心得體會是一種反思的過程，讓我們更好地成長和進步。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定寫作的范圍和內(nèi)容；其次，要關注細節(jié)，并結合具體的事例和體驗進行闡述，讓讀者能夠更好地理解和感受；此外，要注意語言的準確性和表達的邏輯性，合理地運用各種修辭手法和語言技巧，使文章更加生動有趣；最后，要對自己的心得進行總結和概括，得出有價值的結論，為讀者提供啟示和借鑒。小編為大家整理了一些值得一讀的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助和指導。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇一
藝術概論課是大學四年級學生需要修習的一門課程，通過學習這門課，我對藝術產(chǎn)生了更深的理解和認識。在課堂上，我漸漸明白了藝術的定義、發(fā)展歷程以及其在社會中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在藝術概論課堂上的心得體會。
第一段：課程介紹和個人看法。
藝術概論課堂的第一節(jié)課是老師介紹課程的內(nèi)容和目標。我對藝術的認識尚淺，只知道一些大師的名字和基本的藝術形式。然而，在課程的介紹中，我了解到藝術不僅僅是繪畫和音樂，還包括戲劇、電影和文學等多種形式。我對此感到非常驚訝和興奮，因為我意識到藝術的世界更加廣闊和多樣化。這種多樣性也激發(fā)了我更加熱愛藝術的欲望，并希望通過這門課堂來開拓我的視野。
第二段：藝術的定義和發(fā)展歷程。
在接下來的課程中，老師詳細介紹了藝術的定義。我之前一直認為藝術是一種創(chuàng)作的行為，但通過藝術概論的學習，我開始意識到藝術是一種表達和傳達情感的方式。無論是繪畫、音樂還是電影，都是藝術家通過自己的感受將情感表達給觀眾的方式。同時，我了解到藝術的發(fā)展歷程是與人類社會的發(fā)展息息相關的。從古代的壁畫到現(xiàn)代的數(shù)字藝術，藝術一直在不斷變化和創(chuàng)新。通過學習藝術的發(fā)展歷程，我對歷史和文化有了更全面的認識。
第三段：藝術與社會的關系。
藝術概論課堂向我們展示了藝術與社會之間的密切聯(lián)系。藝術不僅僅是給人們帶來美的享受，還承載著社會和政治信息。通過觀察藝術作品，我們可以了解到不同時代、不同文化下的社會風貌和思想觀念。比如，印象派畫家通過自己的作品反映了工業(yè)革命對社會的影響和人們對于自然的重新審視。藝術家的作品也經(jīng)常在特定的社會背景下引起爭議和討論，這證明了藝術在塑造社會意識和推動社會進步方面的重要性。
第四段：我的收獲和感想。
通過學習藝術概論，我不僅增加了對藝術形式的理解和欣賞，還培養(yǎng)了自己的審美能力和批判思維。我漸漸能夠在藝術作品中發(fā)現(xiàn)細微的細節(jié)和創(chuàng)作者的用心。同時，我也開始主動思考和質(zhì)疑藝術作品背后的意義和目的。對于我來說，藝術不再是簡單的美感享受，而是一種引發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)造力的工具。我通過藝術概論課的學習，對自己對藝術的看法產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。
第五段：對未來的展望。
通過藝術概論課程的學習，我意識到藝術是人類文化和社會發(fā)展的重要組成部分。我對藝術的興趣和熱愛深深激發(fā)，我希望能夠在未來深入研究某種藝術形式，并成為一名藝術家或文化工作者。我相信通過這門課程的學習，我已經(jīng)為自己的藝術之路打下了堅實的基礎。
總結：藝術概論課程是我大學生活中的一次重要經(jīng)歷。通過這門課，我不僅深入了解到藝術的定義和發(fā)展歷程，還意識到藝術與社會的密切關系。通過課堂上的學習和思考，我對藝術有了更深刻的理解和認識。我對自己的藝術興趣和才能也更加有信心，并期待將來能夠在藝術領域有所成就。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇二
藝術是什么？如何理解藝術？這是每個人在接觸藝術時所必須思考的問題。在我讀完了《藝術概論》這本書之后，我深刻地感受到藝術的種種可能性和生命力。藝術可以是一種表達方式，可以喚起人們內(nèi)心深處的感動和情感，也可以是一種思想的交流和對話?！端囆g概論》中對藝術的描述和思考讓我受益匪淺，使我有了更深刻的認識和感悟。
第二段：藝術的形式。
藝術的形式是藝術的外在表現(xiàn)，它的形式包括音樂、繪畫、雕塑、舞蹈等等。不同的形式可以表達不同的意境和情感，而每種藝術形式都有其獨特的價值和美學特征。在《藝術概論》中，對各種藝術形式的介紹和分析，使我更多地了解了藝術的廣度和深度，也讓我從中汲取到了許多靈感和啟示。
第三段：藝術的內(nèi)涵。
藝術的內(nèi)涵是藝術的精神和思想表達，是藝術的靈魂所在。藝術的內(nèi)涵往往需要我們?nèi)ド钊腩I會和思考，因為僅憑外在的表現(xiàn)，往往難以捕捉到它間的意義和思想。《藝術概論》中對藝術內(nèi)涵的探索和解讀，讓我看到了各種藝術形式背后的思想和情感，對提升自己的審美水平和思考能力帶來了深遠的影響。
第四段：藝術的價值。
藝術的價值體現(xiàn)在它對人類精神世界的影響和滋養(yǎng)上。藝術可以帶給人們愉悅和感動，也可以啟迪人們的思考和創(chuàng)造力。藝術可以傳遞文化，可以凈化人心，可以呼喚人類之間的共同情感和價值觀?！端囆g概論》中對藝術的探討和評價，使我更加認識到藝術的多元價值和意義，也更愿意去傳承和傳達藝術的價值和精神。
第五段：結語篇。
在《藝術概論》這本書中，我看到了藝術的輝煌和魅力。藝術之所以能夠跨越時空和文化背景，持續(xù)為人們所追捧和贊頌，是因為它在人類精神和文化領域所擔負的重要作用。作為一位熱愛藝術的人，我深信藝術所帶來的美感和溫度，將伴隨我們一生，激勵我們勇往直前，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇三
作為一門古老而廣泛的學科，《藝術概論》是藝術學領域中最為基礎和重要的課程之一。在這門課程中，我們深入探究了藝術的各個方面，包括藝術分類、歷史背景、美學原理等等。經(jīng)過學習和思考，我感受到自己對藝術有了更加深入的理解和認識。
第二段：對藝術分類的認識。
學習《藝術概論》后，我對藝術的分類有了更清晰的認識。藝術可以分為視覺藝術、音樂藝術、表演藝術、文學藝術和建筑藝術等幾大類，每類又可以再次細分為不同的表現(xiàn)形式。同時，在各個分類中又會有交叉和協(xié)作的現(xiàn)象。藝術的分類，本質(zhì)上是為了更好地理解和學習藝術，但是藝術的本質(zhì)卻是難以被分類的。
