中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)

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中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)(優(yōu)秀15篇)
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通過總結(jié),我們可以對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲進(jìn)行深度思考,并為未來的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí),可以采用自問自答、提出問題和答案的形式,增加文章的互動(dòng)性和吸引力。總結(jié)范文中的觀點(diǎn)和論據(jù)是作者個(gè)人的,你可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行取舍和補(bǔ)充。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇一

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來制定一份總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的暑假中學(xué)美術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我有幸參加了進(jìn)修學(xué)校美術(shù)培訓(xùn),雖然天氣炎熱,但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情,第一天看到培訓(xùn)安排,我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性,非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長(zhǎng),安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間,也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)的重視,不但課程安排上合理有序,更重要的是采用了與湖州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)地和優(yōu)良的師資??傊?,能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),內(nèi)心感到無比的幸福。

在幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息,以及國(guó)畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo),受益匪淺,開闊了眼界,也結(jié)識(shí)了很多良師益友。其中__市美術(shù)教研員,李芳老師的講座,講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例,向我們展示了__地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā),也感受到,要打造學(xué)校的特色教育,需要我們教師潛心去研究,用心去打造,像培養(yǎng)自己的孩子一樣,從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo),用通俗的言語,典型的案例,講解了課題研究方面要注意的方面,她教導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)中,要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn),真正關(guān)愛學(xué)生,用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。湖州師范學(xué)院姚老師,給我們講授了新材料的應(yīng)用,也通過了一些例子,在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念,給我無盡的想象空間,體會(huì)到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價(jià)值。

這次培訓(xùn)我們分了三個(gè)班級(jí),我選擇了國(guó)畫班,但其實(shí)我在國(guó)畫方面的`學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時(shí)拿筆的時(shí)間也比較少,對(duì)筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對(duì)國(guó)畫藝術(shù)十分喜愛,所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是,我們國(guó)畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師,鐘安老師,初見時(shí)就被他儒雅的氣質(zhì),和謙遜的言語所感染。期間,他給我們?cè)趪?guó)畫學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議,特別時(shí)在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時(shí),要保持良好的心態(tài),切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作,讓我感受到老師的人格魅力,感觸頗深。幾天里,導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí),經(jīng)常給我們示范指導(dǎo),看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧,水墨的情趣躍然紙上,讓人贊嘆不已。也讓我對(duì)國(guó)畫更加增添了幾分喜愛。與此同時(shí),從國(guó)畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多,其中沈建林老師的山水畫線條流暢有力。燕青老師的寫意花鳥,構(gòu)圖優(yōu)美,筆墨富有情趣。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。在此,十分感謝這些老師。

培訓(xùn)結(jié)束,但對(duì)我來說也許更是一個(gè)新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限,但通過培訓(xùn),在認(rèn)識(shí)上有了較大的提高。深深的感受到,傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,專業(yè)成長(zhǎng)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要意義,學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財(cái)富。今后,將以此為勉勵(lì),不斷地鉆研,苦苦地探索,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了。下面是由本站小編為大家整理的“中學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)范文”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對(duì)您有所幫助。

時(shí)間飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近尾聲了,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎(chǔ),積極參加外出學(xué)習(xí),探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期美術(shù)教研組的工作作簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào):

一、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,為全面推進(jìn)新課程改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、美術(shù)教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí),擁護(hù)黨的教育方針。關(guān)心國(guó)事,注意時(shí)事動(dòng)態(tài),積極投身教育改革。能堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,注意言行,為人師表。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),改進(jìn)教育方法,增強(qiáng)課改意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,加強(qiáng)師德,做到以德治教,除積極參加學(xué)校及縣教研室活動(dòng)外,各位老師還加強(qiáng)自學(xué)。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還認(rèn)真做了自學(xué)筆記和摘抄。

3、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把新課程改革做得更好,并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,進(jìn)一步確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng),把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為,讓學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。

4、課堂之余,老師們堅(jiān)持多讀書,讀好書,豐富自己。認(rèn)真鉆

研業(yè)務(wù),參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各種活動(dòng)。

二、 加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”上下工夫,向管理要效益。

1、本學(xué)期根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)基本要求,教研組堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、備課筆記、聽課筆記的檢查,作業(yè)布置、批改、反饋檢查等,情況較好。

2、堅(jiān)持共同進(jìn)步的原則,互相學(xué)習(xí),共同提高,并加強(qiáng)對(duì)自身專業(yè)的訓(xùn)練,使教學(xué)工作得以深入開展。

3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,教研組每位教師都做到了按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,教學(xué)形式,改變了教師一言堂的現(xiàn)象,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生主動(dòng)參與,極大提高了學(xué)習(xí)的積極性。

三、 開展各種教學(xué)研討活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、教研組全體成員積極參加教研室等部門組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)觀摩活動(dòng),提高了實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。

