幼兒園孩子種植活動方案(專業(yè)20篇)

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幼兒園孩子種植活動方案(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-25 03:23:25     小編:MJ筆神

無論是個人生活還是工作組織,制定一個明晰的方案都是取得成功的關鍵之一。如果想要制定一個較為完美的方案,首先需要明確問題的核心和關鍵。希望大家能夠通過閱讀這些范文,更加深入地理解方案制定的重要性和必要性。

幼兒園孩子種植活動方案篇一

二、活動目標:

1、從小愛護花木、保護環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責任感;

4、倡議綠色,做好宣傳社會。

三、活動準備:

1、活動宣傳。

2、準備樹苗(幼兒園準備,新生樹苗)。

3、植樹所需的工具(家長自備)。

4、準備攝影設備,拍攝下植樹的過程。

5、認養(yǎng)樹牌印制、家長簽名條幅。

6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。

7、種植親子樹的家長自帶一個小水桶。

8、準備簽字筆,一班兩支。

8、宣傳條幅。

(1)珍愛綠色,珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)。

(2)一花一世界,一葉一菩提;植下一棵樹,收獲萬點綠(植物園懸掛)。

(3)植樹在當代,得宜在下代(幼兒園懸掛)。

(4)--幼兒園3.12第三屆“--林”種植親子樹活動(活動地點:--市植物園活動時間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。

四、活動過程:

1、從我做起:大家要從身邊的小事做起,愛護每一片綠葉,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀樹枝,不踏草地,不到花壇上玩耍。

2、綠化家園:教職工、家長在家要開展植樹、種花活動,選擇一些適合在家里種植的花木,種在陽臺或房間里,使自己的家變成一個綠色家園。

3、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。

4、10:00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到--林集合。

第一組:新生組。

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式(在條幅“--幼兒園3.12第三屆“--林”種植親子樹活動“上簽名)。

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組:老生組。

(1)組織老生家長和幼兒一起為20__年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式。

(4)班級合影留念。

5、活動結束,家長將幼兒送回幼兒園。

五、活動要求:

1、各班上交20__年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結。

2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。

3、家長活動調(diào)查問卷。

4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份,統(tǒng)一紙張,可打印可手寫)。

5、老師上交的所有資料格式要一致,上交電子稿到年級組長處。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)。

幼兒園孩子種植活動方案篇二

一、活動形式:

幼兒園可以開展為樹木掛牌,為花草澆水等活動,為祖國的綠化貢獻自己小小的力量。

二、活動準備:

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹木制作標牌。標牌內(nèi)容包含:樹木名稱,生長特點等;準備澆水的工具:小水桶若干個,鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

三、活動流程:

(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好,讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。

(2)教師帶領本班幼兒,每個幼兒一個小水桶,教師一把鐵鍬,到指定地點。

(3)教師帶領幼兒認識樹木,給樹木掛上標牌,再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開,挖出一個可以澆水的淺坑,最后幼兒用小水桶給樹木澆水。

(4)活動完畢,師生合影留念。

四、活動延伸:

科學活動:豐富科學區(qū)角——觀察植物的生長,

種植:綠豆、黃豆等糧食作物,或者花草種子,觀察并記錄植物的成長過程。

幼兒園孩子種植活動方案篇三

引導幼兒了解各少數(shù)民族的不同風俗習慣及服飾特色。

幼兒能欣賞中國不同民族豐富多樣的造型裝扮,感受各民族服飾的裝飾美,懂得尊重服裝文化的多元性。

在活動中,幼兒能夠綜合運用搓、揉、捏等泥塑方法,表現(xiàn)民族人物的形象特征。

經(jīng)驗準備:大班幼兒已經(jīng)知道中國有56個民族,每個民族有各自的服飾特征;大班幼兒已有泥塑的經(jīng)驗。

材料準備:民族娃娃的示范作品2~3件,面泥或超輕土、泥工工具、牙簽。

教師出示“民族娃娃”示范作品,激發(fā)幼兒的活動興趣,引導幼兒感受常見民族服飾的色彩和造型裝扮、觀察民族娃娃的整體結構。

教師引導幼兒觀察民族娃娃的制作方法,探索制作民族娃娃的泥塑技巧,鼓勵幼兒創(chuàng)作自己喜歡的民族娃娃。

在幼兒自由創(chuàng)作的同時,教師巡回指導,提醒幼兒注意表現(xiàn)出各民族服飾的裝飾特點。

教師鼓勵幼兒介紹自己的民族娃娃,說一說自己最喜歡的部分及制作方法,引導幼兒相互欣賞和評價作品。

鼓勵幼兒結合美工區(qū)材料繼續(xù)裝飾民族服飾,還可以收集扣子、毛線、碎布料等材料,制作不一樣的民族娃娃。

引導幼兒將活動中自制的民族娃娃投放至表演區(qū)當作表演道具,進行表演游戲。

請幼兒在家里以繪畫的方式表現(xiàn)民族娃娃。

幼兒園孩子種植活動方案篇四

一、活動意圖:

