總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。"在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到改進(jìn)的方向。"總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)幸福的散文篇一
小弟弟說(shuō)：“幸福是一塊甜甜的糖！”
大姐姐說(shuō)：“幸福就是天天開(kāi)心！”
爸爸媽媽說(shuō)：“幸福就是甜甜蜜蜜的過(guò)一輩子！”
爺爺奶奶說(shuō)：“幸福就是一家人團(tuán)聚！”
我明白了：幸福就是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，甜甜蜜蜜的過(guò)一輩子！
我隨著風(fēng)，飄到世界的每個(gè)角落，
讓更多的人分享我幸福中的快樂(lè)！
南苑小學(xué)六年級(jí)：蔣毅。
六年級(jí)幸福的散文篇二
“要畢業(yè)了啊……我真的想象不到那一天，我們的.心情會(huì)怎樣，會(huì)怎樣告別?；蛘哒f(shuō)，我根本不敢去想?！?/p>
“是不是，畢業(yè)以后，這個(gè)班就完全散了，很難再見(jiàn)了。是不是，畢業(yè)以后，這么多我們?cè)?jīng)留下過(guò)歡笑的地方，格局被重新編排，亂了，散了……”
“我懷念，懷念好多好多事。每一次春、秋游，每一次下課的瘋鬧時(shí)光，每一個(gè)六一兒童節(jié)，我懷念這六年里所有的一切。”
“還記得軍訓(xùn)吧？第一天中午，我們就被罰蹲姿了。天很熱，手很酸，腳很疼，有些人都哭了呢！但現(xiàn)在回想起來(lái)，有你們的陪伴，苦也是甜的吧！晚上，我們?cè)谒奚崂锎驌淇伺?、聊天、開(kāi)零食派對(duì)、傳手電筒寫(xiě)日記，又是多么快樂(lè)和愜意呢！”
“六年，好快、太快，還期待著繼續(xù)和你們談笑風(fēng)生，卻已到了分別時(shí)?！?/p>
一聲?shū)Q笛打斷思緒。下意識(shí)摸向口袋，卻不想摸到一張紙條：
“去聽(tīng)聽(tīng)《北京東路的故事》吧，關(guān)于畢業(yè)的。六一派對(duì)時(shí)，有好多人聽(tīng)它哭了呢?！毙闹心慌?。
時(shí)光如鳥(niǎo)，撲扇著翅膀向前，一去不返。追夢(mèng)的我們，畢業(yè)后為自己的理想再去奮斗，或許也再難相見(jiàn)。不知何時(shí)再遇，正如歌中所唱：“當(dāng)某天，再踏進(jìn)，這校園會(huì)是哪片落葉，掉進(jìn)回憶的流年？”
六年前，我們迎來(lái)了我們的小學(xué)生涯；六年后，有無(wú)數(shù)惜別的話語(yǔ)，卻只能說(shuō)出“再見(jiàn)”。
獻(xiàn)給我的六年，你好，再見(jiàn)！
六年級(jí)幸福的散文篇三
每個(gè)人都希望自己的未來(lái)很幸福，那么就讓我來(lái)介紹一下《小婦人》這本書(shū)里的主人公如何得到了幸福吧！
小說(shuō)以家庭生活為描寫(xiě)對(duì)象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫(xiě)了馬奇一家的天倫之愛(ài)。馬奇家的四姐妹，無(wú)論是為了愛(ài)情甘于貧困的大姐梅格，還是通過(guò)自己奮斗成為作家的二姐喬，以及坦然面對(duì)生活的三姐貝思和扶弱為己任的艾米，雖然她們的理想和命運(yùn)都不盡相同，但是她們都具有自強(qiáng)自立的共同特點(diǎn)。
我讀完這本書(shū)后感動(dòng)至極。為姐妹間的友情而感動(dòng)，也為作者能寫(xiě)出女孩子的心聲而感動(dòng)。其中，我最喜歡貝絲，因?yàn)樗焉?，她幫助需要幫助的人；她有才，因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)；她忠誠(chéng)，因?yàn)樗?jīng)常為別人著想。因此，她即使生活貧窮也比沒(méi)有快樂(lè)的富人要強(qiáng)的多，同時(shí)她也是擁有幸福的人。
