夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，它給予我們追求的目標(biāo)和方向。總結(jié)不僅要指出問(wèn)題，還要提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇一
晚上吃完飯，我抬頭看了看墻上的鐘。已經(jīng)八點(diǎn)半了，“走進(jìn)科學(xué)”就要開(kāi)始了！我匆匆打開(kāi)電視，幸好剛剛開(kāi)始。我坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿看得津津有味。
正在這時(shí)，爸爸從泰安回來(lái)了。爸爸很快吃完了餃子。當(dāng)他看到電視開(kāi)著時(shí)，他拿起遙控器，切換到電視頻道。他看了《紅色追擊令》。我很不服氣，改成了《走進(jìn)科學(xué)》，辯解道：“看《走進(jìn)科學(xué)》的長(zhǎng)知識(shí)，為什么這幾天知道這么多知識(shí)，都是因?yàn)椤蹲哌M(jìn)科學(xué)》”。爸爸不甘示弱的喊道：“今天《紅色追擊令》是最精彩的一集，不要看怎么做！”就這樣，一場(chǎng)電視“戰(zhàn)斗”拉開(kāi)了序幕。當(dāng)我父親對(duì)我說(shuō)一句話時(shí)，他臉紅了。
最后我媽給了我一個(gè)主意：石頭，剪刀，布，三局兩勝。我和父親都同意。第一局我贏了，第二局我爸贏了，關(guān)鍵的第三局我爸贏了。結(jié)果我讓爸爸看電視。《紅色追擊令》當(dāng)爸爸得意洋洋地轉(zhuǎn)到影視頻道的時(shí)候已經(jīng)結(jié)束了。父親沒(méi)注意的時(shí)候，我立刻按下了《走進(jìn)科學(xué)》，我就考完理科了。
唉，今天怎么這么倒霉！
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇二
弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無(wú)不體現(xiàn)了“爭(zhēng)”的重要。
生意場(chǎng)上，求職場(chǎng)上，學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無(wú)不存著“爭(zhēng)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！我的“爭(zhēng)”讓我感受到了人生的價(jià)值。
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都只扮演了一個(gè)旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”――一個(gè)身材矮小，瘦不禁風(fēng)的“小個(gè)子”意外地站在了男子4×200的賽場(chǎng)上。
被迫無(wú)奈，我像一個(gè)“笑話”似的放在了2號(hào)跑道內(nèi)，望向周圍――一個(gè)個(gè)全高大強(qiáng)壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無(wú)信心，也沒(méi)有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭(zhēng)”一下。
恍惚之間，預(yù)備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚(yáng)起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過(guò)的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對(duì)手由于身體上的優(yōu)勢(shì)立刻超越了我。一圈過(guò)后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開(kāi)的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對(duì)手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關(guān)，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對(duì)手并不太遠(yuǎn)。由于之前的猛追，我早已沒(méi)了力氣，望向近在身前的對(duì)手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的我只想放棄，因?yàn)槲腋杏X(jué)我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問(wèn)題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動(dòng)，此時(shí)，僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué)，此時(shí)我看到的并沒(méi)有嘲笑，也沒(méi)有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過(guò)的障礙，一種來(lái)自人性深處的“野性”――我要贏！的感覺(jué)由然而生，我邁開(kāi)步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽(tīng)不見(jiàn)，雙腿仿佛也無(wú)了知覺(jué)，我越來(lái)越快，越來(lái)越快，在距終點(diǎn)的地方，超越了他，他，還有他……我“爭(zhēng)”得了第一！對(duì)！爭(zhēng)來(lái)的！