2、注重對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣的方法、方式的研究,開展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討,特別是針對(duì)底年級(jí)教學(xué)策略的研究較為成功。

3、采用多種形式積極開展教研組活動(dòng):有底、中、高、初中的集體備課,加強(qiáng)中小銜接;有針對(duì)本學(xué)科的學(xué)科價(jià)值討論;有對(duì)中小學(xué)教學(xué)的.交流;還有提高大家專業(yè)知識(shí)的座談。

4、本學(xué)期我組每位教師都緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)新舊課程轉(zhuǎn)軌等課題進(jìn)行研究探討,在研究的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整研究計(jì)劃,既不放棄雙基又體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的操作策略。使美術(shù)課程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到調(diào)整,使美術(shù)課程內(nèi)容得到優(yōu)化,并創(chuàng)建有利于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的校本課程體系,從教案、個(gè)案、論文三方面書面體現(xiàn)了課堂教學(xué)的效果。

四、其它工作

美術(shù)教研組在完成好各自的教學(xué)任務(wù)外還為學(xué)校其它工作傾注最大的力量,本學(xué)期為學(xué)校設(shè)計(jì)讀書節(jié)海報(bào)等,并協(xié)助全校各個(gè)部門完成其他工作,并與其他組老師相互學(xué)習(xí)、相互探討。

第二課堂活動(dòng)方面,美術(shù)教研組的老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生完成參賽作品,堅(jiān)持每周的興趣小組活動(dòng),活動(dòng)中學(xué)生的積極性較高,效果很好。

五、具體工作:

整個(gè)學(xué)期中,我們始終堅(jiān)持貫徹執(zhí)行縣教育局和學(xué)校的工作要求,積極配合學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理,抓基礎(chǔ),抓課題研究,抓課改。

1、學(xué)期初教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃,根據(jù)教導(dǎo)處的安排明確各位教師的工作任務(wù)。

2、確立教研組課題,認(rèn)真開展課題研究。

3、積極配合學(xué)校的一些活動(dòng)等。

4、積極參加省市縣組織的教研活動(dòng),為美術(shù)教學(xué)注入活力。

5、全縣書法繪畫比賽我校取得全縣第二,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一的好成績(jī)。

總之,經(jīng)過努力,美術(shù)組教學(xué)教研工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階,每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式方法都有較大的改進(jìn)。當(dāng)然,我們也不是每件事都做得很完美,能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)教研工作中,我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取有更出色的表現(xiàn)。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇三

一學(xué)期又將結(jié)束,我在工作上有得有失,現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下:

一直以來,我都能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,??葱侣?,關(guān)心國(guó)外局勢(shì)和百姓生活。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,注重為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

作為一名教師,教育教學(xué)是中心工作。我能堅(jiān)持貫徹教學(xué)五認(rèn)真原則,在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,始終以這一原則和課改精神檢查自己的教學(xué)工作。

備課前,我能先熟悉教材和學(xué)生,做到有的放矢,為備好課打下基礎(chǔ)。備課時(shí),精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié),不斷改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)理念,使之符合課改的標(biāo)準(zhǔn),貫徹以學(xué)生為中心的原則,輕知識(shí)與技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)造美的能力。

作業(yè)時(shí),改變以前照書畫的方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)揮想象,不拘束于繪畫法則進(jìn)行繪畫練習(xí)。畫完之后,利用多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià),以學(xué)生評(píng)價(jià)為主,并注重學(xué)習(xí)的延續(xù)性,在新課之前對(duì)前一次的作業(yè)進(jìn)行再次評(píng)價(jià)和不斷完善,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在學(xué)到美術(shù)知識(shí)。以此體現(xiàn)關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

注重對(duì)學(xué)生課內(nèi)外輔導(dǎo)。記得一位教授曾經(jīng)這樣說過“藝術(shù)課和其他文化課相比,不是不重要,也不是重要,而是十分十分的重要?!碧貏e是近幾年來,隨著教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,從社會(huì)到家長(zhǎng),對(duì)孩子的藝術(shù)培養(yǎng)都非常的重視,也舍得經(jīng)濟(jì)投入。在這大好的.環(huán)境之下,我們應(yīng)培養(yǎng)好學(xué)生的繪畫能力,不辜負(fù)家長(zhǎng)乃至社會(huì)對(duì)我們的期望。在本學(xué)期揚(yáng)中市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽中我班學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這學(xué)期在gbr篆刻課程班的教學(xué)過程中能因材施教,讓學(xué)生了解篆刻知識(shí),并能初步掌握一些篆刻技巧,學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)悟能力也得到了一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)。

這學(xué)期,本人能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極參加各類活動(dòng)。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真聽本組教師的教研課,參加評(píng)課活動(dòng)。這也對(duì)以后的美術(shù)教學(xué)起到一定的促進(jìn)作用。在專業(yè)上平時(shí)加強(qiáng)書法基本功的練習(xí),藝術(shù)之路何其漫長(zhǎng),吾將上下而求索之。

以上是本人對(duì)這學(xué)期的總結(jié),以后我將繼續(xù)努力工作,做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師!

