心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇一
《變形記》是卡夫卡短篇小說(shuō)的代表作，是卡夫卡在藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的作品之一。
《變形記》講述了一個(gè)在巨大的生活壓力下人非“人”的故事。主人公格雷格爾因不堪生活重負(fù)變成了一只大甲蟲(chóng)。因?yàn)樗羌依锏慕?jīng)濟(jì)支柱，所以剛開(kāi)始甲蟲(chóng)生活時(shí)，它的家人雖然沒(méi)有完全接受它，卻也能做到善待它：讓它吃飽喝足，給它騰出活動(dòng)的空間等等。而格雷格爾也逐漸適應(yīng)了甲蟲(chóng)的習(xí)性、生活。隨著家里的經(jīng)濟(jì)水平逐漸下滑，格雷格爾的家人都出去工作掙錢(qián)，漸漸地，家人忍受不了格雷格爾這個(gè)家庭負(fù)擔(dān)：妹妹提出要把哥哥弄走，父親毒打兒子，母親無(wú)動(dòng)于衷。最后格雷格爾又餓又病，陷入了絕望?！八念^不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。他的父親、母親和妹妹開(kāi)始過(guò)著自己養(yǎng)活自己的生活。”
主人公格雷格爾給我?guī)Я藰O大的震撼，他是一個(gè)乖兒子、好哥哥。他毅然承擔(dān)起家里的經(jīng)濟(jì)、債務(wù)，想讓父母過(guò)上一些快樂(lè)無(wú)憂的日子，同時(shí)他想供妹妹去讀音樂(lè)學(xué)校。在格雷格爾變成甲蟲(chóng)之初，我也為這個(gè)悲劇抱有一絲希望，因?yàn)殡m然格雷格爾的父親惱怒、厭惡變成甲蟲(chóng)的兒子，母親也忽視這個(gè)怪物，但是妹妹還是非常關(guān)照哥哥的。即使父母從不主動(dòng)走進(jìn)兒子的房間，但妹妹還是堅(jiān)持每天給哥哥送食、打掃衛(wèi)生，雖然她對(duì)變身后的哥哥依然感到害怕?？吹竭@里，我為主人公慶幸著。在后文，作者筆鋒一轉(zhuǎn)。工作后，妹妹對(duì)哥哥越來(lái)越不貼心了：送食隨便，打掃馬虎。在格雷格爾為妹妹感到不忿并在她演奏時(shí)不小心把三位房客嚇跑后，妹妹竟跟父親提出要把哥哥趕走，也說(shuō)了許多傷害哥哥的話語(yǔ)。格雷格爾雖然異化成蟲(chóng)，但是他仍保留著人的思想、意識(shí)。聽(tīng)到自己最為疼愛(ài)的妹妹說(shuō)出這些話，格雷格爾的內(nèi)心非常痛苦，我也感到特別的心酸。連最后一絲希望都熄滅了，真正的絕望降臨到主人公的身上。在生活矛盾面前，原來(lái)人性可以如此脆弱、不堪一擊。
《變形記》的藝術(shù)價(jià)值之高，在于首次運(yùn)用了荒誕與現(xiàn)實(shí)合一的寫(xiě)作手法。在現(xiàn)實(shí)生活中，人變成蟲(chóng)是不可能的、荒誕的，只能用來(lái)寄寓人在哲理意義上的生存狀態(tài)。而在寫(xiě)作中，作者采用寫(xiě)實(shí)手法，將主人公的心理活動(dòng)、細(xì)節(jié)活動(dòng)真實(shí)地呈現(xiàn)出來(lái)。主人公格雷格爾的異化是有三層含義的：第一層含義是：“生理”變形，象征地說(shuō)明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人構(gòu)成的擠壓以及人承受不了超量的生活重負(fù)，從而走向人的反面。第二層含義是：“經(jīng)濟(jì)”變形，由格雷格爾的身體“變形”而產(chǎn)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的和生活狀況的“變形”。第三層含義是：由格雷格爾的“生理變形”和薩姆莎家的“經(jīng)濟(jì)變形”所引起的格雷爾家人的“心理變形”。它集中反映了西方社會(huì)環(huán)境濁化、人際關(guān)系的惡化及親情關(guān)系的異化。
《變形記》描述了人與人之間的孤獨(dú)感和陌生感，即人與人之間競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也批判了在資本主義社會(huì)的壓迫下，人們私心加重，人性開(kāi)始泯滅的狀況。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇二
晉中是山西省的一個(gè)地級(jí)市，它位于中國(guó)北方，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市。作為一個(gè)來(lái)自其他地區(qū)的游客，我對(duì)晉中的印象非常深刻。在我游覽晉中的過(guò)程中，我對(duì)這個(gè)城市有了更深的了解，同時(shí)也收獲了一些寶貴的體會(huì)。
首先，晉中給我留下了深刻的歷史印象。在晉中的老城區(qū)，古老的建筑和狹窄的街道仍然被保留著。走在這些石子街上，感覺(jué)仿佛穿越了時(shí)空，回到了過(guò)去。在晉中有很多歷史景點(diǎn)，如壺口瀑布、神泉寺等，這些景點(diǎn)無(wú)不體現(xiàn)了晉中的歷史傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。通過(guò)游覽這些景點(diǎn)，我對(duì)晉中的歷史有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)中國(guó)的千年歷史有了更深的感受。
其次，晉中給我留下了美麗的自然景觀。作為一個(gè)來(lái)自城市的人，我十分喜歡大自然的美景。在晉中，我有幸游覽了壺口瀑布。那里的景色非常壯觀，懸崖峭壁、水勢(shì)湍急的瀑布、蔚藍(lán)的天空，給人一種宏偉和壯麗的感覺(jué)。當(dāng)我站在瀑布前，被瀑布的聲音所包圍時(shí)，我感到了大自然的力量和美麗，也讓我對(duì)人與自然之間的關(guān)系有了更深層次的思考。
再次，晉中給我留下了深厚的文化底蘊(yùn)。晉中有著豐富的文化資源，如神泉寺、晉中博物館等。在這些地方，我了解了晉中的傳統(tǒng)文化、藝術(shù)和宗教信仰。特別是神泉寺，這是一個(gè)歷史悠久的寺廟，也是中國(guó)佛教的發(fā)源地之一。在寺廟中，我看到了豐富多樣的佛教藝術(shù)品，感受到了佛教信仰的深厚內(nèi)涵。這一切給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)文化的多樣性有了更深入的理解。
此外，晉中給我留下了人民的熱情好客。在游覽過(guò)程中，我遇到了很多熱心的晉中市民。無(wú)論是在寺廟里還是在街頭巷尾，每個(gè)人都對(duì)我友好地微笑著，主動(dòng)提供幫助。當(dāng)我迷路時(shí)，路人們總是不厭其煩地給我指路；當(dāng)我對(duì)晉中的特色美食感到好奇時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用窨偸欠浅崆榈亟榻B給我；當(dāng)我對(duì)晉中的歷史文化有所疑惑時(shí)，他們總是愿意耐心解答。這種熱情好客讓我感到賓至如歸，真正體會(huì)到了晉中人民的友善與熱情。
總結(jié)起來(lái)，晉中是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市，給我留下了深刻的印象。無(wú)論是歷史景點(diǎn)，還是美麗的自然景觀，還是深厚的文化底蘊(yùn)，都讓我對(duì)這個(gè)城市有了更深的了解和體會(huì)。而晉中人民的好客和熱情更是給了我舒適和愉快的旅行體驗(yàn)?；叵肫鹪跁x中的旅行，我覺(jué)得自己真正領(lǐng)略到了這座城市的獨(dú)特之處，也更加深?lèi)?ài)著這片土地。我相信未來(lái)，晉中會(huì)繼續(xù)保持其獨(dú)特的魅力，吸引更多的游客前來(lái)探索和體驗(yàn)。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇三
