生活中的點滴細節(jié)，反映了我們的成長和變化?？偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，避免重復犯錯。勤奮和努力是成功的關鍵，但同時我們也要懂得適度的休息和放松。
人類與環(huán)境的關系篇一
1、拯救地球，從生活中的細節(jié)做起。
2、早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。
3、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。
4、煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
5、污染環(huán)境，千夫指，保護環(huán)境，萬人頌。
6、污染環(huán)境，害人害已。
7、我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的.地球。
8、為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
9、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。
10、水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
11、誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
12、上項目必須先辦環(huán)保審批手續(xù)。
13、善待自然也便是人類自珍自重。
14、沙化、風塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。
15、人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。
16、讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。
17、請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
18、美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護。
19、控制全球變暖刻不容緩。
20、開展環(huán)境綜合整治，強化城市改革開放功能。
21、潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個人都應對環(huán)境保護盡一份義務。
22、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。
23、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
24、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命。
25、地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。
26、保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
27、保護野生生物，人與自然共存。
28、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。
29、保護生態(tài)，改善環(huán)境是一項長期而艱巨的任務。
30、保護綠水藍天，共建綠色家園。
31、保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!
32、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
33、保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
人類與環(huán)境的關系篇二
法國政府4月提出了一項與城市污染作斗爭，將市民“呼吸對身體無害的空氣”的權(quán)利放在神圣地位的方案。
在法國市區(qū)行駛的汽車與倫敦一樣激起公憤，而首先站出來為汽車辯護的是商店和其他做生意的人，因為他們擔心限制使用小汽車會使他們失去顧客。
當局是因為擔心夏秋兩季空氣質(zhì)量會下降而采取措施的。法國公眾擔心夏秋兩季的空氣污染比倫敦和羅馬有過之而無不及，而且柴油車尾所已危及某些郊區(qū)的生存。政府提出的措施是規(guī)定市政委員會必須監(jiān)測空氣質(zhì)量并向公眾通報、制訂凈化空氣的.地區(qū)計劃和目標、當預測到空氣污染已達到不能忍受的程度時允許局部交通限制實行局部交通限制、重新研究“汽車在有25萬以上人口的大都市的作用”。其中大多數(shù)將在之前生效。
盡管議案與公眾的期望相去甚遠，但仍不失為法國的起步。多年來，法國在接受“絕色”問題上落后于許多北歐國家?；厥绽脴I(yè)相對不發(fā)達，直到前不久，空氣質(zhì)量還沒有被作為一個問題提出來。
人類與環(huán)境的關系篇三
有人認為逆境出人才，抱怨生活太平淡，環(huán)境太舒適，缺乏促使自己前進的動力;也有人認為順境出人才，感嘆自己條件太差，運氣不佳。在他們看來，客觀條件對成才起著決定的作用。
逆境可以磨練人的意志，使強者更強，然而它也能成為摧毀弱者的精神支柱，使之更加精神不振。如果身處逆境就能成才，那么全世界的人不都成才了嗎?這顯然是荒謬的。所以，那種認為只有逆境才是通向成才捷徑的看法是錯誤的。
既然逆境不一定造就人才，那么順境自然是通向成功的一座橋梁了?固然，優(yōu)越的條件能為我們創(chuàng)造成才的機會，良好的環(huán)境也必將對一個人的成長產(chǎn)生不可忽視的影響。因為物質(zhì)是第一性的，人的精神是第二性的它總要或多或少地依賴與它所生存的客觀環(huán)境但這絕不等于，只要身處順境便能成才。那些意志薄弱者沉溺在優(yōu)越的環(huán)境中，得過且過，不思進取，最終依然是一事無成。
因此，我不由為那些順境成才的信仰者感嘆一聲：順境也不一定成才啊!
