教導(dǎo)處的工作計劃（熱門18篇）

計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的具體行動步驟。合理安排時間，確保每個任務(wù)都有足夠的時間來完成。范文中的計劃具有一定代表性和典型性，可以幫助大家更好地理解和掌握計劃的要點和要領(lǐng)。

教導(dǎo)處的工作計劃篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處工作計劃范文精選，更多2019年教導(dǎo)處工作計劃范文精選相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想：按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！

二、工作目標(biāo)：1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。5、做好各級立項課題的檢查準(zhǔn)備工作。

三、工作具體措施：

（二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研活動。1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。

（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。3、抓學(xué)生基本能力的形式（1）組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。（2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。（3）數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。（4）英語綜合訓(xùn)練。加強英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（四）加強第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。為進(jìn)一步貫徹“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，落實學(xué)習(xí)部的各項工作職責(zé)，提高學(xué)習(xí)部的工作效率，經(jīng)學(xué)習(xí)部全體成員初步討論，制定如下十一月工作計劃。

二，建立健全例會制度，發(fā)揮好學(xué)習(xí)部在學(xué)習(xí)方面的橋梁和紐帶作用。1.學(xué)習(xí)委員例會定期召開學(xué)習(xí)委員例會，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的`第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營造理學(xué)院良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時把校、系的各項活動通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)部的服務(wù)功能。2.學(xué)習(xí)部例會堅持學(xué)習(xí)部內(nèi)部例會制度，每周一次。了解每個成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動結(jié)束后的總結(jié)，包括成績和不足，對不足進(jìn)行改進(jìn)。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

三,為豐富學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)更好的融入到大學(xué)生活中去，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，學(xué)習(xí)部決定月末在大一新生中舉行一次演講比賽。在10號前，全體學(xué)習(xí)部成員必須擬定一份演講比賽的策劃書，對整個活動進(jìn)行周密的安排，括演講主題，參賽人員，評委以及其他工作人員及其職責(zé)。做好此次活動的宣傳工作，調(diào)動同學(xué)們參加的積極性，同時，活動后做好工作總結(jié)。協(xié)調(diào)團(tuán)總支學(xué)生會，溝通和交換意見。明確部各成員在此次活動中的工作任務(wù)，各司其職，爭取讓這次活動成為同學(xué)展現(xiàn)自我，超越自我的機會。

教導(dǎo)處的工作計劃篇二

緊密圍繞學(xué)校工作計劃，樹立服務(wù)意識，進(jìn)行規(guī)范管理，調(diào)動全體教師的智慧和積極性，為我校發(fā)展再上臺階作出強力支撐。

教務(wù)：樹立服務(wù)意識，規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設(shè)（前階段重點），加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學(xué)力（后期重點），減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量（全程）。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教師備課的各類材料以及上課前教學(xué)案的復(fù)印。

2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類競賽、檢測。

3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。

4、認(rèn)真統(tǒng)計好教師的工作量。

1、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)則，贏得老師理解，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

2、認(rèn)真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。

3、加強早讀課巡視管理，協(xié)助年級組安排好早讀人員。

4、研究低層次干擾教學(xué)行為地解決措施。

5、定期抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)。

6、評選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀教師。

7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，深入初三年級進(jìn)行教學(xué)研討和幫扶。

1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。

2、尊重教研組組長意見，選配業(yè)務(wù)能力強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的教師任備課組組長。

3、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建設(shè)。

4、賦予教研組組長更多的權(quán)力，加強組內(nèi)建設(shè)。

5、嚴(yán)格對照區(qū)教學(xué)水平，合理提出目標(biāo)，并加大對教研組、備課組考核力度。

6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對。

7、備課組開始嘗試進(jìn)行二本（紅山學(xué)本、教學(xué)設(shè)計）的匯編積累。

1、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、借助課堂教學(xué)的視頻錄制，將統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自我評價相結(jié)合，促進(jìn)有效性教學(xué)。

3、加強學(xué)生作業(yè)的研究（作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題），促進(jìn)有效性訓(xùn)練。（主要學(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時一致，每次作業(yè)3～5題，學(xué)生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題及時當(dāng)面幫助，共性的問題則在本學(xué)科課上講評，并反思教學(xué)中存在的問題）。

4、提高不同教師的教學(xué)力。陸續(xù)組織新教師上崗課、初三新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、老初三教師的復(fù)習(xí)課、校級志遠(yuǎn)杯青年教師基本功比賽、教學(xué)案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學(xué)習(xí)活動和研究性學(xué)習(xí)活動，力爭在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。

第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動。

第三類教師（含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象）的重點工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。

德育：加強班集體建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使成為師生共同成長的精神家園（后期重點）。

1、完善生態(tài)型班集體評比細(xì)則。

2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置。

3、繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報、認(rèn)定工作。

4、生態(tài)班集體班訓(xùn)、班歌、班徽、班報的評比與匯編。

5、舉行生態(tài)班集體建設(shè)的階段反饋展示和小結(jié)。

6、學(xué)期末舉行生態(tài)班集體申報聽證會和建設(shè)經(jīng)驗匯編。

7、爭取全體教師的理解和支持，倡導(dǎo)全員育人，讓師生過有道德校園生活。

1、利用校本培訓(xùn)，促成初一年級文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進(jìn)學(xué)生愛護(hù)公物（校園環(huán)境）的習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、借助踐行活動，繼續(xù)強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學(xué)、對他人）守規(guī)則（遵守紀(jì)律、社會公德、交通規(guī)則、對他人的諾言）教育。

4、通過禮儀標(biāo)兵的評比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動和定期的檢查，幫助學(xué)生形成良好的服飾、發(fā)式的習(xí)慣。

5、重點抓好講衛(wèi)生的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、做好操（整好隊）的習(xí)慣、進(jìn)校就讀書、讀好書的習(xí)慣。

6、加強年級間的抽查，增加學(xué)工處人員、年級組長常規(guī)檢查職責(zé)，要求定期進(jìn)行講評。

7、認(rèn)真做好九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成月的評比和反饋工作。

1、設(shè)立學(xué)工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。

2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學(xué)期末進(jìn)行資料匯編。

3、引領(lǐng)班主任自我學(xué)習(xí)、自我反思。繼續(xù)實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育周記制。

4、每學(xué)期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)驗會和成功個案研究交流會。

5、加強班主任工作資源庫建設(shè)，建立班主任成長檔案。

1、專人負(fù)責(zé)德育主陣地——主題班會的建設(shè)，制定紅山校區(qū)主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設(shè)計相接合，規(guī)范主題班會的評價體系。學(xué)期前各年級組組長要根據(jù)年級特點計劃好班會內(nèi)容。認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級的黑板報、學(xué)校走廊上的壁報等軟環(huán)境建設(shè)。

2、進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開展好相關(guān)活動。

3、認(rèn)真組織好團(tuán)、隊和學(xué)生會的活動。

4、每學(xué)期精心設(shè)計好兩次大型的主題德育活動（結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀(jì)念日等）。

5、努力開創(chuàng)主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。

6、繼續(xù)加強家校合作，開拓社區(qū)資源。精細(xì)地組織好“家長開放日”等活動。

教務(wù)：

招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學(xué)校教學(xué)聯(lián)系：

學(xué)籍管理、課表安排、初三中考報名：

各年級成績數(shù)據(jù)處理、教科研、教務(wù)簡報、教學(xué)通知、教學(xué)巡視檢查：

教導(dǎo)處的工作計劃篇三

在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平。

以農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為依托，進(jìn)一步提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展農(nóng)村中小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等，結(jié)合一線教學(xué)，開展有針對性的研究初中，加強理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）實施課程改革，加強過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建立集體備課制度。

針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級組長組織，每周一次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過程中，五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實效。

2、切實規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。

通過以“一個主題、四個階段、一個系列”為主要形式的校本研修活動，全體教師參與學(xué)習(xí)思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結(jié)的全過程，完成《新課程教學(xué)設(shè)計與案例評析》課程的實踐探究的培訓(xùn)要求。

3、開展聽課評課活動。

教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認(rèn)真開設(shè)組內(nèi)公開課，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，教導(dǎo)處要及時找他們談話，使其改正。

5、認(rèn)真分析考試情況。

期中、期末考試后，教導(dǎo)處要組織好各任課老師、備課組長、教研組長、班主任、年級組長等從各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析，及時反饋。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、做好階段測試工作。

除期中、期末考試外，教導(dǎo)外將不定期組織兩次階段測試。由各備課組教師輪流出試卷，提高教師試卷命題能力，采用年級組交叉的方式進(jìn)行閱卷。教師要把測試后的講評作為過程激勵與補償教學(xué)的重要手段，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，要把每次講評作為學(xué)生發(fā)展的新起點。

7、做好幫差拔尖工作。

按照“面對有差異的學(xué)生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的教育思路，實行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)困生運用“低起點，小步子，多活動，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進(jìn)步，提高合格率；同時加大對優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

8、組織好市抽測工作。

本學(xué)期市教研室對各類學(xué)科的抽測力度大，主要有：一、二年級的口算、筆算抽測（一年級每分鐘12題為合格，二年級每分鐘9題為合格）；三年級語文期末抽測；四年級數(shù)學(xué)期末抽測；五年級英語期末抽測；六年級畢業(yè)考。教導(dǎo)處做好輔導(dǎo)、組織工作，各任課老師統(tǒng)一認(rèn)識，提升教學(xué)質(zhì)量。

