寫下心得體會可以幫助我們梳理思路，增強記憶力。寫心得體會時，要注意用詞準確，避免模糊和含糊不清的表達。以下是一些值得一讀的心得體會，或許能給你帶來新的思考和認識。
延安教學心得體會報告篇一
延安是中國革命歷史的重要節(jié)點，也是中華民族最悲壯最輝煌的一頁。在延安這片革命熱土上，毛澤東同志領導的中共中央、中央革命根據(jù)地，創(chuàng)造出了一套獨具特色的教學體系，一度成為全國革命教育的先鋒。在這個特殊的地方，我有幸參加了一場為期一個月的教學講座，收獲頗豐。
第二段：學習體系。
在延安，我們所學習的不僅僅是一些知識，更重要的是一種教學體系。在短短的一個月時間里，老師們給我們傳授了如何制定教學目標、如何設計課堂內(nèi)容、如何評價授課效果等方面的知識，讓我意識到高效的教學遠不是一篇好的講義、一場精彩的演講、一個個獨到的觀點可以替代的，而是需要一個系統(tǒng)化的教學體系去打磨、去補充、去總結。
第三段：課堂授課。
延安教學講座中，我們不僅學到了理論，更重要的是在實踐中理解了教學之道。在課堂上，老師們以活潑、生動、有趣的方式展示了他們的授課技能。通過運用各種互動方式，比如游戲、角色扮演、課堂小測驗等等，在學生的心理上打造了一個有意義、具有參與性和互動性的授課氛圍，提高了學習效果。
第四段：師資力量。
延安教學講座之所以讓我們有如此深刻的體會，一個重要的原因是來自于師資的力量。任何一門學問，其教學水平都與授課老師的水平有著密不可分的關系。在我們的講座中，授課的老師都是具有豐富經(jīng)驗的資深教育工作者，他們所講述的課程既有理論的嚴謹性，又有豐富的案例和實踐經(jīng)驗，真正深入到學生的內(nèi)心世界深處，讓我們心中明白，一名好的教師比任何一本書籍或者視頻的綜合作用都大。
第五段：總結。
延安的教學體系給我留下了深刻的印象，讓我在教育工作中有了全新的思考方式。在這里，我不僅能夠學到科學的知識體系，更能夠認識到教育的真諦所在。對于延安教學講座主題，我也和我的同學們一樣，都擁有了深深的敬意和感慨。我們希望，能夠把這些傳統(tǒng)教學理念和精神帶回我們自己的教育工作中，為我們的學生帶來更好的未來。
延安教學心得體會報告篇二
3月3日至12日，我參加了第四期處級領導干部研修班赴延安異地教學活動，通過課堂學習、實地考察、現(xiàn)場體驗等形式，跟隨歷史的腳步，學習了延安精神，感受了老一輩無產(chǎn)階級革命家的革命歷程，使我的心靈受到震撼,思想得到升華,精神得到洗禮。主要有以下幾點體會：
一、延安之行是一次革命歷史教育。
延安是革命圣地，也是我心懷敬仰并為之向往的地方，以往對延安的認識是通過書籍、影視作品等形式，此次延安之行是我第一次來到延安，給了我一個實地認識延安、感受延安的機會。通過尋訪革命舊址、聆聽老師現(xiàn)場教學，重溫了黨在延安的革命歷程，全面系統(tǒng)地了解了黨中央在延安十三年的歷史功績。美國記者斯特朗曾感嘆：延安沒有講究的陳設，很少物質享受，但住著頭腦敏銳、思想深刻、具有世界眼光的人。在寶塔山、楊家?guī)X、王家坪，棗園，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里留下生活和戰(zhàn)斗的痕跡，他們運籌帷幄、決勝千里，領導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，譜寫了可歌可泣的偉大歷史篇章。通過學習，我重溫了中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)造生存的奇跡、革命的奇跡、局部執(zhí)政的奇跡，并最終奠定共和國的基石的偉大歷程。
二、延安之行是一次黨性修養(yǎng)教育。
在接下來的學習中，通過老師講授“黨中央在延安十三年”、“弘揚延安精神，踐行群眾路線”等課程，系統(tǒng)梳理了延安精神是如何培育形成的，深入解讀了延安精神的內(nèi)涵，共同探討了如何弘揚延安精神，使“延安精神”在我心中留下深刻烙印。正是以毛澤東同志為首的共產(chǎn)黨人在延安時期形成的堅定正確政治方向的革命精神，解放思想、實事求是的精神，全心全意為人民服務的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，引導和激勵著我們黨領導全國人民前赴后繼、勇往直前，最終取得革命勝利。
延安精神是在實踐中產(chǎn)生的，它的價值也是在實踐中實現(xiàn)的，在中國共產(chǎn)黨革命、建設和改革發(fā)展的各個時期，造就了具有鮮明時代特色的革命精神、建設精神和改革精神，構成了中國共產(chǎn)黨精神的時代演進歷程，充分表現(xiàn)延安精神的當代價值。在新的歷史時期，發(fā)揚延安精神要既不割斷歷史，也不落后于時代，作為一名西城區(qū)的干部，更要注重從實際出發(fā)，闡釋延安精神的當代價值。一方面要緊密聯(lián)系國情、黨情、民情，聯(lián)系當前經(jīng)濟社會發(fā)展的重大實際問題，發(fā)揮延安精神促進經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)發(fā)展的實際效能;另一方面要服務區(qū)委區(qū)政府的中心工作，盡可能多地深入基層、深入群眾、深入實際，努力做延安精神的深入學習者、堅定信仰者，積極傳播者，模范踐行者，賦予其新的時代內(nèi)涵。
三、延安之行是一次自我反思教育。
對我來說，此次赴延安的學習，既是一次學習經(jīng)歷，更是一次反思自省的心路歷程。隨著黨的歷史方位及其時代使命的轉變，黨的自身建設的任務在不斷地發(fā)生著變化，對黨員素質、能力、品質、精神狀態(tài)的要求也是隨著時代的發(fā)展而不斷提高的。通過對延安精神的學習和對照反思，我認為自身還有許多的不足，比如：對學習的重要性和必要性認識不足，平時對自己的剖析自省不夠，黨性修養(yǎng)與艱苦奮斗的自覺性減弱等等，還需要在未來的學習和工作中，進一步增強立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識，改造自己的主觀世界，加強黨性鍛煉，進一步提高自身的理論素養(yǎng)、政策業(yè)務水平和與時俱進、開拓創(chuàng)新的能力，以實際行動給延安精神以新的詮釋，使延安精神在新時期煥發(fā)出更新更強的活力。
延安教學心得體會報告篇三
作為一名從教多年的老師，從事教育工作已經(jīng)成為了我的生命使命和責任擔當。我非常理解每一個學生都有自己的特點和需求，作為老師我需要盡我所能因材施教，以此發(fā)揮他們的最大潛能。因此，我參加了延安教學培訓，希望能夠深化自己對于教學的認識和體驗，讓更多的學生得益于我的指導。
參加延安教學培訓的過程中，我對于教學有了更為串聯(lián)化且更深入的認識。通過對延安教育理念的探討和了解，我對于以學生為中心和以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為目標的教學模式有了一定的了解。我認為，在延安教學培訓中，重心是培養(yǎng)學生的全面素質意識，以適應未來的多元化、知識多維度的發(fā)展。
二、對于教育教學加深了認識。
在延安教育體驗中，老師不僅要傳授學科知識，更是要引導學生學會獨立思考，提高解決問題的能力。這絕不僅僅是對知識的學習，更是對于教育方法的深刻思考。作為一名老師，我深刻地意識到，學習并不是表面的知識索取，而是要在一種前瞻性的思維模式下去思考、創(chuàng)新。教育需要找到一種更好的平衡點，讓學習在以人為本的同時，也適應社會和市場的需求。
三、對于教學方法的改進探討。
在延安教學體驗中，一直很強調(diào)創(chuàng)新精神，在很多課堂中都發(fā)現(xiàn)了一些看起來很奇怪的教學方法。比如在建筑方面的課堂中，老師要求我們先擺出所制作的模型，就像是要向客戶展示自己的作品一樣；而在編程方面的課堂中，老師可能會用一軟件等等，讓我們自己搭建一個車模型，幫助我們理解編程的概念。這些看似不同尋常的方法，其目的其實就是為了讓學生學以致用、學以身體力行，更加深入地理解知識點。這些方法或許不適用于每個學生，但是在適當?shù)臈l件下應該能夠幫助學生更好的理解。
四、對于延安教育模式的認同與推崇。
在參加延安教育培訓的過程中，我被這種一切以學生為出發(fā)點的教育模式所折服。老師不是各顯神通，而是應該為學生提供多種多樣的學習機會；學生不是被動的接受，而是要發(fā)揮主動性和想象力。我認為，這種教育模式能夠帶給學生更加深度的理解和全面的發(fā)展。我們教育工作者應該更加認識到“以人為本”的教育思想，為學生提供一個發(fā)揮多元化能力的平臺。
五、從延安經(jīng)驗中汲取教育的智慧。
延安教學體驗給予我很多想法和啟示，讓我更加具有教育智慧。我想把這種教育理念傳遞給更多的教育工作者和學生。不同的學生有不同的性格和特點，我們教育工作者應該以教育者和引導者的意識去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點和不足，以此點滴引導他們的發(fā)展。延安教學體驗讓我看到了未來教育的新方向，也讓我堅定了在教育方面的責任和使命。同時，我也希望更多的教育德行者參與到延安式的教育實踐中來，為我們的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
在綜合以上的體會和經(jīng)驗，我認為教師需要以一種尊重學生的態(tài)度去教育他們，并且要盡量融入一些適合他們的教育方法和理念。教育教學是個不斷探索的過程，當我們真正用心理解并不斷探究的時候，就會發(fā)現(xiàn)教育的深度和可持續(xù)性的巨大潛力。在實際教學過程中，我們需要不斷思考、總結和改進，創(chuàng)新教育的形式和方法，以求收到更好的效果。畢竟，今天的教育，是明天社會發(fā)展的重要因素，我們有責任把教育這個事業(yè)做的更好，讓更多學生有過得去的教育。
延安教學心得體會報告篇四
