總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并尋找改進(jìn)的方法?？偨Y(jié)可以通過提出問題和解決問題的方式展開。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學(xué)習(xí)如何寫一篇好的總結(jié)。
我的收獲五年級(jí)單元篇一
其實(shí)，學(xué)習(xí)生活正像一杯沒有加糖的咖啡，充滿了淡淡的苦澀。不過“哭”卻像雨后的陽光，被折射成七色，聚成一道道快樂的彩虹，那便是收獲。
六月了，小學(xué)生活即將結(jié)束了，開學(xué)時(shí)天真無知的眼睛在六年的歷練中竟也學(xué)會(huì)如何去感悟，去領(lǐng)會(huì)。一直以為自己是渾渾噩噩的，恍然之后才發(fā)現(xiàn)，只要肯吃苦就一定會(huì)有收獲。
我的收獲五年級(jí)單元篇二
付出了勞動(dòng)，自然就有收獲。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了，我的收獲也不小。
這學(xué)期，我各方面都有收獲，但最顯著的，就是——作文和讀書筆記。
以前，我的作文很差，跟擠牙膏似的，半天憋不出一個(gè)字來。那是作文就是我的擋路石，阻擋著我考高分……而那時(shí)，我寫作文幾乎沒有得過高分，只卡在90、91、90、91，沒有一篇能夠入目的作文，100分也離我更是可望而不可及。
現(xiàn)在，我變了。寫出來的作文都能得高分，都可以出書了。一秒鐘幾個(gè)字就出爐了。我有了一種能力，就是把中國2000多個(gè)漢字組成最優(yōu)美的語言，讓這些看似硬生生的漢字變得有血有肉有靈魂！
讀書筆記，也就是鍛煉自己的理解能力吧。以前，我只能讀懂文字表面淺顯的內(nèi)容，根本讀不懂作者究竟想說什么，甚至有些厭煩?，F(xiàn)在，寫讀書筆記成了我的一大強(qiáng)項(xiàng)，我能夠讀懂作者，讀懂作者的心情，讀懂文字背后的弦外之音。
我深深地悟到了，只要付諸勞動(dòng)，就一定會(huì)有意想不到的收獲。
我的收獲五年級(jí)單元篇三
一陣微風(fēng)吹拂在我們的臉龐，涼涼的。此時(shí)，我們班，排著整齊隊(duì)伍向階梯教室走去。那天，是元旦聯(lián)歡的日子。卻給人一生的觸動(dòng)和收獲，愛，給人以人生啟迪。愛是一把鑰匙，是打開我們心靈的窗戶。愛是一個(gè)鬧鐘，時(shí)刻提醒著我愛學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。愛，是一根蠟燭點(diǎn)燃著我的心靈……來到教室，經(jīng)過老師講述，我們知道了各方的所在地。我班十分寂靜，連一根針掉在地下都聽得清清楚楚。別班卻吐露出了我們班的的心跡。
這是要干什么？為什么不在教室里開聯(lián)歡會(huì)，？我們都十分疑惑，從老師口中才得知。要看一部感人肺腑的視頻。寬大的投影屏在我們眼前，一幕幕景象開始了。這次為我們演講的是著名的演說家一一皺越。首先皺叔叔我們講解了，今天的主題是愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。用抑揚(yáng)頓挫的語氣講述中國人如何受外國人的欺負(fù)？又是如何外國瞧不起中國？是戰(zhàn)士。是他們用自己血肉之軀保衛(wèi)著祖國。真讓人氣憤。
大家聽過這樣一個(gè)故事嗎？一位老師李靜在山區(qū)教學(xué)，這位老師的學(xué)歷十分高。當(dāng)時(shí)，他看見山區(qū)的孩子十分可憐，下定決心留下來教他們學(xué)習(xí)?？墒悄抢锾毟F了，太艱苦了，他已經(jīng)受不了。他決定，要離開這個(gè)地方永遠(yuǎn)也不回來。他狠下心來，留下一張紙條走了……從山上爬到山下，天色微明，李靜耳旁傳來一群孩子對(duì)她的呼喚聲，孩子們看見老師，痛哭流涕，跪下來求他不要走。李靜心酸了，他留了下來，他想我應(yīng)該為祖國做些奉獻(xiàn)。我要堅(jiān)持，當(dāng)他48歲時(shí)，由于過分操勞，他得了癌癥住院。可最后他還是堅(jiān)持為學(xué)生上了最后一堂課，教給了他們知識(shí)，告訴他們做人要大公無私……那一瞬間，我哭了，我仿佛也聽到了其他學(xué)生的哭泣聲……我們，被感動(dòng)了。
我的收獲五年級(jí)單元篇四
