幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 10:17:10
幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)(模板15篇)
時間:2023-11-24 10:17:10     小編:ZS文王

通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。在寫總結(jié)時,可以用一些具體的數(shù)據(jù)和事實來支持觀點,增加可信度和權(quán)威性。閱讀這些總結(jié)范文可以了解到不同人的工作和學(xué)習(xí)體驗,拓寬自己的視野。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇一

一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐,但卻阻擋不了我們的前進,為了更好的防控疫情,我們延遲了開學(xué),但停課不停學(xué),延學(xué)不停研。

延期開學(xué)期間,在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,20xx年2月26日晚上7點,我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機,在線參與了暖意濃濃的研討活動。

研討活動開始前,我園建立國培第五研討小組微信群,主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程,學(xué)員按時簽到參與研討。

首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介,使各位老師對作者有了初步的認(rèn)識與了解,隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題,這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢?繪本最后一頁,從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢?帶著問題,大家各抒己見,踴躍回答。

教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》,就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略,大家打開了群視頻,進行了實時語音的積極研討交流,一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細(xì)聆聽,認(rèn)真記錄,不斷反思!

園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言,將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題,進行全面梳理。

1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊,容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角,容易喧賓奪主。

2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時,往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展,對圖片的挖掘顯得淺薄,忽視了繪本中的重要資源。

3.教師語言較貧乏,過多使用口語,無效提問過多。

4.在進行繪本教學(xué)活動時,教師不能充分發(fā)揮繪本的作用,講知識、說道理,難以達到好的效果。

最后,園長趙玉平就此次線上教研活動作了細(xì)致的分析、點評,充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。

本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署,到學(xué)員的自主研討,至最后的`互相交流碰撞,研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主,充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研,促進了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中,平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進,進行智慧碰撞與資源共享,并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇二

利用qq群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_,向家長、學(xué)生宣傳上級有關(guān)“停課不停學(xué)”的要求,爭取家長的支持、學(xué)生的配合。

二、明確學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

結(jié)合集體備課的要求,提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有抓手,學(xué)有目標(biāo)。同時,要求學(xué)生加強自我管理的能力,嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,并請家長進行監(jiān)督引導(dǎo),形成家校共育的合力。

三、精心做好備課工作。

四、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

網(wǎng)上授課對于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)難以掌握,上課前五分鐘,提前提醒學(xué)生上線并點名。授課前,將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)在釘釘群里發(fā)布,讓學(xué)生學(xué)有方向。授課時,力求避免枯燥的講解,努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問,以此來保證學(xué)生的上課質(zhì)量。

五、抓好練講改環(huán)節(jié)。

配合授課內(nèi)容,及時布置適量的作業(yè)。及時以私聊的形式督促不交作業(yè)的學(xué)生。批閱時,對學(xué)生的作業(yè)尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業(yè)完成后進行集中講解。針對學(xué)生背誦檢查的問題,小組老師們共同商議決定要求學(xué)生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻,任課老師也可采取自習(xí)課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學(xué)生進行檢查。

六、做好學(xué)生上線分析工作。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇三

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅在考驗教師,也在考驗每一個學(xué)生,面對疫情,每天居家學(xué)習(xí)生活也許是一件很枯燥的事情,所以安撫學(xué)生的情緒與心理健康教育就顯得更為重要。我校在線上教學(xué)課程安排上,每天都會安排一小節(jié)不同的班會課、心理健康教育課、居家健康生活課等幫助同學(xué)們在疫情期間有一個良好的心態(tài),保持積極學(xué)習(xí)的勁頭。

一個人的教室,無數(shù)人的夢想。線上課堂并不孤單,那一端無數(shù)顆等待安慰的心靈和無數(shù)雙渴盼知識的眼神就是我們不容忽視、不敢怠慢的理由,也是我們助力學(xué)生夢想飛翔的原動力。開啟線上教學(xué)特殊模式,通過云課堂老師細(xì)心傳授學(xué)科知識,耐心開展師生互動,靜心完成各項任務(wù),全面開展師生交流,深度關(guān)注每一位學(xué)生的心態(tài)平穩(wěn)、身體健康和學(xué)習(xí)提高。另一種模式下的教師關(guān)懷,深深地影響著居家聽課的每一位學(xué)生,莘莘學(xué)子努力向上的樣子就是我們一直的期盼。

