讀后感是在讀完一本書或者一篇文章之后，針對(duì)其中的內(nèi)容、情感等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和思考的文字表達(dá)。讀完一本好書之后，我常常會(huì)有一種想要與他人分享自己的感受的沖動(dòng)，讀后感就是這樣的一種方式。讀后感不僅能夠讓我們更好地理解作者的意圖和思想，還可以促使我們思考和反思自身的成長(zhǎng)。讀后感是一份有價(jià)值的心靈記錄，我相信每個(gè)讀書的人都有許多美好的讀后感在等待著他們來寫作。如何寫一篇能夠完整展現(xiàn)個(gè)人閱讀體驗(yàn)和感悟的讀后感是我們需要關(guān)注的問題。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀后感篇一
前些天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄國(guó)著名作家列夫。托而斯泰，他的這篇文章，讓我倍受感動(dòng)。
這篇課文的主要內(nèi)容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時(shí)，去拜訪鄰居西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會(huì)不同意，因?yàn)樽约杭依锖芨F，她害怕丈夫回家的時(shí)候揍她，但她寧愿挨揍，也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時(shí)，桑娜給丈夫說西蒙死了，于是丈夫便主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孩子，他們兩人都是善良的人。
桑娜家已經(jīng)有五個(gè)孩子了，我沒想到她還會(huì)再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，從中我體會(huì)到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨揍，也要幫助別人，這一點(diǎn)也讓我很受感動(dòng)。
以后，我要學(xué)習(xí)桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫助別人！
小學(xué)生讀后感篇二
暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書。在這本書里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個(gè)住在永無鄉(xiāng)里永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個(gè)天真可愛、渴望冒險(xiǎn)的小女孩，擁有愛心，溫柔體貼。
達(dá)林一家住在門牌號(hào)是14的那所宅子里。達(dá)林太太是一個(gè)招人喜歡的太太，達(dá)林先生是一個(gè)學(xué)問高深的人。達(dá)林家有三個(gè)孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當(dāng)保姆。在彼得·潘出現(xiàn)之前，達(dá)林家是一個(gè)單純而快樂的家庭。
一天的夜晚，本來風(fēng)平浪靜的，達(dá)林夫婦去赴27號(hào)的晚會(huì)，娜娜因?yàn)槿桥诉_(dá)林先生被拴在后院，達(dá)林太太打發(fā)孩子們上床睡覺，達(dá)林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來到了達(dá)林家，這時(shí)溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達(dá)林家的三個(gè)孩子與彼得·潘一起飛走了。
他們飛到了永無鄉(xiāng)，溫迪從此在這里當(dāng)上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個(gè)家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無樹，永無樹在房子中央長(zhǎng)出，支上一塊木板可以當(dāng)做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當(dāng)做椅子；還有一個(gè)極大的壁爐，幾乎占滿了整個(gè)屋子。
因?yàn)樽〉奶?，三個(gè)孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時(shí)，爆發(fā)了一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來拯救孩子們。首先，他發(fā)出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)彼得·潘來救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備營(yíng)救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領(lǐng)。隨后彼得·潘找到了被海盜關(guān)押的孩子們，并且趁海盜換班時(shí)間，找到了打開鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領(lǐng)孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護(hù)送孩子們回到了達(dá)林家。