暑假里媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉(xiāng)下老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進(jìn)家里，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過了一會(huì)兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那里，就像是士兵一樣在那里守護(hù)著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在后面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多只螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一只螃蟹，它一動(dòng)就把我們嚇得一下子把它扔向遠(yuǎn)方。正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時(shí)牛已經(jīng)不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的!我們幾個(gè)人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時(shí)候，哥哥想出了一個(gè)好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終于看見一條牛尾巴正在草叢里甩動(dòng)，他大叫：“牛在那兒，牛在那兒……”我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才松了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農(nóng)村游玩，我體會(huì)到了一種從未有過地快樂，一種鄉(xiāng)村孩子特有的快樂。
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我的收獲五年級(jí)單元篇五
我們每個(gè)人都有自己的生日，每次過生日的時(shí)候，都會(huì)很高興，而且都能收到好多自己喜愛的禮物。但是，在我們自己過生日的同時(shí)，你有沒有想到自己的父母的生日呢?我想，你們可能是不知道父母的生日，才沒有為他們過吧!我過生日的時(shí)候也沒有想到父母的生日，因?yàn)槲乙膊恢馈？墒?，意外的發(fā)現(xiàn)使我知道了媽媽的生日。你想知道我是怎樣發(fā)現(xiàn)的吧，現(xiàn)在我就告訴你。
前一時(shí)期，我剛剛跨入中學(xué)的大門，成了一名中學(xué)生。不久，學(xué)校要給學(xué)生辦學(xué)籍，讓我們報(bào)自己的身份證號(hào)?；氐郊?，我趕緊問媽媽，可媽媽說她也不知道。我和媽媽把戶口本翻出來，到那里去查。我翻開戶口本查找時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那上面的爸爸媽媽的出生年月日，這不就是他們的生日嗎?我以前怎么就沒想到呢?我用筆抄下自己的身份證號(hào)，又偷偷地把爸爸媽媽的生日也抄了下來，我這時(shí)忽然有了一個(gè)打算，我要給爸爸媽媽了個(gè)驚喜。
該吃飯了，我邊吃邊故意問他們一句：“爸爸媽媽，你們以前有沒有過過生日，吃生日蛋糕?”爸爸笑了一聲說：“生日蛋糕?那時(shí)候飯都吃不上，還過生日吃蛋糕?那只是夢(mèng)里才有的事?！眿寢屨f：“不像現(xiàn)在，生活好了，人們想吃舍就吃舍。你看你們現(xiàn)在是多么幸福呀!每年都有人給你過生日。”爸爸突然說：“倩倩，你問這個(gè)干什么?”我說：“沒事，只是隨便問問?！蔽译m然嘴里這么說，可心里有自己的打算，我要用我自己的零花錢，為他們過一次生日，給他們一個(gè)驚喜。
我想，父母在那天一定會(huì)很高興的，他們也一定想不到女兒會(huì)給他們過生日。
我的收獲五年級(jí)單元篇六
今天是三月十二日，我們小學(xué)部全體師生一起去星期8小鎮(zhèn)春游，實(shí)際上這是一次小孩子做大人的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
在星期8小鎮(zhèn)的半天時(shí)間里，我在玩耍的過程中輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。這里可以體驗(yàn)社會(huì)的各種職業(yè)、可以體驗(yàn)爸爸媽媽工作的辛苦。在玩耍的過程中，我去了航天館體驗(yàn)，為了有更好的真實(shí)感，小鎮(zhèn)里設(shè)置了一架真實(shí)的飛機(jī)讓小孩子體驗(yàn)，我們穿上“空姐”、“機(jī)師”的制服，在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，每個(gè)人拉著一個(gè)拉桿箱“登機(jī)”，惹得旁邊的家長不停地給我們這幫“空姐”、“機(jī)師”拍照，我還特意擺了一個(gè)優(yōu)雅的姿勢讓家長們拍照，因?yàn)橹皇求w驗(yàn)一下，我到覺得很有趣。