認(rèn)真聽課,在自律中成長。

一個人的課桌,無數(shù)人的關(guān)注。特殊時期居家的學(xué)生們嚴(yán)格遵循作息安排,準(zhǔn)時打卡,專心聽課,及時筆記、積極互動,隨時反饋,獨立作業(yè)。不忘記晨讀、不忽略自習(xí)、不怠慢體育、不輕視藝術(shù),還有疫情時段的自我防護。一個個認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的樣子讓我們欣慰許多。

線上課程與學(xué)生在線溝通是個大問題,學(xué)校每天下午特意安排30分鐘在線答疑時間,每位老師積極和學(xué)生在線互動,答疑,解惑。對個別同學(xué)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題利用微信在線輔導(dǎo),為學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)困難。

“父母是孩子的第一老師”,學(xué)生停課意味著父母有更多的時間和機會陪伴孩子,這也是培養(yǎng)家庭育人能力的一個關(guān)鍵時期,學(xué)校建議家長配合學(xué)校、配合老師不斷引導(dǎo)學(xué)生獨立生活,規(guī)律作息,教育孩子樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,積極開展親子共讀,親子畫畫等活動,不斷增進親子感情交流,培養(yǎng)家庭育人能力。

如果說戰(zhàn)“疫”時期,教育有了特別的溫度,那么這份溫度一定來源于我們?nèi)w師生的創(chuàng)新與付出,來源于每個家長的理解與支持。如果說“戰(zhàn)疫”是一份答卷,我們每個人都是答卷人,惟愿疫情盡快結(jié)束,期待我們更好的相見!

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇四

疫情再次襲來,讓孩子們上學(xué)的節(jié)奏被迫按下了暫停鍵,但師幼的成長不會因此延期。在這特殊時期,如何讓師幼在居家等待復(fù)學(xué)的.日子過得健康、快樂而充實,我園根據(jù)省、市教培院教育工作指導(dǎo)有關(guān)文件精神和要求,開展了“停課不停學(xué),成長不延期”線上活動。

再次來襲的疫情阻隔了師幼面對面的教與學(xué),卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。雖然居家靜止,但老師們絲毫沒有松懈。靜心潛學(xué),沉淀自身。4月7日晚,陳園長組織全體教師通過線上教研活動“停課不停學(xué)”進行線上學(xué)習(xí)研討,切實提升自身教學(xué)素養(yǎng),為家長及幼兒提供專業(yè)的線上教育活動。

會議第一項由陳園長傳達市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神及相關(guān)通知,從學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)形式、重點內(nèi)容、工作計劃這三個方面來做具體闡述。結(jié)合市教培院學(xué)前教育線上教研工作指導(dǎo)精神部署我園線上“停課不停學(xué)”具體活動工作安排。

會議第二項,研討關(guān)于生命教育、自然知識如何做線上活動?教師們各抒己見,虛心學(xué)習(xí)、共同探討,全體教師都積極參與研討活動。“教學(xué)相長”,每一位老師在研討中都得到了鍛煉與提升。

在這春意盎然的時刻遇上了新冠疫情的突然來襲,入園的腳步被迫按下了“暫停鍵”。在這樣的非常時期,孩子們停課居家,不能外出,不能和小伙伴一起愉快地玩耍,只能留在家里配合抗疫工作,做好居家隔離。但接下來的這段時光里,老師們也精心為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的居家線上小活動,讓我們一起讓居家生活變得更有意義,共同抗疫,做一個健康有自律、快樂又幸福的小寶貝。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇五

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月10號之前,教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開展。

微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí),如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。

微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。

直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。

堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。

優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學(xué)習(xí)的實效。

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。

我校將認(rèn)真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù)。

疫情當(dāng)前,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護航!

