如何處理工作與生活的關(guān)系，讓自己既能有事業(yè)又能有家庭？總結(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考。以下是小編為大家整理的一些數(shù)學(xué)題目，希望能幫助到大家。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇一
甲：尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響。
乙：神州處處喜氣揚(yáng)。
甲：十月，祖國(guó)母親的航船已駛過(guò)第六十一個(gè)港灣。
乙：十月，祖國(guó)母親已在歷史上寫(xiě)下新的篇章。
甲：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日喝彩。
乙：今天，讓我們一起為祖國(guó)母親的生日祝福。
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊。
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國(guó)人。
乙：今天，誰(shuí)能阻擋我們一展歌喉。
甲：今天，誰(shuí)能阻止我們把祖國(guó)頌揚(yáng)。
乙：首先有請(qǐng)五年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)您——祖國(guó)母親》，請(qǐng)五年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：下面有請(qǐng)五年級(jí)三班詞朗誦《沁園春．雪》，請(qǐng)五年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：五年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)五年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《黃河頌》，請(qǐng)四年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：五年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)您》，請(qǐng)四年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，您好》，請(qǐng)四年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)四年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：四年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)三年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：四年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)頌》，請(qǐng)三年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，感謝您》，請(qǐng)三年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)三班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)三年級(jí)一班三句半朗誦《我的.祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)四班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：三年級(jí)二班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)四班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，請(qǐng)二年級(jí)三班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：三年級(jí)一班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)三班詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》，請(qǐng)二年級(jí)二班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
乙：二年級(jí)四班最后得分是xxxx，下面有請(qǐng)二年級(jí)二班詩(shī)歌朗誦《我的祖國(guó)》，請(qǐng)二年級(jí)一班做準(zhǔn)備，大家歡迎！
甲：二年級(jí)三班最后得分是xxxx，最后有請(qǐng)二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦《長(zhǎng)城與運(yùn)河》，大家歡迎。
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
甲：還是不遠(yuǎn)的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待。
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴(yán)的升起。
甲：請(qǐng)欣賞歌舞表演《今天是你的生日》，大家掌聲歡迎！
乙：二年級(jí)二班、二年級(jí)一班最后得分分別是：xxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)，大家歡迎！（頒獎(jiǎng)曲）。
甲：聽(tīng)吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
乙：看吧，莊嚴(yán)的國(guó)旗染紅雄壯的旋律。
甲：我們將高唱國(guó)歌，高舉國(guó)旗。
乙：讓燦爛的未來(lái)告訴61年前偉大的創(chuàng)立。
甲：請(qǐng)全體起立，齊唱《國(guó)歌》坐下。
甲：我宣布我校慶國(guó)慶—我為隊(duì)旗添光彩朗誦比賽。
合：到此結(jié)束。
甲：謝謝大家！
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇二
五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的，進(jìn)步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛(ài)互助的，勞動(dòng)而愉快的，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的學(xué)校五四朗誦。
主持詞。
串詞，僅供參考。
開(kāi)場(chǎng)詞：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
女：親愛(ài)的同事們。
合：大家晚上好。
男：五月是花的海洋。
女：五月是歌的世界。
男：我們用青春點(diǎn)燃明天的希望。
女：我們用激情傾訴蒙銀的理想。
男：回顧蒙銀一年來(lái)走過(guò)的歷程。
女：五四精神激勵(lì)著青年員工青春的奉獻(xiàn)。
男：為了紀(jì)念五四青年節(jié)。
女：為了展示蒙銀員工的風(fēng)采。
合：我們把生活融入詩(shī)歌，我們把詩(shī)歌化作工作的激情。
合：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
介紹評(píng)委。
男：下面我介紹一下今天的評(píng)委，他們是————。
女：有請(qǐng)董事長(zhǎng)陳燁女士致辭。
1、男：青春的我們擁有不變的誓言，年輕的我們目光將投放遠(yuǎn)方。
女：無(wú)悔的青春，無(wú)悔的旋律奏響了春之歌。
男：下面有請(qǐng)吳文娟帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《春之歌》。
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土，朔州大地，蒙銀振翅在龍的故鄉(xiāng)。
男：無(wú)數(shù)的蒙銀青年團(tuán)結(jié)奮進(jìn)鑄就偉岸長(zhǎng)城。
女：又請(qǐng)李國(guó)棟帶來(lái)的詩(shī)歌《騰飛的蒙銀》。
3、男：傳揚(yáng)“五四”精神，年輕的蒙銀人熱情、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻(xiàn)著激情。
女：下面有請(qǐng)郭世斌詩(shī)歌《青春的五月》。
4、男：是拼搏，是進(jìn)取，是一種不朽的精神，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事。
女：有請(qǐng)任義春為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《歌唱青春》。
5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年，譽(yù)滿(mǎn)歷冊(cè)的豐收之年。
女：蒙銀村鎮(zhèn)銀行時(shí)一支豪情萬(wàn)丈氣勢(shì)待發(fā)的青年隊(duì)伍正譜寫(xiě)著一條王者之路。
男：下面有請(qǐng)楊陽(yáng)的《王者之路》。
6、女：編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹，
男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖。
女：下面有請(qǐng)薛慧帶來(lái)的詩(shī)歌《青春》。
7、男：清晨的朝陽(yáng)生機(jī)勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上，
女：因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲夷艹瘹馀畈?，我們?cè)敢庠敢鈱⒚篮玫那啻韩I(xiàn)給你。
男：下面有請(qǐng)?jiān)吃?shī)歌《我把青春獻(xiàn)蒙銀》。
8、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪。
男：下面讓沈麗朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬，去追逐火熱的理想。請(qǐng)欣賞。
9、女：為了蒙銀的未來(lái)，我們將風(fēng)雨兼程、器宇軒昂。
男：為了蒙銀的輝煌，我們承載使命、我們天尚榮光。
女：下面有請(qǐng)肖志帶來(lái)的《我們的榮光》。
10、男：背著青春的行囊，我們意氣風(fēng)發(fā)、滿(mǎn)懷激情。
女：伴著微笑的臉龐，我們背負(fù)夢(mèng)想、詮釋青春。
男：下面有請(qǐng)李彩云帶來(lái)的詩(shī)歌《青春之旅》。
11、女：輝煌是人生的追求，
男：輝煌是終極的理想，
女：輝煌是奮斗的目標(biāo)，
男：讓我們攜手并進(jìn)，共鑄蒙銀的輝煌，
女：請(qǐng)聽(tīng)，韓莉帶來(lái)的《風(fēng)雨同舟，共鑄輝煌》。
12、男：青春是一首歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)人。
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美。
男：五月的季節(jié)是春的新綠。
女：五月的青春是春的涌動(dòng)。
男：下面有請(qǐng)李束文帶來(lái)的《青春的收獲》。
13、女：我們是時(shí)代的強(qiáng)音，是開(kāi)啟塵封之久的心門(mén)。
男：我們是孜孜不倦描繪藍(lán)圖的畫(huà)家。
女：七彩霓虹是一種涌動(dòng)的精神《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。
男：下面有請(qǐng)呂志清帶來(lái)的詩(shī)歌《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)蒙銀》。
14、女：有詩(shī)一般的春意，有水一般的靈動(dòng)。
男：墨韻譜寫(xiě)的青春樂(lè)章，勾勒著一副多彩的畫(huà)卷。
女：下面有請(qǐng)韓晶晶帶來(lái)的詩(shī)歌《畫(huà)卷》。
15、男：蒙銀人用睿智而犀利的目光，高瞻遠(yuǎn)矚。
女：蒙銀人因豪情萬(wàn)丈而不朽奉獻(xiàn)，勇往直前。
男：有請(qǐng)王志東到來(lái)的詩(shī)歌《蒙銀明天會(huì)更好》。
16、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟(jì)，下面有請(qǐng)任興帥帶來(lái)的詩(shī)歌《奉獻(xiàn)蒙銀》。
17、女：舞不盡的中華夢(mèng)，唱不罷的華夏歌。
男：吟不完遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請(qǐng)符金剛帶來(lái)的《五四詠嘆》。
18、男、無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣守護(hù)花朵的靈魂。
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春。
男：有請(qǐng)?zhí)K一民帶來(lái)的《搏擊的青春》。
19、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風(fēng)雨里走來(lái)。
男：跳動(dòng)著鏗鏘的脈搏追尋著請(qǐng)進(jìn)的步伐。
女：有請(qǐng)王亞偉帶來(lái)的《征途》。
20、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力。
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個(gè)美好的憧憬。
男：下面有請(qǐng)閆冬帶來(lái)的詩(shī)歌《相信未來(lái)、相信蒙銀》。
22、女：青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡，青春是追求和夢(mèng)想的年齡，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡，青春是高歌與沉思的年齡，
女:請(qǐng)欣賞楊慧為我們帶來(lái)的《彩色青春》。
女：民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔(dān)負(fù)著歷史的重任，誰(shuí)能驕傲的成為歷史的寵兒?
