總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力。結(jié)合實(shí)際，用事實(shí)說話，增加說服力；總結(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個(gè)人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作。
理想的初中心得篇一
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有人的想當(dāng)老師……每個(gè)人的理想都不同，它們都是最高尚的！而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。
我之所以有這個(gè)理想是因?yàn)槲矣X得像在的社會(huì)太亂了，太不好了！天天都有人因事故而死，而受害人的家屬還說不清楚。我要是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，身為一名優(yōu)秀的律師的我，一定會(huì)主持公道！絕不冤枉一個(gè)好人，也不放過一個(gè)壞人。
我要是一名律師，大家都會(huì)來找我?guī)兔Υ蚬偎?，因?yàn)槲視?huì)以熱情周到的服務(wù)，來換取你們那燦爛的笑容。我會(huì)認(rèn)真審查每一起案件。任何蛛絲馬跡！
律師，是為人民服務(wù)的。它是高尚的職業(yè)，這也是我有這個(gè)理想的原因。
人人都有理想，你的理想是什么？快告訴我吧！
理想的初中心得篇二
如果有人問我我敬佩誰，我會(huì)說老師;如果有人問我我喜歡誰，我會(huì)說老師;如果有人問我我的理想是什么，我也會(huì)說當(dāng)老師。
我為什么要當(dāng)老師呢?因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人不是老師培養(yǎng)出來的?他們的袖口上有永遠(yuǎn)也不掉的粉筆灰;嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角;眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。
理想的初中心得篇三
初中生活，是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊欢螝v程。在這段時(shí)光里，我們度過了許多難忘的時(shí)光，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。同時(shí)，也在這段時(shí)光里構(gòu)建起了許多理想和夢(mèng)想。下面就讓我為大家分享一下我的初中理想心得體會(huì)吧。
第一段：理想的力量。
正所謂“人生不能沒有理想”，而理想正是啟迪個(gè)人前進(jìn)的精神動(dòng)力。我的初中理想，主要是關(guān)于學(xué)習(xí)和生活方面的。在學(xué)習(xí)上，我希望自己能夠有一個(gè)富有知識(shí)積累的頭腦，可以靈活地運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而在生活方面，我更希望自己能夠健康、活潑、自信、快樂地度過每一天，有一個(gè)充滿陽光和愛的生活環(huán)境。
第二段：追求理想的難度。
不過，達(dá)成理想并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在實(shí)現(xiàn)理想的進(jìn)程中，我們必須面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。例如在學(xué)習(xí)方面，我們需要面對(duì)很多的課業(yè)壓力和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，哪怕再怎么努力也還是做不到完美。而在生活方面，我們也可能會(huì)遇到家庭問題和人際關(guān)系問題等，這些難題都需要我們不斷發(fā)掘和探索解決的辦法。
第三段：追求理想的方法。
但是，面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)，我們也有許多辦法來解決問題。比如，在學(xué)習(xí)方面，我們要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成每個(gè)練習(xí)題，還要適時(shí)地拿出時(shí)間來復(fù)習(xí)和總結(jié)。在生活方面，我們要懂得心靈的寄托，可以尋找自己的兩個(gè)獨(dú)立的生活圈，形成自己的生活習(xí)慣和愛好。這些方法雖然有時(shí)還是較為困難，但只要我們堅(jiān)持做好每一件自己力所能及的事情，始終保持著明確的理想目標(biāo)，便一定可以做到最好。
