演講稿需要適應(yīng)具體的演講場合和聽眾，選擇合適的語言風(fēng)格和表達(dá)方式。演講稿要考慮觀眾的背景和需求，盡量用通俗易懂的語言來表達(dá)。無論是學(xué)術(shù)演講還是慶典致辭，這些范文都包含了豐富的內(nèi)容和精彩的表達(dá)方式。
心靈美的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上有許多美好的事物，美景、美物、美人……令我們心懷神往之情。但有一種美，是我們期待擁有，卻并不容易得到的，那就是心靈美。
我們身邊總是會出現(xiàn)帥歌、美女，他們給我們一種賞心悅目的美，讓我們不由得想了解他們，與他們交朋友，可我們在與人交往時，要注意一點(diǎn)，并不是人美心也美，要善于分辨一個人是不是真正為你好，不要只因為一個人外在美就認(rèn)為他(她)整個人都是完美的。
古代許多詩人在表達(dá)自己感情時，總是借景抒情。因此，我們在讀詩時，不能只感受到詩中美景，更要挖掘詩中內(nèi)在的感情。
曾經(jīng)看過一個視頻，內(nèi)容是：一個乞丐晚上在銀行自助取款機(jī)旁睡覺，進(jìn)去一位女士取款，不久又進(jìn)去一個劫匪打劫。那女士抓住錢不放手，兩人爭搶，把乞丐驚醒，他一把抓住劫匪的腿，就是不放手。劫匪半天沒甩掉他，便從衣服中拿出一把小刀，向他捅去，可乞丐怎么也不放手，一直堅持到警察來。你說，這乞丐穿得破破爛爛，外在并不美吧!可是他卻見義勇為，這不是心靈的美嗎?我們不能認(rèn)為一個人外在不美內(nèi)在也就一定不美。
“小悅悅”的故事，大家應(yīng)該都聽說過。五歲的小女孩悅悅在街上玩時，被一輛面包車撞倒，街上來來往往十八、九人，沒有一個人前來搭救。最后還是一位騎三輪車的老人路過叫了幾個司機(jī)聯(lián)合抬起面包車把悅悅救了出來，可那時已太晚，小悅悅早已沒有呼吸。
我看了那視頻，感到十分痛心，不僅是為一條鮮活的生命而惋惜，也是對路過人們的見死不救而失望。路過的人們都穿的衣冠楚楚，可是心靈一點(diǎn)也不美，還有那面包車司機(jī)他不僅沒下車看看小悅悅的情況，竟然還多次碾壓小悅悅那弱小的身軀。
在幾個星期前的一場慈善活動后，舉辦者公布了在場明星的捐助情況，我們看到大部分明星是真正想幫助貧困兒童與老人的，他們捐贈了許多財力與物力。而個別明星則只是為了混混名氣，并未捐款。
最美的是心靈美，我們會對那些幫助他人的人更加敬佩，而對那些表面上光鮮亮麗，私下里無愛心之心有輕視之情。
最美的莫過于心靈美!心靈美者，言必行，行必果，可謂讓人敬佩之人!