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中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇四

對(duì)于農(nóng)村美術(shù)課,我們先來看這個(gè)現(xiàn)象:在幼兒園期間,哪個(gè)孩子畫得好,老師發(fā)給小紅花,回到家里還受父母夸,是一件非常榮耀的事;到了小學(xué),專業(yè)的美術(shù)老師幾乎沒有,就算有,也是改上語文、數(shù)學(xué),至于美術(shù),卻只是為了“換換腦子”才偶爾上之,有興趣的學(xué)生也沒有發(fā)展的空間;到了中學(xué),有了專業(yè)的美術(shù)老師,美術(shù)課也正常開展,可每天的作業(yè)把學(xué)生壓得筋疲力盡,滿腦子里都是作業(yè)、分?jǐn)?shù),哪還有時(shí)間做這費(fèi)時(shí)的繪畫作業(yè)?學(xué)生原來的一點(diǎn)美術(shù)興趣也幾乎蕩然無存了。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇五

中學(xué)美術(shù)教學(xué)具有實(shí)踐性和人文性的特點(diǎn),可以豐富中學(xué)生的精神世界,調(diào)動(dòng)中學(xué)生的審美情趣和生活態(tài)度,培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想觀念和道德品質(zhì),使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中逐漸成長(zhǎng)。那么,中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)該如何發(fā)揮其主導(dǎo)作用,提高美術(shù)課堂教學(xué)效率?下面,筆者根據(jù)實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)論述。

中學(xué)美術(shù)教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)中學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),選擇具有差異化的教學(xué)策略,促進(jìn)中學(xué)生得到更加全面的發(fā)展。同時(shí),教師還要善于挖掘中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,給中學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間,讓中學(xué)生能夠全身心地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如,講中學(xué)美術(shù)《優(yōu)美的校園》,教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察,感受校園環(huán)境及建筑的美感;結(jié)合校園建筑物,了解平行透視和成角透視的基本知識(shí);指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用繪畫透視和繪畫構(gòu)圖知識(shí)表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感。我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),采用啟發(fā)式教學(xué)方式。通過運(yùn)用圖畫、引導(dǎo)、提問等,讓學(xué)生看、聽、說、畫,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流,而不是生搬硬套的講授。我將美術(shù)課堂設(shè)置在校園中,帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生留心觀察校園的各個(gè)角落。結(jié)合所準(zhǔn)備的教具圖片與學(xué)生共同研究成角透視與平行透視的關(guān)系。然后,我讓學(xué)生拿出筆和紙,選定位置和角度,在校園中進(jìn)行景物速寫,充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生的繪畫天賦。

中學(xué)生具有活潑開朗、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),所以中學(xué)美術(shù)教師在授課時(shí)需要把握實(shí)際學(xué)情,構(gòu)建具有趣味性和開放性的教學(xué)情境,給中學(xué)生帶來全新的繪畫體驗(yàn),從而激發(fā)中學(xué)生的繪畫興趣,促進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)有序進(jìn)行。在設(shè)計(jì)教學(xué)情境的時(shí)候,需要聯(lián)系中學(xué)生的日常生活,選擇具有生活化的教學(xué)內(nèi)容,提升中學(xué)生的審美感受。比如,講中學(xué)美術(shù)《實(shí)用又美觀的生活用品》,讓中學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的審美角度欣賞、分析、評(píng)述生活用品的設(shè)計(jì),掌握實(shí)用和美觀有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)原則。教學(xué)時(shí),我創(chuàng)設(shè)了游戲情境,在教學(xué)課件中展示幾組質(zhì)地不同(不銹鋼、塑料、再生紙、陶瓷)的餐具,然后假設(shè)每個(gè)學(xué)生都是公司的采購(gòu)員,要根據(jù)特定的對(duì)象選擇合適的餐具,并且給出理由。接下來,我請(qǐng)中學(xué)生拿出自己在課前所收集的生活用品,并從功能、造型、色彩等方面說說收集的理由。通過學(xué)生的紛紛展示,美術(shù)教師進(jìn)行總結(jié):我們?nèi)粘I钣闷窇?yīng)該是實(shí)用的,同時(shí)也是美觀的。日用產(chǎn)品不僅給人們帶來生活方便,也使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到舒適和愉快。