9、健全班主任考核制度。

進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

（三）開展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

1、加大教研活動力度。

各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。

2、加強對備課組的管理。

強化備課組工作，切實提高活動質(zhì)量，保證活動日?；ｎ}化。各備課組要擬訂學(xué)期活動計劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。

3、積極組織各類競賽。

組織校一二三年級口算過關(guān)、四五六年級數(shù)學(xué)小博士評比、一二三年級閱讀比賽、四五六年級語文知識積累比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

做好學(xué)籍管理工作。

認(rèn)真做好學(xué)生的報到統(tǒng)計工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格按市教育局學(xué)籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，杜絕流生。

以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進(jìn)行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

教導(dǎo)處的工作計劃篇四

以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。進(jìn)一步解放思想，增強大局意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、形象意識，為學(xué)校教育落實科學(xué)發(fā)展觀提供思想保障;圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上，結(jié)合學(xué)校實際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實學(xué)校和上級主管部門在新學(xué)期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作。

(一)加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作。

1、加強教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性。加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實施新課程，提高教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。

三是認(rèn)真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。

四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。

五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度，認(rèn)真設(shè)計、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認(rèn)真進(jìn)行考核評價，及時正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價，實施必要的補償教學(xué)。

六是認(rèn)真組織課外活動。根據(jù)學(xué)校活動方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。加強指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗活動過程、分享活動成果，并進(jìn)一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度。對工作認(rèn)真，卓有成效的教師，學(xué)校將予以獎勵。

2、加強教研組管理，進(jìn)一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進(jìn)一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認(rèn)真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導(dǎo)、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強聽課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。校行政人員深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況，對課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。本學(xué)期，每位行政人員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。

4、不斷完善考核評價機制。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、加強各類文檔資料的管理。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建荊門市教育現(xiàn)代化小學(xué)。

(二)加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展。

1、加強教師思想道德與職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件，大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師忠誠教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動正常、有序、健康地開展。

2、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，搭建展示自我的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強骨干教師和市級學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干教師隊伍，更好地發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。開展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，鼓勵教師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。多渠道地為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。

(三)加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)實效。

1、加強作業(yè)與考試管理。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實效性。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

2、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控，定期開展學(xué)科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問題的整改工作。

(四)加強特色建設(shè)，發(fā)展個性特長。

1、認(rèn)真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導(dǎo)師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、認(rèn)真強化寫字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、認(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作，努力營造“人人學(xué)象棋，處處見象棋”的特色氛圍，通過象棋教學(xué)，提升學(xué)生思維能力。

4、組建數(shù)學(xué)興趣活動小組，通過開展活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而開發(fā)學(xué)生的智力。

5、開展國學(xué)誦讀活動。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。為此，學(xué)校制定方案，統(tǒng)一安排時間和內(nèi)容，循序漸進(jìn)、由淺入深地開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還將學(xué)習(xí)情況設(shè)定初級、中級、高級、特級四個等級，并且定期組織考級活動，統(tǒng)一頒發(fā)等級證書。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。在活動中，學(xué)生各方面能力得到了提高，在心靈中產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

教導(dǎo)處的工作計劃篇五

在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)實效性為突破口，以扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，努力打造學(xué)校品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、精致教導(dǎo)處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時間，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理

3．加強教師隊伍建設(shè)。加強青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。

4、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

5、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

6、探索常規(guī)教學(xué)改革，常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、等為突破口，強化教師落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

7、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

8、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

本學(xué)期教導(dǎo)處將以特色活動為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）強化教師素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)

在新課改的形勢下，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。每月開展教師主題性閱讀，完成相應(yīng)的讀后感。

2、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和實施”活動。教學(xué)設(shè)計與實施活動是長期任務(wù)，通過活動全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)技能，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與；三是重視點面結(jié)合。

3、以課改為中心，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動中去，以課題研究為依托，以課堂教學(xué)為平臺，通過公開課展示，論文評選等活動，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓住每次的教研活動時機，結(jié)合校課題工作，組織、實施、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。

5、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探索，實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補差工作，并進(jìn)一步加強對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

(二)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)的過程管理，評價方案。

對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控，強化平時，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，規(guī)范化、精細(xì)化管理，使教師學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)?；€人備課特色化化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，主要從三點工作。

(1)課程計劃。學(xué)校行政經(jīng)常性的巡課工作，問題，指出。課程計劃情況的調(diào)查，督促教師課程計劃，上好每一節(jié)課。

(2)備課管理。本學(xué)期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點和知識間的內(nèi)在?！皞€人精備+集體+個人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。

(3)作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

(4)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教育局出臺的考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

（三）組織開展豐富多彩的教研活動

1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。

3、如果有機會，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流，取長補短，提高自身素質(zhì)。

（四）加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破

本學(xué)年將加強對畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ)，落實職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生、安全工作

我們要繼續(xù)落實好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關(guān)體育運動，確保每天一小時體育鍛煉。

新的學(xué)年，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

九月：

統(tǒng)計學(xué)額，進(jìn)行電子檔案的輸入及時上報

檢查備課情況，迎接開學(xué)教學(xué)工作檢查

制定教導(dǎo)處計劃及活動安排

制定各學(xué)科教研組工作計劃

制定整理教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度

進(jìn)行六年級語數(shù)外摸底

組織六年級提優(yōu)補差工作

各核心學(xué)科月考

行政抽簽隨堂聽課活動開始。

十月：

教學(xué)六認(rèn)真單項檢查——作業(yè)

第五屆“敏成之秋”教學(xué)文化節(jié)

各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

十一月：

教學(xué)六認(rèn)真單項檢查——備課

各核心學(xué)科月考迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

十二月：

教學(xué)六認(rèn)真單項檢查——作業(yè)

各核心學(xué)科月考

學(xué)科競賽

誦讀經(jīng)典主題活動

一月：

制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃

教學(xué)六認(rèn)真工作綜合考評

組織期終教學(xué)質(zhì)量檢測做好期末總結(jié)工作

做好有效教學(xué)研討交流總結(jié)工作

學(xué)科競賽

實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。

教導(dǎo)處的工作計劃篇六

系，努力把教學(xué)過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。

2、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學(xué)校的感情，通過參與提高對學(xué)校管理、決策的認(rèn)識和理解。

3、創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。

4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵學(xué)生達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學(xué)生學(xué)會對父母感恩，對師長感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學(xué)生“學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

要念好“三字經(jīng)”：

一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識考查或考試。

三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽?；顒右w現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學(xué)案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學(xué)實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學(xué)期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。

1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進(jìn)行考核。

3、加強學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。

4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學(xué)生的管理力度，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。

1、總結(jié)分析上學(xué)期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學(xué)期努力目標(biāo)，拿出改進(jìn)措施。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。

2、利用教師會、集體備課、外出培訓(xùn)等平臺廣泛開展教研活動，加強學(xué)習(xí)和研究，強化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、課程觀、學(xué)生觀，實行教學(xué)的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。年級組配合教導(dǎo)處一月召開一次學(xué)生座談會，學(xué)生代表和班干參加，及時了解并解決學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。

a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

b）、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求。

1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。

2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。

3、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

4、教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：

（1）課題。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。

（4）教學(xué)重點、難點。

（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

（7）板書設(shè)計。

（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。

教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。

各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。

（二）上課方面的要求。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。

2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。

4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。

6、夯實教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。

（1）教學(xué)語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；

（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；

（3）教態(tài)親切自然，能貼近學(xué)生心理。

教導(dǎo)處的工作計劃篇七

新學(xué)期伊始，我校教導(dǎo)處將根據(jù)本校新學(xué)年的工作重點，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足本校教學(xué)工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學(xué)模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導(dǎo)方式，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學(xué)模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

1．常規(guī)管理更精細(xì)。

2．校本教研更有效。

3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。

（一）落實常規(guī)，管理更精細(xì)、更科學(xué)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評選方案》，牢固樹立質(zhì)量意識，推動學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出三點：1.抓好課堂教學(xué)主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作中檢查、督導(dǎo)、決策、評價的職責(zé)。3.要發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。

1.按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時。

2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。

本學(xué)期開學(xué)，教導(dǎo)處及時召開學(xué)期初的教學(xué)教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學(xué)期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學(xué)期的工作。各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學(xué)科教師的真實教學(xué)、教研問題，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進(jìn)行集體備課。

3.堅持教學(xué)常規(guī)檢查。每月組織各教研組長全面教學(xué)常規(guī)檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時總結(jié)，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。本學(xué)期，將迎接區(qū)進(jìn)修校對我校的視導(dǎo)檢查工作。

（二）大力推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革，擺脫滿堂灌模式。

教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向，強化學(xué)習(xí)過程管理，把10分鐘的練習(xí)融入課堂，精讀精練，強化實踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，每周由校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進(jìn)行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標(biāo)、提高效率、注重方法、效果達(dá)標(biāo)。

（三）狠抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1.編擬學(xué)科測試卷。本學(xué)期為了提高教學(xué)質(zhì)量，要求學(xué)校要求以學(xué)科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導(dǎo)處還在期中、期末前后進(jìn)行抽測，通過全班學(xué)生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實。