男：看他們選擇的道路——《滿(mǎn)懷深情、向青春致敬》有請(qǐng)尹春艷。
頒獎(jiǎng)詞：
男：五月，鮮紅的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
女：五月，贊美的。
詩(shī)詞。
波濤洶涌。
男：五月，我們把幸福與祖國(guó)相連。
女：五月，我們把青春在蒙銀奉獻(xiàn)。
男：下面我們公布比賽結(jié)果。
女：獲得三等獎(jiǎng)的有----------幾位同志。
男：獲得二等獎(jiǎng)的有------------。
女：獲得一等獎(jiǎng)的是-----。
男：請(qǐng)----為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞：
男：當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空，我們激蕩豪情壯志。
女：當(dāng)夢(mèng)想喚起明天，我們擁抱蒙銀輝煌。
女：迎五四，楊青春，獻(xiàn)蒙銀，詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束。
合：各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，再見(jiàn)。
開(kāi)場(chǎng)白。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，**一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);。
今天，書(shū)香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領(lǐng)導(dǎo)特意籌劃了幾項(xiàng)別開(kāi)生面的活動(dòng)。今天，在這明媚的陽(yáng)光下，和煦的春風(fēng)里，詩(shī)歌朗誦會(huì)如期而至。我們本次詩(shī)歌朗誦會(huì)的主題是“讀書(shū)、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話(huà);在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話(huà)猶在耳畔;。
“千里之行，始于足下”老子的。
名言。
讓我們腳踏實(shí)地;。
“無(wú)生也有涯，而知也無(wú)涯”莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理;。
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)!
串臺(tái)詞。
結(jié)束語(yǔ)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香蕩滌我們的思想;。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛(ài)上朗誦的。
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
同學(xué)們，熱愛(ài)朗誦吧，它能夠讓你充滿(mǎn)自信地跨入文學(xué)的殿堂!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇三
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!
蓉：伴隨著夏天的燦爛陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20xx年春季學(xué)期“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)!
杰：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌美文帶給我們的歡樂(lè)，享受這美好時(shí)光!
蓉：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中!
杰：今天，我們相聚在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情!
蓉：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌美文的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!
合：我們宣布：詩(shī)文朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。
杰:讓我們?cè)儆脽崃业恼坡?，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔?，取得?yōu)異的成績(jī)。
蓉：歡樂(lè)的時(shí)光，大家總是春風(fēng)滿(mǎn)面，春意蕩漾在每個(gè)同學(xué)心頭。首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦：《春天在哪里》。下個(gè)節(jié)目六年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰:六年級(jí)的大哥哥大姐姐們即將離開(kāi)母校，告別老師，升入更高一級(jí)的學(xué)校，請(qǐng)聆聽(tīng)他們對(duì)母校的贊頌，對(duì)老師的感恩!下個(gè)節(jié)目六年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))作為六年級(jí)的同學(xué)，他們將要告別童年，步入少年時(shí)代。在人生的新征程上，他們將勇敢前進(jìn)!請(qǐng)欣賞六年級(jí)集體朗誦《我們上路了》。有請(qǐng)五年級(jí)潘傳偉做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))自古以來(lái)，偉大的詩(shī)人們就用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們?yōu)槲覀兞粝铝艘皇资啄捴巳丝诘脑?shī)歌，滋養(yǎng)著我們的精神。請(qǐng)欣賞五年級(jí)潘傳偉朗誦的一首詩(shī)歌：《七律·長(zhǎng)征》。四年級(jí)黃雪梅請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春姑娘是一位美麗的天使，她帶著魔法棒悄悄地來(lái)到我們周?chē)?，她的魔法棒一點(diǎn)呀，我們周?chē)l(fā)生了許多變化。下面讓我們隨著四年級(jí)黃雪梅同學(xué)的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來(lái)了哪些有關(guān)《春的消息》。請(qǐng)三年級(jí)的集體朗誦做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯坑忻利惖木吧?，清新的空氣，更有我們上學(xué)的勤奮身影。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《山村的早晨》。三年級(jí)陳東紅同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))春天的古詩(shī)少不了，春天的古詩(shī)知多少?聽(tīng)一聽(tīng)三年級(jí)陳東紅同學(xué)的古詩(shī)朗誦，也許你會(huì)想起很多很多。掌聲有請(qǐng)!下個(gè)節(jié)目學(xué)前班小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))學(xué)前班的小朋友為我們帶來(lái)了精彩的古詩(shī)朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面請(qǐng)欣賞古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的千古名篇朗誦。掌聲有請(qǐng)五年級(jí)項(xiàng)淼薪同學(xué)。下個(gè)節(jié)目五年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，你們看過(guò)海上日出嗎?你們覺(jué)得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟著五年級(jí)的同學(xué)，一起來(lái)欣賞《海上日出》吧。請(qǐng)學(xué)前班集體朗誦做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這是學(xué)前班的小朋友在朗誦《三字經(jīng)》。誦讀中華經(jīng)典，啟蒙智慧人生。一起來(lái)欣賞他們的精彩表演吧!請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))桂林山水甲天下。你可能還沒(méi)有親自去欣賞過(guò)桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫(xiě)桂林山水的優(yōu)美文章。掌聲有請(qǐng)四年級(jí)陳玉珍同學(xué)為我們朗誦《桂林山水》!三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩(shī)寫(xiě)的是什么景觀啊?對(duì)，是瀑布。你還知道哪些描寫(xiě)瀑布的詩(shī)歌?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)鄭王嬌同學(xué)朗誦的《瀑布》吧!有請(qǐng)六年級(jí)黃宜蓉做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))同學(xué)們，我們?nèi)说囊簧蠹s有3萬(wàn)多天，你數(shù)過(guò)自己已經(jīng)花了多少天嗎?我們一定要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級(jí)黃宜蓉。下個(gè)節(jié)目二年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))下面，讓我們一起跟著二年級(jí)的同學(xué)，去探索大自然這神奇的課堂吧，這里有綠樹(shù)、紅花、太陽(yáng)、白云、布谷鳥(niǎo)?請(qǐng)聽(tīng)小組朗誦《我想》。四年級(jí)集體朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))祖國(guó)大地寬廣遼闊，祖國(guó)山河秀美壯麗。我站在祖國(guó)的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國(guó)裝在心里，時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我站在祖國(guó)的地圖前》。有請(qǐng)一年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
杰：(先讀分?jǐn)?shù))接下來(lái)請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的朗誦《小樹(shù)謠》。一年級(jí)的小同學(xué)也像小樹(shù)一樣，在爸爸媽媽和老師關(guān)愛(ài)的春風(fēng)里快樂(lè)地?fù)u，一天天地長(zhǎng)成大樹(shù)!掌聲歡迎!下個(gè)節(jié)目一年級(jí)小組朗誦請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
蓉：(先讀分?jǐn)?shù))沙沙沙，沙沙沙，??這是小雨點(diǎn)的聲音。在祖國(guó)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，我們正努力地向上拔。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小組朗誦《小雨點(diǎn)》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂(lè)吧!
