總結(jié)可以幫助我們建立起自信心，相信自己的努力和付出是值得的。要注重總結(jié)的啟示和借鑒，總結(jié)出有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和參考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家借鑒。
雙減工作成效總結(jié)篇一
今年以來(lái)，我市堅(jiān)持校內(nèi)外同步推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)，大力規(guī)范校外培訓(xùn)行為，著力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效營(yíng)造發(fā)展素質(zhì)教育的濃厚氛圍。
高位統(tǒng)籌，凝聚教育發(fā)展合力。對(duì)全市“雙減”工作做出整體部署，將“義務(wù)教育學(xué)校100%開(kāi)展課后服務(wù)，100%滿(mǎn)足有需求的學(xué)生”納入市政府20xx年度為民辦實(shí)事項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上，教育、發(fā)改、財(cái)政、人社4部門(mén)聯(lián)合印發(fā)做好中小學(xué)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障工作的`通知，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，市本級(jí)以每生每學(xué)期100元的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，同時(shí)全面落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生課后服務(wù)資助政策，讓服務(wù)保障更有溫度。
減負(fù)增效，釋放教育發(fā)展活力。聚焦教學(xué)管理提質(zhì)，統(tǒng)籌推進(jìn)招生管理、教學(xué)管理、考試管理、家校社協(xié)同管理等，推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)。聚力作業(yè)管理提優(yōu)，強(qiáng)化學(xué)校作業(yè)統(tǒng)籌制度、公示制度、評(píng)價(jià)制度和教輔管理制度，做到作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)、課業(yè)負(fù)擔(dān)合理和課內(nèi)教足教好、校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。推動(dòng)課后服務(wù)提效，充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所作用，開(kāi)設(shè)剪紙、泥塑、瓷雕等特色課程，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。目前，全市397所義務(wù)教育學(xué)校全部開(kāi)展課后服務(wù)，參加課后服務(wù)學(xué)生占比98.76%，參與課后服務(wù)教師占比90.48%，實(shí)現(xiàn)“100%滿(mǎn)足有需求的學(xué)生”的目標(biāo)。
標(biāo)本兼治，凈化教育發(fā)展生態(tài)。嚴(yán)格整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，市教育、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門(mén)組建專(zhuān)班，組織近400批次督查檢查，嚴(yán)格查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅處理，有效凈化校外教育培訓(xùn)生態(tài)。學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量大幅壓減，全市原有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)778家，已壓減至33家且證照齊全。
雙減工作成效總結(jié)篇二
市教育局、市委政法委、市民政局、市科技局、市文化旅游體育局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好網(wǎng)格員對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常巡查工作的通知》，要求各縣區(qū)、亳州高新區(qū)建立網(wǎng)格化巡查隊(duì)伍和管理制度，將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)、辦學(xué)行為、安全隱患排查和“一對(duì)一”“一對(duì)多”等“地下”違規(guī)培訓(xùn)巡查工作納入網(wǎng)格化服務(wù)管理體系，確定網(wǎng)格管理人員，明確工作職責(zé)。1月份以來(lái)，市“雙減”工作督導(dǎo)暗訪組，分別在雙休日、清明節(jié)“五一”及端午節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以“四不兩直”方式對(duì)轄區(qū)內(nèi)以中小學(xué)生為培訓(xùn)對(duì)象的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展督查。
為進(jìn)一步鞏固壓減成果，下發(fā)《亳州市學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)排查整治工作方案》，進(jìn)一步明確任務(wù)目標(biāo)，壓實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。緊盯學(xué)科類(lèi)隱形變異培訓(xùn)發(fā)生的`重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)群體、重點(diǎn)時(shí)間，開(kāi)展排查整治行動(dòng)，嚴(yán)防學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)轉(zhuǎn)入“地下”、換個(gè)“馬甲”逃避監(jiān)管。譙城區(qū)教育局依法對(duì)無(wú)辦學(xué)許可證、違規(guī)開(kāi)展培訓(xùn)的龍之文教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查封取締。市教育局高新區(qū)分局依法對(duì)銳至思培訓(xùn)學(xué)校給予吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證的處罰。
一是市教育局牽頭市科技局、市文化旅游體育局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局等部門(mén)形成工作合力，強(qiáng)化工作措施。充分發(fā)動(dòng)社區(qū)群眾、社會(huì)監(jiān)督員、綜治網(wǎng)格員及其他社會(huì)力量共同參與，形成多管齊下、齊抓共管的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作機(jī)制。二是公布培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門(mén)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)。按照省教育廳要求，將全市學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本信息、辦學(xué)許可證信息、資金信息、場(chǎng)地信息、人員信息、材料信息等全部納入國(guó)家校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)管。為進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，激發(fā)群眾監(jiān)督力量，暢通校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為投訴舉報(bào)渠道，3月25日，亳州市教育局網(wǎng)站公布市、縣兩級(jí)學(xué)科類(lèi)、非學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門(mén)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
通過(guò)地方廣播電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等新聞媒介及時(shí)報(bào)道“雙減”工作開(kāi)展情況。今年上半年，全市教育系統(tǒng)有200多篇“雙減”工作宣傳信息在安徽教育網(wǎng)等各級(jí)宣傳平臺(tái)刊發(fā)。通過(guò)《關(guān)于校外培訓(xùn)致全市家長(zhǎng)及學(xué)生的一封信》《致全市中小學(xué)幼兒園學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，多措并舉，廣泛宣傳“雙減”政策，助推“雙減”工作落地落實(shí)。向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放亳州市“雙減”明白卡，全面深入宣傳“雙減”政策，凝聚更廣泛的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“雙減”工作取得扎實(shí)實(shí)效，營(yíng)造良好的育人氛圍。
雙減工作成效總結(jié)篇三
為規(guī)范校外培訓(xùn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)一系列重要講話(huà)精神，有效落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神，經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局多措并舉，有效推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。
經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局成立“雙減”工作專(zhuān)項(xiàng)整治小組，制定工作方案，把“雙減”工作作為重要的任務(wù)來(lái)抓，切實(shí)把“雙減”工作成果轉(zhuǎn)化為“我為群眾辦實(shí)事”的工作成效。社會(huì)事業(yè)局組織召開(kāi)雙減專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議，及時(shí)向各機(jī)構(gòu)傳達(dá)了“雙減”工作的有關(guān)文件精神及經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)施方案，解讀文件內(nèi)容，提出具體要求，成立督查小組，抓好責(zé)任落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治工作運(yùn)行、人員履職、工作任務(wù)落實(shí)、督查組督查督導(dǎo)等情況采取“四不兩直”方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，實(shí)地查看規(guī)范管理工作落實(shí)情況，確保管理到位、責(zé)任到位。
經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局部署要求，多點(diǎn)發(fā)力，不斷把“雙減”工作推向深入，確保中央決策和教育部工作部署落地見(jiàn)效。
從管理上發(fā)力，切實(shí)減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，科學(xué)合理布置作業(yè)，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。
從疏導(dǎo)上發(fā)力，提升課后服務(wù)水平。為滿(mǎn)足新時(shí)代中小學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的迫切需求，幫助家長(zhǎng)解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力。全面推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作。在確保學(xué)生學(xué)業(yè)完成的基礎(chǔ)上，豐富課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