2.定期召開各項教學(xué)專項會議。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將及時召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學(xué)方法，改進(jìn)策略、及時改進(jìn)教學(xué)方法，采取相應(yīng)有效補救措施。

3.開展教學(xué)“開放周”活動。為加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質(zhì)教育，邀請家長走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長共同教育學(xué)生。我校將于第4周舉辦一二年級教學(xué)開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學(xué)校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》?！都议L聽課反饋表》除對課堂進(jìn)行評價外，還設(shè)計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學(xué)校教育情況的反饋意見，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。

（四）學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學(xué)科劃分出相應(yīng)的時間段，由相應(yīng)學(xué)科負(fù)責(zé)組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學(xué)組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學(xué)校定期會布置一期學(xué)生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用、學(xué)會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。

（五）抓好畢業(yè)班工作

及時召開期初畢業(yè)班專項工作會、相關(guān)專題研討會。組織骨干教師對畢業(yè)班課堂教學(xué)工作及質(zhì)量進(jìn)行專項調(diào)研與跟蹤研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整工作思路與措施。

教導(dǎo)處的工作計劃篇八

深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，落實上級教育行政部門的工作要求，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教學(xué)變革實驗為重點，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價改革”為抓手，圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大核心任務(wù)，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，規(guī)范教導(dǎo)處各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，更好地為全體師生服務(wù)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學(xué)為側(cè)重點，探索有效教學(xué)行為。

2、穩(wěn)步推進(jìn)“生本課堂”變革活動，探索多樣化有效學(xué)習(xí)。

3、以考法研究為重點，加強教學(xué)評價研究。繼續(xù)深入開展學(xué)業(yè)考試研究,加強對復(fù)習(xí)課、試卷分析課的研討，努力提高學(xué)科命題研究小組的培訓(xùn)活動的效率,完善以命題學(xué)科組為基本形式的學(xué)習(xí)共同體機制，城鄉(xiāng)互助、新老幫扶，開展命題競賽、針對性練習(xí)設(shè)計及課堂教學(xué)評價研究，努力打造一支成熟的專業(yè)教師隊伍。

4、做好教師管理，采取各種措施，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

5、規(guī)范各項常規(guī)教學(xué)管理，重視過程管理，力求工作求真務(wù)實、創(chuàng)新高效。

1、以“人人備出精品教案”為載體，深入開展“有效備課”及備課改革活動。

2、以“生本課堂”為載體，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。

3、以“青春寫手”系列評比回答為載體，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生寫作、探究等能力，爭取在“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”方面有所突破，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、以xxx年級“培優(yōu)班”為載體，做好培優(yōu)扶困工作，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（一）規(guī)范執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。全校開展《弟子規(guī)》閱讀活動，七年級開展《論語選讀》活動，七、八年級開展以“書法指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，九年級開展以“課外閱讀指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的校本活動，開全、開齊各類必修課、綜合實踐課、校本課程、地方課程等，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

（二）規(guī)范日常教學(xué)管理

1、落實好教學(xué)常規(guī)檢查，特別是備課、上課和作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，作為本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點，在形式上采用定期全面檢查和不定期抽查相結(jié)合，通過檢查及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的問題，各項教學(xué)常規(guī)檢查有書面記錄，發(fā)現(xiàn)的成績和問題要認(rèn)真討論分析，及時推廣好經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施。

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：

9月份：教學(xué)計劃（具體分為常規(guī)計劃表和“生本課堂”計劃表）檢查、指導(dǎo)反饋

10月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）

11月份：七年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

12月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

1月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

20xx學(xué)年第一學(xué)期各月教學(xué)常規(guī)檢查重點：

3月份：教學(xué)計劃（含中考復(fù)習(xí)計劃）檢查、指導(dǎo)反饋

4月份：九年級教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)反饋（課末五分鐘檢測落實情況）

5月份：八年級“生本課堂”實施情況檢查、指導(dǎo)反饋

6月份：七年級復(fù)習(xí)課有效性檢查、指導(dǎo)反饋

6月份：本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總、反思

2、要深入教學(xué)第一線，通過談話、問卷、家訪、聽課檢查等方式全面了解學(xué)校教學(xué)教學(xué)情況。本學(xué)期擬召開學(xué)生座談會2—3次，做到有記錄、有分析、有反饋。本學(xué)期對九年級教學(xué)工作進(jìn)行重點調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處人員、各教研組長定期或不定期深入課堂聽課，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)教師有待改進(jìn)的地方。全校期中、期末測試實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一閱卷，對學(xué)生成績進(jìn)行“監(jiān)控”，提出分析意見和建議。

3、堅決執(zhí)行各項減負(fù)規(guī)定，不加班加點，控制學(xué)生作業(yè)量，努力實現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)效果。把空間時間還給學(xué)生,下午第四節(jié)活動課還學(xué)生以豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和班團(tuán)隊活動，來激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

4、每月召開一次教研組長例會和學(xué)習(xí)會，研究交流工作，分析學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)在執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計劃、資料使用、常規(guī)落實等方面的情況，積極參與、主動解決在課程改革中的難點、熱點問題，搜集整理提供教育資料，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

5、充分發(fā)揮教研組作用，抓好教研組建設(shè)，教研組每兩周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動，教導(dǎo)處人員要分工深入到教研組，參加活動。

6.規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。從學(xué)籍資料的填寫、存檔，到轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的資料審核保存，教導(dǎo)處對學(xué)生檔案進(jìn)行規(guī)范化管理，使學(xué)生學(xué)籍檔案規(guī)范化、電子化。

（三）深化課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，研究教育科學(xué)規(guī)律，用少的時間，用好的方法，提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。教師應(yīng)該在課堂上教好每一節(jié)課，在學(xué)校里教好每一個學(xué)生。

1、要強化有效教學(xué)理念，加強有效教學(xué)研究，落實有效教學(xué)行動。有效教學(xué)法即符合教學(xué)規(guī)律，有效果、有效益、有效率的教學(xué)。有效教學(xué)是素質(zhì)教育落實到課堂的具體體現(xiàn)；是緩解新課程課時緊張，提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑；是教師教學(xué)過程與實施教改的目標(biāo)追求，是教師專業(yè)發(fā)展趨向成熟的表現(xiàn)。要圍繞有效目標(biāo)、有效備課、有效講課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效提問、有效檢測、有效探究等方面開展研究，在研究中實踐，在實踐中提高。要不斷反思和追問，什么樣的教學(xué)才是有效的？我的教學(xué)有效嗎？有沒有比我更有效的教學(xué)？努力消除無效教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生受益的全體性。要著眼于為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造各自適宜的發(fā)展空間，讓不同層次的學(xué)生都獲得較大的收益，得到應(yīng)有的發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動，實現(xiàn)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的最佳結(jié)合。

3、實施課堂教學(xué)改革。七、八年級：“生本課堂”；九年級：落實“課末五分鐘當(dāng)堂檢測”、積極探討復(fù)習(xí)工作有效性。

（四）做好各項驗收準(zhǔn)備，安排好下午第四節(jié)活動課，提高常態(tài)課的質(zhì)量，通過創(chuàng)建促進(jìn)教導(dǎo)處工作的科學(xué)有效。

（五）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。（配合教科室開展此項關(guān)注，具體不展開）積極參加教導(dǎo)主任培訓(xùn)活動。

四、工作安排

江臨中學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作行事歷

周次日期活動內(nèi)容

13.2—3.8

3月12日（星期四，正月十二）教師報到

行政會議，安全檢查，教師會議

始業(yè)教育，正式上課（3月4日周三正月十四），教研組長會議

23.9—3.15

上交教學(xué)計劃；午間管理啟動；九年級家長會；

校本教研

33.16—3.22

教師會議，中考報名；

教學(xué)計劃（含中考復(fù)習(xí)計劃）指導(dǎo)反饋；

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（語、數(shù)、英）

43.23—3.29

校本教研

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（科、社?思）

53.30—4.5

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查

清明節(jié)（4月4—6日），農(nóng)協(xié)體研討活動

64.6—4.12

校本教研

英語聽力口語模擬考試（4月11—12日）

74.13—4.19

教師會議

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量模擬考試

84.20—4.26

校本教研，農(nóng)協(xié)體研討活動；

中考體育考試（4月25—27日）

94.27—5.3

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查，勞動節(jié)（1—3日）

區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試質(zhì)量分析會

105.4—5.10

期中考試；游泳考試（5月5—6日）

中考英語聽力口語考試（5月9—10日）

115.11—5.17

教師會議；期中分析及反饋

125.18—5.24

校本教研

135.25—5.31

教師會議；教學(xué)常規(guī)檢查；農(nóng)協(xié)體研討活動

146.1—6.7

校本教研；九年級教師教學(xué)常規(guī)檢查

156.8—6.14

教師會議

全市初中畢業(yè)生升學(xué)考試（6月13—14日）

166.15—6.21

校本教研；端午節(jié)（6月20—22日）

176.22—6.28

教師會議，教學(xué)常規(guī)檢查，技能學(xué)科測試

186.29—7.5

期末考試，學(xué)期考核，學(xué)期結(jié)束工作

197.6—7.12

7月6日暑假開始

教導(dǎo)處的工作計劃篇九

本期教導(dǎo)處的工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在其他各部門的配合下，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門會議、文件精神，以“抓教學(xué)質(zhì)量為核心，穩(wěn)固提升學(xué)校競爭力”為工作重點，深化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師課堂教學(xué)能力，深化課程改革，夯實校本教研，進(jìn)一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