為了培養(yǎng)中學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新精神,豐富中學(xué)生的精神世界,我在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)了美術(shù)作品欣賞課,通過給學(xué)生展示各具特色的美術(shù)作品,提高中學(xué)生的鑒賞能力和思維能力。在選擇美術(shù)作品時(shí),要貼近學(xué)生的實(shí)際,避免美術(shù)作品過于抽象和復(fù)雜,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)造成困擾。比如,講中學(xué)美術(shù)《美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實(shí)》,我引導(dǎo)學(xué)生欣賞再現(xiàn)生活真實(shí)的美術(shù)作品,體驗(yàn)其視覺感受,了解起源于生活真實(shí),而又高于生活真實(shí)的美感特征。我利用多媒體技術(shù)給中學(xué)生展示一組美術(shù)作品,分別是霍達(dá)的《靜物》、李迪的《雛雞圖》和《小貓》。我讓中學(xué)生感受三幅作品中所反映出的現(xiàn)實(shí)形象,并請(qǐng)學(xué)生回答三幅作品所描繪出的真實(shí)形象。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生繪畫熱情,我給中學(xué)生展示了另外一組美術(shù)作品,分別是魯本斯的《依莎貝拉勃朗像》、馬奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我讓中學(xué)生仔細(xì)觀察,并請(qǐng)學(xué)生回答觀看后的視覺感受。最后,我讓中學(xué)生把自己的生活感受表現(xiàn)在一張圖畫紙上,以小組為單位上臺(tái)展示各組的繪畫成果。

美術(shù)教師在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧,既要照顧美術(shù)尖子生的感受,還要關(guān)注美術(shù)后進(jìn)生的成長(zhǎng),讓全體中學(xué)生都能夠有所提高。課后,我組織中學(xué)生成立美術(shù)興趣小組,并選拔出組長(zhǎng),讓有能力和興趣的中學(xué)生可以有更多的鍛煉機(jī)會(huì),布置趣味性和生活化的作業(yè),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是從生活中來的,而又是高于生活的。我組織美術(shù)興趣小組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),充分利用第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能,豐富學(xué)生的課余生活,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期我在每周一和周二的最后一節(jié)課為美術(shù)興趣小組開設(shè)石膏、靜物寫生,水印版畫創(chuàng)作等課程,采用“一對(duì)一互學(xué)互助”的形式開展活動(dòng)。組員之間應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),營(yíng)造一種“團(tuán)結(jié)向上,勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于學(xué)生的繪畫作品,我會(huì)給予及時(shí)的輔導(dǎo)和評(píng)價(jià),讓學(xué)生明確自身的不足,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。對(duì)于有潛力的中學(xué)生,我會(huì)給予更多的鼓勵(lì),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神,為校園文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

中學(xué)美術(shù)教師要不斷豐富中學(xué)生的視覺和觸覺,使中學(xué)生獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),美術(shù)教師可以向?qū)W校申請(qǐng),定期舉辦各年級(jí)的美術(shù)繪畫競(jìng)賽,并選拔具有創(chuàng)意的學(xué)生參加市級(jí)的繪畫創(chuàng)作大賽,讓中學(xué)生體會(huì)到美術(shù)實(shí)踐的樂趣,享受成功的喜悅。我將學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品放到班級(jí)學(xué)習(xí)園地中進(jìn)行展示,一方面可以鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與美術(shù)繪畫,另一方面也能夠形成良好的繪畫氛圍,改變學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。為了深入貫徹落實(shí)新課程的精神,展示藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌,培養(yǎng)中學(xué)生的實(shí)踐能力,促進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展,我校開展了中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng),要求內(nèi)容新穎、主題明確,富有想象力和創(chuàng)造力,能表達(dá)自己對(duì)美好生活的熱愛和憧憬之情。總之,中學(xué)美術(shù)教學(xué)任重而道遠(yuǎn),不是一朝一夕能夠完成的,美術(shù)教師需要與時(shí)俱進(jìn),不斷探索,尋找最佳的教學(xué)方法。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇六

一、學(xué)情分析:

本學(xué)期我主要擔(dān)任。

四、五、六年級(jí)美術(shù)的教學(xué)工作。在教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)四年級(jí)的學(xué)生,自信心較強(qiáng),愛生活,好奇心強(qiáng),在教學(xué)中能夠積極主動(dòng)的參與美術(shù)創(chuàng)作學(xué)習(xí)中,但是學(xué)生造型變現(xiàn)能力還是薄弱環(huán)節(jié),不能形象的變大自己腦海里中的豐富想象,部分同學(xué)作品創(chuàng)作內(nèi)容單一。對(duì)于學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同的媒材等效果,還是熱情不高。五年級(jí)的學(xué)生,表達(dá)能力強(qiáng),有獨(dú)到的想法,喜歡自我能力提升,上課紀(jì)律較活躍,但是手工設(shè)計(jì)作品缺乏創(chuàng)意,自我體現(xiàn)。六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,已經(jīng)具備很好的理解能力和空間的想象能力。他們對(duì)周圍的事物的新鮮感特強(qiáng),易于接受。