第三段：對藝術史的認識。
學習《藝術概論》增加了我對藝術史的認識。藝術是歷史和社會背景的產(chǎn)物，它緊密地與時代背景、人文環(huán)境及科技創(chuàng)新相關。通過研究藝術史，我了解到藝術的發(fā)展不僅受到個人及個體的影響，同時也受到整個時代社會、文化狀況的影響。藝術對于社會和人類的發(fā)展有著無限的正面作用，同時也能夠反映出時代的矛盾和發(fā)展的歷程。
第四段：對美學原理的認識。
美學是研究藝術產(chǎn)生與欣賞的學科，而在《藝術概論》中，我們開始研究美學原理。藝術最終的目的是為了產(chǎn)生美的體驗和情感的交流，即藝術的價值在于美的效果。美被看作是藝術的核心，它可以通過形式或某種工具實現(xiàn)，如音響、圖像、色彩等方式。而美的效果不僅受到藝術家的表現(xiàn)方式和技巧的影響，更受到藝術品中所呈現(xiàn)的主題和情感的影響。
第五段：總結。
在《藝術概論》中，我們不僅研究了藝術的各個方面，同時學習了如何去欣賞一件藝術品。一個人的文化修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在學術成就上，同樣地，藝術的鑒賞也反映出一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)。在我看來，藝術的價值在于它獨特的生命力和影響力，為此，我們需要更加深入的了解和學習，以更好地理解藝術，欣賞藝術并發(fā)揮藝術的價值。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇四
戰(zhàn)爭藝術是一種獨特的藝術形式，它在表達戰(zhàn)爭的殘酷和荒謬方面獨具匠心。在學習《戰(zhàn)爭藝術概論》這門課程后，我有了深刻的感受和心得體會。以下將從五個方面，闡述我對于戰(zhàn)爭藝術的理解和感受。
戰(zhàn)爭藝術的創(chuàng)作表現(xiàn)形式具有多樣性。它可以通過肆意的色彩和形式表達出戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性。例如，皮埃爾娜丹尼夫的《鉛筆畫像》和李勇的《拯救》，通過畫筆的粗細和黑白灰的交錯，展現(xiàn)出了戰(zhàn)爭中人間煉獄的真實。而《戰(zhàn)地》這個電影則是通過鏡頭的切換規(guī)避了殘酷的畫面，卻更加直觀地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性之間的轉(zhuǎn)變。
戰(zhàn)爭藝術的表現(xiàn)手法多樣。它可以通過不同的手法來給觀眾帶來不同的感受。例如，文學作品中的戰(zhàn)爭，大多靠文字來表現(xiàn)，還可通過語言的音節(jié)、聲音的大小來呈現(xiàn)不同的情感。或者在電影中使用音樂和聲音來渲染氛圍和表現(xiàn)人物情感。戰(zhàn)爭藝術實現(xiàn)了形式和內(nèi)容的有機結合，使得觀眾能夠真切地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和人性的復雜。
戰(zhàn)爭藝術在對戰(zhàn)爭本身的描述和對人性的描寫上，都有著極高的審美價值。戰(zhàn)爭藝術使觀眾在觀看的過程中得到審美上的享受。在戰(zhàn)爭中，人性的既復雜而又簡單的黑暗或光明的一面都被描繪出來，這使人類對戰(zhàn)爭的認識更豐富多彩，對人性的體認更真切深刻。因此，在一些知名的藝術作品中，受到了人們的高度贊美和推崇。
戰(zhàn)爭藝術作為一種表現(xiàn)手法和風格的極致，既能夠反饋當下，同時也能夠記錄歷史。它記錄了戰(zhàn)爭中發(fā)生的一切，更重要的是，它記錄了當時人們對于戰(zhàn)爭的認識。例如，阿諾·賈勒菲、史密斯中尉這些小說，表現(xiàn)了英國出征的第一手經(jīng)驗，直觀的現(xiàn)場描繪，讓我們看到了真實的戰(zhàn)爭場景。這對我們了解歷史、學習歷史具有極其重要的價值。
戰(zhàn)爭藝術不僅僅表現(xiàn)了戰(zhàn)爭中人性的復雜性，還承擔著宣傳和警示的社會功能。它通過畫面的感染力，字句的力量，讓人們意識到戰(zhàn)爭的殘酷與荒誕性，并警告人們必須協(xié)力避免戰(zhàn)爭的來臨。在紀實戰(zhàn)爭電影的創(chuàng)作中，社會責任顯得尤為重要。它能夠通過對歷史的再現(xiàn)、對人性的描繪來引發(fā)對未來的關注和思考。
總之，從創(chuàng)作表現(xiàn)、表現(xiàn)手法、審美價值、歷史價值和社會價值等方面來看，戰(zhàn)爭藝術不僅展現(xiàn)了人性的復雜，更將戰(zhàn)爭展現(xiàn)在我們面前，引發(fā)人們對和平的思考和警惕。這種藝術形式不僅要求創(chuàng)作者有高超的技巧，更要求他們有思想深度和使命感。我相信，未來的戰(zhàn)爭藝術將會在時代語境下繼續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)更加多樣化的表現(xiàn)形式和更加深刻的人性描寫。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇五
“戰(zhàn)爭藝術”一詞常被用來描述軍事領域的美學。正如在戰(zhàn)爭中要考慮許多因素，例如戰(zhàn)術、策略和人性，同樣，創(chuàng)作一個具有美學價值的戰(zhàn)爭藝術作品也需要考慮許多方面。因此，本文將探討如何在創(chuàng)作戰(zhàn)爭藝術時考慮這些方面，包括歷史、社會和人性等。我將分享一些我學到的戰(zhàn)爭藝術心得體會，以期對您的創(chuàng)作或理解有所幫助。
第二段：歷史。
在創(chuàng)作戰(zhàn)爭藝術時，歷史是一個非常重要的方面。了解過去的戰(zhàn)爭經(jīng)歷可以幫助我們更好地理解戰(zhàn)爭的本質(zhì)。特別是在傳達特殊時間和地點發(fā)生的事件時，我們需要更深入地挖掘歷史背景，以創(chuàng)造更加真實和深入的作品。例如，通過對第一次世界大戰(zhàn)的研究和了解，畫家克勞德·莫奈的戰(zhàn)爭藝術品中的場景、氣氛和情感都表達得非常逼真，傳達出了他對戰(zhàn)爭的反對和痛苦。
第三段：社會。
