學(xué)會(huì)適應(yīng)變化是現(xiàn)代社會(huì)中重要的能力之一，只有適應(yīng)變化才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)閱讀一些總結(jié)范文，來(lái)學(xué)習(xí)一下別人是如何進(jìn)行總結(jié)的，從而提高自己的寫作水平。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇一
您好！
我們是鄭州市孟寨南街6號(hào)院2、3號(hào)樓的140戶業(yè)主，2005年10月份購(gòu)買了由鄭州市水產(chǎn)公司開(kāi)發(fā)的.兩棟商品住宅樓，我們購(gòu)買的是商品房。當(dāng)時(shí)鄭州市水產(chǎn)公司售房部告之并承諾我們：1、此房是商品房。2、小區(qū)大門朝向南陽(yáng)路。時(shí)至今日，我們拿到的卻是經(jīng)濟(jì)適用房房本兒，而且沒(méi)有消防通道。大門問(wèn)題遲遲不與解決，致使廣大小區(qū)業(yè)主出行不便。
購(gòu)買商品房竟是經(jīng)適房問(wèn)題遲遲不解決？相關(guān)部門鄭州市房管局、鄭州市水產(chǎn)公司黑箱操作做假，藐視國(guó)家法律、法規(guī)，欺騙政府、損害人民侵害140戶購(gòu)房人利益和中華人民共和國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、知情權(quán)甚至人身權(quán)（2007年6月10日業(yè)主取證遭水產(chǎn)公司住宅房開(kāi)發(fā)商2名人員追打，致使業(yè)主多處受傷，業(yè)主代表和被打業(yè)主設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)后，水產(chǎn)公司住宅房開(kāi)發(fā)商人員大肆揚(yáng)言威脅業(yè)主說(shuō)整死誰(shuí)誰(shuí)之類的言論，從人身上和消防通道缺失上我們生活在沒(méi)有安全保障的環(huán)境之中）。朗朗乾坤，清平世界，出現(xiàn)此類不法行為，實(shí)在是與中央推行的構(gòu)建和諧社會(huì)精神相違背，是社會(huì)毒瘤。任何時(shí)候政府也不會(huì)姑息、放縱此類危害政府信譽(yù)之流，一經(jīng)查實(shí)需要政府大力追查還一個(gè)公道給人民。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇二
尊敬的家長(zhǎng)：
一年一度的暑假即將來(lái)臨，為了你的子女度過(guò)一個(gè)有意義的假期，學(xué)校建議你督促你的子女堅(jiān)持養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)于人的一生是非常重要的，習(xí)慣一旦形成是很難改變的，因此家長(zhǎng)要特別重視孩子讀書(shū)的習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子在家中的`時(shí)間約占一半，家長(zhǎng)與語(yǔ)文老師密切配合，齊抓共管，是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要保證。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣殊非易事，必須與語(yǔ)文老師步調(diào)一致，對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期指導(dǎo)與嚴(yán)格的訓(xùn)練。孩子做得好要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，做得不好要及時(shí)矯正。如學(xué)生在家做作業(yè)，家長(zhǎng)要堅(jiān)持檢查一下寫字姿勢(shì)，要求孩子做到姿勢(shì)不正確不寫字。在寫字的過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)姿勢(shì)變形，要不厭其煩地予以糾正，千萬(wàn)不可姑息遷就，聽(tīng)之任之。
家長(zhǎng)要有耐心，要持之以恒，方能使孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇三
你們好！綜合實(shí)踐活動(dòng)是幫助他們?nèi)タ矗ヂ?tīng)，去想，去試，以更好的了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己以及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的.好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)的課程。
為了使家長(zhǎng)能更清楚地了解本學(xué)期的內(nèi)容，我大體給大家說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期的框架，本冊(cè)綜合實(shí)踐的內(nèi)容有兩大板塊，分別是“方法與指導(dǎo)”和“活動(dòng)與探究”?！胺椒ㄅc指導(dǎo)”這個(gè)板塊，包括“怎樣進(jìn)行考察”、“問(wèn)卷的設(shè)計(jì)”兩個(gè)主題。為了學(xué)生能更好地在教師的理論指導(dǎo)下實(shí)踐，需要家長(zhǎng)積極配合老師的要求，如考察活動(dòng)的進(jìn)行以校門口車流量情況調(diào)查為載體，家長(zhǎng)需要準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生到考察的地點(diǎn)，督促他們認(rèn)真完成。鼓勵(lì)學(xué)生課前積極查閱調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生在最后能設(shè)計(jì)一份比較規(guī)范的調(diào)查問(wèn)卷?！盎顒?dòng)與探究”根據(jù)學(xué)生的興趣本學(xué)期確定了兩個(gè)活動(dòng)：“我是小小發(fā)明家”和“果蔬雕刻”。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，希望家長(zhǎng)能呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的熱情，為學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，多一些耐心，少一些嫌棄，多一些鼓勵(lì)，少一些煩躁，多一些理解，少一些嘮叨，放手讓我們的學(xué)生真正地動(dòng)起手來(lái)。
班級(jí)。
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)回音。
五年級(jí)組20**-9-10。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!隨著人們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價(jià)，我們賴以生存的家園正面臨著十分嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。希望您能立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，將垃圾分類處理，促進(jìn)資源循環(huán)利用，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。現(xiàn)將垃圾處理的相關(guān)知識(shí)告知如下：
一、什么是垃圾分類。
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
二、為什么要進(jìn)行垃圾分類。
垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，回收垃圾不但美化環(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃極，垃圾分類收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。
三、垃圾分類怎樣分類。
生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等。塑料：主要包括各種塑料袋，塑料包裝物，一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。
2、廚房垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理變成有機(jī)肥料。
3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦瓷，渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水，地表水、土壤及空氣的污染。
家長(zhǎng)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類，為了祖國(guó)的明天，為了美好的明天，行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用我們的行動(dòng)號(hào)召你們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類!