二、所取得的成績(jī):

1、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容們提供豐富多彩的教學(xué)圖片,用以滿足和培養(yǎng)的學(xué)生形象思維能力,讓學(xué)生在比較和分析中了解作品的創(chuàng)作特色及創(chuàng)作方法,從而擴(kuò)展自己的思維,在生活中捕捉喜歡的創(chuàng)作素材,為隨后的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。。

到成功的樂趣。

3、展開自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)方法。教學(xué)中,根據(jù)不同的教材特點(diǎn),采用靈活的教學(xué)方法,從而激發(fā)和培養(yǎng)生對(duì)美術(shù)興趣,使學(xué)生樂于參與美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

三、

存在的不足:

1、教學(xué)中因客觀原因有時(shí)導(dǎo)致美術(shù)教學(xué)時(shí)間安排顯得很緊張,使得學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握的不透,創(chuàng)作時(shí)間過短效果不是很好。

2、開展的小組合作探究的學(xué)習(xí)方式,效果也不是很理想,顯得過于形式化。

3、利用多媒體課件的機(jī)會(huì)不是很多,大多時(shí)候都是靠出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,視覺感受不是很強(qiáng)。

四、改進(jìn)的措施:

1、做好新學(xué)期預(yù)設(shè)準(zhǔn)備,合理的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,以充足的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

2、根據(jù)教材特點(diǎn)實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,體會(huì)不同創(chuàng)作方式的樂趣。

3、提供豐富的視覺資料,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,擴(kuò)展學(xué)生思維,為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

總之,本學(xué)期的教學(xué)工作,既有成績(jī)讓我覺得很欣慰,又存在的一些不足讓我覺得很遺憾,在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要努力改進(jìn)教學(xué)方法,使我的教學(xué)效果不斷得到提高。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇七

20xx----20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下:

教學(xué)中,我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,遵循美術(shù)教育原則,認(rèn)真堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃。工作上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。

1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生審美能力。

2、注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)??過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

4、貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

5、教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外,我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇八

1、教學(xué)工作情況:

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況:

積極參加校際、教研組、備課組教研活動(dòng),認(rèn)真做好聽課,評(píng)課。還積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),還積極參加了縣級(jí)、市級(jí)公開課比賽,并獲得了分別獲得二等獎(jiǎng),在鍛煉自己的同時(shí)學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為自己的教學(xué)水平提升積累經(jīng)驗(yàn)。

反思本學(xué)期以來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇九

我既然從事雜志編輯工作,一心只想把我經(jīng)手的雜志做到完美,當(dāng)然努力的精神也必然要始終如一,在工作中遇到的這樣那樣的問題也不少。我想只要能不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和刊物一起努力成長(zhǎng),才是我們更應(yīng)該積極去做的'。自己總結(jié)了一些解決的方法,雖然不是很成熟但通過互相交流可以起到些許作用也是不錯(cuò)的。

為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào),而不是用艷麗的色彩?

很多家長(zhǎng)主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色,但是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服,插圖也一樣。中國(guó)的傳統(tǒng)的水墨畫就是一個(gè)很好的例子,國(guó)畫中用色很少,用的最多的就是“墨色”,國(guó)畫中“墨”與“色”是相通,而墨分五色(其實(shí)不止),表現(xiàn)中即有墨的濃淡層次,又有色的聯(lián)想感受,從而達(dá)到無色似有色的境界使整幅畫看起來一點(diǎn)都不單調(diào)灰暗。當(dāng)然雜志的插圖也不能像馬路一樣一直是一個(gè)色調(diào),明快的色彩也是必不可少的。總之,對(duì)于插圖來說,不一定就非得用豐富的色彩,只要能充分表達(dá)文的內(nèi)容就可以。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文的內(nèi)在世界。孩子同樣能叢這些畫面中充分了解故事,想象他自己理解出的色彩世界。這也是插圖要給人留一些想象空間的原因。美學(xué)大師朱光潛說過:“美術(shù)作品之所以美,不是只是在表現(xiàn)的一部分,尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分,這就是所謂的無言之美?!?/p>

什么樣的故事應(yīng)該配什么樣的色彩呢?