《紅巖》由羅廣斌和楊益言所著，是以描寫(xiě)重慶解放前夕的殘酷地下斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)。真實(shí)地記錄了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的歷史時(shí)刻所進(jìn)行的殊死斗爭(zhēng)，講述了許云峰、江姐、成剛、劉思揚(yáng)等為代表的英雄人物為了理想、為了信仰出生入死的革命故事。
這本書(shū)影響了整整兩代人。在那些英雄形象中，我最喜歡的就是劉思揚(yáng)。他家里非常有錢(qián)，但他還是舍棄優(yōu)越的物質(zhì)享受投入到了共產(chǎn)主義事業(yè)中來(lái)，為黨為人民不惜舍棄生命;還有一個(gè)我十分佩服的女角色江姐，以柔弱的身體承受著各種嚴(yán)刑拷打，其中“插竹簽”這一場(chǎng)景的描寫(xiě)，讓我很震撼。這十指連心的疼痛怎么是一個(gè)普通女人能承受的呢?當(dāng)然，還有許云峰、成剛、余新江等等，一群有理想有信仰的共產(chǎn)黨人為自己理想奮斗的故事。在這些故事中每個(gè)人的形象都正面的，完美的。而另一個(gè)為了自己享樂(lè)背叛革命、出賣(mài)戰(zhàn)友的人就是甫志高。通過(guò)正反形象的對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)他們一開(kāi)始都是有革命理想、革命熱情的先進(jìn)青年。但是隨著一次次選擇，我們發(fā)現(xiàn)：富家少爺劉思揚(yáng)成為了堅(jiān)定的革命者，而知識(shí)分子甫志高卻成了叛徒。我覺(jué)得這是一個(gè)信仰的問(wèn)題。有些人堅(jiān)持了信仰，成為了英雄;有些人背棄了信仰，成為了叛徒。
那么《紅巖》這本書(shū)，這些人物形象在我們現(xiàn)在又有什么意義呢。我覺(jué)得，非常有意義。小說(shuō)描寫(xiě)的是戰(zhàn)火紛飛的年代為新生活的奮斗。而我們?cè)诮裉煲矔?huì)面臨很多的選擇，在選擇時(shí)我們是放棄信仰還是堅(jiān)持信仰，一直是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。的嚴(yán)重疫情爆發(fā)后，就發(fā)生了許許多多的關(guān)于選擇關(guān)于信仰的事件。其中，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的醫(yī)護(hù)工作者逆行而上，不忘醫(yī)護(hù)工作者“救死扶傷”的職業(yè)信仰趕赴武漢抗疫一線;有香港醫(yī)護(hù)工作者集體辭職、罷工不愿參與新冠病毒的治療工作;更有我們晉城市城區(qū)醫(yī)院一名醫(yī)生謊稱沒(méi)有口罩，拒絕給病人接診……。所以我要說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)產(chǎn)生英雄和叛徒。紅巖精神值得我們一直學(xué)習(xí)。今天，那些戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄在我心中，就是新時(shí)代的許云峰、江姐。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!向他們致敬!
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇四
當(dāng)我來(lái)到監(jiān)獄，剃了頭發(fā)，穿上囚服變成一位服刑人員時(shí)。面對(duì)四周的高墻電網(wǎng)，處于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的親人處境中，思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩，心里百般滋味涌上心頭，感嘆生活的跌起伏，人生旅途的坎坷崎嶇，各種想法都有這應(yīng)該是一個(gè)正常人的思維反應(yīng)吧。
由于我的貪婪、莽撞、任性和自以為是等等，照成了我人生的失敗與挫折，以前在這種失敗與挫折中我把看做一種災(zāi)難。一種懲罰，一種倒霉，陷入的無(wú)限的泣喪自卑之中，自暴自棄，自甘墮落中，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的懲罰與改造之后，現(xiàn)在我把他看做為成一種鍛煉我，磨練我的一種機(jī)會(huì)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和改正自己，充實(shí)和完善自己，向自己心中的理想目標(biāo)前進(jìn)。
人生不可能有坦途，當(dāng)無(wú)法改變外在環(huán)境時(shí)，就必須跨越生命中的障礙，改變自己，直到成功，在人生的舞臺(tái)上大部分成功者都非常艱辛，不斷接受挫折失敗打擊的過(guò)程。而他們都撐過(guò)來(lái)了，并且轉(zhuǎn)變成自己的有利經(jīng)驗(yàn)和能力，使自己創(chuàng)造更多的成績(jī)，因此我應(yīng)該正確的面對(duì)眼前的苦難，苦難雖然給我?guī)?lái)痛苦，卻會(huì)讓我變的更加艱強(qiáng)，人生沒(méi)有痛苦也就沒(méi)有快樂(lè)，人生路上困難與成功，痛苦與快樂(lè)都是形影相隨的，在擁有痛苦的同時(shí)，也在等待著快樂(lè)，這就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中必然會(huì)有挫折與失敗，艱難險(xiǎn)阻，這不應(yīng)該是我退縮的理由，因?yàn)檎嬲挠赂艺吒以诳部赖牡缆飞戏怕暩璩?，敢在崎嶇的懸崖上雕出綺麗的花朵，成功只屬于那些無(wú)謂的勇敢者。
人生在世誰(shuí)沒(méi)有面對(duì)過(guò)風(fēng)霜的侵襲，又有誰(shuí)在茫茫人海中漂泊，能順利的獲得一席安寢之地呢。在人生的旅途中又有誰(shuí)自始至終都是幸運(yùn)的呢，生命中沒(méi)有不交換著喜悅和悲傷，順利和坎坷，幸運(yùn)和不幸，得到和失去，就是這些如此頻繁的內(nèi)容，構(gòu)成了生命的多姿多彩，才可以嘗到生命中復(fù)雜的滋味，到了日落黃昏的時(shí)候，才會(huì)有那么多的回憶內(nèi)容，其實(shí)每個(gè)成功者背后都有一段苦難的歷史，關(guān)鍵是怎么去把握，生活就像一道一道的難題，等著我們?nèi)テ平?，只有?jiān)持堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)，才能吧這些人生的難題一道一道的破解掉，因此我要面對(duì)人生挫折與失敗的最大苦難，應(yīng)該保持一顆堅(jiān)持堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)的心，從這所沒(méi)人愿意上的特殊學(xué)校里畢業(yè)，哪才是人生的強(qiáng)者。