來到西安政治學院的第一天，我就看到了課程安排表上的延安教學活動，內(nèi)心充滿了期盼，延安，這片紅色的革命圣地，像是有著無法抗拒的力量一般一直吸引著我。近日，學院組織了我們組織干事培訓班進行延安教學，我有幸參加了這次尋根之旅。在革命圣地延安，我一直難以抑制內(nèi)心的激動。王家坪、抗大舊址、鳳凰山、棗園、南泥灣、寶塔山、延河，那一個個熟悉的名字，如今在我余下全文的眼中變得越發(fā)清晰而真切。
延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安時期是中國共產(chǎn)黨由小到大，由弱到強的重要時期，在這里，我們黨和黨領導的軍隊為中華民族的獨立和解放，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利在這里做出了重大貢獻，為奪取新民主主義革命勝利奠定了基礎。從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這里簡陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場，開展了大生產(chǎn)運動和整風運動，帶領全國人民把紅旗從陜北打到了全國。就是在這片土地上，以_同志為核心的老一輩無產(chǎn)階級革命家將馬列主義普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，制定了新民主主義革命的總路線，形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設三大法寶和理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評三大優(yōu)良作風，確立了毛澤東思想在全黨的指導地位。
在延安，我們進行了四天的參觀教學，我感覺最大的收獲就是對“延安精神”有了更加深刻的理解，“延安精神”是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神;也是全心全意為人民服務的精神。說它是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是因為就是在這里我們黨靠艱苦奮斗起家，我們的事業(yè)也是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的?；仡欬h的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗的工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全體人民共同奮斗的強大精神力量。說它是是實事求是、理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神，是因為延安時期是我們黨科學總結正反兩方面經(jīng)驗，成功地推進馬克思主義中國化，在理論上實現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時期。
正是在陜北破舊的窯洞里，在一盞小小的煤油燈下，_寫下了卷卷雄文。這無數(shù)個漆黑夜里的星星之火，照亮了延安，也照亮了中國?？梢哉f，沒有開拓創(chuàng)新，既不會有“延安精神”，也不會有毛澤東思想，毛澤東思想正是在延安時期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上。說它是全心全意為人民服務的精神是因為革命戰(zhàn)爭時期的延安，物質條件極其艱苦?！靶∶罪垺⒛瞎蠝?，打著補丁的布衣裳”是戰(zhàn)爭年代的生活寫照。在這里，雖然物質條件艱苦，卻涌動著一種精神，那就是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的精神。我們黨歷來把為廣大人民謀幸福作為自己的根本宗旨，在延安時期就響亮地提出了“為人民服務”的口號并在全黨認真實踐。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。
延安之行歸來，消除了一直困擾著我的一些情緒，自從軍校畢業(yè)以來，時常有懈怠、懶散等一些不良的情緒，工作中缺乏一種拼勁，成天只是琢磨著自己的事情，工作上只要能應付的過去就行，很少把精力放在工作上，對于領導的教育也是收效甚微，沒有特別放在心上，慢慢的也開始變得不愛學習，尤其是對一些新理論，新知識，缺乏經(jīng)常性的學習。這種消極的狀態(tài)讓我在工作上一直沒有起色，自己也開始懷疑自己到底需要的是什么。從延安回來后，腦海中那一個個簡陋樸實的窯洞，那一塊塊打在衣服上的補丁，那一幅幅革命先輩挑燈夜戰(zhàn)的畫面，像是一劑強心劑，讓我從前那漸漸模糊的夢想變得清晰起來，我明白了自己缺少的是什么，自己要做的是什么，使我突然有一種強烈的學習欲望，感覺到很饑渴，要好好學習中國的歷史，學習黨的歷史，學習我軍的歷史，學習黨的一些基礎理論，同時要學習一些新的方針政策，新的事務，與時俱進，用知識和文化來武裝自己，永葆思想的先進性，真正的用“延安精神”指導自己的工作和生活，做到政治上忠誠至上，思想上奉獻至上，工作上事業(yè)至上的境界。
此次延安紅色教育雖然結束了，但學習、實踐、發(fā)展、弘揚延安精神的歷史使命卻遠未結束，甚至才剛剛開始。我們一定要結合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結和帶領人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。在今后的工作學習中，我將更加努力工作，不僅在政治上要更加成熟，在本職工作和學習中我也將不斷提高業(yè)務素質、工作水平、管理水平和學習水平，以爭取更大的成績。
延安教學心得體會報告篇五
根據(jù)學院教學安排，我們前往革命圣地延安進行了為期一周的實地教學。此次實地教學我們相繼參觀了延安革命紀念館，王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園、等革命舊址和四八烈士陵園。延安，是中國共產(chǎn)黨人精神的故園，是催生新中國的革命圣地。延安精神的最顯著特征是艱苦奮斗。這種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,無疑是直接由我黨我軍在井岡山時期和長征中所表現(xiàn)出來的舉世聞名的特別能吃苦的革命精神發(fā)展而來的。
站在延安的土地上，漫步于王家坪、鳳凰山、楊家?guī)X、棗園等老一輩無產(chǎn)階級革命家生活和工作的地方時，我看到了老一輩革命家們當年的身影，看到了他們革命歷程的艱辛，看到了他們把革命進行到底的偉大決心;革命紀念館中，看到那一張張革命時期的照片、一件件革命先輩們用過的物品和一篇篇革命故事，我仿佛走過了整個革命歷程，從中體會到了革命的艱辛、革命的偉大和能教育后人的偉大延安革命精神。四八烈士陵園中，我們懷著對四十八位偉大的革命烈士的緬懷與敬重之心，在自己的心中默默許下向他們學習的諾言。
為期一周的實地教學中，讓我感觸最深的時在鳳凰山_舊址前聆聽的偉大的國際國產(chǎn)黨員白求恩的事跡，為白求恩不為名、不為利，甘于奉獻，把最大的光和熱執(zhí)著的奉獻給中國共產(chǎn)黨和人民的崇高而偉大的國際主義精神而感到敬佩;國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩同志為我黨的醫(yī)療事業(yè)和我國的抗日戰(zhàn)爭做出了卓越的貢獻。在他身上，無論是對工作的熱情，還是對同志的關心，都值得我認真學習，更重要的是他對工作的無私奉獻的精神，正是我們年輕人缺少的精神，也是我們年輕人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，還是會有畢露和不足，試想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，會影響到人的生命。所以，學習白求恩精神后，我決心以他為榜樣，把平時的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤計較，但求認真負責、精益求精，力爭在以后的工作中提高處理問題的和解決問題的能力，以更加飽滿的熱情投入到學生工作中。
延安一行參觀了很多、學習了很多、體會的更多，把參觀到到得、學習到得和體會到的總的概括一下，那就是偉大的延安精神，延安精神不是書本上抄下來的理論，它是通過革命實踐培育出來的適合我國國情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過歷史考驗的考驗的，是一種給后人帶來累累碩果的偉大革命精神。從1935年到1948年,_等老一輩無產(chǎn)階級革命家就是在這里運籌帷幄,決勝千里,就是在這窯洞的小油燈下，他們寫下了一篇又一篇決定中國革命方向、指導中國革命的光輝著作，領導和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。
延安之行，讓我開闊了眼界，豐富了知識，提高了認識，升華了思想，增強了黨性，磨練了意志。延安之行使我堅信，在中國共產(chǎn)黨的領導下，只要我們堅持和發(fā)揚新時代的延安精神，就一定能把我們的祖國建設得更加繁榮、昌盛。在新的歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)的人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，切實把延安精神化作工作激情和對黨的事業(yè)更加執(zhí)著的信念與追求，在解放思想上首先“熱”起來，在為人民服務上首先“動”起來，在艱苦奮斗上首先“嚴”起來，勤奮工作，嚴格要求自己，嚴格履行崗位職責，做好本職工作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，用我的忠誠、汗水、激情、創(chuàng)造，為實現(xiàn)構建和諧社會，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標做貢獻!并通過我們一代一代的努力，使偉大的延安精神繼續(xù)發(fā)揚光大，讓延安精神永放光芒!