第四段：理想與信念。
實(shí)現(xiàn)理想關(guān)鍵在于我們的信念。在追逐理想的進(jìn)程中，無論什么時(shí)候我們都要保持著對(duì)自己的信心，并在實(shí)際行動(dòng)中不斷證明自己。我們要相信自己的能力和個(gè)人價(jià)值，同時(shí)也要明確自己的目標(biāo)，不斷地武裝自己，這樣我們才能在實(shí)踐中達(dá)到自己的理想。
第五段：持之以恒的重要性。
最后，我們還需要在實(shí)現(xiàn)理想的每一步中堅(jiān)持不懈，這需要我們有耐心，有恒心、有毅力。在實(shí)現(xiàn)的過程中，我們會(huì)面臨到很多的困難，這時(shí)最重要的是要有堅(jiān)定的信心，同時(shí)還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的成功體會(huì)。
綜上所述，我的初中理想心得體會(huì)是：當(dāng)我們擁有一個(gè)明確的理想之后，便有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力。同時(shí)，也要始終保持對(duì)信念的忠誠，堅(jiān)定不移地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，直至成功。我相信只要我們不斷探索、不斷總結(jié)，我們的理想便會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中一步步成為現(xiàn)實(shí)。
理想的初中心得篇四
《我的教育理想》是蘇州大學(xué)教授朱永新的教育名著，被譽(yù)為最感人、最暢銷的教育經(jīng)典，被專家學(xué)者及廣大教師推薦為教師、校長、教育工作者的必讀名著。
本書從十個(gè)方面闡述了作者的理想教育，分別是：《理想的學(xué)?！?、《理想的教師》、《理想的校長》、《理想的學(xué)生》、《理想的父母》、《理想的德育》、《理想的智育》、《理想的體育》、《理想的美育》、《理想的勞動(dòng)技術(shù)教育》，用遠(yuǎn)大的教育理念深入探尋未來教育的理想和理想的教育。我感受最深的是書中《理想的教師》一章和理想的《德育》、《智育》、《體育》、《美育》、《勞動(dòng)技術(shù)教育》等五章?！独硐氲慕處煛芬徽?，明確了優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，點(diǎn)燃了廣大教師的理想和激情！理想的《德育》、《智育》、《體育》、《美育》、《勞動(dòng)技術(shù)教育》等五章以科學(xué)的理論深刻闡明了素質(zhì)教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)。教育的理想是為了理想的教育。只有充分把握處于未來社會(huì)中心的教育走向，洞悉未來教育發(fā)展的特點(diǎn)，才能使教育得以健康、有序、高效的發(fā)展，才能使中國的教育改革站得更高、看得更遠(yuǎn)。教育改革的最終目標(biāo)是培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，未來理想中的學(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢？通過閱讀本書，使我明確了這樣的理想，未來的學(xué)生最重要的是應(yīng)該具有人文精神和民權(quán)意識(shí)！
人文精神是一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切。人文精神的關(guān)鍵是追求人生價(jià)值和關(guān)愛生命。如何引導(dǎo)學(xué)生去追求和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)愛生命，對(duì)人類、對(duì)世界充滿愛心，則是我們教師的神圣責(zé)任。在本書，《理想的教師》一章，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，作者從老師的自身修養(yǎng)方面給出了十分具體的要求，首先教師應(yīng)該充滿愛心，能夠贏得學(xué)生的尊敬，未來的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。只有愛才能贏得愛，只有愛學(xué)生才能獨(dú)具慧眼，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致地發(fā)揮，才能幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)然也就能把愛傳遞給孩子，使孩子的愛心得以發(fā)揚(yáng)！