技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 03:49:27
技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-25 03:49:27     小編:ZS文王

觀察是一種能力,通過觀察我們可以培養(yǎng)自己的觀察力和思維力。可以通過列出自己取得的成績和遇到的問題,來展示自己的學(xué)習(xí)和工作能力。以下是一些值得參考的總結(jié)范文,希望能夠幫助到正在寫作總結(jié)的你們。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇一

這次培訓(xùn)中,20xx年6月30日下午,蘭州大學(xué)教師發(fā)展中心崔向平老師做的關(guān)于《信息化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與制作》的精彩講座給我留下了很深的印象。崔老師的講座從教學(xué)課件的典型風(fēng)格、制作誤區(qū)與標(biāo)準(zhǔn)、素材和模板的獲取渠道、處理技巧及內(nèi)容美化技巧、教學(xué)微視的類型、設(shè)計(jì)與制作等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。聆聽了崔老師的講座,我明白了作為一名教師,我們不僅要學(xué)會(huì)制作課件,更重要的要學(xué)會(huì)制作言之有物、邏輯清晰、圖文并茂、閱讀友好、細(xì)節(jié)完美、好看好學(xué)的精美課件。

這次培訓(xùn)中,最亮的風(fēng)景是參加培訓(xùn)的老師們態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,他們專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,不時(shí)用手機(jī)拍攝學(xué)習(xí)內(nèi)容,如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,讓我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

通過這次培訓(xùn),我深深地體會(huì)到我們需要思考和探索的未知領(lǐng)域還有很多很多,我們要做的就是:堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)前沿的知識(shí),不斷思考與反思,不斷提高我們的創(chuàng)新教學(xué)能力,為教師的深度教學(xué)和學(xué)生的深度學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

成功沒有快車道,幸福沒有高速路,所有的成功都來自不倦的努力和奔跑;所有的幸福都來自平凡的奮斗和堅(jiān)持。在以后的日子里,我將努力學(xué)習(xí),一路前行,做更好的自己。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇二

在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教育培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在全面實(shí)施信息技術(shù)工作的今天,信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)我校的實(shí)際需要,面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師與骨干教師的`信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)把xx-xx學(xué)年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、信息技術(shù)教育教學(xué)情況。 我?,F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,配備二名專職信息技術(shù)教師,按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,傳授知識(shí)與發(fā)展能力、智育與德育,基本要求與個(gè)性發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、教師培訓(xùn)情況。 本學(xué)年,我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用,網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高,還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法,動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客,在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。

三、教師的獲獎(jiǎng)情況 張亮、吳曉崗、余海賓老師在揚(yáng)州市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收、完成結(jié)題上報(bào)工作;再有,在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,我校參考教師一次性通過率為100%,我校也榮獲揚(yáng)州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范?!狈Q號(hào)。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇三

信息技術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。

2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余,我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識(shí)和能力,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)微信聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書,用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。

三、配合學(xué)校工作,做好電教工作和機(jī)房管理工作。

本學(xué)期,為了校內(nèi)教研課及公開課,我利用課余時(shí)間,為授課教師做課件,促進(jìn)了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作的同時(shí),我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦知識(shí),以提高自身的電腦知識(shí)水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好機(jī)房設(shè)備,保證暢通。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇四

我?,F(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,配備二名專職信息技術(shù)教師,按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,傳授知識(shí)與發(fā)展能力、智育與德育,基本要求與個(gè)性發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇五

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料。下面是現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié),請(qǐng)參考!

為了滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求、時(shí)代的需要,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)提高,做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師,技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)反思。懷抱著這個(gè)目標(biāo),我熱切地投入到此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中。

培訓(xùn)專家對(duì)ppt的制作與應(yīng)用、信息技術(shù)“教與學(xué)”微課展播、信息技術(shù)融入學(xué)科教與學(xué)、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用、信息技術(shù)《ppt的版面設(shè)計(jì)》的活動(dòng)主題確定與教學(xué)方法選擇、信息技術(shù)測(cè)試命題技術(shù)與研究、信息技術(shù)使用計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)、信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其教學(xué)策略、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平的階段性評(píng)價(jià)、信息技術(shù)在excell中制作圖表的講授新課與歸納總結(jié)、教育的藝術(shù)、新課程下信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式探討等進(jìn)行了詳細(xì)的講解;我通過聽講座、看視頻、分析教學(xué)案例、研討等形式,拓寬了視野,展開了課堂教學(xué)的新思路,可以說受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅提高了我的理論水平,更新了我的教學(xué)理念,而且豐富了我的教學(xué)方法,讓我的教育信息技術(shù)有了更高的提升。

一、對(duì)于教育信息技術(shù)方面,我更深層次的理解是:

教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),促進(jìn)教育改革和教育現(xiàn)代化,使之適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的新要求。

開展教育信息技術(shù)培訓(xùn),目標(biāo)是讓教師具有教育技術(shù)素養(yǎng),運(yùn)用教育技術(shù)的意識(shí)、能力和道德,在有合適技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并有效地組織與實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

二、把信息技術(shù)和本學(xué)科課堂教學(xué)結(jié)合起來是一門充滿智慧的教學(xué)藝術(shù):

信息技術(shù)與學(xué)科的結(jié)合要求教師在教學(xué)過程中利用信息技術(shù)從以下幾個(gè)面發(fā)揮指導(dǎo)作用:

(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);。

(2)通過創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容要求的情境和提示新舊知識(shí)之間聯(lián)系的線索,幫助學(xué)生建構(gòu)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義。

(3)為了使意義建構(gòu)更有效,教師應(yīng)在可能的條件下組織協(xié)作學(xué)習(xí)(開展討論與交流),并對(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)過程進(jìn)行引導(dǎo)使之朝有利于意義建構(gòu)的方向發(fā)展,工作總結(jié)《技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)反思》。引導(dǎo)的方法包括:提出適當(dāng)?shù)膯栴}以引起學(xué)生的思考和討論;在討論中設(shè)法把問題一步一步引向深入以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解;要啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自己去糾正和補(bǔ)充錯(cuò)誤的或片面的認(rèn)識(shí)。

(4)教師如何通過教學(xué)調(diào)控促進(jìn)學(xué)生發(fā)展也顯得尤為重要。這要求教師進(jìn)行課堂調(diào)控時(shí)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能的獲得,更要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成和發(fā)展。師生的情緒、情感對(duì)完成教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的作用。

三、教師運(yùn)用信息技術(shù)的作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力上。

教師在課堂上要利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、開拓學(xué)生的思路、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、最大限度地為學(xué)生提供情景與環(huán)境空間。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、說一說、辯一辯、講一講;在教師充滿智慧的引導(dǎo)下,問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),方法讓學(xué)生去尋找,步驟讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn),內(nèi)容讓學(xué)生去總結(jié)。

我的一次語音教學(xué)案例:為了讓學(xué)生練好字母a在單詞中的發(fā)音,我利用課件展示ratcatsadfatglad這幾個(gè)單詞的發(fā)音,在游戲中組合成繞口令therathasacat.thecatissad.theratisfat.thecatisglad.這樣的句子,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和模仿欲望,學(xué)生覺得讀起來朗朗上口,便于記憶。

