比喻是一種修辭手法，它可以通過類比使抽象概念更具體，讓文章更生動有趣。寫一篇完美的總結，需要我們注重語言的準確性和流暢度，讓讀者易于理解和接受。接下來將為大家分享一些經典的總結范文，希望對大家有所幫助。
孩子為青春期叛逆體會篇一
青春期是每一個孩子成長過程中必經的階段，這個時期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會表現出叛逆的行為。作為家長，我們應該如何應對孩子在青春期時期的叛逆呢？本文將從自身經驗和理論知識出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會。
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導致情緒不穩(wěn)定，自我意識增強，對于外界的事物和觀念開始產生懷疑和質疑；在心理方面，孩子面臨的學習和生活壓力逐漸增大，對于自我的認知也有了新的認識和觀念，從而出現了更多的情緒和行為上的不適應。
第三段：與孩子進行有效溝通。
面對孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進行有效的溝通。首先，我們應該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過有針對性的引導，讓孩子自主地解決相應的問題。最后，我們還需要幫助孩子認識問題的本質、分析深層次的問題，讓孩子明白自己內心的真正痛點，從而更好的解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：用愛和理智引導孩子成長。
在青春期叛逆期間，我們需要在愛和理智的基礎上引導孩子成長。愛是無條件的關懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會對于他們的支持和鼓勵，從而增強孩子自信心和獨立性。同時，我們還需要理智地判斷和處理問題，在引導孩子解決問題的過程中，找到適當的平衡點，既不能過于嚴厲，也不能過于寬松，從而讓孩子逐漸學會獨立思考和解決問題的能力。
第五段：結論。
在孩子青春期叛逆的過程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時，在孩子的成長過程中，我們需要愛和理智地引導孩子，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀?？傊?，家長的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過青春期的叛逆階段。
孩子為青春期叛逆體會篇二
隨著現代社會的不斷發(fā)展，人們對心理層面的問題關注度越來越大，對于一個十五、六歲的青少年來說，青春期叛逆應該是人生在這一階段最突出的心理現象。每一個人都是從青春期走過來的，對于現在已為人父母的中年人可以好好回想一下當年自己在青春期時的思想狀況。
這樣對于如何正確看待和處理自己孩子的青春期叛逆問題有很大的幫助。青春期叛逆心理多發(fā)生在十五、六歲左右，這個年齡階段的孩子，不管男孩女孩，不管以前是多么溫順聽話，在這一時期都會像變了一個人，對一切都表現出一種抵抗、叛逆的情緒。尤其是對于家長。
每個人在成長的各個不同的過程中，生理和心理都會有不同的特點，到了青春期后，人的思維會由以前的形象思維想抽象思維轉變，這其中最主要的特點是“自我”意識的增強，處處要體現出“自我”的存在，以至于表現出來和家長、和老師以及全社會對著干的強烈的抵抗情緒。
對于處在青春期叛逆階段的孩子，家長的正確引導是非常關鍵的，如果采用了錯誤的處理方式，會使孩子對人對事產生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對抗社會等病態(tài)性格，使之理想泯滅、意志衰退、工作消極、學習被動、生活萎靡等，進一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉化。
所以，這個階段，家長應該多一些時間陪陪孩子，像朋友一樣的傾聽孩子的想法，要把孩子作為平等地位來商量家中的一些事情，如果實在是工作太忙，則應該和孩子打招呼，取得孩子們的理解。多培養(yǎng)和孩子的共同愛好，做孩子的朋友，潛移默化的引導孩子的人生觀和世界觀。
孩子為青春期叛逆體會篇三
親愛的兒子：
你好：
媽媽還是第一次寫給你呢？
說真的，提起筆的那一刻，真不知道該給你說些什么。因為我們天天都在一塊兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現，我好想看不到你的任何優(yōu)點。在我眼前，我只看到你的缺點，怎么看都無法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說一說你讓我不滿意的地方。
第一，我覺得你對待學習的態(tài)度不夠認真，不知是你不想學習呢？還是你暫時沒有了解知識的重要性？總之，你現在對學習的態(tài)度，我是非常看不慣的。我也有經常提醒你，但卻沒有多大的效果。為什么你在家里的表現跟學校不一樣呢？媽媽有時的話，你怎么就聽不進去呢？我知道你很喜歡運動。在你很小的時候就送你去練跆拳道。但幾年過去了，你卻沒有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長大，爸媽對你的要求也不是太高。只希望你長大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會做出些貢獻的人好人！就行了！
不過，你也有很多優(yōu)點的。比如，你比較獨立，因為家里沒有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時候，你會自己煮飯自己吃，會下面條，會蒸雞蛋糕，會洗碗筷。這些家務活你做得很不錯。也會幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么？我卻始終覺得，你的學習也應該要像做家務活一樣棒。那樣才會更有出息。你認為呢？兒子！我希望你看過這封信后，會有一個全新的兒子出現在媽媽面前。當然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說聲：“兒子，對不起！”讓我跟你一起改正那些不好的習慣。一起面對今后的生活，好嗎？”
祝你學習進步！
愛你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會篇四
在人的成長過程中，有2個重要的反抗期。第一個是在2-4歲，這個時期的兒童的反抗主要是指身體方面的。第二個反抗期在青春期，在初中表現得更突出，這時的反抗由逆反心理導致，主要是為了獲得獨立和尊重。
做一個好聽眾。
隨著年齡的增大，許多青少年認為坐下來同父母細訴衷腸是一件很別扭的事。而對于父母來說，必須設法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。要達到這個目的，其中一個好辦法就是經常抽空陪伴孩子并做一個好聽眾，而晚飯是全家共聚的好機會。可惜這一點往往被一些父母忽視。同時，現在已經有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女說話，會讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。
與子女平行交談。
用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進行交談，但重點要放在活動上，而不是談話的內容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在，而對父母來說尤其如此。幾乎從事任何活動都能得到這種相處的機會，例如和孩子一起看電視或進行體育活動。一位父親就很會利用這樣的機會：“我常常和14歲的兒子在清晨打羽毛球，那時候我們往往談起某位老師或學校里發(fā)生的某件事情，但都只是隨便聊聊，不是嚴肅的討論。我發(fā)現兒子很喜歡這種形式的談話，從這種活動中我也較好地了解到兒子的情況。”
只做顧問不做“指導員”
有時父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡，因為他們需要的不是“指導員”，而是顧問只會細心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要別人教他們如何走出困境。父母應該協(xié)助子女仔細檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。
給孩子足夠的自由天地。
青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因為只要孩子沒有變壞，很安全就行了?！?/p>
當代的青少年越來越渴求有自己的私生活，他們往往因此變得感情冷淡、喜歡獨處，不肯與父母在一起。有些父母被十幾歲的孩子避開或推開會感到很難過，其實這是青春期子女正常的表現，很多父母不明白的是，盡管孩子想避開父母，卻不希望父母也這樣對待他們。
把要說的話寫下來。
做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因為把話寫下來，你的話就會顯得很有分量，一般人會認為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。有一位美國的母親發(fā)現她14歲的女兒已經開始同男孩子約會了，她想向女兒強調性愛可能引起的危險后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫了封信給女兒，她在信中細說了她的憂慮，還說她知道自己不能對女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個人的出現，因為“那封信影響了我”。
不要無所不問。
青少年通常不會把很多有關自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會兒，女兒就走出房間不哭了。那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。幾年后母女倆談起這件事時，女兒已經記不起哭泣的原因，但是她說她記得當時母親在她身邊，而對女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。
孩子為青春期叛逆體會篇五
演電視劇《小別離》時，黃磊經常叫岔嘴，把劇中的女兒“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四歲，念初三，正趕上青春期;多多是黃磊大女兒黃憶慈的小名，她才十歲。黃磊保證，劇本本來就這么起名字，朵朵和多多，只是巧合。
8月15日，《小別離》在北京衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視播出，雖是現實題材，對黃磊來說卻像科幻片。
借演戲的機會，黃磊提前體驗了和青春期孩子相處的困難。孩子叛逆，成績不佳，又有“早戀”嫌疑，他演的方醫(yī)生使盡渾身解數，在女兒和妻子之間周旋，費勁心力彌合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子譏諷：“你當你是電影學院表演系教授是吧?”
