總結(jié)是借助文字表達(dá)自己對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)和工作的思考和認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)需要注重邏輯性和連貫性，要將所總結(jié)的內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，那么不妨看看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟示。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇一
一學(xué)期又過(guò)去了，幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇二
在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、區(qū)角，整理床鋪，掌握正確的刷牙方法等。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，老師能注意根據(jù)天氣的變化針對(duì)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，天氣好的話堅(jiān)持2-3小時(shí)的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇三
我們老師的安全意識(shí)都很高，永遠(yuǎn)把它擺在第一位，先保證了幼兒的安全才能正常、更好地開張工作。我們會(huì)在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有時(shí)會(huì)特意針對(duì)某樣安全問(wèn)題進(jìn)行專題的安全活動(dòng)或者討論會(huì)，如根據(jù)我園評(píng)消防安全單位時(shí)，我們組織幼兒開展了“發(fā)生了火災(zāi)應(yīng)該怎樣做”的討論會(huì)，在討論會(huì)上幼兒都很感興趣，大家紛紛發(fā)言，既掌握了正確的逃生方法，也提高了幼兒的安全意識(shí)。我們還會(huì)利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。還有每次戶外活動(dòng)前老師都很強(qiáng)調(diào)提醒幼兒要注意安全，在平時(shí)我們請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是在放假前幾天和針對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。但在六月初時(shí)，我們班的周偉鵬小朋友還是因?yàn)橐馔舛蹟嗔俗笫?，這件事更使我們安全問(wèn)題是一項(xiàng)不可忽視的重要工作，一定要時(shí)刻提高警惕。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇四
20xx年9月2日我踏進(jìn)了我人生中最重要的起點(diǎn)，滿懷迫不及待的心情走進(jìn)了我一直向往的大學(xué)生涯。從此這將會(huì)成為我人生中最亮的一道風(fēng)景。
由于是自己對(duì)學(xué)生會(huì)的熱情和對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，我加入了學(xué)生會(huì)少數(shù)民族工作部，此部室主要關(guān)注少數(shù)民族同學(xué)的各個(gè)方面還有協(xié)助西北師范大學(xué)師資培訓(xùn)中心工作等。
在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持秉承、服務(wù)、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展的工作理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)原則。積極的探索與改革創(chuàng)新，全體干事在分管主席和部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極發(fā)揮自己的能力，突破創(chuàng)新。在做好本部室本質(zhì)工作的同時(shí)密切的配合團(tuán)委及學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作，取得了良好的成效。得到了大家的認(rèn)可，我們要實(shí)現(xiàn)：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的宗旨。
通過(guò)一年的努力，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了我們只有切實(shí)為同學(xué)的發(fā)展服務(wù)，我們的工作才能得到同學(xué)的支持，也才能夠不斷地前進(jìn)，成績(jī)依然過(guò)去，未來(lái)的挑戰(zhàn)機(jī)遇并存，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們將繼續(xù)在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，一飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新工作理念，為構(gòu)建和諧校園做出更大的貢獻(xiàn)。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇五
環(huán)境教育一直以來(lái)都是我們幼兒園非常重視的一項(xiàng)教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們注意在各科領(lǐng)域中滲透，讓幼兒在潛移默化中提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。在日常生活中老師們也很注意對(duì)幼兒的環(huán)境教育，如：地上發(fā)現(xiàn)了紙屑，老師就會(huì)提醒幼兒“誰(shuí)來(lái)幫幫忙”，很多幼兒都很樂(lè)意的把垃圾送到垃圾桶里，吃飯時(shí)教育幼兒要節(jié)約糧食，刷牙時(shí)提醒幼兒要接完水要馬上關(guān)緊水籠頭等等。同時(shí)，我們回根據(jù)一些環(huán)境宣傳日設(shè)計(jì)一些專題教育，3月12日植樹節(jié)帶幼兒一起給樹澆水，4月22日帶幼兒一起到幼兒園的外面清潔衛(wèi)生，6月5日世界環(huán)境日帶幼兒到社區(qū)里繪畫，進(jìn)行“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的宣傳活動(dòng)。我們還會(huì)通過(guò)兩周一次的“環(huán)保小衛(wèi)士”的評(píng)選活動(dòng)提高幼兒參與環(huán)境保護(hù)的積極性，幼兒在各種各樣的的活動(dòng)中環(huán)境意識(shí)提高了，而且大部分幼兒能自覺(jué)、主動(dòng)做，一部分幼兒還能督促其他幼兒以及家人一起保護(hù)環(huán)境，真正體現(xiàn)環(huán)境教育的成效。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇六
逝者如斯夫不舍晝夜。這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是過(guò)得太快，仿佛昨天還是那個(gè)扎著高高的馬尾辮拖著行李箱一邊哼著曲兒感嘆著“上大的校園真漂亮啊！”的我，今天就成了即將要被冠上“學(xué)姐”的稱呼的準(zhǔn)大二生。這仿佛是一眨眼的時(shí)間，也讓現(xiàn)在的我像是如夢(mèng)初醒一般。
這一年來(lái)的大學(xué)生活總的來(lái)說(shuō)過(guò)得還是非常開心的。剛剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，由于我從初中起就在學(xué)校寄宿，所以比身邊的其他同學(xué)更加適應(yīng)這種寄宿生活，在處理個(gè)人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生的時(shí)候也能很好的幫助身邊的同學(xué)們。俗話說(shuō)“出門靠朋友”嘛，我也一直深信這一點(diǎn)，所以我也很喜歡結(jié)交一些志向相同或者是有想法有目標(biāo)的朋友，跟他們聊一聊今后對(duì)人生對(duì)事業(yè)的想法。畢竟上了大學(xué)了，很多人對(duì)自己心中夢(mèng)想的看法都有很大的變化，處于這個(gè)準(zhǔn)社會(huì)人的位置、介于成熟與幼稚之間的我們，面對(duì)自己心中的夢(mèng)想多少是有些彷徨的。在面前的這個(gè)社會(huì)逐漸逐漸的清晰在我們的眼睛里的同時(shí)，我們心中對(duì)自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也越漸懷疑起來(lái)：是從大流得到穩(wěn)定、中庸的生活，還是為夢(mèng)想一搏、即使有跌落谷底的危險(xiǎn)仍舊前行？我想這個(gè)問(wèn)題確乎是困擾或者困擾過(guò)很多人，并且對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題依舊郁結(jié)在我的心里。不過(guò)我想，人有時(shí)候也是要逼一逼自己的，如果不逼自己就不知道自己的極限究竟在哪里。人就這么一輩子了，隨人流的方向庸庸碌碌的走也是一輩子，追著夢(mèng)想一路磕磕碰碰的走也是一輩子，前者身體輕松卻內(nèi)心沉重、后者身體沉重卻內(nèi)心輕松，看來(lái)哪條路都不容易??！既然現(xiàn)在的我還找不到答案，那就留給以后的我再繼續(xù)權(quán)衡斟酌吧。
