計(jì)劃不僅僅是一種行動(dòng)指南,更是對(duì)自己的承諾和責(zé)任。計(jì)劃的執(zhí)行需要具備堅(jiān)定的決心和持之以恒的毅力。無(wú)論你是要制定個(gè)人計(jì)劃還是組織計(jì)劃,這些范例都可以為你提供有益的指導(dǎo)。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來(lái)園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看,家長(zhǎng)年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長(zhǎng)工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開(kāi)學(xué)新生家訪中來(lái)看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,大小便不會(huì)自理,有的甚至還要尿褲子,不會(huì)告知大人自己的需求。不會(huì)自己吃飯,不會(huì)使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說(shuō)什么,就是什么,比較溺愛(ài)。同伴之間不會(huì)交往,不合群,有爭(zhēng)奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
一、生活:。
剛開(kāi)學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動(dòng),不會(huì)與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨(dú)立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用小勺。能獨(dú)立地處理大小便,會(huì)請(qǐng)大人幫助并能知道有大小便會(huì)告知大人。
二、運(yùn)動(dòng):。
由于幼兒年齡小,基本動(dòng)作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。能隨意地活動(dòng)身體。
三、學(xué)習(xí):。
等等動(dòng)作。但是,還是有一部分幼兒對(duì)音樂(lè)不感興趣,坐在那兒沒(méi)有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
四、存在不足:。
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強(qiáng),需提高生活自理能力及動(dòng)手操作能力。
個(gè)別孩子注意力不集中,時(shí)常離開(kāi)集體。不知到自己的行為會(huì)影響到同伴。
對(duì)個(gè)別幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強(qiáng)。
第一學(xué)期教育目標(biāo):。
一、生活。
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動(dòng)。
1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
三、學(xué)習(xí)。
1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話。
8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。
四、游戲。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解。
2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。
五、家長(zhǎng)工作。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。
召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。
3、選出本班的家長(zhǎng)代表。
4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編精心整理的幼兒園托班工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?,F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:
1、排除安全隱患:在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育:通過(guò)安全教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。
6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的'安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自我保護(hù)能力。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期,很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們坐到了一起,由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排。我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
1、生活方面。
通過(guò)托班的半年幼兒園生活,孩子們的自理能力都有了很大的提高,在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,在入廁后做到自己提好褲子,有小便時(shí)主動(dòng)和老師說(shuō)等,在洗手環(huán)節(jié)中,孩子們能夠做到認(rèn)真洗手,洗手后進(jìn)教室準(zhǔn)備用餐,在進(jìn)餐過(guò)程中幼兒做到了自己用餐,獨(dú)立午睡等等,讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>
2、學(xué)習(xí)方面。
托班的半年生活,不僅讓孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛艘欢ǖ奶岣?,在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步,在每天的教育活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了怎樣正確的洗手方法,學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了舉手回答老師提出的問(wèn)題,我們還在過(guò)渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展的活動(dòng)。
在上學(xué)期,我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,還和孩子們一起開(kāi)展很多的活動(dòng),如我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等,在活動(dòng)中,孩子們的體能得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了感恩懂得了感謝,度過(guò)了快樂(lè)的新年。
在上學(xué)期的工作中,我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),在此我們由衷的感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的大力支持與幫助。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)!
2、主題活動(dòng):各節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展。(包括:3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日兒童節(jié)等)。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域:簡(jiǎn)單復(fù)述短小的故事,能夠完整的回答問(wèn)題。
2、美工領(lǐng)域:能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,且不涂出邊框。
3、健康領(lǐng)域:能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手,喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng)。
接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)。
1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園。
2、請(qǐng)您盡量不要提前接幼兒離園幼兒。
幼兒的服裝。
1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。
2、為孩子準(zhǔn)備換洗衣服裝在小書(shū)包里,做好記號(hào),以便換洗。
幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜。
1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫(xiě)帶藥記錄。
3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。
4、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師,聯(lián)系方式63264471~8002,您一定要在早晨撥打,如不方便打電話的家長(zhǎng)您可以以短信的形式告訴老師。我的號(hào)碼:
1、感謝部分家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子出勤,保證孩子的出勤率。
2、感謝部分家長(zhǎng)按時(shí)交托費(fèi)!
