總結(jié)是對過去的回顧，同時也是對未來的思考，它是我們不斷進步的動力和方向。寫總結(jié)時要具備客觀的態(tài)度，全面客觀地總結(jié)整個過程或事件?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級忐忑不安篇一
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂，有悲有愁。
——題記。
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……。
十月八日，狂風吹過，一片烏云遮住了太陽，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語文作業(yè)一字沒寫，結(jié)果本來的數(shù)學(xué)課又換成了語文課。曹老師平日里和藹可親，但發(fā)起怒來誰又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過道上，下一分鐘，下一秒，不知何時就會來到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著："希望老師不來了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來了，無聲中，希望遠去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺，大喊一聲："開始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來，心頭的結(jié)久久不能解開。
看著面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫下了"忐忑不安”……。
六年級忐忑不安篇二
最近幾天，我的心情像坐了一趟過山車，從心驚膽戰(zhàn)、備受煎熬到雨過天晴。這是怎么回事呢？且聽我娓娓道來。
兩周前，我經(jīng)常因為牙疼睡不著覺而煩惱。媽媽叫我去看牙醫(yī)，我總是感到很害怕，能拖一天算一天。
因為每次看牙都沒有給我留下好印象。看到牙醫(yī)拿著大鉗子和一堆剪刀之類的器械在你嘴巴里搗鼓，聽到鉆頭在你嘴巴里發(fā)出“嗞—嗞—”的聲音，聞到類似烤蚊子的蛋白質(zhì)燒焦的氣味，我都心驚膽戰(zhàn)。每次一想到這樣的畫面，我就起雞皮疙瘩。
但我終究沒能逃過牙痛的折磨，不情不愿地來到杭州口腔醫(yī)院。當我在等待叫號時，心已經(jīng)拎到了嗓子眼兒上了，坐立不安，就連心愛的手機此刻也不香了。終于輪到我了，我邁著沉重的步伐進入了診室。奇妙的是，當我躺在椅子上時，心里突然平靜了下來，不再那么慌張了。然而，平靜不過三秒。當醫(yī)生檢查一番后，對我說：“你的牙之前雖然已經(jīng)把神經(jīng)爛掉，但是因為沒有及時做根管治療，里面已經(jīng)發(fā)炎了?，F(xiàn)在你只能在顯微鏡下根管治療了?！?/p>
我一聽，頓時感覺天都暗下來了，整個人都不好了。醫(yī)生準備好開始了，我的手不自覺地捏成了一個拳頭。他先用電鉆把我牙齒上補的東西拆下來，再進行清洗，接著用一盒又細又長又尖的針疏通根管。我感覺每一秒都是煎熬，時間似乎靜止了，周圍的一切也都慢了下來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘…?！宸昼娺^去了，可在我眼里仿佛過去了一個世紀。醫(yī)生終于不再像容嬤嬤一樣給我扎針了。在打過藥水后，又給我補了回去。
可算補完牙了，當我從椅子上站起來時，我感覺腿都軟了?；丶业穆飞希p風拂過我的臉頰，一切都變回了原來的樣子，一切又都是如此美好。
六年級忐忑不安篇三
那是一個陽光明媚、萬里無云的中午，可這么好的天氣，我并不覺得高興，而是垂頭喪氣地走在回家的路上，唉!還不是因為我的數(shù)學(xué)考試，考砸了呢!
路旁的小花不再開得嬌艷欲滴了，而是耷拉著腦袋，一副無精打采的模樣;樹上的麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在議論著我：“快看，那個同學(xué)考試又沒考好，等著回家挨批評了?！边B路邊的小石頭也欺負我，害我差點摔了個跟頭。我的心中好像壓了一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。
該來的終究會來的，這不我已經(jīng)到了家門口，窗戶外射進兩三束斜斜的太陽，是那么的刺眼，我都睜不開眼睛，好想這只是一場夢!