在工作和學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得自己這一年做得還是比較成功的，身為班級(jí)的團(tuán)支書，這一年來(lái)都還算優(yōu)秀的完成了各種任務(wù)，與班級(jí)的同學(xué)們都建立了深厚的友誼，在很多事情上都得到了很多同學(xué)的幫助，對(duì)他們我一直心懷感激。上大學(xué)以后，因?yàn)闆](méi)了高考?jí)涸陬^上、沒(méi)有父母老師天天逼著、念著，我們學(xué)習(xí)的壓力減輕了許多，也放松了許多，所以沒(méi)有原來(lái)那么用功了，不過(guò)我一直也努力讓自己在學(xué)院中處于一種“比較好”的水平，也還算是付出了不少，成果也還算是不錯(cuò)的了。不過(guò)我也一直在尋找能讓我更加投入的動(dòng)力源，在這個(gè)過(guò)程中，我也一直感到有些焦躁、有些不知所措，這可能就是大學(xué)生的通病吧。由于大學(xué)更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方式也有很大的變化，很多時(shí)候不再是從書本里去尋找答案再一味的全部接受，而是自己通過(guò)各種途徑去拓寬視野，自己去領(lǐng)悟去思索，有時(shí)候也能得出和老師或者原先自己的想法完全不一樣的答案，這個(gè)過(guò)程是最讓我感到開心的。我希望自己是個(gè)有自己獨(dú)特想法、有創(chuàng)新意識(shí)、敢于打破制度封鎖的人，不過(guò)可能現(xiàn)在的自己離我的目標(biāo)還有些距離，不過(guò)我相信自己會(huì)堅(jiān)持下去直到成功的那一天。
在今后三年的大學(xué)生活里，我一定會(huì)更好的調(diào)整心態(tài)，訂立目標(biāo)，堅(jiān)定的前進(jìn)下去！
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇七
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。
大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在計(jì)算方面學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄；熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。這學(xué)期，我們請(qǐng)幼兒回家與家長(zhǎng)一起留意新聞，讓幼兒把看到的、聽到新聞帶回來(lái)，在班級(jí)講新聞，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。在藝術(shù)方面，我們班的老師根據(jù)自己的特色課對(duì)幼兒進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)每月一次的作品展示出來(lái)，幼兒的作品也很豐富多彩。在語(yǔ)言方面，我們班根據(jù)幼小銜接的內(nèi)容完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，并且獲得了好成績(jī)。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇八
隨著二期課改課程的進(jìn)一步實(shí)施和展開，學(xué)習(xí)方式的改變讓孩子們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)更趨靈活和主動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，孩子們即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，它是幼兒生活的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，無(wú)論是課程的設(shè)置，環(huán)境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何很好地適應(yīng)是首要的問(wèn)題，為此在幼小銜接工作我們采取了以下一些措施：
首先，增強(qiáng)學(xué)做小學(xué)生意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提。在平時(shí)活動(dòng)中，我們及時(shí)提醒孩子上課時(shí)坐的姿勢(shì)要端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問(wèn)，不做小動(dòng)作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。在一些活動(dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛(ài)文學(xué)作品。同時(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動(dòng)腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了更好的讓幼兒能盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，我向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀興趣、正確的握筆姿勢(shì)、坐姿、等等方面多取得了很多有效的方法。在四月初，我們班向全鎮(zhèn)的小學(xué)的教導(dǎo)主任，幼兒園公開了我們班的半天活動(dòng)，并獲得了大家的好評(píng)。
其次，加強(qiáng)幼兒的社會(huì)性適應(yīng)。對(duì)于幼兒而言，必要的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和獨(dú)立交往能力的培養(yǎng)為他們進(jìn)入小學(xué)生活和以后的成長(zhǎng)有著非凡的意義。因此，在這些方面，我們努力創(chuàng)設(shè)條件，在各項(xiàng)活動(dòng)中有機(jī)滲透，使幼兒能夠自然地理解、接受。如：運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)孩子的交往能力，班級(jí)集體中加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，具有一定的集體榮譽(yù)感等。每一環(huán)節(jié)的有意識(shí)引導(dǎo)，使我班孩子在只有這些能力的同時(shí)，真的有了一份長(zhǎng)大的感覺(jué)。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇九
2.該生在校期間能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心為同學(xué)服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，能按老師的標(biāo)準(zhǔn)去做，上課能夠認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)。三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)良好，并通過(guò)自己的努力，一直都處于進(jìn)步之中;作為班上的宣傳委員，她能關(guān)心班集體，積極組織班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。多次獲得板報(bào)評(píng)比前三名好成績(jī)，為班級(jí)增光，得到師生的一致好評(píng)。在技能方面，通過(guò)努力獲得了本專業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書。希望持之以恒，在新的環(huán)境中更上一層樓。
3.該生是一個(gè)個(gè)性十分鮮明的女孩，有主見有抱負(fù)，文明守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，所以入學(xué)之初即被同學(xué)們所認(rèn)可，被推選為本班班長(zhǎng)，在班級(jí)管理中一絲不茍，真正成為了老師的小幫手。在初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重班級(jí)事務(wù)多的情況下，還發(fā)揮自己英語(yǔ)的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)總結(jié)并復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。她奮斗目標(biāo)明確，并為之堅(jiān)持不懈，相信她會(huì)依靠自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