抒情類的文配合傳統(tǒng)的中國(guó)畫或夢(mèng)幻的畫面或顏色明度對(duì)比屬于弱對(duì)比的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果,將讀者吸引到安靜的故事中去。

奇幻神秘的文配合厚重冷峻的顏色和與顏色相配的繪畫風(fēng)格(如;寫實(shí)風(fēng)格和版畫效果)能加強(qiáng)奇幻神秘的氣氛。

幽默荒誕類的文配合輕松的繪畫技法和顏色明快,純度對(duì)比強(qiáng)烈的風(fēng)格就能和文相得益彰。

在看到一篇文章時(shí),理解文章的內(nèi)容,并明白作者想告訴讀者的是什么?也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法,也許是一個(gè)人生哲理……找到文章的中心思想,用孩子的視角思考,再配出貼近孩子生活世界的插圖。如果一個(gè)插圖只是表現(xiàn)文章中的一段文和一個(gè)場(chǎng)景,那要想用圖來打動(dòng)讀者,那是很難的。好插圖除了能用視覺語言來烘托文的不足之處外,還能和文一起在讀者的腦中升華。插圖在兼顧了以上的這些要求后,出現(xiàn)的畫面就是出色的傳達(dá)了文的深層內(nèi)容了。

在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中,有些版面不和諧或插圖和文的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。

a、圖和文的組合讓閱讀有了困難,也就是在文下面的圖的色彩或紋理影響文的清晰度。出現(xiàn)這種問題需要調(diào)整插圖,插圖的紋理太重的減少紋理或做模糊處理,底色太鮮艷的降低色彩飽和度并加重文顏色。如果在做了這些努力后,仍然有閱讀的困難,干脆去掉文下面的背景插圖。

b、文太滿和圖太大的問題,這樣的組合給人視覺很擁擠的感覺,也就是我們常說的沒有給版面留呼吸的空間,中國(guó)的國(guó)畫最講究的就是大面積的留白,那些空白是留給欣賞者想象用的。如果在一張白紙上布漫了蠅頭小,看時(shí)間長(zhǎng)了,很多人都會(huì)產(chǎn)生視覺疲勞,尤其我們的雜志面對(duì)的是小學(xué)生,他們比成人更沒有耐性去面對(duì)滿版的文,而插圖就有緩解閱讀壓力的好處。適當(dāng)?shù)臏p少文給插圖留出一些空間,就能讓雜志版面增色不少??扇绻麍D和文都不想舍棄空間,那只能白辛苦一場(chǎng)了。

c、圖太花和文太大也會(huì)讓版面很不和諧。首先明確這頁(yè)文和插圖的功能,如果主要以插圖為主,文只是起到補(bǔ)充的作用,調(diào)整文的大校如果插圖只是裝飾花邊的功能,那么調(diào)整插圖讓他弱下去。這樣版面的主次就有區(qū)分,也不會(huì)給視覺造成障礙了。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)提高。本學(xué)期,我的工作總結(jié)如下:

“學(xué)高為師,德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國(guó)家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí),我還深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。

新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透,不分彼此。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知識(shí)面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強(qiáng)文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個(gè)好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識(shí)還不夠,還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極參加各種活動(dòng)提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高,多動(dòng)手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項(xiàng)專長(zhǎng)。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不是很多,不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會(huì)影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評(píng)比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí)、不畏艱辛。因?yàn)槲疑钚牛Ψ虿回?fù)有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級(jí)3班的美術(shù)教學(xué)工作,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

要想把課上好,備課很關(guān)鍵,每一節(jié)課都根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,把新的教學(xué)理念貫徹到課堂中去,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

追求每節(jié)課做到“準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出”。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課,就連以前極討厭美術(shù)的學(xué)生都愛上課了。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去和網(wǎng)上搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。擺正文化學(xué)習(xí)與美術(shù)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,使他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,文化學(xué)習(xí)與美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。分享:

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十二

時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個(gè)年度之坎,回想一下,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在20xx年我做述職并代表美術(shù)部做總結(jié)發(fā)言的一瞬間,我就深感責(zé)任的重大以及肩上擔(dān)子的沉重。非常感謝館領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),令我在工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能,在此我向館領(lǐng)導(dǎo)以及全體同事表示最衷心的感謝,有你們的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應(yīng)手,也因?yàn)橛心銈兊膸椭?,才能令美術(shù)部的工作更上一個(gè)臺(tái)階,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

20xx年,在館領(lǐng)導(dǎo)及各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)助下,緊緊圍繞重點(diǎn)展開工作,遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn),始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,勤勞簡(jiǎn)樸的生活,由于我個(gè)人代表的是我們?nèi)罕娢幕瘧?zhàn)線的窗口部室,我更加嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),盡量把工作做細(xì)做好。

對(duì)此我向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下報(bào)告:

20xx年是我們國(guó)家大事頻頻的一年,既有讓人期待的北京奧運(yùn)會(huì),也有令人心痛的汶川大地震,還有經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的復(fù)雜形勢(shì)和不利因素等等。作為一名群眾文化干部,我利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南,深刻領(lǐng)會(huì)十七大講話精神,積極參加館里組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,顧全大局,勇挑重?fù)?dān),自覺遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行職責(zé),政治思想取得了新突破。