理想的教師還應(yīng)該是一個(gè)追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。具有創(chuàng)新精神和勤于學(xué)習(xí)的教師才可以更好的履行教師的職責(zé)，才可以在基礎(chǔ)教育層面為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。在本書理想的《德育》、《智育》、《體育》、《美育》、《勞動(dòng)技術(shù)教育》等五章中，對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，從教學(xué)內(nèi)容方面給出了明確的答案。如通過德育可以讓學(xué)生在自然的活動(dòng)中養(yǎng)成德性，并培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣。理想智育應(yīng)超越知識(shí)、走向智慧、激發(fā)創(chuàng)造，應(yīng)以學(xué)生為主體，應(yīng)關(guān)注個(gè)性，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文情懷。理想的體育可以使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，并可培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、集體情懷。理想的美育可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情懷，可以引導(dǎo)和教育學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，享受生命。但我們當(dāng)前的教育還有很多不和諧的因素，教學(xué)的功利性很強(qiáng)，忽視德育、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)教育。智育也是唯成績論、唯分?jǐn)?shù)論，忽視了智育中最重要的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)！
民權(quán)意識(shí)是當(dāng)代合格公民的必備素質(zhì)，是推動(dòng)中國社會(huì)民主進(jìn)步的基本條件之一?！懊駲?quán)”具有兩重的含義，一種說法，“民權(quán)”取的是盧梭“人民主權(quán)”之義，但另一種說法認(rèn)為“民權(quán)”是對(duì)“自由”一詞的翻譯。培養(yǎng)學(xué)生的民主精神和民權(quán)意識(shí)，教師的引領(lǐng)、示范作用非常重要。朱教授在本書中提出了教育的民主性問題，他指出：“我們教育中的民主精神還不夠，教師講學(xué)生聽，教師命令學(xué)生服從，師生之間平等對(duì)話太少。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)缺少民主，可是社會(huì)民主的基礎(chǔ)是學(xué)校的民主，沒有學(xué)校的民主，談不上社會(huì)的民主。民主精神的培養(yǎng)要從小開始。民主體現(xiàn)在許多方面，包括教師與學(xué)生講話、交流的方式，似乎是小事，但都體現(xiàn)著一種民主。中國的學(xué)生上課都是正襟危坐，教師在提問的時(shí)候，學(xué)生都是異口同聲地回答，在外國教育家看來，這些都是不可思議的。一個(gè)問題怎么可能齊聲回答？”這種教育中的不民主性和準(zhǔn)軍事化的校園管理正在扼殺學(xué)生的民主精神和自由精神。只有積極追求民主、自由的新時(shí)代公民才能推進(jìn)我國的現(xiàn)代化建設(shè)。自由主義者胡適曾說過：現(xiàn)在有人對(duì)你說：“犧牲你們個(gè)人的自由，去求國家的自由！”我對(duì)你們說“爭(zhēng)你們個(gè)人的自由，便是為國家爭(zhēng)自由！爭(zhēng)你們自己的人格，便是為國家爭(zhēng)人格！自由平等的國家不是一群奴才建造得起來的！”可見自由精神、自由意識(shí)對(duì)學(xué)生、對(duì)國家的重要性?！懊駲?quán)”的另一層含義，人民主權(quán)精神似乎離我們的校園較遠(yuǎn)，但實(shí)際也是我們的職責(zé)之一，西方國家對(duì)中國人有這樣一種印象，非常勤勞，但不關(guān)心政治，看法雖有偏見，但也反映了我們教育中的一些缺失，朱教授在本書中特別強(qiáng)調(diào)了社會(huì)責(zé)任感問題，包括校長的責(zé)任感、教師的責(zé)任感和學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感！