某天，平素插科打諢的方醫(yī)生終于撐不住，痛哭流涕，滿心委屈：“今年什么都變了，青春期來得忒猛了。”最終，在學業(yè)壓力之下，朵朵出國留學。年輕的父母，早早“空巢”。
黃磊相信，把方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。多多留學與否，等她高中畢業(yè)后自己決定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。孩子終將長大，縱使會難過，他也早早做好了別離的準備。
劇中的朵朵成了“小留學生”，黃磊則和妻子商定，在女兒多多考大學之前，不把她送到國外。“我只有這一生，她也只有這一生，我們能在一起的時候就要在一起。”黃磊說。
黃磊與孫莉相戀多年，一直相濡以沫，成為娛樂圈的模范夫妻。在黃磊寫給多多和多多妹妹的一封信中，黃磊提到：“我真正的、最珍貴的愛情，對象就是深愛著你們、你們也深愛的媽媽，愛情的結晶就是你們。我與她的愛情到今年(20)已經是第十九個年頭，希望會有九十年?！?/p>
在《爸爸去哪兒》第二季中，觀眾們認識到了黃磊乖巧可愛的大女兒多多，黃磊搖身一變“國民岳父”。
還沒到青春期的多多，現在最愛的事情就是閱讀，在黃磊的微博上經?？梢钥吹蕉喽嗪退黄痖喿x父女時光。
提到多多所在學校要求較大的閱讀量，黃磊表示“課外書也能建立知識結構”，因為“人在努力的過程中，應試只是一種渠道”。
黃磊：等多多青春期了我就跟她一頭。
南方周末：演一個青春期女孩的父親，有預演未來生活的感覺嗎?
黃磊：對，就是科幻片，預示著未來。我45歲了，算晚婚晚育。這年齡，孩子一般都青春期了。我好多同學的孩子都上大學了。
我沒見著同學孩子的青春期，但是見著身邊朋友孩子的青春期。不理他，爸爸媽媽說什么都覺得不對。原來都是爸爸媽媽身邊的小寶寶，突然就變了。
南方周末：教育孩子的現有經驗，演戲時哪些可以代入?
黃磊：有一條比較像。要跟她做朋友，多交流，別站在對立面。有時可以說：“你這對，但是媽媽說得也對，咱們現在先聽聽媽媽的，咱倆一頭兒?！?/p>
南方周末：面對劇中那個青春期的朵朵，你會不會覺得自己的教育經驗太不夠了?
黃磊：我家孩子上的不是公立學校，沒有應試教育這么大的壓力。我們不太管多多的學習。學校里最重視的其實不是上課、考試，而是閱讀，要求每個星期讀多少本書、小說什么的。她們有圖書館，可以借書看。咱們這兒好像禁止孩子看課外書。
劇中有一段。有個美國來的老師，給了朵朵一本《暮光之城》，說學英文看挺好的。方醫(yī)生覺得好，但海清演的媽媽就說，你現在要看的是考試的書，習題集都沒看完，怎么能看小說呢?而且這本小說還有吸血鬼、愛情故事，這不行。
所以，我們有時候就是為考試忙活，家長們常說“真沒辦法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反應非常大，又面臨明年高考。家里都在研究這個。
是不是一定要考大學?他現在商業(yè)上非常有成就(指坐在一邊的朋友)，當年才上到高二。為什么一定要過那個關卡?我也有同學考入大學，覺得終于完事，就不努力了。在努力的過程中，應試只是一種渠道。
多多在閱讀。
南方周末：你未來和青春期孩子的沖突不會那么激烈?
孩子覺得你說得都不對，你說半天，只能得到一個結果招她煩。我覺得到多多青春期的時候，我會跟她一頭。
南方周末：電視劇里，夫妻倆因孩子留學而提前形成“空巢”家庭。你會做同樣的選擇嗎?
黃磊：其實養(yǎng)出這只“小鳥”之前，巢里也沒有第三個人。所以人要自己找支點。我在臺詞里寫道：從二人世界到三人世界，再回到二人世界。
我們最終都會離開自己的父母，去獨立生活，去闖蕩。會遇到同樣的問題。
有了孩子，我們才知道，原來父母對我們曾經那樣的關注和好。但那時候父母已經老了。這就是這個故事寫到的：跟父母要別離，跟兒女要別離，跟自己的過去也有個別離。
多多到了一定年紀就會離開我。但我應該不會在她十三四、十四五歲的時候，就送她去做小留學生。我確定不會。我跟妻子就是這么商量的。在考大學之前，我不會把她送到一個國外的寄宿學校。
因為我只有這一生，她也只有這一生，我們能在一起的時候就要在一起。而且，青春期時父母在身邊太重要了。
黃磊：這事在我身上發(fā)生不了。我這么多年拍戲，都是錢多事少離家近，在北京拍。
我有個車，車上弄一個床板兒，早晨起來開車到現場拍戲，拍完我車上一躺，給我運回家去。他們后來說你老在車上躺著不吉利，人一般都是到最后才在車上躺著的(大笑)。我說我不管，北京城我都躺遍了。
南方周末：但有段時間，說你累出了心臟病?
黃磊：我年輕的時候心臟不好。都是教海清他們班的時候，被她氣的(笑)。
黃磊：我之前寫過一篇《寫給未來的你們》，寫了愛情、朋友、工作。我現在又續(xù)了后面的。
第一段寫的就是關于死亡。我不希望弄得那么混亂，大家手忙腳亂，脖子也給切開了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用搶救我。
南方周末：對于多多的未來，你現在有藍圖嗎?
