教師家訪活動方案(精選19篇)

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教師家訪活動方案(精選19篇)
時間:2023-11-24 20:23:05     小編:紫薇兒

方案是指為解決特定問題或達成特定目標而設(shè)計的一系列步驟和措施。一個好的方案應(yīng)該能夠提高效率和質(zhì)量,并降低成本和風險。希望這些方案范例能夠給您帶來靈感和啟發(fā)。

教師家訪活動方案篇一

為全面深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,進一步宣傳教育政策法規(guī),辦好人民滿意的教育,提高學(xué)生家長對徐州市田家炳中學(xué)認識,拓寬家校聯(lián)系渠道,轉(zhuǎn)變教師工作作風,增強教師“了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生”的責任感,著力解決學(xué)生及其家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題,使學(xué)生家長了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開展“機關(guān)干部百校行,萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求,結(jié)合我校實際情況,特制定《徐州市田家炳中學(xué)教師家訪活動實施方案》。

組長:王磊

副組長:朱挺、王大鵬、魏輝

成員:學(xué)校各處室負責人、年級組長、班主任

1、全面深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;家長對學(xué)校管理、學(xué)生升學(xué)、資助等方面的意見,家長的思想動態(tài)和訴求,力求主動,作好解釋工作,切實把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動向?qū)W生家長或監(jiān)護人反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法,使家長理解并配合學(xué)校教育好學(xué)生,努力搭建家校交流平臺。

3、科學(xué)恰當?shù)叵驅(qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳教育政策法規(guī),引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高家庭教育水平,積極開發(fā)教育資源。

4、及時準確了解和掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助掌握克服困難,鼓勵學(xué)生積極上進,健康成長。

5、耐心細致向?qū)W生家長或監(jiān)護人講解安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生樹立安全第一,生命至尚的觀念,增強安全防范意識。

6、虛心誠懇征求學(xué)生家長或監(jiān)護人對我校教育教學(xué)工作的意見和建議,并積極做好招商引資宣傳工作。

1、動員部署階段(20xx年12月1日至12月6日)

(1)學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定實施方案,積極動員,周密部署,全員參與,明確責任。

(2)活動領(lǐng)導(dǎo)組組織全體教師進行家訪前培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

(3)以班級為單位,由班主任牽頭制定本班家訪計劃,確定家訪對象,家訪時間和內(nèi)容。家訪率要達到本班學(xué)生數(shù)的90%以上,力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學(xué)生的60%以上,因特殊情況沒有家訪的,以后還要安排適當時間進行家訪。

2、家訪階段(20xx年12月7日至12月20日)

(1)預(yù)約安排。家訪教師按照計劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時間,搞有準備家訪,不搞突然家訪。

(2)做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄,認真填寫家訪記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

(3)反饋交流。家訪結(jié)束后,家訪教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有見地的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流,共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時,家訪教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段(20xx年12月21日至12月25日)

(1)家訪活動結(jié)束后,家訪教師要認真總結(jié)家訪活動中所見所聞所感,得失分析,家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

(2)家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組對家訪過程中出現(xiàn)的一般問題要及時進行分析,及時幫助解決,突出問題由領(lǐng)導(dǎo)組研究解決,努力做到有問必答,合理問題件件解決。

(3)家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

(一)家訪形式

1、登門走訪的形式。

1)、以班主任、任課教師為主,采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學(xué)生家庭進行走訪調(diào)查。

2)、集中活動時間

20xx年12月12日(周六)8:00——17:00

3)、活動方式

集中租車分組、分片、包班、包人深入到學(xué)生家庭進行家訪。

4)、教師、學(xué)生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

2、遠程家訪形式。對家在外地的學(xué)生,或者家長在外地務(wù)工的學(xué)生,采用電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

(二)活動具體要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo),全員參與。學(xué)校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪,所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

2、班主任要對本班特殊學(xué)生盡可能逐一進行登門家訪。

3、家訪情況要及時上報家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組。

4、所有家訪教師必須嚴格要求自己,言談舉止要符合教師身份,尊重家長,遵守當?shù)仫L俗習(xí)慣;要合理安排走訪時間,盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

5、所有家訪教師必須按照學(xué)校要求認真落實各項工作,不得弄虛作假,對在家訪活動中敷衍應(yīng)付,家訪不到位,反映問題不及時的家訪教師要追究責任,給予處罰,對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

教師家訪活動方案篇二

為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動,進一步促進家校共建,提升辦學(xué)水平,營造良好的育人氛圍,構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭和諧共建的育人格局,我校決定在全校開展“教師大家訪”活動,實施方案如下。

組長:

副組長:

組員:

成員:

開展“教師大家訪”活動是踐行“堅持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”的具體體現(xiàn),是家校雙向溝通聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸,是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生的重要體現(xiàn),也是增強群眾觀念,改進工作作風,嚴格執(zhí)教行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效舉措。有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,促進學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通,形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力,保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時,也是爭取家庭、社會對教育的關(guān)心、理解和支持,樹立教育良好形象的有效途徑。

(一)加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系。了解學(xué)生家庭狀況,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和個性特征;了解村組及社會各界對教育的需求以及對學(xué)校發(fā)展的意見建議。

(二)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。深入村組、學(xué)生家庭,廣泛宣傳教育法規(guī)和政策,宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及教育教學(xué)管理中的思路和措施。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子,與家長共商促進學(xué)生健康成長的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。與村組聯(lián)合,構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境。

(三)征求意見建議。與村組相關(guān)負責人及家長廣泛交流,耐心交談,虛心聽取、征求對教育改革發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教書育人以及教育熱點難點等方面的意見建議,讓全社會認識教育、理解教育和支持教育。

(一)專程走訪

領(lǐng)導(dǎo)走進村組。校級領(lǐng)導(dǎo)要主動走訪村組介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念。廣泛聽取村組領(lǐng)導(dǎo)及群眾對學(xué)校的`意見和建議,研究改進措施,制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,努力辦好人民滿意的教育。

教師走進家庭。所有科任教師要實施全員家訪。側(cè)重對一些經(jīng)濟有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷、病殘、單親及留守學(xué)生家庭進行專程走訪。注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,多鼓勵、多贊賞、多傾聽,及時掌握學(xué)生在家表現(xiàn),讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,給予他們更多的關(guān)愛和鼓勵。

(二)邀請家長進學(xué)校進課堂。各學(xué)校要采取邀請專家講座、現(xiàn)場答疑釋問、師生家長互動等形式,開展家校交流學(xué)習(xí)活動。要定期舉行“家長開放日”活動,讓家長走進學(xué)校、走進課堂、走近孩子,零距離感受孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,體驗校園生活。進一步關(guān)注教育,切實履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責任,共同做好學(xué)生的教育工作。

(一)一名教師走訪十位學(xué)生家庭。我校教師要將“教師大家訪”活動做為踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧教育的重要舉措抓好抓實。一名教師走訪十位學(xué)生家庭,蹲點領(lǐng)導(dǎo)各年級組組長、小學(xué)部負責人要科學(xué)規(guī)劃,精心安排,不走過場,不圖形式。通過專程走訪確保每個學(xué)生家庭全覆蓋。教師全員參與,明確此次活動的目的意義、內(nèi)容方法以及應(yīng)該達到的效果。家訪活動要利用課余時間進行,不得占用正常的教學(xué)時間。