從保障上發(fā)力，營(yíng)造良好教育生態(tài)。經(jīng)開(kāi)區(qū)堅(jiān)持用系統(tǒng)觀念扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，深化基礎(chǔ)教育綜合調(diào)整，把握教育評(píng)價(jià)、教學(xué)質(zhì)量、考試調(diào)整等關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建起“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，積極營(yíng)造有利于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育新生態(tài)。
“雙減”工作是中央針對(duì)中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重作出的重要部署，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)習(xí)育人主體地位，構(gòu)建教育良好生態(tài)提出的有力舉措。經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局將在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的同時(shí)，從提高教育質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育入手進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升校內(nèi)教育服務(wù)水平，推動(dòng)經(jīng)開(kāi)區(qū)“雙減”任務(wù)的`有效落實(shí)。
“雙減”工作關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)，關(guān)乎國(guó)家未來(lái)發(fā)展。推進(jìn)實(shí)施“雙減”工作是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求。經(jīng)開(kāi)區(qū)社會(huì)事業(yè)局將全面落實(shí)國(guó)家部署要求，多措并舉減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，切實(shí)改變“學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象。
雙減工作成效總結(jié)篇四
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真，全面落實(shí)立德樹(shù)人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵。以下是我的雙減工作總結(jié)。
學(xué)生更需抓實(shí)備課，提高備課精度，注重實(shí)效。物理組研究學(xué)情與教材，提高備課實(shí)效，不僅增加了授課知識(shí)點(diǎn)的分層，也在課堂上增加了學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)行展示的的集備，充分將學(xué)生主體落實(shí)，時(shí)時(shí)不忘培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
1、在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的參與度和課堂投入度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，體現(xiàn)從物理走向生活的思想，課上引入具有典型意義的事例和學(xué)習(xí)材料，從事例和材料中獲取知識(shí)，讓學(xué)生將知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)知識(shí)的實(shí)踐轉(zhuǎn)化和綜合應(yīng)用。
2、充分利用課堂，打造高效課堂，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂測(cè)、當(dāng)日清。做優(yōu)課后解惑服務(wù)，讓疑惑的及時(shí)消化，讓消化的及時(shí)鞏固，不留疑惑至明日。
3、注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)化建立，強(qiáng)調(diào)從“做中學(xué)”獲取知識(shí)，將實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)了課堂，將實(shí)驗(yàn)儀器放在教室內(nèi)，方便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用實(shí)驗(yàn)解惑遇到的困難，注重了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的、培養(yǎng)，能力的提升。
作業(yè)原來(lái)每天15分鐘，而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對(duì)學(xué)生的要求卻沒(méi)有放松，留更多的時(shí)間給學(xué)生讓他們更好有針對(duì)性的提升能力，讓他們關(guān)注科技的魅力，教育他們成為一名關(guān)心國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的人才。有效的減負(fù)，價(jià)值的高效，為國(guó)育才，強(qiáng)國(guó)有我。
雙減工作成效總結(jié)篇五
“雙減”工作開(kāi)展百日來(lái)，完小努力構(gòu)建“雙減”工作體系、結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、“課后服務(wù)”工作本質(zhì)，按照既定實(shí)施方案，不斷通過(guò)各種活動(dòng)載體，研討實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，提高綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合開(kāi)展的工作實(shí)際，不斷總結(jié)提升，充分認(rèn)識(shí)，高度重視，調(diào)整方案，研討過(guò)程?？偨Y(jié)如下。
深入了解“雙減”政策，才能正確地落實(shí)政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家“雙減”工作意見(jiàn)，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本?！半p減”工作實(shí)施方案、“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案、“五項(xiàng)管理”實(shí)施辦法。通過(guò)召開(kāi)“雙減”工作專(zhuān)題家長(zhǎng)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，優(yōu)化方案，宣傳國(guó)家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)?！半p減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
緊抓質(zhì)量提升這個(gè)“魂”，專(zhuān)注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿(mǎn)“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注新入職教師，管理人員與結(jié)對(duì)師傅“推門(mén)聽(tīng)課”，給予及時(shí)的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。
出臺(tái)作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實(shí)作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。
在12月13日—17日分階段分年級(jí)組、教研組集中開(kāi)展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與管理研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)的開(kāi)展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計(jì)與管理的經(jīng)驗(yàn)，研討了在作業(yè)設(shè)計(jì)與管理過(guò)程中的困惑。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實(shí)效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實(shí)效；分層設(shè)計(jì)家庭作業(yè)，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手機(jī)會(huì)，注重能力培養(yǎng)。
精準(zhǔn)落實(shí)“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長(zhǎng)書(shū)》，統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，了解家長(zhǎng)需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開(kāi)推進(jìn)會(huì)議，按照邊實(shí)施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時(shí)間，真正做到貼合家長(zhǎng)需求，為民辦實(shí)事；著力探索“5+2”模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，解放時(shí)間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等發(fā)展、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實(shí)際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類(lèi)資源，科學(xué)設(shè)計(jì)課后服務(wù)內(nèi)容。第一時(shí)段安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。第二時(shí)段為學(xué)生自主活動(dòng)或?qū)W校組織活動(dòng)時(shí)間。校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校開(kāi)放所有功能教室，安排體育、器樂(lè)、科普、藝術(shù)、閱讀、等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。每位學(xué)生自主選擇，積極參與。同時(shí)，各班級(jí)結(jié)合本班特色，開(kāi)展班級(jí)小社團(tuán)活動(dòng)：講講故事、玩玩游戲、剪剪紙、下下棋……確保留在教室里的孩子同等參與活動(dòng)，享受活動(dòng)的快樂(lè)。
“雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。
xxxx學(xué)校。
20xx年1月23日。
雙減工作成效總結(jié)篇六
20xx年七月國(guó)家“雙減”工作政策出臺(tái)以來(lái)，我校在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他教干、家長(zhǎng)代表為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
落實(shí)上級(jí)要求，提升學(xué)生素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校按照上級(jí)要求積極行動(dòng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，成效顯著。
