通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要我們注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度，讓讀者易于理解和接受。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇一
通過(guò)這次大學(xué)軍訓(xùn)的參加讓我從中獲得了不小的進(jìn)步，經(jīng)歷了軍訓(xùn)的艱苦卓絕著實(shí)能夠讓人的意志得到很好的磨礪，相對(duì)于過(guò)去那個(gè)遇到困難便想要退縮的自己來(lái)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步了不少，這種可喜的變化無(wú)疑是軍訓(xùn)期間的這份堅(jiān)持帶給自己的收獲，我也很感激教官的教導(dǎo)從而讓自己在軍訓(xùn)中學(xué)到不少的道理，即便軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束卻為自己的成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的收獲。
酷熱的天氣以及長(zhǎng)時(shí)間的操練是軍訓(xùn)期間每個(gè)人都要克服的困難，頂著烈日進(jìn)行軍訓(xùn)的我們也往往會(huì)變得汗流浹背，但當(dāng)烈日被云朵遮住的時(shí)候即便是些許的微風(fēng)都會(huì)讓人變得涼快許多，事實(shí)上教官也希望我們能夠在陰涼處進(jìn)行操練以至于不那么勞累，奈何每個(gè)班級(jí)都劃分好了相應(yīng)的區(qū)域從而只希望天氣能夠變得涼快些，然而若非如此的話我們這群大學(xué)生也無(wú)法通過(guò)軍訓(xùn)的洗禮從而獲得教官的認(rèn)可，事實(shí)上越是身處困境越是能夠讓我們從中獲得更大的收獲，再加上有著教官的激勵(lì)從而讓我們逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)的強(qiáng)度。
相對(duì)于炎熱天氣帶來(lái)的考驗(yàn)來(lái)說(shuō)如何端正心態(tài)才是需要面對(duì)的問(wèn)題，作為嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生往往很容易在軍訓(xùn)初期產(chǎn)生逃避的想法，如何克服這方面的困難并通過(guò)努力堅(jiān)持到最后才是我需要思考的，其實(shí)相對(duì)于履行軍訓(xùn)期間的職責(zé)來(lái)說(shuō)更多的還是不希望落后于人，雖然我也沒(méi)有太多的上進(jìn)心卻也不希望自身的怠惰導(dǎo)致成為最后一名，所以我很重視自己在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)并從中獲得了同學(xué)們的鼓勵(lì)，這樣讓我對(duì)這次的軍訓(xùn)變得更有信心并不斷堅(jiān)持下來(lái)。
雖然平時(shí)嫌棄教官的訓(xùn)導(dǎo)比較嘮叨卻在軍訓(xùn)結(jié)束后感到很不舍，畢竟教官陪伴大家這么多天早已建立了深厚的情感，雖然軍訓(xùn)期間教官對(duì)我們很?chē)?yán)厲卻也是關(guān)心大家的表現(xiàn)，為了不讓教官失望導(dǎo)致我很重視自己在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾┰S的錯(cuò)誤惹來(lái)教官的訓(xùn)斥卻也明白對(duì)方是為了自己著想，這樣的關(guān)心對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對(duì)自身的成長(zhǎng)起到積極作用的，我也希望在往后的學(xué)習(xí)中能夠運(yùn)用到這次軍訓(xùn)期間的收獲，能夠保持這份堅(jiān)持從而在軍訓(xùn)中有所表現(xiàn)也是令人倍感高興的。
軍訓(xùn)雖已結(jié)束卻為自己的成長(zhǎng)帶來(lái)了大量的經(jīng)驗(yàn)，有著這次經(jīng)驗(yàn)的積累相信能夠?yàn)榻窈蟮某砷L(zhǎng)帶來(lái)很大助力，我也會(huì)珍惜軍訓(xùn)的成果并用自身的努力來(lái)貫徹這份堅(jiān)持，在我看來(lái)連軍訓(xùn)都能堅(jiān)持下來(lái)的自己不會(huì)被任何的困難所擊敗。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇二
遠(yuǎn)足是小學(xué)生喜歡的一種活動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還可以增加對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。最近，我參加了學(xué)校組織的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和樂(lè)趣。以下是我對(duì)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足能增加對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。這次遠(yuǎn)足我們?nèi)チ艘蛔缴系纳止珗@，我們不僅看到了各種各樣的植物、樹(shù)木，還觀察到了許多動(dòng)物的生活習(xí)性。比如，我們看到了棲息在樹(shù)上的松鼠在追逐玩耍，還發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小兔子在草叢中跳來(lái)跳去。這些都是在教室里學(xué)不到的，只有親身體驗(yàn)才能更好地理解和感受到。通過(guò)遠(yuǎn)足，我對(duì)自然的了解更加深入了解了自然的偉大和神秘。
其次，遠(yuǎn)足強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，我們需要相互合作，共同克服困難和解決問(wèn)題。比如，在攀登山峰的時(shí)候，有些同學(xué)因?yàn)槔щy而放棄了，但是我們通過(guò)相互激勵(lì)和幫助，最終成功登上了山頂。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)了分工合作，互相幫助。有的同學(xué)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)伍，有的同學(xué)負(fù)責(zé)指路，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)拍照留念。大家各司其職，相互配合，形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。這次遠(yuǎn)足使我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服一切困難，取得更好的成績(jī)。
再次，遠(yuǎn)足讓我感受到了大自然的美麗。在遠(yuǎn)足途中，我看到了藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花，那些美麗的景色令我心曠神怡。站在山頂俯瞰，遠(yuǎn)處的田野、森林、河流構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。這些景色讓我更加熱愛(ài)大自然，激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，遠(yuǎn)足也是一種鍛煉的機(jī)會(huì)。攀登陡峭的山坡、穿越茂密的森林、跋涉在崎嶇不平的山路上，都是對(duì)我們體力和意志的考驗(yàn)。雖然有時(shí)候會(huì)感到吃力，但是面對(duì)困難，我始終堅(jiān)持下來(lái)，不斷提升自己。
最后，遠(yuǎn)足不僅能增加知識(shí)，鍛煉身體，還能加深與同學(xué)之間的友誼。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，我們互相支持、關(guān)心，形成了相互擁抱的大家庭。我們一起歡笑、一起抱怨累、一起分享食物和戰(zhàn)利品，這些美好的回憶將伴隨我們成長(zhǎng)。通過(guò)遠(yuǎn)足，我結(jié)交了許多新朋友，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。
通過(guò)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，我對(duì)自然的美麗有了更深的體悟，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，鍛煉了身體，并結(jié)交了許多新朋友。我相信，遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅是一次豐富多彩的體驗(yàn)，更是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。我會(huì)繼續(xù)努力，更多地參加這樣的活動(dòng)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇三
作為一個(gè)小學(xué)生，上學(xué)時(shí)最開(kāi)心的一件事就是遠(yuǎn)足了。這一次，我和同學(xué)們一起去了著名的山區(qū)旅游勝地——黃山。在這次遠(yuǎn)足中，我不僅欣賞到了壯麗的自然景觀，更深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)與同學(xué)們的共同努力，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
在這次遠(yuǎn)足中，我最深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性。早上我們要提前起床進(jìn)行準(zhǔn)備工作，要整理出去的行李、清理衛(wèi)生等等，這讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和付出。一路上，我們還要共同攜帶重的行李，攀登陡峭的山路，這需要團(tuán)結(jié)和努力。每次休息時(shí)，我們都互相攙扶，彼此關(guān)心，這讓我明白了勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了團(tuán)隊(duì)的力量。盡管這次勞動(dòng)很辛苦，但我學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作和付出辛勞的精神將伴我一生。
在黃山上，自然景觀美得令人嘆為觀止。早晨的山頂云海翻騰，使人仿佛置身于仙境之中；中午的陽(yáng)光照射在青山綠水上，給人以溫暖和喜悅；傍晚，夕陽(yáng)西下，整個(gè)山脈都變得金黃燦爛，讓人感到莊嚴(yán)而又神秘。特別是對(duì)于一個(gè)城市長(zhǎng)大的孩子而言，這些自然景觀是那么新鮮而美麗，讓我感到心曠神怡。這次遠(yuǎn)足，讓我更加熱愛(ài)大自然，更加珍惜身邊的美好。
除了欣賞美景，這次遠(yuǎn)足還讓我們深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在攀登陡峭的山路中，每個(gè)人都要默契地互相幫助，拉起手來(lái)。有時(shí)我會(huì)遇到困難，同學(xué)們總是會(huì)無(wú)私地給予幫助，提醒我注意安全。當(dāng)然，我也難免會(huì)碰到艱難的時(shí)刻，但是有同學(xué)們一直在身邊鼓勵(lì)著我，這讓我更有勇氣去面對(duì)困難。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，就像賽艇隊(duì)員齊心協(xié)力一樣，最終成功地攀登到了山頂。在這次遠(yuǎn)足中，我懂得了在團(tuán)隊(duì)中要互相幫助，共同努力才能取得更大的成功。
