沒有方案的做事方式往往會(huì)導(dǎo)致效果不佳或者無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。方案制定時(shí)要注重實(shí)際可操作性，避免空泛和不切實(shí)際的設(shè)想。下面是一些成功方案的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇一
根據(jù)教育部《應(yīng)對(duì)疫情期間普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》和《黑龍江省教育廳關(guān)于做好普通高等學(xué)校延遲返校期間在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，以及《佳木斯大學(xué)本科線上教學(xué)組織與管理工作方案》要求，遵照“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)期間本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
通過線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，保障延期開學(xué)期間線上教學(xué)秩序平穩(wěn)運(yùn)行，督促線上教學(xué)管理不斷規(guī)范，最大限度保證線上學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
線上教學(xué)期間，全體教學(xué)督導(dǎo)員將通過線上聽課、查課和查閱教學(xué)文檔等方式對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。各學(xué)院可結(jié)合工作實(shí)際，組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員、教科辦、系、教研室采用多種形式開展線上課程質(zhì)量監(jiān)控工作。
學(xué)生信息員每天對(duì)線上課堂教學(xué)開展情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、線上教學(xué)存在的問題等事項(xiàng)及時(shí)記錄，并反饋給教務(wù)處。突發(fā)情況，須立即反饋。
（一）線上教學(xué)準(zhǔn)備階段。
1．線上課程開課計(jì)劃。
各教學(xué)單位是否嚴(yán)格按照學(xué)校要求確立開課計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)調(diào)整是否科學(xué)合理，是否具有可操作性，能否保證教學(xué)質(zhì)量。
2．線上課程教學(xué)準(zhǔn)備。
任課教師是否按學(xué)校線上教學(xué)規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括：智慧教學(xué)軟件使用水平、課程資源（課程教案、教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料、課后作業(yè)）等。
3．線上課堂搭建工作。
任課教師是否在相關(guān)課程平臺(tái)創(chuàng)建課程、班級(jí)等；是否于3月2日前通過課程平臺(tái)提前與學(xué)生測(cè)試軟件使用，并將相關(guān)課程資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；對(duì)于可能出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)問題，任課教師是否有備選方案。
（二）線上教學(xué)過程階段。
1．線上教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。
是否嚴(yán)格執(zhí)行線上課程安排；是否改變現(xiàn)有上課班級(jí)設(shè)置；是否利用線上資源代替教師的教學(xué)活動(dòng)。授課過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)障礙，是否及時(shí)轉(zhuǎn)到備選平臺(tái)繼續(xù)組織教學(xué)。
是否根據(jù)線上教學(xué)需要，至少提前2天將相關(guān)教學(xué)資料（包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等）上傳至相關(guān)教學(xué)平臺(tái)。
3．線上教學(xué)組織管理。
任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否保證線上教學(xué)時(shí)間和教學(xué)過程完整，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)；
（4）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議；是否做到因材施教，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．其它方面。
線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
教學(xué)督導(dǎo)員依據(jù)教務(wù)處確定的督導(dǎo)工作任務(wù)，隨機(jī)進(jìn)入線上課堂，開展工作。
（二）教學(xué)督導(dǎo)工作要求。
進(jìn)入線上教學(xué)課堂，查閱課程所有資源，重點(diǎn)對(duì)教師的教學(xué)基本材料進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
（1）教學(xué)督導(dǎo)員通過教學(xué)平臺(tái)，每日抽查2個(gè)學(xué)院2名以上教師教學(xué)過程，記錄其主要教學(xué)數(shù)據(jù)，并針對(duì)線上教學(xué)中存在的問題對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（2）教學(xué)信息員每日反饋線上教學(xué)情況，并收集好同學(xué)對(duì)教師線上教學(xué)的意見和建議。
3.督導(dǎo)反饋。
校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員每日記錄督導(dǎo)工作情況，每周總結(jié)線上教學(xué)存在的共性問題和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋教務(wù)處；發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)突發(fā)事件，第一時(shí)間匯報(bào)教務(wù)處解決。
教學(xué)信息員對(duì)上課過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)反饋。
教務(wù)處依據(jù)教學(xué)督導(dǎo)員反饋意見，及時(shí)出臺(tái)有效應(yīng)對(duì)措施，不斷改進(jìn)線上教學(xué)工作。對(duì)于線上教學(xué)中遇到的問題，須第一時(shí)間予以解決。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇二
為確保疫情防控期間我院20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作方案的有效落實(shí)，做到“停課不停教、停課不停學(xué)、線上教學(xué)質(zhì)量有保障”。學(xué)院決定開展本學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：
線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處教學(xué)改革與評(píng)估科，由張建強(qiáng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)督導(dǎo)協(xié)調(diào)具體工作。
20xx年3月2日開始，疫情防控期間本學(xué)期任課教師按照原定教學(xué)計(jì)劃上課時(shí)間，利用各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展的線上教學(xué)課程，均列入督導(dǎo)范圍。
各系部是否按照要求確定本單位線上教學(xué)工作方案，并按教務(wù)處規(guī)定時(shí)間上報(bào)；各教學(xué)單位線上教學(xué)課程是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求；上報(bào)內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
（二）線上課程教學(xué)準(zhǔn)備。
任課教師線上教學(xué)課程資源，是否選用線上教學(xué)平臺(tái)推薦的本專業(yè)對(duì)應(yīng)課程；如無對(duì)應(yīng)課程，任課教師是否自己錄制課程或網(wǎng)絡(luò)直播課程；任課教師線上教學(xué)課程資源是否完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，內(nèi)容包括：在線課程教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及在線課程授課進(jìn)度表等。
（三）線上教學(xué)組織管理。
任課教師是否創(chuàng)建課程、班級(jí)，并將相關(guān)教學(xué)資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；任課教師是否嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課時(shí)間，是否組織學(xué)生簽到，是否通過提問、討論等多種形式督促學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程；各系上課班級(jí)是否認(rèn)真記錄教學(xué)日志。