黃磊：沒什么藍圖。就兩樣：一個，她身體健康;第二個讓她對這個世界、對自己都善良一些，長大了，就學會悲憫了。
孩子為青春期叛逆體會篇六
兒子：
在很多初中生的家長抱怨孩子忤逆孤僻，怪異難懂的時候，我還在慶幸我的孩子還是乖巧、開明的，然兒，今天的我已經強烈地感覺到，你的稍顯延遲的叛逆期已經姍姍到來。
上網查了查心理資料，才明白這是再正常不過的事情，從一個剛剛看出爸爸比媽媽高的幼童，到一個高大魁梧的青年，他的心理不可能是等同的，從前能為自己遮風檔雨的爸爸媽媽，今天看來是脆弱不堪的，而且自我意識的強大，也讓你不愿依偎在父母的羽翼下：我就是我！應該看到，這是你成長的必經之路，這是好事！作為媽媽，要給你叛逆的資格和機會，允許你有自己的想法和思路，哪怕是不成熟的想法和見解，當然，這不等于放任自流，站在長者、過來人的角度，除了要給予理解，還要給予幫助，讓你從容、平安度過心理發(fā)育期、心理斷奶期，完成從未成年人到成年人的完美轉身。
叛逆的孩子，我想告訴你，無論將來怎樣，你的親人會堅定地贊助你，共同釀造生活的幸福，分享成長的快樂！
愛你的父母。
孩子為青春期叛逆體會篇七
所謂逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時候，往往產生一種與父母相抵觸的情緒。從這時開始，他們開始發(fā)現父母身上的各種各樣的毛病，從此，父母不再是自己心目中的的英雄或偶像，而成了他們反感的對象。他們心里有什么話也不愿向父母說，對于父母的批評和勸導不像以前那樣聽話了，甚至產生抵觸、不順從的情緒。很多過去看上去不錯的“親子關系”好像一下子出了問題。人們把孩子的這種現象稱為逆反心理。
青春期的孩子有著自己的獨特性，也正是這種獨特的心理和認知引發(fā)了其獨特的行為。喜歡張揚個性、凸顯自我。青春期的孩子思維不斷成熟，開始具有獨立性、批判性，但認知事物和問題時仍然不能全面客觀，而會出現偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化，心理發(fā)展和自身閱歷不能同步。獨立意識強，表現欲望高，喜歡標新立異，遇事總想發(fā)表獨特的見解，做出異乎尋常的舉動，以期引起別人的注意，顯示其獨立的個性，喜歡自我張揚，突出自己的與眾不同。自我感覺良好，覺得自己已經長大成人，不再需要別人的監(jiān)護，更不容許包括父母在內的其他人對其生活“指手畫腳”，于是開始有了自己的主見。
第二，青少年心理狀態(tài)呈現青春期心理的特殊性，他們覺得這個時候的他們已經像個成年人，因此在面對問題時他們常常呈現一種幼稚的獨立性，并未成熟的他們會處在反抗期內。
最后，青少年如今面臨的各種壓力，比如集體壓力、學習壓力以及生活中的無聊情緒等，也是叛逆心理產生的“沃土”。
青少年叛逆時，需要父母多加引導，父母幫助孩子度過叛逆期應該做到下面幾點：
1、尊重孩子。
家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。
2、換位思考。
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。
3、忌談成績。
同孩子交流，家長不要老以學習入題，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。
4、穩(wěn)定情緒。
家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。
5、允許犯錯。
這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
6、孩子減負。
父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上，孩子從學校放學回來還要進行他們不愿意的培訓，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學習的時候也適當的給他們玩的時間。
孩子為青春期叛逆體會篇八
孩子青春期叛逆是家長難以避免的一個問題。在這個階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨立、自主、自立，同時又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長產生沖突與矛盾。經過多年的育兒經驗，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問題上如何應對。
第二段：理解孩子。
面對孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對待孩子的叛逆行為，認識到這是他們成長中的一部分，而不是攻擊我們家長的異常行為。相反，我們應該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關心。在這個過程中，平衡對待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長的空間，同時也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通。
家長要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問題的能力。當孩子有了自己的想法和決策時，我們應該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時，也要注意對孩子進行正確的引導和啟發(fā)，促使他們形成正確的價值觀和認識。
第四段：以身作則。
家長要以身作則，是孩子形成良好習慣、品德和價值觀的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個好榜樣，才能更好地引導和指導孩子的成長。
第五段：建立親密的關系。
最后，我們要與孩子建立親密的關系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長要通過日常的關注和關愛讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎。只有再困難的時候孩子才敢來找我們，與我們分享自己的煩惱和問題，才能讓孩子健康成長，走向更美好的未來。
結論：
雖然孩子青春期的叛逆會給家長帶來很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來面對孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關系，讓孩子更好地成長。我們應該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
孩子為青春期叛逆體會篇九
同學們：
大家好！
每個人都在慢慢的長大，而最早的一步便是進入青春期了。面對青春期，我們發(fā)生了很多的變化，在生理上男孩子和女孩子的區(qū)別開始明顯，而在心理上，一個共同的特征開始出現，那就是叛逆心理，在心理學上稱為逆反期。
逆反期是一個人從兒童到成人過度的一個關鍵時期。在這期中，青少年的自我意識會顯著增強，他們會處處強調自我的存在。于是便會猜去一系列的行動來證明自己的存在。而其外在體現就表現在和老師，父母的抵觸情緒。嚴重的則體現在對整個社會的對抗情緒。
處在逆反期的青少年一方面缺乏適應社會環(huán)境的獨立的思考能力，缺乏獨立的行動能力。而另一方面，初步的自我意識的覺醒又迫使他們有強烈的表現欲，渴望引人注目。而這正是青春期少年所兼具的兩大矛盾之處。
青少年到了這個年齡段的時候，最突出的就是出現一種成人感，非常需要得到其他人的肯定，從而多了成人意識，認為自己的身心已經成熟，于是其日常活動就體現出了成人的行為，思想等，而這就導致他們不想要家長老師的過多管束，另一方面由于其生活閱歷的淺薄，生活經驗的缺乏，導y致其會多處碰壁，心情無處發(fā)泄，于是在家長老師對其進行管教的時候，青少年往往會有抵觸情緒，甚至過激的行為。
在生活中，這些矛盾就會體現在很多的地方。例如，這個時期的青少年往往會打扮的與眾不同，或是做一些與眾不同的，引人注目的事情。其實，這都是正常的心理需要。然而，如果這種情緒出現愈演愈烈之勢，或是青少年出現了更加極端的行為，則需要外界對其進行的引導了。再如，此時的青少年同時具有的開放性與封閉性就表現在一方面，他們渴求與周圍的同學，家長平等相處，而另一方面，此時的他們又有了自己的小秘密，加上每個人的想法都各不相同，日常的交流并不一定會是他們得到滿足，于是這時的他們往往就會選擇向日記傾訴，而一些家長出于對子女的關愛和擔憂，往往趁其不備偷看其日記，而這種情況的結果往往就是被孩子發(fā)現，從而使雙方的矛盾升級。
逆反期的引導很重要，如果不加以正確的引導，會導致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵觸等病態(tài)的心理。從而導致其信念的動搖，精神的萎靡頹廢，意志力的衰弱，人格的不健康，對生活失去熱情，進一步則有可能走上犯罪的道路。很多家長動不動就對孩子進行打罵式的教育，認為“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他這樣，他往往就越不這樣，于是家長就會更加惱火，而孩子也會越逆反，而這，很明顯是一個惡性循環(huán)。
正確的引導對逆反心理有著很重要的作用。那么應該如何對青少年進行引導呢？
首先要從父母抓起。父母是孩子平時接觸較多的人，他們的行為舉止對孩子在這段時間的發(fā)展有著重要的影響。在情感交流的方面：首先，家長不能總是以工作忙的理由推脫與孩子的日常交流，家長在與孩子進行交流的時候要盡量選擇孩子感興趣的話題，同時要集中注意力，而不是心不在焉。在與孩子的意見發(fā)生分歧的時候，也要耐心聽完孩子的見解，然后再做決定。同時盡量抽出時間來陪孩子做一些他想做的事情，如聽音樂會，爬山，看球賽等。同時，在遇到有家庭會議等需要集體決策的時候，也要爭取孩子的意見，而不是完全的忽略他。另外，不要再眾人面前就對孩子有過分的評價，不要偷看孩子的信件日記等，盡量尊重他的隱私，留給他一片屬于自己的空間。
對于老師來說，面對的學生眾多，雖不能面面俱到，但也應盡量給予學生以支持和幫助，至少要做到的不要在課堂上面對著全班的同學的時候對某個同學諷刺，挖苦或是言辭刻薄。這樣非但不會起到“激勵”的作用，反而會更加刺激孩子的自尊心，從而起到了惡劣的效果，最會就有可能使學生的逆反情緒更加的嚴重，所以這要求我們的老師盡量可以照顧學生的情緒，尤其是處在青春期的學生。就像中間隔著層薄薄的膜，很脆弱，輕輕一碰就有可能擊垮一顆心。
孩子為青春期叛逆體會篇十
1)這么不要臉，這么沒心沒肺，你的體重應該會很輕吧!