在遠(yuǎn)足的過(guò)程中，我還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。一天的行程雖然很辛苦，但我并不覺(jué)得疲倦，因?yàn)槲乙恢倍荚谂c同學(xué)們愉快地玩耍和交流。我們一起分享食物，一起爬山，一起玩耍，一起唱歌。我們分享了快樂(lè)，同時(shí)也分擔(dān)了困難。大家的笑聲和歡聲笑語(yǔ)使我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。這次遠(yuǎn)足不僅加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的友誼，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。
通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我不僅欣賞到了自然的壯麗景色，還切身體驗(yàn)到了勞動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了快樂(lè)與經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了尊重大自然，更加熱愛(ài)生活，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力取得成功的力量。作為一個(gè)小學(xué)生，這次遠(yuǎn)足是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也讓我更加熱愛(ài)學(xué)校生活，期待下一次遠(yuǎn)足的到來(lái)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇四
遠(yuǎn)足是一次學(xué)生們期待已久的活動(dòng)，它不僅能讓同學(xué)們放松心情，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣和毅力。在我高一的第一次遠(yuǎn)足中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：遠(yuǎn)足前的期待和準(zhǔn)備。
即將遠(yuǎn)足的前幾天，我和同學(xué)們都充滿(mǎn)了期待。我們積極準(zhǔn)備著各種物品，如運(yùn)動(dòng)裝備、干糧、水杯等。同時(shí)，我們也查找了目的地的信息，了解了遠(yuǎn)足的路線和景點(diǎn)。這些準(zhǔn)備工作讓我們更加期待遠(yuǎn)足的到來(lái)。
第二段：遠(yuǎn)足中的困難與挑戰(zhàn)。
在遠(yuǎn)足的路上，我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。一路上的山丘和河流讓我們感到有些疲累，尤其是攀爬陡峭的山坡時(shí)更是讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。這些困難讓我認(rèn)識(shí)到自己的體力和毅力有待提高，也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同學(xué)們互相鼓勵(lì)著，幫助著彼此，共同克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
第三段：遠(yuǎn)足中的美景和歡樂(lè)。
盡管面臨困難，但遠(yuǎn)足中也有許多美好的瞬間。當(dāng)我們爬上山頂，俯瞰整個(gè)風(fēng)景時(shí)，心中的疲憊瞬間消失，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的歡快和感激。山間的花草樹(shù)木、清澈的溪流，以及鳥(niǎo)兒的歌唱，讓我們感受到大自然的魅力。我們?cè)诤舆呉按叮餐肺吨?jīng)過(guò)辛勤征程后的美食，笑聲回蕩在山谷中，讓我們收獲了無(wú)窮的歡樂(lè)和溫暖。
第四段：遠(yuǎn)足中的思考與成長(zhǎng)。
在整個(gè)遠(yuǎn)足過(guò)程中，我開(kāi)始思考許多問(wèn)題。我意識(shí)到，盡管遠(yuǎn)足是一次放松心情的活動(dòng)，但它也是一次體驗(yàn)生活的過(guò)程。困難和挑戰(zhàn)讓我更加珍惜身邊的同學(xué)和老師，同時(shí)也讓我更加明白了堅(jiān)持不懈的重要性。遠(yuǎn)足中，我們要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度，才能克服困難，收獲成長(zhǎng)。
第五段：遠(yuǎn)足的收獲和反思。
在這次遠(yuǎn)足結(jié)束后，我收獲了許多寶貴的東西。我從中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和同學(xué)們的默契，我體驗(yàn)到了自己的堅(jiān)韌和毅力，也更加感受到了大自然的魅力。通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我對(duì)自己的了解更加深刻，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。在遠(yuǎn)足后的日子里，我將會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，并以更加積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。
遠(yuǎn)足不僅僅是一次旅行，更是一次人生的體驗(yàn)。通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)，堅(jiān)信自己在未來(lái)的道路上會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。希望能有更多的機(jī)會(huì)去遠(yuǎn)足，去探索未知的領(lǐng)域，去體驗(yàn)更多的人生。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇五
一天的勞累使我們收獲了成長(zhǎng)。在軍訓(xùn)拉歌時(shí)我們收獲了快樂(lè)和幸福，盡管在訓(xùn)練中出現(xiàn)了許多瑕疵，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)，態(tài)度和習(xí)慣成就一生，每一步都艱難之極，我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那份初心——sticktodoingeverythingthatteacherstold.
在“不忘初心，牢記使命”的主題課中，我們認(rèn)識(shí)到作為一代新青年，應(yīng)勿忘國(guó)恥，振興中華。青年一代有夢(mèng)想，有擔(dān)當(dāng)，我們要盡己所能地成為祖國(guó)建設(shè)之棟梁，建起一座堅(jiān)不可摧，保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城!
從這兩天總指揮的語(yǔ)言命令中，我們也感知了一個(gè)深刻的道理：團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。有些時(shí)候，個(gè)人的力量可能微不足道，但將個(gè)人這根筷子融入天驕三班的集體中，怎么擰也擰不斷。個(gè)人的不斷付出也會(huì)讓集體更加團(tuán)結(jié)，和藹與強(qiáng)大。
軍訓(xùn)，不僅是對(duì)個(gè)人身體的考驗(yàn)與磨難，更是磨練個(gè)人心理承受能力，我相信經(jīng)過(guò)這七天的不懈努力，也會(huì)從一顆小草長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
x月x日，我懷著期待與激動(dòng)的心情來(lái)到__武警訓(xùn)練總基地，在那，我將度過(guò)為期六天的軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練。剛到那，領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)了全體動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“三好”思想，“你們是來(lái)軍訓(xùn)的'不是來(lái)旅游的，每個(gè)人都要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。之后，我們便開(kāi)始訓(xùn)練。
訓(xùn)練場(chǎng)、宿舍、食堂三點(diǎn)式的生活，雖然很辛苦，但卻很充實(shí)，在訓(xùn)練的六天里我學(xué)到了很多。在那里，我看到了軍人那鋼鐵般的意志，那勇往直前的精神，同時(shí)也看到他們幽默風(fēng)趣的一面。在那里，沒(méi)有個(gè)人，只有集體。在那里，我真正的感受到這個(gè)集體的存在，我感覺(jué)我真正的融入到這個(gè)集體中。在那里，空前的團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都盡力的做好每一個(gè)動(dòng)作，稍息、立正、跨立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等，為的只是不拉這個(gè)集體的后腿。還有許多同學(xué)抱病訓(xùn)練，這一切的一切，都讓我的心深深的震憾。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇六
遠(yuǎn)足作為一項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，具有豐富的意義和益處。首先，遠(yuǎn)足是一種鍛煉身體的機(jī)會(huì)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的徒步行走，我們可以增強(qiáng)體質(zhì)，磨煉毅力。其次，遠(yuǎn)足可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，大家需要相互協(xié)作，互相幫助才能順利完成任務(wù)。再者，遠(yuǎn)足可以讓我們親近大自然，感受大自然的美麗與奇妙，增加對(duì)環(huán)境的意識(shí)和保護(hù)的責(zé)任感。
第二段：遠(yuǎn)足的準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行遠(yuǎn)足前，我們需要做好充足的準(zhǔn)備工作。首先，要了解目的地的地理環(huán)境和天氣狀況，選擇合適的線路和適當(dāng)?shù)难b備。其次，要提前做好身體的準(zhǔn)備訓(xùn)練，增強(qiáng)體能和耐力。此外，還要準(zhǔn)備好足夠的食物和水，以及應(yīng)急藥品和急救箱，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。各種準(zhǔn)備工作的充分準(zhǔn)備可以保證我們的遠(yuǎn)足活動(dòng)能夠更加順利和安全。
第三段：遠(yuǎn)足的收獲和體驗(yàn)。