杰：(讀分?jǐn)?shù))。
蓉：(讀分?jǐn)?shù))。
頒獎(jiǎng)儀式：(另外寫(xiě)好稿子交給主持人讀)。
杰：下面有請(qǐng)張主任為本次活動(dòng)小結(jié)。大家鼓掌歡迎!
張主任：
同學(xué)們，今天非常高興聆聽(tīng)了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中?，F(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來(lái)精彩表演的同學(xué)們!
語(yǔ)文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吟詠的時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺(jué)之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界?！贝舐曊b讀可形成良好的語(yǔ)感，背誦又是內(nèi)化語(yǔ)文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語(yǔ)感積淀下來(lái)。
大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)形式對(duì)于我們的寫(xiě)作具有直接的模仿和借鑒作用。
健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來(lái)精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養(yǎng)。
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲地讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!
蓉：瑯瑯的書(shū)聲，仿佛還在耳邊回響。
杰：讀書(shū)的信念，不會(huì)因時(shí)光而消磨。
蓉：世上幾百年舊家，無(wú)非積德;。
杰：天下第一件好事，還是讀書(shū)。
蓉:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
杰：讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香飄溢校園。
蓉：榕樹(shù)頭小學(xué)20xx年春季學(xué)期。
“誦經(jīng)典詩(shī)文，書(shū)香溢校園”詩(shī)文朗誦會(huì)合：到此結(jié)束!
杰：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
蓉:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇四
女：親愛(ài)的同學(xué)。
男女：大家好!
女：聆聽(tīng)夏的訊息，四處綠樹(shù)成蔭;。
男：走進(jìn)夏的校園，我們充滿(mǎn)活力!
女：夏天是瑰麗的詩(shī)篇，
男：夏天是美麗的畫(huà)舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說(shuō)好普通話(huà)，感受中華文字的魅力，請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國(guó)喝彩!
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂(lè)平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始!
女:泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。同學(xué)們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男：謝謝三(9)班給我們帶來(lái)的清新感受。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這一惜時(shí)名言讓我們感到時(shí)間無(wú)比珍貴，著名作家林清玄小時(shí)候?qū)r(shí)間的感悟更是另人感動(dòng)萬(wàn)分?，F(xiàn)在就請(qǐng)欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來(lái)的課文朗誦《和時(shí)間賽跑》。
女:是啊!假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。同學(xué)們，從今天開(kāi)始，
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們默默地和時(shí)間賽跑吧!
聽(tīng)!真有人在和時(shí)間賽跑呢!果園里，傳來(lái)一陣轟鳴的機(jī)器工作聲，原來(lái)是機(jī)器人在果園里爭(zhēng)分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請(qǐng)欣賞三(7)班的小朋友帶來(lái)的朗誦《果園機(jī)器人》。
男：看來(lái)機(jī)器人真是既好講話(huà)又勤勤懇懇。真是人類(lèi)的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
女：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草，母親的愛(ài)就如春天的陽(yáng)光，怎么報(bào)答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動(dòng)。
說(shuō)起太陽(yáng)，它和地球上的一切動(dòng)植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系，它把光明和溫暖無(wú)私地帶給大地。如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。下面請(qǐng)欣賞三(6)班小朋友給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《太陽(yáng)是大家的》。
男：山城的霧真是奇幻無(wú)比，令人心馳神往啊!說(shuō)到景物，我們自然而然會(huì)想到小動(dòng)物。鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，而翠鳥(niǎo)這一小巧玲瓏的鳥(niǎo)更是惹人喜愛(ài)，現(xiàn)在讓我們共同去聆聽(tīng)翠鳥(niǎo)清脆的叫聲吧!有請(qǐng)三(3)班小朋友閃亮登場(chǎng)。
女：翠鳥(niǎo)雖然小巧玲瓏，可捕魚(yú)的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟?lèi)和小動(dòng)物永遠(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個(gè)多姿多彩的世界，那兒有春風(fēng)夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭(zhēng)艷，春夏秋冬交替輪回，瞧!幾個(gè)小伙伴追尋著四季的腳步，向我們走來(lái)，下面請(qǐng)欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來(lái)的激情朗誦《相約四季》。
男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂(lè)。書(shū)香感動(dòng)心靈，經(jīng)典滋潤(rùn)人生，我讓們從小與圣賢為友，，和美文相伴，與經(jīng)典同行。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
女：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓好書(shū)隨我們一路遠(yuǎn)行。
男：腹有詩(shī)書(shū)氣字華，愿書(shū)香伴我們茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們?cè)谟洃浟ψ罴训狞S金時(shí)期，，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。盡情感受中華文字之美。
合：樂(lè)平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇五
(合)大家------上午好!
(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。
(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男)誦讀文化經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
(女)誦讀文化經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動(dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”。
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽----現(xiàn)在開(kāi)始!
(男)首先請(qǐng)陳校長(zhǎng)為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。
(女)非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校工作的高度重視以及本次活動(dòng)的關(guān)心和支持，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)陳校長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。
(男)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們是：鄧東華主任、于玉泉主任、聶妹老師、錢(qián)秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。
一年級(jí)。
(男)《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事。”
(女)接下來(lái)讓我們一起品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力吧。請(qǐng)欣賞一年級(jí)(5)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《三字經(jīng)》的選段，掌聲歡迎。(男)請(qǐng)一(6)的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
(男)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》給人展示了一個(gè)偉大民族的文明，請(qǐng)欣賞一(6)班的同學(xué)們朗誦《三字經(jīng)》選段。
(女)在這悠悠的歲月中，《三字經(jīng)》向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程?？?，一。
(7)班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，有請(qǐng)一(7)班的同學(xué)們。
(男)感謝一(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面有請(qǐng)一(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
二年級(jí)。
(男)謝謝一年級(jí)的同學(xué)們，你們表現(xiàn)的得真棒!