看完這本書，彼得·潘用機(jī)智的方法救出大家的場(chǎng)面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無畏的人。
小學(xué)生讀后感篇三
《莊子》中有一則叫《屠龍術(shù)》的故事，講的是有個(gè)名叫朱汗漫的人，變賣全部家產(chǎn)到很遠(yuǎn)的地方拜支離益為老師，跟他學(xué)殺龍的技術(shù)。三年后，便回到家中，但因?yàn)槭郎细緵]有龍，他的本領(lǐng)始終未派上用場(chǎng)。
這則故事告訴我們什么道理呢?朱汗漫變賣自己全部家產(chǎn)，又廢寢忘食地苦練三年，他的意志可謂堅(jiān)定不移，這是他主觀上的努力;可他忽視了一個(gè)更重要的因素，客觀上根本沒有龍，“殺龍”的本領(lǐng)再強(qiáng)，也根本不可能得以發(fā)揮。
因?yàn)檫@種本領(lǐng)根本不符合社會(huì)的需要，所以他的“人生價(jià)值”等于零。
所謂“人生價(jià)值”，其實(shí)就是個(gè)人的能力、品質(zhì)、道德以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)可以得以發(fā)揮。現(xiàn)如今社會(huì)，大多數(shù)人都打算通過學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，將來為社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
朱汗漫的“屠龍術(shù)”最終未排上用場(chǎng)，除他忽視了客觀需要外，還在于有像支離益那樣的騙子。世上本無龍，何來“屠龍術(shù)”?支離益使朱汗漫變賣家產(chǎn)，拜自己為師，教習(xí)三年不露破綻，其騙術(shù)可謂高明矣。而今，有些所謂江湖術(shù)士，神漢巫婆，行盡騙術(shù)，招搖過市;一些冒牌氣功師、庸醫(yī)等，掛著“名醫(yī)”的招牌，到處行騙，坑害人民;更有甚者，一些大肆宣揚(yáng)宗教迷信之人，大搞唯心論，混淆是非，不僅弄得許多人家破人亡，而且對(duì)社會(huì)危害極為嚴(yán)重。我們一定要提高警惕，打起十二分精神，千萬別像朱汗漫一樣上當(dāng)受騙?？偠灾远傊?，一個(gè)人要想有所作為，一要樹立理想，二要掌握實(shí)際而有用的本領(lǐng)，三要增強(qiáng)自身“抗腐蝕性”、“抗誘惑性”的能力，謹(jǐn)防上當(dāng)。這樣，才能在社會(huì)及人生的舞臺(tái)上盡情地發(fā)揮所學(xué)之長(zhǎng)，為國(guó)為民奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生讀后感篇四
《媽媽走了》的作者是德國(guó)的克里斯托弗。這本書的主人公是一個(gè)女孩名叫烏娜，全名叫烏爾蘇娜，她和她的爸爸媽媽、兩個(gè)哥哥——保羅和卡勒爾，在一個(gè)美麗的花園過著幸福快樂的生活?？墒怯幸惶?，媽媽的身體突然不適，隨著病情越來越惡劣，她的心情也越來越沉重，最后媽媽病逝了。失去了媽媽的痛苦，讓烏娜很悲傷，很傷心，整天過著以淚洗面的日子，垂頭喪氣、無精打采的。烏娜每時(shí)每刻、每分每秒都在懷念著媽媽，晚上睡覺時(shí)想起媽媽也禁不住號(hào)啕左哭。同樣悲傷的哥哥們勸導(dǎo)她要堅(jiān)強(qiáng)，別讓天堂上的媽媽失望，而爸爸也帶著對(duì)媽媽的愛親自鑄造了一尊圣母雕像，讓媽媽的微笑永留人間，永遠(yuǎn)伴隨一家人。就這樣，烏娜在爸爸和哥哥們的幫助和支持下，度過一個(gè)有意義的假期，從悲傷的心情中走了出來。
我最喜歡這本書中的第三章“我不是媽媽，我需要媽媽”，這章講到媽媽臨去世前和烏娜的依依不舍，媽媽說：“我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……”烏娜面對(duì)媽媽的即將離開，喊出“我需要媽媽”，母女之間的深情真讓我感動(dòng)，我也想到現(xiàn)在我有媽媽在我身邊，無時(shí)無刻照顧我，我要比烏娜幸運(yùn)得多。
而烏娜的.哥哥保羅勸導(dǎo)烏娜時(shí)所說的一段話也讓我印象深刻，他說：“我們不能用無盡的哭泣，來折磨逝者和生者的心靈。你還要長(zhǎng)大，還要學(xué)習(xí)許多東西，還有很多美好的東西在等著你，還要去創(chuàng)造新的世界。這樣?jì)寢尣艜?huì)為你自豪。”他說得多精彩?。?/p>
最后，烏娜在爸爸和哥哥們的鼓勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)了起來，在沒有媽媽的情況下，在媽媽一直向往的地方——冰島，度過了一個(gè)愉快的假期。
讀了，《媽媽走了》，我知道了，人生有苦有樂，當(dāng)遇到團(tuán)難時(shí)，不能一味的悲傷，停留在原地，應(yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向前走，創(chuàng)造更好的世界，這樣才是對(duì)親人的最好安慰。
小學(xué)生讀后感篇五
讀山，需要讀它的高、挺、險(xiǎn)、廣。
從險(xiǎn)峻的華山，到雄偉的泰山，再到巍峨的黃山，每一座山，都俯視萬物，仰首蒼空，令人心胸澎湃，感嘆萬千。
讀山之高聳，穿云透霧。山，只有積沙匯石，云能成其高。日日夜夜的積累，年年月月的堅(jiān)守，不管狂風(fēng)驟雨，炎炎烈曬，都不能改變他心中永恒的信念，也不停地奮斗。試問為一次失敗，一點(diǎn)錯(cuò)這就垂頭喪氣，止步不前的我們是否相形慚愧。
