個(gè)人交流體會(huì)心得感悟(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 10:10:03
個(gè)人交流體會(huì)心得感悟(精選14篇)
時(shí)間:2023-11-24 10:10:03     小編:HT書生

感悟是指人們?cè)谏钪袑?duì)于一些事物或現(xiàn)象深入思考,從中領(lǐng)悟到一些道理和智慧。如何通過(guò)感悟來(lái)提升個(gè)人的情商和智商?以下是一些給人以啟發(fā)和思考的感悟文章,歡迎大家閱讀。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇一

6月15日至16日,我有幸在西安參加了純山教育基金會(huì)舉辦的《小學(xué)教師閱讀交流會(huì)》,交流會(huì)上李玲、孫傳美、李文斌等7位老師結(jié)合自己的工作實(shí)踐,從不同角度和層面暢談了閱讀的一些體會(huì),我們還實(shí)地參與了雷家灣小學(xué)的閱讀活動(dòng)課,開(kāi)展了互動(dòng)交流活動(dòng)。雖然這次交流會(huì)時(shí)間很短,但受益匪淺。主要有三點(diǎn)體會(huì)。

一是感動(dòng)。陜西純山教育基金會(huì)十年如一日,致力于消除知識(shí)鴻溝,培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習(xí)慣,用愛(ài)心人士捐助的舊書,在鄉(xiāng)村小學(xué)建立圖書館,幫助小學(xué)建立有效的圖書館管理制度;鼓勵(lì)小學(xué)生寫作讀書感想和讀書筆記。提倡培養(yǎng)興趣,快樂(lè)閱讀。借用社會(huì)和愛(ài)心人士的力量,為更多的鄉(xiāng)村兒童服務(wù),拓寬農(nóng)村兒童的閱讀面,縮短城鄉(xiāng)兒童、東西部?jī)和拈喿x差距,讓更多的鄉(xiāng)村兒童,愛(ài)書,有書,學(xué)會(huì)讀書。他們這種對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的援助不是輸血,而是造血。他們給予貧困地區(qū)的不僅僅是物質(zhì)和金錢的援助,更是精神的鼓勵(lì)和鞭策。在今后我會(huì)倍加努力工作,用自己的行動(dòng)影響身邊的人,讓愛(ài)心得以傳遞。

二是鼓舞。這次交流會(huì)有導(dǎo)師、也有來(lái)自6個(gè)省一線鄉(xiāng)村教師和校長(zhǎng),還有十幾名閱讀志愿者。李玲老師的《開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)的關(guān)鍵要素――不僅僅是創(chuàng)意》,關(guān)于閱讀的“人生事實(shí)”、閱讀應(yīng)該是從快樂(lè)開(kāi)始的等論述;邱璐老師《閱讀與兒童成長(zhǎng)的.節(jié)律》,介紹了不同年級(jí)段兒童的閱讀興趣,以及教師閱讀教育的策略、技巧;還有雷家灣小學(xué)校長(zhǎng)李新明介紹了他們學(xué)校開(kāi)展閱讀教育的情況,他們精彩的講解、精辟的論述都給我留下了深刻的影響,使我對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)有了更多了解,讓我找到了真正屬于閱讀課堂教學(xué)的良好方法,讓我知道了怎樣讓“學(xué)生有書讀、讀好書”,也讓我知道了如何營(yíng)造“書香氛圍“,以及如何讓學(xué)生把“讀書養(yǎng)成生活習(xí)慣”,這些都為我以后的閱讀課教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),讓我們所有的參加培訓(xùn)的老師都稱贊不已。對(duì)于那些來(lái)自不同地方的志愿者,雖然我并沒(méi)和他們有太多的交流,他們都很顯得很樸素、也很大方。他們大多都是高校畢業(yè)生和一線的教育工作者,在臨走之際,有幾名志愿者因?yàn)橼s車連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃就匆忙的走了。他們盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì)的精神深深地打動(dòng)著我、鼓舞著我。

三是努力。小學(xué)閱讀課是現(xiàn)階段小學(xué)語(yǔ)文課中較薄弱的環(huán)節(jié)。沒(méi)有誰(shuí)是天生喜歡書的,讀書的興趣需要培養(yǎng),要從孩子們最喜歡的書開(kāi)始,用各種各樣的活動(dòng)去感染他們、打動(dòng)他們,慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,一旦孩子形成了讀書的習(xí)慣,你的教育就成功了……于是從參加閱讀交流會(huì)之后,我進(jìn)行了認(rèn)真反思,在今后工作中,我要努力學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)知識(shí)和自身素質(zhì),把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)與自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái),端正教學(xué)態(tài)度,提高教學(xué)質(zhì)量,設(shè)計(jì)出屬于自己的課堂,想方設(shè)法從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上下功夫,使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到讀書活動(dòng)中。我相信只要我們肯努力,我們的閱讀課堂將會(huì)成為孩子們心中的理想樂(lè)園。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇二

班會(huì)課是學(xué)校組織的一種開(kāi)放式交流與分享平臺(tái),為了更好地促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與團(tuán)結(jié),培養(yǎng)同學(xué)們的思考能力和表達(dá)能力,我們班定期舉行班會(huì)課。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我積極參與了班會(huì)課的各種活動(dòng),并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是我對(duì)班會(huì)課的交流與感悟的心得體會(huì)。

首先,班會(huì)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。在班會(huì)課上,我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到不同同學(xué)的意見(jiàn)和觀點(diǎn),可以通過(guò)與他們的交流來(lái)開(kāi)闊自己的思維,拓展自己的視野。例如,在一次班會(huì)課上,我們討論了關(guān)于環(huán)保的話題。我第一次了解到了一些環(huán)境保護(hù)組織和活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了自己以前對(duì)環(huán)保問(wèn)題的一些誤解和片面理解。通過(guò)和同學(xué)們的深入交流,我懂得了環(huán)保不僅僅是行動(dòng)上的改變,更需要從根本上提高人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。這次班會(huì)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了我個(gè)人在環(huán)保方面還有很大的改進(jìn)空間,我決心從自身做起,更加積極地參與到環(huán)?;顒?dòng)中去。

