讀后感是讀完一本書、一篇文章、一個電影或者一件事情之后，對所閱讀或所體驗的內(nèi)容進行感悟、評價和思考的一種寫作表達形式。讀后感是我們對于所讀所見的個人理解和體驗，可以使我們更加深入思考，增加自己對事物的見解和認識。我們每個人都可以寫讀后感，它是一種分享和交流自己思想和感受的方式。在寫讀后感時，我們要用客觀的角度去評判作品，注意不要太過主觀。接下來，小編為大家推薦一些精彩的讀后感范文，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。
個比利讀后感篇一
這本書是很典型的紀實小說，作者從三部分著手。
第一部分主要寫的是比利從被發(fā)現(xiàn)犯罪，到24個人格被一一發(fā)現(xiàn)以及融合的過程。
第二部分主要寫的是他的每一個人格被激發(fā)的因由。丹尼斯查詢了大量的資料，采訪了許多人，并且由第三人稱講述。他希望展現(xiàn)出一個不帶個人情感色彩的真實的故事，至于相信與否，全看讀者。
到目前，看到第二部的第十三章，可以發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，每當比利陷入一個新的苦痛時，就會有一個人格出來代替他承受，幼時被忽視的孤獨，兒童時期被虐待的驚嚇，被威脅，被禁錮，被罰站，被認為是騙子……每種痛苦造就了性格不一的人格，這些人格代替他承受著苦難。
相比較年初時候看的《我是誰》，二者最大的不同就在于讀者情緒吧。
《請問我是誰》是一本情感代入性很強烈的書，很容易就進入情境化的故事情節(jié)中難以自抑，你會感覺你就是那個失去了三年記憶的女孩，會跟著痛苦跟著尖叫甚至跟著哭泣。但是《24個比利》不是，這本書是很冷靜的，你仿佛搬了把椅子就坐在比利旁邊，看他痛苦，看著他混沌，卻無能為力。
個比利讀后感篇二
我讀了拔苗助長這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
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個比利讀后感篇三
今天我讀了這本書，講的是，一天，一個人說怎么不長啊？農(nóng)民在田地里轉來轉去。突然說我想到了！把苗子拔高一點就好了。說完就一個一個的拔，拔了一個下午，他終于拔完了。說真累。果然，長了很多。
第二天，一到地里，竟然全枯死了。
我知道了，不做愚蠢的事情。
個比利讀后感篇四
最痛心的莫過于：一步一步看著比利想討人歡喜，受人關注卻遭受那么多苦痛，分裂出一個一個人格。明明在那么多律師與醫(yī)生的幫助下，老師出現(xiàn)了，融合快要成功了，結果大眾的輿論與某報社不實的報道讓比利陷入僵局，人格又開始混亂。我不敢想象他在利瑪醫(yī)院是怎樣的被摧殘，因為到后面，老師漸漸遠去，連高智商的阿瑟，能言的亞倫，強壯的里根，多能體湯姆，都就像烈日下的開的盛放的花朵，因為突然被人切掉根須，生生的被蒸發(fā)掉水分，越來越干枯，最后無力的垂下，在凋謝的邊緣“垂死掙扎”。我旁觀的越來越揪心，害怕這個天才，這個這么可愛的24比利就這么離去。好在有律師從未放棄上訴，謝天謝地，你終于回到了阿森斯，但是你能不能回到原來在阿森斯時的樣子，你可不可以不要一副無所謂無神，對這個世界已不抱希望的樣子。
我甚至覺得你可以不是老師，沒必要非要融合呀！你可以是阿瑟，可以是亞倫，可以是里根，可以是湯姆，丹尼，戴維，就像你們之前那樣子聚光燈井然有序。
最后我只是想給比利，阿瑟，里根，亞倫，湯姆，丹尼，戴維，肖恩，阿達拉娜，克里斯汀，克里斯朵夫，凱文，非普洱，瓦爾特，羅伯特，塞繆爾，史蒂夫，提摩西，阿普里爾，馬克，利伊，杰森，馬丁，老師每人一個擁抱！
這個世界有人在質(zhì)疑反對你們，但我始終相信你們都是可愛的存在，無可替代，有多少個比利都好，因為有的人身體住著的靈魂可能黑暗，但我知道比利你的身體原來住著這么多有趣的靈魂！
請讓我相信，比利，你會走向光明，你會繼續(xù)有趣下去，你會過上你想要的生活。上帝會保佑你！
那些傷害比利的人，你們其實“殺死”了24個人！
個比利讀后感篇五
今天我看了“拔苗助長”的故事，里面寫了農(nóng)夫總覺得禾苗長得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的發(fā)展都有自身的規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
還懂得了每個人應該都有一定的耐心，有些事情不能過于著急。
個比利讀后感篇六
《比利時的哀愁》，哀愁真是無處不在，自從戰(zhàn)爭開始之后，各種各樣的哀愁就進入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔心戰(zhàn)爭，擔心自己的生命，擔心自己的生存環(huán)境，擔心自己的飲食，自然每個比利時人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國家的文化無論何時都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時被德國在二戰(zhàn)中被占領時，都還是需要保留下自己的文化風格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性?；轁?....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說，男人不壞，女人不愛?？绰芬姿沟脚e止，愛惜自己的女友，也珍重女孩，不過并沒有得到女人的認可，反而投身在壞男人的懷抱之中?；蛘?，再來個甜言蜜語，說些幽默開心笑話的話語，必然會得到女人的關愛。
如何才能畫出好畫來呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時，叫出來的素描被老師批評，應該沒有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實，沒有經(jīng)驗之談的學畫人，怎樣段時間里就獲得藝術上的成功。
看著兒子與母親的對話，不由的好笑，兒子無意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時，現(xiàn)場情人、母親、兒子三人間有著有趣的對話。
二戰(zhàn)在德國的挑釁中爆發(fā)了，比利時則陷入抵抗的猶豫之中，最終當戰(zhàn)爭來到家門口不得不戰(zhàn)，倉促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準備充分的對手。法國兵來了，不過和想象中的不同，并沒有馬上到前線，而是在比利時國內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語言，而在于行為。不過，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關愛，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會拒絕浪漫的來臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因為巨人在史前時代，無意中造就出了礦山。不過，這比喻，還是有著特殊的味道。對于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價值。希臘人和比利時人，有了自己的認識，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺出場的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰會是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個比利讀后感篇七
