在制定方案時，我們需要考慮各種因素，如時間、資源和可行性等。最后，總結(jié)要經(jīng)過審校和修改，確保語言通順、無錯別字。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。
青年人才培養(yǎng)方案篇一
1、在提升卓越領(lǐng)導力與高績效執(zhí)行力的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變管理觀念、改善管理方法，提高員工責任心及企業(yè)歸屬感。
2、此外，宣導公司的'企業(yè)文化，增強員工凝聚力、降低員工流失率將作為管理者年度考核的一項重要指標。
1、專業(yè)技能提升
2、團隊建設(shè)
3、后備人才培養(yǎng)
4、領(lǐng)導力與執(zhí)行力水平提升
5、企業(yè)文化建設(shè)與傳播等方面
1、應(yīng)注重理論講授
2、聯(lián)系管理者豐富的工作經(jīng)驗，進行案例剖析與分享
3、在選擇授課講師上，應(yīng)傾向于外聘行業(yè)專家講師
4、也可由公司資深績優(yōu)中高管擔當；
（1）一般適用于中層管理者通用技能的培訓包括：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、九型人格測試與分析、高級商務(wù)禮儀、公關(guān)能力、情緒管理、團隊復制、壓力管理及自我激勵。
（2）管理技能及其他培訓課程包括：卓越領(lǐng)導力與高績效執(zhí)行力提升訓練、目標管理、5s管理、激勵藝術(shù)、高效會議組織、高績效團隊建設(shè)。
青年人才培養(yǎng)方案篇二
一年來，我村人才工作始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會、落實新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要部署，大力實施人才強區(qū)戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才工作機制，整合人才工作資源，緊抓培養(yǎng)、吸引、使用三個環(huán)節(jié)，切實加強人才隊伍建設(shè)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強有力的人才支撐和智力保障。
一、積極探索，健全人才工作機制。
1、堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導小組，召開領(lǐng)導專人會議，明確組織部門、農(nóng)業(yè)站、宣傳部門等的工作職責和工作任務(wù)，整合力量，確保人才工作的順利推進。
共舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓班3期，發(fā)放宣傳材料500余份。三是在創(chuàng)新中抓培訓。按照“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，探索實行個性化培訓。針對我鄉(xiāng)的茶葉、柑橘等作物的種植和管理技術(shù)進行培訓，努力提高培訓的實用性，結(jié)合現(xiàn)實工作中存在的疑難問題和困惑開展培訓，增強培訓的吸引力和感染力，采取請進來教、走出去學等措施，不斷提高農(nóng)民群眾及技術(shù)人員的技術(shù)技能。20xx年，我鎮(zhèn)就組織全鎮(zhèn)的一部分黨員及致富帶頭人到外地參觀學習，并邀請了專家到我鎮(zhèn)進行種植技術(shù)培訓教育。
3、完善人才信息庫。近兩年，我們進行農(nóng)村實用技術(shù)人才摸底2次，基本建立了我鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才信息庫，做好基礎(chǔ)性工作，推動了人才工作的信息化進程，針對農(nóng)村所需發(fā)揮農(nóng)村實用技術(shù)人才的作用，體現(xiàn)了人才庫的作用。
二、營造環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)。
1、近年來，我鎮(zhèn)大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展模式，建立了四個農(nóng)業(yè)基地，為我鎮(zhèn)農(nóng)村技術(shù)人員的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
報等宣傳工具進行廣泛宣傳，在全鎮(zhèn)營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會環(huán)境。
三、創(chuàng)新載體，推進黨員人才工程建設(shè)。
總之，我鎮(zhèn)人才工作取得了一定的成績，但我們也清楚的認識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進一步加強，人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。
青年人才培養(yǎng)方案篇三
進入職業(yè)中專的學生，大部分底子差，學習成績很不好，不會學習，自控力極差，如何培養(yǎng)這些學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力呢？我們在長期的語文教育教學實踐中，經(jīng)過深入思考，認為可通過以下幾個途徑來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
愛的教育是兒童教育的基本原則和方法。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用，它能夠融化學生心中的堅冰，哺育學生的心靈發(fā)展，打破學生一看書就頭疼，怕老師責備，破罐子破摔的心理。關(guān)愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系，能相互尊重、相互激勵，使學生成為教學主體。在這種師生關(guān)系中，學生不僅樂學，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造精神、創(chuàng)新能力形成的心理基礎(chǔ)。
在這樣的認識下，我校把愛生放在了首位。我們學陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻身教育的品格，學習他的“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神。我們借鑒高效的做法，實行“導師制”，每一名教師負責三至四名學困生，問寒問暖，問學習，問生活，問活動，對學困生的一顆愛心，不埋在胸膛里，而是擎在手上，讓學生看得見，摸得著，時時感覺到，使學生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹立起學習的信心，提高學習的積極性。
我校在教育教學活動中禁絕粗話俗話，不準諷刺挖苦，不準把學生趕出教室，推行愛心用語，保護學生的心靈不受傷害，多給學生關(guān)照和溫暖。學生們感受到了老師的愛，有了良好的情緒，學習的積極性也就提高了。
在愛的教育中，我校還積極培養(yǎng)學生愛的情感，用愛的情感幫助學生塑造人格。如開展“為父母分憂解難”“給父母寫一封信”等活動，使學生們感受到父母的愛，從而培養(yǎng)學生愛父母、愛他人的情感。同時，還開展“愛綠”、“敬老幫扶”、“學雷鋒，做好事”等活動，使學生們感受時代的。脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。
1、培養(yǎng)觀察能力。
觀察是通往創(chuàng)造的第一步。過去我們教師用灌輸?shù)姆椒?，要求學生死記硬背教科書上的知識，使學生遠離社會生活?，F(xiàn)在學校注意培養(yǎng)學生的觀察力，讓學生多參加社會實踐，深入工廠、農(nóng)村第一線去觀察，寫出調(diào)查報告；還舉行春游或秋游活動，可以培養(yǎng)學生的觀察能力，適應(yīng)大自然的能力，讓學生開闊眼界，增強其創(chuàng)新意識，提高其創(chuàng)新能力。
2、引導學生進行放射思維。
教師在教學中引導學生正確運用求異思維，鼓勵學生遇到問題深入思考，打破常規(guī)，力求從其他角度解決問題；啟迪學生逆向思維，讓學生從反面去尋找解決問題的辦法和途徑；鼓勵學生多采用求同思維，激發(fā)學生用多種方法，尋求更多的解決問題的空間，多種途徑解決同一個問題。我們的語文教學特別是作文，提前布置作文內(nèi)容，讓學生早找材料，讓學生改變過去的作文方式和方法，做到有話可說，大膽寫出標新立異、結(jié)構(gòu)內(nèi)容創(chuàng)新的文章。
3、關(guān)注社會生活。
以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且能使學生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量?；谶@樣的認識，我們把日常的教育和教學都要和社會生活結(jié)合起來。在課堂教學中，書本知識聯(lián)系社會實際，聯(lián)系所學的專業(yè)知識，引導學生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)、國家的發(fā)展、科學技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。
在課外，我們指導學生開展各種活動，如舉辦藝術(shù)節(jié)，學生自編、自導、自演文藝節(jié)目，歌頌社會主義建設(shè)的偉大成就；體育活動中引導學生自編室內(nèi)操；讓學生們自編黑板報，自己寫稿，自己設(shè)計版面，學校的《綠茵報》辦的有聲有色。
學校還經(jīng)常組織學生參加各種有益身心健康的活動，如越野賽、搞各種創(chuàng)業(yè)活動。同時，我們與社區(qū)形成教育合力，建立了校外教育基地，聘請了校外輔導員，組織學生社會實踐活動，讓學生在文明宣傳、公益勞動、社會調(diào)查及社會服務(wù)中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。這些教育實踐，為學生的思想素質(zhì)和創(chuàng)造能力的提高打下了扎實的基礎(chǔ)。
近年來，由于受“普高熱”的沖擊，職業(yè)中專生源不足，招收的學生知識水平參差不齊，基礎(chǔ)差（大部分是下游的學生）他們自制力差，厭學、避學，有著上網(wǎng)、看言情小說、好做小動作等各種問題。進入職專后，因?qū)I(yè)性比較強，上課聽不懂，更加煩學、厭學，輟學的較多，因而我校實行了分層次教學，因為分層次教學能夠增強每一個學生的自信心和自信力，使好學生愿學，向更高一級邁進；能使學困生聽懂，學到一點知識；使學生揚長避短接受教育、發(fā)展自己。
莎士比亞就說過：“自信是走向成功的第一步，不僅自己要發(fā)奮努力，而且還要方法得當，更要對自己充滿信心，以良好的心態(tài)去迎接學習的挑戰(zhàn)?！弊詫嵭蟹謱哟谓虒W以來，提高了學生的自信力，教學成績顯著，輟學的人很少了，考上大學的學生越來越多，今年我校有67名學生考上青島、煙臺、濟南科技學院等高等學府；來學校要畢業(yè)生的單位、企業(yè)也越來越多，以致出現(xiàn)了供不應(yīng)求的問題，經(jīng)過兩年的努力，我們學校得到了上級部門的稱贊，社會各方面的認可，特別是教育部副部長吳啟迪在職業(yè)學校會議上對我校進行了7次表揚，我校校長任曰金代表職業(yè)學校作了典型發(fā)言。