曾有人把人生幾十年分為六個(gè)坎，看如何通過(guò)這些坎，成功與否取決于是否能堅(jiān)持堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)，二十歲之前談夢(mèng)想，二十歲后談理想，二十歲應(yīng)該可以正確樹(shù)立自己前進(jìn)跋涉的目標(biāo)了，才能減少人生的曲折，三十歲談責(zé)任這個(gè)年齡段有很多的重?fù)?dān)壓在我們的肩頭，無(wú)可逃避，也別無(wú)選擇的要承擔(dān)責(zé)任，結(jié)婚需要有個(gè)愛(ài)巢棲息，兒女出生要全力哺育，父母老了要盡養(yǎng)育之責(zé)，這都要一個(gè)一個(gè)的去履行，沒(méi)有人可以代替，四十歲談事業(yè)，此刻有志者已經(jīng)事業(yè)有成了，五十歲談經(jīng)驗(yàn)，孔子說(shuō)過(guò)一句話：五十而知天命，必須對(duì)自己進(jìn)行一番總結(jié)了，化成后人的財(cái)富，六十歲談往昔，如果不把握好時(shí)光只能遺憾一生不堪回首罷了，但夕陽(yáng)苦短，來(lái)日無(wú)多，此刻也可以發(fā)揮余熱，不往人生一世，所以不管我處于哪個(gè)年齡段都有珍惜時(shí)光，堅(jiān)持正確的人生方向，堅(jiān)韌不拔地奮斗，堅(jiān)強(qiáng)的走好自己的人生道路，誰(shuí)的生活不曾有過(guò)崎嶇坎坷，誰(shuí)的人生不曾有過(guò)困難挫折，如果不能逃脫人生前進(jìn)的磨難，哪就要牢牢地?fù)碛幸活w百折不撓的'心，不管遇到什么困難吃什么樣的苦，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)的生活，只有擁有了這樣一顆堅(jiān)韌豁達(dá)的心，就可以在生命中的大海上揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪。
因此在這短暫的幾個(gè)月里，讓我明白了怎樣去懂得知足，懂得放棄，把身邊的俗事拋開(kāi)，把眼前的角遂看淡，人生仕途中，放棄對(duì)權(quán)力的追隨，隨遇而安，得到的是寧?kù)o與淡泊，在淘金的過(guò)程中，放棄對(duì)金錢(qián)的無(wú)止境的爭(zhēng)奪，得到的是安心與快樂(lè)，在春風(fēng)得意，身邊美女如云時(shí)，放棄對(duì)美色的占有，得到的是家庭的溫馨和幸福。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇五
期中考試是大部分學(xué)生都要經(jīng)歷的一場(chǎng)考試，它是一個(gè)學(xué)期的中間節(jié)點(diǎn)，經(jīng)常被視為學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。期中考試結(jié)束后，我深感這是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我體驗(yàn)到緊張和壓力，還帶給了我一些重要的體會(huì)和收獲。
第二段：自我調(diào)整的重要性
期中考試前，我明確了自己的目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我意識(shí)到自身的短板和不足，于是加大了對(duì)這些科目的學(xué)習(xí)力度，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我還調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)這些自我調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有條不紊，我能更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度和內(nèi)容。
第三段：良好的備考心態(tài)
期中考試的備考過(guò)程中，我意識(shí)到良好的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響是巨大的。心態(tài)積極的時(shí)候，我能夠更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，更加容易掌握知識(shí)；心態(tài)消極的時(shí)候，我往往無(wú)法集中注意力，學(xué)習(xí)效果也大打折扣。因此，我學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力和困難時(shí)保持樂(lè)觀的心態(tài)，不被困難擊倒，而是積極尋找解決問(wèn)題的方法。這種良好的心態(tài)讓我在備考期中考試時(shí)感到自信和冷靜，發(fā)揮出更好的水平。
第四段：合理的休息調(diào)節(jié)
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，過(guò)度勞累會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降。為了避免過(guò)勞，我在備考期間合理安排了休息和放松的時(shí)間。我會(huì)每隔一段時(shí)間放松一下大腦，做一些喜歡的事情，如運(yùn)動(dòng)、看電影或者和好友聚會(huì)。這樣的休息讓我能夠更好地調(diào)整狀態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)合理的休息調(diào)節(jié)，我不僅可以充分發(fā)揮自己的潛力，也減少了學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力和焦慮。
第五段：總結(jié)與展望
期中考試結(jié)束后，我回顧了自己的復(fù)習(xí)和備考過(guò)程，深刻領(lǐng)悟到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自我調(diào)整、良好的心態(tài)和合理的休息調(diào)節(jié)，我在期中考試中有了不俗的表現(xiàn)。然而，期中考試只是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，我深知自己還有很多不足和需要提高的地方。因此，我會(huì)繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷拓展知識(shí)面，提高自己的學(xué)習(xí)能力，為期末考試做好充分的準(zhǔn)備。
在這次期中考試中，我深刻領(lǐng)悟到了自我調(diào)整的重要性以及良好的備考心態(tài)和合理的休息調(diào)節(jié)對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。通過(guò)積極的努力和改變，我不僅在考試中表現(xiàn)出色，也為自己以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)努力，我一定能夠取得更好的成績(jī)，并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇六
(1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育。讓學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律，對(duì)紀(jì)律自覺(jué)遵守執(zhí)行，積極維護(hù)紀(jì)律的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生自尊心，不一味的制定班規(guī)、班紀(jì)。讓學(xué)生逐漸增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生通過(guò)演講，表演，辯論，比賽等多種形式，多種活動(dòng)提高其主人翁責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)紀(jì)律。