我站在家門口，遲疑了一會兒，才用顫抖的手去敲門。媽媽一開門就笑瞇瞇地說：“快進來，聽老師在微信上說，你們這次數(shù)學(xué)考試成績出來了，快說說，考了多少分?”看著媽媽的笑容，我的心再一次被戳中，我低著頭，不敢看她的眼睛。媽媽見我那垂頭喪氣的樣子，就立馬明白了，幫我提書包的大手這時候也沒有了。我只好小心翼翼地放下書包，拿出了一張皺皺巴巴的試卷，那試卷右上角的79分像一把刀一般插進了我的心里。媽媽一邊盯著試卷，一邊搖著撥浪鼓的腦袋，對我無比的失望。
六年級忐忑不安篇四
“人非圣賢，孰能無過！”錯了能及時改正就好，記憶中，那次批評使我至今難忘。
事情發(fā)生在六年級剛開學(xué)的時候，那時候我們班又一次興起了游戲風潮。其實早在四、五年級的時候，我們班就興起過游戲風潮，有些同學(xué)在周末組隊打游戲，甚至還建立了游戲群，還有群主全程指導(dǎo)，課間都在切磋游戲玩法，當然，這種情況引起了老師的重視，很快，風潮被遏制了。
六年級剛開學(xué)的時候，可能是前些日子和同學(xué)玩游戲被老師發(fā)現(xiàn)了，所以我一進班就感覺氣氛不對。果不其然，同學(xué)告訴我下課要被老師“請”到辦公室，第一節(jié)課我過的那叫個忐忑啊，“叮鈴鈴”，下課了，我們幾個同學(xué)一起往辦公室的方向走去，當我們剛走出教室門口，就看見郝老師大步流星地向教室走來，手里托著一本書和一個茶杯，臉上的表情十分嚴肅，我想，這下可完了。之前就因為玩游戲的事挨過批評了，這次又被發(fā)現(xiàn)了。
郝老師走進教室，像往常一樣拍了兩下手示意我們安靜下來，我以為這次又要挨批了，可誰知老師并沒有和我們著急，而是心平氣和地和我們說了玩游戲地缺點，還給我們講了很多，讓我們了解玩游戲不是不可以，可以適當?shù)赝嬉粫?，但不能沉迷，要把玩游戲地時間用來做一些有益的事，做一些對我們的健康和成長有好處地戶外運動，這樣既享受了玩耍的快樂，又鍛煉了身體。
時至今日，郝老師地教誨一直記在我心中。
六年級忐忑不安篇五
記得那是我還在學(xué)鋼琴的時候。有一次考級，經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的練習，終于到了考級的時間，我穿上我最仙最美的裙子，打扮得漂漂亮亮的出發(fā)了。
不知什么原因，我那天心里特別沒底。在車上，我一直在復(fù)習譜子，一遍一遍地拿手在腿上彈來彈去，生怕去到那里的時候彈錯。
來到考場，我依舊十分忐忑，心里七上八下，只好一遍遍地熟悉譜子來平復(fù)心情。
輪到我了，我忐忑的心情卻沒有平靜下來，而是一直占據(jù)我的身心，手腳都有些顫抖。我努力鎮(zhèn)定下來，走到鋼琴邊，做了早已排練好的出場動作，鞠躬、坐下、手抬起、落下，按響了第一個音。
然后，我彈出了早已爛熟于心的曲子。雖然后來媽媽告訴我說，我看起來十分自如，可是實際上臺上表演的我的心卻一直懸得高高的，內(nèi)心始終被忐忑的情緒環(huán)繞著，但有點奇怪的是，似乎也正是這種忐忑不安幫了我，它促使我認認真真地彈出每一個音，老師教我的技巧都被它推上我的心頭，一下子我什么都想起來了。
兩首曲子就快談完了，在最后一個音還未落下時，我轉(zhuǎn)頭看了看坐在門邊的老師，老師笑了笑，沖我點點頭，這最后一個音才落下來。與此同時，那一直在我心中揮之不去的忐忑心情才終于肯散去。
如今，我已經(jīng)沒有學(xué)鋼琴了，可是這段記憶還會時不時地在我的腦海中浮現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)，其實忐忑不安的心情不只能帶來不好的影響。有的時候，如果控制得好，適當?shù)撵梢宰屛覀兏訉Ｗⅰ⒄J真，讓我們把事情做得更好。有的時候保持自己的忐忑不安也許會得到一些意想不到的收獲。
六年級忐忑不安篇六
“緊急通知，小區(qū)有接觸者，請全員做核酸！”
六點整，凄涼的冬天，外面飄著絲絲雪花，為這一天增添了幾份不安，令人觸目驚心的畫面像過電影一樣浮在眼前。醫(yī)護人員的大話筒在小區(qū)里一遍又一遍的呼喊，通知也貼滿了墻壁，一派荒涼，核酸？新聞上有，報紙上也有，但我卻是第一次親身參加，一切都顯得那么渺小。