(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)深的知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌吟唱《千字文》。
(男)首先有請(qǐng)二(5)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物，有請(qǐng)二(6)班的同學(xué)們吟誦《千字文》選段。
(男)“之過(guò)必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請(qǐng)二(7)班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎。
(女)“交友投分，切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。請(qǐng)欣賞二(8)班的同學(xué)們?yōu)榇蠹乙髡b《千字文》節(jié)選，大家掌聲歡迎。
(男)感謝二(8)班同學(xué)們的精彩表演，二(9)班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，掌聲有請(qǐng)他們上場(chǎng)吧。
三年級(jí)。
(女)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(男)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(女生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
(男生)對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。(女)下面我們一起來(lái)聆聽(tīng)三年級(jí)的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段，首先有請(qǐng)三(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。下面有請(qǐng)三(6)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)古有孝父典范香九齡，能溫席。今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。下面請(qǐng)欣賞三(7)班的同學(xué)誦讀《孝經(jīng)》選段。
(男)國(guó)學(xué)經(jīng)典展示了傳統(tǒng)文化的博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典充滿(mǎn)了濃郁的中國(guó)風(fēng)味。下面有請(qǐng)三(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)讓經(jīng)典伴我們成長(zhǎng)，讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。下面有請(qǐng)三(9)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
四年級(jí)。
(男)感謝天地的化育之恩，
(女)感謝父母的養(yǎng)育之恩，
(男)感謝老師的教導(dǎo)之恩，
(女)感謝同學(xué)的幫助之恩。
(男)從同學(xué)們聲情并茂的的誦讀中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。(女)《大學(xué)》是四書(shū)五經(jīng)之首，其內(nèi)在的精神價(jià)值，是其它書(shū)所無(wú)法匹敵的，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導(dǎo)。
(男)請(qǐng)欣賞四年級(jí)(5)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《大學(xué)》里面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。
(女)讓我們擷取《大學(xué)》里的幾朵浪花，共同領(lǐng)略它的哲思,它的博大精深!下面有請(qǐng)四(6)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們今天誦讀《大學(xué)》的目的在于從小樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，
從小就樹(shù)立修身、齊家、治國(guó)、平天下的遠(yuǎn)大志向。下面請(qǐng)四(7)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(女)經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的青春，讓書(shū)香伴隨著我們成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)四(8)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來(lái)延續(xù)。下面請(qǐng)四(9)班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《大學(xué)》選段，掌聲有請(qǐng)。
(男)老師們，同學(xué)們，下面先休息10分鐘。
五年級(jí)。
(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
(男)書(shū)聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
(女)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求這天地靈氣。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
(女)請(qǐng)欣賞五(5)班的同學(xué)們誦讀《中庸》選段。
(男)讓我們?cè)诮?jīng)典中尋求道德之楷模，在經(jīng)典中陶冶道德之情操。。請(qǐng)欣賞五(6)的同學(xué)的朗誦，掌聲歡迎。
(女)沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中下面有請(qǐng)五(7)的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)。
(男)感謝五(7)班同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，下面請(qǐng)五(8)的同學(xué)們，掌聲歡迎。
六年級(jí)。
(男)子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業(yè)，創(chuàng)立了私學(xué)。
(女)相傳弟子三千，賢人七十二。
(男)智者樂(lè)水。
(女)仁者樂(lè)山。
(男)下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀著名的儒家學(xué)派經(jīng)典《論語(yǔ)》選段。(女)首先請(qǐng)出的是六(5)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時(shí)至今日仍具有極強(qiáng)的生命力。下面請(qǐng)六(6)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》選段，掌聲歡迎。
(女)與詩(shī)詞作伴，與圣賢為友。經(jīng)典頌盛世，和樂(lè)報(bào)中華。下面請(qǐng)欣賞六(7)班的同學(xué)們帶來(lái)《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(男)謝謝六(7)班的同學(xué)們的精彩朗誦，下面請(qǐng)六(8)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(女)自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴(lài)以安身立命的文化精神。下面請(qǐng)六(9)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)我們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，下面請(qǐng)欣賞六(10)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》之選段，掌聲歡迎。(女)讓我們?nèi)谡嫔泼榔焚|(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。下面有請(qǐng)六(11)班的同學(xué)們上場(chǎng)，掌聲歡迎。
(男)口才文才從誦讀開(kāi)始，素質(zhì)氣質(zhì)自經(jīng)典升華。請(qǐng)欣賞六(12)班的同學(xué)們誦讀論語(yǔ)之篇選段，掌聲歡迎。
(女)珍惜人生美好的讀書(shū)季節(jié)，積極誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)經(jīng)典，詩(shī)書(shū)作伴，陽(yáng)光成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)六(13)班的同學(xué)們，掌聲歡迎。
(男)《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語(yǔ)治天下”。請(qǐng)欣賞六(14)班的同學(xué)們誦讀《論語(yǔ)》篇選段，掌聲歡迎。
(男)非常感謝六(14)班的同學(xué)們聲情并茂的誦讀，最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學(xué)們，有請(qǐng)。
頒獎(jiǎng)時(shí)間。
校長(zhǎng)講話(huà)。
結(jié)束語(yǔ)。
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(女)中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(女)愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
(男)感謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
(男)祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利!
(女)祝同學(xué)們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
(男)最后讓我們?cè)俅胃呗暫俺鼋裉旎顒?dòng)的主題“誦經(jīng)典美文學(xué)文明禮儀”
(合)南豐中心小學(xué)南校區(qū)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽到此---圓滿(mǎn)結(jié)束!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇六
（令）我眼中咆哮而去的白天和黑夜我胸中洶涌而來(lái)的綠草和黃金。
（夏）我炎帝的龍袍皇帝的內(nèi)經(jīng)我泥沙俱下的淚水和表情。
（楊）我奔流不止的青春光陰我萬(wàn)馬齊喑的血脈呼吸。
（令、夏）當(dāng)我手執(zhí)銅壺燙暖一河熱淚。
（楊、李）誰(shuí)是你醉而不歸的舟子。
（令）壓抑怦然心動(dòng)的胸口我展望斟滿(mǎn)雷聲的北斗。
（李）黃河一千張日記被你揭走。
（夏、楊）一千張日記就是一千帆背影。
（合）一千帆背影就是你卷土重來(lái)的怒吼。
（李）我的情感鋪張浪費(fèi)的草紙我的命運(yùn)柳暗花明的大道。
（夏）我的一聲不吭被旱煙嗆出淚水的父親我的嘮嘮叨叨被灶火熏黑額頭的母親。
（令）我的辣椒放多了的'蘭州牛肉面我的鹽巴放重了的陜西羊肉泡。
（李）當(dāng)我拖兒帶女消失在你黃昏喧嘩的入口。
（楊）當(dāng)我撫老攜幼在你的沿途生息漫游。
（令）當(dāng)我頭頂火盆跪拜你博大精深的源頭。
（合）黃河我渴望風(fēng)暴后大地的豐收。
（李）我的黑發(fā)白發(fā)三千丈的黃河我的飛流直下三千尺的黃河。
（夏）我的鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的黃河我的輕舟已過(guò)萬(wàn)重山的黃河。
（令）海水日升淹不住我心中的落日江河日下埋不掉我眼里的紅塵。
（楊）我的不撞南墻不回頭的河我的不見(jiàn)棺材不掉淚的河。
（夏）我的不到長(zhǎng)城非好漢的河我的不見(jiàn)大海心不死的河。
（令）我的吹吹打打熱熱鬧鬧的河我的跌跌絆絆風(fēng)風(fēng)火火的河。
（合）我的不見(jiàn)不散一個(gè)也不能少的河啊。
（李）當(dāng)石頭化做泡沫當(dāng)骨頭化做浪波。
（令）當(dāng)高粱倒下一片鮮血當(dāng)眼淚塑成一穗青稞。
（楊）當(dāng)我雙腳都沾滿(mǎn)了泥水手里攥著一把苦活。
（合）黃河你是我累了時(shí)想唱的那首歌。
（夏）一道道鞭影驅(qū)趕著裝滿(mǎn)火焰和淚水的馬車(chē)。
（楊）一首首民歌開(kāi)滿(mǎn)杏花打濕的村落。
（令）豪飲北風(fēng)佇立在你的河?xùn)|河西河南河北。
（合）黃河我是你看著長(zhǎng)大的山脈。
（李）我的趙錢(qián)孫李周武鄭王的百家姓我的人之初性本善性相進(jìn)習(xí)相遠(yuǎn)的三字經(jīng)。
（夏）我的洋溢著神州藥味的本草綱目我的泛濫著華夏光輝的二十四史。
（楊）我的睜著眼失眠的紅樓夢(mèng)我的流著淚微笑的長(zhǎng)恨歌。
（夏）我的風(fēng)風(fēng)雨雨生生死死的船工號(hào)子我的熱熱鬧鬧轟轟烈烈的萬(wàn)家燈火。
（令）我的洶涌澎湃酣暢淋漓的心血我的叮叮當(dāng)當(dāng)鏗鏗鏘鏘的骨骼。
（令、夏）舉杯消愁愁更愁抽刀斷水水更流的黃河啊。
（合）您就是我心中沸騰的祖國(guó)。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇七
女：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)u委老師就座，評(píng)委老師有：王校長(zhǎng)、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。開(kāi)場(chǎng)白：
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好!
