懷念母親課文讀后感(通用15篇)

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懷念母親課文讀后感(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-24 22:20:06     小編:薇兒

讀后感有助于培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫(xiě)讀后感時(shí),可以引用書(shū)中的名言或關(guān)鍵句子,以突出主題和觀點(diǎn)。小編整理了一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟示和借鑒。

懷念母親課文讀后感篇一

課文以回憶的形式,介紹了文章作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親,一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”,充分表達(dá)了文章作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖**親不變的愛(ài)意。

課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰。文章作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,指出兩位母親在文章作者生命中同等重要的地位,為全文奠定了情感的基調(diào),同時(shí)引出下文對(duì)兩位母親的描述。接著,文章作者描述了自己與親生母親的關(guān)系:雖然相處時(shí)間不多,但母子感情卻絲毫未減,相反因?yàn)槟赣H的離世,更加深了自己對(duì)母親的歉疚,并為此不斷懷念母親,這為闡述自己對(duì)祖**親的愛(ài)鋪墊了感情基調(diào);然后,文章作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段,描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中,對(duì)母親和祖國(guó)的懷念,將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓,這是文章的重點(diǎn)所在。最后,文章作者呼應(yīng)文章開(kāi)頭,說(shuō)明為什么會(huì)有對(duì)兩位母親不變的情懷,使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。

編排這篇課文的目的,一方面在于從多個(gè)角度表現(xiàn)本單元的主題——祖國(guó)在我心中;另一方面,學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

教學(xué)本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句,通過(guò)朗讀感悟,理解文章作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕;課文語(yǔ)言富有跳躍性,而且文章作者對(duì)母親和祖國(guó)的這種深厚感情,學(xué)生缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。因此,在感受文章作者的情感方面會(huì)存在一定的困難。

懷念母親課文讀后感篇二

母親是我在生活中的精神支柱,如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒,一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛(ài),就算我有成功的事業(yè),我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有母愛(ài)是我一生的遺憾。

作者在《懷念母親》中寫(xiě)到了作者了作者小時(shí)候,就離開(kāi)了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng),在母親身邊沒(méi)待幾天,就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。

后來(lái),他到德國(guó)留學(xué),母親多次的進(jìn)入到他的夢(mèng)中來(lái),作者無(wú)時(shí)不刻地想念著母親,母親的懷念一直陪伴著作者度過(guò)了在歐洲的十一年。

有一些孤兒一身都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己母親,有些孤兒做夢(mèng)多想見(jiàn)自己的母親一面,希望得到母親的愛(ài)和關(guān)懷,得到母親的鼓勵(lì)和支持。雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生,但是我也要多抽時(shí)間多陪陪我的父母,好好地孝順自己的父母。

懷念母親課文讀后感篇三

我獨(dú)坐窗前,面前放著一本書(shū),我打開(kāi)書(shū),小聲的讀著季羨林爺爺寫(xiě)的《懷念母親》。

當(dāng)我讀完第一節(jié)時(shí),覺(jué)得非常迷惑不解。因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人懷念母親是理所當(dāng)然的事,然而,作者卻懷念祖國(guó)母親。作者還對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣真摯的愛(ài)慕。使我心中出現(xiàn)一個(gè)大大“?”,。我接著往下讀,讀到第三段時(shí),我明白了,原來(lái)季羨林的母親去世了,他又身在德國(guó)留學(xué),他是第一次離開(kāi)祖國(guó),所以才會(huì)思念祖國(guó)母親。同時(shí),我也感受到作者對(duì)祖國(guó)的愛(ài),無(wú)論何時(shí)何地,我們都不能忘記祖國(guó),沒(méi)有祖國(guó)大家庭,就沒(méi)有我們小家庭。

我繼續(xù)讀著,季羨林對(duì)母親深深的愛(ài)震撼著我。在我讀完他1935年11月16日的日記后,我潸然淚下,心頭酸酸的。我感受著季爺爺?shù)膫呐c孤獨(dú),我真想為他承受一點(diǎn)傷痛,那種子欲養(yǎng)而親不待的哀痛。