弱小的我，瘦弱的我，用“爭(zhēng)”的“野性”爭(zhēng)來(lái)了一份榮譽(yù)。
你也許弱小，也許上天對(duì)你不公，但記住！一切都是可以“爭(zhēng)”來(lái)的。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇三
我爸爸是個(gè)老頑童，我們倆都喜歡看電視。我通常每天都去上學(xué)，我爸爸也去上班。每個(gè)星期天，做完作業(yè)后，我都想看我等了很久的兒童節(jié)目，但是我爸爸只想看他最喜歡的《梨園春》。
所以每個(gè)周末，我家都會(huì)有一場(chǎng)父子電視大戰(zhàn)。我的電視機(jī)和錄像機(jī)相連，電視節(jié)目先通過(guò)錄像機(jī)傳到電視機(jī)。我提前把錄像機(jī)的遙控器藏起來(lái)了。晚上七點(diǎn)，我打開(kāi)電視看兒童節(jié)目。父親急著看新聞聯(lián)播，我卻找不到遙控器。我假裝不知道，但看了我的漫畫(huà)。爸爸找不到遙控器，直接去按錄像機(jī)上的頻道鍵。電視上的“漫畫(huà)”立刻變成了“新聞聯(lián)播”。我立刻拿出遙控器，按下9，“新聞聯(lián)播”立刻變成了“漫畫(huà)”。就是這樣。爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9。我們像玩兩個(gè)就能玩那個(gè)游戲一樣切換，電視機(jī)不知道聽(tīng)誰(shuí)的，所以沒(méi)人能看到。于是我干脆站在電視機(jī)旁邊，直接按下了頻道控制鍵，父親手里的電視遙控器突然失去了功能。
在這場(chǎng)獨(dú)特的“電視大戰(zhàn)”中，我不僅贏了，還明白了一個(gè)道理：遇到困難不要驚慌，多想想辦法。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇四
人生因好勝心而精彩。
――題記。
至今記得中考體育的那一天，那一次長(zhǎng)跑，我體驗(yàn)了“爭(zhēng)”的快樂(lè)！
紅色的塑膠跑道上人聲鼎沸，熱血沸騰，心怦怦直跳。濕潤(rùn)沉重的空氣壓得有些喘不過(guò)氣。
第一圈，我好似一只活蹦亂跳的兔子，飛快地跑過(guò)起跑線，光榮地做了第一名。
第二圈，第三圈……。
只剩下50米了，我依舊保持著第一名的成績(jī)，我的血液仿佛沸騰起來(lái)，直沖入大腦。我暗想：既然我已經(jīng)距終點(diǎn)不遠(yuǎn)，那我定要做第一名。
忽然，我的思路被一陣急促的腳步聲和沉重的喘氣聲打斷。糟了，有人追來(lái)了！我剛想回頭，她便與我并列了。緊接著，不痛不癢地撞了下我的肩膀。隨即又踩著這腳步聲急速向前躍去。
似乎有些不甘心呢……。
我的心又重新燃燒起來(lái)，看著她漸漸減慢速度，聽(tīng)著耳邊此起彼伏的加油聲，我心想：我決不能放棄！前三圈我能做到，這50米沖刺我也能做到！我要贏！我一定要贏！
她似乎跑不動(dòng)了，想要走完這最后幾米。我的機(jī)會(huì)來(lái)了！我平穩(wěn)呼吸，向著前言的'她奔去。風(fēng)鉆到喉嚨里，是那么疼痛，可我卻只感受到了臨近成功的那份喜悅和驕傲。
雙腿忽而又不那么笨重了，步伐也輕快起來(lái)，耳邊呼嘯而過(guò)的風(fēng)拂過(guò)臉龐的汗珠，我瞥見(jiàn)了那張飄揚(yáng)的鮮紅的國(guó)旗。
聽(tīng)到久久不息的歡呼和她哀傷的嘆息，我知道：我成功了！我做到了對(duì)自己的承諾！
青春就像那抹燃燒的紅，正因?yàn)橛辛烁冻雠c收獲，有了成功與失敗而愈發(fā)美麗。若不有好勝心，便失去了激情。
在這最美的年華里，我用競(jìng)爭(zhēng)與拼搏，去擁抱最美的自己。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇五
我的爸爸是個(gè)老頑童，我們兩個(gè)都喜歡看電視。平時(shí)我要天天上學(xué)，爸爸也要上班，每到星期天我做完作業(yè)后就想看我等待已久的少兒節(jié)目，可我的爸爸偏偏要看他最喜歡的《梨園春》。