______。
20____年__月__日。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇五
你們好！
先說(shuō)明下，好孩子不是乖孩子，壞孩子不是熊孩子。
成績(jī)是人們首先用來(lái)衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
什么也不必說(shuō)，單憑成績(jī)好這一方面，人們便會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的其他方面下一個(gè)評(píng)斷?！?平時(shí)肯定很乖吧，有很多特長(zhǎng)吧，很聽(tīng)話不叛逆吧。”反之，若成績(jī)差“平時(shí)肯定很會(huì)吵，很喜歡玩游戲吧，在學(xué)校不怎么守規(guī)矩吧?！蔽吹壬钊肓私?，一項(xiàng)項(xiàng)無(wú)端罪名就戴到頭上。這一切，怪誰(shuí)？怨誰(shuí)？也無(wú)處申訴，最終，竟愈演愈烈了。
是否聽(tīng)話是衡量一個(gè)孩子好壞的另一標(biāo)準(zhǔn)。
有些孩子安分守己，恪盡職守，對(duì)于家長(zhǎng)，老師的話一律聽(tīng)從與照辦，并且干得十分出色，還有些孩子喜歡打鬧，喜歡出格，總是闖禍，一天到晚吵吵鬧鬧不務(wù)正業(yè)。在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，前一類孩子是好孩子，后一類孩子是壞孩子。
就是這么簡(jiǎn)單粗一暴，孩子就被定了一性一，甚至被判斷了其的未來(lái)。在此我要為所謂的壞孩子伸冤了，喜歡出格，證明他們不懼權(quán)威，有自己的獨(dú)特思想啊，當(dāng)今的社會(huì)就是卻反這樣有創(chuàng)造一性一的人才啊，挖掘一下他們的才能，或許會(huì)有大作為呢。
所以，當(dāng)孩子取得了一定成就，請(qǐng)對(duì)他說(shuō)：“孩子，這次你干的很棒，我為你驕傲，但是路還很長(zhǎng)，再接再厲，爭(zhēng)取下次做得更好，好嗎？”而不是“你看xxx，他比你好多了，你這點(diǎn)榮譽(yù)算什么?！薄巴?！你最厲害了，來(lái)來(lái)來(lái)，你想要什么呢？”孩子需要鼓勵(lì)，贊美，以及對(duì)未來(lái)的緊迫感，而不是貶低，甚至追捧。當(dāng)孩子遇到挫折，遭遇失敗了，請(qǐng)對(duì)他說(shuō)：“人生之路不能一帆風(fēng)順，這次失敗，只是一個(gè)小坎坷，可能是時(shí)間還未到，或者你付出的還不夠多，我們需要好好反思一下，加油，我希望你能行！”在這時(shí)，孩子的情緒比較低落，貿(mào)然責(zé)罵定不是個(gè)好方法，他需要的是支持，鼓勵(lì)，信任，以及一點(diǎn)點(diǎn)挫敗感，而不是太多安慰，推卸責(zé)任亦或是責(zé)罵甚至大打出手。
最后，我相信。在諸位的正確指導(dǎo)下，孩子們定會(huì)成長(zhǎng)成有教養(yǎng)，有思想，有成就的人。
此致
敬禮
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇六
您好!
根據(jù)肇東市教育體育局的安排，我校暑假?gòu)?0xx年7月20日開(kāi)始，下學(xué)期定于20xx年8月30日早7：30學(xué)生返校，9月1日正式上課。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)安全、愉快、充實(shí)而有意義的假期，學(xué)校希望廣大學(xué)生家長(zhǎng)給以密切配合，切實(shí)履行好對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。在此，我們向各位家長(zhǎng)提出如下建議與要求：
暑假時(shí)間長(zhǎng)，天氣熱，不安全因素增多，為了孩子的健康成長(zhǎng)，強(qiáng)烈要求各位家長(zhǎng)積極履行好做監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，不論你有多忙，都應(yīng)時(shí)刻把孩子的安全教育放到首位，時(shí)刻繃緊安全教育這根弦。
1.防溺水。加強(qiáng)對(duì)孩子“六不準(zhǔn)”教育。即：不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不準(zhǔn)擅自下水施救。同時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要做到“四知道”：即知去向；知同伴；知?dú)w時(shí)；知內(nèi)容。
2.交通安全。教育孩子出行時(shí)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要走人行道，要按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[；不騎飛車、快車。不乘坐無(wú)牌、無(wú)證或沒(méi)有安全保障的車輛。
3.防火災(zāi)、防觸電、防雷電。教育孩子在家不亂碰開(kāi)關(guān)插座，不會(huì)使用的家用電器不要擅自使用，會(huì)使用的要嚴(yán)格按照使用說(shuō)明，小心使用。不要用濕抹布抹帶電插座。教會(huì)孩子在遇到突發(fā)消防事故時(shí)的處理包括報(bào)警的方法。教育孩子雷雨天時(shí)，不到電線桿、大樹(shù)、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電對(duì)孩子造成傷害。
4.飲食安全。暑假期間正值炎熱季節(jié)，應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生。要求孩子不喝生水，不吃變質(zhì)、腐爛的食物，以防疾病的發(fā)生。
1.誠(chéng)懇的奉勸各位家長(zhǎng)不要讓孩子參加各種形式的補(bǔ)課活動(dòng)，還孩子一個(gè)輕松的假期,快樂(lè)的童年。
2.督促孩子合理安排暑假生活，制訂好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)，利用假期多看一些有益的'課外書(shū)籍，開(kāi)拓視野，提高素養(yǎng)。
3.鼓勵(lì)孩子多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓他們體會(huì)父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。
1.合理安排暑假作息時(shí)間，不過(guò)晚睡覺(jué)，不過(guò)晚起床，生活要有規(guī)律。
2.孩子上網(wǎng)、看電視時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意保護(hù)視力。要教育孩子遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，謹(jǐn)慎交友。教育孩子在家上網(wǎng)學(xué)習(xí)、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜登陸的網(wǎng)站。
我們希望您的孩子過(guò)一個(gè)輕松、愉快而充實(shí)的假期。歡迎您對(duì)學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)與建議，繼續(xù)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
感謝您一直以來(lái)對(duì)我校各項(xiàng)工作的理解、支持和配合。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
通過(guò)這幾天與大家的配合教育，我們真心感受你們的質(zhì)樸和熱情?！鞍淹藿唤o您了，該收拾就收拾，我們絕對(duì)不找麻煩”。這句話出現(xiàn)的頻率很高，足以說(shuō)明你們對(duì)我的信任。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但我還要補(bǔ)充的是，在孩子的教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老班主任無(wú)論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無(wú)法替代家長(zhǎng)的地位。特別在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，家長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。在校的教育，需要在家的保持，只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，習(xí)慣才能養(yǎng)成呀！美國(guó)有位著名勵(lì)志作家?jiàn)W格．曼狄諾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長(zhǎng)的身上找到影子。這充分說(shuō)明家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。因而教育孩子，是我們必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須擰成一股繩，形成一個(gè)合力，才能使我們的教育更加合理而有效。在此，我送給你們?nèi)c(diǎn)建議，希望得到你們的回信。