4.該生性格沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)踏實(shí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨;他勤奮上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是各位老師的得力助手;他熱愛(ài)勞動(dòng)，生活節(jié)儉，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，在他的努力下本班的勤工儉學(xué)工作開展的有聲有色，不僅美化了班級(jí)環(huán)境，還幫助同學(xué)們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
5.該生是一名優(yōu)秀的班委，熱愛(ài)班集體，敢于同不良行為作斗爭(zhēng)，始終引領(lǐng)勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng);在學(xué)習(xí)上，他雖然不是最聰明的，但卻是最認(rèn)真最刻苦的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不懈努力，這使他在年級(jí)始終名列前茅;課余時(shí)間他積極參加學(xué)校組織的課本劇表演校運(yùn)會(huì)，區(qū)里組織的朗誦比賽等課外活動(dòng)。
6.該生始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽課專注，作業(yè)認(rèn)真，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣;他沉穩(wěn)的性格使他遇事冷靜，辦事穩(wěn)妥，幫助同學(xué)講解問(wèn)題耐心細(xì)致，獲得了老師同學(xué)們的高度認(rèn)可。我相信，在他已經(jīng)擁有了信心決心恒心后，通過(guò)他自己腳踏實(shí)地的奮斗，他一定能把心目中的美好藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!
7.張琴琴性格沉穩(wěn)，學(xué)習(xí)踏實(shí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異;對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨;她勤奮上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是各位老師的得力助手;他熱愛(ài)勞動(dòng)，生活節(jié)儉，做事細(xì)心謹(jǐn)慎。在初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的情況下能合理安排自己的作息時(shí)間，始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信她會(huì)依靠自己的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
8.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在學(xué)校他求上進(jìn)上課認(rèn)真聽講做到了熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守交通法規(guī)，熱愛(ài)科學(xué)。努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。敖翔同學(xué)在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助關(guān)心他人。是老師的左膀右臂。在家里敖翔同學(xué)是一個(gè)孝敬父母經(jīng)常做家務(wù)為父母分擔(dān)家務(wù)是個(gè)好孩子。
9.該生在校期間，能模范遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。待人有禮貌。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)秀;在技能方面獲得了本專業(yè)中級(jí)技能等級(jí)證書。作為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢委員和班干，她關(guān)心班集體，工作和學(xué)習(xí)上都能充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極主動(dòng)，大膽負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。由于學(xué)習(xí)工作成績(jī)出色，多次獲?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，還獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
10.該同學(xué)為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，目標(biāo)高，胸襟廣。有理想，有抱負(fù)，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)富強(qiáng)民族強(qiáng)盛人民幸福相融合。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，勤思好問(wèn)，積極肯鉆，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考分析解決問(wèn)題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前名，并對(duì)數(shù)學(xué)物理表現(xiàn)出極大的興趣。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，勞動(dòng)認(rèn)真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
11.該生在校學(xué)習(xí)期間，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)課外活動(dòng)，幫助老師做些力所能及的事，經(jīng)過(guò)同學(xué)們投票，選舉為本學(xué)期的三好學(xué)生，并希望在新的一年里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
12.該生是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，在同學(xué)中展露頭角。但是不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)就止步不前，要緊記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
13.該學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，熱心于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)。熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。成績(jī)發(fā)展均衡，樹立正確的勞動(dòng)觀念，被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生。是一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。該學(xué)生在家里準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
14.該學(xué)生善于處理人際關(guān)系，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有領(lǐng)導(dǎo)組織管理的能力。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)異，勞動(dòng)態(tài)度端正，多次被小評(píng)為三好學(xué)生，曾經(jīng)也被評(píng)為一次區(qū)三好學(xué)生。相信她以后會(huì)做的更好。
15.該生是一個(gè)性情溫和言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇禮貌懂事的女孩;作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，常與同學(xué)探討問(wèn)題，思維敏捷，成績(jī)進(jìn)步很快;對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍;是同們的好朋友，也是老師心中的好孩子!