四、利用信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,進(jìn)行有效教學(xué)的.方法:

1、把利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)作為創(chuàng)設(shè)良好課堂情境的開端、師生溝通情感的橋梁、集中學(xué)生注意力的重要一環(huán)、推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“助推器”、明確教學(xué)目標(biāo)的“方向標(biāo)”。

2、教學(xué)ppt講解應(yīng)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn);展示思路,揭示規(guī)律;系統(tǒng)講授,強(qiáng)化認(rèn)知;節(jié)省時(shí)間,提高效率;激發(fā)興趣,把握節(jié)奏。

3、教師在教學(xué)過程中掌握提問技巧,為師生互動(dòng)準(zhǔn)備了一把鑰匙。提問具有激勵(lì)參與、評(píng)價(jià)目標(biāo)、反饋調(diào)控、鞏固強(qiáng)化、暗示思路等功能就說明提問有效。

4、教師利用教育技術(shù)強(qiáng)化教學(xué),使教學(xué)材料的刺激與所希望的學(xué)生反應(yīng)之間建立起鞏固的聯(lián)系,起到幫助學(xué)生形成正確的行為和促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的作用。

當(dāng)然,我也深深的感到我的教育教學(xué)方法需要不斷的積累與更新,我決定在以后的工作中,延續(xù)遠(yuǎn)程研修,多學(xué)習(xí)、多交流,使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn);同時(shí),我會(huì)將研修收獲應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案,關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)和持續(xù)發(fā)展,有效教學(xué)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇六

參加本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn),受益匪淺。給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶、精神的享受、專業(yè)知識(shí)的增長、業(yè)務(wù)能力的提高;我感受到新思潮、新理念、新夢(mèng)想的激蕩。現(xiàn)將我本年度參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲作如下匯報(bào):

一、教育理念有了更新。

作為一名教師,應(yīng)該是課堂實(shí)踐的自覺反思者。在課堂教學(xué)中應(yīng)盡可能做到:

(1)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。

(2)教法要結(jié)合實(shí)際,就地取材,靈活機(jī)動(dòng),因人而異、因生而異,生源不同。學(xué)生各有千秋,要因材施教。

(3)教學(xué)方法要符合學(xué)生特點(diǎn)。常說:“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”。

(4)教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。

(5)教師應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),不斷的增加、更新自己的知識(shí),在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、反思能夠進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到:專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的,“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名教師,要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中反思,在反思中總結(jié),在總結(jié)中進(jìn)步。

三、先教好自己。

社會(huì)、科技的發(fā)展,要求教育者不斷更新。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生健康地發(fā)展,關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高自己的教育教學(xué)水平。觀看了專家的視頻講座,使我明白了如下的道理:

1、每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),并且能夠?qū)W好,成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來合格的社會(huì)成員。

2、教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)!?/p>

1業(yè)型轉(zhuǎn)化,傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì)。

四、學(xué)生角色大轉(zhuǎn)變。

新課程倡導(dǎo):

1、教學(xué)中要促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手;教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。

2、教學(xué)中要使學(xué)生從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變。

3、興趣是最好的老師。教師要多多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂。不要強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受。

4、教學(xué)中要順應(yīng)課改的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營造寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍。

5、教學(xué)中要讓學(xué)生成為課堂的主人,他們是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、探索者與研究者。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

五、教師要關(guān)愛學(xué)生。

雕塑大師能將一塊坯材雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。因此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加倍關(guān)愛與呵護(hù)。

教師要心胸寬廣,能夠聽取各種不同意見;要多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心。教師要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)。冰心曾說過:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有一切?!苯處熞鹬仄降鹊貙?duì)待、關(guān)心學(xué)生,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。

上課是一門藝術(shù),除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,最主要就是有自己的特色,有自己的靈魂,不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇七

在全面實(shí)施信息技術(shù)工作的今天,信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為了適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,根據(jù)我校的實(shí)際需要,面向不同年齡段的老師開展了相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn),重點(diǎn)加強(qiáng)了青年教師與骨干教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。為了在以后能夠更好的進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)把20xx-20xx年的信息技術(shù)教育與培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

我校現(xiàn)在擁有四個(gè)專門的微機(jī)教室,配備二名專職信息技術(shù)教師,按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進(jìn)行授課,根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn),按從簡單到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序,同時(shí)也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),使學(xué)生能以"邊聽講、邊上機(jī)操作"的方式掌握有關(guān)的知識(shí)和方法,在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),鞏固學(xué)到的知識(shí)與方法以外,更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立獲取運(yùn)用知識(shí)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,傳授知識(shí)與發(fā)展能力、智育與德育,基本要求與個(gè)性發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面的關(guān)系,力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)信息技術(shù)意識(shí),掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

本學(xué)年,我校進(jìn)行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺(tái)的使用,網(wǎng)頁制作的進(jìn)一步提高,還有各種圖象處理軟件如acdsee、phoshop的使用方法,動(dòng)畫制作軟件flash的使用方法等?,F(xiàn)在,每個(gè)教師都有自己的個(gè)人博客,在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案、校內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)的圖文資料等,能夠充分為教育教學(xué)服務(wù)。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,結(jié)合自己所任學(xué)科的實(shí)際,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計(jì)開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的校本教材。

張亮、吳曉崗、余海賓老師在xx市第一屆研究性專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗(yàn)收、完成結(jié)題上報(bào)工作;再有,在省電教館組織的.第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,我校參考教師一次性通過率為100%,我校也榮獲xx市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”稱號(hào)。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活,當(dāng)然最重要的還在于八年級(jí)的信息技術(shù)會(huì)考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲(chǔ)辦公軟件的操作。

一、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)。

二、扎實(shí)細(xì)致地做好教學(xué)工作。

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練,以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí),由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng)、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),才能在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而提高自己的操作水平,跟上知識(shí)的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識(shí)將總是有限的。

在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為湘教版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過程中,結(jié)合教材的特點(diǎn),因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強(qiáng)的教育的示范與引導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別指導(dǎo),使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識(shí)的拓展和延伸,使一部分學(xué)習(xí)知識(shí)比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),達(dá)到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程,還看到了結(jié)果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機(jī)上演示,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),再歸納,后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,學(xué)生親自動(dòng)手練習(xí)要比聽、看有效得多。教師通過對(duì)知識(shí)的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí),而能不能將這個(gè)認(rèn)識(shí)清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。所以,在課堂上我加大上機(jī)時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習(xí),把模糊的認(rèn)識(shí)清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造。

信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想、一種意識(shí),為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來國家的建設(shè)者,如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的.位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細(xì)節(jié),使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識(shí)。一學(xué)期來,我堅(jiān)持不懈地努力,認(rèn)認(rèn)真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。

我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色!