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇六

2月10日,正常情況應(yīng)該是開學(xué)的第一天,但是由于今年有一個特殊的春節(jié),新型冠狀病毒的影響,開學(xué)延遲了。但是,我們要響應(yīng)教育部要求“停課不停學(xué),離校不離教”,我們開始網(wǎng)絡(luò)授課。

我們班最先用的是qq群,授課之前幾天測試過,效果總體是不錯的,在家長們的互相幫助下,全部家長都會使用軟件了,懷著激動的心情準(zhǔn)備開學(xué)第一課,對學(xué)生家長說的話都準(zhǔn)備好了,但是計劃永遠趕不上變化,網(wǎng)絡(luò)癱瘓了。

第二套軟件啟動---釘釘直播,還是那一套熟悉的流程,下載、安裝、注冊、申請等,讓我感覺欣慰的是家長們積極配合,不厭其煩,作為老師我感恩的同時要更加努力的給孩子們上好課。

課程開始的還算是比較順利,自己也解鎖了不少新技能,學(xué)習(xí)無處不在。感受最深的就是網(wǎng)絡(luò)授課不能光靠眼睛,不能光動腦,此時動手顯得是那么重要,比如第一單元的《認(rèn)識平面圖形》,如果是實體課堂,我們完全可以現(xiàn)場讓孩子們拼,讓孩子們?nèi)轿挥^察,體驗,更真實的感覺到平面與立體的區(qū)別,但是在電腦上,在手機上,看到的一切都是平面的。為了解決這個問題,我把一些立體圖形的面都畫下來,利用“踩腳印”的方式讓孩子們找出分別是什么立體圖形的面。同時讓孩子們自己準(zhǔn)備一些學(xué)過的立體圖形,并畫出他們相應(yīng)的面,這樣可以增強自身感受,結(jié)合老師的講解會理解的更加清楚。

講到圖形拼組的時候,我會自己先畫出來,總結(jié)出來不同的情況,再剪出來相應(yīng)圖形進行貼在紙上,這樣看起來會更加直觀,有的比較簡短的結(jié)論我會讓家長幫孩子記在課本上,這樣等到復(fù)習(xí)的時候很快就可以想起來。

說到網(wǎng)絡(luò)授課,有種“心有余力不足”的感覺,可能之前接觸的太少了,也給自己提了個醒,學(xué)習(xí)如何教好學(xué)的同時,還要加強自己各個方面的學(xué)習(xí),許多“意外”就是考驗我們的個人應(yīng)對能力。

我們都期待開學(xué),但是還要面對眼前的狀況,針對性的解決好當(dāng)前問題,只要沒有正式開學(xué),我們就必須上好離校的每一節(jié)課,接下來會怎么樣不能預(yù)知,但是老師一定會做好百分百的努力迎接以后的每一節(jié)課。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇七

20xx年6月1日的上午九點半,中二班的線上親子運動會準(zhǔn)時拉開序幕,家長和小朋友們也在手機的另一端等待開幕式的開始。

本次運動會的升旗儀式有點特別,老師們早早地來到幼兒園錄制了升旗儀式,另一端的小朋友和大朋友們觀看升旗,小朋友們站的筆直,神情莊重,這是我們的國旗,五星紅旗,鮮紅的顏色代表了我們中華民族不屈的精神。

大朋友和小朋友們一起擺動著身體,通過舞蹈表達愛意,他們揮動著大手和小手,傳遞著快樂,每個小朋友都是可愛的小花朵,希望你們和歌曲里的小花朵一樣健康成長、勇敢自信。

上午休息過后,老師們?yōu)榇蠹規(guī)砹擞H子游戲《花樣傳球》,小朋友和家長配合默契,勇爭第一。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇八

由于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的不同,我的授課方式有以下幾種選擇:

首先,早讀時間。一日之計在于晨,為了更好、更高效地讓學(xué)生們參與到早讀中來,我選用視頻會議的方式,要求學(xué)生們開啟攝像頭與麥克風(fēng),在積極同學(xué)的帶動下,兩個班的孩子們讀書熱情高漲,我也鼓勵學(xué)生們勇敢大膽地朗讀,不要怕出錯,整個早讀過程中我會對聽到的錯誤發(fā)音及時進行糾正,整體來看,效果比較理想。

其次,課堂時間。我的授課方式更多一些:如果是以習(xí)題講解為主的課,我會選擇直播課的方式,直觀地向?qū)W生們展示解題的思路,同時引導(dǎo)學(xué)生合理高效地做筆記,在上課的過程中,為了保證學(xué)習(xí)效果,我會利用連線和消息欄隨時提問學(xué)生。

如果需要向?qū)W生們展示課件或講義,那么我會選擇視頻會議“共享屏幕”功能,對重點知識標(biāo)記勾畫,直觀清晰。

如果需要使用黑板板書,那我會提前調(diào)試好角度,使用在線課堂模式進行授課,要求學(xué)生開啟攝像頭和麥克風(fēng),并保持相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,隨時提問,隨時回答,與線下課堂氛圍一致。