讀完書(shū)后，我總想人怎樣才能得到幸福呢？那需要我們有一顆寬容的心，寬容家人無(wú)意中犯下的小錯(cuò)誤；需要我們有一顆助人為樂(lè)的心，去幫助所有需要我們幫助的人；需要我們有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，真誠(chéng)關(guān)心他人；需要我們……而我們小學(xué)生最要擁有的是一顆積極向上的心，因?yàn)榉e極面對(duì)生活學(xué)習(xí)會(huì)讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，生活就會(huì)很幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇四
幸福是什麼？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
享受快樂(lè)是幸福的?？鞓?lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但快樂(lè)卻會(huì)是我幸福。在過(guò)節(jié)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。過(guò)節(jié)時(shí)，家里充滿了快樂(lè)的氣息，從早到晚，到處都有快樂(lè)的笑聲。
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，覺(jué)得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福的！
六年級(jí)幸福的散文篇五
在一個(gè)狂風(fēng)大作，大雨傾盆的一天，街上的行人寥寥無(wú)幾，偶爾有幾輛車(chē)飛馳而過(guò)。
在一輛公交車(chē)上，有著兩位引人注目的乘客，一位是個(gè)身著時(shí)尚大衣，身上彌漫著香水的女士，另一位卻是個(gè)邋遢的老頭。他衣衫不整，身上的舊毛衣有著不少縫補(bǔ)的痕跡，他一臉疲憊的樣子，現(xiàn)在正在休息，他身邊的人都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不想碰到他。這時(shí)，一個(gè)孕婦挺著大肚子，艱難的爬上車(chē)，臉上早已分不清是汗水還是雨水。她上車(chē)后，看了一眼已座無(wú)虛席的車(chē)廂，嘆了口氣，隨即，找了個(gè)站位，雙手緊緊地抓住了扶手。車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了，在路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，司機(jī)減慢了車(chē)速，小心翼翼地開(kāi)著。突然，一輛大貨車(chē)向公交車(chē)的前面駛?cè)?，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)停下了，所幸沒(méi)和大貨車(chē)撞上。而孕婦呢，她嚇了一跳，若不是雙手緊緊抓著扶手，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)跌倒在地，那位時(shí)尚的女士見(jiàn)了，也絲毫沒(méi)起惻隱之心，而是從包中掏出手機(jī)，裝模作樣地玩了起來(lái)。先前的那位老人從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，他二話不說(shuō)，立刻起身讓座。雨過(guò)天晴時(shí)，他下了車(chē)，向外走去，夕陽(yáng)的余暉將他的身影拉得老長(zhǎng)。那一瞬間，一束光照進(jìn)我的心中，我不知為何，我渾身充滿了幸福感。
還有一次，我將一本書(shū)借給朋友，讓他下午還我，因?yàn)槲业诙煲茫商旃蛔髅?，外面又下起了雨。我心急如焚，如千軍萬(wàn)馬在我心中亂竄。一會(huì)兒，在窗邊，我瞧見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他!我打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)他渾身都濕透了，他從懷里拿出了那本被他保護(hù)的完好無(wú)損的書(shū)還給我，也不說(shuō)什么，又匆匆跑了。我心中也漾起了幸福的波濤。
公眾號(hào)：小桔燈作文。
六年級(jí)幸福的散文篇六
捎給我一封匿名信。
才覺(jué)醒。
你已遠(yuǎn)去。
此時(shí)黃昏著的天空。
還剩下幾片殘霞。
徜徉著憂傷。
距離再也不能阻隔我們。
讓那空氣帶著我的思念。
即使是穿透未來(lái)。