戰(zhàn)爭，并非獨立存在的事件。它是由社會、政治、文化和歷史因素等多種因素共同作用而成?？紤]到這些因素，可以讓創(chuàng)作更加符合現(xiàn)實，更加深入。例如，美國藝術家基思·赫林（KeithHaring）在1980年代有很多反對核戰(zhàn)爭的藝術創(chuàng)作，他的作品十分簡潔明了，具有很強的時代感和社會領導力。從社會角度出發(fā)，他的創(chuàng)作能夠深入人心，影響更廣泛的群體。
第四段：人性。
在戰(zhàn)爭中，我們看到的往往是真正暴露人性的地方。在創(chuàng)作戰(zhàn)爭藝術時，我們也需要考慮到人性的方面。這些方面包括愛、恐懼、勇氣、疏離、冷酷和同情等等。例如，在創(chuàng)作中，我們可以考慮士兵在戰(zhàn)斗中的勇氣和冷酷，也可以考慮到他們對家庭和朋友的思念和愛。從這些角度出發(fā)，我們的戰(zhàn)爭藝術作品不僅僅是一張畫，更是真正的反映人性的表現(xiàn)形式。
第五段：結論。
總之，在創(chuàng)作戰(zhàn)爭藝術時，考慮到歷史、社會和人性等多種因素可以讓我們的作品更加真實、深入人心。正如同一次戰(zhàn)爭中涉及到不同的人、歷史事件和社會因素，我們需要考慮到每個角度，將這些因素結合在一起，創(chuàng)造一個更加豐富和真實的作品。希望這些戰(zhàn)爭藝術心得體會能夠?qū)δ愕膭?chuàng)作或是閱讀有所啟發(fā)。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇六
戰(zhàn)爭，是人類歷史上最為殘酷和血腥的一段歷程。然而，戰(zhàn)爭也使得人類藝術發(fā)展了一大步。戰(zhàn)爭藝術在這一時期里催生而出，通過戰(zhàn)爭的表現(xiàn)，藝術家們可以表現(xiàn)出人性的光輝和陰暗。如此，通過戰(zhàn)爭的創(chuàng)作，人類對于戰(zhàn)爭和人性的理解更深入，得出的藝術精品，也為人類文明留下了一筆珍貴的財富。
首先，戰(zhàn)爭藝術反映的是人類極端的情感與經(jīng)歷。戰(zhàn)爭是暴力的，也是帶有情感的。作為一個抗爭者，戰(zhàn)士們會面對巨大的壓力和未知的恐懼，面對危險和生命的挑戰(zhàn)。這種情感，是藝術家不能忽視的。紅軍戰(zhàn)士不屈服的眼神，神話式的英雄主義，表現(xiàn)了人類最高尚的品格。同時，強烈的恐慌，臨死的畏懼，也成為戰(zhàn)爭藝術家創(chuàng)作的對象。戰(zhàn)爭藝術走近了人性中最為深邃的部分，帶給人的感覺是更加豐富和復雜的。
其次，戰(zhàn)爭藝術能夠真實地再現(xiàn)戰(zhàn)爭的負面影響。戰(zhàn)爭不僅僅是英雄和榮譽的表現(xiàn)，同時也有非常殘忍的一面。無辜者的死亡、貧病交加的時光、死生纏繞的困境，這些都是戰(zhàn)爭藝術的表現(xiàn)對象。戰(zhàn)爭藝術家通過直觀而富有表現(xiàn)力的方法，展示了災難性的戰(zhàn)爭所造成的悲涼和無奈。人們?yōu)橹械酵聪Ш涂畤@，也會更加珍惜和平的生活。
再者，戰(zhàn)爭藝術也證明了戰(zhàn)爭的矛盾性。有人贊揚戰(zhàn)爭打破了沉寂的平靜，起飛了人類的文明和藝術；而另一方面，戰(zhàn)爭帶給人們的是巨大的痛苦和荒涼。戰(zhàn)爭藝術從矛盾的角度觀察了這個問題，通過藝術手法表現(xiàn)了戰(zhàn)爭產(chǎn)生矛盾的原因，彰顯了戰(zhàn)爭帶來的矛盾和對矛盾的反思，也呼吁了人們不斷地奮斗和追求和平。
最后，戰(zhàn)爭藝術給人帶來了啟示和警示。人們會通過戰(zhàn)爭藝術的呈現(xiàn)，去了解戰(zhàn)爭的歷史背景和戰(zhàn)爭的現(xiàn)實情況。戰(zhàn)爭藝術家通過藝術創(chuàng)作，告訴人們戰(zhàn)爭所帶來的深刻警示，也啟示人們以追求和平為己任，通過和平的手段來解決矛盾和問題。
總之，戰(zhàn)爭藝術雖然殘酷，但在人類文明史上起到了巨大的作用，是不可缺少的部分。戰(zhàn)爭藝術通過反映人類的深層次情感和光輝品格，再現(xiàn)了戰(zhàn)爭負面影響，證明了戰(zhàn)爭的矛盾性，并且為人們提供了啟示和警示。在未來，我們需要更加珍惜和平，使得戰(zhàn)爭藝術成為一段歷史，而不是永久存在的現(xiàn)實。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇七
藝術概論作為一門綜合性的藝術學科，是我大學學習生涯中的一門必修課程。在這門課程的學習過程中，我獲益良多，不僅對藝術有了更深入的了解，也培養(yǎng)了審美能力和創(chuàng)造力。下面我將從藝術概論的課程設置、內(nèi)容與方法、學習感悟與實踐應用等方面進行探討，談談我對藝術概論的心得體會。
首先，藝術概論的課程設置完善且合理。藝術概論作為一門綜合性的課程，由于涉及范圍廣泛，往往容易產(chǎn)生碎片化的問題。然而，我的藝術概論課程不同尋常。首先，課程設置科學合理，將視覺藝術、音樂、戲劇、電影、文學等各個門類的藝術進行了系統(tǒng)的梳理，既傳授了基礎知識，又培養(yǎng)了相關技能。其次，課程內(nèi)容經(jīng)過精心準備，從藝術的起源、發(fā)展到不同時期的風格等，涵蓋了藝術的各個方面，使我們能夠全面了解藝術的本質(zhì)和表現(xiàn)形式。
其次，藝術概論的學習方法靈活多樣，使我們對藝術有了更深入的理解。藝術概論的教學方法多樣，不僅有課堂講授，還有觀摩講座、藝術品展覽等實踐活動。通過參觀藝術展覽，我們能夠親身感受藝術作品的魅力，觸摸作品表達的情感和思想。同時，還有許多實踐性的任務，如藝術批評、創(chuàng)作作品等，這些任務培養(yǎng)了我們的藝術鑒賞能力和創(chuàng)造力，讓我們能夠更好地理解和運用藝術。
第三，藝術概論的學習感悟非常深刻。通過學習藝術概論，我對藝術的定義有了更深入的了解。藝術不僅是一種表現(xiàn)形式，更是一種探尋真理和美的追求。藝術家通過作品將內(nèi)心的情感和思想表達出來，觸動觀眾的心靈。藝術可以激發(fā)人們的情感，并引導人們思考生活中的意義和價值。藝術概論使我明白了藝術的多樣性與包容性，不同藝術形式之間相輔相成，互相補足，每種藝術形式都有其獨特的表達方式和人文精神。
最后，藝術概論的實踐應用使我受益匪淺。通過參與藝術實踐，我不僅提高了自己的藝術修養(yǎng)，還培養(yǎng)了豐富的想象力和創(chuàng)造力。藝術概論的實踐應用還幫助我了解了藝術與社會相關性。藝術在社會中有著不可或缺的作用，藝術家的創(chuàng)作能夠激發(fā)社會的進步和創(chuàng)新能力。藝術概論使我認識到，作為一名大學生，我們不僅要關注自身的學業(yè)，還要關注社會的發(fā)展和進步，通過藝術來表達對社會的關注和思考。
