好記錄。
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領(lǐng)導講話常用詞語篇十三
5月30日上午，裕安區(qū)政協(xié)王主席，區(qū)發(fā)改委領(lǐng)導，區(qū)招商局領(lǐng)導，區(qū)開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導，城南鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導等一行來到裕安開發(fā)區(qū)明德小學慰問全校師生，該校在管委會婦聯(lián)的指導下編排了一場《花香滿園誦經(jīng)典暨慶六一文藝匯演》，《三字經(jīng)》表演，舞蹈《珠穆朗瑪》、《春吟》、《雨竹林》，詩朗誦《中華少年》，講故事等等，整個操場上瞬間成了歡樂的海洋。
明德小學。
傳好供稿。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十四
正確理解常用詞語在文中的含義，是理解和分析一篇文章的基礎，也是近年中考試題閱讀理解的常見考題。那么，怎樣理解詞語在文中的含義呢？我們可以從以下幾個方面入手。
例句：
魯迅洞察一切，與反動派進行著不懈的斗爭。
句中“洞察”一詞，不能望文生義地理解成“洞中察看”，首先要分析理解構(gòu)成該詞語的詞素：洞，透徹、深入；察，觀察、察看。字面意思就是觀察十分深透。然后再結(jié)合文句理解，“洞察”一詞表現(xiàn)了魯迅先生遠大的政治眼光及其敏銳的觀察力。
每個詞語在文章中都不是孤立的，詞語之間有著千絲萬縷、復雜多樣的聯(lián)系。因此，理解詞語，要注意從詞語間的相互聯(lián)系中細細體味在文中的含義。
例句：
1.他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。
2.他從破衣袋里摸出四文大錢……。
例句中“排出”與“摸出”兩個詞，在一般意義上都有“拿出”的意思，都是描寫付酒錢時的一個動作。但通過前后的對比可以看出，“排出”一詞形象地表達了經(jīng)常欠酒債的孔乙己在有了酒資時的得意神氣，勾畫出了他愛慕虛榮、想做上等人的心理；而“摸出”一詞，則刻畫了他勉強能付酒錢時的一副寒酸相。
所謂語境，就是詞語所處的上下文。任何一個詞語，都有其本來的意義，但很多詞語的`詞義在文章中往往會因為上下文的關(guān)系而有所變化。
例句：
1.……父親少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事，哪知老境卻如此頹唐！
2.……“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色。
“頹唐”一詞的本來意義是形容墮落或精神萎靡不振。但依據(jù)詞的語言環(huán)境來理解，例1中的“頹唐”是形容父親半生潦倒、家境衰敗的慘淡境況，表達父親在敗落境況下的憂患與哀愁。例2中的“頹唐”則是形容孔乙己窘迫的神態(tài)，表現(xiàn)了他靈魂深處的瘡疤被戳痛時驟形于色的窘態(tài)。
很多詞語富含感情色彩，但詞語的感情色彩不是固定的，帶什么感情色彩，常常取決于它所處的語言環(huán)境。例如《藤野先生》一文中，魯迅描寫在日本的清國留學生盤著長發(fā)辮浪費時日的丑態(tài)時寫道：“實在標致極了。”“標致”一詞，本指姿態(tài)、容貌的美麗，而在文中應理解為“丑惡、令人作嘔”，表達了作者對清國留學生的丑態(tài)深惡痛絕的思想感情。
總之，理解詞語在文章中的含義，需要大家冷靜分析，認真閱讀文段。平時還要多思考，不斷提高自己的閱讀能力。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十五
如果問，在泛文昌旅游圈里，有哪些是人們能熟知的景點呢？也許我們能聽到銅鼓嶺自然保護區(qū)、東郊椰林、宋氏祖居、文廟、八門港紅樹林這些名字，而位于銅鼓嶺自然保護區(qū)的石頭公園，我想也是一個值得大家尋游的美麗海灣。
資料。
漲潮時，海浪涌進巖洞，發(fā)出驚天動地的雷鳴聲，海濤拍岸時，滿天浪花，星星點點。特別是風動石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風吹能動，搖而不倒，千萬年來，歷經(jīng)滄桑，多少個12級臺風也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯落有致。石頭上海水星羅棋布，藍天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。大大小小的鵝蛋石安然地躺滿了銅鼓海角，仿佛在向現(xiàn)代人講述著鐵棒磨成針的故事。據(jù)當?shù)貪O民稱，石頭公園一帶，海膽鮑魚資源十分豐富。景區(qū)周圍還有神廟、和尚屋、尼姑庵等古跡，有仙殿、仙洞、風動石、銀蛇石、海龜石等奇巖異石。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十六
1、有味。即有味道。喻，幽默、風趣。造句：這個人講話真真(津津)“有味”，讓人笑到肚皮破。
2、吊鑼。“吊鑼”即把鑼吊上，沒戲唱了。喻，賭錢輸光，沒錢了。造句：我都吊鑼啦，那有錢打麻將呀!