其次,班會(huì)課讓我們更好地了解彼此。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上開(kāi)放地交流和分享,讓我們有機(jī)會(huì)更深入地了解彼此,增進(jìn)彼此的友誼。比如,在一次班會(huì)課上,我們進(jìn)行了一場(chǎng)自我介紹的小游戲。每個(gè)人都用自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)自己,通過(guò)彼此的交流和傾聽(tīng),我發(fā)現(xiàn)了很多和我有共同興趣愛(ài)好的同學(xué),從而更好地促進(jìn)了我們的交流和互動(dòng)。這種了解和交流的機(jī)會(huì)讓我們更加團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和歸屬感。

第三,班會(huì)課提高了我的表達(dá)能力。在班會(huì)課上,我們經(jīng)常進(jìn)行演講和發(fā)言,通過(guò)這些機(jī)會(huì),我學(xué)到了如何自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在最初的時(shí)候,我總是緊張和害怕,在別人面前無(wú)法清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而,隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累,我逐漸克服了這種困難。通過(guò)和同學(xué)們的交流和互動(dòng),我學(xué)到了如何言之有物、言之有用的技巧。在一次班會(huì)課的演講中,我自信地站在講臺(tái)上,清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn),并獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和贊許。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到自己的表達(dá)能力得到了明顯的提高,也增強(qiáng)了我在社交場(chǎng)合中的自信心。

第四,班會(huì)課激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在班會(huì)課上,我們不僅僅是聽(tīng)他人分享和交流,我們也有機(jī)會(huì)自己準(zhǔn)備一些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表達(dá)。這讓我意識(shí)到,為了在班會(huì)課上做好自己的表達(dá),我需要更多地了解和研究感興趣的話題。在為班會(huì)課準(zhǔn)備材料的過(guò)程中,我通過(guò)閱讀書籍和資料,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索,不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。這種積極探索的態(tài)度也漸漸滲透到了我的平時(shí)學(xué)習(xí)中,使我對(duì)知識(shí)的渴望和興趣更加深了。

最后,班會(huì)課讓我更加關(guān)注班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)班會(huì)課,我了解到我們班級(jí)有許多共同的目標(biāo)和困難,我也看到了同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而付出的努力。與此同時(shí),我們也一起討論和解決一些問(wèn)題,共同為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。通過(guò)這種協(xié)作和團(tuán)結(jié),我看到了我們班級(jí)在不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的軌跡上。班會(huì)課讓我們更加意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性,更加關(guān)注共同進(jìn)步和成功,也更加有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

通過(guò)參與班會(huì)課交流與感悟,我深刻體會(huì)到了這種交流與分享的價(jià)值和意義。它不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),拓展視野,還促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)珍惜和利用好這種機(jī)會(huì),不斷提升自己的思考和表達(dá)能力,為班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇三

中非文化交流作為兩個(gè)不同文化背景的國(guó)家間的交流活動(dòng),具有重要的意義。通過(guò)這種交流,我們可以了解到不同文化的特點(diǎn)和魅力,增進(jìn)對(duì)彼此的了解與尊重。中非兩國(guó)雖然在地理位置和發(fā)展水平上有巨大的差異,但其文化底蘊(yùn)深厚,富有特色,值得我們互相學(xué)習(xí)和借鑒。因此,中非文化交流成為了中非友誼的重要橋梁,也為兩國(guó)人民提供了廣泛的交流平臺(tái)。

第二段:介紹個(gè)人參與中非文化交流的經(jīng)歷和感受(300字)。

我曾有幸參加了一次中非文化交流活動(dòng),并深刻地感受到了這種交流的魅力和意義。首先,我參觀了非洲藝術(shù)展覽,欣賞到了非洲人民獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作理念。這些作品洋溢著熱情和活力,讓我對(duì)非洲的文化有了更深入的了解。此外,我還有機(jī)會(huì)與非洲友人互相學(xué)習(xí)彼此的語(yǔ)言,并討論了許多關(guān)于文化和傳統(tǒng)的話題。通過(guò)交流,我認(rèn)識(shí)到中非雖然有著不同的文化背景,但我們有著相似的價(jià)值觀和追求,都強(qiáng)調(diào)家庭、友誼和團(tuán)結(jié)。這種共同之處增進(jìn)了我對(duì)非洲人民的尊重和友好感。

中非文化交流不僅僅是單方面的文化輸出和傳遞,更是一種互動(dòng)和交流,能夠使參與者受益匪淺。首先,中非文化交流有助于增進(jìn)國(guó)家間的友好合作關(guān)系。通過(guò)文化交流,兩國(guó)人民有機(jī)會(huì)更深入地了解彼此,增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)和理解,從而建立起友好、平等和互利的合作關(guān)系。其次,中非文化交流有助于提升文化自信和自豪感。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)對(duì)方的文化,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己文化的獨(dú)特之處,進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)自己民族文化的自信和自豪感。最后,中非文化交流能夠加深個(gè)人的人文關(guān)懷和跨文化理解能力。在交流中,我們能夠更加敏銳地感受到世界的多樣性,培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和包容,拓寬自己的視野和思維方式。

中非文化交流有著巨大的潛力和前景。隨著兩國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交流的加深,中非之間的文化交流將會(huì)更加豐富多樣。我們可以通過(guò)組織更多的文化交流活動(dòng),加強(qiáng)兩國(guó)人民之間的溝通與交流,增進(jìn)彼此的了解與共識(shí)。同時(shí),還可以加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的合作,讓更多的人們了解和體驗(yàn)中非的文化,共同為兩國(guó)人民的幸福與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作為一個(gè)參與者,我對(duì)中非文化交流充滿了期待和憧憬。我希望通過(guò)這種交流,能夠更好地了解和學(xué)習(xí)非洲的文化,增進(jìn)中非人民之間的友好與合作。同時(shí),我也希望通過(guò)自己的努力,成為中非文化交流的使者和傳播者,為兩國(guó)人民搭建更多的交流平臺(tái),促進(jìn)兩國(guó)之間的友誼與發(fā)展。通過(guò)參與中非文化交流,我深刻地認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性和價(jià)值,也堅(jiān)信中非的友誼和合作將在文化交流的橋梁上蓬勃發(fā)展。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇四

我們的腳步雖被困家中,但教學(xué)的腳步卻早已出發(fā),東城教育集團(tuán)六年級(jí)的25位教師積極開(kāi)展線上集備活動(dòng),一次次集體備課時(shí)老師們分享的智慧如同這如約而至的春光一般溫暖每個(gè)教學(xué)一線教師的教研之路。