(一)、全面履行工作職能,充分發(fā)揮群眾文化事業(yè)美術(shù)戰(zhàn)線的帶頭作用。

今年美術(shù)部組織和承辦的大型文化活動(dòng)有:

1、20xx年1月29日,白城市群眾藝術(shù)館、白城市美術(shù)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了《武樹成美術(shù)書法作品展覽》。武樹成,原任白城市藝術(shù)館美術(shù)輔導(dǎo)部主任、市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席,從事群眾美術(shù)輔導(dǎo)工作三十余年,為繁榮我市城鄉(xiāng)群眾業(yè)余美術(shù)創(chuàng)作和群眾美術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。此次展出他的國(guó)畫作品38件,得到社會(huì)各界的關(guān)注,為xx年的春節(jié)奉獻(xiàn)出一份珍貴的禮物。

2、“六·一”國(guó)際兒童節(jié)期間,由白城市委宣傳部、白城市文化新聞出版局、白城市教育局主辦,白城市群眾藝術(shù)館、白城市圖書館、洮北區(qū)文化館、洮南市文化館、通榆縣文化館、大安市文化館、鎮(zhèn)賚縣文化館承辦的《“迎奧運(yùn)、愛祖國(guó)、贊家鄉(xiāng)”全市青少年優(yōu)秀書畫作品展覽》開展,共展出作品xx1件。宣傳、文化、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。此次展覽集中了全市五個(gè)縣(市、區(qū))的孩子們優(yōu)秀作品,對(duì)普及、推動(dòng)和繁榮我市的少兒美術(shù)事業(yè)具有積極的作用。

3、在省館舉辦的《全省“迎奧運(yùn)少兒書畫大賽”》中,美術(shù)部組織選送69件少兒美術(shù)作品參賽,分別榮獲金獎(jiǎng)22件、銀獎(jiǎng)28件、銅獎(jiǎng)19件。

4、在吉林省第十六屆少兒藝術(shù)系列大賽中,組織33件繪畫美術(shù)作品參賽,一等獎(jiǎng)xx件,二等獎(jiǎng)8件,三等獎(jiǎng)15件。

5、在吉林省社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)中,組織全市99人參加了美術(shù)專業(yè)的考試,順利完成20xx年度美術(shù)考級(jí)工作。

6、xx年是我館與中國(guó)美術(shù)學(xué)院聯(lián)合組織美術(shù)專業(yè)考級(jí)的第一年,美術(shù)部發(fā)動(dòng)組織了37人參加考試,全部通過了各專業(yè)及各級(jí)別的考試,為09年的美術(shù)考級(jí)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

(三)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),全面推動(dòng)群藝館美術(shù)部的工作覆蓋力和社會(huì)影響力。

xx年年美術(shù)部在新浪和百度建立了集新聞、信息、服務(wù)為一體的網(wǎng)絡(luò)媒體空間,名稱為《白城市群眾藝術(shù)館美術(shù)部》,借助各類通訊、報(bào)道、圖片、視頻短片等網(wǎng)絡(luò)傳媒手段,主要用于宣傳白城市群眾文化工作職能以及美術(shù)部的各項(xiàng)工作的各種詳細(xì)信息,得到全國(guó)各地美術(shù)圈子和各大美院網(wǎng)絡(luò)傳媒部門的高度評(píng)價(jià),也得到了社會(huì)上廣大美術(shù)愛好者的認(rèn)可和美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)教師們的大力支持,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新生事物,擴(kuò)大了白城市群眾藝術(shù)館的社會(huì)影響力,為全面推動(dòng)新時(shí)期群眾藝術(shù)館美術(shù)部工作打下了良好的基礎(chǔ)。

一年來,我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),有堅(jiān)定的政治信念與立場(chǎng),有愛崗敬業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心;在工作中,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,在自己平凡而普通的工作崗位上,勤勤懇懇、任勞任怨,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。

在總結(jié)本年工作的同時(shí),針對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)不足及知識(shí)面薄弱等問題,我對(duì)明年工作也有了初步設(shè)想。

新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo),首先就是要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好讀書筆記和撰寫讀書心得體會(huì),更好的充實(shí)自己,以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn);其次,利用工作之余,爭(zhēng)取多出作品,出好作品,提高美術(shù)部干部在全市美術(shù)屆的影響力;再次,在加強(qiáng)自身的創(chuàng)作意識(shí)的基礎(chǔ)上,著眼于今后的發(fā)展,注重業(yè)余美術(shù)骨干隊(duì)伍培養(yǎng)和完善,推進(jìn)群眾美術(shù)作品的創(chuàng)作活動(dòng)。我也會(huì)虛心向其它部室的同事學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步,不斷提高白城市群眾藝術(shù)館的社會(huì)知名度和美譽(yù)度,不斷擴(kuò)大群眾藝術(shù)館的親和力、吸引力和輻射力,爭(zhēng)取創(chuàng)造出更好的工作成績(jī)。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十三

