學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力?？偨Y(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。快來(lái)看看這些優(yōu)秀的總結(jié)樣例，拓寬自己的寫(xiě)作思路吧！
女兒的故事讀書(shū)心得篇一
每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。今年暑假，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》這本書(shū)，我從中獲得了許許多多的快樂(lè)。
《女兒的故事》主要記敘了梅子涵的女兒梅思繁童年的趣事，有她與同學(xué)之間的友情，與家人之間的親情，還有她親近大自然的快樂(lè)感受。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默活潑，讀來(lái)讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑；看著她挨罵，我忍不住陪著她傷心；看著她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。
讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也成了梅思繁――其中給我印象最深的是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，有一次她參加音樂(lè)幼兒園的鋼琴考試，誰(shuí)知她剛按起琴鍵，一陣風(fēng)吹來(lái)把琴譜卷走了。她找不到曲譜，于是靈機(jī)一動(dòng)，竟憑默背把曲子準(zhǔn)確、流利地彈了下來(lái)，通過(guò)了鋼琴考試。要是別人，沒(méi)了琴譜，早就慌了神，手足無(wú)措了。像這樣的小小的彈琴手，長(zhǎng)大了非成鋼琴家不可。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了……我是從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，初學(xué)時(shí)，我多么喜歡那些琴鍵呀！你看它們黑白相間著，在上面輕輕一彈，就會(huì)有美妙的琴聲傳來(lái)，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤(pán)上，我喜歡極了！于是我彈啊彈，學(xué)呀學(xué)，學(xué)得雖然有點(diǎn)吃力，卻很開(kāi)心。
可是，好景不長(zhǎng)。琴譜越來(lái)越復(fù)雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更郁悶的是，老師和媽媽對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格，不管我有沒(méi)有興趣彈，非要我一天至少?gòu)椬阋粋€(gè)小時(shí)，甚至兩三個(gè)小時(shí)。特別是碰到要考級(jí)的時(shí)候，更是非逼著我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我?guī)缀跻呋鹑肽Я耍?/p>
漸漸地，我不再那么喜歡鋼琴了，有時(shí)候看著那架黑乎乎的大家伙，竟然開(kāi)始躲著它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來(lái)。自從上了高年級(jí)，我就拿各種借口避著它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡著了……現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧呀！
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。梅思繁是個(gè)女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經(jīng)歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。彈鋼琴如此，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門(mén)，她依然自己跑到一棵大樹(shù)底下玩耍起來(lái)，因?yàn)樗嘈虐职謰寢屢欢ú粫?huì)丟下她，她不能因此而丟失了快樂(lè)。
暑假就要過(guò)去了，馬上就開(kāi)學(xué)了。我重新整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我坐到鋼琴前面，撫摸著曾經(jīng)熟悉的琴鍵，不知不覺(jué)地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來(lái)。我的鋼琴又醒了。原來(lái)，快樂(lè)一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，誰(shuí)也不能把它從我們身邊奪走！
《女兒的故事》讓我回味無(wú)窮，幫我找到許多快樂(lè)。你們也一起讀一讀吧，你一定會(huì)喜歡的！
[點(diǎn)評(píng)]：小作者以十分陽(yáng)光的心態(tài)入情入境去讀《女兒的故事》這本書(shū)，她被深深地感動(dòng)了，還能從書(shū)中汲取積極上進(jìn)的故事精髓――勇敢、堅(jiān)強(qiáng)來(lái)寫(xiě)讀后感。這篇讀后感寫(xiě)得真實(shí)感人，催人樂(lè)觀奮進(jìn)。如：小作者由故事聯(lián)想到自己彈琴的經(jīng)歷，就給人以“如我親為”之感。梅思繁的故事很耐人欣賞，小作者的表達(dá)方法也值得我們學(xué)習(xí)。
女兒的故事讀書(shū)心得篇二