有社會(huì)責(zé)任感首先要有主人翁意識(shí)，應(yīng)該以主人翁的意識(shí)去維護(hù)祖國的利益和尊嚴(yán)，為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。()但個(gè)人服從集體、國家并不是絕對(duì)的，他的前提是這個(gè)國家的政府是真心為人民服務(wù)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛國家和愛政府是兩碼事，愛國就是愛自己國家的土地和人民；就是愛自己國家的歷史和現(xiàn)實(shí)中一切進(jìn)步、美好、光明的事物。公民的基本責(zé)任之一就是對(duì)政府做得不好的事進(jìn)行質(zhì)詢和批評(píng)，責(zé)成政府改進(jìn)；如不能有效改進(jìn)，公民就有權(quán)力唾棄政府。托馬斯·潘恩有一句名言“愛國者的責(zé)任就是保護(hù)國家不受政府侵犯?！边@說明學(xué)生只有具備了科學(xué)的民權(quán)意識(shí)，才能去維護(hù)真正的國家利益。所以培養(yǎng)學(xué)生的民權(quán)意識(shí)，使學(xué)生成為有素養(yǎng)的合格公民也應(yīng)當(dāng)是教師的重要職責(zé)！
教育需要理想，雖然我們離理想還有一段距離，但是我們不能放棄。為了我們心中的理想教育，我們?nèi)孕枰恍傅娜ヅ妥非螅?/p>
理想的初中心得篇五
教育本身就是生活。
朱教授在書中這樣寫到：一個(gè)理想的教師，他應(yīng)該是個(gè)天生不安分、會(huì)做夢(mèng)的教師。沖動(dòng)停止，教育就會(huì)終結(jié)。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想，當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有意義了。
給我印象最深的卻是這一句：只有愛，才能贏得愛。愛的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你在和他們的交往中忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
一開始，總是把教師當(dāng)成是監(jiān)督者，不是擔(dān)任教書育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)；不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)?？偸遣蛔杂X地用成績的好壞去衡量一個(gè)學(xué)生的好壞。耐心的去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不要想著把學(xué)生的缺點(diǎn)放大，要相信一份耕耘總會(huì)給你成倍的回報(bào)，只是有時(shí)候你的付出不會(huì)馬上見效，但只要堅(jiān)持就一定會(huì)成功。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。孩子們天生都是平等的，應(yīng)擁有平等的受教育的機(jī)會(huì)，教育應(yīng)該給家長選擇的權(quán)利，應(yīng)該給孩子自由選擇的權(quán)利。
教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師。教師只有對(duì)學(xué)生充滿愛心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂。我相信，只要我付出努力，并注意在教學(xué)實(shí)踐中的不斷摸索與總結(jié)，一定會(huì)離理想教師的形象越來越近。
理想的初中心得篇六
初中是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)階段，而理想的概念也逐漸開始在學(xué)生的頭腦里深植。初中生活讓我更加了解自己，也讓我對(duì)理想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，以下是我的感受心得：
初中是一個(gè)即將走向高中大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，更多的時(shí)候我們需要給自己定位，追隨自己的理想去為之奮斗。如果沒有一個(gè)指引，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)顯得毫無目標(biāo)。因此，理想在初中事關(guān)一生的成敗，所以我們必須要懂得如何制定精準(zhǔn)的目標(biāo)。