心靈美的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
常言道：花美在外表，人美在心靈。
在一個陽光明媚的中午，正準(zhǔn)備看電視的我被媽媽喊了過去，我走進(jìn)廚房便聞到了骨頭湯的香味，猶如身在仙境里?！叭ベI點(diǎn)蓮藕煲湯吧！”媽媽說。“好的！”我說?！斑@么好喝的湯沒有很好的配料怎么行呢？”我說著就動身準(zhǔn)備騎車去菜市場了。
“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”我邊哼著小曲邊騎車。突然，腦子里想到人家說賣菜的小販有套路，會缺斤少兩，坑人騙錢，所以覺得要留個心眼。
來到菜市場，這兒人多，賣菜的吆喝聲一片，好不熱鬧?！靶『⒆?，買番茄嗎？剛摘得，可新鮮了！”我搖搖手說不要。環(huán)顧四周，看到了賣蓮藕的叔叔，我走到他的攤位前，拿了兩根藕放進(jìn)方便袋，他給我拿了出來，用刀把兩頭的藕節(jié)切掉了，然后放稱上稱，邊稱邊說：“兩元一斤，兩斤三兩，一共四元六角，給四元五角吧。”我高興地說：“謝謝叔叔！”遞給他五元錢，轉(zhuǎn)身就離開了。我心想：叔叔沒有坑我，還讓我占了便宜。
“美了，美了，醉了，醉了……”正當(dāng)我陶醉在歌聲里時，一個聲音打斷了我：“孩子，等等，等一等?！被仡^看時，叔叔已經(jīng)到了我的身后，遞給我一個五角硬幣。我說：“零錢不用找了，占你便宜了?！彼踩轿业目诖锞妥吡?，我大聲喊：“叔叔，你是個大好人，謝謝你！”
回到家，我迫不及待地把事情告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“世界上還是誠實善良的人多，長大了以后，你也要做個心地善良的人。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“一定做個心靈美的人！”
謝謝大家！
心靈美的演講稿篇三
愛美之心，人皆有之。什么才是真正的美，值得我們每一個人深思。許多人注重外表的修飾，認(rèn)為這就是美。不錯，這是美，但并非美的全部。前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說過：“人的美并不在于外貌、衣服和發(fā)式，而在于他的本身，在于他的內(nèi)心?！边@句話抓住了美的本質(zhì)。
我曾目睹過這樣一幕：一位白發(fā)蒼蒼的老人上了公交車，旁邊一個花枝招展的姑娘不但不讓座，反而露出厭惡的神色。這時，一位衣著樸實的姑娘站起來，主動為老人讓座，頓時，全車的人都向這位姑娘投去贊許的目光。那一刻，我懂得了：心靈之美勝于外表之美讀過《落花生》這篇文章嗎?花生矮矮地長在地上，果實埋在土里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心?？伤鼌s用自己的果實默默地為人們奉獻(xiàn)著，這就是美。還記得抗洪英雄高建成吧!他在滔滔的江水中與洪水展開激烈的搏斗，毫不退縮。在生與死的關(guān)鍵時刻，他把生的希望留給別人，卻犧牲了自己。他雖然沒有動人的外表，但他高尚的品質(zhì)讓我們永遠(yuǎn)難忘。
在我們的校園中也有許多這樣的人。保安、清潔工、食堂里的工作人員、辛勤工作的老師，為了我們的健康成長，他們一直默默地奉獻(xiàn)著。還有那些助人為樂的同學(xué)、主動撿拾垃圾美化校園的同學(xué)、教室值日生，他們把我們的校園裝點(diǎn)得更加美麗!
美不在外表，而在心靈。再美的鮮花也有凋零的時候，再美的容顏也有衰老的時候，只有心靈美才能經(jīng)久不衰。同學(xué)們，讓我們從身邊的.小事做起，不攀比穿著，不愛慕虛榮，努力學(xué)習(xí)，用淵博的知識充實自己;嚴(yán)于侓己，用高尚的行為感染別人。立志進(jìn)取、勤學(xué)守紀(jì)、尊師愛友、舉止文明，這才是真正的美!讓我們用美好的心靈去創(chuàng)造永恒的美麗吧!
心靈美的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
常言道：花美在外表，人美在心靈。
在一個陽光明媚的中午，正準(zhǔn)備看電視的我被媽媽喊了過去，我走進(jìn)廚房便聞到了骨頭湯的香味，猶如身在仙境里?！叭ベI點(diǎn)蓮藕煲湯吧!”媽媽說?！昂玫?”我說?！斑@么好喝的湯沒有很好的配料怎么行呢?”我說著就動身準(zhǔn)備騎車去菜市場了。
“我美了美了美了，我醉了醉了醉了……”我邊哼著小曲邊騎車。突然，腦子里想到人家說賣菜的小販有套路，會缺斤少兩，坑人騙錢，所以覺得要留個心眼。
來到菜市場，這兒人多，賣菜的吆喝聲一片，好不熱鬧?！靶『⒆?，買番茄嗎?剛摘得，可新鮮了!”我搖搖手說不要。環(huán)顧四周，看到了賣蓮藕的叔叔，我走到他的攤位前，拿了兩根藕放進(jìn)方便袋，他給我拿了出來，用刀把兩頭的藕節(jié)切掉了，然后放稱上稱，邊稱邊說：“兩元一斤，兩斤三兩，一共四元六角，給四元五角吧?！蔽腋吲d地說：“謝謝叔叔!”遞給他五元錢，轉(zhuǎn)身就離開了。我心想：叔叔沒有坑我，還讓我占了便宜。
“美了，美了，醉了，醉了……”正當(dāng)我陶醉在歌聲里時，一個聲音打斷了我：“孩子，等等，等一等。”回頭看時，叔叔已經(jīng)到了我的身后，遞給我一個五角硬幣。我說：“零錢不用找了，占你便宜了?！彼踩轿业目诖锞妥吡?，我大聲喊：“叔叔，你是個大好人，謝謝你!”