的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽(tīng)梅思繁（梅子涵叔叔的女兒）講的故事記錄下來(lái)，或是自己觀察到的故事。
而“我的故事講給你聽(tīng)”，則是梅思繁自己寫(xiě)的故事。也是一樣的有趣，和梅子涵叔叔寫(xiě)的不相上下。
令我印象最深的是名叫“你今晨幾點(diǎn)睡的？”一篇文章。一看沒(méi)什么，但是仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看，就出現(xiàn)了這樣一段對(duì)話：
梅子涵：“我弄不懂，你每天怎么會(huì)弄到那么晚？”
梅思繁：“我弄不懂，每天怎么會(huì)有這么多的功課？”
梅子涵：“我看你沒(méi)有那么多功課也會(huì)弄到很晚。”
梅思繁：“對(duì)的，沒(méi)有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦？”
后來(lái)我了解到，功課是指老師布置的作業(yè)，卷子則是梅思繁的媽媽弄來(lái)的。
我的媽媽看完這篇文章就對(duì)我說(shuō)：“不用緊張哦，我不會(huì)像她一樣的！”
但此時(shí)我心里卻不是想的這個(gè)，我在想：“小學(xué)生怎么會(huì)有那么多功課呢？太奇怪了！”
繼續(xù)往下看，文章里說(shuō)梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢？因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)教授，應(yīng)該很刻苦鉆研、學(xué)習(xí)知識(shí)才對(duì)啊，但是一個(gè)小學(xué)生竟然比自己學(xué)得更晚，自己好意思嗎？所以只好天天陪著梅思繁熬夜，凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴(yán)重不足，在大學(xué)里也睜不開(kāi)眼。但是，為了自己的面子，吃苦又算什么呢？第二天深夜，梅思繁房間的燈和書(shū)房的燈一直亮到很晚。對(duì)此，我不禁為他們一家人感到同情。
這本書(shū)幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的書(shū)，雖然書(shū)中只是有一個(gè)個(gè)的小故事，但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
女兒的故事讀書(shū)心得篇三
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評(píng)論家。他寫(xiě)的這本《女兒的故事》就是記錄自己女兒梅思繁開(kāi)心成長(zhǎng)的一本有趣的書(shū)。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都流出來(lái)了，這真的是一本很好的、很不錯(cuò)的書(shū)。特別是里面的內(nèi)容，令我一看再看。
書(shū)中女兒以前的面孔仿佛又出現(xiàn)在梅子涵的面前，他小時(shí)候的童心也印于梅老師心中。每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但是每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面的迎接未來(lái)嗎?《女兒的故事》中的主角兒——梅思繁就是一個(gè)成天嘻嘻哈哈的女孩。
雖然書(shū)中只是一個(gè)又一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我們的心中。
《女兒的故事》是一本幽默的童書(shū)。在我們長(zhǎng)大以后，也可以看看童年那些純潔的語(yǔ)句，或看看那些童年流下的心事、美好的記憶。
女兒的故事讀書(shū)心得篇四
《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼;雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話語(yǔ)，但有著淳樸善良的童心：沒(méi)有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤(rùn)著你。
當(dāng)我翻開(kāi)它的那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書(shū)，卻如書(shū)中的境遇一般，一次次感受書(shū)里的事兒。
書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén)，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在?！笆堑?，莎士比亞說(shuō)的對(duì)，時(shí)間一去不復(fù)返，不像花兒，謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應(yīng)該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機(jī)會(huì)，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準(zhǔn)備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補(bǔ)習(xí)等等忙的不可開(kāi)交，我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)道一起?？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕?lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
女兒的故事讀書(shū)心得篇五
