讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
數(shù)學故事讀后感篇一
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學故事》。這是一本有趣的書，這本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學生。
書中的故事主要講，怪怪老師是一個特別有趣的數(shù)學老師，他講的數(shù)學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學生去旅游，讓學生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，學會數(shù)學。他還讓學生體驗做老師的感覺，還讓學生嘗試著變一些魔法。與此同時，學生在學習數(shù)學時學得十分快樂，也十分有效。
我讀完了這本書，體會到：數(shù)學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，我覺得他講的數(shù)學課非常動聽。我讀了《不一樣的數(shù)學故事》明白了：學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法，就會學得好。我建議同學們讀一讀這本書。
從此，我愛上了數(shù)學！
數(shù)學故事讀后感篇二
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過很長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實行。
讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。
數(shù)學故事讀后感篇三
在平時的日常教學中，無論老師、學生、家長都似乎認為現(xiàn)在的初中數(shù)學要求比較高，很多知識如:解方程、二次函數(shù)等費了很大精力去學，在日常生活中卻基本不派用場，而且除了像自己這樣從事與數(shù)學有關的工作的人外，大部分人學校出來沒幾年就全忘光了。就連我自己也有非常深的體會，不要說大學里的高等數(shù)學，就連高中學的那些初等數(shù)學的知識，如三角函數(shù)變形，雙曲線、橢圓等的知識，由于初中教學中用不著，基本都忘光了。在一次次地面對學生疑問：“數(shù)學真枯燥，學數(shù)學有什么用？”時，除了非常功利告訴學生“中考需要”，我?guī)缀醵疾荒芙o出一條讓學生信服的理由。
我知道這是我自己在數(shù)學專業(yè)的研究這一塊上知識過于缺乏導致的'，出于自身發(fā)展的需要，我非常希望在數(shù)學專業(yè)知識方面能有所提高.那些高深的數(shù)學理論的研究實在提不起我的興趣,還好，我在圖書館看到了華東師范大學數(shù)學教授鄭英元的《郵票上的數(shù)學故事》一書，我如獲至寶，這本書圖文并茂，閱讀性很強，談不上數(shù)學專業(yè)書籍，卻是一本集數(shù)學知識與集郵知識為一體的科普作品，適合學生、教師、集郵愛好者閱讀。
通過閱讀此書，我更多地了解了一些數(shù)學知識在科學發(fā)展史所起的作用，加深了一些平時教學中所用的數(shù)學知識的理解，比如黃金分割，教材上只有線段上的`黃金分割點，其實還有線段外的黃金分割點，以前只知道線段上黃金分割點的尺規(guī)作法，原來還有線段外的黃金分割點的尺規(guī)作法。由黃金分割點的做法提示，還想到了正五變形的尺規(guī)作法。再比如趙爽弦圖、無理數(shù)的故事等都讓我收獲很多。此外，我更多地了解了多數(shù)哲學家、物理學家、化學家、天文學家都對數(shù)學有很深的研究，且多數(shù)都是數(shù)學家，也了解了很多數(shù)學家不僅在數(shù)學研究領域有很深的造詣，在其他學科領域也做出過杰出的貢獻，如天文學上海王星的發(fā)現(xiàn)，就是通過數(shù)學家先通過數(shù)學的計算，預測出可以觀測的時間和地點，然后天文學家在準確的時間地點得以觀測到這顆星。通過郵票上的內容也了解了不同國家、地區(qū)都通過郵票來紀念那些為人類發(fā)展作出突出貢獻的數(shù)學家。
此外，我這個對集郵知識一竅不通的人通過對此書的閱讀增長了很多集郵方面的知識，如：小型張、極限張、捐資郵票以及各式各樣的郵戳、計費方式等。
該書是一本淺顯易懂的科普讀本，卻內容豐富，適合推薦給學生閱讀，可以幫助學生增加對數(shù)學史、數(shù)學價值的了解與認同；也適合教師閱讀，教師自身可以增加一些見識，還可引用其中的內容來激發(fā)學生學習相關知識的興趣，增強對相應知識的理解。我相信這樣的閱讀能在潛移默化中強化學生學習數(shù)學的動力，變“要我學”為“我要學”。學習數(shù)學成為樂趣而不是負擔，學習的效率、效果就不再是老師擔心的問題了。
數(shù)學故事讀后感篇四