1.教師目標(biāo)：上一次公開課、讀一本書、記一本筆記、搞一個小課題、寫一篇論文、錄一節(jié)微課。

2.班級目標(biāo)：一、二年級學(xué)區(qū)前兩位；三年級學(xué)區(qū)前兩位；四年級a層次前1/2位；五年級a層次前五位；六年級a層次前1/2位。

3.學(xué)生目標(biāo)：60%總分優(yōu)秀，100%總分合格；40%均優(yōu)，95%均合格。

4.藝體目標(biāo)：一次運動會、一場歌詠比賽、一次百科知識競賽、一次書法作業(yè)展評、每周一次知識競答。

1.規(guī)范六認(rèn)真管理。8月31日，10月9日，12月3日，和期末資料四次六認(rèn)真定時檢查，檢查后將得分和扣分情況公示到人頭。

2.每月一個主題進(jìn)行抽查，抽查后當(dāng)面交流意見，回頭看時未改或彌補的記到當(dāng)月六認(rèn)真考核內(nèi)。第一學(xué)月備課和表冊；第二月推門聽課和學(xué)生作業(yè)本檢查；第三月推門聽課和隨堂檢測；第四月復(fù)習(xí)題的整理和小課題研究情況。

3.教研同學(xué)時掛鉤。本期教研主題，語文組為閱讀理解方法的探究；數(shù)學(xué)組為如何有效審題；英語組為如何進(jìn)行作業(yè)設(shè)計；科學(xué)組為如何利用有限資源上好實驗探究課。每月一次主題教研，參與教研并有效發(fā)言的記4個規(guī)范學(xué)時，上公開課效果良好記8個規(guī)范學(xué)時；效果一般記4個規(guī)范學(xué)時。每周的常規(guī)參與者記4個靈活學(xué)時。外出培訓(xùn)后后校二次培訓(xùn)記4個規(guī)范學(xué)時，不交流扣4個規(guī)范學(xué)時。

4.“請進(jìn)來，走出去，互相幫”。開學(xué)初將邀請縣數(shù)學(xué)教研員就數(shù)學(xué)教材進(jìn)行培訓(xùn)，教研組內(nèi)教研主要以鉆研課標(biāo)為主，新教師和老教師一對一相互幫助，老教師幫助新教師盡快掌握課堂基本規(guī)范、教學(xué)手段等，新教師幫助老教師整理課件等。具體分組稍后公布。

5.新教師培養(yǎng)。開學(xué)第二周五位新教師每人上一堂見面課。40歲以下教師每月一次工作回頭看，交流經(jīng)驗，相互解惑，加快成長。

6.小課題研究：小課題的中心是“如何培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣”或“如何讓學(xué)生寫好字”。開學(xué)有計劃2分，每月一次隨筆4分，期末一個成果展示（論文或教育故事）2分，讀書筆記2分?？冃r求兩期平均數(shù)為本人得分。

7.每堂一個小檢測，當(dāng)堂糾錯；每單元一次檢測，簡要分析；每月一次集中檢測，分析到題到人。推門聽課和公開課都要隨堂檢測，及時反饋信息。語文學(xué)科的習(xí)作訓(xùn)練，二至六年級都必須一周一作文。每單元的作文要認(rèn)真批改和講評，每周也要有小練筆。各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計必須要同考試題型接軌，統(tǒng)考學(xué)科均要有作業(yè)本，一課一練。

1.教師每人讀一本名著或?qū)I(yè)書籍，作好筆記或旁批注，利用工會活動時間交流讀書心得，分享書香墨跡。此項在專業(yè)成長中記2分。

2.九月中下旬開展一次百科知識競賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。十月開展一次紅色歌詠、書畫比賽，展示學(xué)生藝術(shù)才能；十一月或十二月召開一次運動會，展示學(xué)生體育水平；一月上旬或中旬開展一次作業(yè)本展評，評選書寫之星。

3.本期將進(jìn)行全縣統(tǒng)一的新課標(biāo)考試，各教研組利用每周的自主教研時間組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)，教師平時要加強自學(xué)。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十

按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！

1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。

2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。

3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。

5、做好各級立項課題的檢查準(zhǔn)備工作。

規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點并及時批改；認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導(dǎo)處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價。

3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：

語文科：星期一下午第一節(jié)。

數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)。

英語科：星期三上午第三節(jié)。

體藝科：星期五上午第二節(jié)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。

5、落實教學(xué)檢查制度。

單元知識檢測盡量按計劃同科同時進(jìn)行，語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導(dǎo)處檢閱。

同級科的教師平時互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長每月檢查1次，學(xué)校平時抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時向教師反映，并做好書面記錄。

1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給科組長入檔。

2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開展校內(nèi)研討活動，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評比活動。

3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期科組長聽課不少于15節(jié)，其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。

5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。

1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。

2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。

3、抓學(xué)生基本能力的形式。

組織力量做好一年級學(xué)生漢語拼音過關(guān)測試工作。二、三年級寫話比賽。

閱讀能力。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書館，擴大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級進(jìn)行語文課外閱讀能力的競賽。

數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識競賽。

英語綜合訓(xùn)練。加強英語的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語活動冊。重視英語詞匯訓(xùn)練，舉行4-6年級知識競賽。同時加強對學(xué)生的口語交際訓(xùn)練，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

加強第二課堂的輔導(dǎo)工作，安排好負(fù)責(zé)教師，挑選好學(xué)生，認(rèn)真組織競賽學(xué)生的培訓(xùn)及參賽工作。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十一

根據(jù)我校本學(xué)期教育、教學(xué)的總體目標(biāo)，教導(dǎo)處本學(xué)期以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)各項工作為宗旨，制定教導(dǎo)處工作計劃如下：

年級組、教研組是學(xué)校組織實施教育教學(xué)的基層單位，有效的管理可充分調(diào)動其工作的積極性、主動性。教導(dǎo)處要充分做好領(lǐng)導(dǎo)與基層的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作目標(biāo)有效地落實到年級組、教研組。因此教導(dǎo)處本學(xué)期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。

我校學(xué)生多為農(nóng)民工子女，流動性大，生源不穩(wěn)定，這給教導(dǎo)處學(xué)生管理工作帶來了許多困難，控輟保學(xué)工作任務(wù)艱巨。

教導(dǎo)處本學(xué)期將嚴(yán)格落實我?？剌z保學(xué)工作措施。積極宣傳《義務(wù)教育法》，繼續(xù)實行“學(xué)籍周報制”及時掌握學(xué)生動態(tài)。為確保在校學(xué)生的穩(wěn)定，教導(dǎo)處本學(xué)期做好以下方面的工作：提高課堂教學(xué)實效，扎實有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；認(rèn)真做好“兩免一補”工作，搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作，積極做好學(xué)校的愛心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學(xué)；配合班主任注重學(xué)生思想動態(tài)，建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀，提高其學(xué)習(xí)的積極性、主動性，不讓學(xué)生因德困、學(xué)因而輟學(xué)；積極配合學(xué)校與社會、家庭形成教育合力，積極聯(lián)系有關(guān)部門，對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守法、安全常識等教育，經(jīng)常聯(lián)系家長，轉(zhuǎn)變家長思想觀念，共商教育方法和措施。

1、結(jié)合教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)的工作安排，教導(dǎo)處認(rèn)真組織安排好各類教研活動的開展，注重工作的實效，努力把各項活動落到實處。

2、加強教師教育教學(xué)成果的總結(jié)整理工作。按學(xué)校要求，把教師的學(xué)期計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)案例、教育教學(xué)隨筆等及時編輯、歸檔，總結(jié)我校這些教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，以促進(jìn)、鼓勵教師結(jié)合實際工作開展教學(xué)研究，也為學(xué)校正確落實激勵機制提供可靠的依據(jù)。

3、加強教研活動的過程管理，堅持組織各學(xué)科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學(xué)策略，形成有個性特色的教學(xué)設(shè)計、有個性化教學(xué)風(fēng)格，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。同時，配合教研組定期組織開展有學(xué)科特色的活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。

4、認(rèn)真做好學(xué)校的教學(xué)模式和課題研究工作。繼續(xù)對我校“學(xué)—講—練的教學(xué)模式進(jìn)行探討，使之有效地運用到課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率。積極支持有課題計劃的老師，在教研基礎(chǔ)上，立足課堂教學(xué)進(jìn)行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載，每學(xué)期、學(xué)年度有成果小結(jié)和總結(jié)。

5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對校本課程研究活動的要求，教導(dǎo)處將組織有關(guān)學(xué)科教師結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā)，收集、記錄、整理有關(guān)資料，編輯校本課程讀本。

1、充分利用學(xué)?；顒诱n安排，廣泛開展學(xué)科興趣小組活動，本學(xué)期加強七、八、九年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu)，八、九年級理化培優(yōu)級工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高也起到積極的促進(jìn)作用。