小時(shí)候，我們的日子過(guò)得充實(shí)而幸福，那是美好充滿回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點(diǎn)一滴，有拍照留戀，有手工記憶……而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長(zhǎng)故事。
直到看完這本書(shū)，我感覺(jué)深有體會(huì)，比如沒(méi)當(dāng)上干部這段，梅思涵因?yàn)轳劚扯鴽](méi)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，上海的教育真嚴(yán)，我一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻?ài)哭而哭掉了信任，沒(méi)選上三好生，那時(shí)心里可難受了。還有因?yàn)楣φn繁忙而沒(méi)時(shí)間練琴，跟我一樣，導(dǎo)致還課沒(méi)還好，心里不好受。自覺(jué)得沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)好，應(yīng)該要堅(jiān)持。
這本書(shū)讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會(huì)有困難與艱辛，如果沒(méi)有了這些，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)意義。
女兒的故事讀書(shū)心得篇六
每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。今年暑假，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》這本書(shū)，我從中獲得了許許多多的快樂(lè)。
《女兒的故事》主要記敘了梅子涵的女兒梅思繁童年的趣事，有她與同學(xué)之間的友情，與家人之間的親情，還有她親近大自然的快樂(lè)感受。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默活潑，讀來(lái)讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑;看著她挨罵，我忍不住陪著她傷心;看著她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。
讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也成了梅思繁――其中給我印象最深的是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，有一次她參加音樂(lè)幼兒園的鋼琴考試，誰(shuí)知她剛按起琴鍵，一陣風(fēng)吹來(lái)把琴譜卷走了。她找不到曲譜，于是靈機(jī)一動(dòng)，竟憑默背把曲子準(zhǔn)確、流利地彈了下來(lái)，通過(guò)了鋼琴考試。要是別人，沒(méi)了琴譜，早就慌了神，手足無(wú)措了。像這樣的小小的彈琴手，長(zhǎng)大了非成鋼琴家不可。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了……我是從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，初學(xué)時(shí)，我多么喜歡那些琴鍵呀!你看它們黑白相間著，在上面輕輕一彈，就會(huì)有美妙的琴聲傳來(lái)，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤(pán)上，我喜歡極了!于是我彈啊彈，學(xué)呀學(xué)，學(xué)得雖然有點(diǎn)吃力，卻很開(kāi)心。
可是，好景不長(zhǎng)。琴譜越來(lái)越復(fù)雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更郁悶的是，老師和媽媽對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格，不管我有沒(méi)有興趣彈，非要我一天至少?gòu)椬阋粋€(gè)小時(shí)，甚至兩三個(gè)小時(shí)。特別是碰到要考級(jí)的時(shí)候，更是非逼著我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我?guī)缀跻呋鹑肽Я?
漸漸地，我不再那么喜歡鋼琴了，有時(shí)候看著那架黑乎乎的大家伙，竟然開(kāi)始躲著它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來(lái)。自從上了高年級(jí)，我就拿各種借口避著它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡著了……現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧呀!
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。梅思繁是個(gè)女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經(jīng)歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。彈鋼琴如此，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門(mén)，她依然自己跑到一棵大樹(shù)底下玩耍起來(lái)，因?yàn)樗嘈虐职謰寢屢欢ú粫?huì)丟下她，她不能因此而丟失了快樂(lè)。
暑假就要過(guò)去了，馬上就開(kāi)學(xué)了。我重新整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我坐到鋼琴前面，撫摸著曾經(jīng)熟悉的琴鍵，不知不覺(jué)地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來(lái)。我的鋼琴又醒了。原來(lái)，快樂(lè)一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，誰(shuí)也不能把它從我們身邊奪走!