1、清查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。20xx年七、八月根據(jù)上級(jí)會(huì)議要求，在全鎮(zhèn)集中開(kāi)展對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)集中清查工作，學(xué)校先后召開(kāi)全體教干會(huì)議、全體班主任會(huì)議、全體教職工會(huì)議、全體學(xué)生會(huì)議和全體家長(zhǎng)會(huì)議，逐級(jí)傳達(dá)上級(jí)“雙減”政策，通過(guò)家長(zhǎng)微信群或qq群及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件要求，學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂責(zé)任書(shū)，不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。經(jīng)清查，我鎮(zhèn)不存在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁教師參加有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，嚴(yán)禁教師向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議。秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校多次召開(kāi)教師會(huì)議，要求教師認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，用心研究教法、學(xué)法，提高課堂授課效率，向課堂45分鐘要效率，在增效提質(zhì)上下功夫。嚴(yán)格控制作業(yè)量，學(xué)生作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)1.5小時(shí)，分層次設(shè)置作業(yè)，適合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。學(xué)校多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，和家長(zhǎng)把上級(jí)要求的“雙減”政策解釋到位，讓每位家長(zhǎng)明確國(guó)家實(shí)行“雙減”政策的意義和好處，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持?！半p減”政策留給孩子更多的自由時(shí)間，為孩子的全面發(fā)展帶來(lái)了契機(jī)。向家長(zhǎng)發(fā)放《沂水縣教育和體育局致全縣中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》或《“雙減”政策明白紙》。
4、召開(kāi)主題班會(huì)。學(xué)校召開(kāi)了以“雙減”工作為主題的班會(huì)，讓學(xué)生了解國(guó)家的教育方針，明確學(xué)校的教育重點(diǎn)，讓廣大學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)中解放出來(lái)，提高學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)掘自己的潛能。同時(shí)，學(xué)校積極采取措施，對(duì)學(xué)生教輔、課外讀物集中進(jìn)行治理，清查課外閱讀書(shū)目，對(duì)不符合上級(jí)要求的堅(jiān)決不訂不看，進(jìn)一步減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、舉行豐富多彩的文體活動(dòng)。配合“雙減”工作，學(xué)校定期舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、演講比賽、朗誦會(huì)、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，減輕學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，發(fā)揮學(xué)生的'專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
雙減工作開(kāi)展半年來(lái)，學(xué)生已感受到了“雙減”帶來(lái)的好處。學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中脫離出來(lái)，有了自由活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)習(xí)效率提升了，很多同學(xué)由厭煩學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，有些同學(xué)利用課余時(shí)間發(fā)展興趣特長(zhǎng)，增長(zhǎng)了技能，陶冶了情操。強(qiáng)健了身體。
做好“雙減”工作，適應(yīng)時(shí)代要求，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展，我們的工作永遠(yuǎn)在路上。
雙減工作成效總結(jié)篇七
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》精神和市委市政府有關(guān)雙減工作的.決策部署，現(xiàn)將我縣雙減工作匯報(bào)如下：
我縣成立了《xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組》和《xx瑤族自治縣雙減工作專(zhuān)班》，出臺(tái)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理工作方案》。成立了xx瑤族自治縣雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了xx瑤族自治縣雙減工作推進(jìn)會(huì)。完成了全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管）摸底排查工作。對(duì)全縣雙減工作進(jìn)行了一次全面的督導(dǎo)檢查。
全縣應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校3所，已開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校4所，占全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的9%，占應(yīng)開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)校數(shù)的133%，參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師306人，學(xué)生5169人，收費(fèi)62萬(wàn)元。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校53所，都建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，作業(yè)時(shí)間控制都已達(dá)標(biāo)，都不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或不要家長(zhǎng)批改作業(yè)。
為大力規(guī)范整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，切實(shí)解決群眾反映的突出問(wèn)題，我局于11月聯(lián)合縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣公安局、縣住建局、縣文旅局、縣衛(wèi)健局、縣消防大隊(duì)以及縣城管局開(kāi)展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）治理工作。截止11月20日查處全縣學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)5家，1家完成了統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，4家學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)放停辦通知書(shū)；查處托管機(jī)構(gòu)50家，有學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的10家已發(fā)放整改通知，無(wú)學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)但存在其他問(wèn)題的34家也已發(fā)放整改通知。黑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)6家已發(fā)停辦通知書(shū)。
為了讓廣大群眾和全縣師生深入了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作，起到宣傳引導(dǎo)作用，我縣印發(fā)了《xx瑤族自治縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專(zhuān)項(xiàng)治理告示》，全縣25所學(xué)校共領(lǐng)取告示55份，并均張貼在學(xué)校醒目位置。除此之外，還利用xx融媒體進(jìn)行了雙減工作政策宣傳、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（含托管機(jī)構(gòu)）專(zhuān)項(xiàng)治理公告、公示群眾舉報(bào)電話(huà)，達(dá)到了較好的宣傳效果。
1、我縣課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)戶(hù)尚未開(kāi)通。
2、文化藝術(shù)、體育、科技等非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主管部門(mén)職責(zé)尚未落實(shí)。
雙減工作成效總結(jié)篇八
20xx年我校圍繞明勢(shì)優(yōu)術(shù)提質(zhì)量重點(diǎn)做了四項(xiàng)工作：
一、研明形勢(shì)，確?！半p減”政策穩(wěn)落地。
二、3+x，開(kāi)啟“慧美”課程新樣態(tài)。
三、深入教研，促進(jìn)優(yōu)術(shù)強(qiáng)課提質(zhì)量。
四、搭建平臺(tái)，助力師生素養(yǎng)共提升。
上學(xué)期伊始，為切實(shí)推動(dòng)“雙減”政策落地，更好地滿(mǎn)足家長(zhǎng)及學(xué)生需求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子先后三次參加市中區(qū)《落實(shí)“雙減”工作推進(jìn)會(huì)》，并及時(shí)組織中層干部會(huì)議及全體教師會(huì)，傳達(dá)并研討會(huì)議精神和各級(jí)“雙減”政策文件，深刻領(lǐng)悟內(nèi)涵。嚴(yán)婷校長(zhǎng)提出明確當(dāng)前形式，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針、落實(shí)“雙減”工作的要求。為保證學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)信、家委會(huì)座談會(huì)調(diào)研家長(zhǎng)需求，頒發(fā)招募令征集發(fā)動(dòng)課后服務(wù)志愿者。全校教師全員參與課后延時(shí)服務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)教師反復(fù)研討，推出了每班有不同課表，每周有不同內(nèi)容，每月交替更迭的豐富多彩的課程內(nèi)容。