1、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%,但也有個(gè)別幼兒沒(méi)有做到堅(jiān)持來(lái)園。
2、我們會(huì)在本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全勤寶寶的活動(dòng),希望孩子們都能成為全勤寶寶。
(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)食品。
(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí),要給予正確的引導(dǎo)教育。
(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后,父母先不要怒形于色,可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。
班級(jí)博客地址:
班級(jí)博客:網(wǎng)易博客中搜索彩虹小寶貝的博客。
班級(jí)郵箱:
閆老師電話:
閆老師郵箱:
1、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境,也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率,幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育,所以家長(zhǎng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。
2、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、“通知欄”,經(jīng)常去看一看。
3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)反饋,并及時(shí)交回。
4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐入廁、穿脫鞋子、褲子,最重要的是引導(dǎo)孩子做一名有禮貌的小朋友。
最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家......
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四
我們的主題目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)、
2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求、
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗,入睡,能要根據(jù)自己的需要入廁,喝水、
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍、
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌、
7、喜歡擺弄玩具,材料、
8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,敲打,做模仿動(dòng)作、
9、制定幼兒健康表,隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況、
10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng),讓幼兒了解周圍的環(huán)境、
11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話、
12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字、
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門(mén)口。這給了我們一個(gè)訊號(hào):有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問(wèn),讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。
孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動(dòng)地向他問(wèn)早,那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。
然后放一些優(yōu)美的音樂(lè),教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。
在勞動(dòng)的過(guò)程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)??傊處煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛(ài)。
如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù),起著承上啟下的作用。
離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng),主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。
并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見(jiàn)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng),使幼兒在高高興興的度過(guò)一天,在離園的整個(gè)過(guò)程中,我們始終把安全放在首位,樹(shù)立安全意識(shí)。
提高家長(zhǎng)家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開(kāi)展家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。
1、繼續(xù)幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。
完成目標(biāo)的措施1:
1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過(guò)隨訪、電話訪問(wèn)等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)觀察孩子的.行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問(wèn)題,提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的'能力。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子,善于分析孩子過(guò)失的原因,堅(jiān)持說(shuō)理教育。
4、能運(yùn)用說(shuō)服教育,因勢(shì)利導(dǎo),用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段教育孩子。
完成目標(biāo)的措施2:
1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動(dòng)的空間,為孩子添置玩具,圖書(shū)等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。
2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。
3、家長(zhǎng)以身作則,按社會(huì)規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。
4、和孩子開(kāi)展有益身心的活動(dòng),摒棄不良習(xí)慣。
完成目標(biāo)的措施3:
2、通過(guò)家長(zhǎng)講座,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過(guò)程,輕結(jié)果的教育。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六
開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘孩子的潛能,促進(jìn)人格的全面發(fā)展,和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,積極和老師配合、聯(lián)系。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx幼兒園托班家長(zhǎng)會(huì)。
的內(nèi)容,希望你喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng),你們好!
本學(xué)期,很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,今天我們坐到了一起,由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排。我們?nèi)焕蠋煏?huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
一、小結(jié)上學(xué)期的工作。
1、生活方面。
通過(guò)托班的半年幼兒園生活,孩子們的自理能力都有了很大的提高,在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,在入廁后做到自己提好褲子,有小便時(shí)主動(dòng)和老師說(shuō)等,在洗手環(huán)節(jié)中,孩子們能夠做到認(rèn)真洗手,洗手后進(jìn)教室準(zhǔn)備用餐,在進(jìn)餐過(guò)程中幼兒做到了自己用餐,獨(dú)立午睡等等,讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>
2、學(xué)習(xí)方面。
托班的半年生活,不僅讓孩子們?cè)谧岳砟芰ι嫌辛艘欢ǖ奶岣?,在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步,在每天的教育活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了怎樣正確的洗手方法,學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了舉手回答老師提出的問(wèn)題,我們還在過(guò)渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了。
國(guó)學(xué)。
《
弟子規(guī)。
》的學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展的活動(dòng)。
在上學(xué)期,我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,還和孩子們一起開(kāi)展很多的活動(dòng),如我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等,在活動(dòng)中,孩子們的體能得到了鍛煉,學(xué)會(huì)了感恩懂得了感謝,度過(guò)了快樂(lè)的新年。
二、家長(zhǎng)給我們的榮譽(yù)。
在上學(xué)期的工作中,我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表?yè)P(yáng),在此我們由衷的感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們工作的大力支持與幫助。
三、本學(xué)期活動(dòng)。
1、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)!