下了飛機(jī)，我去消防局體驗(yàn)工作。在消防局，我在輔導(dǎo)員的.指導(dǎo)下穿上消防制服，乘上消防車趕赴“火災(zāi)”現(xiàn)場，撲滅樓房上的“熊熊大火”，當(dāng)然這個(gè)失火現(xiàn)場是模擬的，里面的火焰其實(shí)是燈光做成的特效，但是所有參加體驗(yàn)的孩子們沒有絲毫的懈怠，個(gè)個(gè)都撲救認(rèn)真。
消防局的體驗(yàn)工作結(jié)束后，我去了糕點(diǎn)屋體驗(yàn)工作，這里有得玩還有得吃。在糕點(diǎn)屋，可以自己做一份蛋糕帶回家。蛋胚、奶油、果醬全部是真材實(shí)料，我在糕點(diǎn)屋體驗(yàn)了蛋糕制作的完整流程，學(xué)會(huì)了簡單制作蛋糕的方法，更提升了我小小美食家的氣質(zhì)。
最后，我去了警察局體驗(yàn)工作，我穿上警察制服后，顯得威風(fēng)凜凜的，在小鎮(zhèn)街道上巡邏時(shí)，我體會(huì)到了爸爸當(dāng)警察的辛苦和危險(xiǎn)，抓獲不法犯罪分子，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是何等的重要??！接下來，我又去當(dāng)郵遞員送信，當(dāng)送信到中藥鋪時(shí)，還在中藥鋪認(rèn)識(shí)了許多中藥，以及中藥的簡單用法。
我喜歡星期8小鎮(zhèn)，離別時(shí)，真有點(diǎn)依依不舍。星期八小鎮(zhèn)真是我們小孩子社會(huì)實(shí)踐的好去處，讓我們小孩子體會(huì)到了做大人的滋味，還讓我們知道了賺錢的辛苦。
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我的收獲五年級(jí)單元篇七
還記得那是很久以前的一件事。那天下午，數(shù)學(xué)老師要發(fā)試卷。同學(xué)們很期待，都希望自己能取得好成績，以至于當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們?cè)缫炎诮淌依?，熱火朝天地談?wù)撝嚲?，于是我也過去湊了個(gè)熱鬧。沒過多久，我就有種不祥的預(yù)感，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們的答案大多都不一樣。
“沒事的。”我小聲安慰自己，哪怕我知道這是徒勞無功的。正想著，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，說了一聲：“安靜！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連根針掉地上都聽得見。“這張?jiān)嚲砗芎唵危行┤说某煽儏s讓人大跌眼鏡?！闭f著，老師有意無意地瞟了我一眼，令我心里更加緊張，手心里不由自主地捏出一把冷汗。
自從那次考試**以后，我每次考試前都會(huì)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，做完試卷后仔細(xì)地檢查。就這樣，我的成績?cè)絹碓胶?。這一切的一切，都要?dú)w功于那次失??！
我的收獲五年級(jí)單元篇八
今天在語文課上，老師讓我們互批作文。我批的是劉先的作文。在閱讀她的作文中，我體會(huì)到了很多樂趣。我不但學(xué)會(huì)了怎樣修改作文，而且也知道了寫完作文后，多讀才能找出毛病。在批改她的作文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好在寫詞語和句子的時(shí)候落的字特別多，錯(cuò)別字也較多。我仔細(xì)地思考了一下，我在寫作文時(shí)也容易犯這樣的毛病。我以后寫作文時(shí)一定要注意這些問題，認(rèn)真檢查，多修改。
今天我們上了一節(jié)作文批改課，一到這個(gè)時(shí)候我就非常激動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)我不僅可以欣賞別人的作文，而且還可以幫他修改作文，這是多么開心的一件事??！