實行學分制，樹立了以學生為中心的教學管理和教學指導思想，改變了過去以教師為中心的思想，使學習更加符合學生的個性、條件和發(fā)展的需要。學生學習的積極性和主動性得到充分的發(fā)揮，能激勵學生產(chǎn)生競爭意識，鼓勵學習優(yōu)秀并有余力的學生，多學知識，多拿證書，為今后的工作和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，能使學習很差的拿到畢業(yè)證書，不必擔心完不成學業(yè)，這些都提高了學生們考大學、參加工作的自信心和自信力，加強了職專學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在觀念上的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要。在授課時改變過去的只重視好學生，忽視、不管中下游學生的做法，面向全體學生，以學生為主體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新，真正實現(xiàn)改變，變只重學習結(jié)果為注重加強雙基、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力；變教師主宰課堂為以教師為主導、學生為主體、訓練為主線；變只重知識傳授為同時重視學習過程；變一講到底為講練結(jié)合，突出知識要點教學。努力提高教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，使學生在良性學習環(huán)境中能動地獲取知識，提高能力，生動活潑地發(fā)展。
為此，我們在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的個性，使學生一絲不茍地、獨立地用嚴峻的眼光審視周圍的環(huán)境，而不是人云亦云，而是勤奮好學、孜孜不倦、鍥而不舍地探索求知世界，主要采取小集體活動、安排同桌及前后桌討論等靈活多樣的形式，并設(shè)置小活動，使全體學生參與進去。對能力差的（）學生先讓他們回答淺而易懂的問題；對優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點的問題。有時，讓學生改編、表演課本片斷，有時讓學生當老師，或者拿出幾分鐘，讓他們讀優(yōu)秀時文，或者舉行演講活動，這些既加深了學生對課文內(nèi)容的理解，又培養(yǎng)了他們的寫作、表演、交際的能力。
而對于那些想學到一技之長，準備就業(yè)的學生，則重視他們的實踐能力的提高，本著“學校不放棄你，你也不要放棄你自己”的原則，加強應(yīng)用文寫作能力的訓練，使他們善于探索，能夠?qū)懗龇细袷?、項目齊全、用語得體的求職、應(yīng)聘、記錄、新聞等各類文體的文章。
作文課上，鼓勵學生大膽想象，發(fā)揮聯(lián)想力，寫出符合要求、語言優(yōu)美的文章。評講時，讓學生自改、自評，互改、互評，自己找出優(yōu)缺點，打上批語，并且把優(yōu)秀作文張貼出來，使大多數(shù)學生欣賞、借鑒，目的就是多給學生動手機會，鍛煉學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的本領(lǐng)，推動學生創(chuàng)新能力的提高。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但傳統(tǒng)的教育是壓抑、束縛學生個性扼殺學生的活力。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，就需要煥發(fā)學生的活力。
如何才能煥發(fā)學生活力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力呢？陶行知先生曾說過：“解放眼睛，解放頭腦，解放雙手，解放嘴，解放空間，解放時間，有了這六大解放，創(chuàng)造力才可以盡管發(fā)揮出來?！蔽覀兘梃b了陶行知先生的做法，采取了：使學生從書本和試卷中解放出來，晚自習自由支配，或放優(yōu)秀影片，讓他們進閱覽室，去看社會、看自然、看生活；使他們閑置的雙手動起來，去實踐微機、建筑、機械、財會等專業(yè)內(nèi)容，做到“學做合一”，加深對專業(yè)知識的理解和掌握；使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學會思維；給他們說的自由，特別是問的自由；除了課堂學習，還引導他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地；不用功課把他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和飯后的時間還給他們，晚上的自習完全交給學生，讓他們自己支配。語文課上，不單單讓學生學習課文，還讓他們看《語文報》、《語文周報》《讀者》等；每一個月至少都拿出兩節(jié)課上閱覽室，以開闊視野，增長見識。布置的作業(yè)都是利用課上時間做完，極少占用課余時間。
現(xiàn)在的學生抗挫折的能力很差，不愿意別人說一個“不”字，逃學、離家出走等現(xiàn)象多次出現(xiàn)。為了塑造健全的人格，語文教學中，注意讓學生學文悟道，使他們與作者進行心靈的溝通、碰撞，愛作者所愛、恨作者所恨、樂作者所樂、思作者所思，達到情感的內(nèi)化，形成健全的人格。希臘哲學家赫拉克利特就曾說過：人的性格，就是他的命運，人要經(jīng)受失敗與挫折的考驗，要防止成功后的驕傲。積極、堅強的性格是產(chǎn)生人的創(chuàng)新能力的保證。為此，我們培養(yǎng)學生認真讀書的習慣，要求學生邊讀邊思，培養(yǎng)學生的責任感、開放意識和勤勉精神，使他們具有創(chuàng)新意識；要學生立足于現(xiàn)實，敢于直面現(xiàn)實，克服一切心理障礙，積極進取，勇往直前，以保證形成創(chuàng)新精神，具有創(chuàng)造能力。
我國已故著名教育家陶行知先生說："人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。"培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人，是時代賦予全社會的職責。為了培養(yǎng)和造就適合時代的高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，希望每個職業(yè)學校順應(yīng)時代潮流，積極、認真、下大力氣加強培養(yǎng)職專學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學校涌現(xiàn)出更多的創(chuàng)造型學生，造就更多的具有創(chuàng)新精神的人才，為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
青年人才培養(yǎng)方案篇四
1、建立和完善公司人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍，建立經(jīng)發(fā)物業(yè)的人才梯隊，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障支持。
2、公司人才培養(yǎng)目標堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。
公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部門和各物業(yè)服務(wù)中心作為人才培養(yǎng)的基地，負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施，質(zhì)量管理部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門，負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。
本計劃由以下幾個方面組成：戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。
1、戰(zhàn)略人才的甄選。
通過科學的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。制定甄選標準。
甄選條件。
該計劃旨在通過對公司內(nèi)年齡在32歲以下，有大專以上文憑，有上進心、樂于學習、積極進取的青年管理人員的培養(yǎng)，使其逐步成為成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。進入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強烈進取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。
甄選程序。
首先由各部門根據(jù)甄選條件和《戰(zhàn)略人才推薦表》提候選人員名單，質(zhì)量管理部審核后報總經(jīng)理審批，然后根據(jù)總經(jīng)理審批結(jié)果確定戰(zhàn)略人才庫入選人員名單。
為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對戰(zhàn)略人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：
對于復合型管理人才，采用：輪崗工作（不同崗位）+掛職鍛煉（不同部門）+新項目工作+繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進行培養(yǎng)。
a)輪崗目的：主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責和不同崗位間的配合情況。
b)輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。c)輪崗范圍：本部門內(nèi)或公司內(nèi)不同崗位間的輪換。
d)輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間根據(jù)實際情況確定。
e)輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司質(zhì)量管理部備案。跨部門輪崗，由質(zhì)量管理部提議，經(jīng)公司領(lǐng)導審批。
在本專業(yè)線上深度培養(yǎng)，培養(yǎng)目標是業(yè)務(wù)型專家（技師或取得某種專業(yè)資格的工程師）。采用：專業(yè)工作+繼續(xù)教育+工區(qū)專業(yè)資格培養(yǎng)方式進行培養(yǎng)。
為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員采用以下培養(yǎng)方式：
內(nèi)部導師。
對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員，公司指定由各部門專業(yè)素質(zhì)較高的人員作為該員工的內(nèi)部導師進行專業(yè)培養(yǎng)。
在職培訓。
凡列入公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司培訓計劃完成相關(guān)的培訓課程。不按規(guī)定參加培訓的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