遠(yuǎn)足的過(guò)程中，我們不僅可以享受戶(hù)外風(fēng)景的美麗，還可以體驗(yàn)到徒步行走帶來(lái)的愉悅和挑戰(zhàn)。在遠(yuǎn)足中，我們可以結(jié)交更多的同學(xué)朋友，加深彼此之間的了解和友誼。同時(shí)，我們還可以學(xué)到很多實(shí)際的知識(shí)，比如如何使用指南針、如何搭建臨時(shí)的帳篷等。這些知識(shí)和技能在戶(hù)外活動(dòng)中都是非常有用的。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，我們的視野也會(huì)得到拓展，對(duì)自然有更深的認(rèn)識(shí)和理解。
第四段：遠(yuǎn)足中的挑戰(zhàn)和困難。
盡管遠(yuǎn)足活動(dòng)充滿(mǎn)樂(lè)趣和收獲，但在過(guò)程中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。首先是身體的疲勞和不適，長(zhǎng)時(shí)間行走和負(fù)重會(huì)讓我們感到疲倦和不舒服。其次是環(huán)境的不可控因素，比如天氣突變、路線難行等，會(huì)給我們的行程帶來(lái)困擾。此外，團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和溝通也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要我們互相配合和理解，才能順利完成任務(wù)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)韌的意志，不斷克服困難，不放棄。
第五段：遠(yuǎn)足對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，我們不僅能鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，還能促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。遠(yuǎn)足需要有堅(jiān)持和毅力，通過(guò)完成遠(yuǎn)足任務(wù)，我們能提升自己的意志力和自信心。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，大自然的美麗和奇妙會(huì)讓我們更加熱愛(ài)生活，珍惜身邊的一切。而一路上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相幫助也會(huì)讓我們更懂得關(guān)心他人和團(tuán)結(jié)合作。因此，遠(yuǎn)足對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和自我提升有著積極的影響。
總結(jié)：
遠(yuǎn)足是一種有意義的戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)遠(yuǎn)足我們獲得了鍛煉身體、增進(jìn)友誼、認(rèn)識(shí)自然的機(jī)會(huì)。而在遠(yuǎn)足中我們也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)一路的努力，我們克服了這些困難，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。遠(yuǎn)足給我們帶來(lái)了成長(zhǎng)和收獲，提升了我們的意志力和自信心，使我們更加熱愛(ài)生活，更懂得團(tuán)結(jié)合作。屬于我們的高中遠(yuǎn)足經(jīng)歷將成為我們寶貴的財(cái)富，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇七
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的國(guó)家，有著各種不同的地貌和景觀，每一座山、每一條河、每一個(gè)景點(diǎn)背后都承載著鮮活的歷史和文化。在現(xiàn)代，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的生活越來(lái)越便利、舒適，很容易讓我們忘記這些珍貴的資源。所以，在這樣的背景下，學(xué)生的遠(yuǎn)足活動(dòng)變得越來(lái)越意義重大。
二、遠(yuǎn)足的益處。
遠(yuǎn)足對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著非常顯著的益處。首先，遠(yuǎn)足可以讓學(xué)生在自然中放松身心，感受自然風(fēng)光與新鮮空氣，緩解學(xué)習(xí)壓力。其次，遠(yuǎn)足可以讓學(xué)生培養(yǎng)勇氣和毅力，克服恐懼和困難，提高身體素質(zhì)。此外，遠(yuǎn)足也可以讓學(xué)生了解身邊的環(huán)境和文化，增強(qiáng)自己的問(wèn)題解決能力，加深自己對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知與理解。
三、我的遠(yuǎn)足經(jīng)驗(yàn)。
我記得有一次在天津與同學(xué)們進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足，我們選擇了著名的海濱公園進(jìn)行探險(xiǎn)。一開(kāi)始，我非常害怕，因?yàn)閺男∥揖捅唤逃灰S意接觸到陌生的事物。但我還是跟著朋友們?nèi)チ?。剛開(kāi)始，我們發(fā)現(xiàn)了許多生活在海邊的小蟹，長(zhǎng)著非常可愛(ài)的螯臂，我也被朋友們的興趣所感染，開(kāi)始觀察、接觸這些海洋生物。接著，我們發(fā)現(xiàn)了一些半坑半地的洞穴，于是我們一起決定探險(xiǎn)，進(jìn)入洞穴深處，看著外面的陽(yáng)光和海浪，覺(jué)得特別神奇。這一次遠(yuǎn)足，讓我的心態(tài)發(fā)生了天翻地覆的變化，我獲得了非常多的收獲和思考。
四、遠(yuǎn)足的啟示。
在這一次遠(yuǎn)足中，我從海濱公園中發(fā)現(xiàn)了許多的啟示。我們所處的自然環(huán)境內(nèi)有著許多生物、景色、與人類(lèi)共存的動(dòng)物，或許在我們的生活中經(jīng)常感受到些許的困難與壓力，但只有走出自己的舒適區(qū)，才能更好地去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去了解生命的意義。學(xué)生不應(yīng)該注重“上課”或者“考試”，我們更應(yīng)該關(guān)注自己的心靈世界，在留言簿上寫(xiě)上自己的心得與感受，于文字中尋找心靈所需的安慰與幫助，積極地探索自己的內(nèi)心，讓遠(yuǎn)足成為自己學(xué)習(xí)的一部分。
五、結(jié)語(yǔ)。
正如美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛在《人類(lèi)的歸宿》中所述，“只有跨越了人的物質(zhì)需求之后，人才能升華到更高層次的需求，不斷深化意義，并實(shí)現(xiàn)自己擁有的生命”.因此，我們不但要培養(yǎng)好自己物質(zhì)層面的需求，同時(shí)，我們更重要的是通過(guò)學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)，去探索自己的人生、人性層面的意義，發(fā)掘自己內(nèi)在的創(chuàng)造力與潛能，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)。只有在這樣的過(guò)程中，我們才能更好地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，成為一個(gè)更加獨(dú)立、有思想、有聲音、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇八
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一個(gè)充滿(mǎn)著活力與希望的季節(jié)來(lái)臨了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，花兒正含苞微笑，柳樹(shù)也生出了新芽，一切都是新的，新的一年新氣象，新的一天新歷程。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們踏上了奔往意志的路。
教室里朗朗的讀書(shū)聲不見(jiàn)了，變成了路途上的歡聲笑語(yǔ)，有的唱起了用友誼編織成的小曲，有的用自己的微笑傳遞著前進(jìn)的能量，有的則與同學(xué)們玩起了成語(yǔ)接龍。伴隨著一路上迷人的風(fēng)景，每個(gè)人都好似小蜜蜂，流連在大自然的美景中，不能自拔。在路上，我們見(jiàn)到了許多在工作的農(nóng)民，友善的老師在耐心地給我們講解有趣的知識(shí)，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，一個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)問(wèn)題，讓我們徹底從一座座高樓大廈中逃離了出來(lái)，見(jiàn)識(shí)到了更多在城市里見(jiàn)不到的東西，這是真正的大自然，真正的世界！
在這個(gè)大團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一步一步，邁過(guò)了一個(gè)個(gè)的小村莊，大家終于走到了就餐的地方了，雖然只是一包小小的榨菜，在平時(shí)我們可能連看都不會(huì)看的它，在今天卻發(fā)揮著巨大的作用，每個(gè)人都吃的津津有味，感受到了這次拉練的目的，休息了一個(gè)小時(shí)后，我們又踏上旅途。
這次，就沒(méi)有了開(kāi)始時(shí)的輕松，越走越累，但大家仍然堅(jiān)持著，互相鼓勵(lì)著，隨著目的地的到來(lái)，大家在心中默念著，到了，快到了，一個(gè)個(gè)的又充滿(mǎn)了活力，到了草莓采摘園，進(jìn)入大棚中聞到的第一縷草莓的香氣，把我們身上的疲倦和勞累都趕走了，大家一邊吃著草莓，一邊聽(tīng)著有趣的知識(shí)，仿佛這些知識(shí)隨著草莓吃到了肚子里，成為永久的回憶。
到了返程的時(shí)候了，這時(shí)候同學(xué)們牽著手，互相鼓舞，成為了夕陽(yáng)下最美的一道風(fēng)景線，校門(mén)口的口號(hào)，讓每個(gè)人激情澎湃，這次我們走了三十五千米，成為了我們最有意思的旅程。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇九
近日，我們班進(jìn)行了一次令人難忘的遠(yuǎn)足活動(dòng)。這是我第一次參加遠(yuǎn)足，盡管經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的徒步旅程，但我卻收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)回憶。通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、自然的魅力以及鍛煉身體的必要性。以下是我對(duì)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次遠(yuǎn)足讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在行進(jìn)的過(guò)程中，我注意到每個(gè)小組成員都需要相互攙扶、互相照顧。每個(gè)人分工明確，有人負(fù)責(zé)引路，有人負(fù)責(zé)擔(dān)任后勤保障，還有人負(fù)責(zé)激勵(lì)士氣。只有大家通力合作，才能確保我們安全地完成遠(yuǎn)足任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠減輕個(gè)人的負(fù)擔(dān)，還能夠使我們更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