比利是一個擁有“24”個人格的精神病患者，因為人格相互切換的“混亂時期”犯下了搶劫罪和強奸罪，繼而被媒體報道，被大眾所知，也開始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書的作者是個善于描繪細膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學化的真實事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時候，是因為孤單，腦海里分裂出了一個小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個獨立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來戴維和肖恩，幫他承擔痛苦和來自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對年僅七歲的比利進行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個。每個人格都有自己的性格特點和擅長的能力，讀書的時候，甚至于寫讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認為這些人格都是獨立的“人”。我喜歡阿瑟的英國紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對女孩兒時總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個人格都像是一個個鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來在提交法院的報告中如此寫道：“……繼父對比利進行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會將他活埋。他甚至真的埋過比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上?！保ā缎侣勚芸?978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫風景畫。
當你不知如何保護自己時，你的另一面就會想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個自己“來承受?？墒菍τ诘つ岫裕瑥恼Q生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識一直停留在被虐待的年紀。一時之間，我竟然說不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴格意義上，是同一個人。
后來的后來，比利在得到一定治療后，用賣畫的錢建立保護兒童健康成長的基金會，并計劃將余生投入到兒童保護的公益事業(yè)中—雖然這個計劃還未來得及實現(xiàn)，命運就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識到自己的精神疾病來源于兒童時期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長環(huán)境做些貢獻?！睉敱苊夂⒆觽冏兂晌疫@個樣子“，比利說。
比利的母親毫無疑問是個失敗的、缺乏責任心的母親。我總是覺得很難過，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭取一個好結果。比起作為一個母親，比利的母親更適合作為一個女人，換句話說，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別?？墒遣焕斫?，就不要生?。∪绻壤麖奈凑Q生，也就不會遭遇后來的種種令人難過的磨難。但卻總有人，明明無法承擔責任，卻急著創(chuàng)造新生命來到這個充滿危險的世界上。多么不負責任的行為。
三、混亂時期。
我們大家，包括那些你們還沒見過的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個光圈，誰走進那個光圈，誰就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實世界接觸。外面的人可以聽到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時候，其他人可以去做自己感興趣的事，學習、睡覺、聊天或者玩耍。但是，那個清醒的人必須非常謹慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個大家庭的機密。
他痛恨自己每次醒來都身處一個不同的地方，痛恨自己無法控制自己，他再也無法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來。
比利的24個人格，在經(jīng)歷一系列的試錯之后，在某種程度上達成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險環(huán)境下，由里根決定由哪個人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進行，但每隔一段時間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會陷入混亂，阿瑟和里根也無法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個混亂的時期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會屬性和破壞屬性的人格就會出現(xiàn)，制造危險，傷害比利在現(xiàn)實社會的信譽。
拋開比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個人格感到震驚。如果這24個人格不會陷入混亂時期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無疑是一個優(yōu)秀的小團隊。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類大腦的極限究竟在哪里？一個人究竟能掌握多少種技能？因為在比利身上，我們看到了24個人格各自優(yōu)秀的技能。我對人類大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實際上是救了我，對于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺到上帝對我露出了微笑，這是22年來從未有過的?！?/p>
克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶外的環(huán)境，擔心被活埋，因此大部分時間都待在屋里畫靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書館研讀法律，并說除非打馬球他才會去騎馬。
一些在報紙和雜志上見過比利照片和報道的大學生，看到比利就會揮手打招呼。這讓比利感覺良好，他覺得不是所有人都憎恨自己，社會也沒有完全將自己拒之門外。