2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學(xué)科的特點，大力開展人文教育，培養(yǎng)學(xué)心的關(guān)愛、誠實、責(zé)任等優(yōu)秀人文品質(zhì)。

3、廣泛開展文藝、體育活動，繼續(xù)發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動過程管理。

1、認(rèn)真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)。

2、加強中考信息資料的收集與整理，建立復(fù)習(xí)備考資料庫，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、做好九年級學(xué)生的減負(fù)與減壓、及心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。

4、認(rèn)真為九年級老師做好服務(wù)工作，使他們放下不必要的負(fù)擔(dān)，安心九年級的教學(xué)工作。

1、認(rèn)真做好學(xué)校信息技術(shù)的課程管理，加強校微機教室的維護(hù)，確保信息技術(shù)課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠(yuǎn)程教育的資源平臺，進(jìn)行課程、學(xué)習(xí)資源的開發(fā)。

2、加強理化生實驗室的管理工作，保證教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的正常進(jìn)行。做好三室的儀器設(shè)備的帳冊管理，做好實驗記錄，保證實驗器材的充分利用。

3、加強學(xué)校圖書室管理，進(jìn)一步完善電子圖書檔案，做好圖書借閱工作，保證閱覽室的開放時間。

總之，教導(dǎo)處人員要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)計劃目標(biāo)，以主人翁責(zé)任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，為穩(wěn)步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展盡自己的一份力量。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十二

上學(xué)期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，注重教育教學(xué)的內(nèi)涵化發(fā)展。進(jìn)一步踐行我?！暗掠I(lǐng)先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中。注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進(jìn)學(xué)校而努力。

上學(xué)期兩校合并整合，為學(xué)校的進(jìn)一步壯大發(fā)展打下基礎(chǔ)。經(jīng)過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進(jìn)一步促進(jìn)提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

把立德樹人作為學(xué)校教育的根本內(nèi)容，按照教育局“善學(xué)習(xí)、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責(zé)任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德、行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學(xué)生的體魄鍛煉和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1．結(jié)合我校實際情況，加強相關(guān)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及效益觀。

2．積極開展理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)實踐，審視課堂教學(xué)行為，立足于學(xué)生自身學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平是否發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。

3．在加強學(xué)科課程意識及把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下實施有針對性的課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效益。

4．繼續(xù)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為日常工作重要內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。

5．加強對學(xué)生的觀察和研究，加強對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化及個別輔導(dǎo)工作，使轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學(xué)生的特長和潛能。

6．進(jìn)一步樹立“盡心盡力做人和學(xué)習(xí)就是好學(xué)生”的觀念，為每個學(xué)生的進(jìn)步與成功創(chuàng)造條件。

7．繼續(xù)加強教研組建設(shè)。以教研組教學(xué)研究活動為平臺，以促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知能力水平發(fā)展為目標(biāo)，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

8．重視在學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，本學(xué)期著重關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀。

9．樹立科研為教研服務(wù)，科研促進(jìn)教研的意識，積極開展教學(xué)科研工作。

10．在“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展”的目標(biāo)引領(lǐng)下，加強團(tuán)隊協(xié)作精神。

1．運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學(xué)生訪談，家長問卷，教育教學(xué)工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進(jìn)行工作考核，及時與教師進(jìn)行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。

2．堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導(dǎo)與幫助。

3．發(fā)揚年級組的團(tuán)隊合作精神，進(jìn)一步落實年級組長工作職責(zé)制度，堅持年級組長工作例會制度，進(jìn)一步加強年級組內(nèi)各項任務(wù)協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)年級組各項教育教學(xué)工作的有序開展。

4．以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神品質(zhì)；進(jìn)一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。

6．重點加強“品社”學(xué)科建設(shè)。將品社等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)校的各項德育工作緊密結(jié)合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學(xué)科。

7.落實學(xué)校心理健康教育工作，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

8.進(jìn)一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

9．繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練；進(jìn)一步鞏固以班主任負(fù)責(zé)為主，全校師生共同參與，值日護(hù)導(dǎo)師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。

10．以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，加強學(xué)校排球隊常規(guī)訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學(xué)校。

11．進(jìn)一步加強學(xué)生課外興趣拓展活動的安排和指導(dǎo)工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調(diào)整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學(xué)生參與面，使學(xué)生能經(jīng)常性地參與到學(xué)校的藝術(shù)、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導(dǎo)教師工作考核機制，為學(xué)生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

12．以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設(shè)與管理。

1)進(jìn)一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標(biāo)準(zhǔn)》，開展教研組評優(yōu)工作。

2）繼續(xù)以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為前提，以教材為依據(jù)，制定本學(xué)期各學(xué)科各年級各教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)（知識、能力及其他相關(guān)目標(biāo)要求）。

3)教研組期初制定教研組工作計劃，結(jié)合我校各學(xué)科及學(xué)生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計及教學(xué)方法手段的恰當(dāng)運用為抓手，以引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，以提出進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質(zhì)量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。

4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學(xué)過程的有效方法。重視教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學(xué)方法手段的選擇，精選練習(xí)設(shè)計，提高教學(xué)效率。寫好有質(zhì)量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。

教師應(yīng)積極參加聽課、評課活動。每位教師校內(nèi)聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負(fù)責(zé)評課記錄，輪流指定專人做好評課小結(jié)，期末交教導(dǎo)處。教導(dǎo)處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學(xué)管理。

5）提倡合理利用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段輔助課堂教學(xué)，促進(jìn)提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)資源（多媒體課件等）共享協(xié)調(diào)工作。

6)進(jìn)一步鞏固教研組內(nèi)定期互查備課及學(xué)生作業(yè)制度，互幫互學(xué)，共同研究解決教學(xué)工作中的問題，做好相應(yīng)記錄。

7)積極參加各學(xué)科校內(nèi)、校外的教學(xué)研究培訓(xùn)活動。

13．切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。合理安排課外學(xué)科輔導(dǎo)活動，有針對性地開展對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及對學(xué)有余力學(xué)生的培養(yǎng)提高工作。

14．加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在相關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。

15．進(jìn)行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領(lǐng)作用。

16．開展教師課堂教學(xué)基本功比賽，促進(jìn)提高教師課堂教學(xué)技能。

17．繼續(xù)加強教學(xué)流程管理促進(jìn)教師不斷強化質(zhì)量意識。

備課各學(xué)科教師應(yīng)按照學(xué)科備課要求認(rèn)真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)及恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法手段的設(shè)計。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質(zhì)量，期末查隨筆及復(fù)習(xí)設(shè)計。

上課重視學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力水平發(fā)展，把課堂教學(xué)的目標(biāo)達(dá)到程度、教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

輔導(dǎo)重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的及時輔導(dǎo)，做好后進(jìn)生建檔及輔導(dǎo)記錄；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)心理過程的研究；重視對有個性愛求異學(xué)生的保護(hù)及引導(dǎo)；重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程方法的輔導(dǎo)；重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。把使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力作為教學(xué)工作的最高境界。

作業(yè)作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。審慎探究學(xué)生分層作業(yè)試點工作。學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作。組內(nèi)教師每月一次互查并做好記錄。教導(dǎo)處隨機檢查。

質(zhì)量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學(xué)校調(diào)控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應(yīng)有三級質(zhì)量分析，做到及時調(diào)控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處會同教科研室推進(jìn)學(xué)校教科研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內(nèi)教師，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結(jié)合，期末做好教科研階段小結(jié)或論文撰寫。

1)繼續(xù)加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓以下習(xí)慣培養(yǎng)：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成注意傾聽的良好習(xí)慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。

2)把培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習(xí)慣作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養(yǎng)學(xué)生課外閱覽的興趣，提高學(xué)生的閱讀量，拓展學(xué)生的知識面。充分利用學(xué)校圖書館圖書資源和學(xué)生的圖書資源，開展讀書活動，讓學(xué)生愛讀書，讀好書。進(jìn)一步提高學(xué)校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生課外學(xué)習(xí)的渠道，促進(jìn)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

利用?？蟮刃问秸故竞托蕾p學(xué)生語文學(xué)習(xí)及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3)開展學(xué)科競賽活動（具體項目及時間由各學(xué)科大組長與教導(dǎo)處商定），激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、力爭上游的精神，促進(jìn)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。

5)繼續(xù)抓好廣播操訓(xùn)練，廣播操進(jìn)出場及隊列訓(xùn)練，使我校的學(xué)生廣播操及進(jìn)出場成為學(xué)校的特色品牌展示項目。促進(jìn)形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

6）在全體學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)生對排球運動的興趣，組建學(xué)校排球一線及二線隊伍，開展學(xué)校排球隊訓(xùn)練，切實提高學(xué)校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學(xué)校。

7）積極開展學(xué)校田徑隊訓(xùn)練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。

8）重視學(xué)生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學(xué)生自然課的實驗操作項目開展，促進(jìn)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

9）進(jìn)一步搞好學(xué)?？萍继厣椖?，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學(xué)”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q號。

10）音樂、美術(shù)學(xué)科在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，抓好學(xué)校課外藝術(shù)興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術(shù)愛好學(xué)生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術(shù)教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學(xué)生美術(shù)作品展覽活動。

11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。

12）重視學(xué)校心理健康教育工作。幫助學(xué)生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學(xué)生的心理指導(dǎo)工作。研究運用“羅森塔爾效應(yīng)”原理，保護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生加強自信心，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。