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇九

xx年12月1日至5日,我作為高級(jí)工程師參加了20xx年度綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育為期五天的培訓(xùn)。作為一名學(xué)員,五天時(shí)間學(xué)完了五門課程,每天安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)一門課,都是上午8:30-11:30和下午2:30-4:30學(xué)習(xí),學(xué)完一門考一門。我作為一名企業(yè)工作的中層,除了中途請(qǐng)假兼顧單位上的工作以外,能堅(jiān)持在課堂或利用業(yè)余補(bǔ)充學(xué)完全部課程,并順利通過了各門考試。在此,我要特別感謝承辦方吉安技校為本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了眾多知名校外教育專家,為我們準(zhǔn)備生動(dòng)精彩的講座。雖然培訓(xùn)老師大多是我大學(xué)的小學(xué)弟,甚至是小學(xué)侄,但我能擺正心態(tài),在課堂上堅(jiān)持聽完各位教師的授課內(nèi)容。參加本年度繼續(xù)教育培訓(xùn),我談?wù)勔恍┬牡皿w會(huì)。

一是學(xué)有所得,對(duì)今后的工作有所幫助。與老師專家們零距離、面對(duì)面交流,學(xué)習(xí)接受到了一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,增長了見識(shí),開拓了視野,感受到一些創(chuàng)新了思路。

此次培訓(xùn)課程主要涉及《以太網(wǎng)技術(shù)》、《綠色設(shè)計(jì)與制造》、《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)譽(yù)》、《技術(shù)工藝管理》和《當(dāng)代高新技術(shù)》五門課程。從井岡山大學(xué)和吉安技校抽調(diào)的老師專家陣容強(qiáng)大,內(nèi)容豐富,針對(duì)性強(qiáng),專業(yè)技術(shù)含量高,結(jié)合實(shí)際教學(xué),通過一系列專題講座,為我們綜合工程系列專業(yè)技術(shù)人員提供教育學(xué)習(xí)大餐,幫助我們學(xué)習(xí)新理論、新政策,提升專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,團(tuán)體協(xié)作能力、組織策劃能力。老師專家們深邃的思想,淵博的知識(shí),高尚的人格品質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤?,風(fēng)趣幽默的演講風(fēng)格,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,都給我們留下深刻的印象,讓我們佩服萬分,驚嘆不已,并學(xué)有所獲,受益無窮。

短短的五天時(shí)間給我們留下太多太珍貴的記憶,這些都要感謝這次培訓(xùn)的主辦方、承辦方以及協(xié)辦單位,感謝給我們帶來這次機(jī)遇,提升自身素質(zhì),我們堅(jiān)信培訓(xùn)班的每一個(gè)學(xué)員都將猶如點(diǎn)點(diǎn)嫩芽在得到培訓(xùn)班老師給予的甘露后破土而出!

二是感受到了承辦方吉安技校培訓(xùn)管理效率。特別是在組織、準(zhǔn)備與課堂管理方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和管理能力。這次為搞好我們這期培訓(xùn)班,吉安技校上下非常重視,校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真籌劃,周密安排教學(xué)計(jì)劃和保障工作。在培訓(xùn)前期精心挑選老師專家,精心照料設(shè)計(jì)課程,不辭辛勞,全程參與班級(jí)管理,并經(jīng)常與我們交流溝通,傳授知識(shí),交友談心,指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐,了解我們的困難,幫助我們解決培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活等問題,讓我們學(xué)得專心,學(xué)得舒心。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),我們目睹班主任劉祥彩老師身先士卒,總是第一個(gè)到達(dá)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。在準(zhǔn)備培訓(xùn)前,親自安裝和測(cè)試培訓(xùn)投影系統(tǒng),與各科任課老師的銜接與溝通,組織培訓(xùn)與考試,事事仔細(xì),各項(xiàng)工作井然有序。培訓(xùn)期間,負(fù)責(zé)我們培訓(xùn)工作的校方李科長和班主任肖助理,也親臨培訓(xùn)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),督促檢查。為抓好課堂效率,班主任劉祥彩老師認(rèn)真做好調(diào)查研究,廣泛傾聽學(xué)員意見,多方協(xié)調(diào),解決多年難以解決的遺留問題,既考慮學(xué)員工作思想狀況及愿望,又充分實(shí)現(xiàn)吉安技校承辦本次培訓(xùn)的工作要求,對(duì)具體問題有具體的解決方案,并逐一落實(shí)。課余也經(jīng)常與我們交流溝通,交友談心,征求意見。

吉安技校工作人員任勞任怨,切實(shí)以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)員為根本,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、組織活動(dòng)周密,展現(xiàn)了很高的業(yè)務(wù)水平和很強(qiáng)的工作責(zé)任心,做了大量教學(xué)和服務(wù)保障工作,確保了教學(xué)活動(dòng)全程順利、有條不紊,得到大家的一致好評(píng)。

在此,我也向承辦方吉安技校提了兩點(diǎn)建議,希望能向上轉(zhuǎn)呈基層心聲:第一:培訓(xùn)時(shí)間能否縮短,課時(shí)不夠,可以利用晚上上課。因?yàn)槲覀儗<既藛T大部份屬單位技術(shù)骨干,特別是我們作為企業(yè),難度更大。第二:培訓(xùn)陣容大,可否增派工作人員,以使秩序更加井然。

最后,再次表示感謝吉安技校為本次培訓(xùn)付出的辛勤努力,并祝愿技校越辦越好!

我們也將把這火種傳播,在各自的崗位上繼續(xù)努力,用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答,辛勤耕耘校外教育這塊沃土,為企業(yè)的發(fā)展壯大、吉安的騰飛奉獻(xiàn)我們的光和熱!

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十

通過培訓(xùn),我知道了什么是教育信息化2.0,教育信息化2.0是20xx年4月13日,教育部正式發(fā)布的《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》。

教育信息化2.0是指以教育信息化全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化,開啟智能時(shí)代教育?!督逃畔⒒?.0行動(dòng)計(jì)劃》基本目標(biāo)是到2022年基本實(shí)現(xiàn)“三全、兩高、一大、三變、三新”?!督逃畔⒒?.0行動(dòng)計(jì)劃》中強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該通過大數(shù)據(jù)采集與分析,將人工智能切實(shí)融入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中,實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)。到2022年,基本實(shí)現(xiàn)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

作為一名小學(xué)信息技術(shù)教師,在這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能的信息化時(shí)代,我深感自己的責(zé)任重大,教育不是把一杯水注滿,更多是把一團(tuán)火點(diǎn)燃。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十一

專家們精彩的講解,為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。flash動(dòng)畫的制作,讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動(dòng)畫,是這樣一幀一幀制作出來的。因?yàn)橛辛死蠋熢敿?xì)的講解,我這個(gè)門外漢也可以做一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的,但是心中還是那么的興奮。畢竟,我也開始略知皮毛了。但是通過實(shí)踐還是發(fā)現(xiàn),有許多老師講過的內(nèi)容,在課堂上好像就聽懂了,但在實(shí)際操作過程中還存在著諸多問題,比如找不著要用的工具,一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因,還是練得太少,不熟悉。所以,在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),多進(jìn)行一些實(shí)際操作,爭(zhēng)取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大幅度的提高。

在工作中,我承擔(dān)了學(xué)校很多與計(jì)算機(jī)有關(guān)的工作,比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等,經(jīng)常覺得自己就是一個(gè)打雜的,沒有太多的發(fā)展,在本次培訓(xùn)中,看到名師的講座給了我很大的觸動(dòng),他的經(jīng)歷使我對(duì)自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間,只要我們能認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì),提高自身的專業(yè)技能,投入到教育教學(xué)科研中,學(xué)會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作及時(shí)總結(jié)和反思,就能更好更快地提升自我,促進(jìn)專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會(huì)把這次學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自身的工作和學(xué)習(xí)中,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鞏固學(xué)到的知識(shí),利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、不斷開拓,為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻(xiàn)。