讀到這里,我想到了自己。每次,我都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽鬧矛盾,我真是身在福中不知福呀!記得有一次,我夜里因?yàn)闆](méi)有蓋好被子受涼發(fā)燒39度,媽媽不顧白天的勞累焦急地背上我向醫(yī)院跑去,途中豆大的水珠低落在我的手上。噢,媽媽?zhuān)遣皇撬?,是媽媽低落的淚。

是啊,一個(gè)缺少母愛(ài)的人是一個(gè)靈魂不全的人?,F(xiàn)在,我一定要好好珍惜和母親在一起的時(shí)光,在享受母愛(ài)的同時(shí),要用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母愛(ài)。

懷念母親課文讀后感篇四

“世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像棵草……”小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我唱這首歌,可我還不懂,一直都不以為然。但自從我讀了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》之后,我便全明白了:母親對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么重要,失去她是多么痛苦!

特別是從這幾個(gè)句子當(dāng)中,我深深地體會(huì)到了季羨林爺爺多母親的愛(ài):“我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席?!?、“我真想隨母親于地下。”、“不知道為什么,母親頻來(lái)入夢(mèng)?!爆F(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),失去母親是多么痛苦,那傷痛比撕心裂肺都還嚴(yán)重一百倍,不,是一千倍!再想想我平時(shí),還對(duì)媽媽嫌這嫌那的,一不順我意,我就亂發(fā)脾氣,比起季羨林爺爺,我真是無(wú)地自容!

在《懷念母親》一課中,作者還懷念了另一位母親,那就是祖國(guó)母親。

祖國(guó)母親是偉大的,她孕育了中國(guó)十幾億炎黃子孫,。即使身在異國(guó)他鄉(xiāng),許多海外學(xué)子都還一直對(duì)祖國(guó)念念不舍,魂?duì)繅?mèng)縈的。雖然我們沒(méi)有遠(yuǎn)離祖國(guó),但是,也要深?lèi)?ài)著祖國(guó),她就像一個(gè)搖籃,把我們漸漸撫養(yǎng)成人。從“不知道為什么,我的這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?!?、“我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐?!边@兩句話(huà)中可以看出:季羨林爺爺對(duì)故國(guó)的愛(ài)也是超乎想象的。

不管是對(duì)生母還是對(duì)祖國(guó)母親,我們都要懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕以及付出同樣的愛(ài),且不予回報(bào)。因?yàn)檎撬齻兒寥憧嗟仞B(yǎng)育了我們。即使不能表達(dá)出對(duì)祖國(guó)和母親的愛(ài),也要把這份愛(ài)深深埋藏在心中,時(shí)刻不忘:我是中國(guó)人,我愛(ài)自己的母親和祖國(guó)!

懷念母親課文讀后感篇五

當(dāng)讀了《懷念母親》一文后,我心潮難平,震動(dòng)很大。

這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親,在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,他母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。母親去世,他食不下咽,寢不安席,痛哭了好幾天。從此,他失去了母親,一想到母親,他就會(huì)淚流不止,感到十分凄楚。他到德國(guó)之后,經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國(guó)母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的.日記中,我讀出他不但愛(ài)自己的母親,還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那之后,他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章,表達(dá)了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。

我讀完這篇文章之后,覺(jué)得季羨林的這種愛(ài)母親與想要迎養(yǎng)母親的信心真令人感動(dòng)!“我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席?!边@句話(huà)深深的打動(dòng)了我。他因?yàn)槟赣H的死去,傷心了一天又一天,痛哭了一天又一天,著真是出自深深的愛(ài)母的情感。

季羨林還曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇很有名的散文《永遠(yuǎn)的悔》一個(gè)獲得那么那么多成就和榮譽(yù)的人,最后悔的竟是沒(méi)能孝敬自己的母親,這多么令人驚訝啊!而我們呢,有時(shí)連幫母親提一提鞋,燒一燒水都不愿意,我們的母親是多么的傷心!