也要傳達(dá)到你的身邊。
只為一句。
柏加中學(xué)六年級(jí)：素裙執(zhí)手。
六年級(jí)幸福的散文篇七
幸福，幸福是什么？幸福是全家人在一起熱熱鬧鬧的吃一頓團(tuán)圓飯嗎？幸福是有愛(ài)著你，照顧著你嗎？……想到“幸福”這個(gè)甜蜜蜜的字眼的時(shí)候，我的腦海里總能閃出那兩個(gè)畫(huà)面：
一個(gè)是在那勞苦功高、馱了我一年又一年的電動(dòng)車(chē)上……期末考完，一出校門(mén)媽媽照例拿她的電動(dòng)車(chē)接我回家。路上，她一直問(wèn)我：“怎么樣啊？……這次題難不難？……你覺(jué)得你能考多少分??？……我看她們說(shuō)還行，你覺(jué)得呢？……”而面對(duì)這么多問(wèn)題，我只覺(jué)得煩躁。我只回了句：“還行?！眿寢尶次也徽f(shuō)話了，就對(duì)我說(shuō)：“媽我不一定要你一定得考多少多少分，咱們只要努力——就可以！不一定非得考多少分??！”這句話就像一根根羽毛掠過(guò)心頭，我的鼻子不禁酸了起來(lái)……我品味著這句話，非常感動(dòng)，本來(lái)還笑著，可轉(zhuǎn)眼間卻輕輕地哭了起來(lái)，一滴滴淚水打在手背上……我感到出校門(mén)時(shí)，那好似壓在背上的石頭少了許多……那一刻，我感到幸福！
第二個(gè)“幸?！碑?huà)面從那個(gè)閃閃發(fā)光舞臺(tái)開(kāi)始……九千觀眾的目睹之下，他的手里正拿著一個(gè)樂(lè)器款款走上舞臺(tái)，臺(tái)下的人在為他歡呼。但在那笛聲響起的一刻，九千人又不約而同地靜下來(lái)，安靜地聆聽(tīng)，笛聲空靈，悠遠(yuǎn)，似乎穿越時(shí)空而來(lái)……我一下子著了迷，拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這誰(shuí)??？笛子吹的真好……你也想學(xué)嗎？”這一問(wèn)，問(wèn)到了點(diǎn)子上，我趕緊點(diǎn)頭！
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都應(yīng)該是幸福的——你要愛(ài)別人，也要愛(ài)自己。
六年級(jí)幸福的散文篇八
而我在那一天，發(fā)現(xiàn)了最真誠(chéng)的幸福。
那一天，還是清晨5點(diǎn)多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。這時(shí)，奶奶起來(lái)后，小心翼翼的來(lái)到我的房間，把被子重新蓋上了。還把角壓了壓。就是奶奶這一細(xì)小的關(guān)心，使我感到幸福。早上7點(diǎn)，媽媽把我從床上“挖”了起來(lái)，叫我穿衣服，刷牙洗臉，再吃早飯，媽媽每天這么早就要叫我起來(lái)，然后羅嗦一大堆，但如果離開(kāi)了媽媽，還真感到有點(diǎn)不習(xí)慣呢!被媽媽“整”了一頓后，我高興地去上學(xué)了。我坐上老爸的電動(dòng)車(chē)，“咻”的一聲，就騎走了。因?yàn)槟且惶旌芾?，我戴著手套，手插入老爸的口袋，靠在老爸的背上，太?yáng)似乎就在我的身旁，暖和和的，回想著一次老爸打我的事，人家說(shuō)打你是為了你好，我心中就一直記著這句話，才沒(méi)跟老爸一直斤斤計(jì)較，反而更加感到幸福。還有爺爺，爺爺每天辛苦地接送我，看他頭上的頭發(fā)，慢慢的變成白色，為爺爺?shù)母冻?，我也感到幸?！?/p>
一家子的幸福，全部給予在我的身上，我發(fā)現(xiàn)了幸福，猛然覺(jué)得，我是世界上最幸福的孩子了。
六年級(jí)幸福的散文篇九
人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。
有時(shí)候幸福很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候卻近在咫尺：奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！袝r(shí)候一句祝福的話語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神都會(huì)給予別人幸福。
在我的眼里幸福如同一杯淡淡的水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的愛(ài)。還記得那是一個(gè)寒冷的冬天。