讀山之堅(jiān)挺，萬古永留。山，若軟弱無力，再大的付出，如果風(fēng)雨雷電一時(shí)肆虐，再高的山也會(huì)粉身碎骨，尸骨無存。所以山要成其高，必需先成其堅(jiān)，成其挺，微笑江湖，經(jīng)過成年累月的磨練，造就永不到塌的筋骨。試問為一點(diǎn)痛苦，就哭鼻子抹眼淚，嬌嬌弱弱的我們是否要低頭自省。
讀山之險(xiǎn)峻，陡壁峭崖。山，若不險(xiǎn)峻就不是山，就只是一塊空有體積的破石頭，任人踩踏。正因?yàn)樯诫U(xiǎn)峻，文人騷客才望山興嘆，旅客游人才望山止步，山才有了它攀登的意義和價(jià)值。試問那些隨大流，埋怨自身個(gè)性，失去生活意義的人們是否開始思索人生。
讀山之高聳，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讀山之挺拔，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讀山之險(xiǎn)峻，我學(xué)會(huì)自我，讀山之寬廣，我學(xué)會(huì)寬容。
山似一本書，翻開它，你就會(huì)得到無窮的精神財(cái)富，為你的人生鼓起照明。
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小學(xué)生讀后感篇六
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補(bǔ)牢》。
這個(gè)故事主要說了：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補(bǔ)一下，那樣狼就進(jìn)不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補(bǔ)羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會(huì)再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動(dòng)起來，馬上把羊圈補(bǔ)好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個(gè)故事中學(xué)到了一個(gè)道理：我們?cè)谏钪蟹噶诵″e(cuò)誤，要想辦法去補(bǔ)救，不能放任不管。小小的錯(cuò)誤不去及時(shí)改正，就會(huì)像滾雪球一樣越來越大。認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，這樣才能避免再犯同樣的錯(cuò)誤，不會(huì)讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時(shí)候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)還經(jīng)常把數(shù)字抄錯(cuò)，考試時(shí)扣了不該扣的分?jǐn)?shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把這些錯(cuò)誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分?jǐn)?shù)都比以前提高了不少，老師還特意表揚(yáng)了我，我真的很高興。
亡羊補(bǔ)牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感篇七
書是人類進(jìn)步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學(xué)生必讀的十本書之一。
這本書主要講述的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級(jí)的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學(xué)習(xí)。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心中充滿陽光。
其中，讓我印象最深的是一個(gè)每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個(gè)叫朱里奧的小男孩，他的學(xué)習(xí)很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補(bǔ)貼家用，經(jīng)常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長(zhǎng)日久，朱里奧的學(xué)習(xí)下降了，爸爸很不高興。最后，父親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密后，父親深受感動(dòng)。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。
給我感觸是我要愛這個(gè)家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學(xué)習(xí)，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對(duì)生活，心里充滿陽光。
讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場(chǎng)旅行，在這場(chǎng)旅行中會(huì)有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！
小學(xué)生讀后感篇八
暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評(píng)。在宙斯的眼里，他是一個(gè)觸犯天規(guī)的壞神，應(yīng)當(dāng)受到懲罰。在人們的眼里，他是一個(gè)善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。
盜字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對(duì)他的不敬，取笑嗎？不，反而對(duì)他充滿了感激，敬仰。同一個(gè)盜字，用在不同人身上它的意義就截然不同！
我想起小時(shí)候看過的一個(gè)故事：在一個(gè)國(guó)家，國(guó)王突發(fā)奇想：把全國(guó)大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎！他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個(gè)月。這位大臣苦思冥想，也沒有想出辦法來，誰也不可能在一個(gè)月里把全國(guó)的路都鋪上布呀！他和國(guó)王一說，國(guó)王很不高興，把他的官位降了三級(jí)。國(guó)王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個(gè)角度思考就發(fā)明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過的路不就是不布了嗎？他把這個(gè)想法告訴了國(guó)王。國(guó)王不但沒有懲罰他，還獎(jiǎng)勵(lì)了他。同樣的一件事，換了一個(gè)角度去思考，所得的結(jié)果也就不一樣了。
不管是什么事物，不論對(duì)與錯(cuò)，好和壞，美與丑。只要換一個(gè)角度思考，所得出的結(jié)論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫的橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低個(gè)不同。所以我們?cè)趯?duì)待事物的同時(shí)。也要用全面，多個(gè)角度看問題。
小學(xué)生讀后感篇九
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會(huì)飛嗎？我?guī)е鴨栴}和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個(gè)決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進(jìn)，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對(duì)面的平地上。
其實(shí)生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，有兩三位同學(xué)競(jìng)選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我，我當(dāng)上班長(zhǎng)。
我知道班長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)?，以后我常常?duì)自己說：“我現(xiàn)在是一班之長(zhǎng)了，肯定要管好班級(jí)，我一定要讓我們班成為全校最好的班級(jí)?！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ耍叶寄苤鲃?dòng)把班級(jí)的紀(jì)律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會(huì)出色的完成?，F(xiàn)在老師越來越忙了，班里的同學(xué)也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級(jí)，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會(huì)信任你，得到別人的信任就會(huì)很高興的。
每一個(gè)人只要有決心，堅(jiān)持不懈，相信每個(gè)人都會(huì)像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個(gè)相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
小學(xué)生讀后感篇十
正當(dāng)我對(duì)前些日子平凡瑣碎的工作缺少熱情的時(shí)候，正當(dāng)我迷失了人生目標(biāo)的時(shí)候，我讀完了《工作中無小事》一書，感觸和體會(huì)頗深，讓我茅塞頓開，它告訴我們要做一個(gè)優(yōu)秀的員工就要“即使是小事也要做到最好”，要“拒絕浮躁，做事不貪大”，要明白“工作中無小事”，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蓖瑯佣际恰靶∈隆?，一個(gè)可為一個(gè)卻不可為，足以見得說“小事”其實(shí)它并不“小”，一個(gè)普通人在日常生活中，很顯然都是在做著一件件的小事甚至是重復(fù)地做著許多小事，有時(shí)候會(huì)覺得自己這樣值嗎？孰不知，每個(gè)人所做的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，不能因?yàn)樾∈禄蚍笱軕?yīng)付或輕視懈怠。