俗話(huà)說(shuō),“到失去了才知道珍惜”,當(dāng)我們的母親駕鶴西去時(shí),我們會(huì)想什么?我以是六年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該從小孝敬母親,幫助母親做一些力所能及的家務(wù),哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不是以前的我了,不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的孩子了,我必須趁后悔前,盡自己的力,孝敬母親。

《懷念母親》這篇課文中,作者對(duì)母親的愛(ài)使我久久不能忘懷。

懷念母親課文讀后感篇六

在每個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中,都會(huì)讀許多書(shū)籍,有的是散文詩(shī)集;有的是名言警句;還有的是文化名人自身體驗(yàn)的書(shū)籍等等······我就讀過(guò)季羨林老師的《懷念母親》,被里面季羨林老師的悲慘遭遇所深深吸引,也為他的遭遇而感到不幸。

這篇文章是這么說(shuō)的:季老先生6歲離開(kāi)生身母親去城里住。在他讀大學(xué)二年級(jí)時(shí),母親不幸去世。至此,季羨林先生就成了孤兒,他痛苦了幾天,食不下咽,寢不安席。后來(lái),季羨林老先生到德國(guó)留學(xué),不知道到為什么,祖國(guó)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情,他就在德國(guó)寫(xiě)了幾篇日記:“看到房東太太見(jiàn)兒子還沒(méi)回家,那著急的樣子,我就想起故國(guó)的母親,故國(guó)的朋友。我真想回家,有時(shí)想的不能忍耐······”

這時(shí),我便想起我的媽媽?zhuān)渌说膵寢屢粯雨P(guān)愛(ài)自己的孩子。她擔(dān)心我,教育我;跟其他母親一樣不辭辛勞的賺錢(qián),為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,買(mǎi)衣服??墒?,我卻不為媽媽著想。有一次,媽媽讓我?guī)退套?,我正在看電影,就不耐煩地說(shuō):“媽媽?zhuān)@東西太難了,我做不出來(lái)!”說(shuō)完,我又津津有味的看起了電影,媽媽嘆了一口氣,就自己匆忙的刻字。

看了《懷念母親》這篇課文后,我非常羞愧,因?yàn)槲姨欢铝?我下定決心,以后要好好孝敬母親。

懷念母親課文讀后感篇七

我一生有兩個(gè)母親,一個(gè)是生我的那個(gè)母親,一個(gè)是我的祖**親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。

我六歲離開(kāi)我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn),從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

后來(lái)我到德國(guó)留學(xué),住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖**親,我是第一次離開(kāi)她,不知道為什么,我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。

為了說(shuō)明當(dāng)時(shí)的感情,我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段:

1935年11月16日。

不久外面就黑起來(lái)了。我覺(jué)得這黃昏的時(shí)候最有意思。我不開(kāi)燈,又沉默地站在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,織上對(duì)面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時(shí)候,活動(dòng)起來(lái)。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。

11月18日。

好幾天以前,房東太太就對(duì)我說(shuō),她的兒子今天回家,從學(xué)校回來(lái),她高興得不得了……但她的兒子一直沒(méi)有回來(lái),她有點(diǎn)沮喪。她又說(shuō),晚上還有一趟車(chē),說(shuō)不定他會(huì)回來(lái)的??吹剿纳袂?,我想起了自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我現(xiàn)在才知道,古今中外的母親都是一樣的!

11月20日。

我現(xiàn)在還真是想家,想故國(guó),想故國(guó)的朋友。我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。

11月28日。

我仰躺在沙發(fā)上,聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏,又想到故國(guó)了。

我從初到哥廷根的日記里,引用了這幾段。實(shí)際上,類(lèi)似的地方還有很多,從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。一想到生身母親和祖**親,我就心潮騰涌,留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有。幾個(gè)月以后,我寫(xiě)了一篇散文,題目叫《尋夢(mèng)》。開(kāi)頭一段是:

夜里夢(mèng)到母親,我哭著醒來(lái)。醒來(lái)再想捉住這夢(mèng)的時(shí)候,夢(mèng)卻早不知道飛到什么地方去了。

下面描繪在夢(mèng)里見(jiàn)到母親的情景。最后一段是:

天哪!連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。

我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候,只懷念,也只有可能懷念一個(gè)母親。到國(guó)外以后,在我的懷念中增添了祖**親。這種懷念,在初到哥廷根的'時(shí)候異常強(qiáng)烈。以后也沒(méi)有斷過(guò)。對(duì)這兩位母親的懷念,一直伴隨我度過(guò)了在歐洲的十一年。

課文內(nèi)容剖析。

單元第二課《懷念母親》是季羨林所寫(xiě),課文以回憶的形式,介紹了作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親,一位是祖**親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕,充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖**親不變的愛(ài)意。課文結(jié)構(gòu)分明,層次清晰,借助日記,散文摘抄的語(yǔ)段,充分表達(dá)了對(duì)兩位母親的懷念,字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感。編排這篇課文的目的,一方面在于從多個(gè)角度表現(xiàn)本單元的主題——祖國(guó)在我心中;另一方面,學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。同時(shí)《懷念母親》這篇文章是在學(xué)完《詹天佑》之后,學(xué)生的知識(shí),能力及情感得到訓(xùn)練,儲(chǔ)備,渲染后的一個(gè)鞏固訓(xùn)練篇目。前面的學(xué)習(xí)為后面的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,后面的學(xué)習(xí)是前面學(xué)習(xí)的深化和發(fā)展。

寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介。

《懷念母親》一文是季羨林先生的回憶錄《留德十年》中的一篇。《留德十年》從1934年,青年季羨林大學(xué)畢業(yè)期待赴德留學(xué)終于成行寫(xiě)起,一直寫(xiě)到1946年歸國(guó)返鄉(xiāng)為止。數(shù)十篇文章,洋洋十?dāng)?shù)萬(wàn)言,寫(xiě)盡了十一年羈旅生涯中的跌宕起伏。

《留德十年》中的文章,每一篇自成一體,各自獨(dú)立;連在一起則以時(shí)間為序,整體呈現(xiàn)了先生十多年的經(jīng)歷。在這些文章中,《懷念母親》顯得有些特別,它沒(méi)有像其他的文章那樣以寫(xiě)事或?qū)懭藶橹行模窃跀⑹鑫淖种袏A雜了相當(dāng)比例的日記、文章片段,頭緒比較多。它的主要內(nèi)容,對(duì)母親(生身母親、祖**親)的懷念是年輕的季羨林歐洲十一年中不間斷的情感。寫(xiě)羈旅生活中對(duì)生母、故國(guó)的深切懷念,既沒(méi)有像其他文章那樣以敘事或?qū)懭藶橹行?,也沒(méi)有恣意抒情,這在季羨林先生是有原因的。

季羨林先生在《留德十年》的《楔子》中說(shuō),“我特別強(qiáng)調(diào)‘實(shí)事求是’四字,因?yàn)閷?xiě)自傳不是搞文學(xué)創(chuàng)作,讓自己的幻想縱橫馳騁。我寫(xiě)自傳,只寫(xiě)事實(shí)。”為了遵從這樣一個(gè)寫(xiě)作原則,寫(xiě)《懷念母親》時(shí),季羨林先生為了“避免用今天的情感篡改當(dāng)時(shí)的感情”,幾次引用當(dāng)年的日記和文章片斷,來(lái)“保存自己當(dāng)時(shí)的感情”。這樣一種組織語(yǔ)言材料的方式,是服從于整本書(shū)作為回憶錄的性質(zhì)的。

讀作者的其他作品,有助于我們更好地解讀文本。季羨林先生的散文《賦得永久的悔》,回憶幼時(shí)的生活和表達(dá)對(duì)母親早逝而自己無(wú)從迎養(yǎng)的愧疚、悔恨,對(duì)解讀《懷念母親》很有幫助。此外,《懷念母親》中有兩段文字摘自季羨林先生寫(xiě)于1936年的《尋夢(mèng)》?!读舻率辍犯戒浿杏小秾?mèng)》全文,不但有助于解讀《懷念母親》,而且此文寫(xiě)得情深意切,讀后齒頰留香,回味無(wú)窮。