于是每到周末我家就會(huì)上演一出父子爭(zhēng)電視大戰(zhàn)，我家的電視機(jī)是和錄像機(jī)連在一起的，電視節(jié)目是先通過(guò)錄像機(jī)再傳給電視機(jī)的。我提前把錄像機(jī)遙控器藏起來(lái)，晚上七點(diǎn)鐘到了，我打開(kāi)電視看少兒節(jié)目，爸爸急著看新聞聯(lián)播，就是找不到遙控器，我也裝著不知道只管看我的.動(dòng)畫(huà)片。爸爸找不到遙控器就直接去按錄像機(jī)上的頻道鍵。電視機(jī)上的“動(dòng)畫(huà)片”立刻變成了“新聞聯(lián)播”。我立即拿出遙控器按下了9，“新聞聯(lián)播”立刻變成了“動(dòng)畫(huà)片”。就這樣爸爸按10，我按9，爸爸按1，我按9……。我們像玩二人游戲一樣換來(lái)?yè)Q去，電視機(jī)也不知道是該聽(tīng)誰(shuí)的無(wú)法適從，結(jié)果誰(shuí)也看不成。于是我干脆站在電視機(jī)旁直接去按電視機(jī)上的頻道控制鍵，爸爸手中的電視遙控器一下失去了作用。
在這一場(chǎng)別開(kāi)生面的“爭(zhēng)電視”大戰(zhàn)中，我不但取得了勝利，而且還明白了一個(gè)道理：遇到困難不要慌，要多動(dòng)腦筋多想辦法。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇六
近日電燈泡忽亮，想要找個(gè)坐騎上學(xué)，一個(gè)一個(gè)坐騎在腦海忽閃。私車包干——父母沒(méi)時(shí)間；打的——裝有錢；坐公交——擠煩了；用腳——太低碳；蹬腳踏車？綜上所示為最合適宜者也！就這么干，蹬著車去。
吾時(shí)六年始學(xué)這廝。最早是爺爺買給我的第一輛車，原由因時(shí)隔五年而不曉，但至少那是我的初遇單車，起初就圖個(gè)好玩，所以后輪一直安著平衡輪看，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我這是小兒科，我就想搞個(gè)“大兒科”，所以平衡輪一拆，似學(xué)非學(xué)的學(xué)著。結(jié)果不學(xué)不知道，一學(xué)嚇得我直至近日都沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)。原來(lái)這玩意會(huì)倒翻！于是索性混吧，一開(kāi)始我就滑著走，準(zhǔn)確說(shuō)是滑著騎，是截然與走路不同的，人家是站著，我是坐著，并不省多大力，滑上一會(huì)跟中考體育下來(lái)沒(méi)啥兩樣！
本學(xué)期距開(kāi)學(xué)還有十五個(gè)鐘頭，動(dòng)身去買了第二輛車。一路上處女航還算可以，但已覺(jué)得生疏了。不知我的“初遇”是否投胎在這個(gè)“新人”身上了？這兩久，又找回了當(dāng)時(shí)的“輝煌”。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇七
期末考試后，我好像看電視放松一下，但是我爸搶了我的遙控器。
放學(xué)后，我打開(kāi)電視，撥了35個(gè)兒童屏幕看動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)，漫畫(huà)剛剛開(kāi)始。于是我抬起頭。過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)我爸在走廊里喊：“來(lái)，兒子！給爸爸開(kāi)門?！蔽移鹕斫o他開(kāi)門。不知道他是不是一開(kāi)門就對(duì)我說(shuō)：“撥到25運(yùn)動(dòng)屏！”他說(shuō)：“今晚我要看球！”我說(shuō)：“看個(gè)鬼球！”我又針?shù)h相對(duì)了?！鞍职?，你總是看亞洲杯；世界杯；換個(gè)頻道找原因，能給我看看嗎？”但是爸爸不聽(tīng)我的，就換臺(tái)了。真是氣死我了也！“老虎不發(fā)威，你就當(dāng)我是病貓，”我說(shuō)?！澳阕詈笤趺撮_(kāi)口的？”爸爸喊，我就喊：“媽媽，爸爸欺負(fù)我了！”媽媽說(shuō)：“你看看快40歲的人，還和一個(gè)孩子爭(zhēng)論電視的結(jié)局？”爸爸不得不把遙控器給我。我像父親一樣吐舌頭。
累了，讓他先看看！
嘿~。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇八
有一次，我和姐姐在家里的沙發(fā)上正津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō)“小不點(diǎn)，讓個(gè)位！”我指指旁邊說(shuō)“這有位?！卑职謪s一**擠了下來(lái)，“把遙控器給我，讓我掌控一下?！卑职肿砸詾槭堑卣f(shuō)。我不開(kāi)心，反駁說(shuō)：“你的房間里也有電視，干嘛還來(lái)這里看?！卑职中⌒囊硪淼匕炎炜课叶叄骸胺坷镞€有媽媽呢！”我差點(diǎn)就不記得媽媽永遠(yuǎn)管著爸爸。于是我就想：不如快點(diǎn)逃吧。好，行動(dòng)！我拿起遙控器就跑，圍著客廳、飯廳四處亂竄，爸爸跟在我后面拼命追，眼見(jiàn)就要追上了，忽然姐姐說(shuō)：“快，快把遙控器拋給我！”我聽(tīng)了馬上把遙控器甩了出去。嘿，命中！遙控器落到了姐姐手中，“快跑！”我大叫，姐姐接了遙控器直奔媽媽房間去，這下爸爸拿我們沒(méi)辦法，我幸災(zāi)樂(lè)禍，朝爸爸吐舌瞪眼做鬼臉，爸爸見(jiàn)了就像被老師罰了的小學(xué)生，垂頭喪氣地朝著電視機(jī)走去，呆呆地看著動(dòng)畫(huà)片。