作為服務(wù)行業(yè)的我們，必須認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地去完成每一項(xiàng)工作，重視每一件小事。在服務(wù)中，如果我們稍有怠慢，稍有疏忽，就會(huì)讓客戶產(chǎn)生換一個(gè)結(jié)算單位的念頭，就會(huì)讓我們的利益受損失。這就需要我們?cè)诠ぷ髦幸蟹e極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，忘我的敬業(yè)精神，把做小事作為鍛煉自己、提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)，在完成一件件的小事中去體會(huì)、去感受，增強(qiáng)自己的分析、判斷和解決問題能力。
積極的工作態(tài)度具有一種無形的感染力，打動(dòng)周圍的同事，形成一種積極向上的工作氛圍。而消極的工作態(tài)度卻會(huì)像瘟疫一樣傳染到每一個(gè)角落，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力大打折扣。所以我們要學(xué)會(huì)在工作的過程中積極調(diào)整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿的工作熱情，能讓人把工作當(dāng)作一種樂趣，能認(rèn)真的對(duì)待工作，將小事做細(xì)，能在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路，對(duì)工作缺乏熱情的人，對(duì)待事情只能是敷衍了事，把工作當(dāng)作一種不得不受的苦役，他們只能永遠(yuǎn)做別人分配給他們做的工作，也不一定把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對(duì)待工作。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)、責(zé)無旁貸地去做好每一項(xiàng)工作，我們都應(yīng)該盡一份心、出一份力。一個(gè)人的敬業(yè)精神、責(zé)任心決定了它是否可以把工作更好地完成，沒有責(zé)任心的人，即使他有能力也不可能為單位創(chuàng)造更多的價(jià)值。
大事是由許多小事積累而成的，忽略了小事就難成大事，工作中無小事，讓我們認(rèn)真對(duì)待工作的每一天，認(rèn)真做好工作中的每一件小事，在自己平凡的工作崗位上譜寫人生的輝煌樂章吧！
小學(xué)生讀后感篇十一
我喜歡《天真媽媽》里的馬小跳的嫉妒心。因?yàn)檫@里有馬小跳的調(diào)皮搗蛋，有寶貝兒媽媽的歡笑和淚水。故事是這樣的：
前兩天，寶貝兒媽媽的腳扭傷了，爸爸又出差了，今天他要陪媽媽到醫(yī)院換藥。馬小跳剛準(zhǔn)備給秦老師打電話。
寶貝兒媽媽不同意，她說她自己可以去。
“你的腳都不能走路了，你怎么去?。俊瘪R小跳說。
寶貝兒媽媽說：“我可以拄著拐杖去啊”。
馬小跳很多時(shí)候是不講道理的：“喜歡拐杖還是喜歡兒子？”
“拐杖是拐杖，兒子是兒子，拐杖怎么能和兒子相提并論呢？”寶貝兒媽媽說。
馬小跳說不過寶貝兒媽媽，他不是不太放心把寶貝兒媽媽交給拐杖，他找來一張白紙，用熒光筆寫道：請(qǐng)幫幫我的媽媽，非常感謝！
趁寶貝兒媽媽不在意的時(shí)候往寶貝兒媽媽身上一貼。
馬小跳和寶貝兒媽媽一起出了家門。馬小跳背著書包去了學(xué)校，寶貝兒媽媽去醫(yī)院。馬小跳回頭望望媽媽背上那張醒目的白紙，他放心了。
寶貝兒媽媽一邊走，一邊有人問她：“需要幫助嗎？”她一路都好感動(dòng)：現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣多好?。?/p>
有一兩三個(gè)人一直跟在寶貝兒媽媽身邊，隨時(shí)準(zhǔn)備幫助。寶貝兒媽媽說：“你們上班去吧，別遲到了。”
一個(gè)騎三輪車的老大爺硬把她拉上了車，送去了醫(yī)院。
寶貝兒媽媽又被一群人搶著送回到了家。
在學(xué)校里，馬小跳都是這樣在心里說：“快下課吧！”在馬小跳的期盼之下，下課鈴終于打響了。馬小跳一下課就像箭一樣沖出了教室，飛跑著回到了家。
馬小跳一進(jìn)門就看到桌子上的香水百合。只有他爸爸才會(huì)送香水百合給寶貝兒媽媽。
馬小跳跑進(jìn)了媽媽的房間，大喊：“老爸，老爸！”
寶貝兒媽媽說：“你老爸不是出差了嗎？”“那寶貝兒媽媽這花”馬小跳說。“那是我們經(jīng)理送的”寶貝兒媽媽又說：“過一會(huì)兒人家來了你幫人家開門聽到?jīng)]？”馬小跳小聲地說：“花都送了，人來干什么？”“來送棒子骨??！”寶貝兒媽媽說。
說著說著門鈴響了，馬小跳抱著足球開門，把足球壓在門底下這樣就只能半開，挺著啤酒肚的經(jīng)理怎么也進(jìn)不來，馬小跳一直在說“吸氣吸氣?！本驮诮?jīng)理要進(jìn)來的時(shí)候，他使了個(gè)壞，把足球一踢。啤酒肚經(jīng)理飛了進(jìn)來頭撞在鞋柜上起了個(gè)大包。
經(jīng)理走了以后，寶貝兒媽媽還在哭被馬小跳氣的。寶貝兒媽媽大喊：“馬小跳，你為什么這么做？”
馬小跳也不知道為什么要這么做。因?yàn)樗恢朗裁唇屑刀市摹?/p>
可是我知道，嫉妒心會(huì)讓人昏頭昏腦地做錯(cuò)事。
小學(xué)生讀后感篇十二
《草屋》講述了小桑在山地的鄉(xiāng)村生活。雖然他生活貧困，但他仍然無法幫助小?？鞓返耐?。
為了治好小桑的病，小桑的父親不顧一切地去看醫(yī)生。最后，一個(gè)老人被找到了，小桑的病也治好了。
尤瑪?shù)系囊晃荒棠虨榱艘幻麑W(xué)生的生命安全，犧牲了尤瑪?shù)闲@里的一個(gè)南瓜。
當(dāng)小桑離開山帝時(shí)，他仍然不愿離開山帝。
《草屋》這本書能感動(dòng)人嗎?