廣場上一片寂靜，門口全是保安，救護車也停了幾輛，小區(qū)門口還被黃色的封條封住了。我心里慌張不己，冷汗也從后背流下。所有人都忍住呼吸，不想發(fā)出一點兒聲音。去嗎？當然。可為什么這么可怕？一陣空靜……我心里有一面小鼓，不停的“咚咚”敲著，我想讓它停下，卻愈發(fā)響亮。廣場沒了以前的熱鬧，跳舞的大娘，不在；練功的大叔，不在；玩耍的孩子，不在。
環(huán)境一如既往，氣氛卻十分緊張，我害怕了，一切都是那么真實。一個，二個，三個……到我了，逃跑嗎？不好吧。難受嗎？試試吧。只見醫(yī)生的棉簽塞進了我的喉嚨，停一下！停一下！感覺我好難受，五臟六腑似乎都疼，手一摸，好燙；腿一伸，好酸！我是不是生病了，是不是要隔離，是不是……別嚇唬自己，核酸不可怕。
棉簽又伸了進去，在里面攪來攪去?！皣I—”一陣反胃，醫(yī)生連忙扶住了我，“別怕，忍住就好?！痹俅紊炝诉M去，在喉嚨里一陣翻來覆去，如翻天倒地般，“我要吐了！”好了好了，我順著方向離開了。
我望著手里消融的雪花，別有一番韻味，夢是假的，這是真的……。
六年級忐忑不安篇七
我坐在教室里，拽著剛剛發(fā)到的卷子，心里陣陣難過。
耳邊傳來同學(xué)們的歡呼聲，我感到異常煩躁?？粗蓱z的分數(shù)，我連連嘆息，摸摸胸膛，有股心碎的感覺，壓得我喘不過氣。望望窗外，雨水肆意地下著，可同學(xué)們臉上永遠掛著激動興奮的笑容，而我，像另類。
放學(xué)了，我一把把試卷重重塞進書包，沉著臉走出了教室。外面的空氣可真清鮮啊，但天空是陰沉沉的。我舉著傘，耳邊全是“滴滴嗒嗒”的雨聲，看著雨水從傘上滑落，我有點兒想哭?！霸谶@兒呢！”媽媽朝我招手，我慢悠悠地走過去，手心都出了汗。我不知道該怎么面對媽媽，明明這樣的事已經(jīng)經(jīng)歷了千百回了。風呼呼吹著，有點涼。
媽媽看著我，她好像有魔法似的，一眼就看出我這次考得不理想。我默默想著，媽媽很信任我啊，我說什么分數(shù)她都信，要不謊報一個分數(shù)？我聽見媽媽在我耳邊問：“多少分？”我支支吾吾地答：“考了……考了70……70多分?！眿寢屻读藥酌耄傻卣f：“你數(shù)學(xué)這么糟糕，居然能考70多分？”我忐忑不安地點了點頭。媽媽的眉尖舒展開來，一把抱住我。我驚慌失措地反抱著媽媽，我聞到了媽媽身上溫暖的味道，一萬個想法跌跌撞撞涌進了我的腦海。我猶豫著到底該不該說出實情，可這一刻實在太美好了，我不忍心打破平靜。
到家了，媽媽一頭扎進廚房。我在房間寫作業(yè)，可心里五味雜陳，根本無法全心全意寫?！俺燥埨?！”媽媽喊著，我嚇了一跳，心里閃過一絲慌亂，有那么一瞬，感覺媽媽好像發(fā)現(xiàn)了我的謊言。鎮(zhèn)定下來后，我調(diào)整好表情踏進廚房。
最終，媽媽沒再問，我也沒再說，但這件事讓我難以忘懷，吃個飯都心驚膽戰(zhàn)的滋味我不想再嘗了！
六年級忐忑不安篇八
時光飛逝，在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，我們經(jīng)歷了許多事情，期中有一堂數(shù)學(xué)課，至今都讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這是節(jié)數(shù)學(xué)課，今天的數(shù)學(xué)老師與往常有點異樣，她的語氣與臉上的表情都要比往常嚴肅很多，這可不是一個好兆頭。
同學(xué)們屏息凝神，大氣都不敢出，生怕下一秒“炮”就開火了。
這時，老師開口了：“昨天的作業(yè)，看看你們是怎么做的？亂七八糟，寫得一塌糊涂。今天我不上課，我們來開展一次“作業(yè)展覽課”?！崩蠋煹恼Z言剛落，原本鴉雀無聲的班級就躁動起來，同學(xué)們有人“哭”天，有人“喊”地，有的人在哀求老師不要展示，還有的人把頭搖得像一臺電風扇一樣。而老師忙著開投影，沒有時間去理睬他們。