我又感冒了，只能躺在床上望著窗外漫天飛舞的大雪，感到了百般的無(wú)聊。媽媽來(lái)到了我的身邊彎下腰摸摸我的額頭，又小心翼翼的給我鋪上了一層薄被，對(duì)著我說(shuō)要：“xx，你要多喝白開(kāi)水，可不要凍壞了身子。”說(shuō)著就給我拿來(lái)了暖壺往碗里倒水，我說(shuō)：老媽，沒(méi)事我好著呢！”可是，我這不爭(zhēng)氣的鼻子卻在這時(shí)叫了一聲。媽媽說(shuō)：“你看你，都這樣了還硬挺著，趕快喝水吧，我的小祖宗?！蔽倚χf(shuō)：“好好好?！蔽矣谑蔷桶堰@種透明無(wú)味的東西一碗接著一碗地灌進(jìn)肚子里，雖然沒(méi)飲料好喝，但我堅(jiān)決不去想象它美味誘惑。機(jī)械地吞下白開(kāi)水，原來(lái)并沒(méi)有指望會(huì)嘗出什么滋味，但是慢慢的，我從這平凡的水中嘗出了不平凡的滋味，這滋味是用語(yǔ)言所描繪不出來(lái)，但卻讓我的心充滿了溫暖。是幸福的滋味。母親的一個(gè)動(dòng)作讓我感受到了真實(shí)的幸福！讓我感到美妙的幸福！”我希望讓這一杯水永遠(yuǎn)蕩漾在我的心田，讓幸福永駐在我思想的最深處！
要問(wèn)我什么是幸福的真諦，也許這就是答案，一杯不同尋常的“白開(kāi)水”。
六年級(jí)幸福的散文篇十
一件小小的事情。
幻化出一個(gè)溫馨的世界。
我在這個(gè)世界里。
享受著和煦的春風(fēng)。
享受著繽紛的雪景。
上學(xué)了，幸福。
是努力得到的一本新書(shū)。
飄灑著墨香的知識(shí)。
幻化出一扇幸福大門(mén)。
門(mén)里面是無(wú)盡的喜悅。
門(mén)里面是無(wú)盡的歡笑。
今天，我才明白。
幸福就像變色龍。
會(huì)無(wú)盡的變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
傷心時(shí)是一些安慰。
泄氣時(shí)是一聲鼓勵(lì)。
歡樂(lè)時(shí)是一次喜訊。
困難時(shí)是一次扶助。
游戲中是一個(gè)籃球。
學(xué)習(xí)上是一支鋼筆。
旅途里是一張車(chē)票。
危險(xiǎn)下是一次勇氣。
珍惜幸福。
我時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒告誡著自己。
一年只有一個(gè)春天。
一天只有一個(gè)早晨。
世界只有一個(gè)太陽(yáng)。
每人只有一次生命。
那么幸福呢，幸福。
就是春天里的早晨。
也是一條被陽(yáng)光照耀的`鮮活的生命。
我愿大家和我一起。
分享著幸福的每一天。
六年級(jí)幸福的散文篇十一
她年齡不大，六歲，不高，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她的頭發(fā)略長(zhǎng)，喜歡扎各種各樣的小辮子，擺出各種逗人喜歡的姿態(tài)來(lái)。她就是我的妹妹。
她是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，總能為我們帶來(lái)快樂(lè)。
一個(gè)早晨，我準(zhǔn)備出去上課，趁她沒(méi)醒，我提起書(shū)包，穿好鞋，整理一下，門(mén)把手已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，她突然跑出來(lái)，眼睛瞇著，嘴角還掛著一點(diǎn)口水，手里拿著我的游戲機(jī)，往前一伸，說(shuō)道：“哥哥，你的游戲機(jī)沒(méi)帶，帶的時(shí)候一定要放在書(shū)包里，不然會(huì)被老師沒(méi)收的！”頓時(shí)，我們?nèi)胰舜笮ζ饋?lái)。她不知所措地?fù)狭藫项^，跑到我面前，把游戲機(jī)塞給我。
妹妹的陪伴帶給我的不僅是日常生活中的快樂(lè)點(diǎn)滴，還有難過(guò)時(shí)暖心的安慰。
一次，我與媽媽因一件事吵起來(lái)。我一氣之下，沖回房間，用力把門(mén)一摔，跳到床上，用被子蒙著頭，生悶氣。這時(shí)妹妹回來(lái)了，一看陣勢(shì)不對(duì)，立馬跑到我的房間，掀開(kāi)被子，安慰我，又用小手拉著我，想讓我坐起來(lái)。隨后她又從書(shū)包里搜出一盒小蛋糕出來(lái)，粉紅色的芭比娃娃紙盒裝飾著，十分精致。她把蛋糕往我手里塞，說(shuō)道：“哥哥，別生氣了，這個(gè)小蛋糕給你吃，吃了它，你的心情就會(huì)變好啦！”我不收，她就把蛋糕放在我旁邊，自己也坐在旁邊看著我。事后我才知道，那個(gè)蛋糕是她用自己攢了一個(gè)星期的零花錢(qián)買(mǎi)的，而當(dāng)時(shí)她竟毫不猶豫地拿出來(lái)給我。一絲絲暖流在心中流淌。