外部培訓。
根據(jù)公司培訓管理制度，凡列入公司戰(zhàn)略人才計劃的員工可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓協(xié)議，凡拒不簽署培訓協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
4、戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升。
目的。
為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施，促進公司戰(zhàn)略人才積極進取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
淘汰。
經(jīng)過績效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導建議，經(jīng)質(zhì)量管理部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進行培養(yǎng)。
晉升。
當公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選，戰(zhàn)略人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。
青年人才培養(yǎng)方案篇五
第九期高層次復合型人才進修班結(jié)業(yè)典禮，于9月30日上午在省委黨校圓桌會議廳隆重舉行。省人事廳黨組成員、紀檢組長王建國、省委黨校副校院長李新、省委組織部人才處處長李國貴、正處級調(diào)研員許玉紅、省人事廳專家處處長付林、副處長趙文旭，省委黨校培訓部有關(guān)負責人出席了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮由省人事廳專家處處長付林主持。
在莊嚴的國歌聲中，結(jié)業(yè)典禮拉開序幕。首先由來自第九期高層次復合型人才進修班的9位學員代表向領(lǐng)導和同學們匯報了學習心得及感受，表達了偉大祖國60周年華誕之際所有學員的激動和喜悅心情。在培訓中，黨校不僅傳授理論知識，提高學員的理論素養(yǎng)，同時還使學員學會運用馬克思主義的立場觀點方法處理問題，堅定理想信念，牢固樹立為人民服務(wù)的公仆意識，永葆共產(chǎn)黨人的先進性。經(jīng)過一個月的學習，全班學員在理論上有提高、黨性上有加強、知識上有積累，眼界上有開闊。為祖國母親獻上了一份厚禮。
李新副校院長代表常務(wù)副校院長劉毅，向?qū)W員圓滿結(jié)業(yè)表示祝賀，對學員提出的建議和意見深表感謝，并殷切希望大家永葆身體健康、心理健康、政治生命健康，干干凈凈做人做事。
李國貴處長強調(diào)省委組織部對高復班的學員寄予了很大的期望，希望學員將學習所得轉(zhuǎn)化為推動四川社會經(jīng)濟發(fā)展的動力。
人事廳黨組成員、紀檢組長王建國最后代表人事廳向省委黨校培訓部、省委組織部人才處表示衷心的感謝，向全班學員順利結(jié)業(yè)表示熱烈祝賀。希望學員不斷超越永攀新高，做實踐的模范，當創(chuàng)新的先鋒。
最后，在熱烈的掌聲中，在座領(lǐng)導向44名學員頒發(fā)了黨校結(jié)業(yè)證書。
青年人才培養(yǎng)方案篇六
一、進一步加強團員青年思想政治教育。
1.深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。團區(qū)委認真籌劃并召開全區(qū)共青團系統(tǒng)學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會，徐家湛同志為全區(qū)基層團干部作題為《堅持科學發(fā)展，凝聚青春力量，爭做和諧先鋒》的專題報告;請任全禮同志做學習實踐科學發(fā)展觀活動輔導報告;開展“科學發(fā)展觀大討論”活動，組織基層團干部就如何以科學發(fā)展觀為指導推進共青團工作等問題進行討論。
2.用科學社會主義核心價值觀武裝團員青年的頭腦。緊抓各類紀念日、節(jié)假日，隆重舉行“永恒青春”——“五四”運動90周年紀念晚會，系統(tǒng)回顧各個歷史時期青年運動的光輝歷程，振奮了全區(qū)團員青年的精神，堅定了團員青年的理想信念;圍繞新中國成立60周年，舉辦“青春旋律”青年紅歌賽、“輝煌60年”——國情、市情、區(qū)情青年知識競賽以及“祝福祖國——我們一起歌唱”文化部送文化下鄉(xiāng)活動，激發(fā)廣大團員青年的愛國情懷。
3.密切關(guān)注青年思想動態(tài)，引導青年網(wǎng)絡(luò)輿情。開展“共青團組織如何有效引領(lǐng)團員青年在網(wǎng)絡(luò)輿情中辨是非、表立場、樹旗幟”主題研討會，引導團員青年在網(wǎng)絡(luò)輿情中站對立場、站穩(wěn)立場、站住立場，辨明是非、弘揚主流文化;密切關(guān)注區(qū)內(nèi)團員青年對熱點問題、重大事件的認識態(tài)度，有針對性地開展教育活動和預(yù)防工作，進一步引導團員青年樹立政治意識和大局意識，形成了專題材料《關(guān)于青年網(wǎng)絡(luò)輿情的匯報材料》。
二、進一步提升團干部和青聯(lián)委員的綜合素質(zhì)。
1.創(chuàng)新推出“青年講壇”。采取圍繞一個主題團干部輪流擔任主講人的方式，鍛煉團干部的思維和表達能力，現(xiàn)已圍繞共青團信息工作交流會、讓志愿服務(wù)成為一種常態(tài)、“家電下鄉(xiāng)”對拉動農(nóng)村內(nèi)需的影響分析、共青團組織如何有效引領(lǐng)團員青年在網(wǎng)絡(luò)輿情中辯是非、表立場、樹旗幟等主題成功舉辦“青年講壇”4期。
2.舉辦xx年基層團干部培訓班。培訓班首次采取與專業(yè)公司合作的方式，邀請北京市管理科學院首席管理咨詢顧問梁冶萍教授圍繞“發(fā)展真誠的自我，建立個人風格”、“發(fā)揮真誠領(lǐng)導力，建立團隊風格”、“建立組織風格，實現(xiàn)自我價值”專題，采取集體講授、案例分析、活動體驗、學習研討、教學片分享等方式，使培訓更有針對性、科學性和系統(tǒng)性。團干部一致認為培訓理念超前、方式活潑、效果明顯，有利于干部的健康、快速成長。
3.舉辦“青年干部的成長之路”青年精英論壇。來自全區(qū)不同單位的近60名團干部緊密圍繞“青年干部的成才之路”的主題，采取小品、情景劇、詩歌朗誦等形式充分展示了討論成果。每一組的成果展示都體現(xiàn)出團干部對于自身成長的嚴肅而理智地剖析，對于共青團工作的深入而全面地思考，是理論知識向工作實踐理性轉(zhuǎn)化的結(jié)果，充分反映出當代團干部重視自身素質(zhì)提升和工作效率提高的統(tǒng)一，積極汲取并大膽實踐科學理論的精神。
4.在全區(qū)共青團系統(tǒng)成立調(diào)研小組。團區(qū)委經(jīng)過認真研討，制定并下發(fā)《關(guān)于門頭溝共青團系統(tǒng)成立調(diào)研小組的通知》，對此項活動的主題、時間安排、分組情況、調(diào)研課題以及相關(guān)要求等做出詳細闡述，并組織全區(qū)直屬團干部召開專題會議，就成立共青團系統(tǒng)調(diào)研小組工作進行具體部署，并將機關(guān)干部以聯(lián)絡(luò)員的身份分配到各個調(diào)研小組，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)指導作用，幫助聯(lián)系的調(diào)研小組解決實際困難，指導本調(diào)研小組在規(guī)定的時間內(nèi)分別以《關(guān)于門頭溝區(qū)信用卡市場現(xiàn)狀調(diào)查與研究》、《關(guān)于門頭溝區(qū)青年住房狀況的調(diào)查與研究》、《關(guān)于門頭溝區(qū)兼職團干部工作狀況的調(diào)查與思考》等為題，完成了。
調(diào)研報告。
5.加強與青聯(lián)委員的溝通和聯(lián)系。區(qū)青聯(lián)秘書處更新工作思路，改進工作方法，加強與青聯(lián)委員的溝通與聯(lián)系，組織委員們參加“京西植樹生態(tài)游”活動、參觀“輝煌六十年成就展”、進行健康體檢等，并且在節(jié)日和委員的生日向委員們送上祝福，以人文關(guān)懷凝聚各位委員，更好地團結(jié)和引領(lǐng)全區(qū)各界青年精英為門頭溝區(qū)現(xiàn)代化生態(tài)新區(qū)建設(shè)貢獻智慧和力量。
20xx年，平谷團區(qū)委認真貫徹市、區(qū)人才工作會議精神，始終堅持人才資源是第一資源觀念，緊緊圍繞黨政中心工作，將青年人才培養(yǎng)、開發(fā)全區(qū)青年人力資源列入日程規(guī)劃，探索一條新的人才培養(yǎng)途徑。為此，經(jīng)請示并經(jīng)過區(qū)委組織部同意，于20xx年5月份開始籌劃建立平谷區(qū)青年人才庫。
一、加強領(lǐng)導，明確建立青年人才庫的目的和意義。
平谷區(qū)青年人才庫以培養(yǎng)、造就一支素質(zhì)優(yōu)良、勇于創(chuàng)新、成績突出的青年人才隊伍為目標，力爭廣泛匯聚全區(qū)各類優(yōu)秀青年人才信息，努力構(gòu)建一個多層次、寬領(lǐng)域、面向社會、側(cè)重一線、實行動態(tài)管理的優(yōu)秀青年人才信息系統(tǒng)，促進青年人才及人力資源的有效開發(fā)和充分利用，為將平谷建設(shè)成為首都發(fā)展新空間提供堅強有力的智力支持和人才保證。
二、深入調(diào)研，摸清人才分布情況。
建立青年人才庫，首要工作是了解青年工作和聚集情況，了解不同行業(yè)特點，掌握青年人才分布特點。為此，團區(qū)委分別組織召開了企業(yè)系統(tǒng)、青農(nóng)系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、城區(qū)系統(tǒng)青年干部座談會，就平谷區(qū)各行業(yè)特點、基層青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況及青年獲獎情況等問題進行了廣泛深入的交流;分別對教委、國資委、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局、科委、開發(fā)區(qū)等30余家單位進行了走訪，與單位主要領(lǐng)導、人事干部和重點推薦人員座談，積累了大量翔實的青年就業(yè)相關(guān)一手材料，從而基本掌握了全區(qū)青年人才的工作現(xiàn)狀、才能特性和分布狀況，為保障青年人才庫的覆蓋面和針對性奠定了基礎(chǔ)。
三、兼收并蓄，借鑒全國團系統(tǒng)建庫的成熟經(jīng)驗。
青年人才庫建立初期，團區(qū)委掌握的建庫經(jīng)驗材料很欠缺，通過向區(qū)委組織部學習，初步掌握了建庫的相關(guān)基本知識和要點。同時，通過電話、郵件、文函等形式分別向江西、南京、廣州等多家兄弟單位學習借鑒青年人才工作的先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些好的想法和做法，逐步理清了適合區(qū)情的建庫思路，找到了區(qū)青年人才庫的工作重心，為平谷區(qū)青年人才庫建設(shè)積累了經(jīng)驗。
四、精挑細選、保障入庫人才質(zhì)量。
