讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或觀(guān)看一部電影后對(duì)所感受到的思想、情感和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文體，它可以幫助我們更深入地理解作品內(nèi)涵，感受到心靈的共鳴。寫(xiě)讀后感時(shí)，應(yīng)該注意哪些寫(xiě)作技巧和方法？小編為大家精選了一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對(duì)文學(xué)作品的思考和感悟。
快樂(lè)星球讀后感篇一
我表妹李心怡有本剛從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的《快樂(lè)星球》，整天愛(ài)不釋手地抱著那本書(shū)，連碰也不讓我碰一下。有一天，表妹出去玩了，要一兩天在才能回來(lái)。這下子可能好了，沒(méi)人阻止我看這本書(shū)了。我光明正大地拿出了《快樂(lè)星球》，津津有味地看起這夢(mèng)寐以求的書(shū)來(lái)。這本書(shū)的人物可多了，有丁凱樂(lè)、東方老師、金剛、胖小哥、多面體、老頑童爺爺，蓮蓉包等。他們都有屬于自己的個(gè)性：善良、愛(ài)心、強(qiáng)悍、聰明、心直口快、驕傲、文靜、幽默。
就是這樣的豐富多彩的的個(gè)性，引起了一個(gè)快樂(lè)的故事。丁凱樂(lè)是個(gè)陽(yáng)光少年，小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生。由于樂(lè)樂(lè)性格內(nèi)向，又膽小怕事，在學(xué)校經(jīng)常被班里幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)：金剛、胖小哥、小九九欺負(fù)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲。一次偶然的機(jī)會(huì)，樂(lè)樂(lè)通過(guò)電腦進(jìn)入一個(gè)叫“快樂(lè)星球”的地方，從此遇到了一連串意想不到的事情。是??！我們少年的生活就是這樣：小小少年，背著大書(shū)包。有做不完的作業(yè)，有聽(tīng)不完的嘮叨。老師、家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)，這樣的顏色太單調(diào)。
我是小小少年，要有快樂(lè)的童年和快樂(lè)的生活。
快樂(lè)星球讀后感篇二
這個(gè)星期，我讀了一本叫做《快樂(lè)星球之逃出星球》的書(shū)。
這本書(shū)中有九個(gè)故事，講述的是學(xué)生丁凱樂(lè)為生活中無(wú)盡的煩惱和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂(lè)星球的朋友們。從此，他便開(kāi)始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂(lè)星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學(xué)小九九改掉了為了面子說(shuō)謊話(huà)的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說(shuō)服了怒火沖天的媽媽去監(jiān)獄看望犯人李文舉，當(dāng)了李文舉的姐姐，上演了一場(chǎng)“認(rèn)姐”喜劇。
看了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我也有許多毛?。何乙矔?huì)有驕傲自大的時(shí)候；我也會(huì)為了自認(rèn)為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說(shuō)，那就是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績(jī)最好的同學(xué)。我也不能再為面子撒謊，因?yàn)檫@樣子沒(méi)有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會(huì)感到內(nèi)疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時(shí)間后，謊言就會(huì)被揭穿的。
快樂(lè)星球讀后感篇三
《快樂(lè)星球》不只是電視節(jié)目，還有書(shū)哦，我沒(méi)時(shí)間看電視，所以看了這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。
在這一節(jié)中，老頑童爺爺讓他們兩個(gè)到地球上來(lái)尋找真正的。友誼，感受人間真情，然后再回到快樂(lè)星球上去。
艾克、艾雪來(lái)到了地球，發(fā)生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠(chéng)友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學(xué)們的幫助，同樣也幫助了很多的同學(xué)。
這本書(shū)告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對(duì)你友好，你就要先友好地對(duì)待別人。
我還學(xué)到了友好對(duì)待別人的方法：