真正讓人行動(dòng)起來的并不是那些華麗的言語或重金的酬勞，而是內(nèi)心深處的那份堅(jiān)持。理想就是我們內(nèi)心的燃料。每個(gè)人的理想都是不同的，而且每個(gè)人的追求方式也是不同的。但是人們追求理想時(shí)，會(huì)因?yàn)槔硐氲淖非蠖兊酶拥呐蛨?jiān)強(qiáng)。
三、理想是人生的方向。
“人生的追求，就像追逐一樣，我們必須要有正確的方向和目標(biāo)?！痹诿總€(gè)人的人生道路上，都會(huì)選擇自己的方向。如果沒有理想，那么在追求人生方向時(shí)，很難去做出正確而有意義的選擇。因此，理想是一個(gè)人生命的方向應(yīng)該多么重要。
四、理想需要實(shí)際行動(dòng)。
不論是什么樣的理想，都需要用實(shí)際行動(dòng)來支撐。不是因?yàn)槲覀兊南胂缶途哂袆?chuàng)造力，而是想象中的夢(mèng)想到目前為止還不夠真實(shí)。當(dāng)我們行動(dòng)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的問題或困難，也會(huì)有更多的罕見機(jī)會(huì)悄悄地接觸我們。惟有實(shí)際行動(dòng)，才能讓我們以真正的方式接觸到未知的世界，并讓理想逐漸變得真實(shí)。
五、理想需要堅(jiān)持。
沒有任何的理想是輕松可嘉的，只有堅(jiān)持才是更為重要的事情。在初中是我們更應(yīng)該要鍛煉自己的毅力和耐性，不斷地去追求自己的理想。雖然有時(shí)失敗會(huì)讓我們感到失落，但是我們必須克服，然后繼續(xù)向前邁進(jìn)。
總之，初中學(xué)習(xí)生活關(guān)乎今后人生的發(fā)展。我們的理想也隨著我們不斷成長和學(xué)習(xí)而日益成熟，無論是對(duì)自己還是社會(huì)，都有其重要的價(jià)值。我們應(yīng)該好好把握這段時(shí)光，鍛煉自己的意志、耐性和毅力，不斷追尋自己的理想。
理想的初中心得篇七
理想，如一顆小小的種子，盡管現(xiàn)在雖微不足道，一旦播種就能開出美麗的花；理想，如一座海邊的燈塔，雖很普通，但可以為迷航船舶指引方向。
從他們的身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、努力奮斗的精神。從那以后，想當(dāng)歌手的這個(gè)理想便從我心中生根發(fā)芽。我堅(jiān)信，總有一天，我的理想也會(huì)開花結(jié)果！
在通往歌手的這條路上有無數(shù)人夢(mèng)想成功，然而成功的法寶就是功底厚，還有苦練多問。在舞臺(tái)上，最令我佩服的歌手莫過于周杰倫了。年紀(jì)不大的他，能做到今天這種無人不知無人不曉的成績，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的結(jié)果。
我的理想，是要當(dāng)站在那幾百萬人的舞臺(tái)上的歌手，最為絢麗奪目的那一顆明星，而現(xiàn)在正是學(xué)本領(lǐng)的黃金時(shí)期，如果上課還時(shí)常開小差，做小動(dòng)作，那又怎能站上那舞臺(tái)呢？現(xiàn)在的我，更努力振作起來，為了理想，勇往直前，上課要認(rèn)真，還要練習(xí)膽量，更要努力學(xué)習(xí)唱歌的技巧，和基本功，要持之以恒。遇到困難不能退縮。爭(zhēng)取能夠早日實(shí)現(xiàn)理想。
理想的初中心得篇八
流沙河說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明。”每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)有一個(gè)理想，可能它并不算偉大，但是，它一定會(huì)在我們的人生道路上起著不可小視的影響。而我的理想，就是當(dāng)一名幼兒園教師。也許，這個(gè)理想過于俗氣，但是，沒辦法，誰叫我那么喜歡小孩子呢。冰心女士說得好：童年呵！
是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。小孩子，是那么純潔，那么天真，那么可愛?？粗麄?，仿佛是在看一塊傳世的水晶，晶瑩剔透，又珍貴無比。和他們?cè)谝黄?，就仿佛回到了那無比珍貴的童年?？赡埽也荒芙趟麄兲嗟闹R(shí)，但是，我可以讓它們獲得一個(gè)快快樂樂的童年，一個(gè)美美好好的回憶，這對(duì)我來說，就足夠了。
理想的初中心得篇九
饑餓的人理想事溫飽，溫飽的人理想是富裕，富裕的人理想是權(quán)力。我想每個(gè)人的理想都會(huì)有所不同。