13)做好各類教學(xué)管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。

14）做好一年級新生招生工作。

15）嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。進(jìn)一步做好兩校學(xué)籍管理資料整合工作。妥善完成學(xué)生學(xué)籍卡（社?？ǎ┑南嚓P(guān)資料收集、審核發(fā)放工作。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。

（2）開展“元宵燈會”活動。

（3）檢查教案。

（4）隨堂聽課。

（1）查作業(yè)批閱。

（2）隨堂聽課。

（3）開展生命教育月活動。

（4）一年級區(qū)語、數(shù)質(zhì)量監(jiān)控。

（5）二年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（6）春游活動（二年級）。

（1）三、四年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（2）二年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量抽查。

（4）教研組制定期中復(fù)習(xí)計劃及提綱，做好期中復(fù)習(xí)工作。

（5）期中考查、考試。

（6）反饋期中考查、考試質(zhì)量分析情況，研究改進(jìn)措施。

（7）隨堂聽課。

（8）開展藝術(shù)節(jié)活動。

（9）開展推普周活動。

（10）春游活動（一、四年級）。

（1）春游活動（三、五年級）。

（2）隨堂聽課。

（3）科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。

（4）檢查作業(yè)。

（5）三年級區(qū)語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（6）一年級招生工作，五年級畢業(yè)班工作。

（7）四年級區(qū)語文質(zhì)量監(jiān)控。

（8）啟動科技節(jié)活動。

（9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽。

（10）六.一慶祝活動。

（1）檢查教案。

（2）五年級校語、數(shù)、英質(zhì)量監(jiān)控。

（3）小博士節(jié)活動。

（4）期末復(fù)習(xí)動員。

（5）落實期末復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)工作。

（6）期末考查、考試。

（7）期末考查、考試質(zhì)量分析。

（8）學(xué)校教師優(yōu)秀教學(xué)文章評選編撰。

（9）教學(xué)工作、各路工作總結(jié)及資料匯總、歸檔?；厥战虒W(xué)用品。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十三

導(dǎo)思想嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式教育方法課程教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、具體工作根據(jù)素質(zhì)教育的要求，確立各學(xué)科教育的側(cè)重點與難點，摸索素質(zhì)教育評價標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手，加強教學(xué)方法改革制度，用評價標(biāo)準(zhǔn)來檢驗素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式，因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑，以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境，在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下，用好現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高課堂教學(xué)效益，遵循教學(xué)原則，調(diào)整課堂內(nèi)容、要求，研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法，注重知識發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施，把現(xiàn)代教育技術(shù)的運用同素質(zhì)教育結(jié)合起來，確立各學(xué)科的具體強化措施，著眼課堂教學(xué)效益，狠抓課前準(zhǔn)備工作。

（一）語文學(xué)科本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)，以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革，重點研究課堂教學(xué)改革，研究語文綜合性學(xué)習(xí)，研究評價改革，為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下：

1、加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

（1）各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組，指定切實可行、富有是效的學(xué)習(xí)計劃、進(jìn)行定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后，組織專題研討活動。

（2）組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討。

（3）組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動，挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

（4）積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項活動，及時將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

2、完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把識字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。

（1）進(jìn)一步加強寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗交流活動，使廣大教師更加重視寫字教學(xué)，提高寫字教學(xué)效率。

（2）加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合、大膽實踐。本學(xué)期將組織研究課，進(jìn)行專題研討。

（3）進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，要在重體驗、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時加強背誦積累，加大各年幾學(xué)生閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

（4）進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究，引進(jìn)新的作文教學(xué)理念，組織教師學(xué)習(xí)實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。

（5）繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研，同時進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測，進(jìn)一步規(guī)范操作，發(fā)揮監(jiān)控作用。

3、重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

（1）繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實際情況，以“課堂教學(xué)”為中心，進(jìn)行實踐研究。

（2）重視綜合性學(xué)習(xí)的研究，重點研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織，積極實施，形成一些有價值的經(jīng)驗。

（3）繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”，重點研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

（4）定點參加有關(guān)各教研組的'課題研究活動，協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

4、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時的重點、難點。進(jìn)一步加強課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科。

1、加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒代教制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

（1）各組除了每周的教研活動外，繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點、重點及關(guān)議一下。

（2）精心制作好教學(xué)課件，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

（3）新教師除了組內(nèi)聽課外，應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)課堂聽隨堂課，盡快提高教學(xué)水平。（其他教師亦可）。

（4）認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

2、繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂實踐課。

3、落實各級教師的培訓(xùn)工作。

（1）認(rèn)真組織好教師外出聽課活動。

（2）開學(xué)第一周由備課組長將本學(xué)期組內(nèi)聽課計劃交于數(shù)學(xué)大組長統(tǒng)一安排，及時通知各備課組空課教師共同參與聽課、評課等。

（3）精心培養(yǎng)新教師，由帶教師傅、教研組長、及組內(nèi)各教師共同幫助，多互相聽課，多加指導(dǎo)。

（4）定期（每月1—2次）組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

4、抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動，教師要充分運用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓(xùn)練，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動外，備課組加強聯(lián)系研討，交流教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)隨筆。

5、各年級繼續(xù)落實尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)，以興趣班形式開展活動。

6、開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。及時統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求，每學(xué)期至少三次不定時進(jìn)行抽測和作業(yè)本、練習(xí)冊的檢查。

（三）英語學(xué)科。

1、努力提高自身素質(zhì)，為學(xué)生營造良好的語言氛圍。

（1）組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報及英文雜志的習(xí)慣。

（2）做好每周一次的口語培訓(xùn)。

（3）課余時間共同研究。

正確的課堂用語，堅持每節(jié)課用英語組織教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境。

2、設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑，切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

（1）教學(xué)采取豐富多彩的游戲，活躍課堂氣氛，溶知識性與娛樂性為一體。

（2）每兩周教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。

4、培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

（1）課堂上教會學(xué)生用所知識編兒歌、歌謠，教會學(xué)生如何積累知識。

（2）低年級學(xué)生從字母教學(xué)著手，教會淺顯的語音知識，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)新詞。（有簡單的教學(xué)手記）。

（3）高年級學(xué)生學(xué)會如何查英語字典，有選擇地閱讀一些英語小報，并能用簡單的英語介紹了解到的知識，在課堂內(nèi)交流。（有簡單的教學(xué)手記）。

5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時，做到多聽課，多思考，多改進(jìn)。

（1）組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課，組內(nèi)教師探討備課。

（2）公開課研討后，開課教師應(yīng)及時整理出教案及教后感。

（3）為組內(nèi)青年教師搭建舞臺，上出幾堂有特色的研討課。

6、發(fā)揮英語學(xué)科特長，選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生，開展英語興趣小組活動，讓學(xué)生在愉快、有趣的活動中學(xué)到一技之長。

7、積極與計算機組合作，進(jìn)行英語課件制作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富學(xué)校電子資料庫。

8、將課堂教學(xué)與少先隊的雛鷹爭章活動相結(jié)合，開展英語口語章、寫作章的考章活動，并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。

（四）音、體、美、自然、電腦學(xué)科結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”，為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺。

1、音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。

（1）試點課堂實踐研究課，并確立教研課題跟蹤研究。

（2）積極收集教學(xué)資料，研究新型教學(xué)方法。

（3）繼續(xù)開展生動活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動，并加強對第二課堂活動的有效管理及調(diào)控，保證第二課堂活動的有質(zhì)量、有層次、有成效。

2、體育學(xué)科要切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

（1）加強《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，抓好二課二操二活動，力爭體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%，在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。

（1）加強各運動隊的訓(xùn)練，既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動有計劃有安排，培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才，在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績。

（2）抓好體鍛課質(zhì)和量，確保時間。

（4）組織好“南小體育節(jié)”。

3、美術(shù)學(xué)科要從興趣著手，滿足學(xué)生對美的需要。

（1）注重個性培養(yǎng)，積極參與“征畫”活動。

（2）課內(nèi)課外相結(jié)合，開展課外興趣活動。

4、自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實驗操作能力。

（1）課堂實驗以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。

（2）帶學(xué)生踏上社會考察大自然，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。

（3）開展課外興趣活動，定期進(jìn)行小型競賽活動，保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項活動。

（4）組織好科技節(jié)活動，進(jìn)行科技制作展覽會。

5、電腦學(xué)科以學(xué)生為主，注重課堂實效，繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報設(shè)計等技能培訓(xùn)。

（1）繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。

（2）開展有意義的競賽活動。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級的競賽活動。在競賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和自信心，提高學(xué)校的知名度。

（五）學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：任務(wù)：計算機校園網(wǎng)初具規(guī)模，多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用，合理使用。

措施：

（1）與心源電腦公司合作做好計算機及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作，做好托管和自管的工作。

（2）管理好校園網(wǎng)頁，做好校園網(wǎng)站的更新完善工作，讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。