萬萬沒想到的事，老師居然沒有當全班的面把我“抓”出來。
下課鈴響了，我終于松了一口氣，盡管這次作業(yè)沒被“展示”出來，但我還是認識到自己的錯誤所在。若是我那一次作業(yè)有用心完成，也不至于那么提心吊膽。
這堂課讓我領(lǐng)悟，做任何事都要用心去做，不能馬虎。
六年級忐忑不安篇九
從上學(xué)開始，“考試”就沒離開過我們。盡管每次考試前，我都在努力地復(fù)習，可是真當考試來臨時，我還是忐忑不安。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試。還沒上課，老師抱著卷子走進來，嚴肅地說：“我們今天進行單元測試，大家再復(fù)習一下?！甭牭嚼蠋煹脑?，我的心立刻開始怦怦直跳。昨晚復(fù)習了一下，但是感覺不是很好，怎么辦呢？我硬著頭皮拿出數(shù)學(xué)書，還沒翻到復(fù)習的頁數(shù)，上課鈴聲了。老師說：“把數(shù)學(xué)書收起來，準備考試?！蔽抑缓冒褧诺綍览?，老師把卷子發(fā)下來。寫完姓名，大致瀏覽了一下，我感覺腦子里一片空白?！跋茸隹谒悖_始?！崩蠋熛铝睢Ｎ沂置δ_亂地翻到了第二頁，開始做口算。五分鐘后，老師收走了第二頁，“開始做題?！蓖瑢W(xué)們都紛紛動筆寫了起來，只有我忐忑不安地坐在那里發(fā)呆。
“抓緊答卷！”老師似乎在催促我。思考了片刻，平穩(wěn)了心情，我開始動筆。耳邊響起老師平時的教誨，“先認真審題，本站然后再做?！蔽艺沾巳プ觯豁樌赝瓿闪司碜拥囊淮蟀腩}。可是，我做著、做著，就遇到不會的題了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同學(xué)都做完了，正在檢查呢！而我卻卡在不會的題上，心里更加惴惴不安。怎么辦呢？就在這時，老師把剛才做的口算卷發(fā)下來，那叫一個糟糕呀！錯了好幾道。我暗暗鼓勵自己：趕緊把別的題做好，彌補一下吧！就在這時，老師提醒：“還剩十分鐘?！蔽翌^也不敢抬地趕緊寫。很快，十分鐘就過去了，“開始交卷?！本驮诶蠋熣f話的那一瞬間，我終于做完了。走出考場，我長長地出了一口氣。
我常常想：如何在每次考試時，變“忐忑不安”為“坦然面對”呢？方法只有一個：“工欲善其事，必先利其器”。除此，別無選擇！
六年級忐忑不安篇十
約莫是在去年5月吧，我們即將迎來質(zhì)檢，每天都有大批的提綱要背。要是沒背，老師會讓你抄提綱，我們一聽到“抄提綱”這三個字就嚇得頭冒冷汗，何故？提綱太多了，叫你三天三夜也抄不完。
天哪，怎么辦？天空仿佛忽然變得十分陰暗，太陽躲到云里去了，天下起了毛毛雨，在一棵枯樹上的幾只烏鴉仿佛譏笑著我：“你怎么連這個都會忘記呢？真傻！”一只黑貓也在旁邊附和：“你真是丟三落四！看你等會要怎么辦！”我加快了腳步，走進了學(xué)校。
到了教室，還沒有上課，我問同學(xué)后才知道，老師等會兒要抽查三個人。我的腦袋又飛速地轉(zhuǎn)了起來：蒼天?。∫欢ú灰榈轿野?！可是，要是抽到我怎么辦呢？跟老師說實話，還是……但不管怎么樣，應(yīng)該是不會抽到我的。
可怕的上課鈴仿佛在宣布我的死期，老師邁著沉重的步伐走進了教室，“我們開始抽查！”老師的聲音回蕩在班級的每一個角落。我剛放下一點的心，又緊張地懸了起來。
“第二個人是……”對了！要抽三個人！我的心唰的一下涼了?！暗谒慕M的……”老師故意放慢了語氣。怎么辦？我就是第四組的！怎么辦啊……“第一排的……”完了！我就坐第一排！看來一定是要抄三天三夜了！“黃生！”是我的同桌！這么說？也不是我！我差點沒高興的跳起來，看來我的運氣很好??！一連兩次都沒抽到我。
“第三個人是……”?。∽詈笠粋€人了！我雙手合十向天祈禱，希望不要抽到我！“陳……”老師在教室環(huán)顧一周說。雖然班里很多姓陳的，但老師很有可能抽到我。“是陳××！”
過了幾秒我才回過神來。不是我，我高興得差點沒從椅子上摔下來，我熬過來了！但是下次一定要帶提綱，不然我可受不了這么“玩心跳！”
以后再也不能丟三落四了。
六年級忐忑不安篇十一
