從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和全球疫情的沖擊，線上學(xué)習(xí)成為了當(dāng)下醫(yī)學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名醫(yī)學(xué)生也經(jīng)歷了線上學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)過程中我收獲了很多體會和經(jīng)驗(yàn)。下面我將就醫(yī)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心得體會進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，線上學(xué)習(xí)向我展示了新的學(xué)習(xí)模式。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教學(xué)大多以課堂授課為主，學(xué)生需要去教室積極參與討論。而在線學(xué)習(xí)則突破了時(shí)間和空間的束縛，學(xué)生可以在家里通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地點(diǎn)限制。這種新的學(xué)習(xí)模式為我們提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)習(xí)慣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
其次，線上學(xué)習(xí)加深了我對信息素材的利用和整合能力。在線學(xué)習(xí)平臺上，我們可以根據(jù)自己的個(gè)性化需求選擇課程，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這對于我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢，我們可以通過搜索引擎、在線圖書館等途徑獲取最新的研究成果、醫(yī)學(xué)資料等。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)還提供了眾多的教學(xué)視頻、案例分析等學(xué)習(xí)資料，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。通過整合這些多樣的學(xué)習(xí)資源，我可以更全面地了解相關(guān)內(nèi)容，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，線上學(xué)習(xí)促使我培養(yǎng)了良好的時(shí)間管理能力。線上課程的安排相對自由，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度來安排時(shí)間，合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。在這個(gè)過程中，我逐漸發(fā)展出了自己的時(shí)間管理策略，例如設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和分散注意力。這種良好的時(shí)間管理能力不僅幫助我充分利用寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也在日后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和工作中起到了積極的作用。
第四，線上學(xué)習(xí)增進(jìn)了我和同學(xué)之間的合作與交流。雖然學(xué)習(xí)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，但是我們可以通過在線討論區(qū)、論壇等平臺與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動。在這個(gè)過程中，我與同學(xué)們分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，解決問題。通過這種交流，我發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)們有不同的學(xué)習(xí)技巧和思維方式，這極大地豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也增進(jìn)了我與同學(xué)之間的友誼與合作。
最后，線上學(xué)習(xí)提醒我要合理安排學(xué)習(xí)和休息的平衡。因?yàn)樵诩覍W(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)與娛樂、休息的模糊邊界。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免長時(shí)間熬夜、不良的生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)造成影響。我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)持鍛煉身體、保持健康生活方式的習(xí)慣，增強(qiáng)了自身的抵抗力和學(xué)習(xí)能力。
總之，醫(yī)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的經(jīng)歷給了我很多啟示和提升，讓我更加深入地思考和理解醫(yī)學(xué)知識的重要性和應(yīng)用。通過線上學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力，整合了更多的學(xué)習(xí)資源，提高了時(shí)間管理和合作交流的能力。這些對我個(gè)人的成長和未來的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐都具有積極的影響。希望在未來的學(xué)習(xí)中，我能夠充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，不斷提高自己的醫(yī)學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇二
世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!
每個(gè)人來到這個(gè)美麗的地球上，都是幸運(yùn)的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個(gè)又一個(gè)美好的希望。
縱觀那些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?有幾起不是對我們漠視生命、追求一時(shí)利益的懲戒呢?我從不相信，那些危險(xiǎn)、那些火災(zāi)隱患都會看不到，都沒有辦法處理好。那么，為什么還會有那么多的違反消防法律法規(guī)的現(xiàn)象存在呢?其根本原因，還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜!
人的生命只有一次，生命對于每個(gè)人來說是最寶貴的，安全是生命的保護(hù)神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是對我們的呵護(hù)和告誡，是我和大家每天工作中都應(yīng)該熔守的信念，遵守的信條。“消防安全”對于我們?nèi)绱酥匾?，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行!的確，危險(xiǎn)無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個(gè)拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠(yuǎn)伴隨我們!