學(xué)校基于“育中國(guó)情懷，國(guó)際視野，有教養(yǎng)的文明人”的辦學(xué)理念和“打造一所大學(xué)特質(zhì)的靜美學(xué)校”的'辦學(xué)愿景為出發(fā)點(diǎn)，深入挖掘濟(jì)南大學(xué)資源，形成了賦予大學(xué)文化的課后服務(wù)“3+x”慧美課程“3”是教師層面，指的是分層作業(yè)指導(dǎo)、基本素養(yǎng)訓(xùn)練、興趣社團(tuán)活動(dòng)；x是志愿服務(wù)層面，指家長(zhǎng)志愿講堂和走進(jìn)濟(jì)大體驗(yàn)活動(dòng)。3+x，開(kāi)啟了“慧美”課程新樣態(tài)，豐富了學(xué)生的課程體驗(yàn)，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，滿(mǎn)足了學(xué)生發(fā)展的多樣化需求，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)生的喜歡。李旭副校長(zhǎng)在市中區(qū)落實(shí)“雙減”政策推進(jìn)課后服務(wù)工作交流會(huì)上進(jìn)行了分享，市中區(qū)教育局官方微信對(duì)我校3+x“慧美”課程進(jìn)行了報(bào)道。
1、扎實(shí)落實(shí)教研管理。
我校教研團(tuán)隊(duì)分為語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科三大團(tuán)隊(duì)，分別由尹萍主任、趙高芳主任，李旭副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。三位負(fù)責(zé)人每周帶領(lǐng)學(xué)科教師進(jìn)行教研，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題；有計(jì)劃、有總結(jié)、有引領(lǐng)；圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，認(rèn)真研究，交流研磨。三個(gè)教研團(tuán)隊(duì)上學(xué)期共累計(jì)教研五十余次，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作有序有質(zhì)的開(kāi)展和學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力的不斷提升。
2、重點(diǎn)著力課堂教學(xué)。
“雙減”背景下，學(xué)生回歸課堂主陣地，學(xué)校必須著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在深度教研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了普聽(tīng)課、教研課兩輪課堂教學(xué)研磨與實(shí)踐，以此促進(jìn)課堂優(yōu)化，強(qiáng)課提質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)多樣評(píng)價(jià)方式。
我校積極踐行“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策的要求，學(xué)校對(duì)一二年級(jí)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)方式進(jìn)行改革，創(chuàng)設(shè)了多樣評(píng)價(jià)方式。語(yǔ)文學(xué)科“智慧闖關(guān)，樂(lè)在雙減”精彩紛呈，數(shù)學(xué)學(xué)科“玩轉(zhuǎn)無(wú)紙筆，樂(lè)闖數(shù)學(xué)園”趣意盎然。多元的評(píng)價(jià)有溫度、有樂(lè)趣、有質(zhì)量、有內(nèi)涵，不僅鞏固了學(xué)生基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生輕負(fù)擔(dān)樂(lè)學(xué)習(xí)，還更好的提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
教師層面：學(xué)校努力搭建平臺(tái)，組織各學(xué)科教師積極參加省級(jí)研修及市、區(qū)、集團(tuán)校的培訓(xùn)、教研、聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在廣闊的平臺(tái)上提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科李冰老師參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，數(shù)學(xué)學(xué)科李珊珊老師參加市中區(qū)評(píng)價(jià)培訓(xùn)并獲得論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，英語(yǔ)學(xué)科與舜文中學(xué)小學(xué)部進(jìn)行聯(lián)校教研，尹萍主任帶領(lǐng)全體語(yǔ)文教師完成濟(jì)南市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)，“滋蘭苑”青年教師進(jìn)行拜師儀式，老教師帶新教師盡快獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
學(xué)生層面：各個(gè)學(xué)科組織開(kāi)展學(xué)生系列學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的學(xué)科特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊空間，熏陶學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，同時(shí)全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
雙減工作成效總結(jié)篇九
隨著“雙減”政策的落地，做好課后服務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。xx縣xx學(xué)校秉持“至上”的理念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，切實(shí)開(kāi)展好課后服務(wù)等工作嗎，取得了突出的成效。
各地中小學(xué)因地區(qū)、家長(zhǎng)結(jié)構(gòu)、學(xué)校條件等不同，開(kāi)展課后服務(wù)必須遵循“一校一案”的原則。xx學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生444人，生源涉及周邊8個(gè)村鎮(zhèn)，有200余名學(xué)生乘坐校車(chē)。學(xué)校毗鄰縣xxxx區(qū)，相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)在xx區(qū)工作，中午時(shí)間緊，接送孩子困難，絕大部分家長(zhǎng)愿意中午讓孩子在學(xué)校就餐。鑒于這種情況，學(xué)校將課后服務(wù)分為中午的午間托管、午間輔導(dǎo)、陽(yáng)光閱讀和下午的綜合服務(wù)四個(gè)環(huán)節(jié)，即中午和下午均設(shè)計(jì)了課后服務(wù)。這樣符合家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際，課后服務(wù)方案趨于科學(xué)合理，獲得師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可。
豐富多彩的課后服務(wù)形式和內(nèi)容，是提高課后服務(wù)質(zhì)量，是使家長(zhǎng)省心、學(xué)生開(kāi)心、教師舒心的重要途徑。
xx縣xx學(xué)校是xx縣首批素質(zhì)教育示范校，以該校為例，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將課后服務(wù)分為午間托管、課后輔導(dǎo)、陽(yáng)光閱讀、綜合服務(wù)四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)服務(wù)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)均有所不同，形式多樣，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
1、午間托管一一家長(zhǎng)省心，學(xué)生開(kāi)心。
學(xué)校設(shè)有午餐，學(xué)生自愿就餐。家長(zhǎng)為了方便，午間都讓孩子在學(xué)校就餐。他們覺(jué)得在學(xué)校吃，飯也不貴，還能和同學(xué)們?cè)谝黄?，心情也愉快。因?yàn)樗袑W(xué)生都在校午餐，午間學(xué)生的生活就需要做出更加詳細(xì)的安排。
關(guān)于午間托管，學(xué)校設(shè)置了多個(gè)崗位，保障學(xué)生享受到美好的午餐時(shí)光。比如：就餐秩序編排崗、就餐路隊(duì)監(jiān)督崗、餐前感恩詞指導(dǎo)崗、就餐秩序護(hù)導(dǎo)崗、餐后休閑活動(dòng)巡視崗、突發(fā)事件處理崗等，這些崗位貫穿整個(gè)午間托管時(shí)間段，實(shí)現(xiàn)全時(shí)段、全方位管理。
2、課后輔導(dǎo)一一老師盡心，學(xué)生專(zhuān)心。
在課后輔導(dǎo)項(xiàng)目中，各班都有教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)練習(xí)、為學(xué)生答疑解惑、對(duì)作業(yè)或練習(xí)進(jìn)行面批面改等。
在課后輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，學(xué)校側(cè)重對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生付出更多的耐心，給予更多的鼓勵(lì)。同時(shí)，建立學(xué)困生激勵(lì)機(jī)制，喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)的內(nèi)馭力，不斷提高學(xué)習(xí)效率，努力使自己的學(xué)習(xí)生涯變得更加精彩。
3、陽(yáng)光閱讀一一暢游書(shū)海，形式多樣。
學(xué)校在課后服務(wù)中設(shè)置陽(yáng)光閱讀項(xiàng)目，不斷擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
兵馬未動(dòng)，糧草先行。經(jīng)學(xué)校班子及教師代表討論決定，學(xué)校采購(gòu)一批新書(shū)，以滿(mǎn)足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的閱讀需求。
為保障圖書(shū)采購(gòu)科學(xué)規(guī)范，學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”中關(guān)于學(xué)生讀物的管理要求，成立了學(xué)生讀物審核小組和采購(gòu)小組，發(fā)動(dòng)教師充分征求學(xué)生意見(jiàn)，征集學(xué)生喜愛(ài)的圖書(shū)類(lèi)別。同時(shí)，參考官方媒體最新的小學(xué)生書(shū)目和教學(xué)需求，制定了科學(xué)合理的采購(gòu)方案。
x月底，圖書(shū)采購(gòu)小組采購(gòu)新圖書(shū)850余冊(cè)，涉及低年級(jí)注音版圖書(shū)和繪本、“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)用書(shū)、與教材相匹配的課外閱讀書(shū)目、學(xué)科課程拓展書(shū)目、心理健康教育讀物及童話(huà)類(lèi)、傳統(tǒng)文化類(lèi)、兒童文學(xué)類(lèi)、科學(xué)探秘類(lèi)、邏輯推理類(lèi)、經(jīng)典名著類(lèi)等多個(gè)類(lèi)別。
圖書(shū)采購(gòu)到位后，圖書(shū)室管理員及時(shí)組織開(kāi)展圖書(shū)錄入和登統(tǒng)工作。進(jìn)一步完善圖書(shū)借閱制度和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)，實(shí)施開(kāi)放式、流動(dòng)式圖書(shū)管理，保障師生閱讀需求。