小學(xué)生讀后感篇十三
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛的博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是《精神講話》。
馬可爾這種對(duì)母親深深的愛令我感觸很深自愧不如。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會(huì)給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)??！”“要努力呀！”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會(huì)不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對(duì)我問長(zhǎng)問短、嘮叨，這正是對(duì)我們愛的表現(xiàn)。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！
是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。
多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。
小學(xué)生讀后感篇十四
初次聽到《魯賓孫漂流記》，不是老師推薦，也不是在書店中偶然手指碰到，而是在楊紅櫻的《男生日記》。書中把《魯賓孫漂流記》列為一本男子漢必讀的書，當(dāng)時(shí)我就想了：一本男子漢必讀的書，肯定充滿了男孩子喜歡的冒險(xiǎn)和刺激，這種書對(duì)女孩子沒什么益處，只能讓女孩子變得更愛刺激而已，但真正接觸到這本書，卻發(fā)現(xiàn)根本不是我想的那回事。
魯賓孫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他在青年時(shí)愛上了航海，喜歡上了航海的刺激，但在一次海上航行時(shí)他遇上了風(fēng)浪，被沖到了一個(gè)荒無人煙的小島上，不得已開始了島上的生活。他始終以樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，信仰著上帝，珍惜島上的所有資源，甚至自己制作了陶器和面包！最終他碰到了一伙船員，成功的逃離了荒島。
楊紅櫻說的沒錯(cuò)，這的確是一本男子漢的必讀書，因?yàn)樗芗?lì)一個(gè)男孩勇敢的面對(duì)生活中的挫折，直面人生中的陰暗面，成長(zhǎng)成為一個(gè)頂天立地的男子漢；但楊紅櫻又說錯(cuò)了，因?yàn)檫@本書適合所有的青少年，它同樣也能讓女孩感受到生活所帶給她的幸福，她沒有生活在荒島上，她有父母陪伴著，她不是孤單的，她可以自由的學(xué)習(xí)、生活，她不需要自己做飯自力更生。《魯賓孫漂流記》更能讓敏感的女生學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)照顧別人，學(xué)會(huì)感恩生活，學(xué)會(huì)體驗(yàn)與感動(dòng)。
放下這本書，又忍不住再讀，每次讀的時(shí)候都有新發(fā)現(xiàn)——發(fā)現(xiàn)了對(duì)待生命要仁慈，享受生活要適度，能夠生存要感恩，體驗(yàn)美好要從現(xiàn)在開始……不是只有男生才能從這本書里找到力量，女生也獲得了更多的生活的勇氣。
從《魯賓孫漂流記》中學(xué)到的，應(yīng)該能夠?qū)懸槐竞汀遏斮e孫漂流記》差不多厚的書了，但卻不敢真正去寫，因?yàn)橹挥凶髡卟拍苷嬲忈尦瞿婢成娴恼嬷B。
《魯賓孫漂流記》真的教會(huì)了作為女孩的我太多太多，這本書，也是女孩子成長(zhǎng)中不得不讀的一本書！
以上是小編為你分享的關(guān)于寒假必讀書讀后感，希望對(duì)你有幫助哦。
小學(xué)生讀后感篇十五
前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國(guó)的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。
格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。
這部小說通過格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)等國(guó)度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的狀況。
主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實(shí)際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國(guó)以及飛島國(guó)的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機(jī)，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢(mèng)想。
《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并被改編成了電影、電視劇。
《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。
主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險(xiǎn)，擁有大無畏冒險(xiǎn)精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對(duì)他刮目相看。
看了我的描述，你一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)就來讀一讀吧。
小學(xué)生讀后感篇十六
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動(dòng)起來。
這篇文章寫得很美，尤其是對(duì)荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識(shí)。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
小學(xué)生讀后感篇十七
東漢末年天災(zāi)人禍！各路人馬紛繁起義，一個(gè)英雄輩出的？行將迸發(fā)！
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義，使歷史開啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節(jié)，無動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操，結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動(dòng)的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數(shù)民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協(xié)助劉禪，就可能奪天下，可能就不會(huì)因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
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