(2)了解學(xué)生。面對(duì)學(xué)生個(gè)體，我們不能搞“一刀切”，學(xué)生父母的文化程度，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，及家庭成員的不同認(rèn)識(shí)和理解都會(huì)影響學(xué)生的親情感，同學(xué)情以及與老師的溝通程度。特別是單親家庭重男輕女家庭對(duì)學(xué)生身心都造成了或多或少的影響。換位思考，替學(xué)生多想一些，從不同的角度去感化學(xué)生，讓學(xué)生從心底覺(jué)得你是親近的，了解他的人。
教學(xué)中，師生關(guān)系和諧的班級(jí)，課堂紀(jì)律總是一種良好的感覺(jué)。
二.善于處理偶發(fā)事件。偶發(fā)即不分時(shí)間，場(chǎng)合的突發(fā)事件。教師沒(méi)有準(zhǔn)備，學(xué)生在課堂上違規(guī)是“百家爭(zhēng)鳴”的橫多始料不及對(duì)偶發(fā)事件的處理即能表現(xiàn)教師的'人格魅力，也能表現(xiàn)出教師在學(xué)生心目中的形象。當(dāng)然也是會(huì)有極端的時(shí)候。身為人師，我深知有時(shí)會(huì)火冒三丈，忍無(wú)可忍：這是想一想，退一步海闊天空，或許有時(shí)教師太注重在學(xué)生心目中的威信，反而會(huì)影響與學(xué)生的關(guān)系，對(duì)偶發(fā)事件的處理不防應(yīng)注意：
(1)教師語(yǔ)氣。教師的語(yǔ)氣，語(yǔ)態(tài)，體態(tài)都會(huì)影響你對(duì)偶發(fā)事件的處理。處理偶發(fā)事件時(shí)要注意速度要不急不慢，引用一些常用語(yǔ)言“有理不在聲高”等聽(tīng)起來(lái)順耳又教育人的話，如“年輕人，冷靜點(diǎn)”請(qǐng)勿擾亂課堂，課后有理再說(shuō)也不遲。不要對(duì)學(xué)生一味的“氣勢(shì)洶洶‘因人而異，因事而異，能讓氣氛緩和盡量緩和，事后在進(jìn)行教育。
(2)不偏心。特別注意“先入為主”的心理，如果在處理問(wèn)題時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)好的偏心，那么你這個(gè)老師在學(xué)生心目中的形象會(huì)大打折扣。一定要立場(chǎng)公正，處理事情要有一定的原則，獎(jiǎng)懲分明，是非分明，不包庇成績(jī)好的，對(duì)成績(jī)差的不要有偏見(jiàn)，即注意這種“一好遮百丑”“一丑遮百好”的心理。
(3)冷處理。不急于處理，不急于發(fā)表意見(jiàn)，師生共同冷靜思考幾分鐘，以免影響課堂教學(xué)。讓學(xué)生心里有數(shù)，課后再進(jìn)行處理，讓學(xué)生說(shuō)出事情原由，分析厲害關(guān)系，分析自身優(yōu)缺點(diǎn)。不一定總讓教師來(lái)說(shuō)明情況，講明道理，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們具有一定的是非辨別能力，在成長(zhǎng)中逐漸形成正確的價(jià)值觀，人生觀，逐漸成熟起來(lái)。
三針對(duì)本班情況具體分析，進(jìn)行教育
我們班的課堂紀(jì)律主要有兩個(gè)方面：一是說(shuō)小話，有問(wèn)題馬上就想討論，課堂上有一片嗡翁聲。二是看人行事，專(zhuān)挑性格溫和的老師的課堂說(shuō)話。
針對(duì)第一種現(xiàn)象，我采用“抓住頭子，分個(gè)擊破”，并在班上做了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的講話。
針對(duì)第二種現(xiàn)象，我在班上做了“不做奴性人”的講話。即不看人行事，丟掉“奴隸”思想：不要因?yàn)槟奈焕蠋熞髧?yán)格，我就遵守;哪位老師和顏悅色，我就不尊重人。這種看人行事，就是“奴性”，就是等著“地主的鞭子”落下來(lái)才去做，才去做好。
四做到條款細(xì)致化：
比如，對(duì)于午休，自習(xí)課紀(jì)律我就明確提出“四個(gè)不字”：不說(shuō)話，不討論問(wèn)題，不隨便下位，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。凡是違反了紀(jì)律的同學(xué)，至少要在全班同學(xué)面前背“四個(gè)不字”。這樣，遵守課堂紀(jì)律就不再是一個(gè)空洞的要求。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇七
第一段（引言）
我曾經(jīng)到過(guò)漢中這座歷史悠久、文化燦爛的城市，并在一個(gè)星期的時(shí)間里游覽了許多著名景點(diǎn)。這次旅行讓我對(duì)漢中的歷史與文化有了更深刻的理解，以及對(duì)這座城市人民的勤勞和熱情感到欽佩。
第二段（漢中歷史文化）
漢中作為中國(guó)古代文明的發(fā)源地之一，有著悠久的歷史與豐富的文化遺產(chǎn)。這里是十三朝古都之一，曾經(jīng)是做為先秦時(shí)期幾個(gè)重要諸侯國(guó)之一的蜀國(guó)的都城，也是秦漢時(shí)期兵家必爭(zhēng)之地。在漢中，我深切地感受到了中國(guó)文化的博大精深，許多古跡和遺址使我對(duì)中國(guó)古代歷史的演變和發(fā)展印象深刻，深深地震撼了我。
第三段（漢中人民）
漢中人民勤勞、樸實(shí)、熱情好客。在這個(gè)城市，我所遇到的每個(gè)人都無(wú)私地給予我?guī)椭完P(guān)心，他們的熱情使我感受到家的溫暖。他們深深地印在我心中，讓我無(wú)法忘懷。
第四段（漢中的美食）
作為一個(gè)美食愛(ài)好者，我對(duì)漢中的美食深感興趣。這里的美食種類(lèi)繁多，讓人垂涎欲滴。從當(dāng)?shù)氐耐敛说礁鞣N特色小吃，漢中美食豐富多樣。嘗試了漢中的美食，我深深感受到了這座城市追求美食和生活的熱情。
第五段（結(jié)論）
回首這次旅行，我深刻領(lǐng)悟到了漢中的歷史文化和人民的熱情，也品嘗了漢中的美食。我深深喜愛(ài)這座城市，愿意再次踏上漢中這片土地，回味那里的美食和歷史，去探尋這座城市的更多人情味道。漢中，我的心靈之都，我的心之所向。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇八
衡中心是一個(gè)位于中國(guó)湖南衡陽(yáng)市的綜合性體育中心。建立于2008年，衡中心占地170余畝，包括多功能體育館、游泳館、田徑場(chǎng)等設(shè)施。作為一個(gè)重要的體育場(chǎng)館，衡中心為廣大市民提供了鍛煉、休閑和娛樂(lè)的場(chǎng)所。近年來(lái)，衡中心通過(guò)舉辦各類(lèi)體育賽事和文化活動(dòng)，積極推動(dòng)了衡陽(yáng)市體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
第二段：衡中心的運(yùn)營(yíng)管理
衡中心的運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)非常專(zhuān)業(yè)和高效。他們根據(jù)市民需求，提供了豐富多樣的體育項(xiàng)目，并且保證設(shè)施的維護(hù)和更新。無(wú)論是羽毛球、籃球、游泳還是健身，衡中心都提供了專(zhuān)業(yè)的場(chǎng)地和設(shè)備，使市民能夠在舒適的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉。此外，衡中心還定期舉辦各類(lèi)體育培訓(xùn)課程和活動(dòng)，為市民提供更多的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的體育水平。