經(jīng)過半年不斷地與全國各地區(qū)先進團組織學習、廣泛的走訪調(diào)研，結(jié)合幾次有代表性單位參加的人才庫征求意見座談會，團區(qū)委與區(qū)委組織部聯(lián)合制定了《平谷區(qū)青年人才庫管理辦法(暫行)》，規(guī)定了優(yōu)秀青年干部、優(yōu)秀青年企管人才、優(yōu)秀青年專業(yè)人才、優(yōu)秀青年科技人才、優(yōu)秀青年文化藝術(shù)、體育人才共5大類入庫人才類型，并于10月份正式行文到各級團組織。11月，收到全區(qū)申報資料163份，涉及全區(qū)各行業(yè)100多個行政、企事業(yè)單位和農(nóng)村合作組織。團區(qū)委利用一個月時間對材料進行充分的審核，將各類專業(yè)職級證書和獲獎證書向相關(guān)部門證詢，就相關(guān)個人事跡向報送單位進行了充分了解，同時在同類材料間反復比較，篩選出70余名優(yōu)秀入庫候選人。12月中旬，經(jīng)過報區(qū)委組織部審核把關(guān)，確定吸收首批5大類共50名具有代表性入庫人才，使人才庫質(zhì)量得到了保證。
五、注重基層，體現(xiàn)人才庫實用特色。
平谷區(qū)青年人才庫重點向基層和一線人才傾斜，深入挖掘工作在農(nóng)村、教育、醫(yī)療、企業(yè)等各行業(yè)最前沿的人才，目的是為其提供更廣闊的交流平臺，鼓勵和幫助一線人才接受更多、更有啟發(fā)性的新知識、新信息，使其在工作中發(fā)揮更大的作用。同時，人才庫將實用性作為建庫的根本和特色，發(fā)現(xiàn)并鼓勵農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年并邀請其積極入庫，比如馬坊鎮(zhèn)致力于甜玉米種養(yǎng)技術(shù)推廣并取得良好成績的陳娟、王辛莊鎮(zhèn)建立豌豆產(chǎn)銷合作社的張濤等，都是人才庫吸收的典型創(chuàng)業(yè)型人才?？梢哉f，平谷區(qū)青年人才庫的宗旨之一就是緊緊圍繞建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的要求，以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、增收增效為目標，為青年人才干事業(yè)、支持青年人才干成事業(yè)、幫助青年人才干好事業(yè)而服務(wù)。
六、爭取人才發(fā)展有利條件，營造良好社會氛圍。
在人才庫建設(shè)過程中，團區(qū)委考慮到青年人才工作是一項長遠并具有深刻意義的工作，不僅僅是發(fā)現(xiàn)人才和培養(yǎng)入庫人才那么簡單，更重要的是形成一種尊重知識，注重才能、重視人才的社會氛圍，以青年人才庫為帶動，促進更多的普通青年人主動向?qū)嵱眯匀瞬呸D(zhuǎn)變，為此團區(qū)委在幾方面加大工作力度，以期形成青年人才培養(yǎng)的良性循環(huán)：
1、提高青年人才關(guān)注度。注重做好人才推薦單位的思想工作，為引起推薦單位的高度重視和調(diào)動推薦積極性，團區(qū)委積極與各單位主管領(lǐng)導溝通，廣泛走訪，多次召開青年干部座談會，力爭推薦出高素質(zhì)、高質(zhì)量的各行業(yè)人才。同時利用各類宣傳媒體，加大宣傳青年人才庫典型人物，積極營造“人人皆可成才”的良好氛圍，激勵青年人才脫穎而出。
2、制定出臺配套政策。大力爭取各項保障激勵政策的制定和落實，積極落實資金支持，聯(lián)合有關(guān)部門為青年人才培訓、推薦、使用提供優(yōu)惠政策，提供制度保障，使青年人才擁有更大的交流、學習和展示的舞臺。
3.提供充足的教育培訓。努力爭取突破師資、資金、技術(shù)、時間等因素的限制，使教育培訓內(nèi)容進一步豐富，并使培訓內(nèi)容切實發(fā)揮效能，充分利用農(nóng)村現(xiàn)代化素質(zhì)培訓基地等陣地作用，開展參觀、實踐、交流等多種形式的教育活動，強化培訓效果，突出人才培訓的實用性。
青年人才培養(yǎng)方案篇七
10月20日，首批全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象選拔考試在北京、上海、西安、揚州4個考點的57個考場同時舉行，2041名考生參加了考試。國家稅務(wù)總局局長王軍巡視和檢查了北京考點部分考場，副局長解學智、丘小雄、宋蘭分別在上海、西安、揚州考點進行巡考。國家公務(wù)員局培訓監(jiān)督司賈瑾副巡視員巡視了北京考點。
考試于上午9時準時開始。10時，王軍局長來到設(shè)在中央財經(jīng)大學的北京考點，巡視了這里的視頻監(jiān)考室和考場。在巡視中，王軍詳細詢問了領(lǐng)軍人才選拔考試的組織實施情況和考務(wù)安排，勉勵工作人員做好考務(wù)，確?？荚噲A滿完成。王軍指出，稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)是稅務(wù)系統(tǒng)的一件大事，事關(guān)稅收事業(yè)發(fā)展的全局，同時也是一項戰(zhàn)略性、先導性、創(chuàng)新性的系統(tǒng)工程。總局相關(guān)部門要精心組織，把選拔工作做深做實做細，把符合條件的優(yōu)秀人才選拔出來、培養(yǎng)好，為稅收事業(yè)的發(fā)展不斷注入新的活力。
培養(yǎng)稅務(wù)領(lǐng)軍人才是國家稅務(wù)總局黨組立足當前、著眼長遠、審時度勢、把握大勢，從稅收事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度作出的一項重大部署。稅務(wù)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)對象，主要面向各級稅務(wù)機關(guān)具有較高政治素質(zhì)、突出工作業(yè)績和較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀年輕干部，同時還吸納部分大型企業(yè)主管稅務(wù)的負責人、涉稅中介機構(gòu)的高級職業(yè)管理人員和高等院校及科研機構(gòu)從事稅收教學科研的中堅骨干人員參加，以增強稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)的社會性、多元化。
稅務(wù)領(lǐng)軍人才由國家稅務(wù)總局統(tǒng)一組織培養(yǎng)，其基本定位是培養(yǎng)造就一支具有國際視野、戰(zhàn)略思維、德才兼?zhèn)?、精通業(yè)務(wù)、善于管理，并具有引領(lǐng)帶動作用的復合型、國際化、現(xiàn)代化高端人才。國家稅務(wù)總局在日前發(fā)布的《全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)規(guī)劃(20xx—20xx年)》中提出，到20xx年，將基本形成覆蓋主要稅收工作領(lǐng)域，1000名左右的稅務(wù)領(lǐng)軍人才隊伍。
據(jù)全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組辦公室有關(guān)負責同志介紹，今年是國家稅務(wù)總局首次面向稅務(wù)系統(tǒng)內(nèi)外選拔全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象。選拔通知發(fā)布后，稅務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外相關(guān)企業(yè)、中介機構(gòu)、高等院?？蒲袡C構(gòu)等單位反響積極、報名踴躍，全國共有2100多名考生通過了報名資格審核。據(jù)了解，本次選拔稅務(wù)干部與系統(tǒng)外人員統(tǒng)一考試，分別錄取，統(tǒng)一培養(yǎng)。筆試之后，領(lǐng)導小組辦公室按相關(guān)成績，確定420名人員進入面試。面試將在10月26日至28日在北京舉行。
另據(jù)了解，全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)以集中培訓、在職自學、實踐鍛煉相結(jié)合的方式進行，周期為4年。首批全國稅務(wù)領(lǐng)軍人才培訓班將于今年11月開班，首次集中培訓2個月，培訓地點為國家稅務(wù)總局稅務(wù)干部進修學院。
青年人才培養(yǎng)方案篇八
青年人才是黨的人才隊伍的重要組成部分，是各類青年中的優(yōu)秀代表，是推動吉林經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的生力軍和突擊隊。為推進我省人才興業(yè)戰(zhàn)略和“雙百千萬”人才計劃深入實施，促進青年人才隊伍建設(shè)，服務(wù)全省經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展和吉林老工業(yè)基地全面振興，制定本工作計劃。
一、指導思想。
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照《吉林省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》要求，遵循青年人才發(fā)展規(guī)律，以青年人才資源能力建設(shè)為主題，以激發(fā)青年人才創(chuàng)造力為核心，以優(yōu)化青年人才發(fā)展環(huán)境為保障，創(chuàng)新體制機制，完善政策支撐，推進項目建設(shè)，全面實施青年人才培養(yǎng)計劃，為推動我省“科學發(fā)展、加快振興、富民強省”宏偉目標的實現(xiàn)提供堅強的人才保證和智力支持。
二、工作原則。
(一)堅持青年為本。以青年為本是做好青年人才工作的根本出發(fā)點和立足點。切實尊重青年的主體地位，尊重青年人才的個性和創(chuàng)造精神，充分了解青年人才需求，幫助破解成長發(fā)展中的難題，鼓勵青年成才創(chuàng)業(yè)。
(二)堅持服務(wù)發(fā)展。以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展為宗旨，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、技能型人才，廣泛培養(yǎng)青年志愿者骨干，以滿足吉林振興發(fā)展對人才的迫切需求。
(三)堅持改革創(chuàng)新。堅決破除束縛青年人才發(fā)展的觀念和體制，解放思想，創(chuàng)新政策，優(yōu)化服務(wù)，增強人才資源配置的靈活性，健全青年人才培養(yǎng)、使用機制。
(四)堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、高校人才資源開發(fā)，統(tǒng)籌省內(nèi)、海外人才資源開發(fā)，統(tǒng)籌高層次和實用人才資源開發(fā)，促進各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展。整合各相關(guān)部門資源力量，統(tǒng)籌推進青年人才工作。
三、總體目標。
計劃用3年時間，通過大力實施青年人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)一大批行業(yè)領(lǐng)軍、社會影響廣泛的創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型和技能型青年人才，打造一支素質(zhì)優(yōu)良、服務(wù)能力強的青年志愿者骨干隊伍，吸引一批業(yè)績突出、富有創(chuàng)新能力的海外高層次人才，初步形成各類青年人才競相涌現(xiàn)的良好局面。
四、重點項目。