回到家，我迫不及待地把事情告訴媽媽，媽媽撫摸著我的頭說：“世界上還是誠實善良的人多，長大了以后，你也要做個心地善良的人?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“一定做個心靈美的人!”
心靈美的演講稿篇五
大家好！
朋友，你認(rèn)為怎樣的人才是最美的呢？是認(rèn)為人外表美才是最美的美。還是認(rèn)為有知識的人才是最美的呢？而我自己卻認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。
我認(rèn)為一個人，就算是外表再美，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的外表就像是一件空皮囊，沒有一點(diǎn)用處；一個人，就算有再多的知識，沒有一顆美麗的心靈。那這個人的知識就像是一件裝飾品，不但沒有一點(diǎn)用，還反而會危害社會。
我自己認(rèn)為心靈的美，才是真正的美。我看過一篇文章，那篇文章的主人公，是一個叫東施的人，她雖然長的很丑，但她卻被知縣稱為賽西施，這是為什么呢？正是因為她的心靈十分的美，在一次一個小孩掉到大便池里去，別人都在旁邊說著要去救，可就是沒有一個人愿意下去救那個小孩。也就在這時，這個叫東施的人正好走過看到了，她就不管三七二十一，馬上下去救人。把那個小孩救起來后，她自己已經(jīng)渾身都是大便。她為什么會去救那個小孩呢？是因為她具有一顆美麗的心靈，知縣就是因為看到了這一點(diǎn)，才會稱她為賽西施，而且世人都在贊美她。
其實，這種事跡其實在我們現(xiàn)實生活中也是很常見的。就像有一會，我和媽媽一起乘公交車去鄉(xiāng)下玩。坐在我前面的是兩個大姐姐。坐在里面的一位穿得很時髦，留著長長的波浪卷發(fā)。而另一位卻恰然相反，穿著樸素的外衣，只留著長長的平發(fā)。車子開過了幾個站后，上來了一位滿頭白發(fā)的老人，可全部的座位都以滿了。就在這時，那位身著樸素的大姐姐馬上起身，笑嘻嘻的把坐位讓給了那位老人。而另一位穿得很時髦大姐姐卻不屑一顧。這時我覺得這位大姐姐在樸素的衣服與普通的平發(fā)，以及那顆善良的心的完美組合下，就像一位善良的天使。
在歷，那些長的漂亮的人又有幾個被載入史冊呢？無非就是四大美女和一些貴妃，可這些屈指可數(shù)，而且其中也有許多是因為心靈美的關(guān)系被載入史冊。還有單單是因為心靈美的人被載入史冊的人呢？卻數(shù)也數(shù)不清！像這樣的事例舉不勝舉，人的一生是很漫長的，在這人生的漫長路途上，朋友請保有一顆美麗、善良的心靈吧，讓它幫助你為世界做也些好事！人的外表美不一定是最美的，人的心靈美才是真正的美！
人外表的美，不一定代表一切。而相反的，人內(nèi)心的美，卻可以代表一切！
謝謝大家！
心靈美的演講稿篇六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是“不忘初心，美育同行”。
美育就是對我們生命直覺的引導(dǎo)，用美來溫潤我們的眼睛和心靈。蔡元培先生認(rèn)為“美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽?，無鵠的而有則，無概念而必然者也。”黨中央新時代領(lǐng)路人給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授的回信說：“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。”但是，近年來，很多學(xué)校忽視美育的重要性，有的學(xué)校甚至不開設(shè)美術(shù)課。讓我們就來說說美術(shù)教育吧。
首先我們要弄清楚美術(shù)是不是生存技能。
有的家長說，美術(shù)是高大上的東西，孩子們最應(yīng)該掌握的是生存技能。此言差矣，美術(shù)確實高雅，但卻并非是高大上到與我們的生活脫節(jié)的事物，生活中從建筑到園林，從服裝到美食，處處都有美，有美的地方就需要美術(shù)，有需要的地方就有生存空間，更不要說齊白石、徐悲鴻，達(dá)·芬奇等美術(shù)大家，一畫成名，百代流芳。
學(xué)美術(shù)確實需要很強(qiáng)的耐心，但這是做不做的問題，而不是能不能的問題。
有的同學(xué)說，學(xué)美術(shù)需要很強(qiáng)的耐心，自己做不到。恰恰相反，正因為我們?nèi)鄙倌托模鼞?yīng)該通過學(xué)習(xí)美術(shù)來鍛煉。就拿繪畫來說，它原本就是一件需要耐心和細(xì)心的事，畫畫要很能坐得住，一幅看似簡單的畫作也有很多細(xì)節(jié)需要處理，這就必須要有耐心。正如身體不好可以多運(yùn)動、多鍛煉一樣，缺少耐心也可以通過一定方式的訓(xùn)練來加以改善，學(xué)習(xí)美術(shù)就是培養(yǎng)耐心很好的方式。
沒有美育的教育，不是完整的教育。