第一點(diǎn)：給孩子樹(shù)立一個(gè)好形象。
如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的家長(zhǎng)，首先，你要樹(shù)立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表不僅僅指的是外表，而是一個(gè)積極向上的態(tài)度。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個(gè)追求進(jìn)步、拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長(zhǎng)怎么可以指望孩子精神煥發(fā)并積極進(jìn)取呢？要讓孩子看到你的努力，用言行去打動(dòng)孩子、感染孩子。在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，眼盯者電視催孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無(wú)效。我們不但要陪孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭(zhēng)進(jìn)步。
第二點(diǎn)：個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬(wàn)不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長(zhǎng)給孩子定目標(biāo)，完成不了就懲罰等等。這是不對(duì)的。孩子與孩子有差異，只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績(jī)你都要欣然接受。給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過(guò)高過(guò)死的要求反而會(huì)誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才會(huì)學(xué)會(huì)寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子才不會(huì)陷于焦慮。另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施。務(wù)必做到言而有信。
第三點(diǎn)：要樹(shù)立起家長(zhǎng)的權(quán)威。
寬容與權(quán)威并不矛盾。寬容不是無(wú)原則地隨著孩子愛(ài)怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。權(quán)威來(lái)自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來(lái)自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。但也來(lái)自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒(méi)有底線的.寬容、就是縱容溺愛(ài)了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無(wú)所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠(chéng)實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
第四點(diǎn)：要與孩子有效溝通。
這一點(diǎn)我在家長(zhǎng)會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，多多了解孩子，在忙于生計(jì)的同時(shí)，你們一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、我們多多溝通，盡量對(duì)孩子在家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，我們可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
最后，我希望你們平等對(duì)待孩子。有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽(tīng)，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的！
預(yù)祝各位家長(zhǎng)馬到成功！
寫信人：
日期：
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
寒假即將來(lái)臨，為幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的假期，幫助家長(zhǎng)朋友解決沒(méi)時(shí)間陪伴孩子的難題，避免孩子整天沉迷手機(jī)電視。強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)“雙減”工作落到實(shí)處。根據(jù)江西省教育廳、萍鄉(xiāng)市教育局以及安源區(qū)教育局的相關(guān)文件精神，現(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展寒假托管服務(wù)工作的相關(guān)情況告知如下:。
工作原則。
學(xué)生自愿參加。開(kāi)展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作，充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全保障、防控要求等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。學(xué)生是否參加托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加。
教師志愿參與。充分發(fā)揮廣大教師的育人作用，教師志愿為有需求的學(xué)生提供寒假校內(nèi)托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制，并對(duì)志愿參與的教師給予適當(dāng)補(bǔ)助，依法保障教師權(quán)益。
托管時(shí)間。
一、義務(wù)教育階段。
20xx年1月19日-1月28日(含周六、周日)共10天。
二、高中階段。
高一：20xx年1月20日—1月28日，共9天；
高二：20xx年1月24日—1月28日，共5天；
高三：20xx年1月22日—1月28日，2月10日—2月12日，共10天。
托管服務(wù)內(nèi)容。
以托管看護(hù)為主，輔之以兩個(gè)方面的內(nèi)容:作業(yè)輔導(dǎo)和素養(yǎng)提升。義務(wù)教育階段每天按照“3+3”模式，即每天寒假作業(yè)輔導(dǎo)3節(jié)課，素養(yǎng)提升3節(jié)課。高一、高二每天按照“3＋3”模式，即每天寒假作業(yè)輔導(dǎo)3節(jié)課，素養(yǎng)提升3節(jié)課。高三每天按照“5+2”模式，即每天寒假作業(yè)輔導(dǎo)5節(jié)課，素養(yǎng)提升2節(jié)課。
（一）組織學(xué)生完成寒假作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行答疑并給予輔導(dǎo)幫助；
（二）指導(dǎo)閱讀，有針對(duì)性指導(dǎo)學(xué)生在教室集中閱讀教育部推薦書(shū)目；
（三）開(kāi)展陶藝、美術(shù)、演講與口才（辯論）、跆拳道、影視欣賞（話?。?、舞蹈、體能訓(xùn)練等社團(tuán)活動(dòng)，以及拓展訓(xùn)練等。提高學(xué)生興趣，提升學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能力及身心健康水平，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