2、主題活動(dòng):各節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展。(包括:3月8日婦女節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日兒童節(jié)等)。
四、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域:簡(jiǎn)單復(fù)述短小的故事,能夠完整的回答問(wèn)題。
2、美工領(lǐng)域:能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,且不涂出邊框。
3、健康領(lǐng)域:能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手,喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng)。
五、新學(xué)期注意事項(xiàng)及要求。
接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)。
1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園。
2、請(qǐng)您盡量不要提前接幼兒離園幼兒。
幼兒的服裝。
1、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。
2、為孩子準(zhǔn)備換洗衣服裝在小書(shū)包里,做好記號(hào),以便換洗。
幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜。
1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫(xiě)帶藥記錄。
3、幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。
4、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師,聯(lián)系方式63264471~8002,您一定要在早晨撥打,如不方便打電話的家長(zhǎng)您可以以短信的形式告訴老師。我的號(hào)碼:
六、我們對(duì)家長(zhǎng)的感謝。
1、感謝部分家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子出勤,保證孩子的出勤率。
2、感謝部分家長(zhǎng)按時(shí)交托費(fèi)!
七、關(guān)于孩子的出勤。
1、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%,但也有個(gè)別幼兒沒(méi)有做到堅(jiān)持來(lái)園。
2、我們會(huì)在本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展全勤寶寶的活動(dòng),希望孩子們都能成為全勤寶寶。
八、下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn),僅供參考:
(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)食品。
(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí),要給予正確的引導(dǎo)教育。
(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后,父母先不要怒形于色,可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。
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閆老師郵箱:
九、需要家長(zhǎng)配合的地方。
1、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境,也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率,幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育,所以家長(zhǎng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。
2、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、“通知欄”,經(jīng)常去看一看。
3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)反饋,并及時(shí)交回。
4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐入廁、穿脫鞋子、褲子,最重要的是引導(dǎo)孩子做一名有禮貌的小朋友。
最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先。
自我介紹。
一下,我是xx班的班主任xx老師,而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:xx老師、xx老師、xx班:xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。
一、班級(jí)介紹。
本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。
二、保教工作。
1、教學(xué)。
2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),也就是“玩中學(xué),學(xué)中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),模仿能力強(qiáng),2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽(tīng)故事等。但是,集中注意的時(shí)間較短,一般在15分鐘左右,這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的。寓教育于游戲中,寓教育于一日生活之中,是該階段教育的重要途徑。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中,學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?;顒?dòng)中,行為的重復(fù)度很高,特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,做到“教得有意,學(xué)得無(wú)心”,是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育。
吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:能用語(yǔ)言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué):能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。
運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,并且不靠近它。
家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),只有做到家園相互配合,密切聯(lián)系,我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒的性格特點(diǎn),從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,一定會(huì)有我們沒(méi)有想到,這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、注意事項(xiàng)。
最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作。
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8:30點(diǎn)之前一定到園,早餐時(shí)間:8:00-----8:30。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,被委托來(lái)接幼兒的人,應(yīng)年滿十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師,否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn)。
3、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋,不要攜帶危險(xiǎn)物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥:請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,一定寫(xiě)明幼兒姓名,年齡,服用方法、劑量和次數(shù),并告之班級(jí)教師,以防錯(cuò)服和漏服。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日,定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇七
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,我是-班的班主任-老師,而坐在我身邊的是-班的班主任-老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:-老師、-老師、-班:-老師、-老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。
一、班級(jí)介紹。
本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。
二、保教工作。
1、教學(xué)。
2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),也就是“玩中學(xué),學(xué)中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),模仿能力強(qiáng),2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽(tīng)故事等。但是,集中注意的時(shí)間較短,一般在15分鐘左右,這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的。寓教育于游戲中,寓教育于一日生活之中,是該階段教育的重要途徑。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中,學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?;顒?dòng)中,行為的重復(fù)度很高,特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,做到“教得有意,學(xué)得無(wú)心”,是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育。
吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:能用語(yǔ)言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué):能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。
運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,并且不靠近它。
家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),只有做到家園相互配合,密切聯(lián)系,我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒的性格特點(diǎn),從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,一定會(huì)有我們沒(méi)有想到,這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、注意事項(xiàng)。