有的老師說，高考競爭激烈，喜歡美術(shù)專業(yè)的考生可以自己去學(xué)習(xí)。說這話的老師忘了“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針。從小處說，美育就是教育我們發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基?！敖逃谋举|(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂?！泵烙母灸康氖侨烁竦酿B(yǎng)成、靈魂的塑造。
喜歡站在田埂上唱豫劇的7歲小男孩，在白洋淀麥田旁練芭蕾的12歲姑娘，總拿著父親的舊手機(jī)錄歌的初二學(xué)生……20xx年年初，這些農(nóng)村孩子因藝術(shù)而結(jié)緣，一起登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺。所以美育不是做不來的事情，也不是生存技能之外的東西，高考更不應(yīng)該排斥美育。
希望我們大家從讀一首美麗的詩歌開始，從欣賞一朵花開始，從寫一個毛筆字開始，做一個追求美、發(fā)現(xiàn)美、感受美的人。
愿我們不忘初心，與美同行，共創(chuàng)美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
心靈美的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
美是什么？天空蔚藍(lán)、鳥語花香是自然之美；唐詩宋詞、李白杜甫是經(jīng)典之美；漁舟唱晚、陽春白雪是音樂之美；五官精致、打扮時尚是外表之美，但我說的這個美和上面的那么多種美都不一樣，我說的那種美是心靈美，心靈美才是真的美，它的美高過一切，它能讓飛瀑停止，它能讓荒地變成森林。
在公交車上，給老人讓一個座位，給災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，在校園里隨手撿起地上的垃圾，幫助奶奶打掃家務(wù)，都是一道道美的風(fēng)景線。
還記得去年冬天的一天，我和媽媽正在公交站牌下等車，這時走過來一位美女，她身材裊娜、穿著時尚，走路帶著陣陣香風(fēng)。周圍的的人都悄悄注視著她，贊美她。不一會兒，她從包里掏出一袋瓜子，吃了起來，一邊吃一邊往地上吐瓜子皮。瓜子在紅艷艷的小嘴間翻滾著，地上瞬間一片臟亂，周圍的群眾都竊竊私語起來。這時，只見一位環(huán)衛(wèi)工人走了過來，默默的打掃起了瓜子皮，掃帚在他粗糙黝黑的手中舞動著，地上馬上恢復(fù)了干凈?？吹竭@一幕，我明白了什么是美！誰更美！相信大家也明白了吧！
心靈之美是的美，希望每個人都做好事，向心靈美的人學(xué)習(xí)，讓美永駐人間！
謝謝大家！
心靈美的演講稿篇八
2、人生，總會有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望。不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
3、人們宣揚(yáng)的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的！
4、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學(xué)生能從他身上看到一個引導(dǎo)他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人。
5、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。
6、要想除掉曠野里的雜草，不是用手拔，不是用鋤鋤，也不是用火燒，方法只有一種，那就是讓莊稼占據(jù)這片曠野。
7、漫步茫茫人海之中，與你相遇人生初見最美，也許是命運(yùn)的過錯，在錯的時間把你我推向了彼此，匆匆的美麗感傷了往后的生活。漫漫的經(jīng)歷淚濕了自己的心房，如此我該經(jīng)歷多長久的時間，才能把念念不忘的你從我記憶中刪去。
8、我認(rèn)為，我認(rèn)識的每一個人都有道德，雖然我不喜歡問。我知道我有。但我寧可天天教別人道德，而不愿自己實踐道德。“把道德交給別人去吧”，這是我的座右銘。把道德送完了。你就永遠(yuǎn)用不著了。
9、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。
10、再好的東西，都有失去的一天。再深的記憶，也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠(yuǎn)走的一天。再美的夢，也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過！也不可以做敵人，因為彼此深愛過。
11、生活再不如人意，都要學(xué)會自我溫暖和慰藉，給自己多一點(diǎn)欣賞和鼓勵。我們的生存背景大多是冷色的，逼迫著我們在危機(jī)中奮進(jìn)，在兩難中抉擇，在困惑中放棄。
12、真正豐滿的人性，是謙卑而高貴的，善良而堅強(qiáng)的，真誠而智慧的，瀟灑而寬容的，克制而又自在的，具有理性的硬度而又溫情的。