這時(shí)，媽媽從房間出來(lái)，對(duì)著我們說(shuō)：“我跟爸爸爭(zhēng)電視看是一種情趣，你們跟爸爸爭(zhēng)電視看可是一種不尊重的行為喲。”可是這時(shí)爸爸反而說(shuō)話了：“我跟她們兩個(gè)搶電視看也是一種情趣，我樂(lè)意搶不過(guò)她們?！眿寢屄?tīng)了直做“吐血”的表情，丟下一句：“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心。”就悻悻地進(jìn)房間去了。此時(shí)，我和姐姐反而還不好意思跟爸爸爭(zhēng)電視看了，乖乖地把遙控器遞給了爸爸，爸爸毫不客氣地把遙控器拿在手里，得意地說(shuō)：“哈哈，你們兩個(gè)上當(dāng)了，我才沒(méi)有那個(gè)情趣呢！我這么做是為了你們兩個(gè)把把遙控器給我的?！眿寢審姆块g里伸出頭對(duì)我倆說(shuō)：“活該，黑吃黑?！蔽液徒憬憔头催^(guò)來(lái)追著爸爸跑，笑聲充滿了整個(gè)房間。誰(shuí)說(shuō)不是一種家庭情趣呢！
一場(chǎng)小小的沖突，卻充滿了家庭生活的樂(lè)趣。有機(jī)會(huì)，再給你們講講我的家中趣事！
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇九
窗內(nèi)，幾十個(gè)人坐在教室內(nèi)埋頭做試卷，監(jiān)考老師在講臺(tái)下來(lái)回走動(dòng)，空氣中似乎彌漫著緊張的氣息，四下靜謐只有考生們的筆尖與試卷摩擦出的“沙沙”聲，考生們時(shí)而在試卷上填寫(xiě)答案，時(shí)而思考那道題的答案。
我咬著筆尖，思索著這個(gè)作文題該怎么寫(xiě)，腦海中開(kāi)始幻想著每一個(gè)畫(huà)面與作文題是否相關(guān)，可每一次都是想到最后自己莫名其妙走題了，雖然想來(lái)想去都想不出來(lái)，但我還是皺著眉頭去想與文題匹配的過(guò)往經(jīng)歷或是在書(shū)中所見(jiàn)的每一幅畫(huà)面，最后思緒停留在了腦海的.某一處角落：
思索之至，我便提筆在白花花一片與窗外雪景相似的試卷上，寫(xiě)文。筆尖與試卷摩擦勾勒出一道又一道的畫(huà)線，最終形成文字，仿佛具有魔力般，一個(gè)又一個(gè)的文字最終匯成了一篇?jiǎng)?lì)志的故事。我審視著文章，不敢有一絲松懈，生怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，額頭漸漸冒出冷汗，眉頭微皺，我完全陷入了劇情，無(wú)法自拔。
突然，前面的同學(xué)被抓到抄襲，正在與監(jiān)考老師解釋自己并沒(méi)有抄襲，我看了他們一眼，喝了口汽水，冰鎮(zhèn)的汽水使我原本燥熱的身體迅速冷卻下來(lái)，眼睛由于一直盯著試卷所以有些酸酸的，留了幾滴眼淚下來(lái)，我原本有些混亂的思維此刻也冷靜了下來(lái)，便繼續(xù)審稿。“革命尚未成功，同志仍需努力”平時(shí)的努力只是為了考生們?cè)诳紙?chǎng)上更加得意更加輕松。
講臺(tái)上響起了一陣鈴聲，我的思緒也隨之遠(yuǎn)去：
晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，在其他人睡夢(mèng)的時(shí)候。我拿出筆記本開(kāi)始在意林上查找著一些作文題磨練自己的寫(xiě)作能力，不管多晚，我都要寫(xiě)。睡神不止一次催我入睡，周公也不止一次邀我討論事情，頻繁地閉眼欲睡，都不曾睡去。只因?yàn)閹讉€(gè)星期前我決定作文要拿一次全班第一。臺(tái)燈下，筆的影子在墻上舞動(dòng)，我的眼中滿是堅(jiān)定，曾有無(wú)數(shù)次想過(guò)放棄，可后來(lái)一想我都已經(jīng)付出了那么多個(gè)夜晚了如果此時(shí)放棄，那不就前功盡棄了么。想到此處便一咬牙，撐了過(guò)去。
考試過(guò)后，老師眼中閃出少有的贊賞。我知道我成功了，逆襲成為了全班的作文第一，又一次完美的展現(xiàn)了自己。當(dāng)試卷拿到手的那一刻我只感覺(jué)自己這么久以來(lái)的付出并沒(méi)有讓我失望，心情簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜。
考場(chǎng)里面的輕松得意來(lái)源于平時(shí)的勤奮，刻苦的訓(xùn)練。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十
今天執(zhí)教了選讀教材《不懂就要問(wèn)》，課文借用孫中山小時(shí)候上私塾的故事，告訴我們“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)?！碑?dāng)學(xué)生問(wèn)道孫中山向先生提問(wèn)，不怕挨打嗎？孫中山說(shuō)：“為了弄清道理，就是挨打也值得。”我們教師就要鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問(wèn)題。只有敢于提出問(wèn)題，才能想辦法解決問(wèn)題。