女：隨著推廣普通話(huà)工作的深入開(kāi)展，普通話(huà)象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿(mǎn)希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話(huà)成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的普通話(huà)朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話(huà)水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿(mǎn)的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!
女：這次比賽的要求是：
1、參賽內(nèi)容不限。
2、所有師生都要利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;。
4、參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。
5、比賽時(shí)按抽簽決定出場(chǎng)順序。
6、由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分決出名次。
男：這次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：
打分采用10分制形式，主要從普通話(huà)語(yǔ)音音準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)、感情表達(dá)、流暢度、語(yǔ)句規(guī)范等方面綜合考慮。
1、吐字清晰，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握朗誦節(jié)奏。(6分)。
2、感情飽滿(mǎn)真摯，表達(dá)自然，能正確把握朗誦內(nèi)容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重復(fù)語(yǔ)句。(2分)。
3、聲情并茂，表達(dá)自然投入，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。能正確表達(dá)文章的思想感情，傳達(dá)出文章意境。(1分)。
4、精神飽滿(mǎn)，表情自然，舉止得體大方。(1分)。
女：總分計(jì)算：
去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取平均分。平均分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，四舍五入。
男：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次比賽師生分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
合：墻頭學(xué)校普通話(huà)朗誦比賽正式開(kāi)始。
女：首先，有請(qǐng)趙校長(zhǎng)朗誦，他的題目是《祖國(guó)啊!我親愛(ài)的祖國(guó)》。希望他能為今天的比賽開(kāi)一個(gè)好頭，請(qǐng)鄔媛老師做好準(zhǔn)備。
男：下面請(qǐng)鄔媛老師朗誦《長(zhǎng)征》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)段小平老師做好準(zhǔn)備。
女：請(qǐng)段小平老師朗誦，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)高愛(ài)榮老師做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)高愛(ài)榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李瑞錫老師做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)李瑞錫老師朗誦讀《論語(yǔ)》有感，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李雪梅老師做好準(zhǔn)備。
男：請(qǐng)李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)魏二梅老師做好準(zhǔn)備。
女：接下來(lái)請(qǐng)魏二梅老師朗誦，她的題目是《細(xì)雨》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)?jiān)祭蠋熥龊脺?zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)祭蠋熇收b《夜空》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)李改芳老師做好準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)李改芳老師朗誦《云海》，掌聲有請(qǐng)，請(qǐng)賈燕老師做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)賈燕老師朗誦《美麗的?！?，請(qǐng)史浩然同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭(zhēng)艷、百家爭(zhēng)鳴。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩朗誦。現(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的史浩然同學(xué)朗誦《弟子規(guī)的感悟》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：振興中華，是每一個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重任，我們一刻也不能忘?，F(xiàn)在請(qǐng)六年級(jí)的張東升同學(xué)朗誦《勿忘國(guó)恥，振興中華》，請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：接下來(lái)請(qǐng)五年級(jí)的史會(huì)龍同學(xué)朗誦，他的題目是《對(duì)星星的諾言》，請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：夜已經(jīng)深了，您還坐在桌前批改著作業(yè)，鬢角的白發(fā)就是見(jiàn)證，請(qǐng)讓我道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的陶愛(ài)同學(xué)朗誦《親愛(ài)的老師》，請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)的李艷林同學(xué)朗誦《燈海和星?！?，請(qǐng)四年級(jí)的張皓楠同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在讓我們走近長(zhǎng)城，去領(lǐng)略它的雄姿。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張皓楠同學(xué)帶來(lái)的《長(zhǎng)城》，請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：大自然因綠樹(shù)而有活力，因花而更嬌艷?，F(xiàn)在請(qǐng)四年級(jí)的張苗同學(xué)朗誦《四季花歌》，請(qǐng)四年級(jí)的張新玉同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你也會(huì)變成一個(gè)小精靈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)的張新玉同學(xué)帶來(lái)的《雨中的樹(shù)林》，請(qǐng)三年級(jí)的王茂榮同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：大自然的美景無(wú)處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的王茂榮同學(xué)帶來(lái)的《望天門(mén)山》，請(qǐng)二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：十月一日，祖國(guó)媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)的付國(guó)棟同學(xué)帶來(lái)的《歡慶》，請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的付若漪同學(xué)朗誦《畫(huà)》，請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：現(xiàn)在請(qǐng)一年級(jí)的石浦萱同學(xué)朗誦《大公雞有禮貌》，請(qǐng)六年級(jí)的張東升、付文龍等同學(xué)準(zhǔn)備。
男：最后請(qǐng)張東升、付文龍等同學(xué)朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。
女：同學(xué)們的朗誦各有千秋，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。
男：至此，我們選手的參賽就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)和精彩紛呈的表演，比賽最后的結(jié)果如何，前六名將花落誰(shuí)家?請(qǐng)大家耐心等候，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)就本次比賽做一點(diǎn)評(píng)。??請(qǐng)王校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。
女：比賽結(jié)果已揭曉，下面請(qǐng)趙校長(zhǎng)宣布今天的比賽結(jié)果。
男：再次祝賀獲獎(jiǎng)的師生，你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
女：沒(méi)有獲獎(jiǎng)的師生也不要難過(guò)，其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過(guò)這次活動(dòng)，提高普通話(huà)水平，激發(fā)學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)的積極性，我們的目的就達(dá)到了。
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與，感謝幾位評(píng)委老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝你們的支持，謝謝!