最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作。
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8:30點(diǎn)之前一定到園,早餐時(shí)間:8:00-----8:30。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,被委托來(lái)接幼兒的人,應(yīng)年滿十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師,否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn)。
3、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋,不要攜帶危險(xiǎn)物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥:請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,一定寫(xiě)明幼兒姓名,年齡,服用方法、劑量和次數(shù),并告之班級(jí)教師,以防錯(cuò)服和漏服。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日,定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的.家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇八
我班現(xiàn)有幼兒20名,其中女生11名,男生9名。他們年齡較小且都是獨(dú)身子女,自我保護(hù)能力較差,安全意識(shí)薄弱。雖經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活,但仍有大部分幼兒需要教師的督促,所以教師要加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。
1、排除安全隱患:在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時(shí)排除。
2、做好接送工作:防止錯(cuò)接、漏接幼兒。
3、做好午睡值班工作:教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、有計(jì)劃的開(kāi)展活動(dòng):根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
5、在活動(dòng)中教師要密切關(guān)注,特別是上、下樓梯時(shí),保證幼兒安全。
6、進(jìn)行安全教育:通過(guò)安全教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
7、早上來(lái)園時(shí),注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定孩子情緒,特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門(mén)外跑,不讓他們離開(kāi)自己的視線。
8、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
9、每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時(shí),一定要有老師跟著,以免孩子在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;開(kāi)展活動(dòng)時(shí)避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),老師一定要在場(chǎng)。
10、外出活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定孩子情緒,不讓孩子太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。另外在玩玩具時(shí),教師要在旁邊仔細(xì)觀察,以免發(fā)生以外事故。
11、離園時(shí),一定要有老師看住孩子,另外的老師才能與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。并且孩子一定要親手交給家長(zhǎng),如果有陌生人來(lái)接,一定要有接送卡才能放人。
12、老師要每天堅(jiān)持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門(mén)窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。
13、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。
14、在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí)也給孩子一些心理健康教育,比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來(lái);自己的事情自己做等等。
15、我們?cè)诎押⒆影踩旁诘谝晃坏那疤嵯?,也認(rèn)真做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的安全工作,比如認(rèn)真嚴(yán)格按照電器的說(shuō)明進(jìn)行使用,保證電器的安全;班級(jí)物品有條理的整理擺放,做到心中有數(shù);孩子的個(gè)人物品和班級(jí)的集體物品各自整理,不要混淆等等。
16、班級(jí)定時(shí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行商討解決,及時(shí)遏止問(wèn)題的產(chǎn)生或者惡化。
總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!痹诒WC孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇九
1. 家訪觀察情況:
我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,其中男孩七名,女孩十名,幼兒園托班工作計(jì)劃 (七)。其中,有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,6名幼兒未滿30個(gè)月,2名剛滿30個(gè)月,7名幼兒超過(guò)32個(gè)月。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
2.學(xué)期初評(píng)估通過(guò)幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn):
a.依賴型強(qiáng),非常嬌氣。 我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō),哭哭啼啼,自己不動(dòng)手,等著老師來(lái)幫忙。
b.自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。
c.理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱。(1)語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差(2)對(duì)老師的話理解有困難,詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂(lè);本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。
2、樂(lè)意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。
3、在體育活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水,幼教文案《幼兒園托班工作計(jì)劃 (七)》。
4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。
5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品等。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、組織豐富多彩的游戲,讓幼兒樂(lè)于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。
2、認(rèn)識(shí)碗和勺,知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?,用勺勺較小的積木。
3、在成人的提醒幫助下,并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2、利用廢舊物品自己體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。
4、在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣,嘗試用聲音,動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),樂(lè)意跟著老師唱跳。
2、聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的談話,故事,樂(lè)意跟念兒歌。
3、喜歡看圖片、圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng)。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。
2、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
3、為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)、圖片,讓幼兒閱讀。
4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。
5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,感知周圍的變化。
(一)學(xué)期目標(biāo)
1、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè),記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,作好家園互動(dòng)。
2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、開(kāi)展親子活動(dòng),配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
(二)具體措施
1、對(duì)新生進(jìn)行家訪,了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。
2、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。
3、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù)。
4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十
在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候,我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī),在"求真務(wù)實(shí)"的思想指導(dǎo)下,大家認(rèn)真。
總結(jié)。