大班幼兒好奇、好問,樂于動手嘗試,喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,網(wǎng)絡、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動手參加勞動。此活動,幼兒能夠通過動手種植,在觀察、實踐操作、交流分享中,掌握種植的要領及科學的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感,又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。

二、活動目標:

1、了解種植的過程與種子生長所需要的基本條件。

2、幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。

3、感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。

4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感。

三、活動準備:

1、幼兒每人一個空的容器(瓶子、花盆、飲料瓶等),做好標簽;各種農(nóng)作物(小麥、大豆、花生、玉米)種子若干。

2、活動前準備大盆的細碎土壤。

3、種子發(fā)芽的錄像。

4、活動前請家長引導幼兒了解種植的方法。

四、活動過程:

1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。

教師提問:小朋友,種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?你們想不想也來親自動手種植一盆植物,看看種子是怎樣發(fā)芽、長大的?(教師積極鼓勵幼兒進行回答,并及時的給予表揚)。

2、調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗,和幼兒一起討論種植的方法。

(1)引導幼兒互相討論,講述種子的種植過程。

教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理經(jīng)驗,明確種植方法。

種植過程:在容器里放入三分之二的細碎土壤,將種子均勻地撒在土壤表面(種子不能放得太多),再用細土將種子完全覆蓋,最后給種子澆適量的水(水要將容器內(nèi)的土壤全部潤透)。

3、幼兒分組到盥洗室或適宜的場所進行種植活動,教師進行重點指導。

(1)教師引導幼兒按照正確的步驟進行種植。

(2)教師引導幼兒在種植的過程當中思考:種子種在土壤的什么位置最合適?為什么?”(種子不能太深,太深發(fā)不了芽;也不能太淺,太淺會干si)。

教師提問:種子放在什么地方最有助于它的成長?(窗臺上、植物角)為什么?”(這些地方空氣流通好,陽光充足,澆水方便)。

4、分享交流——親親我的種植寶貝。

(1)教師組織幼兒分享種植后的感受。

(2)教師鼓勵幼兒給自己種植的作物取名字。

(3)教師引導幼兒對自己種植的寶貝說一句悄悄話,使幼兒對自己種植的寶貝日后的成長充滿期待。

六、活動延伸:

1、繪畫《咱們一起來種植》。

2、引導幼兒進行觀察記錄。

幼兒園孩子種植活動方案篇五

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。

二、活動準備。

1、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。

3、植樹節(jié)兒歌《愛護小樹苗》。

三、活動時間。

3月12日下午2:30。

四、活動過程。

1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節(jié),我們將為園內(nèi)的植物澆水,為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。

3、教師講解栽種植物的過程,先往水杯里放上土,然后把蒜、土豆種到土里,最后澆水,注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水,教師巡回觀摩并給予指導,引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水杯回室內(nèi)。

五、活動延伸。

帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了,讓幼兒感知美麗的春天。

幼兒園孩子種植活動方案篇六

全園小朋友和家長。

xxx年3月12日。

1、知道花草樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動參與植樹活動。

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護植物倡議書。

1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

幼兒園孩子種植活動方案篇七

全園小朋友和家長。

20--年3月12日。

1、知道花草樹木與人類生存的.關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,增進親子之間的交流,加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護植物倡議書。

1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

幼兒園孩子種植活動方案篇八

活動名稱:

快樂花草節(jié)。

活動對象:

全園小朋友和家長。

活動時間:

20--年3月12日。

活動目標:

1、知道花草樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識,增進親子之間的交流,加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通。

活動準備:

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護植物倡議書。

活動過程:

1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

延伸活動:

每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

幼兒園孩子種植活動方案篇九

1、能用語言大膽地與爺爺奶奶交往。

2、通過表演、贈送禮物、親密接近、分享食品等,激發(fā)對爺爺奶奶愛的情感。

3、懂得尊敬、關愛周圍的老人,會幫他們做力所能及的事。

1、乘車前往。

2、禮貌與門衛(wèi)及所見的人招呼。

3、向爺爺奶奶說祝賀話,贈送禮物,與爺爺奶奶坐在一起。

4、表演節(jié)目:幼兒與爺爺奶奶節(jié)目互相穿插。(中1班:xxxx;中2班:歌表演:給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌:分果果;中3班:xxxx)。

5、親密接近:給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃;給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。

6、把其他幼兒的禮物請敬老院的阿姨轉(zhuǎn)送給其他的爺爺奶奶。

7、向爺爺奶奶告別。

8、乘車回園。

1、把活動的錄像、照片給其他幼兒看。知道要關心周圍的老人。

2、回家為爺爺奶奶送一件自己做的禮物,說一句祝賀的話,做一件好事,表演一個節(jié)目。

幼兒園孩子種植活動方案篇十

使幼兒了解維吾爾族、蒙古族、傣族、苗族等少數(shù)民族的不同風俗習慣及民族特色。

幼兒能夠尊重少數(shù)民族特有的風俗習慣。

幼兒為祖國多元民族文化感到自豪。

經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。

材料準備少數(shù)民族相關的圖片及歌曲《愛我中華》。

教師播放歌曲《愛我中華》,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”

教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。

引導幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習慣和民俗。

教師和幼兒共同總結經(jīng)驗,鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時我們該怎么做呢”

在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。

請家長帶領幼兒結合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習慣和文化的了解。

幼兒園孩子種植活動方案篇十一

碧桂花城學校校園。

1、報名階段:已接受13位學生家庭報名。

2、準備階段。

a、周四下午前,團委確定好植樹的位置,并做好相應標記;

c、總務處準備三箱水、50個甜柑(楊主任)。

d、橫幅:碧桂花城學校親子植樹活動(張峰)。

e、大屏幕:本周日上午九點半我校舉行親子植樹活動(吳鵬)。

3、植樹過程:

a、11日上午九點半到一樓大廳集中,團委書記作簡短講話,強調(diào)植樹事宜及意義;

b、分發(fā)樹苗,到指定地點植樹,植樹過程中,分發(fā)水和水果。

c、合影留念,活動結束。

趙定國、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。

幼兒園孩子種植活動方案篇十二

1、知道花草樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

2、知道“3.12”是植樹節(jié),能積極主動參與植樹活動。

1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環(huán)保。

6、愛護植物倡議書。

1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

幼兒園孩子種植活動方案篇十三

幼兒園的小朋友們經(jīng)常參加集體活動是有好處的,這個階段的幼兒成長正需要大量活動來保證健康。下面給大家分享一些關于適合小孩子的幼兒園活動方案模板7篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

活動時間:20__年8月19日上午8:00—11:00。

參加對象:新入園幼兒及家長。

活動目標:

1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。

2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié),增進家園間的聯(lián)系。

4、準備家長號碼牌。

活動過程:

一、來園活動(8:00—8:40)。

1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)。

老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)。

在老師的引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)。

玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)。

六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)。

每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂。

活動準備:繩子、皮球。

活動過程:

1、帶領幼兒進入活動場地,做活動準備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動內(nèi)容:繩子、皮球。

3、提出活動要求:

(1)跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上,能找空的地方進行活動,以免繩子傷到同伴。

(2)玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)玩板羽球的孩子會找個好朋友玩,兩個人控制好一定的距離。

(4)活動時能遵守游戲的規(guī)則,愛護運動器械。

4、幼兒分組活動:老師巡回指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、活動結束、收歸器械。

活動目標:

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

2.增進對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習慣。

活動準備:

經(jīng)驗準備:孩子用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

孩子有過勞動體驗。

材料準備:孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

活動重難點:

重點:用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點:將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動過程:

1.游戲:“我是小木偶”。

教師出示關節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關節(jié)小人進行動作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動時的照片。

(1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)。

3.示范部分動作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

(2)請兩個孩子配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

4.孩子繪畫。

(1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

(2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

5.分享交流。

繪畫完成后,請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什么勞動。

一、活動目的。

念兒歌是幼兒園教學中非常重要的教學形式,既可以培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力,還能體驗作品所表達的情感,孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響,能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺,開展兒歌比賽,使孩子們能相互學習、共同進步,在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。