二、學(xué)生狀態(tài)。

線上學(xué)習(xí),學(xué)生最大的問題就是自制力,由于無法面對面的交流、輔導(dǎo)、監(jiān)督,學(xué)生的學(xué)習(xí)勢必會受到不同程度的影響,不管是作業(yè)的完成情況,課文的背誦情況,筆記的整理情況,都能有所體現(xiàn)。面對網(wǎng)絡(luò)課堂,孩子們的注意力基本維持在30min左右,所以如何把握這黃金30min,是我線上教學(xué)以來一直在思考和探索的問題。

三、

課前準(zhǔn)備(備課組齊心協(xié)力,步調(diào)一致)。

四、網(wǎng)上教學(xué)存在的困惑。

2、作業(yè)完成情況不太理想。由于是遠距離操作,一些平時自覺性較差的學(xué)生,會存在敷衍了事的情況。

3、不方便與學(xué)生進行交流溝通。網(wǎng)上交流畢竟受到諸多局限,因此也無法與面對面交流互動。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決,家長又無法輔導(dǎo),雖然有視頻材料、文字材料,但是學(xué)生的理解能力參差不齊,效果也不盡如人意。

五、線上教學(xué)心得。

隨著教學(xué)方式的改變,我深知我還有很多不足之處,還有很大的進步空間。希望自己和孩子們一起堅持學(xué)習(xí),靜待春暖花開,迎接回歸校園的日子。

疫情線上教學(xué)心得體會。

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幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇九

光陰似箭日月如梭,__年即將過去,嶄新的__眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對安全工作有一個高度重視?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下:

一、強化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊伍的建設(shè),強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、安全方面。

時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全健康的成長。

安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

五、家長方面。

我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,先后開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,家長意見細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進家園關(guān)系共同成長。如:家長反映對老師的意見,我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

20__年_月_日。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十

當(dāng)疫情突如其來,幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天,養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,xxx鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò),向家長們推送形式多樣的活動,緩解父母和孩子們的緊張與焦慮,增進親子關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨融洽。

“停課不停工”

疫情期間,剛接到停課通知,我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。

豐富多彩的幼兒活動。

名年級組結(jié)合實際情況,根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒居家運動、游戲、做小實驗等等,幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。

小班組。

“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有:健康《七步洗手法》;親子活動《躲避炸彈》;健康《小口罩,大作用》。讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧!

中班組。

中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:手工《抗病毒口罩》;親子活動《擺鐘障礙跳》;語言《小兔子戴口罩了》。

大班組。

大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有:繪畫《抗擊疫情主題畫》;科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》;親子活動《躲避炸彈》。

其他活動。

除各年級組分別推出的活動外,寶貝們疫情期間在家依然堅持運動,強生健體,增強免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),讓我們一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧!

豐富多彩的師幼互動。

雖然疫情期間不能見面,但在這段特殊的時光里,我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式,和寶貝們交流,了解疫情期間幼兒在家的情況。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十一

一個寒假下來,雖然宅在家中,由于疫情的影響,還是感到一絲疲憊,但作為一個六年級的老師,我還是感受到了一種責(zé)任,對學(xué)生、對學(xué)校、對家長,催促我不斷地告誡自己,要克服一切困難,及時地把教學(xué)工作展開、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案,我及時安排好自己的日常教學(xué)工作。開始時建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群,調(diào)整好電視頻道,和家長溝通交流怎樣使用等等,后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘,用釘釘?shù)膹姶蠊δ軄頌槲覀兊慕虒W(xué)工作服務(wù),這一切,都要自己先學(xué)會使用,還要教會學(xué)生和家長如何使用??罩姓n堂作為一種全新的教學(xué)方式,開始時遇到的困難真是特別多,但我還是努力克服下來。