首先要學(xué)會(huì)微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。
其次，要樂(lè)于助人，特別是遇到別人生病或受傷時(shí)要關(guān)心他。人最需要關(guān)心的時(shí)候就是生病或受傷的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，患難見(jiàn)真情，在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助他，才是友誼的體現(xiàn)。
最后，要把班級(jí)當(dāng)成一個(gè)大家庭，我們每位同學(xué)都是大家庭里的一員，所以大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣我們才能尋找到真正的友誼。
快樂(lè)星球讀后感篇四
我最近看了一本《快樂(lè)星球之快樂(lè)到永遠(yuǎn)》?？戳诉@本書(shū)后，我的心久久不能平靜。它使我受益匪淺，使我懂得了許多道理。
這本書(shū)中的隱身衣、記憶面粉和信任儀等發(fā)明使我充滿(mǎn)好奇；書(shū)中的項(xiàng)鏈和飛船使我身臨其境；文中那些發(fā)明者使我敬佩無(wú)比。我真的也想成為樂(lè)樂(lè)這樣的人，有像馬翔宇一樣聰明的朋友，那該有多好！
最令我感到新奇的就是那機(jī)器人樂(lè)樂(lè)了。樂(lè)樂(lè)為了不去上學(xué)，整天能和好朋友玩，就讓笨笨給他造一個(gè)機(jī)器人?！皹?lè)樂(lè)”被造出來(lái)了，這機(jī)器人和真正的樂(lè)樂(lè)沒(méi)有多大區(qū)別，它甚至還有樂(lè)樂(lè)的記憶，連說(shuō)話(huà)的聲音都像。機(jī)器人非常聰明，每次考試都考100分。而樂(lè)樂(lè)在快樂(lè)星球中玩耍。后來(lái)，笨笨對(duì)他說(shuō)：“你如果不去上學(xué)，所學(xué)到的知識(shí)就永遠(yuǎn)停留在五年級(jí)的基礎(chǔ)上。”樂(lè)樂(lè)這才明白學(xué)習(xí)的目的，結(jié)果把機(jī)器人換了回來(lái)。
快樂(lè)星球，是充滿(mǎn)快樂(lè)的地方；快樂(lè)星球，是人們喜愛(ài)的星球；快樂(lè)星球，是使人向往的地方。
我相信，不用過(guò)多久，地球也將變成充滿(mǎn)快樂(lè)的地方，世上人人都快樂(lè)，不會(huì)再有難過(guò)，不會(huì)再有憂(yōu)愁，不會(huì)再有悲傷。
快樂(lè)星球讀后感篇五
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)電視劇，慢慢的，我喜歡上了它，一集都不會(huì)放過(guò)，我喜歡那里的一切小演員：丁凱樂(lè)的帥氣，冰檸檬的可愛(ài)，多面體的智慧，東方老師的嚴(yán)厲都深深的吸引了我，我喜歡他們！丁凱樂(lè)是以前是一個(gè)膽小，懦弱的孩子，但是經(jīng)過(guò)快樂(lè)星球的幫助，他已經(jīng)完全改變了，變成了一個(gè)很優(yōu)秀的少年。
說(shuō)實(shí)話(huà)，很多次，我也試著拿一樣?xùn)|西去敲打鍵盤(pán)上的回車(chē)鍵，可每次都是令我失望，雖然我知道那都是虛構(gòu)的，但心中免不了充滿(mǎn)幻想，呵呵……對(duì)于東方老師，我感覺(jué)他有錯(cuò)誤，就因?yàn)槟敲匆患?，就撤了丁凱樂(lè)的班長(zhǎng)職務(wù)，再說(shuō)了，人人免不了犯錯(cuò)誤，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣，一定會(huì)比撤了他的班長(zhǎng)職務(wù)要好的多。
其實(shí)我也是一個(gè)班長(zhǎng)，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也批評(píng)過(guò)我很多次，但正是因?yàn)槔蠋煹陌荩屛倚判陌俦?，現(xiàn)在我成了老師和同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)。但是東方老師確實(shí)是一個(gè)好老師，愛(ài)生如子，賞罰分明。這只是我個(gè)人對(duì)東方老師這個(gè)人物的看法，也不知道對(duì)不對(duì)，不過(guò)演東方老師的那個(gè)女演員滿(mǎn)漂亮的！冰檸檬真的很可愛(ài)，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那么多的發(fā)明，像：愛(ài)心巧克力。如果在現(xiàn)實(shí)生活中真的有該多好啊，我想那時(shí)侯我一定會(huì)拿給嚴(yán)厲的老師、爸爸還有媽媽吃的'，哈哈！我真的很希望，有一天，我可以到快樂(lè)星球去，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂(lè)的女孩！我渴望快樂(lè)！最后，祝愿《快樂(lè)星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
快樂(lè)星球讀后感篇六