（四）線上教學(xué)效果反饋。
任課教師是否利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及改進(jìn)措施。
（五）其它。
執(zhí)行線上課程教學(xué)方案期間，任課教師教學(xué)平臺(tái)如有變動(dòng)，需要向系部提交課程教學(xué)情況變動(dòng)申請(qǐng)，經(jīng)教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處教務(wù)科備案；正式開學(xué)后，要求任課教師對(duì)所授線上課程內(nèi)容進(jìn)行考核，考核結(jié)果將計(jì)入該課程期末總成績。
（一）系部自查和學(xué)院抽查相結(jié)合。
1.系部自查。
各系部要全面了解掌握教學(xué)單位各門課程在線教學(xué)開展情況，要落實(shí)教學(xué)管理主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)線上課程的協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和材料匯總工作，全力支持任課教師開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，全力支持學(xué)院督導(dǎo)小組成員開展線上教學(xué)督導(dǎo)，保證線上教學(xué)督導(dǎo)工作落實(shí)到位。
2.學(xué)院抽查。
線上教學(xué)期間，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組成員應(yīng)依據(jù)各系部提供的線上教學(xué)課程教學(xué)平臺(tái)、qq群、微信群、騰訊會(huì)議等工具，抽查進(jìn)入任課教師線上班級(jí)開展線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與系部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，督促相關(guān)人員調(diào)整改進(jìn)，保證在線教學(xué)質(zhì)量。
（二）督導(dǎo)工作材料要求。
1.任課教師要忠實(shí)履行教書育人職責(zé)，積極探索適合教授課程特點(diǎn)的線上教學(xué)模式，自覺接受教學(xué)督導(dǎo)，高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計(jì)劃表和在線授課進(jìn)度表，以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務(wù)工作人員負(fù)責(zé)本單位教師附件1的匯總，3月9日將匯總文件夾（以系部命名）壓縮后，發(fā)送到郵箱xx。
2.學(xué)生要積極參與到任課教師線上教學(xué)活動(dòng)中，各系輔導(dǎo)員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學(xué)課堂，指派班級(jí)學(xué)生專人填寫線上教學(xué)日制，保證課堂出勤率。在線教學(xué)日制要求各系每周一8:00前將前一周班級(jí)教學(xué)日制匯總以系部命名文件夾，壓縮后發(fā)送到郵箱xx。
3.各督導(dǎo)組要按要求做好線上督導(dǎo)情況的記錄，要求將每次督導(dǎo)情況直接向系部負(fù)責(zé)人反饋，并將一周督導(dǎo)情況于每周日20點(diǎn)前把匯總表（附件4）電子稿報(bào)送到郵箱xx。各系部負(fù)責(zé)人要及時(shí)對(duì)線上教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討解決。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇三
組長：徐森林。
副組長：生濤、齊文。
1．線上教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。
2．線上教學(xué)資料更新。包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等。
3．線上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：
（1）是否精心設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”。把學(xué)習(xí)內(nèi)容具化為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)或問題，給學(xué)生制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)流程，預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題并配以必要的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的資源。學(xué)習(xí)任務(wù)單一般包括：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是學(xué)習(xí)資源；三是學(xué)習(xí)任務(wù)；四是學(xué)習(xí)方法；五是困惑與建議。
（2）是否組織線上教學(xué)學(xué)生簽到和進(jìn)行到課率統(tǒng)計(jì)；
（3）是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程；
（5）是否及時(shí)進(jìn)行線上輔導(dǎo)與答疑等；
（6）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋總體學(xué)習(xí)情況、存在的問題、改進(jìn)措施等，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4．線上教學(xué)過程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責(zé)任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。
5．線上教學(xué)評(píng)價(jià)。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
6．其它。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。
教學(xué)督導(dǎo)組成員通過登錄教學(xué)平臺(tái)管理系統(tǒng)、抽查、聽課等方式，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導(dǎo)，匯總學(xué)生的`課堂紀(jì)律、到課率、作業(yè)完成情況等與學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)風(fēng)情況，形成加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作的建議和意見。
2、校級(jí)督導(dǎo)員每天抽查2—3門課，對(duì)檢查的情況按《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作表》記錄，形成分析報(bào)告，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、整改建議。
3、督導(dǎo)員每次聽課時(shí)間不少于一節(jié)課，聽課范圍應(yīng)涉及督導(dǎo)的所有專業(yè)和任課教師。每次聽課，督導(dǎo)組成員應(yīng)不少于2人，以保證督導(dǎo)評(píng)價(jià)的客觀、公正。
1、樹立典型。督查中要積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，組織開展在線課程教學(xué)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)案例分享活動(dòng)，深入挖掘在線教學(xué)典型案例和事跡，以求達(dá)到抓典型、促后進(jìn)，抓督導(dǎo)、促提升的目的。
2、加強(qiáng)調(diào)研。定期召開教師和學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行專題調(diào)研，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。
3、強(qiáng)化問責(zé)。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對(duì)不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
督導(dǎo)過程性材料與總結(jié)于每周五中午12點(diǎn)之前發(fā)送給診改辦高成輝科長。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇四
以立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過國家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國主義、思想道德、法治誠信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽光心理。
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國家教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2.線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛特殊群體。對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)。
開展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備。
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的'預(yù)判。