其次，遠(yuǎn)足活動(dòng)讓我領(lǐng)略了自然的魅力。我們穿越了叢林，越過(guò)了小溪，目睹了美麗的風(fēng)景和各種生物的奇妙存在。感受到清新的空氣、醉人的花香，我仿佛置身于另一個(gè)世界。在這個(gè)過(guò)程中，我更加珍惜大自然的美好和它給予我們的一切。我發(fā)現(xiàn)自然景觀不僅是給我們提供了絢麗的畫(huà)面，更是教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)和保護(hù)環(huán)境的重要道理。
此外，遠(yuǎn)足還給了我鍛煉身體的機(jī)會(huì)。徒步過(guò)程中，我需要長(zhǎng)時(shí)間走路，攀登艱險(xiǎn)的山路，體力和耐力都得到了相應(yīng)的鍛煉。我感到自己比過(guò)去更有力量、更有活力。這不僅增強(qiáng)了我的意志力，也提高了我的身體素質(zhì)。我明白只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能取得成果。
最后，這次遠(yuǎn)足不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、自然景觀和鍛煉身體的重要性，也給我敲響了成長(zhǎng)的警鐘。在遠(yuǎn)足的過(guò)程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但是我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持到了最后。這次經(jīng)歷讓我懂得了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈、不氣餒。困難并不可怕，關(guān)鍵在于我們應(yīng)該從困難中學(xué)到東西，并努力克服。
總的來(lái)說(shuō)，這次遠(yuǎn)足活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)體驗(yàn)和感悟，我學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解了大自然的美麗和力量，領(lǐng)悟到鍛煉身體的必要性和成長(zhǎng)的重要性。我相信這次遠(yuǎn)足會(huì)一直留在我的記憶中，成為我成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。讓我們珍惜這次寶貴的經(jīng)歷，相信未來(lái)的每一次遠(yuǎn)足都會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)和收獲！
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十
難忘的暑假一去不復(fù)返，我滿(mǎn)懷期待與好奇心迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，因?yàn)槲壹磳⒊蔀橐幻咧猩?。但在那之前，我必須?jīng)過(guò)嚴(yán)酷的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
我穿上艷麗而又端莊的迷彩服，心中無(wú)比自豪，興高采烈地來(lái)到吉木乃縣高級(jí)中學(xué)門(mén)口，找到了我的隊(duì)伍，見(jiàn)到了我的一幫老鐵（好兄弟）。我們彼此碰肩擊掌，彼此互相想念。又想到能在一個(gè)隊(duì)伍是多么的欣喜若狂。
這時(shí)，一位同樣跟我們穿迷彩服的先生昂首挺胸的踏步到我們隊(duì)伍面前，我想到：這位一定就是我們的教官?！叭w都有！向右看齊！”我們聽(tīng)到教官響亮而又轟轟烈烈的指揮聲，不由自主的服從命令?！跋蚯翱矗↓R步走！”我們懶懶散散的被帶到了訓(xùn)練操場(chǎng)?！叭w都有！立正！站軍姿！15分鐘！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始唉聲嘆氣。“20分鐘！”這時(shí)，我們突然間被附身了一樣，鼓足精氣神，昂首挺胸的站立起來(lái)，穩(wěn)如一棵棵堅(jiān)固的大樹(shù)。時(shí)間一分一秒的流逝，個(gè)別同學(xué)開(kāi)始手酸腳麻，忍不住動(dòng)彈起來(lái)。“誰(shuí)再動(dòng)一下，我就再加時(shí)間！”一些同學(xué)瞟了瞟教官，表示不滿(mǎn)。20分鐘不知不覺(jué)過(guò)去，“全體都有！稍息！立正！齊步走！”我們的步伐一個(gè)比一個(gè)亂，沒(méi)有默契感，一個(gè)個(gè)各走各的，手忙腳亂?！傲⒍?！大家不要緊張，誰(shuí)都會(huì)有錯(cuò)，都是同學(xué)，我們放慢了練動(dòng)作，請(qǐng)大家看我示范解析動(dòng)作！”這時(shí)，我們就覺(jué)得教官又變了一個(gè)人似的，特別有耐心，覺(jué)得教官就像我們的肩膀，可以依靠，心里暖暖的，喜滋滋的。
第二天，教官給我們一人發(fā)了一張歌詞。歌名為：當(dāng)那一天來(lái)臨?！叭w都有！這是一個(gè)晴朗的早晨！預(yù)備！唱！”“這是一個(gè)晴朗的早晨！鴿哨聲伴著起床號(hào)音！”我們轟轟烈烈的放出了聲音，心里特別爽快，豪邁！
第三天，我們開(kāi)始演習(xí)。教官望著我們每一位同學(xué)，深沉的說(shuō)：“同學(xué)們！今天這個(gè)演習(xí)大家不用太緊張，以平常心對(duì)待，同樣也希望各位不要搞個(gè)人主義，以團(tuán)隊(duì)為核心！好好發(fā)揮！”我們異口同聲的喊：“是！”我們大大方方而又自豪的站上了操場(chǎng)中心，彼此互相依靠，每個(gè)人都沒(méi)緊張，反而很淡定。小隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始喊：“全體都有！稍息！立正！齊步走！…”我們同手同腳做的一個(gè)比一個(gè)整齊?！白詈笠粋€(gè)內(nèi)容！唱軍歌！這是一個(gè)晴朗的早晨！預(yù)備唱！”“這是一個(gè)晴朗的早晨……準(zhǔn)備好了嗎！士兵兄弟們！當(dāng)那一天真的來(lái)臨！放心吧祖國(guó)！放心吧親人！為了勝利我要勇敢前進(jìn)！”全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲！”
轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)就要結(jié)束，我們彼此也產(chǎn)生了深厚的感情。終于明白：“當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子?！边@句話，在平時(shí)，我也要嚴(yán)格要求自己，成為一名合格的高中生，一名合格的小標(biāo)兵。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十一
聽(tīng)到軍訓(xùn)的事，我有點(diǎn)害怕，但又夾雜著一些興奮。剛開(kāi)始覺(jué)得軍訓(xùn)很痛苦，特別是和不認(rèn)識(shí)的人在一起，但是這幾天之后，我對(duì)軍訓(xùn)有了新的定義。
軍訓(xùn)有意思。雖然一開(kāi)始怕沒(méi)人陪我玩，但我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這回事。只要你們彼此熱情相待，就永遠(yuǎn)有朋友。只要你真誠(chéng)，別人也會(huì)用同樣的固體回報(bào)你。只要互相幫助，就會(huì)固化成一種能量，讓你勇敢面對(duì)?？赡苓@就像軍歌——。團(tuán)結(jié)就是力量。當(dāng)你覺(jué)得累的時(shí)候，它會(huì)幫助你，和你說(shuō)話，和你聊天，和你聊天。所以軍訓(xùn)是快樂(lè)的。
畢竟軍訓(xùn)是艱苦的工作。一個(gè)優(yōu)秀的士兵只有經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練才能變得優(yōu)秀。我們站在烈日下，聽(tīng)著教練的指揮，做得很放松，立正，蹲著，交叉，一遍又一遍地敬禮.我們堅(jiān)持做了，即使是滿(mǎn)頭大汗，這是我們體驗(yàn)軍旅生活的第一步。那些不怕困難和疲勞的精神應(yīng)該永遠(yuǎn)被記住，因?yàn)樗鼈儠?huì)給我們未來(lái)的生活帶來(lái)很多好處。
好老師在生活中很重要。雖然他們的時(shí)間不長(zhǎng)，但他們的想法會(huì)讓我們難忘。我們的教官很講道理。我們訓(xùn)練一段時(shí)間，就會(huì)坐下來(lái)休息，讓我們勞逸結(jié)合。好老師會(huì)樹(shù)立好榜樣，他的行為也會(huì)影響我們。他嚴(yán)格要求每一個(gè)姿勢(shì)都要做好，不許笑，讓我感受到了軍隊(duì)的嚴(yán)格自律、堅(jiān)定謹(jǐn)慎。
總的來(lái)說(shuō)，這幾天軍訓(xùn)不僅讓我覺(jué)得苦，也讓我痛中作樂(lè)。希望在接下來(lái)的日子里能和導(dǎo)師同學(xué)好好相處，珍惜每一次。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十二
不過(guò)，我也覺(jué)得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂(lè)，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺(jué)等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。
這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開(kāi)心。
教官對(duì)我們很?chē)?yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開(kāi)始相信姐姐的話。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無(wú)法想象的。
當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過(guò)去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開(kāi)始苦出來(lái)的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢？我覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆](méi)有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評(píng)還是被表?yè)P(yáng)都是值得的。
所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越注重人的身體與心理健康。在這樣的背景下，學(xué)生遠(yuǎn)足逐漸成為了學(xué)校組織的活動(dòng)之一。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，學(xué)生不僅可以鍛煉身體，感受自然之美，同時(shí)也可以發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)精神和安全意識(shí)。然而，遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅僅只有這些，更多的是關(guān)于學(xué)生們的心得體會(huì)。那么，學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？本文將從五個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、展現(xiàn)感性的情感體驗(yàn)。