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十
敬愛(ài)的黨組織：
最近，我學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的章程，加深了對(duì)黨的基本認(rèn)識(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，我們要自覺(jué)用馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝自己的頭腦，來(lái)指導(dǎo)自己的行為。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，努力使我國(guó)人民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人民。
精神文明是一個(gè)國(guó)家的道德賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，如果那樣，縱然擁有了高深的文化知識(shí)，發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)社會(huì)又有什么用呢?因此，我們必須掌握必備的文明知識(shí)，進(jìn)而形成良好的文明行為，學(xué)做一個(gè)文明人。然而，我們大學(xué)生對(duì)文明禮儀方面的認(rèn)識(shí)還不夠重視，我們的思想道德素質(zhì)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，而對(duì)我們每一個(gè)人，加強(qiáng)自身修養(yǎng)都應(yīng)該從自身做起，規(guī)范自己在日常生活中的行為，努力做一個(gè)有道德、有理想、有紀(jì)律的“四有新人”。我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世，舉止文明是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，淵源流傳的禮儀文化是現(xiàn)任留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)，在這個(gè)國(guó)際化的社會(huì)，利益不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵，國(guó)與國(guó)間交往也顯得日益頻繁，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)記?。号e止文明，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民的基本素養(yǎng)，也關(guān)乎國(guó)家的形象。改革開放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了令人矚目的成績(jī)，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到越是在這樣的背景下，越要維護(hù)好我們的形象，提高國(guó)民素質(zhì)，維護(hù)中國(guó)形象，不是空洞的口號(hào)，要從你我做起，從小事做起，改變自己的行為習(xí)慣。不斷提高自我政治理論和個(gè)人修養(yǎng)，做有文明的人，提高我國(guó)在國(guó)人心中的地位，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)，提高政治理論素質(zhì)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)，我們要時(shí)刻注意自己的行為是否文明，從自身做起，讓文明之花開滿大學(xué)校園，開滿整個(gè)社會(huì)，開滿全世界。
作為一名積極要求入黨的青年，我必須不斷學(xué)習(xí)，社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界越是國(guó)際化，文明的作用也越是顯著，離開了文明，一個(gè)民族不可能屹立于世界民族之林。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，是我國(guó)社會(huì)不斷發(fā)展的必然要求，社會(huì)我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中所必需時(shí)刻銘記的教誨!
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十一
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，在如何抓好幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺了更科學(xué)的方法，主題方面沒(méi)有更好地開展；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十二
敬愛(ài)的黨組織：
黨的通過(guò)的黨章修正案，集中全黨智慧，體現(xiàn)全國(guó)人民的共同心愿，保持黨章總體穩(wěn)定，吸收黨的xx大以來(lái)黨的重大理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，集中體現(xiàn)了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策，為規(guī)范各級(jí)黨組織和黨員、干部行為，指導(dǎo)黨的工作和黨的建設(shè)提供了新的指南。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹黨章，是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是各級(jí)黨組織和黨員、干部的重要任務(wù)。
黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在各級(jí)黨組織的全部活動(dòng)中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識(shí)、宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
我們黨歷來(lái)高度重視制定和完善黨章。黨的一大制定了黨綱，黨的二大制定了我們黨的第一部黨章。在90多年的奮斗歷程中，我們黨總是認(rèn)真總結(jié)革命建設(shè)改革的成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把黨的實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)到黨章中，從而使黨章在推進(jìn)黨的事業(yè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。黨的通過(guò)的黨章修正案，把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，確立為黨的行動(dòng)指南;在黨章中完整表述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，全面揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵;把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局;把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨等內(nèi)容寫入黨章，并對(duì)黨員義務(wù)、黨的基層組織和黨的干部的要求作了充實(shí)。通過(guò)這次修改，黨章這個(gè)黨的總章程更加完善，必將在推進(jìn)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)中更好發(fā)揮根本性規(guī)范和指導(dǎo)作用。