過(guò)去的成績(jī)和不足,仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃,幼兒園托班工作計(jì)劃。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神,緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,以服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人為目標(biāo),重視保教質(zhì)量提高,創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、清潔、有序的幼兒活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。我們特制定如下具體工作計(jì)劃:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。
(1)堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)"十六"屆三中全會(huì)精神,努力實(shí)?quot;三個(gè)代表"的重要思想。解放思想,更新觀念,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,不斷用新的先進(jìn)教育思想武裝頭腦,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園托班工作計(jì)劃》。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,努力做好保教工作,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,對(duì)照本班幼兒具體情況,制定出符合托班實(shí)際的教育方案。
(二)加強(qiáng)保教工作管理的力度,提高保教質(zhì)量。
(1)提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì),樹(shù)立新的教育觀念。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),以幼兒為中心,圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境。
(2)努力創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境,教師對(duì)待孩子要像母親一樣、細(xì)心、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子。
(3)以幼兒生活活動(dòng)為切入口,幫助幼兒解決盥洗、入廁、進(jìn)餐、午睡等生活難題。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ)。
(4)按照幼兒教育工作規(guī)范的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。
(5)根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?,提倡教育游戲化,把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,從而提高教育效果。
·
(三)加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系,做到"家園"互動(dòng)。
·(1)突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容,努力做到讓家長(zhǎng)滿意。
·(2)利用"家園聯(lián)系窗",向家長(zhǎng)做好宣傳工作。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十一
我班現(xiàn)有男孩23個(gè),女孩21個(gè),在自理能力上還是做得比較好,都能自己擺放鞋子,自己整理床鋪,孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步。在常規(guī)上,能做到吃飯不說(shuō)話,不挑食。入廁井然有序。但仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。
二,保教工作;
1,保育工作,
做好保健工作,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物,隨時(shí)提供開(kāi)水,生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài)。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。
幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,開(kāi)展整理教室,疊小被子,我能行,我來(lái)幫助你等活動(dòng),加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng),教幼兒當(dāng)值日生,體驗(yàn)為集體服務(wù)的.樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力 。
幫助并督促保育老師認(rèn)真完成班級(jí)消殺工作 ,提醒幼兒飯前便后洗手。 每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要照顧吃藥的幼兒。
2,教育教學(xué)工作
每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì)。
繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。
通過(guò)每書(shū)畫(huà)展開(kāi)發(fā)幼兒想象力,及動(dòng)手力。
三,安全工作
利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
定期對(duì)本班物品進(jìn)行檢查,如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患及時(shí)反映到園辦解決問(wèn)題。定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,做好晨檢工作,要求有而不帶危險(xiǎn)品入園。
四,班級(jí)管理工作
教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì),主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,集體提出解決的方法,提高班級(jí)教育的凝聚力。
五,家長(zhǎng)工作
堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。
請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品、材料,豐富活動(dòng)區(qū) 。
相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們工作將做得更加好。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十二
安全工作計(jì)劃是托班工作計(jì)劃中第一位?,F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下:
1、排除安全隱患:在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育:通過(guò)安全教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。
6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。
9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自我保護(hù)能力。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十三
我們的主題目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng).。
2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求.。
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍.。
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌.。
7、喜歡擺弄玩具,材料.。
8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,敲打,做模仿動(dòng)作.。
9、制定幼兒健康表,隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況.。
10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng),讓幼兒了解周圍的環(huán)境.。
11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話.。
12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù),數(shù)值并能認(rèn)識(shí)這些數(shù)字.。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十四
很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,我是__班的班主任__老師,而坐在我身邊的是__班的班主任__老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:__老師、__老師、__班:__老師、__老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。
一、班級(jí)介紹。
本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程,所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。
二、保教工作。
1、教學(xué)。
2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。
幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),也就是“玩中學(xué),學(xué)中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),模仿能力強(qiáng),2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽(tīng)故事等。但是,集中注意的時(shí)間較短,一般在15分鐘左右,這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材。
這本教材是專門(mén)根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。
2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的。寓教育于游戲中,寓教育于一日生活之中,是該階段教育的重要途徑。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中,學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日常活動(dòng)中,行為的重復(fù)度很高,特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,做到“教得有意,學(xué)得無(wú)心”,是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。
2、保育。
吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:能用語(yǔ)言要求上廁所。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué):能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子。