根據(jù)時(shí)代的要求,結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要,現(xiàn)決定對(duì)現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),為我校的電教科研工作再上新臺(tái)階奠定基礎(chǔ)。

作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí),提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要,信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展,并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實(shí)施過程中盡快成長,掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

高山山后小學(xué)全體教師。

三、培訓(xùn)原則:

1、面向全員,突出骨干,按需實(shí)施,分類指導(dǎo)。

2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中培訓(xùn)(每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午)。

2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

1、電腦的基本操作,正確開關(guān)機(jī)步驟;組合鍵的使用方法;保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容,使用word編輯軟件進(jìn)行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

4、powerpoint幻燈片課件制作,如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象;編輯與修飾幻燈片;超級(jí)鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果,放映與打印幻燈片。

5、excel電子表格制作,講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運(yùn)用和打印等。

集中在多媒體教室進(jìn)行。

1、提高信息技術(shù)意識(shí),真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)提高教師的信息意識(shí),將信息意識(shí)灌輸?shù)浇處煹念^腦中,使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機(jī)的融到一起。

2、加強(qiáng)技能學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中,我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實(shí)際,以幻燈片制作技巧為重點(diǎn),主要培養(yǎng)教師對(duì)offcie20xx的使用水平。

3、參培教師要遵守請(qǐng)假制度,有事履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、按時(shí)出席,不遲到,不早退。

5、集中培訓(xùn)時(shí),要求教師認(rèn)真做好筆記。

6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中,教師要按要求進(jìn)行練習(xí),不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7、遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十二

本次培訓(xùn),利用網(wǎng)絡(luò)觀看了各位專家們的講座,傾聽他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,感悟他們的教育教學(xué)思想方法,使受益匪淺,對(duì)我的教育教學(xué)實(shí)際幫助很大。現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、專家講座。

思想理念的提升我這次參加了天津市中學(xué)教師五周期信息能力提升培訓(xùn)以及第三階段的全員培訓(xùn)。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當(dāng)前教育教學(xué)改革方向、教科研、課堂教學(xué)專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進(jìn)行,各位專家從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā),暢談了他們對(duì)初中數(shù)學(xué)教育的獨(dú)特見解。讓我更清晰地意識(shí)到作為一名初中數(shù)學(xué)教師該如何看待自己的角色,該如何去提升自己的專業(yè)水平,該如何去駕馭自己的課堂教學(xué)。

1、通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關(guān)注細(xì)節(jié),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一名學(xué)生。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,教師要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn),充分尊重學(xué)生的主體地位,用自己的德和才來影響教育學(xué)生,把傳授知識(shí)同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,這才是師德的重點(diǎn)。

2、通過學(xué)習(xí)《提高課堂效率的策略和方法》,為提高課堂高效指引了方向,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生盡量少批評(píng)多表揚(yáng),找他們的閃光點(diǎn),既使必須地批評(píng)也要委婉的方式,這樣可以更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)《ppt也能做出好課件》,讓我對(duì)ppt制作課件又有了更深的認(rèn)識(shí),掌握了更多制作技巧,使我學(xué)到了各類演示文稿具體制作方法。當(dāng)我用所學(xué)的知識(shí)制作更加精美、實(shí)用的課件運(yùn)用到自己的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生比以前感興趣多了,自然收到了較好的教學(xué)效果。

二、同行交流,取長補(bǔ)短!

1、班級(jí)論壇研討,思想交流,方法交流的園地培訓(xùn)中的學(xué)科論壇研討可以和輔導(dǎo)教師、班級(jí)同學(xué)進(jìn)行交流研討,大家共同參與,把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交流,運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極向老師們征求意見,取長補(bǔ)短。這個(gè)方法可以促進(jìn)廣大教師共同提高。通過查看輔導(dǎo)教師推薦的優(yōu)秀作業(yè),來不斷地提高自己,完善自己,提升自己的教學(xué)水平。

2、學(xué)習(xí)日志,學(xué)習(xí)的心得的總結(jié)這次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員提交學(xué)習(xí)日志,寫學(xué)習(xí)日志,

心得體會(huì)。

提出困惑。

也為我們學(xué)習(xí)和交流提供了一平臺(tái)。發(fā)表學(xué)習(xí)日志,學(xué)員之間相互交流學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得,認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性,將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育,提升自己的理念高度,提高自己的專業(yè)水平。

三、提交案例。

作業(yè),匯集才思培訓(xùn)期間,按時(shí)教學(xué)案例,教學(xué)設(shè)計(jì),將自己在繼續(xù)教育中學(xué)到的只是方法應(yīng)用到理論的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,設(shè)計(jì)教學(xué)案例,讓專家記憶評(píng)價(jià),檢測(cè)自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的效果。提交專家設(shè)計(jì)的作業(yè),將自己的看法于專家進(jìn)行交流,拓展自己的教學(xué)思路,掌握更多更好的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。我在第二階段的實(shí)踐作業(yè)還被老師評(píng)為優(yōu)秀。總之,這次網(wǎng)上培訓(xùn)讓我開了眼界,學(xué)到了許多好的教學(xué)思路和方法,對(duì)于我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)幫助很大,通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),如春風(fēng)化雨般潤物于無聲,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新時(shí)代的教育教學(xué)工作,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)充電,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十三

我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教育經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時(shí)間了,教育中總存在許多困惑,利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張,但過得很充實(shí),受益非淺,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教育創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比,本次培訓(xùn)具備很大的不同之處?!敖逃夹g(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教育工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教育設(shè)計(jì)方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教育思路進(jìn)行了梳理,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教育工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:

1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié),運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教育問題和設(shè)計(jì)教育策略,力求發(fā)揮教育系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教育過程來獲得盡可能理想的教育效益。

2、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教育更多的是重知識(shí)、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會(huì)到,要真正上好一堂課,課前的思考、準(zhǔn)備及課后評(píng)價(jià)、反思與課堂上的組織、教育等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教育模式和教育環(huán)境。在這里,我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教育模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教育方法時(shí),都會(huì)以條件有限為借口?,F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。我堅(jiān)信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教育拓寬道路,我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí)!