反思自己的教學(xué)，我們教師有時(shí)候，由于工作方法的不到位，或者有時(shí)候工作繁忙的時(shí)候，會(huì)無(wú)意間損傷學(xué)生提問(wèn)的積極性。比如有一次，剛剛布置完作業(yè)，就有一個(gè)學(xué)生舉手問(wèn)：“老師，寫(xiě)哪一課??？”老師會(huì)說(shuō)“不是剛講完啊”這樣學(xué)生下次就不敢再提問(wèn)題了。所以，我們教師要注意保護(hù)學(xué)生的一顆愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的心。
古代大思想家孟子曾說(shuō)：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)”。這種說(shuō)法很有道理。鼓勵(lì)學(xué)生有意識(shí)地對(duì)所學(xué)課文大膽質(zhì)疑，這是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。經(jīng)常性的質(zhì)疑問(wèn)難能點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，它能使學(xué)生變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探求。因此在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問(wèn)難。
本節(jié)課上,為了鼓勵(lì)孩子積極思考、踴躍發(fā)言,教學(xué)伊始,我和他們親切談話:“同學(xué)們,你們覺(jué)得我們?cè)谏钪袘?yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣?”孩子們小手如林,個(gè)個(gè)舉手爭(zhēng)先恐后回答:“主動(dòng)撿起地上的紙屑是好習(xí)慣?！薄爸鲃?dòng)幫助有困難的同學(xué)是好習(xí)慣?！薄霸缢缙?早晚刷牙是好習(xí)慣。”“每天堅(jiān)持早鍛煉是好習(xí)慣。”“不懂的問(wèn)題主動(dòng)問(wèn)別人是好習(xí)慣”……
“是呀,不懂就問(wèn)也是一個(gè)好習(xí)慣。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)的一個(gè)故事?！蔽野l(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)積極性都被激發(fā)出來(lái)了。課堂上,我們通過(guò)抓住“壯著膽子”等詞理解孫中山的質(zhì)疑精神;抓住“嚇呆”“鴉雀無(wú)聲”等詞理解同學(xué)們面對(duì)孫中山對(duì)先生的提問(wèn)的驚訝、害怕心理;抓住“拿著戒尺”“厲聲”體會(huì)先生的嚴(yán)厲;并通過(guò)朗讀體會(huì)孫中山樂(lè)、敢于提問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,也從中懂得了學(xué)習(xí)要有“不懂就問(wèn)”的良好習(xí)慣。
不懂就要問(wèn)的理解。
不懂就要問(wèn)答案。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十一
孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。
一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒牵瑫?shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”
這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”
“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。
后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？”
孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十二
二年級(jí)上學(xué)期一眨就過(guò)去了，二年級(jí)下學(xué)期即將到來(lái)。
要開(kāi)學(xué)了，我的'心情很激動(dòng)。不知同學(xué)有沒(méi)有長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖；還有沒(méi)有變瘦；學(xué)習(xí)有沒(méi)有“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)還只是個(gè)謎兒。只要到了下個(gè)星期開(kāi)學(xué)時(shí)就可以證明這些密密麻麻的問(wèn)題。
快開(kāi)學(xué)了，我不知道同學(xué)們的性格怎么樣。是活潑開(kāi)朗，招人喜愛(ài)；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個(gè)謎兒。