讀《快樂(lè)星球之愛(ài)心巧克力》有感這個(gè)月，我讀了《快樂(lè)星球之愛(ài)心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來(lái)代課，她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng)，這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了，人稱(chēng)泰森的金剛在他那組，才第一天，樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小，金剛找來(lái)“胖哥”打了他，樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛(ài)心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的.附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對(duì)，我說(shuō)東，他偏說(shuō)西，反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛(ài)心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良，世界就會(huì)變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會(huì)有，只能用自己的一顆心，來(lái)感動(dòng)別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
快樂(lè)星球讀后感篇七
快樂(lè)星球讀后感每一個(gè)人都渴望擁有快樂(lè)，我也一樣。《快樂(lè)星球》是一本科幻小說(shuō)，它豐富了我的情感，使我每天都快樂(lè)的成長(zhǎng)?？鞓?lè)不是每個(gè)人都能擁有的，它會(huì)在你不經(jīng)意間，給你送去快樂(lè)。它給我的生活增添了色彩，讓我的心中充滿(mǎn)美好。有人說(shuō)：“在生活里，快樂(lè)星球在我們家里，快樂(lè)星球在我們每個(gè)人的心里。”是啊，快樂(lè)無(wú)處不在。我心里的快樂(lè)星球是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的星球。那些每天干壞事的人人，心中是沒(méi)有快樂(lè)的，它們心里承受著痛苦和壓力，雖然獲得了錢(qián)，卻失去了快樂(lè)，并且逃脫不了法律的制裁。我希望我們的星球像快樂(lè)星球一樣，雖然人與人可能遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，但我們相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，互相愛(ài)護(hù)，互相尊重。我們應(yīng)為這個(gè)星球作出貢獻(xiàn)。
快樂(lè)星球讀后感篇八
這個(gè)月，我讀了《快樂(lè)星球之愛(ài)心巧克力》其中我最不喜歡“金剛”，他總是用暴力服人，和我們班的徐宇輝一樣。
故事的內(nèi)容十分精彩。四（1）班的東方老師生病了，一位姓王的老師來(lái)代課，她選丁凱樂(lè)為組長(zhǎng)，這讓樂(lè)樂(lè)煩惱極了，人稱(chēng)泰森的金剛在他那組，才第一天，樂(lè)樂(lè)和金剛就鬧翻了。樂(lè)極其膽小，金剛找來(lái)“胖哥”打了他，樂(lè)樂(lè)就到快樂(lè)星球拿了幾塊“愛(ài)心巧克力”給金剛吃，之后金剛像變了一個(gè)人，深受同學(xué)和老師的喜愛(ài)，但也惹了不少的麻煩。
我讀完后，深有感觸。金剛不就是我們班徐宇輝的附體嗎？記得有一次，我們答應(yīng)他幫他拿勺子，他便生氣極了，在我座位上吃飯，還故意把飯菜弄到我的桌子上，也不收拾，之后還處處和我作對(duì)，我說(shuō)東，他偏說(shuō)西，反正就是和我對(duì)著干。我真希望世界上真的有愛(ài)心巧克力，那樣，世界上的每個(gè)人都會(huì)很善良，世界就會(huì)變得更加美好，變得更加和諧！但是世界上不會(huì)有，只能用自己的一顆心，來(lái)感動(dòng)別人！現(xiàn)在，徐宇輝變了好多，十分溫柔，同學(xué)們都很喜歡他！
快樂(lè)星球讀后感篇九
前幾天里，我讀了外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版的《快樂(lè)星球之難解的賬單》。
這個(gè)故事里主要講了：毛悅的爸爸是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，有一天，毛悅聽(tīng)他爸爸講：就應(yīng)該得到勞動(dòng)報(bào)酬。結(jié)果他一到班上宣傳后，班上很多同學(xué)回家后都天天開(kāi)始做家務(wù)，目的是想得到報(bào)酬。于是，每做完一件家務(wù)事還要定下一個(gè)賬單，準(zhǔn)備隨時(shí)把帳單給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)給報(bào)酬。
我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)幫爸爸、媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)事，減少爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。而不是每做一件家務(wù)事都要定賬單，然后讓爸爸、媽媽付錢(qián)，這樣不僅沒(méi)減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，而且還讓家長(zhǎng)增加了負(fù)擔(dān)。