延安教學心得體會報告篇六
8月1日，在第91個建軍節(jié)到來之際，市委組織部和市委統(tǒng)戰(zhàn)部在延安精心組織了一期十堰市優(yōu)秀人才黨情國情和革命傳統(tǒng)教育班。我懷著對革命圣地崇敬和虔誠的朝圣之心，和46位來自民主黨派、無黨派、新階層人士的同仁參加了這次紅色教育之旅。在延安，通過課堂授課、現(xiàn)場教學、實地參觀等形式，讓我感受到延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程，體會到老一輩無產(chǎn)階級革命家那無私奉獻、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。延安時期是共產(chǎn)黨領導的中國革命事業(yè)從低潮走向高潮、實現(xiàn)歷史性轉折的時期。在這關鍵的13年時間，形成了偉大的延安精神，這種精神深深地感染和激勵著我，對我今后的工作和生活都有著深遠的影響。
1
理想信念是勝利之基。
堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，也是原動力。在延安時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和仁人志士甘愿缺衣少食、出生入死、拋頭顱、灑熱血，因為他們有著堅定的政治信念，那就是為了救國救民的革命事業(yè)、使人民過上幸福生活。正是有著這樣的堅定信念，才帶領中國的革命事業(yè)走向最后勝利。我們民主黨派的成員也要學習革命前輩的這種精神，擁護和支持中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展，堅定接受共產(chǎn)黨領導的思想信念。沒有共產(chǎn)黨的老一輩革命家們的浴血奮戰(zhàn)、英勇獻身，就沒有我們當前的幸福生活；沒有他們的正確領導，就沒有我們新中國的今天。
2
艱苦奮斗是政治本色。
自力更生、艱苦奮斗是共產(chǎn)黨人的政治品格和精神風貌。在延安時期，革命前輩們用小米加步槍打勝了一仗又一仗，用雙手和鋤頭開展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運動，用主義和真誠團結了群眾，保證了革命的勝利。當前這種艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)要進一步發(fā)揚光大，要克服消極腐敗的危險，任何時候都要保持奮斗的初心?，F(xiàn)在，我們國家的經(jīng)濟總量已排在世界第二，艱苦奮斗的外部條件好像已不復存在，甚至有些人沉迷于物質世界，經(jīng)濟富起來的同時，精神會垮下去，古人說“成由勤儉敗由奢”，這是無數(shù)事實得出的道理，延安時期的艱苦奮斗精神不僅沒有過時，還應成為當前不斷激勵我們前行的動力，只有勤儉節(jié)約、不計得失、為民謀福的人，才是我們新時代人應當追隨的`標桿。
3
為人民服務是價值取向。
為人民服務的核心要義是“全心全意”，共產(chǎn)黨人在延安時期提出了“為人民服務”的口號，那時的陜、甘、寧邊區(qū)政府被譽為“民主的政治、廉潔的政府”，中國共產(chǎn)黨以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持。我們民主黨派的各個成員，也應該時時刻刻以嚴格的標準要求自己，牢固樹立全心全意為人民服務的意識，真正把人民群眾的利益放在首位，眼里有群眾，心里有群眾，時刻把人民利益牢記于心。只有每個人都把全心全意為人民服務的延安精神作為終身奮斗目標，一個和諧、民主、富強的社會才能牢固建立，我們才能取得全面建設小康社會的最終勝利。
延安精神內(nèi)涵豐富、影響深遠，五天的培訓時間雖短，卻是一次蕩滌思想、觸及靈魂的精神洗禮，我將以此次延安之行為新的起點，弘揚延安精神，不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興中國夢，建設美好十堰貢獻自己的微薄之力。
（十堰市人大常委會副秘書長、九三學社十堰市委副主委耿梅）。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
延安教學心得體會報告篇七
作為一名軍人，我有幸在延安接受了一次關于思想歷史的深度教育，這次教育讓我深刻認識到了自己的責任與使命，也讓我更加堅定了自己對于祖國、人民和共產(chǎn)黨的信仰。下面我將從五個方面分享我在延安學習和生活的體驗與所感所想。
一、思想改造。
延安是革命老區(qū)，它具有深厚的革命傳統(tǒng)和紅色文化。在那里，我們聽取了延安精神的講解，深刻領會到了它對于共產(chǎn)黨人精神世界的重要性。我們還深入研究了共產(chǎn)黨的歷史和理論，重新審視了我們的思想觀念和信仰。我們意識到，共產(chǎn)黨之所以能夠戰(zhàn)勝一切困難，建立新中國，最關鍵的是堅定的革命信仰和不懈的奮斗精神。在延安，我們不僅學到了現(xiàn)代化道路和治國理政思想，更深深領悟到了什么是真正的共產(chǎn)黨人。
二、深入了解革命歷史。
在延安，我們也深入了解了中國共產(chǎn)黨的歷史。我們到了延安革命紀念館和中國革命博物館等許多地方，了解到那一段艱苦卓絕的歷史，同時，也發(fā)現(xiàn)了許多我們未曾知曉的歷史事件和事實。我們對于那些為了建設我們今天的國家而殫精竭慮、英勇奮斗、甚至獻出生命的革命先輩充滿了敬仰之情。在這樣的學習和了解過程中，我們不僅收獲了大量的歷史知識，更加明確了自己肩負的歷史使命。
三、養(yǎng)成良好作風。
在延安，我們不僅學習了專業(yè)知識和歷史文化，更加注重了做人做事的作風問題。我們深刻領會到了共產(chǎn)黨人的高尚品格，學會了團結協(xié)作、勤儉持家、誠實守信、遵紀守法等諸多作風和品德。這些品德不僅是我們作為一個軍人身上應有的，更需要時刻銘記于心，付諸于行動中。
四、珍惜現(xiàn)在，規(guī)劃未來。
在延安學習的日子過得非常充實而充足，也正是在那里我們認識到了人生的珍貴。延安的紅色文化和革命傳統(tǒng)讓我們深刻認識到了自己來之不易的幸運，也讓我們更加清晰地認識到了不同人生階段的適應性和承擔性。此外，延安也有許多年輕人，他們在那里錘煉自己的品質，學習著各種知識和技能，我們也能夠從他們身上汲取許多養(yǎng)料。在延安的時光，讓我們珍惜了過往，規(guī)劃了未來，也更加明確了自己的人生方向。
五、堅定信仰，奉獻祖國。
在延安教育讓我意識到，我們肩負著來之不易的歷史使命，而且需要為了實現(xiàn)對于國家的貢獻做出充分的努力。在那里，我們深入了解了國家的建設、改革、發(fā)展和需求，也意識到了我們作為一個軍人的意義和價值。在軍人延安教學中，我更加堅定了自己的信仰，決心全身心為中國，為人民，為軍隊獻出全部的力量。
總之，這次軍人延安教育在我整個人生旅程中占據(jù)了重要的位置。它不僅讓我學習了大量的知識和技能，更讓我明確了自己的人生追求和方向。我堅信這樣的經(jīng)歷會在我今后的整個人生中指引我前行，并且永遠銘刻在我的心中。
延安教學心得體會報告篇八
作為一名入黨積極分子，我深知此次延安之行對于我思想上的幫助非常巨大，于是我如同海綿吮吸水分一樣吸取著這塊神奇的土地所能帶給我的啟示。細細品來，這一路的參觀考察學習，竟如同一次黨性教育的心路歷程，讓我心潮澎湃，受益良多。下面，我就這次紅色之旅來談談自己的心得體會，向大家作一匯報。
(一)關于參觀革命圣地延安發(fā)展現(xiàn)狀的一些感想。