池田大作說過“沒有理想的人就像沒有舵的船”，這句話強(qiáng)調(diào)了我們要擁有遠(yuǎn)大的理想。我也有一個(gè)理想，那就是考上一中，我知道我不能光擁有理想不去行動(dòng)，我要用行動(dòng)來捍衛(wèi)我們的理想。我們要有這樣一個(gè)意識(shí)——因心懷理想而偉大，沒有理想的人是無知的，心如同理想，心有多大，理想就要有多大。
理想可以使我們奮斗、理想可以使我們的燦爛、理想可以使我們的人生更美好！
也許在我們通往理想彼岸的時(shí)候，會(huì)有一些挫折、困難擋住我們的去路，我們絕不能放棄，因?yàn)榉艞壛司痛砹诉z憾，我們要重新振作起來。成功永遠(yuǎn)在等著我們，即使失敗了，那又怎么樣呢？失敗了，只代表著我們離成功尚需努力；失敗了，只代表著我們的做事方法有問題，需要再改進(jìn)；失敗了，只代表著我們的智慧還能有所提高。困難是難不倒我們的，我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神去打拼自己的人生。我們的潛力是無止盡的，只要我們開發(fā)出來，威力是驚人的，叱咤風(fēng)云。我們一定要為自己的理想而奮斗！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹。遇到困難千萬不要放棄呀！我們一定要懷著一顆執(zhí)著的心去奮斗，奮斗是動(dòng)力，推動(dòng)著我們。我們不能懷戀昨天、憧憬明天，我們要把握住今天，好好學(xué)習(xí)，為我們的人生打下基礎(chǔ)，為后來的成功做鋪墊。加油！努力！當(dāng)我們成功了的時(shí)候，我們會(huì)有一種成就感，會(huì)無比自豪。我們有奮斗，我相信有一天我們會(huì)到達(dá)心中理想的彼岸！
讓我們一起揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧！為我們的理想而奮斗，到達(dá)心中彼岸。李白說過“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｗ屛覀円黄鹦袆?dòng)吧！揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！
理想的初中心得篇十
我一人踱步走在林蔭小道間，看云卷云舒，望繁花似錦，陡然想起那段日子——那段沒有考上理想初中的日子。
曾經(jīng)的我從未懷疑過自己會(huì)考不上那所理想的初中。
考試如期而至，我走進(jìn)了那所令我憧憬已久的校園里。教學(xué)樓與其他建筑物合為一體，將灑下的陽光掰成一塊塊。我看著宣傳欄上莘莘學(xué)子的驕人成績，溫馨的祝福語，多元化的活動(dòng)，想著進(jìn)入校園后的快樂日子。我走在樓梯上，遠(yuǎn)望一頂燈發(fā)出鵝黃色的燈，暖暖地照亮通道的盡頭。
之后的幾天，我在焦急等待中度過，想象著初中的美好生活，渴望得到通往那所學(xué)校的通行證。
我沒有收到紅紅的信件，卻接到了冷冷的電話——：“差了十三點(diǎn)五分?！蔽疫煅柿?。
乍一聽到這個(gè)消息時(shí)，我逼著自己仰起頭喝水，想用冰冷的水壓住我內(nèi)心的痛苦，溫暖的淚水卻肆意地淌下。我癱軟無力地臥在床邊，像貝丟失了貝殼。在那所學(xué)校的一幕幕閃在腦際，心中仿佛有一只手扼住了我的脖子，毫無生氣。
在沒有考上理想初中的那段日子里，一切的一切我都記得很清晰、很清晰。
后來，我明白了自己必須要努力。每天都要在學(xué)習(xí)之前寫下一個(gè)紅紅的十三點(diǎn)五，提醒我不要只驚羨花兒現(xiàn)時(shí)的明艷。只有浸透奮斗的淚泉，才能享受成功的喜悅。我告訴自己不要做行動(dòng)的矮子，思想的巨人。我起早貪黑伏在桌前，如一只書蟲汲取知識(shí)的甘露。我告訴自己不要忘記那個(gè)傷疤。我遠(yuǎn)離了電視，拒絕了電腦，為得只是多學(xué)一點(diǎn)，彌補(bǔ)那次的缺憾。
蟬鳴噦噦，我猛然回到了現(xiàn)實(shí)，看著可愛的云朵，嬌艷的花兒，笑了。
在那段沒有考上理想初中的日子里，我擁有了堅(jiān)定的意志。
理想的初中心得篇十一
早談到無產(chǎn)階級(jí)就想到馬克思眾所周知，他是近代的一位偉大的革命思想家，令在下佩服不已，但沒有工作就沒有夢(mèng)寐以求的工資。啊，其實(shí)馬克思也是不容易的。
別以為我在說相聲，我是認(rèn)真的！八歲時(shí)，我最想當(dāng)一位科學(xué)家，因?yàn)楣べY很高，干一年可能一輩子吃穿不愁，是在是一件美差事啊！但后來我進(jìn)一步的了解了，其實(shí)科學(xué)家要求很高不是一般的人能當(dāng)?shù)牧说?，而且工作十分辛苦，又危險(xiǎn)重重。在我的了解下，應(yīng)該和地獄沒什么兩樣。沒錯(cuò)，很快我打消了這樣念頭，那一年，我9歲。