我們有的課是區(qū)教育局提供的,由一些優(yōu)秀教師的示范課組成,還有一些課我們自己通過直播的形式進行,不管哪一種類型的課,我們都是全程參與,學(xué)生在上課,我也在聽課,并且作好記錄,有時為了分析其中的一些教學(xué)細(xì)節(jié),錄像會反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費時,有時要先做好課件,反復(fù)核查,等到做好,可能半天時間已經(jīng)過去了,這樣才能安心地進行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好,再核對一遍,做到心中踏實。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛,有的學(xué)生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊,字又小,眼睛是很吃力的`,但我還是一個一個仔細(xì)地批閱、評價。有的學(xué)生還要訂正后回批,這樣的批閱會持續(xù)到晚上,少數(shù)學(xué)生可能因為家庭條件、父母工作等因素,作業(yè)會拖到晚上才能完成,甚至還有拖到下一天才上交的也有,我都及時給予批閱、反饋。

線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時同地,老師無法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),難免有一些學(xué)生會控制不住自己的行為,產(chǎn)生惰性,有時課也不聽,作業(yè)也不完成,這時我就通過微信、電話等工具跟家長進行溝通,讓家長督促孩子要認(rèn)真聽課,及時完成作業(yè),鼓勵他們克服困難、堅持不懈,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),還有的家長對我們的工作不太理解,口出怨言,我們也充分理解部分家長的難處,耐心地給予指導(dǎo),還有一些外地的學(xué)生,過年回老家了,疫情期間也無法及時回來,加上一些條件設(shè)施的不完善,無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容,我們就進行單獨處理,讓她自己看看書,指導(dǎo)她做一點作業(yè)。

由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù),掌握還不夠熟練,盡管自己努力學(xué)習(xí),但有時也會感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應(yīng)手,需要進一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成,跟家長溝通了幾次也是毫無效果,自己又不能家訪,令人遺憾。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十二

第十六中學(xué)在釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺召開了由全體教師參加的線上教學(xué)總結(jié)會,會上對前期線上教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗以及暴露出的不足和短板進行研討再提升,為進一步開展好線上教學(xué)明確了目標(biāo)和方向。

副校長王傳軍總結(jié)第一周的線上教學(xué)工作,分別從教師的重視程度、課前準(zhǔn)備、相互協(xié)作、重視效益、探索模式等方面給予了充分肯定。同時,對下一階段工作提出建議。

王文高校長作總結(jié)講話。他對后期開展線上教學(xué)工作提出要求:一是要進一步提高思想認(rèn)識,要把線上教學(xué)工作作為疫情防控期間的重點工作來抓,精心組織,認(rèn)真謀劃,實現(xiàn)“停課不停教,停課不停學(xué)”工作目標(biāo);二是要抓細(xì)抓實,督促引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化線上教學(xué)方法,認(rèn)真對待每一節(jié)課,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水,教學(xué)質(zhì)量不降低;三是教師間要加強溝通交流,及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗做法予以推廣,切實保障線上教學(xué)順利開展;四是抓好線上教學(xué)工作同時,要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,及時對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

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幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十三

云天收夏色,木葉動秋聲。20xx秋開季節(jié)如期而至,可新一輪的疫情突襲,再一次阻斷了莘莘學(xué)子回校路,也再一次凝聚了知識與智慧在云端交匯的力量。xx區(qū)實驗小學(xué)教育集團未雨綢繆,按照區(qū)教育局相關(guān)會議精神,第一時間有序組織開展線上教學(xué)活動,最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響,全力保障學(xué)校各項工作正常持續(xù)健康開展。

正是因為有了20xx年抗擊疫情“停課不停學(xué)”的成功經(jīng)驗和成熟做法,學(xué)校第一周線上教學(xué)工作周密部署,穩(wěn)步推進,各項舉措張弛有度,有條不紊,成效初顯。

學(xué)校是教師教學(xué)和學(xué)生成長的堅強后盾。面對疫情形勢,集團提前謀劃、精準(zhǔn)施策、精細(xì)管理,各部門各司其職、各盡所能、“火”力全開,力保校園疫情防控安全,確保在線教學(xué)有效平穩(wěn)開展。

一是定時(隔天)組織了多輪視頻行政會議,傳達上級指示,部署階段安排,商議應(yīng)對措施。二是xx月xx日前確保教材分發(fā)到班到生,為網(wǎng)課順利開篇保駕護航。三是會同教務(wù)處制定線上教學(xué)工作方案,制作居家學(xué)習(xí)課程表,發(fā)布系列教學(xué)公告。四是實行包保領(lǐng)導(dǎo)下沉班級“浸潤式”督導(dǎo),全程跟進,及時評估課堂效度(從課堂考勤、互動參與到課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、技術(shù)應(yīng)用等全覆蓋)。