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇八
男：在金色的沙灘上，在海邊的草屋里，聚集著一群熱愛(ài)生活崇尚自然的人們。在陽(yáng)光與海浪的簇?fù)硐?，在微風(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩(shī)章，我們一同傾聽(tīng)，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候，把溫馨的氣息注滿(mǎn)了我們每一個(gè)人的心胸。
男：一樹(shù)綠葉婆娑舞，萬(wàn)頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專(zhuān)場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開(kāi)。
女：站在“海的那邊”，你會(huì)欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽(tīng)輕輕地呼喊，你會(huì)清晰地聽(tīng)到“阿德”的名字，在“清風(fēng)說(shuō)雨”的浪漫中，送你一個(gè)油然而來(lái)的晚霞，送你一個(gè)微笑吻在夢(mèng)中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，
女：朋友們，海邊草屋等你來(lái)。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專(zhuān)場(chǎng)，現(xiàn)在開(kāi)始！
1、深邃的目光穿透幾千年彌漫的風(fēng)雪，佇立的曠野，飛揚(yáng)起驚心動(dòng)魄的秦歌古樂(lè)。
請(qǐng)欣賞《大雪飛揚(yáng)》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：海的那邊。
2、一葉輕舟載滿(mǎn)我無(wú)盡的思念隨夢(mèng)漂流，一條河水蕩漾我綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁穿越歲月悠悠。
請(qǐng)欣賞《故鄉(xiāng)的河》作者：月光竹語(yǔ)朗誦者：晨霧。
3、朋友們都知道紹興，而到過(guò)紹興的人，自然會(huì)過(guò)幾座古橋，坐一次烏篷船，飲一杯芳香醇烈的黃酒。追古撫今，蕩漾心中難以平息的漣漪。這里的自然與人文融為一體，這里的山川與歷史輝映綺麗。這里人杰地靈，被稱(chēng)為名士之鄉(xiāng)，這里古韻新風(fēng)，被人們留傳百世。多少人間楷模就誕生在“鑒湖水如月，耶溪女如雪”的水鄉(xiāng)，實(shí)在是令人感奮不已。
請(qǐng)欣賞《紹興印象二》作者:大眼賊朗誦者：阿德。
4、月下孤影念人遠(yuǎn)，黃葉愁落淚濕衫。放眼只恨無(wú)盡處，風(fēng)銜相思夜不眠。
請(qǐng)欣賞《放不下的是你》作者：逸野朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。
5、巨石的眼光總是仰望天空那飄逸的云朵，渴望著自由自在。
白云的眼神總是深情地投向大地上的巨石，羨慕他堅(jiān)定不移。
請(qǐng)欣賞《云石之戀》作者：佚名朗誦者：海的那邊。
6、即使你不在我的身旁，我也會(huì)用心去挽住你的臂膀，即使當(dāng)我們老了，你也會(huì)走入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。
請(qǐng)欣賞《有一種朋友》作者：星宇無(wú)風(fēng)朗誦者：晨霧。
7、掠過(guò)城里的流光異彩，夜色讓我目不暇接，穿行城里的大街小巷，今夜讓我送你一路明月。
請(qǐng)欣賞《今夜如此美麗而憂(yōu)傷》作者:水木清朗誦者：阿德。
8、佛無(wú)語(yǔ)，燈不熄，誰(shuí)人知我俗家思？恒山雨，懸空寺，情為何物令人癡？
請(qǐng)欣賞《我是佛前一盞燈》作者：北落師門(mén)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。
9、我多想在雨巷的路口，撐一把油紙傘等你輕輕地向我走來(lái)，我多想讓我們多情的.雙眸久久地注視，別讓我們相思的太苦，別讓我們分別的太久。我多想等你濕漉漉的面頰帶著丁香淡雅的氣息，緊緊地貼在我怦然心跳的胸口。
請(qǐng)欣賞《相約雨巷》作者：夏日鄭公子朗誦者：海的那邊。
10、今夜我愿舉一輪明月，照亮天涯海角，去尋找你的身影，今夜我愿把憂(yōu)傷的淚珠鑲滿(mǎn)夜空，變成陪伴你的群星。
請(qǐng)欣賞《月亮離我很近你離我很遠(yuǎn)》作者:彩云飛朗誦者：晨霧。
11、想你的時(shí)候夢(mèng)向遠(yuǎn)方，想你的時(shí)候幾多惆悵，想你的時(shí)候苦思冥想，想你的時(shí)候滿(mǎn)天星光。
請(qǐng)欣賞《今夜，讓我靜靜地想你》作者:月光竹語(yǔ)朗誦者：阿德。
12、不論相距有多遠(yuǎn)，你都會(huì)走進(jìn)我的心里，不論相識(shí)有多久，我都會(huì)等你在心里。認(rèn)識(shí)你真好，沒(méi)有你，我會(huì)找不到我自己。
請(qǐng)欣賞《沒(méi)有你的夜晚原來(lái)如此寂寞》作者:朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。
13、皚皚高聳的雪山與湛藍(lán)的天空有多遠(yuǎn)？悠悠寂靜的土地與圣潔的自然有多久？誰(shuí)不想領(lǐng)略美麗的仙境，誰(shuí)不想有一片神奇的凈土，那就是聞名遐邇的香格里拉。
請(qǐng)欣賞《永遠(yuǎn)的香格里拉》作者：夢(mèng)回往日朗誦者：海的那邊。
14、生命之火會(huì)被秋風(fēng)摧毀嗎？不！我的靈魂里還燃燒著一種渴望，那就是春的綠色春的陽(yáng)光。
請(qǐng)欣賞《我是一棵秋天的樹(shù)》作者:聽(tīng)閾朗誦者：晨霧。
15、月照千秋落圓缺，云載憂(yōu)愁與風(fēng)約。霧濃霜雪一色天，誰(shuí)品冷暖心中嗟？
請(qǐng)欣賞《月明云淡霜濃》作者:松間明月朗誦者：阿德。
16、為了母親的尊嚴(yán)，高昂的軍號(hào)已吹響，我們即將出發(fā)了。為了正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，獵獵軍旗在飄揚(yáng)，我們出發(fā)了......