4.推送建議。
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)。
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)。
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過多過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)。
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽取學(xué)生和家長意見建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：陳坤。
副組長：劉軍朱長海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，保障教育教學(xué)順利開展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇五
為檢查視頻校長會(huì)議精神落實(shí)情況，督促防控疫情期間學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展，確保防控疫情工作和教學(xué)工作兩不誤，經(jīng)研究決定，開展一次線上教學(xué)等有關(guān)工作督查，特制訂如下方案。
（一）線上教學(xué)情況；
（二）教科書發(fā)放情況；
（三）班子成員到崗情況；
（四）防控疫情情況；
（五）開學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。
（一）檢查線上教學(xué)情況；
1.查看學(xué)校對(duì)線上教學(xué)有什么舉措。有什么具體安排，是否責(zé)任到人。
2.查看線上教學(xué)目前有多少學(xué)生還沒有參加，占比多少，主要原因是什么。尤其畢業(yè)班線上教學(xué)情況作重點(diǎn)了解。
3.查看線上教學(xué)時(shí)，任課教師主要做了哪些工作，班主任發(fā)揮了什么作用。
4.線上教學(xué)目前還存在什么問題，學(xué)校將如何去改進(jìn)。
5.線上教學(xué)有什么好的典型，有什么好的機(jī)制。
（二）檢查教科書發(fā)放情況。
1.查看學(xué)校教科書發(fā)放的工作方案，組織發(fā)放是否及時(shí)、細(xì)致、有效。
2.查看教科書發(fā)放登記表，了解發(fā)放到位情況，有多少人已經(jīng)領(lǐng)取，有多少人還沒有領(lǐng)取。
3.目前還存在什么問題。
（三）檢查班子成員到崗情況；
1.了解班子成員的配備情況，當(dāng)前工作的具體分工。
2.召開班子成員碰頭會(huì)。了解班子成員是什么時(shí)間全部到校上班，查看有多少班子成員在崗。不在崗的原因是什么。是否有教師在校進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)。
3.班子成員召開的會(huì)議，對(duì)當(dāng)前工作作了什么研究，提出了什么舉措。尤其對(duì)畢業(yè)班教學(xué)和防疫工作有什么有效創(chuàng)新的做法。學(xué)校目前還有什么困難。
（四）檢查防控疫情情況；
1.查看學(xué)校對(duì)防疫工作是否有工作方案。
2.查看學(xué)校防疫上做了那些工作。在排查、校門把守、防疫物質(zhì)、消毒、宣傳等方面有那些做法，查看資料表格。
3.如果學(xué)生入校上課，學(xué)校在防疫方面做了哪些應(yīng)對(duì)，目前準(zhǔn)備如何。
（五）檢查開學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。
1.收費(fèi)工作的安排和落實(shí)。
2.食堂的準(zhǔn)備和就餐的安排。
3.學(xué)校的消毒工作的安排和做法。
20xx年3月3—6日。
以實(shí)地查看為主，主要聽取校長的介紹，巡視校門口、教室、寢室、食堂等工作落實(shí)情況，查看相關(guān)方案、登記表等資料，對(duì)一些工作的到位情況，要通過電話咨詢家長方式，予以確認(rèn)。將檢查的內(nèi)容填寫好督查登記表，對(duì)存在的問題要進(jìn)行詳細(xì)記載，并督促整改。
本次督查，實(shí)行交叉檢查。請(qǐng)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和內(nèi)容，開展細(xì)致督查。
各督查組檢查完后，請(qǐng)將填寫的表格上交督導(dǎo)室，以便組織相關(guān)股室匯總，下發(fā)通報(bào)。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇六
成立校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織校級(jí)督導(dǎo)開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作，各二級(jí)學(xué)院（部）組建院級(jí)線上教學(xué)督導(dǎo)工作組，負(fù)責(zé)本學(xué)院（部）的教學(xué)督導(dǎo)工作。
組長：劉道廣。
副組長：石全珍曹留成。
成員：李來運(yùn)張素歌楊峰崔繼東郭綻紅。
蔣大霞趙雅張瀾曦。
二級(jí)學(xué)院（部）線上教學(xué)督導(dǎo)組：
組長：院長（主任）。
副組長：教學(xué)副院長（教學(xué)副主任）。
成員：二級(jí)學(xué)院（部）教學(xué)督導(dǎo)員。
開課前，二級(jí)學(xué)院（部）督導(dǎo)組重點(diǎn)審核本學(xué)期所開課程的'授課計(jì)劃、課程資源建設(shè)。指導(dǎo)監(jiān)控各課程在線教學(xué)，如實(shí)完整地做好詳細(xì)工作記錄，及時(shí)向教務(wù)處反饋需要協(xié)調(diào)解決的有關(guān)問題。提醒授課教師及時(shí)審核通過校院兩級(jí)督導(dǎo)及管理人員入群巡課申請(qǐng)。
嚴(yán)格按照本學(xué)期教學(xué)工作安排，開展校院兩級(jí)聯(lián)動(dòng)在線教學(xué)督導(dǎo)工作。
（一）督導(dǎo)原則及重點(diǎn)：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、協(xié)調(diào)解決問題。重點(diǎn)檢查智慧課堂課程教學(xué)資源完備性（活頁式教案、ppt、活動(dòng)建設(shè)、題庫建設(shè)等）、教師在線授課情況、課程思政、學(xué)生在線到課率、教師在線答疑指導(dǎo)、作業(yè)批改等信息。巡課過程中遇到特殊情況請(qǐng)及時(shí)反饋。
（二）督導(dǎo)次數(shù)要求：由校院兩級(jí)督導(dǎo)組組長統(tǒng)籌安排組內(nèi)成員分工及督導(dǎo)次數(shù)。校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)任務(wù)分工，負(fù)責(zé)隨機(jī)督查各自分工的二級(jí)學(xué)院線上課程教學(xué)工作狀況，確保線上教學(xué)每人每天巡課檢查至少2次。院（部）級(jí)線上教學(xué)督導(dǎo)組同步開展督查工作，主要抽查本單位授課教師線上教學(xué)工作狀況，確保線上教學(xué)課程全覆蓋，每人每天巡課檢查至少2次。
（三）巡課時(shí)間要求：巡課人員可以隨時(shí)進(jìn)入在線課堂，每門課程巡課時(shí)間不少于20分鐘，并做好巡課記錄（詳見附件）。
（一）學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組隨機(jī)督查全校線上課程，二級(jí)學(xué)院（部）教學(xué)督導(dǎo)組督查本學(xué)院（部）全部線上課程。
（二）各二級(jí)學(xué)院（部）需制定本學(xué)院（部）線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案；做好線上教學(xué)巡課記錄；形成周報(bào)制度，每周六提交一次線上教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)，直至線上教學(xué)授課結(jié)束。工作總結(jié)命名：xx學(xué)院（部）第x周線上教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)（內(nèi)容涵蓋：線上課程開設(shè)情況、督導(dǎo)聽課情況、智慧課堂課程資源建設(shè)情況、存在問題及建議等）。
（三）校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)及時(shí)反映線上督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做好記錄，以周為節(jié)點(diǎn)撰寫督導(dǎo)工作總結(jié)。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇七
為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)工作有序開展，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn)，并結(jié)合在線課程平臺(tái)和視頻直播課程平臺(tái)，學(xué)校教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。具體方案如下：
根據(jù)教學(xué)校關(guān)于組織開展線上教學(xué)工作的總體部署，按照“分層分類、線上線下、實(shí)質(zhì)等效”的原則，分層分類開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作，落實(shí)落細(xì)線上教學(xué)各環(huán)節(jié)要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校院兩級(jí)線上教學(xué)督導(dǎo)工作和學(xué)生信息員反饋工作，保障教學(xué)組織有秩序，教學(xué)環(huán)節(jié)不缺失，質(zhì)量要求不降低。