快開(kāi)學(xué)了，我不知道老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃?。我希望是?duì)我們很好，笑口常開(kāi)，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰(shuí)也不敢見(jiàn)她一眼。
快開(kāi)學(xué)了，一切都是個(gè)謎兒。我想：等開(kāi)學(xué)之后，我一定要破解這個(gè)謎！
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十三
快開(kāi)學(xué)了!我們小學(xué)生的任務(wù)也就要開(kāi)始工作了，我們迫不及待地等待著這一天的到來(lái)，也有的同學(xué)戀戀不舍得離開(kāi)這個(gè)愉快的夏天。
媽媽很快就從場(chǎng)上爬了起來(lái)，一想到讓我寫(xiě)作業(yè)，就在一邊一邊的囑咐我。
我現(xiàn)在想想一下開(kāi)學(xué)的樣子，就覺(jué)得可怕，但是我一直盼望著校園的裝扮，我想讓校園裝飾成什么樣子的校園就是什么樣子的。我想把校園的春天裝扮成滿處都是鮮花野草、羊腸小道，教師的讀書(shū)聲陣陣洪亮。
夏天，我要把校園的每一個(gè)教室都要安裝兩個(gè)空調(diào)，讓同學(xué)們都涼涼快快的度過(guò)這個(gè)快樂(lè)的夏天;秋天，我希望滿街旁都種著水果，下課讓同學(xué)們?nèi)フ?冬天，我希望每個(gè)教師都暖哄哄的，下課讓同學(xué)們?nèi)ゴ蜓┱獭?/p>
我最希望的就是我的成績(jī)快速提升，超過(guò)他人。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十四
1、往事并不如煙，你我珍藏;未來(lái)似焰色反應(yīng)，燦爛輝煌。
2、昨日的你最勤奮，今日的你最自信，我堅(jiān)信，明天的你最成功!
3、昨日你成為金中學(xué)子，你感到自豪，明天你成為社會(huì)精英，我為你驕傲。
4、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
5、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
6、進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候曾充滿幻想，可到了畢業(yè)這一刻我們面臨的確實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種.種攔路虎。
7、認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
8、羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑!
9、希望同學(xué)：過(guò)濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。
10、我們能夠丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛(ài)這個(gè)世界。
11、高山上的人總比平原上的人先看到日出。您高瞻遠(yuǎn)矚，您的事業(yè)必然前景輝煌。祝您鵬程萬(wàn)里!
12、天下沒(méi)有不散的宴席，歡迎新同事送別老同事，生活中每天都在上演這樣的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，離別不必太傷感，下面的一些離別時(shí)的祝福語(yǔ)希望能開(kāi)啟心靈的一扇窗戶，今天的分別只是下一次相遇的開(kāi)始!
13、朋友，讓我輕輕的說(shuō)聲你好，雖然人生難免有聚有散，但你卻是我心中，最愛(ài)護(hù)最難忘的朋友。
14、不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實(shí)際些，愿大家“晴”時(shí)多些。
15、等待雨，是傘一生的宿命;短信滴滴，不牽掛你，心癢癢的;風(fēng)里雨里，祝福漫天扯絮;天晴了，在你臉上涂鴉笑意?？崾顏?lái)臨，暴雨無(wú)情，好好保重自己。
16、留不住的時(shí)光把我們分離，請(qǐng)把我的情意留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡，我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你。
17、?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
18、無(wú)論時(shí)光如何改變，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn);無(wú)論世事如何變遷，讓善良永遠(yuǎn);無(wú)論眼前還是天邊，讓美好永遠(yuǎn);無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓朋友永遠(yuǎn)!