不要消防安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓美好的生命處于危險(xiǎn)之中。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人;就在剛剛過去的廣東省汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南賓館發(fā)生災(zāi)。大火造成31人死亡、3人重傷。這些慘劇，無一不是違反消防法律法規(guī)，消防安全意識淡薄造成的!因此，要珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)!
“前車之鑒，后事之師”，消防安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。建立良好的消防安全管理秩序，是我們教育事業(yè)發(fā)展的前提和關(guān)鍵。我們必須樹立“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的強(qiáng)烈消防安全意識，狠抓消防安全四個(gè)能力建設(shè)，把消防安全工作提到了一個(gè)更高的層次，為構(gòu)建良好的消防安全環(huán)境做出我們的努力。
火，伴隨著人類的發(fā)展、繁榮、穩(wěn)定和進(jìn)步，是人民生存和發(fā)展最基本的條件。從我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi)事故，從小事做起，從點(diǎn)滴做起!增強(qiáng)消防安全意識和觀念，使消防安全制度的得以真正貫徹落實(shí)!我相信，我們，在座的大家，一定不會在這種平安中制造哭泣?！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個(gè)人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇三
2020年全球爆發(fā)新冠病毒疫情，導(dǎo)致許多學(xué)校關(guān)閉，學(xué)生們只能選擇線上學(xué)習(xí)。線上學(xué)習(xí)是一種新的、靈活的學(xué)習(xí)方式，它的優(yōu)點(diǎn)在于不受時(shí)間、空間限制，讓學(xué)生可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。線上學(xué)習(xí)也促進(jìn)了信息技術(shù)的發(fā)展，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此，越來越多的學(xué)校和學(xué)生開始嘗試線上學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生來說是一種很好的成長機(jī)遇。
第二段：談線上學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)
線上學(xué)習(xí)有很多的優(yōu)點(diǎn)。首先，作為一種靈活的學(xué)習(xí)方式，線上學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)速度和需求。其次，線上學(xué)習(xí)可以減少學(xué)生的交通和住宿費(fèi)用，使學(xué)習(xí)更便宜、更高效。最后，線上學(xué)習(xí)還可以提供靈活的學(xué)習(xí)方式和范圍，讓學(xué)生可以自己選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式?？傊?，在線上學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和掌握學(xué)習(xí)成果。
第三段：談線上學(xué)習(xí)的困難和問題
線上學(xué)習(xí)雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在不少困難和問題。首先，線上學(xué)習(xí)需要學(xué)生具有很好的自我管理能力和自律能力，如果學(xué)生沒有這些能力，他們很容易分心或失去動力。其次，線上學(xué)習(xí)可能會導(dǎo)致一些社交和情感障礙，因?yàn)閷W(xué)生不能親自與老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。最后，線上學(xué)習(xí)可能會存在技術(shù)問題，例如網(wǎng)絡(luò)周期、軟件故障等。這些困難和問題需要學(xué)生和老師一起面對和解決。
第四段：談如何有效地線上學(xué)習(xí)
線上學(xué)習(xí)的有效性和高效性取決于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力和自律性。下面是一些有效的線上學(xué)習(xí)技巧。首先，學(xué)生可以設(shè)定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及制定詳細(xì)和具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。其次，學(xué)生可以保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)學(xué)習(xí)、集中注意力、積極思考、總結(jié)復(fù)習(xí)等。最后，學(xué)生應(yīng)該要有意志力和動機(jī)去克服困難和挫折，如此才能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)線上學(xué)習(xí)心得