久居北京這個大城市，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對革命老區(qū)的艱苦有一定的估計，卻還是沒有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們的黨十分關注老區(qū)人民的生活，國家的多項政策，不斷的支持的延安的發(fā)展，一個個現(xiàn)代化的建筑正在建設，讓我看到了延安的未來，我想不會過多長時間，這里將是另一番景象。
(二)“偉人故居”給我深切的體會和生動的教育。
在經(jīng)歷了紅色之旅后，我發(fā)現(xiàn)一個特別的地方，無論是棗園的偉人故居，還是楊家?guī)X的革命先輩辦公處所，都有一個共同的特征，那就是簡樸而又莊重。不要奢望那些偉人們會去為自己建設什么高貴華麗的處所，事實上，這一路走來，參觀的非常多的，恰恰是那些很普通甚至有些簡陋的偉人故居。
偉人們，總是怕投身革命的時間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線將士們奮勇殺敵，而我們的偉人們，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場又一場艱苦的戰(zhàn)役，為新中國的建立和全國人民的解放作出了難以估量的貢獻?？梢哉f，今天，當我踏上延安這片熱土，感受到那段激情燃燒的歲月，心中久久地不能平靜。
(三)延安精神給我深刻教育和無窮動力。
舉世聞名的革命圣地延安曾給中國帶來光榮與神圣，也令世界詫異與震驚。過去的延安老區(qū)是荒山禿嶺、貧窮落后。1936年黨中央、毛主席進駐延安后，這座黃土高原上的歷史文化名城成為全中國和世界關注的“紅都”，中國革命也從此由勝利走向勝利。當紅軍爬雪山、過草地，擺脫國民黨的圍追堵截，歷經(jīng)種種艱難險阻到達陜北的時候，延安正是以母親般寬大而溫暖的胸襟接納了這些中國革命的先驅者，小米飯滋養(yǎng)著八路軍的指戰(zhàn)員，他們在這里休養(yǎng)生息，自力更生，開辟出了陜甘寧根據(jù)地。巍巍寶塔山見證了那個風云突變而又豪情萬丈的時代。時至今日，潺潺的延河水宛如一位慈祥的母親向每一個人訴說著當年的革命故事。正是基于這樣的情感，當我隨著同事一同踏上“紅色之旅”的征程時，歸“家”的喜悅自是現(xiàn)于言表。
作為一名入黨積極分子，在經(jīng)歷了這次延安之行紅色之旅后，我深刻地感受到這里的一草一木，都散發(fā)著一種神奇的力量，革命圣地給了我一次關于黨性和黨的知識的教育，讓我意識到，只有永保延安精神的本色，踏踏實實地為人民服務，才能把工作切實搞好。我們學習延安精神，就是要牢記說的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，把延安精神帶回我們的工作中，求真務實地為群眾多做實事，多做好事。
在我們黨領導全國人民高舉建設有中國特色社會主義旗幟，向著社會主義強國邁進的時候，迎來了中國共產(chǎn)黨誕生88周年紀念日和建國六十周年。在這舉國同慶的日子里，回顧黨的歷史，撫今思昔，在為黨的偉大成就而歡欣鼓舞的同時，我還要說：我們要進一步繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓“延安精神永放光芒!”
延安教學心得體會報告篇九
巍巍寶塔山，清清延河水。一說起延安，人們都會感到分外親切，油然而生敬意?？墒?，那個在革命戰(zhàn)爭年代曾是我們黨的指揮中樞和戰(zhàn)略后方，黨中央和毛澤東主席運籌帷幄，作出了關系中國革命前途命運的一系列重大決策的延安，以及在這片神奇的土地上所孕育出的偉大的延安精神，都已經(jīng)對我們來說逐漸陌生。在新中國的和平年代里成長起來的我們，已經(jīng)把那個可歌可泣的歷史篇章和它光照千秋的精神財富淡忘。
這樣的民族是不能成長的。曾經(jīng)說過：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚延安精神，社會主義初級階段也離不開延安精神，否則，我們的社會主義是很難建成的。
延安精神，就是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，就是全心全意為人民服務的精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，我們黨和人民的事業(yè)是靠艱苦奮斗不斷發(fā)展壯大的。中國共產(chǎn)黨就是以對人民的無限忠誠贏得了人民的擁護和支持?；仡欬h的歷史，從在上海成立到井岡山時期，從遵義會議到延安時期，從西柏坡到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放新時期，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治本色，是凝聚黨心民心、激勵全黨和全體人民為實現(xiàn)國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。但是，逐漸忘記延安精神的人們，一步步的遠離我們黨歷來把為中國廣大人民謀利益作為自己的根本宗旨，遠離在延安時期提出的“為人民服務”的口號。在延安時代，那時政府的官員當官不像官，他們是人民的勤務員。政府沒有徇私舞弊、以權謀私、貪污腐化的不良作風。南洋華僑陳嘉庚先生訪問延安后說：“縣長概是民選，官吏如貪污五十元者革職，五百元的槍斃，余者定罪科罰，嚴令實行，犯者無情面可袒護優(yōu)容?！敝浴爸灰姽筒灰姽佟?，就在于在政治上我們是真正民主的，共產(chǎn)黨人和領導干部是真心實意為人民服務的。而在近年來，由于放松了黨的建設，加之自由化思想的影響，一些黨組織和黨員干部中滋長了官僚主義、主觀主義、形式主義和消極腐敗等嚴重脫離群眾的現(xiàn)象，一些人由“社會的公仆”變成了人民的老爺，三心二意為人民，全心全意為個人，以權謀私，損公肥私，毫不利人，專門利己，貪污盜竊，行賄受賄。所以，在當今年代，對全體黨員甚至是所有社會主義建設者進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設有著直接的現(xiàn)實效應。
延安精神沒有過時，也就是說它在現(xiàn)時代仍然有著偉大的現(xiàn)實意義。在這個時代里，我們通過改革開放，在黨的正確領導下，取得了舉世矚目的巨大成就，但同時也暴露出了很多社會問題。
當今年代，無論是打開電視、報紙，還是網(wǎng)頁，撲面而來的一面是黨內(nèi)領導由于貪污腐敗紛紛落馬的報道，一面是國家大力進行的反腐倡廉的建設。在第xx屆中央紀委第五次全會上的重要講話中又明確指出：“深入推進黨風連著建設和反腐敗斗爭，必須重點抓好反腐倡廉制度建設。腐敗問題已經(jīng)成為當今中國的一個重大的建設問題，怎能叫人不心寒，怎么對得起那些曾經(jīng)為了這個國家拋頭顱、灑熱血的故名先輩們。所以，延安精神對于我們今天振奮民族精神，光大革命傳統(tǒng)，弘揚時代精神具有強大的社會效應。
延安精神具有強大的廉政建設效應。延安精神是我們中國共產(chǎn)黨人的黨魂，它所形成的一套優(yōu)良傳統(tǒng)和作風是我們革命事業(yè)勝利的根本保證。在延安時期，陜甘寧邊區(qū)政府被稱為“民主的政府、廉潔的政府”。它真正是人民自己的政府。美國記者斯蒂爾訪問延安后，深有感觸地說：“我覺得在延安訪問中，有三件事使我感動而且深刻起來。第一件是我體味到共產(chǎn)黨常常說的‘為人民服務’，在延安所親見的各種具體事實，我認為是貨真價實的”?！安坏窖影矊嵲谀苌钣|到中國問題的內(nèi)臟，到了延安使我對中國問題的認識深化了。”“真的，我要在延安住上十天，那我一定也將變成一個共產(chǎn)主義者!”