為保障服務(wù)效果，提高閱讀效率，學(xué)校開(kāi)展多種多樣的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)上閱讀，喜歡閱讀。一是每周一至周四中午13:20-13:50為集中閱讀時(shí)間，學(xué)生可選擇自己喜歡的圖書(shū)盡情閱讀；二是每周五中午為讀書(shū)分享時(shí)間，學(xué)生將一周來(lái)的讀書(shū)感受與同學(xué)們分享；三是每月一期好書(shū)活動(dòng)，把自己看過(guò)的、喜歡的書(shū)以圖文并茂的形式給大家，并創(chuàng)作海報(bào)張貼在校園；四是開(kāi)展不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的知識(shí)競(jìng)賽，考驗(yàn)學(xué)生的閱讀量，評(píng)選讀書(shū)小達(dá)人，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)；五是開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生的閱讀方法，使學(xué)生不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì)讀書(shū)。
4、綜合服務(wù)一一活力校園，魅力無(wú)限。
xx學(xué)校課后服務(wù)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是綜合服務(wù)時(shí)段。這個(gè)時(shí)段，作業(yè)輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)、綜合德育主題講座等交叉進(jìn)行。
周一、周二和周五為作業(yè)輔導(dǎo)。這個(gè)時(shí)間段，部分優(yōu)秀學(xué)生能在學(xué)校做完全部作業(yè)，大部分學(xué)生都能在學(xué)校做完大部分作業(yè)，剩余部分作業(yè)在家做完用時(shí)不超過(guò)20分鐘，學(xué)生在家可以更多地和家長(zhǎng)互動(dòng)交流或?yàn)榧议L(zhǎng)作力所能及的事，還有的在家開(kāi)展家庭實(shí)踐作業(yè)的研習(xí)，大大減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
周三是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生社團(tuán)目前有31個(gè)，內(nèi)容涉及心理拓展類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、表演類(lèi)、學(xué)科拓展類(lèi)等多個(gè)類(lèi)別。學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了體魄，感受了文化和藝術(shù)的魅力，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了審美情趣，實(shí)現(xiàn)了人人參加一個(gè)社團(tuán)，人人發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，學(xué)生整體的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。
周四是綜合德育主題講座時(shí)間。在這期間，均安排教師開(kāi)展專(zhuān)題講座，同學(xué)們集體聆聽(tīng)講座。內(nèi)容涉及心理健康教育、安全教育、成長(zhǎng)勵(lì)志教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、德育主題教育等多個(gè)方面。
放學(xué)時(shí)間段的管理也是課后服務(wù)中不可或缺的一環(huán)。放學(xué)時(shí)間，我們均安排領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班，學(xué)生排一路縱隊(duì)沿行走線(xiàn)有序離校。另外，放學(xué)時(shí)段增加了“離校一首詩(shī)”環(huán)節(jié)，不僅有效地解決了家長(zhǎng)門(mén)口擁堵的現(xiàn)象，學(xué)生還能每天背首詩(shī)，日積月累，不可小覷。
上述課后服務(wù)有靜有動(dòng)，有文有體，有課業(yè)的輔導(dǎo)，有閱讀的收獲，緊緊圍繞及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又促進(jìn)身心健康發(fā)展的目標(biāo)，形式多樣，內(nèi)容豐富，切實(shí)提高了課后服務(wù)的質(zhì)量，深受師生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。
隨著課后服務(wù)工作的開(kāi)展，學(xué)生在校時(shí)間延長(zhǎng)，除了開(kāi)展課后作業(yè)輔導(dǎo)外，學(xué)校還應(yīng)充分利用課后服務(wù)時(shí)段，深入挖掘潛在的教育機(jī)會(huì)，使課后服務(wù)成為學(xué)生接受鍛煉的新平臺(tái)。
仍以xx縣xx學(xué)校為例。學(xué)校設(shè)立了中隊(duì)值周制度，既豐富了課后服務(wù)的`教育內(nèi)容，也成為了學(xué)生接受鍛煉、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
值周中隊(duì)由四至六年級(jí)輪流擔(dān)任，每期一周。值周主要職責(zé)包括主持升旗儀式、早、午就餐路隊(duì)監(jiān)督、紅領(lǐng)巾廣播站、課間紀(jì)律監(jiān)督、公共衛(wèi)生服務(wù)等。值周中隊(duì)隊(duì)員全員編排崗位，人人接受鍛煉。值周前開(kāi)展培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮值周中隊(duì)的示范職能、管理職能、服務(wù)職能，激發(fā)自豪感，培養(yǎng)責(zé)任心，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理方法，拓展心理素質(zhì)，提高綜合素養(yǎng)。
課后服務(wù)午間托管期間，值周中隊(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”每天進(jìn)行10分鐘的校園廣播，內(nèi)容涉及新聞時(shí)事、名人故事、科普宣傳、優(yōu)秀習(xí)作、校園生活等多個(gè)方面，播音員從組稿到審稿，從設(shè)備使用到正式播音均有教師進(jìn)行培訓(xùn)。這樣，一個(gè)中隊(duì)至少設(shè)6名播音員，四至六年級(jí)一輪下來(lái)就能培養(yǎng)出至少36名小播音員，雖然播音只有10分鐘，但這些小播音員在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了搜集知識(shí)、整理知識(shí)，在播音中歷練了普通話(huà)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、語(yǔ)感，更增強(qiáng)了心理素質(zhì)。同學(xué)們也通過(guò)聽(tīng)廣播，拓展了知識(shí)面。
值周中隊(duì)就餐路隊(duì)監(jiān)督崗也是午間托管中的一道靚麗風(fēng)景。為組織學(xué)生有序排隊(duì)到食堂就餐，學(xué)校在教室前至食堂的路段繪制了行走線(xiàn)，要求學(xué)生往返食堂均要沿行走線(xiàn)有序行走。在行走線(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)路段，設(shè)有值周中隊(duì)路隊(duì)監(jiān)督崗，主要職責(zé)是監(jiān)督同學(xué)們沿行走線(xiàn)有序行走，不遠(yuǎn)離行走線(xiàn)，不在往返途中追跑打鬧。發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的同學(xué)及時(shí)對(duì)其行為予以糾正。路隊(duì)監(jiān)督崗是典型的管理崗位，值周隊(duì)員在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要勇于和違規(guī)學(xué)生交流和勸阻，在實(shí)踐中培養(yǎng)交往能力、管理能力，鍛煉了心理素質(zhì)。有路隊(duì)監(jiān)督崗的辛勤工作，就餐路隊(duì)秩序井然，值周隊(duì)員也收獲了成就感和自豪感，每個(gè)班8名路隊(duì)監(jiān)督崗，一輪下來(lái)就有48名小路隊(duì)監(jiān)督員在實(shí)踐中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
值周中隊(duì)文明服務(wù)崗也是午間托管期間的一組重要角色。文明服務(wù)崗的同學(xué)在午間托管期間，清理水房衛(wèi)生、打掃小活動(dòng)室、撿拾公共區(qū)域垃圾，通過(guò)這些同學(xué)的辛勤工作，校園的環(huán)境更美了，衛(wèi)生更潔凈了，在這些服務(wù)崗位實(shí)踐中，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也增強(qiáng)了歸屬感和自豪感。
減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是開(kāi)展課后服務(wù)工作的初衷之一。目前，作業(yè)輔導(dǎo)是多數(shù)學(xué)校課后服務(wù)的重要內(nèi)容。“雙減”政策落地，對(duì)提升課堂教學(xué)質(zhì)量提出更高的要求，只有切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，才能使后續(xù)的作業(yè)管理等內(nèi)容切實(shí)落到實(shí)處。
1、課堂教學(xué)效果是布置分層作業(yè)的前提。
教師在經(jīng)過(guò)個(gè)備、集備的情況下展開(kāi)課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)分層作業(yè)。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，對(duì)分層作業(yè)進(jìn)行適度調(diào)整和布置。作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性強(qiáng)，延伸到課后輔導(dǎo)的針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效，作業(yè)設(shè)計(jì)合理，課后輔導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用才能更有效。
2、課后輔導(dǎo)對(duì)課堂提質(zhì)有重要的參考作用。
教師在課后輔導(dǎo)中，通過(guò)對(duì)不同學(xué)生的答疑解惑，或是面批面改，均能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在達(dá)成課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)中的難點(diǎn)，形成對(duì)自己當(dāng)天課堂教學(xué)的反饋，促使教師對(duì)當(dāng)天課堂教學(xué)進(jìn)行反思，從而有利于下次課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和思路調(diào)整。
可見(jiàn)，課后服務(wù)與課堂教學(xué)形成一個(gè)有機(jī)整體，兩者相輔相成，相互促進(jìn)。
總之，在“雙減”背景下，開(kāi)展課后服務(wù)要依據(jù)實(shí)際在工作中不斷地調(diào)整和完善，通過(guò)豐富多彩、形式多樣的課后服務(wù)形式和內(nèi)容，深入挖掘教育機(jī)會(huì)，與教育教學(xué)相結(jié)合，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)搭建新的平臺(tái)，使學(xué)生獲得更加積極地成長(zhǎng)體驗(yàn)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步摸索經(jīng)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，進(jìn)一步為學(xué)生服好務(wù)，為教育添光彩！
雙減工作成效總結(jié)篇十
在名師工作室，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果，做到了學(xué)有所用。我覺(jué)得在理論的形成方面有大幅度的提高。對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