順境、逆境都不是成才的必要條件，可是無論在順境還是逆境中，都會有成功者的足跡。他們之所以成才的原因是什么呢?讓我們仔細想一想：順境中的佼佼者，成功之路上也無一不灑滿了汗水和淚水，也留下了刻苦的鉆研、苦練的足跡;而逆境中的強者，自強不息，他們靠的是堅韌不拔的意志，就是這種意志讓他們戰(zhàn)勝一切困難?？纯促悎錾线\動員臉上成串的汗水，我們得到的已經(jīng)是不容置疑的答案：環(huán)境的好壞不能決定人的命運唯一成才的關鍵在于自己努力的程度。正如愛迪生所說：“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。無論怎樣，起決定作用的還是我們自身的努力。
那么，朋友們，還有什么理由埋怨周圍的環(huán)境呢?現(xiàn)在我們一定要做的一件事是：向著自己的目標，開始進行長期的奮斗!
人類與環(huán)境的關系篇四
環(huán)境與成才有著密切的關系，這是無庸置疑的。良好的環(huán)境，即所謂“順境”，有著成才所需要的各種條件，有利于一個人的進步和成長，利于造就人才。反之，惡劣的環(huán)境，即所謂“逆境”，處處限制乃至扼殺人們在學習與事業(yè)上的努力，就不利于一個人的進步和成長，有時甚至可以把人毀滅。古今中外，這樣的事例不勝枚舉。為多出人才，快出人才，社會和家庭必須努力為人才的成長創(chuàng)造和提供盡可能好的物質(zhì)和文化條件。就一個人來說，為實現(xiàn)成才的希望，努力為自己選擇較好的環(huán)境也是無可非議的。時下，廣大青少年，都在盡最大努力邁入名牌或重點學校，就屬于這種無可非議的行為。大家所以爭向進入，就是因為這類學校設備、師資及其他環(huán)境條件優(yōu)于同類)。
總之，環(huán)境與成才確實關系密切，環(huán)境對成才確實重要。可以這樣說，沒有起碼的環(huán)境條件，根本不可能出人才。這是唯物主義的觀點。看不到這點，就違背了唯物主義。然而，我們卻不能得出這樣的結(jié)論：在順境中就一定能成才，在逆境(總體條件不好，但仍有一些有利條件)中就一定不能成才。這樣認識也是不對的，我們還必須辯證地看待這一問題!。事實上，這樣的人不是也不少嗎?家庭為他提供了優(yōu)越的物質(zhì)條件，學校為他提供了良好的學習環(huán)境，社會也有各種成才的機遇。但是，由于他游戲人生，不愿付出勞動和汗水，最后只能虛度歲月，一事無成。而有的人雖然所處的客觀環(huán)境較差，不是得天獨厚，但由于他能在“逆境”中磨煉意志、發(fā)憤圖強，卻終能獲得成功。
由此可見，客觀環(huán)境對成才確有著不可忽視的作用。但具體到一個人來說，要想把成才的希望變成現(xiàn)實，不管身處什么環(huán)境，歸根結(jié)蒂，還要靠自己的主觀努力。身處“逆境”，不加倍努力，固然不能成才;即使身處“順境”，不付出汗水，也同樣不能成才。著名數(shù)學家華羅庚說：“一分辛苦一分才”。這是至理名言，毛澤東同志說過：“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。
這外因指的就是客觀外部條件，即環(huán)境;內(nèi)因就是主觀自我努力。沒有內(nèi)因的主觀發(fā)動，外因便起不了什么作用，一個人就不會發(fā)生從“不是人才”到“人才”的.變化。
所以，一個人要想成就一番事業(yè)，成為人才，必須具有造福人類的遠大志向和堅韌不拔的毅力，不達目的，絕不罷休，遇到困難絕不示弱，遭受阻礙決不退縮，要不斷前進，不斷追求，直至成功。切不可稍不如意，就怨天尤人，而不從主觀方面尋找原因。總的來說，我們國家對要求成才的人來說，是“順境”，但由于我國還是發(fā)展中國家，不盡如人意之處也很多，有些也不能在短時間內(nèi)得到改變，鑒于這種現(xiàn)實情況，廣大青少年朋友，在認清環(huán)境與成才的辯證關系之后，一定要把著重點放在個人的主觀努力方面。
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大抵圣人發(fā)憤之所作為也?！边@些圣賢先哲，身陷逆境，卻彪炳史冊，流芳千古，作出非同常人的偉業(yè)，個中緣由，就在于其“窮且益堅，不墜青云之志”?！鞍l(fā)憤”是其成功關鍵。試想如果他們意志薄弱，任隨環(huán)境擺布，自暴自棄，恐怕只會“老死于戶牖之下”，而湮沒無聞吧!我們所處環(huán)境，雖然與這些先賢根本不同，但是，他們的發(fā)憤圖強、立志成才的精神，卻永遠受到我們衷心贊佩。我想，只要能夠在實際行動上繼承和發(fā)揚光大他們的那種精神，我們一定全脫穎而出，無愧于這個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的偉大時代。