義務(wù)階段學(xué)生每天6節(jié)課，每節(jié)課4元，10天共計(jì)240元。餐費(fèi)、住宿費(fèi)按學(xué)生正常在校上課的標(biāo)準(zhǔn)另收。
高一每天6節(jié)課，每節(jié)課4元，9天共計(jì)216元。
高二每天6節(jié)課，每節(jié)課4元，5天共計(jì)120元。
高三每天7節(jié)課，每節(jié)課4元，10天共計(jì)280元。
延時(shí)服務(wù)期間不提供校車服務(wù)，晚上免費(fèi)看護(hù)。
溫馨提示。
參加校內(nèi)服務(wù)的學(xué)生要按時(shí)到校，遵守規(guī)則，如當(dāng)天未能參加托管服務(wù)的，需提前向班主任請(qǐng)假。
寒假校內(nèi)托管服務(wù)結(jié)束后，家長(zhǎng)必須及時(shí)到校接孩子，遵照防控要求不進(jìn)校，離校后家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全。
xx學(xué)校。
20xx年7月7日。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇九
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
首先，感謝您當(dāng)初相信南雅并且選擇了南雅！南雅也在竭盡全力不辜負(fù)您的信任！轉(zhuǎn)眼孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)三周，想必大家已經(jīng)對(duì)學(xué)校和班上的老師們有了初步的了解。彼此的了解是彼此理解和溝通的基礎(chǔ)。為了老師們能更好地了解您的孩子，以便更好地處理好和孩子溝通理解的問(wèn)題。我懇請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中抽空為自己的孩子寫一封給班主任的介紹信。
您在信中可以介紹一下自己孩子的興趣愛(ài)好、特點(diǎn)特長(zhǎng)，也可以談?wù)労⒆拥男愿裉卣?、敏感地帶，或談?wù)勀Ｍ蠋熽P(guān)注的地方和您對(duì)孩子教育的期待等等。
信寫完后，請(qǐng)您將信用信封裝好、密封，在信封上寫上孩子的學(xué)號(hào)、姓名，于周五下午交給班主任，也可以在下周一讓孩子帶給班主任。相信我們彼此緊密的溝通和交流一定能夠促進(jìn)我們的密切配合，來(lái)為孩子們的健康成長(zhǎng)筑起一道堅(jiān)實(shí)的基墻。
寫信人：
日期：
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十
您們好！衷心地感謝各位家長(zhǎng)本學(xué)期以來(lái)對(duì)阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生化工程系工作的支持與信任！20xx年暑假即將來(lái)臨，暑期也是各類安全事故高發(fā)期，為確保學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、和諧的暑假，現(xiàn)就學(xué)生假期教育與管理向你們提出以下建議：
1、我系于7月3日結(jié)束所有科目考試，考試結(jié)束后同學(xué)即可離校。
2、下學(xué)期開(kāi)學(xué)安排如下：20xx級(jí)學(xué)生9月1日——2日（星期六、日）到校辦理報(bào)到、繳費(fèi)、注冊(cè)手續(xù)，領(lǐng)取教材。9月3日（星期一）正式上課。逾期不報(bào)到者，學(xué)院將按曠課予以處理。如有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到注冊(cè)者，請(qǐng)及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員請(qǐng)假。
3、加強(qiáng)引導(dǎo)，積極教育，預(yù)防各類不安全事故發(fā)生。暑期是學(xué)生安全事故的高發(fā)期，廣大家長(zhǎng)要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，預(yù)防學(xué)生食物中毒、游泳溺水、交通事故等事件的發(fā)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生安全防范和法律意識(shí)教育引導(dǎo)。教育和引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和遇事自救能力，積極預(yù)防暴雨、雷電、泥石流、洪水等自然災(zāi)害，關(guān)注和了解學(xué)生去向，防止意外傷害發(fā)生。
5、外出旅游訪友，注意交通安全。不乘坐無(wú)證、照、違章超載車輛等運(yùn)輸工具，嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)證、照和酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛。
6、注意游泳安全，預(yù)防溺水事故發(fā)生。教育和引導(dǎo)學(xué)生不到不了解情況的.自然水域游泳、嬉戲，做好防范工作。
7、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防各類食物中毒事故發(fā)生。
8、做好防暑降溫工作。
9、關(guān)注學(xué)生在校期間情況，主動(dòng)聯(lián)系輔導(dǎo)員老師了解學(xué)生在校期間成績(jī)及表現(xiàn)情況。
10、引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干。
11、教育引導(dǎo)學(xué)生暑期結(jié)束時(shí)按時(shí)返校，注意交通和人身財(cái)產(chǎn)安全。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，家是最溫馨的港灣，也是社會(huì)教育最重要的載體。讓我們共同攜手，關(guān)心指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我管理、自我提高，渡過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的假期！
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十一
展開(kāi)了挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)之風(fēng)。自從李鵬輝同學(xué)開(kāi)啟挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己，讓孩子們重新認(rèn)識(shí)了自己的潛能。摒棄舊有的思維，學(xué)習(xí)不能老師叫做什么就做什么，還要主動(dòng)出擊。這不是出風(fēng)頭，是逞能，是我們需要的逞能。他們忘記了三年級(jí)學(xué)的《和時(shí)間賽跑》，三年級(jí)就做了五年級(jí)的數(shù)學(xué)習(xí)題，所以成就了林清玄今天的成就。在鵬輝同學(xué)挑戰(zhàn)后，針對(duì)孩子們的不屑表現(xiàn)，我進(jìn)行了當(dāng)堂反駁，并用了兩篇隨筆來(lái)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)為的逞能?，F(xiàn)在孩子們養(yǎng)成了逞能的風(fēng)氣，先后有李璐鑫再次挑戰(zhàn)，鼓足了孩子們的士氣，他一開(kāi)口氣背會(huì)兩篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文，震驚了他的同學(xué)們;李龍威的加入，讓同學(xué)們看到了只要努力，就能出現(xiàn)奇跡。因?yàn)樗麄兏械蕉嗄陙?lái)的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們有記憶的神力，無(wú)非是他們自己樂(lè)意下功夫而已。后來(lái)的這些孩子，王浩、孫金勝、李嘉豪、李銘浩、李翻、李佳諾、王玉瑩等陸續(xù)加入，讓這個(gè)隊(duì)伍不斷壯大。挑戰(zhàn)自愿，孩子們沒(méi)有壓力，無(wú)論挑戰(zhàn)成功與否，都是勝利者。只要敢于挑戰(zhàn)自己，就可以得到挑戰(zhàn)委員會(huì)的鼓掌。我不想限制孩子們的內(nèi)容，因?yàn)槟菢拥脑?，束縛了孩子們的興趣。雖然讓孩子們背誦生字詞更利于提高他們目前的語(yǔ)文成績(jī)，但我覺(jué)得那是飲鴆止渴，不利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。背誦段落文章，符合孩子們語(yǔ)言能力運(yùn)用長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。他們喜歡，背起來(lái)才沒(méi)有壓力，才喜歡挑戰(zhàn)自己。最終他們這樣的積累，腦中有了多姿多彩資料儲(chǔ)備，語(yǔ)文的說(shuō)寫就不再是難題。那種口若懸河，滔滔不絕，出口成章的語(yǔ)文境界為時(shí)不遠(yuǎn)。