《女兒的故事》讓我回味無(wú)窮，幫我找到許多快樂(lè)。你們也一起讀一讀吧，你一定會(huì)喜歡的!
女兒的故事讀書(shū)心得篇七
天下的家長(zhǎng)都一樣，他們都希望自己的孩子能夠擁有美好的未來(lái)，他們都很愛(ài)自己的孩子，看著他們一天天長(zhǎng)大，心里有說(shuō)不出的愉快。和所有的父親一樣，梅子涵是一位偉大的作家，也是一位普普通通的父親。而他的《女兒的故事》是一部受到好評(píng)的小說(shuō)，也是生活中一個(gè)普通的事例。
小主人公梅思繁原來(lái)是一個(gè)小鋼琴家很幸運(yùn)地被送進(jìn)音樂(lè)幼兒園，并順利靠在大學(xué)里面教書(shū)的爸爸進(jìn)入附小，通過(guò)自己的努力考上了附中，考試前期，作為父親的梅子涵，望女成鳳，恨鐵不成鋼，經(jīng)常責(zé)罵梅思繁，而梅思繁克服了各種各樣的風(fēng)波，不僅參加了不少比賽，還都獲得了榮譽(yù)。梅思繁的母親是一個(gè)慈母，處處護(hù)著梅思繁，梅思繁就在這樣一個(gè)溫馨的家庭長(zhǎng)大。
其實(shí)，我的父母與梅思繁父母為一樣我操勞，快要小升初的我與梅思繁一樣，承受著巨大的壓力，三門(mén)主課都有了明顯的難度。每天都留下了難忘的回憶，兩天一默寫(xiě)，三天一小考，已成為六年級(jí)生活的重要組成部分，我每天都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里。吮吸著知識(shí)的甘霖。雖然我們都學(xué)得很苦，很累，很充實(shí)，雖然我們十分向往幼兒園的幸福時(shí)光，但我們每一天都很快樂(lè)、開(kāi)心，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)，我也有許多童年的故事，那些故事就像我無(wú)數(shù)顆明珠，鑲嵌在我的童年里，閃耀著美麗的光輝。
我們的家長(zhǎng)在冥冥期待著我們，但由于學(xué)習(xí)、生活等各種原因，會(huì)發(fā)生不開(kāi)心的事，會(huì)有很多的煩惱。
可憐天下父母心，可憐天下兒童心！
女兒的故事讀書(shū)心得篇八
在寒假期間，我讀了一本書(shū)《女兒的故事》。這本書(shū)是作者梅子涵先生站在父親的角度來(lái)記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來(lái)細(xì)說(shuō)生活中的聲律美，用優(yōu)美的句子表達(dá)生活中的快樂(lè)。
梅思繁從三歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。每個(gè)小孩子看見(jiàn)鋼琴都會(huì)愛(ài)上它?？吹竭@時(shí)我就不覺(jué)幻想起來(lái)，傾聽(tīng)著鋼琴發(fā)出的美妙音樂(lè)，用心感受鋼琴每個(gè)有趣的音符，令我陶醉。接下來(lái)，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，把我從幻想中拉了回來(lái)。其實(shí)這些只不過(guò)是父母的期望而已。孩子們只不過(guò)是一時(shí)來(lái)的興趣，滿懷好奇心去體驗(yàn)。因?yàn)檫@樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對(duì)鋼琴喪失了興趣，后來(lái)學(xué)業(yè)太重，也就放棄了鋼琴。
上小學(xué)了，梅思繁就一直當(dāng)干部。從學(xué)習(xí)委員升到班長(zhǎng)，從班長(zhǎng)升到中隊(duì)委，從中隊(duì)委升到大隊(duì)長(zhǎng)。梅思繁參加活動(dòng)非常積極，在合唱隊(duì)里給大家鋼琴伴奏，當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……說(shuō)到學(xué)習(xí)，梅思繁的語(yǔ)文和外語(yǔ)都是尖子生，數(shù)學(xué)較差，梅子涵先生甚至說(shuō)她是文科腦袋?？吹竭@時(shí)，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，也可以在藝術(shù)方面更上一層樓。我也要向她好好學(xué)習(xí)。
梅子涵先生先概括全文主要內(nèi)容，然后對(duì)她女兒的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，簡(jiǎn)直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當(dāng)作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡(jiǎn)單和可愛(ài)。同時(shí)明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關(guān)系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對(duì)困難，一起用勇氣去戰(zhàn)勝。愛(ài)的力量真是無(wú)窮無(wú)盡！
女兒的故事讀書(shū)心得篇九
最近，我有幸讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》。這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的名著。一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事。一個(gè)女兒將給爸爸聽(tīng)的故事。一個(gè)有很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事。一個(gè)十分日常卻講的無(wú)比風(fēng)趣的故事。一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。因?yàn)?，孩子的童年和長(zhǎng)大，也參與、見(jiàn)證了父母的生命。