遠(yuǎn)足是一個(gè)充滿(mǎn)感性體驗(yàn)的活動(dòng)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該以感性的方式展現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。這可以是一段簡(jiǎn)短的文字，也可以是記錄一段有趣或有意義的時(shí)刻。寫(xiě)感性的體驗(yàn)時(shí)，我們可以回顧那些曾經(jīng)讓我們難以忘懷的瞬間，那些曾經(jīng)讓我們觸動(dòng)的自然景觀，那些看到或聽(tīng)到后會(huì)讓我們興奮、激動(dòng)或感嘆的事情。通過(guò)這種方式，我們可以真實(shí)地體現(xiàn)出自己心中的感受，使讀者讀到的文字感染、打動(dòng)，從而更好地產(chǎn)生共鳴。
二、突出經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和收獲。
在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，用心品味美好的自然風(fēng)景，并在往返路上克服了各種困難和挑戰(zhàn)。因此，寫(xiě)學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)時(shí)，我們還應(yīng)該總結(jié)所得到的經(jīng)驗(yàn)和收獲。列出一張收獲清單，把在整個(gè)活動(dòng)中所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)或技能羅列出來(lái)，例如觀察自然景觀的技巧、如何規(guī)劃遠(yuǎn)足路線、如何展現(xiàn)隊(duì)長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神等等。通過(guò)這樣的方式，我們可以非常直觀地呈現(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，并為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。
三、評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)成員和活動(dòng)組織情況。
遠(yuǎn)足活動(dòng)往往需要一支有組織有紀(jì)律的隊(duì)伍來(lái)協(xié)助完成。因此，寫(xiě)學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)時(shí)，我們還可以評(píng)價(jià)隊(duì)員和整個(gè)活動(dòng)的組織情況。例如，在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，你的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)友如何相處，是否彼此協(xié)作，是否有意外情況發(fā)生以及如何處理。此外，我們還可以對(duì)活動(dòng)組織情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，例如活動(dòng)計(jì)劃安排是否合理、是否安排有序等等。這樣，我們可以更加全面、客觀地展現(xiàn)出自己的看法，同時(shí)也可以為活動(dòng)的組織者提供一些改進(jìn)意見(jiàn)。
四、描繪精彩的細(xì)節(jié)場(chǎng)景和畫(huà)面。
“魔鬼是在細(xì)節(jié)處隱藏的”，細(xì)節(jié)是讓文章變得豐滿(mǎn)有趣的關(guān)鍵所在。在寫(xiě)學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)時(shí)，我們可以通過(guò)描繪那些存在于行程中的精彩場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，使感性的體驗(yàn)更加逼近。例如，在徒步路上的花草或者鳥(niǎo)鳴昆蟲(chóng)的聲音等，都可以從細(xì)節(jié)中得到升華。同時(shí)，將細(xì)節(jié)形象的展現(xiàn)出來(lái)，可以讓讀者身臨其境，產(chǎn)生代入感，進(jìn)而更加深入理解文章所描繪的情境。
五、用積極陽(yáng)光的語(yǔ)言表達(dá)。
作為學(xué)生，我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)該力求用積極向上、陽(yáng)光向善的語(yǔ)言表達(dá)身邊所發(fā)生的事情。通過(guò)積極向上的語(yǔ)言，我們可以把自己的情感態(tài)度充分地表現(xiàn)出來(lái)，傳遞出一個(gè)健康、向上、美好的世界。在寫(xiě)學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)時(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)該盡量實(shí)際生動(dòng)，要讓讀者產(chǎn)生代入感，真實(shí)地感悟到你所經(jīng)歷的那些美好瞬間。
總之，以上五個(gè)方面都可以是學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)中不可忽視的部分。我們應(yīng)該盡量真實(shí)、全面、生動(dòng)地揭示我們所經(jīng)歷的一切，從而表達(dá)出自己的思想和感受。通過(guò)這樣的方式，我們可以在寫(xiě)作中尋找與精神的快樂(lè)和美好的時(shí)光，也會(huì)更好地激發(fā)自己對(duì)于未來(lái)的強(qiáng)大信念。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十四
第一天是一個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣，我和同學(xué)們來(lái)到禮堂聽(tīng)了個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，說(shuō)了些軍訓(xùn)期間的一些事項(xiàng)以及注意點(diǎn)……結(jié)束后，12個(gè)班級(jí)在自己班教官的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，我們軍官挑了一個(gè)“超好”的位置，而且還是面對(duì)著太陽(yáng)，同學(xué)們都在發(fā)牢騷說(shuō)為什么有些班在樹(shù)蔭下我們班要面對(duì)著太陽(yáng)，痛苦呀！但發(fā)過(guò)牢騷后同學(xué)們還是認(rèn)真的開(kāi)始訓(xùn)練了。
下午下起了雨，我們就在教室里唱起了軍歌，我們教官唱一句我們就唱一句，教官教我們唱了一首《打靶歸來(lái)》——“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸把營(yíng)歸……”。后來(lái)還一個(gè)一個(gè)叫同學(xué)起來(lái)唱。說(shuō)實(shí)話天氣不好但我們班的氣氛還挺不錯(cuò)的。第三天下午教官告訴了我們他的名字——李翔，還教了我們唱《解放軍軍歌》在唱這首歌時(shí)我們都有點(diǎn)笑意，但也說(shuō)不上來(lái)為什么。這兩個(gè)下午就這樣迷迷糊糊的過(guò)去了。
第四天是最后一天，上午我們都沒(méi)練幾遍，幾乎都是在休息，都怕上場(chǎng)會(huì)做不好會(huì)緊張。下午進(jìn)行了會(huì)操，我們班是第五個(gè)出場(chǎng)，為了紀(jì)律不扣分我們都堅(jiān)持著。結(jié)果上場(chǎng)后還好，做的不是很爛，當(dāng)然這是相對(duì)后面的班級(jí)。越到后面我們的腳就越酸，可我們還是堅(jiān)持到了最后。第二天成績(jī)出來(lái)了我們班是第二，雖然不是第一但也是值得高興的。
訓(xùn)第一天，大家既盼望期待，又緊張不安。耳邊的留言使自己與軍訓(xùn)隔了一道神秘的墻。
初次看見(jiàn)教官，就知道此人不是“善類(lèi)”：挺拔的身姿，威嚴(yán)的軍姿和聲聲道道的“鐵的紀(jì)律，鋼的意志”已經(jīng)在精神上壓過(guò)了我們。
天亮得早，我和室友們也醒得早。望望對(duì)方，相視一笑，知道對(duì)方昨夜都激動(dòng)地輾轉(zhuǎn)反側(cè)一夜未眠。我們換上了墨綠的軍裝，懷著無(wú)比好奇的心不安地步入操場(chǎng)。
“稍息！立正！”我和同學(xué)們?cè)诮坦僖槐橐槐榈挠?xùn)練下終于體現(xiàn)了難得的軍姿。
有人說(shuō)軍訓(xùn)是乏味的，也有人說(shuō)軍訓(xùn)是痛苦的，我覺(jué)得軍訓(xùn)就像一次特殊的旅行，雖然很累，但感到不虛此行，因?yàn)檫@是人生的第一次。
烈日炎炎，連大地都被熏陶得像塊鐵板，而我們則成了鐵板上的魷魚(yú)。站著，站著，太陽(yáng)強(qiáng)烈的光在每一個(gè)同學(xué)身上掃視著。不出一會(huì)兒，我的額頭上，鼻子上，臉頰的兩端就滲出了汗液。他們成了豆大之后，就順著五官的輪廓流下，癢癢的，但不能用手去擦。背上也是如此，汗水沿著脊梁流下，衣服被浸濕一大片。我的雙腿雙腳也沒(méi)有幸運(yùn)。小腿的肌肉只覺(jué)得酸，而腳則踏在火熱的水泥地上，被傳遞了熱量。站久了，腳后跟硬生生的疼。好幾次我覺(jué)得自己吃不消了，想過(guò)放棄，但最終我還是挺住了，發(fā)揮出自己的意志堅(jiān)持到教官喊出“休息”的那一刻。因?yàn)槲抑?，我所有的同學(xué)，不，戰(zhàn)友們都和我一樣在堅(jiān)持。與自己的毅力，與天氣的酷熱，與身心的不堪一齊戰(zhàn)斗。最終我們都勝利了，因?yàn)榇┥宪娧b，我們就是軍人！
漫長(zhǎng)的暑期，這是我過(guò)的最充實(shí)的一天。是因?yàn)榱胰障碌亩热杖缒?，也是因?yàn)檐娪?xùn)的畢生難忘。我相信軍訓(xùn)能改變自己，我不再做事拖泥帶水，不負(fù)責(zé)任了，我也將不再懶懶散散，渾渾噩噩地過(guò)日子了。軍隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律讓我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持和一絲不茍。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十五
學(xué)生遠(yuǎn)足是一次非常有意義的活動(dòng)，能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，也能夠讓學(xué)生更好地了解自然與環(huán)境。在這次學(xué)生遠(yuǎn)足中，我們收獲了很多，不僅僅是新的知識(shí)，更是一種感悟。
二、收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這次學(xué)生遠(yuǎn)足，我們收獲了很多，在爬山的過(guò)程中，我們感受到了大自然的力量和美好，也讓我們對(duì)環(huán)保有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在和同伴相處的時(shí)候，我們互相幫助、鼓勵(lì)，這種友誼也讓我們更加珍惜彼此之間的情誼。在活動(dòng)中，我們也學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和組織，讓整個(gè)活動(dòng)順利完成。