1、分層分類，加強(qiáng)引導(dǎo)。針對(duì)各個(gè)年級(jí)、不同類型課程要求和教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化任課教師課程教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人和教學(xué)單位監(jiān)管責(zé)任，提高質(zhì)量意識(shí)。
2、創(chuàng)新方式，精準(zhǔn)監(jiān)控。根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)內(nèi)容和方式，針對(duì)線上教學(xué)開展精準(zhǔn)監(jiān)控與督導(dǎo)，保障線上教學(xué)與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
3、分級(jí)督導(dǎo)，確保質(zhì)量。學(xué)校校院兩級(jí)督導(dǎo)組和各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系切實(shí)做好線上教學(xué)的督導(dǎo)管理工作，確保線上教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
1、各教學(xué)院部二級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系要履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管責(zé)任，積極發(fā)揮學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的作用，根據(jù)本單位開課實(shí)際情況，做好線上課程巡查和督導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，并將運(yùn)行情況報(bào)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心（教學(xué)督導(dǎo)辦公室）。
2、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組通過任課教師提供的課程時(shí)間安排、線上教學(xué)平臺(tái)賬號(hào)對(duì)線上教學(xué)課程進(jìn)行督導(dǎo)，填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，認(rèn)真記錄督導(dǎo)工作情況，對(duì)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大突發(fā)問題及時(shí)報(bào)告。
3、教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心將堅(jiān)持貫徹“學(xué)生中心”理念，組織學(xué)生信息員對(duì)線上教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)反饋。對(duì)線上教學(xué)存在問題將按照《南陽理工學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》（南理工字[2017]63號(hào)）《南陽理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系綱要》（南理工字[2017]64號(hào)）文件規(guī)定，反饋給相關(guān)部分，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，并將通過校教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)改進(jìn)效果進(jìn)行跟蹤檢查。
1、督導(dǎo)方式。
校院兩級(jí)督導(dǎo)組同步開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作，根據(jù)時(shí)間安排，可同步進(jìn)行，也可交錯(cuò)開展。督導(dǎo)員根據(jù)所負(fù)責(zé)學(xué)院的課表隨機(jī)選擇課程開展巡課聽課工作，進(jìn)入所在課程群平臺(tái)內(nèi)，進(jìn)行線上聽課。督導(dǎo)員通過網(wǎng)址鏈接、二維碼掃描、接收邀請(qǐng)等方式進(jìn)入課程班教學(xué)群或平臺(tái)，積極開展在線巡課聽課工作。
2、督導(dǎo)次數(shù)。
為保障本次線上教學(xué)的督導(dǎo)聽課覆蓋面，每周巡課聽課原則上不少于4節(jié)課。聽課中，除關(guān)注傳統(tǒng)授課的備課充分度、內(nèi)容熟悉度、表達(dá)清晰度等要求外，可適當(dāng)挖掘線上教學(xué)工具和平臺(tái)使用的合理性和特色，注意線上師生交互情況和教學(xué)節(jié)奏控制。督導(dǎo)員聽課過程中可采用截屏、錄屏等方式對(duì)授課過程有所記錄。
3、結(jié)果反饋。
校院兩級(jí)督導(dǎo)組成員認(rèn)真填寫南陽理工學(xué)院在線課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)授課存在較大問題或特別優(yōu)秀的教學(xué)案例及時(shí)反饋。
4、工作銜接。
各教學(xué)院部及時(shí)將匯總的線上授課信息上報(bào)教務(wù)處的同時(shí)，報(bào)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控中心備案，由校教學(xué)督導(dǎo)辦公室共享到校級(jí)督導(dǎo)工作群，供校級(jí)督導(dǎo)聽課。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇八
為切實(shí)做好督促檢查工作，確保自治區(qū)國土資源系統(tǒng)“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，自治區(qū)國土資源廳結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，制訂了《“學(xué)講話轉(zhuǎn)作風(fēng)促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)督導(dǎo)工作方案》。
傳達(dá)貫徹中央、自治區(qū)、國土資源部和廳黨組開展活動(dòng)的指示精神及工作部署，督促活動(dòng)扎實(shí)有序開展，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)具體工作的落實(shí)；了解掌握督導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)展情況；參加所督導(dǎo)單位開展活動(dòng)的重要會(huì)議和重要活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)具體指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容深入全面，查找問題深刻準(zhǔn)確，整改措施科學(xué)可行，落實(shí)措施富有成效；及時(shí)總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，及時(shí)督促解決，并向廳專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)單位黨組反饋情況，提出意見和建議。
成立4個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)督導(dǎo)組，由廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，采取自查、抽查、大督查的方式，擬于上半年5-6月，下半年8-9月，對(duì)系統(tǒng)“學(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)組織落實(shí)情況進(jìn)行分階段分批次督導(dǎo)檢查，確?；顒?dòng)扎實(shí)深入開展。
（一）聽取匯報(bào)。按照相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃安排和分階段落實(shí)情況，聽取所督導(dǎo)單位的工作匯報(bào)。
（二）查閱資料。根據(jù)各個(gè)階段的重點(diǎn)內(nèi)容，查閱單位重點(diǎn)工作目標(biāo)完成情況及相關(guān)活動(dòng)開展的文件資料、會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)筆記等。
（三）實(shí)地督導(dǎo)。綜合運(yùn)用明察暗訪、實(shí)地巡察等方式，深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，查找單位在推進(jìn)“學(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)中開展的重點(diǎn)工作，著力查找“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，認(rèn)真督促解決，壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任。
（四）開展座談。召開干部、職工、群眾代表等不同類別座談會(huì)，廣泛聽取意見，了解群眾呼聲，關(guān)注民情民意，做好上情下達(dá)、下情上傳。
（五）分析總結(jié)。研究探索督導(dǎo)工作的新思路、新途徑，選樹典型，推動(dòng)“學(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)深入開展，向廳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提出針對(duì)性指導(dǎo)性意見建議。
（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段（2月下旬至4月下旬）。