（3）校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動式公告欄目。記錄歷史信息，便于管理及查詢。

（4）評選最佳班級網(wǎng)頁及個人網(wǎng)頁。在宣傳班級榮譽，展示個人風(fēng)采的同時做好班主任與家長的聯(lián)系交流工作。

（5）做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。

（6）制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度，確保設(shè)備正常使用。

（7）專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作，發(fā)生故障時及時報修。

（8）幻燈機、錄音機等多媒體設(shè)施的管理工作，學(xué)校有線電視的管理。

（9）電教帳冊管理。

（10）計算機帳冊管理。

2、信息應(yīng)用：

任務(wù)：

多渠道攝取各類信息，能結(jié)合本校實際加以整理，通過應(yīng)用，取得成效。培訓(xùn)學(xué)生，讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。

措施：

（1）繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫。

（2）充分利用學(xué)生上網(wǎng)課，組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。

（3）做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

（4）組織建立各種計算機興趣小組，培養(yǎng)一批計算機小能手。

（5）配合學(xué)校科技活動，組織學(xué)生參加的計算機輸入競賽、電腦小報競賽、多媒體演示文稿設(shè)計競賽和個人網(wǎng)頁競賽。

（6）加強計算機教研活動，每周組織一次研討活動，提高計算機課堂質(zhì)量。

（7）積極聯(lián)系機器人的公司，爭取教師培訓(xùn)爭先，學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。

3、課件開發(fā)：

任務(wù)：

組織教師積極制作和使用各類課件，為實現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。

措施：

（1）組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，重點放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。

（2）通過教研組內(nèi)的合作互助，達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。

（3）組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計算機研究中心的兩個課題和中央電教館的研究課題。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十四

在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實有效，又開拓創(chuàng)新的要求。在教學(xué)中積極開展黨的群眾路線教育實踐活，進(jìn)一步規(guī)范教研活動、備課制度，扎實完成我校教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對骨干教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平。

提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（二）實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長組織，每周一次定時、定點地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。

2、開展聽課評課活動。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢，配合教導(dǎo)處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)行聽課與評課等工作。

3、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到批改及時、認(rèn)真、正確，反饋糾錯及時顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對不認(rèn)真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。

4、認(rèn)真分析考試情況。單元、期中、期末測試后，要組織好各任課老師從。

各個層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、嚴(yán)把“五大”關(guān)，即：嚴(yán)把備課關(guān)，各科任老師，尤其是新分配教師要認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計和反思的時間。堅決杜絕不備課就上課的失職行為。鼓勵教師教案創(chuàng)新，突出個性化教學(xué)風(fēng)格；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，課堂教學(xué)要圍繞“有效”，突出“三維”（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀），扎實“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能）進(jìn)行組織教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)模式，堅持面向全體，因材施教，分層施教；嚴(yán)把作業(yè)的批改、講評關(guān)，作業(yè)選擇要精、批改要細(xì)、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴(yán)把測試關(guān)，單元、期中、期末測卷批改后要認(rèn)真分析，做好查漏補缺工作。期中、期末學(xué)校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質(zhì)量分析，整理成檔。

6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。

（三）加強校本研修，提高教研質(zhì)量。

1、教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí)。

2、加大教研活動力度。各教研組要在計劃中把本學(xué)期專題教研的活動時間、地點、主講人詳細(xì)列出并切實貫徹落實。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗。

3、成立教研組：

數(shù)學(xué)教研組：

組長：xxx。

成員：全體數(shù)學(xué)老師。

語文教研組：

組長：xxx。

成員：全體語文老師。

英語教研組：

組長：xxx。

成員：各英語老師。

4、健全教研機構(gòu)，保障活動有序進(jìn)行。各校要建立健全教研制度，有教研工作計劃，有教研活動安排表，有聽課、有評課、有記錄。要求每位教師開一節(jié)公開課，聽10節(jié)以上的課，聽課要有記錄、有評議，在學(xué)習(xí)中得以提高。每次教研活動都應(yīng)做到集體備課—說課—評課。評課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教導(dǎo)處存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。

5、重視集體備課活動，強化課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動集中與分散相結(jié)合。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。教研組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

5、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心，積極開展課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)課堂教學(xué)改革“五化、五變”的目標(biāo)（“五化”即：教學(xué)目標(biāo)綜合化、教學(xué)過程民主化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)資源多元化；“五變”即：變“教師講，學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，教師后重點講解”；變“教師問，學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑，教師后點撥，師生共同回答”；變“教師滿堂講，學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動，在動中學(xué)，在學(xué)中用”；變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”；變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂，培養(yǎng)個性特長”。）。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

（四）狠抓教育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)行公示，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

3、抓好體育、衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

5、認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)活動”，認(rèn)真做好講課、聽課、評課活動，對教學(xué)上優(yōu)點和缺點進(jìn)行總結(jié)。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。

7、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實踐中，我們將對其進(jìn)行修改、完善，做好各項工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。

1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案。

3、各學(xué)科老師制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。

4、開學(xué)表彰大會。

5、九月份常規(guī)月查。

1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動。

3、安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好期中測試復(fù)習(xí)。

1、認(rèn)真做好期中測試準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行期中測試，并進(jìn)行總結(jié)表彰。

3、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

4、十一月常規(guī)檢查及講評。

5、期中測試。

1、督促各位老師寫好教學(xué)反思和心得。

2、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

3、第十四周進(jìn)行常規(guī)檢查。

4、十二月常規(guī)檢查。

5、做好期末測試復(fù)習(xí)工作。

20xx年一月份：

1、第十八周進(jìn)行常規(guī)檢查。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、期末測試。

5、教學(xué)資料歸檔。

6、做好學(xué)期工作總結(jié)，回收整理各項資料及循環(huán)教材。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十五

教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

7、辦好家長學(xué)校。

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)。

組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動。

教師要加強自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點真正地放在學(xué)生身上，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。

針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽，1－3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進(jìn)行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

1、報名注冊。

2、制訂各類計劃，填報各類表冊。

3、始業(yè)教育。

4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議。

5、期初班主任工作會議。

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例。

1、家長學(xué)校（四）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）。

3、教研室對新教師進(jìn)行了解性聽課。

4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流。

1、期中質(zhì)量檢查及反饋。

2、期中家訪。

3、期中班主任工作會議。

4、家長學(xué)校（五）。

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）。

6、研訓(xùn)一體化活動。

7、1－3年級口算過關(guān)。

1、校朗讀測試。

2、校寫字測試。

3、4－6年級作文寫片斷比賽。

4、家長學(xué)校（六）。

5、新教師聽課。

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）。

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比。

2、4－6年級古詩積累比賽。

3、1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）。

5、復(fù)習(xí)迎考。

6、教學(xué)質(zhì)量測試。

7、期末班主任工作會議。

8、期末各項考核及評比。

xx中心小學(xué)。

20xx年2月5日。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十六

上學(xué)年，在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務(wù)，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。七、八、九年級在教研室組織的全市統(tǒng)一的期末檢測中，各學(xué)科成績均居全縣同類學(xué)校前列；在各級各類教育教學(xué)質(zhì)量評估、檢查、評比中獲好評。本年度，根據(jù)上級部門的總體要求，結(jié)合學(xué)校工作計劃，特制定本學(xué)期的教導(dǎo)處工作計劃。

全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。

（一）教學(xué)質(zhì)量方面。

1、向省、市級 高中輸送學(xué)生數(shù)爭超分解指標(biāo)數(shù)，保持全市同類學(xué)校中上位次；綜合升學(xué)率力爭再上一個臺階。

2、七、八年級教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)前列，在全市統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。

3、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校保持前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學(xué)質(zhì)量評估中，獲市同類學(xué)校前列。

5、各學(xué)科的學(xué)科競賽中有較高的獲獎率，注重在全市的名次。

（二）常規(guī)管理方面。

1、確保全年無教學(xué)安全事故發(fā)生。

2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師聽課制度》及《集體備課制度》。

3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學(xué)習(xí)慣的監(jiān)督與考查。

（三）發(fā)展教師（教研）方面。

1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學(xué)習(xí)、交流的機會。

2、教師在市級等各類教學(xué)競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓(xùn)要求人人過關(guān)。

4、教師有較多論文、課題等教育教學(xué)科研成果出現(xiàn)。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（四）其它

1、做好初中生綜合素質(zhì)測評工作。

2、做好中學(xué)生體質(zhì)健康測評及上報工作。

（一）常規(guī)管理方面

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是《教師聽課制度》及《集體備課制度》。修改、完善有關(guān)制度，使之更科學(xué)，更易于操作。

3、配合政教處、后勤對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調(diào)合作力度，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、加大隨堂聽課和巡查力度，加強隨堂聽課，科組長每個學(xué)期對該科組的老師聽課不少于2次，巡查每天不少于2次。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新《義務(wù)教育法》，杜絕教師對學(xué)生體罰、諷刺等違法行為。

（二）教學(xué)質(zhì)量方面

1、組織和督促九年級組長、班主任，團(tuán)結(jié)九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學(xué)管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及防止嚴(yán)重的分化現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格要求周末作業(yè)質(zhì)量。

4、注重提升晨讀與早讀質(zhì)量，教師規(guī)定相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，教師組織檢測和反饋。

（三）師訓(xùn)方面

1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作計劃。

2、積極為教師爭取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會。

3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、參與優(yōu)質(zhì)課評比等。

4、通過教育教學(xué)論壇、教學(xué)競賽、觀摩課等方式，促進(jìn)教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務(wù)水平。

5、要求年青教師人人要有自己的博客。

（四）其他

1、在課堂教學(xué)中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。

2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好九年級的體育考試工作，開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、電腦室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應(yīng)的有的作用。

4、做好教導(dǎo)處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十七

今年的工作計劃到了。圍繞學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導(dǎo)處工作計劃”。本內(nèi)容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關(guān)注本站!!!