三、對(duì)未來(lái)的影響。
這次學(xué)生遠(yuǎn)足，也讓我們對(duì)未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我們明白只有不斷努力和追求，才能夠在未來(lái)的道路上做出更加出色的成績(jī)。同時(shí)，我們也更加珍惜環(huán)境和自然，用自己的力量去保護(hù)它們，讓未來(lái)的世界變得更加美好。
四、感悟與啟示。
通過(guò)這次學(xué)生遠(yuǎn)足，我們也有了更加深刻的感悟，這個(gè)世界很美好，只要我們用心去感知，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴所蘊(yùn)含的美好。
這次活動(dòng)也給我們帶來(lái)了啟示。我們意識(shí)到，作為一名學(xué)生，我們不僅要關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，還需要關(guān)注學(xué)校、社區(qū)、甚至整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與繁榮。通過(guò)積極參加各種活動(dòng)，讓自己成為更好的人，同時(shí)也可以對(duì)周邊的環(huán)境和人們給予更多的幫助。
五、總結(jié)。
可能學(xué)生遠(yuǎn)足只是我們成長(zhǎng)的一個(gè)縮影，但對(duì)我們的影響卻是極為深遠(yuǎn)的。在未來(lái)的日子里，我們始終保持專(zhuān)注和熱情，努力追求自己的夢(mèng)想，讓美好成為我們心中永恒的信仰。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十六
作為小學(xué)生，每一年都有迎來(lái)一次外出遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)足不僅是一次放松心情的機(jī)會(huì)，更是增進(jìn)同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì)。我不禁感嘆，原來(lái)遠(yuǎn)足可以帶給我們這么多的收獲和快樂(lè)。下面，我將和大家分享我這次遠(yuǎn)足所得到的心得體會(huì)。
首先，遠(yuǎn)足讓我更加深入地了解大自然的魅力。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，我看到了美麗的山川、湖泊和花草樹(shù)木。呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到自然的宏偉和力量。此外，在遠(yuǎn)足過(guò)程中，我還了解到了植物的成長(zhǎng)和變化過(guò)程，領(lǐng)悟到季節(jié)的移轉(zhuǎn)對(duì)大自然的影響。這讓我更加珍惜眼前的一切，告訴我要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)。
其次，遠(yuǎn)足讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。早上，我們出發(fā)前，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張遠(yuǎn)足計(jì)劃，上面寫(xiě)的是這個(gè)路線圖的表達(dá)方式，也就是說(shuō)只有我們學(xué)會(huì)閱讀這個(gè)路線圖才能找對(duì)方向。一開(kāi)始，大家對(duì)圖上的符號(hào)和方向都感到頭暈?zāi)垦?，有些同學(xué)哭了出來(lái)。幸好，老師給我們講解了圖上的符號(hào)和方向的含義，我學(xué)會(huì)了如何讀圖。憑著對(duì)地理的興趣，我發(fā)現(xiàn)那條又大有光亮的線纜就是我們的路線，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地帶領(lǐng)大家上了山。雖然一路上我們遇到了很多難題，但是我們相互幫助，鼓勵(lì)著，終于順利到達(dá)目的地。這次經(jīng)歷讓我明白了只要肯努力，就能克服困難，取得成功。
再次，遠(yuǎn)足讓我發(fā)現(xiàn)了自己身邊同學(xué)的閃光點(diǎn)。在遠(yuǎn)足中，我看到一些同學(xué)勇敢無(wú)畏地爬山，有一些同學(xué)非常聰明地解開(kāi)了腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，還有一些同學(xué)樂(lè)于助人，總是第一個(gè)伸出援手。這讓我感到驚訝，因?yàn)橐郧霸谄綍r(shí)的學(xué)校生活中，我很少注意到他們身上的亮點(diǎn)。通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的閃光點(diǎn)，也更加欣賞他們。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，相互間應(yīng)該互幫互助，共同進(jìn)步。
最后，遠(yuǎn)足帶給我了無(wú)窮的歡樂(lè)和回憶。在山上，我們玩得開(kāi)心極了，有的同學(xué)摘了一束鮮花，有的同學(xué)放飛了夢(mèng)想的風(fēng)箏，有的同學(xué)撿到了一只小鳥(niǎo)的羽毛……所有這一切都成為我美好的回憶。這些回憶提醒著我遠(yuǎn)足的歡樂(lè)和友誼，激勵(lì)著我在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力奮進(jìn)。
總之，小學(xué)生遠(yuǎn)足不僅讓我更加深入地了解了大自然的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，在遠(yuǎn)足中我還發(fā)現(xiàn)了同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，更加珍惜友誼。最后，我感到遠(yuǎn)足帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和回憶。通過(guò)這次遠(yuǎn)足，我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，讓我深深感受到親近大自然的樂(lè)趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。我相信，這次遠(yuǎn)足的經(jīng)歷將成為我生命中珍貴的財(cái)富，激勵(lì)我走向更加美好的未來(lái)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十七
六天的軍訓(xùn)下來(lái)，我們目前為止終于算是有了那么些體會(huì)。畢竟在之前的一段時(shí)間里，我們只能感受到勞累，訓(xùn)練過(guò)后，連思考的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就直接睡下來(lái)。而現(xiàn)在體力強(qiáng)化了這么多之后，我也能跟清晰的去感受軍訓(xùn)中的種種事項(xiàng)，去思考教官讓我們這么做的各種含義。接下來(lái)，是我第六天軍訓(xùn)的心得體會(huì)。
在軍訓(xùn)的第六天里，早起的跑圈還是少不了。當(dāng)然，我也現(xiàn)在也看懂了教官為什么要這么做，畢竟我們的體力實(shí)在是太差了！在晨起的時(shí)候鍛煉一下并不是一件壞事。尤其是這幾天，我更是感受到了體力提升對(duì)自己的益處。軍訓(xùn)的目的不僅僅是為了完成訓(xùn)練，更多的是為了能夠讓我們有一個(gè)健康的身體，這樣我們?cè)诮窈蟮母咧袑W(xué)習(xí)上，才能支撐的住那樣大的學(xué)習(xí)量！
在過(guò)去的五天訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法以及齊步走。這些雖然看著都很簡(jiǎn)單，做著也很簡(jiǎn)單。但是，面對(duì)教官的，卻不是我一個(gè)人，而是我們?nèi)w的同學(xué)！xx位同學(xué)，xx個(gè)不同的思想，大家聚合成了一個(gè)整體，在一開(kāi)始的時(shí)候就像是有多個(gè)意識(shí)卻只有一個(gè)身體的巨人，雖然看起來(lái)力量很大，但是卻連自己的身體都控制不好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)默契，沒(méi)配合。
前五天，我們每天都將之前的動(dòng)作復(fù)習(xí)幾遍，也是為了能鍛煉我們?cè)诼?tīng)指令的時(shí)候的配合度。之后，漸漸的教官不再念口號(hào)了，由我們自己來(lái)念。這就比之前更多了一重難度，對(duì)我們口號(hào)間的配合也有了要求！在這樣不斷的練習(xí)下，我們開(kāi)始掌握了屬于我們班級(jí)的節(jié)奏，在之后的訓(xùn)練中，也變得事半功倍起來(lái)。
但是在我們沾沾自喜的時(shí)候，第六天訓(xùn)練的內(nèi)容又給了我們一個(gè)新的打擊。正步！最難的，不僅是節(jié)奏，還有對(duì)抬腿的高度，擺臂的高度都有嚴(yán)格的要求，稍微一個(gè)偏差，都能讓整齊的正步變成起伏不定的波浪。在正步的訓(xùn)練中，我們有見(jiàn)識(shí)到了，不僅僅是節(jié)奏，對(duì)動(dòng)作的要求也是我們需要練習(xí)的默契。學(xué)無(wú)止盡，適用于任何的地方。
現(xiàn)在在我看來(lái)的軍訓(xùn)，不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，而他真正的目的，就是為了將我們整個(gè)班級(jí)磨合成一個(gè)整體，我們的熱情越高，他磨合的就越快。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)周?chē)娜硕己妥约河泻芨叩哪醯臅r(shí)候，我們這個(gè)班級(jí)就已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)不可摧的集體了！
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十八
剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。
靈活處置，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，一日常規(guī)，宿舍內(nèi)務(wù)、紀(jì)律，兩操，教室紀(jì)律、衛(wèi)生，宣傳，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)等方面都取得較突出的成績(jī)。
但也出現(xiàn)不少問(wèn)題，因此深刻體會(huì)到班級(jí)管理是非常地困難，可以說(shuō)因素眾多，錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有固定現(xiàn)成的模式可套用，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子思想很復(fù)雜，也很有個(gè)性，做好他們的工作很難。
下面是我個(gè)人的班主任工作的心得體會(huì):
一、摸清班級(jí)情況
因?yàn)槭莿偨M建的高一新生班，共有56人，其中男生31人，女生25人，34人是正榜生，4人為開(kāi)學(xué)后補(bǔ)錄生。