線上教學(xué)開展這一周來,集團教務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃,積極研判,圍繞新問題,展開新研究,形成新對策,確?!霸普n堂”質(zhì)效。對全體教師提出清單式表格式工作要求,多措并舉,從溫馨提示到規(guī)范建議、從宅學(xué)生活指南到家庭教育指導(dǎo)、從線上教學(xué)研討到居家心理疏導(dǎo)……從細(xì)節(jié)入手,重點關(guān)注線上教學(xué)考勤、推課直播、學(xué)生參與率、教學(xué)進度、作業(yè)、教學(xué)手段、使用網(wǎng)絡(luò)平臺等各環(huán)節(jié),并向老師們分享線上教學(xué)工具軟件、互動方法,交流疑惑困難,聯(lián)系信息中心提供xx“人人通”技術(shù)支撐,不斷探索“云課堂”的新模式,優(yōu)化教學(xué)效果。目前,學(xué)校線上教學(xué)工作開展得有聲有色,全集團三個校區(qū)三至六年級37個教學(xué)班全員參加云課堂”活動,學(xué)生參與率近100%。集團構(gòu)建了“云端教育教學(xué)+居家生活學(xué)習(xí)”兩位一體線上教學(xué)模式,實現(xiàn)了“隔屏不隔愛,‘云端’亦精彩”,編織出了屬于xx實小人的在線教學(xué)美麗風(fēng)景。

線上教學(xué)進行時,線上教研不停歇。為打造有溫度、有深度的'空中課堂,落實“雙減”提質(zhì)增效目標(biāo),各學(xué)科教研組凝聚集體智慧同步備課,資源共享,優(yōu)勢互補。在年級包保領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,著重研究國家中小學(xué)智慧教育平臺,鼓勵教師們整合各類資源,“本土化”兼具學(xué)科特色和貼合學(xué)情的教學(xué)模式。另以班級為單元,打造線上教研共同體,如三四年級英語放棄推課,全程直播授課。學(xué)校要求老師們注重線上教學(xué)成果的積累與分享,以周為時間段總結(jié)典型案例,做出自己的特色和亮點,讓線上教學(xué)變得靈動起來。

學(xué)校發(fā)布通知,傳達疫情動態(tài),強調(diào)防疫要求,部署學(xué)生活動,提供科學(xué)建議。班主任們利用qq群、微信群密切關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo),抓住契機談心交心。疫情初期,考慮到家長可能上班,學(xué)生無人看護,學(xué)校從五項管理角度考量,白天盡量安排學(xué)生自主實踐教育活動,晚上父母陪護網(wǎng)課學(xué)習(xí)。全城進行靜態(tài)管理后,又重新調(diào)整戰(zhàn)略,把晚上的“云課堂”改在白天進行,重新制作課程表,盡量多的設(shè)計親子活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率,力爭讓學(xué)生、家長滿意。當(dāng)實小校園從線下轉(zhuǎn)到線上,當(dāng)實小課堂從教室搬到屏幕,依舊書聲朗朗,依舊筆尖沙沙。

為豐富疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,五育并舉促全面發(fā)展,學(xué)校課程表中特意安排了體、藝、勞、實踐、閱讀等豐富多彩學(xué)生素質(zhì)教育活動,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),同時積極落實20xx年“奔跑吧·少年”xx省線上親子運動會,以一二年級學(xué)生為主體,竭力再續(xù)20xx省冠輝煌。讓居家生活更有趣有義,即使于方寸屏幕間也同樣演繹著全面成長的美好。

面對嚴(yán)峻疫情形勢,響應(yīng)政府號召,集團黨員教師們心懷大愛,服務(wù)社會,深入群眾,共克時艱,與社區(qū)工作人員一道并肩作戰(zhàn),用實際行動詮釋著教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

守方寸小屏,傾諾大積極。積極澆灌,終將在這個秋天收獲桃李芬芳。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十四

我校本學(xué)期的教學(xué)工作是在抗擊疫情關(guān)鍵時期,在黨中央提出”停課不停學(xué),停課不停教”的號召下開展了的線上教學(xué)工作。全體教職工積極響應(yīng),認(rèn)真貫徹落實省教育廳、市教育局、市教研院和區(qū)教育局關(guān)于“線上開課”的各項指示精神和要求。從二月份開始我校積極的進行“線上開課”準(zhǔn)備,并于3月2日開始了我們的線上教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的線上教學(xué)工作,使全校師生得到了鍛煉和提高。