請(qǐng)欣賞《寫(xiě)給媽媽一封未寄出的信》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。
17、一水橫斷望南北，春風(fēng)笑紅醉紫薇。桃花落溪幾度春，鄉(xiāng)思牽眸何日歸。
請(qǐng)欣賞《春在江北》作者：采唐韻朗誦者：海的那邊。
18、默默地想你在茫茫的人海里，我的心會(huì)揚(yáng)起你高聳的風(fēng)帆，默默地望你在匆匆的歲月中，你的背影會(huì)牽住我期待的雙眼。
請(qǐng)欣賞《默默的情懷》作者：愛(ài)夢(mèng)朗誦者：晨霧。
19、寫(xiě)故事，講故事，聽(tīng)故事。買(mǎi)煙、賣(mài)煙、抽煙。這是黑夜里發(fā)生的故事，這是與煙有關(guān)的故事。
請(qǐng)欣賞《買(mǎi)煙》作者不詳朗誦者：阿德。
20、多想牽著你的手，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走，多想與你同飲一杯酒，醉我留你在心口。
請(qǐng)欣賞《牽著你的手我就把幸福擁有》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：清風(fēng)說(shuō)雨。
男：海風(fēng)輕輕地告訴我：是草屋的朋友牽住了她的手，讓她心暖如春，每天每夜都傾注著眷戀，更加纏綿。天空悄悄地告訴我：是海邊草屋娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音吸引了他，讓他如癡如醉每天每夜都守望著這里，分享眷戀。
女：祝所有的朋友，像海風(fēng)一樣送來(lái)你的歡笑，給我們一個(gè)柔情溫馨的感覺(jué)，讓我們的心留在這淺淺的海灣，流連忘返。
男：祝所有的朋友，像天空一樣敞開(kāi)你的胸懷，給我們一片廣袤無(wú)際的豁達(dá)，讓我們的手敲擊這淡淡的思念，相望互勉。
女：這里——風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲如歌，這里——親情、友情、不了情，情情入夢(mèng)。
男：這里——天涯地角遇知交，一壺濁酒情未了。這里——滄海磷光艷陽(yáng)天，星漢燦爛月不眠。
女：朋友們，在戀戀不舍中，“海屋情懷”第四期朗誦專(zhuān)場(chǎng)，落下了帷幕。
男：朋友們，請(qǐng)記住，這里是一片藍(lán)天，這里是一片沃土，這里是我們心愛(ài)的家園。
女：晚風(fēng)伴霞飛，日落盼君歸，海邊一片情，草屋滿(mǎn)春暉。
男：朋友們，讓我們攜手相會(huì)，晚上見(jiàn)！
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇九
(入場(chǎng)音樂(lè))。
a、開(kāi)場(chǎng)詞。
男：不是草長(zhǎng)鶯飛的叁月，于是便沒(méi)了欣欣向榮、萬(wàn)木爭(zhēng)春的生機(jī);女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失卻驕陽(yáng)似火、烈日當(dāng)空的熱忱。
男：卻是碩果累累的金秋，領(lǐng)略了魚(yú)翔淺底、鷹擊長(zhǎng)空的壯美畫(huà)面。女：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
男：今晚，我們迎來(lái)了有初中部主辦，初中語(yǔ)文教研組承辦的金秋詩(shī)歌朗誦會(huì)、
b、歡迎詞。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。
女：尊敬的各位老師。
男：親愛(ài)的各位同學(xué)，大家!
合：晚上好!(鞠躬)。
男：歡迎您們的到來(lái)!
女：：謝謝你們的參與!
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天才藝展示的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是__。
c、展示篇。
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
甲：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
乙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們偉大的祖國(guó)。
甲：今天，我們相聚在這里，歌頌我們飛揚(yáng)的青春。
乙：今天，我們相聚在這里，歌頌我們美麗的學(xué)校。
初二2、4班詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁反~朗誦詞。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：回顧歷史，我們心潮澎湃。
女：展望未來(lái)，我們熱血沸騰。
男：我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)!
女：請(qǐng)欣賞八年級(jí)二、四班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《走向?qū)儆谀愕拿魈臁贰?/p>
初一叁班附中情。
男：假如小草沒(méi)有了甘露，那幺它永遠(yuǎn)享受不到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
女：假如天空沒(méi)有星星，人們就失去了指向的航標(biāo)。
男：假如花園沒(méi)有了園丁，那幺它只不過(guò)是一塊荒無(wú)的土地。
女：老師是甜美的甘露，她使小草茁壯成長(zhǎng)。
男：老師是閃亮的星星，她為我們指明航線(xiàn)。
女：老師是辛勤的園丁，她使荒無(wú)的土地變成美麗的花園。
請(qǐng)欣賞初一叁班帶來(lái)的詩(shī)歌《附中情》。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十
劉陳：一曲“開(kāi)門(mén)紅”帶我們走進(jìn)了日思夜想的20xx。
丁：20xx五環(huán)旗將在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)。
劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭發(fā)。
李：20xx全世界的目光將注視著北京。
陳：20xx中國(guó)健兒將再創(chuàng)輝煌。
合：親愛(ài)的同學(xué)們。
李?。盒履甑哪_步悄悄地來(lái)到了我們身邊。
劉陳：首先，讓我們一起衷心地對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的父母。
李?。壕呐嘤覀兂砷L(zhǎng)的老師說(shuō)一聲：
合：爸爸媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
老師，您辛苦了！
謝謝你們！
?。簨寢?zhuān)业奶詺庖欢ㄓ肿屇砹税装l(fā)幾根。
劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道。
李：老師，我那不認(rèn)真的作業(yè)本一定又讓您嘆息搖頭。
陳：是我讓您們費(fèi)心了！但我也懂事了很多，不信，您聽(tīng)：
?。簨寢?zhuān)谌照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，我學(xué)會(huì)了感恩，
劉：爸爸，在二年級(jí)一班這個(gè)溫暖的大家庭里，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。
李：老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，我們羽翼日漸豐滿(mǎn)。
陳：我們懷揣一顆愛(ài)的心，駕著知識(shí)的風(fēng)帆，奔向理想的彼岸。
李?。河H愛(ài)的爸爸媽媽。
劉陳：親愛(ài)的老師。
李?。吼B(yǎng)育之情我們一定牢記在心。
劉陳：教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房。
?。航裉爝@臺(tái)“詩(shī)歌朗誦”演出就是我們報(bào)答的心聲。
劉：雖然我們的朗誦很稚嫩。
李；雖然我們的朗誦不完美。
陳：但卻是我們真摯的表白。
?。何倚迹喝照帐袑?shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)一班詩(shī)歌朗誦演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十一
【男】美麗的五月，鶯飛草長(zhǎng);溫馨的季節(jié)，意氣昂揚(yáng)。一中的校園，花開(kāi)朵朵，鮮艷芬芳。
【女】紫蓬展笑顏，派河涌波浪;萬(wàn)物生光輝，天地共低昴。一中的校園，幾多流連，幾多徜徉。
【男】我們滿(mǎn)懷豪情，看到了高峽出平湖的壯麗景象;我們倍感自豪，實(shí)現(xiàn)了飛船上天的神話(huà)夢(mèng)想;我們激情萬(wàn)丈，創(chuàng)示范又迎省文明單位的表彰，科教興國(guó)，經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)家富強(qiáng)一中更興旺。
【女】今天，我們共同迎來(lái)了肥西中學(xué)的第47個(gè)春天，
【男】讓彩旗為你飄揚(yáng)，
【女】讓鮮花為你怒放，
【男】讓山川為你祝福，
【女】讓清泉為你歌唱!
【合】讓我們一起高歌，祝愿肥西中學(xué)：青春永駐，幸福吉祥!
肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)。
【男】下面宣讀比賽規(guī)則……(宣讀比賽規(guī)則)。
【女】首先出場(chǎng)的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來(lái)的是，請(qǐng)欣賞。
……。
【男】高一最后得分，下面出場(chǎng)的是高一代表隊(duì)，他們給我們帶來(lái)的是，請(qǐng)欣賞。
……。
(以下依次進(jìn)行)。
【男】校園的鈴聲叮當(dāng)，教室的書(shū)聲瑯瑯，美妙的歌聲悠揚(yáng)，青春的步履激昂。
【女】山高不怕險(xiǎn)，路遙不怕長(zhǎng)?？平瘫嘏d校，發(fā)展必自強(qiáng)!
【男】看吧，花團(tuán)錦簇，彩旗鮮艷;聽(tīng)吧，步伐堅(jiān)定，斗志昂揚(yáng)。這是沐浴了智慧的靚麗學(xué)子，這是增添了膽識(shí)的巾幗兒郎!
【女】鐘靈毓秀，神采飛揚(yáng)，今日是埋頭攻讀的青年，明日必為撐天立地的棟梁!