運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾,運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,并且不靠近它。
三、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),只有做到家園相互配合,密切聯(lián)系,我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流,了解幼兒的性格特點(diǎn),從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo),了解我們的教育教學(xué)環(huán)境。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),并在教室門(mén)口親子橋上貼出家教信息。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,一定會(huì)有我們沒(méi)有想到,這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、注意事項(xiàng)。
最后我們要講的就是需要家長(zhǎng)配合我們做的一些工作。
2、為保證幼兒在園期間的正常學(xué)習(xí)和生活,希望幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)將幼兒交到老師手中。早上8:30點(diǎn)之前一定到園,早餐時(shí)間:8:00-----8:30。八點(diǎn)半后請(qǐng)家長(zhǎng)自備幼兒早餐。因?yàn)楹⒆觿倓側(cè)雸@,下午請(qǐng)17:15準(zhǔn)時(shí)來(lái)接寶寶,不要讓幼兒等待。接幼兒時(shí)如不能親自到園接孩子,被委托來(lái)接幼兒的人,應(yīng)年滿十八歲以上。并請(qǐng)于放學(xué)前聯(lián)系老師,將被委托者的姓名、年齡、特征、與孩子之間關(guān)系告知老師,否則不準(zhǔn)帶孩子離園。請(qǐng)被委托者出示證件(幼兒接送卡)并登記或現(xiàn)場(chǎng)與您通電話確認(rèn)。
3、幼兒入園前請(qǐng)檢查幼兒書(shū)包及口袋,不要攜帶危險(xiǎn)物品(如:硬幣、小玻璃球、紐扣、火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如:項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、玉佩等),以防損壞、丟失和誤吞。
4、若生病需服用藥:請(qǐng)家長(zhǎng)將藥用袋子裝好,一定寫(xiě)明幼兒姓名,年齡,服用方法、劑量和次數(shù),并告之班級(jí)教師,以防錯(cuò)服和漏服。
5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在雙休日,定期為幼兒剪指甲。
6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)紙條告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。
7、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬(wàn)事如意,衷心的祝愿我們小小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十五
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂(lè)意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,會(huì)用杯子喝水,會(huì)安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。
二、運(yùn)動(dòng)。
1、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。
2、樂(lè)意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動(dòng)身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,樂(lè)意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
三、學(xué)習(xí)。
1、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,會(huì)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ),并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀、顏色的物品,覺(jué)察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá)。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫(huà)、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,學(xué)說(shuō)普通話。8、愿意聽(tīng)老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,愛(ài)看圖書(shū)圖片,喜歡跟老師一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講。
四、游戲。
1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
3、在集體活動(dòng)時(shí),初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。
五、家長(zhǎng)工作。
1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”。
3、選出本班的家長(zhǎng)代表。
4、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開(kāi)合理的培養(yǎng)和教育。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,增添些動(dòng)、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對(duì)待孩子的提問(wèn),共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識(shí)面。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十六
繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個(gè)性差異,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),打好基礎(chǔ),開(kāi)拓創(chuàng)新,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們四個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,細(xì)致的照顧好每個(gè)幼兒。大家努力做好班級(jí)的工作。
1、喜歡擺弄各種玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。
注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。
建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
1、健康領(lǐng)域:
逐漸適應(yīng)集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識(shí)。
措施:
(1.)通過(guò)日常生活中吃飯,脫穿衣服、等等。
(2)通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬能力。
(3)用游戲的方式教幼兒安全知識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域:
喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。樂(lè)意回答成人提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū),看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
措施:
(1)通過(guò)一日的各種活動(dòng),訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡聽(tīng)成人講故事,并讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中的語(yǔ)言。
(2)通過(guò)教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件,給幼兒創(chuàng)設(shè)空間,讓幼兒能大膽的說(shuō)出自己的想法提出問(wèn)題。
(3)可以用比賽的形式對(duì)幼兒的母語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)。
(4)在區(qū)域活動(dòng)中,可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事,鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。
3、社會(huì)領(lǐng)域:
樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,樂(lè)意幫助他們做點(diǎn)事。在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享事物和玩具。會(huì)主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
措施:
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(2)通過(guò)游戲:“請(qǐng)你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,什么不該做。
(3)在課間時(shí),可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,學(xué)會(huì)大家分享。
(4)對(duì)于生病或不適的幼兒,能問(wèn)一問(wèn):你還好嗎?學(xué)會(huì)互相關(guān)心。
(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語(yǔ):老師好,再見(jiàn)等等。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十七
為了搞好班級(jí)工作,樹(shù)立主人翁意識(shí),我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律,教職工行為規(guī)范等各項(xiàng)制度要求。通過(guò)學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),提高了思想覺(jué)悟,并在自己工作中做到:自覺(jué)遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想,勁往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動(dòng)加班加點(diǎn),無(wú)怨言,體現(xiàn)主人翁意識(shí),奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“xxx”先進(jìn)集體,更激勵(lì)了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