(二)建立教師走訪學(xué)生家庭聯(lián)系表、意見征求表。專程家訪要提前預(yù)約,做好充分準備,全面掌握被訪學(xué)生的情況,明確談話主題。教師要做好家訪記錄和家訪信息反饋表,請家長填寫好意見建議征求表。要注重交流的方式方法,和家長在輕松、坦誠的氣氛中共同商量解決問題的方法,并進一步探討家校合作的方式。教師及時做好登記,隨時整理專訪內(nèi)容。對收集梳理好的意見建議進行專門研究,拿出改進意見,采取切實可行的改進措施,明確責任人,整改目標,整改時限,認真抓好落實,做到取信于學(xué)生,取信于家長。

檢查教師的家訪情況,教師不定期的做好家訪總結(jié)。形成家、校、社會齊抓共管,確保教育教學(xué)質(zhì)量的大幅提升,實現(xiàn)堅持黨的群眾路線,辦人民滿意教育的方針政策。

教師家訪活動方案篇三

走進家庭共商育人大計,走近社區(qū)普及百科知識。

20xx年9月12日——9月30日。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,進社區(qū),家屬院,周邊廣場,以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等,并實地解決群眾的困難。同時,通過發(fā)宣傳單形式,宣傳我校教育,傳播文化科普知識,樹立教育的良好形象。

2、班主任和學(xué)科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進行實地家訪,了解學(xué)生的家庭生活情況,解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難,反饋孩子在校的現(xiàn)狀,做好家校溝通,并針對特別困難的家庭和學(xué)生,制定有針對性的措施并給他們實際的幫扶。

3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進行家訪。

家訪中要做到以下幾點:

(1)學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,關(guān)注特殊學(xué)生。

(2)家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議,引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。

(3)育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識,詳細反饋學(xué)生在校表現(xiàn),與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

(4)教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

1.高度重視,精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風行風建設(shè)水平的重要舉措,要精心策劃家訪方案,提前做好與家長溝通,統(tǒng)籌安排家訪時間和家訪內(nèi)容。

2.創(chuàng)新舉措,提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索富有成效的新措施和新方法,進一步提高家訪工作質(zhì)量,要充分做好訪前準備和訪后記錄分析,認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗,確保家訪的實效。

3.認真總結(jié),加強典型宣傳。要認真總結(jié)家訪過程中,涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗,及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。

教師家訪活動方案篇四

近年來,教育系統(tǒng)深入持久開展寒暑期“千名教師訪萬家”專項活動,突出三類對象,落實四項任務(wù)、優(yōu)化“五包”措施、實現(xiàn)一個目標。

突出三類對象:

即小學(xué)、初中、高中畢業(yè)生;學(xué)困生、輟學(xué)生(含已經(jīng)輟學(xué)、曾經(jīng)輟學(xué)和有輟學(xué)意向的學(xué)生)及經(jīng)常不到校(曠課、逃課或其他原因)的學(xué)生;“問題家庭”學(xué)生、家庭情況較復(fù)雜、單親家庭、需重點關(guān)注的學(xué)生。

落實四項任務(wù):

即“家訪員”任務(wù)。對學(xué)生逐門逐戶開展家訪,詳細了解學(xué)生的思想狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)生家庭成員基本情況和相關(guān)動態(tài)信息,建立相應(yīng)的工作臺帳。

即“宣傳員”任務(wù)。積極宣傳國家教育法律法規(guī)、方針政策。尤其是結(jié)合和黨的惠民政策,宣傳喀什近年來經(jīng)濟、文化、教育等各領(lǐng)域發(fā)生的翻天覆地的變化,展望美好未來;大力宣傳“兩個不得五個嚴禁”的具體內(nèi)容及抵制宗教思想滲透的相關(guān)要求;宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,管理育人采取的相關(guān)工作舉措,取得家長的充分理解和支持。

即“培訓(xùn)員”任務(wù)。做好學(xué)生家庭教育指導(dǎo)工作,積極反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的方法,努力增強家長對學(xué)生的行為習(xí)慣、思想品德、民族團結(jié)、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識,配合學(xué)校做好寒暑期對學(xué)生的管理等各項工作。

即“聯(lián)絡(luò)員”任務(wù)。強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責任意識,征求家長對學(xué)校的意見和建議并及時反饋,加強相互溝通,進一步提高社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。教師認真填寫《家訪工作記錄表》,并對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象進行分類梳理、逐步解決。

優(yōu)化“五包”措施。

即:包掌握情況、包解決問題、包教育轉(zhuǎn)換、包穩(wěn)控管理、包。

1依法處理。做到層層落實,責任到人。將所有不穩(wěn)定因素納入視野,將矛盾隱患和重點問題進行分析排查,逐一登記造冊,列入議程,進行化解穩(wěn)控。根據(jù)各學(xué)校建立的重點家訪學(xué)生的臺賬記錄,對重點學(xué)生逐門逐戶開展家訪,詳細了解這些學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、社會活動情況,了解學(xué)生家庭成員基本情況及各相關(guān)動態(tài)信息,尤其關(guān)注高中階段學(xué)生及年度中小學(xué)畢業(yè)生的家訪工作。

實現(xiàn)一個目標。

即進一步深化“四清楚四掌握”工作機制,促進學(xué)校和家庭教育的有效銜接,積極構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭“三位一體”的教育管理體系。

教師家訪活動方案篇五

走進家庭共商育人大計,走近社區(qū)普及百科知識。

20xx年9月12日到9月30日。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊,進社區(qū),家屬院,周邊廣場,以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點難點咨詢等,并實地解決群眾的困難。同時,通過發(fā)宣傳單形式,宣傳我校教育,傳播文化科普知識,樹立教育的良好形象。

2、班主任和學(xué)科教師重點深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進行實地家訪,了解學(xué)生的家庭生活情況,解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難,反饋孩子在校的現(xiàn)狀,做好家校溝通,并針對特別困難的家庭和學(xué)生,制定有針對性的措施并給他們實際的幫扶。

3、學(xué)校班子成員有針對性的。對“特殊家庭”進行家訪。

家訪中要做到以下幾點:

(1)學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,關(guān)注特殊學(xué)生。

(2)家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議,引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校,提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。

(3)育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識,詳細反饋學(xué)生在校表現(xiàn),與家長共商促進學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

(4)教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

1.高度重視,精心安排。本次家訪活動是堅持育人為本、強化服務(wù)意識、提升政風行風建設(shè)水平的重要舉措,要精心策劃家訪方案,提前做好與家長溝通,統(tǒng)籌安排家訪時間和家訪內(nèi)容。

2.創(chuàng)新舉措,提高家訪實效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索富有成效的新措施和新方法,進一步提高家訪工作質(zhì)量,要充分做好訪前準備和訪后記錄分析,認真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗,確保家訪的實效。

3.認真總結(jié),加強典型宣傳。要認真總結(jié)家訪過程中,涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗,及時報道家訪中的一個個真實生動的故事。

教師家訪活動方案篇六

為了貫徹梅州市教育局《關(guān)于開展梅州市義務(wù)教育階段學(xué)校“千名教師大家訪”活動的通知》精神,加強對留守兒童心理情感和行為的指導(dǎo),引導(dǎo)、幫助外出務(wù)工家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù),進一步加強學(xué)校與留守兒童家長的溝通,形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童健康成長的合力,了解家長對教育教學(xué)的意見和建議,并全面了解學(xué)生的思想動態(tài),生活環(huán)境,爭取家長的配合,共同教育學(xué)生,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立和諧的家校關(guān)系,我校特制定本活動方案。