要想小學(xué)英語(yǔ)課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會(huì)令他們動(dòng)起來(lái)給學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)，是機(jī)械的句型操練起來(lái)也變得生動(dòng)、活潑、有趣味。游戲活動(dòng)的使用能使抽象語(yǔ)言?xún)?nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
英語(yǔ)教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎弥R(shí)技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。
通過(guò)名師工作室的學(xué)習(xí)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語(yǔ)教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，相信通過(guò)自己的不斷努力和提高，我的英語(yǔ)教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。
雙減工作成效總結(jié)篇十一
課堂是學(xué)生獲取學(xué)問(wèn)與培育能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課，首先必需專(zhuān)心備課，專(zhuān)心鉆研教材，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)言。
以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取學(xué)問(wèn)。提高學(xué)生的能力。此外，注意鼓舞學(xué)困生，供應(yīng)更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。
二、注意培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
運(yùn)用多種途徑，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱忱。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，動(dòng)之以情，曉之以理，鼓舞他們，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，培育刻苦鉆研的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生的.發(fā)展。
由于種種原因，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之轉(zhuǎn)變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。
為此要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以?xún)?yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，賜予鼓舞，樹(shù)立學(xué)困生的信念，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、建立民主和諧的師生關(guān)系，和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效平臺(tái)。
我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師，情愿親近老師，他才會(huì)大膽地把自己的想法說(shuō)給老師聽(tīng)，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人狀況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。
總之，在今后的工作中，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，提高自己的教育教學(xué)水平，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
雙減工作成效總結(jié)篇十二
懷著對(duì)“真愛(ài)夢(mèng)想教育”的熱情，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做夢(mèng)想老師的艱辛和快樂(lè)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一個(gè)黨員和學(xué)校干部，我在思想上嚴(yán)于律己，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，時(shí)時(shí)刻刻做表率。力爭(zhēng)思想上和工作上都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所以在本學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校向我們?nèi)w教師發(fā)出參加“夢(mèng)想教師團(tuán)隊(duì)”的邀請(qǐng)時(shí)我便第一時(shí)間報(bào)了名。經(jīng)過(guò)學(xué)校討論研究，最終我如愿以?xún)敗?/p>
在教學(xué)工作方面，除了擔(dān)任我校高年級(jí)三個(gè)班的體育與健康課程，我還每周擔(dān)任了一節(jié)一年級(jí)的夢(mèng)想課，學(xué)生的年齡和知識(shí)都有很強(qiáng)烈的反差，給我的夢(mèng)想課帶來(lái)了一些困惑。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？磿?shū)、看報(bào)、鉆研教材等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立和諧自主的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成夢(mèng)想課程的教育教學(xué)任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在真愛(ài)夢(mèng)想育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的感情。我用我的“真心”去教誨我的學(xué)生，我用我的“真愛(ài)”去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我的心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為“真愛(ài)”學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)獻(xiàn)給可愛(ài)的孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
雙減工作成效總結(jié)篇十三
20__年以來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，單王鄉(xiāng)以黨建為引領(lǐng)，以脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生工程、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，現(xiàn)就我鄉(xiāng)20__年工作情況及20__年工作思路匯報(bào)如下：
一、20__年工作情況。
(一)夯基固本，黨的建設(shè)全面推進(jìn)。
認(rèn)真履行黨委的主體責(zé)任，以服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為抓手，著力構(gòu)建進(jìn)位升級(jí)機(jī)制;堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，壓實(shí)“三會(huì)一課”遠(yuǎn)程教育工作。扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建智慧平臺(tái)建設(shè),結(jié)合村兩委坐班管理，切實(shí)提高村干部為民服務(wù)及學(xué)習(xí)能力。全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，組織鄉(xiāng)村干部80余人到市廉政教育中心參觀學(xué)習(xí)。對(duì)違紀(jì)違規(guī)案件，堅(jiān)決查處，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，1-10月份鄉(xiāng)紀(jì)委共立案6件，初核24件，黨紀(jì)處分7人，誡勉談話(huà)14人。加強(qiáng)村級(jí)組織陣地建設(shè)，投資500余萬(wàn)元，新建郭店、張集、雙椏、湯樓、前樓村為民服務(wù)黨群活動(dòng)中心，張灣村的為民服務(wù)黨群活動(dòng)中心也已開(kāi)動(dòng)興建。
(二)加快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增長(zhǎng)。
1-11月份完成財(cái)政收入180萬(wàn)元，占全年財(cái)政任務(wù)的90%;全鄉(xiāng)生產(chǎn)總值實(shí)現(xiàn)2.5億元，增長(zhǎng)10%;農(nóng)民人均純收入有望跨過(guò)萬(wàn)元大關(guān);固定資產(chǎn)投資達(dá)到18000萬(wàn)元，占任務(wù)的90%;招商引資任務(wù)超額完成，共實(shí)現(xiàn)引資6000萬(wàn)元，其中金裕繼紅山莊續(xù)建性投資萬(wàn)元，六安宏碩家庭農(nóng)場(chǎng)完成基礎(chǔ)建設(shè)投資1000萬(wàn)元，新建的溢洋服飾有限公司完成征地建廠，共投資2000萬(wàn)元，周勝農(nóng)產(chǎn)品加工有限公司追加廠房建設(shè)投資1000萬(wàn)元。
(三)聚力扶貧，脫貧攻堅(jiān)成效不凡。
20__年是脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵一年。我鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶(hù)3307戶(hù)8190人，其中未脫貧1861戶(hù)4183人，有5個(gè)貧困村，20__年預(yù)脫貧534戶(hù)1316人，今年計(jì)劃胡臺(tái)村出列。年初以來(lái)，全鄉(xiāng)上下舉鄉(xiāng)而為聚力攻堅(jiān)，一是多頻次走訪，組織黨員干部開(kāi)展4次以上的“大走訪、大調(diào)研”研活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)對(duì)象精準(zhǔn)，措施精準(zhǔn)，成效精準(zhǔn)。二是經(jīng)常性互查，將扶貧專(zhuān)干集中上來(lái)，分組下去，外出學(xué)習(xí)等辦法，檢查扶貧資料的完善情況。三是不間斷督查，鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)在完成自身包保貧困戶(hù)走訪的基礎(chǔ)上，不定期到村督查各村各單位扶貧工作開(kāi)展情況。10月份以來(lái)，第一、第二批成產(chǎn)業(yè)摸底1194戶(hù)，第三批產(chǎn)業(yè)申報(bào)710戶(hù)申請(qǐng)到戶(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)104.4705萬(wàn)元，發(fā)放補(bǔ)貼資金345.151萬(wàn)元，47名貧困家庭學(xué)生享受教育資助計(jì)劃;185戶(hù)貧困家庭危房改造;821戶(hù)貧困家庭享受光伏發(fā)電項(xiàng)目，合計(jì)收入約246.3萬(wàn)元;小額貸款發(fā)放金額3062.6萬(wàn)元，共645戶(hù)，貧困戶(hù)獲貸率為12.02%，多次成功接受省市區(qū)督查檢查。
(四)聚焦民生，惠民工程順利實(shí)施。
堅(jiān)持“以人為本，為民解困”的理念做好民政殯改工作。推進(jìn)殯改火化一刀切，全年起尸火化2例，組織公安、民政夜間巡邏，有效打擊偷埋土葬亂象。組織實(shí)施了低保動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格按照規(guī)定程序，召開(kāi)群眾評(píng)議會(huì)，及時(shí)增減調(diào)整全鄉(xiāng)的低保貧困戶(hù)。