(一)城市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。
培養(yǎng)100名大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、10000名城市青年創(chuàng)業(yè)人才。
(二)城市青年技能型人才培養(yǎng)計劃。
在“十大產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃”的行業(yè)中，選樹出100名“吉林省杰出青年崗位能手”;評選1000名“吉林省青年崗位能手”。
(三)村村青年致富星火培養(yǎng)計劃。
培養(yǎng)村村青年致富星火帶頭人，帶動一批農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富，實現(xiàn)“一村一人，一人一業(yè)”。
(四)青年志愿者骨干培養(yǎng)計劃。
在全省社區(qū)社會事務(wù)工作者中培養(yǎng)500名青年志愿者骨干;在高校培養(yǎng)3500名大學生志愿者骨干;培訓500名志愿服務(wù)組織負責人;培養(yǎng)500名具有較高專業(yè)技能的青年志愿者。
(五)吸引青年海外留學人員來吉創(chuàng)業(yè)計劃。
吸引50名青年海外留學人員來吉創(chuàng)業(yè)。
五、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導。省人才工作領(lǐng)導小組負責抓好青年人才培養(yǎng)計劃實施的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查落實工作，分解各項目標任務(wù)，督促推進重大人才工程的實施，定期聽取吉林青年人才培養(yǎng)計劃落實情況專項報告。
(二)統(tǒng)籌各方力量。各級黨委、政府要加強和改進對青年人才工作的領(lǐng)導，為實施計劃提供堅強的組織保障。共青團組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出青年特點，扎實推進青年人才工作深入開展。有關(guān)部門要結(jié)合各自職能，出臺切實可行的政策措施，促進青年人才的吸引、培養(yǎng)、開發(fā)、使用和激勵。
(三)加強督促檢查。省人才工作領(lǐng)導小組將加強對青年人才培養(yǎng)計劃實施的定期檢查和評估分析。建立青年人才工作目標責任制，推動“一把手”抓人才培養(yǎng)，特別是青年人才培養(yǎng)工作的責任落實。加強青年人才培養(yǎng)計劃實施的信息公開，強化社會對計劃實施的監(jiān)督。
(四)強化基礎(chǔ)建設(shè)。進一步完善青年人才工作的領(lǐng)導機制和工作體系，加強青年人才發(fā)展理論和實踐問題的研究，積極探索符合我省發(fā)展實際的青年人才工作規(guī)律。加強青年人才工作隊伍建設(shè)，加大培訓力度，提高青年人才工作隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
青年人才培養(yǎng)方案篇九
第一段：引言（150字）。
黨政青年人才是祖國的未來和希望，他們是黨的寶貴財富，承載著國家的發(fā)展和民族的復興的未來。作為黨政青年人才，我們應(yīng)該時刻牢記自己的光榮使命，不斷學習進步，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。在培養(yǎng)黨政青年人才的過程中，我積累了一些心得體會，通過本文與大家分享。
第二段：堅守初心使命（250字）。
作為黨政青年人才，要時刻牢記初心使命，將自己的一生奉獻給人民、國家和民族。身為黨政青年人才，我們要堅守黨的初心，始終保持對黨的忠誠，不忘初心、牢記使命，并將其落實到實際行動中。我心懷初心，熱愛黨的事業(yè)，時刻保持對黨的忠誠，并將初心融入到自己的工作中，為人民群眾謀福祉。只有牢記初心使命，才能在黨政崗位上做出卓越的成績，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
第三段：不斷學習進取（350字）。
作為黨政青年人才，要時刻保持學習進取的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。黨的事業(yè)發(fā)展如火如荼，隨之而來的是對黨政青年人才的不斷要求。為了適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，我們要主動學習，不斷增長自己的知識儲備，提升自身的能力素質(zhì)。通過參加培訓、進修和科研活動，我不斷學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在實踐中學習，在學習中實踐，使自己在黨政崗位上能夠運籌帷幄，應(yīng)對各種復雜情況，為國家的發(fā)展貢獻智慧和力量。
第四段：關(guān)心職工群眾（300字）。
作為黨政青年人才，我們要時刻關(guān)心職工群眾的生活，為他們解決實際困難和問題。黨的事業(yè)是為了人民，黨政青年人才要時刻關(guān)注人民群眾的生活，為他們解決實際困難和問題。在我工作崗位上，我積極參與工會組織的活動，關(guān)心職工的生活，幫助他們解決困難和問題。通過組織座談會、進行心理疏導等形式，我與職工群眾建立了良好的關(guān)系，增進了彼此的了解和信任，更好地為他們提供服務(wù)和支持。
第五段：共同進步與發(fā)展（150字）。
黨政青年人才要保持團結(jié)協(xié)作，共同進步與發(fā)展。作為黨政青年人才，我們要保持團結(jié)協(xié)作的精神，積極與同事合作，共同進步與發(fā)展。我與同事們緊密合作，互相幫助，共同努力，取得了一系列的成績和進步。通過相互學習、交流經(jīng)驗，我們共同進步，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。黨政青年人才要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，以團結(jié)的力量不斷推動黨和國家事業(yè)的前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總結(jié)：（200字）。
在黨政青年人才的成長之路上，我深刻認識到堅守初心使命、不斷學習進取、關(guān)心職工群眾、共同進步與發(fā)展等方面的重要性。作為黨的接班人，我們要時刻牢記光榮使命，在實踐工作中不斷學習進取，關(guān)心職工群眾的生活，同時保持團結(jié)協(xié)作，共同進步與發(fā)展。只有這樣，我們才能真正成為黨政青年人才，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻。
青年人才培養(yǎng)方案篇十
根據(jù)省委組織部、省人事廳對人才培養(yǎng)的總體部署，省委黨校舉辦了第五期高層次復合型人才進修班。省委黨校教務(wù)處和進修部根據(jù)學員的不同情況，為學員們量身訂制了教學計劃。一個月的進修學習，讓學員們增長了知識，開闊了視野，豐富了黨的理論知識，提高了學員的理論水平，增強了黨性修養(yǎng)。增添了人文知識，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)。加強了學員間的溝通與了解，增強了理論聯(lián)系實際的能力，提高了學員的工作能力和管理水平。實現(xiàn)了人格的融合，專業(yè)的整合，技術(shù)與管理的復合。下面從三個方面對我們班一個月來的學習做一個小結(jié)。
我們班四十個學員都深感這樣的學習機會來之不易，都非常珍惜學習時光，很快實現(xiàn)了“領(lǐng)導到學員、工作到學習、家庭到集體”等角色、任務(wù)、環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學員們嚴格遵守黨校的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行考勤和請假制度，上課沒有遲到早退，到課率達百分之九十五以上。學員們做到了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我約束”，全身心地投入到了學習中。
在一個月的學習中，省委黨校給我們安排了十二次內(nèi)容豐富的理論知識報告，緊緊圍繞xx6.25重要講話精神，系統(tǒng)學習了“毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義”，“做到四個堅定不移，保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展”，“加強和改進黨的建設(shè)”，“貫徹落實科學發(fā)展觀”，“社會主義初級階段基本國情和新世紀新階段面臨的挑戰(zhàn)”，“社會分化與社會階層結(jié)構(gòu)變化對中國社會的影響”，“科學發(fā)展與構(gòu)建和諧社會”，“中國傳統(tǒng)文化與干部人文素養(yǎng)”，“團隊角色理論與領(lǐng)導班子建設(shè)”，“領(lǐng)導能力工作實務(wù)交流”等精彩內(nèi)容，所有的教師知識淵博，有深厚的理論功底和很高學術(shù)造詣，具有豐富的社會實踐和教學經(jīng)驗，課堂教學十分活躍。通過系統(tǒng)的理論知識學習，武裝了我們的頭腦，澄清了思想上的一些模糊認識，對必須“堅持中國特色社會主義”、“做到四個堅定不移”、“科學發(fā)展與構(gòu)建和諧社會”有了更深刻地認識，雖然教師不同，專題不同，但學習之后，感覺到是一個完整的理論體系，相互印證，一脈相承，使黨的理論知識在我們的頭腦中更加系統(tǒng)、完整。通過學習，使我們在思想上、行動上同黨中央保持高度一致。同時，解決了自身在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風上存在的不足，增強了黨性鍛煉的自覺性。
在一個月的學習中，黨校給我們安排了多方面知識的培訓和學員間相互學習的機會與平臺。通過入學教育和“中國傳統(tǒng)文化與干部人文素養(yǎng)”的學習，豐富了我們的人文知識，提高了我們的人文素養(yǎng)。開展的野外拓展訓練和“團隊角色理論與領(lǐng)導班子建設(shè)”的學習，訓練了我們的心理素質(zhì)，增強了團隊意識和合作精神，同時鍛煉了我們的判斷能力，提高了我們的決策能力。