要全面掌握黨章基本內(nèi)容。黨章對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對(duì)黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的制度和各級(jí)黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對(duì)黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。對(duì)這些重要內(nèi)容，全黨同志都要全面了解和掌握。要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，通過(guò)日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章。要把學(xué)習(xí)黨章作為各級(jí)黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程。要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會(huì)、民主生活會(huì)的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使全黨同志對(duì)黨章內(nèi)化于心、外化于行。
要嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定。全黨要牢固樹立黨章意識(shí)，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到各項(xiàng)事業(yè)中。建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù);判斷各級(jí)黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn);解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則。要加強(qiáng)對(duì)遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對(duì)黨章意識(shí)不強(qiáng)、不按黨章規(guī)定辦事的要及時(shí)提醒，對(duì)嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅(jiān)決糾正，全黨共同來(lái)維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十三
怎么說(shuō)呢，時(shí)間流逝地很快，而我也逐漸長(zhǎng)大！
在大三的上學(xué)期，很榮幸成為了一名副會(huì)，我也以此做為能讓我驕傲的事。在協(xié)會(huì)里面，我們無(wú)話不說(shuō)，只要是真心朋友，做起事來(lái)都很快樂(lè)，也很幸福。
回憶大三上學(xué)期我們所做過(guò)的事：輪滑節(jié)，院運(yùn)會(huì)開幕式表演，還有接下來(lái)的元旦倒數(shù)活動(dòng)。對(duì)于輪滑節(jié)，首先是要在策劃書上把好關(guān)，做到趨近于無(wú)瑕疵。當(dāng)然，這是不可能的！所以我們一直去開會(huì)討論哪些地方需要修改，哪些地方需要添加。新干事和部長(zhǎng)們表現(xiàn)的很活躍，而我卻意見很少，只純屬是一名好聽眾，真至愧不如?？吹剿麄兊谋憩F(xiàn)，我覺(jué)得我們的協(xié)會(huì)一定會(huì)越來(lái)越加壯大，因?yàn)橛兴麄兊幕盍λ纳洌兴麄兊亩分景喝弧?/p>
且不談貢獻(xiàn)了什么，在這里，我學(xué)到了很多東西，也收獲了很多友誼，對(duì)于這些，我倍加珍惜。確實(shí)是這樣，工作使我們走到了一起，讓我們從一個(gè)陌生人成為了好伙伴，也讓我們共度難關(guān)，攜手共進(jìn)退。
做為副會(huì)的我，當(dāng)然也要做好自己的事。帶領(lǐng)好技術(shù)部是我的一個(gè)工作重心。如今的技術(shù)部雖比以前的好點(diǎn)，可是還是有缺點(diǎn)。缺乏一種耐心，一種主動(dòng)。好多學(xué)員常常問(wèn)起：我的教練沒(méi)教我怎么去練習(xí)或者說(shuō)是他們沒(méi)聽懂如何做。我們的教練呢？據(jù)某些人反應(yīng)：教練只帶女的，男的一般自學(xué)：找不著自葛的教練；有些連教練是誰(shuí)都不知道。這是何等的境界吖，足以超出三界以外了。
我表示能力有限，確實(shí)做的不好！這個(gè)要改，我內(nèi)心呼喚著。在這個(gè)協(xié)會(huì)里，我足以感受到一個(gè)家的溫馨。在這個(gè)家族里，不分高低，都是平民。我們?cè)诨顒?dòng)之余，也會(huì)經(jīng)常聊聊心事。人也越來(lái)越成熟，思想也越來(lái)越加的豐富。還記得小小嗎？這個(gè)“家”字就是發(fā)生在她那。一次會(huì)議中提起的“家”的定義。在我的家里，我覺(jué)得做為每一個(gè)成員，我們都要團(tuán)結(jié)一致，該幫忙的一定要幫，不要找借口推托，我們每一個(gè)部門應(yīng)該是這樣，換句話說(shuō)本應(yīng)該就是要這樣，我們要增大我們的內(nèi)聚力，凝聚力。這樣一來(lái)，雨后的彩虹一定更加精彩，更加迷人。
總之：做好自己就等于為協(xié)會(huì)建立了一個(gè)屏蔽網(wǎng)。給新加入的干事一句話：相信自己，未來(lái)就在前方。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十四
研究性學(xué)習(xí)，是一種通過(guò)研究某些課題來(lái)學(xué)習(xí)某些知識(shí)，生成某方面能力，提高某方面素質(zhì)的一種教學(xué)活動(dòng)之所以將其定為教學(xué)行為，而不是學(xué)習(xí)行為，是因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)是由教師組織指導(dǎo)，為達(dá)到一定教學(xué)目的的活動(dòng)而不是學(xué)生自發(fā)的，隨意的自學(xué)。它首先由教師給定一個(gè)范圍，由學(xué)生自選課題，面對(duì)該課題，中存在的各種問(wèn)題，通過(guò)收集信息，源程序取相關(guān)知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析處理，得出解決問(wèn)題的方案，最終形成研究成果。
因此，研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對(duì)象，教學(xué)活動(dòng)均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動(dòng)是以接受教材提供的知識(shí)為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識(shí)及信息的積累，講究知識(shí)體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對(duì)較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對(duì)象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問(wèn)題汲取相關(guān)知識(shí)，注重知識(shí)的實(shí)用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生相對(duì)被動(dòng)，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識(shí)記隨后，考試和學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動(dòng)力，教學(xué)活動(dòng)的直接目的是通過(guò)考試或在考試中得到好成績(jī)。而研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生的主動(dòng)性相對(duì)較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對(duì)研究過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)生能夠根據(jù)問(wèn)題情景收集相關(guān)信息，尋求解決問(wèn)題的知識(shí)。因此，十分有利于為解決問(wèn)題而尋求知識(shí)的學(xué)習(xí)心理定勢(shì)的形成。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生自選課題，通過(guò)討論交流深化課題研究，最終以論文答辯的形式來(lái)匯報(bào)研究成果，檢測(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的成效。因此，十分有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、收集信息與處理信息的能力、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和應(yīng)對(duì)答辯能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)和合作交流的團(tuán)隊(duì)精神；還有利于擴(kuò)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，使社會(huì)對(duì)能力的要求、素質(zhì)的要求，真正成為學(xué)生自我完善的動(dòng)力。