二、活動時間。

20__年x月x日下午x點-x點。

三、活動形式。

全園幼兒參加,根據(jù)得分選出1個優(yōu)勝班級。

四、活動地點。

五、具體事項及人員安排。

現(xiàn)場總負責、制定方案、整理資料。

六、活動程序。

1、主持人開場白。

2、宣布比賽規(guī)則及評分標準。普通話標準3分;語言流暢3分;表情自然2分;體態(tài)大方1分。評委根據(jù)以上評分標準打分。

3、幼兒按抽簽的先后順序進行比賽。

4、園長宣布獲獎班級。

5、活動結束。

七、活動要求和原則。

1、活動前抽簽。

2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒,并使全場有競爭氛圍。

3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求,并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。

活動目標:

1、學習手足眼互相協(xié)調(diào)。

2、鍛煉身體的靈活性。

活動準備:鈴鼓。

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準備活動。

二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂小跳豆?!崩蠋煋u動鈴鼓,請幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強弱上下跳動,當鈴鼓聲強時表示跳高些,當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做游戲。

1、先請幼兒學說“跳!跳!跳!我們是快樂的小跳豆。”

2、游戲開始,老師搖動鈴鼓,并隨時變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強弱進行隨時調(diào)整。

3、分組進行游戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動作。游戲反復進行。

四、放松活動。

教師與幼兒一起隨音樂做放松運動結束游戲。

活動目標:

1、了解重陽節(jié)的由來,知道重陽節(jié)的風俗習慣。

2、養(yǎng)成尊敬老人、關愛老人的情感。

3、嘗試用自己的方式表達對老人的關心和節(jié)日祝福。

活動準備:

畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。

活動過程:

一、引導幼兒了解重陽節(jié)的來歷。

1、教師介紹重陽節(jié)的來歷及傳說。

2、引導幼兒了解重陽節(jié)的風俗習慣。

3、教師講述現(xiàn)在人們的慶祝方式,引導幼兒進一步體會重陽節(jié)的意義。

二、請幼兒欣賞兒歌《重陽節(jié)》。

1、跟讀兒歌,說說兒歌中講述了重陽節(jié)的哪些習俗。

2、引導幼兒欣賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面,加深幼兒對重陽節(jié)習俗的認識。

3、引導幼兒觀察畫面,思考問題。

——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日?

——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的?

——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢?

——在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?

4、鼓勵幼兒大膽說出自己對待老人的態(tài)度,為老人做過的事情,教師根據(jù)幼兒的發(fā)言引導幼兒懂得尊敬和關心老人。

三、鼓勵幼兒用自己的方式表達對老人的關心和節(jié)日祝福。

1、出示繪畫及制作材料,請幼兒自主選擇,動手為老人制作節(jié)日禮物,如賀卡等,教師巡視指導。

2、請幼兒展示自己的禮物,并進行介紹,表明自己對老人的心意。

活動延伸:

1、帶幼兒參觀敬老院,為敬老院的老人送溫暖,引導幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義。

2、鼓勵幼兒回家后為老人做力所能及的事情,如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請幼兒與同伴進行交流、分享。

一、設計意圖:

動物是地球上的另一種居民,人類應該保護它們、關心他們和動物和平相處。動物更是小朋友親密的伙伴,一提起動物,小朋友便滔滔不絕地講起與動物相關的故事。本次我們便將“動物”元素融入到運動會,以“森林動物狂歡節(jié)”為主題舉行親子運動會,讓孩子們走進感興趣的森林王國,體驗不同凡響的森林動物狂歡情境,感受快樂、健康、幸福、和諧的家園氛圍。

二、活動目標:

1、激發(fā)幼兒參與各種游戲活動的興趣,提高他們的動作協(xié)調(diào)性。

2、通過幼兒集體競賽游戲增進彼此的感情,增強幼兒團結合作的意識。

3、讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。

三、活動形式:cosplay、親子游戲。

四、活動時間:未定。

五、活動地點:龍泉中學體育場。

六、活動準備:

音樂、拔河比賽用繩、各班選擇了一個代表班級的動物形象進行cosplay、各班設計兩個競賽游戲(個人、親子)并準備相應的物品和道具。

七、活動過程:

1、動物狂歡節(jié)之序曲篇。

a、動物運動員入場(小班—中班—大班)。

b、動物晨曲《清早聽到公雞叫》、《向前沖》。

2、動物狂歡節(jié)之祝福篇。

愛的禮物:獅王致辭。

3、動物狂歡節(jié)之韻律篇。

親子圓圈舞《魔法森林》。

歡樂帶動跳《恰恰恰》。

4、動物狂歡節(jié)之狂歡篇。

(1)競技比賽:拔河(每班選派10名家長參加拔河比賽)。

(2)班級游戲。

5、動物狂歡運動會之尾聲篇。

動物運動員頒獎儀式。

注意事項:

1、家長做好孩子的榜樣,呵護花草,愛護公共設施,維護公共衛(wèi)生。

2、游戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!