在線上學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多的知識和技能，包括自我管理、靈活性和自律性等。線上學(xué)習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)就是自由和靈活，讓我們可以根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)的困難和問題也需要我們掌握，并尋找合適的解決方案，以便在學(xué)習(xí)中充分利用線上學(xué)習(xí)的各種優(yōu)勢和機(jī)遇。因此，我相信，通過線上學(xué)習(xí)，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)技能。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇四
“來時(shí)梅覆雪，去日柳含春”，受疫情影響，我們的線上學(xué)習(xí)從冬天走到了春天，我也漸漸地習(xí)慣了這樣一種居家學(xué)習(xí)的方式。
二月十日，在老師的建議下，我們開始在x線上教育中心學(xué)習(xí)新課，為我們上課的老師“換”成了一些素未謀面的老師，我有一點(diǎn)激動，一點(diǎn)好奇，還有一點(diǎn)忐忑。
從那一天起，我便重新為自己制定了一張作息表，古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我把作息時(shí)間表貼在我的書房，每天嚴(yán)格按照時(shí)間表上的計(jì)劃行動。
每天吃完早餐，我便來到書房開啟我一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。陶老師說，線上學(xué)習(xí)的這些課都是優(yōu)秀的老師們精心設(shè)計(jì)錄制的，同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，做好筆記。我在心里暗暗告訴自己：一定要珍惜老師們的勞動成果，珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)老師們美妙的聲音從線上傳出的時(shí)候，我便會凝神聆聽，生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn)，遇到?jīng)]聽明白的地方，我會不厭其煩地“回聽”，直到聽懂為止。
一年之計(jì)在于春，春天是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，無論是在學(xué)校還是在家里，我們都要和“勤學(xué)”交朋友。
我想，我永遠(yuǎn)不會忘記20xx年長長的寒假，永遠(yuǎn)不會忘記“x線上教育中心”的陪伴，永遠(yuǎn)不會忘記居家學(xué)習(xí)這份特殊的快樂！
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇五
己亥豬年辭，庚子鼠年迎。突如其來的新冠病毒疫情卻讓20春節(jié)變得非比尋常。在全國上下眾志成城阻擊疫情之時(shí)，教育部號召我們廣大中小學(xué)生“停課不停學(xué)”。我校立即啟動了線上學(xué)習(xí)，當(dāng)看到科學(xué)合理的課程表時(shí)，我一掃之前的無助焦躁，再也不怕落在同學(xué)們后面了，頓時(shí)信心滿懷。開學(xué)時(shí)，我懷著激動的心情進(jìn)到了直播間。呀，時(shí)隔多日，再次看到老師慈祥溫暖的臉龐，聽到老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，感受知識海洋的深奧遼闊，我的心歡喜得無法形容。在課堂上，同學(xué)與老師相互提問，連麥互動，使整個(gè)課堂充滿趣味又不失學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)。我們有任何疑問都可以得到及時(shí)地解決，作業(yè)老師也及時(shí)地批改。老師在課下積極備課，同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。這都彰顯著我們南陽市十三中北校區(qū)師生團(tuán)結(jié)一心的力量。在學(xué)習(xí)期間，各位同學(xué)在家積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，完成作業(yè)，各位老師更是不辭辛苦為我們直播，甚至每天晚上到深夜還在為我們批改作業(yè)，所以我要感謝各位老師的辛苦付出。同時(shí)希望各位同學(xué)在家努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕，不負(fù)韶華。待到山花爛漫，疫情退卻，我堅(jiān)信，沒有辜負(fù)年華的我們一定會相逢一笑，再次整裝待發(fā)。
上網(wǎng)課的感受
年3月2日，是我第一次上網(wǎng)課的日子。初次接觸，覺得非常新鮮。而且每節(jié)課的時(shí)間只有20分鐘，一天也只有4節(jié)課，比學(xué)校里輕松很多!還有體育課，會教我武術(shù);綜合實(shí)踐課，讓我增長了不少課外知識。最重要的是沒聽明白的還可以看回看呢!