第三段：衡中心的社會(huì)影響
衡中心的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)對(duì)衡陽(yáng)市的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，衡中心提供了一個(gè)健康的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，改善了市民的生活質(zhì)量。每天都有大量的市民來(lái)到衡中心進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)了身體素質(zhì)和健康意識(shí)。其次，衡中心舉辦的各類(lèi)體育賽事和文化活動(dòng)，吸引了來(lái)自各地的選手和觀眾，推動(dòng)了旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外，衡中心還積極參與公益事業(yè)，定期組織慈善活動(dòng)和體育扶貧項(xiàng)目，為社會(huì)和諧做出了貢獻(xiàn)。
第四段：個(gè)人對(duì)衡中心的體會(huì)
作為一個(gè)衡陽(yáng)市民，我經(jīng)常來(lái)到衡中心進(jìn)行鍛煉和休閑。我非常欣賞衡中心的管理和服務(wù)。無(wú)論是設(shè)施的維護(hù)還是員工的熱情，都非常出色。我喜歡在衡中心的寬敞場(chǎng)地上跑步，感受清新的空氣和舒緩的節(jié)奏。同時(shí)，我也享受在游泳館放松身心的感覺(jué)。此外，衡中心還經(jīng)常組織各類(lèi)體育賽事和文化活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)觀看和參與一些獨(dú)特的體育項(xiàng)目，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和體驗(yàn)了不同的文化。對(duì)我來(lái)說(shuō)，衡中心不僅僅是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，更是一個(gè)讓我找到快樂(lè)和自信的地方。
第五段：展望衡中心的未來(lái)
展望衡中心的未來(lái)，我相信它會(huì)繼續(xù)發(fā)展壯大，并為衡陽(yáng)市的體育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。隨著人們對(duì)健康生活的追求不斷增強(qiáng)，衡中心將繼續(xù)提供創(chuàng)新、多樣化的體育項(xiàng)目和服務(wù)。同時(shí)，衡中心也應(yīng)該加大與學(xué)校和社區(qū)的合作，充分發(fā)揮教育和社會(huì)影響的作用。更重要的是，衡中心應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注公益事業(yè)，通過(guò)組織更多的公益活動(dòng)和項(xiàng)目，回饋社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。
總結(jié)：衡中心作為一個(gè)綜合性的體育中心，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理和豐富多樣的體育項(xiàng)目，為廣大市民提供了良好的鍛煉和休閑場(chǎng)所，對(duì)衡陽(yáng)市的社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。而我個(gè)人對(duì)衡中心的體會(huì)是非常正面的，我享受在衡中心鍛煉和休閑的時(shí)光，也希望衡中心能夠在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展壯大，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇九
隨著考試的落幕，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。在陽(yáng)光晴朗的天氣里，我們目光堅(jiān)毅，抱著必勝的'決心，為每一場(chǎng)訓(xùn)練努力。
在前兩天的軍訓(xùn)里，我們進(jìn)行了一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，動(dòng)作變得更加利落，隊(duì)伍也更加整齊。我們雖遠(yuǎn)不及軍人們訓(xùn)練的量，但也體會(huì)到了他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練的艱苦，以及保家衛(wèi)國(guó)的決心，我們對(duì)軍人的敬佩更深了。今天，我們進(jìn)行了電子模擬射擊。在趴下并扛起槍的那一刻，我肅然起敬。我努力瞄準(zhǔn)，可即使是短距離射擊，我依舊全部脫靶。當(dāng)我認(rèn)為自己瞄準(zhǔn)時(shí)，卻并不是我以為的那樣。軍人的訓(xùn)練應(yīng)該會(huì)更加刻苦，也更令人崇拜。我們還學(xué)了軍歌，唱出氣勢(shì)，唱出信仰，使我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)與充滿正能量。
軍訓(xùn)，訓(xùn)練身體，讓我們感受保家衛(wèi)國(guó)之不易，也增強(qiáng)體質(zhì)，為奉獻(xiàn)祖國(guó)做準(zhǔn)備，更會(huì)增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)激情，時(shí)刻為祖國(guó)而奮斗與前進(jìn)。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇十
衡中心是指保持心境穩(wěn)定、積極、平衡的心理狀態(tài)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們?nèi)菀资艿礁鞣N壓力和困擾的干擾，衡中心則是應(yīng)對(duì)這些困擾的一種重要方法。衡中心的意義重大，它不僅能夠增強(qiáng)個(gè)體的生理和心理健康，還有助于提高個(gè)人的適應(yīng)能力和工作效率。因此，如何得到和保持一個(gè)穩(wěn)定而平衡的心理狀態(tài)便顯得尤為重要。
第二段：衡中心的形成
衡中心的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。首先，個(gè)體應(yīng)該意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)，了解自己的情緒變化。其次，個(gè)體需要對(duì)自己的情緒狀態(tài)進(jìn)行反思，并試圖尋找自己情緒波動(dòng)的原因。最后，個(gè)體應(yīng)該學(xué)會(huì)更好地管理情緒，采取一些調(diào)節(jié)措施以使情緒保持平衡。這個(gè)過(guò)程需要個(gè)體不斷地努力和鍛煉，但通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，衡中心是可以得到培養(yǎng)和習(xí)得的。
第三段：衡中心的重要性