2)越長大，心里的陰暗面越大。
3)有心娶妻，無心戀愛。
4)友誼是經不起考驗的，太重感情的人往往死的很慘。
5)厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。
6)信任是一種很滑稽的好感，我求之，但不得之。
7)想念一個人到痛哭流涕原來是可能的。
8)我曾經和一個人無數次擦肩而過，衣服都擦破了，也沒擦出火花。
9)我娘說浪子回頭金不換，誰給我金子?我換。
10)我年輕，需要你指點，但不需要你指指點點。
11)我們的青春是一首憂傷的楽曲，傳遞出淡淡悲傷，不需要太多言語來說明，青春期的我們在某些方面上是互通的。
12)我可以看出別人的算計，但是不再心甘情愿的當傻子了。
13)我果真是個自作多情的人，我本來就是連根蔥都算不上的。
14)通往成功的路，總是在施工。
15)雖然受過的是傷，但想起來是愛。
16)時間久了，什么感情都會變的。清清淡淡的友誼反而更長久。
17)生活是矛盾的，總是俗話說俗話又說，沒有絕對的。
18)青春是一道明媚的傷痕?？v使時間流逝多長多遠，被承載于玻璃片上的青春標本，依然完好無缺。
19)青春期的我們在不顧一切地追求這自己想要的東西，不擇手段，不在乎傷害菿誰。我承認，我就是這樣一個自私菿無可救藥的人。
20)青春，是一個叛逆的過渡期，內心的純潔消失的無影無蹤。這，不正是青春么?
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孩子為青春期叛逆體會篇十一
1)該接受還是嘲笑我的過去?我的來路坑坑洼洼，成長跌跌撞撞，那必然是不光滑的路程，充滿了黑夜的氣息、質疑、痛苦、不知所措和憤憤不平，它讓我對世界不滿，成長是痛苦的，我不贊美它，但它給我閱歷，給我經驗。
2)每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段。經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人。青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!
3)青春期不懂事，對父母說話都是不耐煩，突然有一天課本里夾了一封信：“女兒，媽媽老了，看電視經常記不住哪個臺，想說話總是要說那么多遍，你能不能多一些耐心，就像你小時候什么也不會，媽媽教你一樣?！碑敃r正在上課，忍不住的就掉淚了。
4)青春期的男生可以在一百個人面前極盡丟臉之能事，還兼洋洋得意——只要其中沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以在籃下被蓋一百次火鍋，還覺得打籃球是件有趣的事--只要附近沒有他喜歡的女孩。青春期的男生可以因為成績差勁、上課搗亂、跟墻壁說話，變成某種反其道而行的英雄--只要他不需要坐在喜歡的女孩的前面。
5)青春期的我們，顯得獨立了，需要自己的空間了。變得獨立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。
6)青春期是一部黑白墨片，憂傷和自卑是青春期的烙印，該感謝還是仇恨我的青春期?它賜予我的自卑攜帶至今，我沒辦法像別人那樣相信這個世界是友善的，相信自己足夠好，他們臉上的表情是輕松而自信的，而我臉上是一望無際的孤寂。
7)青春時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成豁達的性格。
8)時常沉浸在這若隱若現中，感受著心底微妙的情緒變化，當歲月滌去青春鉛華，風還是如同昨日一般吹動著枝上的綠葉，隨之擺動的還有如絲的心緒。
9)為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
10)在時間和現實的夾縫里，青春和美麗一樣，脆弱如風干的紙。
11)在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。
12)曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然后我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫(yī)，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
13)可是生活就是場灰色幽默。很多人是很好的，只是不夠幸運，遇不到合適的人。因為即使愿意將就，其實也沒那么簡單。
14)她如何能不愛，感情不是水閘，說開就開，說關就關。那場感情，她豁出了自己，一絲也余力也沒有留下。而他是在她最快樂的時候驟然離開，中途沒有爭吵，沒有冷戰(zhàn)，沒有給過她機會緩沖，讓熱情消散，如同一首歌，唱到了最酣暢處，嘎然而止。
15)她來過，她愛過，她努力過，得之是幸，不得是命。當然，年少時的我們如何會相信會有得不到的宿命。
16)見鬼去吧，什么終將逝去的青春，我賭一次永恒!
17)很多人，一旦錯過了，就是陌路。
18)很多東西就像氣球一樣，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一聲，什么都沒有了。
19)多年后，感慨青春。還記得年少時的夢嗎?像朵永遠不凋零的花。
20)得到一樣東西，就意味著另一樣東西必定要失去。
孩子為青春期叛逆體會篇十二
在孩子青春期成長的過程中，很容易出現叛逆的情況。這種情況不僅對父母帶來了痛苦和困擾，同時也對孩子的成長造成了負面的影響。作為家長，我們需要認真對待孩子的叛逆行為，理性分析其原因，采取正確的方法處理。
第二段：了解孩子的情況。
在處理孩子叛逆行為時，首先要了解孩子的情況。了解孩子的興趣愛好、成績表現、交往人群等等，有助于我們更好地了解孩子的心理狀態(tài)。同時，我們還需要關注孩子的變化，例如情緒變化、行為變化、心理變化等方面的變化。只有了解孩子的情況，才能更好地處理孩子的叛逆行為。
第三段：尋找原因。
在處理孩子叛逆行為時，不能簡單地制止，而是要尋找叛逆行為背后的原因。孩子的叛逆行為往往有很多原因，例如對家庭壓力的反應、對學習壓力的逃避、對社交問題的不安等。家長需要耐心聆聽孩子的心聲，了解孩子內心的感受，更好地理解孩子的叛逆行為。
第四段：正確的處理方法。
在了解孩子情況和尋找叛逆行為背后的原因后，我們需要采取正確的處理方法。對于一些輕微的叛逆行為，可以通過多溝通、適當的鼓勵和理解等方式來化解。但對于嚴重的叛逆行為，如家庭暴力、吸毒、犯罪等，需要及時尋求專業(yè)人士的幫助。同時，我們還需要穩(wěn)定心態(tài)，避免過度驚慌和過度反應，以免對孩子的成長造成負面影響。
第五段：建立良好的家庭氛圍。
在處理孩子的叛逆行為過程中，我們需要將注意力放在長遠的發(fā)展上。建立良好的家庭氛圍是成功的關鍵之一。對于孩子的成長，父母的陪伴和關注是非常重要的。同時，父母也需要有自己的生活，保持良好的情緒狀態(tài)，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。只有在良好的家庭氛圍中，孩子才能健康成長，并在成長的過程中避免叛逆行為。