那些逗人發(fā)笑的童言童語(yǔ)，還有她給予我的點(diǎn)滴溫暖，就像一顆顆小星星閃亮。她的陪伴，是屬于我的小幸福。
我起身跑下樓去，與她一同嬉戲玩耍，那個(gè)扎著羊角辮的小女孩。
六年級(jí)幸福的散文篇十二
人在岸上佇望的時(shí)候，覺(jué)得即將消失的帆影最美麗，懷念，浪漫。人在船上搖蕩的時(shí)候，覺(jué)得岸上燈塔的光芒最注目，耀眼，璀璨。
我們需要的是珍惜。找出自己有的別人沒(méi)有的東西，或者比別人擅長(zhǎng)的技能。會(huì)別人不會(huì)的，有一種成就感。即使你只會(huì)折一些小飾物而已。
只有會(huì)認(rèn)識(shí)，賞識(shí)，贊賞，珍惜自己已有的東西的人，才是幸福的人！所以，要清楚自己擁有什么，加以珍惜利用，享受。即使是生活在平凡的空間。我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：
有一位淘金者，在河里淘了一大塊金子。他在沉思：進(jìn)城賣(mài)掉嗎？會(huì)有成千上萬(wàn)的人涌來(lái)這里淘金。那么平靜的幸福生活就不復(fù)存在了。親手搭建的小木屋，傍晚的篝火，美味的蘑菇燉肉，忠實(shí)的獵狗……會(huì)因?yàn)槌臭[的“蒼蠅”而被打入地獄。我……我不能……看著自己的幸福消失，我要珍惜這來(lái)之不易的安逸。惟有放棄財(cái)富，選擇珍惜已有的。
在選擇幸福的時(shí)候，上帝只會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，如果作出了判斷，就不應(yīng)該對(duì)其它的路抱有遐想。要果敢。
世界上最珍貴的是什么，不是得不到的和已失去的東西。而是已有的，在手里還來(lái)得及把握的，享受的，珍惜的……給自己帶來(lái)快樂(lè)的事物。
六年級(jí)幸福的散文篇十三
幸福是什么，幸福是復(fù)習(xí)迎考時(shí)桌上一杯熱牛奶，幸福是無(wú)助時(shí)一個(gè)伸向你的援助之手。而我對(duì)幸福的定義是睡覺(jué)前一聲溫暖的叮嚀：“吃葉黃素了嗎？”
自從眼鏡騎上鼻子之后，媽媽更加重視我的視力了。什么護(hù)眼儀器，葉黃素之類的，買(mǎi)了一大堆。
一開(kāi)始我還有些反感，不就是個(gè)視力么，注意保護(hù)不就好了嗎，用的著這么大費(fèi)周折嗎？后來(lái)，隨著眼睛度數(shù)不斷加深，我也開(kāi)始意識(shí)到要保護(hù)眼睛了。
但雖如此，我還是覺(jué)得好煩。有時(shí)，我故意裝失憶。因此，媽媽變成我的“護(hù)眼護(hù)士”。每天晚上都會(huì)催我吃葉黃素，有時(shí)再教我?guī)讉€(gè)護(hù)眼妙招。沒(méi)有一天歇過(guò)。就連外出旅游都把葉黃素帶上。上夜班也會(huì)留下紙條給我，上面當(dāng)然是提醒我吃葉黃素。
幸福這個(gè)抽象詞，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，這些事有大有小，有的小得不易被察覺(jué)。其實(shí)，幸福就在身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)幸福的散文篇十四
星期四的上午，我和媽媽因?yàn)樵趬ι厦鎭y畫(huà)的事吵了起來(lái)。
我理直氣壯地說(shuō)：“明明不是我畫(huà)的，你偏說(shuō)我畫(huà)的，你又沒(méi)看見(jiàn)！”媽媽懊惱地說(shuō)：“說(shuō)你還頂嘴，在家不就你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎。”我委屈地說(shuō)：“明明是表弟畫(huà)的。”“你看見(jiàn)了嗎？”媽媽大聲地說(shuō)?！拔摇覜](méi)看見(jiàn)，但表弟告訴我了?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)?！澳憔屠^續(xù)編吧?！眿寢屨f(shuō)。