14、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
15、日常生活，處事待人接物，樣樣看得淡，看淡煩惱就少。學(xué)東西也要看的淡。一門深入，選擇一樣?xùn)|西，在一門里得三昧，世間求學(xué)是求知識，愈豐富愈好。學(xué)道，愈豐富妄想愈多，雜念愈多。學(xué)道的目的在三昧，在定慧，就不能雜、不能多，這是秘訣。
16、若曾經(jīng)有一個人為了你而等待，不管是三年還是三個月，請不要那樣輕率地選擇拒絕。這世間的緣分并不像空氣那樣廉價，在親情以外，沒有誰能夠輕易而又不求回報地為一個人付出一段寂寞的等待。即使沒有欣喜的結(jié)果，也一度溫暖過冰冷的心。
17、其實失戀只不過是人，生命旅程中的一個小小的插曲，一個不可少而又不可多得的小插曲。可以把一次的失戀，看成是愛情道路上的一道風(fēng)景線。有了它，你之后的愛情可以會比以前更加順利，更加美滿。
18、只有當(dāng)自己處于一個最好的姿態(tài)，才會有一個最好的人來愛你。你若是想遇到安靜溫暖的男人，過簡單美好的生活，首先，你自己得成為淡定與美麗的女人。
19、如果你待任何事都是平等的，那么美的種子將會扎在你心里，開出最美的花，使你的心靈芬芳。
20、如果你對這一片雜草置之不理，則會“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雜草的生命力頑強(qiáng)，稍不留意就會使我們心靈的田野變的一片荒蕪。
21、集體的習(xí)慣，其力量更大于個人的習(xí)慣。因此如果有一個有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會公民的。
22、迷人，則是因為他活得很好?？傇谧鲎约合矚g的、想做的事情，活得好的人像陽光，總會不自覺地散發(fā)著自信的溫暖。
23、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基督教的美德，而是政治上的美德。
24、那最神圣恒久而又日新月異的，那最使我們感到驚奇和震撼的兩件東西，是天上的星空和我們心中的道德律。
25、我們不得不適應(yīng)這一現(xiàn)實：歷史乃是萬神殿的反映，它的活動既非道德又非不道德。它既不懲惡又不報善。因為它不是根據(jù)正義而是根據(jù)力量。它總是把勝利分配給有權(quán)勢者，任其肆無忌憚、為所欲為。一般說來，在世俗事務(wù)上它總是替為非作歹者撐腰。
27、把"德性"教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。
28、心靈世界上的那些美好的、坦誠的、善良的苗，心中的真、善、美在時時呵護(hù)著苗地茁壯成長，有一天會結(jié)出來絢麗的果實。而那些丑惡的、貪婪的苗我們就不得不把它稱之為草。
29、愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件——勞動，才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。
30、總是在不經(jīng)意的時候，回眸遠(yuǎn)眺，看著一路走來時的腳步，有苦，有甜，有笑，有淚。在走走停停之后，放慢了匆忙的腳步，感受那一路走來的彌足珍貴，回頭的時候，終于發(fā)現(xiàn)，在人生的拐角處，逗留過一愛情，這次愛情，曾溫暖了生命！
31、在這個世界上，凡事不可能一忛風(fēng)順，事亊如意，總會有煩惱和憂愁。隨緣自適，煩惱即去。隨緣是種修養(yǎng)，是飽經(jīng)人世的滄桑，是閱盡人情的經(jīng)驗，是透支人生的頓悟。命里有時終須有，命里無時莫強(qiáng)求。順其自然就好，心安自然快樂。
32、無需刻意銘記無法實現(xiàn)的愛情，無論有什么樣的記憶，我們再長大一些的時候，時間就會把回憶里的淚水風(fēng)干。那時候，回憶里，就只剩下溫暖片段了。
33、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個人還在少年時代的時候，就應(yīng)該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。
34、美德可以播下真的種子，開出善的花，結(jié)出美的果，可以讓惡習(xí)的雜草徹徹底底地失去生存的空間。
35、每一個人都知道，這些喝酒上了癮的，是因為做了錯事而受到良心的呵責(zé)的人。人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強(qiáng)盜或小偷，賭徒與沒有麻醉品是不能生活的。
36、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)?？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。