對全體黨員尤其是領導干部進行延安精神的教育，有著十分重要的意義，對當前廉政建設有著直接的現(xiàn)實效應。
同時，延安精神的也有著強大的經(jīng)濟建設效應，這在我們當今的社會主義建設中也有著重大的意。延安精神不是空頭政治，發(fā)揚延安精神也不是喊空口號，延安精神也有其經(jīng)濟建設方面的直接效應。早在《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中毛澤東就指出：“要使全體干部和全體人民經(jīng)常想到我國是一個社會主義大國，但又是一個經(jīng)濟落后的窮國，這是一個很大的矛盾。要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約、反對浪費這樣一個勤儉建國的方針。”鄧小平同志也曾指出：“中國搞四個現(xiàn)代化，要經(jīng)過老老實實地艱苦創(chuàng)業(yè)，我們窮，底子薄，教育，科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。中國這樣的社會主義大國，不可能走‘捷徑’……。我們利用外國的資金和技術，也要大力發(fā)展對外貿(mào)易，但是必然要以自力更生為主。我們的黨員、干部、特別是高級干部，一定要努力恢復延安的光榮傳統(tǒng)，努力學習周恩來等同志的榜樣，在艱苦創(chuàng)業(yè)方面起模范作用”。在1989年9月視察延安時說：“把經(jīng)濟搞上去，靠什么方針?還得靠發(fā)揚延安精神，歸根到底要艱苦奮斗，自力更生，勤儉持家，勤儉建國?！笨梢?，“艱苦奮斗”也是一條經(jīng)濟建設的基本方針，尤其對于在改革開放后的優(yōu)越環(huán)境中成長起來的新一代青年人，厲行節(jié)約、反對浪費是我們應該時刻謹記的精神。
總之，延安精神作為民族精神和時代精神匯流的中國精神在當代有著不可估量的現(xiàn)實意義，研究和宣傳延安精神已經(jīng)成為現(xiàn)時代精神文明建設的一項偉大工程。
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，而延安精神正是中華民族精神的重要組成部分。無論過去、現(xiàn)在和將來，延安精神都不能丟。我們一定要結合新的實際，大力弘揚延安精神，使延安精神成為我們黨在新世紀團結和帶領人民不斷開創(chuàng)有中國特色社會主義事業(yè)新局面的強大精神動力，使延安精神永放光芒。
延安教學心得體會報告篇十
近年來，延安地區(qū)積極推行異地教學，為廣大學生提供了更多的學習機會和發(fā)展空間。我也有幸參與了其中的一次，在這個過程中我獲益匪淺，積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將就我的異地教學心得進行總結和分享，希望能給與后來者一些啟示和幫助。
首先，在延安異地教學中，我深刻感受到了學習環(huán)境的重要性。延安作為中國革命的搖籃，有著悠久的歷史文化底蘊，這里的革命精神和紅色基因無處不在，成為了我學習的動力和源泉。在異地教學中，我常常沉浸在延安的紅色氛圍中，感受著曾經(jīng)的偉大革命先輩們?yōu)槲覀兞粝碌膶氋F財富。這種學習環(huán)境的凝聚力和感染力，激發(fā)了我對學習的熱情，讓我更加珍惜每一次學習的機會。
其次，在延安異地教學中，我體會到了學習方法的重要性。在延安，我學到了很多學習方法和技巧，尤其是靈活運用各種資源和手段進行學習。例如，在參觀延安革命紀念館時，我們不僅僅是聽講解員的介紹，更是積極參與，通過觀看照片、展板，與學習中心的展品互動，深入了解革命歷史的背后故事和內(nèi)涵。這種多元化的學習方式，讓我在短時間內(nèi)接觸到了更多的知識和信息，提高了學習效果，也培養(yǎng)了我的綜合素質。
此外，在延安異地教學中，我還體會到了自主學習的重要性。在延安，由于條件的限制，我們需要更多地依靠自己的力量進行學習，這對于我們培養(yǎng)自己的獨立思考和解決問題的能力是非常有利的。我們通過查閱相關資料、討論和分享經(jīng)驗，共同解決學習中遇到的難題和困惑。這種互相幫助和合作的學習方式，不僅加深了我對知識的理解，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力，為將來的學習和工作打下了良好的基礎。
同時，在延安異地教學中，我還深刻體會到了學習態(tài)度的重要性。延安的紅色基因和先輩們的奮斗精神，激勵著我要牢記革命的理想和信念，在學習中不怕困難，不怕苦，更不怕失敗，要堅持不懈地追求進步和提高。在延安，我見到了許多身體力行的先輩們的事跡和故事，他們的奮斗與犧牲，讓我明白了做一個有理想有追求的人的重要性。因此，在學習中，我嚴格要求自己，不僅注重學習成績的提高，更注重自身素質的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出貢獻。
最后，延安異地教學讓我深刻認識到延安是精神家園。延安一直以來都是中國革命的圣地，幾代革命先輩們在這里砥礪前行，為中華民族的解放事業(yè)作出了巨大的犧牲和貢獻。在延安，我不僅僅是進行了一次學習，更是踏上了一段心靈的旅程。延安的紅土地上，我感受到了革命先輩們的英勇與豪情，更深刻地認識到了世界一切偉大事業(yè)，都源自于一個人的堅韌和奮斗。
綜上所述，延安異地教學讓我收獲頗豐。在這個過程中，我深刻體會到了學習環(huán)境的重要性、學習方法的重要性、自主學習的重要性以及學習態(tài)度的重要性。延安是一座精神家園，是我們學習成長的樂園。我將永遠銘記這次異地教學的經(jīng)歷，并將其轉化為自己不斷進步和發(fā)展的力量，為實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展做出應有的貢獻。
延安教學心得體會報告篇十一
作為研修班“黨性教育單元”培訓的一次重要安排，我們于3月2日從首都北京來到延安學習繼承延安精神，進行黨性鍛煉。七天里內(nèi)心感到了一次次的震撼、思想受到了一次次的洗禮，入黨以來確實是第一次，有生以來也是第一次如此強烈、如此深刻。這里我用三個心情作為總結交流的主線，與大家分享。
一是懷著期待的心情來到延安。
早春三月，懷著十分向往的心情，我們研修班來到延安，這也是我第一次來到紅色首都、革命圣地，接受紅色教育，所以很期待。從課程安排來看，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專題講座，又有現(xiàn)場教學，還有交流討論，又在寶塔山上重溫了入黨誓詞。出發(fā)之前，并沒有覺著這次出行會與過去參加黨性鍛煉的經(jīng)歷有什么不同。認為無非是看看革命遺跡，聽聽先進事跡，感性上受受教育，思想上受受觸動。但在我意料之外的是，這種滲透式的教學，帶給我的最大收獲不僅是感性的觸動，而更是理性認識的提高。
二是懷著崇敬的心情感受延安。
延安的確是中國共產(chǎn)黨的精神殿堂，寶塔山、延河、楊家?guī)X、橋兒溝、棗園、王家坪、窯洞、……走在這片土地上，有一種神圣的感覺。延安革命紀念館、抗大紀念館，一幅幅生動的革命歷史畫卷，給我留下不可磨滅的記憶。這幾天，腦海中不時浮現(xiàn)出當年的景象，想象著中央紅軍長征結束來到陜北，他們衣衫襤褸，骨瘦如柴，無比的窘迫和艱難。然而，就是這樣一群人，在陜北這片千溝萬壑的貧瘠而負重的土地上生了根，發(fā)了芽，有了新的開始，長成了參天大樹?！包h中央，毛主席，延安精神”這幾個詞語經(jīng)常盤旋在頭腦里，令人追憶昔日的輝煌，經(jīng)過20xx年的探索與實踐，中國共產(chǎn)黨走出了陜北，最終解放了全中國。這是人類史上的創(chuàng)舉!黨中央在延安的20xx年，在我國爭取民族獨立和人民解放的進程中具有極端重要的作用，具有劃時代的意義。讓我深切地、系統(tǒng)地認識到了我黨由小到大、由不成熟到成熟，革命事業(yè)從低谷走向高潮的根本原因。也為我自己是一名共產(chǎn)黨員而感到自豪和榮光。
通過聽講和實地參觀，猶如身臨其境，處處感受到了延安精神的光芒。無論是教授們的課堂教學，延安精神無一不是核心內(nèi)容，還是現(xiàn)場教學中，無一不受到延安精神的熏陶。延安精神的靈魂就是堅定正確的政治方向;精髓是解放思想、實事求是的思想路線;核心是以全心全意為人民服務為根本宗旨;實現(xiàn)途徑是理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾;顯著特征是自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