3、敗功。敗，乃失敗;功，即功夫。喻，做的一切努力都白費。造句：老三認識了那些吃毒的“爛仔”，徹底了(完)啦，再怎么勸他也是“敗功”。
4、不三不四。即“三”也不是，“四”也不是。指那么不務正業(yè)，吊兒郎鐺的人。造句：“狗仔二”總是結(jié)交那些“不三不四”的人，將來必毀前途。與“不三不四”相近的詞語還有：不中不用，不四不六等。
5、半精半愚。即一半精明，一半愚鈍。喻，智力不健全，不夠“精捷”(精明)。造句：唉，現(xiàn)在真不知是什么世道，“半精半愚”做(當)書記，“不三不四”賺大錢。
6、半腦。即腦袋只長了一半。喻，不夠“精捷”，有點懵懂。造句：這個人有點“半腦”，你要是娶她做老婆這輩了就完了。與半腦相近的詞語還有走神、落偶、腥中、缺副、十六腳等。這些都是罵人的話。
7、色水。喻，講究面子，講究排場，挺會裝的。咱農(nóng)村人講乜“色水”咧，粗茶淡飯、簡簡單單最好!
8、西游。即西游記，指其故事不切實切，不足為信。喻，胡亂講。
造句：剛才那番話，我是講“西游”的，你不要放在心上就是了。
9、富主。即財富的主人。指很有錢的人。造句：別看他祖上窮窘凄慘，可這幾年種他西瓜發(fā)大財，現(xiàn)在成“大富主”啦。
10、摸鼻。即自己摸一下自己的.鼻子。喻，無濟于事，望洋興嘆。造句：這是個好故娘，如果現(xiàn)在不敢大膽追，到時候只能“摸鼻”了。
11、做沖(生)做旦。即一個充當生角，一個充當?shù)┙恰Ｓ?，相互配合，捉弄他人。造句：?jīng)常有人在街擺賭局，然后聘一大幫人來“做生做旦”，專騙那些不明真相的行人。
12、弄狗相咬。即，挑撥兩只狗，互相爭斗。喻，挑撥離間，使他人互相爭斗。造句：他這個人心術(shù)不正，最拿手的把戲就是“弄狗相咬”。
13、頭額高。喻，很自信。造句：他的小孩考上了文昌中學，近來走路頭額是高的。
14、精神奮奮。喻，勁頭挺足。最近他中了幾期彩票，如果你和他講彩經(jīng)，他總精神奮奮的。
15、移藍腳。即移動菜藍子。指做點小生意。造句：最近他被迫下崗，只得到市(街)上移藍腳，混日子。
領(lǐng)導講話常用詞語篇十七
【原稿】。
理學院舉辦“我的中國夢-為夢想堅持，為理想付出”主題團日活動。
為了更好的增強團支部凝聚力，提升團員整體素質(zhì)。2013年11月1日下午，理學院于本校不2號樓113教師舉行了主題為“我的中國夢——為夢想堅持，為理想付出”的團日活動?；顒釉谕瑢W們熱烈的掌聲中拉開序幕，由我班全體同學參加。
清秋的下午，陽光明媚，秋風送爽。溫陽光照得我們心里格外清爽。我們懷著激動的心情等待著交流會的開始。16點10分交流會拉開序幕。大家先看了一段近代中國發(fā)展歷程的視頻，視頻內(nèi)容深深地打動著同學的心。光陰似箭，歲月如梭，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷的90周年是風雨兼程的90年，是波瀾壯闊的90年。接著大家看了一段十八大會議的回播片段，我們憧憬著“中國夢”，也沉思著“我的中國夢”。正如視頻所講，我們追逐自己登夢，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊基石?！爸袊鴫簟钡臉?gòu)建，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。當“中國夢”與個人夢想同頻共振，兩者才會絢麗綻放。然后大家開始交流事先通過采訪、上網(wǎng)收集到的信息和資料，并進行相關(guān)總結(jié)。隨后，大家看了主題為“我的中國夢——為夢想堅持，為理想付出”的ppt，活動最后在“十字架的故事”視頻里落下了帷幕。
堅定了有夢想的同學的決心。此外，對于沒有夢想和追求的同學來說本次活動也是非常有意義的，幫助這些同學找到失落的夢想，并鼓舞他們，給予他們實現(xiàn)夢想、勇于追求的勇氣。我們追逐自己的夢想，本身構(gòu)成了“中國夢”的一塊基石?！爸袊鴫簟钡臉?gòu)建，又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。當“中國夢”與個人夢想同頻共振，兩者才會絢麗綻放。
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