登上了他們鍛煉他們膽量勇氣的舞臺(tái)。多鼓勵(lì)孩子們表現(xiàn)自己，讓他們登上講臺(tái)，鍛煉自己的膽量。我們的板板組長(zhǎng)，需要競(jìng)爭(zhēng)上臺(tái)，那就要說(shuō)說(shuō)自己的想法，面向大家講臺(tái)上一爭(zhēng)雌雄。只要大家爭(zhēng)得事情，就要辯論后定奪。我們的圖書(shū)管理員，是孩子們互相演講后，我根據(jù)演講后，也有確定的。我們的挑戰(zhàn)很多次是在講臺(tái)上完成的，這就是膽量鍛煉的機(jī)會(huì)。我們的課堂，就是孩子們的課堂，他們可以暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。鼓勵(lì)孩子們的不同見(jiàn)解，我輕易不會(huì)否定他們的看法。我告訴孩子們語(yǔ)文本身就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，比如理解文章，誰(shuí)也不能確信作者就是表達(dá)那樣的意思。讀者無(wú)非加入了自己的生活經(jīng)驗(yàn)，所以有人說(shuō)一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。大膽想象，只要合理，就是正確的。不能死記硬背輔導(dǎo)書(shū)上的參考答案，那只是理解的一個(gè)角度而已。我們要開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)理解每篇課文，獲得獨(dú)有的體驗(yàn)。孟子千年前就告誡我們“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)!”我們要有自己的判斷，那就要自己的去實(shí)踐，去探索，不能人云亦云。新年的慶祝會(huì)，孩子們獨(dú)立組織，編排了二十個(gè)節(jié)目，兩位主持的瀟灑表現(xiàn)，演員們大膽的舞臺(tái)表演，充分展示了他們的風(fēng)采，我相信這與他們平時(shí)得到的鍛煉有很大關(guān)系。新年后，我們?nèi)越邮芎⒆觽兊奶魬?zhàn)，給孩子們舞臺(tái)。我們成立愛(ài)好者委員會(huì)，凡是課間，都可以找老師和委員們挑戰(zhàn)自己，并將挑戰(zhàn)名單和內(nèi)容記錄在案。將來(lái)年終評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)，我們將專設(shè)挑戰(zhàn)英雄獎(jiǎng)，為那些記憶之王頒獎(jiǎng)。
新的一年，新的希望，相信孩子們會(huì)有更好的表現(xiàn)。相信新的一年，家長(zhǎng)朋友會(huì)更好的支持!
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，我們將繼續(xù)一條心，為了孩子們的更好成人成才，您的支持將會(huì)讓孩子們未來(lái)更美，你們的未來(lái)幸福更有保障。為此建議:。
1.每天關(guān)注孩子們的日常作業(yè):讀書(shū)一小時(shí)，摘抄，按時(shí)簽讀書(shū)條。
2.多帶孩子走入書(shū)店，為他們買喜歡的書(shū)，讓他們?cè)跁?shū)香中度過(guò)快樂(lè)童年。
3.堅(jiān)持為孩子買一本字帖，在孩子們練完了字帖以前，為孩子準(zhǔn)備好新的字帖，讓他們能做到模仿不斷。
4.關(guān)注孩子們。
日記。
鼓勵(lì)孩子們每天為家長(zhǎng)朋友讀讀自己的日記。在聽(tīng)讀中別管孩子寫的好壞只要他們寫了就要鼓勵(lì)不要批評(píng)。只要他堅(jiān)持寫遲早會(huì)寫出清楚流暢的日記要靜待花開(kāi)不要急功近利。因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)畢竟不同不能和基礎(chǔ)好的孩子比要和他自己以前比。
5.關(guān)注孩子成績(jī)，不如關(guān)注孩子平時(shí)的努力程度。結(jié)果的好壞，在于平時(shí)一貫如一努力，臨時(shí)抱佛腳，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文效果不大。淡化平時(shí)考試對(duì)于孩子學(xué)習(xí)更有利。
新的一年，我們一同努力!相信孩子們能快樂(lè)成長(zhǎng)，相信他們有一個(gè)智慧童年!他們的努力，讓未來(lái)會(huì)更好!
祝大家新的一年里闔家幸福，萬(wàn)事如意!
城南小學(xué)五一班班主任殷志斌。
20xx.12.31晚11:06。
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我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十二
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。根據(jù)校歷安排，本學(xué)期學(xué)生于6月24日上午閉學(xué)式后正式放假，下學(xué)期于9月1日上午8：00準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)名注冊(cè)、上課。暑假期間，希望您加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)，切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。
1.督促孩子完成安全教育平臺(tái)暑假網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。
2.關(guān)注游泳安全。不要讓子女擅自外出游泳，如果要到游泳池游泳，請(qǐng)務(wù)必有大人陪伴。
3.關(guān)注交通安全。不要隨便乘坐無(wú)證駕駛的汽車和摩托車等非法交通工具。
4.注意防火、防電、防盜、防拐、防食物中毒。加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)暴雨防范教育，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，不要外出，應(yīng)留在室內(nèi)或到安全場(chǎng)所避風(fēng)，確保生命安全。
5.提醒孩子外出應(yīng)征得家長(zhǎng)同意并告知去向。督促孩子文明綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離“三廳兩室兩吧”等不安全場(chǎng)所。
1.關(guān)注心理健康。希望您與孩子多交流，了解孩子的內(nèi)心世界。與孩子一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)親子感情。
2.關(guān)注身體健康。教育孩子要勤于鍛煉，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)。
3.關(guān)注品德修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)等優(yōu)秀品德，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
1.指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成暑假各學(xué)科作業(yè)。
2.協(xié)助孩子完成學(xué)校安排的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3.利用暑假讀1-2本好書(shū)，書(shū)目自選。
4.積極參與學(xué)校文明小博客活動(dòng)。
家長(zhǎng)朋友們，我們相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子一定會(huì)度過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、快樂(lè)而有品位的.假期，并能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學(xué)年的到來(lái)。
祝：闔家幸福，萬(wàn)事如意!