集體備好課是上好課的前提。為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)了腦資源共享,使全體教師能從單元整體上駕馭教材。通過(guò)大家的積極參與和討論,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案,以達(dá)到效果。其次,它也能幫助了我們每位老師的不斷提高。因?yàn)樵谟懻撨^(guò)程中,老師也是向他人學(xué)習(xí)的過(guò)程,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。這就有效地避免了單個(gè)老師備課的不足之處。青年教師在集體備課的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),在建議中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升了自身的教學(xué)素質(zhì)。

集體備課是每位教師智慧的匯集,我們將努力讓集體備課發(fā)揮成效,達(dá)成共享。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇五

作為教師,一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能,另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣,獲得事半功倍的效果。如下是小編給大家整理的交流教師個(gè)人。

希望對(duì)大家有所作用。

9月20號(hào),學(xué)校組織了“我的成功點(diǎn)-----提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”活動(dòng)。學(xué)校的語(yǔ)數(shù)教師和綜合組教師參加了此次交流活動(dòng),我聽(tīng)后深受啟發(fā),現(xiàn)談體會(huì)如下:

一、嚴(yán)字當(dāng)頭,是抓好課堂的最有力武器。

算你是只紙老虎,也要讓學(xué)生明白在你的課堂要好好的聽(tīng)課,讓他們學(xué)會(huì)怎樣尊重你。嚴(yán)中有愛(ài),讓學(xué)生在犯錯(cuò)后,多換位思考,多一些寬容與理解,體會(huì)到老師的愛(ài)之深,恨之切。

二抓細(xì)節(jié),抓習(xí)慣是基礎(chǔ),但落實(shí)是關(guān)鍵。

記得一位老師說(shuō)過(guò)”學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),首先要求教師要有好的習(xí)慣。要想學(xué)生吃苦,老師要有自己吃苦的準(zhǔn)備”。每次的檢查小測(cè),老師都是身先力行,親自批改,第一時(shí)間發(fā)給學(xué)生訂正并改正。后進(jìn)生的跟進(jìn),也是工作中重點(diǎn)和難點(diǎn),常抓不懈,提優(yōu)補(bǔ)差,全面提高。

三、提問(wèn)后進(jìn)生,經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生。

對(duì)于后進(jìn)生,我們不要排斥,我們應(yīng)該時(shí)常鼓勵(lì)他們,只要他們有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。都及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?xiàng)?。只有這樣,才能提高全班的成績(jī)。

三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教固然重要,但是還是要形成自己的風(fēng)格。

參加工作以來(lái),一直從事體育教學(xué)工作感覺(jué)自己總是在模仿別人的教學(xué)風(fēng)格,但是模仿的不到位,所以也就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得自己的人格魅力欠缺了些,所以這些還是需要自己不斷給自己充電,多讀些業(yè)務(wù)專著,多向別人學(xué)習(xí)的同時(shí),自己也要不斷反思自己的失誤,只有這樣,才能在荊棘中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

以上是我聽(tīng)了這次交流會(huì)的反思體會(huì),對(duì)于提高自己的教學(xué)質(zhì)量,還有很長(zhǎng)的路要走,我會(huì)一如既往地繼續(xù)向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己躋身于優(yōu)秀教師之列。

剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會(huì)就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,使我感到了家庭的溫暖,這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,使我們能夠安心工作,免去了后顧之憂。

在交流的日子里,我始終牢記使命,努力創(chuàng)造條件,架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過(guò)程中,不僅建立起了深厚的友誼,更做到了相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。把學(xué)到教育經(jīng)驗(yàn)帶到我們的小學(xué),促進(jìn)教育的友好交流。

接下來(lái)的日子中,我深深地感覺(jué)到環(huán)峰小學(xué)老師強(qiáng)烈的責(zé)任感,就算是下課也都有老師在教室看著孩子和孩子聊天,他們給我的感覺(jué)就像上課是老師下課是朋友,使我感受頗深。這也是我要學(xué)習(xí)的地方。我深深認(rèn)識(shí)到:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)一名好教師,就必須愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。到環(huán)峰小學(xué)以后,我下定決心,不管遇到多大的困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己最大的努力做好工作。我嚴(yán)格要求自己,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

時(shí)刻不忘自己是一名交流老師,學(xué)習(xí)環(huán)峰小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我與環(huán)峰小學(xué)教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì),做到集思廣益,相互交流,共同提高。通過(guò)與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理,更為環(huán)峰小學(xué)教師身上的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。

此外,雖然自己是一名交流教師,我從來(lái)都沒(méi)有把自己當(dāng)作是一個(gè)“流水的兵”,而是以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。深入觀察和思考學(xué)校管理中的成功經(jīng)驗(yàn)及存在的不足,如學(xué)生課堂常規(guī)和學(xué)生作業(yè)的書寫,積極與同事之間交流在管理中成功的經(jīng)驗(yàn)與好的做法,與此同時(shí),在主動(dòng)參與學(xué)校管理的過(guò)程中,也使我拓展了眼界,開(kāi)闊了思路,錘煉了能力。

對(duì)于我們學(xué)校我相信我們交流教師將是一縷清新的空氣,于自身而言,交流的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,生命會(huì)因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。

轉(zhuǎn)眼間,來(lái)寶雞東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了。這一年來(lái),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都在面對(duì)一種挑戰(zhàn)。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著交流賦予我生命的精彩。

一、思想方面。

交流對(duì)我們每個(gè)交流老師來(lái)說(shuō),都是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此,當(dāng)我加入這個(gè)隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流,在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心、多虛心、有信心;對(duì)待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心、有愛(ài)心。工作中,謙虛謹(jǐn)慎,作風(fēng)端正;教學(xué)中,為人師表,克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的覺(jué)悟,努力鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的不足,努力提高自身素質(zhì),更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。

二、工作方面。

要求我要學(xué)會(huì)和學(xué)生溝通,以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律?;谖业挠^察,我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn):

1、多和學(xué)生,和班主任,和其他交流老師進(jìn)行交流,了解這里學(xué)生的各方面的狀況,想他們請(qǐng)教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。每一次備課都很認(rèn)真,遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,請(qǐng)其他數(shù)學(xué)老師一起考慮;積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)。

教案。

上好每一節(jié)課。

3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng),在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課,想這里的老師學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。

4、組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,關(guān)注全體學(xué)生,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生,讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái);注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題,并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生,進(jìn)行了課余輔導(dǎo),制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