如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入研究性學(xué)習(xí)由于研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)是不同的兩種教學(xué)模式，因此，對(duì)于一向習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，首先要解決的問(wèn)題是如何擺脫傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣獨(dú)立學(xué)習(xí)。
要做到這一點(diǎn)，可以從學(xué)生的興趣入手，讓學(xué)生在教師給定的學(xué)科范圍內(nèi)選擇真正感興趣的課題，教師可以對(duì)學(xué)生的課題選擇提供參考意見——或提示、或暗示，但最重要的是要讓學(xué)生自主選定課題。因?yàn)?，這意味著學(xué)生自主意志的生成，自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開始。
課題選定后，學(xué)生往往不知如何著手進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)這時(shí)就需要教師為學(xué)生提供幫助，指導(dǎo)學(xué)生弄清課題中存在哪些問(wèn)題，這些問(wèn)題可運(yùn)用哪些知識(shí)進(jìn)行分析，并提出解決方案；如果已學(xué)到的知識(shí)尚不足以解決這些問(wèn)題，又該從何處獲得所需知識(shí)。同時(shí)，還要求學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)提出改變不利局面的措施和方案。
研究性學(xué)習(xí)的初始階段肯定會(huì)遇到因?qū)W生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力缺乏而帶來(lái)的困難，有的學(xué)生不會(huì)主動(dòng)閱讀教材，更多的學(xué)生在閱讀中存在著理解障礙。因此，一個(gè)很重要工作就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要求學(xué)生閱讀教材、列出提綱，并標(biāo)出自己認(rèn)為有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的部分，劃出尚不理解的部分，然后將有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的部分和尚不理解的部分，在小組和班上進(jìn)行交流和研討。前者，要論述自己認(rèn)為有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的理由，尤其提介結(jié)合自己假想的經(jīng)營(yíng)對(duì)象，或其他實(shí)例進(jìn)行論述，這樣既可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還可增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。后者，則力求通過(guò)研討，先由學(xué)生相互解答一部分疑難之處，再由教師解答其余疑難，從而達(dá)到提高學(xué)生理解能力、培養(yǎng)其獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。在此期間，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生積極觀察商店、商場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。用實(shí)際現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題，來(lái)形成知識(shí)需求，形成主動(dòng)尋求知識(shí)的動(dòng)力。
研究性學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)性和開放性。
研究性學(xué)習(xí)是動(dòng)態(tài)的、開放的，這種特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）對(duì)象是不斷發(fā)展變化的，市場(chǎng)環(huán)境不斷變化，經(jīng)營(yíng)手段不斷變化，高品的種類、質(zhì)量、人格也不斷變化，服務(wù)方式、促銷手段、廣告宣傳等都在不斷變化。
（2）已學(xué)到的知識(shí)在不斷增長(zhǎng)。由于認(rèn)識(shí)的深入，對(duì)于同一個(gè)分析對(duì)象的觀察分析和研究，也在不斷地發(fā)展變化之中，其中的關(guān)鍵在于，能否誘導(dǎo)學(xué)生形成主動(dòng)尋求知識(shí)的動(dòng)力。
（3）研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍，來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來(lái)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。
因此，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍?？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。各階段的任務(wù)均由四人組分工合作來(lái)完成，各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比，也以此為單位。對(duì)每階段各小組的研究學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況要進(jìn)行評(píng)比，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并以此作為形成考試成績(jī)的依據(jù)。可以考慮小組選拔晉級(jí)方式等來(lái)進(jìn)行。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十五
通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)也成熟了許多。在即將畢業(yè)之時(shí)，做一小結(jié)，并以此作為我今后行動(dòng)的指南。
思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，能堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自我理論素養(yǎng)，逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，在政治活動(dòng)中始終與黨中央保持高度一致，反臺(tái)獨(dú)旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性和較強(qiáng)的組織原則。四年中，我每天堅(jiān)持看新聞，看共同關(guān)注、焦點(diǎn)訪談、法制在線等節(jié)目，收獲很大。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，具有艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善、熱心服務(wù)社會(huì)的中華民族傳統(tǒng)美德。以一名新世紀(jì)團(tuán)員的要求時(shí)刻鞭策自己，為加入中國(guó)共產(chǎn)黨作充分準(zhǔn)備。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十六