今天，我和姐姐正在寫作業(yè)時，突然想起有一個東西沒買，可媽媽不在家，我們只能自己去附近的一家店買了。
我們穿好鞋子，就出去了。開始時還有路燈和行人，沒什么好怕的。我們走到小路了，四周空無一人，一點兒光亮也沒有。我的心就像在跳街舞一樣，“砰砰”跳個不停，四周仿佛只能聽到微風的咆哮聲和我心臟跳動的聲音。我看向姐姐，只見她臉上發(fā)白，好像也被嚇住了。彎彎的月亮就像是我們唯一的亮光，照亮我們前行。我心想：“萬一有什么東西突然跳出來，一定很嚇人吧?！苯憬阃蝗淮蠼幸宦?，我以為是出什么事了，就和姐姐向小店瘋跑。
六年級忐忑不安篇十二
在生活中我們經(jīng)歷過很多的事，有過不同的心情。比如：一個人走夜路時，有懼怕的時候；做了不對的事，有愧疚的時候；遇到不開心的事，有難過的時候；而令我難以忘懷的是上課時，忐忑不安的時候。
語文老師突然說下節(jié)課要抽一部分同學(xué)背課文，我一聽這話心里特別的緊張，因為我都還沒怎么讀熟，更別說背了。此時，我心里特別后悔每天放學(xué)只顧著玩，根本沒把心思放背課文上。趁下課十分鐘，我開始拼命地練習，可是越緊張越著急就越記不住，快要上課了，我才能勉強背一小段。
“叮叮?！鄙险n鈴響了，老師開始要抽背了，我心里一直在念叨：不要抽到我，不千萬不要抽到我。我不會作文如果抽到我，我背不出，尷尬死了，那樣會很丟人的?。⌒睦锵胫?，腳也一直在發(fā)抖，我同桌還說：“你腳抖什么??？”我只是小聲地說了句：“沒什么?！?/p>
可能是老天眷顧我吧，抽了幾個同學(xué)流暢地背完課文后，老師停止了抽背，我不禁松了一口大氣。低頭看著自己手心在止不住地冒汗，手上的汗珠像一只只蝌蚪在我手心游來游去時，我感覺特別不是滋味！
我真后悔，自己平時只顧著貪玩，沒好好學(xué)習，這次沒被抽是我的幸運，可是躲得過初一躲不過十五啊！以后上課，我一定要認真聽講，回家后也多讀多背，在家就背得滾瓜爛熟了，我就再也不怕被老師抽背了，再也不會在上課時忐忑不安了！
六年級忐忑不安篇十三
早上一起床，拉開窗簾一看，天空烏云密布，時不時發(fā)出恐怖的雷電聲。忽然，雨嘩啦嘩啦地下個不停。我打了個寒戰(zhàn)，預(yù)感：昨天才考完英語，今天肯定不是一個好兆頭。于是，心不時地砰砰跳，臉色也白了幾分。
英語的早讀開始了，老師腳步輕盈地走進來，布置練習給我們做，語氣沉重。再瞟一瞟她的眼神，發(fā)現(xiàn)她正充滿憤怒地環(huán)視四周，眉毛也皺在一起，就好像外面的暴雨。我感覺等一下班里也會下“暴雨”。我拿著筆，手在不停地顫抖。盡管我努力地想壓住內(nèi)心的恐懼，可手上的筆此刻仿佛有千斤重，怎么都抬不起筆來寫字。教室里靜得可怕，大家都滿臉寫著“擔憂”兩字，也有的寫著“絕望”、“后悔”。此時只能聽到同學(xué)們的心跳聲，連平時愛說話的同學(xué)今天也有了“哈巴狗”樣。
整整到下課，老師都沒提到考試成績。有同學(xué)試圖問一下老師，沒想到遭到一頓吼：“你們考得真的是一團糟，還敢問成績？你們也不想一想，你們這幾個星期在學(xué)什么？”說完，卷起袖子，抱起課本，甩著頭發(fā)，大步走出教室。遭了頓吼的同學(xué)此刻也面色煞白，坐在椅子上大口喘氣。
坐在教室里，我又焦急又坐立不安，心驚膽戰(zhàn)。但現(xiàn)在只有等成績發(fā)下來了，但只是時間問題而已，想到這里，我只能走出教室，看看外面的風景，以此來放松此刻壓抑、忐忑的心情。教室雖大，本該發(fā)出的是快樂的歡叫聲，可聽到的卻是同學(xué)們的哀叫聲和嘆息聲。有的坐以待斃；有的后悔莫及，趕緊默默祈禱分數(shù)；有的則拿起課本背單詞，覺得應(yīng)該樂觀面對，繼續(xù)努力。
六年級忐忑不安篇十四
如今，我還清楚地記得過去一次數(shù)學(xué)考試以及考試后的不安給我?guī)淼某砷L。
與往常一樣，到了發(fā)卷子的時候，我還是十分悠閑地等著卷子。不一會兒，卷子便落在桌子上，我看也不看一眼，正打算一把將卷子塞進桌子里，無意掃了一下分數(shù)，嗯？十位竟然是“8”，仔細一看，分數(shù)才“82”分？“這么差嗎？'95+'的我豈會如此？”我不敢相信地擦了擦眼睛，分數(shù)依舊礙眼地立在那框里，儼然一個高大的魔鬼，正狠狠地盯著我。我擦著雙眼，一遍又一遍，直到眼睛擦紅了，都未曾發(fā)生絲毫改變，此時，我徹底絕望了。