今天我要互批的是王霞的作文《大?！?。讀完他的作文，我認(rèn)為他的開頭不錯(cuò)，總的介紹了大海。最吸引我的是這句話：“大海還是個(gè)取之不盡、用之不完的大寶庫呢！”這句話里不但有兩個(gè)四字成語，而且還是個(gè)比喻句呢！讀過邱志的作文，我受益非淺，我要多向邱志學(xué)習(xí)！今天的收獲真大！今天，我的心情算是晴轉(zhuǎn)多云吧！這就是自主課堂的點(diǎn)滴收獲吧！
我的收獲五年級(jí)單元篇九
我的心愛之物是一個(gè)粉色的兔子布娃娃。這時(shí)你一定會(huì)想：一個(gè)布娃娃有什么可喜歡的?就讓我來告訴你吧。這個(gè)布娃娃是我生日時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)送給我的。那是我第一次開生日派對(duì)，也是我的第一個(gè)雙數(shù)生日。
那天中午天氣很熱，大地似乎都要被太陽烤焦了。我們快速的來到一家豪華、氣派的飯店開了一個(gè)包間。不一會(huì)兒，人就到齊了。大家都把禮物放在了旁邊的一張小桌子上，我們決定吃完飯?jiān)僖灰淮蜷_這些精美的禮物。我快速的吃完了飯，然后站在小桌子旁看著這些禮物。
別的禮物都是用小袋子或小盒子包裝的。只有這個(gè)小兔子是用一個(gè)透明，帶粉色圓點(diǎn)的袋子包裝的，袋子的上面還有一個(gè)粉色的拉花。
我把所有禮物都拆開后，又抱著這個(gè)布娃娃看了看。啊!它真可愛。身上穿著粉色的連衣裙，裙子的下邊還有一圈白色的花邊。圓圓的腦袋上還系著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。我很喜歡這個(gè)娃娃。
回到家后，我又坐在椅子上仔細(xì)擺弄著這個(gè)小兔子。有時(shí)候，我睡覺也要抱著它。就這樣，我漸漸喜歡上了這個(gè)小兔子。
這就是我的心愛之物。它雖然很常見，可它卻包含著我們同學(xué)間的情誼。
我的收獲五年級(jí)單元篇十
我來到了天立小學(xué)學(xué)習(xí)，我很滿意。我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，我最喜歡班上的王佳琪、羅浩然、林子葳……我最不喜歡的人是代豪坤、陶梓銘、邱鈺棟、羅山、溫梓鑒、陳科材、張子熙，他們太調(diào)皮了，經(jīng)常惹老師生氣。
學(xué)校里，有許多關(guān)心我的老師，我特別喜歡李老師、楊老師、潘老師……。
她們上課太好了，很有趣！
在學(xué)校里，最開心的是和同學(xué)們一起跑步鍛煉身體，一起學(xué)習(xí)，一起看課外書。最不開心的是看見那些調(diào)皮的同學(xué)課間追打，把教室里的桌椅弄得東倒西歪的，很不美觀。
我在天立小學(xué)可開心了，我喜歡我的學(xué)校。
我的收獲五年級(jí)單元篇十一
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，閱讀一直陪伴著我長大。
俗話說得好：“人不可一日無書。”這句話就說明了閱讀對(duì)于人類的重要性，我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀，那會(huì)讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對(duì)于這句話我深有同感，當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，它會(huì)用哥白尼等名人的事例來安慰我；當(dāng)我遇到失敗時(shí)，它會(huì)用“失敗是成功之母”等名言來鼓勵(lì)我；當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí)，它會(huì)用“驕傲使人落后”等警句來鞭策我……閱讀不但能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識(shí)，才換來今天朝氣蓬勃的我。
以前的我雖不怎么喜歡看課外書，但是水平也沒差到哪里。于是我就松懈了，每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫?？墒菋寢屍矣锌斩嘧x書，我對(duì)可是最反感的，卻偏要我看，堅(jiān)決不！可是在媽媽的強(qiáng)迫下，我只好答應(yīng)她，不過我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過去，而我也不知怎的，對(duì)那些里的精彩片段越來越感興趣，那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張，更是令我看得如癡如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時(shí)。經(jīng)過不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評(píng)比三等獎(jiǎng)，還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。