但是，每天是不同的老師給我們上課，他們的方法不太一樣。我的適應(yīng)性很慢，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我快跟不上了，因?yàn)橛械牡胤轿襾聿患白龉P記。全英文的英語課，我也不太理解，還有上課中的許多疑問也不能直接問老師，以至于時(shí)間一長，我就忘了這些問題的存在。
而在學(xué)校里，上課老師是固定的，課上不僅可以跟老師互動，課下老師還能為我答疑解惑。老師常常還會以聽寫、測試等方式來檢查我們有哪些不足;老師還會嚴(yán)格要求我們，時(shí)時(shí)叮囑我們認(rèn)真完成作業(yè)!而這些網(wǎng)課中都沒有，這就是我喜歡在學(xué)校上課，希望早日開學(xué)的原因。
現(xiàn)在，每天發(fā)生的病例越來越少了，我相信離開學(xué)的日子越來越近了。我期待著、盼望著這一天能早日到來!讓我們能夠回歸校園，重返教室，讓一切都能回歸正常!
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇六
庚子年春，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜谋l(fā)，居家隔離成了我們的日常生活，宅在家不給社會添亂成了我們每個(gè)人的責(zé)任。
按照往年，我們本應(yīng)該一同坐在明朗的教室一起接受醫(yī)學(xué)知識的熏陶，我們本應(yīng)該下課后一起沖向人潮擁擠的飯?zhí)谩Ｒ郧坝卸嗥诖偶佻F(xiàn)在就有多期待開學(xué)，人生第一次對開學(xué)產(chǎn)生那么大的向往，那么迫切想早日回到我們那依山傍水的大校園。
不能返校阻止不了學(xué)習(xí)的繼續(xù)開展，我們學(xué)校積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，為我們組織了線上的網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。
一開始學(xué)校發(fā)布線上教學(xué)的通知后，我的內(nèi)心是相當(dāng)激動的，但是也有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心在家學(xué)習(xí)會集中不了精神，老師布置的作業(yè)要是不會做該怎么辦等等。就這樣懷著一種開心又緊張的心情上了半個(gè)多月的網(wǎng)課。
慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課之后，我發(fā)現(xiàn)效果一點(diǎn)都不比在學(xué)校遜色。線上教學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛是非常好的，同學(xué)們的發(fā)言挺積極的，有聽不明白的，都可以直接在公屏上反映，老師及時(shí)給我們講解，這反倒大大提升了我們上課吸收知識的效率。老師還會在課堂上隨時(shí)提問，同學(xué)們積極作答，這不僅有利于提醒我們上課時(shí)候要專心，還能高效的鞏固我們的現(xiàn)場知識反饋，加深印象。
網(wǎng)課是在特殊情況下采取的教學(xué)方式，它比較自由，不像是在教室當(dāng)中，同學(xué)們的一舉一動老師能看到，所以能不能真正學(xué)到知識，是非?？简?yàn)學(xué)生們的自覺性。在上了這半個(gè)多月的網(wǎng)課后，我有一些個(gè)人的學(xué)習(xí)小心得：
1、精心布置環(huán)境，營造網(wǎng)課儀式感。上網(wǎng)課是在家里，我們挑選一個(gè)信號好點(diǎn)的房間，盡量減少干擾，光線充足，把窗簾打開，不然昏暗的環(huán)境不僅對視力不好，還特別容易給人制造一種想休息、睡覺的氛圍，會很容易上著網(wǎng)課就想睡覺了。不要躺床上，也不要坐在太舒服的躺椅上，不然真的容易犯困，有時(shí)候自己也很難控制住這種困意，所以首先不給自己營造適合睡覺的氛圍。