這本書(shū)的作者是我國(guó)著名現(xiàn)代作家。在大學(xué)校園里他是梅子涵，在無(wú)數(shù)個(gè)小讀者的眼中他則是梅子涵叔叔、梅子涵伯伯。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得21世紀(jì)，科技發(fā)達(dá)，人民的生活水平竹簡(jiǎn)上升。身為將要撐起未來(lái)一片天的未來(lái)主人，感到肩上的擔(dān)子日漸加重。21世紀(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，我們只好不停地努力地讀書(shū)，好讓自己在社會(huì)上有一席之地。優(yōu)勝劣汰是誰(shuí)會(huì)的規(guī)則，只有不停地充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能讓想把你淘汰掉的敵人望而卻步吧！
這本書(shū)使我懂得了許多許多，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái)，空閑時(shí)再拿出來(lái)慢慢品味。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十
上尉的女兒讀后感。尤其是塑造了體現(xiàn)人民的力量和智慧的起義軍領(lǐng)袖布加喬夫這一形象，寫(xiě)的真是太棒了！
在《上尉的女兒》這部作品中，在我看來(lái)，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖。他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多幻想、希冀、憂思和痛苦的活生生的人。他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的烏鴉生存三百年，不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年，表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格。除了布加喬夫這一形象之外，作者還生動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的、具有不同特征的人物形象，這里有下層軍官米羅諾夫上尉，他的妻子瓦西麗莎，女兒瑪莎，格里尼奧夫的忠實(shí)仆人薩維里奇，那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人，以及作者略略寫(xiě)到的普加喬夫叛軍和白山要塞中的許多下層群眾。在男主人公格里尼奧夫身上有那么多善良、仁慈、正直、誠(chéng)實(shí)的服務(wù)精神等優(yōu)良品質(zhì)，而男女主人公的愛(ài)情歷程也令人感動(dòng)。正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族，《上尉的女兒》真是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
通過(guò)找資料我還了解到：《上尉的女兒》是普希金的一部最重要且篇幅最長(zhǎng)的小說(shuō)。在世界文學(xué)史上，普希金更享有“俄國(guó)文學(xué)之父”的美譽(yù)，高居文豪首座――他是最偉大的詩(shī)人，同時(shí)小說(shuō)、戲劇、散文也是第一流的?！?/p>
在《上尉的女兒》這部作品中，普加喬夫是一個(gè)英俊、聰明、和善、親切、有理想、有勇氣、有抱負(fù)的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，他是一個(gè)有自己的快樂(lè)和哀愁、內(nèi)心深處埋藏著許許多多的幻想、希翼、憂思和痛苦的活生生的人，他認(rèn)為與其做一個(gè)吃死尸的`烏鴉三百年地生存，不如做一個(gè)喝活血的老鷹生存三十三年，由此表現(xiàn)出他那豪邁的俄羅斯性格，而他對(duì)民歌的愛(ài)好恰恰體現(xiàn)了他的形象的人民性。除了布加喬夫這一形象以外，作者還主動(dòng)真實(shí)地塑造了一系列屬于社會(huì)各個(gè)階層的，具有不同特征的人物形象，這里有下層軍官米羅諾夫上尉，他的妻子瓦西麗莎，女兒瑪莎格里尼奧的忠實(shí)仆人薩維里奇，那個(gè)被人割掉耳朵、舌頭的老巴什基爾人，以及作者略略寫(xiě)到的普加喬夫的叛軍和白山要塞中的許多下層群眾，在男主人公的愛(ài)情歷程與令人感動(dòng)，正是這些平凡的俄羅斯人代表著俄羅斯民族，《上尉的女兒》可以就是一部俄羅斯人民美好品質(zhì)的頌歌。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十一
《女兒的故事》是一本反映中國(guó)農(nóng)村女性命運(yùn)的小說(shuō)。這本小說(shuō)通過(guò)講述一個(gè)女孩從出生到成年的故事，展現(xiàn)出了農(nóng)村女性在封建社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的艱辛與堅(jiān)強(qiáng)。閱讀這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我看到了女性力量的偉大，同時(shí)也讓我對(duì)生活和家庭有了更深刻的思考。