如今的我，對(duì)閱讀是那樣癡迷。書籍——這一座智慧的殿堂，我將會(huì)去進(jìn)一步親近，尋找那屬于我的寶藏！
我的收獲五年級(jí)單元篇十二
在我的“世界”里，有很多心愛之物，其中的“佳品”就是哥哥從新加坡回來時(shí)送給我的鋼筆。
這只鋼筆的來歷說來話長。那時(shí)還是20__年，哥哥給我打電話，他說他過一周就回長春了，要送我一只上好的鋼筆，我聽完消息后一蹦三尺高，心里那個(gè)高興啊，而且這支筆還途徑三個(gè)國家：在德國lamy工廠生產(chǎn)，運(yùn)到新加坡，最后到中國。
當(dāng)鋼筆到我家的時(shí)候，我被它那種流行的顏色和外型驚訝住了：筆體長14厘米，有灰黑色的鋼筆尖和筆身，用硬物刮筆桿還會(huì)發(fā)出一種“沙沙”的聲音，“l(fā)amy”四個(gè)字母特別耀眼。最重要的是，它還是全球限量5000支呢！
那么，這支普通的鋼筆是如何成為我的心愛之物呢？別著急，聽我說。
這支鋼筆代表著哥哥的心意，表示著他從新加坡帶回來的關(guān)心，其次，這支筆做工精湛、書寫順滑，它已經(jīng)陪伴我一年了，我使用這支筆已寫了數(shù)十萬字了！
記得有一次，這支筆丟了，我翻遍了家里每一個(gè)觸手可及的地方，連廁所都找了，可還是沒有，我很傷心，翻了一晚上都沒找到。
說到這兒，你以為我要和心愛之物說“再見”嗎？no，“好戲”在下面。
第二天早上，我隨手拿起一個(gè)夾子。只聽“啪”一聲，一個(gè)灰黑色的東西掉在地上，哇！竟然是鋼筆，嚇?biāo)牢伊?！我以后也更愛惜這支筆了。
同學(xué)們，你們有心愛之物嗎？如果有，那就寫在作文本上吧！
我的收獲五年級(jí)單元篇十三
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸去商場購物。因?yàn)樯虉鲇悬c(diǎn)遠(yuǎn)，我和爸爸坐公交車。
剛上車，找了兩個(gè)位置和爸爸坐了下來。來了兩站，一個(gè)滿臉皺紋的老太太正在上車。好像應(yīng)該七八十歲了，銀發(fā)，樹皮一樣的臉，左手拄著拐杖。在車廂里，她慢慢移動(dòng)，一邊走一邊懇求問旁邊的人：“能給我個(gè)座位嗎？”。一個(gè)大哥說：“我先占這個(gè)位置。我憑什么讓你？”老婦人笑著皺了皺眉頭，走到一個(gè)年輕的大姐面前問道：“能讓我坐下嗎？”大姐沒理她，還和坐在旁邊的大姐聊天?？梢娎先艘欢ㄊ遣×耍紡澋狡呤攘?。我能聽到老人的聲音已經(jīng)嘶啞了。這時(shí)，父親輕聲對(duì)我說：“帶老太太過去坐吧”！我說：“這個(gè)位置是我們第一個(gè)坐的地方，為什么給她，我不讓。”我以為父親又要大發(fā)雷霆了。沒想到，父親平靜地對(duì)我說：“我們的立場是為老人。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。這個(gè)老女人已經(jīng)很老了。我們應(yīng)該給老人讓座。”聽了父親的話，我小心翼翼地把老婆婆扶到了我的位置上，恭恭敬敬地說：“老婆婆，坐這里。”老婦人開心而燦爛地笑了，我的心似乎比蜂蜜還甜。
在公交車上，我讓座，得到了一個(gè)微笑。
5級(jí)：馮小慧。
我的收獲五年級(jí)單元篇十四
在我家，有一個(gè)活寶。她的眼睛如同秋水;她的臉蛋如同玫瑰;她的頭發(fā)如同黑云一般;至于她的那張嘴……就聽我慢慢道來。
她是我家的妹妹，可是一個(gè)“機(jī)靈鬼”。別看她才三歲，說起飯量，就如同五歲的小孩;說起偷吃的技術(shù)，就如同六歲的呢。有一次，爸爸買了一個(gè)西瓜，妹妹一看，就呆住了：好家伙，那西瓜大得，能住下好幾個(gè)人呢!這下好了，這個(gè)西瓜，可把我妹妹杜林的饞蟲給勾起來了。她圍著西瓜轉(zhuǎn)了一圈又一圈，就是不知從何下手，我可是第一次看見這位“職業(yè)吃手”為東西而發(fā)愁。過了一會(huì)兒，媽媽終于使用了那把大刀，一個(gè)大西瓜被切開了。誘人的紅色點(diǎn)上了幾個(gè)黑點(diǎn)，它們?nèi)及l(fā)著誘人的光。妹妹的眼睛死盯著那盤西瓜不放，眼珠都快掉進(jìn)去了，直到把西瓜送進(jìn)了冰箱。老爸下了圣旨：“晚飯前，誰也不許動(dòng)那盤西瓜，不然……”妹妹在冰箱旁走來走去，可就是想不到辦法。突然，她眼前一亮，對(duì)媽媽說：“媽媽，你去休息一下吧!一會(huì)水燒開了我叫您!”