有利的一面是:該班是高一年級(jí)第一層次的班級(jí)，絕大部分學(xué)生智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)較好;不利的一面是:有1人()的心臟有問(wèn)題;有5人無(wú)心學(xué)習(xí)，有戀愛(ài)現(xiàn)象;還有個(gè)別學(xué)生有頻繁的與社會(huì)的不良人員交往的惡習(xí);還有部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，這些情況如不引起足夠的重視，會(huì)給這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力。
二、逐步完善班級(jí)管理
通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開(kāi)兩委會(huì)，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出。
為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。
在廣播操比賽中，榮獲年級(jí)第一;在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了高一年級(jí)總分第五;在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周榜前。
三、抓好養(yǎng)成教育
剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。
這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。
具體要求如下:
(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
(2)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。
尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂(lè)。
有事有病要請(qǐng)假。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生，積極參與學(xué)?；顒?dòng)。
對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
并從嚴(yán)要求，決不手軟。
(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):每天早上6∶10進(jìn)行早讀，7:30早自習(xí)，中午1∶50進(jìn)校，晚6∶15進(jìn)行聽(tīng)力。
作業(yè)必須按時(shí)按質(zhì)按量交到教師辦公室，否則算缺交。
要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。
四、落實(shí)班會(huì)制度
1、班會(huì)的要求:全面衡量、重點(diǎn)突出、有的放矢、一事一議
2、形式:豐富多彩、不拘一格，雖無(wú)定法、但有良法。
確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題，采取一切有益于班級(jí)管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式，讓班會(huì)“活”起來(lái)。
相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。
通過(guò)主題班會(huì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
本學(xué)期已開(kāi)展以下幾個(gè)主題班會(huì):《高考前的定位》《成功后的思索》 《法意味著什么》 《相約圣誕party》 《金錢(qián)是否萬(wàn)能》 《能力和分?jǐn)?shù)誰(shuí)重要》 實(shí)行班會(huì)制度的收獲:
(1)通過(guò)班會(huì)，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題。
(2)通過(guò)班會(huì)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，提高工作效率。
(3)通過(guò)班會(huì)展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹(shù)立班主任的權(quán)威性。
(4)通過(guò)主題班會(huì)，能活躍班級(jí)氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(5)通過(guò)主題班會(huì)，塑造班級(jí)形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生。
高一優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和，一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。
想使理想最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。
每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中獲得動(dòng)力。
制定適當(dāng)?shù)?計(jì)劃是必要的，它能提醒你下一個(gè)目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。
它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提醒自己:此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛苦定會(huì)有回報(bào)。
有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。
但也許你并不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。
計(jì)劃應(yīng)該是個(gè)性化的。
計(jì)劃要具有可操作性。
應(yīng)盡量將計(jì)劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更容易。
這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對(duì)人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對(duì)自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會(huì)極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動(dòng)地對(duì)自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專(zhuān)心
專(zhuān)心是效率的保證。
人不容易像計(jì)算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專(zhuān)心往往會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時(shí)將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力。
注意力不很集中時(shí)，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)降低，出錯(cuò)率會(huì)上升。
這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會(huì)很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報(bào)。
假如你以前學(xué)習(xí)有時(shí)不是很專(zhuān)心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專(zhuān)心一些。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣做會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來(lái)。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。
"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，你需要這句話。
刻苦會(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。
也許在有些人眼里，刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。
它會(huì)帶來(lái)成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽(tīng)一遍這句老話，對(duì)你應(yīng)該是有好處的。
五、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/p>
學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。
方法，也是個(gè)性化的。
借鑒他人的并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引
有些處于高中年齡段的人可能會(huì)表現(xiàn)出與長(zhǎng)輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽(tīng)從長(zhǎng)輩的建議或要求，這種抵觸有時(shí)是毫無(wú)原因的。
這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時(shí)，就顯得有些尷尬。
學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時(shí)會(huì)因此而變得十分憤怒。
于是，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會(huì)更加感到一種莫名的憤怒……在這個(gè)過(guò)程中，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。
若學(xué)生能放棄偏見(jiàn)，耐心地聽(tīng)課，那么，課堂的氣氛會(huì)變得輕松一些，而更重要的是，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識(shí)。
在高中階段，老師會(huì)較多地幫助或代替學(xué)生做一些事。
這時(shí)，學(xué)生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學(xué)習(xí)，而不是過(guò)早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險(xiǎn)的獨(dú)立。
:高一學(xué)生工作的心得體會(huì)(2987字)
高一優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)高一優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，一日常規(guī)，宿舍內(nèi)務(wù)、紀(jì)律，兩操，教室紀(jì)律、衛(wèi)生，宣傳，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)等方面都取得較突出的成績(jī)。