4、請家長穿便于運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋)。

5、運動會結束后家長和孩子方可離場。

幼兒園孩子種植活動方案篇十四

知道我們的首都是北京,北京的標志是,認識、國旗。

通過此次活動,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

體驗集體活動的樂趣。

掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

向幼兒介紹我國的首都在北京,北京有個,認識。

認識國旗,知道我國國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的`長方形上面有五顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》

國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,

國旗上面五顆星,一顆大四顆小,

國旗國旗我愛你!我們向您敬個禮!

幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。教師介紹背景圖,邊念兒歌邊添畫點點點,畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花,然后引導幼兒作畫——添畫煙花。

展示成果,把幼兒的作品在班級展示,讓幼兒體驗作畫的成就感。

請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒園孩子種植活動方案篇十五

用愛心溫暖老人,讓老人感受家的溫暖與溫馨。

關注老年人,敬老愛老,讓敬老院的老人能夠感受到社會大家庭的溫暖。

20xx年x月x日。

1、為敬老院的每位老人送上暖我們的關愛,慰問老人,陪老人聊天。

2、親手為敬老院的老人包餃子、煮湯圓,讓老人感受家的溫馨。

3、為老人清洗衣服、床單、打掃房間、陪老人聊天,讓他們感受家的幸福。

4、活動期間,需要兩位老師負責在整個活動中拍下精彩瞬間。把一些值得紀念的照片遞送回敬老院。

5、慰問敬老院的孤寡老人,集資為敬老院購買一臺電熱水器,米15公斤,油5升2桶,為每位老人(共8人)買鞋子襪子,給他們送去關愛與溫暖。

1、每兩個孩子負責一位老人或每三個孩子負責兩個老人。

2、會講xx話的孩子專門負責給老人讀報或聊天;會下棋的孩子就負責下棋的老人。

3、給各自負責的老人洗水果和撥香蕉,有必要的話幫助行動不便的老人吃。

4、為老人端茶倒水。

5、在陪老人時即興小節(jié)目,如講笑話、跳舞、唱歌等。

6、在過程中,為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事,如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等,在點滴細節(jié)上關懷老人,給老人們帶去溫暖。

7、全部活動結束時集體拍照合影留念,與老人告別,返回。

1、統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)行動。整個活動的安排全部由幼兒園統(tǒng)一組織進行。

2、自愿捐贈,促進參與。切實按照自愿捐贈的原則,綜合運用各種有效的募捐形式,深入發(fā)動各界人士參與慈善捐贈活動。

3、廣集善款,惠澤社群。堅持以募集慈善事業(yè)發(fā)展資金作為活動目標。

1、本項活動由幼兒園具體負責實施,在活動中一定要服從活動小組組長的分工,確保安全。

2、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。一定要有足夠的思想和心理準備,對待老人們一定要有足夠的耐心。

3、應盡量注意不要太喧嘩,與老人交談時要盡量的去傾聽他們,要引導老人多講述他們的往事。

4、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。

總指揮:

副總指揮:

策劃:

每個組成員:

幼兒園孩子種植活動方案篇十六

(待定)以就近為原則。附近公園或小區(qū)內(nèi)。

2歲至4歲(10個寶寶以內(nèi))。

活動內(nèi)容一:

1、破冰及分組。建議2個家庭為一個小組。

2、讓小朋友觀察、認識樹苗。

3、每個小組分發(fā)一株樹苗,兩個家庭合作種植,完畢后掛小盤盤(小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字)。

活動內(nèi)容二。

4、向小朋友介紹介紹盆栽種子(辰媽會提前把種子發(fā)好芽),并分發(fā)給大家。

5、每個家庭在自己的花盆中種植小苗,種好后將盆栽帶回家。

種植跟蹤:活動后的幾個月中,每個寶寶在家中負責呵護幼苗的成長。拍攝并提交5—10張照片記錄幼苗的成長過程,辰辰媽最終匯總成電子相冊發(fā)給大家留念?。ù它c子來自樂樂媽媽和天津花友群,謝謝大家?。?。

活動用品:

2、植樹的鐵鍬——估計家里面都沒有,我們臨近再借吧。

3、小板凳——每家自備。

4、種花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰媽家里都沒有(除了水),需要購買,其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。

幼兒園孩子種植活動方案篇十七

以三月份植樹節(jié)為契機,在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養(yǎng)活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

行動起來,爭做護綠小使者。

(一)主持人串詞:

女:春天像是一支五彩的畫筆,

它把小草畫成了綠色,

脫去了它的黃色外衣。

男:春天像是一位優(yōu)秀的通訊員,

它把春天的到來告訴給了農(nóng)民,

使農(nóng)民又忙了起來。

女:春天像是一只領頭燕,

它把在南方的燕子帶回了北方,

使燕子又回到了故居。

合:??!這真是一個美麗的春天!

男:春天是萬物復蘇的季節(jié),嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。3月12日是我國的植樹節(jié),讓我們也在這充滿生活氣息的春天里,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。

女:啊,春天來了,

一切都生機勃勃。

男:啊,春天來了,

小動物又出來活動了。

合:啊,春天來了,

我們能享受雨露的滋潤了。

啊,春天來了,

大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。

女:請欣賞芭蕾舞:《春來了》。

女:春天來了,

男:春天來了,

合:春天來了!

(二)同學們,我們能為大自然做些什么呢?

1、環(huán)保護綠行動:

成立護綠小隊,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各小隊制作護綠卡片,統(tǒng)一懸掛。2.“我知道”植物生長知識交流活動:

2、電視資料片輔導和班級講座,收集有關植物生長知識在隊會上交流、宣傳。

3、?!熬G意角”的設計評比:

充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力,將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體。

4、“我為實小獻計策”環(huán)保金點子征集:

發(fā)動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為實小獻計策”金點子;水彩畫“我們的暢想”。

(三)總結。

大家說得可好了,讓我們一起行動起來,做個護綠小使者吧!

幼兒園孩子種植活動方案篇十八

活動目標:

1、了解大自然色彩的豐富性,知道彩虹七種顏色的名稱。

2、會和同伴合作,用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對美麗的大自然的感受。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力,激發(fā)幼兒的藝術興趣。

活動準備:

教具:各色水果糖、多媒體及課件、錄音機及音樂磁帶、作業(yè)展示板等。

學具:水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等。

活動過程:

1、請幼兒品嘗各色水果糖,說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?

2、課件展示大自然景色,讓幼兒欣賞,從中找一找更豐富的色彩。

3、欣賞二段音樂,讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽出來的?

4、導入正題,教師:色彩居然具有這么大的魅力,今天就讓我們一起來表現(xiàn)《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象,叫彩虹,誰能說出彩虹顏色的名稱來?(幼兒回答)將幼兒分成七組,分別以顏色命名。

5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片),說說它是用什么方法來表現(xiàn)自然的?

6、展示材料,讓幼兒討論如何用這些材料來表現(xiàn)大自然的色彩美。

7、幼兒創(chuàng)作,教師分組巡回指導。尊重幼兒意愿,讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式,重新組合每組的陣容,開始用色彩來進行創(chuàng)作。

8、展示每組作品,進行交流。每組派一名小朋友當解說員,其他人和老師當觀眾,一起參觀《美麗的大自然》畫展。

9、欣賞大師作品。教師:世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗,藝術大師們也用豐富的色彩表達著對大自然的熱愛。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―4幅作品,并簡單說說自己的看法)。

結束語:原來大師的想法和我們很多小朋友是一樣的,只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美,用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法,不久你們也肯定能成為藝術大師。最后,讓我們一起走進大自然,去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧!

幼兒園孩子種植活動方案篇十九

1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。

活動準備:

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品。

活動過程:

(1)老師引出重陽節(jié)主題。

(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。

師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。

*歌曲:“我上幼兒園”

*律動:“我的小手”

*歌表演:“小豬吃的飽飽”

*兒歌:“拍皮球”

*歌表演:“兩只老虎“。

(1)擊鼓傳花。

游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

(2)小腳踩大腳。

游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

(3)剝橘子。

師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

(4)品嘗重陽糕。

和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈送禮物給爺爺奶奶。

將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。

幼兒園孩子種植活動方案篇二十

師:今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)。

媽媽、奶奶這么辛苦,我們應該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)。

二、互動環(huán)節(jié)。

《心心相印》游戲準備:

游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)。

三、我喂媽媽吃糖果。

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