我的收獲五年級(jí)單元篇十五
我儲(chǔ)書，我快樂，我閱讀，我收獲。
書是人類的精神財(cái)富，失去了書，就像鳥兒折斷了翅膀。人生中永遠(yuǎn)以不開的便是書。
在家中，書柜里邊全是書，一共有五十多本。每次從書店買回來的書，看完都會(huì)放進(jìn)那個(gè)紅色的書柜，久而久之，書柜里面都塞滿了書。有童話類的、有作文類的、有故事類的……各種格言的書都讓我的精神食糧變得更加豐富，帶給我無窮的快樂，從小時(shí)候看的童話故事到現(xiàn)在看的作文。一切都在變，我的知識(shí)豐富多了。在儲(chǔ)書過程中我選書一般都要花幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)會(huì)花一天，其實(shí)并不是選書而是看書。反復(fù)顛倒之后才確定,在新華書店，總是看完這本看那本，看完后總感覺自己充實(shí)了許多。
讀書過程中方法很重要，每一次看書，我都會(huì)先看內(nèi)容簡介，先了解大概內(nèi)容，后來才會(huì)去看目錄，然后讀時(shí)總會(huì)子昂把自己融進(jìn)去，理解作者的情感，遇到優(yōu)美的句子，詞語，總會(huì)反反復(fù)復(fù)的讀幾遍。含義深刻的句子也會(huì)讀，仔細(xì)的品味，久而久之這種學(xué)習(xí)方法也包含了很多樂趣與收獲。比如《根鳥》這本曹文軒的小說，讀完后，我深有感觸，根鳥這個(gè)男孩為了那個(gè)大峽谷堅(jiān)持不懈，同時(shí)讓我也明白，遇到困難在于堅(jiān)持辟邪，不放棄就會(huì)成功。
書是我一生的朋友，帶給我我窮的樂趣，我儲(chǔ)書，我快樂，我閱讀，我收獲!
我的收獲五年級(jí)單元篇十六
我有很多心愛之物。其中，我最喜歡的東西，其實(shí)是一把看似普通卻暗藏“玄機(jī)”的扇子。它有一個(gè)圓腦袋，連著一根扁長的柄，樣子像極了棒棒糖。它的“腦袋”上印著一幅清新淡雅的水墨畫：一只小巧玲瓏的麻雀站在一根極細(xì)極細(xì)的樹枝上，一雙小爪子緊緊抓著樹枝。
它可不是平凡之物，我是在幼兒園讀書時(shí)擁有它的?？梢哉f它是我第一次戰(zhàn)勝自我、勇敢走上舞臺(tái)的見證。大班時(shí)，我一直比較膽怯。同學(xué)們鬧哄哄一起玩的時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人躲在一邊。有時(shí)很想湊上去一起玩，可是始終不敢大膽上前，就只會(huì)默默跟著。媽媽覺得我的樣子就像個(gè)小跟班，不夠自信。為此，我覺得挺苦惱的。有一次，我的班主任吳老師笑瞇瞇地來到我面前，將這把扇子遞給我，說：“安然同學(xué)，這個(gè)兒童節(jié)你被選中當(dāng)舞蹈演員啦!”我歡呼雀躍，覺得這把扇子都在朝我微笑似的。當(dāng)我第一次拿著這把扇子登上舞臺(tái)，并且站在第一排時(shí)，我突然不知哪里來的勇氣，一點(diǎn)也不覺得緊張害怕了。
仿佛是這把扇子給了我勇氣，從大班開始到現(xiàn)在五年級(jí)，我經(jīng)常可以到大大小小的場合歷練，我不再怯懦，不再退縮。我時(shí)常會(huì)看到這把扇子，它被媽媽插在電視柜頂上。好多次打掃時(shí)，媽媽都要伸手把扇子丟掉，可我總是沖過去拿過扇子，緊緊握在手上。有一段時(shí)間，我忙著練鋼琴，沒有注意到扇子上落滿了灰塵。扇子又被爸爸隨手丟進(jìn)垃圾桶。我發(fā)現(xiàn)后，立刻撿起它，并把它擦洗干凈，重新拿回自己的小房間。我不會(huì)把它丟棄的。
一把在別人眼里普普通通的扇子，到我這里卻成了美好童年的見證。雖然它一點(diǎn)也不華麗，但是我喜歡的就是它的樸素。它樸素的小小身影里，就珍藏著我最美好的回憶。
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