我們的學員來自不同地方、不同行業(yè)，每一個學員在各自的專業(yè)領(lǐng)域都有自己的專長，是該領(lǐng)域的專家，這樣一個集體，本身就是一個最好的相互學習機會。班委根據(jù)這一特點，結(jié)合黨校的教學計劃，安排了豐富多彩的學習交流活動。開展了以“相互學習、取長補短，相互支持、共同發(fā)展”為主題的班會活動，讓每一個學員都有展示自己才智的機會。通過對所在單位情況、本人學習、生活、工作及從事專業(yè)情況的介紹，加快彼此的熟悉，加深彼此的了解。為創(chuàng)造可合作的項目或可研究的課題提供平臺，這一活動取得了非常好的效果。這種活動的開展對大家的組織能力、口頭表達能力的提高大有益處，為今后的合作創(chuàng)造了條件;開展了多次小組討論和6次全班集體交流活動，加深了彼此的感情，從言談舉止中潛移默化地學習，學他人之長，補自己之短，對每一個人的品行、興趣與愛好等都有幫助;開展了10次學員知識講座，利用學員在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢，充分利用課余時間，開展學員專題講座，豐富每一個學員的知識面。使我們在航空與航天、火箭與兩彈、教育與衛(wèi)生、土木與橋梁、環(huán)境與化工、交通與石油、文化與藝術(shù)、旅游與經(jīng)濟等領(lǐng)域的知識都有所了解。豐富了我們的知識面，開闊了我們的視野，激活了我們的思維，轉(zhuǎn)變了我們的思維模式，增強了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為今后更好地開展本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過一個月的學習，使我們認識到落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重要性和必要性。我們作為四川的一員，為構(gòu)建和諧的四川是我們義不容辭的責任。四川是一個人口大省，經(jīng)濟還相對落后的窮省，各地區(qū)發(fā)展還很不平衡，城鄉(xiāng)差距、貧富差距還很大。通過學習，使我們更加認識到改革開放30年來，雖然經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大的成就，但是社會矛盾也日益凸現(xiàn)，由于區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距、貧富差距越來越來大，社會不和諧的因素愈來愈明顯。我們作為高層次專業(yè)技術(shù)人才，有義務(wù)也有責任為四川落后地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量，為四川的和諧獻計出力。全班同學反復醞釀，先從容易的做起，通過一系列的行動，發(fā)揮我們第五期高層次復合型人才的作用。一致同意為貧困地區(qū)的貧困學生獻一份愛心，決定對口支援貧困地區(qū)的一個學校的貧困優(yōu)秀學生，把他們培養(yǎng)成才，為國家的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。通過每一個學員的捐助，已募集到2萬元資金，決定對口支援雅安市雨城區(qū)隴西中心校的貧困優(yōu)秀學生。同時，還將發(fā)揮我們班上的人才優(yōu)勢，對雅安市的教育、衛(wèi)生、科技及信息化管理等進行支持。準備以開展鄉(xiāng)村中小學教師培訓、鄉(xiāng)村醫(yī)生技能培訓、鄉(xiāng)村干部的信息化技術(shù)培訓、農(nóng)村科技推廣與科技下鄉(xiāng)活動等內(nèi)容來實現(xiàn)。通過長時間這一活動的開展，把一個地方的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生、科技、管理等工作帶動起來。以此輻射更大的范圍，發(fā)揮出高層次復合型人才的作用，不辜負省委組織部、省人事廳、省委黨校對我們的關(guān)心和培養(yǎng)。
青年人才培養(yǎng)方案篇十一
5月12日至11月6日期間，我很榮幸地參加了由省局舉辦的，省稅務(wù)培訓學校承辦的全省國稅系統(tǒng)第九期高層次人才研修班，主要學習大企業(yè)專業(yè)化稅收管理，我非常珍惜這次培訓機會。6個月的學習培訓過程中，在省局領(lǐng)導、稅校領(lǐng)導以及研修部各位老師的精心組織和安排下，我與40余位來自全省國稅系統(tǒng)的中青年干部一起，順利完成了各項研修學習任務(wù)。下面，請允許我就培訓過程中的所學所感作一個簡要總結(jié)和回顧。
省局舉辦此次高層次人才研修班的目的是為深入推進“人才興稅”戰(zhàn)略，進一步做好全省高層次復合型專門人才的培養(yǎng)和儲備，提升全省大企業(yè)稅收管理水平。這是國家稅務(wù)總局大企業(yè)稅收管理司成立后，全國稅務(wù)系統(tǒng)組織的首次專門針對大企業(yè)管理的中長期培訓項目，是省局在做好大企業(yè)稅收管理的人才貯備工作方面的大膽實踐。因此，能參與到這一凝聚了省局、園區(qū)局領(lǐng)導厚望和稅校研修部心血的長期培訓項目中來，是非常榮幸和值得珍惜的機會。
在稅校研修部的精心安排下，此次大企業(yè)管理培訓課程的內(nèi)容豐富、形式多樣，共計設(shè)置30余門課程，累計690多學時。課程內(nèi)容大致可分為三大類：(一)財務(wù)會計類課程，以中級會計實務(wù)、財務(wù)通則等課程為主;(二)稅收政策法規(guī)類課程，如所得稅、流轉(zhuǎn)稅、會計與稅法差異等課程;(三)大企業(yè)稅收管理專業(yè)課程，以大企業(yè)管理、數(shù)據(jù)采集、納稅評估等講座為主。課程內(nèi)容豐富翔實的基礎(chǔ)上，授課形式更是多樣化，有小班授課、大課講座;有分組討論、也有調(diào)研學習;有案例排演、更有大企業(yè)參觀學習的機會。更難得的是，在長達6個月的學習中，能有幸聆聽到來自不同領(lǐng)域和層次的專家、領(lǐng)導、學者的授課，從師資上來說，其中不光有來自稅校本部教師的授課，也有來自其他高等院校有豐富教學經(jīng)驗的老師專程趕來給我們上基礎(chǔ)課程;既有系統(tǒng)內(nèi)總局、省局各位專家領(lǐng)導的講座，也有來自主流中介機構(gòu)、知名會計師事務(wù)所的專家和我們一起開展的討論，甚至還有幸接觸國外稅收專家。通過這豐富多樣的課程，分享到諸多專家、學者的研究成果，并注重在整個培訓過程中堅持課前認真預(yù)習、課上積極思考、課后復習并聯(lián)系實際，注意及時良好的鞏固學習成果，開闊了眼界，拓展了思路，豐富了知識。
通過這次長期班的培訓學習，學到的不僅僅是知識、是技能，更是一種終身學習的理念。面對稅收工作所出現(xiàn)的新形勢、新任務(wù)，每個人都要有“知識恐慌”、“技能恐慌”的危機感，樹立終身學習的觀念，重視學習，加強學習。我們要在稅收工作中不斷進步，從根本上說還是學習，學習是一種生命狀態(tài)，只有不斷學習，才能不斷豐富自己的專業(yè)知識，才能運用到日常的稅收工作中去，才能與時俱進。在半年的學習過程中，除了學到了各種專業(yè)稅收知識，更重要的是學會了一種自學的能力，只有具備了這種學習能力，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的稅收工作新形勢和新要求。
我所在的大企業(yè)稅收管理研修班，由49名全省各地稅務(wù)干部組成，也是一個小集體。在這個學習生活了170余天的集體中，除了學習這一主要任務(wù)外，團隊合作精神的培養(yǎng)和鍛煉也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。班里設(shè)置建立了班委會、黨支部、小組，在這個班集體中，我有幸擔任了班委會文藝委員一職，負責班級文藝活動組織等方面的工作，通過文藝匯演、聯(lián)歡會、黑板報、拉拉隊等工作與活動，充分體會到：一個集體，利用和發(fā)揮好每個成員的特長，充分發(fā)揮他們的作用，整個團隊才有合力和凝聚力，這在工作中亦是同樣的道理。
在這個“收獲知識、提高能力、積聚友誼”的培訓課程畫上圓滿句號之時，我也通過被評選為研修班“科研積極分子”為自己的學習生涯交上了一份滿意的答卷。終點又是新起點，我要把所學到知識運用到今后的工作生活中去，不斷學習，不斷實踐，不斷提升，為稅收事業(yè)做出自己的一份微薄的貢獻。
青年人才培養(yǎng)方案篇十二
我有幸參加了市委組織部在市委黨校舉辦的培訓班，第二階段從9月23日至9月27日，我前往浙江大學學習。通過本次浙江大學干部培訓，我感到堅定了理想信念，大大開闊了視野，增長了見識，更新了觀念，開拓了思路，進一步增強了科學發(fā)展、生態(tài)發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺性和堅定性，進一步加深對市委實施“四大”戰(zhàn)略，打造“廣東綠谷”的理解?，F(xiàn)將有關(guān)學習情況總結(jié)如下：
一是拓寬了視野，更新了觀念。聽了市委黨校和浙江大學的專家教授的專題輔導報告，如《轉(zhuǎn)型期中國社會熱點、難點問題分析》、《城市軟實力》，特別是專家教授的講座或高屋建瓴，或旁征博引，或拋磚引玉，或深入淺出，豐富了我的知識，拓展了我的視野，讓我對當前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟情況有了比較全面的了解，對我市的發(fā)展理念、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展路徑有了進一步的認識，激發(fā)了斗志，增強了服務(wù)人民、奉獻社會的責任感和使命感。
二是提升了理論素養(yǎng)，夯實了理論基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)地學習基本理論知識，讓我了解到當代國際國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀，如《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整》、《綠色經(jīng)濟、綠碳經(jīng)濟及循環(huán)經(jīng)濟》，一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力，較好地把握了科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，進一步加深了我對市委打造“廣東綠谷”的理解，提高了理論水平。
三是增強了黨性修養(yǎng)，堅定執(zhí)政為民的信念。培訓中安排了《廉政文化與反腐倡廉建設(shè)》、《領(lǐng)導智慧和人生追求》等課程，讓我對自己從政動機重新思考，牢記“為官一任，造福一方”，增強了我的黨性修養(yǎng)，堅定了執(zhí)政為民的信念。
四是理清了工作思路，增強了謀事干事能力。通過學習《領(lǐng)導力修煉和執(zhí)行力提升》、《杭州西溪濕地》、《杭州錢江新城》等課程，讓我對市委打造“廣東綠谷”有了新認識;進一步強化了當今世界發(fā)展變化學習知識意識，認清了面臨的機遇和挑戰(zhàn)，增強了駕馭市場經(jīng)濟條件下行政工作能力。
五是加強了交流，提高了能力水平。培訓期間，自己通過與專家教授和來自不同縣區(qū)、不同單位的同學對后發(fā)地區(qū)特別是河源轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式等內(nèi)容進行交流，開闊了我視野，激發(fā)了我思路，感覺到由于不同的經(jīng)歷，分管不同的業(yè)務(wù)，在思想認識、理論水平、業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗等方面不一樣，在分析問題的角度也不一樣，啟發(fā)了我以后在工作中要做到集思廣益，進一步提高解決實際問題能力。
總之，這次培訓雖然只有短短半個月時間，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。我會以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，全力實施“四大戰(zhàn)略”，為河源市謀劃打造“廣東綠谷”做出自己應(yīng)有的貢獻。
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青年人才培養(yǎng)方案篇十三
干部培訓是加強干部能力建設(shè)的重要途徑,是建設(shè)服務(wù)型政府的重要基礎(chǔ)。你知道青年人才培訓心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于青年人才培訓心得，供大家閱讀!