首先，這本書(shū)向我揭示了中國(guó)農(nóng)村女性的境遇。女孩的成長(zhǎng)與生活經(jīng)歷一直受到家庭和社會(huì)的限制。女性在農(nóng)村地區(qū)通常被視為家庭和農(nóng)田勞動(dòng)力，她們沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育和自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在書(shū)中，女孩從小就要幫助父母打理家務(wù)，接受傳統(tǒng)觀念的束縛，沒(méi)有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷和發(fā)展自己的夢(mèng)想。這種社會(huì)現(xiàn)象讓我對(duì)性別平等和女性權(quán)益的問(wèn)題更加關(guān)注起來(lái)。
其次，這本書(shū)通過(guò)女孩的成長(zhǎng)揭示了農(nóng)村女性的堅(jiān)強(qiáng)和抗?fàn)帯１M管面對(duì)很多困難和挑戰(zhàn)，女孩始終保持了樂(lè)觀和積極的心態(tài)。她懂得在苦難中堅(jiān)持和奮斗，對(duì)生活抱有希望和激情。她不僅幫助母親分擔(dān)家務(wù)，而且積極參加學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)。這種堅(jiān)韌和奮斗精神讓我深受觸動(dòng)，也為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
此外，這本書(shū)也讓我對(duì)生活和家庭有了更深刻的思考。女孩的成長(zhǎng)軌跡中，家庭起到了重要的作用。她的父母始終是她堅(jiān)強(qiáng)后盾，為她提供了教育的機(jī)會(huì)和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，我發(fā)現(xiàn)家庭是一個(gè)重要的力量，它可以支持一個(gè)人去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這本書(shū)也提醒著我要珍惜家庭關(guān)系，承擔(dān)起自己的責(zé)任，為家庭做出貢獻(xiàn)。
最后，這本書(shū)也引發(fā)了我對(duì)性別平等和女性權(quán)益的思考。女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷暴露了中國(guó)農(nóng)村女性的局限性和不公平待遇。然而，我相信通過(guò)社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人努力，女性在社會(huì)中的地位會(huì)逐漸提高。我們應(yīng)該為性別平等和女性權(quán)益發(fā)聲，為農(nóng)村女性爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和權(quán)益。
總之，《女兒的故事》這本書(shū)通過(guò)講述女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了中國(guó)農(nóng)村女性的生存境遇和抗?fàn)幘瘛＿@本書(shū)讓我對(duì)性別平等和女性權(quán)益有了更深刻的理解和思考。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，農(nóng)村女性的命運(yùn)會(huì)得到改善，女性在社會(huì)中的地位會(huì)越來(lái)越高。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十二
今年暑假我讀了一本好書(shū)。書(shū)名叫《女兒的故事》。
本書(shū)的作者不像別的作家一樣循規(guī)蹈矩，只在指定的小說(shuō)中寫(xiě)指定的人，而他卻不那么做，他總是喜歡在里面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書(shū)。作者的文筆實(shí)在很特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書(shū)完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和長(zhǎng)時(shí)間里的回憶。本文主要講了作者的女兒從小到大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文中充滿了父親對(duì)女兒的愛(ài)。
從鋼琴睡覺(jué)之一章節(jié)，我明白了做一件事就要把他給做完，不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣，因?yàn)閷W(xué)務(wù)重而放棄了學(xué)鋼琴，要像徐悲鴻那樣持之以恒作畫(huà)，不管遇到多大困難和受到多大屈辱，都堅(jiān)持練畫(huà)畫(huà)，最后成為了一代大師。我還明白父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答他們養(yǎng)育之恩。我也明白了要想學(xué)習(xí)好，就要學(xué)習(xí)作者那樣，抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí)，就連上廁所坐在馬桶上還在認(rèn)真做奧數(shù)題。懂得了要寫(xiě)好作文就要勤加練習(xí)，像梅子涵一樣，多寫(xiě)作文多投稿。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。漢代劉向說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
《女兒的故事》是一本好書(shū)我希望有更多的人來(lái)看這本書(shū)。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十三