但也出現(xiàn)不少問(wèn)題，因此深刻體會(huì)到班級(jí)管理是非常地困難，可以說(shuō)因素眾多，錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有固定現(xiàn)成的模式可套用，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子思想很復(fù)雜，也很有個(gè)性，做好他們的工作很難。
下面是我個(gè)人的班主任工作的心得體會(huì):
一、摸清班級(jí)情況
二、逐步完善班級(jí)管理
這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期10天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，回校后，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開(kāi)兩委會(huì)，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例)，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。
但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出。
為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。
這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變，取得了令人囑目的成績(jī)，本學(xué)期我班在軍訓(xùn)中被評(píng)為先進(jìn)班集體，在廣播操比賽中，榮獲年級(jí)第一;在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班取得了高一年級(jí)總分第五;在后期的衛(wèi)生評(píng)比中，幾乎周周榜前。
三、抓好養(yǎng)成教育
剛進(jìn)高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。
這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道
路都是具有特別重要的意義。
具體要求如下:
(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
(2)行為習(xí)慣的培養(yǎng):早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。
尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，助人為樂(lè)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇十九
軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)，為了國(guó)家付出自己的一切。軍訓(xùn)的生活讓我們感到了軍人的艱苦與困難，軍人是用血與汗著就的。我們經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)也應(yīng)有軍人那種頑強(qiáng)拼搏的精神與堅(jiān)韌不拔的斗志。或許我們沒(méi)有辦法象真正的軍人那樣手握剛槍?zhuān)匦l(wèi)在祖國(guó)的大江南北，可是，我們依舊可以不斷拼搏，不斷奮斗。
為期四天的軍訓(xùn)生活在綿綿的細(xì)雨中略帶傷感的落下了帷幕。在教官離去的時(shí)候我們都發(fā)現(xiàn)原本有些畏懼和痛恨教官的的心情不知何時(shí)以對(duì)教官充滿(mǎn)了感恩與欽佩。在教官與我們別離的時(shí)候心中的不舍與眷戀是如此的濃郁。四天的生活讓我們真正對(duì)軍人起了一層敬意，當(dāng)別離近在眼前，原本自以為堅(jiān)強(qiáng)的我們，眼中閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，我們大聲的向教官告別以免淚水不爭(zhēng)氣的流落臉龐。
教官最后和我們說(shuō)希望三年后能在學(xué)校的櫥窗中看見(jiàn)我們考入大學(xué)后喜悅的表情。是的，無(wú)論是教官還是教師父母這都是他們對(duì)我們的期冀。軍訓(xùn)并不是單純的對(duì)我們的體能進(jìn)行訓(xùn)練。無(wú)論是站軍姿或者是走正步，齊步都是對(duì)我們的精神和意志力的訓(xùn)練。四天來(lái)我們真正感到了什么是集體，那是寵辱與共，同甘苦，共患難。我第一次感到了自己是在一個(gè)集體而不是一個(gè)單純的班級(jí)?；蛟S磨練我們的意志力與頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感就是這次軍訓(xùn)的的主旨所在。
很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。軍訓(xùn)很苦，苦到你覺(jué)得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺(jué)得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺(jué)不愿提前醒來(lái)。軍訓(xùn)也很美，美到你愛(ài)上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽(tīng)話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任；其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了，學(xué)習(xí)心得。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，培訓(xùn)心得體會(huì)，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過(guò)了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來(lái)就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來(lái)表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫(huà)上了完美的句號(hào)。高中的軍訓(xùn)，就在今天，圓滿(mǎn)結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)＂是軍訓(xùn)的體會(huì)。＂千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)＂是軍訓(xùn)的結(jié)果。
炎炎烈日下，我們揮灑著汗水，卻無(wú)怨無(wú)悔。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊，口號(hào)依然有力，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?。這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面，叫人我并不是一個(gè)體力好的人，甚至完全跟體力好這方面不沾邊，倘若要是哪個(gè)人告訴我，你得去軍訓(xùn)了，我大抵會(huì)驚恐不安起來(lái)，做著以前不曾做夢(mèng)的晚上欠下的噩夢(mèng)。
而事實(shí)上是，它，悄無(wú)聲息的到來(lái)了。
我永遠(yuǎn)銘記8月24日，那個(gè)上午，明明熱的要“死人”，在我備受煎熬迎來(lái)了下午時(shí)，又下起傾盆大雨。
而之后的幾天，訓(xùn)練依舊有條不紊，而在我想要放棄時(shí)，教官卻仁慈的讓我們歇一歇，又憑著主教官以及主任的激勵(lì)，我才能走到現(xiàn)在。不是沒(méi)有想過(guò)放棄，而是發(fā)現(xiàn)，雨淋濕過(guò)后的天空更加絢麗。
在這里，我想感謝我的教官。
即使我們懈怠、放松、偷懶，教官也沒(méi)有放棄我們班，我有時(shí)感到羞愧，因?yàn)榻坦賻椭宋姨嗵?，我卻不知道他叫什么。想到生活中仍有許多幫助別人默默無(wú)聞的人，如此，我在這里向我的教官道謝。
隨著時(shí)間的流逝，我也發(fā)現(xiàn)了教官們的“可愛(ài)之處”?？傆幸恍┮庀氩坏降氖虑樗麄儠?huì)做，也是這些時(shí)候，讓我更深的了解到教官們的人情味兒，同各種人一樣，是鮮明的，活生生的，有血有肉的人。
一路以來(lái)，我痛、我哭、我笑，總有那么一群人在背后默默支持著我，應(yīng)砥礪前行，不負(fù)長(zhǎng)風(fēng)。軍訓(xùn)要過(guò)去了，但學(xué)到的東西永生難忘。
感謝那些讓我痛的人，感謝你們，教我成長(zhǎng)。
高一學(xué)生遠(yuǎn)足心得篇二十
學(xué)生遠(yuǎn)足是一項(xiàng)普及的活動(dòng)，而回顧這次活動(dòng)，也成為自己的一次經(jīng)歷，這不僅是一種收獲，還是一種成長(zhǎng)的歷程，因此本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享學(xué)生遠(yuǎn)足的心得體會(huì)。
第二段：遠(yuǎn)足之路。
在遠(yuǎn)足路上，仿佛是一個(gè)全新的世界，你會(huì)遇見(jiàn)不同的風(fēng)景，感受大自然的美麗、寧?kù)o和神秘；同時(shí)，也會(huì)體驗(yàn)到不一樣的困難，比如路途遙遠(yuǎn)、身體疲憊、穿過(guò)泥濘的小道等。當(dāng)你越過(guò)這些困難后，會(huì)感到前進(jìn)的動(dòng)力和亟待的安慰。
第三段：與自我和自然溝通。
有人說(shuō)，走進(jìn)大自然，就是與自我與自然溝通，我深信這句話。在遠(yuǎn)足中，我不僅享受到大自然帶來(lái)的美妙，同時(shí)也伴隨著對(duì)自己的思考。這是一種無(wú)法言喻的感受，在大自然和內(nèi)心間的交融中，讓我變得更加自信和堅(jiān)定。
第四段：與伙伴的協(xié)力。
在遠(yuǎn)足路上，與伙伴的配合，不僅帶給你強(qiáng)大的支持，更重要的是互相幫助、互相照顧。在這個(gè)過(guò)程中，不僅要遵循團(tuán)隊(duì)原則，更要感染整個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)人帶著自己的正能量，來(lái)克服每一步的困難。完成這樣一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，除了加強(qiáng)了個(gè)人情感，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第五段：回顧與總結(jié)。
回顧這次學(xué)生遠(yuǎn)足，除了收獲之外，更重要的是自我成長(zhǎng)。我從中學(xué)到了如何努力克服自己的困難，與自然和諧共處，以及與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這次經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，也讓我重新定義自己?？傊?，學(xué)生遠(yuǎn)足，不僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是人生中的寶貴財(cái)富。
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