1.檢查督導(dǎo)各單位是否按照廳“學(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)要求進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)和動(dòng)員部署，征求督導(dǎo)單位黨組（黨委）對(duì)督導(dǎo)工作的意見建議。
2.按照廳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排，檢查有關(guān)具體實(shí)施方案、學(xué)習(xí)資料等是否齊全；檢查領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排落實(shí)情況，抽查領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。
3.采取個(gè)別談話、設(shè)立征求意見箱、開會(huì)座談等多種形式，全面征求被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四楓”“四氣”方面存在的問題；總結(jié)梳理各方面征求到的意見建議，原汁原味向黨組（黨委）書記和個(gè)人反饋。
4.查閱督導(dǎo)單位學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)的情況報(bào)告，干部群眾意見建議等材料，并報(bào)廳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
(二)查擺問題、開展批評(píng)階段（5月上旬至6月下旬）。
1.根據(jù)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)掌握的情況，重點(diǎn)檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員查擺“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，查閱單位領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況及存在問題的.情況匯報(bào)材料。
2.會(huì)同被督導(dǎo)單位黨組（黨委）書記對(duì)反映問題較多的班子成員進(jìn)行談話提醒，并檢查落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展廉政談話、談心談話情況；查閱被督導(dǎo)單位黨組（黨委）書記及其他班子成員的自查自糾的材料，并提出意見建議。
3.查閱被督導(dǎo)單位黨組（黨委）民主生活會(huì)專項(xiàng)方案，重點(diǎn)了解會(huì)前征求意見建議、相互談心談話情況。
4.適時(shí)參加被督導(dǎo)單位專題民主生活會(huì)，并由督導(dǎo)組組長對(duì)專題民主生活會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià);查閱被督導(dǎo)單位黨組（黨委）民主生活會(huì)情況專題報(bào)告，并報(bào)廳專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
（三）整改落實(shí)、建章立制階段（7月上旬至8月下旬）。
1.查閱整改方案。重點(diǎn)查閱被督導(dǎo)單位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具體可行，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或者責(zé)任單位是否明確。整改方案是否向黨員、干部進(jìn)行了通報(bào)，是否進(jìn)行了公示，對(duì)重點(diǎn)問題，是否制定了整改任務(wù)書和時(shí)間表，是否建立了問題清單和整改臺(tái)賬，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公開承諾。
2.提出正風(fēng)肅紀(jì)建議。要深入了解被督導(dǎo)單位黨組（黨委）開展專項(xiàng)活動(dòng)情況，著力檢查單位黨組織和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部全面從嚴(yán)治黨不力、落實(shí)ww工作政策措施變形走樣等問題；重點(diǎn)督查各單位落實(shí)駐廳紀(jì)檢組《關(guān)于在“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)中強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的通知》要求，扎實(shí)開展“十大整治”情況，堅(jiān)決整治“四氣”情況以及嚴(yán)查損害群眾利益情況；特別要檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在“四楓”“四氣”方面存在突出問題的整改情況，“三責(zé)”是否聯(lián)動(dòng)、集中發(fā)力；關(guān)鍵檢查從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任、工作崗位責(zé)任、重要領(lǐng)域改革責(zé)任是否層層壓實(shí)、落實(shí)到位。在與被督導(dǎo)單位黨組（黨委）書記充分交換意見后，提出進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和從嚴(yán)管理干部的意見建議。
3.督促檢查制度落實(shí)。各督導(dǎo)組要督促檢查各被督導(dǎo)單位梳理完善已有的制度，廢止不適用的制度，研究制定新的`制度。要加大制度落實(shí)力度，堅(jiān)決維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度等問題。查閱被督導(dǎo)單位黨組（黨委）完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話，改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)工作落實(shí)的具體制度措施，并督促推進(jìn)“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作的常態(tài)化、長效化。
(四)總結(jié)工作階段（10月下旬）。
1.召開總結(jié)大會(huì)?！皩W(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)各階段任務(wù)完成后，各單位要召開總結(jié)大會(huì)。被督導(dǎo)單位黨組（黨委）書記要對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，各督導(dǎo)組組長要對(duì)被督導(dǎo)單位開展相關(guān)活動(dòng)情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，對(duì)繼續(xù)深入抓好相關(guān)活動(dòng)提出要求?？偨Y(jié)會(huì)前，各督導(dǎo)組要認(rèn)真審閱被督導(dǎo)單位相關(guān)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，根據(jù)活動(dòng)工作情況，實(shí)事求是地提出修改意見和建議。
2.開展民主評(píng)議。各督導(dǎo)組要對(duì)被督導(dǎo)單位開展活動(dòng)情況開展民主評(píng)議，重點(diǎn)是解決問題、改進(jìn)作風(fēng)的情況。民主評(píng)議表分為a、b、c三種，其中：a表由縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部填寫，b表由科級(jí)干部填寫，c表由其他人員填寫。評(píng)議表由各督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)回收匯總，評(píng)議情況向被督導(dǎo)單位黨組（黨委）反饋。
3.提出意見建議。各督導(dǎo)組要對(duì)被督導(dǎo)單位的活動(dòng)情況和督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)，提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)建設(shè)的意見建議，報(bào)廳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4、總結(jié)推廣典型。在督導(dǎo)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)典型，及時(shí)推廣活動(dòng)中的一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法。既要正面宣傳群眾公認(rèn)的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員干部，又要剖析反面案例，以案說法，警示黨員干部。