女兒的故事總是感人至深，讓人深思。我最近閱讀了一些女兒的故事，其中一些講述了每個(gè)女兒的成長(zhǎng)，她們的人生經(jīng)歷和面對(duì)困難時(shí)的勇氣和智慧。通過(guò)深入了解這些故事，我體會(huì)到了女兒特有的特質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)，也收獲了不少寶貴的心得體會(huì)。
第二段：女兒的責(zé)任感。
女兒往往是家庭的中心，即使在她們還很小的時(shí)候，她們就已經(jīng)懂得了家庭關(guān)系的重要性，并對(duì)自己在其中的角色負(fù)起了責(zé)任。她們會(huì)牽扯家庭成員之間的關(guān)系，做出調(diào)解和妥協(xié)，讓家庭和諧和睦。女兒還會(huì)關(guān)心父母的健康和幸福，在某種程度上擔(dān)負(fù)起了照顧父母的責(zé)任。這種責(zé)任感是女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的一種寶貴的財(cái)富。
女兒的故事中有許多講述了她們面臨的挑戰(zhàn)和困難。但是，她們通常不會(huì)輕易放棄，而是努力克服困難，挑戰(zhàn)自我。女兒通常有一種很強(qiáng)的頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，無(wú)論遇到什么樣的困境，她們都會(huì)面對(duì)困難，不斷努力，堅(jiān)定不移地前行。
第四段：女兒的關(guān)愛(ài)。
女兒總是能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻給予家庭成員適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)和支持。當(dāng)其他成員感到沮喪、痛苦或無(wú)助時(shí)，女兒會(huì)給予慰問(wèn)、關(guān)切和鼓勵(lì)。這種關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在家庭成員之間，而且也表現(xiàn)在她們與社會(huì)其他人之間的互動(dòng)中。女兒通常非常慷慨和善良，會(huì)幫助一些有困難的人。
第五段：總結(jié)。
女兒的故事給我們帶來(lái)了很多啟示和體會(huì)，她們是家庭和社會(huì)的關(guān)鍵成員之一。她們有一種特殊的責(zé)任感和使命感，帶著愛(ài)和關(guān)懷安撫家庭和平。她們是堅(jiān)韌的，能夠克服困難，迎接挑戰(zhàn)，為自己和他人贏得勝利。如果我們能采取女兒的優(yōu)點(diǎn)，我們也可以成為一個(gè)更好的人。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十四
《女兒的故事》是一部由小說(shuō)家張立新所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事發(fā)生在改革開(kāi)放初期的中國(guó)農(nóng)村。該小說(shuō)以女主角麗娟的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，揭示了中國(guó)農(nóng)村改革時(shí)期的困境與變遷。這部作品在我讀來(lái)，不僅觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的情感，也使我對(duì)現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)村問(wèn)題有了更深刻的理解。
第二段：屈辱與農(nóng)村現(xiàn)實(shí)的揭示。
在《女兒的故事》中，麗娟的成長(zhǎng)歷程充滿了屈辱和困境。她作為一個(gè)農(nóng)村家庭的女孩，遭受了父親的歧視和家庭的重男輕女觀念的限制。作為一個(gè)女性，她的權(quán)益和自由受到了束縛，被迫接受舊社會(huì)觀念施加的壓力。通過(guò)麗娟的故事，作品揭示了農(nóng)村婦女在改革初期所遭受的不公平待遇和封建社會(huì)觀念對(duì)女性的束縛。這種現(xiàn)實(shí)的揭示讓我深感痛心，也讓我思考和反思當(dāng)代農(nóng)村的問(wèn)題。
第三段：改革的希望與沖突。
然而，盡管《女兒的故事》中充滿了陰暗和困苦，作品中也給予了讀者希望與力量。故事中的麗娟并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)所打敗，她在困境中堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想，通過(guò)勤奮努力，一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作品展現(xiàn)了改革開(kāi)放給農(nóng)村婦女帶來(lái)的機(jī)遇，也展現(xiàn)了農(nóng)村人民在改革浪潮中追求自由和尊嚴(yán)的抗?fàn)?。這種沖突和希望的并存，讓我對(duì)當(dāng)前的農(nóng)村問(wèn)題有了更為全面和深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：家庭與社會(huì)變遷的對(duì)比。
通過(guò)《女兒的故事》，我們也可以看到中國(guó)農(nóng)村家庭和整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。故事中，麗娟的家庭在改革開(kāi)放的浪潮中經(jīng)歷了翻天覆地的變化。從封建農(nóng)村的傳統(tǒng)家庭到現(xiàn)代化的小康家庭，家庭成員們的思想觀念和生活方式都經(jīng)歷了巨大的轉(zhuǎn)變。這種家庭與社會(huì)變遷的對(duì)比，讓我感受到改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的積極影響，也思考到變遷中所帶來(lái)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第五段：對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考與期許。