結論：
在孩子青春期叛逆問題上，我們需要認真對待，理性分析原因，采取正確的處理方法。同時，我們還需要建立良好的家庭氛圍，為孩子提供更好的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能讓孩子在成長的過程中得到更好的幫助和支持，成為一個健康、獨立和穩(wěn)定的人。
孩子為青春期叛逆體會篇十三
父母要正確的和孩子溝通，這個時期的孩子大都不愿意和父母溝通交流，認為父母很羅嗦，總是管閑事，作為父母雖然你的心意是好的，但是你可能會方法不對，讓你的孩子不能夠接受，所以說，你要先了解孩子的心理，然后在對癥下藥，必要的時候你還可以找你孩子的朋友了解情況，以便可以更好的和孩子交流。
父母要注意樹立孩子的價值觀，青春期的孩子會有一段迷茫期，在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的'心理，因為他們意識到他們與以前不同了，馬上就要成年了，既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼，這時一種很復雜的心理，這里就需要父母來合理的引導孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價值觀，快速走出自己的青春迷茫期。
青春期的孩子特別敏感，所以父母不要開口就是下命令，“你應該……”“你不能……”如此一來，在孩子心里，你只是一個領導。其實，青春期的孩子渴望被當成大人，要讓他感覺受到了尊重。
偷聽孩子打電話、偷看孩子日記，或者是上網看孩子的留言等美其名曰是為了解孩子的行為，千萬不要有。事實上，這是破壞孩子對家長信任度的首要殺手。和孩子簽了一份“保密合同”，寫下什么事情是父母可以知道的，哪些是屬于孩子的秘密，然后雙方違規(guī)會怎么樣。
切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。
孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。
青春期的孩子就像長了犄角的小馬，難以忍受家長的管教，總是用家長不喜歡或不習慣的方式和家長說話、相處，處處頂撞。面對這樣的孩子，很多家長都會忍不住一巴掌打下去。這樣做不會起到任何作用，他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏，產生強烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈；你越是打罵，他們越是叛逆。家長要調整好自己的心態(tài)，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。和青春期孩子建立良好關系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。
孩子為青春期叛逆體會篇十四
親愛的孩子：
處于初中階段的你應該能夠感覺到，人生的又一個重要關口悄然接近。不僅我們家長感覺到壓力，稚嫩的你也深深籠罩在壓力和挑戰(zhàn)的氛圍。我們已感覺到你已經開始積極而主動地面對，有了不錯的思想準備，學習的主動性更加清晰，我們深感欣慰。
我們希望你能夠主動而快樂地學習，有目標，有志氣，不松懈，不氣餒，堅持就有成效，努力就有收獲。我們也希望你能夠形成良好的學習習慣，掌握更有效的學習方法，在學習和做題過程中，不要沉溺于題海之中，要善于比較和總結，學會把握規(guī)律，觸類旁通，提高學習效率。同時，在學習課本知識之余，在保持歷史知識的興趣基礎上，能涉獵更多的文學作品，陶冶情操，豐富知識結構，不僅要掌握字句知識，更要領略文章之美，提高文字運用能力。
我們希望你能夠全面發(fā)展自己，繼續(xù)保持喜愛鍛煉的習慣，堅持長跑、籃球和游泳等體育活動，強身健體。世間萬物皆有學問，也希望你增加興趣點，善于觀察周邊事物，積極參與各種活動，在與老師、同學以及周邊人的交流之中，豐富人生閱歷和生活經驗。生活和學習過程總有不如意的地方，不必喪氣，不要逃避，大膽而主動地應對，失敗與成功總是交織在一起，通過自己的努力，總會獲得意想不到的驚喜和收獲。
最后，我們希望你能夠保持良好的心態(tài)，以良好的心情面對身邊的人和事，不煩不燥，腳踏實地，多與老師、同學和家長溝通，三人行必有我?guī)熝伞Ｎ覀兿嘈?，通過不懈的努力，你一定會取得更大的進步，實現自己的夢想。
xxx。
20xx年xx月xx日。
孩子為青春期叛逆體會篇十五
孩子：
你好！
時間過得飛快，轉眼間你已長成大小伙了。記得還是16年前10月下旬的某一天，你媽媽在吃過晚飯后感覺肚子很疼，當時我們全家是既興奮又緊張，知道你已迫不及待地想來到這個世界上，興奮之余心中增添些許擔憂：是男是女？是健康還是有疾……因我們家離醫(yī)院很近，你媽堅持著忍著疼痛走到醫(yī)院，由于你塊頭太大（剛出生時4.1kg），進入產房約10個小時你才呱呱落地。至今你也不會明白當時全家人在經歷苦痛煎熬般等待后如釋重負樣的那么一種心情。
嬰兒期的你，白白胖胖，食量巨大，別人家愁不肯吃，我們家卻愁不夠吃，你知道嗎？在你的嬰兒出生證明上，至今還畫著體重生長曲線圖，你以平均每月長3斤的速度快速成長，到6個月時體重已達26斤，這個重量是在我所認識的孩子當中幾乎可以算得上是冠軍了。雖然在養(yǎng)育你的過程中長輩們吃了不少辛苦，但是大家都看在眼里，喜在心上，每當外出散步或購物時，總會引來不少素不相識的人伸出手來摸摸你那圓滾滾的小肚皮。此時我們的心里總是充滿了喜悅。你可知曉養(yǎng)育一個人是有多么艱難？除了吃穿等諸多問題，更重要是保證安全第一，你應該記得：在你3、4歲時，有次差點出大事，你把一個玩具吞入氣管，臉頓時漲得通紅，說不出話來，那天幸好我在家，我以迅雷不及掩耳之勢抓起你的雙腳將你倒立并猛擊后背，瞬間玩具被吐了出來，你我都嚇出一身冷汗。現在回想起來還有些后怕。
童年的你，開朗活潑，煞是惹人喜愛。為拓展知識面，我們替你報名上了繪畫班、英語班，經過半年多的學習，萬沒料到，后來居然恐懼到一聽要去上英語課就嚇得哭起來，弄得好尷尬，只好不得不放棄早教的念頭?；叵肫饋聿荒懿徽f是一種遺憾。為使你能進一所“名校”，我們花錢擇校。上學后為使你學有所成，平時我們在家里盡可能營造出一種學習的氣氛，可以說為使你能養(yǎng)成良好的學習習慣，家庭做出了不少“犧牲”，特別是從4年級起，我?guī)缀趺恐芏寂隳闳ゼ医汤蠋熂夜餐险n，學習奧數等。目的就是能使你走上一條愛學習的道路，令我較為欣慰的是：你的學習也是“漸入佳境”，表現得較為優(yōu)秀，也獲得了不少榮譽：有斯霞獎學金、奧數一等獎、區(qū)優(yōu)秀少先隊員，還有與蔣宏坤市長的合影等等。有不少獎項是我在你這個年齡想都不敢想的。我為你驕傲。