走進留守學(xué)生家庭關(guān)愛學(xué)生成長

xx年9月21日9月30日

(一)成立學(xué)校家訪

工作小組組長:余軍

副組長:劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責

1、負責指導(dǎo)各年級布置、落實家訪工作計劃;

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導(dǎo)和監(jiān)督;

3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題,并加以總結(jié)上報學(xué)校;

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

(二)實施辦法

1、家訪主要采取登門走訪的形式;

2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領(lǐng)導(dǎo)采取分年組、分班級包干的辦法,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

(三)確定家訪對象,做好家訪計劃

1、9月5日至10日,學(xué)校制定活動實施方案,明確活動目的、任務(wù)和要求,做好宣傳發(fā)動工作。

2、確定家訪學(xué)生名單。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性,重點是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生和有輟學(xué)傾向的留守學(xué)生。每班家訪1名以上留守學(xué)生。

3、根據(jù)計劃,組織實施家訪。根據(jù)學(xué)生家庭情況,采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動(形式有上門家訪、電話聯(lián)系,校訊通等),并及時做好家訪記錄。

(四)家訪內(nèi)容

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

1、加強本活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動主要由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組組織負責落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證,結(jié)合家長的意見,由學(xué)校家訪領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的目的意義,從加強行風建設(shè),提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點,通過家訪,了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境,提出合理的學(xué)習(xí)要求,尋求更有針對性的教育教學(xué)方法,更好地促進學(xué)生的成長。

5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng),講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀,更不是訓(xùn)斥和指責,要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象,根據(jù)學(xué)生的不同特點,落實好家訪內(nèi)容,切實解決一些實際問題,并考慮家長的不同情況,采取相應(yīng)的家訪形式,力爭取得最佳效果。

教師家訪活動方案篇七

進一步加強教師與家長溝通,密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。

活動時間為20xx年5月4日開始,為期一月。

5月為集中家訪月,請各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與,家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(總數(shù)很多于10人)

1.主要采取登門走訪的情勢,3-5人。

2.有特殊情況的答應(yīng)邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交換。

(一)重點內(nèi)容

教師與家長就學(xué)校“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”實施情況進行交換

1.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。

2.“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”這項活動展開以來,對家庭生活有何增進作用。

3.這項活動展開以來,學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。

4.這項活動展開以來,還需家長配合的事項。

(二)常規(guī)內(nèi)容

1.在家訪前,班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。

2.各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%,盡可能擴大家訪面。

3.家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4.聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特點。

5.了解學(xué)生的思想狀態(tài),家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

6.教師在家訪活動中要特別留意安全。

7.在確定家訪對象時,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。

8.在家訪進程中,要講求家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責學(xué)生,果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

教師家訪活動方案篇八

為了進一步加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生,提高對學(xué)生的教育效果,形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍,根據(jù)新發(fā)〔20--〕87號文件精神,經(jīng)教育總支與中心小學(xué)研究,決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動,現(xiàn)制定活動實施方案。

以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機,宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標任務(wù),黨和政府減免學(xué)雜費、課本費、住宿費等惠民政策等,加強學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系,通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,宣傳正確的教育思想;充分利用學(xué)校的資源和優(yōu)勢,配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議,接受社會監(jiān)督,改進教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群眾對教育的滿意程度。

學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任和所有任課教師要實施全員家訪。家訪時,注重宣傳教育政策法規(guī)、教育思想和教育方法,介紹學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念;通報學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,全面了解學(xué)生家庭情況,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人、你們、干部、黨代表、人大代表、政協(xié)委員等不同;類型代表的意見和建議。

1、各學(xué)校結(jié)合實際成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制定具體實施方案,明確主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,校長具體負責,合理安排家訪和走訪時間任務(wù),避免重復(fù)家訪或者漏訪。

2、每所學(xué)校相對集中時間,實行全員家訪和走訪。家訪過程中,各學(xué)校要建立家訪登記制度,制作家訪情況表,記錄教師家訪簡要過程、學(xué)生家庭和個人情況及下步家訪建議,以及家長和社會各界對學(xué)校教育的意見和建議等。

3、家訪和走訪結(jié)束后,每位教職工都要針對本次活動寫出_字的走訪感言,中心小學(xué)將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊。

(一)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,率先垂范,全員動員,合理安排,注重規(guī)范,務(wù)求實效,扎扎實實地開展“教師大家訪”活動。

(二)著眼于構(gòu)建家校教育網(wǎng)絡(luò)的長效機制,將有效做法和措施作為制度長期堅持,并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況,各校要做好記錄并整理歸檔,以備檢查。

(三)加強宣傳,搞好總結(jié)。各學(xué)校要加強對這次活動的輿論宣傳,踴躍向縣電視臺、報社投稿,擴大這次活動的影響力,同時要認真搞好總結(jié),工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦。

(四)教師家訪前,要做好以下準備工作:

1、做好對家訪學(xué)生近一段時間在校各方面情況的了解。

2、依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。

3、教師家訪時,必須遵守以下要求:

(1)教師要按照與家長的約定時間,按時家訪。

(2)教師家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇。家訪時要客觀反映學(xué)生在校表現(xiàn),切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術(shù)和語言藝術(shù),要以鼓勵為主,反對告狀式家訪;要引導(dǎo)家長不因粗暴、簡單的方法教育子女。家訪時盡可能讓學(xué)生在場參與。

(3)教師要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法,絕不允許教師只講問題,不講方法。

(4)教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績,通過與家長的溝通,要使家長了解和支持學(xué)校教育。

(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,能當時解答的要及時解答,不能當時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復(fù),絕不允許不答復(fù)。

(6)向家長發(fā)放“走訪調(diào)查表”,把反饋表與活動記載表裝在一起交給學(xué)校。

(7)教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等。

教師家訪活動方案篇九

為貫徹落實區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會議精神,加強班主任隊伍建設(shè),存進幼兒園與家庭的溝通,開展"千名教師進家庭"家訪活動,通過家訪這一傳統(tǒng)形式,深入到貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童的家庭中去,了解和掌握第一手的教育信息資源,促進教師和家長的溝通理解,形成幼兒園和家庭教育的合力。

二、活動時間。

20__年4月6日--20__年5月7日。

三、活動人員。

家訪活動訪問對象:本班部分貧困兒童、問題兒童、外來務(wù)工子女、留守兒童。

1、了解被訪幼兒家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣、個性特點等;。

2、對特殊家庭幼兒有爭對性的采取幫扶、輔導(dǎo),幫助他們健康成長。

3、向家長反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進幼兒發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的教育觀和價值觀。

五、活動安排。

1、參加園內(nèi)動員大會;。

3、與家長溝通交流,確定本班家訪幼兒名單;。

5、撰寫活動記錄和反思。

教師家訪活動方案篇十

為進一步加強教育行風和師德建設(shè),促進家校教育有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題的落實,辦好人民滿意教育,根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的意見》(陜教工〔20xx〕6號)和電視電話會議精神及《咸陽市中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案》,結(jié)合我縣教育系統(tǒng)“三查三進三解”主題教育實踐活動以及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動,特制訂三原縣開展中小學(xué)教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案。

本次大家訪活動以建設(shè)“西部教育強縣”和“全國教育名縣”為目標,以辦人民滿意教育為宗旨,以改善青少年兒童成長環(huán)境,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,師生關(guān)系,教群關(guān)系為總要求,通過大家訪活動,切實加強學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍,讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護下健康成長,全面發(fā)展。