衡中心的重要性不容忽視。首先，一個(gè)得到保持衡中心的個(gè)體能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和困難，更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。其次，衡中心能夠降低個(gè)體的心理壓力和情緒波動(dòng)，對(duì)身體健康也有著積極的影響。另外，衡中心還有利于個(gè)體的情緒管理和決策能力的提升。因此，養(yǎng)成和保持一個(gè)良好的衡中心對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面發(fā)展和幸福生活至關(guān)重要。
第四段：實(shí)踐衡中心的方法
實(shí)踐衡中心是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的工作。首先，要保持良好的生活習(xí)慣，如均衡的飲食、適度的運(yùn)動(dòng)和充足的睡眠。此外，積極的心態(tài)和樂(lè)觀的心情對(duì)于衡中心的培養(yǎng)也至關(guān)重要。找到合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行放松和休閑也是實(shí)踐衡中心的重要方法。例如，讀書(shū)、旅行、運(yùn)動(dòng)和與親朋好友交流等都是幫助個(gè)體放松心情、尋找平衡的好方法。
第五段：總結(jié)衡中心的得體會(huì)
衡中心的得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了衡中心的重要性和它的益處。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們時(shí)常面臨著各種壓力和困擾，但我們只有保持一個(gè)穩(wěn)定而平衡的心理狀態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)放松休閑，都是我們實(shí)踐衡中心的重要方法。只有不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能得到一個(gè)穩(wěn)定而平衡的心態(tài)，擁有一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的生活。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇十一
為期21天的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們告別了，迎來(lái)了嶄新的。在這跨年之際，我們也組織了一些活動(dòng)，以此來(lái)宣傳、學(xué)習(xí)和提高。
2月5號(hào)，寒假才剛開(kāi)始，同學(xué)們便紛紛踏出家門(mén)，來(lái)到了學(xué)校前的十路口，當(dāng)起了“交通小衛(wèi)士”。有的同學(xué)站在路口與交通協(xié)管員配合，一起督促路人遵守交通規(guī)則;有的同學(xué)將預(yù)先準(zhǔn)備好的交通安全宣傳資料發(fā)放給路人，路人拿到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的資料都能耐心閱讀;還有兩名同學(xué)作為“交通引航員”舉起“現(xiàn)在是綠燈，請(qǐng)跟我走…”的指示牌引領(lǐng)行人安全過(guò)馬路?；顒?dòng)中，同學(xué)們都很認(rèn)真投入。
同學(xué)們覺(jué)得這不僅是一次交通安全的宣傳活動(dòng)，也是對(duì)珍愛(ài)生命加深認(rèn)識(shí)的一個(gè)過(guò)程。參與活動(dòng)的同學(xué)們紛紛表示今后一定要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，同時(shí)也會(huì)向家人、朋友積極宣傳，“安全行路，珍愛(ài)生命”是對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中盛大、隆重的節(jié)日。2月14日班級(jí)里的部分同學(xué)參加了春節(jié)民俗風(fēng)情展，也讓我們領(lǐng)略了豐富多彩的、已經(jīng)淡出我們記憶的老上海人傳統(tǒng)的過(guò)年風(fēng)俗。
這次展覽云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，從臘月二十三的送灶到正月十五的元宵，通過(guò)節(jié)令的歷史溯源、器物文化、飲食文化等再現(xiàn)了年俗文化。五花八門(mén)的年節(jié)用品讓人大開(kāi)眼界。這些展品折射出民間年俗文化的博大精深，從中可以了解年夜飯、守歲的傳統(tǒng)、壓歲錢(qián)的來(lái)歷等等。
活動(dòng)當(dāng)日，我們還與外國(guó)友人共同參與了一些游戲活動(dòng)，諸如踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等。在古色古香的古戲臺(tái)下，猜謎語(yǔ)活動(dòng)也吸引了不少青年學(xué)生以及老年朋友的興趣。
這次的參觀，使我們了解了許多中華民族的文化習(xí)俗，覺(jué)得我們偉大祖國(guó)文化的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也更增加了我們的民族自豪感。
小學(xué)六年學(xué)業(yè)就已結(jié)束，而我又開(kāi)始人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折，那就是高中生活。雖然我的初中生活開(kāi)始了但我必須接受一次重要的考驗(yàn)------軍訓(xùn)訓(xùn)練。
我開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)既漫長(zhǎng)又辛苦日子。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我急忙帶著行裝來(lái)到我未來(lái)將要學(xué)習(xí)的初中學(xué)校門(mén)口，然后聽(tīng)從老師指揮放好行裝，穿好軍服和認(rèn)識(shí)教官便開(kāi)始了軍訓(xùn)。
雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參加。我們?cè)跓崂崩钡奶鞖饫镎拒娮?，太?yáng)從我們頭頂照下來(lái)汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀跸氲瓜碌詈筮€是戰(zhàn)勝了自己堅(jiān)持下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每天訓(xùn)練太陽(yáng)如滾燙的開(kāi)水一般肆無(wú)忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺(jué)，但我還是堅(jiān)持著那怕在苦在累堅(jiān)持下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵住ＫS時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你害怕起來(lái)，這樣的訓(xùn)練我們都要十分小心。
最后經(jīng)過(guò)我們努力在軍訓(xùn)比賽取得第一名，這是通過(guò)全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒ΑＲ惨x謝教官對(duì)我們訓(xùn)練和老師對(duì)我們的支持謝謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。
堅(jiān)持就是勝利!