（一）準(zhǔn)確定位，認(rèn)真履責(zé)。這次“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項(xiàng)活動(dòng)，聚焦點(diǎn)是解決“四楓”“四氣”方面的突出問題。各督導(dǎo)組要嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委、國土資源部黨組和廳黨組相關(guān)活動(dòng)要求，緊緊圍繞總目標(biāo)，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，推動(dòng)相關(guān)活動(dòng)與各單位中心工作的有機(jī)融合、共同落實(shí)。要找準(zhǔn)工作定位，既要積極主動(dòng)開展督促指導(dǎo)，又不過多干預(yù)具體工作，做到到位不越位，督導(dǎo)不包辦，形成工作合力，確保專項(xiàng)活動(dòng)有效扎實(shí)推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。要認(rèn)真指導(dǎo)幫助督導(dǎo)單位黨組（黨委）做好各環(huán)節(jié)工作，發(fā)揮黨組（黨委）責(zé)任主體的作用，確保學(xué)要學(xué)得真、轉(zhuǎn)要轉(zhuǎn)得實(shí)、促要落于行，切實(shí)解決問題、取得實(shí)效。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，堅(jiān)持以查促改，督導(dǎo)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部全面理解和貫徹落實(shí)專項(xiàng)活動(dòng)精神，做到思想認(rèn)識(shí)到位、活動(dòng)安排到位、征求意見到位、查找問題到位、整改落實(shí)到位，確保專項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立形象。帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)和廳黨組有關(guān)規(guī)定，把好的作風(fēng)貫穿于督導(dǎo)工作的全過程，積極主動(dòng)地在“學(xué)轉(zhuǎn)促”“責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)中作表率、當(dāng)模范。要多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決專項(xiàng)活動(dòng)中遇到的新情況新問題。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、保密紀(jì)律、廉政紀(jì)律，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮敬業(yè)。要堅(jiān)持原則、公道正派，客觀公正地評(píng)價(jià)干部，全面準(zhǔn)確地反映情況，負(fù)責(zé)任地提出意見建議，自覺維護(hù)督導(dǎo)組良好形象。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇九
為積極做好學(xué)校春季開學(xué)工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面，確保師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，特制定春季開學(xué)暨學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控專項(xiàng)督導(dǎo)方案。
xxx。
xxx。
xxx。
（一）7：0～7：4早到校安全管理。
1高峰警務(wù)、護(hù)學(xué)崗、值日人員值班情況；
2學(xué)生上學(xué)使用的交通工具的安全狀況、進(jìn)校秩序；
學(xué)校門口道路警示牌、減速帶的設(shè)置情況。
（二）7：4～8：00警務(wù)站安全保衛(wèi)。
1安保工具的配備、使用情況；
人訪登記表、學(xué)生外出登記表、值班、晚巡邏記錄、監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行記錄等表冊(cè)的登記情況；
4訪談保安，了解安全保衛(wèi)培訓(xùn)、警校聯(lián)動(dòng)、校園周邊環(huán)境治理、安全演練開展情況。
（三）8：10～9：20巡視校園。
1《中小學(xué)生守則》上墻、入屏情況；
2宣傳欄內(nèi)安全、法治、衛(wèi)生防疫教育情況；
建筑物、室外體育器材是否存在安全隱患；
專用教室管理情況。
（1）責(zé)任人、規(guī)制度是否完備、上墻；
（2）消防設(shè)施配備及運(yùn)行情況；
（）實(shí)驗(yàn)器材配備及使用情況；
（）?；肥欠駥?shí)行“五雙”管理。
（四）9：2～9：0大間活動(dòng)情況。
1學(xué)生上下樓梯安全情況；
2學(xué)生間紀(jì)律情況；
值日人員間值守情況。
（五）9：～11：00聽、評(píng)。
1推門聽、評(píng)；
2檢查被聽教師的備聽筆記、作業(yè)布置和批改情況，了解后輔導(dǎo)情況；
了解多媒體設(shè)備及其他教學(xué)設(shè)備的使用、維護(hù)情況。
（六）11：00～11：0食品衛(wèi)生管理。
1食堂。
（1）食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
（2）工作人員著裝上崗（工作服、工作帽、口罩）、按規(guī)范操作情況；
（）食品留樣、餐具和備餐間消毒情況；
（4）原材料采購、出入庫登記、索證情況；
（）原材料、半成品、成品存放情況。
2商店。
（1）商店內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況；
（2）有無超范圍經(jīng)營情況；
（）有無過期、變質(zhì)、“三無”食品。
（七）1：0～14：00宿舍安全管理。
1消防設(shè)備、疏散通道、應(yīng)急照明、水電等安全管理情況；
2出入登記、就寢點(diǎn)名情況；宿舍管理員任職情況。
（八）14：00～14：40查閱臺(tái)帳資料，校園網(wǎng)站信息。
（九）14：0～1：0學(xué)生問卷，師生、家長訪談。
（十）1：40～16：10匯總信息，填寫工作手冊(cè)、督導(dǎo)反饋表。
（十一）16：20～16：40向?qū)W校行政反饋督導(dǎo)情況，下發(fā)督導(dǎo)反饋表。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇十
為貫徹落實(shí)成都師范學(xué)院《20xx年春季學(xué)期疫情防控期間教學(xué)工作的安排》（院教字[20xx]10號(hào)），確保“停課不停教，停課不停學(xué)，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教學(xué)行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，特制定“成都師范學(xué)院疫情防控時(shí)期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的審核與管理。教學(xué)管理部門和教學(xué)單位要安排專人對(duì)教師在平臺(tái)自建課程的教學(xué)資源進(jìn)行審核，確保教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程建設(shè)，上傳必需的課程資源，保證教師上傳的ppt、課程視頻、參考資料、練習(xí)題和其他相關(guān)資料與教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)相匹配?；谄脚_(tái)已有慕課資源的課程，相關(guān)單位應(yīng)對(duì)相關(guān)補(bǔ)充的教學(xué)資源進(jìn)行審核。
20xx年春季學(xué)期已備案線上教學(xué)的課程應(yīng)規(guī)范實(shí)施在線教學(xué)活動(dòng)。
1、規(guī)范教學(xué)時(shí)間。開展直播教學(xué)的課程，教師須嚴(yán)格按課表既定時(shí)間上課，以防與其他直播課程沖突。如因網(wǎng)絡(luò)擁堵或其他原因需要調(diào)整，必須按要求進(jìn)行；實(shí)施混合式教學(xué)的課程，教師應(yīng)在課表安排時(shí)間實(shí)施教學(xué)互動(dòng)與答疑。
2、規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)容。教師要根據(jù)課程性質(zhì)與教學(xué)需要，在符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求并達(dá)成課程教學(xué)目標(biāo)的前提下，靈活調(diào)整課程教學(xué)方式，制定適合線上授課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，并在第一次開課時(shí)告知學(xué)生，讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和效果。
3、規(guī)范教學(xué)實(shí)施過程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動(dòng)討論、輔導(dǎo)答疑和在線考核等過程性教學(xué)的要求與考核評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度。
4、規(guī)范教學(xué)檔案和學(xué)習(xí)檔案的歸檔。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已建設(shè)的課程要盡可能保存整個(gè)教學(xué)的在線組織、實(shí)施、管理等過程性材料，為學(xué)生課程考核評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供支撐。
教師要不斷完善考核評(píng)價(jià)方式。針對(duì)過程性考核評(píng)價(jià)，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)的分析與總結(jié)，包括出勤、作業(yè)、互動(dòng)等情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的思想狀態(tài)、能力素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果等。線上考核應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)，合理設(shè)置綜合性考核題目，全面反映學(xué)生知識(shí)理解及運(yùn)用能力，真實(shí)反映該階段的學(xué)習(xí)效果。教師要通過考試情況分析和學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況分析，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和考核方式，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。