大家訪活動的主題是:走進家庭、攜手育人。學(xué)校、家庭、社會是辦好人民滿意教育的共同責任主體,走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵,開展大家訪活動是貫徹國家、省、市、縣教育工作會議精神,促進我縣教育科學(xué)發(fā)展的迫切需要,是促進學(xué)生健康成長、提高育人水平的要求,也是教育系統(tǒng)推進“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動的有效載體。通過開展家訪活動,增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的了解、理解、信任和情感,促進學(xué)生健康成長,教育和諧發(fā)展。

(一)對象及范圍大家訪活動的對象以義務(wù)教育階段學(xué)生為主,要求“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有中小學(xué)全部參與、所有教師全員參與、所有在校少年兒童全面覆蓋、家訪過程全面跟蹤和評價,逐步形成家訪長效機制。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園可參照執(zhí)行。

(二)工作重點大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟困難家庭。二是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭。三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變故的學(xué)生家庭。四是留守兒童(含單親子女)家庭。五是進城務(wù)工隨遷子女家庭。六是殘疾學(xué)生家庭。

(三)任務(wù)要求一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等。三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他幫困助學(xué)活動。六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

(四)活動形式全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“千名教師訪萬家、萬名家長進課堂”活動和“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動,各中小學(xué)??山Y(jié)合各自實際,創(chuàng)新活動載體,組織開展家訪活動,科學(xué)合理安排家訪工作。

1、開展“千名教師訪萬家”活動。廣大教師要利用課余時間,通過上門走訪、電話、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種家訪形式,與學(xué)生及其家庭零距離溝通。通過宣傳育人理念、開展安全教育、加強心理輔導(dǎo)、普及家教知識等,幫助家長提高家庭教育水平。家訪時,提倡學(xué)校將班主任和科任教師合理搭配,采取兩人結(jié)伴而行的方式進行,六類重點家訪對象的家訪時間每學(xué)年不少于2次,班主任每學(xué)年至少家訪本班半數(shù)以上學(xué)生,科任教師每學(xué)年要對所教20名以上的學(xué)生進行家訪,每次家訪前要預(yù)先“備課”,結(jié)束后要認真做好情況記錄,形成“家訪手記”。

2、開展“萬名家長進課堂”活動。各學(xué)校在“校園開放日”,邀請家長走進學(xué)校、走進課堂,與自己的孩子同上一堂課,同吃一頓飯。參與聽課、評課、監(jiān)考及學(xué)校有關(guān)活動,了解孩子學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

3、開展“幫困助學(xué)一對一”主題實踐活動。教育行政干部每人一對一幫助一名貧困生,教師每人一對一幫助一名學(xué)困生,激勵廣大干部和教師進一步增強為民服務(wù)意識,提升服務(wù)水平。

(一)動員部署階段(20xx年4月15日至4月底)

各中小學(xué)在認真落實《三原縣教育系統(tǒng)“千名教師家訪”活動方案》的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、得失,將家訪活動與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合,用家訪推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。同時,結(jié)合本校實際,創(chuàng)新載體,積極籌劃開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動。各校要及時制定活動方案,明確家訪時限、任務(wù)和要求等,初中以校為單位,小學(xué)以中心校為單位,4月30日前將各?!白哌M家庭、攜手育人”大家訪活動方案報“大家訪活動辦公室”(辦公室設(shè)在局宣傳組)。

(二)組織實施階段(20xx年5月1日至20xx年11月底)

各校按照各自活動方案,結(jié)合全縣教育系統(tǒng)開展的“三查三進三解”活動及學(xué)習(xí)呼秀珍和她的“雷鋒家庭”活動,創(chuàng)新活動載體,強化組織實施,通過走訪學(xué)生、家長,以座談和發(fā)放各種表格等形式,向家長介紹學(xué)校,宣傳學(xué)生健康成長相關(guān)知識及科學(xué)的教育方法,征求家長對學(xué)校工作的意見及建議,詳細了解學(xué)生家庭情況,成長環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,針對教育發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾和問題,向家長做好解釋和宣傳工作,積極接受群眾的意見和建議,作好記錄,對了解到的情況,教師要認真分析總結(jié),必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計劃有步驟地實施幫扶。11月20日前各校將家訪活動階段總結(jié)報縣局“大家訪活動辦公室”。

(三)總結(jié)提高階段(20xx年12月1日至20xx年12月底)

各校在第二階段走訪的基礎(chǔ)上,認真組織“回頭看”,將活動中了解到的問題進行及時整理、分類,能解決的及時解決,一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況,并制定解決方案,積極予以解決。對于學(xué)校本身難以解決的問題,要及時將問題反映給縣局相關(guān)股室??偨Y(jié)開展大家訪活動取得的成效和經(jīng)驗,形成完整資料,在此基礎(chǔ)上形成今后鞏固和擴大活動成果的意見,建立健全家訪活動的各項規(guī)章制度,形成家訪活動長效機制。各校于12月15日前將大家訪活動總結(jié)上報縣局“大家訪活動辦公室”。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展大家訪活動是我縣教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風、強化師德、落實各級教育工作會議精神的重大舉措。教育局成立由局長任組長、分管局長任副組長,相關(guān)科室參與的“走進家庭、攜手育人”大家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,負責統(tǒng)籌管理、督導(dǎo)檢查等工作。大家訪以校為單位組織實施,校長是第一責任人,要切實負起方案制定與組織實施的責任,帶頭家訪,既要確保大家訪有計劃、有步驟推進,又要確保正常的教育教學(xué)秩序。

(二)力求取得實效。各中小學(xué)要對家訪活動進行統(tǒng)籌安排,按照全員參與的要求,進行科學(xué)合理分工。學(xué)校的管理人員要分班包干,進行督促檢查。家訪前對教師進行廣泛動員和培訓(xùn),廣大教師要精心準備個性化家訪方案,增強家訪的針對性和實效性。認真填寫《三原縣中小學(xué)教師家訪手記》(見附件),通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪工作力求達到“四進家庭”,即教育政策進家庭,進一步促進家長樹立科學(xué)的教育觀念。學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭,進一步融洽教師與家長的關(guān)系。家庭教育指導(dǎo)進家庭,進一步優(yōu)化家長和子女關(guān)系。心理生理健康輔導(dǎo)進家庭,進一步促進學(xué)生健康成長。

(三)確保出行安全。各校組織大家訪活動要把確保教師安全放在首位。家訪采取就近原則,要照顧特殊教師的困難,要建立教師家訪安全報告制度。各學(xué)校組織家訪活動要實行安全零報告制度。教師家訪前要向?qū)W校報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,家訪結(jié)束后要及時告知學(xué)校。

(四)形成良好氛圍。各校要做好活動宣傳動員工作,充分利用本校網(wǎng)站、校園廣播、標語等廣泛宣傳大家訪活動目的意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴大社會影響力,形成全社會共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好局面。要高度重視大家訪活動的材料報送工作,各校應(yīng)確立一名信息聯(lián)絡(luò)員,主要負責收集、整理、加工和上報本校信息,確保信息報送的數(shù)量和質(zhì)量,各校每周信息報送數(shù)量須在2篇以上。