這次有幸參加港區(qū)浮橋鎮(zhèn)青年干部培訓班，我覺得這是一次非常難得的學習和鍛煉的機會，感謝鎮(zhèn)黨委、政府為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時間充電。這次培訓活動得到領(lǐng)導的高度重視，不僅內(nèi)容豐富，而且培訓的形式非常新穎。授課教師既有黨校校長、大學教授、檢察官、還有政府領(lǐng)導，內(nèi)容豐富又實用。通過這一系列的學習活動，使我收獲頗豐，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：
一、系統(tǒng)的理論學習，轉(zhuǎn)變觀念。
為期三天的培訓時間里，通過系統(tǒng)的學習，通過各位老師精辟的解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我拓寬了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念特別是對政治理論有了更深入的認識，對社會的現(xiàn)實問題有了更深層次的思考。我深深的感覺到作為新時代的青年干部必須具備深厚的政治素養(yǎng)，只有這樣，才能站在歷史的高度把握未來，才能始終保持政治上的清醒和堅定，才能始終站在黨性立場上觀察、分析、處理好問題。
二、豐富的培訓生活，提升境界。
經(jīng)過這次培訓，我的思想有了很大的進步。今后準備在以下幾個方面繼續(xù)努力提高自身能力。
1、刻苦學習，提高素質(zhì)，我們生活在充滿挑戰(zhàn)的時代，許多新事物需要我們?nèi)W習、去探索、去實踐。這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出新的更高的要求。學習如逆水行舟，不進則退。這次培訓，邱市長對我們港區(qū)、浮橋鎮(zhèn)經(jīng)濟快速發(fā)展做了介紹，以及對今后港區(qū)的定位，使我深切感受到學習的重要性。學習，最重要的是加強理論學習，作為黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。還要加強本質(zhì)工作所必備知識的學習，學習現(xiàn)代經(jīng)濟、科學、法律等方面的知識，努力使自己成為工作中的多面手。在學習方式方法上，一要擠時間學習，特別是擠業(yè)余時間學習。二是要有刻苦鉆研的精神，只有我們多鉆研，下苦功，必有收獲。三是勤于思考，善于積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。要聯(lián)系思想實際和工作實際，樹立正確的世界觀。五是不僅要從書本上學，還要向?qū)嵺`學習，向群眾學習，向周圍同志學習。
2、與時俱進、開拓創(chuàng)新，作為一名青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。在工作中必須更新觀念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路，其次，要克服自滿思想。不能滿足于已有的成績，要進一步解放思想，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。要克服畏難情緒，面對困難，勇于挑戰(zhàn)。
3、注意文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基、是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度，經(jīng)濟實力的重要標志。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個懂文明、有禮貌的人.從每一件小事，每一個小細節(jié)做起，做文明事，說文明話。
4、積極進取，廉潔自律。樹立正確的人生觀、地位觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)。xx大報告指出，要大力弘揚求真務(wù)實，開拓進取的精神，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、弘揚銳氣和浩然正氣。隨著改革開放的不斷深入，物質(zhì)文明的快速發(fā)展，我們青年干部一定要提高警惕，警鐘長鳴，做到自重、自省、自勵。
干部的深切關(guān)懷和殷切希望。
根據(jù)組織安排，自xx年2月28日至6月30日，我參加了自治區(qū)黨委黨校第29期中青年領(lǐng)導干部培訓班。經(jīng)過為期四個月的學習，圓滿完成學業(yè)，并順利結(jié)業(yè)?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：
一、深懷感恩之心，格外珍惜機會，心無旁騖，全身心地投入到理論學習和黨性鍛煉中。xx年是全面落實中央新疆工作座談會精神的關(guān)鍵一年，是新一輪十年援疆的第一年，也是實施“”規(guī)劃、實現(xiàn)科學跨越、后發(fā)趕超的開局之年，新疆掀起了大建設(shè)大開發(fā)大開放的熱潮，各地經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)以及保障和改善民生等各項工作任務(wù)十分繁重，在這樣的背景下，組織仍安排我們脫產(chǎn)四個月來黨校學習，并投入了大量的人力、物力、財力，說明自治區(qū)黨委高度重視中青年干部的培養(yǎng)，也寄希望于中青年干部學有所成，敢于擔當，成為實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的中流砥柱和堅強力量。本人深知機會來之不易，機會難能可貴，因而要求自己以感恩之心，格外珍惜;要求自己在“名利上有滿足感，在能力上有危機感”，把這次學習任務(wù)看得比泰山還要重;要求自己刻苦學習，錘煉黨性，圓滿完成學業(yè)，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，以不負重望、不辱使命。我是這樣想的，也是這樣做的，回首這四個月，自己沒有荒廢時間，沒有辜負組織的期望，而是盡最大可能、最大限度地學習、充實、提升，在黨性、修養(yǎng)，在學習、思想，在學風、作風，在能力、水平等方方面面有了新的提高和收獲，感到無愧于心、無愧于組織。
二、自覺加強黨性修養(yǎng)，錘煉共產(chǎn)黨員的堅強黨性。黨校姓“黨”，黨校是加強理論學習、錘煉黨性的熔爐。雖然入黨已經(jīng)20多年了，黨齡比工齡長，雖然始終以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，也在不斷地加強黨性修養(yǎng)，但總感到離黨組織的要求，離先進模范人物有著不小的差距，這次脫產(chǎn)進入黨校學習，系統(tǒng)地接受黨性鍛煉，內(nèi)心要求自己一定要把握這次難得的錘煉黨性的機會，全面提高自己的黨性修養(yǎng)，做一名體現(xiàn)時代性、永葆先進性的共產(chǎn)黨員。特別是赴井岡山、哈密進行以“弘揚革命精神、堅定理想信念”為主旨的革命傳統(tǒng)教育，使自己的視覺受到?jīng)_擊、心靈受到震撼、靈魂受到洗禮、精神得到凈化、黨性得到加強、理想信念得到升華。面對革命先烈的豐功偉績，面對革命先烈的高風亮節(jié)，面對革命先烈經(jīng)受的艱難困苦，進一步引發(fā)了對三個問題的深入思考，那就是：入黨為什么?在崗干什么?身后留什么?自己飽含深情，撰寫了兩篇。
心得體會。
決心以實際行動弘揚、傳承革命先烈的偉大精神和優(yōu)良傳統(tǒng)以扎實業(yè)績造福各族人民做共產(chǎn)主義理想信念的堅定信仰者做科學發(fā)展觀的忠誠實踐者、做人民利益的忠實代表者和維護者。
三、切實做到“三個轉(zhuǎn)變”，潛心學習。參加工作二十多年來，雖然也在堅持不懈地學習，但總感到學習的系統(tǒng)性、全面性欠缺，自己的知識結(jié)構(gòu)不夠完善，不能完全適應(yīng)當前工作的需要，特別是理論功底不夠深厚，對一些重大理論和現(xiàn)實問題把握不準，存在一些困惑。這次通過黨校精心設(shè)置的馬克思主義中國化;實現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略與現(xiàn)實問題;高舉民族團結(jié)大旗、促進新疆長治久安;中共黨史、黨建理論與實踐;“五當代”及領(lǐng)導干部必備知識講座以及外請報告、周末講堂、自主選學、菜單式教學等六個單元的大容量學習，系統(tǒng)掌握了中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀;深刻領(lǐng)會了中央新疆工作座談會和區(qū)黨委七屆九次、十次全委(擴大)會議精神實質(zhì)，增強了落實中央、自治區(qū)黨委重大戰(zhàn)略決策的主動性;深入研討了加強民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定、推進新疆長治久安的重大問題;進一步增強了貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策的自覺性、堅定性;進一步提高了領(lǐng)導科學發(fā)展及推進事業(yè)發(fā)展的能力，提高了執(zhí)政水平;也進一步提升了領(lǐng)導藝術(shù)，增強了心理調(diào)適能力。
課堂上，我認真聽講、做筆記(一共做了六本筆記，四萬多字);課后，我消化鞏固學習內(nèi)容，深入思考，還研讀了2遍《xx年理論熱點面對面18講》;最大限度抓緊點滴時間，利用午休、晚上臨睡前，聽取網(wǎng)上中央黨校主體班視頻課程和全疆本站學習平臺視頻課程(近50次)，廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟、科技、法律、哲學、社會、文化、軍事、管理、領(lǐng)導科學、領(lǐng)導藝術(shù)、心理學等方方面面知識，進一步優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了知識底蘊，夯實了理論功底，做好工作的底氣更足，感到自己朝著李源潮部長所要求的做眼界寬、思路寬、胸襟寬的三寬型領(lǐng)導干部又邁進了堅實的一步。
四、發(fā)揚良好學風，知行合一。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，加強對有關(guān)新疆跨越式發(fā)展和長治久安戰(zhàn)略重大現(xiàn)實和理論問題的思考，結(jié)合本職工作，完成了《推進“兩化”深度融合，加快新型工業(yè)化進程》調(diào)研課題的寫作。發(fā)揮自身優(yōu)勢，應(yīng)邀參與了由自治區(qū)黨校常務(wù)副校長牟振江申報的自治區(qū)哲學社會科學研究規(guī)劃基金重點項目《新疆大力推進現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展研究》。
五、強化黨校學員意識，遵規(guī)守矩。模范遵守黨校各項管理制度，不遲到、不早退、不缺課;尊重老師，團結(jié)同學，樂于助人;積極參加學校及班級組織的各項活動;服從班級及所在小組的安排，積極參與小組發(fā)言、全班研討，認真做好信息采寫(共8篇)及赴哈密“重走人民解放軍進軍新疆路”體驗式教學活動匯報材料、新聞稿等的撰寫;應(yīng)同學之邀，與大家分享參加公選考試的經(jīng)驗體會，幫助同學們備戰(zhàn)結(jié)業(yè)考試。
六、堅持“兩個務(wù)必”，廉潔自律。學習高標準、嚴要求，生活上勤儉節(jié)約，沒有用公款宴請，也沒有報銷應(yīng)由個人支付的費用。除了班級組織的活動，最大限度減少不必要的應(yīng)酬，做到了少應(yīng)酬、多學習、多思考。