總的來(lái)說(shuō)，《女兒的故事》是一部具有思想深度和感染力的作品。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，作品展現(xiàn)了農(nóng)村現(xiàn)實(shí)中的封建思想與改革浪潮的沖突，以及農(nóng)村人民為自由和尊嚴(yán)所付出的努力和犧牲。對(duì)于我們每個(gè)人而言，這部作品應(yīng)該是一面明鏡，讓我們反思和思考當(dāng)代農(nóng)村的問(wèn)題。只有深入了解和關(guān)注農(nóng)村問(wèn)題，我們才能夠找到更多解決問(wèn)題的方法和途徑，為農(nóng)村的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望《女兒的故事》能夠引起更多人的思考和關(guān)注，同時(shí)也期待能夠看到更多關(guān)于農(nóng)村改革時(shí)期的良好作品的問(wèn)世。
女兒的故事讀書(shū)心得篇十五
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)《上尉的女兒》這本書(shū)講：19世紀(jì)30年代，是俄國(guó)歷史上的黑暗時(shí)代。尼古拉1世殘酷鎮(zhèn)壓了12月黨人起義風(fēng)暴中，涌現(xiàn)了一大批受人民擁戴的起義領(lǐng)袖。他。。。
我呢？不管自己是對(duì)是錯(cuò)，只要一個(gè)比我有權(quán)利的說(shuō)這是錯(cuò)的，那么我一定回馬上說(shuō)自己錯(cuò)的。
記得有一次我在段老師那補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)一去段老師那老師就給我們一張卷子。里面有許多題我小學(xué)作過(guò)。
所以說(shuō)我很快就做搞定了，錯(cuò)了一道，我覺(jué)得自己是對(duì)的，我便去問(wèn)老師：“段老師，我這題是對(duì)的！”
“來(lái)，我看看！”段老師伸出手來(lái)接卷子。
“給你?！蔽易孕艥M滿的遞了過(guò)去。
“那里有3？這十幾（記不清了）是甲1分中的，為什么要除以3？”段老師笑瞇瞇的說(shuō)。
我又瞧了瞧題，分明夾3分鐘的，為什么算1分鐘！奇怪，我是錯(cuò)了？一定是我哪里沒(méi)搞懂。我看了一遍又一邊?？墒沁€是不是1分鐘呀？奇怪，算了不想了，按段老師的的來(lái)就是對(duì)的。
過(guò)可一會(huì)開(kāi)始講題，因?yàn)槭侵v題所以說(shuō)要一字一句的讀，當(dāng)段老師讀到那的時(shí)候“楊雪瑩，把你的卷子給我看看?！?/p>
我，我怎么了，我心想?！班?，對(duì)不起，我看錯(cuò)了，這題是你對(duì)的，你為什么剛剛不告訴我呢？”“呵呵，我以為我是錯(cuò)的”。我笑了。
從這本書(shū)我知道了：只要覺(jué)得自己是對(duì)的，就不要屈服，堅(jiān)持集資我主件，不受他人誘惑，‘、堅(jiān)持就是勝利’！
女兒的故事讀書(shū)心得篇十六
暑假里，我讀了一本兒童文學(xué)書(shū)，名字叫《女兒的故事》。這本小說(shuō)的作者是一個(gè)父親：梅子涵。
顧名思義，梅子涵有一個(gè)女兒，讀到第一頁(yè)的時(shí)候，我就知道了他女兒的名字是梅思繁。這本書(shū)是真人真事的，并不是有一些作家隨便編出來(lái)的一些故事。這些故事都非常生動(dòng)、有趣，一大部分是梅子涵寫(xiě)的，那些有趣的故事都是梅思繁平時(shí)吃晚飯的時(shí)候，講的一些今天發(fā)生的故事，他就把它們寫(xiě)下來(lái)；有一小部分就是梅思繁寫(xiě)的，那一小部分叫：我的故事講給你聽(tīng)。她寫(xiě)的是真正的比他的爸爸更全面的一些故事。
每次我讀到一個(gè)篇章的時(shí)候，都會(huì)笑死笑活。因?yàn)槟切┕适露挤浅Ｓ哪?、好笑，比如說(shuō)有一篇就是講到梅思繁一個(gè)朋友家的兒子。他這個(gè)人很莫名其妙，那天他要去上學(xué)了，爸爸媽媽帶著他去報(bào)名。那個(gè)老師問(wèn)他長(zhǎng)大了以后想做什么？他回答說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)剃頭師傅，說(shuō)著，他就沖上去在老師頭上假裝剃頭了，這把老師嚇了一大跳，也把他的爸爸媽媽嚇了一大跳，可是老師又哈哈大笑起來(lái)，爸爸媽媽也哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)很好很好，以后我就到你那里去剃頭……后來(lái)，在他上學(xué)的時(shí)候，他還在教室里面隨地大小便，是怎么回事呢？上課的時(shí)候，老師在講課，他一下子跑到垃圾桶那里，小起便來(lái)，把老師和同學(xué)們都下了一大跳。他第二天就成為了“學(xué)校的明星”，但是他卻覺(jué)得很威風(fēng)……怎么樣？這些故事都很好笑、幽默吧？當(dāng)然，這是說(shuō)其他人的，說(shuō)到他們自己的，就更有趣了。
我感謝這位作者，他寫(xiě)了這么有趣的一本書(shū)，讓我在這本書(shū)里度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，我相信梅思繁肯定是有著快樂(lè)、幸福、好笑的童年。這位作者用真實(shí)的事情，用自己女兒的童年寫(xiě)成了這樣的一本書(shū)。人生有苦有甜，有快樂(lè)的笑聲也有傷心的哭泣，不可能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)成功。每個(gè)人的童年都是非常精彩的，童年和時(shí)光一去不復(fù)返，我要珍惜短暫的童年，充實(shí)的度過(guò)每一天！
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