(五)建立長效機制。各校每學(xué)期都要對大家訪活動做出專題安排,要建立家訪活動激勵機制,對家訪活動適時進行總結(jié),表彰先進,樹立典型。要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立家訪活動反饋機制,認真研究分析,針對問題進行整改提高。要建立長效機制,防止走形式、走過場和“一陣風”。

教師家訪活動方案篇十一

渭城聯(lián)合小學(xué)暑期防溺水家訪活動實施方案暑假是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期,同時也是學(xué)生各類安全事故的多發(fā)時期。為了進一步提高學(xué)生安全意識和自護自救能力,重點預(yù)防溺水事故的發(fā)生,使學(xué)生能夠過一個愉快、平安的暑假,保障學(xué)生的生命安全,確保做到防范、教育在前?,F(xiàn)就進一步加強我校防溺水安全工作,制定本實施方案:

按照教育局指示和文件要求,我校立即成立了由校長郭寬榮為組長的學(xué)?!胺滥缢鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責暑期安全大家訪活動,班子成員分年級包保責任制。具體安排如下:

組長:

郭寬榮副組長:

四年級:劉妮何闖干孫娟五年級一班:李敏劉特李沁華五年級二班:魏昌妮漆燕張楠六年級一班:鄭素迎楊相愛程婉六年級二班:米賽任聯(lián)李富強學(xué)前班一班:溫愛玲田玲新學(xué)前班二班:劉敏銳賀水峰同時,于6月26日上午召開全體教師安全專題會議,7月1日上午召開全體師生以及學(xué)生家長“暑期‘防溺水’大家訪”安全教育專題會議。對預(yù)防學(xué)生溺水事故“大家訪”安全教育工作進行專門的安排部署,明確責任,全員參與,落實包抓責任制。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪工作,確保每位學(xué)生能過一個平安愉快、有意義的暑假。

學(xué)校安排專人,對村所在的涉水危險區(qū)域進行的排查了解,7月1日召開全校家長會,并就這些情況告知家長和孩子,嚴禁到這些水域游泳。

1、20xx年6月26日,校長和各班主任簽訂20xx年防溺水工作班主任目標責任書。

2、20xx年7月1日學(xué)生書寫假期防溺水安全承諾書。

3、20xx年7月1日全體家長和學(xué)校簽訂學(xué)生暑假安全責任書。

1、重點教育學(xué)生要做到“六不”標準:即不私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不盲目下水施救。不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水,防止溺水事故發(fā)生。

2、自覺遵守交通規(guī)則,無論是走親訪友,還是外出玩耍,不要在公路上跑鬧、玩耍,不隨意橫穿馬路;走親訪友須由家長帶領(lǐng),嚴禁不滿12周歲的學(xué)生在馬路上騎自行車;嚴禁孩子乘坐無牌、無證車輛,嚴禁孩子駕駛摩托車、農(nóng)用車等機動車輛。

3、要注意飲食安全和傳染病預(yù)防,不購買“三無”食品、過期食品,防止食物中毒。

4、要注意家中用電線路安全,注意使用電器的安全,無人在家時,一定斷開電源,消除一切不安全隱患。

5、重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識,教育子女未經(jīng)大人同意不擅自外出,不走僻靜小路,不隨便搭乘便車,不隨便與陌生人交往。

6、夏季是雷電多發(fā)季節(jié),戶外要防雷擊。

7、教育學(xué)生利用假期多讀書,補缺不差,加強文化修養(yǎng);

8、教育學(xué)生加強與家長交流,多做一些力所能及的家務(wù)勞動。

9、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生等)情況,以便在教育教學(xué)工作中采取有效助學(xué)措施,幫助其克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長。

1、入戶訪問:要采取面對面家訪形式,以班級為單位,以班主任為主、任課教師為輔,逐家逐戶進行家訪,分組、分片、包班、包人的辦法進行。并做好家訪記錄,建立家訪檔案。

2、信息傳遞:利用“家長qq群”、“家長微信群”等現(xiàn)代通訊工具形式宣傳傳遞相關(guān)信息。

3、電話溝通:對家在外地的學(xué)生采用電話、短信等方式進行家訪與家長交流、溝通。通過傳媒手段把暑期防溺水安全要求傳送到每一名學(xué)生家長。

4、家長到校交流:班主任要有針對性地召集個別家長或部分家長到校、幾位任課教師一起召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

5、學(xué)校走訪:特別是留守兒童和外來務(wù)工家庭學(xué)生的家訪,學(xué)校要通過走訪的方式加強與他們家長的聯(lián)系,有針對性的對特殊家庭進行走訪。

(1)、準備階段(7月1日--7月2日)積極宣傳發(fā)動,讓所有教師了解家訪的意義和作用,了解家訪目的和任務(wù),了解家訪的內(nèi)容和措施,了解家訪的實施過程,明確自己家訪的對象,提前做計劃安排;提出家訪要求、應(yīng)達到的效果、紀律和安全要求。

(2)、家訪階段(7月3日--7月15日)教師要按計劃對家訪對象提前預(yù)約,合理安排家訪時間與順序。進行面對面的宣傳“防溺水”安全知識,并做好家訪記錄。努力擴大宣傳教育的知曉率、到位率和覆蓋面,切實增強學(xué)生及其家長的安全意識,提高家長的監(jiān)護意識。并做好“防溺水”教育家訪記錄。

(3)、總結(jié)階段(7月18日)首先以班級為單位交流本班學(xué)生家訪情況,共同制定相應(yīng)的教育措施;將家長的意見和建議向?qū)W校反饋,同時對本校的教育工作提出合理有效的建議。組織撰寫家訪活動心得體會征文活動。

1、對家訪工作要有充分的思想認識,充分體會家訪的意義,將家訪當成是加強學(xué)生思想道德教育、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

2、樹立服務(wù)、主動、平等意識,態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀,切實排解學(xué)生及家長的思想負擔和心理壓力,幫其克服困難。

3、對每個家訪對象作好記錄。

4、家訪期間發(fā)現(xiàn)的特殊情況,要向?qū)W校及時匯報。

5、注意家訪期間教師個人安全,至少兩人以上結(jié)伴家訪。

預(yù)防溺水,人人有責;生命至上,安全第一。我們要進一步增強安全工作的責任感,采取有效措施,把學(xué)生安全管理工作做細,把當前預(yù)防學(xué)生溺水工作做實,確保無重大安全責任事故發(fā)生。

教師家訪活動方案篇十二

為優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變工作作風,促進教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展,創(chuàng)辦人民滿意教育,經(jīng)壩塘中心小學(xué)研究決定,開展“教師寒假全員家訪大行動”活動。

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以黨的十八大精神為指針,緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿意教育目標,以“教師全員家訪大行動”活動為載體,圍繞教育改革、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長、社會和諧這個中心開展工作,促進教育系統(tǒng)行風建設(shè),保證教育健康和諧發(fā)展。

壩塘中心小學(xué)成立全員家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:張學(xué)良。

副組長:童智星。

成員:楊志娟、王偉紅、熊定之、各班正副班主任。

1、xx年12月29日——30日:宣傳發(fā)動,制訂工作方案。

2、xx年1月4日——1月28日:分組開展活動。

3、xx年1月31日:活動總結(jié)。

1、知曉學(xué)生家長姓名、聯(lián)系方式以及家庭情況。

2、知曉學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

教師家訪活動方案篇十三

為加強教育行風和師德師風建設(shè),促進家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力,促進學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康成長。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神,結(jié)合我校工作實際情況,為確?;顒涌茖W(xué)、有序、實效開展,制訂本實施方案。