和目標(biāo)。同時(shí)分小組,進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

三、生活方面。

次詢問(wèn)我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

四、學(xué)習(xí)方面。

交流的過(guò)程本身也是受教的過(guò)程。東風(fēng)路高級(jí)中學(xué)的老師給我的感觸也很深,每個(gè)老師做事認(rèn)真、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),都積極主動(dòng)完成,尤其是班主任老師,工作量都很大。但從來(lái)不講代價(jià)和報(bào)酬,毫無(wú)怨言,特別是他們那種腳踏實(shí)地的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加,并做好筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。使自己的知識(shí)面更寬,更好的為學(xué)生服務(wù)。

交流工作時(shí)間還有一年時(shí)間,通過(guò)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作,為我后期的工作打下了基礎(chǔ),也提出了要求,更提出了挑戰(zhàn)。所以在后期的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,竭我所能的奉獻(xiàn)。同時(shí)更加要提高自己。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我人生的一筆財(cái)富。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇六

2020年是全面建成小康社會(huì)的決勝之年,突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為確保打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn),近期以來(lái),通化市紀(jì)委監(jiān)委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指示精神,堅(jiān)持疫情防控要抓緊、脫貧攻堅(jiān)不放松,圍繞支持打好貧困鄉(xiāng)村疫情防控和脫貧攻堅(jiān)總體戰(zhàn)開(kāi)展民主監(jiān)督,堅(jiān)決克服疫情對(duì)脫貧攻堅(jiān)的影響,確保如期完成脫貧攻堅(jiān)歷史性任務(wù)。

通化市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)積極組織包保干部,通過(guò)電話、微信等“不見(jiàn)面”的宣傳方式,對(duì)包保的貧困戶開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳,并詢問(wèn)貧困戶在生產(chǎn)和生活中的困難等,使貧困戶深切感受到黨和政府的關(guān)懷。并自覺(jué)遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定。

疫情是今年影響脫貧質(zhì)量的最大因素,精準(zhǔn)施策是保證質(zhì)量的重要舉措。督查中市紀(jì)委市監(jiān)委督促地方要進(jìn)一步提高工作的精準(zhǔn)性,各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步落實(shí),逐縣逐村逐戶提出克服疫情影響的具體辦法,有針對(duì)性地解決好貧困群眾外出務(wù)工、農(nóng)畜產(chǎn)品積壓、扶貧項(xiàng)目復(fù)工等難題。緊緊圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)開(kāi)展監(jiān)督,促進(jìn)駐村工作隊(duì)更好發(fā)揮作用,促進(jìn)脫真貧、真脫貧。

市紀(jì)委市監(jiān)委壓實(shí)責(zé)任,通過(guò)調(diào)研督導(dǎo)、精準(zhǔn)問(wèn)責(zé)等方式為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障,系統(tǒng)梳理總結(jié)脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索完善專項(xiàng)監(jiān)督工作制度,推動(dòng)民主監(jiān)督工作創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持防控和扶貧兩手抓、兩不誤,通過(guò)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目、增加公益性崗位、動(dòng)員勞動(dòng)力就近就業(yè)創(chuàng)業(yè)、指導(dǎo)村合作社復(fù)工復(fù)產(chǎn)、拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道等舉措,全力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)。

疫情擋不住春回大地,陰霾遮不住萬(wàn)物復(fù)蘇。通化市紀(jì)委監(jiān)委,在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)一線筑牢戰(zhàn)斗堡壘、彰顯使命擔(dān)當(dāng),讓黨旗在農(nóng)村戰(zhàn)“疫”和春耕備耕一線高高飄揚(yáng)。盡顯紀(jì)檢人的忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇七

通過(guò)與多位老師交流,老師們得到如下總結(jié)。

一、主體作用與課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)之間的矛盾。

新課標(biāo)要求教學(xué)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,把講的機(jī)會(huì)、做的過(guò)程交給學(xué)生,使學(xué)生能充分發(fā)揮其主體作用,而教師的作用在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,引導(dǎo)學(xué)生去思考、去操作、去解決問(wèn)題。因此要求在課堂教學(xué)中有大量的時(shí)間和空間留給學(xué)生,很多時(shí)候老師們就這樣去做的,在學(xué)生方面,的確做到了注重學(xué)生的個(gè)性,但結(jié)果呢?不能完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,有時(shí)候?yàn)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)不得不進(jìn)行“剎車”,取消了學(xué)生的自主時(shí)間。如何更好地把握兩者之間的關(guān)系,值得進(jìn)一步研究。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

老師們雖然在學(xué)生身上花了許多心思,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)、習(xí)慣有所好轉(zhuǎn),但還有個(gè)別同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有徹底養(yǎng)成。有部分同學(xué)做題時(shí)審題還不夠仔細(xì)、嚴(yán)密,審題能力還須培養(yǎng)。有個(gè)別同學(xué)仍字跡潦草,盡管老師們反復(fù)教育他們,甚至讓他們重寫,作業(yè)的字跡沒(méi)多大好轉(zhuǎn),只有老師坐在他們面旁邊,他寫一個(gè)老師們說(shuō)一下,他們才會(huì)寫得稍端正些。有些學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成,并且有個(gè)別學(xué)生會(huì)不完成作業(yè),時(shí)而會(huì)不做或少做作業(yè)。老師們想也許他們對(duì)學(xué)習(xí)缺少了興趣才會(huì)不完成作業(yè),因此如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)作業(yè)能樂(lè)此不疲,這是老師們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期需要解決的問(wèn)題。

三、多讀有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識(shí),提高自身的理論水平,提高駕馭課堂的能力。

“書到用時(shí)方恨少”很多時(shí)候老師們總是想盡辦法、絞盡腦汁的來(lái)設(shè)計(jì)教案,但總覺(jué)得少了些什么。要想使教學(xué)得心應(yīng)手,只能是有意識(shí)地多收集資料,多看報(bào)刊雜志,有意多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,多與同事交流等,以提高自身的教育教學(xué)及科研水平。

總之,一句話:今后要提高、提高,再提高。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇八

班會(huì)課是學(xué)生與班主任溝通交流的重要平臺(tái),也是學(xué)生提高自身素質(zhì)的重要途徑之一。在班會(huì)課的交流與感悟中,同學(xué)們可以傾聽(tīng)他人的見(jiàn)解,分享自己的想法和體會(huì)。通過(guò)這種方式,不僅可以加深同學(xué)之間的友誼,還可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。本文將從五個(gè)方面展開(kāi),與大家分享關(guān)于班會(huì)課交流與感悟的心得體會(huì)。