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十三
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著酷暑的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束了。非常感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作給予的大力支持。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神規(guī)定，我園放暑假的時(shí)間為：20xx年6月29日開(kāi)始放暑假。下學(xué)期，幼兒報(bào)名初步定于8月22日至28日，9月1日上課。
暑假即將開(kāi)始，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、實(shí)踐、有益”的假期，請(qǐng)您做好以下幾方面的工作：
1.家里能有專人照顧幼兒，防止溺水和意外事故的發(fā)生。避免讓孩子單獨(dú)相處，家長(zhǎng)的視線不離開(kāi)孩子，做好防拐防走失工作，如：不單獨(dú)把幼兒留在家里或車?yán)?，尤其不要讓孩子一個(gè)人到水邊玩耍，以避免溺水事故的發(fā)生。
2.在假日期間，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飲食要定時(shí)定量，注意飲食衛(wèi)生，減少在外就餐，不買無(wú)證攤販的食品，不要給幼兒吃過(guò)小、過(guò)硬的東西，如：果凍、瓜子等，如果孩子邊玩邊吃這些東西，容易吸入氣管引起窒息，危急孩子的生命。
3.注意天氣的變化，根據(jù)氣溫逐步上升的特點(diǎn)做好防暑降溫工作。
4.養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，早睡早起，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，保護(hù)眼睛，幼兒家長(zhǎng)應(yīng)提供孩子自己做事的`機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自理能力和獨(dú)立能力。
5.預(yù)防手足口病、紅眼病等傳染性疾病，盡量減少前往人群稠密、空氣不流通的公共場(chǎng)所，同時(shí)，家里也要注意空氣的流通，常開(kāi)窗通風(fēng)。
6.外出期間，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全，尤其應(yīng)避免讓孩子一個(gè)人在馬路邊玩?；虼R路。
7.教育孩子不要玩火、玩鞭炮、玩電、玩水，家中的一些危險(xiǎn)物品應(yīng)放在遠(yuǎn)離孩子的地方，讓孩子了解一些粗淺的自我保護(hù)知識(shí)，避免意外的發(fā)生。
8.利用假期探親訪友時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行禮貌、傳統(tǒng)文化、禮儀習(xí)俗等教育，讓孩子過(guò)一個(gè)文明而有意義的假期。
祝：小朋友度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的暑假,暑假快樂(lè)、身體健康、合家幸福！
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十四
媽媽您好:。
這來(lái)您辛苦了，把一個(gè)孩子養(yǎng)大是一個(gè)不容易的事，從一年級(jí)開(kāi)始，你每天都要接送我上，下學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。如果晚上要開(kāi)會(huì)的話，您會(huì)先給我做飯，然后匆匆忙忙的去開(kāi)會(huì)。無(wú)論如何也不會(huì)讓我餓肚子。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，慢慢的我長(zhǎng)大了，您卻變老了。臉上的皺紋越來(lái)越多，頭發(fā)也掉的越來(lái)越多了。
您為了我花費(fèi)了全部的`心血，我更不能辜負(fù)您對(duì)我的期望。再說(shuō)了，現(xiàn)在有小妹妹了，我必須給妹妹做一個(gè)榜樣，因此，從六年級(jí)的剛開(kāi)始，我就認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真寫好每一篇讀書(shū)筆記，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，課下多讀課外書(shū)。在我的努力下，我的作文寫作有了很大的進(jìn)步。在這次期中考試中，雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的成績(jī)，但已經(jīng)很接近了。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，寫博客，為了能考高分，我向自己列出以下條件:。
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2.上課不跑神，不做小動(dòng)作。
3.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
4.認(rèn)真寫好每一篇讀書(shū)筆記。
5.管理好我們的小組。
6.在下一次的考試中，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)在90分以上，英語(yǔ)在80分以上。
我相信經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持努力，一定會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。
您的兒子:劉云昊。
20xx年11月15日。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十五
尊敬的曹老師，謝老師，黃老師：
在寫上一篇記實(shí)文章時(shí)候，我也想到了你們，心里感慨萬(wàn)千，有慶幸，有感動(dòng)。我母親是一位退休教職工，我的人生啟蒙階段就在學(xué)校度過(guò)，許多老師的辛勞工作的樣子在我腦海里留下了深刻的印象。如今我記憶猶新。這些朦朧的記憶對(duì)我樹(shù)立正確的人生觀、世界觀奠定了一定的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，看過(guò)了太多關(guān)于教育、學(xué)校、子女的新聞報(bào)道、雜志等宣傳報(bào)道。有對(duì)教育現(xiàn)狀不滿，有指責(zé)學(xué)校管理不嚴(yán)密，也有老師與學(xué)生的糾紛付諸法律，看后心潮澎湃?，F(xiàn)實(shí)中一方面給予教師各種美麗光環(huán)，一方面對(duì)教育給予各種抨擊。在抨擊的時(shí)候，他們可否想到看到在第一線的教師們?cè)诟鞣N所謂的榮譽(yù)壓力下，首當(dāng)其沖的承受著各種批評(píng)。我覺(jué)得這樣做有失公平。這僅僅是教師的責(zé)任嗎？不！這是應(yīng)試教育制度造成的。要承認(rèn)，各類新聞媒體沒(méi)有忘記對(duì)兢兢業(yè)業(yè)的好教師謳歌贊揚(yáng)，也頻繁的報(bào)道各種教育、校園糾紛，但是更多的人僅僅樂(lè)道卻偏重后者。這樣有意無(wú)意給我們辛勤工作的老師增加了更多精神壓力。
我很慶幸我的孩子在她重要成長(zhǎng)階段接受了新理念的教學(xué)。你們不唯分?jǐn)?shù)論，而是在孩子接受知識(shí)的同時(shí)，她學(xué)會(huì)了重要做人。她的心態(tài)極佳，雖然不是次次考試得百分，但是她就是喜歡到上學(xué)校，喜歡和老師同學(xué)在一起，她主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，對(duì)老師，沒(méi)有懼怕，只有親切。
她對(duì)事物有自己的辨別能力，她能主動(dòng)的對(duì)父母給她的照料毫不矯做的說(shuō)謝謝，也能把自己的心里話告訴我們。始終保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜歡做的事情。