暢通工程方面。聚焦脫貧攻堅(jiān)，大力改善貧困村交通條件。3個(gè)貧困村16條，3.5米寬、12.07公里水泥路10月底前全部完工;積極爭(zhēng)取雙椏、梁泊村通村道路升級(jí)“白改黑”工程已得到批準(zhǔn);王樓、胡臺(tái)通村5.5米道路和王樓4座橋梁正準(zhǔn)備實(shí)施;王樓通村道路1.2公里、6米寬水泥路和王樓、胡臺(tái)新增4座橋可望列入計(jì)劃。面上道路13個(gè)項(xiàng)目，17.374公里，12月底完工。國(guó)開(kāi)行一期交通項(xiàng)目總里程20.783公里全面實(shí)行公開(kāi)招投標(biāo)，其中11.54公里正在施工，9.243公里正在重新招標(biāo)，全年道路建設(shè)總投資2519.7萬(wàn)元。
水利興修方面。在張祠、寧溝兩村新建節(jié)制閘2座，開(kāi)挖整修當(dāng)家塘46口，組織實(shí)施10.5公里白土崗支渠的抗旱清淤。對(duì)胡臺(tái)、王樓、王拐的6.5公里渠道進(jìn)行綜合整治，新建泵站一座，總投資259.5萬(wàn)元。
安全飲水方面。繼續(xù)加強(qiáng)安全飲水工作，對(duì)單王街道郭店自來(lái)水廠的水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和管理。投資341.86余萬(wàn)元，在灣區(qū)片中心村—胡臺(tái)村，新建自來(lái)水廠，目前自來(lái)水已安裝到戶(hù)。
國(guó)土整治。20__年梁泊村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)6000畝，總投資850萬(wàn)元。郭店等5個(gè)村實(shí)施城鄉(xiāng)增減掛鉤老宅基地復(fù)墾項(xiàng)目，新增地280畝，總投資750萬(wàn)元。
計(jì)生工作。堅(jiān)持“強(qiáng)基固本、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的原則做好人口與計(jì)劃生育工作。落實(shí)全面兩孩政策，保持適度生育水平，計(jì)劃生育主指標(biāo)達(dá)到進(jìn)一步優(yōu)化。有效控制出生人口性別比，“兩非”案件成功突破2例。加大了對(duì)全面兩孩政策、健康素養(yǎng)、關(guān)愛(ài)女孩、健康脫貧等政策的宣傳，提升了對(duì)婦保、兒保、免疫規(guī)劃等工作規(guī)范化服務(wù)管理力度，健康服務(wù)能力建設(shè)、計(jì)生滿(mǎn)意度工作得到了提升，計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策落到實(shí)處。
教育方面。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，新征土地8余畝，解決了兩所學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積不達(dá)標(biāo)問(wèn)題。投資98萬(wàn)新建學(xué)校食堂3個(gè)，小伙食房5個(gè)，全面實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃。投資200多萬(wàn)元，對(duì)校容校貌進(jìn)行整修，順利通過(guò)迎國(guó)檢省檢驗(yàn)收。
鄉(xiāng)村文化方面。組織參加了市區(qū)文藝調(diào)演，我鄉(xiāng)的大鼓書(shū)節(jié)目榮獲市區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)三等獎(jiǎng)，在全區(qū)廣場(chǎng)舞大賽和籃球賽中，我鄉(xiāng)分別獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和健身風(fēng)采獎(jiǎng)。全年電影放映200多場(chǎng)，送戲下鄉(xiāng)30場(chǎng)，組織了六?一兒童節(jié)匯演及暑期兒童讀書(shū)活動(dòng)。
安全生產(chǎn)方面。堅(jiān)持“安全第一，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針，認(rèn)真落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”、“管行業(yè)必須管安全，管生產(chǎn)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理規(guī)定，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全為宗旨，以遏制和杜絕重大安全事故、減少人員傷亡為目標(biāo)，以專(zhuān)項(xiàng)整治為手段，著力推進(jìn)安全生產(chǎn)“網(wǎng)絡(luò)化”管理，著力抓好安全生產(chǎn)隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化管理工作，著力開(kāi)展安全生產(chǎn)“打非治違”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，全年取締非法經(jīng)營(yíng)煙花爆竹11家，關(guān)閉張灣村渡口、郭店村新玉窯廠，限期整改制衣作坊3家，強(qiáng)行關(guān)停2家煤氣代充點(diǎn)。
組織開(kāi)展消防檢查、校園安全檢查500余次，消除安全隱患100余處，下達(dá)整改通知書(shū)80余份，行政拘留消防違法人員2名，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故。
衛(wèi)生工作。積極抓好公共衛(wèi)生工作，0-6歲兒童規(guī)范管理人數(shù)4887人，系統(tǒng)管理率93.08%;孕產(chǎn)婦規(guī)范管理人數(shù)622人，系統(tǒng)管理率85.5%;慢性病規(guī)范管理人數(shù)8661人;免費(fèi)接種疫苗8440針次;貧困人口家庭醫(yī)生簽約服務(wù)5306人，簽約率100%，履約率95.5%。全力抓好衛(wèi)生院搬遷重建工作，完成新衛(wèi)生院的選址征地。
林業(yè)工作。全鄉(xiāng)造林652.4畝，其中防護(hù)林242.4畝，經(jīng)濟(jì)林(水梔子)410畝，完成道路綠化45公里，義務(wù)植數(shù)6萬(wàn)株，申報(bào)省級(jí)深林村莊一個(gè)，已通過(guò)初步驗(yàn)收。森林防火工作取得了較好成績(jī)，全年共發(fā)放森林防火宣傳材料600余份，全年沒(méi)有發(fā)生一次森林火情，得到了區(qū)森林防火指揮部的好評(píng)。
三老工作。老齡委工作：積極開(kāi)展《中華人民共和國(guó)老年法》宣傳貫徹工作，做好高齡津貼申報(bào)發(fā)放、老年人維權(quán)保障、信息上報(bào)、“銀齡安康”等民生工程;老年教育工作：針對(duì)老有所教、所學(xué)、所樂(lè)等，辦好老年學(xué)校，60歲以上入學(xué)率15%;關(guān)心下一代工作：開(kāi)展“雙創(chuàng)建”、“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀及留守兒童關(guān)愛(ài)等。
就業(yè)與勞動(dòng)保障工作。深入開(kāi)展城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)工作，本年度我鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)參保27770人，醫(yī)保參保45350人;穩(wěn)步推進(jìn)金融社保卡辦理與推廣使用工作，截止本年度，共成功辦理金融社?？?5693張，已激活26703張;積極開(kāi)展養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇領(lǐng)取人員生存認(rèn)證工作，本年度共注銷(xiāo)死亡和重復(fù)領(lǐng)取人員413人;全面推進(jìn)就業(yè)脫貧工作，本年成功發(fā)放就業(yè)補(bǔ)助資金共81850元;積極開(kāi)展人力資源市場(chǎng)秩序清理整頓工作，切實(shí)保障農(nóng)民工合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
(五)精心打造，美麗鄉(xiāng)村初步顯現(xiàn)。
我們現(xiàn)有6個(gè)村為美麗鄉(xiāng)村點(diǎn)，其中張祠、單王街道、雙椏等三個(gè)為省級(jí)點(diǎn)，剩下為區(qū)級(jí)點(diǎn)，已經(jīng)全面完成建設(shè)任務(wù)。鄉(xiāng)政府駐地—單王街道的美麗集鎮(zhèn)正在進(jìn)行實(shí)施，政府門(mén)前500米道路綠化已完成。沿著六單路、胡鮮路，以美麗鄉(xiāng)村點(diǎn)串成線(xiàn)連成片組成面，使得我鄉(xiāng)的面貌煥然一新，群眾擁有了更多的獲得感和幸福感。
三線(xiàn)三邊環(huán)境綜合整治上，完成與區(qū)政府ppp項(xiàng)目的對(duì)接，開(kāi)展了公路沿線(xiàn)、村村通道路、村莊及周邊環(huán)境的整治工作，對(duì)全鄉(xiāng)境內(nèi)的非法小廣告和白色垃圾重點(diǎn)清除，區(qū)“三線(xiàn)三邊”暨文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)工作上半年考評(píng)中，我鄉(xiāng)榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。全年共清運(yùn)清理各類(lèi)垃圾500余噸，狠抓污水治理、改廁工作，征地10余畝新建日處理500噸污水處理廠一個(gè)，新建管網(wǎng)4.7公里，改建廁所430戶(hù)。
全面推進(jìn)秸稈禁燒，打造單王的藍(lán)天碧水，實(shí)行鄉(xiāng)村干部包片包村包組責(zé)任制，在秸稈禁燒的重點(diǎn)時(shí)段組織巡邏宣傳車(chē)不間斷巡邏宣傳，確保境內(nèi)少煙塵、零火點(diǎn)。在全區(qū)率先引建秸稈碳化廠，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)農(nóng)作物秸稈全面回收能源化利用，為此，全區(qū)農(nóng)作物秸稈能源化利用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于9月份在我鄉(xiāng)召開(kāi)。
(六)調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效。
積極推進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，農(nóng)村耕地向能人大戶(hù)集聚。全鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)土地已達(dá)22000余畝，一批生態(tài)園、養(yǎng)殖園、種植園、蔬果園、花卉園入駐我鄉(xiāng)，大大提高土地的產(chǎn)出效益。精品蔬果、優(yōu)質(zhì)水果不斷推廣，其中宏碩家庭農(nóng)場(chǎng)的繼慶黃桃獲得20__年安徽省農(nóng)產(chǎn)品博覽會(huì)黃桃系列一等獎(jiǎng)。全鄉(xiāng)果園面積近1000畝、水面養(yǎng)殖3000畝、精品蔬菜5000余畝、草皮苗木面積3000畝，梁泊村1000畝的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田全部轉(zhuǎn)租由承包人統(tǒng)一種植優(yōu)質(zhì)稻，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)優(yōu)調(diào)強(qiáng)。
(七)狠抓落實(shí)，平安建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