“數(shù)學王子”高斯從小家里就窮，在他七歲的時候，小高斯上小學了。教師名字叫布特納，是當?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉(xiāng)下的'孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被難倒了，布特納很是得意。不料，小高斯卻算出了答案。原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數(shù)一個數(shù)地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細心觀察，樂于動腦的精神我們也要學會，數(shù)學不只是紙上死氣沉沉的公式，而是一個個跳動的數(shù)字，我們要讓數(shù)學活起來，才能使我們的思維能力提高，才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式，而沒有半點活躍的思維的話，即使做再多的題目也是沒有用的！
所以，不要讓你的腦袋塞滿機械的公式。留出一點空間，讓數(shù)字活起來；讓思維活起來；讓數(shù)學活起來！
數(shù)學故事讀后感篇五
假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學故事》這本書很有意思。講的內容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師，他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉移、與動物溝通、隱身等。
他能讓同學們坐在摩天輪上學數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界，讓我們認識各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學習方位，穿越到白堊紀排布數(shù)列解救恐龍?？傊ㄟ^各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事，讓我們學會了錢幣的認識、時間的認識、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法。
這樣的數(shù)學課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領著同學們告別枯燥的教室，在數(shù)學世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。
通過看這本書覺得數(shù)學是很有趣的我喜歡上了數(shù)學課，對學過去的這些內容有了更深入的認識和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認真檢查的`重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學習習慣。
數(shù)學故事讀后感篇六
今天讀了一篇《零國王斗跳蚤》的故事。
零國王被跳蚤咬了，它拿劍向跳蚤刺去，跳蚤準備和它大戰(zhàn)。
跳蚤拿出一把比老鼠胡須還細的'小寶劍跟零國王殺在一起。零國王被殺到蹺蹺板上，跳蚤跳到另一頭，把國王彈飛到半空。零國王說自己表面?zhèn)€頭大，但是沒重量，因為是零。跳蚤打了噴嚏把國王沖出去好遠，零國王一屁股坐在地上。跳蚤說連個噴嚏都經受不住還跟我斗，再見吧！
零國王氣的.雙目圓瞪，摘下腰間的乘法鉤子勾住跳蚤，喊道："變",跳蚤不見了，國王自言自語說它能把任何東西乘沒，就連法術高強的小數(shù)點都治不它。
這個故事讓我明白了零是一個很厲害的數(shù)字。
數(shù)學故事讀后感篇七
暑假里，我讀了一本書，書的姓名叫《數(shù)學家的故事》，講述了許多數(shù)學名人的故事。好比畢達哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關祖沖之的故事。祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過相當長時間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請求頒布實行。
皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查?？墒谴鞣ㄅd思想保守，是個腐朽勢力的衛(wèi)道士，他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。最終，《大明歷》沒通過，后來在祖沖之往世后，《大明歷》才頒布實行。讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。讀《數(shù)學家的故事》讓我更加愛數(shù)學，更讓我明白得了許多道理。
數(shù)學故事讀后感篇八
這個暑假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學故事》。