首先,班會(huì)課的交流如同沃土,可以讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在班會(huì)課上,我們不僅可以給予同學(xué)們機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法,還可以與他人進(jìn)行積極的互動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)們不僅可以培養(yǎng)自己的思維能力,還可以鍛煉自己的口才和表達(dá)能力。與此同時(shí),我們也能夠從他人的觀點(diǎn)中得到啟發(fā),開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)與同學(xué)的交流與感悟,我逐漸明白了班會(huì)課的意義和價(jià)值,也激發(fā)了自己繼續(xù)深入?yún)⑴c班會(huì)課的積極性。

其次,班會(huì)課的交流與感悟讓同學(xué)們得到了互相鼓勵(lì)和支持的力量。在班會(huì)課上,同學(xué)們可以分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟,也可以傾訴自己的煩惱和困惑。通過(guò)這種形式的交流,同學(xué)們能夠相互鼓勵(lì)、支持和幫助。有時(shí)候,當(dāng)我在面臨困難和挫折時(shí),同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持能夠讓我重新振作起來(lái),迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí),當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上分享自己的進(jìn)步和成就時(shí),我也會(huì)對(duì)他們表示贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這些互相的鼓勵(lì)和支持能夠讓我們更加堅(jiān)定地前進(jìn),同時(shí)也讓我們感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。

第三,班會(huì)課的交流與感悟使同學(xué)們更加關(guān)注社會(huì)和他人。在班會(huì)課上,我們不僅會(huì)關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還會(huì)關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和他人的困境。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的討論,我們能夠更好地了解社會(huì)的發(fā)展和變化,也能夠提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在班會(huì)課上,同學(xué)們會(huì)積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中,幫助那些需要幫助的人。通過(guò)這種方式,我們能夠從實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)和意義。

第四,班會(huì)課的交流與感悟能夠促進(jìn)同學(xué)們的自我認(rèn)知和自我提高。在班會(huì)課上,同學(xué)們可以坦誠(chéng)地分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,也可以接受他人的評(píng)價(jià)和建議。通過(guò)這種形式的交流與感悟,同學(xué)們能夠更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處,從而制定出相應(yīng)的提高計(jì)劃。比如,在班會(huì)課上,我會(huì)經(jīng)常向同學(xué)們請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)方法和技巧,也會(huì)聽(tīng)取他們的建議和反饋。通過(guò)這種互相學(xué)習(xí)和交流的方式,我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

最后,班會(huì)課的交流與感悟讓同學(xué)們感受到班級(jí)大家庭的溫暖和歸屬感。在班會(huì)課上,每個(gè)人都可以暢所欲言,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)和想法而受到排斥和嘲笑。無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題感到困惑,還是對(duì)生活的煩惱感到郁悶,同學(xué)們都會(huì)用包容和理解的態(tài)度去對(duì)待。這種親密和和睦的氛圍讓我們感受到了班級(jí)大家庭的溫暖和歸屬感。同時(shí),這種感受也讓我們更加珍惜和維護(hù)這個(gè)大家庭,共同努力創(chuàng)造更加美好的明天。

總之,班會(huì)課的交流與感悟?yàn)橥瑢W(xué)們提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái),讓他們從中汲取智慧和力量。通過(guò)班會(huì)課的交流與感悟,同學(xué)們能夠發(fā)揮自己的潛力,獲得互相鼓勵(lì)和支持的力量,關(guān)注社會(huì)和他人,促進(jìn)自我認(rèn)知和提高,并感受到班級(jí)大家庭的溫暖和歸屬感。希望每個(gè)同學(xué)都能在班會(huì)課中積極參與,不斷發(fā)掘自己的價(jià)值和潛能,真正成為一個(gè)有思想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇九

4月28日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了補(bǔ)習(xí)學(xué)校校際交流活動(dòng),關(guān)嶺布依族苗族自治縣這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué),這次交流活動(dòng)我感覺(jué)有不少的滿載而歸,下面我把所看到的和想到的寫下來(lái)一起與大家分享一下。

記得那天我們2從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開(kāi)往三穗縣雪洞小學(xué)的專車,牛栓由于雪洞那里沒(méi)有住宿的地方,所以我們只能到三穗縣城住了一個(gè)晚上,十分高興雪洞的老師老師也來(lái)到三穗接待我們。隔天去得比較早,半個(gè)五分鐘就到雪洞了,首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了,一進(jìn)大門,就看到學(xué)校簡(jiǎn)介、老師和學(xué)生比賽的獲獎(jiǎng)“證書”、學(xué)生會(huì)的“名人”,來(lái)到了籃球場(chǎng),比賽場(chǎng)地邊是一排茂盛的楠木樹(shù)。從球場(chǎng)往里走,就來(lái)到教學(xué)樓正前面的花園,湖上中間是假山,左右兩邊是對(duì)稱的花臺(tái),校園里的每一寸土地都利用得很好,讓人賞心悅目。第一節(jié)課,接待的老師讓我們往教師教員辦公室走了,我們就在辦公室動(dòng)員會(huì)開(kāi)了一個(gè)專題會(huì)議,老師們相互杠頭。接下來(lái),我們參觀他們瞻仰的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等,據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置教師得很藝術(shù),很溫馨,他們的字畫及手工作品讓寢室變成了兩間間雅室,來(lái)到餐廳,啊!很寬敞,那兒有飯桌,有消毒柜、有學(xué)生號(hào)數(shù)的餐具,餐柜等,真是衛(wèi)生清潔,美觀實(shí)用,里面的墻壁上方都外側(cè)分別張貼了一些教育學(xué)生愛(ài)惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師兩邊或?qū)W生的書畫作,或許別有一翻情趣,讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進(jìn)步。這些首先給我們留下了較深的印象。

到上第二節(jié)課時(shí),按照學(xué)校的安排,公開(kāi)課分語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩組同時(shí)進(jìn)行,我們首先根據(jù)自己的選取了一節(jié)課。我是聽(tīng)了雪洞老師的一節(jié)一年級(jí)語(yǔ)文課,這節(jié)語(yǔ)文課基礎(chǔ)理論是“小科蚪借尾巴”,教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好,積極認(rèn)真聽(tīng)講,大體沒(méi)有亂說(shuō)話現(xiàn)象,學(xué)生的整個(gè)聽(tīng)課狀態(tài)很好,回答問(wèn)題也很應(yīng)積極,教職員工的語(yǔ)言富有激發(fā)性,整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡也不是很純凈,在課堂上所學(xué)生回答對(duì)了,老師也沒(méi)有主動(dòng)鼓勵(lì),也就缺乏活躍的氛圍。