我的心怦然一擊，忽然變得十分沉重，仿佛萬噸重的鉛壓在我的心口，讓我無比壓抑。“完了，考試考成這副鬼樣子，怎么辦？完了！”我心中不斷地重復(fù)著，大腦仿佛不再是我的，不受我的控制。洗手臺旁，我望著鏡中的我，甚是蒼白。那冷得有些刺骨的水，“嘩嘩”地從我手上流過，讓我再次想起這件事，又不由自主地顫抖了一下?；氐浇淌铱粗菑埦碜拥腻e題，感到越來越惶恐，以及焦慮。
放學(xué)路上，我無力地邁著步伐，向家走去，越走越無力?！鞍。@卷子還要簽字，這下我可死定了?！蔽乙琅f默默地說著喪氣話。天空中烏云密布，考砸了的我心里也滿是烏云?；丶液?，媽媽并沒有指責我，只是說：“不必過于看重成績，而是看錯在哪里，為什么錯了，這才是大道?！?/p>
六年級忐忑不安篇十五
“今天有體檢哎……”“希望是語文課體檢……”我在同學(xué)們的對話當中知曉了有體檢的事，說實話，我還是挺喜歡體檢的，因為這樣就可以少上一節(jié)課了！
下午上語文課，老師把試卷發(fā)給每一位同學(xué)，大家都深深地陷入成績考差了的悲傷氣氛中。
這時，老師一看手表，“哎呀，時間來不及了！快，快，把本子發(fā)下去體檢了，咦，你們笑什么？快點呀，都來不及分析試卷了……”我們都開心起來，因為不用上語文課呀！
我們排好隊，向行政樓醫(yī)務(wù)室進發(fā)！一到醫(yī)務(wù)室就立即傻了眼：有抽血，竟然有抽血，以前都沒有的呀！
老師先讓我們檢查其他的，最后才抽血，我們先檢查了視力，肺活量，身高體重和扁桃體，最后輪到了抽血。
我有一點害怕，也有一點擔心，但更多的是勇敢，我見好幾個女生都哭了，心想又不是靜脈血，只是指頭血，干嘛怕成這樣？雖然我也有一絲緊張。
我們忐忑不安地排著隊，試圖用聊天來緩解氣氛。看見小l怕得不得了，我便安慰她，“l(fā)，不疼的，想當年我抽靜脈血，只見那針管一厘米寬，十厘米長，噗的一聲就扎進了我的皮膚，整整抽了八筒血……”小l“噗嗤”一聲笑了，“哪有你這么夸張！”“真的！而且我一滴眼淚都沒掉，所以你看這指頭血有什么好怕的？”其實我也有些緊張，因為有幾個女生哭了，肯定是太疼了。想到這兒，我的心抽了一下。
我們這聊得正愉快呢，一個隔壁班的女生還沒來得及打針就被嚇得哭了，后來是她的班主任緊緊地抱著她才抽的血，那位女生哭的死去活來，把我后面的小l嚇得臉色蒼白，我連忙拍拍她的背，其實，看到這一幕我也好緊張。
終于輪到我了，我想看看過程，但心里又害怕。直到護士擦我的手時，我才做出決定：我要看著我的血是怎么從身體里出來的！
針扎到了我的手指上，我緊張地想閉眼，可還是忍了下來，一陣刺痛以后，兩滴鮮紅的血滴到了一塊玻璃板上，護士往上滴了另一種液體，判斷我是o型血。
這等待的五分鐘是我最緊張的五分鐘……。
六年級忐忑不安篇十六
臺風“煙花”還沒登錄，就已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了好幾天雨了，有些地方雨還下得挺大的，交通受到了嚴重的影響，好多車子被泡水。
天氣預(yù)報上說臺風會于25日在舟山登陸，我們這里離舟山不遠，受到的影響也不小。24日早上八點多，媽媽在微信朋友圈看到外婆家那邊因為前一天晚上下了一整晚的大雨，小溪里的水已經(jīng)滿到了路面上，有些地勢比較低的人家家里都已經(jīng)進水了。其中有一個視頻就是在外婆家附近，小溪里的水滾滾而下，路面上積了不少的水。外婆家就在小溪旁邊，看到這個視頻，媽媽連忙撥通了外婆的電話。
“嘟、嘟……”電話響了四五下才被接起，“媽，家里怎么樣？”媽媽焦急地問?！败噹煲呀?jīng)進水了，滿到腳背上了，外面院子里水也有點滿了，家里還好……你把這個放上面去，然后把那個放到這里……”外婆一邊回話，一邊在那里指揮外公。
“還好就好，我看他們視頻發(fā)出來路上水都很滿了，昨天晚上雨這么大的嗎？”媽媽繼續(xù)問。