2、不要徒手聽網(wǎng)課，準(zhǔn)備好輔助工具。即便我們現(xiàn)在沒有紙質(zhì)版的教材，我們可以準(zhǔn)備好本子，隨時(shí)記錄一下老師上課時(shí)反復(fù)提到的知識點(diǎn)，這不僅可以讓自己期末復(fù)習(xí)時(shí)候有方向性而且還能讓自己更專心聽講，動腦又動手，這樣才會讓自己有一種收獲滿滿的感覺。
3、及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)可以更好的讓自己主動去消化一些沒有掌握的知識點(diǎn)。
以上是個(gè)人的一些感想和學(xué)習(xí)心得，我相信疫情很快就可以控制住，我們很快也可以回到那個(gè)美麗的校園，因?yàn)檫@次疫情讓我們更加珍惜在學(xué)校的快樂時(shí)光。
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇七
由于病毒的原因，我們無法再按正常時(shí)間開學(xué)上課，教育部為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，并讓各科老師開創(chuàng)網(wǎng)課，讓學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一切都按照上學(xué)的規(guī)律正常進(jìn)行。
網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，它可以不受場地的限制去學(xué)習(xí)。加強(qiáng)師生之間的關(guān)系，一般老師們錄下來的視頻都是可以重復(fù)播放的，學(xué)習(xí)的平臺也就更加廣闊。還可以認(rèn)識到不同的老師，電視直播課、釘釘網(wǎng)絡(luò)直播等，這都是老師給我們上課的途徑，使我們可以更好的有效學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也有很多不利之處，現(xiàn)在越來越多的人都在評論網(wǎng)課的副作用比較大、不起效果等，在我看來，老師講的課是沒有問題的。畢竟，網(wǎng)課利用的是電子產(chǎn)品，對自己的眼睛有很大的危害，總會出現(xiàn)一些眼花、模糊、視覺疲勞等癥狀，不管大孩子還是小孩子，都得為了學(xué)習(xí)而硬撐著眼皮兒去學(xué)習(xí)，所以好多家長都評論說：“還沒等到開學(xué)眼就已經(jīng)近視了”。
我也一樣，依靠電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)，每當(dāng)我看完一節(jié)網(wǎng)課后，我都會站在窗戶邊眺望一下遠(yuǎn)方，又或者拿出眼睛按摩器做一下按摩，還可以運(yùn)動一下，緩解眼睛的疲勞。
這就是網(wǎng)課的利與弊，還希望疫情不再蔓延，恢復(fù)以往正常的學(xué)習(xí)生活!
網(wǎng)課心得體會作文300字
受疫情影響，臨近開學(xué)，作為學(xué)生的我開始在家上網(wǎng)課的日常。在家上課對我來說非常新奇，但在家的這幾天的課不似學(xué)校課程的多元化，而是每天同樣的課程，還是消減了一些熱情的.假期差勁的作息沒有調(diào)整過來，早上六點(diǎn)鐘差點(diǎn)起不來.起床后總是一把溫水沖散睡意，這也意味著我在家上課的一天開始了.
簽完到開始背書，背的差不多了第一節(jié)課也就開始了.聽完上午三節(jié)課，調(diào)整一下久坐的不適，剩下的時(shí)間開始做課下作業(yè)，吃過飯下午的第一節(jié)課也就開始了，直至下午第三節(jié)課講完，太陽已經(jīng)在西邊的天界線散發(fā)著余暉.網(wǎng)課的一個(gè)功能很有用，就是回放，即使第一遍沒聽懂.也可以自己一遍一遍地聽直至聽懂.一般情況下，我都會在剩下的作業(yè)時(shí)間邊看回放邊整理當(dāng)天所學(xué)的筆記或題.我家的晚飯稍晚在晚自習(xí)中間，所以有時(shí)不能兼顧，這也是個(gè)令人煩惱的事情.在晚上三節(jié)課結(jié)束后已經(jīng)接近十點(diǎn)，再有其余瑣事，拖磨到十一點(diǎn)也很正常.這樣的一天就結(jié)束了，明天又是嶄新的一天.
網(wǎng)課有好處也有要提升的地方，望我們能早日回歸校園!希望疫情早日結(jié)束!