我以后也要多作家務(wù)事，還要?jiǎng)窀嫔磉叺耐瑢W(xué)多主動(dòng)做家務(wù)事，不要讓家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)太重。
快樂(lè)星球讀后感篇十
（多面體實(shí)驗(yàn)室）。
第二天，我和金剛在上學(xué)路上碰面，他對(duì)我笑了笑，我會(huì)意，也對(duì)她回了一笑。
“回轉(zhuǎn)能量流已進(jìn)入物理基層，鏡面式防御無(wú)效?！薄皞刹炱麟娏魇艿阶钃酰?0秒鐘后即將消失。”一串串字符出現(xiàn)在大屏幕上，“怎么會(huì)呢？”老頑童爺爺自言自語(yǔ)道，“地球上一定發(fā)生了什么事，看來(lái)只有試一試這個(gè)程序了……”他按下了幾個(gè)大按鈕，圓形頂棚上伸出了一個(gè)巨大的天球儀，“老頑童爺爺，我們來(lái)了……這是什么？”剛進(jìn)門(mén)的小布丁等人沖著老頑童爺爺喊道，“這是我來(lái)到快樂(lè)星球的路上發(fā)現(xiàn)的?！崩项B童爺爺用手指了指大屏幕的下方。
快樂(lè)星球讀后感篇十一
對(duì)于東方老師，我感覺(jué)他有錯(cuò)誤，就因?yàn)槟敲匆患?，就撤了丁凱樂(lè)的班長(zhǎng)職務(wù)，再說(shuō)了，人人免不了犯錯(cuò)誤，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣，一定會(huì)比撤了他的班長(zhǎng)職務(wù)要好的多。其實(shí)我也是一個(gè)班長(zhǎng)，我也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也批評(píng)過(guò)我很多次，但正是因?yàn)槔蠋煹陌荩屛倚判陌俦?，現(xiàn)在我成了老師和同學(xué)們心目中的好班長(zhǎng)。但是東方老師確實(shí)是一個(gè)好老師，愛(ài)生如子，賞罰分明。這只是我個(gè)人對(duì)東方老師這個(gè)人物的看法，也不知道對(duì)不對(duì)，不過(guò)演東方老師的那個(gè)女演員滿(mǎn)漂亮的！
冰檸檬真的很可愛(ài)，讓你很喜歡。
多面體讓人很佩服，有那么多的發(fā)明，像：愛(ài)心巧克力。如果在現(xiàn)實(shí)生活中真的有該多好啊，我想那時(shí)侯我一定會(huì)拿給嚴(yán)厲的老師、爸爸還有媽媽吃的，哈哈！
我真的很希望，有一天，我可以到快樂(lè)星球去，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂(lè)的女孩！我渴望快樂(lè)！
最后，祝愿《快樂(lè)星球》第二部排的更好，更受小影迷的歡迎！
快樂(lè)星球讀后感篇十二
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任在校門(mén)口走來(lái)走去的，而且臉色有些不太對(duì)勁。我也沒(méi)多想，就直接走進(jìn)了學(xué)校。
正當(dāng)我在爬樓梯時(shí)，突然看見(jiàn)校長(zhǎng)帶著一個(gè)男孩走進(jìn)了老師的辦公室，不知為什么，我有一種預(yù)感，好像這個(gè)男孩子跟我會(huì)有些關(guān)系。這時(shí)，吳佳佳走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你怎么在這發(fā)呆啊，馬上就上課了。”說(shuō)著就走進(jìn)了教室，我也趕緊跟了進(jìn)去。上課了，老師走進(jìn)了教室，身后還跟了一個(gè)男孩兒。我定睛一看，這不就是和校長(zhǎng)一起上來(lái)的那個(gè)小孩兒?jiǎn)幔±蠋熣镜搅酥v臺(tái)上，說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下！”這老師剛來(lái)幾天，就這么有威信，經(jīng)他這么一喊，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子，大聲說(shuō)：“今天我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，就是站在我身邊的這位，現(xiàn)在請(qǐng)他給大家做個(gè)自我介紹。”可那個(gè)男孩不知是太激動(dòng)了，還是有些害羞了，站在那里不知所措，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，胖哥大聲說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)??！你怎么像個(gè)小姑娘?！贝蠹衣?tīng)到了這句話(huà)，立刻大笑起來(lái)。老師狠狠地瞪了胖哥一眼，強(qiáng)裝笑臉，說(shuō)：“同學(xué)們，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)！”說(shuō)著自己先拍起了手。那位同學(xué)受到了大家的鼓勵(lì)，終于大膽地說(shuō)：“大家好，我的名字叫劉佳奇，今年十一歲了，希望能和大家做好朋友?！蓖瑢W(xué)們立刻鼓起了掌。