在老班長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。xx老師、xx老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂(lè)趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,xx老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中xx老師、xx老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。
在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長(zhǎng),進(jìn)步突出,xx老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng),在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。xx老師適應(yīng)能力強(qiáng),在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛(ài),融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調(diào)動(dòng),xx老師從新回到班長(zhǎng)崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下,xx老師能夠發(fā)揮班長(zhǎng)老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長(zhǎng)不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對(duì)象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí),考慮到有些家長(zhǎng)工作很忙,我們就通過(guò)書(shū)信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求、反映幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“xx運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說(shuō)在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索,但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個(gè)方面有所突破。一,~二,~(笨蛋,自己編一下,舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了)。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十八
《綱要》中指出“要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己?!碧貏e是我們小小班幼兒,他們雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的集體生活,但其自我保護(hù)能力仍較差,安全意識(shí)仍是薄弱的,還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。針對(duì)這一現(xiàn)狀,制定了安全教育計(jì)劃,具體措施如下:
1.認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。每天做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)通過(guò)短信電話等方式向家長(zhǎng)了解原因。對(duì)身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,在季節(jié)變化時(shí)提醒幼兒注意及時(shí)穿脫衣物避免感冒。
2.托班幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,注意維持盥洗室的秩序,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。
3.告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)等。告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如:110、119、120),并定期有計(jì)劃的開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng),提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)行為。
4.進(jìn)餐時(shí)要求幼兒安靜進(jìn)餐,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥,以免誤食,并做好全日觀察記錄的登記工作。
器械的安全,消除不安全隱患,確保幼兒安全快樂(lè)的參與活動(dòng)。
6.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑卡接送,卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接送卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
7.對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放在幼兒觸摸不到的地方。對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
8.請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)和防范措施,如:熟記家庭住址,電話號(hào)碼,告誡幼兒不要輕信陌生人。
總之,把安全放在首位,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,讓托班幼兒健康成長(zhǎng)。
托班保育心得。
幼兒園托班家長(zhǎng)工作計(jì)劃篇十九
(一)幼兒方面本:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生。
(二)保教人員方面:
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
從班級(jí)情況來(lái)看,本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生。
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪,拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離。
3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作。
健康領(lǐng)域。
1、逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、在生活處理活動(dòng)中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng),能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5、能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。
7、有初步的安全意識(shí),能避開(kāi)明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、能用幾句話說(shuō)出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。
5、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū),看完后把書(shū)歸位。
7、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域。
1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、能親近教師和同伴,樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。
5、在成人的指導(dǎo)下,樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗(yàn)。
6、喜歡參加集體活動(dòng),能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。
9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、樂(lè)意并能較專注地參與識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng),能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂(lè)意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)。
英語(yǔ)。
1、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好,再見(jiàn)。
2、學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞。
3、對(duì)英語(yǔ)感興趣,愿意上英語(yǔ)課。
不單依靠英語(yǔ)教師教授,本班教師也配合。
蒙氏。
1、跟著音樂(lè)走線,并基本將線走好。
2、學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、學(xué)習(xí)嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
識(shí)字。
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個(gè)漢字。
感統(tǒng)。
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行。
電腦。
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作。
飲食方面。
1、注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。
安全工作。
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作。
1、嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作。
1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識(shí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。
家長(zhǎng)工作。
知識(shí)反饋。
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合。
家訪、電訪。
1、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪,家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。
環(huán)境布置。
主題布置。
區(qū)角布置。
1、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng),做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料。
堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì),交流、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加。
社會(huì)實(shí)踐工作。
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成。
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