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十四

在這里,我將本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)概況。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,本人在第一時(shí)間就進(jìn)行了網(wǎng)上注冊(cè)與信息的個(gè)性,不但與同學(xué)們一起交流,在不懂的地方還及時(shí)地向培訓(xùn)老師討教,將學(xué)習(xí)到的東西及時(shí)地在工作實(shí)踐,力求使我在培訓(xùn)中得到最大的進(jìn)步,從而不斷的提升的理論、實(shí)踐水平:發(fā)表文章18篇,發(fā)表評(píng)論20多次,完成作業(yè)12篇,收獲頗多。

二、收獲與感受。

1、通識(shí)部分的學(xué)習(xí)體會(huì)。始終懷著飽滿的熱情,積極學(xué)習(xí),我認(rèn)真聆聽觀看了專家、教授的講座視頻,點(diǎn)擊了補(bǔ)充資料,同時(shí)又網(wǎng)上尋找相關(guān)的資源對(duì)照補(bǔ)充學(xué)習(xí)。從中學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)理念與新思維,提高了自己的教育教學(xué)水平。不管是思想上還是教育理論上都上了一個(gè)臺(tái)階。我對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,也不管自己所處的工作環(huán)境如何,都應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,讓自身感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討。對(duì)于我來說,這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。

2、專業(yè)課程部分的學(xué)習(xí)收獲。通過觀摩這些優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析的視頻,從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,給我?guī)砹巳碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,我要把汲取到的先進(jìn)理念、運(yùn)用到工作中,積極的行動(dòng)起來。總之,通過這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步更新了自己的專業(yè)知識(shí),提高了自己的教育理論水平和專業(yè)水平,明確了怎樣落實(shí)新課程理念,怎樣進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和探究教學(xué),逐步革新了自身的教育教學(xué)理念,同時(shí),通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),也發(fā)現(xiàn)了自己有好多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,要多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和教育教學(xué)能力,要注意多學(xué)習(xí)、多積累、多研究,不斷提高自己的素質(zhì),做教育教學(xué)的有心人。

三、培訓(xùn)后存在不足與確定自己的努力方向。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)自己離骨干教師的各方面能力和素質(zhì)還有很大距離。作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的。因此,努力找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1、還需加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德,規(guī)范自己的從教行為,塑造良好的師德形象。

2、要盡快完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),加快自己的專業(yè)成長。

3、要不斷更新教育新理念,探索先進(jìn)教學(xué)模式,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮骨干教師的作用。

4、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,注重對(duì)他們能力的培養(yǎng),使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

5、在教學(xué)上下功夫,利用各種方法,努力使學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、積極參加或進(jìn)行課題的研究,在研究中不斷的進(jìn)步。

總之,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn),以遠(yuǎn)程研修為主要學(xué)習(xí)方式,突出教師的主體地位,調(diào)動(dòng)了我的學(xué)習(xí)積極性,利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺(tái);學(xué)習(xí)方式新穎,全程貫穿多種形勢(shì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式,如專家講壇、名師授課、案例分析、問題情境創(chuàng)設(shè)、在線研討答疑等,使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十五

為加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作,提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平,推動(dòng)我旗農(nóng)業(yè)機(jī)械化科學(xué)發(fā)展,一年來,旗農(nóng)機(jī)教育工作在農(nóng)機(jī)局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市農(nóng)機(jī)局的指導(dǎo)幫助下,認(rèn)真落實(shí)《四子王旗農(nóng)業(yè)局關(guān)于20xx年農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)的實(shí)施方案》要求,精心組織,周密部署,重點(diǎn)突出,切實(shí)開展好農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作,超額完成了培訓(xùn)任務(wù),取得良好的社會(huì)效果。農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作開展情況如下:

一、培訓(xùn)工作基本情況。

(一)搞好購機(jī)補(bǔ)貼農(nóng)民機(jī)手培訓(xùn)。

隨著購機(jī)補(bǔ)貼政策的實(shí)施,享受農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的農(nóng)民,特別是新購機(jī)農(nóng)民逐年增加。為盡快讓他們掌握機(jī)械及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí),提高機(jī)具作業(yè)質(zhì)量和農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率,促進(jìn)安全生產(chǎn),我局積極利用現(xiàn)有的培訓(xùn)資源,對(duì)全旗購機(jī)農(nóng)民機(jī)手進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn),全年共舉辦各類農(nóng)機(jī)操作技術(shù)培訓(xùn)班12期,培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員1132人次。

(二)大力開展農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

為更好的促進(jìn)我旗農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,針對(duì)各地作物種植特點(diǎn),我們舉辦膜下滴灌管理人員培訓(xùn)班、保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)班等各種專題技術(shù)培訓(xùn)班。全年共舉辦專題技術(shù)培訓(xùn)班18期,培訓(xùn)農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)人員技術(shù)人員1778人。

(三)開展農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)。

農(nóng)機(jī)管理人員是黨的路線方針政策的執(zhí)行者,加大農(nóng)機(jī)管理人員的培訓(xùn)力度,進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),提高管理人員對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化政策法規(guī)的執(zhí)行力是當(dāng)前農(nóng)機(jī)化管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)。今年,我局以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)及二層站農(nóng)機(jī)管理人員為主,重點(diǎn)開展國家惠農(nóng)政策、農(nóng)機(jī)化法律法規(guī)、農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策等知識(shí)培訓(xùn),全年共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)管理人員31人。

(四)認(rèn)真組織農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)。

以提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化科技水平和支撐能力為重點(diǎn),加大了對(duì)農(nóng)機(jī)科研推廣等技術(shù)人員的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)對(duì)象以農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)、推廣、監(jiān)理等人員為主,培訓(xùn)內(nèi)容主要是當(dāng)前重點(diǎn)推廣的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新裝備等,全年共培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員38人。

(五)廣泛開展農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)。

以農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社社員和購買農(nóng)機(jī)具的農(nóng)民為主,積極開展農(nóng)機(jī)駕駛操作、維修保養(yǎng)、跨區(qū)作業(yè)、安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理知識(shí)等培訓(xùn),全年培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)技術(shù)人員1038人。

二、采取的具體措施。

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)的責(zé)任感。

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。

者素質(zhì)的重要途徑,對(duì)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進(jìn)農(nóng)村各業(yè)機(jī)械化發(fā)展具有重要意義。我們層層召開會(huì)議統(tǒng)一思想,要求大家切實(shí)提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)開展農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的責(zé)任感,圍繞農(nóng)機(jī)化管理、農(nóng)機(jī)技術(shù)和農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)三支人才隊(duì)伍建設(shè),以促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為目標(biāo),以農(nóng)機(jī)化管理、技術(shù)服務(wù)、駕駛操作、營銷、維修服務(wù)和農(nóng)業(yè)設(shè)施相關(guān)使用人員為培訓(xùn)重點(diǎn),大力開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作。

(二)明確任務(wù),圍繞農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)目標(biāo)開展培訓(xùn)20xx年上級(jí)給我們下達(dá)的培訓(xùn)是:培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員2796人次。實(shí)際我們?nèi)旯才嘤?xùn)各類農(nóng)機(jī)技術(shù)人員4007人次,完成任務(wù)的143.3%,超額完成了培訓(xùn)任務(wù)。

(三)突出重點(diǎn),多層次、多渠道搞好培訓(xùn)。

今年我旗農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)重點(diǎn),一是經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn);二是保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn);三是農(nóng)機(jī)駕駛操作人員培訓(xùn);四是設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化(主要是膜下滴灌)技術(shù)培訓(xùn)。我們圍繞上述重點(diǎn)確定培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容,著重做好各方面的培訓(xùn)。

三、

裝備的推廣力度,在政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面都有了全面提高,他們紛紛表示:希望農(nóng)機(jī)系統(tǒng)以后多開展這樣的專業(yè)培訓(xùn)。