人類與環(huán)境的關系篇五
“我想有個家，我想有個家，我想有個家……家！在哪兒呢？”這是電視臺欄目中播出的動畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我陷入了深深的沉思：保護環(huán)境，人人有責！
我們?nèi)祟惗忌钤谝粋€星球上，那就是地球。地球上蔚藍的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發(fā)亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清麗而柔和的畫卷。地球的美麗并不是僅僅在于它擁有這份罕見的藍色，更在于它用幾十億年的時間孕育了綠色的生命。迄今為止，地球是我們發(fā)現(xiàn)唯一擁有生命的星球，生命因地球而幸福，地球也因生命而美麗。
隨著現(xiàn)代人類科學技術和經(jīng)濟的空前發(fā)展，人類征服和改造自然環(huán)境的過程中，地球遭受到了空前的戕害，漫漫黃沙代替了莽莽林海，曾經(jīng)孕育燦爛古文化的江河經(jīng)常變成干涸的河床，原本瑰麗的風景湮沒為荒野，還有地下水位下降，氣候變暖，冰川融化，大氣污染，臭氧層空洞，破壞性風暴增多，海平面升高，生物種類銳減……大自然已向人類亮起紅燈。來吧，讓我們一起來保護我們這個美麗而脆弱的地球吧！因為，只有人類自己能夠善待地球——人類唯一的星球，我們別無選擇。聯(lián)合國把每年的4月22日定為“地球日”，忍淚警示我們要一起保護這個脆弱的地球，不要讓茂密的森林、遼闊的草原、無邊無際的海洋成為回憶。
從現(xiàn)在開始做起，從自己做起，只要去做便會發(fā)現(xiàn)：我們并不需要做很多的事，就能取得良好的效果。如果我們把喝完了的飲料瓶輕輕放進回收箱；洗完手，只把水龍頭一關；出門了，只需要在燈開關上輕輕一按；少用塑料袋，減少白色污染……我們就做到了保護環(huán)境的責任。
人類與環(huán)境的關系篇六
人類環(huán)境是一個十分龐大的、復雜的體系，目前還沒有形成一個統(tǒng)一的分類方法。在環(huán)境科學上，一般是按照環(huán)境的形成、環(huán)境的功能、環(huán)境的范圍、環(huán)境的要素等做不同的分類。
（一）按照環(huán)境的形成，可以把人類環(huán)境分成自然環(huán)境和人工環(huán)境兩大類。自然環(huán)境是指對人類的生存的發(fā)展產(chǎn)生直接或間接影響的各種天然形成的物質(zhì)和能量的總體，如大氣、水、土壤、日光輻射、生物等。這些環(huán)境要素構(gòu)成了相互聯(lián)系、相互制約的自然環(huán)境體系。
人工環(huán)境也叫人為環(huán)境或經(jīng)人工改造過的環(huán)境，是人類為了提高物質(zhì)和文化生活，在自然環(huán)境的基礎上，經(jīng)過人類勞動的改造或加工而創(chuàng)造出來的，如城市、居民點、水庫、名勝古跡、風景游覽區(qū)等。
（二）按照環(huán)境的功能，可以把環(huán)境分為生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境。我國憲法采用了這種分類方法。
（三）按照環(huán)境范圍的大小，可以把環(huán)境分為居室環(huán)境、車間環(huán)境、村鎮(zhèn)環(huán)境、城市環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、全球環(huán)境和宇宙環(huán)境等。
（四）按照環(huán)境的不同要素，可以把環(huán)境分為大氣環(huán)境、水環(huán)境（包括海洋環(huán)境、湖泊環(huán)境、河流環(huán)境等）、土壤環(huán)境、生物環(huán)境（如森林環(huán)境、草原環(huán)境）、地質(zhì)環(huán)境等。
在環(huán)境科學中最常有的分類法是第一種，即把環(huán)境分為自然環(huán)境和人工環(huán)境。
揭示人類同環(huán)境之間的相互關系及其發(fā)展變化的規(guī)律，是環(huán)境科學的基本任務。人類同環(huán)境的關系可以作兩個方面的最基本的概括：第一，人類是環(huán)境的產(chǎn)物，人類要依賴自然環(huán)境才能生存和發(fā)展；第二，人類又是環(huán)境的改造者，通過社會生產(chǎn)活動來利用和改造環(huán)境，使其更適合人類的生存和發(fā)展。