隨著時間的后移，你進入了人生最美好的豆蔻年華13、14歲，知識在不停地積累，正當我們對你越來越有所期冀，理應大幅度前行時，相反你卻表現得不盡如人意，甚至有些頑劣，性格暴躁頑固，固執(zhí)己見，學習主動性下降，得過且過，是非觀念模糊，不理解長輩的用苦良心。有時還很抵觸。要記?。翰灰宰约焊矣诤痛笕隧斪熳鳛樽约洪L大成人的標記?？v然有時家長是有些嘮叨，但你應知道不同年齡段的人表現出的生理狀況是完全不一樣的。正如人老了要長白頭發(fā)一樣再正常不過了。一個人的知識是學來的，能力是練出來的，而德行是修出來的。品行端正是做人之根，尊重師長是做人之本?！笆仔⒋我娐劇?，單單成績好恐怕也很難成功的。
最后衷心希望你在13中這所學校里，一定要熱愛集體，尊敬老師，在班級的各項活動中充分展示自己，一個人光有能力不為人所知也等于0。我們在單位里常講“溝通”。實踐證明，一個成功者往往是個“溝通”高手。希望你就是個“溝通”高手，讓別人都喜歡你，原與你交朋友，到那時也許離成功就不遠了。
愛你的父母。
日期：
孩子為青春期叛逆體會篇十六
親愛的小超，我的兒子：
媽媽決定給你寫這封信?，F在你正處在青春的叛逆期，而我們很長時間沒有好好交流了，我一開口，讓你煩，你一煩，我再一急，該說的話都沒說，不該說的倒說了很多。說過的話并不是隨風消散了，有些話深深地傷害了你，媽媽很后悔。
現在你能耐心地看完媽媽寫給你的這封信嗎?你現在已經十四歲了，又高又帥。很喜歡牽你的手，長長的手指，有種柔軟的溫暖。撫摸你的掌心，上面有粗粗的紋路了，跟兒時那軟軟嫩嫩的小手截然不同了——它已經是一個男子漢的手了。
撫摸你的手，我真的有“血脈相連”的感覺，有回甚至悄悄流出了感慨的淚水——我的兒子什么時候就長這么大了呢?在我忽略他的日子嗎?曾幾何時，你還是那樣的瘦小孱弱。我的眼前浮現你幼時在公園里打槍挑選玩具時拿起又放下，左右搖擺猶豫不決的樣兒——那時年輕的我常常呵斥你，覺得你太沒有主見了?？赡芫褪菋寢屵@種強硬的對你的主宰，漸漸對你的性格造成了一些不好的影響。我是這樣反省的。
但你還是那樣的善良，單純，時時表現的體貼很感動人。你重感情，聰明，健康，腦子靈活，記憶好，有幽默感和創(chuàng)造力，性格上不鉆牛角尖，遇事不走極端，在繪畫上有天賦。。。這些都是你擁有的極為可貴的優(yōu)點和品質，如果運用得當，它們會幫助你享受幸福、快樂、健康的生活。而這，是身為母親多么希望看到的。
現在你的人生才剛剛開始獨立思考的階段，媽媽多么希望你能通過自己的思考和選擇讓自己少走一些彎路，今后才吃一些苦頭啊。
但這種以“愛”的名義，以過來人的所謂“智慧”強加在你身上的一些說教卻是你這個年齡段的孩子最不能接受的。這也是我需要加強反省的地方。所謂“好心辦不成好事”，說的正是這樣的?？赡苡袝r候，老師、父母都太急迫地想要你好了，結果卻是事與愿違。媽媽在你的年紀，也有很強的叛逆，常常和母親吵架。很多次都吵到哭。也是因為討厭數學老師，聽都不聽他的課，導致嚴重的偏科，高考語文94，數學49分(滿分120)。當時因為二十分之差，我沒有考上大學。。。。人生就這樣一步一步發(fā)生了變化。。。多年以后都還有當年的長輩，老師、同學為我惋惜，覺得我“可惜”了。
人生不可能有太多的“如果”。
人的一生很漫長，但最緊要的只有幾步。親愛的孩子，你現在正處在人生最緊要的幾步上。
無可否認，現行的教育制度是培養(yǎng)考試型學生，很大程度上會扼殺孩子的創(chuàng)造力和獨特的個性。但是我們不能改變社會環(huán)境，只有調整自己去努力適應它。如若不然，你與大多數人活得不一樣，會增加你的痛苦——你得不到大多數人的認可，你被孤立，這樣又會惡性循環(huán)地傷害到你的情緒，讓你更加沮喪，否定自己，形成一個怪圈。
現在樹立目標，迎頭趕上是來得及的。如果只會一天天麻痹自己，消磨時光，那對于你的天賦和愛好是可惜的一件事，也是會有一天讓你發(fā)自內心的后悔的。真的，這不是我的危言聳聽，而是媽媽眼睜睜地看著你揮霍自己的才華，浪費青春的好時光，發(fā)自內心的心痛。因為我就是那樣過來的，我有我的教訓。
這學期你的目標是進500名，初三之中進到300——400名。雖然你現在的底子差，卻是很好的上升空間，稍微的努力換來的進步都是驚人的。但前提是你必須付出相應的努力。
親愛的兒子，請克制一下你的玩心，想要長久的玩，高品質的玩，你現在就得有所付。誠然如你所說的——一些有名的漫畫家是學生時代的白卷大王。但是你所處的國家的現況是——人多機會少。憑學習成績去擠好的大學、好的專業(yè)深造，然后拿了文憑去擠好的就業(yè)機會，再在工作中求得好的物質和精神回報——這是最簡捷的道路了。否則，你與眾不同，靠自己一點點才華去獲得別人的認同，在社會上謀求立身之道是相當困難和辛苦的。
現在是你必須付出的時候了。學習是痛苦的和枯燥的嗎?媽媽希望你現在能平心靜氣地，接受你該接受的，努力你該努力的。你撫平你浮燥反抗的心，從你的聽課，做作業(yè)、改錯題一點一滴做起。你多看看周圍的同學在做什么，在想什么，多關注一下學習中那種競爭的氣氛。你的智力、頭腦、真的不比任何人差啊，你完全能證明——你行的!一點一點地進步，收獲成就感，你會取得力量的。人的力量是自己內心深處的最強的能源。
永遠愛你的媽媽。
孩子為青春期叛逆體會篇十七
兒子：
你好！老爸這兩天在教育你的過程中沒能控制住情緒，失手打了你，自己心里一直很沉痛！那天你下了晚自習回來，推開我的房門，你簡單的一句：“爸，我錯了！”，讓爸爸再也控制不情緒，小淚流滿面?？薏皇菫閯e的，哭是因為爸爸為打了你而自責，為沒有盡一個父親的職責而自責；哭是因為兒子長大了，兒子懂事了，那是激動而又欣慰的淚！
這幾天我一直在反思自己，想換一種方式和你交流，這樣可能會說的更清楚，讓你更明白些，希望我兒能用心去觸摸爸爸靈魂深處這份父愛！
兒子，如今你長大了，不想再被父母稱為孩子，你希望得到應有的尊重，有時想自己管理自己；而老爸卻忽略了這個年齡的生理和心理特點，把目光僅僅還只停留在你的營養(yǎng)發(fā)育上、你的吃行冷暖上，你的學習成績和考試分數上，在情感上沒能及時和你及時溝通交流，在方法上沒能及時跟進完善，在你稍稍出現一些逆反問題的時候，就采取粗暴的方式，動手打了你，這是老爸心痛、內疚的又一個原因。
就被選中，在xx小學，班主任多次動員我讓你報考“xxx”學校，說你肯定能考上。兒子，你用你的熱情和真誠贏得了老師和同學們對你的贊譽。這一件件雖然都是小事，但這件件小事，都足以讓爸媽引以為驕傲！
兒子，你雖然長大了，但你畢竟才14歲還不到，你和你的同學也正處在人生的關鍵期、迷茫期，老爸作為過來人想談一些我的人生感悟，談一些我對你的希望和囑托，如果不對，請你批評。
一、兒子，請你理解爸爸的良苦用心。
二、兒子，請你一定要養(yǎng)成好的生活和學習習慣。
三、兒子，你一定學會要珍惜時光。
四、兒子，你一定要學會料理自己的生活。
五、兒子，你一定要學會自制。
祝兒子在以后的日子里生活快樂、身心健康、學習進步！
摯愛你的老爸。
孩子為青春期叛逆體會篇十八
xxx:。
熟悉我兒子的'人會說：“你那孩子不會逆反?！逼鋵嵅蝗?，我兒子也逆反過，而且逆反得相當嚴重。