37、人受到震動有種種不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神經(jīng)上，有的是在道德的感官上，而最強(qiáng)烈，最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。
38、也許每個人的心靈深處，都有著一片長滿雜草的荒野。那些雜草可能是懶惰，可能是貪欲，可能是自私，也可能是虛偽……我們竭盡權(quán)利，想要將他們徹底清除，卻往往力不從心。其實，要除去心靈的雜草，唯一的方法便是用美德將荒野占據(jù)。
39、沒有任何東西比人類的愛更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵，這個花叢的名字叫道德。
40、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M(jìn)，時時刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。
41、歷史使人聰明，詩歌使人機(jī)智，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴(yán)肅，邏輯與修辭使人善辯。
42、權(quán)力離開了美德，便蛻變?yōu)楦g靈魂的。漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。
43、人類的食糧大半是謊言，真理只有極少的一點(diǎn)。人的精神非常軟弱，擔(dān)當(dāng)不起純粹的真理；必須由他的宗教、道德、政治、詩人、藝術(shù)家，在真理之外包上一層謊言。
44、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。
45、道德和才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明。
46、輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的.長發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對媽媽您無盡的思念。
47、誰都渴望完美，但不如意卻十之八九。人生就像半杯水，很難有完滿的時候。同樣的半杯水，有的人看到的是缺少的那一半，有的人看到的是擁有的那一半。幸福與快樂的秘訣就在于：要看到擁有的那一半，并享受已有的那一半。
48、那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。
49、其實，朋友也許就是這個樣子：未必要什么天長地久，也未必時時見面聯(lián)系。在一些時候，可以彼此溫暖，彼此慰藉，彼此鼓舞，那就足夠。
50、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學(xué)使人高尚，自然哲學(xué)使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學(xué)和修辭學(xué)則使人善于爭論。
51、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。
52、心靈世界可以包藏著很多，美與丑，善良與邪惡，貪婪，名利，金錢……這些心靈的影象有的看不見，也摸不著，但是，卻時刻左右著你的行為。
53、不要給我一整片森林，那我會迷路。我愿意為一顆樹，放棄一大片原本就不屬于我的森林。我只希望這棵樹完完全全屬于我的。它可以不高，但可以給我一片樹蔭，容我安安靜靜休息。我不貪心，我只是要你這一棵樹。
54、每一天要增加新的知識，做個有心人。當(dāng)聽到，看到一些美好的句子，怦然心動的，要記錄下來，慢慢回味，會感悟到一些人生的真諦。這樣日積月累，會增加內(nèi)涵，達(dá)到一個新的高度。
55、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術(shù)最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞。
56、高雅的品味，崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，向社會大眾負(fù)責(zé)及不施壓力威脅的態(tài)度——這些事讓你終有所獲。
57、我有很多回憶是關(guān)于你的，可是你偏執(zhí)的認(rèn)為你不過是個路人甲。我想和你在一起，哪怕是出無頭無尾的鬧劇，我也會堅持到你退場后全世界黯淡下來的那一刻，執(zhí)一盞小燈，站在回憶里等你。
58、愛情以笑開始，以吻轉(zhuǎn)濃，以淚結(jié)束。當(dāng)你哭著降臨人世時，身邊的每個人都在為此歡笑，好好生活吧，這樣你就能含笑離開人世，而身邊的每個人都在為此哭泣。
59、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強(qiáng)烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現(xiàn)于事業(yè)中。