自然界在人類出現(xiàn)以前幾十億年就已經(jīng)存在了。地球上最早本無生命，經(jīng)過漫長的物理、化學變化過程，才形成了使生物能夠產(chǎn)生、延續(xù)和進化的地表環(huán)境，如水、陽光、土壤、氧氣、適宜的溫度，等等。海洋是生命產(chǎn)生的溫床，而生物圈的出現(xiàn)為人類的產(chǎn)生和發(fā)展提供了必要條件。生物界的發(fā)展，經(jīng)過了一個從簡單到復雜、從低級到高級的漫長演化過程，而人類則是生命演化到高級階段的產(chǎn)物。人類不能自以為是大自然的主人，可以主宰一切、支配一切，而應該強烈地樹立另一種科學的意識：人類是環(huán)境的產(chǎn)物，人類的生存和發(fā)展，同整個生物界一樣，要完全依賴于地表的環(huán)境條件。
我們可以舉幾個明顯例子說明生物和人類完全依賴自然環(huán)境才能生存和發(fā)展。
1、地表大氣中氧的形成。一切動物高開氧氣便不能生存。地球表面最早同金星一樣，只有二氧化碳，氧是地球大量覆蓋了綠色植物（主要是森林）以后制造的。大氣中的氧大約有四分之三是經(jīng)過植物的光合作用產(chǎn)生的，用來供給地球上所有生命的需要。這說明氧是次生的，有了氧氣，才有動物和人類。氧的形成是生物向高級階段演化的必要條件。
2、臭氧層的形成。距地面12至40僅是高空的平流層和中間層之間有一層薄薄的臭氧層。臭氧層有一種奇特的功能，它可以阻擋和吸收對使我有強大殺傷力的太陽紫外線。臭氧層的形成也是地球生命生存的先決條件之一。它是生物和人類的“保護傘”和“宇宙服”，如果地球表面沒有臭氧層，也許生物只能停留在非常原始的階段，而不可能有動物和人類的出現(xiàn)。
3、對人體血液成分所作的科學測定表明：人體血液含有六十多種化學元素，而且其平均含量同地殼各種元素的含量在比例上驚人的.近似。這說明人是環(huán)境產(chǎn)物的最明顯的例證。人生活于環(huán)境之中并通過呼吸、飲食等新陳代謝活動一刻不停地同周圍環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換，這樣就使人體的物質(zhì)組成同環(huán)境的物質(zhì)組成具有高度的同一性。如果人和環(huán)境的物質(zhì)平衡遭到破壞，譬如說，環(huán)境里加入了一些新的物質(zhì)而被人體所攝取，或是環(huán)境里缺少了某些原有的物質(zhì)，使人體得不到吸收，就有可能對人體健康造成危害。環(huán)境污染導致的“公害”病，雖然致病機理各不相同，但有一點是共同的，就是因為環(huán)境里增加了一些新的有害物質(zhì)，或一些原有物質(zhì)的濃度增大或減少而使人體物質(zhì)組成失去平衡造成的。
上述幾例都充分說明，人類本身就是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本條件。
（二）人類又是環(huán)境的改造者。
人類出現(xiàn)以后，不像一般動物那樣完全被動地依賴和適應自然環(huán)境而生存，()人類能通過勞動，通過社會性的生產(chǎn)活動，使用日新月異的科學技術手段，有目的、有計劃、大規(guī)模地改造自然環(huán)境，使其更適合人類的生存和發(fā)展。人類社會出現(xiàn)以后，就使自然界進入了在人類干預、改造下發(fā)展的新階段。
現(xiàn)在，已經(jīng)很難找到完全的原生環(huán)境了。除了某些原始森林、人跡罕至的荒漠、冰川地區(qū)外，地球表面絕大部分都經(jīng)過了人類的加工、改造，極大地改變了自然環(huán)境的面貌。這正體現(xiàn)了人類與日俱增地利用、改造自然環(huán)境的能力和水平。
人類在依賴自然環(huán)境生存和改造自然環(huán)境的過程中，存在著一種十分復雜的關系――環(huán)境系統(tǒng)互相作用、相互制約的關系，其中體現(xiàn)著兩種規(guī)律――社會經(jīng)濟規(guī)律、自然生態(tài)規(guī)律交織、融合并不以人的意志為轉(zhuǎn)移地發(fā)揮作用。