19、在風(fēng)雨中，走在泥濘的路上，我會(huì)想起探索者的路，想起您曾在冷嘲熱諷的風(fēng)風(fēng)雨雨和滿地世俗的泥濘中邁動(dòng)堅(jiān)定的腳步。于是，我贊美：風(fēng)雨的路，泥濘的路-勇敢者的路。
20、謝謝你這些日子以來(lái)，一直引導(dǎo)我們往對(duì)的方向走，讓我們從中獲得并有所成長(zhǎng)。離開(kāi)臺(tái)灣之際，請(qǐng)將所有關(guān)于_專案不好的地方全部留下，請(qǐng)帶著我們最深的感謝及無(wú)限的祝福，前往下一站。讓你與我們的曾經(jīng)成為美好的回憶!
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十五
知了的鳴叫聲已不在耳旁，天氣也漸漸變得涼爽，我知道——馬上開(kāi)學(xué)了。于是我拿出清單，找出作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)的核對(duì)著，再一項(xiàng)一項(xiàng)的上傳到手機(jī)之中。
在這最后的階段，我也按照老師的要求全力沖刺著，早上六點(diǎn)，我睜開(kāi)雙眼，穿好衣服，吃完早飯之后，便走向了廚房。我拿來(lái)了七下與八上的英語(yǔ)書(shū)，便開(kāi)始大聲的朗讀起來(lái)。
我開(kāi)始拼命補(bǔ)寫(xiě)自己未寫(xiě)完的作業(yè)著——名著，每看三個(gè)章節(jié)，就會(huì)寫(xiě)一個(gè)階段。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間便補(bǔ)玩了。傍晚，我會(huì)拿出語(yǔ)文書(shū)，按照老師的要求背誦語(yǔ)文的古詩(shī)，課文，還有文言文。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，距離開(kāi)學(xué)也越來(lái)越近了。暑假的過(guò)往在我的腦海中逐漸顯現(xiàn)的出來(lái)，雖說(shuō)有些慘不忍睹，但在這一個(gè)學(xué)期之間，我會(huì)拼命的趕上來(lái)的。
望著正在下落的太陽(yáng)，我的心中早已下定了決定，初二這一個(gè)階段，我會(huì)拼盡自己的一切去努力奮斗著，無(wú)論有多苦多累，我都要為自己的人生多鋪上一道臺(tái)階。一陣微涼的風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木上競(jìng)有些樹(shù)葉掉落在了地上，隨后我又向作業(yè)桌旁走去。
（文：楊博文）。
我就要爭(zhēng)一口氣小學(xué)篇十六
明天就要過(guò)年了，好興奮呀!今天家里面忙的是不亦樂(lè)乎，因?yàn)榻裉煲雷孢€要為明天做好準(zhǔn)備。一早上爸爸便叫我去折紙，我看見(jiàn)就頭暈，一大疊的紙有四、五厘米厚，我無(wú)語(yǔ)了……沒(méi)辦法折吧!呼……我長(zhǎng)嘆了一口氣，可算是折完了。我放松了下來(lái)，可算解放了!沒(méi)過(guò)多久爸爸又讓我去祭祖燒紙錢，等祭祖完了之后爸爸又讓我折紙，前面折的紙不夠用要再多折一些。哎……又要折了，我是為折紙而生的。可算又折完了!
下午爸爸去銀行存錢和一些年貨，媽媽去買餃子皮、
春聯(lián)。
還有糖、瓜子。爸爸先回來(lái)了，他帶回來(lái)幾箱酒，還有兩個(gè)手袋、香皂、牙膏，我想應(yīng)該是存錢送的手袋里有春聯(lián)、福和紅包。沒(méi)多久媽媽也回來(lái)了，她帶回來(lái)的東西可不少有：春聯(lián)、餃子皮、糖、瓜子、酸菜、榨菜、雪餅、鴨脖子、雞爪子。喔，好興奮呀!這么多好吃的呢。
我與媽媽還包了餃子，媽媽包的餃子個(gè)個(gè)都是規(guī)規(guī)矩矩的，而我包的卻相反：我包的餃子是千姿百態(tài)，我想千姿百態(tài)的餃子吃起來(lái)會(huì)很有食欲。因?yàn)檫@個(gè)我媽媽還將我說(shuō)了一頓。
我覺(jué)得新年的“年味”真的好濃呀!
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