兩天里，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)劉佳奇和小九九每天都一起走回家，而且顯得格外親密。不知是誰(shuí)多管閑事，一天，金剛意外的找到了我，問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，你知不知道那個(gè)新同學(xué)和小九九到底有什么關(guān)系？”我聽(tīng)了，只好說(shuō)：“我看他們的樣子好像在很久以前就互相認(rèn)識(shí)了一樣。”金剛聽(tīng)了，說(shuō)：“那我就得好好地教訓(xùn)這家伙一頓，讓他嘗嘗我的厲害，好讓他以后服從我的管教。”我趕緊說(shuō)：“金剛，你要這樣做的話(huà)，我就去告訴老……”“師字”還沒(méi)出口，我就被金剛拽了起來(lái)，他帶著威脅的口氣說(shuō)：“只要你敢對(duì)老師說(shuō)，我揍死你！”說(shuō)著把我甩開(kāi)了。
第二天，放學(xué)時(shí)，我悄悄地跟在了金剛身后，發(fā)現(xiàn)他在跟蹤小九九和劉佳奇。走到了學(xué)校的池塘旁邊時(shí)，金剛一把抓住了劉佳奇的肩膀，劉佳奇好像早有準(zhǔn)備一樣，轉(zhuǎn)身一按，反而把金剛推倒在了地上。金剛見(jiàn)一下沒(méi)推倒他，非常生氣，站起來(lái)一推，和劉佳奇在池塘邊打起了架。他們打了幾分鐘后，劉佳奇一用力，猛地一推，一甩，“嘩啦”一聲，金剛被推進(jìn)了池塘，一頭掉進(jìn)了齊膝深的水里，衣服濕了一半。劉佳奇對(duì)著小九九說(shuō)了一聲：“小九九，走！這種無(wú)名小輩根本不值得我親自動(dòng)手。”這時(shí)，金剛從水里站了起來(lái)，氣憤地說(shuō)：“你……你給我記好了，下次我一定把你打得頭破血流！”劉佳奇也沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走出了學(xué)校。胖哥站在一旁，眼看著金剛吃了大虧，卻不敢出手相助，唯恐自己也會(huì)遭受同樣的命運(yùn)。等到劉佳奇的影子消失以后，他趕緊過(guò)去把金剛拉出了水，金剛瞪著他，說(shuō)：“胖哥，你寫(xiě)一張紙條，讓全班同學(xué)給我盯好劉佳奇，一發(fā)現(xiàn)他做錯(cuò)了事馬上去告訴東方老師。做成了這件事，我就保證，今后如果他不做出太過(guò)分的事，我就不打他。要是這件事實(shí)現(xiàn)了，有那小子好看的?！苯饎偟哪樕下冻隽艘唤z得意之色，這時(shí)胖哥問(wèn)：“要是他不從怎么辦？”“他敢不從？！”金剛憤怒到了極點(diǎn)，胖哥本想通過(guò)這句話(huà)引開(kāi)他的注意力，但沒(méi)想到反而使金剛火氣變得更大了，胖哥趕緊說(shuō)：“是如果，是如果。”“如果不從的話(huà)……有他好看的?！迸指鐭o(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好照辦去了。
第二天上學(xué)路上，在經(jīng)過(guò)街心花園時(shí)，我遇到了馬翔宇，馬翔宇一看見(jiàn)我，趕緊跑了過(guò)去，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你千萬(wàn)要小心胖哥，我都躲了他好一會(huì)兒了。幸好昨天吳佳佳給我打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)，她發(fā)現(xiàn)胖哥昨天坐在學(xué)校池塘邊在翻看著手里的一摞紙，她趁胖哥不注意，偷到了一張，你自己看看吧！”我伸手拿了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“馬翔宇”，明顯是孫野的字跡。我翻了一面，仔細(xì)讀了讀上面的字。我看了后可嚇了一跳，說(shuō)：“馬翔宇，吳佳佳說(shuō)的是真的嗎？”“是，絕對(duì)可靠?！薄澳蔷屯炅?，我們快到學(xué)校去吧！”好不容易到了教室，沒(méi)想到，我們一進(jìn)門(mén)就被金剛攔了個(gè)正著，金剛說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你可以走，我要單獨(dú)和他談一談?！蔽衣?tīng)了，便趕緊走進(jìn)了教室。幾分鐘后，馬翔宇走了進(jìn)來(lái)，金剛對(duì)他晃了晃拳頭說(shuō)：“記住，明天給我一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)！”。
真是霉運(yùn)連天，放學(xué)時(shí)，胖哥給了我一張和馬翔宇那張一樣的紙條，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，明天或者后天給金剛一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)，要不……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就跑出了校門(mén)?；氐郊液?，胡亂吃了幾口飯，便坐到了電腦前，用項(xiàng)墜點(diǎn)了點(diǎn)電腦的回車(chē)鍵，我消失在了幾道藍(lán)光之中。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室里）。