這本書里講述的是一位從外星球來的“怪怪老師”和班里的同學的'數(shù)學故事。其中，有又淘氣又喜歡惡作劇的皮豆；有乖巧漂亮的蜜蜜；有霸氣外露的班長女王；有俊朗帥氣的`十一；還有天才兒童博多；以及一只怪怪老師從外星球帶來的一只流浪狗，叫烏魯魯。
我很喜歡這本書，因為它寓教于樂，不但讓我讀了一些由重點要點編成的小故事，還讓我學習了知識，讓我覺得學習更加簡單了。
數(shù)學故事讀后感篇九
今天，我讀了《數(shù)學家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學家華羅庚。
華羅庚（19――1985年）出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調皮、貪玩的孩子，可是對數(shù)學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數(shù)學王國。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數(shù)學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學家！
讀了《數(shù)學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現(xiàn)自己的夢想！
數(shù)學故事讀后感篇十
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《數(shù)學故事專輯》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《數(shù)學故事專輯》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童話與數(shù)學相結合的形式，讓我們既增加了語文的好詞好句，又提高了數(shù)學的思維能力，使抽象變成形象，讓內容更生動地展現(xiàn)在兒童的面前，讓數(shù)學這門枯燥無味的學科知識顯得更通俗易懂，使兒童們愛不釋手。
數(shù)字專輯一共有6本，其中《荒島歷險》是我最喜歡讀的一本書。在這本書中，中國代表隊準備去和美國華盛頓參加競賽，羅克和隊員們乘上了飛機，可是很不幸，飛機在途中墜毀了。但是，羅克并沒有死，他被島上的.居民醫(yī)治好了。島上有許多沒有解開的秘密，如選首領，捉內奸，抵御外敵入侵等等。羅克用自己的聰明才智幫助他們解決了很多數(shù)學問題，如選首領用一筆畫的原理，捉內奸用十進制方法確定內奸洞口，而抵御外侵是由十進制、九宮格、方程式揭開了外敵團隊有多少人，怎么打開房門等問題。最后，羅克在島上居民的帶領下造了一艘船，漂洋過海，終于到了美國華盛頓參加競賽。
這個故事告訴我們要懂得感恩幫助過你的人。更要多學數(shù)學，因為數(shù)學對于我們在學習上、工作上、生活上等都有非常大的幫助。同學們，讓我們一起多閱讀，多思考，成為小小數(shù)學家吧!
數(shù)學故事讀后感篇十一
今天我讀了《數(shù)學家華羅庚的故事》這一篇文章，華羅庚是我國著名的數(shù)學家，中國科學院院長。
華羅庚小時候是個調皮、貪玩的孩子，可對數(shù)學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學家！
數(shù)學故事讀后感篇十二
晚上，我閱讀了《〈名人成才故事一――阿基米德》，阿基米德是一位著名的數(shù)學家。誕生于敘拉古城，他發(fā)出驚天動地豪言壯語“給我一個支點，我可以撬動整個地球！”，令人佩服！
書中講有一次阿基米德到海邊散步，忽然想起一道數(shù)學題，他順手撿起了一個小貝殼，在沙灘上演算起來，一直演算到天黑了才回家。這種勤奮鉆研的毅力，讓我想到自已，平時在學習中碰撞到問題，要么不愿做，要么馬上問媽媽，對比后很慚愧。
阿基米德隨著歲月的推移和知識的增長，把所學知識運用于實際，解決了許多現(xiàn)實生活中的難題，成為古希臘聞名的大智者。歐洲地中海有一位國王，懷疑皇冠不是純金的。請阿基米德來辨別，阿基米德苦思冥想了很多時間，也是一籌莫展。有一天洗澡，當身子全浸入水中時水盆里的水溢出來，這種現(xiàn)象讓他很奇怪，他反復站起來又站下……突然他眼睛一亮，大聲喊叫：“我知道了！我知道了！”回到王宮，讓國王取出一塊和皇冠一樣重的金子，依次把金子和皇冠放在同樣大小滿水的罐子內，當水從罐子溢出時，用盆子接住，最后兩個盆子中的水一比較，皇冠結果就出來了，這就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的浮力定律。說明阿基米德是一個愛動腦筋，觀察認真思考的學生。
看了這篇文章，我的收獲是：要學習阿基米德對學習認真、勤奮、刻苦、有毅力，改正自己沒有耐心和粗心的壞毛病。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14685040.html】