《懷念母親》一文初讀平淡無(wú)奇,甚至感覺(jué)跳躍性比較大。讀過(guò)一些相關(guān)的作品,了解了寫(xiě)作背景,慢慢走近作者的心靈,再回頭去讀,漸漸讀出了味道。季羨林先生學(xué)貫中西,文通古今,對(duì)如何寫(xiě)散文有自己的獨(dú)有看法。他曾說(shuō),散文的精髓在于“真情”二字,“真”就是真實(shí),“情”就是要有“抒情”的成分。現(xiàn)在,為了自傳“只寫(xiě)事實(shí)”,他在寫(xiě)此文時(shí)盡力取“真”而去“情”,使文章讀來(lái)顯得平淡了。可是文章“平”和“淡”的背后,隱藏了更深的“情”。季羨林先生一生埋首躬耕于古文字這片堅(jiān)硬的土地,開(kāi)掘出一部部豐厚的典籍,他偶爾到散文這片田里散散步,便留下不少性靈文字。季羨林先生一生寧?kù)o淡泊,從他的散文中,我們卻又讀出了一個(gè)善感而多情的季羨林。他曾為一莖古藤被砍斷而暗自垂淚(《幽徑悲劇》),他曾為身邊小動(dòng)物病亡而“內(nèi)心顫抖”(《老貓》),他曾為異國(guó)他鄉(xiāng)偶然相識(shí)的少年魂?duì)繅?mèng)縈(《塔什干的一個(gè)男孩子》)?母親早逝使少小離家的他今生無(wú)法膝前盡孝,這成為他“永久的悔”;去國(guó)離鄉(xiāng)時(shí)親老、妻少、子幼,本以為兩年即可回國(guó),卻因?yàn)閼?zhàn)亂被阻留異國(guó)他鄉(xiāng)——對(duì)生身母親、對(duì)祖**親的懷念怎不是他異國(guó)十一年中內(nèi)心深處熾烈的情感?也許,這時(shí)候正可以用上那句話(huà):平平淡淡才是真。

懷念母親課文讀后感篇八

今天,我懷著無(wú)比喜悅的心情,閱讀了一篇感人的文章,叫做《懷念母親》。這篇文章讓我知道了:母愛(ài)是偉大的。

這篇文章寫(xiě)了作者季羨林六歲離開(kāi)母親,在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,他母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。母親去世,他食不下咽,寢不安席,痛哭了好幾天。從此,他失去了母親,一想到母親,他就會(huì)淚流不止,感到十分凄楚。他到德國(guó)之后,經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖**親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人日記中,我讀出了他不但愛(ài)自己的母親,還愛(ài)著祖國(guó)和遠(yuǎn)在祖國(guó)的朋友。在那以后,他寫(xiě)了一篇名為《尋夢(mèng)》的散文,表達(dá)了他熱愛(ài)祖**親和生身母親的'情感。

本以為他從小失去母親,得不到母親的呵護(hù),學(xué)習(xí)會(huì)一蹶不振,沒(méi)想到他卻沒(méi)有愛(ài)受到任何一點(diǎn)影響,反而更加熱愛(ài)母親,思念母親,更加勤奮學(xué)習(xí),考取了博士學(xué)位,并去德國(guó)留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候,他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中,他說(shuō):“我一生最大的悔,就是沒(méi)能孝敬母親?!边@樣一位大學(xué)者,取得了那么多成就,最終后悔的卻是沒(méi)能孝敬母親。真值得敬佩呀!

現(xiàn)在,我是六年級(jí)的學(xué)生了,應(yīng)該從小孝敬父母,幫助父母做一些力所能及的家務(wù),哪怕只是幫他(她)泡一杯熱茶,拿一雙拖鞋。何況我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我不是那個(gè)只會(huì)在母親懷里撒嬌的小孩子了,我必須趁后悔前,盡自己的力量去孝敬父母,長(zhǎng)大了去建設(shè)祖**親,成為國(guó)家有用的人才。

懷念母親課文讀后感篇九

今天,我懷著一顆感動(dòng)的心,和全體同學(xué)一起學(xué)完了季羨林寫(xiě)的《懷念母親》一文,被季爺爺寫(xiě)出的每一個(gè)字,每一個(gè)詞、每一句話(huà),都深深的打動(dòng)了我的心。