通過對(duì)購機(jī)補(bǔ)貼人員、膜下滴灌管理人員、農(nóng)機(jī)使用與維修人員、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)人員等農(nóng)機(jī)人員進(jìn)行農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼惠農(nóng)政策、農(nóng)機(jī)使用與維修知識(shí)、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、農(nóng)機(jī)安全等方面的培訓(xùn),讓他們盡快掌握了農(nóng)業(yè)機(jī)械使用及維護(hù)保養(yǎng)常識(shí),提高了機(jī)具作業(yè)質(zhì)量和農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用效率,促進(jìn)了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。農(nóng)民群眾嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,希望我們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)節(jié)多舉辦這樣的培訓(xùn)班。

四、實(shí)施農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的創(chuàng)新內(nèi)容及主要成效。

(一)創(chuàng)新內(nèi)容。

1、變管理為服務(wù),培訓(xùn)時(shí)間農(nóng)民說了算。今年的膜下滴灌管理人員、保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)以及其它農(nóng)機(jī)培訓(xùn),我們提前搞好調(diào)研,多方征求農(nóng)民群眾的意見建議,針對(duì)各地農(nóng)忙特點(diǎn),他們什么時(shí)候有空,我們什么時(shí)候辦班,大大提高了學(xué)員的出勤率。

2、變來學(xué)為送教,上門培訓(xùn)。我旗面積大,交通不是太方便,到農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)確實(shí)不容易,來一趟不僅費(fèi)用大,還浪費(fèi)時(shí)間。本著方便群眾的原則,我們上門舉辦培訓(xùn)班。

3、舉辦各種現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì),讓學(xué)員親身感受,提高培訓(xùn)。

效果。結(jié)合重點(diǎn)工作和重點(diǎn)技術(shù)推廣項(xiàng)目,舉辦現(xiàn)場(chǎng)演示會(huì),做好技術(shù)推廣培訓(xùn)工作,提高經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化、保護(hù)性耕作、設(shè)施農(nóng)業(yè)(膜下滴灌)等新技術(shù)的推廣應(yīng)用水平。5月10日,在東八號(hào)鄉(xiāng)舉辦了膜下滴灌管理以及種植技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);5月20日,在庫倫圖鎮(zhèn)舉辦了保護(hù)性耕作技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);9月15日,在吉生太鎮(zhèn)舉辦了馬鈴薯機(jī)械化收獲現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

4、針對(duì)各地農(nóng)作物種植特點(diǎn),舉辦各種專題培訓(xùn)班。像吉生太鎮(zhèn)種植向日葵較多,我們就舉辦向日葵機(jī)械化覆膜種植技術(shù)培訓(xùn)班,東八號(hào)鄉(xiāng)種植馬鈴薯較多,我們辦馬鈴薯機(jī)械化覆膜種植培訓(xùn)班,庫倫圖鎮(zhèn)、供濟(jì)堂鎮(zhèn)種植油菜籽多,我們就舉辦油菜籽機(jī)械化保護(hù)性耕作種植技術(shù)培訓(xùn)班。

(二)主要成效。

針對(duì)農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民特點(diǎn),采取多種形式開展培訓(xùn),讓農(nóng)民有時(shí)間學(xué)、樂意學(xué),變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),在真學(xué)真用上下功夫,出勤率高了,課堂紀(jì)律好了,培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果都有了很大提高,對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。

五、存在的不足及建議。

(一)存在的問題。

一是農(nóng)機(jī)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)都是免費(fèi)培訓(xùn),出現(xiàn)了農(nóng)民得到實(shí)惠,而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。二是。

教學(xué)。

設(shè)備陳舊,需進(jìn)一步更新。三是專業(yè)師資缺乏,需進(jìn)一步充實(shí)。

(二)建議。

一是從國家和自治區(qū)拔付的支農(nóng)資金中爭(zhēng)取一部分農(nóng)村農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。二是希望自治區(qū)、市農(nóng)機(jī)部門安排專項(xiàng)資金,讓旗縣級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)購置一批先進(jìn)適用的教學(xué)設(shè)備,逐步改善教學(xué)條件。三是組織教師參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十六

近日來,我有幸參加了集團(tuán)公司第68期團(tuán)干部培訓(xùn)班,通過五天培訓(xùn)班精心設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí),讓我不禁感慨:短短培訓(xùn)期,收獲頗相益;萬事有技巧,多學(xué)能升級(jí)。

課程設(shè)計(jì)有新意。與以往一樣,此次課程中有不少關(guān)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的課程,但是授課方式卻與以往不同,例如通過體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式,學(xué)習(xí)“三會(huì)兩制一課”相關(guān)知識(shí),模擬各種日常團(tuán)支部工作中可能出現(xiàn)的問題,分組進(jìn)行情景演練,老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣的方式不僅讓理論學(xué)習(xí)變得輕松有趣,還能夠讓每一名學(xué)員都參與到課程中來,充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性。這樣新穎的課程也啟發(fā)了我,在基層團(tuán)支部的建設(shè)中,也可以采用一些新穎的方式加強(qiáng)支部團(tuán)員青年的理論學(xué)習(xí)。

授課老師有活力。此次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了集團(tuán)公司第一屆“青馬工程”培訓(xùn)班部分學(xué)員為大家授團(tuán)課,通過老師們?cè)凇扒囫R工程”中所設(shè)計(jì)的團(tuán)課學(xué)習(xí)以及他們生動(dòng)的講解,進(jìn)一步武裝了我們的頭腦。正所謂“三人行,必有我?guī)熝伞?,老師在課上主動(dòng)與我們分享他們?cè)诨鶎訄F(tuán)支部建設(shè)中的成長經(jīng)歷,并帶領(lǐng)大家召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),其中不少站段、車間的工作方法都值得借鑒,讓我印象深刻。

活動(dòng)策劃有高招。此次培訓(xùn)中,策劃特色團(tuán)日活動(dòng)這一任務(wù)始終貫穿始終?;顒?dòng)策劃是每一個(gè)基層團(tuán)支部都必須要面對(duì)的,如何凝聚一群青年把活動(dòng)辦好這個(gè)問題擺在了大家面前。通過指導(dǎo)老師的建議,從選題、策劃、細(xì)化、分工、實(shí)施等多個(gè)方面進(jìn)行思考,小組成員分工協(xié)作,圓滿完成了特色團(tuán)日活動(dòng)的策劃工作,這同時(shí)也為培訓(xùn)結(jié)束后,回到團(tuán)支部策劃團(tuán)日活動(dòng)夯實(shí)了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)結(jié)束后回到單位,我會(huì)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,將自己所學(xué)所悟傳達(dá)給團(tuán)員青年,不忘鐵路人的初心和使命,在崗位上貢獻(xiàn)自己智慧和力量。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十七

通過近五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面都有了明顯的提高。這些年,我深切地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和飛速發(fā)展,促使我時(shí)刻提醒自己全面提高自身素質(zhì),不斷更新知識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué)?,F(xiàn)將個(gè)人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:。

1、積極參加培訓(xùn)。我按照自己制定的規(guī)劃,積極認(rèn)真參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。我還利用課余時(shí)間多讀書,認(rèn)真自學(xué),充實(shí)自己的理論知識(shí),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。通過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授,還要充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每天一個(gè)學(xué)生。