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇八
2020年注定是不平凡的一年，道無車舟，街無行人，這一年沒有鞭炮齊鳴、禮花綻放的絢麗，由于千里之外的荊楚大地上“新冠病毒爆發(fā)”，舉國抗疫，為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，各高校紛紛開展了網(wǎng)課學(xué)習(xí)，以下是我通過三周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)后的心得體會。
經(jīng)過三周的線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)課這種全新的授課方式給我的感受就是：無論是網(wǎng)課還是面對面的教學(xué)，自覺自律都是確保學(xué)習(xí)效果的決定性因素。首先，我認(rèn)為線上教學(xué)的好處是便利性，課堂的回放功能，為我的的復(fù)習(xí)提供了極大的便利，特別是未聽懂、沒有清晰思路的知識點(diǎn)以及重要方法的部分，我可以一直反復(fù)回看，直到自己能夠消化，極大限度提高了對知識的掌握。而且遇到問題可以隨時(shí)隨地詢問老師，也感受到老師們始終如一的敬業(yè)與認(rèn)真，始終不變的傳道授業(yè)解惑的精神。特別是有一些對網(wǎng)絡(luò)并不熟悉的老師為了更好的教學(xué)，提前研究教學(xué)軟件，想盡辦法促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
任何事物都具有兩面性，網(wǎng)課也一樣，我發(fā)現(xiàn)，在老師提出問題的時(shí)候，雖然同學(xué)們都有積極認(rèn)真的思考和回答，但由于網(wǎng)絡(luò)的問題，連麥的時(shí)候會出現(xiàn)卡頓，會耽誤時(shí)間，導(dǎo)致網(wǎng)課效率低下。同時(shí)，由于多門課程用到的網(wǎng)課軟件極多，以及少部分同學(xué)喜歡刷屏的習(xí)慣，導(dǎo)致一部分同學(xué)錯(cuò)過老師的通知、簽到等等，這也是我非常困擾的一個(gè)問題。另外，由于大家都在用網(wǎng)課學(xué)習(xí)，人數(shù)眾多，app或者網(wǎng)站難免卡頓崩潰，導(dǎo)致有的學(xué)生無法正常簽到、學(xué)習(xí)以及上傳作業(yè)，耽誤了學(xué)習(xí)進(jìn)度。
因此，對于網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)啟發(fā)。
首先，要注重學(xué)習(xí)方法，建議課前要預(yù)習(xí)，課后要做習(xí)題，課上聽不懂要提出疑問，要根據(jù)自身情況記下筆記，保持高效上課。
其次，我建議大家做一個(gè)屬于自己的課表貼在書桌上，并且記下每一課的課程所需要的app，讓每天的課程一目了然。
最后，我覺得我們應(yīng)該珍惜這段時(shí)間，做到日日精進(jìn)，停課不停學(xué)。如荀子所說，學(xué)不可以已，學(xué)習(xí)是沒有止境的，未能返校的這段時(shí)間，我們可以提升自己，感悟人生！無論是線上學(xué)習(xí)還是線下授課，都是在傳播知識，只是方式不同而已，我們都應(yīng)該認(rèn)真對待，上好每一節(jié)課。
待陰霾散去，山河無恙之日，那時(shí)，我們會在春日的暖陽中重逢，我們的課堂將更加精彩！
學(xué)生線上教學(xué)心得體會篇九
現(xiàn)在進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的通常有兩類人，第一類是主動學(xué)習(xí)者，這類人就是天生的學(xué)習(xí)愛好者，他們會主動去各大學(xué)習(xí)的平臺搜索自己喜歡的課程，例如萬門大學(xué)、千聊知識學(xué)堂、饅頭商學(xué)院等，有的是付費(fèi)課程，有的是免費(fèi)課程。