建立教師―院―校三級(jí)教學(xué)督查聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)檢查，及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展情況，確保學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”、教師教學(xué)“守時(shí)間”、教學(xué)質(zhì)量“有保障”。
（一）開課準(zhǔn)備檢查
網(wǎng)絡(luò)課程開課前，各教學(xué)單位通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)查看課程的教學(xué)資源建設(shè)情況，研判課程是否具備開課要求，對(duì)不符合開課要求的課程及時(shí)反饋并限期整改，確保所有課程能保質(zhì)保量按時(shí)開課，對(duì)不能開設(shè)的課程及時(shí)調(diào)整方案。
（二）開課及教學(xué)過程檢查
網(wǎng)絡(luò)課程開課后，各教學(xué)單位要根據(jù)安排方案檢查抽查課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施情況，確保備案課程按要求規(guī)范實(shí)施教學(xué)。通過教學(xué)平臺(tái)查看課程資源、教學(xué)組織、學(xué)生在線學(xué)習(xí)、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)答疑、教學(xué)直播和教師在線時(shí)長等情況，并將發(fā)現(xiàn)的問題反饋至相關(guān)教師。
（三）自主學(xué)習(xí)檢查
教師充分利用教學(xué)平臺(tái)，及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，預(yù)判學(xué)生學(xué)習(xí)趨勢(shì)，督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
（一）教學(xué)管理部門和教學(xué)單位：利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)形成教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，并反饋至相關(guān)單位及教師，不斷完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心：收集教務(wù)處及各二級(jí)學(xué)院在線教學(xué)安排及執(zhí)行情況，制作并發(fā)放在線教學(xué)教師和學(xué)生調(diào)查問卷，了解存在的問題，及時(shí)反饋，監(jiān)控教學(xué)效果和質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇十一
按照中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)骨干教師工作督導(dǎo)方案要求，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制訂明德心天中學(xué)骨干教師督導(dǎo)方案如下:。
督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx。
執(zhí)行組長：xxx。
成員：xxx。
教育局認(rèn)定的市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師20xx—20xx學(xué)年在校教育教學(xué)工作情況。
（一）師德表現(xiàn)。
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生喜歡，教師認(rèn)同度高。
（二）繼續(xù)教育。
注重學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、規(guī)律和方法，熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技能。自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
（三）崗位履職。
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，出色完成本職工作。教學(xué)效果顯著，教學(xué)實(shí)績?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)居領(lǐng)先水平。
（四）教育科研。
推動(dòng)本學(xué)科教學(xué)的改革和發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。參加教學(xué)改革、課題研究、教學(xué)研究，有成果。
（五）示范引領(lǐng)。
積極承擔(dān)示范課、觀摩課、競(jìng)賽課、研究課、展示課等公開教學(xué)任務(wù)，在對(duì)口支援學(xué)校或本單位示范作用好。
（六）帶動(dòng)輻射。
指導(dǎo)本校本區(qū)青年教師，所輔導(dǎo)的教師成長迅速。積極承擔(dān)支教講學(xué)、示范導(dǎo)學(xué)、教師培訓(xùn)等工作任務(wù)。
（一）成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
督導(dǎo)室制定明德心天中學(xué)教師督導(dǎo)方案交校領(lǐng)導(dǎo)審核。
（二）分層實(shí)施。
1.骨干教師。
如實(shí)填寫《心天區(qū)教育系統(tǒng)骨干教師履職自評(píng)表》，并向?qū)W校提供相關(guān)證明材料。5月27日前完成。
2.學(xué)校督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1）組織骨干教師的自評(píng)并審核（陳）。
2）組織學(xué)生對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（袁）。
3）組織教師對(duì)骨干教師進(jìn)行評(píng)議（田）。
4）骨干教師管理工作總結(jié)（許）。
5）形成學(xué)?？己艘庖姡ㄔ凇白栽u(píng)表”上），6月3日前完成。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇十二
今年4月，市政府教育督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我區(qū)職業(yè)教育工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)通過現(xiàn)場(chǎng)考察、聽取匯報(bào)、查看檔案資料等形式對(duì)我區(qū)的職業(yè)教育情況進(jìn)行了全面的了解，在肯定成績的同時(shí)，也指出了存在的問題和不足，并提出了寶貴意見。區(qū)教育局對(duì)此次督導(dǎo)評(píng)估高度重視，評(píng)估組反饋之后，及時(shí)召開了落實(shí)整改意見的專門會(huì)議，就市政府教育督導(dǎo)組指出的問題進(jìn)行了逐一研究，根據(jù)市督導(dǎo)組的反饋意見，結(jié)合地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，制定了如下整改方案。
一、加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入
認(rèn)真落實(shí)區(qū)政府 “抓經(jīng)濟(jì)必須抓職教，抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)”的觀念，把發(fā)展職業(yè)教育放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，把職業(yè)學(xué)校作為各類培訓(xùn)的主陣地，重點(diǎn)支持技能型緊缺人才專業(yè)建設(shè)、職業(yè)教育教師培訓(xùn)以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。嚴(yán)格按照省文件要求將職業(yè)教育相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，確保職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備尤其是實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，嚴(yán)格按照省財(cái)政廳要求，落實(shí)好職業(yè)學(xué)校每生每年1500的學(xué)生助學(xué)金制度，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)配套資金的使用，進(jìn)一步改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，大力推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展。
1
二、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌力度