60、如果你待任何人都是真誠的，那么善的種子將會落在你的心中，結(jié)出碩大的果，使你的心靈明凈。
心靈美的演講稿篇九
這幾天我咳嗽很厲害，媽媽帶我上醫(yī)院看病。在醫(yī)院，我看間一位打扮很時髦的姑娘，卷這頭發(fā)散出香氣，一雙水靈靈的眼睛，一身華麗的衣服，腳上一雙紅色高跟鞋。走著走著，隨地吐了一口痰。
這是一位老奶奶走過來，見此情景十分溫和的對她說：“姑娘，請不要隨地吐痰?！边@位姑娘聽了，不服氣的看了一眼，細(xì)柳眉一挑，說：“哼！你別狗抓耗子——多管閑事?！薄斑@怎么是多管閑事呢？我是個清潔工人。”老奶奶有些激動了。那姑娘一聽，強(qiáng)詞奪理說：“你能把我怎么樣？”老奶奶壓住火，嚴(yán)肅的說：“我以清潔工的名義，勸你不要隨地吐痰?！薄澳愎軅€屁！”那個姑娘怒氣沖沖的罵道，“盡出風(fēng)頭！”正在這是，來了一位男青年，拉走了姑娘。
我這才注意到老奶奶個子不高，60多歲，慈祥的臉上布滿皺紋，穿這褐色的工作服，很樸實。她蹲下身子，把痰跡檫干凈了，不聲不響的走了。我望這她的背影想：鳥美在羽毛，人美在心靈。這句話真不假??！
心靈美的演講稿篇十
1、咱的回憶還剩下什么？是遺憾、還是我的淚。
2、永遠(yuǎn)不會再有那一天，看到你笑的那天。
3、一個人不孤單、想一個人才孤單。
4、也許終會有一天，我會把文字給戒了，把網(wǎng)給戒了，把你也給戒了。
5、下一次我哭的時候，請千萬別說“不要這樣”。
6、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
7、我曾想過，友情會比愛情長久，可惜友情不能像愛情一樣時刻陪身邊。
8、我生命里的暖和就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。
9、我們是糖，甜到哀傷。
10、我的心很小、裝一個你正好！
11、我不會再奢求什么了、只愿我退出你的.交際圈！
12、忘記時間始終忘記不了你！
13、思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，()然后一滴一滴凝成熱淚。
14、感不是故事的唯一，是故事的主色之一。
15、你若先走了，轉(zhuǎn)身時就別怪我也背對著你。
16、那些曾經(jīng)認(rèn)為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。
17、付出的所有，只換你一個擁抱！
18、當(dāng)我最想說些什么的時候，往往也是我最沉默的時候。
19、才不會難過，你別太小看我，綁住我的眼睛，眼淚掉不下來，我還是很快樂。
20、不要讓我孤單，不要讓我哭！
心靈美的演講稿篇十一
“啊......對，對不起！”聽聽，這是誰的聲音，沙啞而柔美。哦！是她，她那美的心靈。
“吃飯了...吃飯了....”一位同學(xué)高叫道。
老師首先點(diǎn)了我，新同學(xué)嘛！我笑嘻嘻且慢步踏上了飯之路，突然一位同學(xué)惡作劇，我“爽快”地摔了一跤，“啊”那位同學(xué)立即將腳收回去了，什么也沒說，接著，當(dāng)然是想的到的，站在一旁的男生輕蔑地笑了笑，我苦叫了一聲，滿臉通紅地站起來，邁著沉重的腳步向打飯的地方走去。
“沒事吧！”突然從后背傳來一聲，我以為是向別人說的，便動也不動地站在那，似木頭人，也沒理睬，可..可想而之，不知是誰，那個人一直在背后像念佛經(jīng)一樣“嘮叨”個不停，我忍不住轉(zhuǎn)頭，想看看是誰這么無敵，能聽讓耍弄她的同學(xué)說出這三個字。
?。∥覓甑诫p眼，實在不敢想象，她....她居然..不是在對任何一個人說，對，對，的確，確實，她是在對我說。瞬間，暖流之水浸滿全身。
“喂，那個同學(xué)回到座位去，不可以隨意下位！”班長不耐煩的對那個同學(xué)吼道。“好的，我這就回去?！蹦俏煌瑢W(xué)迅速從褲包里掏出一包紙，塞給我，便急忙回到座位去了，她剛坐在座位上，不顧自己，急忙將腳從桌子下伸出來，自己拿著一張餐巾紙，擦腿上的灰塵，在擦擦手，哦，這是示意我，我順著她的座位看了一眼，她的座位不在第一排，也不在中間，恰恰在最后一排。
她的長相的是可愛的，可她并不美，可能她不是你想象中的美麗，可是，她的心是美的；一個人再怎樣外表美，可心靈的丑卻可以“燒傷”幾萬人。
對的她的心是美的！
心靈美的演講稿篇十二
讀完《美麗中國·我的中國夢》我被文中的人物感動了，我的心靈接受了一美麗的洗禮。他們的心靈太美麗了！他們的美，美在愛心，美在善良，美在奉獻(xiàn)。
有一大師曾說過，“大愛無語，真水無香。”當(dāng)橫禍飛來，當(dāng)生命處于最關(guān)鍵的那一刻，最美的學(xué)生、媽媽、教師等人，在生命的最后一刻想到的不是自己而是別人，能夠挺身而出舍己為人，他們是新時代最可愛的人。
可我作為一名中學(xué)生，我心中最想贊美的是龔鈺犇。他是一名普通的中學(xué)生，不普通的是他在車禍來臨的瞬間毫不猶豫的推開同學(xué)褚浩自己卻被大車壓住了，永遠(yuǎn)失去了右腿。