大家訪活動以“走進家庭,攜手育人”為主題,圍繞教師強素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展、行業(yè)樹形象的總體目標,進一步提升教師職業(yè)道德水平,促進學(xué)生健康成長,健全家校共建的良性互動溝通機制,促進我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

組長: 駱紅崗

副組長:穆敏娟 陶建文

成員: 高小靜 楊俊峰 張煥武 王書興 黨秀杰

深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。家訪教育活動應(yīng)完成以下目標:

1、通過家訪活動,打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境,掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。

2、通過家訪活動,架起家校聯(lián)系的“橋梁”,優(yōu)化家校教育的合力,指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育,避免家庭教育誤區(qū),提高家庭教育水平。

3、活動組織實現(xiàn)“兩個全覆蓋”,即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學(xué)生。

4、活動效果力求“四個面對面”,即“學(xué)生情況面對面溝通,教育政策面對面解答,育人策略面對面探討,家長心聲面對面傾聽”,從而達到學(xué)校與家庭關(guān)系進一步緊密,教師與家長關(guān)系進一步融洽,教師與學(xué)生關(guān)系進一步和諧,家長與子女關(guān)系進一步優(yōu)化的目的。

(一)家訪重點。

大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭:一是經(jīng)濟困難家庭;二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭;三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭;四是留守兒童(含單親子女)家庭;五是進城務(wù)工隨遷子女家庭;六是殘疾學(xué)生家庭。

(二)家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等;二是向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;三是向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持;四是宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子;五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動;六是征求家長對學(xué)校工作的意見和建議,與家長探討促進學(xué)生健康成長的方法與途徑。

(三)家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪,與家長面對面交流的方式,登門家訪重點針對六類特殊家庭學(xué)生。也可將個別家長請入學(xué)校面對面的交流與溝通。除此之外,也可以結(jié)合各班學(xué)生實際,充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺和方式,加強學(xué)校與家庭的`聯(lián)系。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后,選擇學(xué)校無重大集會及教育教學(xué)活動時間進行,并提前和學(xué)生家長預(yù)約。各班家訪活動小組成員一同前往。

說明:各班主任為各班大家訪活動的主要負責人。

(五)活動步驟。 此次家訪活動分為三個階段進行:

1、制定計劃階段。(5月中旬)

在活動開始階段,以班為單位,對學(xué)生進行科學(xué)的分類整理,結(jié)合學(xué)校實際擬定班級家訪計劃,做到“五個明確”,要明確家訪的目的,明確家訪人員,明確家訪的內(nèi)容,明確家訪的時間,明確家訪的對象,明確解決的問題,使計劃符合實際,內(nèi)容具體,操作方便;做好“四個”了解:要了解學(xué)校、了解學(xué)生、了解家庭、了解家長,提高家訪的實效。

2、推進實施階段。(5月下旬——9月底)

結(jié)合工作實際開展家訪活動,并認真填寫《家訪手記》。集中活動結(jié)束后,轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,建立家訪長效機制,開展全員定期家訪活動。

(一)明確家訪任務(wù)。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學(xué)生。其他學(xué)生可以采用其他形式進行家訪活動。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次,其中對六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次。

(二)力求取得實效。 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會、自我提升的有效途徑,精心準備個性化家訪方案,增強家訪的針對性和實效性。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點,以正面肯定、積極鼓勵為主,堅決反對在家長面前指責、訓(xùn)斥學(xué)生,或指責、訓(xùn)斥家長;要對學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進行對比分析,對學(xué)生心理狀況進行評估,針對學(xué)生不同情況采取因材施教措施,同時指導(dǎo)家長做好家庭教育,共同培育學(xué)生健康成長;要注意收集整理家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議,深入分析社會家庭育人特點,不斷改進教育教學(xué)方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》(見附件)。通過文字、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案。對學(xué)生中存在的共性問題要及時歸納整理,提交學(xué)校共同研究解決辦法。

(三)嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣著整潔;不準要求家長安排車輛接送;不準借家訪名義向家長提出任何私人要求;不準收受家長的錢、物饋贈;不準參與家長組織的娛樂消費活動;不準以家訪名義進行有償家教。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長公開,掌握家訪在家訪活動中的違紀違規(guī)情況。如違反相關(guān)紀律要求,經(jīng)核實將嚴肅處理相關(guān)人員。

(四)確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間,家訪期間要確保通訊暢通,嚴禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時告知年級行政負責人。

教師家訪活動方案篇十四

卓尼縣第一中學(xué)關(guān)于“千名教師進萬家”

為進一步促進家校和諧,密切家校聯(lián)系,贏得更廣泛的社會支持,提高教育質(zhì)量。關(guān)于深入開展教師家訪活動,針對我校實際情況,現(xiàn)就進一步開展教師家訪活動制訂實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導(dǎo)思想,通過開展教師家訪活動,大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育教學(xué)工作;使家長及時了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況;學(xué)校詳細掌握家長對學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議,切實破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題,促進教育政風行風建設(shè),辦好人民滿意的學(xué)校。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:副組長:成員:。

三、活動形式。

組織全體教師通過上門走訪、電話訪、短信訪等多種形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,進一步接觸學(xué)生家長,增進彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實效。

(一)宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標、日常管理要求等,努力使家長理解并產(chǎn)生認同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

(二)突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識。

詳細向家長、學(xué)生作介紹,切實增強家長和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和能力,爭取家長對學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。

(三)加強心理輔導(dǎo)。對心理存在問題的學(xué)生要通過家訪,了解學(xué)生的成長環(huán)境,通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通,消除心理距離,增強學(xué)生對教師的信任感,有針對性地對學(xué)生進行多種方式的心理輔導(dǎo),爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題。

(四)進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點,制定針對性強的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

(五)促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學(xué)校的意見和建議,及時予以研究、采納,不斷改進學(xué)校教育教學(xué)工作。

五、家訪任務(wù)及重點。

根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素,確定家訪任務(wù)??偟囊笫?對全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。其中,副班主任上門走訪的學(xué)生數(shù)不少于60%。對下列重點對象應(yīng)做到必訪,并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制:

(三)在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭(學(xué)困生、邊緣生、偏科生及談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進入游戲廳等場所的學(xué)生)。

(四)在社會有一定影響的學(xué)生家庭。

六、活動要求。

(一)高度重視,精心組織。將家訪活動做為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學(xué)規(guī)劃,認真組織,精心安排,真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果。

(二)講究方法,注重實效。家訪前要做好充分準備,對被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。要注意保護學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學(xué)生的角度出發(fā),讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法,并進一步探討家校合作的方式。

(三)尊重家長,樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇,加強與家長的感情聯(lián)系,虛心接受家長的正確意見,及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,要耐心誠懇地加以解釋,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不得接受家長吃請或饋贈的禮物,樹立和維護人民教師的良好形象。

(四)做好記錄,認真改進。進行家訪時,要認真填寫《卓尼縣第一中學(xué)教師家訪表》,記錄學(xué)生家庭和個人情況,認真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究,拿出改進意見,采取切實可行的改進措施,取信于學(xué)生,取信于家長。

卓尼縣第一中學(xué)。

二0一二年三月一日。

教師家訪活動方案篇十五

家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末,為了強化家校合力育人,共同做好期末復(fù)習(xí)工作,做好特殊群體的家庭教育工作,我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下:

關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)。

各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)。

1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);