充分發(fā)揮政府主管部門的主導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)作用，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)參與，著力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，合理調(diào)整教育資源，努力營造全社會(huì)支持職教事業(yè)的氛圍。充分發(fā)揮地方特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的快速調(diào)整，引導(dǎo)規(guī)?；髽I(yè)與學(xué)校合作，著力培養(yǎng)企業(yè)能用、適用的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步完善職業(yè)學(xué)校教師引進(jìn)機(jī)制，加大職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)力度，確保培養(yǎng)教師資金到位并逐年增加，對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，把“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，根據(jù)教師的年齡、學(xué)歷等情況制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。今年九月份已經(jīng)招聘汽車維修、旅游管理、醫(yī)藥化工等14名專業(yè)教師，對(duì)于部分過剩文化課教師，通過培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗等形式進(jìn)行內(nèi)部調(diào)整。
賽課活動(dòng)，加快青年骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師和名師隊(duì)伍培養(yǎng)，形成專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、年齡層次有序銜接的骨干教師梯隊(duì)。
3、進(jìn)一步落實(shí)教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐制度。保證每年每個(gè)專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師利用寒暑假及學(xué)期中分階段到企業(yè)頂崗實(shí)踐達(dá)一個(gè)月以上，了解企業(yè)的工藝流程和生產(chǎn)組織運(yùn)作，了解企業(yè)相應(yīng)崗位所需專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的要求，努力提高教師的實(shí)踐操作能力，打造一批理論精、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。
4、創(chuàng)新用人機(jī)制。政府給予相應(yīng)政策，通過各種途徑引進(jìn)具有一定工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)特長的企業(yè)工程師、行業(yè)專家擔(dān)任職業(yè)學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才擔(dān)任兼職教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)與企業(yè)生產(chǎn)車間的無縫接軌，提高學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的成效。
四、增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力
加大旅游類、物流類專業(yè)的投入，建設(shè)旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，爭(zhēng)取更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
2、校企合作，改革人才培養(yǎng)模式。結(jié)合連云港東部城區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況，以及產(chǎn)業(yè)布局，做好校企合作。緊緊依托國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的地域優(yōu)勢(shì)，通過政府的勞動(dòng)就業(yè)管理部門，請(qǐng)企入校，與開發(fā)區(qū)、臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)各大知名企業(yè)簽訂長期用工協(xié)議，深化校企合作，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合的辦學(xué)模式，達(dá)到校企一體，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)企業(yè)崗位需要，真正提高為企業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力。
連云區(qū)教育局
二零一一年六月二十日
我校于二0xx年十二月八號(hào)接到市教育局下發(fā)的《xx學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果》后，學(xué)校立即召開全校教職工會(huì)議，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估小組就“教育管理”、“課堂教學(xué)”、“各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書落實(shí)情況”、“安全、綜治”四大塊，提出的七點(diǎn)整改意見進(jìn)行逐項(xiàng)逐條商榷，分析查找不足，商定落實(shí)方案，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
《督導(dǎo)檢查整改方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
教學(xué)督導(dǎo)檢查方案篇十三
為加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，實(shí)行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，樹立先進(jìn)典型，剖析存在問題，切實(shí)提高管理效能，特制訂《班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)實(shí)施方案》。
組長：x。
副組長：x。
成員：x。
（注：上述人員為班級(jí)常規(guī)管理督導(dǎo)專家?guī)斐蓡T，須服從政教處調(diào)用）。
1.督導(dǎo)形式分為先進(jìn)典型示范督導(dǎo)、后進(jìn)班級(jí)剖析督導(dǎo)。
2.被督導(dǎo)班級(jí)由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由年級(jí)管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導(dǎo)組成員不固定，每次督導(dǎo)由政教處隨機(jī)安排，實(shí)行本年級(jí)回避制和交叉督導(dǎo)。
4.督導(dǎo)周期為兩周一次，原則上每個(gè)年級(jí)每次督導(dǎo)1-2個(gè)班級(jí)。
1.聽取班級(jí)常規(guī)管理情況匯報(bào)（督導(dǎo)組成員）。
2.學(xué)生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識(shí)測(cè)試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會(huì)情況檢查（團(tuán)委會(huì)、政教處、校醫(yī)室）。
5.家訪、家長座談會(huì)（團(tuán)委會(huì)、保衛(wèi)科、政教處、年級(jí)管理小組）。
6.學(xué)生代表、班級(jí)任課教師座談會(huì)(政教處、年級(jí)管理小組)。
7.“光盤行動(dòng)”檢查(政教處、總務(wù)處)。
8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。
9.聽班會(huì)課（督導(dǎo)組成員）。
10.班級(jí)安全工作檢查（保衛(wèi)科）。
11.班級(jí)對(duì)班主任工作研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)及突擊工作落實(shí)情況專項(xiàng)檢查（政教處）。
12.學(xué)生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）。
13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查（團(tuán)委會(huì)）。
14.學(xué)生行為規(guī)范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級(jí)日志、點(diǎn)名簿、請(qǐng)假簿、家訪等管理臺(tái)帳檢查。
1.督導(dǎo)組綜合督導(dǎo)材料，形成督導(dǎo)報(bào)告，向被督導(dǎo)班級(jí)（含年級(jí)管理小組）反饋督導(dǎo)意見，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)；對(duì)后進(jìn)班級(jí)可以進(jìn)行追蹤督導(dǎo)；先進(jìn)班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在校內(nèi)交流、推廣。
2.督導(dǎo)結(jié)果納入當(dāng)月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導(dǎo)中涌現(xiàn)的先進(jìn)班級(jí)的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評(píng)比。其先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)在校園網(wǎng)“班級(jí)管理”專欄宣傳、推廣。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14593273.html】