蓮蓉包興奮地說(shuō)：“冰檸檬，多面體今天不在這里我們就可以玩的盡興了?！北鶛幟收f(shuō)：“蓮蓉包，你不要老想著玩好不好，我快研制成功了?！薄澳阊芯砍鍪裁戳?？”“嘿嘿，當(dāng)然是‘假意成真器’?！薄澳阊芯窟@種東西有什么用??？”“我正好要這種東西，快借給我?！迸赃呌忠粋€(gè)聲音響起，蓮蓉包和冰檸檬同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)！”我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)“有什么好奇怪的??！”“你到底是怎么了？怎么這么急著用這個(gè)?！薄罢f(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的……”我說(shuō)完以后，冰檸檬說(shuō)：“你答應(yīng)不就行了！”蓮蓉包說(shuō)：“還是不答應(yīng)好！”“那樣會(huì)被打的?！薄翱偙闰_別人好”……正當(dāng)兩人炒得不可開(kāi)交時(shí)，老頑童爺爺出來(lái)了說(shuō)：“孩子們，我認(rèn)為蓮蓉包說(shuō)的對(duì)，不能為怕挨打而輕易放棄自己的人格。”蓮蓉包得意地說(shuō)：“看到了吧！冰檸檬，還是老頑童爺爺英明！”老頑童爺爺又不緊不慢地說(shuō)：“蓮蓉包，你去幫助樂(lè)樂(lè)把！”。
第二天，我剛吃完早飯，媽媽就嘮叨開(kāi)了：“樂(lè)樂(lè)，上學(xué)要遲到了，快走吧！”我應(yīng)付著說(shuō)了一聲：“好，好，我馬上就走。”說(shuō)完，我趕緊跑進(jìn)了屋里，發(fā)現(xiàn)蓮蓉包已經(jīng)拿著小紅帽在等我了。她看見(jiàn)了我，帶著責(zé)備的口氣說(shuō)：“你怎么這么慢?。∽甙?！”說(shuō)完就戴上了小紅帽，我也背上書(shū)包，出了門(mén)。到了校門(mén)口，金剛走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那件事你不會(huì)忘了吧！”我趕緊回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，我當(dāng)然沒(méi)有忘！”“沒(méi)忘就好，是還是不是？”“不……是”“不是？有你好看的了?！闭f(shuō)完舉起拳頭就朝我身上打來(lái)，可金剛的拳頭沒(méi)打到我的身上，反而打到了自己。，我看著他哈哈大笑，他看了說(shuō)：“和上次一樣，你等著，今天中午我一定要揍死你?！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那就來(lái)啊！”等到金剛走了后，蓮蓉包摘下了小紅帽，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我有事先回去了，你先拿著‘催眠風(fēng)鈴’，有事就用‘催眠風(fēng)鈴’對(duì)付?！闭f(shuō)完，消失了。
有了這個(gè)護(hù)身符，我便大著膽子獨(dú)自走進(jìn)了教室，只見(jiàn)劉佳奇正坐在椅子上畫(huà)著什么。我沒(méi)理他，只是仔細(xì)看著金剛，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)胖哥說(shuō)著什么事情，然后還不時(shí)的用手向我這邊指著。我趕緊把頭轉(zhuǎn)向了一邊，因?yàn)槲也幌霐囘M(jìn)去。但我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，胖哥立即走到了我的面前，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你好??！”我神氣地說(shuō)：“你好??！什么事？”“別繞圈子了，幫嗎？”“不！”“嘿！你吃豹子膽了??！”金剛走了過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)“胖哥，揍他！”胖哥聽(tīng)了，亮了亮拳頭。我一見(jiàn)他要?jiǎng)邮?，立即拿出“催眠風(fēng)鈴”，對(duì)準(zhǔn)胖哥和金剛一搖，那兩個(gè)家伙便睡著了。就在這時(shí)，只聽(tīng)馬翔宇說(shuō)：“李老師來(lái)了！”我聽(tīng)了，趕緊坐好，不管胖哥和金剛了。李老師邁著輕快的步子走了進(jìn)來(lái)，往下面仔細(xì)瞧了瞧，第一眼就看見(jiàn)了胖虎和金剛，說(shuō)：“他們兩個(gè)怎么了？是不是生病了？”說(shuō)著走了過(guò)去，胖哥在朦朦朧朧中看見(jiàn)了老師，趕緊爬了起來(lái)。老師關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧！”胖哥見(jiàn)狀，趕緊叫醒了金剛，說(shuō)了聲：“沒(méi)事！”就趕緊溜回了座位。
中午，我一回到了家，便飛快地吃完了飯，隨即打開(kāi)電腦，用項(xiàng)墜輕輕地點(diǎn)了一下回車(chē)鍵。多面體出現(xiàn)在了屏幕上，對(duì)我說(shuō)：“蓮蓉包幫你的事我都了解到了，不過(guò)老頑童爺爺要讓她去一下能源中心，今天暫時(shí)不能回來(lái)，她要我來(lái)幫你，老頑童爺爺也同意了，你上學(xué)時(shí)在校門(mén)口等我。”說(shuō)完，關(guān)了他的通訊器。