人類的經(jīng)濟再生產(chǎn)過程同自然再生產(chǎn)過程是密切相關的。可以說，自然再生產(chǎn)過程是經(jīng)濟再生產(chǎn)過程的基礎，經(jīng)濟再生產(chǎn)過程是影響自然再生產(chǎn)過程的重要因素。特別是隨著人類社會的前進，人類改造自然的規(guī)模不斷擴大，向環(huán)境大規(guī)模地“取出”和“投入”，其結(jié)果，一方面是通過對環(huán)境的改造使環(huán)境更適合人類的生存和發(fā)展；另一方面也容易破壞環(huán)境系統(tǒng)的動態(tài)平衡，出現(xiàn)環(huán)境問題。
人類與環(huán)境的關系篇七
我是龐大的海洋家族中的一個小小的成員，也許是由于我源遠流長，回繞曲折的緣故，人們親切地稱我為“龍游河”。
我居住在郊外，那里四周青山連綿起伏，樹林蒼翠欲滴，可謂是“世外桃源”。昔日的我很幸福，總是那樣悠閑自在。當我靜靜熟睡時，耳畔縈繞著回黃鶯的歌聲，身邊掠過輕巧的云雀，頭頂盤旋著嬉戲的白鴿。醒來時，就觀賞碧草覆蓋，嫩綠如茵的綠坡，傾聽高山飛澗和山間小溪的歌唱，領略嬌陽噴薄而出與夕陽墜落的雄偉奇觀。
春姑娘來，鄰居桃花姐姐、迎春花阿姨個個打扮得花枝招展，我也戴上野花妹妹贈送的花環(huán)，顯得更加年輕漂亮。夏天，我穿上荷花裙，那一朵朵宛如出水芙蓉的'荷花又使我增添了幾分姿色。那些調(diào)皮的小魚小蝦則躲在荷葉下嬉戲玩耍。
然而，好景不長。不久，在我的身邊相繼出現(xiàn)了一幢幢廠房。熱情好客的我本想和善地打個招呼，但還沒開口就吃了個閉門羹------幾所廠房的主人都極不友好地向我懷里排放臟水、廢水，甚至連廁所的糞便都往我懷里塞。我本能地向廠房里的人提出抗議。可他們不但不加以理睬，反而變本加厲向我懷中輸送“禮物”。過路行人也紛紛往我身上扔垃圾、果殼、飲料瓶，隨意弄臟我和身體。久而久之，我懷里盡是些腐爛的東西，不時散發(fā)出熏人的臭氣。我抽泣著，望著自己骯臟的身軀，望著慘死在自己懷里的小魚小蝦，望著捂著鼻子跑開的行人，我不禁失聲痛哭。
我頓了頓，聲嘶力竭地向人們呼吁：“人類啊，請覺醒吧，不要再破壞海洋了！還我往日靚麗的風采吧！”
人類與環(huán)境的關系篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
環(huán)境應當是什么樣的應當是美麗的，也應當是讓人賞心悅目的，可是你們大家看一看此刻的'環(huán)境，美麗嗎讓人賞心悅目嗎答案是否定的。
那么我們應當怎樣做呢今日，我給大家一些保護環(huán)境的提議，資料如下：
我們生活的地球正在迅速惡化，我們不得不注意一下自我的生活環(huán)境有沒有對大自然造成危害，大家必須必須別亂丟雜物，異常是那些污染嚴重的垃圾，比如廢電池，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是十分厲害的，其次要盡量節(jié)儉紙張、鉛筆等樹木造的物品，因為浪費了這些東西就是毀滅森林。還要盡量少用一次性飯盒、筷子和塑料袋等物品，以免造成不必要的浪費和減少垃圾的產(chǎn)生。
還有一些小提議：走時要隨手關總開關，以免電器過熱爆炸，浪費錢又浪費電，要節(jié)儉用水，刷牙時要關緊水龍頭，洗菜水能夠淘米，淘米水能夠澆花，洗衣水能夠拖地，如此就能夠減少一些浪費了。不要隨意捕殺野生動物，一二級保護動物是絕對不能殺的，但也別捕殺青蛙等常見動物，因為青蛙為我們吃掉1。5萬的蟲子，并且大部分是害蟲。有些人經(jīng)常不以為是，依舊我行我素，所以我們要盡量少吃野生動物，導致他們野生動物銷售額下降，不再捕殺野生動物。
我們的森林被稱之是氧氣加工廠，所以要愛護花草植物，不要破壞城市綠化，還要積極參與。并且還要少砍伐樹木，別浪費木質(zhì)的物品，因為浪費了這些東西就等于毀滅了森林，所以要少用，來保護越來越少的森林。用節(jié)能燈炮來代替普通燈泡，雖然有些貴可是能夠相對的少用一些電的。我呼吁大家：用我們的日常行動來保護地球的環(huán)境，讓我們的子子孫孫生活在一個完美的環(huán)境中！
謝謝大家！
人類與環(huán)境的關系篇九
家庭環(huán)境對孩子成長具有決定性的作用。家庭生活的點點滴滴和父母的教育行為，無不對孩子的學習和生活產(chǎn)生潛移默化的影響和熏陶。有道是，近朱者赤，近墨者黑。家庭環(huán)境和人際關系有哪些?下面是本站小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。
一個家庭的人際關系如何，既是德育環(huán)境，又是智育環(huán)境。這對孩子的身心發(fā)展都有直接影響。經(jīng)常吵架斗氣，以至鬧分家鬧離婚的家庭，會使孩子產(chǎn)生沒有溫暖、沒有愛、厭煩、恐懼等心理，從而導致思想消沉，學習也沒動力。