總之，藝術概論課程的學習使我對藝術有了更深入的了解，培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力，拓寬了我的思維和視野。通過學習藝術概論，我深刻體會到藝術對于我們的生活和社會的重要性。藝術能夠激發(fā)人們的情感，引導人們思考生活的意義和價值。在未來的學習和工作中，我將更加重視藝術的發(fā)展，并運用藝術的思維和方法解決問題，使自己在多個方面都能有出色的表現(xiàn)。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇八
藝術概論是以各門藝術的普遍規(guī)律作為自己的研究對象。具體地說，藝術理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術現(xiàn)象，探索和揭示各種藝術現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律，主要是研究各種藝術現(xiàn)象的共性問題,藝術的基本原理和概念范疇問題。這里需要明確兩點：一是藝術理論與藝術史、藝術批評的關系；二是藝術理論與部門藝術理論的關系。
1、學習藝術概論要掌握正確的哲學——美學思考方法。如果說，哲學代表著人類理性認識的最高形式，藝術代表著人類感性認識的最高形式，它們共同構成了人類精神王國的兩座高峰。那么，架在哲學與藝術這兩座精神高峰之間的橋梁便是美學。正是從這個意義上講，德國古典主義哲學大師黑格爾干脆把美學就稱之為“藝術哲學”。因此，研究方法問題對于藝術理論來說尤為重要。我們應當將馬克思主義美學體系作為認識和分析藝術活動的基本方法。
2、學習藝術概論要注意結合中外藝術史和中外優(yōu)秀藝術作品。不了解人類的過去，就不能夠認識人類的今天和未來。不了解人類藝術實踐的歷史，就不能夠真正理解藝術活動的基本規(guī)律。當然，單就我們的課程學習來說，不可能要求學習者在有限的時間內(nèi)擴展大量史學知識，只需要我們了解和熟悉教材中列舉的藝術史料，熟悉和掌握教材中列舉的中外優(yōu)秀藝術作品，并能夠結合這些史料和作品來理解有關藝術理論。
3、學習藝術概論要注意結合自己的藝術體驗。當代社會生活中，幾乎人人都離不開欣賞藝術。但是，對于藝術概論這門課程的學習者來說，就不能滿足于單純欣賞藝術，而是應當熟悉和掌握藝術的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術作品的鑒賞和評價，一方面可以結合自身的藝術實踐和審美體驗加深對藝術理論的理解；另一方面也要自覺地在藝術理論指導下，通過對優(yōu)秀藝術作品的鑒賞活動，來提高自身的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力。
藝術一詞給人一種至高無尚可望而不可及的感覺。藝術是人的知識、情感、理想、意念綜合心理活動的有機產(chǎn)物，是人們現(xiàn)實生活和精神世界的形象表現(xiàn)。研究藝術的學科是藝術學。藝術學概論是一門研究藝術活動基本規(guī)律的課程。作為一名藝術專業(yè)的學生,我感到無比驕傲和自豪。在以后的學習生活中,我會認真的學習好我的專業(yè)課程。在此基礎上慢慢的體會藝術的無窮力量。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇九
近年來，中國影視產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，成為人們生活中不可或缺的一部分。作為觀眾，我們常常被各種形式的影視作品所吸引，感受到了影視藝術的魅力。在學習影視藝術概論的課程中，我深入了解了影視藝術的基本知識，也對影視藝術的創(chuàng)作與表達有了更深的認識。通過這門課程，我獲得了許多心得體會。
首先，影視藝術給人們帶來的不僅僅是娛樂。在電影中，我們可以感受到導演的思想與情感，電影成為了一種非常強大的表達方式。影視藝術可以喚起觀眾的情感共鳴，讓觀眾在欣賞電影的同時思考生活的意義。例如，電影《活著》讓我深刻體會到了人生的無常與寶貴，讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。因此，影視藝術不僅僅是娛樂的工具，更是一種啟發(fā)人們思考的藝術形式。
其次，影視藝術的成功有賴于各種藝術要素的完美融合。在學習影視藝術概論的課程中，我了解到了導演、編劇、演員、攝影等眾多小組成員的重要性。一個成功的影片需要各個方面的才能共同努力，形成良好的配合默契。此外，影視藝術還需要音效、服裝、化妝等元素的配合，才能打造出一個真實、生動的影像世界。這個過程需要各個環(huán)節(jié)的密切合作，每個人都應承擔起自己的責任，共同努力，才能使影視藝術達到最佳狀態(tài)。
然后，影視藝術的發(fā)展與社會變革緊密相連。隨著社會的進步與發(fā)展，影視藝術在不斷創(chuàng)新與改革。影視藝術不僅是表達個人藝術創(chuàng)作的方式，也是反映社會、記錄歷史的一面鏡子。一部優(yōu)秀的影片可以反映社會問題，引起人們對社會現(xiàn)實的關注。例如，電影《戰(zhàn)狼》揭示了中國人民軍隊的英勇抗敵精神，影響了現(xiàn)代影視藝術的發(fā)展方向。影視藝術通過不斷的創(chuàng)新與改變，不斷與時俱進，才能契合觀眾的口味，受到觀眾的喜愛。
最后，影視藝術也面臨著一些困擾與挑戰(zhàn)。隨著市場競爭的激烈，一些商業(yè)片傾向于追求表面的娛樂效果，忽略了對人性、生活的深入探討。這時候，我們需要更多的藝術家關注社會的進步與價值的追求，讓影視藝術回歸到本真、本善的藝術追求。此外，盜版問題也是困擾影視藝術發(fā)展的難題。我們需要加強版權保護意識，呼吁觀眾通過正規(guī)的渠道觀看影視作品，支持藝術家的創(chuàng)作。
總而言之，學習影視藝術概論給我?guī)砹嗽S多體會。影視藝術的魅力無窮，不僅是觀眾的娛樂工具，更是啟發(fā)人們思考的一把鑰匙。影視藝術的發(fā)展需要各個環(huán)節(jié)的完美合作與巧妙運用，才能形成一部成功的影片。影視藝術與社會緊密相連，通過表達個人藝術創(chuàng)作的同時，反映社會現(xiàn)實。然而，影視藝術也面臨一些困擾與挑戰(zhàn)，需要大眾的參與與支持。我相信在不久的將來，中國的影視藝術會取得更加輝煌的成就，成為世界影視藝術的重要一員。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十
藝術是一種表達和傳達情感的方式，它深深地影響著人類文化的發(fā)展。作為一個普通的大學生，我很慶幸能夠在大學學習藝術概論這門課程。通過這門課程的學習，我對藝術這一領域有了更深刻的了解和認識，也對自己的人生有了更多啟發(fā)。