第二類是被動學(xué)習(xí)者。這類人并不主動搜索課程，但是很容易受到朋友圈、微信群里課程海報(bào)的吸引，看到免費(fèi)課程或是講師介紹還挺牛，就先報(bào)著名再說，也不費(fèi)事，進(jìn)群就學(xué)，聽幾分鐘覺得好就繼續(xù)，覺得沒意思就退出。
其實(shí)無論是主動學(xué)習(xí)者還是被動學(xué)習(xí)者，面對眾多的網(wǎng)課，s姐建議大家還是要根據(jù)自己的需求來選擇課程，先找到自己目前的短板，想清楚自己到底需要什么，再來選課。否則東聽一課西聽一課，每個(gè)知識點(diǎn)淺嘗而止，看起來你好像努力學(xué)習(xí)了，但是最終的結(jié)果就像刷朋友圈一樣，時(shí)間花了并沒有收獲。
2：從實(shí)用出發(fā)，選擇靠譜的課程
有人會問，難道課程還有不靠譜的嗎?當(dāng)然有!s姐也曾經(jīng)接觸過這樣的網(wǎng)課，海報(bào)上寫的非常吸引人，講師名頭也不小，可是聽了半天發(fā)現(xiàn)干貨很少，70%的內(nèi)容是要推銷自己的產(chǎn)品或課程。有的平臺或老師對于網(wǎng)課并不熟悉，跟風(fēng)上了網(wǎng)課，可是到點(diǎn)了設(shè)備沒調(diào)好，老師沒準(zhǔn)備好，講的結(jié)結(jié)巴巴，像在念稿。畢竟網(wǎng)課不同于線下面對面授課，在沒有觀眾的情況下，如何獨(dú)自面對屏幕自嗨，聲情并茂的講課，也是一項(xiàng)需要提高的技能。
在這種情況下，如何選擇靠譜的課程就非常重要了。s姐的經(jīng)驗(yàn)是：關(guān)注那些你曾經(jīng)上過課給過好評的網(wǎng)課運(yùn)營平臺，好口碑的網(wǎng)課運(yùn)營平臺推出的系列課程都是靠譜的，或者找一個(gè)網(wǎng)課達(dá)人推薦，例如找s姐。
3：從思考出發(fā)，網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法
課程選好了，那么如何聽課呢?在這里給大家介紹我親證有效的網(wǎng)課學(xué)習(xí)五步法。
第一步：上課之前先提出問題
我們看到課程宣傳海報(bào)和課程大綱，要先學(xué)會提出問題，可以向主辦方提問，帶著問題聽課，看看能不能在課程學(xué)習(xí)中找到答案。
第二步：看課件猜內(nèi)容
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)課程大多是直播課，可是我的建議是如果你不在意直播過程的抽獎或互動，還是選擇不看直播，而看回放。這樣避免了網(wǎng)絡(luò)中斷浪費(fèi)時(shí)間，還有時(shí)間在聽課前先看一遍老師發(fā)出的課件ppt，然后根據(jù)ppt猜測老師會講什么，根據(jù)自己已有的知識體系，想想如果是我，會怎么講這個(gè)內(nèi)容。
第三步：看思維導(dǎo)圖確定大綱
如果學(xué)習(xí)群里有同學(xué)聽完課后分享課程的思維導(dǎo)圖，或是課程感想，你可以先看一遍，對整個(gè)課程的內(nèi)容有了結(jié)構(gòu)性了解，在心里列出自己重點(diǎn)關(guān)注感興趣的地方。
第四步：聽課程做筆記
打開一個(gè)空白ppt或word，把老師的課件ppt截圖粘貼在ppt每一頁的左側(cè)，然后開始一邊聽音頻，一邊同步打字記錄老師的講課內(nèi)容，盡可能全面的記錄。連貫的聽完老師的課程語音，記錄完所有的課程內(nèi)容，把筆記和課件ppt對應(yīng)，梳理課程的邏輯結(jié)構(gòu)，重新排版，找出老師講的內(nèi)容和自己觀點(diǎn)一致或不一致的地方，進(jìn)行總結(jié)。
第五步：利他分享
這是非常關(guān)鍵的一步，就是分享自己的課程筆記到學(xué)習(xí)群，一個(gè)小小的利他行為，你將得到妙不可言的收獲!不信就試試看!
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