每次和媽媽鬧矛盾，我都說(shuō)不過(guò)她。我噙著淚水跑回臥室，一個(gè)人趴在床上靜靜哭，把滿肚子委屈和傷心一下子全發(fā)泄了出來(lái)，任憑沾濕衣巾。我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，姐姐竟然悄悄地走進(jìn)房里了，其實(shí)她是我堂姐，是來(lái)我家做客的，我也沒(méi)嫌在她面前丟臉。她輕輕地說(shuō)話安慰我。她笑著說(shuō)：“好了，不要生氣了，也別哭了。我相信你沒(méi)畫(huà)。你媽媽?xiě)?yīng)該也會(huì)調(diào)查清楚的，你說(shuō)是不是？再說(shuō)了，那墻上多單調(diào)啊是不是。在上面添了幾筆，畫(huà)了幾個(gè)圖案是不是更漂亮了！”堂姐把我逗笑了。
她一邊用紙巾擦拭著我滑落的臉龐的淚珠，一邊整理著我亂七八糟的頭發(fā)。我哽咽著，她安慰著，不斷用紙巾擦著我的淚水。樣子很丑，我不在意了。我發(fā)現(xiàn)姐姐那么疼我，我從前一直以為她是很“冷酷”的，但我現(xiàn)在嘗到了姐姐帶給我的幸福，化作甜蜜的淚水流進(jìn)心坎。我微笑了，用手大大咧咧地揉著哭紅的眼眶。媽媽向我道歉了，我也向她道歉了，因?yàn)槲翼斪菜恕?/p>
其實(shí)獲得幸福很簡(jiǎn)單。有的幸福就在你眼前，等你去發(fā)現(xiàn)；有的幸福就在你身邊，等你去尋找；有的幸福就在不遠(yuǎn)處，等你去發(fā)掘。
六年級(jí)幸福的散文篇十五
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)就是幸福，給予就是幸福，獲得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的話語(yǔ)就是幸福，一個(gè)理解的眼神就是幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。
清潔工人們打掃衛(wèi)生，使我們生活的地方更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們很幸福。
幸福在你不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)悄然降臨在你的身上。但幸福隨時(shí)也會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福。
我每天極力追求我所要的幸福，我卻不知道他在何處？可是，我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正感受到了它的存在。
那個(gè)周末我和媽媽在家里搞掃除，媽媽讓我去倒垃圾，可我卻在走進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的八九歲小女孩在垃圾桶旁撿什么東西，看著眼前的小姑娘，我愣住了，此時(shí)，我才感到自己是幸運(yùn)的，是幸福的。
我相信看到這個(gè)場(chǎng)面的人都會(huì)有所觸動(dòng)，從而對(duì)“幸福”二字有了真正的理解，那就是我們是幸福中人。
幸福如一杯淡淡的茶水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的香甜。
六年級(jí)幸福的散文篇十六
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過(guò)；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門(mén)，可我們總是渾然不覺(jué)。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛(ài)是最無(wú)私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛(ài)袒露著最寬廣的胸懷，聆聽(tīng)我的的訴說(shuō)；在我急需愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長(zhǎng)。