一、指導(dǎo)思想。

本著務(wù)實、創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的教學(xué)理念，以全面實施勤工助學(xué)、彰顯職教特色、加強內(nèi)涵建設(shè)、提升學(xué)生綜合技能為總目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和任務(wù)，強化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，明確教研在教學(xué)常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設(shè)中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性和主動性，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、工作思路。

以勤工助學(xué)為先導(dǎo)，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.完善制度。

加強制度建設(shè)，完善課堂巡查、推門聽課、教學(xué)月檢、學(xué)生問卷調(diào)查、教師業(yè)務(wù)考評等各項管理制度。

2.創(chuàng)新管理。

完善教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過程管理，改善評價機制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。

3.突出亮點。

鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺，走“內(nèi)涵發(fā)展、強專業(yè)立?！敝?，突出職校特色。

三、具體工作。

1.深入推進(jìn)勤工助學(xué)改革，著力打造特色中職教學(xué)。

先，將采取全體教師會、教研組長會、個別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認(rèn)識到實施勤工助學(xué)的重要性和必然性;在此基礎(chǔ)之上，還將探索如何將工廠的實踐學(xué)習(xí)與教室的理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合，讓學(xué)生獲得理論與實踐的最大收益。

2.加強教學(xué)過程監(jiān)控，確保教學(xué)安全，提升教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的成敗。全校日常教學(xué)運行，要堅持規(guī)范性、計劃性和前瞻性，保證教學(xué)任務(wù)的完成及教學(xué)質(zhì)量的提高，加大教學(xué)工作的檢查力度，提高日常教學(xué)運行的質(zhì)量和水平。做好教學(xué)過程的安全教育與設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，確保教學(xué)安全，無教學(xué)事故發(fā)生。

3.完善信息反饋制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。

通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調(diào)查問卷等形式快速而準(zhǔn)確地進(jìn)行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時把信息反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)部門及教師個人。

4.規(guī)范實訓(xùn)教學(xué)，加強技能培養(yǎng)。

加強各專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)和管理，充分利用現(xiàn)有的實訓(xùn)場室開展專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。

5.加強專業(yè)建設(shè)，建設(shè)專業(yè)文化。

積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理思想和生產(chǎn)方式，結(jié)合勤工助學(xué)建設(shè)，營造專業(yè)文化氛圍，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和對未來工作的適應(yīng)性。加強專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據(jù)市場、企業(yè)特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)。

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)計劃，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

三、工作措施。

(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效。

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。

(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時，強調(diào)過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。

(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。

(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。

(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任;力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處加大調(diào)研力度，及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：教師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查，采用備課組重點檢查及教導(dǎo)處抽查的形式，期末集中檢查。

(二)深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導(dǎo)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進(jìn)教研活動新的生命。

另外，創(chuàng)設(shè)好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動，指導(dǎo)青年教師參加大市學(xué)科把握能力競賽。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。

4、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機制進(jìn)入教研活動;繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。

5、扎根教學(xué)實踐，強化研教合一?？蒲泻徒萄幸?要在實踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實踐而進(jìn)行的研究;這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。

6、構(gòu)建多元評價機制。進(jìn)一步落實“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推進(jìn)評價制度的落實，加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改進(jìn)。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。

2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學(xué)生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。

3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力進(jìn)一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負(fù)責(zé)，樂于奮進(jìn)，進(jìn)一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)。

1、重視教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長;。

2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育;。

3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量;。

4、加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要工作及措施。

(一)重視教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立敬業(yè)愛崗意識。

深入實施"師表工程"，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學(xué)習(xí)制度，加強教師師德考核，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報，堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好老師。

2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開展"師徒結(jié)對"。

堅持開展師徒結(jié)對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以縮短青年教師的上崗適應(yīng)期，盡快成長為教學(xué)骨干。針對剛走上工作崗位的老師進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師崗位;教學(xué)未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學(xué)過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經(jīng)驗和感受，在教學(xué)設(shè)計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內(nèi)驅(qū)力，增強歸屬感。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

借助與油田第一小學(xué)結(jié)對的契機，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學(xué)能手"稱號的教師"提目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子"，力爭使他們更早地晉升一個層次。另外，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)教學(xué)骨干評選的契機，及時發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學(xué)骨干評比中脫穎而出。

(二)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

1、樹立法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行省廳"五嚴(yán)"規(guī)定。

堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除教導(dǎo)處人員對課程計劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查外，還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程，不斷促進(jìn)教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。

教師是貫徹落實省廳"五嚴(yán)"規(guī)定，努力實現(xiàn)減負(fù)增效，推進(jìn)素質(zhì)教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴(yán)"規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息制度，不加班加點提高效率，努力做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減愛心，減負(fù)不減質(zhì)量，在執(zhí)行"五嚴(yán)"規(guī)定的同時，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、堅持教學(xué)"七認(rèn)真"向"六有效"的觀念轉(zhuǎn)變。

教學(xué)"七認(rèn)真"是教學(xué)永恒的研究話題，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加大"七認(rèn)真"檢查的力度和密度，精細(xì)教師教學(xué)常規(guī)管理。推行以教導(dǎo)處和學(xué)科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，自查、互查、抽查相結(jié)合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時將情況反饋給教師，提出指導(dǎo)意見，以便其改進(jìn)工作，通過細(xì)致的流程管理，提高各科的教學(xué)質(zhì)量。

3、建立聽課制度。

教導(dǎo)處、校長室將加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學(xué)生活動時間，通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。

6、加強專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負(fù)責(zé)人要加強管理和指導(dǎo)，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強電化教學(xué)的指導(dǎo)與管理，提高學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化水平。

7、認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出手續(xù)。進(jìn)一步加強資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。

8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學(xué)生展示才華。通過競賽活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。

1、加強教研組建設(shè)。

強調(diào)團(tuán)隊的作用，加強教研組的建設(shè)，明確教研組長職責(zé)，保證集體教研的時間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學(xué)組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，并針對研討內(nèi)容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結(jié)合任教班級學(xué)生的特點，設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)過程，為課堂有效提供保障。

認(rèn)真開展教研組活動，做到有計劃，有內(nèi)容，有成果。提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展，解決教學(xué)過程中的熱點問題、癥結(jié)問題。同組教師互幫互助，共同提高。

2、開展各類教研活動。

學(xué)校將階段性組織教師參加各學(xué)科組教學(xué)研討，注重以教科研為指導(dǎo)，注重教師教學(xué)的反思、學(xué)生學(xué)習(xí)的反思，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學(xué)科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。

創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進(jìn)來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。

3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學(xué)期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進(jìn)學(xué)校教科研質(zhì)量的提升。每位青年教師應(yīng)主動圍繞學(xué)科組所研討的課題，結(jié)合教學(xué)實際情況，撰寫好教學(xué)理論文章，積極投稿參賽，為學(xué)校教科研水平的提升共同努力。

教導(dǎo)處的工作計劃篇十八

20xx年是我院進(jìn)行內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)的關(guān)鍵一年，教務(wù)處將貫徹執(zhí)行學(xué)院的總體規(guī)劃，在確保學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)及課程的診改工作，加強教學(xué)改革，加強制度建設(shè)，不斷提高教學(xué)工作水平，完善教學(xué)管理體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）規(guī)范教學(xué)管理，根據(jù)實際情況，不斷完善教學(xué)管理文件。

（二）規(guī)范教師履職履責(zé)行為，落實立德樹人根本任務(wù)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。

（三）加強對診改理念的學(xué)習(xí)及質(zhì)量發(fā)展的診改理念。明確學(xué)校的辦學(xué)定位，診改目標(biāo)及診改方案，以在學(xué)院促進(jìn)形成“人人參與質(zhì)量管理”的良好的氛圍。

（一）開展教學(xué)活動比賽，激勵教師積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)效果。

（二）繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)和課程的診改工作，下學(xué)期我們將完成學(xué)院所有招生專業(yè)的診改報告，并建立相應(yīng)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及完成下學(xué)期所有開課課程的的課程標(biāo)準(zhǔn)。

（三）推進(jìn)“多證制”的辦學(xué)模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色，學(xué)院將加強職業(yè)資格證的考證工作。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案，包括考證內(nèi)容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學(xué)方法、時間安排、確保相應(yīng)的考試條件、考證通過率的的設(shè)定等；二是要做好學(xué)生的動員工作，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極考證，把取證的重要性告知學(xué)生，有效地提高考證的通過率，從而提高學(xué)生的就業(yè)率。

（四）推進(jìn)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)，加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

（五）逐步探索學(xué)科學(xué)分制在我院推行的工作。

（一）加強教學(xué)運行管理，提高教學(xué)管理水平和管理效率。

（二）加強教學(xué)檢查，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作。

（三）嚴(yán)格考試、考核紀(jì)律，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。并做好補考、重修考試工作。

請各系根據(jù)以上教學(xué)工作要點做好本系部的教學(xué)工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務(wù)處。

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