今天是第二次黨課，所講述的內(nèi)容是黨的綱領(lǐng)：黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而黨現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義。黨的xx大上通過(guò)的黨章修正案總綱加強(qiáng)了對(duì)黨的基本路線的論述：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。
作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，我可以用農(nóng)村的變化來(lái)證明黨正在切實(shí)的實(shí)踐著她的諾言。我的父母都是普通的農(nóng)民。但是爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)有跟我們抱怨過(guò)生活，反而總是那么有激情的活著。我認(rèn)為，很大程度上是因?yàn)辄h的“惠農(nóng)政策”讓他們看到了農(nóng)民的希望，讓他們感受到了國(guó)家的關(guān)心和溫暖。爸爸喜歡看新聞，特別是兩會(huì)期間的，無(wú)論家里再怎么忙，他也得看完。
爸爸總是跟我說(shuō)國(guó)家一直都想著老百姓，這些年“惠農(nóng)政策”越來(lái)越多，比如：免農(nóng)業(yè)稅，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展副業(yè)并直接給予經(jīng)濟(jì)上的支持，新農(nóng)村的建設(shè)，家電下鄉(xiāng)，國(guó)家資助農(nóng)民修沼氣池，等等。這些政策，農(nóng)民以前想都沒(méi)敢想，但是這些“餡餅”確實(shí)就掉到農(nóng)民頭上來(lái)了。幾年的時(shí)間，家鄉(xiāng)發(fā)生了前所未有的變化。這就是我親眼看到的黨對(duì)其綱領(lǐng)的實(shí)踐。試想，如果沒(méi)有這些政策，恐怕父母早就沒(méi)有能力供我和弟弟讀書了，很多農(nóng)民孩子都沒(méi)有讀書的機(jī)會(huì)。免除了農(nóng)業(yè)稅對(duì)農(nóng)民而言確實(shí)是幫助農(nóng)民除去了很大的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。而后一連串的惠農(nóng)政策讓農(nóng)民們似乎都覺(jué)得自己在夢(mèng)中，不敢相信世界上居然有這樣好的事情。
但是天下就有這樣的事情，中國(guó)共產(chǎn)黨給了中國(guó)農(nóng)民的扶持，是社會(huì)主義社會(huì)的進(jìn)步。歸根到底，這些政策也都是由黨的現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)決定的，我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民問(wèn)題不解決，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)受到巨大的掣肘，而這些年黨對(duì)農(nóng)民的扶助力度是越來(lái)越大，當(dāng)然成效也越來(lái)越突出：農(nóng)民的生活水平不斷的得到改善，城鎮(zhèn)化的趨勢(shì)日益明顯。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，農(nóng)民的收入提高了，消費(fèi)能力提高了，無(wú)疑給中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)起到了的巨大的推動(dòng)作用。廣大農(nóng)民的和諧美滿的生活也為和諧社會(huì)的實(shí)現(xiàn)和共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)增加了一份厚實(shí)的籌碼。
這就是我眼里的農(nóng)村的變化，當(dāng)然農(nóng)村的變化遠(yuǎn)不止這些，總之，黨對(duì)人民的關(guān)心和幫助滲入到每個(gè)人的心目中，這使得我更加堅(jiān)定了入黨的信念，我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的各方面的知識(shí)，增進(jìn)對(duì)黨了解，由衷的希望我能夠在不久的將來(lái)成為一名合格甚至是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十七
驀然回首，不覺(jué)已是學(xué)年之末了。透視過(guò)去的一學(xué)年，身為本班級(jí)學(xué)習(xí)委員，這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入遼寧特師，自從進(jìn)入__級(jí)英語(yǔ)班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多。不過(guò)，還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了，回望這一學(xué)年自己走過(guò)的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作，讓我學(xué)到了很多很多，現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)如下：
學(xué)習(xí)篇。
收集教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問(wèn);向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等，讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問(wèn)。
娛樂(lè)篇。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定不能忽視娛樂(lè)。由于我班比較活躍，所以?shī)蕵?lè)這方面做的一直不錯(cuò)。在這一學(xué)年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游;還有和大家一起共度幸福端午節(jié);不久前，我班還舉行了“快樂(lè)大健身“活動(dòng)，同學(xué)們一起在操場(chǎng)上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體制，最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，建立同學(xué)們之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
總之，在一學(xué)年的班級(jí)工作中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有__級(jí)英語(yǔ)班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。
感謝__級(jí)英語(yǔ)班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)，我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從遼寧特師__級(jí)英語(yǔ)班，從遼寧特師這個(gè)新起點(diǎn)，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉，無(wú)論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績(jī)!