初中階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣是物理新課程要求的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)生獲取知識(shí)的能力比掌握知識(shí)更重要。教師在教學(xué)中要從“教會(huì)學(xué)生物理知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)”。
物理教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的重要渠道。教師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)物理知識(shí)，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)物理學(xué)的思維方法和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
物理課本中不僅有豐富的物理知識(shí)，而且滲透了大量的物理學(xué)思維方法，如牛頓從蘋(píng)果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”，奧斯特從通電在導(dǎo)線下小磁針的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了電流的磁場(chǎng)等。
物理學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋和解決生產(chǎn)、生活中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；并聯(lián)系學(xué)生日常生活中熟悉的現(xiàn)象、事例，幫助學(xué)生加深理解物理概念、規(guī)律，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中注重知識(shí)的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性。教師除了使學(xué)生掌握物理學(xué)的`基本知識(shí)外，還應(yīng)該發(fā)展學(xué)生的基本技能，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新能力。新大綱規(guī)定的“必學(xué)”知識(shí)是物理學(xué)核心、基礎(chǔ)的知識(shí)。這些知識(shí)不但是物理學(xué)本身的基礎(chǔ)，而且也是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必須狠抓這些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)和訓(xùn)練。對(duì)重要的物理概念和規(guī)律，要不厭其煩地讓學(xué)生從不同角度、不同層次去理解和應(yīng)用。
新大綱對(duì)“必學(xué)”知識(shí)提出的教學(xué)要求是用國(guó)家教育部對(duì)我們教學(xué)提出最基本的要求，這是在教學(xué)中所必須讓學(xué)生掌握的。當(dāng)然，我們?cè)谕瓿伞氨貙W(xué)”知識(shí)教學(xué)后，還可根據(jù)需要完成“選學(xué)”知識(shí)教學(xué)，讓學(xué)生閱讀“閱讀材料”，動(dòng)手做“小實(shí)驗(yàn)”，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時(shí)，我們?cè)谑褂眯陆滩牡倪^(guò)程中，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容和要求可根據(jù)學(xué)生情況高于新大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求：既可在規(guī)定的內(nèi)容的知識(shí)廣度上做文章，也可以在知識(shí)的深度上下功夫。
新教材對(duì)物理教師自身素質(zhì)的要求更高，沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的學(xué)生；沒(méi)有創(chuàng)造性的教師，就很難培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。我認(rèn)為為適應(yīng)新教材的需要，應(yīng)具備以下一些基本素質(zhì)：1、有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)的精神；2、具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在整體把握物理學(xué)理論體系的同時(shí)，能居高臨下地分析和處理教材；3、掌握教學(xué)藝術(shù)水平。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)藝術(shù)水平的高低直接影響到教學(xué)效果；4、具有終身學(xué)習(xí)的觀念，開(kāi)拓自身的視野，對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究，以不斷提高自身的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。
總之，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是學(xué)好科學(xué)的研究問(wèn)題的方法，為了將來(lái)更好的學(xué)習(xí)，在物理教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生拓展和深化知識(shí)，同時(shí)提出一些拓展知識(shí)的思考題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生思考后搶先回答，對(duì)課堂上一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間課后共同討論，甚至爭(zhēng)辯，知識(shí)不斷拓展，能力不斷提高的好群體。學(xué)生的自學(xué)拓展能力增強(qiáng)了，就能舉一反三，觸類(lèi)旁通，發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解，顯現(xiàn)創(chuàng)造才能。因此：中學(xué)物理，課堂教學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，滲透科學(xué)物理方法教育不僅是物理學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的需要，而且也是學(xué)生思維素質(zhì)發(fā)展的主觀需要。十九世紀(jì)德國(guó)教育家第斯多德有句名言：“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師教人發(fā)現(xiàn)真理”。幫助學(xué)生掌握科學(xué)物理方法等于交給了他們打開(kāi)物理知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，使他們終生受益。
相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也長(zhǎng)了好多天。說(shuō)實(shí)在的真令我興奮不已。然而時(shí)間匆匆，快樂(lè)而短暫的寒假生活就要結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
在寒假中，最高興的是就屬過(guò)春節(jié)了!盼啊，盼啊，春節(jié)總算到了，想到這，我不由得笑起來(lái)，在春節(jié)前，媽媽就把買(mǎi)來(lái)的菜全部準(zhǔn)備好了，只要春節(jié)一到就可以吃了，家里備了一些鞭炮，一家人都換上了新衣服，準(zhǔn)備過(guò)年。到了春節(jié)，最開(kāi)心的就是我們了，可以大把大把的拿壓歲錢(qián)。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我們送走了親人，已經(jīng)快十點(diǎn)了，又坐在電視機(jī)前和爸爸媽媽看著春晚，一直看到凌晨，聽(tīng)到附近的人放完了煙火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又來(lái)了好多客人，連坐的地方都沒(méi)了。又拿了好多紅包。和哥哥妹妹玩了一下午，這樣，一天又過(guò)去了。
在春節(jié)前，我還參加了初中同學(xué)的聚會(huì)，好久沒(méi)看見(jiàn)大家了，大家都好像多多少少變了一點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹆牧肆淖罱l(fā)生的事情，報(bào)了報(bào)自己的學(xué)校，去吃了燒烤?？鞓?lè)的一天總是過(guò)得那么快，一轉(zhuǎn)眼，又到了回家的時(shí)間，大家只好說(shuō)再見(jiàn)，回家了。