有一次，旺達把她十八個月大的侄女米絲蒂帶進了活動室，當時比利正在那兒畫畫。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來。比利憂傷地看著小女孩說：“你也看過報紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過很多人的幫助，尤其是醫(yī)護人員和他的律師。得益于作者細膩的筆風，我看到了不一樣的醫(yī)患關系。盡管在比利當時所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護士，他們發(fā)自內(nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開比利罪犯的身份，真誠地為比利爭取他的權益—這對總是陷于混亂時期的比利來說至關重要。我想，如果要說人道主義，醫(yī)護人員大概是離得最近的。
總是會跳出來插上一腳，操控輿論，進而影響法庭的判決，進而影響比利的人格融合治療。對于政客而言，他們需要的選票；對于媒體而言，他們需要的是關注度；對于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對于醫(yī)護人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對于比利而言，他只是想要好好治療，爭取康復，繼而像個普通人一樣生活。大家立場不同，本沒有對錯?？闪钊送锵У氖牵壤谶@種立場pk中，處于下風，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒有真正的對錯/只是看你想要站在哪個角色/因為從抬杠的角度來說/1+1在算錯的時候/確實等于3/是對的”。
五、尾聲。
醒著或者沒出現(xiàn)的時候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因為他們還沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個空的棺材，因為有人尚未到來。戴維和幾個年齡小的孩子對生命還抱有一線希望，但年紀大的已經(jīng)絕望了。”
“那是什么地方？”我追問。
“戴維給它取了個名字，”他繼續(xù)說，“因為那是他創(chuàng)造的，他將其稱為‘死亡之地（thedyingplace）'。”
看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對新生活，但是總會被利用被操控著奔向“死亡”。年紀大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會這臺巨大的機器面前，個人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔了更多的不公平以及本不應他承擔的惡意，并遭受了這些惡意結出的苦澀難堪的惡果。比利的24個人格，反反復復地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時候，被來自社會的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過。為他被社會裹挾的命運感到難過。為他曾付出的努力感到難過。我也為自己感到難過。在社會這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵我們努力改寫自己的命運，可到頭來，誰又真的改變得了自己的命運？我們都是浮萍。
個比利讀后感篇八
有一個人種了一地禾苗，可是禾苗它不長高，他轉了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個辦法，就是把苗拔長，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長。天快亮了他高興的回家了，沒過多久禾苗都枯死了。
讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學習過程中要一步一步，踏踏實實，不要急于求成。
個比利讀后感篇九
因為無知，人類走了多少彎路，多少同胞飽受摧殘，又有多少人犯下一生的過錯……永遠不要試圖去反駁或是給自己不了解的事情下定義，在你現(xiàn)有的知識里或許還有很多不完善的地方，所以請永遠尊重知識，追求知識。
逃避解決不了任何問題，比利因太過痛苦而分裂出不同的人格來承受，是因為他的精神太過敏感而脆弱，也因為卡爾莫帶給他的壓力之大到只能以這種方式保護自己，他無法依靠任何人，這對幼年時期的他來說逃避也許的.確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識到一味逃避的錯誤，能夠主動承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無法不對他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當我們意識到逃避一點用處也沒有的時候才會努力站起身來獨自承受，這是成長必經(jīng)的過程。
我一直把自己困在初中時期的陰影中，每回將要踏出去時心底總會有個聲音在問我，“你真的準備好了嗎？你認為你真的可以像其他人一樣坦然面對可能發(fā)生的像以前那樣的事情嗎？”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒人愿意聽我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學以后一直在逼自己嘗試以前從來不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過去簡直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢？就讓過去的過去吧，我耿耿于懷的在那些人的記憶里或許早就化為塵埃了，就算我真有機會報仇了又如何，沒人愿意看到那時的我的樣子的。
個比利讀后感篇十
《24個比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實的故事——威廉·密里根是美國史上第一位犯下重罪，結果卻獲判無罪的嫌犯，因為他是一位多重人格分裂者。
全書以紀實手法敘述，不加任何渲染，給人很強烈的真實感。對于學歷史出身的我來說，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實性，但越看到后邊悅覺得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細的時間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來，或者說如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個真實的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來一共24種。在治療頗有成效時，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購姳┳锏囊磺辛私?jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準到社會上活動，但社會民眾大多無法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對，但當他受到母親的打擊以及別人的誤解時，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場莫名其妙的強暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來說，比利的故事并沒有完結，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國，一個號稱尊重人權的國家，可是我看到的卻是虐童問題和輿論暴力。