作者雖然與親生母親相處的時(shí)間不多,但母子感情卻絲毫未減,相反因?yàn)槟赣H的離世,更加加深了作者對(duì)母親的愧疚,并為不斷地懷念母親。由此,作者對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)也可見(jiàn)一斑。

當(dāng)我讀到房東太太對(duì)我說(shuō),她的兒子今天回家,從學(xué)校回來(lái),她高興得不得了……這,我感受到一們母親站在窗前,望著小路,等待著自己的孩子回來(lái),可是小路上行走的這么多的人群中,連自己孩子的影子都沒(méi)有。這位母親一直從早晨等到太陽(yáng)下山的時(shí)候,這位母親都還沒(méi)有絕望,可是,當(dāng)時(shí),帝位母親的臉看上去是那么的無(wú)耐,那么的沮喪,此時(shí)此刻,我突然想起了我自己的媽媽?zhuān)蚁耄业膵寢屖欠褚蚕襁@位母親一樣,我放學(xué)還沒(méi)有回家的時(shí)候,也在家里等著我回家呢。我記得有一次,天下著小雨,媽媽拿著一把傘,在校門(mén)外等我出來(lái)讀懷念母親有感讀懷念母親有感。在回家的路上,媽媽把雨傘遮在我的頭頂上,而自己都淋濕了。

我現(xiàn)在才知道,原來(lái)母愛(ài)是那么無(wú)私。

懷念母親課文讀后感篇十

前幾天,我讀了季羨林寫(xiě)得《懷念母親》,讓我深深地感動(dòng)了。

《懷念母親》以回憶的形式寫(xiě)了季羨林兩位母親,一位是親生母親、一位是祖國(guó)母親,他對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的的敬意和真摯的愛(ài)慕。季羨林讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候他的親生母親就去世了,他疼哭了幾天,一直抱著終天之恨生活著。

最后去了德國(guó)留學(xué),他離開(kāi)了祖國(guó)母親,對(duì)祖國(guó)母親也有深厚的感情,身在異國(guó)他鄉(xiāng)的他異常強(qiáng)烈。他老是想著故國(guó),故鄉(xiāng)的老朋友,心里是凄涼的,也是甜蜜的,因?yàn)樗麑?duì)他的兩位母親的懷念,讓季羨林爺爺度過(guò)了在歐洲的十一年,這篇課文以回憶的形式,充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。

讀完這篇課文,讓我想到了我以前的事,有一次,我作業(yè)一道題都不會(huì)做,所以沒(méi)做,媽媽問(wèn)我,我不回答,她再問(wèn),我就和她吵架,想起這件事,我感到十分傷心,我覺(jué)得我們應(yīng)該愛(ài)我們的母親,因?yàn)槟赣H日夜操勞,她不求回報(bào),因?yàn)槟笎?ài)是最偉大的。我們應(yīng)該為母親倒杯茶,洗洗襪子等。

我們應(yīng)該用“感恩的心”去撫慰那顆憔悴的白蒼蒼的心,母親對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的。

懷念母親課文讀后感篇十一

對(duì)于“孝”每人都有自己的理解。學(xué)了這篇課文,我對(duì)“孝”字有了更深的理解。

這篇課文主要寫(xiě)了季老先生對(duì)自己沒(méi)有為母親盡孝的自責(zé)自愧和對(duì)祖國(guó)母親的眷戀。最令我有感觸的還是季老先生深深的自責(zé),和他的那種痛苦,我相信那種痛苦他終身難忘,我也不希望我有那種痛苦。我要做孝子!我要從現(xiàn)在開(kāi)始為父母盡孝,永遠(yuǎn)不要體會(huì)到季老先生的那種痛苦。

其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生“孝”對(duì)我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。“孝”是做好自己的作業(yè)不讓父母操心;“孝”是考出好成績(jī),讓父母開(kāi)心;“孝”是幫助父母做家務(wù);“孝”是為父母夾菜,盛飯……只要讓父母省心,讓父母開(kāi)心,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就都是“孝”。