首先，通過藝術概論這門課程，我了解到了藝術的多樣性和博大精深。在課堂上，老師向我們介紹了世界各地不同文化背景下的藝術形式和表現(xiàn)方式，如中國的中國畫、書法和京劇，印度的瑜伽和印度舞，歐洲的文藝復興時期的繪畫和音樂等等。這讓我對藝術的多樣性有了更深入的了解，也拓寬了我的視野。此外，我通過觀看和分析各種藝術作品，明白了藝術是一種情感的傳遞和表達，藝術家的作品中蘊含著豐富的內(nèi)涵和情感。藝術的多樣性和豐富性給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我進一步探索藝術的熱情。
其次，藝術概論課程對我個人的思考和審美觀念有了積極的影響。在課堂上，老師引導我們積極思考藝術作品背后的意義和價值，并培養(yǎng)我們對藝術的審美眼光和鑒賞能力。通過這門課程，我學會了欣賞和評價不同類型的藝術作品，并且明白了藝術評價的主觀性和客觀性。藝術本身是有其內(nèi)在價值的，而人們的審美觀念又會對藝術品的價值產(chǎn)生影響。通過藝術概論的學習，我對于藝術的審美觀念有了更加明確和深入的認識，這對我個人的藝術修養(yǎng)和開闊思維有著積極的影響。
此外，藝術概論課程的學習也讓我更加關注社會和人類的現(xiàn)實問題。在老師的引導下，我們分析了一些藝術作品背后的社會和文化背景，深入探討了藝術與社會的關系。藝術作為一種表達和批判社會的方式，可以反映時代的思潮和人們的生活狀態(tài)。通過觀察和分析藝術作品，我不僅能夠更好地理解社會現(xiàn)實，也能夠?qū)ι鐣栴}有更加獨特和深入的見解。這對于我今后從事社會工作或者投身公益事業(yè)有著非常重要的意義。
最后，藝術概論課程給我提供了一個和老師和同學們交流的平臺。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和藝術作品分析，互相分享自己的感受和觀點。這種交流不僅讓我從他人的角度看待藝術作品，而且也讓我擴展了自己的思維和見解。通過和同學們共同學習和討論，我認識到藝術是可以打破界限和交流思想的，不同文化背景下的人們也可以通過藝術進行交流和理解。這讓我對人類的文化交流和和諧共處有了更深層次的思考。
總的來說，藝術概論這門課程讓我對藝術的多樣性和深度有了更加全面的認識，也對自己的人生有了更多的啟發(fā)。通過學習藝術概論，我不僅拓寬了自己的思維和見解，也更加深入地了解了社會和人類的現(xiàn)實問題。此外，通過和老師和同學們的交流和討論，我也更加明白藝術是一種可以跨越界限和文化交流的方式。在未來的學習和生活中，我將更加注重藝術修養(yǎng)，并將藝術的思考和表達融入到自己的生活和工作中。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十一
同學們大家好！今天利用這段時間和大家一起研究教育部中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和人才培養(yǎng)試點小學教育和教育管理專業(yè)共用的通識性、拓展性、素質(zhì)型的課程藝術學概念。
藝術學概念是我們要接觸到學科領域最廣的一門課程，它有十六類藝術都要接觸，而且涉及到古今中外，可以說是無所不包的，這樣一門課程怎么學習，大家可能有一定的畏難情緒，特別是拿到彭吉象先生編的藝術學概念的教材，看一遍就感覺到內(nèi)容太豐富，理論性又很強，我們從何處下手，怎么理解、怎么把握它呢？而且又是閉卷考試的課程，所以同學們的畏難情緒和憂郁的心情我是可以理解的。
針對同學這樣的學習上的困難我有責任和義務把這門課程如何學習、怎樣學習、課程的重點、難點、思路、方法，特別是課程的形成性考核和終結性考核的辦法今天我要跟大家提綱契領的，有的地方要詳細的'講一講。
課程學習方法：
首先，要把主教材至少讀兩遍以上。
通讀就意味著逐字逐句的讀。
我們讀了兩遍主教材之后需要把課程的學習方法，每一章的重點，學習的一些問題的歸納應該得出了。
但是考慮到大家業(yè)余在職學習，又是成人有很多的工學矛盾和家庭負擔，我們編寫了藝術學概念的指導書，在指導書中我們把我們整個教材從厚變薄了，而且里面提出了很多重點、難點，學習的思路和方法，復習考試的題型等。
所以希望大家第一步要把主教材通讀兩遍，學習指導書至少看一遍，這樣我們做作業(yè)的時候就可以比較從容了。
第二，認真的上好每一節(jié)的面授輔導課。
遠程教育如果只有網(wǎng)絡，那是達不到預期的教學目的的，因為教學有教學的規(guī)律，有答疑解惑的功能和過程，如果這個過程隨便的減去某一環(huán)節(jié)的話，可能全盤失靈。
我們在網(wǎng)上給大家大量的學習、復習和參考資料，希望大家上網(wǎng)。
我們第二步就是認真的聽好每一次面授輔導課，在面授輔導課中要大膽的和輔導教師切磋，提出學習中遇到的困難和問題，在爭論中、在辯論中、在疑惑中我們會不斷的提高自己，提升自己。
學問學問一學二問，這是很淺顯的，但是又很深刻的，沒有問只有學達不到學問的目標。
問就要思，沒有思的前提不可能有問，先思后問，問的同時就是在交流，跟老師交流，老師要做認真的準備，可能會給同學很大的收獲。
所以大家一定要珍惜面授輔導的機會。
第三，認真的做好中央電大藝術學概念課程的形成性考核作業(yè)冊。
形成性考核冊里面有六個步驟，這六個步驟要求我們認真的去做。
一會兒我要一步一步的給大家詳細的解。
這六個形成性考核的步驟完成以后，我們課程的100分將得到40分，這40分是非常重要的。
一，如果我們認真的做好了平時的形成性考核的六個步驟，我們至少能得到24分，就可以參加期末的終結性考試。
這是中央電大文件明確規(guī)定的。
如果我們形成性考核不及格，比如我們剛得到23分，22分，十幾分，你就失去了參加期末終結性考試的資格，這就非常遺憾了。
二，如果我們平時形成性考核及格了，而參加終結性考試36分沒有達到，就是卷子沒有得到60分，那也是不允許你把兩個成績加在一起，形成一個最終的綜合成績的。
換句話說形成性考核和終結性考核二者成績都要及格，缺一不可。
一項不及格也不能結業(yè)，這門課程就沒有過。
如果是形成性考核沒有及格，那你就不能參加終結性考試。
你下學期重新按照六個步驟一步一步走。
其二，如果終結性考核沒有及格，形成性考核及格了，你可以把形成性考核作為自己有效的成績記入學習檔案中。
就是在六年或八年有效學習時間內(nèi)你是有效的，你明年、后年參加終結性考試，哪一次及格了，你就可以把前年的形成性考核的成績和你后來參加終結性考試及格的成績加在一起形成最終的課程的結業(yè)成績。
所以大家一定要重視形成性考核。