我們聆聽當年無數(shù)革命英烈為了中國人民的解放事業(yè)、為了理想信念，拋頭顱、灑熱血的故事，為之動容，是他們用鮮血和生命換來了今天的和平生活。我們有什么理由不熱愛我們的黨，不堅定理想信念，不珍惜今天的好日子呢。
今天的日子與六十年前的延安時期相比已經(jīng)不可同日而語了，但是密切聯(lián)系群眾的作風依然要保持。作為基層領導干部，我們是黨聯(lián)系群眾的紐帶，要給百姓辦實事，要把他們的事當成自己的事來辦，特別是眼睛要能向下，要保持對上負責和對下負責的一致性。
實際工作中要堅持實事求是，這一點尤為重要，反思一下我們以往的工作中是不是都能按照實事求是的原則來做，恐怕大多數(shù)人都不能百分之百做到。想想那些革命英烈，想想延安精神，我們有什么理由不實事求是呢。
改革開放三十多年了，我們國家經(jīng)濟飛速發(fā)展，經(jīng)濟總量已經(jīng)躍居世界第二，我們的人口總量世界第一位，人但均gdp才排84位(20xx年)，按人均看我們國家還很落后，總體還不富裕，所以依然要保持艱苦奮斗的延安精神。
三是懷著滿足的心情離開延安。
這幾天的學習，對于我個人來說確實很有收獲，感受比較深的有以下四點：
1、對延安精神有了個人的理解。
前面談到的關于延安精神的認識，是普遍性的解讀。在學習的過程中，給我印象深刻的還有兩點啟示：一是敢于糾弊改錯。我黨不論是在自身建設、軍事斗爭，還是邊區(qū)執(zhí)政等工作中，每每出現(xiàn)波折或者是錯誤時，能夠很快地發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。這也是共產(chǎn)黨獨有的胸襟，是實事求是精神的切實表現(xiàn)，具有重要的現(xiàn)實示范意義。二是充分發(fā)揚民主。延安時期，不論是黨內(nèi)選舉還是邊區(qū)政府的選舉都體現(xiàn)了民主的精神，這種民主的做法不僅與當時的國統(tǒng)區(qū)形成了極大的反差，得到了人民群眾的歡迎，而且對于今天發(fā)展民主同樣應該具有借鑒意義。
2、對黨性的進一步認識。
這次延安之行，我最大的收獲是對黨性的進一步理解和認識。過去，認為黨性就是作為一名共產(chǎn)黨員應該具備的素質和修養(yǎng)，是在做人、做事和做一名合格的共產(chǎn)黨員方面的最基本要求，要樂于助人，要勤奮工作，要廉潔自律，要甘于奉獻，要不怕犧牲，這都是我們努力的方向。通過學習，認識到這只是一個方面，更重要的是，黨性首先是共產(chǎn)黨的本質屬性，也就是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的固有特征--—"全心全意為人民服務"，這是黨性的核心和根本。這就要求我們每一個黨員要把它作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，要把服務理念更加融入各項工作之中，把錘煉黨性修養(yǎng)擺在更加突出的位置，對組織和群眾常懷知恩之心，對權力和待遇常懷知足之心，對名利和欲望常懷知止之心，端正心態(tài)、擺正位置、校正行為，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
3、對做好群眾工作的重新認識。
在延安學習期間，對我觸動最大的一句話就是毛主席說過的一句話：“給人民以看得見的物質利益”。就物質生活條件來看，當時的國統(tǒng)區(qū)和白區(qū)要比延安優(yōu)越得多，但是還有許多仁人志士和熱血青年紛紛奔赴延安，投奔共產(chǎn)黨，我想根源就在于毛主席的這句話。這是黨的群眾路線的直接體現(xiàn)。今天我們要教育和動員廣大群眾和基層黨員聽黨的話，跟著黨組織走，其動力和根源，還是要給于看得見的物質利益，使他們感到明天更有希望，明天會更好。因此在今天的新形勢下，做好思想政治工作，首先要回歸宗旨意識，做任何事都要從群眾的利益出發(fā)，否則就會脫離群眾，就會寸步難行。
4、關于黨性教育的認識。
我們不能回避黨性還有一個屬性就是易退化性或者叫懶惰性，也就是說如果不持續(xù)地進行黨性鍛煉，那么原來培育的黨性就可能日漸消退。因此，黨性教育是終身教育，需要身臨其境地體驗，需要經(jīng)常反復地強化，從而內(nèi)化于心、潛在于身，實踐化為自覺。這就需要重視環(huán)境效應，要突出自上而下的示范作用。每名黨員都有義務堅持黨性，都有義務嚴格要求自己，然而一名黨員的黨性的形成和堅持，決不是一個人的事情。也就是說一名黨員能不能堅持黨性，不僅取決于個人的努力，而且取決于他身處的環(huán)境，這個環(huán)境不是一般的外部環(huán)境，而是黨組織的內(nèi)部環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境的建設一方面要靠制度，另一方面要靠自上而下的示范作用。新的黨中央領導集體率先垂范，推進作風改進，是一個很好的開始。
延安學習雖然馬上就要結束了，但我對自己思想認識和工作實踐的反思還沒有結束，今后我將用延安精神來不斷錘煉自己的黨性，提升自己的政治素質。我堅信，我們的黨肯定會通過不斷糾偏，來團結帶領廣大人民群眾沿著正確的道路，實現(xiàn)中國夢。
延安教學心得體會報告篇十二
自從新冠疫情爆發(fā)以來，全國各地的教育機構不得不采取措施延遲開學，采取線上教學形式。作為一位延安某高校的大學生，筆者最近也經(jīng)歷了延安異地教學的過程。延安異地教學不同于傳統(tǒng)的面對面授課，采用了線上教學的形式，為了適應這種新的教學方式，筆者在這一過程中收獲了很多心得體會。
第二段：適應新的學習環(huán)境。
剛開始進行延安異地教學時，我感到很不習慣。以往在教室里和老師、同學面對面的交流互動是我學習的一種狀態(tài)，突然轉換到線上教學，讓我有些手足無措。然而，我意識到適應新的學習環(huán)境是必要的。我開始充分利用線上平臺提供的資源，主動參與討論和提問，積極與老師和同學互動，逐漸適應了延安異地教學的方式。
第三段：自主學習和時間管理的重要性。
延安異地教學中，自主學習和時間管理的重要性變得更加明顯。在過去的授課過程中，老師通常會在教室里進行講解和指導。但是在延安異地教學中，老師主要通過線上平臺發(fā)布課件和視頻進行教學。這就意味著我需要更加自主地學習和掌握知識。同時，我也需要更好地管理我的時間，安排好學習任務和課程進度，以充分利用線上教學的靈活性和便利性。
第四段：加強與老師和同學的溝通。
延安異地教學雖然沒有了面對面的交流，但并不意味著與老師和同學的溝通停止。相反，我發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡平臺和社交工具，與老師和同學保持密切聯(lián)系變得更加便捷。我會通過微信、QQ等工具與老師進行交流和咨詢問題。此外，我也會與同學們組建學習小組，共同探討和解決問題。這種溝通的方式不僅促進了學術上的交流，也有助于我與同學們的情感交流，增強了彼此的凝聚力。
第五段：提升自主學習能力和信息獲取能力。
通過延安異地教學，我發(fā)現(xiàn)自主學習能力和信息獲取能力變得尤為重要。在線上教學中，老師給予了我們更多自主學習和獨立思考的機會。我們需要學會通過自己閱讀和查找信息，解決問題和展開討論。同時，網(wǎng)絡平臺和資源的豐富也為我們提供了更多獲取知識的渠道。我學會了利用網(wǎng)絡資源，如學術論文庫、電子圖書館等，以提升自己的學習效果和研究能力。
結尾段：總結并展望。
通過延安異地教學的經(jīng)歷，我深刻體會到適應新的學習環(huán)境、自主學習和時間管理、溝通交流及信息獲取的重要性。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學術能力，也鍛煉了我的自主學習和解決問題的能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)歷必將對我產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠繼續(xù)進一步完善線上教學的方式，為更多的學生提供更好的學習體驗。
延安教學心得體會報告篇十三