“是的，我們家里還算好的，有些人家家里已經(jīng)進水了。”
“現(xiàn)在臺風還沒登陸，要明天才登陸，現(xiàn)在就這樣了，等下不知道會不會更嚴重。要不你們就把電器之類的值錢一點的東西搬到二樓，其它東西就隨它去吧！人安全最重要！”媽媽說，“要不你們到妹夫家去住幾天吧，等臺風過去了再回家！”
外婆回答說：“應(yīng)該沒事的，再看看吧！家里沒人在也不放心的。你們也不用來的，你現(xiàn)在自己身體管好，這么大雨，路上也不安全。”外婆不答應(yīng)出來，媽媽也沒辦法，只好掛了電話。
后來到十點多的時候，媽媽又從村里的微信群看到外面幾個地勢低的村子馬路上積起的水已經(jīng)快到膝蓋處了，馬路被封了，車子也沒辦法進出了，這下真的是要去接也沒辦法了。媽媽又陸續(xù)打了幾個電話給外婆，問家里的情況，直到下午才有些好轉(zhuǎn)，我們才稍微放心了點。
通過微信朋友圈，我看到外婆家旁邊的馬路水退下去了，但是路面又很多破損，變得凹凸不平，有一段靠近溪邊的馬路還坍塌了下去，路上全是從附近山上沖下來的樹枝樹葉。
就因為“煙花”帶來的這場暴雨，讓我忐忑不安了一整天，希望這次的臺風早點過去！
六年級忐忑不安篇十七
開學(xué)啦！開學(xué)啦！我特別高興，因為馬上就可以見到我最親愛的伙伴們和我最敬愛的兩位老師啦！
可是，轉(zhuǎn)眼一想，萬一我哪一項作業(yè)漏寫、忘帶了怎么辦？萬一我哪一項作業(yè)完成得不好，惹老師生氣，老師批評我了怎么辦？如果真是那樣，那我就成為全班同學(xué)的笑柄了。
于是，我把作業(yè)檢查了一遍又一遍，在書包里數(shù)了一次又一次。即使檢查了那么多遍，我還是不放心，又讓爸爸幫著我檢查。終于，我和爸爸在保證萬無一失的情況下，我才放下心來。
走進教室，我又開始忐忑不安起來，感覺自己這個也沒帶，那個又沒寫，特別是數(shù)學(xué)老師在領(lǐng)通知書那天特別叮囑過，好好預(yù)習新課，開學(xué)來了就考試……想到這，我更害怕了，害怕自己考不好，哎！上課了，老師讓我們把假期作業(yè)拿出來，讓組長檢查。?。∥宜械淖鳂I(yè)都過關(guān)了，我那顆懸著的心終于可以落地了。
忐忑不安的一天伴隨著放學(xué)鈴聲的響起而結(jié)束了。
六年級忐忑不安篇十八
今天心情很忐忑。因為今天是我們一年級新生的第一次專業(yè)考試，有理數(shù)的及格考試。
下午上完兩節(jié)課，我們出去考試。在同學(xué)們嘈雜的聲音里，我也聽到有人在念叨:風小水冷，壯士一去不復(fù)返。我心想:沒那么難過！但是我的心在打鼓，我的`神經(jīng)很緊張。
考試開始了。唉，為什么只有我一個人沒有試卷？難過的我開始緊張，跑了好幾個考場都沒有卷子。整個市場好得多，也更令人愉快?；乜紙觯?！他們已經(jīng)開始做了。我匆忙回到座位上。為什么最后一個問題真的很難？還好還有半個小時，足夠我想清楚了。我仔細對比，哦，沒錯！我一直寫得很努力，該寫完了。初中壓力很大！
我發(fā)現(xiàn)，人如果做事情態(tài)度好，就會事半功倍。所以我要保持良好的心態(tài)。并祝自己取得好成績。
六年級忐忑不安篇十九
深秋的雨嘩嘩的落著，回家路上的野草肆意地伸到我的腳邊，打濕了我單薄的鞋，烏云遮住了僅有的一絲陽光。我?guī)е?0分的試卷走在回家的路上，滿腦子盡是沮喪。
為什么我考得這么差，是沒有好好復(fù)習？一定不是！是卷子太難？好像也不是，我這是怎么了？盡管我故意放慢了腳步，可竟還是這么快到了家。我敲了敲門，門沒開，我又敲了敲，屋里傳來急促的腳步聲，我心中不禁猛的一緊，揪成了一團。媽媽是不是已經(jīng)知道我的分數(shù)了？媽媽看到我的分數(shù)會怎么樣呢？千萬不要生氣啊，我在學(xué)校里已經(jīng)夠委屈了，算了，就算是臭罵我一頓就當是教訓(xùn)了。