美術(shù)課堂教學(xué)過程以訓(xùn)練學(xué)生繪制技能為主,每節(jié)課講授內(nèi)容不宜過多,講授時(shí)間約為10—15分鐘,這就決定了教師要做到“精講”。因此,講授的內(nèi)容要準(zhǔn)確,條理清楚,層次分明,重點(diǎn)突出;語言要清晰、適合兒童年齡特點(diǎn)。

教學(xué)中精講不是帶而過,教師只有抓住重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地講解,才能使學(xué)生掌握要領(lǐng),練習(xí)時(shí),只有善于組織,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用,提高感受力、觀察力和制作力、培養(yǎng)創(chuàng)造美、應(yīng)用美的能力。課堂中只有科學(xué)、合理地安排講練結(jié)構(gòu),才能過到美術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)的最優(yōu)化。三、加強(qiáng)講解的藝術(shù)性,注意加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

沒有藝術(shù)和教學(xué)是低質(zhì)干癟的教學(xué),是不成功的教學(xué)。我在課堂教學(xué)中善于講究教學(xué)藝術(shù),用自己的教學(xué)熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情感轉(zhuǎn)化。應(yīng)注重課堂提問的藝術(shù)性。教師提出的問題要明白清楚,能集中學(xué)生的注意力,富有啟發(fā)性。

總之,美術(shù)課是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科,對(duì)跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),起著不要可替代的作用,因此,在美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的過程中我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,構(gòu)建成科學(xué)和理論思維,把理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,采用不同的教學(xué)方法和手段改革優(yōu)化課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓學(xué)生多觀察、多思考、多動(dòng)手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力和想象創(chuàng)造力,提高學(xué)生的整體素質(zhì),使課堂教學(xué)沿著素質(zhì)教育的軌道不斷前進(jìn)。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、自身素質(zhì)課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

中學(xué)美術(shù)室工作總結(jié)篇十五

時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期很快就過去了,在這一學(xué)期中,學(xué)到了很多,收獲滿滿,在享受收獲與喜悅的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還存著著許多的不足之處,在今后的工作中需要進(jìn)一步提升并加以認(rèn)真改正?,F(xiàn)將本學(xué)期所做的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié):

工作中,做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略。嚴(yán)就是嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格按照法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度辦事,嚴(yán)格要求學(xué)生必須與尊重和信任學(xué)生相結(jié)合。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,明確教育目的,態(tài)度端正,踏實(shí)認(rèn)真工作。

在教學(xué)上,積極參加教研活動(dòng),在同事和教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課和評(píng)課的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n研課,寫好教案。備課時(shí)做到三備:備教材、備學(xué)生、備教法。認(rèn)真鉆研教材和教參,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),虛心向同事和教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

為更好的上好課,我經(jīng)常找教研組長(zhǎng)聽課,經(jīng)常上網(wǎng)查資料,看一師一優(yōu)課的獲獎(jiǎng)示范課,博采眾長(zhǎng)。認(rèn)真做課件,尋找好的教學(xué)素材,取其精華并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。靈活運(yùn)用教材,創(chuàng)造性的使用教材,對(duì)教材中一些多余或者深淺不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)脑黾痈信d趣的內(nèi)容,讓學(xué)生創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品,提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神、審美精神和創(chuàng)作精神,促進(jìn)學(xué)生健全的人格發(fā)展,為他們的全民發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中,有效選擇基礎(chǔ)性知識(shí)和有利于學(xué)生發(fā)展的的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合教學(xué)過程和方法組成課程的基本內(nèi)容。根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,因材施教,讓他們逐步體會(huì)學(xué)習(xí)美術(shù)的意義,形成良好的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

畫整體到現(xiàn)在的先整體在細(xì)節(jié),用獨(dú)特的審美和想象力去完成作品,每個(gè)孩子在繪畫上都有著很大的進(jìn)步。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)以及在行為禮貌上的細(xì)節(jié),都完美的展示了青島為明學(xué)子的風(fēng)范。

畫面中花朵與花朵之間的關(guān)系,將花園畫的茂密美麗。15、大樹的故事:本節(jié)課孩子們學(xué)會(huì)了以大樹為主題進(jìn)行創(chuàng)作,把大樹變成高樓大廈,了解了大樹的構(gòu)成部分,利用大樹各個(gè)部分的形狀進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。第3課捏泥巴、第17課動(dòng)物樂園和第21課五彩泥塑動(dòng)物結(jié)合在一起學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了陶泥制作的方法,捏制了有個(gè)性的作品。

教育工作是一項(xiàng)不斷創(chuàng)新,永無止境的工作。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷提高自己的教學(xué)能力,盡職盡責(zé)地做好本職工作。

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