2、更新教育理念。在參加各種培訓(xùn)后,我都會(huì)結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和做出深刻的反思,按照培訓(xùn)內(nèi)容更新自己的教育教學(xué)觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

3、擴(kuò)充理論知識(shí)。教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是不斷更新的活水。這些年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種經(jīng)典教育教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,拓寬了我的知識(shí)視野,使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。

4.轉(zhuǎn)變教育方法。隨著知識(shí)和教育理念的更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新?!笆濉逼陂g,我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,并且學(xué)習(xí)研究各種有效的教學(xué)方法,結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),我在教學(xué)中熟練地運(yùn)用了啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式、實(shí)踐式等不同的教學(xué)方法,改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,教學(xué)質(zhì)量得到了提升。

劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認(rèn)真鉆研,精心練習(xí)各項(xiàng)技能,如:識(shí)圖、歸納、編制、鉤織等,反復(fù)操作訓(xùn)練,達(dá)到熟練的程度。在教學(xué)中,我還能運(yùn)用多媒體熟練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

在這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,由于接觸了不同的學(xué)科,對(duì)每一學(xué)科鉆研的深度還不夠,細(xì)節(jié)處研究的不透徹,沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格??蒲心芰τ写岣?,教育教學(xué)論文總結(jié)的較少。

在今后的繼續(xù)教育工作中,我只有不斷地提高自我要求,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)求知欲,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,做到及時(shí)反思并撰寫論文。這樣才能真正提高我的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,激勵(lì)我將繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作踏實(shí)地落到實(shí)處,向新的目標(biāo)前進(jìn)。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十八

通過這次培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教育方法產(chǎn)生極大影響,感受到教育工作的艱巨。同時(shí),對(duì)我各方面的能力有了很大提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動(dòng)中。這次培訓(xùn),學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用,十三位專家(包括領(lǐng)導(dǎo)):袁先瀲、蔡昆、程少波、趙暉、肖凱、肖新國、張浩、彭景、王金濤、彭林、呂立立、孫俊峰、王志兵,他們(她們)分別從信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的重要性、信息化環(huán)境的運(yùn)行與維護(hù)、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理、互聯(lián)網(wǎng)研修與校本研修的整合、新技術(shù)新媒體互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)在教育中的應(yīng)用、電子白板的應(yīng)用、演示文稿制作,多媒體素材的獲取、加工方法,如何利用互聯(lián)網(wǎng)搜索信息的方法和技巧,信息技術(shù)與學(xué)科的整合等方面展開培訓(xùn)。還結(jié)合大量中小學(xué)實(shí)際教育案例,特別是教育各環(huán)節(jié)的'具體設(shè)計(jì)與處理,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,教師如何深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了指導(dǎo)與幫助。在這短短的幾天培訓(xùn)中,我深深的體會(huì)到:

1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教育觀念,掌握現(xiàn)代化的教育方法和教育手段,熟練運(yùn)用信息工具(互聯(lián)網(wǎng)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教育的需要;信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教育需要的高素質(zhì)的教師。

2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。

中國加入wto后,需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí),信息社會(huì)呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。

3、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?,教育過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

4、六天的培訓(xùn)雖然短暫,但使我受益非淺,其感觸非一一能言盡。

通過培訓(xùn),使我們掌握了教育技術(shù)的基本概念、主要理論知識(shí)、研究方法,教育媒體選擇和使用方法,學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法,掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教育設(shè)計(jì)的模式依據(jù)、教育設(shè)計(jì)的一般過程(包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、選擇資源、確立步驟、時(shí)間分配、分析評(píng)價(jià)),教育資源與信息化教育資源的基本概念,教育設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思等。

通過培訓(xùn),使我們具備了根據(jù)不同的教育任務(wù)和學(xué)生特點(diǎn)及教育條件有效的設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力,具備了收集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教育資源加以優(yōu)化教育環(huán)境的能力,具備了在教育中對(duì)教育資源、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教育過程進(jìn)行有效管理的能力。

總之,在未來的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力,更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后,我想說,在緊張而繁忙的工作之余進(jìn)行培訓(xùn)是我的榮幸!我會(huì)不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、提升應(yīng)用能力,持之以恒,不懈地努力優(yōu)化課堂教育,培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇十九

又一輪的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)接近了尾聲,作為一名一直工作在一線的教師,能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我去感受名師、名家的風(fēng)采,無論在教育理念、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收獲,這次培訓(xùn)的內(nèi)容,讓我受益匪淺,是對(duì)我們一線最強(qiáng)有力的支持。在教學(xué)上,我深切地感受到自己已進(jìn)入了一個(gè)瓶頸的時(shí)期。正在我為此煩惱困惑的時(shí)候,這次培訓(xùn)如春風(fēng)化雨,吹開了我混沌的心扉。我深知這將是一個(gè)新的的起點(diǎn),更是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的機(jī)遇。在培訓(xùn)的日子里,我每一次的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里,我們與教育專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,聽取了專家各種觀點(diǎn)和見解,反思了以往工作中的不足。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,回味無窮。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

新知識(shí),新技能的培訓(xùn)讓我茅塞頓開,新課程呼喚我們要有全面發(fā)展的學(xué)生觀與全新的教學(xué)方式,我們教師就要具有課程意識(shí),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,幫助學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和問題意識(shí)。完成這一目標(biāo)的有效途徑需要我們營造和創(chuàng)設(shè)積極的課堂教學(xué)環(huán)境。面對(duì)新課程,我們教師要學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)選擇,學(xué)生創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我校的多年的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可都沒有象今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好老師。

各位教育專家深入淺出的論述,為我們的教學(xué)實(shí)踐起到了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。每一部分講解都那么細(xì)致,那么清晰,通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到我們以往的教學(xué)的盲目性,當(dāng)我重新投入到新學(xué)期的教學(xué)中時(shí),當(dāng)我以一種審視的眼光看我自己的教學(xué)時(shí),我覺得我們工作的目標(biāo)更明確了,也更加有了活力。我覺得自己更象一位學(xué)者,工作起來也更有信心。

我個(gè)人對(duì)于新課程改革這股東風(fēng),思想是熱烈的,行為卻是遲緩的。特別是對(duì)于一些新課程的難點(diǎn)問題,往往采取退避三舍的態(tài)度。這次培訓(xùn)后,我最大的感觸就是,新課程需要我們的付出,需要我們的努力,更需要我們的自信。

學(xué)習(xí)使我奮進(jìn),學(xué)習(xí)使我內(nèi)省。學(xué)習(xí)使我在喜悅和收獲的同時(shí),也在回顧和思考著。

能夠參與這樣的培訓(xùn),我們是何其幸運(yùn),我所掌握的知識(shí)、所接受到的信息,和專家們相比是多么的淺薄呀!我前面的路還有很長很長。因此,我希望在今后的工作中,能夠有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地充實(shí)自己,完善自己,做一名優(yōu)秀的教師,為我的學(xué)生搭建更多成功與快樂的平臺(tái)。