媽媽做了一天的家務(wù)累了,吃完飯,我主動(dòng)幫媽媽洗碗,看著我認(rèn)真地戴著手套,穿著圍裙,一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)真刷洗著,媽媽欣慰不已,一個(gè)勁的說(shuō)我長(zhǎng)大了,露出了欣慰的笑容,我也露出了我燦爛的笑容。這就是“孝”。有一些同學(xué)說(shuō):“這算孝嗎?”這怎么不算?這就是我們的孝,這是最簡(jiǎn)單的“孝”。即使是最簡(jiǎn)單的“孝”,也能讓父母開(kāi)心,讓父母欣慰。在為父母盡孝時(shí),我也體會(huì)到了快樂(lè),看到父母那欣慰的表情,被父母表?yè)P(yáng),自己不知道也有多么的開(kāi)心。為父母盡孝是中華兒女千百年來(lái)的古訓(xùn),父母生我們養(yǎng)我們,我們沒(méi)有理由不為他們盡孝。“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,父母給我們里多少恩澤啊,我們就是一生也報(bào)答不完。我要做孝子,用行動(dòng)證明我是孝子!

我要做一個(gè)孝子,從現(xiàn)在開(kāi)始盡孝,此時(shí)正是“盡孝進(jìn)行時(shí)”!

懷念母親課文讀后感篇十二

最近,我學(xué)習(xí)了《懷念母親》這一篇課文,心潮起伏,心中頗有感觸。

這篇課文以回憶的形式,講述了作者對(duì)兩位母親——親生母親和祖國(guó)母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷,充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨和對(duì)祖國(guó)母親不變得愛(ài)意。

這篇課文讓我感慨萬(wàn)千,心中有說(shuō)不完的話(huà)。作者6歲離開(kāi)了自我的生母,連母親的面影都是迷離迷糊,直到他上大學(xué)二年級(jí),母親棄養(yǎng),這么多年來(lái)他沒(méi)有得到過(guò)最無(wú)私的母愛(ài),沒(méi)有得到一點(diǎn)安撫和溫暖,他反而怪罪自我沒(méi)有盡孝而在心中留下了永久的遺憾,我頓時(shí)肅然起敬,熱淚盈眶,如今我們被父母視為掌上明珠,可,能有幾個(gè)人對(duì)母親說(shuō)了“我愛(ài)你”,我之后往下讀,字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著讀著我深感疑惑,作者又為何將祖國(guó)視為母親,帶著疑問(wèn),我繼續(xù)品讀。

作者身在異國(guó)他鄉(xiāng),心中還時(shí)時(shí)刻刻都牽掛祖國(guó),是有一顆多么赤熱的愛(ài)國(guó)心!遠(yuǎn)居海外他本應(yīng)當(dāng)過(guò)上安定的日子,可他卻在學(xué)業(yè)卓有成效后又來(lái)報(bào)效祖國(guó)!多么令人敬佩。看完課文,我更是受益匪淺:世界上最真實(shí)最真切的感情是母愛(ài),最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛(ài),而思念之情和赤子之心又總在作者心中激蕩。我們體會(huì)著作者遠(yuǎn)離故土、獨(dú)居海外的思鄉(xiāng)之情,我們也感受著作者失去母親后的痛惜和悔意,兩種濃濃的真情匯聚在一齊,深深打動(dòng)著我。

《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)作者,共同懷著一顆孝心和一份火熱的愛(ài)國(guó)情懷。去孝敬父母,去報(bào)效祖國(guó)!