在一定意義上說，我們每一步都認真做了，期末終結性考核的及格一般是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
況且期末終結性考核由原來的80分變?yōu)?0分，相應的考試題的難度要降低了，這樣我們相應的就能比較容易的通過。
所以大家一定要重視形成性考核，否則你就失去了這門課程結業(yè)的機會。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十二
影視藝術是一門充滿藝術性和觀賞性的學科，它不僅是人們休閑娛樂的一種方式，更是傳遞文化和思想的重要手段。在一學期的學習中，我深入了解了影視藝術的基本概念、發(fā)展歷程以及表現(xiàn)手法，使我對影視藝術有了更深刻的理解和新的體會。
第二段：基本概念的認識。
通過學習影視藝術的基本概念，我了解到影視藝術是一種將聲音、圖像、動作等元素有機結合起來，通過特定的構圖和剪輯手法來表達主題與情感的藝術形式。在影視藝術中，導演以及演員的演技都起著至關重要的作用。學習影視藝術讓我明白了一個好的影視作品不僅需要有強大的創(chuàng)作團隊，更需要導演與演員共同發(fā)揮他們的才華與實力，使作品更具觀賞性與藝術性。
第三段：發(fā)展歷程的了解。
在學習影視藝術的過程中，我了解到影視藝術的發(fā)展歷程是相當復雜和曲折的。從最初的無聲電影到現(xiàn)如今的高清晰度電影，無不是在技術上的突破和創(chuàng)新。我了解到，隨著技術的發(fā)展，影視藝術不斷迭代與升級，給觀眾帶來了更加真實和震撼的視覺享受。同時，我也了解到，影視藝術在發(fā)展的過程中，不僅在技術上獲得了突破，更在表現(xiàn)形式上有了新的探索。例如，改編自文學作品、影視劇等形式的出現(xiàn)，使影視作品更加充實和多樣化。
第四段：表現(xiàn)手法的認識。
影視藝術的表現(xiàn)手法是影視作品能否引起觀眾共鳴的關鍵。在學習中，我了解到了常見的表現(xiàn)手法，例如一鏡到底、快速剪輯和緩慢運動等。這些手法在影視作品中的運用，可以更好地傳遞主題和情感，增強觀眾的視覺沖擊力。此外，音樂在影視作品中也起著重要的作用，通過對音樂的運用，影視作品能夠更好地營造氛圍和渲染情感。
通過一學期的學習，我對影視藝術有了全新的體會。我發(fā)現(xiàn)，一部成功的影視作品不僅要在技術上達到一定水平，更要有獨特的藝術表達與宏大的主題思想。好的影視作品應該能夠引起觀眾的思考與共鳴，帶給觀眾情感的沖擊和藝術的享受。同時，學習影視藝術還使我對電影與電視劇有了更深入的了解，懂得欣賞和評價一部影片的藝術價值和制作質(zhì)量。
總結部分：
綜上所述，通過學習影視藝術概論，我對影視藝術有了更深刻的認識和新的體會。影視藝術不僅是一種視覺享受，更蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和強大的藝術力量。在未來的學習和生活中，我會更加關注和珍視影視藝術的發(fā)展，以及借助影視藝術來傳遞文化和思想。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十三
第一段：引言（介紹藝術概論的重要性）。
藝術概論是一門研究藝術的基礎課程，通過學習這門課程，我對藝術的理解和認識有了新的提升。藝術是人類文明的重要組成部分，它不僅僅是一種審美活動，更是反映人類情感、思想和社會現(xiàn)象的獨特方式。因此，對于每一個學習者來說，藝術概論的學習是必不可少的，它能夠讓我們深刻理解藝術的內(nèi)涵和意義。
第二段：藝術的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變。
在學習藝術概論的過程中，我深刻意識到藝術的多樣性和觀念的轉(zhuǎn)變。我們所熟知的藝術形式包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，它們各自具有獨特的表現(xiàn)方式和特點。同時，在歷史和現(xiàn)實的角度上，藝術在不同的社會和文化中也存在著差異。藝術的多樣性給我們帶來了更廣闊的視野，使我們能夠更好地理解和欣賞不同的藝術形式。
第三段：藝術與社會的關系。
藝術不僅僅是一種藝術形式，更是與社會息息相關的。藝術可以反映社會現(xiàn)象、反思社會問題，甚至對社會變革起到推動作用。通過學習藝術概論，我了解到一些與政治、文化和經(jīng)濟相關的藝術運動，如戰(zhàn)后現(xiàn)代主義、民主藝術、社區(qū)藝術等。這些藝術運動與時代和社會背景緊密相連，展現(xiàn)了藝術與社會的互動和相互影響。藝術的價值和意義也在不斷變化與發(fā)展中體現(xiàn)出來。
第四段：藝術的審美享受和個人成長。
藝術不僅僅是一種審美活動，同時也是一種個人成長和內(nèi)心享受的體驗。通過藝術的欣賞和創(chuàng)作，我們能夠提升自己的審美能力和情感的表達能力。觀看一幅美麗的畫作、聆聽一首動人的音樂或參與一場精彩的演出，都能夠帶給我們愉悅和感動。在藝術中，我們能夠找到自己的情感共鳴，體驗到美的力量。藝術的審美享受不僅讓我們感到快樂，而且也為我們的心靈提供了滋養(yǎng)和平靜。
第五段：結語（總結體會）。
通過學習藝術概論，我深刻認識到藝術的重要性和多樣性，以及藝術與社會、個人成長的關系。藝術不僅僅是一種藝術形式，更是人類情感、思想和社會現(xiàn)象的表達和反映。藝術概論的學習不僅豐富了我們的知識，也培養(yǎng)了我們的情感和審美能力。通過欣賞和創(chuàng)作藝術，我們能夠感受到美的力量，提升自己的審美水平，拓展自己的視野。實踐中，我們應該繼續(xù)努力，致力于更深入的藝術學習和創(chuàng)作，以實現(xiàn)個人的藝術追求和實現(xiàn)人類的美好愿景。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十四
隨著人們生活水平的提高，對藝術的需求也越來越高。因此，藝術概論課作為大學生涯中重要的一門課程，對于開拓視野、提升審美素養(yǎng)不可謂不重要。在經(jīng)歷了一學期的學習和思考后，我對藝術概論課的認識有了很大提高。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，在這門課上，我學到了藝術的基本概念和分類。在過去，我對藝術的了解僅限于繪畫和音樂等狹義的藝術形式。然而，在藝術概論課上，我了解到藝術的范疇遠遠超出了我此前的認知。藝術可以包括繪畫、音樂、舞蹈、戲劇、建筑等多個領域，而且每個領域都有其特定的表現(xiàn)形式和藝術手法。通過學習藝術概論，我對這些藝術形式有了更全面的認識，能夠更好地欣賞和理解它們所傳遞的情感和意義。