好的家庭會影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實，原生家庭會對孩子今后的發(fā)展帶來諸多影響。就像比利一樣，或許可以說他比常人敏感一些，在幼兒時期，當看到父親服藥自殺時，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時比常人更需要關注和關愛。而繼父對他的強暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個人格來承受痛苦，這正好能夠看出來我們每個人都有逃避問題的一面。到缺乏關愛，膽小而又敏感的他，面對這樣重組的家庭，面對不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責，例如第二任繼父經(jīng)常說他撒謊，并且指責他沒有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒有幫他說話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當比利情況有所好轉時，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進行融合，打算和家人緩和關系，卻得知親生父親的死是和母親有關，由于不能接受母親是交際花的事實，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對孩子來說是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風流女子，這個事實讓他無法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會發(fā)生。
當然，比利后邊的結局有一部分是社會造成的，至少社會輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領葉藍秋應在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當群眾分辨不出事物的真假善惡時，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當比利病情好轉，能外出走動時，接收到的不是社會的友善接納，而是對他避之不及。因為不了解，從而選擇了不信任；因為不信任，從而站在了對立面。媒體報刊鋪天蓋地的負面新聞席卷而來，造成他對自己能夠融合的信心一點一點地減少。母親和父親的說辭，對他來說又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無法像一個健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過余生。
慶幸能夠做個普通人，沒有比利的悲慘童年，也沒有他坎坷的一生，更不會被推向風口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無需過度焦慮與煩惱，沒有什么大不了的事，沒有什么過不去的坎，只管吃好喝好就行！
個比利讀后感篇十一
一口氣看完24個比利，作者站在同情比利的角度來撰寫了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對于比利最終未能轉院一事終究還是難以釋懷。
比利是個悲劇，究其原因，還是社會的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來自于幼年時代的被忽視，與虐待，比利是個聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強大，內(nèi)心矛盾以及壓力達到了他能承受的極限，以至于他的潛意識不得不不停地制造出不同的人來幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強烈，于是，這種意識強迫比利，那個想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因為他自己渴望存活，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒有能力去改變現(xiàn)實，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個犧牲品。
作為一個人，他擁有人類的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過不同的人格體現(xiàn)出來，非完整的自己，喪失了對行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認同與愛，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會并不會理會弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強者的生存。
避開比利所犯罪行來說，他是值得同情的，應該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動為病患爭取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r，但是，社會并沒有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關注，監(jiān)獄企圖從這個明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個人，而是一個動物，一個怪胎，他只是一粒微塵，在掌權者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關起來就行了。
但，比利確實犯下了罪，對被害人造成了傷害。他應該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會不允許。
結局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會底層人士的悲哀結局，在掙扎中死去。
個比利讀后感篇十二
很小的時候就知道拔苗助長的故事，嘲笑過故事里邊拔苗的蠢人，覺得他很可笑。今天又看了這個故事卻笑不出來了，因為此時感覺這不是可笑的故事，是一個可悲的故事。蠢人違背了禾苗的生長規(guī)律，想人為地改變禾苗的生長速度，其結果是白費了氣力不說，還會顆粒無收。作為教育工作者，自然聯(lián)想到了被拔的學生們。
其中的道理不進行闡述也是顯而易見。田里的苗出晚了，或是出來后長慢了，種田人自然會著急，有經(jīng)驗的種田人會想很多辦法，估計去拔苗助長的應該是少之又少，可為什么在培養(yǎng)孩子的問題上“拔苗助長”的人卻多得嚇人呢？希望智者能給我一個答案。
個比利讀后感篇十三
從前有一個農(nóng)夫經(jīng)常不管自己的田地。一天他發(fā)現(xiàn)別人的禾苗又高又壯，于是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看見自己的禾苗全都蔫了。
通過這個故事讓我明白了不管做任何事情都不能急于求成，要一步一步慢慢來，不能投機取巧，做游戲是這樣，學習也是這樣。不然做任何事情都不會有想要的結果。
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