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長(zhǎng)時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽(yáng)避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛(ài)與母愛(ài)的熏陶，我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，回報(bào)父母；在生活中，我會(huì)幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無(wú)時(shí)不刻地愛(ài)護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫(huà)出的和諧之畫(huà)！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十七
一只小熊，換來(lái)一種幸福。五彩珍珠掛在脖子，幸福便從天而降。
在小時(shí)候，所有的玩具都沒(méi)有現(xiàn)在的好玩、美觀。那時(shí)候，小熊就是我最好的玩伴。我每天陪它玩。她是媽媽送我的。沒(méi)生弟弟時(shí)，媽媽很愛(ài)我，總的來(lái)說(shuō)是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”媽媽的溺愛(ài)使我學(xué)會(huì)了和家人頂嘴。
那次，我正在看電視，我的爺爺一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)，也要看。我當(dāng)然不肯，看著怒目圓睜的爺爺，自己也開(kāi)始怒發(fā)沖冠起來(lái)，于是我們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。爺爺?shù)拇笊らT(mén)是無(wú)人能敵的，我很快就敗下陣來(lái)。我哭哭啼啼起來(lái)，媽媽把我叫過(guò)去，抱我坐在那溫暖的大腿上，用磁一般的聲音說(shuō)：“怎么了？”“爺爺......打......打......打我了?！薄皠e哭了，”媽媽變戲法似的送給我一只小熊玩偶，我跳下來(lái)抱著小熊又坐在了媽媽腿上，煩惱便一去不返了。
媽媽，謝謝您送我小熊，送給我這個(gè)能給我?guī)?lái)幸福的小熊。如今，已長(zhǎng)大的我不會(huì)再抱小熊了，可幸福卻永遠(yuǎn)停在了我的身上。
擁抱小熊就是擁抱幸福，我已把幸福挽成一條項(xiàng)鏈，一個(gè)擁有五彩光芒的項(xiàng)鏈。
六年級(jí)幸福的散文篇十八
我有一個(gè)多姿多彩的家庭，像老頑童似的爺爺；嚴(yán)厲的奶奶；憨厚的爸爸；淘氣的我。
我喜歡伏在爸爸的背上玩耍。我總喜歡用小辮子在他的脖子上掃來(lái)掃去，弄得他癢癢的，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)扭過(guò)頭來(lái)，用他那硬邦邦的胡子砸我的小臉蛋，那尖尖的胡子扎得我的臉痛痛的，但這疼痛里，也帶有一種溫暖的愛(ài)和幸福。
爺爺、奶奶的愛(ài)就像源源不斷的長(zhǎng)江水激勵(lì)著我勇往直前，陪伴我在人生道路上踏出成功的足跡。我喜歡跟爸爸交流，每天放學(xué)回家時(shí)，我都會(huì)把爸爸拉到自己的小房間里說(shuō)一些悄悄話，談到高興處爸爸還敲敲我的鼻子，我毫不示弱地還他一個(gè)搔搔癢，然后我們都得意地笑了。得意地笑聲，有時(shí)還引起爺爺、奶奶的妒忌。這時(shí)爸爸就把手指放在嘴邊做“噓——”故弄玄虛地說(shuō)：“照顧一下你奶奶、爺爺?shù)那榫w，不要太忘形得意了。
不幸的是媽媽和爸爸在我很小的時(shí)候就離婚了。有時(shí)候，近鄰惹我、也有班里有的同學(xué)說(shuō)我沒(méi)有媽媽，得不到媽媽的關(guān)愛(ài)。我不這么認(rèn)為，因?yàn)閶寢尳?jīng)常給我打電話，要我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。再加上教我的班主任、科任教師都無(wú)微不至的關(guān)心我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。我是幸福的。
在家里有一個(gè)溫暖和諧的家，有善解人意的爺爺，有嚴(yán)厲又無(wú)私關(guān)愛(ài)我的奶奶，體貼我的爸爸。在校有和藹可親，平易近人的老師，對(duì)我耐心地教育和培養(yǎng)，我的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步。沒(méi)有媽媽在我的身邊，我依然覺(jué)得過(guò)得很開(kāi)心、很幸福。