其次，藝術概論課還教會了我如何進行文藝評論。藝術作品不僅僅是純粹的藝術表現(xiàn)，更是藝術家對現(xiàn)實的反應和思考。在這門課上，老師引導我們學會通過觀察、思考和分析去理解藝術作品，并以此為基礎進行文藝評論。通過學習藝術概論，我意識到藝術作品背后蘊含的令人深思的含義，而藝術評論則幫助我將這些意義更好地傳達給他人。
進一步地，藝術概論課對我打開了一個全新的世界，拓寬了我的視野。在課上，我們學習了不同時期的藝術風格和流派，從古希臘羅馬藝術到文藝復興，再到現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義等。這些藝術流派的興起和演變不僅反映了社會歷史、政治和文化的改變，也表達了藝術家個體和群體的情感和思想。通過學習這些藝術流派，我對不同文化和不同時期的藝術有了更深層次的了解，也拓寬了我的審美視野。
最后，藝術概論課對于我培養(yǎng)審美素養(yǎng)有著重要意義。藝術作為文化的重要組成部分，是人類情感、思想和創(chuàng)造力的表現(xiàn)形式。通過學習藝術概論，我更加敏銳地感受到藝術作品所傳遞的情感和意義。同時，我也學會了用心去欣賞藝術作品，品味其中的美感和內(nèi)涵，進而提升自己的審美素養(yǎng)。這種提升不僅使我更能欣賞生活中的美，還啟發(fā)我去創(chuàng)作自己的藝術作品，從而更好地表達自己的情感和思想。
綜上所述，藝術概論課不僅擴展了我的知識面，還啟發(fā)了我對藝術的獨特見解。通過學習藝術基本概念和分類，我對不同藝術形式有了更深刻的認識；通過學習藝術評論，我學會了更好地理解藝術作品并傳達其意義；通過學習藝術流派，我了解到藝術的多樣性和文化背景；通過培養(yǎng)審美素養(yǎng)，我更深入地感受到藝術所帶來的美感和思考。這些收獲不僅在學術上對我產(chǎn)生影響，也在生活中豐富了我的視野和體驗。因此，我對藝術概論課程充滿感激，并希望在未來的學習中能繼續(xù)深入探索藝術的奧秘。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十五
戰(zhàn)爭藝術是一門極具挑戰(zhàn)性的藝術形式，它以戰(zhàn)爭為主題，展現(xiàn)出人們在戰(zhàn)時所表現(xiàn)的各種情感和行為。無論是音樂、電影、文學還是繪畫等各種藝術形式，都可以表現(xiàn)出戰(zhàn)爭的殘酷和人性的脆弱。在我的學習和實踐中，我對戰(zhàn)爭藝術有了一些心得體會。
在戰(zhàn)爭藝術中，不同的藝術形式有著不同的表現(xiàn)方式。音樂能夠抒發(fā)情感，凝聚民心，喚起士氣，讓人們在戰(zhàn)爭中有力量前行。電影則能夠直觀地展現(xiàn)戰(zhàn)爭的場景和人物形象，帶給觀眾更豐富的感受。文學則可以深入到人物內(nèi)心，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭對人心理的影響，令人動容。繪畫則能夠以形象表達出戰(zhàn)爭的殘酷和人性的脆弱。在這些藝術形式中，表現(xiàn)手法的多樣性使得戰(zhàn)爭藝術具有了更多的情感表現(xiàn)能力。
第三段：藝術家在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)。
藝術家是戰(zhàn)爭中的見證者，也是戰(zhàn)爭藝術的創(chuàng)造者。在戰(zhàn)爭中，一些藝術家會選擇親身參與到戰(zhàn)爭中去，以此獲取創(chuàng)作靈感，也可能是為了表達他們的立場和情感。而另一些藝術家則選擇通過觀察、記錄和想象來創(chuàng)作戰(zhàn)爭藝術，他們通過表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷和人性的脆弱來表達自己的觀點和情感。無論是哪種方式，藝術家在戰(zhàn)爭中都有著自己的表現(xiàn)和貢獻。
戰(zhàn)爭藝術對于社會來說具有很大的意義。它能夠以藝術的形式反映出戰(zhàn)爭對人類的影響，讓人們對戰(zhàn)爭的認識更加深入，強化人們的反戰(zhàn)意識。戰(zhàn)爭藝術同時也能夠為人們提供情感宣泄的途徑，慰藉人們受到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的心靈。對于受戰(zhàn)爭影響的社群來說，戰(zhàn)爭藝術也能夠幫助他們在重建生活時更快地擺脫戰(zhàn)爭的陰影。
第五段：結論。
在我的學習和實踐中，我體會到了戰(zhàn)爭藝術的豐富性和挑戰(zhàn)性，以及它對社會的重要意義。通過多種藝術形式和表現(xiàn)手法，藝術家們能夠深入到人類的內(nèi)心世界，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭對人類的影響，引起人們的反思和思考。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入研究戰(zhàn)爭藝術，更加精進自己的表現(xiàn)能力，為反戰(zhàn)事業(yè)做出自己的貢獻。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十六
藝術來源于現(xiàn)實，藝術在一定程度上是模仿了自然界，但它又超越了自然界本身所表現(xiàn)的。以繪畫為例，很多藝術創(chuàng)作并不完全是被動的，它有我們作為人的一種主觀能動性，這里邊是包含著情感的，某一時間人們認為肥碩的馬是最美的，這是與當時社會生產(chǎn)力以及社會實踐的發(fā)展水平相關的。其實在人的本性中就有對美本身的追求，而藝術總是以美為標準和目標的，藝術的基本品格也是審美。
藝術與生活是密切相關的，藝術的創(chuàng)作也不是那么隨意的?；谶@點，在欣賞了《破銅爛鐵變奏曲》之后，我有了更深的感觸。該藝術創(chuàng)作是以我們生活中最平常的生活用品創(chuàng)造出了不平凡的節(jié)奏和動感，她以那高低起伏的旋律，淋漓盡顯世界各國不同的藝術文化，這種大膽的想法和結合是完美的，給人情感上的一種享受，使人感到震撼。當然，我承認并佩服創(chuàng)作者那奇特的創(chuàng)意，我不得不說這種創(chuàng)造是人類更加文明化的體現(xiàn)。這種將自然之聲與噪音在合理有序的排列和組合竟將藝術的美感表現(xiàn)的如此盡然。她給人精神上的愉悅感是不能用單調(diào)的語言來闡釋的。我想對藝術的'審美是需要一定的基礎知識和情感的投入的。