七、虛心向各民族同學學習，取長補短。班上39名同學來自天山南北、各行各業(yè)，都是所在單位的骨干、所在地的佼佼者。能夠虛心學習他們的優(yōu)秀品德、良好作風和豐富的工作經(jīng)驗，彌補自己的不足，達到了學學相長的目的。
總之，這四個月的表現(xiàn)情況可用“五句話、四十個字”來概括，即“錘煉黨性、加強修養(yǎng);遵規(guī)守矩、廉潔自律;拓寬視野、優(yōu)化結(jié)構(gòu);引發(fā)思考、知行合一;取長補短、收獲豐碩”。
這四個月的學習經(jīng)歷難能可貴，是我人生路上的加油站，是我干事創(chuàng)業(yè)的助推器，是我一生中寶貴的精神財富。我將深懷感恩之情，把學習的豐碩收獲化作繼續(xù)前行的不竭動力，回到崗位上后，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，充滿激情地開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。
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青年人才培養(yǎng)方案篇十四
青年人才是一個國家的未來和希望，他們具有無限的潛力和創(chuàng)造力。然而，要成為一名成功的青年人才并非易事。在我多年的成長和職業(yè)發(fā)展中，我意識到了許多關(guān)于成為一名優(yōu)秀青年人才的心得體會。以下將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些重要的心得體會。
段落2：充實自己的知識和技能。
要成為一名優(yōu)秀的青年人才，首先要充實自己的知識和技能。只有擁有扎實的知識和技能儲備，才能在復雜的社會環(huán)境中脫穎而出。我在大學期間，注重自我學習和提升，積極參與各類培訓和實踐活動。通過多樣化的學習，我掌握了廣泛的知識和技能，提高了自身的競爭力。
段落3：培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊合作精神。
在現(xiàn)代社會，團隊合作和領(lǐng)導能力是非常重要的素質(zhì)。作為一名青年人才，我們需要具備明確的目標、良好的溝通能力和扎實的組織能力，以便能夠帶領(lǐng)團隊取得優(yōu)秀的成績。我在校期間積極參與學生組織，并擔任過領(lǐng)導職務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何與他人合作、如何激發(fā)團隊的潛力和如何處理團隊內(nèi)部的沖突。這些經(jīng)歷在我職業(yè)生涯中起到了重要的作用。
段落4：保持積極樂觀的心態(tài)。
面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極樂觀的心態(tài)是非常重要的。作為一名青年人才，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的壓力和挫折，只有擁有積極的心態(tài)才能更好地克服困難和實現(xiàn)目標。我在職業(yè)生涯中也遇到過失敗和困難，但我從未放棄過，而是通過反思和總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整自己的方向和策略。積極樂觀的心態(tài)讓我在困境中找到了希望和機遇。
段落5：持續(xù)學習和自我提升。
作為一名青年人才，持續(xù)學習和自我提升是必不可少的。我們生活在一個變化迅速的時代，只有不斷學習和適應(yīng)變化，才能不被淘汰。我一直堅持終身學習的理念，通過閱讀各類書籍、參加培訓和研討會等方式，不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)。同時，我也注重與他人的交流和合作，從他人身上汲取智慧和經(jīng)驗。通過持續(xù)學習和自我提升，我更加自信和有足夠的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
成為一名優(yōu)秀的青年人才需要我們擁有扎實的知識和技能、良好的領(lǐng)導能力和團隊合作精神、積極樂觀的心態(tài)以及不斷學習和自我提升的意愿。這些心得體會是我多年職業(yè)發(fā)展的總結(jié)和反思，希望能對其他青年人才有所啟發(fā)和幫助。只有不斷努力和鍛煉自己，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為一名真正有價值的青年人才。
青年人才培養(yǎng)方案篇十五
農(nóng)信青年人才是農(nóng)村信用社青年骨干人才的統(tǒng)稱，他們是農(nóng)信事業(yè)的新生力量和未來希望。我作為一名農(nóng)信青年人才，從加入農(nóng)信開始就開始了我的職業(yè)生涯，經(jīng)歷了不少的挫折和困難，但也有不少的收獲和感慨，下面就與大家分享一下我的心得和體會。
第二段：擁有眾多學習機會。
在加入農(nóng)信后，我發(fā)現(xiàn)其中最大的優(yōu)勢就是它為青年人才提供了大量的學習機會。農(nóng)信舉辦了很多的培訓班，包括業(yè)務(wù)培訓、管理培訓、經(jīng)驗交流等，讓我能夠在專業(yè)上不斷磨練和提高。與此同時，還會邀請銀行、中介機構(gòu)等各個領(lǐng)域的專家來授課，這不僅能讓我感受行業(yè)前沿動態(tài)，還能夠拓寬我的視野和思路。
第三段：擔當社會責任。
農(nóng)信青年人才的使命在于將金融服務(wù)延伸到每個角落，為農(nóng)民、農(nóng)村企業(yè)和地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。在這個過程中，我們必須承擔起社會責任，為客戶提供優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。這不僅需要我們擁有扎實的業(yè)務(wù)水平，還需要一顆感恩心和一份責任心，讓我們能夠聆聽客戶的需求，協(xié)助他們解決問題，為客戶創(chuàng)造真正的價值。
第四段：培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
在農(nóng)信工作中，很少會出現(xiàn)一個人完成任務(wù)的情況，更多的是需要與同事和合作伙伴進行溝通和協(xié)作。因此，鍛煉團隊協(xié)作意識就成為了農(nóng)信青年人才必須養(yǎng)成的能力。合理安排工作、分配責任、協(xié)調(diào)關(guān)系、共同解決問題，這一系列行動不僅能夠提高效率，還能夠增進團隊凝聚力和歸屬感。在這個過程中，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，讓我體驗到了良好的團隊氛圍所帶來的向心力和正向作用。
第五段：激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。
農(nóng)信公司不僅向青年人才提供穩(wěn)定的就業(yè)崗位，同時也鼓勵青年人才參與創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。比如，創(chuàng)新項目評選、創(chuàng)業(yè)政策扶持等都為我們提供了很大的機會和平臺。在這個創(chuàng)新競技的過程中，我感受到了“自己能行”、“自己走得比別人快”的成就感和自豪感。而且，農(nóng)信還會組織一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互動交流活動，讓我們能夠和其他領(lǐng)域的人才進行交流和合作。
結(jié)尾。
通過這些學習和實踐，我深深認識到農(nóng)信青年人才不僅要具備專業(yè)素質(zhì)和胸懷天下的情操，還需要勇于創(chuàng)新和敢于擔當?shù)钠橇陀職狻．斎?，這個過程中也會有不少的困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)使我得以在職業(yè)生涯中不斷發(fā)掘自我潛力，展現(xiàn)自我價值。最后，我相信只要我們保持初心不改，努力拼搏，定能在農(nóng)信的大家庭中取得更大的成功。
青年人才培養(yǎng)方案篇十六
第一段：青年人才的定義和重要性（引入）。
青年人才是指年輕一代中具有出色才能和潛力，能夠為社會發(fā)展帶來創(chuàng)新和變革的群體。他們是國家和社會發(fā)展的希望和未來。青年人才的培養(yǎng)和發(fā)展對國家的繁榮和進步具有重要意義。在社會變革和競爭日益激烈的現(xiàn)代社會中，青年人才是推動社會進步和實現(xiàn)自身價值的重要力量。
第二段：青年人才的成長經(jīng)歷和積累經(jīng)驗。
青年人才的成長經(jīng)歷包括教育和培訓、實踐和實習以及社會交往和探索。首先，優(yōu)質(zhì)的教育和培訓能夠為青年人才提供全面的知識和技能積累，并培養(yǎng)他們的批判思維和創(chuàng)新意識。其次，實踐和實習是培養(yǎng)青年人才實踐能力和解決問題能力的重要途徑。通過實踐，他們將理論轉(zhuǎn)化為實踐，提高自己的實際操作能力。最后，社會交往和探索促使青年人才積極參與社會活動和進一步拓展自身的視野。這些經(jīng)歷和經(jīng)驗對于青年人才的成長和成才具有重要意義。
第三段：青年人才需要具備的素質(zhì)和能力。
青年人才需要具備領(lǐng)導力、創(chuàng)新力和社會責任感等素質(zhì)和能力。首先，領(lǐng)導力是青年人才在工作和生活中實現(xiàn)自己目標和影響他人的能力。他們需要具備團隊合作和組織管理的能力，能夠帶領(lǐng)團隊取得良好的成果。其次，創(chuàng)新力是青年人才在競爭激烈的社會中立足的關(guān)鍵。他們需要有敏銳的洞察力、富于創(chuàng)造力和解決問題的能力，能夠提出獨特的見解和方案。最后，社會責任感是青年人才在實現(xiàn)個人價值的同時，承擔社會責任和義務(wù)的意識。他們應(yīng)該關(guān)心社會問題，積極參與公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
作為青年人才，我深知成才之路充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在成長過程中，我不斷學習和提升自己的能力。首先，我始終堅持學習和進修，不斷充實自己的知識儲備。我參加了各種培訓和課程，拓寬了自己的專業(yè)領(lǐng)域。其次，我不怕困難和失敗，勇于面對挑戰(zhàn)。在工作中，我遇到過各種問題和難題，但我總是積極尋找解決辦法，并從錯誤和失敗中吸取教訓。最后，我熱衷于社會公益和志愿者活動，積極投身于社會發(fā)展。通過參與志愿者活動，我體會到了奉獻和幫助他人的快樂，也拓寬了自己的視野和人際關(guān)系。
第五段：對青年人才的期望和展望。
作為青年人才，我希望能夠發(fā)揮自己的專長和才能，為社會發(fā)展做出貢獻。我愿意繼續(xù)學習和成長，提升自己的領(lǐng)導力和創(chuàng)新力，在工作中勇于擔當和創(chuàng)新。同時，我也希望能夠積極參與公益活動，回報社會，推動社會公益事業(yè)的發(fā)展。對于未來，我相信只要努力拼搏，青年人才一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標和夢想，并為社會做出重要貢獻。
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