我要更加珍惜這些美好的幸福，感謝來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭、來(lái)自社會(huì)對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助。我要加倍努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，用勤勞的智慧和雙手把未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓人們的生活過(guò)得更加幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十九
啊！終于摘下了眼罩！終于不用當(dāng)盲人了！終于又看見(jiàn)了光明！
今天，媽媽給我下達(dá)了一個(gè)命令：讓我當(dāng)十分鐘盲人。我想，這還不簡(jiǎn)單。便答應(yīng)了。
誰(shuí)知，這真是“看起來(lái)容易做起來(lái)難”。帶上眼罩后，不能看書(shū)，不能看電視，不能上網(wǎng)，不能……反正很多事情都不能干，好煩！過(guò)了一會(huì)，我想上廁所，便向廁所走去。
實(shí)在是太困難了。我趴著墻走，才有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了第一關(guān)——門(mén)?？傻诙P(guān)——推拉門(mén)就不容易過(guò)了。又得用腳試探又得靠墻慢點(diǎn)走，好不容易才上了一趟廁所。
上完廁所后，媽媽喊我吃飯。我先去洗手，貼著沙發(fā)、鞋柜、墻等東西才找到門(mén)，一推門(mén)便開(kāi)了。我因?yàn)闆](méi)有站穩(wěn)，所以摔了一跤，站起來(lái)后，又貼著墻，費(fèi)了九牛二虎之力才到洗手池。我先順著墻找到水龍頭，一開(kāi)，一沖，一關(guān)，我又去拿肥皂，當(dāng)手上全是肥皂后，我又用水沖完后，又順著墻走出廁所。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了，幸福就是健康，幸福就是有一個(gè)健全的身體，有時(shí)我還身在福中不知福，覺(jué)得自己不幸福，原來(lái)幸福=健康！這也是幸福！
小朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
六年級(jí)幸福的散文篇二十
我們常常會(huì)情不自禁地對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“什么是幸福？我曾經(jīng)有過(guò)幸福嗎？”我可以肯定地對(duì)你說(shuō)：“你絕對(duì)曾有過(guò)幸福！并且你時(shí)時(shí)刻刻都浸泡在幸福的大海里；沐浴著幸福的陽(yáng)光；吮吸著幸福的乳汁；歡唱著幸福的樂(lè)曲?！?/p>
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)，幸福更是一種品格。幸福并不是抽象的慨念，是具體的存在。它就在人們的日常生活中，需要人們用真心去感受。幸福就隱藏在某一件貌似平凡的事情里。例如：噩夢(mèng)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己健康平安地躺在床上；屢戰(zhàn)屢敗覺(jué)得自己仍有信心和希望；瞟一眼窗外，驀然發(fā)現(xiàn)天已放晴；心有靈犀時(shí)，那相對(duì)而視的會(huì)心微笑；憂傷失意時(shí)，貼心好友的溫暖擁抱；忽然之間懂得了自己有著那么多活下去的原因。
這么多的例子足以成為生活中無(wú)限美好的幸福代表。有可能是一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，幸福隱藏在生命的每一分每一秒中。
幸福是無(wú)數(shù)美妙的瞬間，于是輕巧地將它們連起來(lái)，幸福就便成為了永恒。
點(diǎn)評(píng)：小小年紀(jì)能將幸福詮釋得如此透徹真是難得。幸福，其實(shí)就是我們認(rèn)真活著的每一天。
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