2.聽取家長對學(xué)校工作的建議;

3.合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;

4.合力做好期末復(fù)習(xí)工作,切實提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;

5.提醒寒假活動事項。

1.端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性,家訪時應(yīng)注意衣著穿。

戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。

2.了解學(xué)生。家訪前,老師要對家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科。

學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。

3.提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時間,盡量。

做到學(xué)生、家長都在場,以利“三方會談”,避免吃飯時間去訪談。把握談話時間,每個家庭家訪時間不少于20分鐘,避免因談話時間過長而影響家長休息。

一年級:袁x蔡x二年級:魏xx鄭x。

三年級:張xx四年級:周x陳x。

五年級:張xx康xx六年級:吳xx。

1.講究方法。家訪時注意保護學(xué)生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和。

諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。

2.尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計較個家。

長對老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風細雨、感動家長。

3.不得把幾個學(xué)生家長一起召集到一個學(xué)生家中同時進行,不接受學(xué)生。

和家長的饋贈、宴請,不在學(xué)生家中用餐,不托請家長辦私事。

4.態(tài)度誠懇,重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受,好的意見。

或建議,及時反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號:51622561)。

1.本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象:我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請老師合理安排時間家訪。

2.因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請各位老師自行前往。

3.家訪完成,請及時上交家訪登記表與家訪照片(請在1月21日之前交到政教處)。

xx小學(xué)政教處xx年元月9日。

教師家訪活動方案篇十六

根據(jù)市、縣教育局《關(guān)于切實做好暑期學(xué)校安全工作,扎實開展學(xué)生安全大家訪活動的通知》的精神,切實做好學(xué)生暑期安全工作,結(jié)合本學(xué)區(qū)實際,我校決定利用暑期(具體活動時間為7月2日至8月20日),開展好“教師大家訪”活動。為了加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo),確保此項活動取得實效,特此制定本實施方案。

教師走進學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸,是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn),也是增強群眾觀念,改變工作作風的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動,有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度,促進學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通,形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力,保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持,樹立教育良好的形象。

為確保暑期大家訪活動順利開展,特成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:何潔

副組長:張愛國

成員:xx

1、中心校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)區(qū)內(nèi)各校(園)對接

中心校本部:何潔

慈山小學(xué):李國劍

官塘小學(xué):張愛國

五行小學(xué):周香

大眾小學(xué):丁中元

蔡沖小學(xué):倪虹

幼兒園:吳瓊

2、中心校領(lǐng)導(dǎo)與校本部內(nèi)各年級對接

一年級:方義紅

二年級:王愛國

三年級:張愛國

四年級:李家元

五年級:胡成銀

六年級:丁中元

3、其他校(園)領(lǐng)導(dǎo)與各年級對接有各校自行安排(具體見各?;顒臃桨福?/p>

7月2日:學(xué)校制定活動實施方案。

7月6日:召開學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)組會議,并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達到的效果等,同時采取各校(園)領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)督、班主任采取包班的辦法進行大家。

7月8日至8月16日:進行全面大家訪活動。

8月20日:各班主任整理家訪記錄,各校(園)寫好大家訪活動總結(jié)上交中心校。

8月24日中心校進行專門研究,將此次活動進行總結(jié)、分析,針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案,制訂切實可行的改進措施,同時對大家訪記錄進行抽查。

8月25日將上報教育局活動材料。

注:辦公室負責整個過程宣傳報道。

1、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點,兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管,提高學(xué)生防險、避險意識和能力,確保學(xué)生安全。

2、了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子。

4、與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,推廣家長的'成功家教經(jīng)驗。

5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

學(xué)??偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百(上門家訪率不低于50%),其中,下列重點對象學(xué)生應(yīng)做到必訪:

1、特殊家庭(孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭)。

2、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等)。

3、有特殊家長的家庭(現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學(xué)校及老師有過不愉快經(jīng)歷等)。

1、家訪可采取電話或走訪形式。(路途較遠的可采用電話形式,電話費給予適當?shù)难a助。)

2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄,切實了解學(xué)生及家長對學(xué)校的意見及建議。

3、要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談,對一些特困戶必須整理資料上報學(xué)校。

4、要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育,與家長建立長效的聯(lián)系機制。

5、要求班主任家訪不得給任何,村民家庭增加不必要的負擔。

6、要求班主任工作要落到實處,每走訪一家都要有詳實的記錄。

7、各班主任要高度重視大家訪活動,真正把大家訪活動落到實處,并及時上交家訪記錄及相關(guān)材料。

教師家訪活動方案篇十七

為向省、市紀委領(lǐng)導(dǎo)干部家訪工作做法學(xué)習(xí)和看齊,落實我區(qū)關(guān)于開展“廉潔文明家風?黨員干部示范”專項行動有關(guān)要求,加強全區(qū)紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè),深入了解紀檢監(jiān)察干部的思想、工作、生活和家風情況,培育干部良好的職業(yè)道德、家庭美德和個人品德,進一步增強廣大紀檢監(jiān)察干部的歸屬感、榮譽感,提升紀檢監(jiān)察機關(guān)的凝聚力、向心力,特制定本實施意見。

開展領(lǐng)導(dǎo)干部家訪活動,以家訪形式體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖,搭起家庭與機關(guān)之間相互溝通的橋梁,促進溝通了解,幫助排憂解難,營造廉潔家風。加強紀檢監(jiān)察干部八小時以外的監(jiān)督,落實對紀檢監(jiān)察干部的關(guān)心和愛護,真正體現(xiàn)嚴管厚愛。通過面對面“拉家常”,真誠交流,了解干部的思想動態(tài)、身體狀況、業(yè)余愛好、鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系、家庭生活情況、社會反映和實際困難,認真傾聽干部家屬的意見建議,獲得干部家屬對紀檢監(jiān)察工作的理解和支持,引導(dǎo)干部家屬當好支持工作的“賢內(nèi)助”和樹立良好家風的“廉內(nèi)助”,著力發(fā)現(xiàn)一批樹立廉潔文明家風的先進典型。

領(lǐng)導(dǎo)干部家訪要常態(tài)化、規(guī)范化、制度化,做到全面覆蓋、人人受訪,主要堅持“四提倡四反對”:

一是提倡進門入戶,反對走馬觀花;

二是提倡用心交流,反對淺嘗輒止;

三是提倡關(guān)愛監(jiān)督,反對好人主義;

四是提倡解決問題,反對敷衍了事。

(一)家訪人員

1.區(qū)紀工委班子成員;

2.xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記;

3.區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人,區(qū)法院紀檢組長

(二)家訪時間

采取固定家訪與隨機家訪相結(jié)合的方式。

1.固定家訪:每年1月份、6月份固定家訪;

2.隨機家訪:根據(jù)需要家訪的情形隨時家訪。

(三)家訪對象

區(qū)紀工委機關(guān)、xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處、區(qū)直有關(guān)單位基層紀檢干部和退休老同志。

1.區(qū)紀工委班子成員家訪對象:按研究意見家訪區(qū)紀工委機關(guān)全體紀檢干部,x產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記,區(qū)社發(fā)局、x集團紀委書記,區(qū)法院紀檢組長。