一個(gè)人如果沒有理想，特別是小孩，如果沒有理想那注定會(huì)失敗，所以一個(gè)新想法誕生了————工程師。10歲左右，正值成長期，我酷愛動(dòng)手，于是買了很多的模型來玩，記得最壯觀的就是航模了，天下烏鴉一般黑，和其他的男孩一樣，我也很愛聽贊揚(yáng)的話，是的，那時(shí)我的爸爸擔(dān)任我的助手，幫助我組轉(zhuǎn)模型，成我為李總工程師，對(duì)呀，為什么長大不當(dāng)一個(gè)工程師呢？真是一個(gè)好點(diǎn)子！我開始瘋狂的賣起模型來了，以至于生產(chǎn)下來的垃圾堆滿了兩箱子！我的動(dòng)手能力得到了翻天覆地的升華。勞技課做木工時(shí)我首當(dāng)其沖的當(dāng)了第一！
我真的想當(dāng)工程師嗎？其實(shí)我每天都在想這個(gè)問題，又一次看到新聞?wù)f某某某工地發(fā)生施工事故“九死一傷”我不禁打了個(gè)寒噤。工程師的地基發(fā)生了動(dòng)搖。后來我猶于生病，有一條腿收到了傷害，工程師的愿望遭到了毀滅性的打擊。
還在悲痛中，我又誕生了新希望！20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)大家一定都看過，又一個(gè)小品就是說夢(mèng)想的。在聽到主人公說他的理想是：事業(yè)和愛情。時(shí)我震驚了！這就是我一直想找的東西啊！
青春期的孩子就是這樣，我不知道我的理想還會(huì)不會(huì)變，但知道的是我已明確了我的目標(biāo)，我正向吾之理想勇往直前！
理想的初中心得篇十二
理想是一個(gè)給人動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
我的理想是成為一名“普通”醫(yī)生。我有這個(gè)理想是因?yàn)橐患拢河幸淮危疑×?，無精打采的來醫(yī)院。我看見一個(gè)醫(yī)生穿著白袍，戴著藍(lán)色的帽子和白色的口罩向這邊跑來。他汗流浹背，大踏步跑進(jìn)手術(shù)室。過了很久，他出來對(duì)家人說：“一切都很好！”家人笑了，他們握著醫(yī)生的手，不停地說謝謝。
他們的笑容多開心?。≌l給——醫(yī)生的！不付出的精神讓我內(nèi)心感動(dòng)和震驚！
“我想當(dāng)醫(yī)生！我想當(dāng)醫(yī)生！”這個(gè)堅(jiān)定的決定是我未來的目標(biāo)，永遠(yuǎn)！
現(xiàn)在有很多懸案，比如癌癥，h1n1等等，都是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域令人苦惱的問題。大家都說：“人多，路多?！蔽蚁爰尤耄∥乙步o人民帶來了利益！看看醫(yī)生給病人和他們家人的幸福微笑。他們多漂亮?。?/p>
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)純潔高尚。就像白衣天使，他們留下的每一滴汗水，都像是給了人們一滴珍貴的雨露，可以滋潤每個(gè)人的心田。
伏尼契曾說：“一個(gè)人的理想越高尚，他的生活就越純潔。”我覺得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很高尚。我相信，如果我真的成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就像伏尼契說的那樣，我的生活會(huì)更加純粹。是這個(gè)職業(yè)改變了我的人生！
理想的初中心得篇十三
這個(gè)問題大家肯定思考過不止一次?；钪惺裁匆饬x？人為什么活著？人活著的理想是什么？有人說，活在這個(gè)世界上，要做一件驚天動(dòng)地的大事，讓每個(gè)人都能記住自己的名字。有人說，既然一個(gè)人這么小，活在世上就要為全人類的利益盡一份微薄之力。還有人說，人活著是為了自己。俗話說“人不為己，天誅地滅！”?，F(xiàn)代社會(huì)的新新人類更是瘋狂：“不長生不老，長生不老！”
對(duì)于這個(gè)問題，每個(gè)人都有自己不同的'人生追求和理想，所以觀點(diǎn)不同，沒有一定的對(duì)錯(cuò)。但就我而言，人還是要為自己而活。
現(xiàn)在這個(gè)世界上誰不想成功？誰不想升職？只是因?yàn)楝F(xiàn)狀，大多數(shù)人只能在心里思考。我還是想在骨子里得到發(fā)展。被開發(fā)出來之后會(huì)怎么樣？你擁有你想要的一切，大量的金錢，無數(shù)的支持者，至高無上的榮譽(yù)……所有這些都滾滾而來。朋友們，不要告訴我你們沒有想過這些，有些人日夜都在做夢(mèng)。這是人類普遍追求的理想，驚天動(dòng)地，醉生夢(mèng)死。
這個(gè)理想被很多自以為是的人詬病，認(rèn)為是典型的普通理想，不值一提。但我不這么認(rèn)為。人無緣無故來到這個(gè)世界，也許隨時(shí)都會(huì)死。你為什么不借此機(jī)會(huì)享受一下呢？你想在這個(gè)世界上受盡屈辱然后氣得死去嗎？沒門！
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