春節(jié)過(guò)了，也就意味著快開(kāi)學(xué)了，在玩樂(lè)中，當(dāng)然不能忘了寫(xiě)作業(yè)和學(xué)習(xí)。在這個(gè)寒假中，因?yàn)槔蠋煹囊?，我讀了三本名著，分別是《童年》《魯賓遜漂流記》和《格列夫游記》，我從中獲益匪淺，明白了很多道理，在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過(guò)程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。這三本名著都很好看，但最讓我印象深刻的是《格列夫游記》，這本書(shū)的情節(jié)很有趣，我喜歡故事里的大人國(guó)和小人國(guó)，但讓我最喜愛(ài)的是慧骃國(guó)。在這個(gè)國(guó)家里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有花言巧語(yǔ)，沒(méi)有利用，你們的真誠(chéng)、陽(yáng)光。我對(duì)于這個(gè)國(guó)家春充滿了向往。
接下來(lái)，就要開(kāi)學(xué)了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，就到這里也該結(jié)束了。我為自己打算，在接下來(lái)開(kāi)學(xué)是不能像放假你們懶散了，我應(yīng)該把精力都放到讀書(shū)上去，用功的把書(shū)讀好!我知道美好的時(shí)光總是短暫的，之后，我希望我能以最好的姿態(tài)面臨新學(xué)期。我也期待著下一個(gè)美好的假期。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)普通市民，我們生活中最常遇到的警察就是路上的巡邏、治安問(wèn)詢。每每看到他們堅(jiān)守崗位的身影，內(nèi)心總是會(huì)無(wú)意識(shí)地涌起一股安心感，這個(gè)社會(huì)還是有人保護(hù)我們的。
第二段：入警中心
近日，我有幸進(jìn)入了我市的一家警中心，深入觀察和體驗(yàn)了一下警察的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。初次進(jìn)入警中心，我被它的大氣和嚴(yán)謹(jǐn)所折服。警察同仁們穿著整齊，配合默契，工作紀(jì)律精準(zhǔn)而有序。
第三段：參觀治安指揮中心
在警中心的治安指揮中心，我看到了被稱為“城市神經(jīng)中樞”的大屏幕和監(jiān)控。地圖上清清楚楚標(biāo)注了所有治安站點(diǎn)和人員的位置，可以實(shí)時(shí)打開(kāi)各個(gè)監(jiān)控畫(huà)面。在這里指揮中心人員可以掌握全市范圍內(nèi)的治安狀況，迅速出警并協(xié)調(diào)資源，應(yīng)對(duì)核心鎮(zhèn)區(qū)人流密集、交通狀況復(fù)雜等突發(fā)事件，提高應(yīng)急響應(yīng)速度和效率。
第四段：參觀穩(wěn)定處置指揮中心
治安指揮中心可以說(shuō)是側(cè)重于日常治安管理和日常執(zhí)法，而穩(wěn)定處置指揮中心則更注重處理涉及社會(huì)安全穩(wěn)定方面的事情。該指揮中心分為政治處置部、安全生產(chǎn)處置部、應(yīng)急救援處置部等多個(gè)部門(mén)，可以快速響應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)穩(wěn)控場(chǎng)面，穩(wěn)定民心。
第五段：感悟
通過(guò)這次深入體驗(yàn)和觀察，我認(rèn)為廣大警察同仁在日常工作中都是以人民群眾安全為己任的。他們默默地付出、保護(hù)我們的安全，不遺余力地為我們社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展而奮斗著。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這些警察同仁付出了大量的精力和時(shí)間：每天嚴(yán)密的驗(yàn)證回訪工作、日常的巡邏和宣傳、夜間的監(jiān)控和追蹤、出警和穩(wěn)控突發(fā)事件等等。他們給人們提供了一個(gè)很好的道德參照系，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，以保障和促進(jìn)人民安全為已任，建設(shè)更加美好、和諧、穩(wěn)定的社會(huì)。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇十三
唉！新的'一天又開(kāi)始了，我們又要接受新的挑戰(zhàn)了。但是，這個(gè)挑戰(zhàn)好像更大了，更具挑戰(zhàn)性了。
不過(guò)，同學(xué)們也都更認(rèn)真、更努力了，這也得到了教官的好評(píng)。今天，真可說(shuō)驕陽(yáng)似火，很多同學(xué)都受不了了。但我依然能堅(jiān)持，因?yàn)槲矣眠@一句話不斷激勵(lì)自己：“革命尚未成功，同志仍需努力?！币舱?yàn)檫@一點(diǎn)我堅(jiān)持過(guò)了上午，并懷著堅(jiān)強(qiáng)的勇氣去迎接下午的挑戰(zhàn)，并且準(zhǔn)備戰(zhàn)勝困難。
下午，我們也將要學(xué)習(xí)一首新歌，更好地為了提高我們的士氣。
一天的努力讓我更深地體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的深刻含義。并且懂得了只要肯努力堅(jiān)持，勝利的大門(mén)一定會(huì)為自己打開(kāi)。
參觀社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心心得體會(huì)篇十四
中心得體會(huì)，是指我們?cè)谏詈凸ぷ髦杏龅降膯?wèn)題或是經(jīng)歷過(guò)的事情之后，能夠從中獲得啟示和體悟，從而有所收獲，對(duì)以后的生活和工作起到積極的作用。中心得體會(huì)是一種文化智慧，是一種內(nèi)心深處對(duì)人生的感悟，接下來(lái)，本文將從五方面來(lái)深入探討中心得體會(huì)的重要性及如何體驗(yàn)中心得體會(huì)。
第一段：介紹中心得體會(huì)
中心得體會(huì)是指我們自己想通或是別人指導(dǎo)下，對(duì)一件事情的總結(jié)性領(lǐng)悟。它是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中產(chǎn)生的，能夠讓我們從中吸取教訓(xùn)，進(jìn)而在以后的生活和工作中歸納出自己的經(jīng)驗(yàn)和能力，在以后的工作和生活中避免犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)，在相同或者相似的情況下能夠處理更加?jì)故欤@也是中心得體會(huì)所帶來(lái)的實(shí)際價(jià)值。
第二段：中心得體會(huì)的重要性
中心得體會(huì)具有重要的意義。在漫長(zhǎng)而有挑戰(zhàn)性的人生路上，它占據(jù)了我們成長(zhǎng)過(guò)程的重要一環(huán)。中心得體會(huì)不僅提升了我們的個(gè)人能力，更讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中掌握了實(shí)用的技能，并盡可能避免犯錯(cuò)，取得成功。此外，中心得體會(huì)也能夠讓我們更好地了解我們自己的長(zhǎng)處和不足之處，讓我們更好地自我改進(jìn)并強(qiáng)化我們生活和工作的質(zhì)量。
第三段：如何體驗(yàn)中心得體會(huì)
那么，如何體驗(yàn)中心得體會(huì)呢？首先，我們可以通過(guò)自我提升來(lái)感悟中心得體會(huì)，在進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候注意觀察和分析，將自己的體驗(yàn)和感悟記錄下來(lái)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)與別人的交流和溝通，尋找共鳴點(diǎn)和反饋，從身邊吸取更多的中心得體會(huì)。其次，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的心態(tài)，保持平和、耐心和開(kāi)放態(tài)度，在失敗和挫折面前，我們要通過(guò)反思找到原因，吸取教訓(xùn)，并不斷完善自己的能力，從而獲得更多的中心得體會(huì)。最后，我們也可以通過(guò)閱讀書(shū)籍或是聽(tīng)取講座等方式來(lái)體驗(yàn)中心得體會(huì)，從文字和經(jīng)驗(yàn)中積累知識(shí)和深度洞察。
第四段：中心得體會(huì)的實(shí)踐應(yīng)用
中心得體會(huì)的實(shí)際應(yīng)用是非常廣泛的。有時(shí)，我們也可以從中學(xué)到以前從沒(méi)想到的知識(shí)。在工作中，我們發(fā)現(xiàn)中心得體會(huì)對(duì)于我們?cè)诼殘?chǎng)上的表現(xiàn)具有非常大的幫助。它不僅可以幫助我們提高個(gè)人績(jī)效，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，而且還可以為我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展提供有益的啟示和指導(dǎo)。在生活中，中心得體會(huì)也同樣可以應(yīng)用，幫助我們更好地處理個(gè)人問(wèn)題和家庭關(guān)系等問(wèn)題，讓我們?cè)诟鞣矫娑寄軌蚋禹樌貙?shí)現(xiàn)生活平衡。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，中心得體會(huì)是我們獲得成功并解決問(wèn)題的信心和動(dòng)力所在。它不僅使我們更有智慧，更有信心，更重要的是我們因此而積累的人生智慧也將再次繼續(xù)發(fā)揮作用。在人生的旅途中，持續(xù)感悟中心得體會(huì)，不斷得到自我提升，我們必定會(huì)在多年后回首往昔時(shí)說(shuō)一聲：“這都是以前中心得體會(huì)積累的?！?/p>
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