龔鈺犇在被車壓住后，被一位好心送到醫(yī)院。據(jù)主治醫(yī)生陳偉告訴記者，初見龔鈺犇時，他非常痛苦，意識淡漠，面色蒼白，就下肢來說，是嚴(yán)重的碾挫。骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)外露，血壓基本上測不到。龔鈺犇的右腿高位截肢了。
在車禍來臨的瞬間，他不可能想太多，但一瞬間的行為往往更詮釋一個人最真實的內(nèi)心，只有幫助別人已然成為習(xí)慣，才能在瞬間做出這樣的選擇。
最后，我想對龔鈺犇說，“你是最美的精靈你是我學(xué)習(xí)的榜樣。”以后，我將用實際行動，去做一個最美的中國人。
心靈美的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。這就要求一個優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識，高尚的道德情操，還要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。能夠讓社會滿意，家長放心，幼兒開心。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。
最有效的教育方法莫過于是利用我們的愛。希望獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反斗淘氣、錯誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一?！薄Ｋ龊跻饬系亟舆^糖，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn)，老師的愛對小朋友是如此重要。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的愛，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。每個孩子都應(yīng)該得到老師的愛。
童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一個失去了童心的教師不可能理解兒童、了解兒童的心理。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子。他們保持一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關(guān)系中，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流，就會在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時教師也會在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點(diǎn)，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ)。
每個個體都有尊嚴(yán)，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個幼兒。如小班的幼兒經(jīng)常會尿濕褲子。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲，而且還要考慮到幼兒的自尊心，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開眾人換洗衣褲，并找原因。從而為孩子樹立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長園地公布孩子的成績，好的、差的，一覽無遺。無形中給孩子和家長一張名次表，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)模粌H傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長的尊嚴(yán)。教師在一日生活中的各項活動中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事，愛護(hù)孩子的自尊心。
只能單純傳授知識已不能算是合格的幼兒教師，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。
親愛的幼教工作者，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心，對我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時代里，不斷創(chuàng)新，不斷探索，讓我們的每個孩子都獲得最大的快樂和進(jìn)步，讓每個家長向我們報以最滿意的微笑。
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