而家庭人際關系雙由多方面因素決定，有經(jīng)濟的，有思想的，有道德的，有政治的，也有性格的。認清不同的因素，對認識學生的表現(xiàn)很有益處。僅僅籠統(tǒng)地認為人際關系不好而沒有對多方面因素進行具體分析，往往在做孩子工作時不知如何下手。
家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師。家庭心理環(huán)境對兒童心理健康的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、家庭氣氛對兒童心理健康的影響。
在氣氛緊張、父母關系不和諧的家庭里，父親和母親常常是煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯，對長輩缺少孝敬甚至虐待。
對于還沒有獨立生活能力、完全依賴父母的兒童來講，在這樣的環(huán)境中，孩子容易情緒緊張。孩子長期處在這種情緒中，又缺少溫暖和關愛，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質(zhì)，對兒童的心理健康產(chǎn)生負面影響。
2、父母的教育觀念對兒童心理健康的影響。
父母的教育觀念對兒童心理健康產(chǎn)生不利因素主要有以下兩種：(1)嚴厲管教論。持這種觀點的父母往往要求孩子必須一切聽從家長，信奉“棒頭底下出孝子”、“不打不成器”等傳統(tǒng)觀念。其實，長期處在父母高壓政策下的孩子易形成幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)的心理，他們的獨立性和自主性較差，有些幼兒可能變得更加依賴無主，有些則可能變得更加反抗、暴烈。(2)自然成熟論。持這種觀點的父母對孩子往往是放任自流概不過問的教養(yǎng)態(tài)度。這種忽略型家庭中兒童就會因為得不到關心、得不到父愛與母愛而產(chǎn)生孤獨感，逐漸形成富于攻擊、冷酷、自我甚至放蕩的不良品質(zhì)，常常會有情緒不安、反復無常、容易觸怒、對周圍的事物漠不關心的心態(tài)。
3、家庭情感溝通對兒童心理健康的影響。
情感溝通是家庭心理環(huán)境重要的組成部分。不良的溝通對孩子人格的形成與發(fā)展不利。
(1)指責埋怨型溝通。指責埋怨型溝通使家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之，問題最終并未真正解決。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張甚至危機四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不逆反、攻擊性強。(2)遷就討好型溝通。遷就討好型溝通的家庭，缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一些依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。(3)嘮叨羅嗦型溝通。嘮叨羅嗦型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上。一般情況下，這樣的父母不太關心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。這種溝而不通的表現(xiàn)是表面上雙方都在說話，而且可能持續(xù)較長時間，但信息根本沒有交流，反而會造成孩子出現(xiàn)逆反和抵觸的心理。
1、建立恰當?shù)母改附巧?，形成和諧的夫妻關系。
2、建立和睦的家庭氛圍和良好的親子關系。父母要和孩子一起游戲，一起學習，發(fā)展共同的興趣，和孩子共享經(jīng)驗和成果，增進父母和孩子之間的感情和相互間了解。父母要把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權(quán)利決定與選擇事情;有些事情可以和孩子商量，征求孩子的意見。這種健康的家庭生活、和諧融洽的家庭氣氛有助于兒童健康心理的形成和穩(wěn)定。
3、注重親子溝通態(tài)度與行為方式。父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心，即使懲罰也要富于情感性，要伴隨合理的解釋。
4、建立父母--子女互相學習的家庭環(huán)境。
如果在一個家庭中，父母對生活充滿熱愛，個性品質(zhì)健康向上，思想感情積極熱情，觀念信仰正確得體，風俗習慣有趣活躍，便會使孩子生活在積極向上的心理環(huán)境之中，造就孩子的良好個性。