近年來，教育領域不斷提倡實踐教學的方式，以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維。教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，受到越來越多的關注和應用。在進行教學實驗報告時，我深受其啟發(fā)和影響，有了一些新的認識和心得體會。
首先，教學實驗報告能夠培養(yǎng)學生的動手能力與實踐能力。教育的本質在于“知行合一”，而教學實驗報告恰恰提供了一個很好的平臺，讓學生通過實踐動手實驗的方式，將所學理論知識應用于實際操作中。在具體操作的過程中，學生不僅能夠鞏固理論知識，更能夠提升動手實踐的能力，培養(yǎng)學生動手能力和實踐創(chuàng)新的意識。
其次，教學實驗報告能夠促進學生的團隊合作精神。在進行教學實驗報告時，學生需要合作完成任務。每個人在實驗過程中有不同的責任和分工，需要相互協(xié)作。只有充分發(fā)揚團隊合作的精神，才能夠使實驗過程更加順利和高效。通過合作實踐，學生能夠增強集體意識，培養(yǎng)團隊合作的能力，同時也能夠學習傾聽、溝通和合作的重要性。
再次，教學實驗報告能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。實驗報告要求學生進行一定的理論分析，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論，這對學生的創(chuàng)新思維能力提出了挑戰(zhàn)。在實驗過程中，學生需要積極思考，尋找問題的解決方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。這種實驗實踐培養(yǎng)了學生解決問題的能力，讓學生在實踐中獲得創(chuàng)造的快感。
然后，教學實驗報告能夠提高學生的學科素養(yǎng)。在教學實驗報告中，學生需要將學到的理論知識和實踐操作相結合，并進行歸納總結。這個過程不僅能夠讓學生更深入地理解和掌握所學知識，還能夠培養(yǎng)學生的系統(tǒng)思維和分析能力。通過實踐操作和報告撰寫，學生能夠形成全面的學科素養(yǎng)，有效提高學生對學科的理解和掌握，促進學科內(nèi)涵的拓展。
最后，教學實驗報告也讓我意識到自身的不足和不斷進步的重要性。在進行教學實驗報告時，我發(fā)現(xiàn)了自己在動手能力、實踐操作以及創(chuàng)新思維等方面的不足之處。這讓我明白到自己在不斷學習和努力實踐的過程中需要做出更多的努力，提高自身的能力和素養(yǎng)。只有不斷進取，才能夠實現(xiàn)自我價值的最大發(fā)揮。
總之，教學實驗報告作為一種有效的教學實踐方式，不僅能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，促進學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的學科素養(yǎng)，而且能夠讓教師和學生在實踐中不斷反思和進步。相信在不久的將來，教學實驗報告這種實踐教學方式將得到更廣泛的應用和推廣，為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才做出更大貢獻。
延安教學心得體會報告篇十四
學校領導組織大家學習了《延安精神》，“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?！边@是對延安精神基本內(nèi)涵的深刻揭示和科學把握。通過領導的課堂講授，延安精神在我腦海中的輪廓慢慢清晰起來。言簡意賅而略顯抽象的幾句話，變得那么豐富而生動、充實而具體、博大而令人震撼。它像一座取之不盡用之不竭的寶庫，永遠是中國共產(chǎn)黨人和中華民族的寶貴精神財富。根據(jù)學習和粗淺的理解，我想就堅持堅定正確的政治方向和艱苦奮斗精神兩點，下面，我來談一點個人體會和認識。
一、關于如何堅持堅定正確的政治方向。
黨中央在延安的十三年證明，一個黨、一個國家、一個民族，如果沒有堅定的理想信念和強大的精神支柱，就不可能克服艱難險阻，戰(zhàn)勝強大敵人。正是靠著偉大的延安精神，我們黨形成了不可戰(zhàn)勝的凝聚力和戰(zhàn)斗力，奇跡般地由弱勝強，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利并最終奪取了全國政權。而堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂，是延安精神的首要方面。毛澤東同志曾經(jīng)強調(diào)：青年應該把堅定正確的政治方向放在第一位。作為我們年輕教師，要堅持堅定正確的政治方向，我覺得應該做好以下幾點：
第一、堅持堅定正確的政治方向，首先要明確什么是當前正確的政治方向。
第二、堅持堅定正確的政治方向，必須要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自己的理論水平。
第三、堅持堅定正確的政治方向，關鍵是要理論聯(lián)系實際，將所學的理論知識貫徹到自己的工作實際中去。
二、關于如何大力弘揚艱苦奮斗的精神。
除了堅定正確的政治方向，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也是延安精神的主要特征，是延安精神中最寶貴的精神財富。毛澤東同志曾經(jīng)指出：堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的精神不能脫離的，沒有堅定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風;沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。這段話，深刻地揭示了堅持堅定正確的政治方向和堅持艱苦奮斗之間的辯證關系，也對我們?nèi)嬲J識和把握延安精神有著重要的指導意義。作為我們老教師，大力弘揚并切實踐行艱苦奮斗精神顯得尤為重要。
重溫歷史，學習延安精神，具有很強的針對性和教育效果，貫徹“三個代表”重要思想，堅持“兩個務必”，樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揚延安精神，牢記黨的宗旨，努力提高為人民服務的本領，把握工作規(guī)律，我將用實際行動，爭創(chuàng)較好的工作業(yè)績，續(xù)寫“延安精神”的新篇章。
延安教學心得體會報告篇十五
軍人參加延安教學是一種難得的歷練和成長機會。通過在延安的學習和體驗，軍人不僅增長了知識，而且掌握了許多實際技能，也從中悟出許多人生真諦。本文將從五個方面來闡述軍人延安教學的心得體會。
第一，延安教學使我更加了解黨的歷史和中華民族的發(fā)展。通過深入的歷史課堂和參觀一些歷史陳列館等活動，我從長眠的先烈們身上領悟了愛國主義的真正含義，對黨的發(fā)展、黨風廉政建設和反腐斗爭有了更加深入的了解。這些都將為我今后的工作中提供更具體的指導。
第二，延安教學使我更加重視學習文化知識。在延安，我們有幸參加了許多專業(yè)課程和大量的專業(yè)培訓。在學習過程中，我領悟到只有自己走出去，才可以更好地為國家做貢獻。我將會更加努力地培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，不斷提高自己的學術素養(yǎng)。
第三，延安教學給我提高了互幫互助的意識。在延安，人人都是兄弟。我深刻地體會到“一起走、一起干，一心一意、眾志成城”的道理。同事們互相幫助和棱弓隊式的教學活動使我更加融入軍營大家庭。我將會加強在工作中跟同事的溝通和聯(lián)系，同心協(xié)力，攜手前行。
第四，延安教學提高了我的獨立思考和自我管理能力。在延安的學習環(huán)境中，每個人都會遇到許多挑戰(zhàn)。例如在新的環(huán)境中適應，和同事保持良好的關系，安排合理的學習和生活計劃。這些經(jīng)歷喚醒了我的自我意識和自我管理的能力。我將繼續(xù)堅持個人自學和掌握好時間管理技能。
第五，延安教學讓我增強了自信心和愛國精神。在延安，我們充分感受到黨領導下我國不斷向前的勢頭。我認為我們的國家已經(jīng)走到了世界前列。我們作為一名優(yōu)秀的軍人，更應該為了祖國的發(fā)展而發(fā)揮更大的作用。我將以更為鼓足的信心投入工作，扎實做好我該做好的事情，為我們祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。