【男】仰看雄鷹盤(pán)旋，俯察曲水流觴。讓歌喉展示瀟灑，讓競(jìng)爭(zhēng)顯示剛強(qiáng)，讓青春煥發(fā)活力，讓激情再添光芒!
【女】拼搏才會(huì)創(chuàng)造奇跡，奮斗才能放飛希望。讓我們憑借秉承一中的傳統(tǒng)，共同勉勵(lì)：再攀新高!再創(chuàng)輝煌!
【合】肥西中學(xué)xx年高一合唱比賽到此結(jié)束，謝謝!(掌聲)。
【男】等一會(huì)將宣布比賽最后結(jié)果。
【女】下面宣布本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)……(宣布比賽名次)。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十二
1.首先，有請(qǐng)四一班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。
2.六二班《中華少年》。
我們風(fēng)雨兼程，留下一路歌。
我們播種理想，我們收獲希望。
3.一二班《我愛(ài)祖國(guó)》。
接下來(lái)有請(qǐng)一二班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》。
4.二二班《少年強(qiáng)》。
自古英雄出少年，少年智則國(guó)智；少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的的詩(shī)朗誦《少年強(qiáng)》。
5.二一班《熱愛(ài)祖國(guó)》。
60個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，60個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。
60個(gè)年頭不畏困難，60個(gè)年頭勇往直前。
朋友們，讓我們一起祝福祖國(guó)，
高呼祖國(guó)萬(wàn)歲吧。請(qǐng)欣賞二一班同學(xué)。
為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)祖國(guó)》。
6.二四班《祖國(guó)我愛(ài)你》。
祖國(guó)是我們的母親。
我們是祖國(guó)的孩子。
我們都愛(ài)我們的祖國(guó)。
請(qǐng)欣賞由二四班的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦。
《祖國(guó)我愛(ài)你》大家歡迎！
7.五二班《我驕傲，我是中國(guó)人》。
作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
8.五一班《祖國(guó)頌》在黃河壺口的驚濤里我們聽(tīng)到經(jīng)久不息的呼喚。
在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ形覀兡曇环N千年未變的真純那是深深的依戀，是濃濃的眷戀。
那是亙古不變的中國(guó)印，那是洶涌澎湃的中國(guó)情，
那是火紅熾熱的——中—國(guó)—心——請(qǐng)欣賞五一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》。
9.六一班《中國(guó)夢(mèng)》回顧歷史，我們心潮澎湃；
展望未來(lái)，我們熱血沸騰！
在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻。
我們用優(yōu)美的詩(shī)歌祝福你，我的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中國(guó)夢(mèng)》。
10.三二班《沁園春.雪》。
11.四二班《我驕傲，我是中國(guó)人》。
接下來(lái)請(qǐng)欣賞由四二班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。
12.一一班《祖國(guó)，感謝您！》。
接下來(lái)有請(qǐng)一一班為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，感謝您！》。
13．一四班《祖國(guó)媽媽》。
紅領(lǐng)巾胸前飄，五星紅旗隨風(fēng)蕩。
我的祖國(guó)，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)熱愛(ài)您!
請(qǐng)欣賞由一四班為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)媽媽》。
14.三一班《永不褪色的五星紅旗》。
15.一三班《我的祖國(guó)》。
16.二三班《祖國(guó)，你是我心里的一首歌》我們的祖國(guó)，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《祖國(guó)，你是我心里的一首歌》。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十三
合：大家好！
苗：詩(shī)歌是我們古金人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代一代人茁壯的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)古人的期待，我們要把詩(shī)歌發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的后人為我們感到驕傲。伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì).
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
吉：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
2、《白樺》。
3、《假如我是一朵雪花》。
4、《母愛(ài)》。
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂(lè)的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠＃苹暮?、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》。
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》。
9、《將進(jìn)酒》。
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》。
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》。
結(jié)束語(yǔ)：
齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十四
合：大家好！
吉：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
苗：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
吉：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
苗：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
1、《我驕傲，我是中國(guó)人！》。
2、《白樺》。
3、《假如我是一朵雪花》。
4、《母愛(ài)》。
5、《我喜歡你，狐貍》。
苗：快樂(lè)的雪花飄舞，小動(dòng)物們?cè)谘┑赝嫠?，狡猾的狐貍、愚笨的烏鴉、可怕的大灰狼，紛紛出場(chǎng)了，可是我們不害怕，因?yàn)槲蚁矚g你，狐貍，請(qǐng)聽(tīng)羅夢(mèng)思、高巧喻等同學(xué)朗誦的兒童詩(shī)《我喜歡你，狐貍》。
6、《我喜歡你，狐貍》。
7、《大灰狼，別怕》。
苗：狡猾的狐貍成了大家追捧的明星，鐵籠里打盹的大灰狼，你別灰心，瞧，我們班的虞計(jì)強(qiáng)、虞斌鑫等五個(gè)男孩上場(chǎng)了，他們想和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)聽(tīng)兒童詩(shī)朗誦《大灰狼，別怕》。
8、《鴿子》。
9、《將進(jìn)酒》。
吉：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
10、《詠月》、《一剪梅》。
吉：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，又有多少英雄兒女為了報(bào)效祖國(guó)，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，對(duì)著明月傾訴思鄉(xiāng)之情。請(qǐng)聽(tīng)馬于蓮等女同學(xué)為我們吟誦千古絕唱《詠月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》。
結(jié)束語(yǔ)：
齊：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十五
掌聲歡迎七年級(jí)喬文斌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》;。
歡迎八年級(jí)陳錄慧同學(xué)帶來(lái)《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》;。
接下來(lái)請(qǐng)出九年級(jí)二班祁龍同學(xué)，和他的《老師，辛勤的園丁》;。
最后有請(qǐng)八年級(jí)趙寶生同學(xué)，為我們朗誦《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。
(二)小學(xué)組。
掌聲請(qǐng)出六年級(jí)楊建婷同學(xué)帶來(lái)他的《感恩老師》;。
有請(qǐng)四年級(jí)馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;。
接下來(lái)歡迎五年級(jí)姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;。
請(qǐng)三年級(jí)楊曉娟為大家?guī)?lái)《光榮啊，老師!》;。
歡迎六年級(jí)林春龍帶來(lái)他的《祝愿》;。
請(qǐng)出三年級(jí)楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;。
最后，掌聲歡迎五年級(jí)周敏慧同學(xué)為我們我們帶來(lái)《唱給老師的歌》。
朗誦串詞主持詞報(bào)幕詞篇十六
b：詩(shī)人不是職業(yè)，也不是事業(yè)；詩(shī)人是讓文化的凝聚變成民族恒久的動(dòng)力，并推動(dòng)這動(dòng)力經(jīng)久不息地延續(xù)。
a：輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界，這世界絢麗無(wú)比；
b：徜徉在詩(shī)歌的百花園中，懷著一顆感恩的心，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)詩(shī)意。
a：愿優(yōu)雅高貴的詩(shī)歌，帶給我們的這份繾綣這份素雅，來(lái)奏響生活最美的旋律；
b：愿典雅激昂的詩(shī)歌，帶給我們的這份醇美，譜寫(xiě)出愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)親人的大愛(ài)戀曲。
a：接下來(lái)請(qǐng)欣賞xxx的詩(shī)朗誦《xxx》。
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