第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)——太極拳,組織調(diào)度統(tǒng)一溝通協(xié)調(diào),出操時(shí)學(xué)生自覺(jué)排著隊(duì)伍,整齊的隊(duì)伍開(kāi)啟操場(chǎng)。開(kāi)始打太極拳了,我們從宿舍樓看上去教學(xué)樓非常整齊,橫、豎、斜,排排成直線,學(xué)生們?nèi)甲龅暮苷J(rèn)真,當(dāng)我看清楚這樣的情景時(shí),我的心情被陶冶了,可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是無(wú)比多么的好。

第三節(jié)課,我們聽(tīng)了王雅楠老師上的一節(jié)五年級(jí)語(yǔ)文課,課題是“將相和”,上課開(kāi)始,老師以講故事的形式導(dǎo)入,故事很精彩,非常吸引學(xué)生,這節(jié)課上得極其成功,整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,板書簡(jiǎn)明,語(yǔ)言精煉,富有激發(fā)性,符合“三維目標(biāo)”,課堂上思路清晰,老師起主導(dǎo)作用,學(xué)生起主體作用,課堂紀(jì)律好,真的'讓我很佩服。讓人扁果感覺(jué)王老師那么富有活力和凝聚力。

到了下午,我們就下午針對(duì)上午幾節(jié)課來(lái)評(píng)一評(píng),大家都評(píng)得很有道理,我是在語(yǔ)文組,聽(tīng)取了他們邀請(qǐng)三穗縣教研室來(lái)的專家評(píng)時(shí),分別評(píng)了周章杰和王雅楠課后的課,評(píng)得頭頭是道,條理清楚,完美地點(diǎn)出他們的不足和出以一舉的,真讓我心服口服,讓人則聽(tīng)了流連忘返。交流完后,接下來(lái)就是老師們的冰球友誼賽。吃晚飯后,我們才坐上了回家的車。

1、根據(jù)自己和本校實(shí)際,進(jìn)一步修改完善每項(xiàng)計(jì)劃,根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的和勤奮教育,想法建起多媒體教室。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作,在方法上多給予老師培訓(xùn)課程和指導(dǎo),多種形式進(jìn)行教研切實(shí)提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。

3、建議學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)和課外活動(dòng)多強(qiáng)調(diào)以引起全校師生的進(jìn)一步重視,采取相應(yīng)激勵(lì)措施加強(qiáng)引導(dǎo)與落實(shí),做到分工明確有專人負(fù)責(zé),不等不靠。

以上不怎么純屬個(gè)人不成熟的想法,不對(duì)之處敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評(píng)指正!讓我們攜手愈發(fā)努力,共同期待我們的學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實(shí)現(xiàn)新的突破!

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇十

為了使__級(jí)新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活,更加用心主動(dòng)的學(xué)習(xí),更加努力的為自己的未來(lái)奮斗,我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本屆__級(jí)新生多是90后,90后是有個(gè)性的一代,但是在社會(huì)上,個(gè)性往往會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì),有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā),進(jìn)入大學(xué),他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì)。

此次活動(dòng)已于20_年x月x日晚結(jié)束。在此,我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注,在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績(jī)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看,絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的,他們用心主動(dòng)的和我們邀請(qǐng)的嘉賓交流溝通,就他們對(duì)向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題用心提問(wèn),嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答,現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津,從他們聚精會(huì)神的眼神中我們能夠看出他們是對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬的。

由于大一新生在六百人左右,所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦,這樣他們能夠更好的和嘉賓交流,不至于會(huì)場(chǎng)的擁擠。我們邀請(qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓,他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績(jī)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下,此次活動(dòng)最終順利的落下了帷幕。

在成功舉辦此次活動(dòng)的背后,我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先,在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分,音響音質(zhì)不行,話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響,這是我們事先準(zhǔn)備的失誤,由于我們墨守陳規(guī),按照以往的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是,學(xué)生會(huì)桌布的丟失導(dǎo)致我們沒(méi)有桌布,現(xiàn)場(chǎng)不夠正式。

第三,由于運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng),讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會(huì),在會(huì)議舉行當(dāng)中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最后就是場(chǎng)地臨時(shí)更換,導(dǎo)致會(huì)議延遲,在黑板上書寫嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。

但是此次活動(dòng),從全體上看效果和反響都是十分不錯(cuò)的。。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失,但我們要爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中,我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了,要想成功舉辦一次活動(dòng),就要從全局思考,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),思考每一件事,把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸,每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會(huì)議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整,確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無(wú)誤。

在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié),還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門,每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。

在失誤的同時(shí),我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料,首先是新生代表發(fā)言,他們直言自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬和向往,讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺(tái)上,說(shuō)明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉,他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言,帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的整個(gè)流程。最后就是具體簽到,讓我們?cè)谒赝卣J(rèn)證方面有據(jù)可依,更加體現(xiàn)了公平公正的原則。

雖然,此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤,和一些不協(xié)調(diào)的插曲,最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能以圓滿落幕,我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo),在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局,讓我們安全順利的召開(kāi)了第二天晚上的會(huì)議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開(kāi)了他們和學(xué)長(zhǎng)交流的序幕,也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺(tái)。

此次活動(dòng)的順利落幕,是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部,也是我們學(xué)生會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉,也為我們舉辦活動(dòng)成功的開(kāi)了一個(gè)頭。關(guān)于我們?cè)诖舜位顒?dòng)當(dāng)中的失誤,我們當(dāng)以警戒,在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇十一

線上高校交流已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。在全球大流行病的情況下,線上交流的重要性更加凸顯。學(xué)生和教師可以通過(guò)視頻會(huì)議、在線討論和電子郵件進(jìn)行交流。這不僅可以有效地提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī),同時(shí)也可以為學(xué)生建立聯(lián)系和發(fā)展重要的社交技能。

線上高校交流具有許多優(yōu)點(diǎn)。首先,它可以在時(shí)間和地點(diǎn)上為學(xué)生和教師提供更大的靈活性,使他們更容易溝通交流。其次,線上交流可以增加交流的頻率和范圍,優(yōu)化學(xué)生和教師之間的關(guān)系。此外,線上交流還可以增加學(xué)生的自主性和自我管理能力。