那是在兒子上初三的時候，有一段時間他學習成績大幅下降。我說：“你要是考不上高中咋辦?”他偏著頭說：“不可能?！薄翱疾簧现攸c，我可不掏錢。”“我考上哪個上哪個?！痹挷煌稒C半句多。我有一個星期沒理他。第二個星期，他干脆不回家，和爺奶住一塊兒了。這是過去從沒出現過的情況。孩子媽著急上火，一遍遍地問我咋辦。冷靜下來，我想當面說話容易頂牛，何不寫封信試試。
只能采取“曲線救國”的方法了。我給兒子寫了封十幾頁的長信，他媽媽甘當通信兵，給兒子送去了“雞毛信”。后來據他媽媽說，兒子一句話也沒說，邊看邊哭，還沒看完早已涕淚滂沱。在信中，我仿佛換了一個人，啥話好聽說啥，極盡鼓勵之能事。當然邊拍邊打也是必要的，我把他近期的表現一一指出：字越寫越不好、文章中的錯誤越來越多、筆下誤防不勝防、英語不注意基礎學習、數學鉆了難題忘了容易題……信中對問題的原因進行了分析：粗心、眼高手低、對基礎知識囫圇吞棗……動之以情，曉之以理，兒子被打動了。
兒子暫時想通了，但初中的孩子最容易反復，而且在叛逆期情緒很不穩(wěn)定，如果孩子的青春期遇上父母的更年期，那麻煩就大了。兒子對我還是不冷不熱的，我趁熱打鐵，以請朋友吃飯的名義，讓他一塊兒去，請朋友勸他回家，這事才算過去。孩子也是要面子的，有時候家長要想辦法給足他們面子。
后來我就有經驗了，和兒子話不投機時不搞霸王硬上弓。我很喜歡《沙漠母親》里的一句臺詞：“閉死你的嘴?！鄙钪泻芏鄷r候因為沒閉死嘴惹來麻煩。
退一步海闊天空。對孩子也是這樣。我會利用節(jié)日或生日的機會，給兒子寫封熱情洋溢的信，讓他媽帶給他，把自己對兒子的不滿和期望“偷夾”在信里，屢試不爽。兒子從來沒給我回過信，但這種交流形式他還是接受的。
上高中后，兒子一般都是按自己的想法辦事，和他接觸的機會越來越少。在他回家的時候，我們也會拌嘴，但都有個度，以不傷對方為標準。但矛盾是無法回避的，我就在事后給他寫信。有時我發(fā)了關于孩子教育的文章，就寄給他，再寫些該說的話;有時他發(fā)了文章，我也會寄給他，再提些要求。
現在，我和兒子的關系融洽多了。他和同學吹“我和老爸是哥們兒”，讓同學羨慕得一愣一愣的。
寫信人：
孩子為青春期叛逆體會篇十九
1、生理發(fā)育成熟導致的成人感需要。
青春期的孩子身高、體重迅速增加，性生理逐漸成熟，體型上越來越接近成年人。
生理上的成熟使青春期孩子產生一種“成人感”，不愿再像小孩子一樣對父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，于是便對家長、老師的要求產生叛逆情緒。
2、邏輯思維能力提高。
根據近代著名心理學家皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童的認知發(fā)展分為四個階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。
青春期孩子開始進入形式運算階段，邏輯思維和抽象思維能力顯著提高，使得他們開始對事情有自己的思考和判斷，開始對家長的言行舉止加以審視，對家長不當的要求和表現開始反抗。
3、自我意識增強。
青春期孩子有強烈的探索自我的欲望，他們希望知道“我是誰”、“我跟別人有什么不同”、“我的優(yōu)勢與不足”、“我將來想做什么”等一系列涉及自身及未來發(fā)展問題的答案。
這些探索和嘗試對自己原有的價值體系加以批判，作為舊價值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對象。
4、情緒多變、敏感。
情緒常常從一個極端轉向另一個極端，可能這一刻心情還“陽光明媚”，下一刻就“暴雨傾盆”；情緒反應劇烈，往往遇到一點兒小事就會產生很大的情緒反應；情緒體驗非常豐富、細膩、敏感，跟家長意見不合時，很容易產生很大的情緒反應，跟家長發(fā)生矛盾沖突。
叛逆對孩子未來發(fā)展很重要。
叛逆是由青春期孩子的成長規(guī)律決定的，是青春期的正常表現，不叛逆反而是不正常的。從孩子一生的發(fā)展來看，叛逆其實是一個好的開始。
1、叛逆是生理成熟、思維能力提高的表現。
叛逆說明孩子生理上成熟了，變得更聰明了，才有跟家長反抗的資本。叛逆是孩子生理成熟和思維水平提高的結果，是孩子成長的表現。
所以說，叛逆不是一件壞事，而是一種成長和進步。
2、叛逆是不良情緒的發(fā)泄途徑。
叛逆成為青春期孩子發(fā)泄不良情緒的一個途徑。青春期的孩子如此敏感、情緒多變，如果他們把這些不良情緒全都掩飾起來，不叛逆、不發(fā)泄、不吐露，那么孩子的內心必然會堆積起大量的負能量。
所以，叛逆是孩子疏導不良情緒、保持心理健康的一種重要方式。
3、叛逆是對人際關系調整的一種適應。
叛逆其實是孩子適應人際關系調整、成長為獨立個體的一種方式。進入青春期，孩子開始疏離父母，更多地與同伴相處。這種人際關系的調整對孩子未來的發(fā)展非常重要。
順利度過叛逆期的三個關鍵。
叛逆是一個好的開始，但好的開始并不意味著好的結束。叛逆對孩子的發(fā)展有利，不意味著家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。
1、要肯定叛逆是孩子成長的表現。
當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認為孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰(zhàn)，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我同一性發(fā)展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。
家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。
2、及時調整教養(yǎng)角色和教養(yǎng)方式。
叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時調整自己的'教養(yǎng)角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味著以孩子為主，父母處于非主導地位；就意味著一種無言的支持和認同，意味著一種平等的朋友關系。
3、要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥。
對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。
青春期不叛逆的“乖孩子”，未來往往缺乏主見，容易盲從，不喜歡改變，遇到挫折時容易喪失目標和信心。所以處在叛逆期的孩子，往往是一個好的開始，家長需要正確的引導，孩子的未來才會更加順暢。
孩子為青春期叛逆體會篇二十
親愛的寶貝：
曾經寫過留言條，也記錄過你的成長，似乎沒有給你寫過信，媽媽也看了你給媽媽的第一封信，很感動，也感謝女兒懂得感恩的心。