線上教學(xué)方案是我們整個線上教學(xué)工作的統(tǒng)領(lǐng),制定切實可行的方案至關(guān)重要。而線上教學(xué)對于我們特殊教育學(xué)校來說是一種全新的教學(xué)形式,也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對這種新的情況、新的課題,我??卓X校長帶領(lǐng)全體班子成員,沉著應(yīng)對,積極謀劃。并結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,設(shè)置了適宜學(xué)生居家學(xué)習(xí)的課程。統(tǒng)籌了人員的安排,部署了教學(xué)內(nèi)容的選擇,突出為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以豐富學(xué)生的知識和提高學(xué)生身心健康水平為主要內(nèi)容,做到了精準(zhǔn)細(xì)致,有效實施。

師資水平是線上教學(xué)的最重要保證。為了更好的開展線上教學(xué),我校大力加強了對教師的培訓(xùn),認(rèn)真組織教師積極參加上級教研部門的各項專業(yè)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)能力,不斷增強教師線上教學(xué)的能力,提高了教師的線上教學(xué)水平。我校針對線上教學(xué)的特點,有針對性的對線上教學(xué)內(nèi)容設(shè)計進行相應(yīng)培訓(xùn)。通過學(xué)校工作群,指導(dǎo)教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)微課的設(shè)計、選材、制作。并且對教師在微課設(shè)計上出現(xiàn)的問題進行有針對性的指導(dǎo)。教師們正確利用特殊教育教學(xué)資源,通過多種形式共制作微課、錄播課等共計3800多節(jié),注重突出了寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長,在快樂中體驗生活。同時,我校向市里推薦優(yōu)秀教學(xué)資源5篇,教師綜合線上教學(xué)能力得到了提高和鍛煉。

積極參加市教研院組織的市特殊教育學(xué)校校長共同體以《線上教學(xué)展風(fēng)采互動交流促提升》為主題的線上教學(xué)經(jīng)驗交流和展示活動。在孔校長的帶領(lǐng)下,全校先后分6批次25名教師參加了此項教學(xué)展示活動,在線觀摩了20節(jié)各校優(yōu)秀的線上教學(xué)展示課。其中我校青年教師孫亞楠代表學(xué)校參加了線上教學(xué)展示,專家對其線上教學(xué)展示給與了充分的肯定。通過參與此項活動,在線平臺共同體學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)借鑒,相互促進交流,增長了知識,開闊了眼界,提高了教師的綜合技能,大大的促進了我校在線教學(xué)工作的開展。

在全體老師和家長的共同努力下,學(xué)生都有不同程度的進步與提高,都有相應(yīng)的收獲。通過線上家長問卷調(diào)查反饋來看,家長滿意率達到100%,雖然因疫情局限在家中,但學(xué)生們通過線上學(xué)習(xí),掌握了一定的知識技能,促進了其健康的成長。學(xué)生們的這些良好表現(xiàn),讓我們都倍感欣慰!是我們繼續(xù)前進的動力!

“線上開課”,它不僅僅是給學(xué)生們帶來的是知識和技能,更多的是給他們帶來了疫情特殊時期的希望和未來!我們一定要不斷總結(jié)和積累線上教學(xué)經(jīng)驗,不斷完善和改進,查找不足,取長補短,促進未來教學(xué)工作的整體提高,為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),并為未來返校復(fù)課打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園疫情期間線上教學(xué)總結(jié)篇十五

根據(jù)教育局要求,按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備,開展了有序的線上教學(xué)工作。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天,家長反饋名師直播課堂效果較好,同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看。老師們及時調(diào)整策略,把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子,再針對重點知識進行在線輔導(dǎo),保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時,一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記,并且全天候為學(xué)生答疑解惑,限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的`影響。

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布,學(xué)生在線提交作業(yè)后,系統(tǒng)自動批改,在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋,并進行針對性的一對一輔導(dǎo),書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學(xué),但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作,但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學(xué)不重視,孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,從而重視孩子的學(xué)習(xí)!另外,電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力,所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏減,輕家長的負(fù)擔(dān),進行小組抽查,批改作業(yè)。

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