盡管線上高校交流具有更大的靈活性,但它也有一些缺點(diǎn)。首先,機(jī)械交互無(wú)法替代面對(duì)面交流,這種方式更具有情感效應(yīng)和人際互動(dòng)。其次,線上交流存在時(shí)間和精力上的局限性,因?yàn)閷W(xué)生和教師必須注重其他任務(wù)。最后,線上交流可能會(huì)因技術(shù)問(wèn)題或其他方面的不可預(yù)測(cè)事件而受到干擾。

第四段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)如何更好地進(jìn)行線上高校交流。

為了更好地進(jìn)行線上交流,學(xué)生和教師需要高效地利用技術(shù),建立一個(gè)有序、協(xié)作和良好的交流環(huán)境。此外,可以通過(guò)多種方式增加雙方的交流頻率,例如聊天系統(tǒng)、電子郵件、視頻會(huì)議等。除此之外,每一方面都應(yīng)該盡到自己的責(zé)任,與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)新技術(shù),學(xué)習(xí)如何使用這些工具更好的控制自己的時(shí)間和精力。

第五段:總結(jié)文章并展望未來(lái)。

總之,線上高校交流不僅可以提高學(xué)生和教師的學(xué)術(shù)成績(jī),同時(shí)也有利于他們的社交技能的發(fā)展。雖然線上交流有一些缺點(diǎn),但只要我們關(guān)注與之有關(guān)的注意事項(xiàng)并使使用更加高效,我們?nèi)匀豢梢栽诮逃I(lǐng)域享受一種更為靈活和刺激的學(xué)習(xí)體驗(yàn),并促進(jìn)教育的普及化。因此,我們應(yīng)該積極地?fù)肀Ь€上高校交流,并在如何成功使用線上交流工具上保持謹(jǐn)慎態(tài)度和創(chuàng)造性思考,這樣我們就能夠?yàn)槲磥?lái)的線上教育做出更為積極的貢獻(xiàn)。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇十二

隨著新冠疫情的爆發(fā),大部分的學(xué)校被迫采用線上教學(xué)的方式,這對(duì)于很多老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次全新的嘗試。在這個(gè)獨(dú)特的教學(xué)體驗(yàn)中,我不斷地尋找答案,努力想要保持交流和互動(dòng)。下面我將分享我的教學(xué)交流感悟,分享我的心得和體會(huì)。

第二段:適應(yīng)和改變。

轉(zhuǎn)變到線上教學(xué),我第一步是適應(yīng)新環(huán)境和新工具。嘗試?yán)靡曨l會(huì)議和聊天軟件進(jìn)行課堂教學(xué)和學(xué)生溝通,這需要我們更新和拓展教學(xué)和溝通的方式。我發(fā)現(xiàn)成功的線上教學(xué)需要相當(dāng)高的技術(shù)水平和社交技能,因此我不斷研究和學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件和技術(shù)使用方法。

第三段:線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。

線上教學(xué)雖然讓我們面臨很多挑戰(zhàn),但也有其顯著的優(yōu)點(diǎn):方便、靈活、自由、實(shí)時(shí)等。然而,在這個(gè)環(huán)境下,我們也面臨很多困難和限制,如時(shí)間、技術(shù)、交流、溝通等。要成功應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,我們需要有更加高效的學(xué)習(xí)方法,更加有效的教學(xué)策略,以及更加緊密的師生交流。

第四段:發(fā)展交流技能。

在線上教學(xué)中,交流技能變得尤為重要。聆聽(tīng)、傾聽(tīng)、溝通、互動(dòng)、成熟、友善,這些都是必須具備的品質(zhì)。我們需要更加主動(dòng)和積極的參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)之中,要時(shí)刻注意優(yōu)化自身的教學(xué)能力,以及與學(xué)生互動(dòng)的體驗(yàn)。我們要不斷創(chuàng)新,適應(yīng)新技術(shù)和教學(xué)方式,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的課堂體驗(yàn)。

第五段:總結(jié)。

線上教學(xué)對(duì)各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的重要性與日俱增,而且隨著新冠疫情的長(zhǎng)期影響,越來(lái)越多的教學(xué)和溝通策略會(huì)在這個(gè)環(huán)境下得到使用。正如我所提到的,線上教學(xué)需要高效的規(guī)劃和準(zhǔn)備,通過(guò)靈活的教學(xué)方式,提高師生之間的互動(dòng)和參與水平,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)結(jié)果。總之,在未來(lái)的教育環(huán)境中,我們需要更加度身定制和智能化的線上教學(xué)方案,以從未停止的探究和發(fā)現(xiàn)中獲得更多更好的結(jié)果。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇十三

第一段:介紹背景和目的(200字)。

軍訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一段難忘經(jīng)歷,它不僅是鍛煉意志、增強(qiáng)體力的好機(jī)會(huì),還是增進(jìn)同學(xué)之間交流的重要方式。本文旨在探討在軍訓(xùn)過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)交流獲得的感悟和體會(huì),以及這對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的積極作用。

第二段:交流促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作(200字)。

軍訓(xùn)期間,同學(xué)們來(lái)自不同的地方、不同的專業(yè),剛剛相識(shí)。由于同樣受到嚴(yán)格的訓(xùn)練要求和壓力,大家會(huì)自然而然地組成小團(tuán)體。通過(guò)交流,大家可以互相了解對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),并且互相幫助,共同進(jìn)步。在共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),交流幫助大家更好地協(xié)調(diào)行動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)的配合度和出色完成任務(wù)的能力。

第三段:交流促進(jìn)心理成長(zhǎng)(200字)。

軍訓(xùn)期間,大家會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難和痛苦。這個(gè)時(shí)候,交流成為了釋放壓力、排解悲傷的重要途徑。同學(xué)們可以通過(guò)分享自己的感受和觀點(diǎn)來(lái)減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān),獲得精神上的慰藉和安慰。同時(shí),通過(guò)傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷和見(jiàn)解,大家可以得到更加全面的思考和理解,從而提高自己的思維水平和邏輯能力。這種心靈的交流不僅促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng),也為人際關(guān)系的建立和維護(hù)提供了平臺(tái)。

第四段:交流成為友誼的紐帶(200字)。

軍訓(xùn)期間,大家在相互交流的過(guò)程中建立起了真摯的友誼。在軍訓(xùn)活動(dòng)中,每個(gè)人都扮演著不同的角色,有的充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者,有的擔(dān)任協(xié)調(diào)人,有的發(fā)揮創(chuàng)造力。通過(guò)交流,同學(xué)們不僅了解到彼此的優(yōu)點(diǎn)和能力,更懂得欣賞和尊重對(duì)方。這樣的友誼在之后的學(xué)習(xí)和生活中也能夠持續(xù)發(fā)展,激勵(lì)和支持彼此成長(zhǎng)。