她學(xué)會(huì)了辨別是非、好壞、美丑、，人格得到了健全；雖然我的孩子也有不少的毛病，但是都在逐漸的矯正。同時(shí)，在和老師的交流中，我作為一名家長(zhǎng)也學(xué)到了許多和孩子交流的方法。我曾經(jīng)是一名解放軍戰(zhàn)士，現(xiàn)在也是一個(gè)紀(jì)律隊(duì)伍的管理者，有很多時(shí)候，對(duì)女兒的毛病糾正不得法，過(guò)于急噪，使得孩子難受我也著急?，F(xiàn)在可好了，我使用老師教的方法百試百靈驗(yàn)，孩子不僅能愉快接受，還十分的主動(dòng)改正。老師，您成了我教育孩子的參謀了！
我很感動(dòng)。老師也是常人，也有著常人一樣的感情，但是你們卻承載著太多的責(zé)任！家長(zhǎng)們把對(duì)子女的希望寄托在你們身上，社會(huì)把未來(lái)更是寄托在你們身上！這樣，是十分的錯(cuò)！
教育的責(zé)任不僅僅在學(xué)校，而是需要和社會(huì)、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系。也許在學(xué)校老師講了半天要當(dāng)好孩子，離開(kāi)校園，因?yàn)榧彝?、社?huì)的一點(diǎn)負(fù)面的影響，或許一句話，一點(diǎn)過(guò)激的行為就利馬改變。
老師也要面對(duì)生活上、福利待遇上的不公正，他們也需要發(fā)泄，可是當(dāng)上課鈴聲一響起，依然精神抖擻面帶微笑的站在講臺(tái)上。如果換成了我們就不一樣，我們可以不做工、請(qǐng)?jiān)钢敝聊康倪_(dá)到。但老師你們卻無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)護(hù)著孩子們，沒(méi)有一絲情緒發(fā)泄在孩子們身上。
這是一種何等的.胸懷啊?。≌缋钚ｉL(zhǎng)在一次全校家長(zhǎng)會(huì)上講的：“油漆匠在調(diào)制油漆的關(guān)鍵時(shí)候，就要讓他的徒弟閃開(kāi)主要怕有了徒弟就沒(méi)有師傅，而老師則不一樣，生怕學(xué)生沒(méi)有學(xué)到?！钡拇_如此，所有的老師傾其所有，把學(xué)生一個(gè)個(gè)教育得棒棒的。
你們老師在那么忙碌中，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提教學(xué)水平，讓孩子們不僅快樂(lè)的學(xué)，而且在體能、品德上也有很大的提高。在當(dāng)今唯金錢論、唯分?jǐn)?shù)論的時(shí)候，很多人惟利是圖，缺乏誠(chéng)信，道德標(biāo)準(zhǔn)扭曲，惟有女兒學(xué)校讓我感到了一片純凈。我不是憑眼睛，而是憑我女兒的思想、行為、心態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的！
老師們有著太多的榮譽(yù)：“人類靈魂的工程師”、“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”等等。這既是一種鼓勵(lì)鞭策，也是一種責(zé)任，還是一種壓力。還是讓我們用常人的眼光，常人的心態(tài)來(lái)對(duì)待老師吧——為了我們自己的孩子，更為了社會(huì)！
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十六
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，孩子們又開(kāi)始了嶄新的學(xué)習(xí)與生活。在此，杭州市青華實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職員工對(duì)廣大家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、理解、支持，表示衷心的感謝！為了您的孩子能夠安全與健康地成長(zhǎng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，做好以下四個(gè)方面：
良好的溝通是教育的成功的起點(diǎn)。我們可以利用校訊通、qq群、約談等途徑與老師進(jìn)行積極的溝通，相互交流孩子在家、在校的情況，商討教育方法。開(kāi)學(xué)初，我們要共同做好孩子期初教育，盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活。
父母是孩子的第一任老師，模范遵守法規(guī)和校規(guī)是為孩子提供正面的榜樣教育，其力量的不可估量的。比如，遵守交通法規(guī)、遵守學(xué)校接送孩子制度、進(jìn)出校門制度等，都是無(wú)形教育。同時(shí)，要特別關(guān)注以下級(jí)方面：
1按時(shí)接送，主要交通安全，教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，文明行走。
2.如家長(zhǎng)不能親自接送孩子時(shí)，要時(shí)刻教育孩子上學(xué)、放學(xué)路上必須做到紅燈停、綠燈行，靠路右邊走，穿越馬路要走斑馬線，不著急、不猛跑，一讓二看三通過(guò)。
3.教育孩子放學(xué)路上不停留、不玩耍，走路集中精神，注意來(lái)往車輛動(dòng)向，沒(méi)經(jīng)父母同意不能到同學(xué)、親戚家。
春季開(kāi)學(xué)是流行性疾病的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生面臨著季流感和h7n9禽流感的雙重威脅。為此，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)防控要求，希望家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀，要在第一時(shí)間到醫(yī)院就診，并在第一時(shí)間把孩子就診情況與班主任老師通報(bào)，做好請(qǐng)假手續(xù)，配合班級(jí)做好每日統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)生出勤等工作。
本學(xué)期我校全面開(kāi)展和推行“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園”活動(dòng)。將圍繞“文明習(xí)慣”和“好書(shū)交朋友習(xí)慣”主題進(jìn)行養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為更加規(guī)范，儀表更加文明，修養(yǎng)更加高尚，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育以學(xué)校教育為主導(dǎo)，但也需要家庭、社會(huì)密切配合和支持，通過(guò)說(shuō)理教育、榜樣示范、實(shí)踐訓(xùn)練、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方法培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生遵守規(guī)范，自我教育，自我管理，在校是文明學(xué)生，在家是文明孩子，在社會(huì)是文明公民。
另外溫馨提示：上午學(xué)生報(bào)到時(shí)間8：00。第一周傍晚放學(xué)接送15:00；第二周開(kāi)始，一二年級(jí)下午放學(xué)15:50，三四年級(jí)為16:00。
謹(jǐn)祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，合家幸福安康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是林潔儀。雖然說(shuō)，大家基本上每天都可以見(jiàn)到面，彼此之間都是再熟悉不過(guò)的，不過(guò)有些時(shí)候，有些話當(dāng)面不好說(shuō)出來(lái)的，有些話就算是說(shuō)了你們也未必會(huì)去認(rèn)真地想一想，甚至還會(huì)因此使我們大吵一架。不過(guò)，我不想我們班級(jí)再這樣下去了，在這里，我想和你們說(shuō)說(shuō)我心里頭的想法，希望你們能夠認(rèn)真地看一看。