這次段考盡管達到6a，但年級排名下移較多，媽媽倒是慶幸這樣的機會讓你接受一次：“挫折”教育，因為從小學一年級開始，一直高居榜首滋生的有驕傲，有自負，有與青春期相伴而來的叛逆，所以媽媽早就知道在這一學期肯定有一個“坎”在等著你，每個周末你花的時間越來越少地關注學習，除了周六上午“大補睡眠”之后少得可憐的應付作業(yè)的時間，你主動地，認真地復習時間很少，因而印證了“勤能補拙”，只要有恒心“鐵棒磨成針”這些經過檢驗的真理所詮釋的硬道理，一份耕耘一份收獲，付出與回報是對等的。但是，媽媽絕對充分地相信，也自信，我的孩子肯定會成長，肯定會進步！
首先，媽媽想與你溝通的是關于青春期叛逆階段，這是青春期閃現的火花，你會不自主地出現反感，一看不慣這，瞧不起那，以自我為中心，但這個階段是可以調節(jié)的，有的孩子用最短的時間壓縮了叛逆帶給自己的傷害。希望你網上查查，分享怎樣度過并縮短你的叛逆期。
其次，媽媽想還得與你談學習與成績的關系，記得與你小學并駕齊驅的夏__嗎？期中段考660分的總分，他考了642分，媽媽并不是羨慕，因為我沒有她媽媽那樣付出得多，也沒有她的要求高，但我認同的是她的目標、方向與對未來的設想。你很聰明，基礎比較扎實，有自主學習的能力，媽媽認為你的底線100名，因為你有這個能力，基礎，學習的檢閱用成績來體現，媽媽經常跟你講到學習的四步曲，只有按學習的流程來管理自己的學習，你才會進步與提高。
再次，媽媽認為你還有幾個要改進的，比如舉手參與學習的討論，參加學習討論，主動參與到學習熱烈的氣氛之中，比如參加體育活動，現在正是長身體的時候，適當的運動能促進身體的發(fā)育與成長，你要主動地參加各種體育活動，兵乓球，羽毛球，籃球，足球可以讓你享受運動的快樂，享受團結的力量，和諧的氛圍。你還可參加一些社團活動，這是培養(yǎng)興趣的最好機會，培養(yǎng)能力的場所。
要"家長交談"了，媽媽也不能多寫了，媽媽不會責備，不會埋怨，媽媽對你有信心，媽媽相信你對自我的總結，感悟與反思，反彈會更高，就象媽媽的股票一樣。
加油！寶貝！
爸爸媽媽愛你！
孩子為青春期叛逆體會篇二十一
孩子身上出現叛逆的景象，不要大驚小怪，每個孩子都會閱歷這種叛逆期，當然要堅持鎮(zhèn)定的對待。所以爸爸媽媽要多觀察，多諒解孩子，要文明，要變革，要有涵養(yǎng)和把握的現代教學理念知識，才能做一個好爸爸媽媽。才能讓孩子走好，走對芳華期這一段人生的必閱進程。
叛逆并不可怕。
叛逆是一個信號——表明孩子在成長，在改變的同時，它告訴家長有一些東西需要改變了，有時候是整個家庭都需要做改變的?；蛘哒f，孩子的叛逆呈現了家庭教育中的問題。
這其實是一個教育的契機。假如你的孩子沉迷網絡，我們要換個角度來看問題，一是網絡至少讓你的孩子還留在你的身邊，他沒有離家出走，沒有自殺，他還是好好的，如果沒有網絡，這個孩子可能就真出問題了。
不要處處約束著他。
更不要對他進行一系列的'硬性規(guī)定，要不然他的逆反心理會更加強烈。最終可能連你的話都不聽了，導致親子關系破裂，最終走向一個極端。
你不要覺得這種事情很難發(fā)生，其實這樣的情況不在少數。所以說，作為父母一定要耐心的勸導他們，特別是對于青春期的叛逆孩子一定要慢慢引導，千萬不可過多嫌棄。
成人感突出。
獨立性和依賴性的矛盾使青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，少年的獨立意識增強。如他們在生活上漸漸地不愿受父母過多的照顧或干預，心理易產生厭煩的情緒；對一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強烈的表現自己意見的愿望。
易做出傻事。
成人感與幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特點突出，認為自己已經長成大人了。在一些行為活動、思維認識、社會交往等方面，表現出成人的方式。
但由于年齡不足，社會經驗和生活經驗及知識的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
孩子為青春期叛逆體會篇二十二
作為家長，我們經常會遇到叛逆孩子，他們總是不聽話，不遵守規(guī)定，甚至有時表現得十分叛逆。面對叛逆孩子，我們不妨換一種角度思考，試著理解他們的內心需求。在與叛逆孩子相處的過程中，我領悟到了一些心得體會。
首先，理解孩子的內心需求是化解叛逆的關鍵。叛逆行為往往是因為孩子在成長過程中遇到了挫折和困惑，需要發(fā)泄和解決內心的不滿。作為家長，我們要以平等、尊重、傾聽的態(tài)度去理解孩子的感受和需求，給予他們足夠的安全感和關愛，幫助他們建立自信和自尊。只有當孩子感受到家長的理解與關愛，他們才會逐漸擺脫叛逆情緒，與家長建立起更和諧的親子關系。
其次，家庭氛圍對孩子的叛逆有著重要影響。家庭是孩子成長的溫暖港灣，一個和諧的家庭氛圍可以幫助孩子更好地解決問題和規(guī)避沖突。家長應該從自己做起，以身作則，樹立正確的人生價值觀和行為規(guī)范，給孩子做出良好榜樣。另外，家庭成員之間的溝通和互動也是關鍵因素。家長要堅持和孩子進行積極、真誠的溝通，關心他們的成長和感受，用愛和耐心去消除叛逆情緒。同時，其他家庭成員也要尊重孩子的個性和需求，共同營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。
另外，家長要學會引導孩子正確面對問題和挫折。孩子在成長過程中難免會遇到各種問題和挫折，如學習困難、人際關系問題等。面對這些困難，家長不能過度保護和縱容孩子，而應該引導他們積極面對，學會解決問題?？梢酝ㄟ^與孩子共同探討問題的原因和解決思路，給予他們適當的幫助和支持，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。同時，也要教導孩子正確的應對挫折的態(tài)度，告訴他們失敗是成長的一部分，鼓勵他們勇敢面對挫折，不斷努力追求自己的目標。
此外，要關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當的發(fā)展空間。叛逆孩子往往有著敏銳的思維和獨立的性格，他們對一些特別的興趣和愛好可能具備極大的熱情和天賦。家長要認真觀察孩子，發(fā)現他們的特長與潛力，并給予積極的鼓勵和支持。可以通過參加興趣班、社團活動等方式，為他們提供展示才華的機會。只有讓孩子在自己喜歡的方向上發(fā)展，他們才會更加自信、積極地面對生活，減少叛逆情緒的發(fā)生。
總之，面對叛逆孩子，我們要以理解、關愛和引導為主線，積極探索適合自己家庭的相處之道。家長要先反思自身的教育方式和家庭氛圍，給孩子提供一個健康和諧的成長環(huán)境。同時，要關注孩子的內心需求，理解他們的情感變化和掙扎，用愛去化解他們的叛逆情緒。引導孩子正確面對問題和挫折，培養(yǎng)他們的解決問題的能力和自信心。關注孩子的興趣與才能，為他們提供適當的發(fā)展空間，幫助他們建立起自信和積極的人生態(tài)度。只有通過以上種種努力，我們才能真正與叛逆孩子建立起良好的親子關系，引導他們健康成長。
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