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十八
在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。
當(dāng)然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來(lái)在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。
二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
20xx年，席卷全球的金融危機(jī)對(duì)高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國(guó)超過(guò)600萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學(xué)院116人，美術(shù)學(xué)專業(yè)47人，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達(dá)到95%。如何在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下為學(xué)生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學(xué)期學(xué)生工作的重中之重，在整個(gè)畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅(jiān)持“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺(tái)，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保20xx屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)就業(yè)工作力度。
今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國(guó)家的穩(wěn)定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)系到學(xué)院可持續(xù)發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益。我們認(rèn)為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動(dòng)作用，加強(qiáng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)，由總支書記牽頭，組織有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有愛(ài)心的輔導(dǎo)員、專職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來(lái)院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評(píng)優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、建基地、拓市場(chǎng)”的工作模式，專兼結(jié)合、突出重點(diǎn)。今年，我系共組織專場(chǎng)招聘會(huì)達(dá)32場(chǎng)次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過(guò)本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。
二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國(guó)”的原則，按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責(zé)明確，齊抓共管，全員參與”的要求認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南理工學(xué)院關(guān)于20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢(shì)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機(jī)制與服務(wù)體系，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)確保畢業(yè)生的就業(yè)工作取得實(shí)效。美術(shù)學(xué)院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主任、書記、副主任、輔導(dǎo)員構(gòu)成。
副組長(zhǎng)：陽(yáng)魯平負(fù)責(zé)組織、督促畢業(yè)生各項(xiàng)具體工作;。
組員：張殊歧、劉文良、鐘鳴參與畢業(yè)生供需見面會(huì)用人單位信息的收集和聯(lián)系工作;。
三、搭建平臺(tái)，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。
一方面，我們充分利用實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。我們本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，先后與岳陽(yáng)天工美藝術(shù)學(xué)校，五色火設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等單位簽訂了實(shí)習(xí)就業(yè)基地共建意向書，實(shí)現(xiàn)了以美術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣告等行業(yè)的市場(chǎng)開發(fā)目標(biāo)，加強(qiáng)了行業(yè)和地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，也成功開發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場(chǎng)。另一方面，我們多次組織召開畢業(yè)生大會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生改變就業(yè)觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，適當(dāng)降低就業(yè)理想，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動(dòng)員畢業(yè)生充分利用家庭的社會(huì)關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開就業(yè)門路。同時(shí)我院加強(qiáng)對(duì)往屆畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場(chǎng)，并采取有效措施，發(fā)動(dòng)全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。第三，我院與岳陽(yáng)市美協(xié)共同組織開展“20xx我們揚(yáng)帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動(dòng)，通過(guò)宣講就業(yè)政策、開展就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘活動(dòng)，取得了很好的效果。為配合學(xué)校成功舉辦的20xx年畢業(yè)生供需見面會(huì)，我院召開專題會(huì)議，把邀請(qǐng)用人單位來(lái)校參加招聘會(huì)的任務(wù)落實(shí)到各專業(yè)教師，并將專業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風(fēng)采風(fēng)貌。本次供需見面會(huì)我院共請(qǐng)到用人單位18家，其中省外6家。第四、我院倡導(dǎo)畢業(yè)生參加網(wǎng)上應(yīng)聘、應(yīng)征入伍、西部開發(fā)選干、當(dāng)村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學(xué)們第一時(shí)間傳達(dá)相關(guān)政策，積極動(dòng)員、組織同學(xué)們參加報(bào)名、培訓(xùn)和考試。積極引導(dǎo)、激勵(lì)畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵(lì)中上等成績(jī)的學(xué)生積極參加考研、公務(wù)員、選調(diào)生考試等。第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我院組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)、見習(xí)等機(jī)會(huì)進(jìn)一步組織開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供有針對(duì)性的項(xiàng)目引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、專家指導(dǎo)服務(wù)。并結(jié)合我院專業(yè)實(shí)際，加大對(duì)自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭(zhēng)有更多畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。第六、在準(zhǔn)確掌握本系學(xué)生就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，細(xì)心地對(duì)還未就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對(duì)貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學(xué)生，采取多種措施，切實(shí)保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時(shí)，教育學(xué)生改變就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個(gè)人志向與社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到誠(chéng)信就業(yè)。
大三學(xué)習(xí)生活工作總結(jié)篇十九
大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文：物是人非事事休，這句話似乎說(shuō)得有點(diǎn)太過(guò)于悲涼。馬上就該畢業(yè)了，在外工作有時(shí)真的會(huì)有這樣的感覺(jué)，很陌生。自己的事情還是得自己解決，努力過(guò)就好。四年一晃，我真的長(zhǎng)大了，我要工作了。之前要對(duì)我的大學(xué)做個(gè)大學(xué)自我鑒定。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。努力地學(xué)好每一門功課，掌握了扎實(shí)的.專業(yè)技能和知識(shí)，并且有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我非常注重英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。此外，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了windows、office（word、excel）等系列辦公軟件。我學(xué)習(xí)刻苦，曾多次榮獲校級(jí)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活方面，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學(xué)們和睦相處；營(yíng)造了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評(píng)和贊成。
在社會(huì)實(shí)踐，我積極地參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和處理突發(fā)事件的能力，并使自己的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。學(xué)校就是個(gè)小社會(huì)，通過(guò)她我窺見了社會(huì)的一角，并在大量的實(shí)踐活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了待人接物和為人處事的道理，做事積極主動(dòng)，能很好的與人交流溝通，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神。
即使我真正的工作經(jīng)歷并不多，但作為初步入社會(huì)者，年輕和活力就是資本，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信和吃苦耐勞的品格、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。天下之大，舍我其誰(shuí)。
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