我很謝謝大家推選我為班長(zhǎng)。既然是班長(zhǎng)，我就有義務(wù)幫老師管好這個(gè)班級(jí)。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當(dāng)我看到班里又吵又亂，又沒(méi)辦法管理到位的時(shí)候，我心里真的很無(wú)奈，我有一種當(dāng)之有愧的感覺(jué)。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個(gè)人，我都會(huì)很興奮。從一個(gè)人身上，我就足以看到班級(jí)恢復(fù)到以前那種風(fēng)貌的希望?；蛟S有些人會(huì)不屑這種感受。但是，如果當(dāng)你也當(dāng)上干部后，你就會(huì)有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應(yīng)該好好遵守學(xué)校的紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生。我們是一個(gè)集體，一環(huán)扣一環(huán)，就算只有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，那也就不是一個(gè)出色的集體。雖然就很多人人都當(dāng)了不起眼的“小齒輪”，但成功的關(guān)鍵就在于你們能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級(jí)現(xiàn)在這番不好的風(fēng)氣。讓我們都靜下心來(lái)好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細(xì)心，我們會(huì)盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們?cè)O(shè)身處地為對(duì)方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀(jì)律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來(lái)，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：
同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們親愛(ài)的同學(xué)：林xx。
20xx年3月22日。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十八
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!衷心感謝您對(duì)我們工作的理解和支持!寒假將至，同時(shí)也將迎來(lái)中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)--春節(jié)。在此，我們預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們春節(jié)愉快!合家幸福!
為了讓孩子過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的假期，我們特向您溫馨提示如下:
1、養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。一些孩子放假后，晚上和成人一起，不分時(shí)段地看電視玩耍，早上睡到10點(diǎn)左右才起床，早、中餐一塊吃，這樣不僅達(dá)不到孩子所需要的營(yíng)養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病，孩子的生物鐘混亂，食欲差，精神反而不好，因此，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排合理的作息時(shí)間。
2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。自己事情自己做。如自己吃飯、喝水、洗手洗臉、如廁、睡覺(jué)等。放開(kāi)孩子手腳，讓孩子做一些力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)盡可能的陪孩子看看書(shū)，講講故事，做做游戲等，以加深父母與孩子的感情，更好的了解孩子的思想，或帶孩子到圖書(shū)城，閱覽室，科技館參觀閱覽，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，養(yǎng)成與書(shū)為伴的習(xí)慣，以及對(duì)科學(xué)的興趣。
4、加強(qiáng)身體運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。可帶孩子參加踢球、跳繩、爬山、跑步等運(yùn)動(dòng)。培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)。
5、增強(qiáng)孩子的安全防范意識(shí)。教幼兒一些簡(jiǎn)單的安全自我保護(hù)常識(shí)，如:如何求助;如何打報(bào)警電話;怎樣對(duì)待陌生人來(lái)訪;電、煤氣不正確使用的后果;亂爬門窗的后果。
6、利用走親訪友的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大方有禮，文明待人的'禮儀。
7、適時(shí)、有選擇的看電視。讓孩子明白長(zhǎng)時(shí)間看電視的危害，幫助孩子選擇適宜的節(jié)目，如:少兒頻道，科教頻道，動(dòng)物世界，新聞節(jié)目等。
我給家長(zhǎng)的一封信五年級(jí)篇十九
您好!我們帶著滿滿的收獲即將迎來(lái)20xx年的暑假生活。在您的關(guān)心和大力支持下，我校已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此向您致以衷心的感謝。我們誠(chéng)摯地希望您在假期里切實(shí)承擔(dān)起孩子安全監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，使他們度過(guò)一個(gè)平安而有意義的暑假?，F(xiàn)將暑假注意事項(xiàng)告知與您，希望您能積極配合。
一、暑假期間要督促孩子合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，但不要盲目報(bào)班補(bǔ)課；堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、建議利用各種渠道增強(qiáng)孩子的`安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高孩子的避險(xiǎn)防災(zāi)能力和自救能力，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。
1、教育孩子自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。不到危險(xiǎn)的地方去，不玩危險(xiǎn)的物品。
2、在百忙之中加強(qiáng)對(duì)孩子的安全監(jiān)督力度，時(shí)時(shí)提醒孩子注意安全，一切以安全為重。加強(qiáng)防溺水安全教育和管護(hù)，加強(qiáng)交通安全教育，加強(qiáng)防火、防電、防洪等安全教育，做好飲食衛(wèi)生安全教育，防自然災(zāi)害，提高自救自護(hù)能力。涉及孩子安全的方面還有很多，希望各位家長(zhǎng)在孩子安全問(wèn)題上要多教育、多管理，保證孩子健康、平安成長(zhǎng)。
3、提示孩子高溫天氣要多飲水，及時(shí)采取降溫措施，防止中暑。
三、積極陪同孩子參加社會(huì)實(shí)踐公益勞動(dòng)培養(yǎng)孩子關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)真完成學(xué)校布置的主題教育活動(dòng)，一年級(jí)：認(rèn)知生命——體驗(yàn)成長(zhǎng)之“難”；二年級(jí)：認(rèn)知災(zāi)害——體驗(yàn)環(huán)保之“重”；三年級(jí)：認(rèn)知友愛(ài)——體驗(yàn)分享之“味”；四年級(jí)：認(rèn)知建筑——體驗(yàn)藝術(shù)之“美”；五年級(jí)：認(rèn)知家鄉(xiāng)——體驗(yàn)出游之“趣”。
相信在您的正確教育和引導(dǎo)關(guān)懷下，孩子們一定會(huì)在濃濃的親情滋潤(rùn)下度過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而有意義的暑假，并能以充沛的精力和飽滿的情緒迎接新學(xué)期的到來(lái)。感謝您的配合與支持!最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)。
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