懷念母親課文讀后感篇十三

今天,我們學(xué)了第六課,是作家季羨林的《懷念母親》。

母親是我在生活中的精神支柱,如果缺少了母親我將成為一個(gè)沒(méi)有母親的孤兒,一個(gè)靈魂不全的人。如果我缺少了母愛(ài),就算我有成功的事業(yè),我也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有母愛(ài)是我一生的遺憾。

作者在《懷念母親》中寫(xiě)到了作者了作者小時(shí)候,就離開(kāi)了母親到城里去住其中兩次回鄉(xiāng),在母親身邊沒(méi)待幾天,就回去了去了。在他讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。這是作者到死的時(shí)候也不能消除的遺憾。

后來(lái),他到德國(guó)留學(xué),母親多次的進(jìn)入到他的夢(mèng)中來(lái),作者無(wú)時(shí)不刻地想念著母親,母親的懷念一直陪伴著作者度過(guò)了在歐洲的十一年。

從作者對(duì)母親的感情可以看出母親在子女中的地位是用如何東西都無(wú)法替代的。作者的遺憾,我相信很多子女也有這樣的遺憾,父母還在的時(shí)候,就應(yīng)該多孝順自己的父母,多抽時(shí)間陪陪自己的父母。

有一些孤兒一身都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己母親,有些孤兒做夢(mèng)多想見(jiàn)自己的母親一面,希望得到母親的愛(ài)和關(guān)懷,得到母親的鼓勵(lì)和支持。雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)學(xué)生,但是我也要多抽時(shí)間多陪陪我的父母,好好地孝順自己的父母。

懷念母親課文讀后感篇十四

母親兩字何為其意也?母為已母也;親為與自己有血液關(guān)系并對(duì)自己有不一般的感情的人也。但母親并不是一方面的母親,比如祖國(guó)母親。

讀了《懷念母親》這篇課文,我的感觸很深:我何時(shí)能理解生我的母親對(duì)我的良苦用心呢?又何時(shí)能清楚那些漂泊在外的海外學(xué)子對(duì)祖國(guó)的思念呢?慚愧!慚愧!

《懷念母親》這篇文章以回憶的形式,表達(dá)了作者對(duì)兩位母親——一位是親生母親,一位是祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕,充分體現(xiàn)了作者對(duì)親生的母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。

讀完這篇文章,我便想起了我那母親。我的母親對(duì)我的那份愛(ài),但那種愛(ài)我又能理解幾分?說(shuō)來(lái)慚愧,我小時(shí)候體弱多病,如果沒(méi)有母親,我能像現(xiàn)在這樣健健康康的成長(zhǎng)?人言父愛(ài)如山,母愛(ài)如海,母親對(duì)我的愛(ài)就像海一樣寬廣,我又能如何回報(bào)?正如誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉一樣,我能給我的母親什么?物質(zhì)上的并不是母親真正想要的,她想得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)心靈上的安慰啊!難道我們連這點(diǎn)也不能滿(mǎn)足母親嗎?不知道母親幾時(shí)離去,到那時(shí)我不知又會(huì)如何傷痛!

假如我離開(kāi)了我的祖國(guó)母親,我又會(huì)怎樣傷痛?這點(diǎn),我現(xiàn)在無(wú)論如何也體會(huì)不到。像錢(qián)學(xué)森是多么想回到祖國(guó)母親的懷抱??!歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才回到了自己的祖國(guó)。

這兩個(gè)母親,我對(duì)她們沒(méi)有回報(bào)任何好處,這樣又怎能讓自己的心,得到安慰呢?

懷念母親課文讀后感篇十五

今天,我學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》這篇課文。這篇課文以回憶的形式,介紹了作者對(duì)兩位母親—親身母親和祖國(guó)母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕,”充分表達(dá)了作者對(duì)親身母親永久的悔恨,對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。

我讀完這篇課文,想起了自己和媽媽。

記得有一次,下著大雨,我忘記了帶雨傘,別的同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走了,我知道媽媽生病了,爸爸出差了,他們兩個(gè)不能來(lái)接我,便開(kāi)始像大雨中跑去。突然,一個(gè)黑影在我眼前出現(xiàn),我仔細(xì)一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)胰讲⒊蓛刹脚芟驄寢尅?/p>

回到家,我看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透了,眼淚情不自禁的往下流。

記得還有一次,我騎自行車(chē)不小心摔傷了,我的腳由于摔得太嚴(yán)重了,幾個(gè)月都不可以走路,媽媽更是細(xì)心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著我,我讀六年級(jí)在5樓,媽媽更是背我爬了多少步樓梯。

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