人類與環(huán)境的關系篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。
在人類生存發(fā)展，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學在校園的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護和營造優(yōu)美的.校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋；雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球?。唤淌依?、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說明，我們的習慣還沒有很好的養(yǎng)成。
同學們，我們是21世紀的主人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標志。我們要有時代感責任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家！
人類與環(huán)境的關系篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》。
綠樹，紅葉，青山，藍天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。而現(xiàn)在，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這全部都是人類自己變成的后果。
奔騰的河道是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機，人類擇水而居，河道便成了人類生存的依托。但是，今天呢?許多河道得病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!
我們同樣不會忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會忘記那場特大洪水，更不會忘記達到pm2.5的城市越來越少。面對日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為以后接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應當去了了解人類環(huán)境的'構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，重視相關環(huán)境保護的法律、法規(guī)，增加環(huán)境保護的意識，自覺履行保護環(huán)境的義務。我們應從自我做起，從小事做起。
天空的幸福，是它穿著一身藍;光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福，是它孕育出多彩的生命;人類的幸福，是它擁有一個美麗的地球。希望大家共同努力，將xx融入社會這一集體中，將xx建成一個環(huán)境美觀的大校園。
人類與環(huán)境的關系篇十二
你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關。我們那美麗的地球已經(jīng)被人類毀的不像樣了，水漸漸少了，動植物也瀕臨滅絕……發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、骯臟的樹枝上掛著塑料袋、黑黑的草地上堆著果皮和紙屑，人類生活在了一個“黑色”的地球上。
在生活中，我最看不慣的就是那些破壞環(huán)境的人，我自己也親身經(jīng)歷過保護環(huán)境的事情。
那是在我上小學三年級的時候，我已經(jīng)是個懂得保護環(huán)境的孩子。有一天，我和媽媽去逛街，猛然間我發(fā)現(xiàn)了一個大哥哥手里拿著一大堆零食，吃完就把包裝紙往外扔，絲毫沒有注意到距離他身旁一米的垃圾桶。我的潛意識告訴我，要制止哥哥亂丟垃圾！于是我沖上前去，撿起一個包裝紙，像書里的故事那樣對著前面的哥哥喊著：“哥哥，你的垃圾掉了！”那位哥哥根本沒有理會我的話，而是繼續(xù)向前走去。我把垃圾丟到空空如也的的垃圾桶后罵道：“哼！現(xiàn)在的人，太沒公德心了！”的確，21世紀的人就是那樣自私自利。
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