在軍訓(xùn)結(jié)束后,大家紛紛表示通過(guò)交流獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先,交流讓我們不再感到孤單,因?yàn)榭梢詢A訴自己的困惑和煩惱;其次,交流促進(jìn)了我們的個(gè)人成長(zhǎng),在傾聽(tīng)他人的同時(shí),我們也提高了思考和解決問(wèn)題的能力;最重要的是,交流增進(jìn)了我們之間的友誼,使我們更加團(tuán)結(jié)和互相信任。通過(guò)這次軍訓(xùn)的交流經(jīng)歷,我們也明白了交流的重要性,將在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)交流的精神,與他人交流,共同進(jìn)步。

總結(jié):

通過(guò)交流,同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中獲得了團(tuán)隊(duì)合作的能力、心理成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)以及真摯友誼的紐帶。這些終身受益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將為同學(xué)們之后的學(xué)習(xí)和工作提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)交流的精神,在今后的人際交往中,多與他人溝通分享,共同進(jìn)步。

個(gè)人交流體會(huì)心得感悟篇十四

《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求,進(jìn)一步指明了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人,根據(jù)法規(guī)、專賣不同各有不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組,確定小組長(zhǎng),分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù),并突出主要的學(xué)習(xí)要點(diǎn),確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢,準(zhǔn)備工作充分,學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。

感受二:形式新穎,內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)交流,以座談、參觀學(xué)習(xí)為主,期間也穿插了戶外運(yùn)動(dòng),時(shí)間安排緊湊,形式新穎,主題鮮明,偏重了交流學(xué)習(xí)的主旋律。首日的座談、參觀學(xué)習(xí)過(guò)后,我們來(lái)到了石臺(tái)縣,開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。石臺(tái)縣雖小,但山清水秀,風(fēng)景如畫,旅游資源非常豐富,在這里我們登百丈崖、淌怪潭水,忽將略顯緊張的身心,置身于池州山水旖旎的短蕊風(fēng)光里,身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然。論語(yǔ)有云:“智者樂(lè)水、仁者樂(lè)山”,在這里感受到了山之雄偉、廣闊,水之靈動(dòng)、輕盈,從中我們獲得了更為廣闊的胸襟,以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力,大大的激發(fā)了其他工作的熱情。

感受三:“缽頭不亦樂(lè)乎”,在細(xì)微之處見(jiàn)真情!走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室,是一杯清甜的.茶水,讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見(jiàn)真情、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來(lái),我才在偶然間發(fā)現(xiàn),全程陪同我們參觀講授的季陪同科長(zhǎng),正是用熱情、周到的服務(wù),詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨,約好7早晨準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們,陸續(xù)地來(lái)到了車輛旁邊,準(zhǔn)備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段平均速度,臨近出發(fā)前季科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)趕到,上車前,不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō):“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好,再加上家住的離這里比較遠(yuǎn),因此,磨蹭到了現(xiàn)在,真是不好意思?!彪S話音,我轉(zhuǎn)身望去,只見(jiàn)她臉頰流汗,手里提著一只白色小方便帶,依稀可以看見(jiàn)裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子。正是在這扁平之處我發(fā)現(xiàn),因要全程陪同我們,做好后勤保障其他工作,季科長(zhǎng)埋頭的連早餐也沒(méi)有時(shí)間早餐去吃。當(dāng)我們行程結(jié)束,揮手告別之時(shí),看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的天真無(wú)邪,品味著這種細(xì)微、真情、直到永遠(yuǎn)的客戶服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四:對(duì)照比較,收獲顯著。

1、重視隊(duì)伍建設(shè),專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色。在去年開(kāi)展的全省煙草專賣技能大比武中,池州煙草六人參賽,其中就有五人進(jìn)入前十,如此優(yōu)異的成績(jī),就是他們未雨綢繆、獨(dú)具特色的培訓(xùn)基層工作結(jié)出的累累碩果。特色之一,在時(shí)間選擇上。“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!泵磕陮I(yè)技能三月份以開(kāi)展春季全員大培訓(xùn)拉開(kāi)帷幕,全年大培訓(xùn)層次分明,共分為三個(gè)階段,每季度開(kāi)展一次,時(shí)間跨度不長(zhǎng),可以溫故知新,鞏固成果,提高效率。特色二,在人員選擇上。重視加強(qiáng)中層、骨干力量的培訓(xùn),每年7.8月份定期開(kāi)展進(jìn)修班,對(duì)專賣中層、骨干力量成功進(jìn)行封閉集訓(xùn),以提高骨干力量,帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的持續(xù)提升。特色三,在內(nèi)容選擇上。培訓(xùn)內(nèi)容全面,涵蓋理論、技能和作風(fēng),但根據(jù)不同的授訓(xùn)目標(biāo)群體,不同培訓(xùn)時(shí)間,重點(diǎn)開(kāi)展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè)建設(shè),撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容,學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等。獨(dú)具特色的培訓(xùn)課程背后,讓我感受到,成功從來(lái)就沒(méi)有捷徑,“今日瘋狂,明日輝煌”,吃得苦中苦,方能成為人上人!

2、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),專賣組織工作要求精細(xì)化。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候,專賣科郝科長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)于柔性執(zhí)法,我們的要求是先內(nèi)后外,對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為,書狀日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求,努力做到依法行政、文明執(zhí)法;對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益,始終如一處罰與教育處罰相結(jié)合原則,在行政處罰中,準(zhǔn)確把握違法事實(shí)、情節(jié),合理定性,突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手,來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化。”正是在交談中,感受到了兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法,值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考與借鑒。眼下,經(jīng)已如火如荼的開(kāi)展“235”教育實(shí)踐活動(dòng),行業(yè)上下正在通過(guò)各種方式方法,不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我感受到,做好組織工作離不開(kāi)創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才會(huì)有看點(diǎn),只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與發(fā)展水平。作為一名專賣執(zhí)法人員,在此次學(xué)習(xí)中,通過(guò)對(duì)照比較,讓我親眼目睹自身的不足,在今后的工作,我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取這次的新知識(shí),帶到實(shí)際行動(dòng)中,只有學(xué)以致用,才會(huì)不虛此行!

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