門開了，媽媽笑著對我說：“剛才在洗衣服沒聽見?！彼戳丝次?，察覺到我糟糕的心情，問道：“怎么啦？被欺負了？還是考試沒考好？和我說說?！蔽也磺樵傅乩_書包，從書包里翻出試卷，盯著試卷上的8和0，它們仿佛不懷好意的在催促我，立刻把卷子上交！我和它們斗爭了許久，終于把卷子塞進了媽媽手中，媽媽微微皺眉沒說話，我便不敢再看媽媽，只是把目光挪向別處，雙手緊緊的絞在一起，手心直冒汗。過了幾分鐘，媽媽還是沒有說話，我沒心思寫作業(yè)，只是從椅子上站起來，又坐下，把嘴唇咬的發(fā)紫，害怕下一秒媽媽就會朝我大吼，可是媽媽卻沒有那樣做，她坐到我身邊，幫我分析試卷，通過媽媽的分析和總結(jié)，我內(nèi)心的沮喪被振作代替了，忐忑不安也自然煙消云散了。
忐忑不安并不是一件壞事，反之它可以幫助你改正錯誤，只有認識的錯誤才會產(chǎn)生忐忑不安的心理，只有產(chǎn)生忐忑不安的心理，才會將錯誤化為經(jīng)驗，使人進步。
六年級忐忑不安篇二十
這幾個星期我不知道是怎么了，考試默寫沒幾個100分不說，甚至還有好幾次低到80幾分。心理壓力本來就很大了，這個時候老師還偏偏甩下一張紅紙——家長會邀請函。
那天本來一切都算正常，然而，就在放晚學(xué)前幾分鐘，老師“突然襲擊”：“今天下午六點開家長會，回去和家長說下自己坐在哪里?！?/p>
從這一刻起，我做事就開始心不在焉，腦海里總是浮現(xiàn)出媽媽開完家長會回來后怒發(fā)沖冠，把我一頓狠批的情景。在這樣的情緒干擾下，放學(xué)排隊我都排岔了，跑到別的班隊伍里去了，還是同學(xué)把我給拉了回來。
回到家，隨便喝了幾口水，我就開始寫起了作業(yè)，想著：“我如果在媽媽去開家長會之前就把作業(yè)寫完，可能就不會挨批了?！?/p>
可寫了半個小時，我才把數(shù)學(xué)寫完。看著剩下的英語和語文，我又看了看一旁的鐘，不由開始慌了，還有5分鐘媽媽就要到家了。完了，我又看了一眼那些作業(yè)，唉！5分鐘，肯定是完不成的了。但不管怎樣，媽媽還沒回來，希望還是有的，我趕緊又開始和作業(yè)大軍苦戰(zhàn)。
語文書面作業(yè)寫完時，我抬頭一看，15分鐘過去了，媽媽居然還沒回來。我的心里又開始嘀咕了：“說不定媽媽今天加班，如果是這樣，那就不能趕上今天的家長會了，我就不用挨批了！唉！但愿是這樣吧！”
但是，事與愿違，媽媽還是到家了。聽了我的通知，她拿上本子，就往學(xué)校趕去?？粗鴭寢岆x去的背影，我的心像被一只手給拽住了，瞬間蕩到了谷底。
我在家里雖然繼續(xù)寫著作業(yè)，但其綠色作文網(wǎng)實一直在想著家長會的事，老師有沒有在家長會上說我？老師怎么說的呢？媽媽現(xiàn)在心情怎么樣？會不會生氣呀？唉！肯定還是要被打一頓的，逃不過去了。想著這些，弄得我寫作業(yè)都沒有心思了，一直在寫錯別字，作業(yè)本被橡皮擦的只有薄薄的一層紙皮了，還破了幾個洞。
好不容易讓自己心里放松了一點兒了，定下心開始寫作業(yè)。但窗外的喇叭聲又讓我憂心忡忡，我問奶奶；“是不是媽媽回來了？”
奶奶說：“不是的，還沒回來呢！”
過了一會兒，我又問奶奶：“要到時間了，媽媽回來了嗎？”
奶奶回道：“沒有呢，應(yīng)該快了！”
我一下子緊張起來。過了一會，奶奶出門買東西，十分鐘后，只聽見一陣開門聲，我以為是奶奶回來了，就沒太在意，直到腳步聲慢慢離我的房間越來越近。
我回頭一看，嚇得站了起來，叫出了聲：“媽媽！”媽媽正在盯著我看，我心想：完了，媽媽面無表情，說明心情很差，逃不過這一頓打了！我哆哆嗦嗦地問：“媽媽，那…那個，老師說…說了什么?。俊笨粗夷懬尤缡蟮臉幼?，媽媽“噗嗤”一下，笑了：“沒什么，老師只是說，有些人最近這段時間退步很多，需要及時復(fù)習，鞏固知識，看來你也是知道這‘有些人’里有你一員啊？”我聽了，羞愧地低下了頭。媽媽摸摸我的頭，語重心長的說道：“我知道你自己心里也不好受，退步不可怕，最重要的是要及時改正，所以，你一定要加油??！”
現(xiàn)在想來，那幾個小時真是忐忑不安，為了以后不再有這種經(jīng)歷，還是要好好學(xué)習?。?/p>
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