到了校門(mén)口，我怎么也找不到多面體，便自己走進(jìn)了教室。但走進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)多面體已經(jīng)站在了講臺(tái)上，頭上戴著一頂小紅帽。我放下書(shū)包，趕緊走上了講臺(tái)，多面體對(duì)我說(shuō)：“你終于來(lái)了，我都等你好久了！”說(shuō)完，接著問(wèn)我：“你想用什么東西？”“試試瞬間移動(dòng)槍吧！”“不行，老頑童爺爺說(shuō)過(guò)，不能做得太過(guò)分！”“那……你說(shuō)吧！”“那不如‘真假寫(xiě)真筆’和‘控制器’，是我新發(fā)明的東西。你直接用筆在任意一個(gè)東西上寫(xiě)下相應(yīng)的名稱(chēng)，就可以讓別人看見(jiàn)你寫(xiě)的東西，其實(shí)它是假的?！刂破鳌强刂茍D像的。你先去用吧！我會(huì)跟著你的。”我聽(tīng)了他的話(huà)，便悄悄地在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，上面寫(xiě)上了一個(gè)詞，是“李老師”。寫(xiě)完了，便獨(dú)自回到了座位，這時(shí)，馬翔宇大叫到：“嗨！你們干什么呢！老師都站講臺(tái)上了！”大家聽(tīng)了馬翔宇的話(huà)，便都往講臺(tái)上瞧，果然是老師，趕緊坐好了。我悄悄地抽出了‘控制器’，說(shuō)：“孫野、金剛站起來(lái)！”
然后把表情狀態(tài)的的指針調(diào)到了“憤怒”這一欄。只見(jiàn)老師臉色立即變成了憤怒，還惡狠狠地對(duì)著胖哥和金剛說(shuō)了我說(shuō)的話(huà)。接著，我又給假老師傳輸了幾句話(huà)，只聽(tīng)他說(shuō)：“我聽(tīng)別班的同學(xué)說(shuō)，你們?cè)谖覀儼嗌习l(fā)帶威脅性的紙條，是這樣嗎？”金剛帶著憤怒的目光偷瞧了一下胖哥，好象是在說(shuō)，是不是你泄露了。之后回身辯解道：“李老師，你怎么隨便懷疑人呢！”“是隨便的嗎？我都有證據(jù)。”說(shuō)完，我趕緊把給馬翔宇的那張單子拿了出來(lái)，傳給了老師，只見(jiàn)老師拿出了單子，對(duì)著金剛晃了晃，說(shuō)：“這是給馬翔宇的吧！”金剛還想分辨，但是老師讓他坐下了。正當(dāng)我在偷笑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)我身邊傳來(lái)了多面體的聲音，他說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你做的太過(guò)分了，老師馬上就要來(lái)了，快按一下大紅色的按鈕?！蔽衣?tīng)了，便按了下去，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，老師的圖象碎成了資料，消失了，而真的李老師正好走上了講臺(tái)，因?yàn)閮蓚€(gè)李老師來(lái)得時(shí)間巧，同學(xué)們絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
下了課，我和多面體一起監(jiān)視著金剛，發(fā)現(xiàn)他一直緊跟著馬翔宇到了那次和劉佳奇打過(guò)架的池塘邊。他一把抓住了馬翔宇說(shuō)：“好啊，你居然敢出賣(mài)我?！闭f(shuō)著就要打他，這時(shí)只聽(tīng)旁邊傳來(lái)了一聲：“不許欺負(fù)人?！敝灰?jiàn)艾克站在了石頭前。多面體驚訝地說(shuō)：“小布丁，是你??！”艾克一看到他，馬上問(wèn)道：“你到底在哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室？我怎么都找不到你?！薄罢f(shuō)實(shí)話(huà)，因?yàn)槲覀兊恼n題完成了，所以，我為了修復(fù)受損的能量倉(cāng)，暫時(shí)把實(shí)驗(yàn)室屏蔽了，只能供冰檸檬、蓮容包和我出入，你要來(lái)就跟我走?！薄拔視簳r(shí)不能去，我還有課題呢！雪兒呢？”“她的身體還可以，就是能量不太夠了?！薄澳蔷瓦@樣吧！我還得陪樂(lè)樂(lè)呢！”“他就是樂(lè)樂(lè)啊！你們?cè)谒砩贤瓿傻恼n題很成功，老頑童爺爺經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)夸你們，不過(guò)我現(xiàn)在不能和你談了，我得去上課了?！薄昂?，再見(jiàn)！”多面體終于轉(zhuǎn)過(guò)了身，我急忙問(wèn)他：“他是誰(shuí)？”“他是我們星球的發(fā)明家，不過(guò)我得承認(rèn)，他發(fā)明的東西有時(shí)候比我的好。他的真名叫小布丁，是來(lái)這里了解地球孩子的生活的。雪兒也一樣，他現(xiàn)在在四年級(jí)一班，你以后有事就找他?！闭f(shuō)完，就消失了，我自己便趕緊回到了教室。
放學(xué)后，我回到了家，想進(jìn)入快樂(lè)星球，便用項(xiàng)墜點(diǎn)了一下回車(chē)鍵。但從電腦上卻彈出了一條提示：“目標(biāo)被鎖定，請(qǐng)選擇是去小布丁的實(shí)驗(yàn)室，還是強(qiáng)行突破。”我想也沒(méi)想，就點(diǎn)了一下“強(qiáng)行突破”，從電腦里傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的爆炸聲，接著，我進(jìn)入了電腦。
（在多面體實(shí)驗(yàn)室）。
“艾克，你是怎么進(jìn)來(lái)的?！倍嗝骟w問(wèn)?！安恢馈！卑瞬痪o不慢地說(shuō)。這時(shí)，我從時(shí)空隧道里走了出來(lái)，說(shuō)：“多面體，你弄的什么狗屏蔽啊！”多面體摸摸腦袋說(shuō)：“是為了恢復(fù)能源?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)了頭，這時(shí)，一道光射到了他的頭上，原來(lái)是艾克手中的一個(gè)鑰匙鏈發(fā)出的，他對(duì)多面體說(shuō)：“多面體，你把你的實(shí)驗(yàn)室的屏障撤消。”話(huà)音剛落，多面體就下意識(shí)地在控制臺(tái)上輸入了幾行數(shù)字，屏蔽立即撤消了。我看后了，說(shuō)：“真神??！借給我用用。”“這……好吧！”艾克有點(diǎn)勉強(qiáng)地把鑰匙鏈遞給了我，并把使用方法傳授給了我。