2.xx產(chǎn)業(yè)園、各鎮(zhèn)處紀委書記家訪對象:本產(chǎn)業(yè)園或本鎮(zhèn)處紀檢干部和監(jiān)督單位紀檢干部。

3.區(qū)社發(fā)局、xx集團紀委負責人,區(qū)法院紀檢組長家訪對象:本部門或本紀檢組干部和監(jiān)督單位紀檢干部。

(四)家訪內(nèi)容

1.講政策。主要是向干部家屬、所在社區(qū)干部宣傳中央、省、市委有關(guān)政策規(guī)定、文件精神,及黨風廉政建設(shè)有關(guān)精神。

2.摸情況。主要是了解干部家庭生活,了解鄰里關(guān)系和社交關(guān)系是否廉潔文明和健康向善,力所能及地幫助干部解決實際困難和后顧之憂。

3.聽意見。聽取干部家屬及所在社區(qū)對區(qū)紀工委工作的意見建議,對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的評價,提升黨風廉政建設(shè)的社會滿意度。

4.促監(jiān)督。通過走訪了解干部職工八小時之外的學(xué)習(xí)、生活方式,宣傳干部家庭好的家風、家規(guī)。加強對干部的教育和管理,對家訪了解到的一些苗頭性、傾向性問題,及時咬耳扯袖,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

(五)家訪形式

1.開展“家庭走訪”活動。家訪人員利用晚上或休息日時間深入干部家中,與干部家屬面對面交流,了解工作、學(xué)習(xí)、生活,聽取對紀工委工作的意見和建議。

2.開展“社區(qū)走訪”活動。家訪人員深入干部所在社區(qū),了解干部是否按要求到居住地社區(qū)報到,是否進社區(qū)開展聯(lián)系服務(wù)群眾活動,在社區(qū)是否遵守社會公德等。

3.開展“網(wǎng)絡(luò)走訪”活動。家訪人員適時利用網(wǎng)絡(luò)、qq、微信、手機短信和電話等方式進行家訪,交流好的家風、家規(guī),全面了解干部八小時之外的學(xué)習(xí)生活、家庭困難等情況。

(六)工作機制

1.建立直接聯(lián)系制度。完善聯(lián)系方式,將領(lǐng)導(dǎo)干部的姓名、單位職務(wù)、聯(lián)系電話、電子郵箱、微信、微博等制作成聯(lián)系卡,送給干部職工家屬和所在社區(qū)干部,方便隨時聯(lián)系,了解情況。

2.建立工作落實機制。將開展家訪作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職和年度考核的重要內(nèi)容。家訪人員要填寫《xx經(jīng)開區(qū)紀工委領(lǐng)導(dǎo)干部家訪情況記錄單》,記錄好收集到的意見建議和家庭存在的實際困難,并將家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。

3.建立評先表彰機制。鼓勵紀檢監(jiān)察干部參加全市開展的“廉潔文明家風?黨員干部示范”活動,樹立一批“示范戶”、表彰一批“廉內(nèi)助”、收集一批“廉家規(guī)”、推廣一批“廉家風”。

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。家訪工作在區(qū)紀工委的領(lǐng)導(dǎo)下進行,區(qū)紀工委成員會議每年不少于兩次專門研究家訪事宜,協(xié)調(diào)解決家訪中收集的問題。

(二)發(fā)揮示范作用。區(qū)紀工委監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范,率先確定家訪對象、率先開展家訪,在家訪中起到示范引領(lǐng)作用。

(三)注重總結(jié)提高。要大膽創(chuàng)新實踐,注意對家訪中的好做法、好經(jīng)驗加以總結(jié)提高,強化宣傳引導(dǎo)作用,倡導(dǎo)廉潔文明家風。

教師家訪活動方案篇十八

為全面做好學(xué)生的健康發(fā)展工作,努力構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進的良好教育局面,促進“家訪”活動的深入開展,決定在全校范圍內(nèi)開展“一月教師集中家訪月”活動。

一、活動時間:

20xx年10月中旬至11月上旬

二、活動對象:

全校所有學(xué)生

(做到家訪教師全參與,受訪學(xué)生全覆蓋,重點學(xué)生行政參與)

三、活動內(nèi)容:

1、了解學(xué)生及其家庭狀況、重點了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。

3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

4、征求家長對學(xué)校的意見和建議,并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進一步提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

四、活動形式:

1、每班重點推薦1—2名學(xué)生,填寫推薦表交于德育辦(下周一之前);

2、重點學(xué)生家訪集中放在第8周、第9周。(具體時間到時再通知)

3、家訪主要采取登門走訪的形式,對路途遙遠或家住農(nóng)村的學(xué)生可通過電話、郵件、信函等方式進行。從學(xué)校和教師實際出發(fā),教師家訪可采取個體和結(jié)伴相結(jié)合的方式進行。

4、人員安排:班主任、行政、課任教師積極參與。(具體安排再定)

五、活動要求:

1、教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各班級要充分認識開展家訪活動的重大意義,切實抓緊抓好,確?;顒訉嵭?。

2、各班級要高度重視家訪工作,精心策劃重點家訪對象,統(tǒng)籌安排家訪時間,明確職責,相互協(xié)調(diào),確保所有學(xué)生11月中旬之前都能接受到一次家訪。

3、各班級要通過《告家長書》等方式告知家長家訪活動的安排。各班主任要認真完成好家訪記錄,并及時向?qū)W校匯報與反饋。

教師家訪活動方案篇十九

為進一步深化全民民主評議中小學(xué)幼兒園行風活動,響應(yīng)市教育局開展“三四五六”主題活動的要求,加強社會與學(xué)校,教師與學(xué)生家庭之間的聯(lián)系,構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,使今后的教育教學(xué)更具針對性和實效性,特擬定本次教師家訪活動。

二、活動目的旨在通過本次家訪,增進教師、學(xué)生、家長之間的相互交流,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);向社會、學(xué)生家長宣傳開展民主評議行風活動情況,深入開展“三四五六”主題活動;指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議,改進教師和學(xué)校的教育管理方式,以促進學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、家訪時間:2012年11月10日至30日2、家訪地點:我校施教區(qū)村莊。3、家訪對象:全校學(xué)生,其中留守、孤兒、單親、殘疾、學(xué)困、貧困等六類學(xué)生家庭必訪。

4、參加人員:以班級為單位分為23個組,班主任為各小組負責人。

五、工作要求。

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求,增強服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2、此次家訪必須入戶家訪,各家訪小組長可提前進行預(yù)約,編排好家訪名單及行程路線,確定學(xué)生向?qū)А?/p>

結(jié)合行風評議活動,加強與社會、學(xué)生家長的交流溝通,向社會、學(xué)生家長宣傳開展民主評議行風活動情況,深入開展“三四五六”主題活動,即:開展“三個一”活動(進行一次社會訪問或家訪、與學(xué)生家長能一次電話、給學(xué)生家長發(fā)一個短信);堅持“四個關(guān)心”(關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體);確保“五個掌握”(掌握家庭經(jīng)濟狀況、掌握家庭思想動態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求);做到“六個必訪”(留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和患有心理疾病的學(xué)生)。

4、尊重家長、樹立自身形象。對學(xué)生的情況要一分為二,以鼓勵為主,避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談?wù)撈渌處煹牟蛔?,對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。5、教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認真填寫《中心小學(xué)教師家訪登記表》,各小組長撰寫家訪情況小結(jié)(內(nèi)容包括:走訪多少名學(xué)生,掌握了哪些教師、學(xué)生、家長好的典型,發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題,家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議,家訪教師的感想、意見和建議),返校后及時上報德育處。

中心小學(xué)2012年11月。

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