一是綜合治理工作全面跟進(jìn)，積極落實(shí)“六個(gè)村村”推進(jìn)網(wǎng)格化管理，組織鄉(xiāng)村人員夜間巡邏，做到群防群治，共同推進(jìn)平安建設(shè)。二是加強(qiáng)易肇事肇禍人員的管控，為全鄉(xiāng)的精神病患者建檔立卡，與村委會(huì)和監(jiān)護(hù)人簽定管控責(zé)任書(shū)，并購(gòu)買(mǎi)責(zé)任險(xiǎn)。三是做好信訪矛盾的化解，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)坐班接訪包案化解制度，認(rèn)真回復(fù)網(wǎng)上領(lǐng)導(dǎo)信箱的信訪事項(xiàng)，尤其重點(diǎn)做好十九大及省市兩會(huì)期間的信訪穩(wěn)定工作，重點(diǎn)人群專(zhuān)人包保、責(zé)任捆綁，及時(shí)化解進(jìn)京訪及下崗人員赴市、赴省訪。四是加強(qiáng)警情案情的處理，全年接處警情680余起，刑事立案10起，受理治安案件70余起，破獲刑事案件17起，打擊處理違法犯罪人員32名，刑拘3人，治安拘留20人，抓獲逃犯6人，有力的維護(hù)了全鄉(xiāng)安定繁榮的局面。五是抓好司法調(diào)解、法律援助，調(diào)解各類(lèi)矛盾糾紛47件，排查矛盾26起，為農(nóng)民工依法維權(quán)12起，討回工資35萬(wàn)元，社區(qū)矯正工作受到區(qū)司法局的好評(píng)。代理法律援助案件16起，超過(guò)區(qū)法援中心下達(dá)的10起的任務(wù)，尤其今年7月20日代理調(diào)解的前樓村70歲老人贍養(yǎng)糾紛法律援助案，六安電視臺(tái)連續(xù)一個(gè)星期全市播放，受到廣大群眾的一致稱(chēng)贊。
此外，共青團(tuán)婦聯(lián)方面，依規(guī)依章進(jìn)行了換屆，人武工作全面完成征兵任務(wù)。
二、20__年工作思路。
20__年以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以黨建為引領(lǐng)，以“美麗單王?幸福單王”為追求，加大扶貧攻堅(jiān)力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、平安建設(shè)等發(fā)展。
(一)聚精會(huì)神抓黨建的主攻方向不變。牢牢抓住“三會(huì)一課”這個(gè)“牛鼻子”，以基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)為抓手合力抓黨建，從嚴(yán)從實(shí)抓好干部作風(fēng)效能建設(shè)和干部管理。深入開(kāi)展反腐倡廉工作，堅(jiān)決查處黨員干部違紀(jì)違法案件，以風(fēng)清氣正的良好環(huán)境帶領(lǐng)全鄉(xiāng)上下開(kāi)拓進(jìn)取。
(二)持之以恒干扶貧的決心不變。大力開(kāi)展扶貧政策宣傳，組織黨員干部入戶(hù)調(diào)研走訪宣傳，提高政策知曉率。扶貧扶志，引導(dǎo)群眾通過(guò)自身努力，用活用足扶貧政策，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，一戶(hù)不落。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，立即補(bǔ)差補(bǔ)缺，力爭(zhēng)高質(zhì)量地順利通過(guò)即將到來(lái)的省第三方驗(yàn)收考評(píng)，扎實(shí)做好王樓、王拐兩貧困村20__年出列工作。
(三)千方百計(jì)謀民生福祉的動(dòng)力不變。按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，資金跟著項(xiàng)目走，我們提前組建了20__年項(xiàng)目謀劃責(zé)任小組，全面聚焦民生工程建設(shè)領(lǐng)域。重點(diǎn)謀劃推進(jìn)29km的“單王果嶺循環(huán)道”建設(shè);郭店、張集省級(jí)美麗鄉(xiāng)村申報(bào)提升工程;單王“處南處北、處東處西”等2條迎賓大道建設(shè)，徹底解決“小圩組歷史遺留問(wèn)題”。
(四)搶抓機(jī)遇堅(jiān)持綠色發(fā)展的定位不變。按照十九大報(bào)告中關(guān)于大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興計(jì)劃的要求，對(duì)標(biāo)區(qū)委、區(qū)政府的“轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、綠色發(fā)展”的決策部署兌現(xiàn)，立足自身優(yōu)勢(shì)，主打“農(nóng)業(yè)牌”、“生態(tài)牌”，適度、規(guī)模、有序流轉(zhuǎn)土地，扎實(shí)有效地做好“三農(nóng)”工作。根據(jù)我們單王鄉(xiāng)的實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)招商引資，我們將秉承“只要你愿來(lái)、一切我?guī)娃k”，積極打造政策“洼地”和服務(wù)“高地”。讓單王的群眾在綠色發(fā)展中嘗到甜頭、干有奔頭。
(五)實(shí)事求是地認(rèn)清形勢(shì)補(bǔ)齊“短板”的態(tài)度不變。單王位于四縣區(qū)結(jié)合部，位置偏僻、人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不高，稅收不多，可用財(cái)力更是微不足道，老街開(kāi)發(fā)難度大，集鎮(zhèn)面貌舊，歷史欠賬大。歷史矛盾較多這些都是我鄉(xiāng)的短板。20__年，我鄉(xiāng)將積極協(xié)助省道325在我鄉(xiāng)建設(shè)，積極呼吁上級(jí)加大“一帶”建設(shè)力度，盡快修建沿淠堤下快速通道，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐。
(六)超前謀劃村級(jí)“兩委換屆”的思路不變。20__年即將開(kāi)展的村級(jí)“兩委”換屆，選“領(lǐng)頭雁”是關(guān)鍵，建議區(qū)委屆時(shí)拿出硬杠子，對(duì)年齡大的、不宜再在村干的進(jìn)行“切杠劃線(xiàn)”，鄉(xiāng)黨委也將從換屆入手，建章立制強(qiáng)管理抓落實(shí)，將其作為提升突破基層組織建設(shè)“瓶頸”的契機(jī)和新起點(diǎn)，通過(guò)引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，切實(shí)改變基層組織建設(shè)“軟”、“虛”的局面，實(shí)現(xiàn)“黨建引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新突破”的格局。
雙減工作成效總結(jié)篇十四
實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暑期把安全度汛工作作為重要工作來(lái)抓，并取得成效，無(wú)一事故發(fā)生。
一是加強(qiáng)安全度汛工作領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹(shù)立“安全高于一切”的思想，采取有效措施，切實(shí)將汛期學(xué)校安全工作做深、做細(xì)、做實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制，對(duì)因玩忽職守造成重大責(zé)任事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
二是暑期對(duì)校舍進(jìn)行多次安全排查工作。組織專(zhuān)門(mén)人員徹底、嚴(yán)密的排查，確保不留死角，對(duì)排查出的病灶校舍及時(shí)進(jìn)行整改。
三是暑前通過(guò)多種形式，有針對(duì)性地對(duì)師生開(kāi)展防雷擊、防溺水、防中暑等安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和自救自護(hù)的.能力，做到防患于未然。四是按照要求標(biāo)準(zhǔn)配齊配全各類(lèi)預(yù)防災(zāi)害的設(shè)施設(shè)備，建立健全各項(xiàng)汛期預(yù)警體系和制定防災(zāi)預(yù)案，及時(shí)掌握災(zāi)情預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
五是嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)安全值班制度。加強(qiáng)值班和巡查工作，及時(shí)了解本地區(qū)汛情和校園安全情況，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息報(bào)送制度，保證信息渠道暢通。
(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))。
雙減工作成效總結(jié)篇十五
一、元至5月份，全縣共有到位資金5.5億元，同比增長(zhǎng)35%。
二、元至5月份，共有簽約項(xiàng)目6個(gè)，協(xié)議引進(jìn)資金5.3億元，同比增長(zhǎng)18%。已開(kāi)工項(xiàng)目3個(gè)，準(zhǔn)備開(kāi)工項(xiàng)目3個(gè)，到位資金5000萬(wàn)元。
1、三贏興電子科技項(xiàng)目，投資人劉傳祿，協(xié)議引進(jìn)資金1億元。
2、湖北杭瑞陶瓷項(xiàng)目，投資人張名旗，協(xié)議引進(jìn)資金3億元。
3、金通管業(yè)項(xiàng)目，投資人孔凡祥，協(xié)議引進(jìn)資金4000萬(wàn)元。
4、湖北天地新型建材項(xiàng)目，()投資人皮高超，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬(wàn)元。
5、**縣**健身俱樂(lè)部項(xiàng)目，投資人吳秀龍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬(wàn)元。
6、予太半導(dǎo)體科技材料有限公司建設(shè)項(xiàng)目，投資人夏品軍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬(wàn)元。
雙減工作成效總結(jié)篇十六
一、園所管理與隊(duì)伍建設(shè)確立以人為本,強(qiáng)化幼兒園管理,在黨支部監(jiān)督保證,教職工民主參與管理的前題下,“以人為本,依法辦園”是我園形成現(xiàn)代管理理念,完善現(xiàn)代管理技能,修訂現(xiàn)代管理方法和手段的根本保障.本學(xué)期中,我園在實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化方面進(jìn)行大膽的改革與實(shí)踐,加大內(nèi)部管理體制的改革力度,探索出一種自我約束、自我完善的幼兒園管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)園內(nèi)人員最佳群體組合,幫助教職工從自身中提升認(rèn)識(shí),萌發(fā)主人翁意識(shí),促使教職工職業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變.為規(guī)范教職工日常工作程序,提高工作質(zhì)量,我們采取自下而上修改、調(diào)整教職工一日工作程序的方法.在一線(xiàn)教工提出意見(jiàn)、建議的基礎(chǔ)上,園領(lǐng)導(dǎo)班子匯總、討論,再?gòu)暮暧^的.角度予以調(diào)整,重新推出了新的月考核細(xì)則.為規(guī)范日常工作、確保工作質(zhì)量及為學(xué)年考核工作提供了良好的前提條件.從而促進(jìn)我園管理水平和保教質(zhì)量的提高,以?xún)?yōu)質(zhì)的保教成果吸引生源,逐步擴(kuò)大社會(huì)幼教市場(chǎng)的占有份額.
作者：薛明江作者單位：遼寧省凌源市城關(guān)鎮(zhèn)八里堡中心小學(xué)刊名：青年與社會(huì)?中外教育研究英文刊名：chineseandforeigneducationresearch年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g61關(guān)鍵詞：
雙減工作成效總結(jié)篇十七
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。一、關(guān)注每一位學(xué)生，學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。二、構(gòu)建師生對(duì)話(huà)平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训?角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話(huà)。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話(huà)，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。三、讓學(xué)生自主管理，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活。
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