第二天，我就用它成功地讓金剛和胖哥相信了謊言，一場(chǎng)風(fēng)波又被我化解了。?。
快樂(lè)星球讀后感篇十三
待我醒來(lái)，看到的卻是我做夢(mèng)也沒(méi)想到的地方――快樂(lè)星球。路上的人個(gè)個(gè)滿(mǎn)面笑容，像撿到了金銀財(cái)寶似的開(kāi)心。我問(wèn)菲菲：“這就是快樂(lè)星球？”“對(duì)呀！”菲菲點(diǎn)點(diǎn)頭。我感到有些害怕，“別這樣！”菲菲大聲叫著，“在我們快樂(lè)星球，憤怒、傷心、害怕……都是要犯罪的！”聽(tīng)到“犯罪”，我連忙做了個(gè)開(kāi)心的表情，暗暗想著：說(shuō)什么‘快樂(lè)星球’，完全在捉弄人嘛！可是想歸想，來(lái)了這里，就只得遵守“命令”嘍。
啊――我一下醒來(lái)。長(zhǎng)吁一口氣。咦？原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀？
快樂(lè)星球讀后感篇十四
在暑假里，我最?lèi)?ài)讀的是《從外星球來(lái)的孩子》這本書(shū)。
在笑貓和妻子虎皮貓存活的三只小貓中，胖頭被認(rèn)為不如二丫和三寶聰明機(jī)敏。笑貓不忍心胖頭沒(méi)有能力養(yǎng)活自己，就在朋友球球老老鼠的幫助下，讓他去了寵物特技學(xué)校。胖頭開(kāi)始學(xué)鉆圈，因害怕教練就改學(xué)了彈鋼琴。大家都認(rèn)為胖頭沒(méi)有音樂(lè)天賦，不可能彈會(huì)鋼琴，出乎意料的是他通過(guò)自己的努力學(xué)會(huì)了彈鋼琴。因此，贏(yíng)得了大家的敬佩。
一天，胖頭在銀杏樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一直圍著樹(shù)轉(zhuǎn)圈的三四歲的孩子寶寶，他感到非常奇怪，認(rèn)為是從外星球來(lái)的孩子。當(dāng)男孩看到來(lái)找胖頭的笑貓的`笑時(shí)，忽然停了下來(lái)。胖頭注意到笑容可以吸引那個(gè)男孩，于是就刻苦地跟爸爸學(xué)習(xí)笑。學(xué)會(huì)了之后，他就經(jīng)常對(duì)著男孩笑。胖頭被男孩的父母抱回了他們家。
男孩的父母帶寶寶去醫(yī)院時(shí)，笑貓聽(tīng)說(shuō)寶寶是個(gè)患孤獨(dú)癥的孩子。爸爸給寶寶買(mǎi)了鋼琴作為禮物，胖頭就用笑和鋼琴音樂(lè)治好了寶寶的病，讓他走出了自己封閉的世界，還發(fā)掘出寶寶的音樂(lè)天賦。
最后，胖頭和寶寶參加了音樂(lè)演奏會(huì)，胖頭彈鋼琴，寶寶做指揮，演出成功，他們贏(yíng)得了獻(xiàn)花和掌聲。
從這本書(shū)中，我懂得了專(zhuān)注是學(xué)習(xí)的法寶，只有專(zhuān)注才能成功；重要的是只要有一顆愛(ài)心，就可以用笑容治好人們的病痛。
我決心要當(dāng)一個(gè)樂(lè)于助人、富有愛(ài)心的人。
快樂(lè)星球讀后感篇十五
在生活中，我有很多欣賞的東西。欣賞老師，因?yàn)樗健o(wú)私；欣賞同學(xué)，因?yàn)樗x、無(wú)畏；欣賞荷花，因?yàn)樗鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！欢?，我最欣賞快樂(lè)星球。
快樂(lè)。
快樂(lè)星球是快樂(lè)的源泉，我欣賞他是因?yàn)樗屛耀@得的快樂(lè)。就在我對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，沉浸在苦惱中時(shí)，我接觸到了他。通過(guò)主人公丁凱樂(lè)的日常舉動(dòng)、言行，和快樂(lè)星球上人對(duì)他的教誨，我懂得了快樂(lè)，我明白了快樂(lè)的涵義。終于，我可以快樂(lè)面對(duì)生活，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
友誼。
快樂(lè)星球是一條感情連接線(xiàn)。我欣賞他是因?yàn)樗屛叶昧苏嬲挠颜x。就在我和朋友鬧別扭時(shí)，我接觸到了他。通過(guò)快樂(lè)星球的孩子艾克艾雪到地球上尋找友誼的故事，和每一點(diǎn)的啟示，告訴了我什么是友誼，什么是真正的友誼。那以后，我和同學(xué)們建立起了友誼的橋梁，成了真正的朋友。
愛(ài)心。
快樂(lè)星球是一本很好的政治書(shū)。我欣賞他是因?yàn)樗屛易兊糜袗?ài)心。就在我自私、貪婪的時(shí)候，我接觸到了他。他通過(guò)地球孩子周曉航、周曉璐與快樂(lè)星球人棒棒、笨笨和黑暗星球千面人接觸的經(jīng)歷，使我明白了做人應(yīng)當(dāng)有愛(ài)心。終于，我不再那么自私、貪婪了，變得有愛(ài)心了。
快樂(lè)星球是人生的多功能百科全書(shū)，就在我不知所措時(shí)，我常常翻開(kāi)他，找到那些對(duì)我有幫助的資料?？鞓?lè)、友誼和愛(ài)心，三個(gè)在一起，描繪出了我的人生。也許，這就是我欣賞他的理由吧。
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