以上便是本文對于軍人參加延安教學心得體會的闡述。在這次延安之行中，我深刻地感受到了我們祖國的巨大進步和實力。同時，我也深切體驗到了高質量教育和國寶級文物的人文底蘊。我相信這些心得將會成為我的人生最為珍貴的財富。我要以此體驗為切入點，更加努力地工作，用實際行動來證明自己的價值和擔當。
延安教學心得體會報告篇十六
近年來，延安在教育領域迅速發(fā)展起來，各類教育資源得到了充分整合和合理配置，校內(nèi)的教育質量不斷提高。為了讓廣大學生都能夠享受優(yōu)質教育資源，延安還實行了異地教學。我有幸參與了延安異地教學活動，并從中獲得了很多的收獲和感悟。在這篇文章中，我將簡要分享我的延安異地教學心得體會。
首先，延安異地教學為我們提供了拓寬眼界的機會。在原本的學校里，我們所接觸到的教育資源較為有限，無法了解其他地方的教育發(fā)展狀況。通過參加延安異地教學，我有機會去了解不同地區(qū)的教學模式和教學理念。我參觀了一所位于延安市區(qū)的示范學校，那里的教室設施齊全、教學設備先進，老師們的教學水平也非常高。通過與延安當?shù)貙W生的互動和觀摩，我深刻地感受到了延安優(yōu)質教育資源的優(yōu)勢，同時也為未來的學習和生活打下了堅實的基礎。
其次，延安異地教學拓寬了我們的交流渠道。在延安城區(qū)的學校里，我們有機會與延安當?shù)氐膶W生進行交流互動。我們互相學習了對方的課程內(nèi)容，并分享了各自的學習方法和學習經(jīng)驗。通過這樣的交流，我們不僅拓寬了眼界，也增強了自己的學習能力。例如，延安當?shù)氐膶W生善于團隊協(xié)作，他們的課堂上經(jīng)常組織小組活動，培養(yǎng)學生的合作能力和社交能力。這一點對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，我也開始主動地參與到課堂上的小組活動中，提高了自己的團隊合作精神。
再次，延安異地教學增強了我們對延安文化的了解。延安作為中國革命的圣地，深深地打上了“革命圣地”的烙印。在延安，我親身經(jīng)歷了延安革命紀念館的參觀，參觀了歷史上著名的窯洞，在課堂上也學習了關于延安的歷史。這一切都讓我更加深入地了解了延安文化的底蘊，也讓我深深地感受到了延安的歷史厚重和革命精神。這對我們的身心發(fā)展都起到了積極的推動作用，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的學習機會。
最后，延安異地教學還培養(yǎng)了我們的獨立自主意識。在異地教學期間，我們要自己完成很多的事情，包括安排好日程、規(guī)劃好學習時間和完成作業(yè)等。這讓我們從依賴他人轉變?yōu)楠毩⒆灾鞯靥幚硎聞眨鰪娏宋覀兊莫毩⑿院妥灾餍?。這一點對我們未來的發(fā)展有著重要的意義，讓我們在面對未知和困難時，能夠更加從容地應對。
綜上所述，延安異地教學為我們提供了一個難得的機會，讓我們能夠拓寬眼界、增強交流、了解延安文化，培養(yǎng)獨立自主意識。通過參與延安異地教學，我結識了許多新朋友，豐富了自己的學習和生活經(jīng)歷。我相信，通過這樣的異地教學經(jīng)歷，我們的未來將會更加美好。
延安教學心得體會報告篇十七
上周五有幸到開發(fā)區(qū)實驗中學聆聽了幾位在教學一線的老師做的教學報告，受益匪淺，感觸頗深。下面我談一下自己的一點體會：
首先我認為實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。而課改的目的也在于此。
其次作為教師要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神，要大膽進行改革，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實驗，學習有關課改的文件和資料，聆聽專家講座，并認真領會其精神實質，做好各種業(yè)務學習筆記，寫好學習心得，做到教學方向明，路子對。在教學過程中，大膽創(chuàng)新，進行實踐，改過去滿堂灌的教學方法，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學質量。幾位老師談到了不同學科的教學模式，值得自己在今后的教學中去實踐。
再次要建立良好的師生關系。教育學認為：“教學活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產(chǎn)生自信、自強、奮進向上的決心。
表明，經(jīng)常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。
工欲善其事，必先利其器。用先進的教育教學理念，不斷武裝自己的頭腦，才能不斷適應課程改革的需要。幾位老師在他們的報告中都不約而同的談到了集體的力量。這對年輕教師的專業(yè)化成長是多么重要的條件啊。做一名人民教師要多改變自我，少埋怨環(huán)境；做一名學習型的教師，樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業(yè)發(fā)展的源泉與動力，作為職業(yè)對自己的基本要求。
延安教學心得體會報告篇十八
軍人延安教學是指中國人民解放軍在延安時期進行的一種全面的軍事教育。這個時期，是中國革命戰(zhàn)爭最艱苦的時期。在軍人的眼中，每一條生命都極為重要。所以，軍人在這個時期不僅學習了軍事技能，也學習了一系列人文素養(yǎng)和高尚的思想觀念。通過學習，每位軍人都得到祖國和人民的信任和尊重。在本文中，我們將探討軍人在延安教學過程中的心得體會。
第二段：學習實用軍事技能。
軍人的主要任務就是戰(zhàn)斗，因此，實用的軍事技能是必須的。在軍人延安教學中，學員們接受了嚴格的軍事訓練，包括射擊、戰(zhàn)術等等。學員們通過系統(tǒng)的軍事訓練，不僅在戰(zhàn)術技能上有了很大提高，更在人體素質上也有了顯著提高。他們不僅了解了一些實際的實戰(zhàn)技能，而且還能夠相互學習，共同提高。
第三段：綜合人文素質。
在軍人延安教學中，士兵們不僅學習了軍事技能，也學習了一定的人文素養(yǎng)。在這個過程中，他們接受了許多倫理與道德方面的教育，這讓軍人在隨后的戰(zhàn)場上更好地發(fā)揮出優(yōu)秀的軍人品質。他們了解了種種倫理與道德原則，知道在戰(zhàn)斗中什么才是正確的做法，這是一種非常重要的能力。通過這次教育，每位軍人都全面提升了自身品質，使得他們更好地服務國家和人民。
第四段：團隊合作和領導力。
團隊合作和領導力在軍事訓練中顯得尤為重要。在軍人延安教學中，每個人都非常珍視團隊合作精神，充分體現(xiàn)了一支軍隊的集體力量。大家一同訓練，一同成長，互相學習，共同進步。這種合作精神在戰(zhàn)斗中同樣有重要的意義。此外，在軍人延安教學中，軍人們也得到了領導力的培養(yǎng)。比如：多次得到了軍隊領導的大力支持，在教學期間各個領域有豐富的實踐活動。從軍士官長、連隊司令到政治委員，都可以發(fā)揮自己的領導才能，進而凝聚團隊戰(zhàn)斗力量，這對今后軍人的士兵們非常重要。
軍人延安教學是中國人民解放軍在新中國成立初期重要的軍事教育實踐，對士兵們的成長意義巨大。他們通過學習實用軍事技能、綜合人文素質、團隊合作和領導力等多方面的培訓，成為了各路人才中的佼佼者。在今后的工作和生活中，士兵們更加懂得如何正確管理和領導自己，而這些能力對于士兵們能夠更好地應對日后工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)同樣有著重要作用。同時，軍人延安教學也讓軍人更加堅定了自己為人民服務的信念，樹立了責任感和使命感，這將會在今后的工作中大有裨益。
總體來說，軍人延安教學對于現(xiàn)代軍隊建設的意義和影響是深遠而長久的。在這個時期，每位軍人都克服了重重困難，全面提高了自己的能力。他們不僅掌握了實用的軍事技能，更重要的是在思想品質、組織領導等方面受到了全面的培訓。這些都為現(xiàn)代軍隊的出現(xiàn)奠定了良好的基礎，同時也為國家和人民贏得了軍事勝利。所以說，軍人延安教學歷久彌新，其意義和價值對于今后的士兵成長和軍隊建設中仍然有著重要的意義和貢獻。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14799702.html】