技術(shù)教育培訓(xùn)總結(jié)篇二十

在組織安排下,我從軍隊(duì)干部轉(zhuǎn)業(yè)到了參加工作,并有幸參加了黨校教育培訓(xùn),在黨校的培訓(xùn)中,我主要學(xué)習(xí)了中國特色社會(huì)主義理論體系、黨的建設(shè)、中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、公文寫作、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。能參加這次培訓(xùn),我十分感謝組織對(duì)我的教育培養(yǎng),十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此,我做到嚴(yán)于律己,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),盡量多掌握知識(shí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高工作與管理能力幫助很大,深感受益匪淺,收獲頗多。

在學(xué)習(xí)中,等領(lǐng)導(dǎo)向我們講授了黨委五個(gè)一系統(tǒng)工程、中國特色社會(huì)主義理論體系及黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的知識(shí)。特別對(duì)黨的十七屆六中全會(huì)精神進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到黨的十七屆六中全會(huì)是我們黨在改革發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要的會(huì)議,標(biāo)志著我們黨的執(zhí)政能力建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新階段,它對(duì)于全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)我理解了加強(qiáng)黨的自身建設(shè)是當(dāng)前黨的各項(xiàng)工作中的重中之重,通過自身的學(xué)習(xí),不斷的攝取營養(yǎng),提高了政治理論水平,堅(jiān)定了理想信念,做到了強(qiáng)身固本,為自己做好本職工作奠定了思想理論基礎(chǔ)。

結(jié)合自身工作實(shí)際,我要積極結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),制定具體目標(biāo)和實(shí)施辦法,落實(shí)學(xué)習(xí)制度,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握中國特色社會(huì)主義理論體系,形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。堅(jiān)持民主集中制原則,按照民主決策、集體領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行決策程序,對(duì)“三重一大”和職工群眾關(guān)心的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,實(shí)行科學(xué)民主決策。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,加強(qiáng)反腐倡廉教育和自身作風(fēng)建設(shè),筑牢拒腐防變的思想防線,樹立“工作上的支持是最大的支持、業(yè)績上的表現(xiàn)是最好的表現(xiàn)”理念,堅(jiān)持“五個(gè)力戒、五個(gè)防止、五個(gè)倡導(dǎo)”和“五個(gè)不能、五個(gè)必須”。堅(jiān)持以自律為本,廉潔從業(yè),始終做到嚴(yán)于律己、品行端正,在利益面前不動(dòng)心,在原則面前不放松,在是非面前不動(dòng)搖,潔身自好,自我約束,常思“貪欲之害”,常觀“前車之鑒”,常聞“警世之言”,時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦,努力做到自重、自省、自警、自勵(lì),在思想上、行動(dòng)上筑起拒腐防變的堅(jiān)強(qiáng)防線。

通過學(xué)習(xí),我將認(rèn)真開展專題調(diào)研,研究分析我局現(xiàn)狀,摸清制約我局工作開展、影響解困扭虧的瓶頸問題和關(guān)鍵所在,從調(diào)整優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、建立精干高效人員隊(duì)伍、運(yùn)用政策機(jī)制調(diào)動(dòng)積極因素、加強(qiáng)黨建思想政治工作等方面提出措施辦法。深入開展形勢(shì)任務(wù)教育,講明困難和挑戰(zhàn),講清責(zé)任和使命,緊密圍繞各項(xiàng)戰(zhàn)略部署和我單位改革發(fā)展目標(biāo)以及重點(diǎn)任務(wù),進(jìn)一步堅(jiān)定信心、激發(fā)動(dòng)力,加大創(chuàng)新力度,破解發(fā)展難題。按照我單位的工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)特點(diǎn),選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),明確立足點(diǎn),大力推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,為推動(dòng)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

(一)要調(diào)整心態(tài),增強(qiáng)自信。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方,思想上存在一些顧慮和擔(dān)憂,認(rèn)為社會(huì)上復(fù)雜些沒有部隊(duì)單純,人際關(guān)系不好處理;轉(zhuǎn)業(yè)意味著從優(yōu)勢(shì)到劣勢(shì)的轉(zhuǎn)變,一切又將從頭開始;在部隊(duì)專業(yè)單一、工作單純,到地方將有一個(gè)適應(yīng)過程。這些心理如果不及時(shí)調(diào)整,在很大程度上將影響到今后的工作。在培訓(xùn)班里,專家教授們多次從心理調(diào)適、生命的意義、日常工作方法等方面,對(duì)我們進(jìn)行了解惑、指導(dǎo),幫助我對(duì)社會(huì)對(duì)工作有了新的了解,使自己認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作,從主觀上講,是要實(shí)現(xiàn)好心態(tài)的轉(zhuǎn)變,即從軍人到老百姓的轉(zhuǎn)變,從一名老兵到“新兵”的轉(zhuǎn)變。要有一種開放的心態(tài),正確的定位,心甘情愿、腳踏實(shí)地當(dāng)好一名“新兵”的態(tài)度,努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,融入新的集體和團(tuán)隊(duì)。

(二)要努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)習(xí),是我們軍轉(zhuǎn)干部提高自身素質(zhì)能力的基本途徑和法寶。在今后的工作中,我將著重加強(qiáng)兩個(gè)方面的學(xué)習(xí):一是加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有理論上的清醒,政治上才能堅(jiān)定。在實(shí)際工作中要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),始終自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作;另一個(gè)是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。就是要努力學(xué)習(xí)本職工作所必備的知識(shí)。要想搞好學(xué)習(xí),主要從以下四個(gè)方面下功夫見成效:一是要在落實(shí)時(shí)間上下功夫見成效。做到少應(yīng)酬多學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)擠時(shí)間多學(xué)習(xí),防止“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。二是要在刻苦學(xué)習(xí)上下功夫見成效。學(xué)習(xí)就要有刻苦鉆研的精神,防止容易就學(xué)難就放棄、不去思考不去鉆研的思想,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,堅(jiān)持多鉆研多思考。三是要在改正學(xué)習(xí)方法上下功夫見成效。學(xué)習(xí)的方法和途徑多種多樣,既要從書本學(xué),又要向同行學(xué),從各種媒體學(xué),更要向?qū)嵺`學(xué),努力提高學(xué)習(xí)效率。四是要在學(xué)以致用上下功夫見成效。學(xué)習(xí)要始終堅(jiān)持學(xué)以致用,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中努力工作,把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作中去,用理論來指導(dǎo)自己的工作。

(三)要珍惜崗位,踏實(shí)工作。我將常懷對(duì)組織的感激之心,始終珍惜工作崗位,切實(shí)從大處著眼,從小事做起,立志做好事。在工作中,既要忌眼高手低,又要防患得患失,正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系,腳踏實(shí)地地從本職工作的一點(diǎn)一滴做起,時(shí)刻樹牢人民公仆的意識(shí),真正做到情為民所用,利為民所謀。同時(shí),作為一名有近年軍齡的轉(zhuǎn)業(yè)干部,更要防止“船到碼頭車到站”的思想,始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),在新的崗位上努力工作,為和諧社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,但我深切地知道,對(duì)我來說同樣是學(xué)無止境,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。在今后的工作中,我要以學(xué)習(xí)為動(dòng)力,努力掌握當(dāng)前最新的管理知識(shí)與管理手段,全身心投入到自己的工作中去,努力實(shí)踐,不斷充實(shí)自己,完善自己,為企業(yè)的.健康快速發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/14804461.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