藝術是屬于人文的，這種藝術審美能力是作為每一個現(xiàn)代潮流下的人更應該學習并具備的。
我想就我自身而言，作為一個文科類的學生，先前對藝術的學習和理解總是很膚淺、欠缺的。在所選的這門課上，老師給我們欣賞了一些優(yōu)秀的藝術創(chuàng)作，欣賞這樣的藝術作品對于我這樣的非藝術專業(yè)的學生來說是難得的，同時給我的印象卻是深刻的。一方面我了解并學到一些基本的與藝術相關的理論知識；另一方面通過直觀的欣賞，即從視覺和聽覺上去感受這種優(yōu)秀的藝術作品所展現(xiàn)的魅力，讓我對藝術有了一些好奇和喜歡。她帶來的不僅是美的享受，能狗培養(yǎng)一種藝術精神，能了解相關的藝術知識，更有助于提高自身的藝術修養(yǎng)水平。
藝術學習對我們文化素養(yǎng)的提高總是很重要的，對我們審美情趣的培養(yǎng)也是有很大幫助的。我們知道好的藝術作品的欣賞總是能夠提起人的興趣，打動人的感情，讓我們愉快地從中受到教育。這也正與現(xiàn)代社會注重大學生人文氣息的培養(yǎng)相吻合的。時代在變遷，為適應現(xiàn)代社會對新型人才的需求，培養(yǎng)學生感知、領會美，提高審美素質(zhì)也就成為一種趨勢和必然要求。
大學生是我們國家的棟梁，是民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的寶貴的人力資源。因此，必須正確引導大學生弘揚我們的優(yōu)秀文化，吸納我們?nèi)祟惸切┫冗M文化成果，抵制不良文化影響，提高其藝術修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，這才有助于我們獲得全面發(fā)展，這也直接關系到中國特色社會主義事業(yè)的興旺發(fā)達。大學生藝術審美的學習和培養(yǎng)對造就高素質(zhì)、完美的人格有很大影響。我們深知：高雅的藝術作品往往是具有很高的審美價值，而且是高雅文化的集中體現(xiàn)，他們吸納人類先進文化的成果，因此欣賞優(yōu)秀的藝術作品有助于我們審美能力的快速提高。藝術學習能夠提高學生藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì)，有利于促進大學生全面發(fā)展。
人的審美認識深化到觀念、再到美感的知覺是逐漸的，而藝術學習與我們的文化修養(yǎng)的密切程度也不可估量的。大多情況下，人的藝術修養(yǎng)程度越高,審美能力越強,就越容易接受進步的政治信念和道德觀念,就越能激發(fā)人們追求真理的力量。每一件藝術創(chuàng)作都有其表現(xiàn)自己的目的，都隱含著某種思想的感染。在藝術審美的過程中，其感情上的喜、怒、哀、樂與榮、辱、美、丑都伴隨著對藝術作品的欣賞而發(fā)生。我們感官到的一方面是創(chuàng)作者的情感寄托與思維，另一方面是表演者的真情演繹。在欣賞了湯顯祖《牡丹亭》之后，那種情感上的賞心悅目，那種心靈上隱隱約約的含蓄美的感受總是讓我有所聯(lián)想，同時也會引發(fā)人的一些新的思考。
藝術給我最初的感受總是高深，難以捉摸的，而通過對一些藝術作品的賞析總歸讓我對生活有了一些新的感觸和思考。我很清楚，單單憑借幾個藝術作品的賞析是不可能像專業(yè)藝術學生那樣有很深的見解，但作為一個廣告專業(yè)的學生來說，欣賞一些高尚的藝術作品總歸對專業(yè)的學習是利大于弊的。在大學學習中，不僅僅要掌握一定的專業(yè)理論知識，對審美的塑造與培養(yǎng)也是必須的。畢竟以后針對就業(yè)，從事這種工作是要求一定的審美能力的，一個好的文案或是創(chuàng)意只有是美的，才會讓人心動，引起人的注意，進而產(chǎn)生興趣。這樣的互動才會有好的反饋，所以對美的創(chuàng)作的欣賞是很有必要的。試想一個缺乏藝術修養(yǎng)，審美能力差的廣告創(chuàng)作者，為廣告主提供毫無藝術性更談不上外觀美感的產(chǎn)品及包裝的好創(chuàng)意、那么勢必是很難在競爭中獲勝的。我們不能不說---藝術應成為人生不可或缺的部分，藝術修養(yǎng)說到底便是一種人生修養(yǎng)。在藝術欣賞的過程中，欣賞者不難發(fā)現(xiàn)自己的人生軌跡以及自己的審美趨向和精神認同。因此，從某種意義上說，藝術欣賞就是欣賞者對自己人生和生命的欣賞有一種遙遠的距離。對藝術創(chuàng)作的欣賞在一定程度上總是能調(diào)動我們的情感共鳴，能激發(fā)我們對生活的思索。
我想藝術教育對我們大學生來說是很有必要的，藝術是可以培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀念，提高我們的審美能力，激發(fā)我們對美的愛好與追求，塑造我們健全的人格和健康的個性，促使其全面和諧的發(fā)展；是可以培養(yǎng)學生的藝術能力和人文素養(yǎng)的整合及發(fā)展的。這種培養(yǎng)是需要更多的投入的，只有在思想上重視她，去接近她，這樣我們才會在人格上提升自己，在未來的道路上走的更遠。
戰(zhàn)爭藝術心得體會戰(zhàn)爭藝術概論心得體會篇十七
從剛開始選擇這門課程時并不知道這門課程能學到什么有什么用，但是接下來的了解和學習使我大開眼界。
藝術來源于生活，也創(chuàng)造于生活，更是美于生活。
這個網(wǎng)絡課程讓我很受益，講了很多優(yōu)秀大師的作品，而欣賞這些優(yōu)秀作品能提高我們的審美能力，有助我們提高大學生的藝術修養(yǎng)和文化素質(zhì)，更有利于我們大學生向前發(fā)展。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡課程視頻讓我們現(xiàn)在掌握相關的學科基礎理論知識，對于學好藝術概論有至關重要的作用。
哲學、美學、心理學、社會學、倫理學等學科與藝術密切相關，掌握這些學科基礎理論知識，可以互相溝通，相得益彰。
同時對加深對藝術理論理解的深度和廣度具有十分重要的意義。
我堅信學習了藝術概論這門課程后，自己的藝術修養(yǎng)藝術氣息都會慢慢上升，努力的完善自己。
我們要把從課程上學習的基礎知識理論聯(lián)系實際，是學好藝術概論的根本法則。
理論來源于實踐，其生命力在于對人的實踐行為的概括和指導。
理論如果不聯(lián)系實際，就是教條，不但無益甚至有害。
藝術理論可以幫助我們更加精辟地理解專業(yè)課所講授的內(nèi)容，提高我們對生活的藝術感悟力;反過來，較高的藝術感悟力對于提升我們的藝術理論水平，促進我們對藝術現(xiàn)象的理論思考具有十分重要的意義。
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